通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和不足。總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法，但要有自己的獨立思考和判斷。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
五年級學(xué)習(xí)篇一
這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。
第一：學(xué)習(xí)。
在上一個學(xué)期考試中，我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時，在上一個學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負(fù)擔(dān)，因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。
第二：背書。
四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語，也要背好書。
第三：讀書。
上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的'應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!
這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!
五年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃2又是一個新學(xué)期的開始了，我也增長了不少知識，看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計劃，我也要開始我的新學(xué)期計劃了，于是我擬定了一份計劃表。
第一，因為我數(shù)學(xué)不太理想，所以，我要多數(shù)學(xué)上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書，爭取在新學(xué)期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下，還要多復(fù)習(xí)，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學(xué)習(xí)有影響。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學(xué)校我想請老師同學(xué)來一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。
五年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。
沒有最好，只有更好。
二、個人奮斗目標(biāo)。
成為祖國的棟梁之才。
21世紀(jì)是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計劃。
四、學(xué)習(xí)材料、
課本、練習(xí)題、《百科全書》。
20xx.9.1-----20xx.6.29。
1、認(rèn)真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。
2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。
3、平時堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志。
4、上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言。
5、作業(yè)認(rèn)真完成。
6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。
五年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個學(xué)習(xí)計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。
7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。
五年級學(xué)習(xí)篇二
開學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話說得不錯。今后，我必須要做到以下幾點：
一、做好“三定”。必須學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！?/p>
三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，用心發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時光與娛樂時光，然后每一天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，然后我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。
這個學(xué)期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自我的成績進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自我的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動中用心參加。
四、在勞動中用心參與，然后與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，用心幫忙新同學(xué)。
六、令自我全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。
五年級學(xué)習(xí)篇三
在五年級上冊的學(xué)習(xí)中，我自我認(rèn)為我進(jìn)步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績的學(xué)習(xí)方法。
我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問題，可現(xiàn)在，我卻十分愛舉手呢！其實，在我沒有克服這個缺點前，老師提出的問題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問題?，F(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個，就是作文。我覺得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。
我在學(xué)習(xí)中的缺點也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業(yè)時，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級上冊這一學(xué)期中，我語文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔?。∥乙院笠欢ㄒ朔@這些缺點，做一個十全十美的小學(xué)生！
我還總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：1提高學(xué)習(xí)興趣，讓自己熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2多看關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍，比如說作文書、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認(rèn)真，不能馬虎！（千萬別學(xué)我?。?。
五年級學(xué)習(xí)篇四
從自身出發(fā)結(jié)合切身實際，制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，必須每天都向你的目標(biāo)靠近一步，才有機會實現(xiàn)你的目標(biāo)!
1、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
2、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
3、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因為忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
4、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。
5、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
6、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
(1)認(rèn)真聽。要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容，對教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會和重點記憶。
(3)多動腦。要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點，力求當(dāng)堂理解。
五年級學(xué)習(xí)篇五
一、新英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求：
基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成的健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生在六年級畢業(yè)時達(dá)到二級目標(biāo)要求，那么我們將小學(xué)三至六年級分別定為：通過三、四年級兩年的學(xué)習(xí)要達(dá)到一級水平，五，六年級兩年的學(xué)習(xí)要達(dá)到二級水平。根據(jù)小學(xué)生心理和生理的特點以及他們的認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要，特將一、二級的總目標(biāo)描述如下：
一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（涂色、連線等）。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的`交流個人信息，表達(dá)簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
二級：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫見簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
二、本學(xué)期教材對五年級提出的要求：
五年級上冊的目標(biāo)要求：
1、熟練地認(rèn)讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。
2、認(rèn)讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運用于單詞認(rèn)讀中。
3、掌握交通、服裝、動物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會單詞和句型。
4、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。
三、分析學(xué)生的學(xué)情：
五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等，部分學(xué)生的英語接受能力較差，英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒有積極性；惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”；有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、工作中采取的措施和方法：
五年級：
1、活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
（1）在教學(xué)中要做到上課突出重點，讓學(xué)生動口、動手、動腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。
（2）從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。
（3）采用積極的評價方式激勵學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。
3、加強復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時復(fù)習(xí)，其間隔時間應(yīng)該先短后長。在每個模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時內(nèi)化語言點，理解所學(xué)重點語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、本學(xué)期的進(jìn)度計劃表：（附表格）。
5a教材共有四個模塊，每個模塊包括三個單元。
五年級學(xué)習(xí)篇六
光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，一晃而過。結(jié)束了這個學(xué)期，又是一個暑假。一想到“暑假”這個詞，我的心里就美滋滋的，因為有兩個月的時間讓我自由地玩耍。可是，整個暑假也不能一直玩樂，要注意分配時間，下一個新學(xué)期學(xué)習(xí)成績可不能下降。
于是，我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計劃，我的爸爸對我只有一個要求：學(xué)好游泳。他說，游泳是一個非常重要的本領(lǐng)，可以鍛煉自己的身體，在落水時可以學(xué)會自救，這個暑假，一定要學(xué)會游泳；媽媽對我的要求是：認(rèn)真寫暑假作業(yè)，每天寫好作業(yè)后才能玩，并且每天要看書至少半個小時；而我對自己的要求是：寫好規(guī)范字，因為我雖然寫的字也不是太丑，但是只要寫得快，就原形畢露，在考試中，批卷的老師要看考生的書寫，尤其是作文的寫字分，非常重要，因此我決定報名一個寫字班，認(rèn)真寫好字。
商量好后，我把暑假計劃寫在紙上：
第一，暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳十天；
第二，每天必須認(rèn)真寫好暑假作業(yè)才能玩，并保證每天認(rèn)真看書的時間至少半個小時；
第三，報名一個寫字班，每天認(rèn)真寫好字。
我還在最后寫下了一句話：我一定遵守上面的計劃，絕對不違反，如果違反，請爸爸媽媽懲罰我。
我看著我寫的暑假計劃，十分高興，希望自己能過上一個快樂的暑假。
五年級學(xué)習(xí)篇七
我生來天不怕地不怕，成天樂呵呵的，遇到不順眼的事就用拳頭來掃平。早在很小時，爸爸就跟我說：生活改變了事物，而事物適應(yīng)了生活。你不能改變別人，只能改變自己，讓自己融入這個社會，而不是讓這個社會適應(yīng)你。
從那以后，我便努力地改變自己，打磨自己的棱角，可是有時候，腦子一熱，便又印證了一句話：要三思而后行，否則沖動是魔鬼。
這不，因為雞毛蒜皮的小事，我和同學(xué)小m發(fā)生了沖突：小m專心看電視，妨礙了我拖地。我大聲嚷嚷，叫小m讓讓。小m沒有聽見，我生氣地推了小m一把，示意他讓開。小m不甘示弱，狠狠地推回我。我的憤怒一下子爆發(fā)出來，一腳踹過去……毛頭小子總是血氣方剛，我和小m誰也不肯認(rèn)輸，于是矛盾不斷升級，最后我叫來三位好朋友，到宿舍“收拾”了小m。
一下子，我成了宿舍老師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和爸爸媽媽“批斗”的對象，輪番上場的狂轟濫炸與苦口婆心的說教讓我灰心喪氣、情緒低落。同宿舍的同學(xué)陪著我，安慰我，找出我不對的地方，拍拍我的肩說：“哥們，有我們呢，開心一點！以前那個樂觀向上的你去哪了？”
笑容又回到我臉上。因為有一雙雙有力的雙手扶持著我，讓我的靈魂重新出現(xiàn)在軀殼內(nèi)。
后來老師也對我說：如今冷靜多了吧？回過頭來想一想，我們的每一個做法是不是最佳選擇？有沒有比這更能解決問題的辦法？如果你能改變一下自己，多一些換位思考，多一些寬容，更善解人意一些，會不會有那些舉動，會不會傷害同學(xué)感情，會不會牽涉學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那么多的精力前來教育你們、化解矛盾？會不會讓爸爸媽媽擔(dān)心難過？成長過程中，我們難免會選擇錯，一旦選錯，有人也許拿年齡還小來當(dāng)理由，可是你換個角度想，如果你勇于承擔(dān)錯誤，認(rèn)真地改變自己是不是另一種更美好的成長呢？做錯了就做錯了，問題是我們敢不敢于承擔(dān)，問題是能不能從中接受教訓(xùn)，學(xué)會在以后的人生旅程中改變自己。
我豁然開朗。是呀，我的每一次言語、每一個舉動真的非那樣選擇不可嗎？是內(nèi)心深處的草率、自我、計較、虛榮左右著我，讓我邁出錯誤的一步步呀。
生活如同學(xué)校，困難就是老師，成功就是校長，責(zé)任感是提醒我的警鈴，把成功當(dāng)做目標(biāo)，從困難中學(xué)習(xí)，責(zé)任則是兩者之間緩沖的過程。
五年級學(xué)習(xí)篇八
暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了快樂的假期，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路敞開著！
我們已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友；而現(xiàn)在，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩?，F(xiàn)在，我是個高年級的小學(xué)生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點！周老師在成績單的學(xué)生評語上對我說：“你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興！”就差這么一步，周老師就會把我看成一名好學(xué)生，周老師對我多有期望啊！我不能辜負(fù)老師的一片好心啊！我還要每天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)！
為自己加油吧！努力吧！文章上已經(jīng)說了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個讓老師開心的好學(xué)生！
作文學(xué)習(xí)計劃五年級2。
愉快的暑假過去了，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期開始了，面對新的課本，我要用什么來迎接這充滿理想的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個好的學(xué)習(xí)計劃。努力向前看，改掉以前的壞習(xí)慣，養(yǎng)成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識充實自己。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計劃。
過去的學(xué)習(xí)道路上印滿了我們一路艱辛走來的腳印，而在下學(xué)期的路途中更是荊棘叢生，一塊塊絆腳石阻攔著我們前進(jìn)的步伐，因此，我們應(yīng)該從哪摔倒就從哪里爬起，俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人?！痹谏蠈W(xué)期里的我，也存有一些毛病，例如：做題做得馬虎，不仔細(xì)；不審題；上課不愛舉手等等。
而在新的學(xué)期里，我一定要全力以赴改掉這些毛病，爭取做學(xué)們眼中的好榜樣；老師們心目中的好幫手。小草在狂風(fēng)暴雨里能夠堅忍不拔，我在學(xué)習(xí)中遇到困難也應(yīng)當(dāng)努力克服。我的新打算如下：
1、做題仔細(xì)，認(rèn)真審題并檢查。
2、積極舉手回答問題。
3、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不偷機取巧，耍小聰明。
4、上課不遲到，不曠課。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能名列前茅，取得好成績！
作文學(xué)習(xí)計劃五年級3。
暑假結(jié)束了，我又面對一個新的學(xué)期?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。所以在這個學(xué)期里，我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時能按以下的打算來執(zhí)行。
首先我要在上課時認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)說話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三：要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再復(fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識。
第四：上學(xué)期我的作文寫得很普通，所以這學(xué)期我要更努力一些，爭取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。
第五：自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需要有一個好身體，放假的時候要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
第七：在學(xué)習(xí)期間不要過度的看電視、電腦?？措娨晻r不能只看動畫片要看一看新聞關(guān)心一下國家大事。假期上網(wǎng)不要光玩游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
上面這幾點就是我的新學(xué)期的打算，我一定會照著自己的計劃去努力的。
作文學(xué)習(xí)計劃五年級4。
又一個新學(xué)期到來了，我得好好想想我的新學(xué)期計劃。
這個學(xué)期，我要主攻英語和語文。因為，我的英語和語文的基礎(chǔ)還有些漏洞。數(shù)學(xué)嘛，只要在上課專心聽，不發(fā)呆，那就沒問題了。
這些是關(guān)于學(xué)習(xí)的計劃，還有其他的計劃。我決定了，每天早上至少要到操場上跑兩圈，不管再忙都要跑步。每天早上都要吃早餐，我記得上個學(xué)期，馮夕和湯棹茗在升旗儀式時，暈倒了，原因是：沒吃早餐。對了，我現(xiàn)在是班里的學(xué)習(xí)委員。但班委歸班委，學(xué)習(xí)還是第一位的。如果因為班委，學(xué)習(xí)而后退，那我必須辭職。當(dāng)然，只要我還是學(xué)習(xí)委員一天，就必須讓大家學(xué)習(xí)一天。不過，在管別人之前，我要管理好自己。不然，在管理其他人時，就沒有了說服力。
對了，在語文書上，有兩篇文章我特別感興趣?！秹粝氲牧α俊泛汀督疱X的魔力》，兩個故事的主人公分別是：瑞恩。希里杰克、馬克。吐溫。我非常希望趕快學(xué)到這兩篇文章。而且還要學(xué)到，因為文章的內(nèi)容十分有趣。
這就是我的新學(xué)期計劃。課本里的故事那么有趣，怎能不好好學(xué)呢？有趣的課本，必須快樂的學(xué)。
作文學(xué)習(xí)計劃五年級5。
個假期時間過得真快，假期的時間隨著時光的流逝，匆匆掠過。成為了我美好的回憶。
一個嶄新的學(xué)期又來到了，從現(xiàn)在開始，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，應(yīng)該比以前變得更加成熟，而又更加地聽話，懂事了才對。因為我又長大了一歲。
在新的一學(xué)期里，我換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，又重新認(rèn)識了一群新同學(xué)，對于我來說，這是一個新的開始，周圍的一切事物都是新鮮的。所以，我更要以一個新的精神面貌去迎接新學(xué)期的生活，去努力地適應(yīng)這個新的環(huán)境。在新學(xué)期里，我打算與同學(xué)們搞好關(guān)系，在學(xué)習(xí)上或者生活上，遇到困難可以互相幫助。沒事的時候，也可以在一起討論討論學(xué)習(xí)上的事。在學(xué)習(xí)上有什么好的方法，可以互相交流交流。
我還打算好好學(xué)習(xí)，每次上課積極舉手發(fā)言，下課認(rèn)真地完成老師交待的作業(yè)。遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，下課不與同學(xué)打鬧。沒事的時候可以多看一些有意義的書籍，來豐富自己的課余生活。我還要從一些小事情上做起，比如：不遲到早退，認(rèn)真打掃衛(wèi)生等等。相信我一定不會讓老師和同學(xué)失望的！
作文學(xué)習(xí)計劃五年級。
五年級學(xué)習(xí)篇九
從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的`好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。結(jié)合本年級段實際情況制定如下讀書計劃。
1．根據(jù)本班的實際情況和學(xué)生的年齡特點，開學(xué)初，制定好讀書計劃。
2．積極發(fā)動學(xué)生參加“我讀書，我快樂”的活動中來。
3．做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。
4．向?qū)W生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的小書庫。
5．教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛護(hù)書本，還要做到及時歸還。定期借閱、定期歸還。
6．每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。
7．將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。自己還可以做一本剪貼本。
利用早晨的經(jīng)典閱讀時間進(jìn)行閱讀、朗誦；晚上同爸爸、媽媽一起閱讀；利用星期六、星期日的時間閱讀。
五年級學(xué)習(xí)篇十
這學(xué)期結(jié)束了！我應(yīng)該為下學(xué)期制定一個好計劃。
上學(xué)期的考試，我的語文成績不理想。下學(xué)期語文要加倍努力！同時，在最后一個學(xué)期，我學(xué)到了很多有用的知識和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓(xùn)，就不會再發(fā)生了?，F(xiàn)在我覺得，其實我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，因為學(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛好。一旦有了興趣，就會學(xué)得多，想學(xué)，學(xué)得越好。其實大家都不傻！也許有些人擅長這個；有些人擅長于此；有些人精通民事和軍事。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有人是完美的。下學(xué)期我會努力學(xué)習(xí)，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無難事，只怕有心人。
在四年級和五年級，我們的語文老師總是要求我們背誦《論語》。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用，沒有幫助。他們不想背，不會背，也不想在這里浪費太多精力。所以我們班有幾個“特殊號”的學(xué)生不看。而且有些學(xué)生腦子好，記憶力強，所以覺得容易背。例如，我們班的嚴(yán)新和虞夢已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認(rèn)為，盡管如此，背《論語》對我們在高中寫論文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語》，卻不知道《論語》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語》運用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問過我這樣一個問題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來沒有想過！而且我媽認(rèn)為《論語》里的一篇文章主要講一個內(nèi)容。比如第一篇講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國。從這個中選一些最好的，它就會成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語》。下學(xué)期，我會好好讀《論語》，背好書。
上學(xué)期的閱讀冠軍是張抒揚。他讀了17本書，但我比他少讀了兩本。我看的書有:《空曠的廣場》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢拉和爸爸》《天真的.媽媽》《一個叫牛皮的船長》《鏡花緣》雖然我沒有張抒揚看的多，但下學(xué)期我會努力超越他。我認(rèn)為閱讀可以讓我們增長智慧，學(xué)習(xí)更多有趣的知識。從以前不喜歡讀書到現(xiàn)在愛讀書，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語文老師培養(yǎng)了我。沒有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會愛讀書的?，F(xiàn)在，只要我有時間，我就會看書。當(dāng)我看書時，我忘記了時間。閱讀大大提高了我的作文水平！書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中國的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書海中找到。好好學(xué)習(xí)！
這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果你有什么寶貴的意見，請告訴我。希望下學(xué)期大家多多幫助我，請大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會更好的！
五年級學(xué)習(xí)篇十一
人人都在學(xué)習(xí)，可不是人人都能成為成功人士。明明都在學(xué)習(xí)，但差距卻是天上地下，造成這一后果原因之一是學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yīng)該持有勤奮、一絲不茍的態(tài)度。
學(xué)習(xí)需專心。這也應(yīng)該是所有老師對所有學(xué)生說過最多的一個詞。正如《學(xué)弈》中的兩個小兒，明明都在向同一個老師學(xué)習(xí)，可功力卻相差巨大。一人專心致志，一人三心二意，結(jié)果差之千里。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，容不得半點雜念，可能，你一時出神，漏掉了老師的一句話，它往往就是取勝的關(guān)鍵。如果想說開小差的那段時間里老師所說的，下課補回來不就行了?可下課十分鐘抵不過上課一分鐘。該學(xué)習(xí)的時候就該學(xué)習(xí)，硬說課后補，那么你想想，課上都不得安心，何況下課呢?要記住專心是取勝的關(guān)鍵。
其次學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新?？赡苡行┤颂焐I(lǐng)悟力強，一點就通，而有些人卻不。在同一基礎(chǔ)上，別人跑得比你快，而你又想與他同行，甚至超越，這就要靠后天的努力。三年級時，我數(shù)學(xué)不好，可無奈自尊心強，看到別人的成績，心里總不是滋味。當(dāng)時我就發(fā)誓，一定要更加努力，超越他們。于是我每晚都成了家里最晚睡的人，把當(dāng)天所學(xué)的再重新過一遍，然后自己出題自己做。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在一點兒也不怕數(shù)學(xué)，甚至引以為傲。幸運的你也可以在努力復(fù)習(xí)中，找到新的知識點。笨鳥先飛，你會更進(jìn)一步。
最后要做的是勤問，不恥下問適用于所有人。遇到困難，就要多問，不要害怕丟臉，老師喜歡的就是勤于發(fā)問的孩子?！安欢鸵鄦枴！边@是老師對我說過最多的話。
對待學(xué)習(xí)要抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)習(xí)就像一份工作，一份最高尚的工作。怎樣學(xué)得好，只有三點，可樣樣難辦。學(xué)習(xí)就要不怕吃苦，要認(rèn)真，要努力?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！边@句話要刻入心間。有了它，你的學(xué)習(xí)將會是快樂的，你的未來將會是幸福的。
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五年級學(xué)習(xí)篇十二
人們都說：“學(xué)習(xí)是快樂的，也是美好的?！?/p>
語文課上，a、o、e、i、u可是主角。有了她們，你們就可以一起聊天一起學(xué)習(xí)，一起念出自己美好的心聲和歡樂的詩歌，把歡聲笑語帶遍全世界。
在數(shù)學(xué)王國里，1、2、3、4、5活蹦亂跳，跳到同學(xué)們的書桌上，書本里，要是把他找錯家，一定會哭得哇哇叫!所以我們要好好學(xué)習(xí)，把他找到媽媽。
那么在英語辭典里呢?當(dāng)然a、b、c、d、e是主演了。它們陪著我們度過一年又一年，學(xué)了一個又一個知識，把自己的腦袋裝得鼓鼓的，這些東西，可以讓你環(huán)游世界各地，把各國風(fēng)光盡收眼底。
不錯吧!那就趕快行動起來，翻開書本，大聲念出來。ilikereading!我要認(rèn)真讀書，我熱愛讀書!
五年級學(xué)習(xí)篇十三
在暑假里，我玩的'很開心。馬上該開學(xué)了，我有點戀戀不舍。
在開學(xué)一個星期前，媽媽趕快把我的暑假作業(yè)·學(xué)習(xí)工具，整理的整整齊齊·干干凈凈的，擔(dān)心我上學(xué)的時候，丟三落四的。
準(zhǔn)備工作做完了，突然，老師發(fā)來這樣一條短信說：幸福路小學(xué)正在拆遷工作！啊!我和媽媽嚇了一大跳。
原來學(xué)校是為了上學(xué)的時候有個好的環(huán)境??！但是，學(xué)校正在拆遷，我們?nèi)ツ纳蠈W(xué)啊?后來，老師有發(fā)短信說：一年級和六年級留在本校，二·三年級在隴西小學(xué)，終于輪到我們了，我和媽媽一看，?。≡瓉硎窃诮煌沸W(xué)??！暈！
開學(xué)第一天，媽媽帶我去了學(xué)校，我有點緊張，這是第一次接觸這個學(xué)校，以前連來過也沒來過！一進(jìn)校門，左邊是一個舊教學(xué)樓，右邊是一個新教學(xué)樓，我不知道我們在那個教學(xué)樓上課？后來我知道我是在新校樓??！
直到現(xiàn)在我還是在交通路小學(xué)，而且現(xiàn)在還是五年級的學(xué)生了！學(xué)習(xí)生活也是有酸有甜呀！
在別的學(xué)校學(xué)習(xí)中，我也領(lǐng)悟了一些啟示：只要肯學(xué)習(xí)，不管在什么地方，都要好好學(xué)習(xí)·天天向上呀！
最后給大家說一句：奮發(fā)圖強·學(xué)而不厭·勤學(xué)好問·學(xué)無止境呀?。。?/p>
五年級學(xué)習(xí)篇十四
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…。
那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢!這時的我，穿著一條漂亮的.連衣裙，背上小挎包，快快樂樂的奔向自己的學(xué)?！?夢幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學(xué)圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當(dāng)老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，贏來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語?？菰锏膶W(xué)習(xí)放到快樂的游戲中來可真好啊!我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。
五年級學(xué)習(xí)篇十五
小學(xué)五年級新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃在五年級只有一期。為了更好的進(jìn)入六年級，這學(xué)期我會制定一個學(xué)習(xí)計劃來約束自己。鑒于我的`偏科，我決定如下:。
1.除了周日，每天早上6:00起床，花30分鐘運動，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書，7:10上學(xué)。
2.上課一定要認(rèn)真聽講。老師講課時，重要的事情必須記下來。放學(xué)后，我們應(yīng)該鞏固一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.因為數(shù)學(xué)不是很好，所以這個時期一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多練習(xí)題。我媽媽買的練習(xí)必須認(rèn)真做。
4.其余科目做好，努力全面發(fā)展自己。
5.積極做老師安排的事情，尊重老師。
6.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，呵護(hù)小同學(xué)。
7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學(xué)生，然后考上一所好的中學(xué)。
這是我的學(xué)習(xí)計劃。我會把它訂在我的房間里，并一直記在心里。
五年級學(xué)習(xí)篇十六
今年暑假我在校信通里建了個博客,在那里我認(rèn)識了許多新朋友,他們個個都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學(xué)期到了，為了使自己更快地進(jìn)步，我特意為自己制定了一個學(xué)習(xí)語文的計劃，就請大家看看吧！
（1）早上6點半起床，讀半個小時的.書（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫作。
（2）上語文課時，認(rèn)真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。
（3）放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的每一項作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。
（4）查找一些與課文主人公相關(guān)的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。
（5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。
（6）多看書，多摘抄，多練筆。
（7）爭取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯別字。
（8）多思考，多感悟。
（其中第8條是我接受xx先生的建議加上的，感謝xx老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認(rèn)識這么多的好老師。）。
五年級學(xué)習(xí)篇十七
她玩的是：天天酷跑快把手機交出來！一個盜賊不耐煩地說。噓噓，等會兒，等我把這一關(guān)玩完后再給你。表妹回答。是叔叔！不是噓噓！盜賊怒了。那咱們來比賽完天天酷跑，我贏了，你們就得跟著我去公安局自首。表妹一本正經(jīng)地說，要是我輸了，我就把手機給你們！好吧！盜賊不懷好意地說。接著，當(dāng)盜賊拿手機時，表妹把他的右手扭得手掌都彎了之后，那了他的槍，其他三個盜賊還沒來得及發(fā)子彈時，表妹就把他們?nèi)齻€的腳、手都射得流血后，才停手。警察來了。警察謝了表妹后，轉(zhuǎn)身就走。這時，120救護(hù)車也趕到了，把受傷的盜賊和其他受傷人員都搬走了。表妹真厲害！我們登上飛機，過了四小時，到達(dá)內(nèi)蒙古，全家人都很快樂。
五年級學(xué)習(xí)篇十八
一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息，表達(dá)簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
二級：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫見簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
二、本學(xué)期教材對五年級提出的要求：
五年級上冊的目標(biāo)要求：
1、熟練地認(rèn)讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。
2、認(rèn)讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運用于單詞認(rèn)讀中。
3、掌握交通、服裝、動物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會單詞和句型。
4、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。
三、分析學(xué)生的學(xué)情：
五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等，部分學(xué)生的英語接受能力較差，英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒有積極性;惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”;有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、工作中采取的措施和方法：
五年級：
1、活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
(1)在教學(xué)中要做到上課突出重點，讓學(xué)生動口、動手、動腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。
(2)從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。
(3)采用積極的評價方式激勵學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。
3、加強復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時復(fù)習(xí)，其間隔時間應(yīng)該先短后長。在每個模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時內(nèi)化語言點，理解所學(xué)重點語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
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