在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解而不是簡單地死記硬背。增加閱讀的時間和量，鍛煉自己的閱讀能力。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇一
每年的4月1日是西方的愚人節(jié)，每個人都在這一天里上當(dāng)被整，或者是編出各種花樣整別人。
（一）同學(xué)。
這天早上，來到學(xué)校，不經(jīng)意的瞥向黑板，“學(xué)校又要檢查作業(yè)了，什么，語數(shù)外課堂作業(yè)還每天做一次，這太不可思議了。雖然今天是愚人節(jié)，但是學(xué)校應(yīng)該不會騙我們吧?！?/p>
“住宿生又扣分了，這回住宿生可要倒霉了，唉?！?/p>
回到班里，鐵皮子說：“小苑，又今天考試了嗎？”我一臉驚訝，大叫：“誰說的？不可能，不是明天考試嗎？再說了，我都不知道，你們就更不可能知道了？”“下邊寫著呢，不信你去看呀。”
這個消息讓我大吃一驚，一溜煙跑到樓下，把黑板上的內(nèi)容從頭看了一遍：“由于教師進(jìn)修學(xué)校要到我校聽課，因此考試提前，于今天開考……”
“什么，這是真的.，趕快回班復(fù)習(xí)吧。”
一個小時以后，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，沉默了一個小時的班主任老師，終于發(fā)話了，“同學(xué)們，我后來又看見下面寫著愚人節(jié)快樂！”“什么，我們被騙了。”
（二）老師。
第三節(jié)課是體育，鈴響后，楊老師和孫老師下來了。體委趕緊組織隊伍，可同學(xué)們沒有人聽他，或許是因為今天是愚人節(jié)吧。
“老師，鞋帶開了?！辈恢悄膫€調(diào)皮蛋說了這么一句話。楊老師聽后笑著走開了，孫老師低下頭，發(fā)現(xiàn)鞋帶并沒有開，才知道上當(dāng)了。
“老師，愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們異口同聲的說。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇二
哎呀，又有體育作業(yè)了，我的天吶！我這輩子似乎和體育過不去，別看我長的嬌小可愛，可一到體育課，我就變成了一塊呆呆的木頭。
在家里我要是能躺著就堅決不愿意坐著，要是能坐著就絕對不站著，對這樣的我來說，體育就是一種折磨。今天的體育作業(yè)是仰臥起坐，說起來簡單，可做起來實在太難了。
仰臥起坐需把身體躺平，雙膝略微彎曲成三角形，雙手交叉緊緊地抱在腦后。腰和手同時用力，收腹坐起，額頭輕輕點(diǎn)到膝蓋上，這樣就成功完成了一個仰臥起坐。做前幾個時，手和腳配合默契，腰部一用力，手臂向上一擠，就起來了，哎，還挺容易的嘛！我的心里美滋滋的。多做幾個后，手腳像是被無形的`繩子捆住似的，腰上像是掛了千斤的石頭，酸痛得說不出話來，這種酸痛甚至一直向上蔓延到了背上，脖子上，腦袋上，甚至手指尖都是酸痛的。
我的腦袋不斷提醒自己的身體不行了，不行了，再做下去我的腰要斷了，可是時間還在繼續(xù)，我仰臥起坐的個數(shù)還保留在個位數(shù)，怎么辦？怎么辦？只能咬牙堅持呀！
終于完成了，我長吁一口氣，感覺全身酸痛但心情卻愉悅起來，我想這不再是我最討厭的作業(yè)了！
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇三
版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分課程目標(biāo)與內(nèi)容中對課程目標(biāo)與內(nèi)容做了很小的改動，新增加了：“積極嘗試運(yùn)用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語文”。在其后的實施建議里又再一次提到“關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料?！笨梢?，新課標(biāo)在制定的時候一定程度上考慮了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對傳統(tǒng)語文帶來的挑戰(zhàn)以及電子文本閱讀以其容量大、方便、快捷對紙質(zhì)文本閱讀的沖擊。
在《義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺不久，李希貴老師在第四期的《中學(xué)語文教學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇《今天我們怎樣教語文》的文章，其中有一段文字：“長期以來，在語文課堂上，我們甚至一直在回避現(xiàn)實，包括規(guī)定不允許網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)入學(xué)生作文等。其實，有些網(wǎng)絡(luò)語言真的很有魅力、甚至極有表現(xiàn)力，進(jìn)不進(jìn)文章完全可以隨作者的便；我們是不是能夠讀懂，是不是認(rèn)可，又是我們讀者的權(quán)力。如果我們遇到那些令人拍案的文字，何必還要再去斟酌甚至打探一下是否是網(wǎng)絡(luò)語言？”這段文字可以說代表著許多語文教師的心聲。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生已成為其最主要的受眾群體，忽視或者拒絕網(wǎng)絡(luò)語言都是不可取的。
然而，20高考前夕，教育部出臺了《2012年高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》把原來的答題規(guī)范表述的“筆試一律用漢文字答卷”調(diào)整為“筆試一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷”。這一句話就扼殺了來自網(wǎng)絡(luò)的詞匯，網(wǎng)絡(luò)特有的造句方式、火星文等非規(guī)范的語言文字在高考答卷中出現(xiàn)的機(jī)會，考生想要使用網(wǎng)絡(luò)語言或者網(wǎng)絡(luò)寫作的方式就可能冒很大的風(fēng)險。
實際上，這個話題并不是一個新鮮的話題。早在初，臺灣新學(xué)年大學(xué)學(xué)科能力測驗試卷中，最為主流媒體“痛恨”的網(wǎng)絡(luò)語言“火星文”竟然出現(xiàn)在語文考題中。當(dāng)時風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的火星文被認(rèn)為是導(dǎo)致臺灣青少年國文水平低下的元兇。但命題老師竟然在語文非選擇考題中出了這么一道題：“‘3q得orz’為不當(dāng)用法，請改成正確的文字”。題目中的火星文是由數(shù)字和字母組成的，這讓一部分考生不知所云，也讓一部分專家大跌眼鏡，這道試題在島內(nèi)引起了巨大的爭議。
網(wǎng)絡(luò)語言究竟是一種什么樣的語言？于根元主編的《中國網(wǎng)絡(luò)語言詞典》中，對“網(wǎng)絡(luò)語言”作出了如下定義：“‘網(wǎng)語’是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的虛擬空間里，人們表達(dá)思想、情感的方式也應(yīng)與現(xiàn)實生活中的表達(dá)習(xí)慣有所不同，于是有的人創(chuàng)造出令人新奇也令人憤怒和不懂的‘網(wǎng)語’。大部分‘網(wǎng)語’是網(wǎng)民為提高輸入速度，對一些漢語和英語詞匯進(jìn)行改造，對文字、圖片、符號等隨意鏈接和鑲嵌。從規(guī)范的語言表達(dá)方式來看，‘網(wǎng)語’中的漢字、數(shù)字、英文字母混雜在一起使用，會出現(xiàn)一些怪字、錯字、別字，完全是病句。但是在網(wǎng)絡(luò)中，它卻是深受網(wǎng)民喜愛的正宗語言?！?/p>
網(wǎng)絡(luò)語言不管有多么新奇，實際都是立足于傳統(tǒng)語言，是在傳統(tǒng)語言的土壤里吸收了傳統(tǒng)語言的.營養(yǎng)，它借助了很多傳統(tǒng)的語言要素，并且賦予其新的含義，有的是創(chuàng)造了新的概念或者通過諧音轉(zhuǎn)而賦予其新的意思，有時是由于相關(guān)事件的影響而后通過網(wǎng)友的高度概括整合來實現(xiàn)一種表達(dá)，而這種表達(dá)開始在一定范圍內(nèi)流行，而后漸漸地走出了這個特定的范圍最后為眾人熟知，最終由小眾語言變成了大眾的語言。比如“pk”一詞原來是一款游戲中的語言，意思是兩個游戲角色通過打拼來分勝負(fù)，后來在的時候“超級女聲”廣州賽區(qū)兩個女生通過登臺唱歌表演和觀眾互動方式?jīng)Q定去留，媒體對這件事大肆地刊載渲染，最后紅了“超級女聲”，也紅了“pk”這個詞語。
2012年7月19日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第30次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2012年6月份，中國網(wǎng)民已達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率是39.9%，電腦網(wǎng)民3.80億，手機(jī)網(wǎng)民3.88億。初中學(xué)歷的網(wǎng)民半年凈增了1860萬，初高中網(wǎng)民占到69%。這組數(shù)據(jù)已表明，網(wǎng)絡(luò)語言的傳播者和接受者都是一個充滿活力與熱情的年輕群體。這樣數(shù)量龐大的網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)空間的利用率是：博客、個人空間62.1%；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)36.2%；微博50.9%；論壇或bbs29%。顯然，網(wǎng)絡(luò)交流和表達(dá)已經(jīng)成為網(wǎng)民生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對于人們的思維方式、教育模式及語言生活也必定會產(chǎn)生巨大的沖擊。
網(wǎng)絡(luò)語言是在如今這個傳播多元化，文化多元化的社會大背景下誕生并且迅速走紅起來的。網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展為這些網(wǎng)絡(luò)新詞的產(chǎn)生與傳播提供了物質(zhì)條件和寬松環(huán)境，而寬松、平等、便捷的交流環(huán)境又加快了網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展。
漢語詞匯體系不是一個獨(dú)立的系統(tǒng)，它必定與社會生活聯(lián)系緊密，同時受社會的影響。媒體時代信息量巨大，社會變化的速度飛快，漢語的詞匯系統(tǒng)也要跟上時代的發(fā)展，不斷地豐富和發(fā)展自己，一門語言不與時俱進(jìn)，吸收接納新鮮的血液，這種語言就會失去活力，甚至有可能消亡。漢語詞匯系統(tǒng)自然也會本能地吸納新的元素，而網(wǎng)絡(luò)語言憑著自身的“全民”、“高效”、“時尚”、“豐富”、“直觀”等特點(diǎn)將一批有價值的詞語短語注入現(xiàn)代漢語，這批新詞無論是內(nèi)涵還是外延都極為豐富，更準(zhǔn)確地反映出大眾的復(fù)雜心態(tài)，也為漢語增添了活力。比如“濉弊衷屬于生僻字，本意為“光明”，原來很少有人認(rèn)識它。它開始在網(wǎng)絡(luò)中文社區(qū)里作為一種表情符號出現(xiàn)，網(wǎng)民根據(jù)字的圖形賦予了它“郁悶”、“尷尬”、“悲傷”、“無奈”等多種意思，結(jié)果這個字迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅起來，成為21世紀(jì)最為風(fēng)行的一個漢字。
每年教育部國家語言文字委員會都會發(fā)布《中國語言生活狀況報告》，筆者跟蹤調(diào)查了近幾年報告發(fā)布的年度網(wǎng)絡(luò)詞匯，發(fā)現(xiàn)總有一些詞匯以其旺盛的生命力留了下來，融進(jìn)我們的漢語主流詞匯，下面略作列舉：
教育部公布的171個漢語新詞中“房奴”、“秒殺”、“曬”最有生命力。
20：“腦殘”、“山寨”、“宅”、“做人不能太cnn”。
：“躲貓貓”、“跨省追捕”、“樓脆脆”。
：“坑爹”、“給力”、“我爸是李剛”、“一個艱難的決定”、“神馬都是浮云”。
20：“控”、“傷不起”、“蛋疼”、“你妹”、“羨慕嫉妒恨”、“杯具”。
另外還有許多如：hold住，有木有……。
除了這些詞匯外還出現(xiàn)了很多獨(dú)特的造句方式，如20的“梨花體”、20的“咆哮體”、2011年的“淘寶體”……這些都有意無意地影響著我們傳統(tǒng)的話語系統(tǒng)，影響著我們的話語表達(dá)方式。
作者單位：江蘇省南通市第三中學(xué)（226001）。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇四
汽車，出行方便，但現(xiàn)在人們對環(huán)境的保護(hù)意識日益增長，汽車，想說愛你不容易。
“嘀嘀，嘀嘀……”自從第一輛汽車從奔馳創(chuàng)造人之一的卡爾。本茨手中發(fā)明以來，就一直以驚人的嚴(yán)謹(jǐn)迅速發(fā)展著，隨著生活節(jié)奏的加快和人們的生活水平的提高，汽車成了眾人的選擇，選擇了它，就為人們帶來了效率，帶來了速度，帶來了身份和地位，也造就了大街上來來往往臺流水一般的車流，但它們排出的.尾氣，成了人類生命的殘酷殺手，和我們推崇環(huán)保的理念背道而馳。
雖然有這么多的選擇，但是還是看你的選擇。希望在將來，會有一種無污染又快捷的車出現(xiàn)，將我們推向新的時代。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇五
在這個沒有作業(yè)的輕松的暑假，我以為可以好好地玩一回，誰知道各種各樣的銜接班紛至沓來。本來和媽媽商量好考的成績不錯就可以不用補(bǔ)習(xí)，但媽媽怎么都不答應(yīng)給我查成績（畢業(yè)考成績不公布）。沒辦法，為了鞏固知識，也為了將初中知識提前掌握好，我便報名參加了數(shù)學(xué)銜接班和書法班。
一直在思考一個問題：明明初一課本那么簡單老師怎么會補(bǔ)充進(jìn)那么多知識進(jìn)去，變得難上加難，說它比課本難幾億倍都算少的了。呃，可別說我夸張，最近我可真是體驗了一把。
不過抱怨之余，還是對暑假班有小小的感謝之情——數(shù)學(xué)是我想對語文英語較弱的科目，上數(shù)學(xué)班還是對思維有一定的提高。雖然習(xí)題無聊，但是老師找習(xí)題也很麻煩……大多數(shù)后悔的時候我就這么想。再說說書法班，書法我堅持學(xué)了兩三年，如果暑假不練就等于是半途而廢了。而且在我看來，這兩個班，也是很有必要上的。
再想想，我只報了兩個暑假班，比有的琴棋書畫樣樣全學(xué)的輕松得多，所以更沒理由抱怨累了。只好硬著頭皮去上課了。
“深陷”暑假班的我，真想對著它們大喊一句：“暑假班，想說愛你不容易！”
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇六
“啦啦，啦啦啦……”我走在上學(xué)路上，心情不免有一絲激動。為什么激動呢？星期五，又能雙休日了唄。不激動才怪呢！
到了十字路口，我邊走邊跳的過了馬路。連飯盒都被我這好心情影響的“高聲歌唱”，其實就是被我搖的叮咚作響。
就在這時……。
馬路對面有兩個人扯著嗓子在那喊：“陳璐，等等！”我心想：這兩個人是誰?。吭趺粗牢颐?。我摸了一下口袋，想掏出眼鏡，戴上看這兩人到底是誰。結(jié)果口袋空空的，什么也沒有。才想起昨天放學(xué)順手將眼鏡放書桌里了。
我看著正奔跑的兩人，想了想：算了吧，說不定是叫錯了呢。遲到了可怎么辦呀！
于是，我轉(zhuǎn)過頭，又跨著我“矯健”的步伐，向?qū)W校前進(jìn)。那兩人可能見我不理自己，憋足一股氣，奔跑著向我沖來。走近了一看，是我的好朋友：王涵玉和段婧。
她倆那個怒火沖天?。∫蛔笠挥蚁窈吖⑺频陌盐見A擊中間。一邊死命的拽著我，一邊嚴(yán)肅的說：“我們有什么對不住你的嗎？你為什么不等我們？”
她倆那個生氣??！用什么“六親不認(rèn)”、“大義滅親”等詞語都用在了我的身上。被她倆夾擊中間的`我，真是欲哭不能啊。
眼鏡啊眼鏡，你真是讓我有苦說不出??！
最悲慘的事件，就屬以上這兩條了。什么認(rèn)錯人啊等事件，我也是親身經(jīng)歷過了，我的眼鏡真是把我害苦了。
眼鏡啊眼鏡，不是你不好，而是想說愛你實在不容易呀！下一個鏡頭，就是我認(rèn)錯人的經(jīng)歷。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇七
當(dāng)早晨你還在夢鄉(xiāng)里的時候，誰把你溫柔地喊醒？當(dāng)天還蒙蒙亮的時候，誰起早為你做早飯？當(dāng)你迷茫的時候，誰為你指明道路？我的答案是肯定的一一媽媽。
今天妮妮老師布置了一項特別的作業(yè)一一跟爸爸或媽媽說一句‘我愛你’。在回家的路上我的心里琢磨著！說吧，又感覺自己很肉麻，不說吧，總不能不做作業(yè)吧！唉，左右為難，糾結(jié)得厲害呀！
回到家里，我放下書包，開始做作業(yè)，很快作業(yè)完成了。開始在房間里醞釀著，在這緊張的時刻去喝點(diǎn)水吧！緩解一下緊張的情緒。這時媽媽叫我吃飯了，我剛剛平復(fù)的心情又激動了起來，而且比剛才更嚴(yán)重了，我大口大口地深呼吸可一點(diǎn)也沒用，心跳得更快了。這時，媽媽那雙塑膠拖鞋的聲音從通往客廳的走道響起，我只好打腫臉充胖子，走出書房，迎了上去。她看見我過去了，嗔怪了一聲，隨我坐到了桌旁，我吞咽著飯菜，一言不發(fā)。平復(fù)完心情，剛想說：“我”字還沒出口就被一句：“今天教了什么？”把我的話硬生生地給頂回了肚子里。我好不容易鼓起的勇氣也頓時蕩然無存了。
吃完飯，我又走向忙著洗碗的媽媽，紅著臉，說：“媽……”我才說了第一個字就撞上了她狐疑的目光，直把我瞅得心一寒?！霸趺戳?，你不會在學(xué)校犯什么事了吧？”我連忙語無論次地回答：“沒犯事，明天要帶一本課外書，跟你說一聲?！薄芭丁蔽疫B忙避開了那逼人的目光，逃回書房去了。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇八
大家都知道，一個兒童，在他的童年的時候沒有父愛，是一件很痛苦的事情。
那是一個星期天的上午，我早早地起了床，到了爸爸的臥室門口，小心翼翼地把那關(guān)了死死的門打開了。我看到了正在床上呼呼大睡的爸爸，嘴角不禁浮起了一絲的微笑。我關(guān)上門，坐在家里的客廳里，思考著爸爸昨天晚上說今天上午要帶我去那個從沒去過的地方。“到底是哪呢？”突然，爸爸的臥室傳來了震耳欲聾的電話聲?！巴炅?！準(zhǔn)備了一個晚上的交友物品，現(xiàn)在全都泡湯了！每次都是這樣，說好了帶我去玩的，卻每次以電話為借口，正大光明的從我眼皮子底下溜走。”正心想著，我的微笑消失了，哭喪著臉，垂頭喪氣地向那個令我討厭的臥室大聲說道。“爸爸，我的.東西準(zhǔn)備好了，什么時候出發(fā)?。俊卑职只卮鸬剑骸皟鹤?，爸爸臨時有事，下次再帶你去，好嗎？”“爸爸獎勵你半個小時玩電腦游戲，好嗎？”爸爸一臉無奈的樣子?！昂撸∶看味家园雮€小時來解決郊游問題，臭爸爸！壞爸爸！”我小聲嘀咕。
到了晚上，爸爸筋疲力盡地回來了。突然，爸爸問我：“兒子，你喜不喜歡爸爸？”我毫不猶豫地回答：“不喜歡！”想不到爸爸龍顏大怒，站在我面前，指著我說：“爸爸這么辛苦賺錢，為的是誰？是為我自己嗎？是因為你?。“职謰寢屵@么辛苦地栽培你，供你讀書，你還……”我小嘴一翹：“哼，你根本就不關(guān)心我，每天早上起來之后，上班、加班、下班、回家睡覺。然后第二天又是這樣，一日復(fù)一日，日日不變。一年一年，年年不變。我失去了父愛，也失去了童真。每次考試后，人家說考得好，父母就會開心，我卻不見得。每當(dāng)我考得好成績的時候，我興高采烈地往家跑，家里每次空空的，沒有一個人。每當(dāng)我睡著了，你才回來，我怎么可能會有童年的快樂呢？”
爸爸，我知道你工作很忙，知道你工作辛苦?？墒俏乙残枰愕年P(guān)心??！爸爸，不是我不愛你，可是想輕易說出愛你，不容易！
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇九
小時候，很喜歡放假。因為，那時的假期真正是一種輕松和自由。作業(yè)不多，補(bǔ)習(xí)班也少，特長班、奧賽班基本上沒有，煩心事更少。每到假期，常常是許多小朋友們在一起自由地玩耍，雖然玩具不多，但捉捉迷藏、推推鋼圈、踢踢毽子什么的，倒也無憂無慮，真是快樂極了?，F(xiàn)在想來還是令人記憶猶新，念念不忘呢！
時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，假期在變換。現(xiàn)在的假期，除了正常的星期天、暑假、寒假之外，還更有了“五一”、“十一”黃金周長假。本想著假期多了，我們的自由時間就會更多，玩的會更加愉快，可是，假日不少，但我覺得，假期總是缺點(diǎn)什么，讓人過的并不是那么開心、快活。
不只從什么時候開始，假期成了補(bǔ)習(xí)班、特長班、奧賽班的天下。招生廣告滿天飛，各式各樣的補(bǔ)習(xí)班林林總總，五花八門，讓人目不暇接。望子成龍、望女成鳳的家長們，也不管這些班的質(zhì)量如何，盡管經(jīng)濟(jì)困難，仍然是想盡一切辦法，為他（她）們報一個又一個的補(bǔ)習(xí)班、特長班或者奧賽班。可憐的學(xué)生們，雖然學(xué)校放假了，但他（她）們前腳剛剛離開學(xué)校大門，后腳緊跟著就又進(jìn)了五花八門的社會班的大門。學(xué)生受罪，家長受累，這是什么樣的假期呀！還不如不過的輕松。
假期期間想出去放松一下吧，各大景區(qū)人滿為患，有些服務(wù)也跟不上，全是跑腿的份，常常是滿懷希望而去，帶著失望而歸；到大街上想欣賞一下街頭美景吧，只看到違章建筑占據(jù)路道，更有一些垃圾進(jìn)入眼球，讓人怎么也舒服不起來；到娛樂場放松一下吧，僅有的幾處地方也是人頭攢動，想玩也玩不盡興……假期，我們的夢想，我們的希望，真的想說愛你，但真的是很不容易。
多希望假期里放松自己，多希望多一些玩耍的地方，多希望讓孩子們擺脫束縛的羈絆，真真正正地休息一下呀！多希望一家人輕輕松松、自由自在地歡度假日?。?/p>
把假期真正還給我們大家吧！少一些煩惱，少一份羈絆，多一些寬松和自由，我們的生活會更加美好！
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十
我非常喜歡聽一些帶有爆發(fā)力的音樂，可是我又唱不好，于是今年我讓媽媽給我報了一個聲樂班。我本來以為在聲樂班上課時只是唱一唱一些有難度的流行歌曲，以此來把嗓音練好，能使我在唱歌時的聲音有很大的進(jìn)步。可是，我錯了，剛開始上聲樂課時我們要先跟著老師學(xué)吐氣：先平靜的吸上一大口氣，在停頓一秒以后再以"斯"的聲音吐出來。一般吐氣，11及以上的.小孩必須吐到27——30秒?？墒遣徽撐以僭趺磁?，也接近不了27秒，這讓我感覺到：聲樂啊，想說愛你不容易。
這樣吐上幾次氣，就要開始練聲了。因為只有把聲音練好，我才能長出一些高難度的歌。"練聲"顧名思義，就是要練一些"嗯"、"啊"、"伊"的聲音，老師用鋼琴談一些音樂來配上，讓我唱出來，可是，那些"可愛"的音符總和我作對，每次我都是高音唱不上去，低音唱不下來。弄得我實在狼狽呢！
聲樂啊，我什么時候才能唱出能讓自己滿意的聲音呀。唉，想說愛你真的是不容易啊?。?/p>
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十一
放假了！放假了！我夢寐以求的假到來了，暑假，我已展開雙臂來擁抱你了！我要旅游，我要放開肚皮大吃大喝，我要一個人享受暑假盛宴……“王夢思，你明天早點(diǎn)兒起來去補(bǔ)習(xí)?！边@句猶如晴天霹靂突然冒出來了，剛剛還是晴空萬里，頓時像被烏云籠罩了似的?？磥硎罴伲€沒來的及抱住，它就跑了。
接著，媽媽又說，“假期的安排是上午補(bǔ)習(xí)作文；下午補(bǔ)習(xí)英語。五點(diǎn)鐘回來后先吃飯，接著寫一小時作業(yè)，看半小時書……”媽媽啰里吧唆地講了一大段，我一句也沒聽進(jìn)去，心里只想著，哎，我的暑假被這樣那樣的補(bǔ)習(xí)擠滿了。我多想告訴媽媽我不想學(xué)，但在媽媽期待的目光下，我無可奈何地開始學(xué)了起來。
上午的作文課，已經(jīng)讓我夠嗆，下午還有英語課。好不容易結(jié)束了回到家里，媽媽就急著要我快點(diǎn)吃飯，整天那么累，怎么還會有食欲呢？連面對我平時最愛吃的辣椒炒肉，我見了都沒什么感覺。媽媽給我盛了一大碗飯，可我根本沒有食欲。隨后，我又慢吞吞地不情愿地走進(jìn)書房。老天爺啊老天爺，你說我為什么生活在壓力山大的社會里。我耷拉著腦袋，趴在書桌上。媽媽坐下來輕輕地摸著我的頭，說：“女兒啊女兒，你這樣學(xué)習(xí)怎么能行呢？你雖然累，要知道古代那些知識淵博的人那個不是刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上??！我這樣做是為你好，你長大后會明白的?！?/p>
我真想反駁：媽媽，我能理解您這望女成鳳的急切愿望，但也要顧慮我的感受，讓我能有點(diǎn)自由支配的時間?。∶刻煸谶@樣緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中生活，真的好累，好累！
媽媽，我不是不想學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)要張馳有度，這樣的學(xué)習(xí)壓力讓我喘不過氣來啊。哎，暑假，想說愛你不容易！
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十二
語文是鑰匙，為我們開啟認(rèn)知世界、探索未來的神秘大門;語文是財富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造創(chuàng)新鋪墊的基石;語文是寶藏，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識源泉;語文是一本本經(jīng)典名著，超越時空，跨越國界，呈現(xiàn)在你面前，讓你愛不釋手;語文是一篇篇佳作美文，明快節(jié)奏，展現(xiàn)色彩，書寫世間情懷，讓人流連忘返。語文在我們生存的空間游離，然而，咫尺天涯，語文，想說愛你不容易。
兒時的語文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發(fā)灰會揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑”，我們拼命卷著舌頭學(xué)平上去入的變化，很繞口的。
繞口令。
很發(fā)暈的翹舌音你像是考驗人們意志似的把門檻設(shè)得高高的不讓人輕易靠近而那正是你的魅力——標(biāo)準(zhǔn)的話音完美的語音。變幻莫測的平仄組合美麗無窮的平翹搭配讓每個炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個漢字的音符。從此人間多了一處風(fēng)景世間多了一道音律。
然而，語文，想說愛你不容易，臺上一分鐘展現(xiàn)，臺下十年功苦練，不憑一時激情，只靠持久熱忱。
中學(xué)時代的語文是一場轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。在長輩們的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的聲浪中，80后的我們開始“趨理棄文”。然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的《紅樓夢》，看紅樓夢中人演繹宿命與歸途，品社會萬象人情事態(tài);多少次的自習(xí)課，我們大量翻閱《家?春?秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的春秋家國夢，品兼濟(jì)天下的亂世兒女情;多少次拜倒在、愛國情操里，又多少次沉溺在無法自拔的感情世界里……語文，交付給閱讀的所有柔情，都是由文字表達(dá)。一位詩人曾經(jīng)說過，文字和音樂，是人類最文明的財產(chǎn)。
語文，想說愛你不容易，在人類發(fā)展的進(jìn)程中，文明因你而發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十三
廣告不是萬能的,但沒有最后終端行銷的廣告卻是萬萬不能的'.隨著社會的發(fā)展,每個行業(yè)都呈現(xiàn)出一種供大于求的趨勢,競爭異常激烈,廣告越來越多的影響著人們的生活.據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計,美國人每天要接觸到1500條廣告信息,香港人約1200條,中國大陸也有300條之多.
作者：訾豪杰作者單位：永成職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系刊名：中國集體經(jīng)濟(jì)英文刊名：zhongguojitijingji年，卷(期)：“”(3)分類號：關(guān)鍵詞：
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十四
語文似一位嚴(yán)厲的教師，看到它那張嚴(yán)肅面孔，我們就不敢接近，不敢去深入，不敢去探究。
語文啊，想說愛你不容易哪！為了學(xué)好你，我多次反省自己，向曾子學(xué)習(xí)“吾日三省吾身”。我又向孔子學(xué)習(xí)學(xué)知識的'態(tài)度“知之為知之，不知為不知是知也！”好不容易攀上一級臺階，卻又因為相差0.5分被70分拒之門外，多么可悲?。?/p>
語文啊，想說愛你不容易哪！不過你放心，我會像文人珍愛陶瓷一樣愛你；像孫悟空龍宮索寶一樣索取你；像唐僧西天取經(jīng)一樣獲取你。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十五
唉！望著傷痕累累的課桌，我們只得一聲聲地嘆氣，這也代表著無數(shù)課桌的心聲?。?/p>
沒過兩天，同學(xué)、老師、家長紛紛向?qū)W校反映，為了同學(xué)們的健康，學(xué)校又下一指令：把以前的舊課桌還換回來！
舊課桌換回來了，這次的舊桌子可以說是書桌界的一群奇葩！不知以前是哪個班的，有的書桌沒桌斗，有的書桌上全是大洞……慘不忍睹！唉！總比每天吸毒氣強(qiáng)吧！
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十六
我一直認(rèn)為，奧數(shù)是對抽象思維的一種很好的訓(xùn)練，特別是對那些具有一定天賦并且有著濃厚興趣的孩子來講，參加這種學(xué)習(xí)會有無限的樂趣在里面。然而對那些興趣不高、開竅較晚或以升學(xué)為目的被強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)的孩子來說，參加這種培訓(xùn)無異于是趕鴨子上架，個中辛酸只有親身經(jīng)歷的家長和孩子才有深切的體會。
兒子是在二年級時被老師推薦參加數(shù)學(xué)學(xué)校入學(xué)考試的，根據(jù)考試成績被分在了三班。老師說，這孩子有潛力。孩子說，我不喜歡做這樣的題。不喜歡歸不喜歡，學(xué)還是得學(xué)，因為別的孩子都在學(xué)，你不學(xué)不就掉隊了嗎？聽我說奧數(shù)是聰明孩子才學(xué)的'，兒子高高興興地去了數(shù)學(xué)學(xué)校，但很快就對這門課程產(chǎn)生了厭煩。我一邊鼓勵他，一邊督促他，一邊幫助他進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種狀況一直持續(xù)到了四年級。這期間，兒子在三班至六班之間徘徊，成績不高也不低，處于奧校的中游水平。但進(jìn)入五年級后，他開始拒絕奧數(shù)的學(xué)習(xí)，理由如故――我不喜歡做這樣的題。
其實兒子不是個愚鈍的孩子。他可以寫出對仗工整很有韻味的小詩來，可以在學(xué)校的歷次數(shù)學(xué)考試中表現(xiàn)優(yōu)秀，可以僅用三年多的時間就通過鋼琴一至六級的考試，也可以在業(yè)余學(xué)習(xí)不到四個月后順利拿下公共英語一級８５分這樣的成績。然而對奧數(shù)，他卻無論如何提不起興趣來。該去上課時去上課，該復(fù)習(xí)時也復(fù)習(xí)，但我發(fā)現(xiàn)他是用眼睛在學(xué)奧數(shù)的，而不是用腦子。做為家長，我可以把他的人送到奧校去，我卻無法控制他的思維和思想。
有一段時間奧數(shù)被叫停，兒子很是為此歡欣鼓舞了一番，但這種快樂很快就被即將到來的沖淡。雖然相關(guān)部門再三強(qiáng)調(diào)奧數(shù)不能列入初中入學(xué)的考核范疇，但誰都知道這是一種自欺欺人的說法。為了上一個好中學(xué)，兒子硬著頭皮讓自己學(xué)下去，在六年級的最后一個學(xué)期還能從六班直接升到四班，就是他盡了努力的一個最好的證明。往年的考試，奧數(shù)題只占數(shù)學(xué)試卷的一部分，如果今年仍然是這樣，憑兒子的綜合能力進(jìn)一個理想的中學(xué)應(yīng)該不是什么問題。
我什么都不能說。還是讓孩子心目中對這個世界美好的印象，保留的時間再長一點(diǎn)吧！
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十七
期中考試已經(jīng)過去，但校園中的緊張氣氛仍未散去。我站在窗前遠(yuǎn)眺，蕭瑟秋風(fēng)吹過，金黃色的樹葉漫天飛舞，見此凄涼之景，心生感慨，便又想到了周一貼榜之事，不禁長嘆――考試君，想說愛你不容易??！
考前復(fù)習(xí)很崩潰。
“臨陣磨槍，不亮也光”這是很多人的口頭禪。為了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，考前復(fù)習(xí)便成了重中之重。語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理各科作業(yè)蜂擁而至，卷子更是數(shù)不勝數(shù)。小型測試說來就來，老師占課快準(zhǔn)狠……各種各樣的練兵方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力保持微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點(diǎn)來到，而是渴望它盡早來到，來解救深陷考前復(fù)習(xí)焦頭爛額的我們。
考試過程很刺激。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”隨著鈴聲的打響，黑與白的結(jié)合體――卷子向我們飛來。拿起筆填好信息，緊張與刺激并存的說走就走的旅行馬上開始?？紙錾峡此骑L(fēng)平浪靜，可每個人內(nèi)心都是波濤起伏電閃雷鳴。學(xué)霸們臉上洋溢著得意的微笑，可學(xué)渣們的表情變得十分豐富，一會兒抓耳撓腮急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒一副仰天長嘆的樣子，仿佛在說：“老天爺，救救我吧！”唉，看來心臟不好的人考試有風(fēng)險啊！
發(fā)榜時刻太嚇人。
成績榜張貼出來，這恐怕是所有學(xué)生的噩夢吧！每當(dāng)你站在那張巨大的紅紙面前尋找自己的名字時，心跳便開始不自覺地加速。心中不斷向想著考砸后可能出現(xiàn)的種種結(jié)果。一雙眼睛焦急地掃視著把一個個名字，每往后挪一下，心中的緊張便又增加了一分。考好，長舒一口氣。若是沒有考好，內(nèi)心和肉體的雙重折磨想想都害怕呀！
考試君，你給我們帶來了巨大壓力，想說愛你，實在太難！然而，百煉成鋼，我會努力接受你并愛上你。
網(wǎng)絡(luò)想說愛你不容易篇十八
“鈴鈴鈴”，平時的鈴聲聽著很悅耳，可是今天卻是地獄般的讓人毛骨悚然，這是為什么呢？原來啊，我們正要進(jìn)行一場激烈的“戰(zhàn)斗”。
考試前一天晚上，我翻箱倒柜，找了很多復(fù)習(xí)資料。為了激勵自己，我還找了一塊白布綁在額頭上，上面寫著“努力考試”四個大字。考試的噩夢就如凜冽的寒風(fēng)般刮在我的臉上，讓我措手不及，我像匹打了雞血的戰(zhàn)馬一般瘋狂地復(fù)習(xí)。
離考試還有五分鐘，我的手卻開始發(fā)抖，不斷地滲出冷汗。我一直默默地祈禱：“一定要考好啊，這樣就可以給爸爸媽媽爭光了。我平時成績雖然也不是名列前茅，但這次爭取考第一，加油吧！”
考試正式開始了，我拿過考卷一看卻傻了眼，原本胸有成竹的自己立馬像泄了氣的氣球。我被第一題給難倒了。我拿著草稿紙，不停地演練，此時的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，像是吵鬧的老鼠更是讓我心神不寧?！皯?zhàn)爭”還在激烈地進(jìn)行，我卻依然沒有下筆。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的.螞蟻。再看看其他人，個個都是緊繃著臉，青筋暴起。突然，我靈光一現(xiàn)。啊！原來是這樣寫的！我飛快地寫了起來……接下來是語文、英語考試。
考試終于結(jié)束了，教室里也恢復(fù)了往日輕松吵鬧的氛圍。不過更可怕的正在悄悄來臨，只見老師生氣地走進(jìn)教室，全身冒著火焰，臉色陰沉得像是不小心被雷電劈到一般，厲聲向我們審問道：“你們有沒有認(rèn)真寫試卷？平日里都在干什么呢，考得那么差？”教室里瞬間鴉雀無聲，只能聽見老師“呼哧呼哧”的喘氣聲，就像一頭冒火的老牛。老師平息了她的怒火，臉上露出了陽光般的相容，向我投來贊許的目光說：“接下來我們報分?jǐn)?shù)，許靜蕓最高分97分！”耶，我興奮地差點(diǎn)從椅子上蹦起來，看來考前的努力沒有白費(fèi)啊，我迫不及待地想回家告訴爸媽這個好消息了。
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