報告說明報告(精選21篇)

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報告說明報告(精選21篇)
時間:2023-11-25 04:30:51     小編:文鋒

報告的撰寫過程需要考慮時間安排和逐步完善,以確保高質(zhì)量的成果。為了寫一篇完美的報告,我們需要先對所要報道的事件、活動或問題進行深入的了解。希望以上的報告寫作指南對大家有所幫助。

報告說明報告篇一

蒼蠅簡介據(jù)70年代末統(tǒng)計,全世界有雙翅目的昆蟲132個科12萬余種,其中蠅類就有64個科3萬4千余種。主要蠅種是家蠅、市蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅。

蒼蠅對與人什么作用:

1、蠅蛆中含有豐富的營養(yǎng)成分,鮮蛆是含蛋白質(zhì)高達18、6%,脂肪5%,還有維生素b2,胡蘿卜素等。

2、蠅蛆體內(nèi)含有八種微量元素,如鉀、鈣、鎂、銅、鋅、錳等。

3、蠅蛆粉內(nèi)含有十八種人體必需的氨基酸,可以提取蛋白粉,可開發(fā)高級營養(yǎng)食品、飲料、航天綠色食品。

大家可別小看了這小蒼蠅,它的作用對我們?nèi)祟悂碚f是相當(dāng)大的!

報告說明報告篇二

浉河區(qū)食品藥品監(jiān)督管理分局:

六、三十七條規(guī)定的在1年或3年內(nèi)不得再次申請《餐飲服務(wù)許可證》的情形。沒有聘用不得從事餐飲服務(wù)管理工作的人員從事管理工作?,F(xiàn)向貴局申請辦理餐飲服務(wù)許可證,希予以受理。

謝謝!

申請人:

申請日期:年月日

報告說明報告篇三

最近辦公室里的同志們要會計資格再培訓(xùn)和考試了,大家都積極地在認真找資料復(fù)習(xí)。我看了一部分資料,發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容與我大學(xué)考試大內(nèi)容有所相似,但也有最近新變化的內(nèi)容補充。還聽說除了這個考試每年大家還有許多別的考核與考試,看來不管在哪里,知識都是硬道理。要掌握好基礎(chǔ)知識,也要注意到相關(guān)技能與知識的再“充電”,才能與時俱進,使自己通過上級與部門的考驗,跟上工作環(huán)境的腳步,甚至在工作崗位中脫穎而出。

本周看到大家熱火朝天的學(xué)習(xí),我也翻起以前的書本和新的會計書本“溫故知新”,來扎實自己的基本功,同時做一次充電的工作。知識在于延續(xù),充電亦需要堅持、耐力與恒心。財務(wù)、會計崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則,而再培訓(xùn)與教育更有助于崗位技能的提升。

出納實習(xí)報告周記說明2。

這周,進出辦公室的人很多,而且都不是銀行的人。阿包師傅辦公桌顯得非常忙碌,原來都是公安局、檢察院、法院等的同志來取證。人處在不同的位置,會受到各種不同的誘惑,貪污受賄就是其中的一種。當(dāng)然,讓“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”也是執(zhí)法人員的職責(zé)。在采集證據(jù)的過程中,銀行就是一條查證的渠道。

執(zhí)法人員在來到銀行前,基本都已經(jīng)有懷疑的對象,然后對其在銀行的存款或其他嫌疑人帳戶變動等來驗證。阿包師傅的工作就是幫助執(zhí)法人員查詢相關(guān)嫌疑人的銀行存款余額、提供多項具體帳單名細和執(zhí)法人員需要的其他數(shù)據(jù)。在學(xué)習(xí)的過程中,我還了解到銀行本身也設(shè)有反洗黑前等的系統(tǒng)來防范不法行為和最近銀行系統(tǒng)在這方面的新政策變動。

本周我得到如下收獲:1、各行各業(yè)息息相關(guān),需要互助;2、不管是財會人員還是其他,不管身處什么崗位,擁有一顆耐得住寂寞、受得住誘惑的心是非常重要的。

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報告說明報告篇四

手足口病是由多種腸道病毒引起的傳染病,以嬰幼兒發(fā)病為主。一年四季均可發(fā)病,以夏秋季多見。大多數(shù)患兒癥狀輕微,以發(fā)熱、手、足、口腔、臀部等部位的皮疹或皰疹為主要特征。皰疹周圍有炎性紅暈,皰內(nèi)液體較少。少數(shù)患兒可并發(fā)無菌性腦膜炎,腦干腦炎和心肌炎等[1].個別患兒病情進展快,可持續(xù)高熱,惡心、嘔吐,繼而引起神志改變,全身弛緩性麻痹,導(dǎo)致死亡。

1.臨床資料。

7月至12月臨猗縣人民醫(yī)院共收治手足口病患兒210例,并發(fā)腦炎及無菌性腦膜炎的共35例,并發(fā)心肌炎的5例,年齡多為1~3歲嬰幼兒,其中3例因病情加重轉(zhuǎn)上級醫(yī)院治療,其余患兒均病情痊愈或好轉(zhuǎn)出院。無死亡病例。病程一般為5~10天,最長15天。

2.護理。

2.1心理護理。

剛?cè)朐旱幕純杭凹覍儆捎趯膊∪狈α私猓又畬︶t(yī)院環(huán)境陌生,又要進行隔離,往往不知所措,患兒哭鬧不安,這時就需要醫(yī)護人員向家長做好耐心細致的解釋工作及通俗易懂的健康宣教,病房的環(huán)境、消毒、疾病的轉(zhuǎn)歸情況、流行情況、主管醫(yī)生、責(zé)任護士等一一告知。對患兒態(tài)度和藹,語言親切,并進行動作愛撫及鼓勵賞識,比如夸獎孩子勇敢、干凈,消除患兒的陌生感和恐懼感,以取得治療上的合作。促使疾病早日康復(fù)。

2.2發(fā)熱的護理部分手足口病患兒往往伴有不同程度的體溫升高,大多數(shù)患兒體溫約在37.5℃,精神狀態(tài)良好,玩耍正常,這時可通過讓患兒多飲熱開水,用溫水擦洗全身,實施物理降溫。個別患兒物理降溫效果較差,體溫居高不下或繼續(xù)升高者,除繼續(xù)進行物理降溫外,應(yīng)遵醫(yī)囑給予藥物降溫,包括解熱藥尼美舒利口服,或者消炎痛片劑研碎后保留灌腸,灌腸時患兒臀部應(yīng)適當(dāng)墊高,插管深度應(yīng)在10~15cm,拔管后輕輕擠壓肛門處,以利藥物吸收。根據(jù)患兒的配合程度采用不同的方法。并加強病房巡視,觀察降溫效果,因發(fā)熱時間過長或體溫過高,導(dǎo)致患兒精神和體力都相對較差,應(yīng)注意讓患兒臥床休息,以減少體力消耗,同時注意營養(yǎng)及液體補充。

2.3口腔護理我科收治的210例患兒中,有將近50%患兒有不同程度的口腔黏膜損害,表現(xiàn)為口腔內(nèi)出現(xiàn)4mm大小的水皰樣黏膜疹,邊緣充血,可分布在上顎、兩頰、口唇、舌體等處2~3天后破潰形成潰瘍,潰瘍所致疼痛明顯,患兒往往進食困難,精神狀態(tài)差,煩躁不安,易流口水。家長容易著急,此時應(yīng)鼓勵家長多給患兒飲水,保持口腔清潔,加強口腔護理,每次進食前后,囑患兒用溫水或生理鹽水漱口,已有潰瘍者,可給予西瓜霜噴劑局部噴霧,以消炎止痛促進潰瘍面愈合。我科收治患兒中,潰瘍面多在2~3天后逐漸愈合。

2.4皮膚護理。

保證患兒衣服、被褥清潔,天氣好時拿到太陽下暴曬,以達到消毒目的,衣服要寬大、柔軟,床鋪平整干燥,盡量減少對皮膚的各種刺激。剪短患兒指甲,必要時包裹患兒雙手,防止抓破皮疹;引起感染,物理降溫時動作要輕柔,以免擦破皮疹;皮疹或皰疹已破裂者,局部皮膚可涂抹抗生素藥膏或爐甘石水劑;臀部有皮疹時要保持臀部干燥清潔,便后用溫水清洗,避免皮疹感染。

2.5休息與飲食護理。

輕癥患兒注意在病房休息,不要隨意外出,重癥患兒應(yīng)臥床休息,多飲溫開水。需要抱起喂奶時應(yīng)平臥抱起,盡量減少頭部上下活動。因腦炎患兒可引起頸部肌無力,不能拖起頭部,協(xié)助并指導(dǎo)家屬給孩子正確喂奶是非常重要的。另外,病房注意通風(fēng)換氣,保持空氣新鮮?;純阂虬l(fā)熱、口腔皰疹,胃口較差,不愿進食,配以清淡、溫性、可口、易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食,禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物,對因拒食拒水而造成脫水、酸中毒者,要給予補液,及時糾正水電解質(zhì)平衡紊亂。由于手足口病具備消化道、呼吸道、接觸傳播等多種傳播途徑,要求患兒飯前便后一定要洗凈雙手,所用的餐具定期煮沸消毒并專人專用。不要讓患兒喝生水、吃生冷食物,大人在接觸患兒前后也必須洗凈雙手。住院期間大人及患兒均不能接觸其他健康小孩,因為大人由于抵抗力強不會發(fā)病,但他屬隱性感染者,可在接觸其他健康小孩時間接傳播給其他孩子。因此,采取必要的隔離措施是非常重要的。

2.6并發(fā)癥的護理。

手足口病容易并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等并發(fā)癥,及時發(fā)現(xiàn)并早期診斷至關(guān)重要,肢體抖動是合并腦炎的最早表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)肢體抖動,惡心、嘔吐、高燒應(yīng)立即通知醫(yī)生,并告知家屬讓患兒臥床休息,頭部偏向一側(cè),盡量減少患兒頭部活動。在用藥的過程中嚴密觀察病情變化,密切監(jiān)測生命體征。若患兒出現(xiàn)心率增快、呼吸急促、口唇發(fā)紺、精神極差等癥狀,且心率增快與體溫升高不成比例,多為病毒性心肌炎或肺炎的臨床表現(xiàn)。應(yīng)配合醫(yī)生緊急搶救治療。

2.7用藥的護理。

由于手足口病為病毒感染性疾病,臨床上無特效抗病毒藥,輕癥患兒若自身免疫力強,可通過口服一般抗病毒藥,如利巴韋林及板藍根顆粒多能治愈,對于重癥患兒及免疫力差的患兒,除應(yīng)用一般抗病毒藥外,免疫球蛋白的應(yīng)用在提高患兒免疫力及促進病情的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用。并發(fā)腦炎的患兒可遵醫(yī)囑應(yīng)用20%甘露醇、速尿、糖皮質(zhì)激素等藥物,以減輕腦水腫降低顱內(nèi)壓。輸注甘露醇應(yīng)30min內(nèi)快速輸完,輸注過程要密切觀察局部有無紅腫、疼痛,發(fā)現(xiàn)外滲時應(yīng)及時更換輸液部位,避免引起局部皮下組織壞死,酌情應(yīng)用鎮(zhèn)靜劑,使腦細胞得到休息促進恢復(fù)。并發(fā)心肌炎的可加用果糖、維生素c、atp、輔酶a、輔酶q10等營養(yǎng)心肌藥,由于小兒用藥劑量小,藥物敏感性強,在應(yīng)用甘露醇的過程中,要注意觀察患兒的精神狀態(tài)及尿量,因為甘露醇屬脫水劑,用量過多或用藥時間過長,都可引起患兒精神不振、乏力、尿量減少等脫水癥狀,一旦患兒出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即通知醫(yī)生,及時調(diào)整用藥。

2.8出院指導(dǎo)。

由于手足口病為傳染性疾病,患兒出院后仍須居家隔離一周并注意飲食衛(wèi)生,且部分患兒為好轉(zhuǎn)出院,出院后仍需繼續(xù)服用抗病毒藥一周,一周后來院復(fù)查血常規(guī),若患兒出院后出現(xiàn)皮疹復(fù)發(fā)、肢體抖動、惡心嘔吐、發(fā)熱等癥狀,提示病情加重,應(yīng)立即來院就診,我院出院患兒中,無一人復(fù)發(fā)。在電話隨訪過程中,患兒家屬對我們的治療效果給予肯定并感到滿意。

2.9靜脈留置針護理。

由于患兒對靜脈穿刺感到恐慌、害怕,且父母心疼孩子,征得家屬同意,我科護士對80例患兒均采用靜脈留置針治療,取得了很好的治療效果,同時也得到家屬的一致認可。靜脈留置針的使用既減少了患兒多次靜脈穿刺的痛苦,又減輕了護士的工作量,還可方便危重患兒隨時用藥。我們對患兒留置針采取每班交接,具體觀察留置針局部有無發(fā)紅、腫脹現(xiàn)象,判斷留置針是否脫落和局部有無感染現(xiàn)象。每日2~3次用稀釋的肝素鈉液進行封管,封管時采用正壓力封管,即邊推封管液邊關(guān)留置針開關(guān),以減少管內(nèi)回血。封管液的配制為1支12500u的肝素鈉加入250ml的生理鹽水中。每次抽取3~5ml使用。留置針的敷貼上均注明穿刺時間,我院使用留置針的患兒最長留置時間為9天,最短為2天。大多數(shù)為5~7天。

3.討論。

由于手足口病是近幾年來的一種新型傳染病,大多數(shù)老百姓對此病不甚了解,一旦孩子患上此病,容易造成恐慌心理,特別是在疾病暴發(fā)期間,做好院前、院中及院后宣教至關(guān)重要。院前宣教可通過電視、報紙、印發(fā)宣傳資料、宣傳畫等多種途徑進行。宣教內(nèi)容包括:患兒發(fā)病年齡、臨床癥狀、并發(fā)癥情況、傳染源、傳播途徑、預(yù)防控制措施等。做好此項工作可減少患兒發(fā)病率,避免疾病暴發(fā)流行,起到穩(wěn)定人心的作用。院前宣教需要社會各部門協(xié)同完成。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,除配合各界部門做好院前宣教以外,更主要的,做好院中宣教及出院后的健康指導(dǎo)是我們醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。要加強社會對手足口病的正確認識,因為此病初期臨床表現(xiàn)類似感冒癥狀,如發(fā)熱、咽痛等。而口腔潰瘍易誤診為單純性的口腔炎。其他部位皮疹或皰疹易誤診為水痘或蕁麻疹,因此,家長在手足口病流行期間若發(fā)現(xiàn)小兒出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹或口腔潰瘍的癥狀,應(yīng)及時到醫(yī)院就診,早期診治,以免延誤病情。

報告說明報告篇五

學(xué)生:

一、選題意義。

1、理論意義。

2、現(xiàn)實意義。

二、論文綜述。

1、理論的淵源及演進過程。

2、國外有關(guān)研究的綜述。

3、國內(nèi)研究的綜述。

4、本人對以上綜述的評價。

三、論文提綱。

前言、

一、

1、

2、

3、

??????。

二、

1、

2、

3、

??????。

三、

1、

2、

3、

結(jié)論。

四、論文寫作進度安排。

畢業(yè)論文開題報告提綱。

一、開題報告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師。

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況。

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。

四、研究條件和可能存在的問題。

五、預(yù)期的結(jié)果。

六、進度安排。

1.課題開題報告格式與開題報告的寫法。

2.論文開題報告格式。

3.開題報告格式。

4.開題報告格式精選。

5.開題報告格式。

6.開題報告的格式(通用)。

7.開題報告的格式。

8.解讀開題報告格式與開題報告寫作技巧。

10.有關(guān)課題開題報告格式。

報告說明報告篇六

本園4月2日晨檢時,發(fā)現(xiàn)了兩名幼兒出現(xiàn)凝似**足口病,值班老師當(dāng)即通知家長帶回家檢查,沒有在園逗留。下午放學(xué)時學(xué)校進行追蹤,得知二名幼兒在安醫(yī)附屬**醫(yī)院確診為**足口,并且立即上報于鳳凰山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,該服務(wù)中心于4月3日來園檢查并指導(dǎo)、并下達了衛(wèi)生行政執(zhí)法意見書。

發(fā)現(xiàn)此病例后,我園高度重視,每天認真仔細做好晨午檢,并做好記錄,每天對全園內(nèi)專人做全面消毒,所有班級及午睡房每天晚上紫外線燈消毒一小時,桌椅、櫥窗每天晨間“84”消毒液消毒一次,戶外玩具,樓梯扶**由清潔工每天早晚用“84”消毒液各消毒一次,廁所,過道、廚房每天放學(xué)用“84”消毒液全面消毒一次,廚房用具,幼兒杯子每晚消毒柜消毒,午睡房被子各班級每周至少晾曬兩次。

經(jīng)過園內(nèi)預(yù)防措施及消毒工作的.積極完善,本園近期未出現(xiàn)新疫情。對己發(fā)生的**足口幼兒,定期追蹤,全愈后經(jīng)醫(yī)院醫(yī)生證明才充許幼兒上學(xué)。

總之,我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時俱進,開拓創(chuàng)新,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗,提高預(yù)防工作的活動實效,為全體師幼創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的幼兒園工作,生活的環(huán)境,讓幼兒健康地成長。

小紅帽幼兒園。

報告說明報告篇七

我國政府已經(jīng)明確提出把構(gòu)建公共服務(wù)體系作為新時期建設(shè)服務(wù)型政府的一項基本任務(wù),部分公共部門也相繼開始探索各自領(lǐng)域公共服務(wù)體系構(gòu)建的有關(guān)問題。近幾年來,龍口市立足自身經(jīng)濟實力和基礎(chǔ)條件,把城鄉(xiāng)體育一體化建設(shè)作為引領(lǐng)縣域科學(xué)發(fā)展的中心任務(wù),使整個經(jīng)濟社會向統(tǒng)籌協(xié)調(diào)快速發(fā)展的軌道邁進。但體育公共服務(wù)的廣泛社會需求、政府服務(wù)職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)在要求以及體育公共服務(wù)的實踐探索,已然對體育公共服務(wù)體系的構(gòu)建提出迫切要求。因此,理論界亟待開展對體育公共服務(wù)一體化的相關(guān)研究。編輯。

2我國體育公共服務(wù)研究綜述。

我國政府對完善體育服務(wù)體系、開展全民健身運動、增強國民體質(zhì)給予了高度重視。20世紀90年代中期,國務(wù)院頒布了《全民健身計劃綱要》,它是由國家倡導(dǎo)、社會支持、全民參與的有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的大眾健身計劃,是與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀的體育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,也是一項跨世紀的、具有戰(zhàn)略眼光和長遠生命力的宏偉事業(yè)。圍繞體育領(lǐng)域的公共服務(wù)問題,國內(nèi)理論界和實際工作部門進行了理論和實踐層面的探討。本文試圖從體育公共服務(wù)的概念、體系、產(chǎn)品形態(tài)、供給和發(fā)展趨向等5個方面對體育公共服務(wù)進行系統(tǒng)的闡述。

2.1關(guān)于體育公共服務(wù)含義。

當(dāng)前學(xué)術(shù)界普遍使用的兩個術(shù)語是“公共體育服務(wù)”和“體育公共服務(wù)”。

針對體育公共服務(wù),劉艷麗、苗大培認為體育公共服務(wù)是指滿足社會公共需求,具有非競爭性和非排他性公共物品的體育服務(wù)(《社會資本與社區(qū)體育公共服務(wù)》)。樊炳有等在《體育公共服務(wù)內(nèi)涵、目標(biāo)及運行機制研究》中指出,體育公共服務(wù)就是提供體育公共產(chǎn)品和服務(wù)行為的總稱;包括加強體育公共設(shè)施建設(shè)、發(fā)展體育公共事業(yè)、發(fā)布體育公共信息等,為豐富社會公眾生活和參與社會體育活動提供社會保障和創(chuàng)造條件。也有學(xué)者認為體育公共服務(wù)是由公共部門或準(zhǔn)公共部門共同提供的,以滿足社會成員的基本體育需求為目的,著眼于提供市民身體素質(zhì)和生活質(zhì)量,既給市民提供體育文化享受,也提供并保障社會生存與發(fā)展所必需的體育環(huán)境與條件的公共產(chǎn)品和服務(wù)行為的總稱(《上海市體育公共服務(wù)的實踐與探索》)??梢钥闯?,對體育公共服務(wù)的界定是出于產(chǎn)品屬性視角,即具有公共產(chǎn)品性質(zhì)的體育服務(wù)就是體育公共服務(wù)。

針對公共體育服務(wù),閩健等在《公共體育管理概論》一書中認為公共體育服務(wù)是指公共體育組織和公共體育服務(wù)人員,為社會公眾的體育活動所提供的體育產(chǎn)品和體育勞務(wù)。肖林鵬等認為公共體育服務(wù)是公共組織為滿足公共體育需要而提供的公共物品或混合物品。并繼續(xù)提出我國公共體育服務(wù)的供給主體是各類政府為主的公共組織;受益主體是全體公眾;提供公共體育服務(wù)是政府的責(zé)任等觀點。大體可以分為基礎(chǔ)性公共體育服務(wù)、制度性公共體育服務(wù)、信息性公共體育服務(wù)和政策性公共體育服務(wù)。對公共體育服務(wù)的界定則是組織視角,即公共組織供給的就是公共體育服務(wù)(《公共體育服務(wù)概念及其理論分析》)。

綜合而言,無論產(chǎn)品屬性視角還是組織視角都存在著缺陷。綜合當(dāng)前學(xué)術(shù)界對“體育公共服務(wù)”和“公共體育服務(wù)”的各種認識,從需求的視角出發(fā),提出體育公共服務(wù)是為滿足大眾的體育需求而提供的各種體育服務(wù)和活動的總稱。一般而言體育公共服務(wù)可以包括以下六類服務(wù):健身設(shè)施服務(wù)、健身組織服務(wù)、體質(zhì)監(jiān)測服務(wù)、健身指導(dǎo)服務(wù)、體育活動服務(wù)、信息咨詢服務(wù)。

2.2關(guān)于體育公共服務(wù)體系。

目前,我國學(xué)術(shù)界對體育公共服務(wù)體系的概念研究尚未見報道。為科學(xué)開發(fā)體育公共服務(wù)體系的概念,我們不妨先在公共服務(wù)體系的“屬”概念范疇內(nèi),對與體育公共服務(wù)體系鄰近的“種差”概念進行分析,但這必須首先確定體育公共服務(wù)的上位概念—公共服務(wù)。所謂公共服務(wù),是指公共組織為滿足公共需要而提供的公共物品或混合物品。

學(xué)者李靜指出,體育公共服務(wù)體系是政府主導(dǎo)、社會參與形成的以滿足人民群眾體育需求、保障人民群眾體育權(quán)益的各種公益性體育機構(gòu)和服務(wù)的總和。主要涵蓋以下六個基本要素:體育公共政策法規(guī)、體育公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、體育公共組織機構(gòu)和人才、體育公共服務(wù)的主體、體育公共服務(wù)的方式和體育公共服務(wù)的事業(yè)經(jīng)費(《試論體育公共服務(wù)體系建設(shè)》)。曹可強等以區(qū)域性體育公共服務(wù)體系建設(shè)經(jīng)驗為依托,提出政府是體育公共服務(wù)的責(zé)任主體,市場與非營利體育組織是體育公共服務(wù)的實施主體。建設(shè)體育公共服務(wù)體系過程中,要充分利用市場和非營利體育組織的作用。

當(dāng)前盛行的各種“體育服務(wù)體系”,部分可以歸結(jié)為體育公共服務(wù)的范疇,如全民健身服務(wù)、基本體育服務(wù)等。而多元化體育服務(wù)體系中涉及體育的部分也該納入體育公共服務(wù)體系的范疇。體育公共服務(wù)體系只是體育公共服務(wù)要素的靜態(tài)集合,要實現(xiàn)體育公共服務(wù)要素動態(tài)上的提高,需要對體育公共服務(wù)體系運行進行深入研究。

2.3體育公共服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)。

體育公共服務(wù)是提高市民健康水平的重要途徑,是黨和政府密切聯(lián)系群眾的'重要紐帶,是構(gòu)建和諧社會的重要方面,是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。根據(jù)黨的十x大政治報告的基本精神,提高全民健康水平、完善體育公共服務(wù)體系是體育公共服務(wù)的兩大基本問題。提高全民健康水平是體育公共服務(wù)的基本目標(biāo),這不僅是《憲法》的規(guī)定和黨的十x大政治報告的要求,也是體育本質(zhì)功能的體現(xiàn)。

作為未來體育發(fā)展的方向,體育公共服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)也是學(xué)者們討論的焦點。樊炳有等認為體育公共服務(wù)的總體目標(biāo)是:以滿足社會成員的基本體育需要為目的,著眼于提高居民身體素質(zhì)和生活質(zhì)量,既給居民提供基本的體育文化享受,也提供并保障社會生存與發(fā)展所必需的體育環(huán)境與條件的體育公共產(chǎn)品和服務(wù),他在文章當(dāng)中同時也闡述了近期、中期、遠期目標(biāo),其共同之處在于團結(jié)凝聚和以人為本?!稑?gòu)建完善的體育公共服務(wù)體系》中將體育公共服務(wù)發(fā)展核心目標(biāo)確定為:整合社會資源,統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、配置社會公共體育資源,向市民提供基本的體育公共服務(wù)及體育產(chǎn)品,以保障市民的體育權(quán)利的實現(xiàn)。

在體育公共服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)上,各位學(xué)者和課題組基本上達成一致,即認為其最終目標(biāo)是立足于以人為本,營造良好的體育生活環(huán)境,提高人民健康素質(zhì),完善體育服務(wù)體系。

報告說明報告篇八

局限:調(diào)查問卷里的問題設(shè)計連貫性,層次性不強,針對調(diào)查目的而設(shè)計的問卷內(nèi)容。

針對性不強,設(shè)計時,還可以考慮得更全面些。如:潘婷洗發(fā)水的使用頻率等。

選擇方法:采用簡單的隨機抽樣法,在網(wǎng)上用問卷星發(fā)布問卷的網(wǎng)址,

軟件進行統(tǒng)計分析。

局限:調(diào)查方法比較單一,數(shù)據(jù)處理的方法也比較單一,可信度及精確度稍有欠缺。樣本規(guī)模:此外,樣本數(shù)量有限,本次的市場調(diào)查對象是青年消費者,在網(wǎng)上發(fā)布問卷,卻只回收到53份。

局限:因此,樣本數(shù)量少,代表性不強,由于是網(wǎng)上調(diào)查,不利于監(jiān)督,回收的答案可。

能存在一定的弊端,收集數(shù)據(jù)時也可能會發(fā)生操作上的錯誤,也可能是被調(diào)查人員不配合,隨便寫答案來應(yīng)付,那樣,就無法檢驗出問卷的真實性,準(zhǔn)確性??赡軙`導(dǎo)我們對數(shù)據(jù)的分析,結(jié)果并不能完全代表所有的青年消費者。對于調(diào)查問卷給出的問題存在個人色彩,不能對所有問題做到面面俱到,所以市場調(diào)查結(jié)果可能與客觀實際情況存在一些偏差,不能夠詳實的反映客觀事實。

調(diào)查組織:由本部門(宿舍)負責(zé)組織設(shè)計問卷,收集資料,共八個人分工協(xié)作完成。

局限:調(diào)查方法較少,缺少有力的數(shù)據(jù),應(yīng)尋找多種調(diào)查方法,充分發(fā)揮部門(宿舍)的人力資源,分工要更加明確,才能提高工作效率??梢圆扇‰娫捳{(diào)查法,攔截法,郵寄法等來獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。

力度還有待提高,應(yīng)加強宣傳,使更多的人知曉這種產(chǎn)品,吸引更多的潛在顧。

客,從而提升知名度。

2.大部分人對潘婷洗發(fā)水的價格有不滿之處,希望價格能有所改善,但問卷中并。

沒有相關(guān)的解決問題,如:消費者希望價格達到何種幅度才算得上是令人滿意?

3.大部分人覺得潘婷洗發(fā)水的發(fā)泡度低,可能會覺得洗不干凈,還有產(chǎn)品的粘稠。

度、ph值、化學(xué)成分居高;青年消費者注重感覺和健康安全,那么,我們就應(yīng)。

投其所好,滿足消費者的需求,通過改善產(chǎn)品的不足來增加市場份額,提高市。

場競爭力。但問卷中并沒有問到:“一旦改善你認為產(chǎn)品存在的不足,你是否愿。

意繼續(xù)購買”或“產(chǎn)品改善后,你會增加購買”或是“產(chǎn)品存在的這些缺點,會影響你對產(chǎn)品的購買嗎?”

4.調(diào)查目的包括了“影響購買潘婷洗發(fā)水的主要因素”,而通過問卷也得知消費。

者對價格存在不滿,但問卷中也沒有涉及對價格改善的內(nèi)容,提供的優(yōu)惠,或促銷活動等。

報告說明報告篇九

二、小組成員(姓名,學(xué)號,班級,專業(yè),分工說明)。

三、概要。

四、報告主體。

1.引言。

說明選題的背景、意義,描述所要研究分析的問題、要達到的目標(biāo),和分析、研究的思路及內(nèi)容,概括介紹數(shù)據(jù)大體情況及收集、處理和分析的方法等等。

2.報告主體內(nèi)容。

(1)根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)劃分章節(jié)(每章、每節(jié)要有小標(biāo)題)。

(2)數(shù)據(jù)來源要詳實(標(biāo)注數(shù)據(jù)來源,網(wǎng)絡(luò)來源要給出網(wǎng)絡(luò)鏈接)。所選擇的指標(biāo)(變量)要能夠說明所研究的問題。

(3)重點要突出。主體報告主要是利用經(jīng)過統(tǒng)計處理的數(shù)據(jù),結(jié)合實際情況進行分析研究,從不同的側(cè)面、不同的層次描述清楚有關(guān)調(diào)查研究對象或問題的特征(或模型)與相應(yīng)的調(diào)查分析結(jié)論等;對于所得結(jié)果的可靠性、正確性要從實際的角度和統(tǒng)計學(xué)的角度兩方面進行論證說明。關(guān)于統(tǒng)計檢驗論證,在這里主要是通過一些主要的統(tǒng)計檢驗結(jié)果來說明(詳細的'檢驗數(shù)據(jù)、方法應(yīng)寫入附錄),對于沒有通過統(tǒng)計檢驗的數(shù)據(jù),要分析其原因。最后可根據(jù)分析結(jié)果,提出對策或建議。

(4)條理清晰、圖文并茂、精煉易讀。主報告的字數(shù)大約限制在1000至1500字左右。

3.結(jié)言(歸納總結(jié)所得到的主要結(jié)論以及有待于要進一步搞清的問題等)。

五、統(tǒng)計分析技術(shù)報告(附錄)。

1.原始數(shù)據(jù):說明數(shù)據(jù)來源、指標(biāo)的含義,將數(shù)據(jù)以表格形式附上。

2.統(tǒng)計分析:說明所采用的統(tǒng)計方法及其理由(妥當(dāng)性),報告統(tǒng)計分析檢驗的詳細結(jié)果和對結(jié)果的統(tǒng)計學(xué)意義解釋等。

六、參考文獻:在正文中要對參考文獻進行引用標(biāo)注。

七、對本課程的意見或建議(附錄)。

八、報告用紙:a4。

九、提交日期及內(nèi)容:年11月10日,每組提交包含上述內(nèi)容的書面報告1份,各班負責(zé)人負責(zé)統(tǒng)一收交。

十、選題:自由選題(需經(jīng)任課教師認可)。

報告說明報告篇十

(碩士學(xué)位論文題目:宋體,小二號字,加粗)。

研究生:

指導(dǎo)教師:

學(xué)號:

學(xué)院:

專業(yè):

一、摘要。

二、立題依據(jù)。

三、研究方案及工作基礎(chǔ)。

四、論文工作計劃及預(yù)期成果。

五、開題報告作者承諾及導(dǎo)師意見。

注:開題報告結(jié)束后,本表與《華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文開題報告審核表》一起交至學(xué)院研究生教務(wù)員處。

報告說明報告篇十一

1、分組:請同學(xué)們以宿舍為單位,分成小組(每組3到5人)完成思修實踐調(diào)查報告。請于12月17日(周二)課間每小組提交一份不得少于3000字的調(diào)查報告。

(1)封皮:寫明題目、專業(yè)、姓名、學(xué)號等。

(2)內(nèi)容:首先介紹實踐經(jīng)歷基本過程和內(nèi)容;然后抓住主題談感受、闡述觀點(主要內(nèi)容部分,要有結(jié)合,列出幾個方面);最后得出基本結(jié)論(應(yīng)有觀點創(chuàng)新,要真實,不要空洞)。

(3)報告末須有小組所有成員簽名。

3、調(diào)查報告、調(diào)查樣卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)需同時上交,作為評分依據(jù)和存檔。調(diào)查報告一旦被發(fā)現(xiàn)作弊,該組同學(xué)本門課程實踐成績?yōu)榱恪?/p>

4、調(diào)查報告題目自擬,以下為調(diào)查報告主題參考指南:

(1)大學(xué)生對所在學(xué)校的滿意度的情況調(diào)查。

(3)大學(xué)生獨立生活能力情況調(diào)查。

(4)大學(xué)生人際關(guān)系情況調(diào)查(宿舍內(nèi)部同學(xué)之間、班級同學(xué)之間)。

(5)師生之間交流情況調(diào)查(與輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師)。

(6)大學(xué)生戀愛狀況調(diào)查。

(7)大學(xué)生對婚前性行為的看法調(diào)查。

(8)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度調(diào)查。

(9)大學(xué)生對轉(zhuǎn)專業(yè)安排的調(diào)查。

(10)大學(xué)生對教師授課情況的滿意度調(diào)查。

(11)大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)情況調(diào)查。

(12)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查。

(13)大學(xué)生課外閱讀書籍情況調(diào)查。

(14)大學(xué)生考研情況調(diào)查。

(15)大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查。

(16)大學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注情況調(diào)查。

(17)當(dāng)代大學(xué)生樹立理想的基本狀況調(diào)查。

(18)發(fā)揚愛國主義精神基本社會狀況調(diào)查。

(19)大學(xué)生心理健康問題調(diào)查。

(20)大學(xué)生財富價值觀調(diào)查。

(21)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查。

(22)社會民眾法律意識狀況調(diào)查。

(23)大學(xué)生守法狀況調(diào)查。

(24)關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)正確認知狀況調(diào)查。

(25)當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價值觀、婚姻觀、道德觀、社會公德觀或家庭觀調(diào)查。

報告說明報告篇十二

臨床表現(xiàn):發(fā)熱,口腔黏膜出現(xiàn)散在性皰疹,手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹,皰疹周圍可有紅暈,伴咽痛、流涎,倦怠,納差,大便多秘結(jié),舌淡紅或紅,苔膩,脈數(shù),指紋紅紫。

治法:清熱解毒,化濕透邪。

參考處方:金銀花、野菊花、黃連、生石膏(先下)、知母、紫草、白茅根、青蒿、藿香、生甘草,藥物用量根據(jù)患兒年齡、體重、病情等酌定。

用法:水煎分3~4次口服,或灌腸、直腸點滴。此外,對于高熱、抖動、易驚者加羚羊角粉沖服;便秘加生大黃;咽喉痛加元參、板藍根;咳嗽加杏仁、炙杷葉。

中成藥:藍芩口服液、小兒豉翹顆粒、清開靈口服液、黃梔花口服液、金蓮泡騰片,也可選用炎琥寧注射液、痰熱清注射液等。

(二)重型。

1.臨床表現(xiàn):高熱不退,汗少,疹出不暢,嗜睡易驚,嘔吐,肌肉瞤動,或見肢體痿軟、無力,甚則昏睡等,舌紅,苔厚膩,脈細數(shù),指紋紫暗。

治法:清熱祛風(fēng)。

參考處方:生石膏、生大黃、梔子、滑石(包煎)、寒水石、桂枝、生龍骨、生牡蠣、赤石脂、廣地龍、全蝎、羚羊角粉(沖服),藥物用量根據(jù)患兒年齡、體重、病情等酌定。

用法:水煎分3~4次口服,或可灌腸、直腸滴注。

中成藥:紫雪丹或新雪丹等,也可選用炎琥寧注射液、痰熱清注射液等。

2.臨床表現(xiàn):發(fā)熱,喘促,面色蒼白晦暗,口唇紫紺,四肢厥逆、冷汗出,或口吐白色、粉紅色或血性泡沫液(痰),舌質(zhì)紫暗,脈細數(shù)或遲緩,或脈微欲絕。

治法:回陽救逆。

參考處方:人參、炮附子、山萸肉、煅龍骨、煅牡蠣,藥物用量根據(jù)患兒年齡、體重、病情等酌定。

用法:濃煎鼻飼或直腸滴注。重癥患兒發(fā)病急,傳變快,應(yīng)密切觀察病情變化,有針對性地加強中西醫(yī)結(jié)合救治工作。

對于口咽部皰疹者還可選用中醫(yī)藥外治法進行治療,如選用西瓜霜、雙料喉風(fēng)散、冰硼散等,蜜調(diào)外涂敷用,2~3次/日。

報告說明報告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心,支持與肯定。自20xx年8月進入xxx中學(xué)這個大家庭以來,我倍受“團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻”精神的鼓舞,在為xx中學(xué)服務(wù)的同時,自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開xx中學(xué),有很多原因:

教師,處在貌似的峰巔,貌似為人父母,卻得不到應(yīng)有的尊重,忍辱負重。甚至大家都羞于讓別人知道自己的職業(yè)。在別人的心目中,也許教師就成了“無能“、”“軟弱”等的代名詞吧,至少我所認識的人中間,大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革,也叫我們迷茫,也許是自己有一些落后了,不能跟上專家們改革的步伐。既然自己不能跟上改革的步伐,那么我就不白浪費這個寶貴的職位,把它給予一個更適合這個職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身,我想讓我自己保留一份對此職業(yè)的美好幻想,的途徑便是暫時離開這個行業(yè),也許等思想能夠跟上社會前進步伐的時候,我還可能會再次步入這個行業(yè),也許此一別便是永訣。

工資收入低,不足以養(yǎng)活妻兒老小。每月1128.35元的工資收入,在這個物價飛漲的年代,想用來養(yǎng)家口,簡直是癡人說夢,買房更是成了中的神話。還曾記得20xx年的那個夏天,外面下著瓢潑大雨,屋里則下著毛毛細雨,如此情景,令我黯然神傷。身為男子漢,竟然叫自己最愛的雙親生活在如此境況之下,每憶及此景,便如一場噩夢!如今生活境況雖稍有改善,但是我覺得作為一個兒子,一個男子漢,我有責(zé)任讓我的家庭擺脫貧困,走向幸福的康莊大道。顯然,這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實現(xiàn)的。

還有我的女友,她跟我吃了那么多苦,幾乎從沒怨言,但是作為一個男人,我真的很羞愧,為了改變此種境遇,我不得暫時告別我心愛的教育事業(yè)。

說句心里話,我不喜歡錢,可是我又不得不為它奮斗??赡苁澜绫緛砭褪沁@個樣子的吧:世界上有很多東西比錢重要,但是也只有錢才可以買到。

經(jīng)過多個不眠之夜,我終于鼓起勇氣寫了這封,決定暫時退出這個行業(yè),并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇的請求。

三尺講臺,將我我永遠的懷念,不老的情節(jié)。

此致

敬禮

辭職人:xx。

20xx年xx月xx日。

報告說明報告篇十四

尊敬的xx校長:

您好!

經(jīng)過再三考慮后,我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù),我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教十七年,擔(dān)任班主任工作十七年,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,同時也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里,我學(xué)會一些管理班級理念,學(xué)會了與其他教師的精誠合作,與他人友好相處,團結(jié)協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世。學(xué)會了熱心關(guān)心與幫助同事,學(xué)會了做人的謙虛與謹慎,學(xué)會了嚴于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會好一些。

辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持,愧對同事對我的支持與幫助,愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。三(1)班的學(xué)生活潑聰明,富有朝氣,前途無量,是祖國的未來,民族的希望。我愛這個班所有的孩子,如同愛護我的孩子一樣,他們陪伴我走過三的年教學(xué)時光。人生只有一個童年,而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責(zé)地管理好班級,引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識,叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,但是做誠實正直的人更重要的道理。

這十七年來,我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學(xué)上小病不哼,大病硬撐,小事不請假,大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責(zé),我把班級當(dāng)成自己的家,大到知識傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學(xué)期我真的很忙碌,我不想讓學(xué)校收費的事煩擾我的心思,造成公私費用混亂。于是在收取學(xué)生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是:幾年來,怎么今天才這么認為?。亢芎唵危阂驗橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了,與我合作的人可以高忱無憂啦,故無話可說!我很清楚有些人小事請大假,大事休長假,上周五出門,下周一歸校,到頭來還是出滿勤呢!哪像我,明明親人過世,慰問倒不必了,特殊假總是可以的,誰知道到頭來卻是7天事假,為這事,期末福利被扣了,為什么啊,超假唄!想來真讓人寒心!

事情過去也就算了,我也沒有為這事和誰紅過臉,我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,不是萬不得已的情況下,我總是一個人默默無聞地做好班級管理,認真履行本職工作,其他老師沒有幫忙做工作,我也不會像某些人一樣,在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋、翻xx馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中,我不是做得很好,但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故,這點我覺得很欣慰,要做得更好,那我是心有余而力不足了,畢竟能力有限。在此,我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,達到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長,事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂,平安幸福!懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù),不勝感激!

此致

敬禮

辭職人:xx。

20xx年xx月xx日。

報告說明報告篇十五

嘉定區(qū)招投標(biāo)管理辦公室:

浙江宏偉建筑工程有限公司(以下簡稱總公司)承建的上海美啟物流管理有限公司一汽大眾華東備件及結(jié)算中心工程,現(xiàn)建設(shè)單位付給浙江宏偉建筑工程有限公司的首筆工程款已劃至浙江宏偉建筑工程有限公司上海分公司(以下簡稱分公司)帳上,其總公司與分公司關(guān)系是分公司是總公司的一個分支機構(gòu),經(jīng)濟上還是由總公司全權(quán)掌控,不存在經(jīng)濟上的任何糾紛,所有事宜均還是由總公司承擔(dān)。

總公司承諾,凡以后在工程上有任何工程經(jīng)濟或者其他糾紛,均由總公司承擔(dān)。

特此說明!

建設(shè)單位:上海美啟物流管理有限公司。

總公司:浙江宏偉建筑工程有限公司。

分公司:浙江宏偉建筑工程有限公司上海分公司。

2012年9月22日。

報告說明報告篇十六

為切實做好手足口病的預(yù)防和宣傳工作,確保幼兒的生命安全和身心健康,x月_日,_區(qū)_幼兒園開展“關(guān)注幼兒健康呵護幼兒成長”系列活動。

活動中,該園加強晨間檢查,在晨檢活動中仔細詢問幼兒在家的活動與身體情況,認真檢查幼兒手、口有無異常;定時對幼兒教室、寢室內(nèi)的玩具、餐具、桌椅、樓梯扶手等容易接觸的東西進行清洗消毒,并保持教室內(nèi)的空氣流通;隨后保健醫(yī)到每個班級和各班教師一起通過多媒體視頻、故事、兒歌等形式,向幼兒宣傳手足口的防治及危害,提高幼兒自我防病意識;對教職工,則采用觀看ppt及問卷的形式進行手口足病防控知識培訓(xùn),詳細介紹手足口病的相關(guān)知識;同時,該園協(xié)同社區(qū)一起為每個家庭免費發(fā)放了84消毒液,并利用微信公眾號的形式向家長進行防控宣傳,讓家長知道手足口病可防、可控、不可怕。

通過此次活動,使每一位教職員工及幼兒、家長們對手足口病的危害和預(yù)防都有了進一步的認識和重視,增強了自我防范意識,家長對該園的工作也表示了肯定,同時表示會積極配合幼兒園,共同為幼兒搭建起一個健康、安全的屏障,提供一個衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

報告說明報告篇十七

尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo):

您好!

正如您所看到的標(biāo)題,我要辭職了,我知道我恐怕要辜負園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)了,很抱歉我決定選擇離開,感謝這么長時間以來園里給我的幫助和培養(yǎng)。

我知道我選擇離開可能對園里來說會造成一定的困擾,畢竟每個班都有固定的老師,沒有很么替補人員,但是我會在找到合適的人手之后再離開,這點請園里放心。

之前以為喜歡小孩子最初選擇了幼師這個職業(yè),也選擇了我們園作為進入社會后的第一個工作單位,一開始進行工作,看見那么多可愛的小朋友,自己每天都很開心,覺得小朋友們就像小天使一樣圍繞在我的身邊,我喜歡帶給他們知識也喜歡他們帶給我的歡樂??墒?,我發(fā)現(xiàn)做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小朋友的心,更多的是一份責(zé)任心,家長將孩子交給我們園,我們園又將孩子托付給我照顧,這十多個孩子對我們來說就是十多個責(zé)任。畢竟,我自己未婚,沒有帶小朋友的經(jīng)驗,雖然經(jīng)過園里的培訓(xùn)了解學(xué)習(xí)到不少教育小朋友的經(jīng)驗,但是,畢竟自己還年輕,責(zé)任心不夠大,還是會出現(xiàn)疏于照料的情況,導(dǎo)致小朋友磕著碰著,孩子家長也找過學(xué)校。本人深感自責(zé),雖然一心想照顧好這么多小朋友,但是心有余而力不足,我想,做為一名優(yōu)秀的幼師,我還是遠遠不夠資格的。

這段時間,家里在搬遷。新家附近有一家公司愿意給我一個銷售的機會進行實習(xí),我想借這個機會鍛煉自己的能力,同時也可以將現(xiàn)在這個幼師的崗位讓給更優(yōu)秀更適合這個崗位的人。一直以來,園里給我很大的支持和鼓勵,帶我進入到一個不同的環(huán)境,在這個環(huán)境里,大家共同為xx幼兒園而奮斗努力,在園里,我經(jīng)歷從學(xué)生到成人的蛻變洗禮,xx園成為我踏入社會的第一個臺階,我也為我曾是xx園的人而驕傲。但是,我還年輕,需要多方面的錘煉和磨礪,所以我選擇挑戰(zhàn)力的銷售來鍛煉我自己,相信園領(lǐng)導(dǎo)能夠支持理解我這個決定。

最后祝愿全園的師生事事順心,幼兒園發(fā)展規(guī)模日益壯大。

辭職人:xx。

20xx年xx月xx日。

報告說明報告篇十八

我公司全稱青島山下汽車配件有限公司,注冊地址城陽區(qū)大北曲后村,法人代表:日本山下昭先生,注冊資本是157.5678萬美元。工商注冊時間:2002年9月29日。稅務(wù)登記號:3702***,我公司是增值稅一般納稅人,經(jīng)營范圍是生產(chǎn)汽車內(nèi)裝配套產(chǎn)品,主要產(chǎn)品是加工汽車座套,公司的貿(mào)易方式是來料加工和進料加工。

我公司從日本進口的免費模具和機器零部件都是通過ems和dhl這樣的快件公司進來的。按照國家有關(guān)規(guī)定,需要辦理通關(guān)手續(xù)的,我們公司都委托貨代公司向海關(guān)提起申報,辦理相關(guān)手續(xù)后提貨,因為是無償提供給我公司使用,在財務(wù)上未入賬也未付匯?,F(xiàn)在要查的2007年的資料,由于相隔時間太久,前后跨5個年頭,我公司已沒有相關(guān)的報關(guān)單保留。為了查明此事,我公司于2012年1月5日,派專人先到貨運代理同昇圓國際貨運代理有限公司查詢當(dāng)年的資料【見附件二:貨代公司臺賬;報關(guān)單】,在代理公司的2007年6月到12月的記錄中,我公司曾托其按照一般貿(mào)易代理進口快件(dhl和ems)多次,dhl和ems的運單號詳見附表。隨后,我公司拿著這份dhl和ems的運單號一覽表來到位于青島市延安三路的國際快件通關(guān)中心查詢當(dāng)年的相關(guān)記錄,但被工作人員告知,他們保留資料的期限為兩年,時間太久了,電腦系統(tǒng)已升級了多次,這樣的零零散散的快件記錄已無法查詢。

為了說明情況,現(xiàn)將我公司保存的2010年和2011年通過快件報進口的模具和機器配件的有關(guān)資料提供給貴局,希望予以參考。

三、

關(guān)于我公司應(yīng)收賬款與日本本社應(yīng)付賬款的差異說明。

我公司的進出口貿(mào)易方式是來料加工和進料加工兩種方式,我公司嚴格按照國家的相關(guān)規(guī)定進行賬務(wù)及稅務(wù)處理。具體說明如下:

(一)來料加工:

1、業(yè)務(wù)流程:

2、會計及稅務(wù)處理。

在來料加工貿(mào)易方式項下,根據(jù)國家相關(guān)稅收政策進口料件和出口產(chǎn)品均為免稅。由于進口料件不需要付匯,因此我公司僅作做備查登記;貨物復(fù)出口時我公司按來料加工手冊上核準(zhǔn)加工費【加工費由我公司根據(jù)我公司的成本費用及合理的利潤率與日本山下制作所協(xié)商確定】,記入主營業(yè)務(wù)收入。報關(guān)出口的報關(guān)單按美元報關(guān),加工費是美元計算,賬務(wù)上按當(dāng)月1日匯率折算成日元,然后再折算成人民幣入賬【這樣處理的原因是:出口按美元報關(guān),收匯時收到的是日元】。

具體如下所示:

(1)出口報關(guān)后:借:應(yīng)收賬款-日元-株式會社山下制作所-人民幣。

貸:主營業(yè)務(wù)收入-來料加工出口(因為出口價格是c&f價,需要換算成fob價)。

貸:應(yīng)付賬款-貨運代理公司(支付的海運費)。

(2)收款時。

借:銀行存款-日元結(jié)算戶。

貸:應(yīng)收賬款-日元-株式會社山下制作所-人民幣我公司按規(guī)定在農(nóng)行青島城陽支行開具的日元結(jié)算賬戶,每月收取的外匯,先進入日元結(jié)算戶,結(jié)匯成人民幣后,轉(zhuǎn)入農(nóng)行人民幣賬戶。

3、來料加工業(yè)務(wù)是把員工的工資和制造費用記入了成本,賬務(wù)處理如下:

(1)、把制造費用按每月來料加工和進料加工的完工入庫產(chǎn)品數(shù)量比例進行分配:

借:生產(chǎn)成本-制造費用-來料加工。

借:生產(chǎn)成本-制造費用-進料加工。

貸:制造費用。

(2)、把工資按每月來料加工和進料加工完工入庫產(chǎn)品數(shù)量比例進行分配:

借:生產(chǎn)成本-工資-來料加工。

借:生產(chǎn)成本-工資-進料加工。

貸:應(yīng)付工資。

(3)、完工產(chǎn)品入庫:

借:庫存商品-來料加工。

貸:生產(chǎn)成本-工資-來料加工。

貸:生產(chǎn)成本-制造費用-來料加工。

(4)、報關(guān)出口產(chǎn)品后,按報關(guān)出口數(shù)量,結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本。

借:主營業(yè)務(wù)成本-來料加工。

貸:庫存商品-來料加工。

我公司的來料加工的加工費是按成本加成方式確定,青島山下公司會經(jīng)常參考同行業(yè)的汽車座套的加工費情況,和株式會社山下制作所進行加工費的磋商。

(二)進料加工:

1、業(yè)務(wù)流程:

我公司的進料加工業(yè)務(wù)是由我公司貿(mào)易人員先從海關(guān)辦理進料加工貿(mào)易手冊,我公司按進料加工手冊上的料件進口材料。根據(jù)我公司產(chǎn)品所用材料供應(yīng)商的具體情況并綜合考慮價格因素,我公司除從日本進口材料外,面料等材料是從中國國內(nèi)購買。材料到我公司后進行加工,加工成汽車座套后,報關(guān)出口,公司收取出口貨款,進口方和和銷貨方均為株式會社山下制作所。

【附件四:進料加工手冊;進料加工進口報關(guān)單;進料加工出口報關(guān)單;出口發(fā)票】。

2、會計及稅務(wù)處理。

在進料加工貿(mào)易方式項下,根據(jù)國家的相關(guān)稅收政策,我公司的進料加工業(yè)務(wù)按免抵退方式參與出口退稅。在賬務(wù)處理上按進料加工手冊上報備出口價格【價格由我公司根據(jù)我公司的成本費用及合理的利潤率與日本山下制作所協(xié)商確定】,記入主營業(yè)務(wù)收入,出口的報關(guān)單上加工是美元,賬務(wù)上處理是按當(dāng)月1日匯率折算成日元,然后再折算成人民幣入賬【原因同上】。

具體如下所示:

(1)出口后:借:應(yīng)收賬款-日元-株式會社山下制作所-人民幣。

貸:主營業(yè)務(wù)收入-進料加工出口(因為出口價格是c&f價,需要換算成fob價)。

貸:應(yīng)收賬款-日元-株式會社山下制作所-人民幣。

3、進料加工業(yè)務(wù)是把國內(nèi)材料費、國外材料費、員工的工資和制造費用記入了成本,賬務(wù)處理如下:

(1)、把制造費用按每月來料加工和進料加工的完工入庫產(chǎn)品數(shù)量比例進行分配:

借:生產(chǎn)成本-制造費用-來料加工。

借:生產(chǎn)成本-制造費用-進料加工。

貸:制造費用。

(2)、把工資按每月來料加工和進料加工的完工入庫產(chǎn)品數(shù)量比例進行分配:

借:生產(chǎn)成本-工資-來料加工。

借:生產(chǎn)成本-工資-進料加工。

貸:應(yīng)付工資。

(3)、根據(jù)每月實際消耗的國內(nèi)材料和國外材料結(jié)轉(zhuǎn)材料成本。

借:生產(chǎn)成本-原材料-進料加工。

貸:原材料-國內(nèi)材料。

貸:原材料-國外材料。

(4)、完工產(chǎn)品入庫:

借:庫存商品-進料加工。

貸:生產(chǎn)成本-工資-來料加工。

貸:生產(chǎn)成本-制造費用-來料加工。

貸:生產(chǎn)成本-原材料-進料加工。

(5)、報關(guān)出口產(chǎn)品后,按報關(guān)出口數(shù)量,結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本。

借:主營業(yè)務(wù)成本-進料加工。

貸:庫存商品-進料加工。

4、關(guān)于進口料件的賬務(wù)處理;因為是日本進口料件,所以需要按進口報關(guān)單的數(shù)據(jù),向日本銷貨方付款,進口報關(guān)單的申報金額是美元,因為銷貨方不愿意接受美元,所以我們會根據(jù)日元結(jié)算戶上日元存款,按當(dāng)日匯率折成美元進行付匯,賬務(wù)處理如下:

(1)報關(guān)進口后:借:庫存商品-輔助材料。

貸:應(yīng)付賬款-美元。

(2)進口付匯:

借:應(yīng)付賬款-美元。

貸:銀行存款-日元結(jié)算戶。

3、關(guān)于我公司的財務(wù)數(shù)據(jù)及應(yīng)收賬款的真實準(zhǔn)確性問題:

綜上,我公司認為我們在上述三個方面均嚴格按國家相關(guān)會計及稅務(wù)規(guī)定進行財務(wù)處理,符合國家的相關(guān)規(guī)定,請貴局明鑒。

2012年1月12日。

報告說明報告篇十九

在學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上的時候,在學(xué)校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時候,在廣大的職工以昂揚的斗志勤奮工作的時候,我卻因為個人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去,沒有了往日的斗志與干勁,沒有了當(dāng)初的愿望與激情。我清楚的知道,這對事業(yè)的發(fā)展不利,對自己的成長不利,對孜孜以求的學(xué)生不利。特此,我鄭重提出辭職申請,申請在高考結(jié)束后辭去在xx中學(xué)的工作,以讓位于更有能力更有熱情的人。懇請校管會批準(zhǔn)。

加盟xxx中學(xué)兩年來,我感謝直接或間接幫助我的人。兩年前,在我的個人工作遭遇挫折的時候,學(xué)校接收了我。蔣勁松主任親自駕車,不畏酷暑,不畏長途的顛簸,把我接過來,安頓好住處。黃國聰校長給我送來了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余生活,盧福陽老師從家里趕來學(xué)校,在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線,學(xué)校的后勤還為我安裝了有線電視。平日里,水電稍有問題,工人師傅隨叫隨到……這一切的一切,我感恩不盡。

回憶在xx中學(xué)工作生活的700多個日日夜夜,我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用,加大了我校現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模,校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人,尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。xx老師的人文及善解人意,xx老師的坦率真誠,xx老師的賢淑典雅,xx老師的浪漫灑脫,xx老師的質(zhì)樸熱情,xx老師的多才多藝,xx老師的干練精明,xx老師的嚴謹不茍……這一切的一切,都讓我留戀。

這樣的關(guān)懷與幫助,這樣的信任與器重,這樣的`友善與和諧,都本該化作我無敵的干勁,無私的奉獻,但本人真的才疏學(xué)淺,不但沒有為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻,反而還給學(xué)校的工作帶來麻煩。班級工作不能盡如人意,學(xué)生的成績沒有明顯的提高,高考的指標(biāo)也沒有完成……這一切,學(xué)校又以一顆博大的胸懷包容了我,原諒了我,我感恩不盡。

在xx中學(xué)工作生活的點點滴滴,都將融進我生命的歷程,化作我前進的動力,化作我美好的回憶。對xx中學(xué)的感謝我只能化作最誠摯的祝福。

祝福xx中學(xué)的事業(yè)百尺竿頭更進一步!

祝福xx中學(xué)的師生員工工作順利身體健康。

此致

敬禮!

辭職人:xx。

20xx年xx月xx日。

報告說明報告篇二十

尊敬的張總:。

您好!

茲對我2011年7月18號向公司提出辭職,后又于19號提出回公司繼續(xù)工作的情況做一個詳細的說明報告。

首先,我對我由于考慮欠妥當(dāng)?shù)淖龇ńo公司和您帶來的影響,表示深深歉意。我提出離職的主要原因是由于我作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,感覺自己也面臨到了剛進入社會的迷茫和恐懼,不知道自己該做什么,能做什么,在這兩個多月的工作當(dāng)中我總覺得對自己的很多方面比如自己的能力和性格方面都沒有一個清晰的認識,對于前途的發(fā)展更是茫然。而且,我也擔(dān)心帶著這種迷茫情緒會影響到在我在今后的工作中無法勝任重任,害怕自己的實力和公司的實力不匹配。所以,一時沖動,在準(zhǔn)備簽合同的前一天,我做出了錯誤的決定,跟王主任提出了離職。

在離職后,我一直都感覺心情凝重,和家人進行了一番溝通和自己一晚上的認真考慮。覺得自己才工作2個多月就提出離職是對自己和公司不負責(zé)任的一種行為,也覺得這種行為不管以后在哪個公司都不會給人覺得我是一個穩(wěn)重可靠的員工的感覺。我的迷茫更是由于我的心浮氣躁,急于求成造成的后果。我應(yīng)該做的就是腳踏實地的做好工作中的每件事情,不管簡單和大小。實際的采取一些行動和學(xué)習(xí)逐步去改善這種情況。并且,在這段時間的工作中,我也了解到公司是一個實力雄厚的企業(yè),公司的業(yè)務(wù)內(nèi)容和性質(zhì)我也比較感興趣。我相信在以后我只要認真努力的工作一定會有所成就的。同時,在工作中我也跟同事們相處得十分融洽,感覺大家就是在一個大家庭里一樣,讓我在這兩個多月的時間里對公司心存濃厚的感情.所以,在19號的早上我再次跟主任請愿繼續(xù)回來工作。希望在公司以后的日子里接受公司的熏陶。

對于這次我沖動的決定給公司帶來的影響,我再次深深表示歉意。通過這件事情,我也清楚了自己的一些看法和堅定了在這里努力工作的決心,所以,請公司和張總放心,在以后的工作中我不會在出現(xiàn)類似的這種情況,也一定會認真去完成公司交給我的每項工作。

萬辰。

報告說明報告篇二十一

為了宣傳道德模范等人物的`先進事跡,大力弘揚社會正氣,培養(yǎng)知榮明恥,崇尚先進的良好社會道德風(fēng)尚,在全校教師和學(xué)生中形成共同的理想信念和道德規(guī)范,我校組織開展了宣傳先進模范事跡的活動,營造了團結(jié)、文明、和諧的校園氛圍。

首先結(jié)合我校實際,利用國旗下講話、宣傳櫥窗等方式,營造了濃厚的輿論氛圍,利用主題班會、教師例會學(xué)習(xí)“道德模范”“最美教師”等先進事跡,尋找身邊的“最美教師”“最美學(xué)生”等。

在全校教師間開展了學(xué)習(xí)“最美教師”李芳、“時代楷?!睆堄駶L的活動,通過學(xué)習(xí)每人撰寫一篇不少于20xx字的學(xué)習(xí)體會,并與師德活動月相結(jié)合進行座談交流。把向李芳同志的學(xué)習(xí)同學(xué)校的日常、重點、熱點工作相結(jié)合,同關(guān)心學(xué)生的方方面面相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全和社會實踐活動等情況,同提高自身素質(zhì)、提高育人質(zhì)量相結(jié)合。開展了做“學(xué)習(xí)李芳,做四有好老師”、“學(xué)習(xí)時代楷模,成就出彩認識人生”演講比賽、微型課大賽等活動。通過一系列主題教育的開展,使廣大教師充分認識到自己所承擔(dān)的莊嚴而神圣的使命,思想境界有了較大提升,為學(xué)校各項工作的開展,實現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展具有重要意義。

我校還開展了“新時代好少年”主題教育系列活動。在全校同學(xué)中通過主題班會宣傳、小組推薦、班級展示、校園表彰等形式為學(xué)生提供了一個尋找身邊榜樣的平臺,在校園里形成了崇尚榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、趕超榜樣的氛圍,進一步推動了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),營造了良好的育人氛圍。

通過系列活動的開展,廣大師生對這些先進典型的事跡有了較為詳細的了解,被他們的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神所感動,表示將自覺向模范人物學(xué)習(xí),秉承道德模范的精神,勤奮學(xué)習(xí),扎實工作,奉獻社會。

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