夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。寫總結(jié)時應(yīng)該客觀公正，不偏不倚地對待所總結(jié)的內(nèi)容。培養(yǎng)有效的閱讀習(xí)慣，對個人的學(xué)習(xí)和成長大有裨益。
我的學(xué)校八年級說明文篇一
我們的校園多姿多彩，春、夏、秋、冬都那樣美麗。
春天，一群鳥兒從校園的上空飛過。聽見一陣喳喳的歌唱聲，好像在說：“春天來了，春天來了!”確實，學(xué)校的草坪上的積雪已經(jīng)化得差不多了。春風(fēng)拂過，依依多情的楊柳隨風(fēng)飄動，像少女的秀發(fā)一樣。魚池的水碧綠碧綠，同學(xué)們用魚池旁的小石子，扔進魚池，小石子激起水中的粼粼波紋。春天的校園那樣生機勃勃，像《四時之風(fēng)》中：春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裙微動搖，花氣時相送。
夏天，烈日當(dāng)空，毒辣辣的太陽照得人睜不開眼睛。摸著樹干覺得燙燙的，好像照得人睜不開眼睛。摸著樹干覺得燙燙的，好像樹木也熱得受不了。魚池的水面長著荷葉、蓮花，一陣香氣源源不斷轉(zhuǎn)進我的鼻子里，校園仿佛沉浸在魚池的荷香。那荷葉大大的，綠綠的，像大耳朵似的。蓮花更為優(yōu)美，大家都被她優(yōu)雅的姿勢吸引著。夏天的校園充滿荷花的清香。真是：夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣;小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
秋天、秋天是個令人興奮的季節(jié)。學(xué)校里的楓樹長滿了楓葉。那楓葉的顏色真多呀!有的是黃色，有的是紅色，有的是綠色。楓樹上的楓葉星羅棋布在校園上的操場上。剛觀賞完楓葉，突然聞見一陣桂花香，香氣沉浸在校園上，每時每刻都是聞到桂花香。桂花黃黃的跟香蕉的嫩黃相媲美。我看到不少班上的同學(xué)撿桂花，可能是被吸引住了。秋天的校園那樣美，那樣香。忽然一陣秋風(fēng)拂過，我仿佛感到秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許;嗖嗖不絕聲，落葉悠悠舞。
岐山縣第三初級中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學(xué)校對面是岐山縣高級中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
走進學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實驗樓和老師辦公樓。東面是一個不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽說這幾座房子還有一個來歷：據(jù)說當(dāng)時是因為幾個外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。
經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個巷道。經(jīng)過巷道又有一個雕像，這個雕像是兩個人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個不大的餐廳。
順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達操場，操場是一個長約100米寬約80米的一個長方形。操場上有各式各樣的運動器械，還有一個弧形的跑道。
這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語墻、雕像、墻上的字畫等，總之所有的讓你認為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句、字畫或標(biāo)語出來。
這就是我的學(xué)校。
在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動學(xué)習(xí)的地方，它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。
走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級中學(xué)”。往里走就進入我們的校園了。校園的中間有個花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過去的歷史。
再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣，它分別有四層同時也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數(shù)都是老師辦公室，校長室，教務(wù)處和會議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因為第三層的左邊是六年級。教學(xué)樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時代的腳步。
教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺，在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機。
最后就是操場了在操場上有許多運動器材，雖然不是最先進的但卻可以讓同學(xué)露出運動的活力，流出運動后的汗水，讓青春的活力散布在整個校園。
這就是我的學(xué)?！墙级?。
我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土，那是我們學(xué)習(xí)生活的地方。
走進校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓，其中的一棟寫著這樣的標(biāo)語：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！鞭D(zhuǎn)過頭，就看到一個碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往里走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿著操場就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景，我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。
百花齊放，萬物復(fù)蘇的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個個新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹，這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現(xiàn)在長大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會說出這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳綠絲絳?！?/p>
驕陽似火的夏天到來了。上課時，我們各個汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學(xué)們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳著優(yōu)雅的舞蹈。
涼爽的秋天來到了，柳樹上的葉子發(fā)黃了，那一片片發(fā)黃了的葉子落下來，好像是一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞?！鞍?柳樹啊，你為我們整個校園付出了那么多，也是該歇歇了?！蔽颐鴺湔f道。
雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿著棉襖來上學(xué)，看著如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋著，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。
我愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林!
記得小時候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進了我夢想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。
學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神圣和自豪。
主席臺的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
看!這就是我的校園。
我的學(xué)校八年級說明文篇二
木雕，眾所周知，是一種木制工藝品，十分好看，但他與我的關(guān)系并不像旁人，我和他的關(guān)系可謂非同一般。
那個木雕，是父親出差時從錢塘江買回來的。那你們猜猜這個木膠刻畫的是那個人物呢?這可是個大人物，他就是——位于四大名著的《水滸傳》108位好漢的魯達魯提轄，魯達，姓魯名達法號智深，曾被任命為七品提轄官。后因大鬧野豬林，救出豹子頭林沖，后上了二龍山寶珠寺，最后上了梁山入伙。
這個木雕雕的活靈活現(xiàn)，可以說真的是巧奪天工啊!只見魯智深他光著身子，手持方天連環(huán)鏟，腰間胯著一口青龍樸刀，腰間系著袈裟，腳穿著一雙僧侶麻鞋。
只見其面目猙獰，豹頭環(huán)眼，五大三粗，虎背熊腰。手臂上紋著一條兇猛無比的“大蟲”(指的是兇猛，可怕的吊睛白額猛虎)做著猛虎下山的動作。
胸口還紋著一條青龍。而且我還能看見他那“亮”著的八塊腹肌。手上拿著他那方天連環(huán)鏟向我劈來。第一次的時候把我嚇退了整整三步。
那腰間的袈裟轉(zhuǎn)動著，左腳踩著一塊巨石，好像傲視群雄，鼎力于這天下，右腳在大地上，你會發(fā)現(xiàn)從魯智深腳下漫延出了一種力量，在大地上踩出了一個巨坑，這種氣勢好像要撕裂這九州大地。
旁邊還有一棵倒下的垂楊柳，不禁讓我想起了當(dāng)年魯智深在大相國寺倒拔的那棵垂楊柳。
相傳在魯達去二龍山時，遇到了一只厲鬼，兇猛無比，令人一看便毛骨聳然，但他不懼，使出渾身力氣，一刀便劈死了這只厲鬼。
這個木雕是我的生日禮物，也是父親給我送的最珍貴的紀(jì)念禮物。他是我最喜歡的東西。
我的學(xué)校八年級說明文篇三
陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？?，一只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。
電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景。
我的學(xué)校八年級說明文篇四
翠鳥，又叫翡翠。它全身翠藍色，腹面棕色，平時以直挺姿勢，棲息在水旁，很長時間一動不動，等待魚蝦游過，當(dāng)看到魚蝦，立刻以迅速兇猛的姿勢直撲水中，用嘴捕取。有的時候，還可以看到它鼓翼飛翔距離水面5至7米的空中，好像懸掛在空中，俯頭注視水面，翠鳥能用它的粗壯大嘴在土崖壁上穿穴巢，也營巢于田野堤壩的隧道中，翠鳥的翠羽由于折光緣故，閃閃發(fā)光。以往帝王服裝和“鳳冠”，就是用翠鳥鳥羽作為裝飾，經(jīng)歷漫長歲月也不退色。
翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，。一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。
它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧靈攏，一雙透亮靈活的眼睛小長著一張又尖又嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛一眨眼，又輕輕的停在葦桿上了，它一動不動的注視著翻著微潑的水面，等游到水面上來的小魚。
小魚俏俏把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡管它這樣機靈還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛，翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去叼起小魚貼著水面往遠處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)老魚翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在那里嗎?沿著小溪一直上去在那陡峭的石壁上想要捉它可不容易啊!”
我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭，在翠鳥停在葦桿上我遠遠的望著它那美麗的羽毛。
我的學(xué)校八年級說明文篇五
我的學(xué)校歷史很悠久，它建?？煲话倌炅?。我的校園雖然不大，但是它美麗如畫。
一進門首先看到的是一個小水池。水池是圓形的，周圍鋪滿了五顏六色的鵝卵石。水池里的水很清澈很深，還漂著很多蓮葉。這些蓮葉像一個個綠色的大圓盤，蓮葉中間偶爾有幾顆粉紅的睡蓮，很飽滿，但還沒有開放。水里還有大小不同的鯉魚，大的是金色的，小的是黑色的，金色的大鯉魚游得很慢，黑色的行動卻很敏捷。鯉魚有的在水里嬉戲打鬧，有的在荷葉下休息，有的從水里探出頭來欣賞周圍的美景。最引人注目的，還數(shù)水中立著的那兩個座假山了。假山一大一小，層層疊疊的，像巨龍一般，仿佛要飛出去似的。
從小水綠色作文網(wǎng)池往前走，經(jīng)過教學(xué)樓，就是長廊。長廊頂上、柱子上爬滿了綠色的藤葉，聞上去還有一股濃濃的香味。長廊里還有木椅，下課時，同學(xué)們可以坐在上面聊聊天，看看書。
從長廊往南望去就是操場。綠色的足球場，紅色的跑道。下課鈴一響，同學(xué)們像被放飛的小鳥似的飛出教室，在操場上盡情地玩耍，這里留下了我們的歡聲笑語。
操場周圍種滿了樹，這些樹都很高，但其中有一棵松樹比教學(xué)樓都高，它們像戰(zhàn)士一樣守護著我們。
操場兩側(cè)是我們的教學(xué)樓，這里是知識的海洋，里面經(jīng)常傳出朗朗的讀書聲、歡快的歌聲。
我的校園雖然很小，但是它給我?guī)砹藷o窮的知識和樂趣，我特別喜歡。
我的學(xué)校八年級說明文篇六
我有一個美麗的學(xué)校。
進了學(xué)校大門，第一眼就看見金光閃閃的“瑞安市第二實驗小學(xué)”這九個大字。走進大廳，地上一塊塊整整齊齊的地板，十分光滑。墻壁兩旁放著一個個我校的榮譽證書，在陽光的照耀下，金光閃爍，體現(xiàn)出了校園的氣勢。正前面，刻著江澤名留下的題詞：自學(xué)、自護、自理、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
繞過大廳往前走，就是美麗的天井花園。天井花園里有一條小路，小路上有各式各樣的鵝卵石，大大小小的，十分平整。天井花園里有一個小池，中間的一座小橋把池分成兩個，遠遠看去，每個池很像巨人的拖鞋。
走進天井花園，一座假山映入眼簾。遠遠望去，那座假山像一只展翅高飛的雄鷹，近看，那座假山像正在尋找食物的母鷹，旁邊有一只東張西望的小白鷹。往水里一看，水里的小魚多得數(shù)不清。看清楚了這條，又錯過了那條，看見了這條，另一條又游走了。一條神氣十足的大龍蝦，身上披著威武的鎧甲，手拿著武器，在水池中游來游去的，像一個精神飽滿的武士一樣。池的兩邊，栽滿了各種各樣的花木，花發(fā)出了迷人的香氣，香氣撲鼻而來。
走出天井花園，來到圓形樓梯，拾級而上，來到第三樓，那兒就是我們的教室。走進了教室，站在講臺上，看到有一排排整齊的課桌，黑板報上畫著美麗的圖畫。左邊，有我們的力爭上游，看，我們的大紅花從起點向終點“跑”去。我們班有個學(xué)習(xí)雷鋒的記錄本，上面記著我們做的好事。班務(wù)欄上有校規(guī)、班規(guī)等等，墻壁上一片潔白，使人看得十分舒服。
從教學(xué)樓往下走，來到了籃球場。還沒到籃球場，那打球的聲音傳在我的耳朵里，如果那些球員已經(jīng)累得上氣不接下氣，就可以來到休閑廣場，好好的休息一番。休閑廣場上，柳樹垂了下來，給休閑廣場帶來了涼爽，那柳樹的葉子，綠的像一塊碧玉。休閑廣場的左邊，是操場。操場有人狂奔如飛，揮汗如也。
瑞安市第二實驗小學(xué)到處有你喜歡的景色，說也說不盡，希望你有機會來我們的學(xué)校，細細游賞。
我的學(xué)校八年級說明文篇七
靠山吃山，靠海吃海。象山人依海而居，自然是“靠海吃海”。來到象山，不吃一頓海鮮大餐可謂是白來一趟，最讓我百吃不膩的海鮮則是“紅燒帶魚”。
跟著媽媽來到菜市場，攤子上擺著一條條帶魚像旗幟一樣向我擺手，讓我情不自禁地湊上前去。像我這樣的新手，完全看不出這些帶魚有什么區(qū)別，但經(jīng)驗豐富的媽媽卻一眼能看出這些帶魚之間的好壞。媽媽告訴我：“挑帶魚，不能只看魚的個頭大小，而是要看帶魚的新鮮程度，魚鱗的光澤度要好，魚的眼睛不能死氣沉沉，以及魚周圍的血跡，要剛剛凝固，而不是散發(fā)著腥臭味?！痹捯魟偮?，媽媽挑中了一條新鮮的帶魚，站在旁邊的賣魚小販連連稱贊，夸媽媽挑得好。
把帶魚帶回家，媽媽立馬就忙開了，剖肚去腸，洗凈后的帶魚散發(fā)著一股海腥之氣。用刀均勻地切成幾段，放入碗中，加入少許鹽，料酒，進行腌制。半小時左右，熱鍋、倒油，再加上蔥、姜、蒜炒香，放入帶魚，頓時，鍋中發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，此時的帶魚在鍋中煎制，已有了些許香味，待兩面微微焦黃，飄著一股蔥香，再加上幾勺醬油，豆瓣醬等作料，再將帶魚的兩面反復(fù)翻轉(zhuǎn)，加入清水、白糖、味精，使帶魚更入味，湯汁更粘稠，色澤更誘人。帶魚出鍋，淋上湯汁，紅燒帶魚便算大功告成。
大老遠，我便嗅到了一陣香氣，勾出了我的食欲，使我不由自主地走到桌前。剛出鍋的紅燒帶魚，冒著騰騰熱氣，魚鮮味、醬香味融合在一起，讓我的味蕾蠢蠢欲動，口水“泛濫成災(zāi)”。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊帶魚，輕輕咬破外面薄薄的一層魚皮，在褐紅醬汁映襯下，雪白細嫩的魚肉讓我欲罷不能。仔細去掉帶魚肉兩旁的細刺，再咬一大口，綿軟的魚肉配著一股豆瓣、醬油的香，輕柔地撫摸著我的味蕾，隨之而來的鮮味在口中爆炸。香甜的汁水在我的吸吮下，如大河流水般撞開我的口腔，滋潤我的舌尖，真是人間極致的享受!一道香噴噴的紅燒帶魚，只需再配上一碗米飯，就足以讓我吃得津津有味，心滿意足。
色、香、味俱全的紅燒帶魚，不僅讓我品出了海的豐富滋味，還嘗到了家人的和諧美滿。家鄉(xiāng)的味道，令我回味無窮!
春風(fēng)吹綠了江水，裁剪了柳枝，托起了紙鳶……大地萬物復(fù)蘇，青草在晨露中抖了抖身子顯得容光煥發(fā)，鳥雀在枝頭歡呼慶祝春日的到來。
在溫柔和煦的三月，我校舉行了讀書節(jié)活動。這使本就氤氳著墨香紙韻的校園越發(fā)的書聲瑯瑯。
清晨漫步在校園之中，幾聲鳥啼聲劃破了清晨的寂靜，學(xué)子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進入校園，清朗的讀書聲與婉轉(zhuǎn)的鳥啼交相呼應(yīng)，給無數(shù)學(xué)子帶來心靜神和的意境。
經(jīng)過小學(xué)部，透過明亮的玻璃，看見一張張稚嫩的臉龐，托著書卷。有的搖頭晃腦詠著：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！庇械拈]目遐想，輕念著：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色?！庇械娜粲衅涫碌狞c頭，朗聲讀著：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>
風(fēng)徐徐吹過，夾雜著詩書意韻，我加快了腳步，趕向了那棟高挺的建筑。進入了教學(xué)樓之中，我環(huán)顧四周，周圍的同學(xué)們行色匆匆，仿佛在追趕時間的尾巴。進入了教室之中，周圍充滿了瑯瑯的書聲，但心卻是無比寧靜。
我坐了下來，手中捧著一本書也加入了他們，大家不約而同地保持了一種默契：有不解的輕輕用筆畫下，待課下再去釋疑;有生僻字的，熟練地拿起一本字典，輕輕翻動;有用筆在書上批注的，努力減輕筆下的沙沙聲………大家不約而同的保持著這樣的狀態(tài)：除了瑯瑯讀書聲外的絕對寂靜。我想打一個哈欠，卻最終沒打，哽在了喉嚨里，怎么也沒出來。
這次的活動中，我們在唐詩中穿行，在宋詞間陶醉，在元曲里聆聽，在明清小說中感悟，在現(xiàn)代文學(xué)中思考，在文學(xué)的海洋里徜徉。
黃山奇松千姿百態(tài)。且不說那飽經(jīng)風(fēng)霜的迎客松，如同巨人的陪客松，也不說那酷似天然盆景的送客松，單是那無處不有的普普通通的叫不出名的松，就足以把黃山裝點得妙不可言。正因為有了遍布山林的黃山松，于是黃山的景美了，山活了，風(fēng)動了，云涌了，雨多了，泉響了……連山石也有了靈氣。難怪古人說：“黃山之美始于松?！?/p>
黃山有許多奇松，如：迎客松、陪客松、送客松、蒲團松、鳳凰松、棋盤松、接引松……最引人注目的就是孔雀松。孔雀松形似孔雀，有一根松枝單個伸出，可不知道為什么，被磨平了，更神奇的是，幾年后，被磨平的地方居然直接長出了松針，似孔雀高昂的頭;其它松枝上的松針，就猶如開著屏的孔雀。
龍爪松姿獨特，每一根枝條都飽經(jīng)風(fēng)霜，可仍然十分挺拔，它多像一條被砍下巨手的蛟龍，每一只“爪子”都十分遒勁，像剛剛被砍下，還在垂死掙扎呢!游人看了無不嘖嘖贊嘆。
黑虎松位于北海賓館和始信峰之間，主干粗壯，針葉蒼翠，氣勢雄偉，虎虎生威，而且高處部分濃綠，近于黑色，猶如一只黑虎臥在坡下。膽小的人見了，必定聞風(fēng)喪膽。
正因為黃山有奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”，所以黃山被稱為“天下第一奇山”，它們也把黃山裝點得更神奇、更秀美。
我的老家在江南省泰興市黃橋鎮(zhèn)。那是一個景色優(yōu)美、歷史悠久的江南小鎮(zhèn)。我很喜歡那里，江南水鄉(xiāng)有很多的河。我爺爺家后面就有一條直通長江的“古馬河”，沿河架了很多橋，我最愛在爺爺家在后面的那座橋上玩。
這座橋宛如一輪彎月，也像一條美麗的彩虹臥在那里，供河兩岸兩個村子的人通行。唯一美中不足的是，它只有一點五米寬，兩邊還沒有護欄，走在高高的橋面上，我總有點心驚肉跳。每天，我和小伙伴都會在橋下聚集，玩扔石頭、撈魚的游戲。
有一天，我一如既往來到橋頭，剛想找?guī)讐K石頭“守株待兔”。一陣“叮鈴鈴”的響聲傳了過來，放眼望去，原來是一個剛放學(xué)回家的小孩兒，騎著自行車，哼著小曲兒從橋上騎過，我剛把目光收回，“咚”的一聲，一聲巨響傳來，原來，小孩的自行車突然拐了個彎兒，連人帶車，“撲通”一聲，從橋上掉了下去。
我嚇得大叫起來，揮舞著雙手，大喊：“有人落水了!”
村子里頓時人聲鼎沸，人們爭先恐后地來到了河邊。面對驚慌失措的小孩，大家一邊跑，一邊脫下衣褲，紛紛跳進了水里，奮力劃向在水中不斷掙扎的小孩，大家齊心協(xié)力，終于把小孩子從水里拉了上來?？墒谴笕藗儏s一個個都成了落湯雞。我終于松了一口氣，總算是有驚無險!
第二天早晨，我從家里出來，遠遠地望見村里人正在忙活著什么，仔細一看，原來他們是在為橋加裝護欄。有的在“哼哧哼哧”抬木頭，有的在釘釘子，有的在釘木樁，還有的在檢查安裝好的護欄是否結(jié)實!我激動得熱淚盈眶，通過這次危險，人們趕緊造了護欄，兩個村子里的人互相幫助，終于造了一條安全的“橋”，兩個村子的人真是心連心啊!
我愛家鄉(xiāng)的橋，更愛家鄉(xiāng)的人!
一條毛巾，表面凹凸不平，已經(jīng)破損得很厲害了，偶爾還會脫出一兩條線來，使人感到十分不和諧，但每次看到他，總能驚散我的漫天思緒。
我想到了許多，我想到了毛巾，還想到了你。
毛巾的背后，是你的精心呵護。
盛夏的一天，太陽火辣辣的照著大地。我疲憊的回到家，你見了，又是倒水又是拿風(fēng)扇，漸漸地，我那煩如亂麻的心平靜了下來，一股說不出的涼爽也慢慢流入我的心中。
雖然涼快了，但背上還是有一層層密密麻麻的汗珠，你拿出毛巾，開始給我擦汗，你用雙手蓋住毛巾，耐心地給我擦著，就像做按摩一般我感覺舒服極了，很久以后，背上的汗干凈了你才停下，無意間，我看到了你頭上那豆大的汗珠夾雜著毛巾的水一起滴落了下來，我讓你休息會，你搖了搖頭，在一旁安慰我說沒事，接著就要去掃地，這時，夕陽最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫隙里射進來，剛好映出你那幾絲白發(fā)。
毛巾的背后，是你無私的奉獻。
還記得一天游完泳回家，忽然間，老天變臉，一層層的烏云開始籠罩天際，不久，雨水便如鞭子一般狠狠的抽了下來，就在我小聲抱怨時，你把你的傘遞給了我，并從我的書包里拿出毛巾，蓋在頭上，便和我一起沖進雨簾。
頓時，我的兩只眼睛被一層霧似的東西蒙住了，雨水混著淚水順著我的眼角流下，默默地，我把傘向你那邊移去。
慢慢的，我明白了，毛巾中承載的，是你，母親，是你用心默默地守護，是你溫暖的呵護，更是你對我無微不至的愛!
我的學(xué)校八年級說明文篇八
歡迎來到我的學(xué)校，由我來帶您參觀一下吧。
走進大門，迎面而來的是我們的行政樓，行政樓有四層高，在一大片紅色中鑲嵌著學(xué)校圖標(biāo)，連著還有瑞安市毓蒙小學(xué)幾個醒目的大字。走過行政樓。就是大廳，大廳十分寬廣。右邊右手邊還有圖書角，是我們歡樂的天地。左手邊陳設(shè)著一兩彈棉花機，用木頭做的，古色古香是李先生的親手作品；棉花機旁邊還有個對學(xué)校的詳細介招牌。大廳再往右前方走就來到宣傳欄。宣傳欄，一共分成六大塊。后四塊是我們作品的喜報，前兩塊是小學(xué)的介紹。走完宣傳欄。就來到花壇，這可是學(xué)校綠植的要點，花壇有許多高層的樹：橘子樹有點高，葉子碧綠碧綠；櫻花樹開花的時節(jié)，花粉百相間，十分美麗；再看看地上那些無名小花。在葉子里這一邊，那一處，好似天上密密麻麻的繁星。
花壇往前走，就是操場。操場正前方有一個主席臺，升旗臺上空鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，背景是白色還是鏤空的紅色的跑道。綠色的操場，高大的槐樹，還有美麗的山茶花。組合成了一副和諧的操場風(fēng)景。操場正對面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓從上往下看，整個教學(xué)樓地形是c字形。主色料是紅色，我們每天暢游在知識的海洋里，朗朗讀書聲傳出窗外。促使路上行人停足觀聽。教學(xué)樓后面是停車場。停車場停放著一排排老師們的愛車，酒紅色、黑色、白色、灰色等等。
這就是我的學(xué)校，雖然不大，但很溫馨，我愛我的學(xué)校！
我的學(xué)校八年級說明文篇九
今天，天氣好晴朗，是個旅游的好日子，我懷著無比激動的心情坐上了秦安-蘭州的高鐵，一路上，車窗外幾乎都是忽暗忽亮的，都來不及觀看外面的景色。就已經(jīng)一閃而過。
下了高鐵，又坐上了去往白塔山公園的公交車，不知不覺就到了白塔山腳下，白塔山位于蘭州市黃河北岸，因山頭有一元代白塔而得名。
白塔山山勢巍峨起伏，蟠結(jié)城郊，有拱抱金城之勢。登白塔山山頂，可俯視蘭州市容，白塔與黃河上的鐵橋“中山橋”構(gòu)成雄渾壯麗的'畫面，成為蘭州市的象征之一。
進入山門，首先映入眼簾的是一座座古香古色的亭臺樓閣，沿著彎彎曲曲的樓梯往上爬，路的兩旁長著郁郁蔥蔥的柏樹，茂盛的枝葉裹住了整個山體，使人難以置信，這黃土高坡上竟然有這番景色。
就這樣我們一路上走走停停終于爬到了白塔山山頂，終于看見了讓我仰慕已久的那座元代古塔，塔高三十多米，用磚頭砌成，塔頂四周系了許多大大小小的鈴鐺，一陣微風(fēng)吹來，鈴鐺叮當(dāng)響，好像駱駝隊從你身邊經(jīng)過。
站在山頂上，看著身邊的高塔，又看看滔滔的黃河水從腳下流過，水面上來來往往的快艇，接送著從四面八方來的游客。
我不禁心生一種豪情，我想人生不也正像爬山一樣嗎?無論條件多么艱苦，都要堅定自己的意志。人生沒有永遠的安逸，或永遠的困難，只要有堅定的意志就可成功。
順著一條曲折的山路，戀戀不舍地下山，結(jié)束了白塔山的旅程……。
今天，我們?nèi)チ税姿?，去觀賞那里的美麗的景色。
剛出門，就感到了一絲絲的寒意。
早晨，我們迎面送來微風(fēng)，排著長隊，聊著天，玩著手機，走著路。
我們經(jīng)過了長途跋涉終于到達了目的地：白塔山。
到了那，剛進門就看到了白塔山的全景圖，上面騰云駕霧的，好比天堂一般呀!
進入之后，我看到了百米長廊透過長廊柱子外面，我看見外面的花花草草好似就在長廊邊上掛著的美圖。
繼續(xù)往上走，路途中間上的柱子聽同學(xué)們說那是用白玉做的。
我們還去了白塔山上面的蘭州碑林，里面有許多的中國的文化歷史，原來中國文化歷史博大精深呀!
到了中午，我們開始了豐盛的午餐，吃完了午飯之后，我們開始拼命的玩，玩的這么開心，難道你舍得走嗎?不，我們都不舍得走，可我們都做不了主呀!哎，最后，還是要走了。
啊，今天讓我們不由自主的說聲：“哇，今天，我好開心呀!”
我的學(xué)校八年級說明文篇十
花瓣渲染了天，朝霞下，血色的牡丹透露著一絲淡雅，花芯的白點從中透出，血色和白色相融，金光從浮云中射出，飄渺的光閃爍著，在浮云的間隙中躲閃……血色的牡丹在風(fēng)中綻放，末瓣的芯映著一點淡黃，和花芯融合，隱隱透露出堅強不息的情感?；貞洑v史的長河，它在百花之中脫穎而出，那場大火，毀了盡數(shù)美花的容顏，卻唯獨了那朵焦骨牡丹，在歲月的映現(xiàn)里，少了焦骨牡丹的那種堅強，卻多了一份唯美。
我感慨，焦骨牡丹的堅強，普通牡丹的唯美，在一方的空地之上，它的棲身之地卻帶給它別樣的美，浴火之后，原先燒毀了的牡丹，卻在枝頭上重開，那一朵小小的花卻造就了牡丹的千古芳名。不禁，心中思緒萬千，那一種震撼敲擊著我的心靈。雖然是精心培育的花，但也源于它的典故和滄桑的歲月。
感嘆之余，望著這一切和回憶那段歷史，不禁多了一份惆悵。
我的學(xué)校八年級說明文篇十一
那時，我還在幼兒園，媽媽帶我來到表哥所在的莆田市民樂團觀看，我一眼看到了那美麗的琵琶，可是便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，媽媽趁熱打鐵，說：“妞妞，要不要學(xué)那個樂器呀?”“要!”我高興地點點頭。就這樣，我踏上了琵琶之旅。
我漸漸認識琵琶，琵琶的各個部分我基本上能熟練地叫出它的名稱。漸漸地，我學(xué)會了摸譜，能夠自己彈出一首曲子。由于我手還太小，所以我得比別人花更多的努力去練。我不怕疼，那是因為我不想放棄，我熱愛琵琶，我就要堅持到底!我不怕累，那是因為我要爭取更好!正是因為我的勤學(xué)苦練，四年級的時候，我就坐到了莆田市民樂團的首席位上。
前年，我參加了中國音樂學(xué)院十級的考試。大約一個小時后，我被以為叔叔叫進了考級教室，只見兩個嚴肅的評委坐在椅子上，桌子上放著很多紙，我把準(zhǔn)考證交給了一位老師后，就開始演奏了。我先彈了降e大調(diào)和c小調(diào)音階，一點錯誤也沒出。這是，我的緊張率一下子降到了10%。我懷抱著琵琶，全神貫注地彈著，修長的手指像飛一樣，在琴弦上抖動著。琵琶聲優(yōu)美動聽，百鳥聽見不唱了，都被這醉人的樂聲吸引住了。彈完最后一個琵音(琵琶指法中的一種)，我就一點也不緊張了。走出考級教室，我瞬間明白了“臺下一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義。我就這樣通過了十級考試。
幾個月后，“圣旨”——證書也由老師發(fā)給了我，我高興極了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一縷陽光在照耀。
但我知道這僅僅是我踏上了琵琶之旅的第二步，這條道路是漫長的，更高的目標(biāo)還在前面呢!我還得更努力地去追求它，去探索它。
我很小的時候，心里就埋下了一顆種子，那就是長大后要成為一名“琵琶演奏家”。
我六歲時，就非常喜歡聽民樂。有一次，我無意間聽到了一首琵琶曲《彩云追月》，這首曲子深深地吸引了我，讓我愛上了琵琶，也是這首曲子讓我跨入琵琶的殿堂。我對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)琵琶，你幫我找個老師好不好?”媽媽說：“晨晨，學(xué)琵琶可不是你想的那么容易。你每天有時間練習(xí)嗎?愿意練嗎?手疼會放棄嗎?……”我卻斬釘截鐵地說：“不管再苦再累我也不怕，我就是要學(xué)琵琶。”從那一刻起，我就下定決心要學(xué)好琵琶，要成為一名“琵琶演奏家”。
剛開始學(xué)琵琶時，很簡單，一學(xué)就懂。而且我輕輕松松就可以彈下來?？墒堑搅硕壱院?，譜子變長了，指法也變難了，彈琴的手也會累，而且壓弦的指頭都腫了，所以有一段時間我就不想學(xué)琵琶了。但是一想到我最終的信念，我還是會忘掉所有的痛苦，繼續(xù)堅持。
在我的不懈努力下，老師決定讓我參加一個演奏比賽，別提我有多開心了。于是，我回到家只要一有時間就抱起琵琶練習(xí)比賽曲目《茉莉花》。因為在家里練的時間久，所以一上臺我并不會因為緊張而忘掉譜子。我們在演奏的過程中，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲，觀眾們都跟著我們的旋律擺起手來。最后，我們的節(jié)目獲得了“一等獎”，我高興的那一夜做夢都在傻笑。
林語堂曾說過：“夢想種子在地下，一定要萌芽滋長，伸出地面才能尋找陽光?！蔽议L大后一定要當(dāng)一名琵琶演奏家，這才不辜負我的辛苦付出!
我的學(xué)校八年級說明文篇十二
大姚的白塔山是個山清水秀的地方。
進了白塔山的正大門，就是森林。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨霧從山里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇，到處都是景色非常誘人。
秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林像人們獻出了酸甜可口的山果子，又香又脆的干果，鮮嫩的蘑菇和木耳等等……，可以讓你大飽口福。
過了森林就來到了白塔上，遠看白塔，它像一個小瓶子。近看白塔，它像一顆大白菜。白塔周圍長滿了五顏六色的野花，前面還有一個水池，池水靜的像一面鏡子，任何角度看都似倒映著白塔，遠看水池，就如同白塔鑲在了碧玉里邊一般。微風(fēng)吹來，使人神清氣爽。
白塔上下來就是兒童樂園?？粗P的蹺蹺板，吊起的秋千，已經(jīng)有些坑洼的水泥制滑梯，仿佛又可以看見以前小朋友在這歡快游玩的場景，雖然年久失修，但這也記錄著兒童樂園里邊歡快喧囂的曾今。
兒童樂園過來就是動物園了。動物園里有好多動物，猴子、孔雀、白鴿……，其中猴子最逗，鐵欄內(nèi)，有的猴子在睡覺，有的在蕩秋千，有的在相互嬉戲，有的又在睡覺，一切都那么自然，猴子最愛和人要零食吃，看見人在吃東西它就搭在鐵欄上邊伸手出來要，所以我們每個人去看猴子都會去買一袋吃的東西給它。
動物園再往下走就是英雄紀(jì)念碑，蒼實的水泥路兩旁，松樹郁郁蔥蔥，一直到英雄紀(jì)念碑那里后把英雄紀(jì)念碑圍成一個圈，古樸的碑面上刻著英雄人物的名字，看著這些名字就想起他們?yōu)閲液腿嗣裨⊙獖^戰(zhàn)，有短暫輝煌的一生，我相信，我們一定會記住這些英雄者的名字的。
此時再往下走就已快接近后門了，排最后的就是寺廟，寺廟內(nèi)的各尊神像有的怒目威嚴，有的慈態(tài)近人，有的莊嚴虔誠，一座座豎立在大殿內(nèi)，來往燒香拜佛的人絡(luò)繹不絕，裊裊的香火一年四季都在寺廟內(nèi)冉冉升起，任何時候都不覺得冷清。
白塔山是一座美麗的公園，也是一座有很多文化底蘊的古跡。這里是孩子們的樂園，是散心游玩的桃源，到處都有著美麗的景色，說也說不盡，一切等你有機會來觀賞品味!
我的學(xué)校八年級說明文篇十三
和諧忙碌地發(fā)芽，小草快樂地成長，在這春暖花開的日子我們走進學(xué)校這個快樂的地方，在校園里愉快歌唱，我們遨游在校園這個知識的海洋里，和老師一起編織夢想，一起構(gòu)建和諧校園文化。
藍天和白云的心一樣，希望和平鴿自由地翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康地成長。
記得是剛?cè)雽W(xué)那一年，什么也不懂的我，在陌生的校園里好奇地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，在光滑的剛被清掃的干干凈凈略有點潮濕的長廊上，我腳底一滑，“刷”的跌倒在了地上，便哇哇大哭起來。這時，一名帶著紅領(lǐng)巾的大姐姐走過，急忙扶起了我，關(guān)切地望著我問道：“沒事吧?”我抹干了眼淚，委屈地說：“我是101班的，不小心找不到回班級的路了?！贝蠼憬銣厝岬卣f：“沒關(guān)系，小妹妹，來，我?guī)闳?01班，好嗎?”我看著大姐姐亮晶晶地眼睛，點了點頭，跟著她向101班的教室走去。在快到教室時，正碰上我的班主任潘老師和幾個我剛認識的同學(xué)在門口焦急的張望，看到我，同學(xué)們都歡呼起來。而潘老師，我偷偷地發(fā)現(xiàn)她輕輕地呼了口氣。這一幕，至今深深地印在我的腦海里。那時同學(xué)和老師都還剛剛認識，彼此不一定叫得出對方的名字，但大家都感受到了融洽和睦、團結(jié)友愛的和諧校園氛圍。
而今，我已是一個五年級的學(xué)生了，在這五年的學(xué)校生活中，我更加深刻地感悟到這點。你看：和諧之花開放在校園的每個角落。在一個不起眼的衛(wèi)生角，靜靜地躺著一張餐巾紙，很快，很快就有一雙小手撿起了它;在熱鬧的操場上，一個同學(xué)不小心踩了另一個同學(xué)的腳，他連忙說了聲對不起，對方輕輕一笑，說了聲沒關(guān)系……這樣的事例在和諧校園中還有很多，很多。
中國，自古以來就是一個禮儀之幫，是一個推崇和協(xié)的文明古國。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有錢同使”的理想方案，到毛澤東主席的“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
我的學(xué)校八年級說明文篇十四
我有一個小小的房間，我很喜歡我的房間。
那里的床是粉色的，窗簾是粉色的，書柜是粉色的，蚊帳也是粉色的。
身為一個小孩，我當(dāng)然會有很多玩具。我有兩個粉白相間的小魚板凳。一個黃皮毛、外穿紅衣服的小狗炭包，它還調(diào)皮地伸著舌頭呢。我還有一個白色的晴天娃娃，下面還掛著一個小鈴鐺，我把它掛在門上，每當(dāng)我推開門，它就會叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽?/p>
我有時也會希望我的房間變成別的樣子。在我的爸爸媽媽因為加班而回不了家時，我希望我的房間變成一輛能自動駕駛的小車。這樣的話，我就可以開到爸爸媽媽的工廠去給他們?nèi)嗳嗤?，捶捶背。他們一定會很驚訝，我卻調(diào)皮地一笑：“不告訴你！”
在我孤單一人，沒有人玩的時候，我希望我的房間變成一座大大的金色城堡。我要邀請很多同學(xué)到我的房間來玩，一起玩牌、寫作業(yè)、聊天、表演節(jié)目。那樣，我的房間就熱鬧了，歡笑聲在房間中此起彼伏。
在我想做手工但沒有材料時，我希望我的房間變成一個手工作坊。手工作坊里的材料各式各樣，我可以坐在里面，隨意挑選各種顏色的彩泥、卡紙、水粉顏料，創(chuàng)作一個大大的家。這就是我的家，我的那個溫馨的家。在我不知道東西放在哪兒時，我色盲我的房間變成一間機械小屋。
我只要大喊一聲要尋找的東西的名稱，它立刻就會從墻壁上伸出一雙機械手，幫助我找到想要的東西。
不過，我還是最喜歡我現(xiàn)在的小房間。我喜歡我的玩具，喜歡我的課外書，更喜歡我的小床，以及我那為我忙碌的爸爸媽媽，我要好好感謝他們！
我的房間可漂亮了，下面就請讓我?guī)闳⒂^一下吧。
現(xiàn)在我們來到的是聞學(xué)路67號，這是一幢三層的樓房。我的房間在二樓。面朝南，很寬敞。早上，我一醒來，就覺得睜不開眼，一縷金色的陽光斜斜地射進來，好溫暖好溫暖。這時，我會一骨碌爬起來，推開窗，作個深呼吸，真舒服！
我的房間最引人注目的便是那一張藍色的小床，小床墊被的花紋是醒目的黑白格子，上面睡著幾只活潑可愛的兔子，那只大白兔肯定是它們的媽媽了吧（這是我蓋的被子）。小床旁邊是兩個小柜子，一個柜子上有我愛看的書——。
成語。
故事、童話集等，睡覺前我總要看看它，這已成為我的必修課；另一個柜子上擺著整整齊齊的磁帶——有我喜愛的歌曲和動聽的故事，夜里我睡在床上，聽著故事和歌曲，很快我就進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
小床的左邊，靠近窗口，是我最親密的朋友——書桌，每天放學(xué)一到家，我就坐在這兒寫作業(yè)、讀書、畫畫、吹笛子。天黑了，我就拉亮臺燈，頓時，整個房間就溫馨而明亮。
床的正前方是我的一方“學(xué)習(xí)園地”。那兒有我畫的“快樂夏令營”和“太陽之歌”兩張畫，一張“首屆中國北京國際美術(shù)雙年展”作品。還有的是我在校運會上得的獎狀：200米跑三等獎，女子跳遠三等獎，還有英語獎和電腦繪畫獎。媽媽說我是個全面發(fā)展的人。我想也是，我會朝這個目標(biāo)努力的。加油吧！我對自己說。
靠近門口，是我的衣柜，里面擺著整整齊齊的衣服，春夏秋冬，紅黑黃綠，大小不一，各種各樣，應(yīng)有盡有。門口立著我的一只看門狗，它可是我親密的保護神，有它的保護，我每天才會安然入睡呢。記得那是媽媽為了讓我一個人睡時買來送給我的。
同學(xué)，你認識我房間的朋友了嗎？歡迎你來我的房間，和它們游戲在一起。
我的房間是黑漆漆的，沒有窗戶沒有燈，什么也看不見，找不到門在哪里。忘記自己是怎么進來的了，只記得醒過來就是黑的，墻壁很涼，可是很安全，把臉貼在墻上，涼絲絲，很安全。忘記了房間里到底有沒有窗戶，也許沒有，也許有，可是被封起來了。
門和墻壁融在一起，怎么也找不到，算了，不要找了，我找不到的。我在房間里的大多數(shù)時間都在發(fā)呆，躺著，睜著眼睛看天花板，如果有星星該多好，有時這樣想。有的時候，忽然覺得應(yīng)該是白天了，太陽應(yīng)該在外面曬得很歡了，于是想要出去，會沿著墻壁走啊走，墻壁真光滑，摸不到窗子的輪廓，摸不到門的輪廓，有時想想，就算是摸到電燈開關(guān)也是好的，可是，墻壁真的很光滑，什么也沒有，那么好吧，安靜下來，把臉貼在墻壁上，安心了。
每次在房間里醒過來，都會有短暫的恐懼，外面的人是不是忘記我了，他們會不會記得找我，他們發(fā)現(xiàn)我不在了的時候會不會有一點擔(dān)心，我叫喊，叫大家來救我，可是，真的會有人聽見么，我不確定，真的不確定，只好不喊了，我知道早晚會出去，雖然還會回來，可是早晚會出去的不是么，那么好吧，不要喊了，我安靜的躺著，看天花板，想想星星，原來房間里的日子也不是那么難過。一次忽然想起，原來這個房間是我一個人的房間，冰涼的滑溜溜的墻壁是我一個人的墻壁，永遠也看不清的天花板也是我一個人的天花板，心里就升起了一股小小的興奮，忽然歡喜起來，我覺得應(yīng)該唱首歌才好，可是我喜歡的歌，實在是記不得歌詞了呀，于是有重新沮喪了起來。睡覺吧，或許等我醒過來，就可以離開房間了，可是大多時候是睡不著的，我在黑漆漆的屋子里睜圓了眼睛，我在幻想，我的眼睛這個時候一定是發(fā)著光的，炯炯的很有神采，要是我自己可以看得見就好了。有的時候聽見外面有聲音，就會忽然高興起來，是不是有人來找我了，他們發(fā)現(xiàn)我在這里，他們過來把墻壁打破，他們要把陽光放進來了，我興奮的等著，等著陽光照進屋子里，我想要看清屋子的每一個角落，可是，他們又走了，失望了，每次都是失望，可每次都是滿懷信心，我是個百折不撓的堅強的人，這點我可以肯定，我很堅強，這是我值得驕傲的地方。
打開一扇鑲了幾塊玻璃的木門，便是我的房間。門旁有一面大而空曠的墻壁。本打算貼幾張海報，卻因遲遲不能過關(guān)的地理而貼上了地圖。有人告訴我，用牙膏貼可以不留痕跡，我猜它的原理是牙膏白得像墻面，完全吻合。可母親不知道，弄了款藍色的透明牙膏。所以我的墻很不樂意的留下了幾塊藍色的印記。真是陰錯陽差，什么都不想要卻留下這無比鮮明的記憶。好像每個人或多或少都會留下自己的東西，好像地理標(biāo)記。可為什么，當(dāng)我思念那些親人時毫無頭緒。
房間鋪的是淺色的純色木地板，花紋也極為普通，就像樹的年輪一般。剛洗完地的時候，喜歡赤著腳，毫無保留地與它接觸著。感到地上細小的縫隙，刻入了腳底的繭。這樣的話，不管走在哪里，總會生發(fā)出一種在家的錯覺，那種并不豪華卻無比愜意的感覺。
屋子中央有一張純手工的床。由父親親自設(shè)計，讓木匠做出來，再由漆工上色。很樸實，與外面賣的床架真是天差地別，卻最讓我有安全感。床墊是熟人扎的，格外軟。是舅舅送的，人扎的總比機器產(chǎn)的有人情味兒。鋪上床單，總讓我有打呼嚕的沖動?？上沂莻€懶惰的人，床亂了也不懂得整理。扔著雜志，散著cd，擺著扇子。肯定是覺得可惜，想好好整理一番，卻騰不出自己的耐心來。有時候坐在床上杞人憂天，我的人生會這么凌亂不堪么。
床旁有個小柜子，其實是書桌的一部分，因為位置不夠，勉強充當(dāng)床頭柜。柜子上盡是零食，樂事薯片，巧克力威化，樂天木糖醇，很少會在房間吃，卻放在了這里，好像是一種獨占心理，真是個壞習(xí)慣。書桌上有從小學(xué)到現(xiàn)在的文具，即使不用了也還保存著。孩童時的念舊吧，母親曾整理出一堆舊筆，我又執(zhí)意放回去，喋喋不休地埋怨母親。母親也無可奈何。
窗簾是麻布質(zhì)感的，拉上它，看著它。我會覺得好像看著一塊印著藍色碎花的魔術(shù)布。我期待，下次拉開它，我會看到一只活蹦亂跳的兔子，或漫天舞動的花瓣。抑或什么都沒有，于是這個不稱職的魔術(shù)師被勒令下臺。
我的學(xué)校八年級說明文篇十五
我家有一盞小臺燈，那是我參加一次活動中留作紀(jì)念的。
小臺燈的造型師一直跑得似一陣風(fēng)的小兔子，外形美觀，形態(tài)逼真。它的嘴巴往上翹著，像是在微笑，笑容可掬，它的肚子是橢圓形的，扁扁的，令人捧腹，它的尾巴短短的，只有一小撮毛，很有彈性。
小臺燈對我的幫助很大。
每當(dāng)我遇到不開心或考試沒有取得好成績的時候，這是，我會下意識地看著小兔，它仿佛說：“別哭了，一次失敗算不了什么，繼續(xù)努力！”
每當(dāng)我認真寫作業(yè)的時，可愛的小臺燈發(fā)出輕柔的燈光，仿佛悄悄的告訴我：“注意眼睛，抬起頭來?！彼鼤r時刻刻提醒我：愛護視力，端正坐姿。
我喜歡我可愛的小兔臺燈，有了它，我有了自信，有了希望，有了學(xué)習(xí)的動力和對未來的期待。
我的學(xué)校八年級說明文篇十六
校園，是我們非常熟悉的地方，校園是我們能的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們，讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
一進大門，首先映入眼簾的就是那課高大而茂盛的泡桐樹了，遠遠望去，泡桐樹就像一把巨傘矗立在校園里。走進泡桐樹，你會發(fā)現(xiàn)主干很粗，要三四個小朋友才能合抱住，主干上滿是皺紋，就像老爺爺那雙布滿皺紋的雙手。往上看，會看見一串串黃色的小圓球，原來那就是泡桐樹的果實呀。
繞過泡桐樹，就來到了操場。同學(xué)們的歡笑聲讓你禁不住想去玩，再往前走，就是升旗臺。藍天和白云下面，就是高高飄揚的五星紅旗。升旗臺后，有陳爺爺種的小麥。操場的東邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓上有三句話：校長的話、老師的話、我們的話。每當(dāng)我看到“我要成為最佳的我”這句話時，心中就充滿了力量。
漫步校園，聆聽美妙的音樂，想象著美好的未來，我心中由衷的升騰起一種自豪感，我愛我美麗的校園!
我的學(xué)校八年級說明文篇十七
俗話說“桂林山水甲天下”。來桂林，一定是要看那如詩如畫的風(fēng)景的。但是，在桂林，還有一種更美的東西。
掛在天邊的天陽向漓江的水面撒下金色耀眼的光芒。我坐在江面小小的竹筏上，靜靜地欣賞陽光普照下美麗的漓江。
金色的陽光射在水面上，給水面上蒙上了一層淡金色的影子。漓江安安靜靜地在陽光下熟睡著，長空中不時的飛鳥，水中不時躍起的魚兒，漓江的水都不為之動容，只是安靜地展現(xiàn)著自己的美。它就這樣默默地注視著無數(shù)只竹筏從它身上走過。我靜靜地欣賞這陽光之中漓江的水。
水的兩岸，青山環(huán)抱。近處的山上長滿了蔥郁的大樹，一棵棵樹木撐起了一把把小傘，一片片翠綠的葉子在陽光的照射下向地面投下零碎的斑駁的樹影。陽光如明晃晃的碎金灑在青草身上。遠處的山，隱隱約約一片連綿起伏的山脈，如同蜿蜒的長城，漓江的山就默默地站在水兩岸，任憑游客為它留下一張張照片。它是有怎樣的信念，在這里聳立了幾百年，注視了無數(shù)來來往往的游客與歷史的變遷卻依然那么從容。我靜靜地欣賞著它。
灰蒙蒙的天空中飄下了細密的雨絲。漸漸地雨越下越大。
雨滴打在水面上，濺起無數(shù)水滴。近處，一圈圈漣漪在蕩漾。遠處，一層層波浪在涌動。雨肆無忌憚地打著，風(fēng)毫不留情地刮著。魚兒躲在水底，鳥兒回到巢里，而水呢?它沒有退縮，而是堅韌地任憑風(fēng)吹雨打，而雨停了，風(fēng)靜了，一切又恢復(fù)原樣，水面靜靜地，仿佛剛才的災(zāi)難沒有發(fā)生。我不禁贊嘆，水是那樣堅定，堅韌。
云霧繚繞，山在雨中依舊高聳，挺拔。山上的樹被風(fēng)吹離了枝頭，山上的草被雨打彎了腰。而山呢?它像一個經(jīng)歷了許多的老人，從容淡定，默默地靜靜地屹立在風(fēng)雨之中，既展現(xiàn)了它朦朧之美，又體現(xiàn)了它堅定之美，我坐在竹筏上，收了傘，讓雨水打在臉上，并默默地告訴自己，要像山那樣堅定從容。
漓江的人們很樂觀。在江面上建木屋買東西的人很多，我曾經(jīng)問過他們：為什么不去更繁華的城市打拼?他們堅定從容地告訴我：“漓江的山水是我們的家，亦是我們的堅守與信念。”那些人眺望遠處的山，目光堅定又執(zhí)著，我不再多問了，對于他們，漓江是他們的根，這種堅守與信念讓他們從未向外走出過一步。
我忽然想起有人在江邊對我說的那句話：“漓江美麗的風(fēng)景是令人陶醉的，但它還有另一種更美的東西……”
是啊，漓江的山、水、人，不還有一個共同的特征嗎。它們都有堅定的意志與堅守的信念，他們從不放棄，堅定地守在這個地方，從容淡定。莫名地受到極大的震撼與鼓舞。
遠方的山水依舊平靜，來來往往的游客依舊絡(luò)繹不絕。
而漓江的山、水、人，依舊那么從容、堅定。
直到現(xiàn)在，我對那兒美麗風(fēng)景的印象只有相冊里幾張模糊的照片，而銘記的，是他們的堅定與堅守和那心靈受到的極大的震撼與鼓舞。
我的學(xué)校八年級說明文篇十八
一進我家，你會覺得一陣香氣撲鼻而來，這是什么呢？原來是我剛剛做好的西紅柿炒雞蛋。
又拿起一個雞蛋，繼續(xù)打雞蛋，這次成功了。我把打好的雞蛋加一點鹽，攪拌機下，倒入熱油鍋里，再放入切好的西紅柿開小火煎了一會，然后就是較長時間的等待。不看不知道，一看嚇一跳：由于翻炒速度太慢、次數(shù)也少，鍋里的情境讓我大吃一驚：這哪是西紅柿炒雞蛋，明明是一團黑不溜秋的雞蛋西紅柿團子！我吃了一口：呸，什么味道，又糊又黑又澀。就這樣，我的第一次嘗試以失敗而告終。
但是，我并不氣餒，開始了第二次的嘗試。這次，我認真起來：為了這次能炒出色澤亮麗、口感細膩、味道鮮美的西紅柿炒雞蛋，我先是請教我家的大廚師：老爸，然后又上網(wǎng)搜一下怎樣才能做出好吃的西紅柿炒雞蛋這道菜，最后得到重要信息：炒菜時，必須不斷地慢慢翻炒，時間在1分30秒左右就可出鍋。有了這些信息，我也絲毫不敢偷懶和怠慢。因為上一次的失敗告訴我偷懶的教訓(xùn)是慘痛的！這次，我打好雞蛋，倒入熱油鍋，待雞蛋固化，放入西紅柿，用鏟子慢慢地不斷翻炒，不一會就炒好了：一盤美味的西紅柿炒雞蛋出鍋，大功告成！
通過這次做菜，我明白了一個道理：任何我們看起來極其簡單的事情，要想做好，都要付出一定的努力才能成功。我們的生活如此，工作如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢！
我的學(xué)校八年級說明文篇十九
成長的道路多姿多彩,在我的成長中,有許許多多的夢想,我欣喜有一個快樂的童年,但成長也有殘酷的,所以我說,成長的道路就像一個調(diào)味盒,酸甜苦辣聚集其中。今天我就來說說這酸甜苦辣。
酸
以前，我家養(yǎng)了一只小狗，小狗全身的毛長長的，又黃又滑，漂亮極了，我叫它小黃。小黃整天和我一起玩,成了我的好朋友。有一天，我們出去喂鴿子，回來后小黃看見了床底下有個蘋果片，走過去，先聞了聞，之后舔了幾下，一會小黃倒在地上，口吐白沫，叫了幾聲之后就不動了：原來蘋果片上有老鼠藥是用來毒死老鼠的，我看見小黃死了，心里很傷心，難過的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)但沒有哭出來，我把小購買在院子外面的土堆里，每天看到土堆，心里就酸酸的。兩年后的一天，我看見路邊有一只小狗和小黃長的很像，想到可愛的小黃我當(dāng)著所有人的面痛苦起來，那時是我最心酸的時候，幾天之后我的眼睛已經(jīng)哭腫了。
甜
暑假前的期末考試，我的三門主課都考出了優(yōu)秀的成績。我滿心歡喜的回到家，一進門我故意裝著不高興，媽媽問：“考了幾分啊?”我說：“數(shù)學(xué)8分、語文9分、英語10分”媽媽高興的臉馬上陰森下來說：“考了這幾分還有臉回家，”我連忙說：“不要動氣，不要急我還沒說完呢?語、數(shù)、外各加90分，”媽媽聽了臉馬上陰轉(zhuǎn)晴，看看我的卷子，大聲地說：“今天我高興，下館子走?！背灾鴭寢屨写娘埐耍倚睦锾鹈蹣O了。
苦
星期一那天我們?nèi)疑蠈W(xué)的上學(xué)，上班的上班，家中只有小狗西西，晚上回來，我一看家中亂亂的拖鞋東一只西一只，沙發(fā)巾散落在一地，衛(wèi)生間地上全是水，這是爸爸媽媽下班回來，一看這情景，就發(fā)火爸爸媽媽認為是我弄的，我做過去之后，媽媽對我說：“你太不像話了,”“不······不是我?！蔽一艔埖卣f：“西西弄得，”媽媽不信，非要我收拾干凈，我只好照辦，但心里真是難過兩天之后媽媽看見小狗又叼拖鞋才知道錯怪了對我說：“兒子，我錯怪你了?！蔽已劾镉兄К摰臏I水。心里想：“你知道兒子被冤枉時心里有多么苦嗎?”
辣
那是一個炎熱的暑假，一天我和小伙伴玩的滿頭大汗，我急急忙忙的跑回家喝水，我到了家，問爸爸哪杯是水，爸爸指向黃杯子，我不管三七二十一，一大口喝了了起來，一大口下肚啊!太辣了，我張開大嘴巴。生氣的眼神望著爸爸，爸爸頓時明白了連聲說：“對不起、對不起。”我這才原諒了爸爸的過錯。
生活中有陽光明媚，也有陰雨霏霏;有酸甜，也有苦辣。無論如何，這些都是我們的人生財富，值得珍視。健康，漂亮，獲得，成功，助人，目標(biāo)明確，心態(tài)樂觀等等都是甜，反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的，酸甜苦辣交織在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜為苦，以苦為甜等等，不一而足?？傊畹乃崽鹂嗬?，經(jīng)歷感受不同，感受我已經(jīng)讀五年級了，在學(xué)習(xí)中體會到酸甜苦辣四種味道。
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