編寫報告需要準備充分、清楚明確地表達觀點和邏輯思維。在撰寫報告之前，我們應該對相關領域進行充分的背景研究和資料收集。通過閱讀報告范文，我們可以從中學習到一些寫作技巧和表達方式，提高自己的寫作功底。
教學督導自查報告篇一
根據學校安排，在司家棟總監(jiān)的指導下，我們本著“溝通了解，理解支持，肯定成績，發(fā)現問題，明確方向，總結發(fā)展”的精神分七個方面進行了督導自查，今將督導自查情況匯報如下。
教育科研處所有成員按時到崗，有事能夠主動請假，自覺遵守各項工作紀律，上班時間忙碌充實，積極完成工作任務，精神飽滿，富有朝氣和活力。團結協作，相互幫助，建立了真誠、開放、溫暖的團隊氛圍。辦公室內、活動室及咨詢室內較為干凈整潔；咨詢室兼有倉庫功能，室內雜物較多；活動室窗簾老化破損嚴重，準備盡快更換。
部門內部檔案主要分為心育類和課題類兩大部分，由兩名老師專門負責，每個檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負責人。檔案門類較多，標識清晰，方便查閱，大部分更新較為及時，內容詳細，檔案盒外標簽統一整齊。檢查時發(fā)現部分檔案盒有個別新內容沒及時填充，已經進行了整改。
本學期重點制訂并落實了青年教師專業(yè)成長“十個一”工程，內容包括：每學期開發(fā)一個心理活動新課案；每學期上一次心理公開課；每學期末參加一次心理課案展評活動；每學期開展一次團體心理輔導活動；每學期開展一項個人小課題研究；每學年參加一次全校教育科研論文評選；每學期讀一本專業(yè)書籍；每學期做一次部門內部交流報告；每周發(fā)表一篇工作博客；每月撰寫一篇通訊文章。工程進展情況每月底進行通報，促進了青年教師的學習與成長。
半學期時間內，發(fā)行《心橋》6期，《教科研資訊》1期，《躍華教科研》1期。在學校內網教育科研相應欄目能夠及時發(fā)布相關資料。部門內每人每月至少撰寫一篇與工作有關的通訊報道，強化了溝通宣傳意識，也鍛煉了寫作和總結能力。10月份的“精神衛(wèi)生日專題宣傳活動”豐富多彩，達到了預期效果。
對初高職三個學部相應班級提供心理課教學服務，根據期初制訂的課程計劃，加強了體驗式心理課教學研究，較好地落實了心理課教師教學規(guī)范，堅持平均每周對青年教師進行聽評課指導一次，青年教師工作上進心十足，課堂記錄規(guī)范。
課題在繼續(xù)進行成果總結整理的同時，開始進入成果轉化推廣和結題準備階段，為高一軍訓新生進行了團體輔導，另為部分班級及德州學院心理專業(yè)學生開展了不同主題的輔導，師生反饋效果良好。
學期初全校教師大會上，組織了課題研究成果交流匯報。為職教部承擔的兩項校級課題舉辦了開題儀式，并于近期進行課題交流座談會，了解課題開展進展情況，并就有關問題給予相應指導。利用《躍華教科研》《教科研資訊》兩個宣傳平臺，及時交流宣傳各課題開展情況。
教學督導自查報告篇二
薊縣馬伸橋鎮(zhèn)于各莊中心小學是一所鎮(zhèn)辦農村學校，現有5個教學班，教師xx人，學生200名。學校高度重視藝術教育工作，我們認識到，藝術教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對藝術教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。自接到縣局下發(fā)的《關于開展藝術教育工作專項督導檢查的通知》后，我們結合實際，對我校貫徹落實藝術教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
學校領導首先在學校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識藝術教育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校藝術教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規(guī)程》，通過學習，大家提高了認識，統一了思想，決心共同把藝術教育專項檢查工作做好。
學校制定了藝術教育專項督導檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校藝術教育督查領導小組認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料，最后由藝術教育督查領導小組統一進行資料的分類整理。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍。
教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的藝術教師隊伍是我校通過管理促藝術教育工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好藝術教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求藝術教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。
我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊音美學科課程，開課率達到100%，音樂、美術每周2節(jié)。學校按規(guī)定配備兼職音樂教師5名，兼職美術教師5名。組織教師認真開展校、組兩級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展藝術教育校本課程開發(fā)，先后開發(fā)舞蹈、美術、合唱、書法、剪紙等多種校本課程，充分體現我?！白屆總€學生快樂成長”的辦學理念。
我們每學期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加市縣各級比賽活動，金艷超、周占英等老師在各級優(yōu)質課比賽中均獲優(yōu)異成績，多位教師多篇論文在國家、市、縣獲獎。
3、積極籌措資金，改善辦學條件。
學校謀發(fā)展，硬件是關鍵。根據上級的要求，結合我校的實際情況，給予藝術教育按一類標準配備各種設施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為藝術教育工作的開展注入資金。近年來，以教育現代化創(chuàng)建為契機，上級和學校投入資金近十萬余元，投入藝術器材的配備，學校設立有音樂室、美術室。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序。我校藝術教育工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、藝術興趣小組活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙等特色隊伍。每周二、四下午第三節(jié)課后，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
為了更好地調動班主任組織學生參加藝術活動的積極性，近幾年來，學校把要求班主任督促學生參加藝術活動作為對班主任期末考評工作之一，每年舉辦全校性文化藝術節(jié)活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校每年認真對照規(guī)程，嚴格按條件要求，把藝術教育作為評選縣級、校級優(yōu)秀班級、三好生的重要條件之一。
近年來，學校開展了體藝2+1活動，既鍛煉了學生的身體素質，又活躍了學生的生活。
5、藝術教育工作成效顯著。
幾年來，我校的藝術教育教學水平呈現出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。在20xx年第二十屆藝術節(jié)文藝匯演和書畫作品展中，我校的舞蹈《和諧中國》參加鎮(zhèn)調演獲好評，楊慧婷、張珊珊同學榮獲小學組書畫比賽縣級二等獎。
開展豐富的藝術教育活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童。活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發(fā)我校藝術教育工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。
近年來，學校藝術教育工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；藝術教師隊伍方面缺少專職藝術教師，藝術教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距。今后，我們要不斷加強學習，加強藝術教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校藝術教育硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。
教學督導自查報告篇三
置地公司（下稱公司）自去年3月正式成立投入運營以來，在企業(yè)生產經營管理活動中，自覺樹立和維護“依法治企”理念，加快建立和完善企業(yè)管理制度，規(guī)范業(yè)務流程，健全“三重一大”決策程序，旨在逐步建立起依法決策、依法經營、依法管理、依法辦事的制度體系和工作機制，推動公司向規(guī)范化、法制化、現代化的目標邁進。根據集團公司關于開展依法治企工作自查自糾的通知精神，公司按照督查內容，對成立一年多來的“依法治企”工作逐一進行了對照檢查?，F將自查情況匯報如下：
為加強依法治企工作，保證公司業(yè)務規(guī)范合法有序推進，公司通過加強組織領導，成立了依法治企工作領導小組。領導小組制定了規(guī)范的自查整改實施方案和具體措施，公司一把手為組長，負責依法治企的全面工作，分管領導為副組長，負責統籌協調各部門或單位的專項工作，各部門負責人為成員，負責具體自查自糾和整改措施落實等工作。
公司充分利用會議、展板、簡報等場合、平臺或形式不失時機開展法制宣傳教育，在公司門戶網站開設“法制天地”專欄，針對房地產行業(yè)的特點和公司業(yè)務分布情況，介紹行業(yè)法律法規(guī)，刊載與生活工作息息相關的法律案例。通過講形勢、講任務、講責任、講貢獻，大力宣傳本次活動的目的和意義，動員廣大職工積極投身“依法治企”活動當中，形成人人關注、全員參與的良好氛圍。
在加強宣傳教育的同時，公司加大學習力度，組織各部門認真學習公司關于“依法治企”活動的精神及相關學習材料。結合公司實際開展普法教育，組織開展《四川省依法治省綱要》學習培訓，努力實現由提高職工法律意識向提高職工法律素質的轉變，全方位推進各項工作的依法治理，為依法治企奠定堅實的基礎。
公司在簽訂所有對內對外合同或協議前，均咨詢公司法律顧問意見，有效防范法律風險。在此基礎上，公司從以下幾方面努力做到依法治企。
一是加強人事勞動合同管理，建立勞動合同個人檔案，使公司用人更合理、合法、規(guī)范。對項目公司用工情況加以監(jiān)督引導，防止非法用工和無序用工，維護企業(yè)利益和受聘人員合法權益。五月份以來，公司對各類用人用工情況進行了普查，全面完善了勞務合同。
二是結合群眾路線教育活動，對公司的制度建設集中進行了一次清理分析，對不適合業(yè)務發(fā)展而仍在使用的及時廢止，對不盡完善的制度進行修改，同時對各項制度的“立、改、廢”作出了規(guī)定。
三是對公司工程的組織實施情況開展自查，針對組織管理、制度建設、貫徹實施制度（項目負責制、招投標制、工程監(jiān)理制、合同管理制）情況、工程計劃與管理、安全與質量管理、竣工驗收與決算和資料檔案管理等七方面，排查有無“三指定”行為。本著“誰主管，誰負責”的原則，分部門全面開展內部管理自查。
四是堅持民主集中制，特別是“三重一大”制度的執(zhí)行中，凡是重大問題都經集體討論、重要的工作都進行通報、重大問題都實行請示報告、大額資金使用都由集體研究決定。在干部任免上，堅持按程序辦理，堅持公正、公平、公開原則。
通過依法治企自查自糾，公司全體干部職工遵紀守法、依法治企的意識進一步提高，公司各類管理制度和業(yè)務流程更加健全，法律風險和糾紛得到有效防控和避免。特別是針對工程項目，公司吸取經驗教訓，嚴格履行項目審批制度、公開招投標制度，切實強化了對工程計劃執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督和過程控制，提升了公司工程管理水平。同時，建立健全了各類工程檔案管理制度，規(guī)范相關檔案管理工作。截止目前，公司共建立各類制度23個，修訂5個。
下一步，公司將繼續(xù)加強全體干部職工的法制觀念，提高職工法律素質，對各類制度流程實行動態(tài)管理，在法律法規(guī)和公司制度框架下規(guī)范公司經營管理行為，使之朝著規(guī)范化、法制化、現代化的目標快速邁進。
教學督導自查報告篇四
我校關心下一代工作在市教育局關工委的直接領導，我校本著“一切為了學生，一切服務于學生”的辦學思路，緊緊圍繞市局關于《加強未成年人思想政治建設的要求》，充分發(fā)揮學校的教育、人文優(yōu)勢，對學生開展思想道德教育和法制教育和科技教育活動，取得一些成績?，F將我校進來關心下一代工作作的自查情況匯報如下：
為了富有成效地抓好我校關心下一代工作，夯實德育成果，學校領導十分重視，把關心下一代工作納入學校工作議事日程來抓，并成立了以黨支部、工會、政教處、班主任為一體的教育管理機構。組長由校長楊超杰擔任，副組長分別由退休校長張賢昌、程存忠副校長、葛炎炎政教處主任擔任，成員有：吳越、趙慶春、周鳳榮、丁婕、孔秀云、尹珺、劉衛(wèi)民。小組機構的成立，使得我校關心下一代工作出現班班有人抓、事事有人管，分工明確、責任到人的局面，關工工作落到了實處。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。提高他們思想道德素質，是首當之急。為此我校不失時機地有效開展一些具有教育意義的活動，達到寓教于樂的效果。
1、組織師生開展愛國主義教育活動。采取國旗下講話，進行行為習慣、安全、感恩、健康方面的教育，觀看“九一·八事變的紀錄片”對學生進行愛國主義教育。
2、開展一次法制教育。請譙城區(qū)法院副院長嚴娟，到學校對學生進行思想品德、法制、安全等方面的教育，使得我校近來，師生無任何違法犯罪現象。
3、在“重陽節(jié)”的時候，邀請退休教師、老黨員采取座談的形式，讓他們?yōu)閷W校未來的發(fā)展獻計獻策，同時還組織師生舉行“九九重陽，愛老敬老”的活動，使他們懂得孝敬老人等。
4、組織師生開展各種獻愛心活動。冬季來臨之際，組織師生為家庭貧困的學生進行獻愛心活動。通過開展獻愛心活動，使師生懂得什么是愛心，體會中華民族的傳統美德。
5、開展豐富多彩的少先隊活動。奉獻社會、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、通過“小手拉大手”等活動載體，豐富少先隊活動。如根據學生特長，成立了“美術”、“舞蹈”、“體育”等興趣小組。開展文明禮儀知識講座；開展“保護環(huán)境、美化校園“的衛(wèi)生區(qū)評比活動。我校還通過手抄報板報、學習園地、班級文化等宣傳方式，不失時機地對學生進行教育，為學生提供豐富的精神食糧。
加強學校和家庭的密切聯系，是我校關心下一代工作的一個重要內容。家長是學生的第一任老師，家長的一言一行直接影響學生的思想行為。搞好家庭教育，首先必須轉變學生家長陳舊落后的家庭教育觀念和方法，提高家長素質。因此，我校在開學后召開家長會議。建立學生家長通訊錄，隨時與學生家庭保持聯系，讓家長了解、支持學校，積極參與學校管理，多為學校教育出謀獻策，合力提高。此外，還要求班主任每周與學生家長聯系，匯報學生在校情況，通過溝通可以增進家長了解學校在管理和教育教學活動中的一些動向，更好地配合學校工作，達到教育“三位一體”的良好效果。
1、學校注重校內外環(huán)境衛(wèi)生整治工作。分別利用勞動課、周末等課余時間，組織師生員工開展校園文化建設。每天利用課外活動時間清理衛(wèi)生區(qū)及垃圾死角，大大改善了我校的校園環(huán)境和衛(wèi)生條件。同時學校充分利用校園文化櫥窗、黑板報、晨會等陣地開展衛(wèi)生知識教育。
2、重視師生安全工作。校委會召開安全專題會議，進行全面的'安全隱患排查3次，本學期組織開展安全消防演練1次，召開安全主題班會5次。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
3、注重校園安全隱患的排查。先后進行學生宿舍、教學樓、教師工作間、學生食堂等的電線老化、電線裸露、老電表、空調等的排查工作，并投入20000元更換老化電線、電表，確保學校師生寢室及用電安全。
4、家校合作。學校與家長簽訂安全責任狀，保障學生的安全，共建和諧校園。
總之，雖然我校關心下一代工作取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我校將認真貫徹黨的十八大會議精神，與時俱進、一如既往地按照市教育局關工委的部署，進一步求真務實、勇于創(chuàng)新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規(guī)律，使我校關心下一代工作不斷邁向新臺階。
教學督導自查報告篇五
為了全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，根據教體局督導室4月14日會議要求，包信中心校認真開展自評工作?，F將自評開展情況匯報如下：
4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》進行認真研讀，決定復印《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》發(fā)放給每所村小，同時要求負責督導工作的秦華同志認真籌備，擇時召開各小學校長會進行自評動員。
4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學校長會，會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導會議精神，并帶領各小學校長對《梯次評估細則》進行認真研讀，結合《梯次評估細則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現的問題、如何整改等提出具體指導意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領導小組。
根據4月16日會議要求，自評共分三個階段：
第一階段：以校為單位，針對各校實際，結合《梯次評估細則》開展自評，并把自評結果在4月23日前交中心校匯總上報督導室。
第二階段：結合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個方面把平時工作情況。歸檔，總結成績及經驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。
第三階段：結合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。
1、學校管理更科學。通過自評工作的開展，學校管理者能全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，學校發(fā)展規(guī)范更合理，年度計劃更科學。在自評工作中，班子成員團結協助，職責分明，工作扎實，校領導能深入教學第一線，指導教師開展教學活動，教學常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設較齊，計劃得到落實，總結及時。在平時的教學中，學校注重過程管理，檢查認真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學校領導的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實施。學生的評價機制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學校規(guī)范了檔案管理，同時結合學校總體規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風景。
2、學生的發(fā)展成為學校教育的主題。通過自評工作的開展，現在的包信中心校學生入學率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉化有記錄，無體罰學生現象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過教師的努力，學生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學校部分班級的合格率達100℅。每所學校都能堅持上兩操，保證學生在?；顒訒r間。而且部分學校充分利用遠教設備，開設美術課﹑音樂課，豐富學生的藝術活動，并及時成立各種興趣小組，組織學生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。
3、教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師。解規(guī)范內涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學道德八項規(guī)定》，并且教師能結合學科特點對學生進行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據梯次管理目標要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學習。具體方案正在制定中。學校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎上，今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學效率，課堂教學方法：多，師生活動得當，學生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現代教育手段上課，提高了教學效率，為了提高遠教設備的使用，中心校把使用遠教設備上課作為教師年度考核的一項重要內容，要求各校把教師使用設備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學校重視教師崗位培訓，為學歷提高教師給予適當經濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結果納入教師量化。
4、教育科研得到加強。在自評中，學校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學習做好讀書筆記，加強反思。并把教師學習納入教師量化，在此基礎上，中心校精心組織各種活動，開展教學觀摩、教學比武、課標學習、課程培訓等。活動的開展立足教師現有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強校本資源開發(fā)與整合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務校長會上做了經驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網教育科研欄內供全縣學校學習。
5、特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學生的健康成長。
教學督導自查報告篇六
根據《海南省人民政府教育督導室關于開展學校體育藝術教育工作專項督導檢查的通知》(瓊教督[20xx]2號)要求和市教育局有關通知，我校本著實事求是的原則開展了專項自查工作?，F將自查情況匯報如下：
我校為市屬完小，有51年的辦學歷史，目前擁有17個教學班，在校學生726人。體育專職教師2人，音樂專職教師2人，美術教師3人（其中專職1人，兼職2人）。幾年來，我校十分重視素質教育，重視校園文化建設，始終把體育藝術教育列入學校的工作計劃中，各部門、各學科團結協作、互相配合，形成齊抓共管的良好局面，在各級各類比賽中都榮獲優(yōu)異成績。
學校領導首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體藝教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體制的意見》、《學校藝術教育工作規(guī)程》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《學校衛(wèi)生工作條例》等。通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。
我校制定了體藝專項督導檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各科組對照資料目錄中的內容進行部門自查，并由各科組收集、整理資料。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍。教育教學的不斷革新呼喚著適應教育不斷發(fā)展、不斷進取的優(yōu)秀教師人才。開展讀書富腦工程、著力打造一支學習型、科研型的體藝教師隊伍是我校通過管理促體藝教育工作發(fā)展的重要舉措。我校注意抓好體藝教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體藝教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。
近年來，我校以提高體育、藝術教育的教育質量為目標，認真組織體藝教師開展校本科研活動，人人承擔有課題，人人參與課題研究，積極參加課題實驗。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常的教學秩序。我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體、藝等綜合學科課程，體藝開課率達到100%，音樂、美術每周2節(jié)，體育每周一二年級為4節(jié)、三年級以上為3節(jié)。學校按規(guī)定配備專職體育教師2名，音樂教師2名，美術教師3名。同時我校還組織教師認真開展教研活動，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展體藝校本課程開發(fā)，近幾年先后開發(fā)合唱、舞蹈、表演、科美、田徑、球類等多種校本課程，充分體現我校環(huán)境育人、為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。我校制定制度，分工協作、建立良好、高效的.工作秩序?，F在我校體藝工作已形成序列，如早操、課間室內韻律操、竹竿舞、校園小歌手、合唱、美讀等活動均能有條不紊地開展。如遇重要活動，各科組老師團結協作，共同參與，充分發(fā)揮特長，相互幫助。在開展文體活動時，我校體育教師克服學校場地小的實際困難，因地制宜地建設一批文體快樂園地，開發(fā)自制一批學生喜聞樂見的文體活動器材，因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成文體特色隊伍。每天從清晨開始，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
4、充分調動班主任組織學生參加體藝活動的積極性。近幾年來，我校把要求各班主任掌握學生體質狀況、督促學生參加體育、藝術活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的校運會和藝術節(jié)等活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。我校每年認真對照兩個條例，嚴格按條件要求，把體育藝術教育作為評選“先進集體”、“三好學生”的重要條件之一。由于我校體育運動場地較小，我們采取輪流活動的方法，堅持小型多樣，時間錯開的方式，使課外活動得以堅持。全體學生統一做操，統一管理，堅持每天的2操1課，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操各班都有專人檢查、打分、評比，并把“兩操”評比結果與文明班級的評比聯系起來，形成制度。
近年來，我校采取開展專項運動會和綜合性運動會的辦法，保證學校每年舉行一次田徑運動會、一次趣味運動會，定期開展的體育藝術節(jié)，開設了團體項目和個人項目的比賽，既鍛煉了學生的身體素質，陶冶學生情操，又活躍了學生的校園文化生活。班主任在這些活動中起到積極的組織作用。通過開展豐富多彩的體藝活動，以培養(yǎng)學生的身心健康、良好習慣和個性發(fā)展。
近年來，我校體育藝術教育工作都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的指導。但我們的工作還存一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；體藝教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距；學生良好的衛(wèi)生習慣還沒完全形成，保潔自覺性不夠，愛校護校的意識還不到位。今后，我們要不斷加強學習，加強體藝教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。加強對學生愛校護校的教育，教育學生愛護環(huán)境，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校功能室的困難，不斷向高層次的目標邁進。
教學督導自查報告篇七
為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據《普通中小學素質教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：
我們的目標是：
辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團結、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
1、教育工作：
我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
(1)狠抓學校精神文明建設，，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。
(2)開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
(3)請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。
(5)重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：
教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。
(1)教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。
(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
(3)學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學生考試不排名次。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現象。
開展素質教育以來，我校以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴，實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。
教學督導自查報告篇八
xx學校占地面積8080平方米，生均占地43.2平方米;建筑面積1580平方米，生均占地8.7平方米;操場跑道環(huán)形150米;有6個教學班。其中一年級一個班共48人，二年級一個班共29人，三年級一個班共38人，四年級一個班共36人，五年級一個班共21人，六年級一個班共23人，合計182人，專用教室6個，有微機室1個，文體器材室1個，圖書室1個，少先隊活動室1個，實驗室1個，儀器室1個。學校教師16名。其中校長1名、主任2名。
一年來，在xx教委、xx學區(qū)、xx村委領導的大力支持下，學校發(fā)生了可喜的變化：
我們學校投資7650元安裝了9各防盜門、9個防盜窗;更換線路工費xx元。
經學校領導班子自評總分186.5分。
一、學校管理中得59分。
學校有一整套的管理與激勵性的規(guī)章制度，學校校紀嚴明，校風良好，校園文化有特色，建有德育工作領導小組并把德育工作放在學校工作首位。
存在問題：第二項中普通話是校園語言使用的不夠好，不能保持經常。
整改措施、時間：從今天開始學校強調必須使用普通話。
二、發(fā)展水平得分47分。
圖書室有專人兼職，記錄齊全;儀器、實驗室環(huán)境好，儀器賬目、表格齊全，;近兩年實驗報告單保存良好，各室設備完好率在95%以上。
存在問題：1、第17項，無閱覽室，由于學校房屋緊缺，沒有閱覽室。
2、第19項，圖書沒有做到全天開放，由于教師人數少，沒有專職圖書員。
3、第21項，學校沒有科學探究實驗室，由于專用教室緊缺。
整改措施：1、第17、21項，學校盡快與辦學單位聯系，在資金允許情況下，在操場西邊新建專用教室。
2、第19項，本校調整教師1名，成為專職圖書員。
三、教育教學得分33分。
學校有教學工作計劃，各學科教學進度學校教、研、訓開展扎實，師生關系和諧，教學中注重對學生的思想教育，做到寓德育于各科教學之中。
存在問題：第25項中校本課程門類未達到要求，現在有兩門校本課。
整改措施：從下學期增加兩門。
四、法制安全得分19.5分。
學校有安全工作領導小組，各項安全制度齊全，有安全會議記錄、活動記錄、總結;定期上報“學校安全隱患排查表”，有法制安全教育宣傳欄，開設法制安全課;xx教委給學校配備了保安，監(jiān)控能正常使用;有應急預案并演練。
存在問題：第38項中滅火器數量達不到要求。
整改措施：現在購買滅火器，爭取達到要求。
五、文體衛(wèi)得分28分。
學校有專項工作會議，有體育、藝術、衛(wèi)生工作計劃、總結;嚴格按照國家課程標準和課程計劃，開足、開全體育課、藝術課。
存在問題：經費投入太少。
整改措施：在今后工作中，資金傾斜。
六、幼兒園得分18.5分。
3---6周歲適齡兒童入學率達到90%以上，幼兒園制度齊全，教師學歷達標。
存在問題：第2項中幼兒園設置不規(guī)范。
第7項中幼兒園各室不齊全。
整改措施：規(guī)范幼兒園建設，短時間與辦學單位聯系，爭取盡快解決。
通過這次督導評估的自評，肯定了一年來的工作，同時也認識到自己在工作中存在不足之處，按整改措施和時間落實到人，爭取在明年的督查中取得好成績。
教學督導自查報告篇九
東韓初中位于洋縣謝村鎮(zhèn)以西一公里處，南臨108國道及漢江河畔，北依謝村鎮(zhèn)東韓村，原名為謝村鎮(zhèn)初級中學，轄7個行政村?，F有教職工53人，學歷達標率94％。在校學生500余人，擁有12個教學班。文化底蘊深厚，是洋縣西部文化集祥地，漢中市教育局首批命名的農村示范初中之一。學校交通便利，校園綠樹環(huán)抱，整潔幽雅，是教書育人、培養(yǎng)人才的理想場所。幾年來，在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和社會各界的關心支持下，通過全體師生的共同努力，學校先后獲得“市級衛(wèi)生標兵單位”、“市級文明校園”、“綜合治理先進單位”、“花園式單位”“縣文明單位”等榮譽稱號，連續(xù)十多年來被縣教育局授予“教育教學質量優(yōu)勝單位”，20xx年度綜合考核為優(yōu)秀單位。
學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，積極落實各級基礎教育工作會議精神，全面實施課程改革，扎實推進素質教育，制定了學校五年發(fā)展規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學風建設，注重教師素質提高，加強教學管理，更新教學手段，強化教育教學研究，重視校園文化的育人氛圍。立足當前，著眼未來，始終堅持“德育為首，質量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，充分調動廣大師生的積極性，有效地增強了學校的執(zhí)法意識、管理意識、質量意識和改革意識，促進了學校辦學水平的整體提升。使我校的教育教學水平有了很大的提高，取得了可喜的成績，良好社會聲譽進一步形成。
1兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。畢業(yè)班學生畢業(yè)率98.7%，17周歲人口初級中等教育完成率98.5％以上。
學校校園面積14320平方米，建筑面積5104平方米，生均占地面積23.55平方米，生均建筑面積8.39平方米。操場面積7140平方米，生均10.71平方米，學?，F有圖書24572冊，生均35冊，教師圖書師均45冊。擁有理化生實驗室各一個，教學實驗儀器按一類配備達標，實驗開出率達100%，學校配備計算機40臺，多媒體教室一個，安裝寬帶網，接通遠程教育系統，整個校園基本實現了網絡化。同時有齊備的音美室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室及圖書閱覽等部室。課堂使用率都在90％以上，我校無危房存在，教師學生桌凳完好率97％以上。
2學習、生活環(huán)境。校園環(huán)境進一步優(yōu)化，校園文化氛圍濃厚，部室干凈衛(wèi)生、規(guī)范、利用率較高，受到社會各界的廣泛贊譽。
我?，F有教師53人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結構合理，各個學科都有專任教師。現有教師中，專任教師51人，合格率100％，中學高級教師3人，一級教師16人，二級教師有32人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進“名師工程”建設?，F在教師中大本以上學歷的占90%以上，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，所有教師均參加了繼續(xù)教育課程培訓?；灸軌騽偃窝h(huán)教學，能夠承擔綜合實踐活動教學，90%以上教師能使用多媒體教學手段熟練進行教學。學校對教師培訓有計劃、有安排，每周利用例會時間和周內時間有計劃對教師和班主任進行校本培訓，整體上提高了教師各方面素質，師德師風得到了進一步加強。學校領導班子有校級領導4人，中層領導5人，平均年齡40歲，其中本科學歷8人，大專學歷1人，領導班子以團結和諧，開拓進取、勤政務實的工作作風，凝聚了學校合力，風清氣正，人心思進。
學校各項制度健全規(guī)范，可操作性強，始終堅持以管理育人，服務育人為宗旨，不斷加強制度和工作作風建設。一年來，在實踐中對修訂和完善了涉及學校管理、教學管理、德育管理、后勤安全管理等四大類近百項制度，使所有工作有章可循，有據可依。
3本教研工作的真正落實。幾年來，我校的教學質量穩(wěn)步提高，中考成績位居縣中上水平，為高一級學校輸送了一大批合格的人才。初中畢業(yè)率98.8％以上，近視率控制在10％以下，犯罪率為0％。多年來教學質量一直位列全縣前七名之內。
4座、心理健康講座和保健知識講座，促進學生身心成長；推行數字電影進校園；堅持每周一的主題班會，實行學生遵守“一日行為規(guī)范”和中學生守則的檢查考核制度，一周一小議，一月一總評，引領學生規(guī)范言行，倡導交往中的文明禮貌；開展“遠離網吧”、“珍愛生命”、“愛我東中”等實踐活動，鍛煉學生創(chuàng)新實踐能力以及收集信息、分析問題、解決問題的能力。圍墻文化建設、校園硬件環(huán)境建設與綠化美化工作相結合，使全校師生在優(yōu)美的校園環(huán)境和文化熏陶中愉快工作和學習，在多彩的德育活動中，著力塑造學生健全的人格。德育工作以養(yǎng)成教育為德育實踐載體，細化班級管理，夯實班主任工作職責，從禮儀、衛(wèi)生、紀律、環(huán)保、學習、節(jié)儉等方面細化養(yǎng)成教育要求，使德育工作小處著眼，細處落實，學生文明行為和文明修養(yǎng)大有改觀，增強了學校的凝聚力。以人為本的教育發(fā)展理念得到彰顯。
回顧以往工作，我們學校在各方面做了大量細致的工作，各項指標基本達到上級要求，得到了各級領導的贊許。但我們也不可忽視存在的問題。
（一）、教育經費不足，政府投入有限，學校財力枯竭。育人環(huán)境有待進一步改善。學校各種配套硬件滯后，師資不能配套，很大程度阻礙了教育的發(fā)展。
（二）、校務公開方面由于學校事務繁雜，有時有不到位現象。
（三）、學校教師師德建設有待于進一步加強，在考核方面要進一步細化。
（四）、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，切實抓好校本培訓，力爭有內容、有效果，同時以政教處為橋梁紐帶加強班主任管理考核和培訓，使學校成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的沃土。
（五）、常規(guī)教學檢查落實方面不夠細、實。需進一步加強備課和作業(yè)批改的檢查。教研教改過程性資料較少，校本教研亟需加強。
（六）、在學生養(yǎng)成教育方面，落實不夠到位，檔案資料收集較少。學生體藝衛(wèi)勞方面活動的開展較少。
（七）、檔案管理期待進一步加強，今后將由專人進行培訓對學。
5校檔案進行細化分類，規(guī)范檔案管理。
（八）、辦學特色不夠突出，需進一步強化。
下一階段，我們將加強教職工的政治業(yè)務學習，突出特色辦學，提高辦學水平。大膽改革創(chuàng)新，培塑具有學校自身特色的校園文化，調整和發(fā)展校訓、校風、教風、學風與教學策略，使之更符合學生實際，更符合學校教學特點。狠抓師資建設，提升辦學水平。全面推行“名師、骨干、青藍”三項工程，研究培養(yǎng)辦法，加大獎勵力度，鼓勵教育教學爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)，進一步根據學校的教學工作條例和獎懲細則繼續(xù)完善制度，加強教學工作的過程管理，加大常規(guī)檢查力度，力爭落到實處，堅持不走過場，不流于形式，做到有布置必有檢查，有制度必有追究，有追究必有獎懲。德育工作方面，爭取在已有制度的基礎上，細化德育過程，完善團隊建設，通過多種渠道，多種形式，開展有利于學生身心健康發(fā)展的豐富多采的活動給學生以情感陶冶，通過生活給學生以啟迪，以幫助，培養(yǎng)學生愛國愛家的情感，做社會需要的有用人才。
我校將加強素質教育宣傳，認真對照素質教育辦學條件要求，列出欠缺項目，制定分步實施計劃，多方籌措資金，逐步添置教學儀器設施設備，不斷改善和優(yōu)化辦學條件。同時進一步完善和落實有關管理制度，努力提高設備、器材的使用率。學校還將要求教師上課時要盡可能盤活現有的教學資源，提高教學設備的使用率。要加大電腦室的使用率，鼓勵學生借閱圖書，充分發(fā)揮教學儀器的作用，提高教學效果。
總之，我們將以這次教育督導評估為契機，本著辦好教育為人民的高度責任感，加大整改力度，狠抓內部管理，創(chuàng)新工作機制，排除萬難，開拓奮進，使各項工作穩(wěn)步推進，努力創(chuàng)建和諧校園。
洋縣東韓初中。
20xx年4月1日。
教學督導自查報告篇十
根據局黨組的安排，我們組于3月28日——31日對xx縣、特區(qū)的開學工作進行了檢查。在4天里，我們采取進學校、進課堂、問學生、查資料、聽匯報和看效果等形式，重點檢查了貫徹落實省地教育工作會議精神、教育工程、課程改革、師生到位、教學秩序、規(guī)范收費、安全穩(wěn)定等方面情況。針對檢查中所了解到的情況，我們及時向兩縣教育局和部分學校作了反饋和交流?，F就有關情況匯報如下：
一、總體情況。
在xx縣，我們檢查了彰寨九年制民族學校、新店寄宿制學校、小太陽幼兒園、縣民族中學、縣中職校、縣二小等6所學校;在特區(qū)，檢查了敖寨民族中學、敖寨民族小學、特區(qū)幼兒園、特區(qū)二小、特區(qū)民族中學、特區(qū)中職校等6所學校。其中，彰寨九年制民族學校、敖寨民族中學為白雪書記、劉元平副調研員對口幫扶學校，我們對學校發(fā)展情況進行了重點調查，并分別與地區(qū)教育局機關縣級領導對口幫扶的1名學生進行了交流，各贈送了500元助學金。檢查結束后，我們與兩縣(特區(qū))教育局領導和相關股室負責人召開了座談會，分別作了檢查工作的情況反饋和交流。
通過聽、看、訪、查等形式，深入實地了解后，我們的總體感受是：兩縣(特區(qū))春季學期開學工作準備充分，貫徹落實省地教育工作會議精神行動迅速，教育工程項目正在積極進行前期準備;教師按時到崗，開學收費透明規(guī)范，學生報到基本正常;高中課改工作穩(wěn)步推進，學校行政率先垂范;大多數學校校容整潔，校園布置比較規(guī)范，師生精神狀態(tài)良好，教育教學管理正常有序。
二、xx縣開學工作情況。
為認真做好2019年春季學期開學工作，xx縣教育局及時進行了安排部署，計劃安排連續(xù)性強、可操作性強，并成立了開學工作檢查小組，于2019年3月21日至3月25日分赴全縣6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的61所學校進行了檢查。從我們了解的情況看，該縣開學管理工作基本到位。
(一)開學常規(guī)工作有序進行。
1、常規(guī)教育教學扎實主動。
一是認真貫徹落實全區(qū)教育工作會議精神和《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019—2020)》，根據國家和省、地《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，出臺了《侗族自治縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019—2020)》。二是各學校均嚴格貫徹落實地、縣教育局《關于2019-2019學年度中小學開學及放假時間的通知》精神，統一開學時間組織學生入學。三是大多數學校各項工作有計劃、方案。建立各項日志，填寫較完善。四是教材、教輔、作業(yè)本均已到位。五是各學校均堅持每周一次的國旗下講話，對學生進行愛國主義、文明禮貌、安全等方面的教育。六是基本能夠按照國家課程標準，開齊課程，開足課時。七是各學校堅持每周一大掃，每天一小掃制度，組織學生進行校園衛(wèi)生清掃，基本無衛(wèi)生死角。各功能教室、樓道、操場等場所較干凈整潔，確保學校開學工作有序開展。特別是新店寄宿學校管理到位，檔案資料規(guī)范認真，校園環(huán)境干凈整潔，文化育人氛圍濃厚。
2、教師按時到崗，學生基本到位。
截止3月25日，xx縣中、小學，職業(yè)學校應到教師1406人，實到1400人(其中請病、產假6人)到位率為99.7%。全縣小學上學期初在校生為11831人，本學期初實到11654人，到校率為98.5%;普通初中上學期初在校生為5451人，本學期初實到5107人，到校率為93.7%;高中上學期初在校生為2389人，本學期初實到2252人，到校率為94.3%;縣職業(yè)技術學校上學期初在校生為973人，本學期初實到856人，到校率為88%。
3、實驗室、圖書室、微機室現狀及使用情況。
一是實驗室工作：2019年以來，縣教育局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、一二類小學按06新標準配置實驗教學儀器，對三類村小及教學點均按2019標準配置數學、科學教具箱。各校已明確專職管理員及其職責，落實實驗室規(guī)則、學生實驗守則、實驗教師和實驗技術人員職責等7項制度，使管理步入規(guī)范化、科學化，提高了實驗開出效率。二是圖書室工作。2019至2019年共為全縣中小學采購圖書23萬余冊圖書，使全縣一類中學生均圖書達25冊，二類中學達17冊，一類小學生均圖書達15冊，二類小學以下均達8冊。在日常工作中，各學校都因地制宜制定合理借閱時間，按時向教師及學生開放，提高圖書借閱率。三是微機室現狀：該縣的中小學微機室多為2019年農村中小學現代遠程教育工程實施的模式，設備已運行有近6年時間，設備大多老化且運行情況不良。在2019至2019年，教育局為部分中小學校配備了一些微機室，運行情況基本正常。
4、2019年教育工程啟動情況。
根據《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019—2020)》和省、地相關工作要求，xx縣制定了《鞏固“兩基”成果，提高義務教育水平工作規(guī)劃(2019—2019)》、《學前教育三年行動計劃(2019—2019)》，開展了玉中“申示”和中職校辦學改革，分步實施，逐年推進。一是加快學前教育發(fā)展。省、地要求今年實施3所公辦幼兒園建設，該縣計劃今年實施4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園項目，并已按照《貴州省學前教育(幼兒園)建設規(guī)劃指導手冊》，對今年4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設的選址作了初步踏勘，概算出茅坪新區(qū)幼兒園、大龍鎮(zhèn)幼兒園、田坪鎮(zhèn)幼兒園、朱家場鎮(zhèn)幼兒園建設資金。目前，由于幼兒園工程建設規(guī)模較大，資金缺口比較大，該縣第二幼兒園(茅坪新區(qū))、大龍鎮(zhèn)中心幼兒園、田坪鎮(zhèn)中心幼兒園、朱家場鎮(zhèn)中心幼兒園都還處于工程申請和籌備當中。二是鞏固提高“兩基”成果，抓好義務教育試點工作。按照省地有關義務教育均衡發(fā)展的要求，該縣今年要實施平溪鎮(zhèn)茅坪小學、朱家場茅坡小學、新店鄉(xiāng)新店小學、亞魚鄉(xiāng)亞魚小學、平溪鎮(zhèn)野雞坪小學、朱家場鎮(zhèn)柴沖小學五個義教工程。目前，野雞坪小學教學樓已在建設中，各項手續(xù)正按部就班進行，亞魚小學教學樓、茅坡小學宿舍樓和食堂圖紙已經審好，計劃在最近一個星期內完成招投標工作，新店小學教學樓圖紙設計由住建局設計室設計，4月初能出基本圖，柴沖小學正處于選址中。三是著力突破高中階段教育。xx縣突破高中階段教育工程已列入2019年項目計劃，結合玉中創(chuàng)建省級示范性普通高中和職?！靶Ｆ舐摵稀鞭k學模式改革，計劃在民族中學新建一棟教學大樓，一棟學生公寓，在職業(yè)技術校新建一棟學生宿舍樓。目前，項目正在進行前期準備工作。為推動玉中“申示”工作，4月上旬，該縣人民的政府將召開民族中學創(chuàng)建省級示范性普通高中動員大會，出臺領導小組文件、玉中發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建工作方案，正式啟動玉中的“申示”工作。
5、高中課程改革穩(wěn)步推進。
縣教育局和學校成立了新課改實驗工作領導小組，由校長任組長、分管教學的副校長任副組長，業(yè)務干部分工負責，全面規(guī)劃、組織、指導及評價學校新課改實驗工作的全過程，并從人力、物力、財力等方面給予大力支持，積極開展校本教研、校本培訓，促進教師專業(yè)化水平不斷提高，加強宣傳報道力度，為課改深入推進營造良好的輿論環(huán)境。如民族中學修改完善了《玉中課堂教學評價》《玉中課堂教學常規(guī)》、《作業(yè)布置、作業(yè)批改的要求》、《校本課程開發(fā)制度》等多項教育教學制度，制度的完善，使教師的工作有了標準，學校的管理有了章法。
6、狠抓安全工作，確保學校的穩(wěn)定。
開學前，全縣各中小學按照地縣教育局安排，普遍在開學前開展了安全排查和整治工作。各校均對校園內的校舍、電路、實驗室、部室等重點部位進行了詳細檢查，對查出的安全隱患現場整改。開學后，多數學校做到了安全防控措施同步跟進，落實了門禁等制度，加強對宿舍的管理，制訂了相關制度和責任書，明確宿舍管理的責任人。定期組織對學生寢室進行抽查、統查。在飲用水管理方面，各學校建立健全飲用水管理制度，衛(wèi)生部門定期對飲用水進行抽查。3月21日至23日，xx縣教育局聯合公安局、衛(wèi)生監(jiān)督所、工商局等部門對全縣學校校園及周邊附近的網吧、游樂場所、飲食攤點、道路交通進行重點檢查，對校園外部分小賣部食品進行抽查，沒有發(fā)現過期、變質的食品。
(二)存在的問題和困難。
1、對全區(qū)教育工作會議精神和《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習貫徹有待進一步深入。部分學校未查到會議記錄，彰寨等學校的五年規(guī)劃還是2019—2019年的，沒有及時進行調整的計劃。
2、校園衛(wèi)生環(huán)境需要進一步整治。少數學校如民中的校園環(huán)境整治工作不及時，校園地面不干凈，辦公樓的樓梯間有蜘蛛網，運動場地有煙頭。有的學校教師辦公室不整潔，案頭無序，灰塵多，不清爽。
3、實驗室、圖書室、微機室建設需要進一步加強。一是部分學校實驗室使用不很正常。如彰寨九年制民族學校的實驗室被用作上課教室，實驗設備堆放不能使用;民中的很多物理實驗室設備銹跡斑斑，未及時進行清掃、維護。二是圖書補充機制不暢，比例不合理。如彰寨學校的小學生272人，初中部有178人，小學生比初中生多近百人，但小學生圖書僅1062冊，初中生圖書為7985冊，相差近八倍;而新店學校也是九年制學校，小學生圖書完全沒有。三是微機課有被擠占現象。如彰寨學校的微機是2019年配置的，微機室走道有了蜘蛛網，教師被安排上了語文課。
4、安全工作需要進一步重視。個別學校食堂衛(wèi)生整潔不夠，食品留樣工作做得不細致，達不到要求;有的學校教室運動場地存有安全隱患，如縣職業(yè)技術學校一幢教學樓四樓有五間教室的隔墻出現不同程度斜向斷裂縫和彰寨學校校園圍墻上搭建一民房，墻體變形凸起，并伴有開裂現象，我們已要求縣教育局催促有關部門盡快協調解決。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師大都家住縣城，走教現象普遍，但交通工具主要是無牌無照摩托車，安全隱患大。
5、教師教學常規(guī)管理需要進一步加強。有的學校老師不用普通話上課，但學生用普通話回答問題，形成了反差。民中教師還有上課不帶課本、不帶教案情況出現。
6、玉中“申示”工作需要加強督促、推進。該校校園改擴建工程是今年項目，但受住戶搬遷等影響，至今還未啟動;教師上課質量有待提高;資料檔案還沒有整理，學校行政辦公室墻上的一排文件夾內還是2019、2019年的資料，黨員學習心得欄內還是2019年的內容，紙張已經撲灰起卷。
(三)帶回來的建議。
1、請局黨組盡快明確縣級干部對口幫扶學校的資金數額。彰寨九年制民族學校是2019年的寄宿制學校建設項目，由于資金缺口問題，至今還未竣工。學校輻射周邊2019多人，有10個班(1—9年級、學前班)，但目前只有7個教室。
2、舊教材回收使用困難，需要積極向上呼吁。一是教材版本變動過快，至少應在一個學歷周期內不作變動。二是學生年級小，課本愛護意識不強，使用中損壞多、污漬圖畫多，家長和學生都不愿意使用回收教材。
三、特區(qū)開學工作情況。
為了抓住全面轉型、承接謝橋街道辦事處教育工作的有利時機，及時掌握學校開學工作組織落實情況，特區(qū)教育局成立了以局長為組長的6個檢查組，于2019年3月22日—25日對特區(qū)所有中小學(含教學點)、中等職業(yè)學校、幼兒園的開學工作進行了全面檢查。從我們了解的情況看，特區(qū)學校勤儉辦學、勤儉建校，工作態(tài)度嚴謹，資料檔案規(guī)范，收費嚴格規(guī)范，安全高度重視，新學期思路新、舉措新、面貌新，各項工作緊張有序。
(一)學校開學常規(guī)工作有序開展。
1、特區(qū)教育系統認真組織學習2019年度全區(qū)、特區(qū)教育工作會議精神。
各中小學利用開學教師集中的時間，向教職工傳達學習了地區(qū)、特區(qū)教育工作會議精神，重點學習貫徹了《《銅仁地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019—2020)》情況，開展專題學習有會議記錄、學習筆記，教師知曉率為100%。各校認真領會上級教育主管部門對教育教學的指示精神，并結合自身實際，全面部署安排學校全面工作。由于謝橋街道辦事處剛從銅仁市劃歸特區(qū)，特區(qū)政府機關將搬遷謝橋，特區(qū)教育工作會議召開后，目前，特區(qū)對教育改革和發(fā)展規(guī)劃進行了調整修改，現已報送特區(qū)政府審核。
2、各項工程項目規(guī)劃的制定和落實情況。
xx高中建設項目正在謝橋選址規(guī)劃中。高樓坪中心完小寄宿制附屬工程(2019年寄宿制小學項目)逐步完善，5月實施搬遷;小學搬遷后，原老校區(qū)作為幼兒園辦學使用。黃道鄉(xiāng)寄宿制小學建設將于4月1號進行招投標;今年啟動的下溪鄉(xiāng)中心完小寄宿制小學征地規(guī)劃、沖腳小學等工程正實施建設中。
3、開學常規(guī)工作開展情況。
一是按照擬定的計劃開展教育教學工作。各鄉(xiāng)校上學期各項工作有總結，學期初制定了各種工作計劃，均按照省、地關于2019—2019學年度中小學開學及放假時間的通知精神，3月1日正式上課。目前，謝橋街道辦事處轄區(qū)內所有學校(幼兒園)已經正式由特區(qū)教育局接管，各項工作按程序對接。二是嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，課程開齊、課時開足，開課行為得到全面規(guī)范。三是嚴格執(zhí)行農村義務教育經費保障機制政策。各學校都建立有經費管理檔案，完善了各種發(fā)放簽字手續(xù)，經費使用合理，沒有發(fā)現挪用、擠占等違規(guī)行為。九年義務教育學校除按文件收取寄宿生住校費外，全部實行免費入學;公用經費管理規(guī)范，使用合理。四是高中嚴格按照課改規(guī)定進行開課。五是校(園)校容校貌總體較好，綠化美化得到加強，校園內外干凈、整潔，為廣大師生營造了良好的工作學習環(huán)境，教師精神面貌好。如敖寨民族中學學生寄宿制管理好，校園文化氛圍濃，隨堂聽課的教師在課堂教學中新課改理念強，在城內教師中也很少見。
4、義務教育階段控輟保學工作情況。
一是各鄉(xiāng)、校實行義務教育控輟保學“雙線”目標責任制，每天對學生到校情況進行了認真清理和統計，未到校學生的去向清楚明白。二是按規(guī)定時間報送《學校基本情況統計表》，保障了教育教學基本數據報送及時、準確。目前，特區(qū)小學生輟學率為0，初中輟學率為2.76%。全區(qū)共有校(園)55所(其中，謝橋街道辦事處15所)，有教職工837人(其中，謝橋街道辦事處182人)，有學生12825人(其中，謝橋街道辦事處3454人)。
5、校園安全管理工作。
(二)存在的困難和問題。
1、控輟保學難度較大?！半p線”目標變成學校單線目標，導致部分初中學校學生年內輟學率超標。
2、學校周邊環(huán)境整治沒有相關部門長期性的監(jiān)督，一些影響青少年成長的網吧、攤點時常死灰復燃，得不到根除，校園環(huán)境得不到凈化。
3、教師資源不足且配備極不合理，音、體、美、英語、信息技術老師奇缺，小學教師中代課比例偏高。
4、全區(qū)所有中小學計算機均已老化，《信息技術》課基本上不能開課。
5、謝橋街道辦事處轄區(qū)學校劃轉后存在困難。一是歷史遺留問題影響學校正常工作開展。瓦屋坪小學修建圍墻征地145平方米，欠債8156.25元;逸夫小學購置設備欠債8萬多元;銅仁六中欠工程款40多萬元，瓦屋坪小學進學校大門的路和當地農戶存在糾紛，無法硬化。二是安全隱患突出。多數學校因年久失修，存在不同程度安全隱患，其中屋面嚴重漏水、滲水，教學樓扶欄太矮是普遍存在問題。此外，逸夫小學廁所需重修;撻扒洞小學圍墻有一面是單墻;石竹小學操場沒有封閉，外來人員可以隨時進入，這些問題通過局領導現場辦公后，正在實施解決中。三是教材不同步。因實施課改，各縣教材版本不同，現在難以進行統一檢測。四是學籍不同步，需要變更。五是財務管理體制不同步，銅仁實施校財局管，而是學校獨立核算。六是教師績效工資標準的核定，教職工醫(yī)療保險、生病住院權屬變更問題。七是學校校名變更的問題。
(三)帶回來的意見。
1、由于與特區(qū)政策不一致，謝橋辦事處逸夫小學沒有監(jiān)控設備、保安人員。
2、特區(qū)教研室人員編制僅4人，按照地區(qū)對各縣教研室考核方案，至少應有12人，請求地區(qū)教育局幫助協調呼吁。
教學督導自查報告篇十一
具體工作中，我們遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展，在學?？沙掷m(xù)發(fā)展道路上邁出了一大步。
（1）學校領導班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質教育和新課程改革的探索與實踐，要求學校領導具有開闊的視野、理性的思維，開拓的精神、求實求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于學校的全部活動之中。我校領導班子不斷更新教育觀念，自覺成為更新教育觀念的先行者，分工明確，團結協作，作風民主，廉潔勤政，努力提高教育理論水平，能較好地把握教改中的熱點、難點問題，并能結合學校實際嘗試形成獨到的辦學思路，努力使教育思想觀念影響整個學校和所有教師與學生，逐漸顯現學?，F代教育風范。
（2）建章立制，規(guī)范管理。學校制定了健全的規(guī)章制度，推行學校優(yōu)質服務承諾制，建立評價目標和主體多元、評價方式多樣的評價體系，認真貫徹執(zhí)行學籍管理，及時上報各種報表、材料，檔案管理較為規(guī)范并有實效，能較積極地把學校突出工作業(yè)績向社會宣傳報道，努力提高學校辦學聲譽。
（３）教師參與學校民主管理，成為學校的主人。學校能夠充分發(fā)揮教師主人翁作用，廣泛征求教師對學校工作的合理化建議和對其在校本教研發(fā)展方面的需求，同時廣泛征求廣大家長對學校管理中好的建議或意見，群策群力，把學校的民主管理工作提高到新的階段。學校積極推行校務公開制度，做到重大決策公開、財務制度公開，學校管理水平不斷提高。
1、用現代的教育思想武裝教師，提高師德水平－－抓好教師建設的奠基工程。學校根據《教育法》、《教師法》以及課程改革對高素質教師的需求，通過健全落實政治學習制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學習并深入貫徹落實各種文件精神及有關法規(guī)政策等。學校經常在教師中開展生動有效的師德教育活動，提倡三種意識（“校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識和“追求個人社會價值”的奉獻意識），強化“四種精神（敬業(yè)樂業(yè)精神、勤學進取精神、開拓創(chuàng)新精神、無私奉獻精神），努力做好“五項工作”（學習現代教育思想、強化教學過程管理、狠抓教師繼續(xù)教育、掌握先進教育技術、造就人格力量），引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，確立“育人為本”的基本信念。
此外，我們也注重抓好各學科的德育滲透，重點抓好班主任隊伍建設，優(yōu)化了德育骨干隊伍；堅持走群眾路線，提高了個別談心效果。教師們能夠努力把師德教育的要求化作自覺行動，能夠面向全體學生，關心愛護每一名學生，尤其關心弱勢群體，對那些家庭困難和學習困難的學生有行之有效的幫教措施，努力把“高尚的師德是教師的最高學位”落實到平日的每一天工作中。
他山之石，可以攻玉。我校一直注重為廣大教師提供和創(chuàng)造外出學習的機會，并堅持外出學習匯報制、學習成果共享制。教師都十分珍惜各種學習機會，把外出學習看作是高級“精神福利”。三抓“分層次培訓”工作，努力提高教師隊伍整體水平。新來教師培訓－－跟蹤督導，快促成長；青年教師培訓－－分擔重任，做主力軍；骨干教師培訓－－發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；老教師培訓－－激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢。學校重視青年教師的教育與培養(yǎng)，通過“一結、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓青年教師與現代教育迅速接軌。此外我們還開展了“教師讀書活動”，強化教師內在素質，倡導“腹有詩書氣自華”，引導教師扎扎實實進行業(yè)務學習。以校為本的全方位培訓工作，全面提升了教師綜合素質和教學科研能力。
遵循學?？傮w辦學目標，我們提出“以質量求生存，以科研求發(fā)展”的教學口號，主要通過“三抓”，以質量和科研提升學校辦學品味。
１、實抓課改。首先統一思想，落實規(guī)劃。我校制訂了年度課改規(guī)劃及學期的實施計劃，把建設學習化的領導班子、學習化的教師隊伍放在學校工作的首位，從領導班子做起，采用多種形式學習新課程有關文件精神和教育、教學理論。廣大教師樹立了“以學為本”，“以學定教”的新的教育理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學中較好地解決學生主體和教師主導之間的關系，把課堂教學看成學生生命發(fā)展的一個片段。
其次加強培訓，開展有特色的課改教研活動。在應用現代教育技術技能培訓，師德培訓和教學技術培訓的.基礎上，我們還重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。同時還加強教了對教師進行跨學科、綜合素質的培訓。此外積極改革教學評價體系，促進師生的多元發(fā)展，努力實現與新課程體系的順利對接。一年來我們嘗試評價方法多樣化：
（1）對教師的評價：我們主要采用自評、師評、學生評、學校評等方法。自評和師評主要是根據日常生活中的表現，如：管理能力、合作能力及參加學校活動的具體情況，分成三個等級進行評價。學生評主要采用問卷和學生座談的方法，對老師平時的教學情況進行評價，學校評是根據區(qū)、學校制定的評估條件和上述評價的結果，給教師以公正、公平的合理化綜合評價。
（2）對學生的評價：把評價孩子的行為貫穿在整個教學中，通常采用的方式是口頭鼓勵和師生互動兩種形式，對孩子的學習分項進行評價。整個學習過程中，老師的鼓勵語言隨處可見，充分調動了學生學習的積極性，大大提高了教學效率，促進了學生健康的發(fā)展。為了使課堂教學更能獲得孩子們的喜歡，我們還開辟了一條師生互動、心靈溝通的平臺，當孩子們對某一節(jié)老師的課滿意或不滿意，可以用小紙條寫心理話和老師交流，也可面對面地探討，老師根據孩子們提出的問題和建議也一一做了應答。通過師生互動、相互溝通，增進了孩子們與老師之間的友情，拉近了師生之間的距離，教師對自己的課堂教學也及時地反饋了信息，調整教學，大大提高了教學效率。
（3）家長及社會評價：我們主要采用了家長參與課堂、家長座談會、家長會等形式多范圍評價。為了使教育教學評價改革深入人心，讓家長參與到評價改革中去，我們把課堂向家長開放，請家長走進課堂和孩子坐同桌聽課，了解教師的教、孩子的學，和教師一起評課，一起改進教學，家長們聽完課以后，都談了自己的肺腑之言。同時我們積極開發(fā)校本課程，為課程體系的三級管理做好準備。我們成立了校本課程開發(fā)領導小組，有組織，有計劃地嘗試開發(fā)校本課程。在教研中心的直接指導下，我們利用學生有利的資源，在以前的基礎上，在三、四、五年級繼續(xù)開設微機課。
２、狠抓常規(guī)。
學校始終堅持以人為本，以德治校，求真務實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。2000年被評為薛城區(qū)教學規(guī)范化學校。
教學督導自查報告篇十二
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2017年秋季開學專項督導檢查工作的通知》要求，我校成立了秋季開學工作自查組，對落實開學條件保障、校舍安全管理、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理、校車安全管理、校園安全管理和安全教育等方面進行了細致的檢查，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校秋季開學工作的自查情況匯報如下：
(一)組織師生按時返校情況。開學前，學校先后召開了會議，細化了各項工作分工，對人事工作做了相應調整，只對因產假而休假的班主任進行了調整，并對近期我校整體工作進行了安排部署。學校按照上級文件精神，組織全體教師于8月15日返校，準備開學初各項工作。為確保學生能夠按時到校，各班主任通過微信平臺、電話等形式提醒學生家長。學生于8月21日正式開學，各班主任及時清點人數，收繳各類暑假作業(yè)等，并了解學生的暑假情況，全校順利開學并按正式課表、作息時間正式上課。師生返校情況良好。
(二)在學生資助政策落實方面，學校嚴格執(zhí)行上級有關資助政策，通過黨員幫扶、志愿者服務等形式對困難家庭的學生給予資助工作，確保無一名學生因家庭經濟困難而輟學。
(三)在教材方面，經假前與書店聯系，學生所需各科教材大部分提前發(fā)放到學生手中，保障了假期內學生預習和假后正常上課。在起始年級，已經使用道德與法治、語文等統編教材。小學科學、書法都已開課。同時，學校嚴格執(zhí)行上級要求，堅決杜絕違規(guī)教輔材料進校園。不存在強制學生、家長征訂教輔材料的情況。
(四)后勤保障情況。放假期間我校組織有關人員對學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備進行了檢修，保證了網絡暢通和正常使用。我校后勤部門對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃窗等進行維修，對學校的電路、供水等設施設備進行檢修，確保了學校各項工作運行良好。
(五)義務教育經費保障機制落實情況。我們根據相關規(guī)定和制度，合理使用經費。學生則按規(guī)定免收學雜費和課本資料費等，我校嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行收費制度，無亂收費行為。
(六)開學初主題教育活動情況。開學初，為及時、準確了解學生秋季開學的思想動態(tài)，做好學生思想政治教育工作，我校通過主題班會“開學第一課”，對學生進行安全思想教育，讓安全與綠水青山相伴。我校積極組織學生開展“三熱愛”、“三節(jié)約”教育活動，踐行社會主義核心價值觀活動，還對學生進行了安全、文明禮儀教育，做好學生的思想、安全、價值觀教育。
我校目前的校舍是近幾年建成投入使用的，校舍較新，設計和建設時都重點解決了校舍安全、防震、防自然災害等問題。為了確保校舍安全，開學前我們對全校校舍進行了全面安全排查，特別是對學校重點區(qū)域、人員密集場所的安全隱患進行了全面排查摸底，暫無發(fā)現較嚴重的安全隱患。
我校學生都是走讀制，不在學校用餐、住宿，學校沒有開設食堂。全校學生飲用水為學生自帶，我們提倡家長為每位孩子購買一個符合安全標準的保溫小水壺，自帶溫開水到校飲用。
我校高度重視校車安全，成立以校長為組長的校車安全管理領導小組，建立健全學生乘車管理檔案，包括交通安全責任書、車輛基本情況表、駕駛員信息、車輛行駛路線等。開學之初，我校積極對車駕駛員進行宣傳，使駕駛員明確自己的職責，要求每輛車配備一名跟車人員，確保安全運營。我校不存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。學校在門口道路設置了警示牌、減速帶?？傊?，我校嚴格落實各項安全管理制度，確保每一位學生的安全。
（一）校園安全管理
為保證校園安全，我校認真落實“三防”建設。
一是加強學校人防建設。落實學生出勤檢查制度，要求各科任老師每天填寫《學生缺勤情況登記表》，及時匯總、上報情況，對缺席學生及時進行電話聯系，了解情況。在學生入校和離校時，安排值日教師、值班保安在學校門口迎送學生和維護秩序。嚴格執(zhí)行學校安保24小時值班制度，實行封閉管理，對外來人員、車輛進入校園要進行登記、審驗放行，社會閑散人員一律不準進入校園。課間，安排值日教師加強巡視，預防學生安全事故的發(fā)生。
二是加強學校物防建設。進一步配足校園安全警戒用具，切實把好學校安全防范第一關。
三是加強學校技防建設。校園安裝了視頻監(jiān)控設備，實現校園全覆蓋，安裝了一鍵報警設施，與上級安全部門、公安部門聯網。我校制定了地震、火災、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案。在消防通道設置了“緊急疏散標志”，并張貼在醒目位置，同時結合實際定期開展火災、地震、防踩踏等一系列的應急預案演練，不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。
我校建立、健全了一整套安全制度和應急措施，分工負責，責任到人，各部門、各位教職工實行安全責任制。并定期舉行防震、消防、安全事故等方面的應急演練。
實行校園安全責任制。學校后勤安全組負責學校校舍和學校公共場所安全排查、體育教學組負責體育場地和體育器材安全排查、各教室和功能室負責人負責教室和功能室內外的安全排查，各負其責，齊抓共管。
我校注重校園周邊的安全防控。建立健全了校園周邊公安治安學生上學、放學時段執(zhí)勤“護學崗”和群防群治機制；建立了警校聯動機制，校園周邊警務室民警經常到校溝通聯系、指導工作，校方與警方無縫連接排查校園周邊存在危險因素的人員和安全隱患，及時化解；開學前，已開展校園及周邊治安集中專項整治行動，凈化了校園及周邊治安環(huán)境。我校定期召開班主任、安保人員工作會議，及時排查化解學生之間的矛盾糾紛等苗頭性問題，采取有效措施防范學校出現校園暴力、欺凌事件。
(二)安全教育情況
我校實行學生安全教育責任制，校長是學校安全教育的總負責人，主要安全的行政是安全教育的負責人，班主任是該班學生安全教育的責任人。學校定期召開全校學生的安全教育大會或專項教育大會，每周利用星期一班隊會對全校學生進行安全教育。
我校將安全教育常態(tài)化，將安全教育納入日常教育教學內容之中，利用廣播、宣傳櫥窗、國旗下演講、班會課等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳。我校安全教育重點突出，著重加強學生防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害等方面教育，尤其是加強防溺水、防火、防交通事故教育，更是每周國旗下講話必講、老師每天必講、每星期五下午的“安全教育十分鐘”必講、微課掌上通的班級圈必發(fā)、家長會必談。我校定期進行應急安全疏散演練，并通過班會、家長會、《致家長一封信》、家訪、發(fā)放安全知識手冊、發(fā)布微課掌上通等方式宣講安全知識，告知家長落實監(jiān)護人職責，承擔起學生脫離學校管理后的監(jiān)護責任，并取得了效果的良好。我校按照要求做好教育部基礎教育司防溺水《致全國中小學生家長的一封信》的發(fā)放與回執(zhí)回收保管工作。
在學校領導的高度重視和具體部署安排下，在學校內部各部門的通力合作下，在全體老師的共同努力下，學校各項工作井然有序，確保了本學期開學工作順利進行。
教學督導自查報告篇十三
xx學校占地面積4864平方米，建筑面積1680平方米。現有教學班11個，在校學生367人，教師34人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達100%，大專以上學歷占教師總數的71.4%。有較好的辦學條件，配套設施齊全，配有農村遠程教育項目一套，多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。
近年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為實驗室增添儀器設備，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經費的有效使用。
1、學校教學區(qū)、活動區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到供暖要求，保證正常使用。學校能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標，按要求學生上好信息技術課。各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨于現代化。教學手段趨于現代化，教育資源逐步優(yōu)質化，為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
4、實驗教學與圖書管理。
5、學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。
學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協議書，堅持每周對學生進行安全教育和每月的安全排查，師生的安全意識濃厚，經常對學生進行校內外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。
學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現在學生在校時間為6小時；畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學質量。
1、德育管理工作。
學校成立了德育工作領導小組；少先隊、班委會組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。
全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，推出了行為習慣養(yǎng)成要求。
學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。
少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
2、教育教學與教研工作。
學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《馬軍營聯校教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現象。
學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。
學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統一，統籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會進行推門聽課，每位教師一學期上一節(jié)優(yōu)質課，青年教師每人上一節(jié)匯報課等，提高了教學水平。校長深入教學一線，校長、教導主任每學期聽課均在30節(jié)以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。
學校在全學期或全學年全鄉(xiāng)教學質量檢測中，各年級各科人均成績和結構成績均名列全鄉(xiāng)前茅。
4、實行新課改，推進三項實驗，實施質量攻堅。
推行新課程改革：堅持每兩周一次教研組活動，教研活動有主線、有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一周內各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教導處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。
5、嚴格執(zhí)行電子學籍管理，擬定控流措施,實行控流班級教師責任制，確保讓每一個適齡兒童都能上學，盡力避免在校生流失現象的發(fā)生。
6、教學管理制度健全，教學業(yè)務檔案管理規(guī)范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，使用率高，圖書借閱率均達到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量，開展了讀書活動、經典誦讀活動和構建書香校園活動。
一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。
二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質。我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學校一直盡量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。
學校目前正在穩(wěn)步協調發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學校快速發(fā)展的瓶頸，主要表現在：
1、我校辦學條件有限，教室、辦公室、教學用房均很緊張。
2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術、美術等專業(yè)教師，教師隊伍素質有待于進一步提高。
3、體育和文藝活動場所偏小，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。
4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業(yè)指導教師。
教學督導自查報告篇十四
我校接到貴室對我校進行第五輪綜合督導評估的通知后，組織全體教師，特別是領導班子全體成員認真學習通知精神，對照《義務教育學校綜合督導評估方案》進行自查自評。現將我校的基本情況和主要工作向各位督學匯報如下：
我校是一所農村初級中學，地處高郵、儀征、邗江交界，1993年移址新建。三年來，我校在前四輪督導獲得優(yōu)秀級基礎上，始終遵循“以人為本，求真務實，打造百姓心中名牌學?！钡霓k學理念，堅持以構建和諧校園為抓手，以創(chuàng)建模范學校為目標，全面實施精致管理，與時俱進謀發(fā)展，學校環(huán)境日新月異；同心協力抓德育，師生素質不斷提高；求真務實辦教育，教學質量連創(chuàng)輝煌，初步成為義務教育的奇葩，百姓心中的名牌學校。
1、基礎設施：目前我校占地33133平方米，生均34.1平方米，建筑面積9303平方米，生均9.6平方米，綠化面積14444平方米，約占學?？偯娣e的44%。目前學校擁有綜合實驗樓（博學樓）、教學樓（厚德樓）和行政樓（立志樓）、宿舍樓各一幢。學校擁有110臺微機，配置了教師、學生微機房；購買了四臺多媒體教學設備，配置了多媒體標準教室2個，實驗室5個、美術室1個、音樂室1個、教師和學生閱覽室各1個，衛(wèi)生室1個、心理咨詢室1個；學校藏書3萬余冊，人均30多冊，各種報刊、參考書400余種；建成了計算機校園網、校園廣播系統、通訊系統和演播系統；20xx年下半年新征土地20多畝，新建了宿舍樓和b級標準食堂，配置了容納近400人的學生飯廳，建成了300m跑道的田徑場和籃球場地。
2、師資隊伍：現有教學班級19個，學生972名，專任教師60名，教師學歷合格率100％，本科學歷（含在讀）占86.7％，高級教師4人，中級教師20人，普通話、信息技術培訓全部達標。
3、辦學思想：依據我校實際，學校明確了“以人為本，求真務實，打造百姓心中的名牌學?！钡睦砟?；“面向全體，全面發(fā)展，突出個性，培養(yǎng)能力”的宗旨；“樹優(yōu)良校風，保一流質量，創(chuàng)模范學?！钡哪繕?；“立志、厚德、博學”的校訓；“團結，奮進，求實，創(chuàng)新”的校風；“樂教，善導，務實，創(chuàng)新”的教風；“勤學，多思，好問，上進”的學風和“團結協作，爭創(chuàng)一流”的精神。
4、辦學成果：20xx年我校繼順利通過江蘇省示范初中驗收后，先后獲得了“揚州市先進學?！薄ⅰ皳P州市教育現代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“揚州市教科研實驗基地”、“揚州市綠化模范單位”、“揚州市青少年法制教育先進學?！薄ⅰ皳P州市優(yōu)秀家長學?！?；“高郵市先進學?！?、“高郵市文明單位”、“高郵市群眾滿意基層站所”、“高郵市基本實現現代化學?！?、“高郵市安全文明校園”、“高郵市綠色學?！?、“高郵中學優(yōu)質生源基地”等榮譽稱號，學校團總支被團中央命名為全國五四紅旗團支部。連續(xù)九年中考綜合考核得分都名列農村初中第一，連續(xù)九年被市教育局評為“教育教學質量一等獎”、“初中教育質量先行校”。目前國家級立項課題《傳統文化與語文教學》、省規(guī)劃立項課題《農村初中生主動學習意識體系的實驗與推廣》和四個揚州市立項課題正在研究之中。
三年來，我校始終把以人為本作為建設和諧校園的本質和核心，把師生的全面發(fā)展作為出發(fā)點和歸宿，注意挖掘全體教師工作的潛能，注意激發(fā)全體學生學習的積極性，堅持依法治校和以德治校相結合，走出了一條嚴、細、實、恒的精致管理之路，構建了民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發(fā)展，不斷創(chuàng)新的文明校園。
構建和諧校園首先要精致思想教育工作，促進領導之間、教師之間、學生之間、師生之間、師長之間和校際之間的和諧共進，建設出一個“勤政、善管、公正、自律”的領導集體，“樂教、善導、務實、創(chuàng)新”的教師隊伍和“團結守紀、尊師好學、生動活潑、全面發(fā)展”的學生群體。
（一）率先垂范，建立團結協作、勤政善管的領導集體。
要構建內和外順、同舟共濟、政通人和、穩(wěn)定有序的和諧校園，加強領導班子建設，提高領導管理水平是關鍵。我校十分重視領導班子建設，實行校長負責制，成員分工明確，職責分明。在日常領導干部管理中，主要堅持了“四定”，即定期學習理論，不斷提高整體素質；定期召開行政會議，形成階段性工作共識；定期述職，自覺接受職代會和群眾監(jiān)督；定期考核，由職工代表評議領導成員工作優(yōu)劣。
由于措施得力，目前領導成員們樹立了“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識。他們辦學思想端正，有較高的理論素養(yǎng)，有較強的業(yè)務能力，有較深的教學功底，能勤政敬業(yè)，廉潔自律，團體協作，處處起到模范帶頭作用。校長室把每位教師和學生放在心中，吹著和諧的沖鋒號；教務處把質量放在心中，奏響各年級齊頭并進的樂章；政教處著眼學生間和諧，托起明天的太陽；教科室把探索放在心中，揚起創(chuàng)新的風帆；總務處把服務放在心中，扶起鮮艷的紅花。
9名領導班子成員，共產黨員8人，本科學歷7人，三位校長都持證上崗。他們中有的獲得“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號，有的被評為“高郵市名校長”、“首屆名教師”、“學科帶頭人”、“骨干教師”；有的被評為“揚州市優(yōu)秀教育工作者”、“學科帶頭人”、“骨干教師”、“新課程雙十佳教師”。所有這一切為構建和諧校園起到了示范作用。
（二）與時俱進，打造團結奮進、求真務實的教師群體。
構建和諧校園，必須以教師的發(fā)展為本。我校不斷強化以師愛為核心的師德建設，以師能為重點的校本培訓，使得“博學為師、身正為范”轉化為全體教職工的自覺行動。著重做好五方面工作：
一重“師表工程”。學校堅持每周一政治學習制度。除組織教師學習有關理論知識和政策法規(guī)外，著重開展了“學師德規(guī)范，樹師表形象”的活動：學習了揚州師德優(yōu)秀個人和群體的事跡，舉行了專題討論交流和師德演講活動，使“學陶師陶”活動不斷深化。學校嚴格執(zhí)行了揚州市教育局規(guī)定的“八不準”，貫徹了高郵市教育局制定的“師德百分制考核辦法”，制定了《教師教育違規(guī)行為處罰規(guī)定》，實行“師德”一票否決制，不斷提高了教師的思想道德素質。多年來，全體教師遠離了低級趣味，從未出現因師德問題在社會上造成惡劣影響的現象；遠離了銅臭，從未出現教師因福利待遇不如其它學校而跳校、跳槽的現象。三年里，3人獲得高郵市“師德先進”的榮譽稱號，3人成長為高郵市“先進班主任”。
二重“青藍工程”。近年來，我校新分配教師多，為了盡快使他們成熟起來，我校堅持實施“青藍工程”，制定了青藍實施計劃，簽訂了“師徒結對”協議書，定期交流、考核、評優(yōu)，落實了師徒同獎同罰規(guī)定，保證青年教師“一年入門，三年合格，五年勝任”，提高了青年教師的業(yè)務素質，一批年輕教師在學校里挑起了大梁。
三重名師工程。學校努力營造名師成長氛圍，主要通過四個途徑來培養(yǎng)名師。第一是通過“青藍工程”促進名師成長；第二是通過說課、上課、多媒體制作等比賽提高校內名師的素質；第三是通過立項課題的研究，增加校內名師的科研水平；第四是通過參加市級以上各種比賽、評選和與會交流，推出校內名師，提高了他們在高郵、揚州教育界的知名度。近三年，我校涌現出校級中青年骨干教師20多人，高郵市學科帶頭人4人，教學骨干6人，教壇新秀3人，學科帶頭人1人，揚州市骨干教師2人，教壇新秀2人；在優(yōu)秀課評選或教學基本功大賽中，近幾年9人獲高郵市一等獎，5人獲得二等獎。
四重“繼續(xù)教育”。為了適應教育形勢的發(fā)展，我校鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育。學校選派四位同志參加省級新課程培訓班學習并獲得結業(yè)證書，目前參加新課程實驗的教師全部參加過市級以上的“上崗”培訓。學校鼓勵教師參加高層次的學歷培訓，目前還有18位教師正參加本科層次的自考、函授學習。同時學校50歲以下教師全部參加第三輪信息技術培訓考核，100%取得合格證書。
五重依法治教。依法辦學，依法治校，這是構建和諧校園的重要保證。我校依據教育教學法規(guī)，在職代會充分討論的基礎上，不斷完善《學校內部管理細則》，《細則》中確立了管理目標，明確了機構設置、規(guī)章制度、職責分工和崗位考核辦法。在日常管理中，嚴格按德、勤、能、績四個方面對教師進行公正、公平、公開的評價，并將評價結果與聘任、晉級、評優(yōu)掛鉤。同時不斷調整校內結構工資分配方案，由于對教師的評價合理，獎懲適度，激勵明顯，使得所有教職員工都能保持旺盛的工作熱情，并在工作中形成比、學、趕、幫的和諧競爭氛圍。
（三）德育為先，造就和諧相處、奮發(fā)向上的學生群體。
和諧校園的基本標志就是“人和”，人和的校園必定要樹立優(yōu)良的校風，為了使我校優(yōu)良的校風成為一種文化積淀，我校堅持德育為先，精致德育工作，不斷推進全員管理、全程管理、全面育人。
1、全員管理，群策群力育嫩苗。具體做法是：
第二，健全德育組織，全員參與德育工作。學校確立了德育整體性理念，即德育工作必須通過學校、家庭、社會三位一體共同實施，建立了由校長、政教處、教務處組成的德育工作領導小組，成立了由年級組長、班主任、全體教師組成的德育工作隊伍，定期研究德育工作，探索學科教學中實現文道統一的內容、方法和評價措施，探索教育學生與教師、同學、家長和諧相處、共同進步的規(guī)律。
第三，加強德育科研，精致班級管理。政教處對班級實行日巡查，發(fā)現問題，及時糾正；實行班主任月例會，總結德育工作的得失，部署德育工作的重點，研討德育的新方法、新途徑；實行年評優(yōu)，一方面對班主任所有工作進行量化考核，評選優(yōu)秀班主任，另一方面對班級工作進行全面評估，評選文明班級。在此基礎上，學校政教處還申報了揚州市德育研究課題——“義務教育階段班級管理創(chuàng)新策略研究”。
2、全程管理，同心同德育新人。
第一，我校利用法定節(jié)日、傳統節(jié)日、紀念日對學生開展傳統教育。三月份開展“學雷鋒活動”，通過講故事、“青年自愿者行動”等形式把雷鋒精神發(fā)揚光大；四月份組織學生到德育基地—烈士陵園祭掃、緬懷革命先烈，繼承革命傳統；五月份利用“母親節(jié)”契機，舉辦征文比賽，培養(yǎng)學生的感恩意識；六月份利用“地球日”，舉辦廣播校會，號召全體同學愛護家園，愛護環(huán)境；九月份號召全體同學以實際行動尊敬師長；重陽節(jié)到敬老院打掃衛(wèi)生，慰問老人；國慶節(jié)、元旦舉辦文娛匯演，謳歌祖國光輝的歷程，展望祖國美好的前程。
這些工作中，值得重筆書寫的是感恩教育。愛親人、愛師長是市場經濟大潮下學生容易缺失的一種情感。我校多管齊下，培養(yǎng)學生感恩品質。首先各班舉行主題班會，引領學生感悟父母養(yǎng)育之恩，理解教師工作艱辛；其次校團總支不斷組織學生到敬老院用歌聲、舞蹈慰問老人，培養(yǎng)團、隊員們敬老、尊老、愛老的光榮傳統；第三，學校通過櫥窗介紹感恩故事，舉辦感恩歌詠比賽，要求學生給每位家長寫信，組織學生參加全市感恩征文比賽，在潛移默化中培養(yǎng)學生感恩情操，在20xx年我校參賽的5名同學的感恩征文全部獲高郵市一等獎。
第二，結合學生實際，開展養(yǎng)成教育。針對部分學生迷戀網吧的現象，政教處開展了《告別網吧》的簽名與征文活動；針對部分學生有不文雅的行為，各班舉辦了“告別陋習，走向文明”主題班會。尤其注重禮儀教育。我校確立了養(yǎng)成教育目標即把學生培養(yǎng)成“學會做人、學會求知、學會交往、學會健身”的社會主義“紳士和淑女”。為了達到這個目標，學校組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校制定的“禮儀常規(guī)”、“一日常規(guī)”，各班召開主題班會，排問題，找差距，學先進，正行為，目前爭做禮儀標兵，已經成為全體學生的自覺行為。
第三，利用德育網絡，開展常規(guī)教育。請關工委同志宣講“八榮八恥”，培養(yǎng)學生正確的社會主義榮辱觀；請法制副校長進行法制教育講座，增強學生法制意識；請交警進行交通安全講座，教給學生安全常識；請醫(yī)師講“疾病預防”、“眼睛保護”等方面的衛(wèi)生講座，提高學生預防疾病能力；開設心理咨詢室，請有經驗的教師開展心理調查，并對心理偏差的學生進行心理咨詢，幫助學生心理健康成長。
第四，關愛問題學生，提高思想品質。針對學校極少數學生品性不夠端正現象，政教處一直把后進生轉化當作學校的一項重要工作來抓，一是通過家訪、校訪，排出重點學生，重點問題，把問題學生分兩大類：即父母不在身邊缺失教育的留守兒童、學生和父母教育不當的后進學生；二是針對留守兒童，政教處牽頭由班主任、任課教師和班級優(yōu)秀學生組成幫教責任團，送溫暖為前提，送溫情為內容，感召他們走出自卑，揚起青春的風帆；三是針對后進學生一方面進行責任分解，與全體教師簽訂“一幫一”的幫扶責任書，要求責任教師每周至少與后進學生談兩次話，與其父母通話兩次，及時捕捉閃光點，從放大閃光點入手，疏導心理偏差，促進自愛、自尊把轉化后進生教師德育工作評重要內容；另一方面學校成立希望生轉化班，全體德育領導小組成員擔任任課教師，每周授課兩次，每年畢業(yè)一屆，采用《中學生日常行為規(guī)范》為教材，疏導思想疙瘩，提高思想品質，促進他們自律、自強，天道酬勤，幾年來我校學生思想品德達標率99%以上，無在校生犯罪，無問題激化，部分升入職業(yè)學校的希望生成為班級工作的積極分子。
（3）全面育人，眾志成城塑新星。多年來，我校逐步構建了一個由學校、社區(qū)和家庭組成的立體化的德育網絡，為學校德育工作的順利開展提供了強有力的支持和保證。幾年來，我校緊緊依托社區(qū)教育網絡，挖掘社區(qū)教育資源，著力抓好學生社會實踐的過程管理。一方面在家長委員會協助下，認真辦好每一期家長學校，定期集中授課，系統向家長宣傳學校的辦學理念，向家長傳授家教良方，學校還設立了固定的“對外開放日”，通過教師的家訪、家長的校訪、家校的電話聯系和“家校通”，邀請學生家長來校召開座談會，認真聽取意見，使得學生、教師、家長三方相敬如賓，發(fā)揮了家庭教育在學生良好品德熏陶中的基礎作用；另一方面，校團總支以“團為核心、隊為主體”，探索“團隊一起化”的工作思路，并開展“千名少年千棵樹”的植樹活動、“愛我送橋”的環(huán)保行動，使團員起到模范帶頭作用，隊員中優(yōu)秀分子脫穎而出。近3年來我校每學期評出的星級少年100多位，有6位同學獲得“高郵市優(yōu)秀少先隊員”稱號，有3位同學被評為“高郵市優(yōu)秀學生干部”，20xx年楊洋同學獲得“揚州市優(yōu)秀少先隊員”稱號，并參加江蘇省少代會。校團總支郝長春老師成為揚州市優(yōu)秀少先隊員輔導員，校團總支被團中央授名為“全國紅旗團支部”。
精致管理是一種理念，能使校園煥發(fā)新的生命活力。追求精致的教學管理是我校創(chuàng)造教學質量輝煌的重要法寶。
（一）“為了一切學生的發(fā)展”，打造百分之百的質量觀。素質教育是提高全體公民綜合素質的一種國民教育，它不僅包含“英才教育”，還應包含“人才教育”以及“合格的社會主義建設者的教育”，我校在深刻領悟素質教育以人為本的內涵基礎上，開展了“百分之一與百分之百的關系”的大討論，確立了“務求個個成人，力求人人成材”百分之百的質量觀。為此，我校著重抓了三方面的工作。
1、嚴抓“控輟工程”。為了讓特困生、問題生能順利完成義務教育，我們啟動了“以資助學、以情勸學、以規(guī)導學、以法督學”控輟工程，近幾年我校學生入學率達100%，鞏固率達99.9%以上，為我鎮(zhèn)成為無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)做出了重要貢獻。此項工作在省專項督導檢查中，受到督查組的高度贊揚。
2、細抓“成功教育”。為了讓學困生在校園內“抬起頭來走路”，我校要求教師必須堅持三條原則：一是能成功的要促學生成功，二是難成功的要幫學生成功，三是暫時成功不了的要期盼學生成功。課堂上，對學困生堅持使用“四個一”，即一句鼓勵的話語、一個信任的眼神、一次理解的微笑、一回親切的撫摸，努力讓學生從教師的熱情服務中體會到溫暖與期望，受到激勵與鼓舞，進而為他們的發(fā)展建立信心。事實上一次語重心長的誘導，也許就能排除學生自身前進路上的攔路石，消除學生不自信的心理障礙。學生自信心增強了，學習興趣就濃了，成績自然而然地就上去。三年來，我校學生的全科合格率一直在85％以上，中考綜合考核分連續(xù)名列高郵市農村中學榜首，每年平均升學率在90％以上。許多學困生在老師的幫助下，順利地升入了高一級學校。
3、實抓優(yōu)等生培養(yǎng)。為了讓優(yōu)等生成為高級中學的高材生，我們要求教師在課堂里，做組織者、誘導者、合作者，“讓學生跳起來摘桃子”，并建立培優(yōu)班，挑選把關教師，制定培優(yōu)計劃，扎實培優(yōu)輔導，提高優(yōu)等生的競爭能力。三年來考入公費重點中學的人數有100多人，列農村初中前列。20xx年曾在我校初中學習的陶海燕同學考上了北京大學。
（二）“一切為了學生的發(fā)展”，強化教學過程管理。精致管理的核心環(huán)節(jié)是精致教學管理，精致教學管理是保證教學有效性的根本和前提。為此我校本著“一切為了學生的發(fā)展”，出臺了《送橋初中教學管理細則》，嚴、細、實、恒地進行教學管理。
1、課程設置重全。學校把課程管理放在頭等重要的位置，把嚴格執(zhí)行課程計劃作為貫徹教育方針的重中之重，全面落實“三個禁止”，嚴禁將體育、藝術、勞技等課程挪作他用，嚴禁將活動課程改上文化課，嚴禁早、中、晚整班上文化課，督促教師在計劃課時內完成教學任務，不準擠占學生課余時空，目前學校絕大部分教師走出了“課內不足課外補”的誤區(qū)，步入“素質教育下的高質量”的軌道。
2、過程管理重實。教學過程管理，我校以精準目標為導向、精細過程為推動、精良結果為歸宿，在“時序”與“空序”里填滿空缺，組合著“程序”與“非程序”的結合框架，具體來說，重點抓住下列四個重點：
第一集體備課重點抓統備。集體備課是變單兵作戰(zhàn)為集體作戰(zhàn)，如果不把牢牢抓住統備環(huán)節(jié)的落實，那么集體備課就會流于形式。為此我校在要求初備教案必須提前兩周備好的前提下，文科類周三下午，理科類周四下午舉行集體備課，分年級、分學科，教學領導小組共同參與，進行集體商討，在解決了重點如何突出，難點如何突破的基礎上，統一了進度、統一了教學案、統一了作業(yè)，進行了“總體戰(zhàn)”。
第二聽課管理重點抓診治。我?！皩W校工作圍繞教學轉”，要求全體教師必須做到“教學工作圍繞課堂轉，課堂教學圍繞素質轉，素質教育圍繞效率轉”，堅決摒棄廢課，改造低效課，打造精美課。其次是立足課堂不動搖。堅持“以學定教”，課堂教學要凸顯學生的主體地位，由重知識傳授向重學生發(fā)展轉變、由重教師“教”向重學生“學”轉變、由重結果向重過程轉變、由重整齊劃一的教學向重突出個性的教學轉變。堅持啟發(fā)式教學，做到“三必講三不講”，即核心問題必講、思路方法必講、疑點難點必講，學生已經掌握的內容不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。堅持聽課會診制度，教學領導小組和學科組長采用“隨意聽課制”，并利用雷打不動的業(yè)務學習時間進行點評，淡說優(yōu)點，重在提出癥結，開出藥方，真正做到“抓教學從聽課開始”。三年來在示范初中驗收、兄弟學校隨訪聽課中，課堂教學滿意率達90%以上。第三作業(yè)管理重點抓減負。我校要求教師為了學生走出題海，自己必須鉆進題海，布置作業(yè)重視使用教材上的思考練習，一般不使用成套的資料，確實復習時需要使用，必須取其精華，要結合學生學習實際篩選、組合，并努力做到三個“凡是”，即凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正。教學工作月考核時，教師必須上交學生布置得全部作業(yè)和教師做好的作業(yè)，從而有力確保了減輕學生的課業(yè)負擔，提高了作業(yè)的效果。
第四考試管理重點抓考研。學校首先引導教師探索非智力因素對學生應試水平的規(guī)律，從而在平時教學中加強了學法指導，激發(fā)了學生的學習動機、求知欲望和學習熱情，激勵了學生主動探究、自主發(fā)展。其次引導教師分析試卷的命題方向，研究中考的命題走向，堅持“考什么、教什么、學什么”，從而指導教師、學生開展研究性學習，從學習生活和社會生活中確定研究專題，搜集研究信息，落實研究內容，總結研究成果。
3、教育科研重效。教科研是教育的生產力，如何讓教育研究從教學中來，到教學中去，是我校教科室長期探索的問題。我校堅持“科研興教”，通過每周一次的業(yè)務學習，指導教師領悟“科研興教、科研興?！钡奶厣珒群I悟新課程理念的實質，在全校確立了“科研先導，推進改革，爭創(chuàng)一流”的教學思路，使“辦一流的學校，創(chuàng)一流的教育，塑一流的師資，爭一流的質量，造一流的學生”成為每位教師的自覺行動。學?？蒲蓄I導小組和工作小組的工作，健全了教育科研機制。通過名師帶動，廣泛開展教育研究，并讓研究成果運用于教學。20xx年我校有小市級立項課題8個，大市級立項課題結題2個，開題4個，省級子課題1個，國家級課題1個，，在剛剛舉行的市局表彰中，我校在教科研先進校表彰中名列榜首，江平同志被評為揚州市新課程雙十佳教師。
4、教學評價重嚴。首先學校堅持“課堂日巡制度”，學校教學領導小組每天一人，對課堂教學進行巡查督導，巡查時領導對教學教師課堂表現力進行登記并與教師商榷；其次堅持周聽，要求教學領導小組每周聽課不少于兩節(jié)，第三堅持“月查月報”制度，根據教案質量、教學中利用多10媒體的程度、教研公開課等情況進行月查月評月考核，敦促全體教師做好日常工作、開展教科研；第四，每學期開展說課、上課比賽、師徒結對者成果展示、教案評比、論文評選活動。
（三）本著“為了發(fā)展學生的一切”，構建學校特色。
“為了學生的一切”就是引導學生全面、和諧地發(fā)展。對此，我校認真開展學校特色研究，發(fā)展學生的特長。
1、持之以恒地開展興趣小組活動。學校組建9大類興趣小組，各組有人員、原計劃、有教案，有總結。近三年來，我校學生在市級以上各類報刊上刊登的優(yōu)秀作文有15篇，各科知識競賽中獲得省級表彰的有50多人次。
2、從不間斷培養(yǎng)學生動手和實踐能力。首先學校注意學生勞動觀念教育，并讓學生到兩個勞動基地，進行勞動實踐；其次學校重視學生體育技能的培養(yǎng)，每年都舉行全校性的體育運動會，20xx年全市田徑運動會，我校獲得團體總分、金牌總數第2名，在市體育單項比賽中，校排球隊獲得第三名，毽球隊獲得第四名，乒乓球兩名選手進入前六名。為了個性學生發(fā)展一技之長得以自我發(fā)展，20xx年我校舉辦了第一屆藝術節(jié)，表演優(yōu)秀者王久俊同學，曾獲得高郵市才藝大賽歌詠類二等獎。
3、因材施教組建晨曦美術社。學校由主抓教學的佘中林副校長直接牽頭，有三位美術教師直接負責，根據較多學生的興趣愛好，組建了晨曦美術社，美術社活動有計劃，指導學生形成正確的審美觀念，發(fā)展了學生發(fā)現美、創(chuàng)造美德能力。三年來，晨曦美術社，學生參加人數逐年擴大到12個班，400多人，學生繪畫、書法水平逐年提高。在20xx年高郵市組織的中學生才藝大賽中，12人次獲獎，在西安舉行的全國書法、繪畫、攝影大賽中，我校7名選手，3人獲一等獎，3人獲二等獎，1人獲三等獎。
我校深知“把每件簡單的事做好就是不簡單”。精致教學管理給我校帶來了精美的課堂，帶來了教學質量的輝煌，帶來了教師兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度和井然有序的教育教學程序，促進學生“全面、協調、可持續(xù)發(fā)展”。 11目前我校正努力為每一位學生的每一步發(fā)展創(chuàng)造了走向成功的條件，使學校成為學生成功的舞臺，成材的搖籃。
幾年來，我校圍繞“領導為全員服務，教師為學生服務，后勤為教學服務”的宗旨，與時俱進，不斷完善后勤保障制度。
1、建立長效的衛(wèi)生監(jiān)管機制，保證了校園凈化。學校成立學生會，對校園衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生進行檢查，成立監(jiān)查小分隊，對亂扔、亂寫、亂刻等行為進行曝光，學校開展“校園百米行”，及時表揚先進，教育后進，校園的凈化實現了白天、夜晚一個樣，平時、假日一個樣，有無領導視察一個樣。
2、根據上級文件精神，完善了長效制度。學校根據《江蘇省八項管理制度》，完善了財經管理制度，公物集體采購制度、實物保管制度、用水有電安全和節(jié)約制度、住宿生管理制度、門衛(wèi)工作制度、食堂衛(wèi)生制度，安全警鐘長鳴，法紀意識牢記。同時對食堂、小賣部通過公開競標的形式，實行了市場化操作，確保勤工儉學的效能。學校順利通過江蘇省“六有工程”和“四配套”工程驗收。
3、不斷完善校園布置，建設出人文色彩的校園。為了給學生一個舒心的受教育環(huán)境，我校改造了校園的水系、道路，新增了綠化草坪、假山、亭子，校園文化長廊成為師生閑暇時文化美餐，墻壁、樹木成為學生成長的歷史見證，日益精致的教室布置綠化的底色里透出人文化的芳香，精致優(yōu)美的角落顯示出人文的色彩，去年學校通過了“揚州市數字化校園”的驗收。
所有這些，預示著我校“人文教育、環(huán)境教育、信息教育、科技教育”四維一體的教育框架已經基本形成，初步建設出科技校園的雛形，顯示出濃濃的文化氣息，為創(chuàng)造教育輝煌奠定了堅實的物質基礎。
總體上，我校三年來取得了較大的進步，但也存在一些不足。
1、由于建設資金不足，目前許多硬件尚需錦上添花。
2、教師素質的提高仍然任重道遠。
3、優(yōu)秀學生比例與城市學校相比不占優(yōu)勢。
但我們深信，和諧可以凝聚人心，可以團結力量，可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。精致管理，可以增加機遇，增強責任，創(chuàng)造輝煌，兩個理念合而為一，一定會內化我校的自覺行動，使得我校師生同心同德、開拓進取，求真務實、奮發(fā)有為，使送橋初中更加持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
教學督導自查報告篇十五
根據區(qū)教育局通知，按照《內蒙古自治區(qū)教育督導委員會辦公室轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況督導檢查的通知》文件精神，我校嚴格按照督查重點內容條款進行了嚴格的自查，現將自查情況匯報如下：
學區(qū)中心?，F有學生1069人，教師114人，教學班28個。
（一）、秋季開學保障情況。
1、我校通知教師9月1日至3日召開全體教職工期初工作會議（會議執(zhí)行簽到制度，不能到崗的教師要提前請假說明情況），9月4日學生返校正式開學。
2、我校嚴格執(zhí)行貧困生資助政策，每學期遴選貧困學生發(fā)放貧困生資助款項并進行公示，做到了貧困生資助款項公開透明，截止上學期期末，沒有一名輟學學生。
3、嚴格按照教育局規(guī)定訂購教材，沒有強制學生訂購任何教輔材料，本學期教材已經由新華書店運送到校，9月4日開學后便能發(fā)放到每個學生手中。
4、8月30日、31日兩天，我?？倓仗幗M織人員對學校的飲食、住宿、用水、用電、生活設施以及校園周邊情況進行了全面檢查檢修，排除了各類安全隱患，確保開學后師生能夠正常工作、學習和生活。
（二）、“護校安園”行動落實情況。
1、學校安全工作是學校常規(guī)管理的重點，堅持做到每月一次安全工作專題會議，每月開展一次安全大檢查，認真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發(fā)生安全事故。（8月30日、31日排查了學期初校園安全隱患）。
2、我校現已建立了警務室，實現了校園監(jiān)控全覆蓋，抓實了校內安全管理工作，重點落實了門衛(wèi)工作職責，加強了樓道安全管理，及學生宿舍安全管理，另外加強校園安全巡邏，消防和用電安全管理。
3、堅持按課程表對學生進行安全知識教育，做到教師、教材、教案三落實，安全教育經?；?、制度化。開展專項教育活動，提高教育的針對性和實效性，切實增強師生的安全防范意識和自護自救能力。強化班主任工作，認真做好雙差生、留守學生、單親家庭學生工作，形成同學之間和睦相處，團結友愛，和諧穩(wěn)定的良好班風。
（三）、學校安全管理情況。
1、進一步加大對食堂的管理力度和對從業(yè)人員的業(yè)務培訓，強化對食堂監(jiān)督管理，規(guī)范進貨、加工、銷售的各個環(huán)節(jié)，杜絕“三無”產品、變質食品、有毒有害食品進校園，有效防止食品中毒事件。確保學校內食堂運行規(guī)范，進貨索票、索證率達100%；確保學校內食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。保證學生開水供應，讓學生飲用衛(wèi)生、安全的開水。（兩所小學深水井建設工作已經完成，開學后可以保證學生能夠用上安全水）。
2、加強對師生的消防安全教育，禁止學生玩火和攜帶火種、易燃易爆物。
品；定期對學校電路進行檢查，杜絕師生私拉亂接電線；開展消防演練，提高火災自救能力；定期對學校消防設施進行檢查，保證其能正常使用。
3、嚴格按照危化物品的管理制度加強對?；锲返墓芾?，嚴禁其脫離監(jiān)管，流入校園和社會；教學設備設施按照屬地管理的原則劃片管理，經常檢查，及時排除隱患。
（四）、校車安全管理情況。
制定《校車乘車安全管理條例》，劃定專用乘車區(qū)域，做到專崗專人，做到學生乘車排隊有人管，上車下車有人清點，密切配合校車公司保證學生的乘車安全問題。
（五）、校舍安全管理情況。
學?？倓仗幎ㄆ诮M織相關人員對學校宿舍、餐廳、教室等學校各類場館及學校周邊進行安全隱患排查，建立了學校校舍安全管理規(guī)章制度，按照誰排查誰簽字的原則，健全了安全隱患排查檔案。
（六）、規(guī)范辦學行為情況。
禁止教師以任何名義辦班補課，收取教輔資料費；學校及時公示服務性收費和代收費情況。針對社會和家長反映突出的情況，學校安排專人協調解決處理。對違反學校規(guī)定的`教職工將按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。
我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時，并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現象。逐步完善適應于新課程的、有利于學生全面而有個性發(fā)展的體現學校特色的學校課程方案，確保開足開齊課程。改革評價方式，打破考試排名制度，按照小學生評價手冊從多方面去評價學生。
（七）、教師隊伍建設情況。
我校教職工老齡化問題突出，在現有基礎上基本能配備齊各學科教師，但教師年齡偏大，專業(yè)知識儲備不足，所教學科不對口問題仍然存在，在接下來的工作中我們一是要爭取上級補充新教師，二是要加大培訓力度，力爭達到各學科標準配備的要求。
（八）、教育信息化開展情況。
借助“薄弱學校改造”項目的實行，我?，F已實現了班班通，在接下來的項目配備中，我?？梢詫崿F擁有多媒體活動室，實驗室，微機室等多個信息化教室。
（九）、校園文化建設情況。
各校結合實際情況，大膽探索，努力體現辦學特色。各校結合各類重大節(jié)日開展各類鮮明主題的教育活動，板報、手抄報、班隊會、演講繪畫比賽等彰顯我?；顒佑颂厣?。初頭朗小學操場側面600余平的校園文化墻繪畫，大酒缸小學走廊文化墻建設都已完成，凸顯文化校園、書香校園特色。
（十）、素質教育開展情況。
1、落實好自治區(qū)課程計劃，加強課程建設和管理，開齊課程，開足課時，開設好校本課程和綜合實踐課程。配齊各學科教師，禁止擠占音、體、美、綜合實踐活動等小學科的現象發(fā)生。學校要加強德育活動、科技文化活動、體育藝術活動的管理，深入落實《赤峰市松山區(qū)進一步提高綜合活動質量全面提高中小學綜合素質的指導意見》文件精神，提高學生綜合素質。
2、繼續(xù)落實《關于減輕全市中小學生過重課業(yè)負擔，深入推進素。
質教育的幾項規(guī)定》文件精神，切實做好學生的減負工作，小學生在校時間不超過6小時，一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五、六年級家庭作業(yè)不超過一小時，要布置有效作業(yè)、精選作業(yè)、分層作業(yè)，以提高效率。
3、我學區(qū)特別重視學生的德育教育和行為習慣養(yǎng)成教育。各小學根據不同年齡段學生的特點，通過召開全校師生會、開展主題征文活動、組織演講活動等形式，開展德育教育活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，“國際禁毒日”、“學雷鋒紀念日”各校開展相關宣傳活動，“安全教育日”召開主題班隊會，開展“中華美德”和“做一個有道德的人”的主題教育活動。通過各種活動的開展，進一步提高未成年人思想道德建設水平。
我校制定了《初頭朗學區(qū)中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，按方案要求進行實施，各校通過行為習慣三字歌，從小方面專項入手，一周一個主題，以“勤奮學習，自主學習”為主題培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以“尊老愛幼，講究衛(wèi)生”為主題培養(yǎng)學生的文明習慣。從誠實守信、尊重他人、守時惜時、勤儉節(jié)約等方面抓起，從點滴小事抓起，經常抓，反復抓，幫助學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。
重視德育評價工作。上學期中心校組織了“十星”評比活動，評選“文明班級”、“文明宿舍”等，強化學生的良好行為。結合新分配年輕教師多的實際，注重班主任培養(yǎng)，定期開展培訓活動，總結反思班主任工作，互相交流，促進年輕班主任提高班級管理水平。
1、道路交通安全還要進一步加強；
2、校車運行專崗專人，堅決控制超員學生乘坐；
3、校內隱患及時排查，消除各種隱患；
4、加大消防安全力度，完善消防演練過程。
今后的工作仍任重道遠，我們將以此次督導檢查為契機，認真查找問題，加大工作力度，切實解決存在的問題，努力打造成先進學校。
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