演講稿可以用于不同場合，如會議、慶典、演講比賽等，以引起聽眾的興趣和共鳴。想要寫好一篇演講稿，首先要明確演講的目的和主題，明確要傳達的核心信息。在這些范文中，我們可以看到各種風格和表達方式，對我們的演講寫作有很大的啟發(fā)。
六年級書法演講稿篇一
大家好！我很愿意和大家探索一下書法技巧，希望教師們都喜愛書法，都愿意練書法，從書法中得到樂趣！我懂得的也不多，練的也不夠持久，只是先行了一步，希望與大家共勉。
中國書法理論和書法藝術(shù)是一個非常博大精深的領(lǐng)域，一支筆它飽含了多少中國人的情懷。我們做為中國人應(yīng)當了解漢字與書法，它是我們中國特有的。宗白華先生說：中國的漢字有三美，“一是音美，二是形美，三是意美”，李澤厚在《美的歷程》里也詳細論述了這一觀點。今天在這里利用休息的一點時間主要給大家簡略的講一講，起到一個拋磚引玉，互相學習目的。
1.首先跟大家談?wù)劄槭裁匆獙W書法。
為什么學書法？是興趣和愛好！也可以這么理解。記得我以前一直在探討人生下來早晚要死，活著為什么？自從我了解了弗洛伊德人生的五層次次后就明白了許多。首先人要滿足基本的需求那就是吃，穿，安全，美，這些滿足后就是自我實踐，自我實踐是人生最高的層次，其中書法也是在自我實踐中創(chuàng)造美。
2.什么是書法與藝術(shù)。
什么是書法？其實很簡單，書：就是寫的意思。法：就是法度。今天我們用田字格方格米字格等，古代的時候用九宮格，每一點畫都要在宮中的那個部位。所以后人有評價唐楷如算子，這是書法審美的爭議，在這里不談。
藝術(shù)那就是展現(xiàn)或表現(xiàn)美的一種形式。
3.如何欣賞書法。
欣賞書法要從很多方面，他跟每個人的審美等方面有關(guān)?；镜氖且智迨悄欠N字體，筆畫及結(jié)構(gòu)以及章法，詳細就不談了。
4書法的起源于歷史。
第一行書。據(jù)說智用是王羲之的七世孫得王羲之筆法，真草千字寫八百遍。唐朝是中國最昌盛與輝煌的時期，歐陽詢，褚遂良，柳公權(quán)，顏真卿等，這個時期的張旭是狂草的.創(chuàng)始人。宋朝的時候，主要是以寫意為主，書法和宋詞一樣，唐詩和唐楷一樣，俗話說：唐人法度，宋人意態(tài)。這個時期的代表人物蘇軾，黃庭堅，米芾，菜襄等。宋徽宗有個瘦金體。元朝主要是沿襲了晉唐風格，變化不大。這時期趙孟頫的意態(tài)楷書自成一家，鮮于樞等。明代的書法家有：董其昌、文徽明、祝允明、唐伯虎、王寵、王鐸、張瑞圖、宋克等人。到了清代，有乾隆豐潤的楷書，鄧如石的篆書，吳昌碩，康有為等。民國時期有一代草書大師于右任，譚延闿楷書，吳敬恒的篆書，胡漢民的隸書等。近代有佛教領(lǐng)袖趙樸初，林散之，沙孟海，李叔同，啟功，毛澤東，郭沫若等很多。
5.書法的技法。
1）首先要固指，“指實掌虛”，練習基本功，不能求快。
2）書法的技法可分為點畫的書寫技法，講究執(zhí)筆，用筆，筆勢等。在這里不多說了，現(xiàn)在電腦上都可以看到。
3））書法的結(jié)構(gòu)是很重要的，俗話說：七分結(jié)構(gòu)三分寫。聯(lián)系結(jié)構(gòu)要看一些古人論結(jié)構(gòu)的法則，要從基本的字帖和碑帖入手。
4）多看理論的書以及一些相關(guān)的書，用理論指導實際。
六年級書法演講稿篇二
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、以國家教育部《教育部關(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見的通知》為依據(jù)，加強學生的`寫字教學任務(wù)和工作。
3、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、課程教學目標。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、教學要求與措施：
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
4、繼續(xù)研究學校書法校本教材。
5、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。
6、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平。
7、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。
9、開設(shè)書法園地，進行書法教學宣傳。
10、多方面提高自身教學能力，業(yè)務(wù)水平。
四、具體教學計劃。
第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識（執(zhí)筆。坐姿。用筆）。
第二周：楷書筆畫的寫法（一）――點（左點、右點、豎點等）+例字練習。
第五周：楷書筆畫的寫法（四）_____折（橫折。豎折）、提+例字練習。
第六周：楷書筆畫的寫法（五）_____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）+例字練習。
第七周：楷書筆畫的寫法（六）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）+例字練習。
第八周：成果展示。
第九周：組合筆畫練習，單字臨摹練習。
第十周：組合筆畫練習，單字臨摹練習。
第十一周：組合筆畫練習，單字臨摹練習。
第十二周：整體章法練習。
第十三周：整體章法練習。
第十四周：創(chuàng)作練習。
第十六周：創(chuàng)作練習。
第十七周：成果展示。
六年級書法演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很榮幸獲得了書法比賽一等獎，我感到非常的高興，心情非常的愉快。但是，在這里我當然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先，我要感謝我的書法老師余老師，是他教會了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工整，我再感謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，鼓勵我，才是我獲得了這份獎狀，我當然還要感謝大家，在我拿到獎狀的時候，不斷地用掌聲鼓勵我，才使我感到很光榮。老師、家長和大家，是你們不斷地鼓勵我、支持我，才是我獲得了這份獎狀；是你們堅持著給我上課，才是我獲得了這份獎狀；是你們用掌聲鼓勵我，才是我站在了這個領(lǐng)獎臺上。所以，我在這里要好好地感謝你們！
比賽的時候，我一手緊握著鋼筆，一手摁著老師發(fā)給我的書法專用紙，眼神緊張地看著紙和筆，心想：這可是一場書法比賽，我平時字寫得還不錯，所以我一定要超過別人，獲得一等獎。于是，我就開始動了筆，認真的寫著每一個字，在寫的同時，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工整整，不能有一點歪，另外，紙面還要保持干凈，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才能有得獎的希望。
我想，任何的成功，都離不開平時的勤學苦練，我們要有堅持不懈的努力精神，不管學社么，都要持之以恒，一定能取得好成績的。
謝謝大家！
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。
我得到最高獎，離不開勤奮練習，離不開成家書法（學校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說：“你是最好的學生。”從此以后，我每天堅持練習，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓練，我的書法水平飛速前進。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學習，明年一定能參加墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當成考試，把姚老師當成評委吧！”
六年級書法演講稿篇四
一、指導思想：
提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。
二、教材分析：
中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。
三、具體做法：
1、每周安排一定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據(jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練，楷書。
2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示；
3、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
四、課程初步安排：
第一周：為書法課程作好準備.
第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。
第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點,提點,撇點)。
2毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,短橫,左尖橫)。
第四周:毛筆楷書筆畫的'寫法(三)——豎(垂露,懸針)。
第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,長撇)。
第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,斜捺)。
第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.
第八周:練習。
第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)。
第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提。
第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。
第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。
第十三周:組合筆畫,練習獨體字。
第十四周:練習書法作品。
六年級書法演講稿篇五
親愛的老師和同學們：
大家好！
我是來自桐嶼街道中心小學的六年3班的陳姝穎，今天我要演講的主題是《心中有國》。
有多少人身在異國，心卻留在了遙遠的祖國；有多少人用握在手心中的筆寫下了一句句贊頌祖國的詩句……他們無論身在何處，心目中都有一個神圣的、不可磨滅的名字——祖國！
這么多宏偉、美麗的風景名勝，讓國人為祖國而感到自豪?？晌覀儌ゴ蟮淖鎳€是個飽受屈辱，遭受過千災百難的國度。特別是在近代歷史上，由于清政府的腐敗無能，我們的祖國遭受了了世界列強多次侵略和掠奪。九一八南京大屠殺，被日本人屠殺的中國人高達三十多萬人！當時血流成河；1860年，英法聯(lián)軍侵入圓明園，掠奪了多少奇珍異寶，可是卻還不甘心，放火燒了圓明園；那殘暴冷血的日本人還將中國人五花大綁在一根柱子上，練習如何刺殺……這些屈辱，國人歷歷在目。
然而，我們民族沒有倒下，我們?nèi)嗣駴]有倒下，中華民族終于在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下戰(zhàn)勝了強大的民族敵人，推翻了舊社會站起來了。
隨著新中國的逐漸發(fā)展，我們的祖國也變得強大、昌盛起來——由20xx年前的緩慢發(fā)展到20xx年科技如雨后春筍般節(jié)節(jié)上升。20xx年，我國女藥學家屠呦呦獲得了諾貝爾生理學獎；20xx年，天宮二號成功發(fā)射；今年，c919飛機在浦東機場第四跑道成功起飛！
今天的中國，猶如一只翹首在世界東方的雄雞，啼鳴一聲，便會震驚全世界！
親愛的同學們，我們是當代的青少年，我們身上擔任著巨大的責任，肩負著祖國和人民對我們的希望。所以，我們更應(yīng)該奮發(fā)圖強，掌握過硬的知識和本領(lǐng)，為祖國做出貢獻，讓祖國更加繁榮富強！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級書法演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，朋友們：
大家好！我是平利縣城關(guān)小學六年級一班的xx，今天，我演講的題目是《小小的中國夢》。夢想，是點點星光，照亮未來的路；夢想，是一艘帆船，帶我到達人生的彼岸；夢想，是一把鑰匙，打開成功的大門；夢想，是一束火苗，點燃希望的燈......
每個人都有自己的夢想，有的人想當一名光榮的戰(zhàn)士，有的人想當一名育人的老師，有的人想當救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當探索奧秘的科學家......當然，我也不例外。我的夢想是當一名作家。我愛那些在紙上靈活跳躍的文字，愛那一個個美麗動人的故事，更愛用筆記錄下我生活的點點滴滴。這些文字猶如一個個頑皮可愛的小精靈，在我的筆尖跳動著；又似一個個美妙的音符，奏響著歡快的樂章，無時無刻不讓我深深的陶醉其中......
我扔下書包便一頭扎進自己的房間，迫不急待的閱讀起來，很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了，以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒聽見，后來奶奶只好把飯菜端到我的書桌上，結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃，奶奶一邊搖頭一邊無奈的說："你這孩子，真是個書迷，飯都不知道吃了！"還有一次，記得是個星期天的晚上，媽媽催我早點睡覺，可是我躺下后卻怎么也睡不著，心里老惦記著那沒看完的故事書，于是等媽媽關(guān)上房門，我就悄悄地從床上爬起來，打開臺燈，一口氣把剩下的全都看完了，這才安心的睡覺，可是，第二天早上上學卻差點遲到了，還被媽媽罵了一頓......這樣的例子舉不勝舉，我心甘情愿用存了幾個月零花錢去買下心儀已久的一本好書，我喜歡暢游在書在海洋里流戀忘返，貪孌地享受著浩翰書海給我?guī)淼臒o限快樂！
之所以這樣努力，是因為我想擁有朱自清一樣好的文筆；我想將來有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學獎的領(lǐng)獎臺上；我想寫下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話；我更想用我寫的故事給大家?guī)砜鞓?、溫暖和幸福?/p>
這－－就是我小小的中國夢。我知道，每一個中國人都有一個共同的中國夢，那就是－－振興中華！少年強則國強，少年富則國富，只有先實現(xiàn)自己的夢想，我們才有機會實現(xiàn)祖國的夢。雖然這個夢有點遙遠，但巴金說過一句話："理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會有實現(xiàn)理想的那一天。"朋友們，為了你的夢，為了我的夢，為了我們共同的中國夢，讓我們從現(xiàn)在起，綻放夢想之花，去努力奮斗，拼搏，為夢想騰飛！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級書法演講稿篇七
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，小學的學習生活就要過去了。在即將離開母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀?；厥淄?，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光！是您把我們從枯燥的拼音字母教到會寫朗朗上口的作文，是您把一個個不會數(shù)數(shù)的孩子教到會用數(shù)學的思維解決實際問題……這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗。今天，讓我們再一次感謝老師們的辛勤教育，真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
忘不了，親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼！我們一起在平整的操場上盡情玩耍，我們一起在舞臺上縱情高歌，我們一起在知識的海洋里奮力拼搏……這段美好時光將永遠珍藏在我們的心間！
忘不了，第一次戴上紅領(lǐng)巾那幸福的時刻，
忘不了，運動會上那激動人心的吶喊，
忘不了，六一兒童節(jié)滿天飛舞的彩旗，
忘不了，老師常向我們伸出的大拇指，
忘不了，校長爺爺那一次次諄諄教誨，
忘不了，校園里和我們一起長大的小樹，
……。
六年的日子有那么多的忘不了。
童年時代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過，是小學生活，使我們懂得了做人的道理，懂得團結(jié)的重要，懂得集體的利益，懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得生活需要用我們自己的雙手去創(chuàng)造！
六年時光過得那么快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶。我們將告別小學時光，邁進初中的大門，在以后的日子里，我們要珍惜時間勤奮學習，更加努力地鍛煉自己，完善自己，不辜負母校的厚望，用實際行動向母校交上一份滿意的答卷！
最后，讓我們共同祝愿：“母校的明天更美好！”
六年級書法演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來至六年級的xxx，興能被各位老師選中里演講，我感到榮幸。
其實，我以前挺膽小的，從在大庭廣眾下說話，這應(yīng)該算內(nèi)向吧，不過有兩件事徹底了我。
五年級時，報紙上“蕭山日報小記者”的報道，就想讓我參加，有辦法呢？母命違，我去面試了，面試時，我總想著“逼”自己第大聲又鎮(zhèn)定地回答老師的，總算那次面試讓我了。
更絕件事，當了小，有上新聞班，老師讓去江寺公園采訪，跟不認識打交道，別說沒做過，我連想都想，愿做茫茫沙漠中的一粒細沙，可做出人頭地的仙人掌，也像水與打交道。
老師要采訪五個人，天哪，簡直太難了！大人的話權(quán)威，我乖乖去采訪，我找了塊“風水寶地”，在那蹲守，個人，我想：等下怎么說呢？是先介紹呢打招呼呢？沒等我想好，那人早連影兒都沒了，泡湯了。等個來了，我欲言又止，有泡湯了，我在那邊游蕩，老師走問：“xxx，你采訪得怎么樣了？”我向她匯報，老師又驚又怒：“，怎么都沒，哦那邊人，你快去”。我跑著去采訪，我破天荒的大聲與他講話，還口齒伶俐，我還破天荒的了。
我有這樣的，全靠這二件事，其實，人都要去那生命中的“采訪”這樣，才會降臨身邊。
六年級書法演講稿篇九
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《放飛夢想》。
明確的說，我不知道什么是夢想。按照字面上的解釋：夢想應(yīng)該就是夢想——做夢的時候夢到自己喜歡的，于是醒來想該怎么來實現(xiàn)。聽起來也許有些荒謬，不過，很可能夢想這個詞語，就是這么產(chǎn)生的。
但是我相信，無論是誰，都是擁有夢想的。也許你不知道，也許你還未發(fā)現(xiàn)，但不可否認，你擁有夢想。自然，我也有夢想，我的夢想，就是舒心的過著每天，平淡的享受自己的生活，小的時候，來些刺激，多么美妙的生活?？上?，我的夢想沒翅膀——家里不是那種很有錢的人家，哎，人生的痛苦啊——所以，自然我的夢想也飛不上天。夢想這個東西猶如一個影子——想找的時候找不到，不想找的時候又揮之不去，它永遠這樣，或許纏繞著你，折磨著你;或許幫助著你，激勵著你。這不看它，而在于你是否真正的理解它，抓住它，放正它，然后去實現(xiàn)它。然而很多人都有著這種想法：“這個夢想怎么可能呢?完全無法實現(xiàn)嘛?！边@里有個真實故事：亨利·福特在制造著名的v8型汽車的時候，他要求工師在一個引擎上鑄造8個完整的汽缸。工程師們聽了直搖頭，說，這不可能。結(jié)果，第一撥的工程師沒有完成這項工作。
但亨利.福特堅信這一設(shè)想可以實現(xiàn)，于是他又精挑細選了幾個工程師，經(jīng)過反復磋商，仔細研究，最后終于找到了制造v8型汽車的關(guān)鍵。相信大家聽了故事之后都有或多或少的啟發(fā)。
有時，我們總會感嘆，人生真是不公平，為什么機遇總能垂青別人，而不光顧我呢?實際上，對于我們的夢想，如果我們連“想”的勇氣都沒有，那么何來的實現(xiàn)呢?當我們想了以后，就該思考如何“做”了。在生活中，絕大多數(shù)人都擁有很好的夢想，但實現(xiàn)的卻總是少數(shù)——這其中除了一小部分是夢想太過夸張，根本無法實現(xiàn)外，絕大多數(shù)是因為受到了外界的誘惑，而放棄了向夢想進軍的步伐。
雖然暫時會得到歡樂，但過去之后，就會為自己的夢想沒有實現(xiàn)而感到遺憾，而這種遺憾是無法彌補的。我就是如此：小時候我很希望就讀中山大學，也為此一直努力著，但到了高中，卻因為貪圖玩樂，而耽誤了學習，更至高三，完全厭惡補課的我，毅然做了不再去學習的決定——的確，我因此獲得了一段時間的快樂，但現(xiàn)在我后悔了：我錯過了曾經(jīng)的夢想，錯過了人生唯一一次的高考。這是多么大的遺憾啊。
雖然我有時會彷徨迷惘，雖然我有時會偏離正軌，但我相信，我會堅持我的夢想，我會實現(xiàn)我的夢想，總有一天，我會把我的夢想插上翅膀，讓他遨游天空!
六年級書法演講稿篇十
各位老師同學：
大家好！我是六年級(2)班的xxx。很榮幸又一次站在這里，競爭這一屆大隊委。轉(zhuǎn)眼間，我是六年級學生了，無論是在學習上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進一步的提升。所以我想競選大隊委。
沒有什么不可以超越，也沒有什么不能超越。我，曾經(jīng)競選過大隊委，但是，由于我還沒有趕超到優(yōu)秀的同學前面，落榜了。但是，我并不氣餒，經(jīng)過一年的努力，我進一步完善自己，我又勇敢地來到了這里！
我，品學兼優(yōu)。熱心助人是性格活潑開朗的我上學以來的一大優(yōu)點。我能夠耐心地幫助同學。我在這些事情中付出，但也收獲著，學習著。在這些過程里，我深深地領(lǐng)會到“助人為快樂之本”這句話的內(nèi)涵。在學習方面，我也毫不遜色，不但語、數(shù)學科成績在班里名列前茅，其他科目也很不錯。我也喜愛參加各種活動，在荊州的讀書征文獲得了好成績。我年年獲得三好學生、優(yōu)秀班干部的榮譽稱號。我也在全面發(fā)展，不僅各功課學得好，而且在業(yè)余，有自己的特長、愛好。我的愛好很廣，書法、古箏、英語都不錯。今年暑假，我剛剛獲得了全國中小學生英語綜合能力競賽總決賽銀獎的好成績。在書法的比賽中，我獲得了湖北省金獎。古箏的比賽中，我也獲得了二等獎。但我不是一個驕傲的人，我會努力的攀向更高的地方。
我從一年級到六年級，一直是中隊干部。我認真的做好每一項工作，每一次都得到了老師的信任，同學的好評。我覺得，無論是什么工作，只要值得做，就得認真做好。如果我成為大隊委員的話，我會非常認真做好大隊部交給我的工作，使老師對我更加信任，使同學對我更加支持。如果，我落選了，我也不灰心，我會再接再厲，爭取進步。
同學們，老師們，如果你們覺得我有能力當大隊委，就給我投上神圣的一票！謝謝大家。
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六年級書法演講稿篇十一
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《祖國在我心中》。
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而感到驕傲，因為中國人有著寧死不屈的秉性。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親......”每當我們唱到《我的中國心》這首歌時，要時時刻刻把祖國放在心上，祖國花錢培養(yǎng)我們學習，要知恩圖報，努力學習，而不是把來上學當成一種負擔，長達后要報效祖國，而不是幫助別的國家攻擊中國。
我們從小就應(yīng)該確立一個目標，樹立正確的理想信念，端正學習態(tài)度，要對自己的未來充滿希望，要立志喂自己的夢想與自己的國家而努力奮斗。
同學們，愛國是一種民族的精神，更是一種民族的責任感，我們要把自己的一片心獻給祖國，不管做出了多大的貢獻，只要有自己的一片真心就好了。祖國在我心中，也在你心中，更是在中華兒女心中，同學們，讓我們?yōu)榱苏衽d中華而努力奮斗吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
六年級書法演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
謝謝。
六年級書法演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們：
大家下午好。
我是六（2）的栗晨陽，今天我演講的題目是《在媽媽寫稿的日子里》。當老師這次當選我媽媽發(fā)言時，我感到十分的高興。可是當我回家把這一消息像媽媽宣布時，事情并不像我想的那么樂觀。原來媽媽這段時間正忙于她的職稱晉升有關(guān)事宜，最要命的是，開會這天，媽媽也有一下午的課，在媽媽學校調(diào)課是件非常困難的事情，況且媽媽教的班多，調(diào)課牽涉的人也多，恰巧再碰上星期天，這事是難上加難呀！可是我已答應(yīng)了老師，做人不能失信的，但看又到媽媽整天為她自己的事早已忙得焦頭爛額，我真不忍心再來為媽媽添亂。我的心里矛盾極了。思來想去沒有更好的辦法，只好辛苦老媽了。誰知老媽竟爽快地答應(yīng)了我，還安慰我說，她工作的事自己想辦法，讓我放心就是了。
日子一天天的過去了，只見媽媽為自己的事忙得不可開交，卻始終未見她動筆寫稿，我記得想熱鍋上的螞蟻，可又不敢去催稿，我心中一直犯著嘀咕：老媽呀，老媽，你不會來個臨陣逃脫吧，若真是那樣的話，您可把我害慘了，讓我怎么在老師、同學面前做人呀！在媽媽寫稿的日子里，每天我都在心急火燎的度日，日日夜夜忐忑不安，可老媽整個人卻像早已把開家長會發(fā)言這件事拋到九霄云外了。
可怕的一天還是來了。我實在覺得憋屈，心里不停地抱怨：媽媽，您稱什么能啊，沒時間您老人家不答應(yīng)不就是啦，你為什么這樣對我呀。這天我一直沒給媽媽好臉色。直到今天下午2：30，媽媽才叫我；”兒子，咱們走吧！”我生氣的說：“干什么呀？”，老媽說：“不是開家長會嗎，你忘啦！”我心想我怎么會忘呢，你可知道這幾天我是怎么多國的呀？但我仍然有點不相信的問了句；“你做好準備了嗎？”，媽媽得意地想我揚了揚她手中的的稿，這時我算一切都明白了，我激動的一蹦三尺高，“老媽您真神啊，我愛死你了！”說著我把老媽緊緊地抱在了懷里，媽媽拍拍我的頭說；“傻兒子，在媽媽心中你才是最重要了！”
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