總結(jié)美食探索,記錄下口味和心情的交織。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié),首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。這里有一些總結(jié)展示,希望能為您提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇一
從教二十余年,還是第一次用這樣的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。從最初學(xué)習(xí)錄制“知識(shí)膠囊”、了解運(yùn)用“希沃白板”直播的新奇到線上教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中的不斷嘗試、不斷摸索,我們?cè)谛蝿?shì)之下,也學(xué)會(huì)了不少新技能。其中滋味,真的是只有深入一線教學(xué)的老師才能真切地感受到,那是別樣的辛苦,別樣的收獲。
雖說(shuō)是線上教學(xué),但老師們依然是遵守時(shí)間,提前安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學(xué)視頻,以保證不同的學(xué)生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,從而保持同步學(xué)習(xí)。教師跟學(xué)生同步聽(tīng)課,針對(duì)授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)。學(xué)習(xí)作業(yè)提交后,及時(shí)批改并微信留言或用微信電話與學(xué)生溝通。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,利用微信“上課直播”、“知識(shí)膠囊”再重新講解鞏固。即使是雙休時(shí)間,也提醒孩子們注意整理和復(fù)習(xí)。
對(duì)于中等生,也主要采用鼓勵(lì)的方式,及時(shí)肯定他們的進(jìn)步,然后針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)督促他們做一些相關(guān)的練習(xí)。最讓人頭疼的是“學(xué)困生”,我們把這樣的學(xué)生群體重新組建了一個(gè)小群,他們中間有的是學(xué)習(xí)的積極性差,有的是基礎(chǔ)差。小群建立后,直接針對(duì)性地集中批改他們的作業(yè),輔導(dǎo)他們,只有把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),才有提升能力的空間。分層督導(dǎo)能避免打亂仗,讓教學(xué)效果更顯著,但無(wú)形之中加重了老師的工作量。
一個(gè)人可以走得很快,但一群人可以走得更遠(yuǎn)。線上教學(xué)也需要教研組的力量,每個(gè)老師都有自己的盲區(qū)和短板,而集體研討,可以集思廣益,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。再加上美術(shù)學(xué)科使用的是新教材,老師們經(jīng)常通過(guò)微信視頻會(huì)議進(jìn)行探討,這樣更有利于把握教材的重難點(diǎn)我們就是在這樣一次一次的相互交流中,才慢慢學(xué)會(huì)了使用微信里面的一些小程序。直播課之前,我們會(huì)先互相聽(tīng)聽(tīng),提提建議支支招,經(jīng)過(guò)雕琢、改進(jìn)后的直播總能取得更好的效果。
成績(jī)是教學(xué)效果的試金石。從家長(zhǎng)反饋的情況,綜合學(xué)生平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量,我們認(rèn)為線上教學(xué)還是比較成功有效的,絕大多數(shù)學(xué)生都能在家長(zhǎng)的督導(dǎo)與老師們的引領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí),逐一落實(shí),孩子們成績(jī)的取得與家長(zhǎng)和老師們辛苦的付出是分不開(kāi)的。
我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學(xué)的日常中,我們是忙碌的,尤其長(zhǎng)時(shí)間地盯著手機(jī)或電腦屏幕批改作業(yè)導(dǎo)致很多教師頸椎病發(fā)、視力下降。但為了托起“明天的太陽(yáng)”,大家雖苦尤甘,后續(xù)的線下教學(xué),我們依然會(huì)立足崗位,盡職盡責(zé),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系,努力做到疫情教學(xué)不打折!
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇二
為了讓孩子們?cè)谝咔楸l(fā)期間停課不停,我們?cè)谇皫滋炀瓦M(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后,我也在班級(jí)群中進(jìn)行了家長(zhǎng)觀看釘釘直播的使用方法。培訓(xùn)完了之后,昨天我們?cè)诎嗉?jí)釘釘群進(jìn)行了一個(gè)試播。
在試播過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題。很多孩子家庭里頭沒(méi)有電腦,用家長(zhǎng)的手機(jī)來(lái)看的話,出現(xiàn)以下問(wèn)題,網(wǎng)速跟不上。有很多家長(zhǎng)反映總是卡,我播的畫(huà)面看不到,聲音聽(tīng)不清楚就過(guò)去了。手機(jī)屏幕太小孩子,看不清課件兒,時(shí)間長(zhǎng)了眼睛疼。
在試播過(guò)程中,我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動(dòng)很少,我只是在關(guān)注著我如何使用這個(gè)釘釘直播,把我要講的內(nèi)容講出來(lái),講清楚,讓孩子們知道這是什么。但是呢,我只是盯著電腦屏幕看,看不到學(xué)生,即使有對(duì)話框,但是我不能一心二用,無(wú)法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),這就得依靠家長(zhǎng)了??墒悄?,家長(zhǎng)們一直在調(diào)試著電腦或手機(jī),也無(wú)法關(guān)注到孩子。然后孩子和我,我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)方法??傊褪钦f(shuō),我只是在講而已。
因?yàn)樽蛱灬斸斣嚥サ男Ч缓?,昨天晚上跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了利用x省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法,讓孩子們盡量利用電視去看。今天就讓學(xué)生利用電視去看,但是呢,家長(zhǎng)們看完之后,在群里頭都反映一個(gè)問(wèn)題。就是說(shuō)老師講啊講,沒(méi)有給孩子們留足夠的時(shí)間去思考,去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做,甚至查漏補(bǔ)缺,及時(shí)再次講解,有很好的效果??晌覀儼啻蟛糠旨议L(zhǎng)是外來(lái)務(wù)工人員,不能做到。
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疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇三
20初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,20,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地。
參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。
特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!
三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)。
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?,我們放心多?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。
聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)…。
春字在早期的甲骨文里便有,愿意是春陽(yáng)撫照,萬(wàn)木滋榮,后來(lái)便以春作為一年四季的第一季名,表示“生機(jī)”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾,全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施,構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線。作為新時(shí)代的黨員干部,要為這特殊的冬季注入“春”一般的生機(jī),讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高揚(yáng)起。
奮斗,是青春最美麗的姿態(tài)。南朝梁蕭統(tǒng)《纂要》云:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!边@句至理名言千年傳送,已經(jīng)成為無(wú)數(shù)人心中的座右銘。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代的黨員干部只有把守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康視作守護(hù)黨員初心,堅(jiān)定站在疫情防控第一線,做到越是艱難越向前,越是險(xiǎn)峰越登攀;做到疫情在哪里,黨員干部就戰(zhàn)斗在哪里。黨員干部只有充分發(fā)揮“鍥而不舍,金石可鏤”的斗爭(zhēng)精神,關(guān)鍵時(shí)刻豁得出、頂?shù)蒙稀⒖康米。矣诹辽矸?、?dāng)先鋒、做示范,才能做群眾最可信、最可靠的貼心人,筑起紅色“長(zhǎng)城”,守護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康。
擔(dān)當(dāng),是青春最絢爛的色彩?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。當(dāng)小草在春天里萌發(fā)生機(jī)時(shí),人們心底的這份孝心也會(huì)隨著春的腳步而春流涌動(dòng)。面對(duì)此次新冠肺炎,我們這一顆顆長(zhǎng)在祖**親懷抱里的小草,也要時(shí)時(shí)刻刻牢記母愛(ài)的醇厚與偉大,要以忘我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)來(lái)報(bào)答祖**親的培育之恩?!帮L(fēng)雨不動(dòng)安如山”,一直是共產(chǎn)黨人精神氣質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照。面對(duì)疫情的關(guān)鍵期,作為新時(shí)代的黨員干部更要堅(jiān)定“石可破也,而不可奪堅(jiān)”的理想信念,不管面臨再多困難和挑戰(zhàn),都要在危難關(guān)頭、危險(xiǎn)時(shí)刻沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
奉獻(xiàn),是青春最長(zhǎng)情的告白。立春了,意味著新的一個(gè)輪回已開(kāi)啟,乃萬(wàn)物起始、一切更生之義也。“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃”。春在人們的心里是充滿希望的畫(huà)卷,是人間充滿著至誠(chéng)至愛(ài)的協(xié)奏曲。面對(duì)如此嚴(yán)峻的新冠肺炎,作為新時(shí)代的黨員干部要有“一枝一葉總關(guān)情”的覺(jué)悟,要深懷愛(ài)民之心,關(guān)心群眾疾苦;要把群眾的安危放在心里,把防控責(zé)任抗在肩上;要及時(shí)解疑釋惑,引導(dǎo)群眾不信謠不傳謠。只有“常懷愛(ài)民之心”,對(duì)人民群眾真情實(shí)感,對(duì)人民事業(yè)有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神,才能不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。
“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。新時(shí)代屬于青年人奮斗和搏擊的年代。作為黨員干部,只有勇于擔(dān)當(dāng)、勇于挑起社會(huì)的重任,做好準(zhǔn)備、時(shí)刻準(zhǔn)備著,才能與群眾攜手努力共抗疫情、眾志成城共渡難關(guān),為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春的“生機(jī)”。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇四
庚子新春,本是萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情從武漢迅速席卷全國(guó),牽動(dòng)億萬(wàn)同胞的心。疫情面前,沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島,醫(yī)院、家中,前線、后方,世間百態(tài)、悲歡離合。這既是一場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”,也是一次人生大考。且讓我們放下手機(jī)、靜下心來(lái),透過(guò)紛繁萬(wàn)象,思索人生的真正意義。
“沖鋒”還是“退縮”,“逆行者們”給出了答案。疫情洶涌,醫(yī)護(hù)人員清醒地知道,生與死的距離,可能就隔了一張口罩、一層防護(hù)服,但是職責(zé)所在、義不容辭,他們紛紛請(qǐng)戰(zhàn)!黨員干部清醒地知道,如果不發(fā)動(dòng)群眾,筑起群防群治的堅(jiān)強(qiáng)防線,祖國(guó)大地就會(huì)被疫情肆虐,人民群眾的生命安全和身體健康就會(huì)遭受威脅,黨旗所在、使命必達(dá),他們逆流而上!志愿者、好心人們清醒地知道,其實(shí)自己呆在家里就好,根本沒(méi)必要冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)、把自己置于危境,但是沒(méi)有國(guó)哪有家?只有萬(wàn)眾一心,才能戰(zhàn)勝疫情,他們無(wú)悔前行!我們應(yīng)當(dāng)慶幸有這樣一群英雄在為我們負(fù)重前行,為我們筑起一道道血肉長(zhǎng)城!我們應(yīng)當(dāng)崇敬這些英雄的人們,是你們讓我們?cè)诤诎抵锌吹焦?、在寒冷中感到暖。明知山有虎,偏向虎山行,那些人難道傻么?疫情、親情,甚至生死面前,“逆行者們”留下了高大的背影。
“理性”還是“盲從”,“思辨者們”給出了答案。這幾天面對(duì)爆炸式的信息,想必大家都感到心累了吧。孰是孰非,何去何從,如何過(guò)濾雜音、辨別真?zhèn)?需要用大腦去思考、用理性去判斷,而非動(dòng)動(dòng)手指轉(zhuǎn)發(fā)、用腳去投票。我們要有基本的科學(xué)常識(shí),無(wú)知比病毒更可怕,這樣我們就不會(huì)把雙黃蓮蓉月餅買脫銷、就不會(huì)把醫(yī)用酒精和84消毒液混用、就不會(huì)盲目用藥聽(tīng)信各種防治偏方。我們要有冷靜的判斷,病毒是一種瘟疫,恐慌更是一種瘟疫,疫情固然嚴(yán)峻,必須引起高度警惕、做好周全防護(hù),但也不必過(guò)分擔(dān)心、惶惶不可終日,從目前看到的,病毒完全是可防可控可治愈的。我們要保持定力,對(duì)黨委政府、對(duì)醫(yī)生專家、對(duì)供給市場(chǎng)、對(duì)廣大同胞充滿信心,謠言止于智者,更止于信任。眾志成城,可以擊碎堅(jiān)冰;盲目從眾,亦可引發(fā)雪崩。眾說(shuō)紛紜、泥沙俱下,“思辨者們”透出了睿智的目光。
“克制”還是“放縱”,“敬畏者們”給出了答案?!拔也⒉恍枰祟?,人類卻離不開(kāi)我?!弊罱?,一部名為《大自然在說(shuō)話》的公益短片刷爆網(wǎng)絡(luò),在全民抗擊疫情的當(dāng)下,不禁引人深思。從宏觀的視角看,人類不過(guò)是大自然的一份子,并不比蝙蝠、果子貍高貴;從歷史的長(zhǎng)河來(lái)看,人類可能只是地球的一個(gè)過(guò)客,并不比恐龍存在的時(shí)間長(zhǎng);從整體的角度看,這次疫情何嘗不是大自然的一次自我調(diào)適,或者說(shuō)是對(duì)人類的一次警告和懲罰呢?既然我們口口聲聲稱大自然為“母親”,那么就要聽(tīng)媽媽的話。我們不能把大自然母親的包容,當(dāng)作我們貪婪索取、無(wú)度放縱的理由。總書(shū)記說(shuō):“我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?!币?yàn)椋瑳](méi)有健康的大自然,人類就將走向滅亡,道理就這么簡(jiǎn)單。在大自然面前,“敬畏者們”低下了高昂的頭顱。
“淡定”還是“浮躁”,“達(dá)觀者們”給出了答案。中華民族一路走來(lái),歷經(jīng)了無(wú)數(shù)大風(fēng)大浪,克服了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,依舊保持蓬勃生機(jī)和活力,這就是我們最大的底氣。尤其是近代以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,中華兒女萬(wàn)眾一心,打日寇、求解放,斗饑荒、謀發(fā)展,從站起來(lái)到富起來(lái),再到強(qiáng)起來(lái),以嶄新姿態(tài)屹立世界東方。外敵打不垮中國(guó)人民、洪水打不垮中國(guó)人民、地震打不垮中國(guó)人民、疫情也打不垮中國(guó)人民,因?yàn)橛⑿鄣闹袊?guó)人民不可戰(zhàn)勝!當(dāng)然,我們也不能回避在抗擊疫情過(guò)程中暴露出來(lái)的不足和短板,有問(wèn)題不可怕,正視問(wèn)題、解決問(wèn)題,避免再犯才是關(guān)鍵,而這正是我們的長(zhǎng)處。有國(guó)家做堅(jiān)強(qiáng)后盾、有醫(yī)護(hù)人員辛勤救治、有廣大黨員和人民子弟兵保駕護(hù)航,只要大家各司其職、各負(fù)其責(zé)、各安其事,心之所向、無(wú)往不利,最終的勝利必定屬于我們!看到這,“達(dá)觀者們”露出了淡定的微笑。
這是一場(chǎng)沒(méi)有槍聲、沒(méi)有炮火、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),卻同樣有著血灑疆場(chǎng)的壯懷激烈,同樣有著金戈鐵馬的與敵搏殺,同樣有著逆行戰(zhàn)“疫”的愛(ài)國(guó)情懷。全國(guó)千條線,基層一根針,基層干部的熱情斗志不應(yīng)該被“形式阻疫”所磨滅。我們要把握防疫重心,謹(jǐn)防紛繁復(fù)雜的“形式阻疫”。
“形式阻疫”,其一就是“表格防疫”。基層上報(bào)各種信息是防疫的必要手段,但表格政出多門(mén)、內(nèi)容繁雜、填報(bào)重復(fù),使得很多基層干部的精力都耗費(fèi)在這上,身心俱疲。一些基層干部訴苦說(shuō):“一些上級(jí)部門(mén)要求提交信息報(bào)表時(shí)間過(guò)急,往往只提前半個(gè)小時(shí)就催要表格?;鶎痈刹空{(diào)查摸排本就需要時(shí)間,在這種情況下,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,可靠性都需要打個(gè)問(wèn)號(hào),對(duì)此深感無(wú)奈?!薄靶问阶枰摺睂⒁咔榉揽睾?jiǎn)單化為填寫(xiě)報(bào)表信息,使疫情管控效果大打折扣。同時(shí),還使得群眾對(duì)重復(fù)的填表工作有抵觸心里,不利于防疫工作的開(kāi)展。
“形式阻疫”,其二就是“擺拍防疫”。守土有責(zé)守土盡責(zé)是所有基層干部的本分與責(zé)任。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,深入一線,落實(shí)摸排管控對(duì)于群眾安全來(lái)說(shuō)是必要保障??捎行└刹吭诼鋵?shí)卡點(diǎn)檢查任務(wù)時(shí),未能深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,對(duì)于檢查敷衍了事,裝裝樣子,擺擺手勢(shì),“一測(cè)三問(wèn)三登記”一件沒(méi)做,在上級(jí)抽查時(shí)候才著急慌忙開(kāi)始補(bǔ)做,弄虛作假,沒(méi)有將群眾的生命安全放在心上,未能認(rèn)真履行職責(zé)。也有領(lǐng)導(dǎo)干部打著慰問(wèn)的旗號(hào),“擺拍作秀”,沒(méi)有給基層帶來(lái)一份消毒水,一個(gè)口罩,反而加重了基層接待負(fù)擔(dān)。
“形式阻疫”,其三就是“口號(hào)防疫”。有些部門(mén)口號(hào)喊得震天響,行動(dòng)起來(lái)卻是輕飄飄。宣傳、推送、報(bào)道一個(gè)不落,口罩、防護(hù)服、消毒水、一件沒(méi)有。不是說(shuō)面對(duì)“疫情”宣傳毫無(wú)作用,但是一直催基層干部上報(bào)典型、上報(bào)案例、上報(bào)良法,過(guò)多的講究做推送,寫(xiě)美篇,卻極少安排到村里去實(shí)地走訪防疫戰(zhàn)線開(kāi)展情況,這于防疫無(wú)益?;鶎颖仨氁压ぷ鞣旁趯?shí)處,多深入防控疫情第一線,多在疫情監(jiān)測(cè)排查和預(yù)警防控上下功夫,多在病患救治幫扶和物資供應(yīng)上下功夫,多一些實(shí)在性的里子,少一些形式性的面子。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,人人都是戰(zhàn)士,醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在一線,黨政機(jī)關(guān)安排部署落實(shí)各項(xiàng)決策指令,維護(hù)秩序,民眾踴躍捐款捐物、“以靜制動(dòng)”。突如其來(lái)的疫情并沒(méi)有讓人們驚惶失措,反而讓人心團(tuán)結(jié)的更緊密。作為疫情最前沿的逆行者,我們基層干部要謹(jǐn)防形式主義和官僚主義,在防疫狙擊戰(zhàn)里落實(shí)好排查、防控職責(zé),幫助偉大的祖國(guó)更快更好的度過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇五
今日做法:
1.教師通過(guò)各種渠道指導(dǎo)家長(zhǎng)如何使用釘釘。
2.各班都轉(zhuǎn)移到釘釘上授課,上課前班級(jí)群里統(tǒng)一發(fā)送上課提醒。3.正式上課時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)步驟及要求。
4.當(dāng)天的作業(yè)教研組商定統(tǒng)一安排在下午語(yǔ)文線上輔導(dǎo)完成。
5.把各個(gè)任課老師設(shè)置成管理員,方便了任課老師上課。
6.為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),除了晨誦打卡和作業(yè)提交,主播空間和體音美內(nèi)容均按自己的意愿分享即可,不強(qiáng)制。
7.在互動(dòng)過(guò)程中多表?yè)P(yáng),學(xué)生對(duì)在線上表?yè)P(yáng)很在乎,他知道在線的同學(xué)和家長(zhǎng)都能聽(tīng)到,一旦被表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)積極性很高。其他同學(xué)看到某位同學(xué)被表?yè)P(yáng)了,都爭(zhēng)先恐后的要求互動(dòng)。
效果如何:
相比前一天的慌亂,今天比前一天的狀態(tài)有所緩解,感覺(jué)家長(zhǎng)心態(tài)平和了,學(xué)生的學(xué)習(xí)也有序了,作業(yè)的提交慢慢規(guī)范了,需要一一指導(dǎo)的數(shù)量下降,體育美的課程緩解了孩子的疲勞。
問(wèn)題。
教師對(duì)著手機(jī),電腦的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),一天內(nèi)各種工作軟件消息群來(lái)回切換,怕錯(cuò)過(guò)消息。晚上的時(shí)候眼睛非常疲憊。
一些條件不太好的家長(zhǎng),又有兩個(gè)孩子,沒(méi)有辦法做到讓這兩個(gè)孩子同時(shí)聽(tīng)課。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇六
面對(duì)新型冠狀病毒疫情蔓延的緊急形勢(shì),__鎮(zhèn)疫情防控工作充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,廣泛推開(kāi)“鎮(zhèn)黨委班子+駐村組+村(社區(qū))黨委+黨員干部+防疫先鋒隊(duì)”的“五位一體”防控模式,分片落實(shí)包干責(zé)任,任務(wù)到人,構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線,齊心協(xié)力打贏防控阻擊戰(zhàn)。
一、班子成員下沉一線。1月23日,鎮(zhèn)委第一時(shí)間成立防疫指揮部,下設(shè)x個(gè)專責(zé)工作組,由x名經(jīng)驗(yàn)豐富的班子成員任組長(zhǎng),x個(gè)部門(mén)x余名機(jī)關(guān)干部擔(dān)任組員,切實(shí)以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”投入一線。各工作組迅速到達(dá)“戰(zhàn)位”,肩負(fù)“前哨”任務(wù),實(shí)地檢查指導(dǎo)村居開(kāi)展疫情排查、檢疫站運(yùn)作、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等,即時(shí)報(bào)告問(wèn)題難點(diǎn),總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法。針對(duì)各指導(dǎo)組反映出基層疫情防控難點(diǎn),尤其是居家隔離人員管理難,口罩、消毒用品緊缺、一線人員防疫培訓(xùn)不足、企業(yè)復(fù)工、學(xué)校開(kāi)學(xué)要做好細(xì)致摸排等問(wèn)題,指揮部即時(shí)反應(yīng),迅速分析研判,第一時(shí)間部署居家隔離防控措施,開(kāi)展企業(yè)復(fù)工、學(xué)校開(kāi)學(xué)前“一人一檔”完成全面大排查,持續(xù)開(kāi)展轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“大掃除”、“大消毒”。
二、駐村成員壓實(shí)責(zé)任。x個(gè)駐村組長(zhǎng)帶領(lǐng)x名成員分兵把守各村(社區(qū)),切實(shí)當(dāng)先鋒、做表率。結(jié)合駐點(diǎn)直聯(lián)安排,每天定崗在村居一線,掌握村居防疫、外來(lái)人員數(shù)據(jù)、定點(diǎn)隔離情況,實(shí)現(xiàn)x個(gè)村居和轄內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)全覆蓋、無(wú)死角。駐村團(tuán)隊(duì)匯總信息及時(shí)報(bào)送,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一出口,鞏固“鎮(zhèn)—村”聯(lián)防機(jī)制。在推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間,各駐村組深入工業(yè)園區(qū)、出租屋,逐家逐戶派發(fā)《致出租屋主、廠企業(yè)主的通知》,落實(shí)出租屋主簽訂防控責(zé)任書(shū),強(qiáng)化租戶管理。積極聯(lián)系服務(wù)x家企業(yè),x余名居民,出動(dòng)x人次進(jìn)行疫情防控檢查。
三、村居兩委走在前列。x名村(社區(qū))“兩委”成員實(shí)行24小時(shí)值班制,以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”沖在疫情防控的第一線,精準(zhǔn)部署防控工作,廣泛動(dòng)員、組織黨員群眾,強(qiáng)化出入檢查和隔離管控,開(kāi)展入戶宣傳。推動(dòng)村居分片“包戶”,與居家隔離住戶結(jié)對(duì)子,居民“點(diǎn)菜”、黨組織“接單”、黨員“跑腿”,壓實(shí)責(zé)任,按時(shí)保障留觀人員生活必需品,及時(shí)送上一份報(bào)紙、一個(gè)問(wèn)候,想方設(shè)法幫助他們排憂解難、舒緩情緒。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇七
當(dāng)前,抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期,在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中,每個(gè)人都是都不孤島,此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力,帶著信念與勇氣,同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師,疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”,答好“疫”考“檢測(cè)卷”,是當(dāng)下我們年輕教師成長(zhǎng)中所需跨的一道“門(mén)檻”。
以“教育為本”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺(tái)教書(shū)育人,為黨育人,為國(guó)育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,作為新時(shí)代的年輕教師,更應(yīng)不忘信仰之心,時(shí)刻記得自己的天職,“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”,對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開(kāi)學(xué)不停課,認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等,這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢,無(wú)不為自己的信仰孜孜以求,作為新時(shí)代年輕教師,守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰,方可固守精神家園,方可克服職業(yè)倦怠,方可抵御物欲橫流,方可恪盡責(zé)任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí),就成長(zhǎng)歷程階段看,這是本職工作。然我們教育的使命,就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國(guó)的接班人。“疫”考期間,是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課,是否有敷衍了事的行為,是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等,這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命,是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?!疤依畈谎?,下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模,更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師,更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂更有敬畏之心,做人有擔(dān)當(dāng),做事有作為,牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心,擔(dān)起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛(ài)之心,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂,同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標(biāo)志,教育不止是知識(shí)的傳承,更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力?!扒嗄昱d,則國(guó)興,青年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,這告訴我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望,青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭,病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全,作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康,保護(hù)學(xué)生的安全,以“學(xué)生為中心”,盡最大努力去保護(hù)每一位學(xué)生,保護(hù)祖國(guó)未來(lái)花朵,讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè),努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛(ài)心、有責(zé)任心的合格教師。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間,九州閉關(guān),舉國(guó)防,閉萬(wàn)戶。我校黨支部積極響應(yīng)黨中央號(hào)令,嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的緊急通知》要求。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證,完善傳染病防控制度和應(yīng)急預(yù)案,按照學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案要求,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人,及時(shí)報(bào)告、妥善處置,做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作,絕不能存在僥幸心理,確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。
開(kāi)學(xué)前師生摸底及醫(yī)用物資采購(gòu)。由學(xué)校黨政辦牽頭,多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活情況,通過(guò)qq群、微信群、電話等網(wǎng)絡(luò)方式開(kāi)展宣傳教育,做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時(shí),學(xué)校要求教師每天上報(bào)個(gè)人情況,內(nèi)容包括姓名,現(xiàn)所在地和身體狀況,對(duì)外出旅游回來(lái)的教師要求其向所在社區(qū)報(bào)備,并自我隔離14天。與此同時(shí)支部要求部門(mén)負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票,不使用來(lái)源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。專人負(fù)責(zé)儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品(如外科口罩1.5萬(wàn)個(gè)、手套100雙、洗手液10件)和消毒劑(漂、醫(yī)用酒精等)、體溫計(jì)(20套),洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教,停課不停學(xué)”。學(xué)校要求教師根據(jù)“空中黔課”進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)、布置作業(yè),作好聽(tīng)課記錄,每日上傳聽(tīng)課記錄和學(xué)生作業(yè)檢查情況到工作群中,務(wù)必保證義務(wù)教育階段學(xué)生都能接受教育,保持學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,做好“兩不愁三保障”特別是義務(wù)教育有保障,不能因?yàn)橐咔樵斐蓪W(xué)生流失。聚焦控輟保學(xué)這個(gè)核心指標(biāo),緊盯每一名學(xué)生,確保正式開(kāi)學(xué)時(shí)不漏一戶、不落一人。
疫情期間干部值守,我校黨支部書(shū)記王慶平,校長(zhǎng)劉勇,副校長(zhǎng)周敏率先垂范。身先士卒,帶領(lǐng)值班干部準(zhǔn)時(shí)到崗值守,對(duì)全校疫情防控統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一調(diào)度,確保學(xué)校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。
除此之外,我校積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)。在假期科學(xué)開(kāi)展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng),每天做好值班室、廁所等重點(diǎn)部位的消殺工作,重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項(xiàng)行動(dòng)。尤其在師生返校前,務(wù)必要持續(xù)、深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治,徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境,推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展,做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇八
近日,中組部召開(kāi)電視電話會(huì)議,中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希出席會(huì)議并講話,強(qiáng)調(diào)組織部門(mén)要在打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用。關(guān)鍵時(shí)刻,關(guān)鍵在黨。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,做好防控工作必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)當(dāng)做重要的“制勝法寶”,將“三大優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化為“阻擊動(dòng)力”,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
化“組”為“阻”當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),黨中央高度重視,迅速成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組,有力推動(dòng)了疫情防控工作的各項(xiàng)協(xié)同配合,有力推動(dòng)了疫情防控全面部署的系統(tǒng)落實(shí)。堅(jiān)持黨對(duì)疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)黨組織和廣大黨員必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái),把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前最重大的政治任務(wù)來(lái)抓,確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)。要切實(shí)提高政治站位,樹(shù)牢大局意識(shí),牢記人民利益高于一切,維護(hù)人民群眾切身利益。
化“組”為“阻”當(dāng)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)不松勁。透過(guò)歷史規(guī)律的望遠(yuǎn)鏡細(xì)心觀望,我們黨始終堅(jiān)持“正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證”,堅(jiān)持組織路線服務(wù)政治路線,為實(shí)現(xiàn)黨的政治任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障,為深刻解答“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”提供了一把關(guān)鍵鑰匙。當(dāng)前,在疫情防控的關(guān)鍵階段,我們更要充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì),把各級(jí)黨組織和廣大黨員牢固凝聚起來(lái),把全國(guó)人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),嚴(yán)密黨的組織,嚴(yán)明黨的紀(jì)律,形成萬(wàn)眾一心、無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。以清醒的頭腦、堅(jiān)定的立場(chǎng),牢牢把握正確的斗爭(zhēng)方向,以“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”的態(tài)度,堅(jiān)定站在疫情防控第一線。
化“組”為“阻”當(dāng)密切聯(lián)系群眾不偏離。一切為了群眾,一切依靠群眾。疫情發(fā)生后,習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金。情況越是危急,任務(wù)越是緊迫,越需要防控疫情各條戰(zhàn)線上的黨員干部沖鋒在前,做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作、哪里就有黨員先鋒作表率。廣大黨員要聽(tīng)從指揮,服從安排,深入基層群眾,把責(zé)任扛起來(lái),把標(biāo)桿立起來(lái),做好宣傳引導(dǎo)、完成摸排任務(wù)、消除群眾恐慌,在群中需要的時(shí)候挺身而出,當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨,緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
建黨近百年風(fēng)華正茂,治國(guó)七十載春華秋實(shí)。中華民族的偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情只是一個(gè)陡坡,在前進(jìn)的道路上我們面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。面對(duì)驚濤駭浪,我們要毫不動(dòng)搖地把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力,確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí),堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),取得防控疫情斗爭(zhēng)的偉大勝利!
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)是當(dāng)前的重大政治任務(wù),廣大黨員干部要不忘初心、牢記使命,不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?,挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作。
要增強(qiáng)“生命重于泰山”的政治自覺(jué)?!吧赜谔┥健?,在當(dāng)前防疫斗爭(zhēng)中,廣大黨員干部必須堅(jiān)持以人民為中心,時(shí)刻牢記人民利益高于一切,自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái),服從黨組織安排。要以“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn),以“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)和無(wú)畏沖鋒在“疫”線,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署,全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求,不斷樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
要增強(qiáng)“疫情就是命令”的思想自覺(jué)。“疫情就是命令”,廣大黨員干部要聞“疫”而動(dòng),要充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻疫情就是對(duì)黨性的考驗(yàn)、對(duì)初心的考問(wèn),要將疫情防控工作作為重中之重,要以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動(dòng)投身到這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中去,以“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的決心真抓實(shí)干,以“明知山有虎,偏向虎山行”的勇氣攻堅(jiān)克難。既要敢于斗爭(zhēng),更要善于斗爭(zhēng),在抗“疫”斗爭(zhēng)中練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干,真正做到在大是大非面前不含糊、在矛盾沖突面前不躲避、在危機(jī)困難面前不懼怕、在歪風(fēng)邪氣面前不退縮。
要增強(qiáng)“防控就是責(zé)任”的行動(dòng)自覺(jué)。“防控就是責(zé)任”,廣大黨員干部要主動(dòng)扛起責(zé)任,以“功成不必在我,功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和實(shí)干抓好抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作,以“草搖葉響知鹿過(guò)”“一葉易色而知天下秋”的細(xì)心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂,以“敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)”從容面對(duì)各種棘手問(wèn)題、處理各種突發(fā)事件,以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”定力消除群眾顧慮、堅(jiān)定群眾信心,在“疫”線當(dāng)先鋒、作表率,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮人民智慧,凝聚群眾力量,新時(shí)代的“人民斗爭(zhēng)”一定能夠劈波斬浪、勇往直前,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”,取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情在中華大地上肆虐。九省通衢的交通樞紐武漢“生病了”,為了不讓疫情進(jìn)一步擴(kuò)散,原本車水馬龍、繁華似錦的“他”變成了一座“空城”。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,“一方有難八方支援”的精神再一次將中華兒女緊密團(tuán)結(jié)在一起,無(wú)論是前線的“戰(zhàn)士”,還是普通的百姓,在疫情面前,戰(zhàn)“疫”就是他們唯一的使命。雖面戴口罩,看不清你們是誰(shuí),但從你們溫暖而有力量的話語(yǔ)中,我知道,你們是為了誰(shuí)。
“救治病患有我,有我必勝!”
疫情當(dāng)前,醫(yī)院成為救治患者、疫情防控的主戰(zhàn)場(chǎng),醫(yī)護(hù)人員成為人民群眾生命安全的“守護(hù)神”,但他們跟我們一樣,也扮演著父母、子女、丈夫、妻子的角色,面對(duì)未知的疫情,他們也心懷恐懼。但疫情就是命令,他們沒(méi)有退縮,義無(wú)反顧選擇“逆行”:84歲高齡的鐘南山院士,臨危受命、披掛上陣;74歲高齡的李蘭娟院士每天只睡3個(gè)小時(shí),只為了能有更多時(shí)間研究抗病毒解決方案;武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇自己身患絕癥,妻子感染肺炎病毒,但仍與時(shí)間賽跑搶救患者;90后年輕護(hù)士單霞為避免交叉感染,節(jié)約穿防護(hù)服時(shí)間,將一頭長(zhǎng)發(fā)剃成光頭……因?yàn)樗麄儯』紤?zhàn)勝疾病的信心更加堅(jiān)定,老百姓盼望疫情解除更有信心,他們誓死不退的“兜底式”救護(hù),他們“救治病患有我,有我必勝”的錚錚誓言,如一粒粒“定心丸”,成為每一位中華兒女的健康所系、性命所托。
您好,請(qǐng)您配合接受體溫檢測(cè)!
疫情爆發(fā)以來(lái),他們當(dāng)中有的人奔走在大街小巷,有的人堅(jiān)守著社區(qū)大門(mén),在這凜冽的寒冬里,基層的黨員干部和志愿者們,沒(méi)有一個(gè)人退縮。支部吹響“集結(jié)號(hào)”,黨員干部來(lái)報(bào)道。一聲動(dòng)員,火速聚集;一聲令下,全員到崗;一聲召喚,迎難而上。測(cè)量體溫、出入登記、入戶摸排,這些看似瑣碎的小事,卻為老百姓構(gòu)筑起阻擋病毒的堅(jiān)強(qiáng)屏障。當(dāng)前處在非常時(shí)期,打的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的隱形硬仗,基層工作者們拉網(wǎng)式排查防控、串戶式宣傳引導(dǎo),傾聽(tīng)百姓聲音,滿足百姓需求,凝聚起群防群治的強(qiáng)大力量,構(gòu)筑起共建共聯(lián)的嚴(yán)密防線,無(wú)論是城市的大街小道,還是鄉(xiāng)村的田間巷陌,到處都有他們走訪的身影,親切而寬厚,偉岸而堅(jiān)強(qiáng)。這是億萬(wàn)人民的同心協(xié)力、是眾志成城的中國(guó)人民、是不懼風(fēng)浪的黨員干部、是始終為民的中國(guó)溫度。
“我剛從外地回來(lái),申請(qǐng)自我居家隔離!”
連日來(lái),因故意隱瞞自身病情或疫情接觸史而造成疫情擴(kuò)散傳播的例子在新聞中時(shí)有報(bào)道。殊不知,你們的“隱瞞”是對(duì)大家的“野蠻”。疫情當(dāng)前,您的如實(shí)報(bào)告、主動(dòng)隔離、嚴(yán)格遵循“公眾預(yù)防指南”,不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。故意隱瞞病情和個(gè)人行程,自己可能錯(cuò)失對(duì)癥的診斷治療,是讓自己陷入危險(xiǎn)境地;對(duì)家人朋友來(lái)說(shuō),隱瞞病情是對(duì)他們最大的傷害。當(dāng)前,醫(yī)護(hù)人員十分辛苦,各地人手緊缺,在這個(gè)時(shí)候因?yàn)楣室怆[瞞,造成他們被隔離無(wú)法工作,還會(huì)嚴(yán)重影響疫情防控的大局?!安慌履闵?,不怕辛苦,不怕加班,就怕你不誠(chéng)實(shí)!”一個(gè)人的隱瞞,往往讓無(wú)數(shù)人的努力付諸東流。疫情是我們共同的敵人。如果故意隱瞞病情,就是敵我不分,有意無(wú)意地當(dāng)了病毒的幫兇。為了您和家人的安全,為了盡早打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”,我們真誠(chéng)地期望從外地歸家的您,如實(shí)報(bào)告,配合隔離。
戰(zhàn)“疫”的種.種淚水滋養(yǎng)著初心,鏗鏘誓言見(jiàn)證著使命。堅(jiān)如磐石的初心正在造就一批批如潮水般的戰(zhàn)“疫”先鋒。國(guó)有難,9千多萬(wàn)名黨員同14億中華兒女一道同呼吸、共命運(yùn),鏖戰(zhàn)前行。待到春暖花開(kāi)日,陰霾散盡,河山得復(fù),我們相約武漢,共赴櫻花之約。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇九
20xx年是特殊的一年,受新冠疫情影響,各類學(xué)校推遲學(xué)生返校,采取“停課不停學(xué)”的方式,在網(wǎng)上直播教學(xué)。按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求,我們東光德學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái),一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開(kāi)學(xué)”,為東小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近四周來(lái)的`線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下:
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了,家長(zhǎng)反饋直播課堂效果較好,同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略,讓孩子們觀看直播回放,再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí),我們也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑,最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布,學(xué)生在線提交作業(yè)后,我們?cè)谙到y(tǒng)進(jìn)行批改,在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋,并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo),書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué),但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然我們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視,孩子不能及時(shí)完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏,減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),進(jìn)行小組抽查,批改作業(yè)。
線上直播給我們帶來(lái)了方便,也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù),老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),希望疫情趕快過(guò)去,期待與學(xué)生見(jiàn)面。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十
2月12日,中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議,分析當(dāng)前新冠疫情形勢(shì),研究加強(qiáng)疫情防控工作。習(xí)近平總書(shū)記主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段,要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作,加強(qiáng)疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控,切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
武漢勝則湖北勝,湖北勝則全國(guó)勝。當(dāng)前,湖北省特別是武漢市依然是疫情防控的重中之重,床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源依然存在著不能滿足大量新增患者的問(wèn)題,疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻,要根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì),匯聚力量、凝聚民心,實(shí)行“三量管控”,有針對(duì)性地謀劃對(duì)策,對(duì)疫情發(fā)起總攻,堅(jiān)決打好武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。
嚴(yán)格控增量,堅(jiān)持應(yīng)收盡收。應(yīng)收盡收的關(guān)鍵在于要籌足病床,堅(jiān)決做到“病床等人”,不能“病人等床”。面對(duì)每日大量新增確診數(shù)據(jù),要做到提前謀劃,加大力度建設(shè)方艙醫(yī)院、加快改造黨校、大學(xué)等隔離點(diǎn),確保每日應(yīng)收盡收“清零”和疑似患者收治隔離“清零”。同時(shí),要發(fā)揮基層網(wǎng)格力量,推動(dòng)防控力量向社區(qū)下沉,嚴(yán)格實(shí)行小區(qū)出入管控,限度控制人員流動(dòng),堅(jiān)決切斷傳播鏈,限度減少新增病例。
努力減存量,全力救治病患。我們黨始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,在這場(chǎng)全民健康戰(zhàn)中,提高收治率和治愈率是疫情防控的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。當(dāng)前,中央部署調(diào)配了更充足的醫(yī)療資源、更多的醫(yī)學(xué)專家到武漢,幫助優(yōu)化患者診療方案,前移治療端口,重視輕癥治療,降低重癥的發(fā)生率,對(duì)重癥、危重癥患者采取“一人一方案”,幫助病患抵抗疫魔、恢復(fù)健康,想方設(shè)法提高出院率、治愈率,盡努力減少患者總量。
依法防變量,確保大局穩(wěn)定。突如其來(lái)的疫情是我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的一次大考。習(xí)總書(shū)記指出,疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候,越要堅(jiān)持依法防控。在做好“應(yīng)急防控”向“依法防控”轉(zhuǎn)變之際,務(wù)必保持清醒頭腦、堅(jiān)持底線思維、堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭,樹(shù)立疫情防控整體安全觀,統(tǒng)籌兼顧安全生產(chǎn)、社會(huì)穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)等各項(xiàng)工作,嚴(yán)防疫情風(fēng)險(xiǎn)向社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的傳導(dǎo)和演化,切實(shí)做到思想不亂、精力不散、工作不斷,確保社會(huì)大局穩(wěn)定。
黃鶴樓前,江水洶涌奔騰東流去;病毒肆虐,疫情如火膠著對(duì)壘中!在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地,一場(chǎng)命運(yùn)攸關(guān)的艱苦卓絕斗爭(zhēng)正在進(jìn)行,英雄的城市、英雄的人民在習(xí)近平總書(shū)記鏗鏘有力的號(hào)召下,積極實(shí)行“三量管控”,確保早日打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn),繼而取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十一
近日,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),這次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考。面對(duì)這次從未經(jīng)歷過(guò)的大考,一道道難題擺在黨和人民面前,需要集中力量。黨員干部要牢記初心使命、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,在“大考”中答好確保人民生命安全、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“必答題”。
黨全軍全國(guó)人民全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),全民抗“疫”出現(xiàn)的一幕幕場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)故事感人至深。當(dāng)前面臨春節(jié)休假轉(zhuǎn)入節(jié)后返崗復(fù)工階段,給疫情防控帶來(lái)更大難度和潛在風(fēng)險(xiǎn),容不得半點(diǎn)松懈和大意。黨員干部要牢記黨的初心和使命,充分做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,堅(jiān)持在中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度下,把握疫情防控新形勢(shì)新情況新特點(diǎn),嚴(yán)格抓好聯(lián)防聯(lián)控、醫(yī)療救治、宣傳輿論、物資保障等工作,堅(jiān)持同時(shí)間賽跑、與病魔較量,堅(jiān)決答好“確保人民生命安全”的“必答題”,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
形,得到了人民群眾的拍手稱快。大災(zāi)面前尤需擔(dān)當(dāng),大難面前更顯擔(dān)當(dāng),當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的抗疫形勢(shì)是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的“試金石”。黨員干部要強(qiáng)化黨性觀念,時(shí)刻把黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,在疫情面前牢記黨的宗旨,遵紀(jì)守法,自重自律,既不制造謠言、不輕信謠言,更不充當(dāng)謠言傳播的“二傳手”,扎緊防控謠言的“籬笆”,做防控疫情的踐行者、正能量的傳播者、抵制謠言的守護(hù)者,答好“維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定”的“必答題”,絕不給任何謠言可乘之機(jī),確保讓專業(yè)人士、醫(yī)務(wù)人員在“沖鋒陷陣”時(shí)心無(wú)旁騖。
作,特別是要抓好涉及決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,為解決難題提供了戰(zhàn)略性、方向性、原則性指導(dǎo)和遵循。各級(jí)黨組織和黨員干部要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,堅(jiān)持從艱難處準(zhǔn)備,爭(zhēng)取做最好努力,在科學(xué)把握形勢(shì)和抓好疫情防控的前提下,堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù),同步謀劃、統(tǒng)籌發(fā)力,著眼推動(dòng)“一脫貧三促進(jìn)六覆蓋”等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí),扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作,積極打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”,堅(jiān)持以疫情防控為切入點(diǎn),加快補(bǔ)齊應(yīng)急管理、公共衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管、法治建設(shè)等方面的“短板”,答好“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的“必答題”,確保疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊步邁進(jìn)、有序推進(jìn)。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大考,帶給我們一道道“必答題”,考驗(yàn)著每個(gè)人的信心和膽識(shí)、意志和魄力、能力和水平、作風(fēng)和精神,只要全體黨員干部緊緊依靠和團(tuán)結(jié)人民群眾,同舟共濟(jì)、守望相助,眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),就一定能夠書(shū)寫(xiě)出讓黨和人民滿意、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的“優(yōu)異答卷”,就一定能夠迎來(lái)祖國(guó)春暖花開(kāi)和氣象更新。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十二
“1號(hào)哨所哨長(zhǎng)收到,堅(jiān)決執(zhí)行命令!我們的口號(hào):長(zhǎng)校、長(zhǎng)校,忠誠(chéng)高效!”在連續(xù)戰(zhàn)“疫”的日子里,“長(zhǎng)校鎮(zhèn)前沿哨所戰(zhàn)斗群”每天都響徹著各“哨所”所長(zhǎng)整齊的回復(fù)。“1號(hào)哨所所長(zhǎng):吳建坤(鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng));2號(hào)哨所所長(zhǎng)……”在疫情防控期間福建省清流縣長(zhǎng)校鎮(zhèn)的黨政班子、第一書(shū)記、書(shū)記、主任們多了一個(gè)特殊的身份“哨所所長(zhǎng)”,他們被派往10個(gè)疫情防控“哨所”一線駐扎,靠前指揮,通過(guò)統(tǒng)一亮黨徽、戴職務(wù)袖標(biāo)戰(zhàn)斗在防控疫情斗爭(zhēng)一線。
“黨員干部必須以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)工作方法,提升等級(jí)、強(qiáng)化措施、嚴(yán)防死守,以鐵的意志、鐵的擔(dān)當(dāng)、鐵的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律,全面壓緊壓實(shí)政治責(zé)任和工作責(zé)任?!笔?、市、縣重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)發(fā)布以來(lái),長(zhǎng)校鎮(zhèn)黨委第一時(shí)間發(fā)出“戰(zhàn)‘疫’軍令”,迅速組建指揮部,按照部隊(duì)管理模式,宣布進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”,鎮(zhèn)村干部全部穿上迷彩服,在各村火速設(shè)立勸返站,搭建戰(zhàn)役“哨所”,構(gòu)筑戰(zhàn)“疫”最嚴(yán)防線。實(shí)行作戰(zhàn)“早操夜訓(xùn)”機(jī)制,堅(jiān)決執(zhí)行一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)令,用忠誠(chéng)和勇往直前的戰(zhàn)斗作風(fēng)讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
“對(duì)轄區(qū)內(nèi)外出采購(gòu)生活物資、開(kāi)展農(nóng)事活動(dòng)等人員,由各哨所發(fā)放《出入通行證》”,在鎮(zhèn)防控應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作指揮部每晚例行的會(huì)商會(huì)上,指揮部成員直奔主題,查找工作缺漏,提出解決辦法,由黨政班子輪值編印次日防控工作重點(diǎn),每天早晨在各勸返站同步部署,推動(dòng)防控工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
“帶頭履職盡責(zé),嚴(yán)禁瞞報(bào)漏報(bào)……”在抗擊疫情誓師大會(huì)上,鎮(zhèn)黨政班子成員及黨員干部莊嚴(yán)承諾,在疫情防控阻擊戰(zhàn)中堅(jiān)決執(zhí)行“十帶頭十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求。戰(zhàn)時(shí)要有最嚴(yán)的紀(jì)律,鎮(zhèn)紀(jì)委第一時(shí)間發(fā)出戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律,下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“十帶頭、十嚴(yán)禁”要求以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)打贏防控硬仗》,為打贏疫情防控工作硬仗提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
“最是風(fēng)雨見(jiàn)初心,我是清流的一名普通共產(chǎn)黨員,我愿意為您,擋在疫情之前!”一聲聲鏗鏘有力的誓言,一段段情真摯切的話語(yǔ)出現(xiàn)在各黨支部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)上主題黨日學(xué)習(xí)組上,激發(fā)斗志,鼓舞士氣?!叭绾卧诙虝r(shí)間內(nèi),不聚集開(kāi)會(huì)動(dòng)員,組織廣大黨員投身防控疫情第一線”,長(zhǎng)校鎮(zhèn)黨委緊貼疫情防控形勢(shì),印發(fā)《關(guān)于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間開(kāi)展網(wǎng)上主題黨日活動(dòng)的通知》,通過(guò)“線上課堂”“線上承諾”“線下實(shí)踐”,設(shè)立黨員先鋒勸導(dǎo)站、組建疫情防控黨員先鋒隊(duì)、召開(kāi)黨員先鋒動(dòng)員會(huì),組織黨員干部帶頭分片包網(wǎng)格,落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求,構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線,11支黨員先鋒隊(duì)迅速組建、119名黨員迅速集結(jié),他們攥指成拳,用黨徽連心,將鮮紅的黨旗插在疫情防控工作最前沿,成為疫情防控的“主力軍”、群眾依靠的“主心骨”。
黨旗飄揚(yáng),黨群連心;疫情寒冷,人心溫暖。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,到處閃現(xiàn)著黨員、鄉(xiāng)賢、群眾堅(jiān)守一線、共同奮戰(zhàn)的身影?!安悔s墟!不出門(mén)!不聚會(huì)!”有著41年黨齡的老黨員江養(yǎng)賢正拿著小喇叭穿梭在大街小巷宣傳疫情防控知識(shí)?!拔沂谴謇锏奈臅?shū),更是一名準(zhǔn)媽媽,奮戰(zhàn)在防疫第一線,做我力所能及的工作,保障父老鄉(xiāng)親的健康安全,才是送給孩子最好的禮物”,懷孕9個(gè)月即將臨產(chǎn)的孕婦林梅眼里含柔?!半x鄉(xiāng)不離黨,初心永不忘,作為一名在廈門(mén)的流動(dòng)黨員,我愿盡綿薄之力,共克時(shí)難”,駐廈門(mén)臨時(shí)流動(dòng)黨員黨支部副書(shū)記李玉梅號(hào)召在廈黨員積極捐贈(zèng),迅速籌集善款2398元,聯(lián)系口罩1000個(gè)。“現(xiàn)在是逢車必查,24小時(shí)值守,我將堅(jiān)決筑牢疫情防線”,在省道s506赤土崗入口檢查站執(zhí)勤的黨員李錦標(biāo)正在對(duì)過(guò)往車輛逐一檢查、登記?!爸x謝您對(duì)我的關(guān)心”,一名健康服務(wù)管理對(duì)象在解除觀察期后,用微信紅包感謝陪伴多日的鎮(zhèn)黨委副書(shū)記賴生旺,他說(shuō),“心意我領(lǐng)了,紅包就謝了”。
“疫”戰(zhàn)不止,我們不退。堅(jiān)信,這一仗,我們必須打贏。這一仗,我們必將打贏!
連日來(lái),全國(guó)上下同舟共濟(jì),用無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心和眾志成城的力量,共同筑起阻擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的鋼鐵防線。
愛(ài)心里滿是牽掛。捐贈(zèng)的醫(yī)用物資陸續(xù)運(yùn)抵一線,為醫(yī)護(hù)人員全力戰(zhàn)勝疫情提供保障,也傳遞著人們對(duì)白衣戰(zhàn)士的敬意與謝意。
奉獻(xiàn)中踐行誓言。更多醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北,無(wú)畏出征的背后,是向同行伸出的援手,是守護(hù)人民生命安全的信念。
行動(dòng)中匯聚力量。踴躍捐款捐物、供應(yīng)愛(ài)心果蔬、開(kāi)辟綠色通道、加快物流運(yùn)輸……各行各業(yè)攜手并肩,成為防疫抗疫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
一方有難,八方支援,團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱。這是深植于中華民族血脈的同胞情義,是守望相助的14億人面對(duì)無(wú)情病毒書(shū)寫(xiě)的人間溫暖。
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”古人常以“三省吾身”修身悟德。
一省是否踐行了初心使命,做到擔(dān)當(dāng)作為?
越是疫情防控的尖峰時(shí),越是考驗(yàn)一名共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng)、有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)、敢不敢作為的關(guān)鍵時(shí)刻??蒲性菏俊⑨t(yī)護(hù)人員、公安民警、基層干部,他們主動(dòng)奔赴無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng),用血肉之軀筑起防線,守護(hù)人民群眾安全。隨著前線頻頻傳來(lái)捷報(bào),治愈出院人數(shù)越來(lái)越多,他們的熱情、汗水和英勇燃起一團(tuán)擔(dān)當(dāng)?shù)摹盎鹧妗?,掃去了冬日里的陰霾與冷寂。近日,中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》強(qiáng)調(diào),要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái),認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任使命。“關(guān)鍵時(shí)刻看擔(dān)當(dāng)”。對(duì)于共產(chǎn)黨員而言,在疫情面前沖鋒在最前面,這既是責(zé)任所在也是民心所盼。黨員干部要沖鋒在前、挺身而出、堅(jiān)守崗位、靠前指揮,做到守土有責(zé)、守土盡責(zé),把防控疫情第一線作為的主陣地和練兵場(chǎng),以沖鋒者的姿態(tài)踐初心、擔(dān)使命。
二省是否擦亮了黨員身份,做到為民服務(wù)?
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切,不忘初心、牢記使命。各在全省疫情爆發(fā)的高峰期,我們看到,各行各業(yè)的黨員干部挺身而出:在醫(yī)院,他們分秒必爭(zhēng)與病魔搶病人;在路口,他們指揮有序?yàn)榫仍_(kāi)辟“綠色通道”;在社區(qū),他們變身“外賣哥”“快遞姐”,為住戶送去急需生活物資……我們雖不知他們的名字,但我們深知,他們有一個(gè)共同的身份:共產(chǎn)黨員;他們有一個(gè)共同的初心和使命:為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。疫情當(dāng)前,廣大黨員干部要自覺(jué)擦亮黨員身份,樹(shù)牢公仆意識(shí),舍小家為大家,把人民群眾的生命安全放在第一位;要組織群眾、凝聚群眾、帶動(dòng)群眾共克時(shí)艱,構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線,以“貼心人”的角色全力保障14億人民的生命安全和身體健康,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
三省是否抓實(shí)抓細(xì)防控工作,做到精準(zhǔn)施策?
我們感動(dòng)于無(wú)數(shù)黨員干部不怕?tīng)奚暮狼閴阎?,卻仍有個(gè)別黨員干部令人心寒、憤慨,比如某市“一問(wèn)三不知”卻還“理直氣壯”某市衛(wèi)健委唐主任。疫情防控工作形勢(shì)如此嚴(yán)峻,必須清楚地認(rèn)識(shí)到,任何畏首畏尾、推諉扯皮、麻痹大意、敷衍塞責(zé)、弄虛作假行為都必定會(huì)拖整個(gè)防控工作的“后腿”,導(dǎo)致前期大量工作和付出功歸一簣!“現(xiàn)在,最關(guān)鍵的問(wèn)題就是把落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)。”近日,習(xí)近平總書(shū)記就疫情防疫工作作出重要指示。當(dāng)官不為民做主,不如回家種紅薯,廣大黨員干部要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署,積極響應(yīng)黨中央及各級(jí)黨委號(hào)召,堅(jiān)持“全國(guó)一盤(pán)棋”,樹(shù)立大局意識(shí)、遵循科學(xué)規(guī)律、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),將每一項(xiàng)規(guī)定、措施的執(zhí)行落實(shí)細(xì)之又細(xì)、實(shí)而又實(shí),打通防疫工作的最后一公里,不留死角,把疫情防控工作抓細(xì)抓實(shí)。
一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘,一名黨員就是一面旗幟!
“國(guó)有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝!”面對(duì)突如其來(lái)的疫情,組織有號(hào)召,黨員有響應(yīng),廣大醫(yī)護(hù)工作者特別是其中的黨員同志們沖鋒在前,留下了“最美逆行者”的身影;來(lái)自全國(guó)各省一波又一波的支援醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié),簽下“生死狀”,在除夕夜舉家團(tuán)圓之時(shí)義無(wú)反顧赴鄂。很多黨員一直是醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾,他們雖然不在醫(yī)院,卻早早回到了自己的崗位,統(tǒng)計(jì)人員,記錄名單,精確數(shù)據(jù),把握疫情,有的組工人把自己的婚期延后,“疫情不退他們不退”;有的放棄了春節(jié)假期一直堅(jiān)守在崗位,看著視頻對(duì)面的孩子偷偷落淚。黨員把初心寫(xiě)在行動(dòng)上,把使命落在崗位上。
“我愿意,我報(bào)名,我?guī)ь^!”黨員干部事必躬親,帶頭示范,普通黨員整裝待發(fā),請(qǐng)纓出戰(zhàn),“不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死”。從嚴(yán)重的疫區(qū)到偏遠(yuǎn)的山村,從預(yù)警排查到聯(lián)防聯(lián)控,從交通管理到社區(qū)防疫,在熱火朝天的工地建筑上、在晝夜不停的車間運(yùn)行中,在抗擊疫情的第一線,黨員站在了最前線,這樣防線才會(huì)堅(jiān)不可摧。猶記得革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,眾多共產(chǎn)黨員在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前堅(jiān)定信念,視死如歸,而如今在和平靜好歲月,我們共產(chǎn)黨員更要切記當(dāng)初入黨的錚錚誓言,薪火相傳前輩優(yōu)秀的精神傳統(tǒng),以黨心見(jiàn)天地!
“同呼吸,共命運(yùn),心連心!”相比于“一問(wèn)三不知”的黃岡市前衛(wèi)健委主任,復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科黨支部書(shū)記張文宏的話經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播,贏得網(wǎng)友一致點(diǎn)贊,“困難的工作、最辛苦的崗位,黨員必須先上,這個(gè)沒(méi)有商量?!绷?xí)近平同志在十九大報(bào)告中表示“全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。越是關(guān)鍵時(shí)刻,越要挺身而出,越要與人民群眾站在一起,才越能彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火煉真金,我們的?zhàn)斗碉堡作用不是停留在口頭上,更是要賦予行動(dòng)中。
暮色蒼??磩潘桑瑏y云飛渡仍從容!9000多萬(wàn)黨員同志們,這場(chǎng)疫情就是考驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的試金石,也更是檢驗(yàn)大家在關(guān)鍵時(shí)候初心使命的一張時(shí)代的考卷,我們廣大黨員是答卷人,歷史和人民是閱卷人,請(qǐng)讓黨心無(wú)愧于天地,讓黨旗高高飄揚(yáng)在疫情防控的第一線!
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疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十三
早上,我起了個(gè)大早來(lái)到幼兒園,跟主班老師打過(guò)招呼后,便來(lái)到洗手間洗手。這時(shí)第一位到園的孩子也來(lái)到洗手間洗手,小女孩望著我叫“老師”。“哎”我心里高興的應(yīng)著。不一會(huì)兒小女孩突然瞪著我說(shuō):“鄧?yán)蠋熥蛱觳耪f(shuō)要節(jié)約水資源,洗手時(shí)不能開(kāi)那么大的水,你還開(kāi)那么大,哼!”我聽(tīng)完她的話后又驚又羞地冒一身冷汗。愣了一下后,我連忙整理一下臉部尷尬的表情。蹲下來(lái)對(duì)孩子說(shuō):“不好意思,我昨天沒(méi)來(lái)聽(tīng)課,不過(guò)謝謝你告訴我,我以后一定注意的。你真聰明,老師說(shuō)過(guò)的話都記著呢!”這時(shí)小女孩高興的對(duì)我說(shuō):“不用謝?!比缓蟊谋奶爻鋈チ?。真是深受教育啊……在幼兒園里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著,可不容得有一絲的錯(cuò)誤和馬虎??!
見(jiàn)習(xí)生活中,這些天真無(wú)邪的孩子真的讓我學(xué)到了很多!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育,只可惜太多的家長(zhǎng)卻因?yàn)椴欢萌绾谓逃⒆?,而在有意無(wú)意中剝奪了孩子許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如,生活中一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象----孩子吃的橘子、雞蛋、蘋(píng)果、核桃等等,都是父母事先去了皮的,為的是孩子吃起來(lái)容易,更不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。可是不知道這些父母有沒(méi)有意識(shí)到,他們?cè)跒楹⒆犹峁┻@些方便的同時(shí),不僅剝奪了孩子親手實(shí)踐的機(jī)會(huì),而且剝奪了孩子克服困難、獲得成功的喜悅,甚至?xí)虼损B(yǎng)成孩子害怕挫折、不思進(jìn)取的不良品性,從而耽誤孩子的一生。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十四
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,為做好我校線上教育教學(xué)工作,特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控要求,自20xx年10月8日上午起,全縣暫停線下教學(xué)活動(dòng),精心組織扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),全面落實(shí)“五育”并舉,尊重線上教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)安排,精心組織,加強(qiáng)指導(dǎo),提高育人質(zhì)量。建立“學(xué)校組織指導(dǎo)、科任教師具體實(shí)施、家長(zhǎng)協(xié)助支持”的工作機(jī)制,確保線上教學(xué)工作順利開(kāi)展,不斷提高教育教學(xué)實(shí)效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng):趙強(qiáng)(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):劉玉杰(副校長(zhǎng))、王保璽(副校長(zhǎng))。
成員:全體教師。
三、線上教學(xué)安排。
(一)轉(zhuǎn)播上課方式。
借助微信、釘釘、智慧教育等平臺(tái)中的上課直播功能,對(duì)教育部提供的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,按照我校疫情防控期間教學(xué)課程表安排定時(shí)轉(zhuǎn)播并講解,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(二)直播上課方式。
教師借助微信、釘釘平臺(tái)進(jìn)行直播上課,地點(diǎn)可以在家里,也可以利用學(xué)校多媒體在教室里。課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(三)教學(xué)時(shí)間安排。
嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,每天線上教育時(shí)間原則上不超過(guò)80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘。線上教學(xué)自10月8日開(kāi)始至疫情結(jié)束返校時(shí)止。一周上五天,星期一至星期五,每天安排六節(jié)課:3節(jié)直播課、3節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。
(四)作業(yè)安排。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí),不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(五)教學(xué)課程表。
略
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們:
大家好!20的寒假因?yàn)橐粓?chǎng)重大疫情而變得綿長(zhǎng)。我們大家的開(kāi)學(xué)日雖然延期了,但老師們對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)也延長(zhǎng)了很多。今天,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們和自己的家人把家變成了不一樣的小學(xué)校。當(dāng)大家面對(duì)電腦時(shí),是否能想象出我們?nèi)=?400名師生在操場(chǎng)上面對(duì)國(guó)旗敬禮,高唱國(guó)歌,還有“每天做好一件小事情,每天爭(zhēng)取一點(diǎn)小進(jìn)步”的宣誓……這些熟悉的場(chǎng)景都成了今天的小奢望。
同學(xué)們,我們大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué),新知小學(xué)的“空中課堂”從1月30日開(kāi)啟第一期,連續(xù)八天一直陪伴著大家的生活,我們一直在一起。
2月4日立春之時(shí),我以《年寒假我們學(xué)會(huì)了……》為題目寫(xiě)給全體教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們一封信。我在信里說(shuō)到:老師們要重啟教育,家長(zhǎng)們墊高孩子們的成長(zhǎng),孩子們上好人生大課。
如果說(shuō)2020年鼠年很特別的話,那我們不妨看看它的特別之處:
生命的可貴:大自然里萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命,尤其是保護(hù)野生動(dòng)物成為我們都要遵守的規(guī)則。
我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)候,一定能夠要明確一點(diǎn):開(kāi)學(xué)了,我們的空中課堂全面開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诩彝バ≌n堂里要努力成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者,做到以下幾點(diǎn):
一、做一個(gè)立大愛(ài)的人。疫情是一次考驗(yàn),它讓我們警醒,人類不與自然和諧共生,就要付出慘痛的代價(jià)。疫情也是一份照見(jiàn),讓我們看到了放棄休假的最美逆行者的偉岸身影,看到了困難面前中華兒女的守望相助。我們要記住教訓(xùn),學(xué)會(huì)感恩。從現(xiàn)在起,更好地尊重自然,長(zhǎng)大后,在祖國(guó)和人民有需要的時(shí)候,也做一個(gè)“逆行者”。新知學(xué)子,知恩感恩!
二、做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。我們除了響應(yīng)防疫要求,守護(hù)自己的健康,戴口罩、勤洗手之外,最有責(zé)任的表現(xiàn)就是自律,嚴(yán)格要求自己,居家生活學(xué)習(xí)時(shí)做到:規(guī)律作息、鍛煉身體、合理學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。近期,在家里聽(tīng)家長(zhǎng)的勸導(dǎo),不外出,抓住難得時(shí)間多跟家人分享自己的收獲。新知學(xué)子,勤學(xué)善思!
三、做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。疫情雖然來(lái)勢(shì)洶洶,但我們無(wú)須害怕。因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有偉大祖國(guó)這一強(qiáng)大的后盾,還有眾多的“逆行者”和愛(ài)我們的家人守護(hù)著我們。我們自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。新知學(xué)子,人小志氣高!
各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們,歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),而唯一不同的只是時(shí)間的打開(kāi)方式。新知學(xué)子胸懷大志,面向未來(lái),迎接未來(lái)!
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十六
可能我們每個(gè)人都從未想到,的開(kāi)局,竟是這般艱難。新冠疫情,牽動(dòng)著所有人的心。恐怕沒(méi)有哪一個(gè)孩子像現(xiàn)在這樣渴望開(kāi)學(xué),沒(méi)有一個(gè)孩子不盼望能早一天走進(jìn)陽(yáng)光明媚的校園!
然而,疫情嚴(yán)峻,按照教育部發(fā)布延期開(kāi)學(xué)的通知,按照縣教育局“停課不停學(xué)”的要求,怎樣應(yīng)對(duì)“停課不停學(xué)”的挑戰(zhàn),對(duì)我和孩子們,以及家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō)都是一次重大的考驗(yàn)。
如何面對(duì)這突如其來(lái)的挑戰(zhàn)?說(shuō)句實(shí)在話,我并不是很恐懼,因?yàn)橥甑暮?,一過(guò)正月初五,我就開(kāi)始提醒家長(zhǎng)朋友讓孩子們收心,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主讀書(shū),其實(shí)對(duì)于我們和孩子來(lái)說(shuō),假期從來(lái)不是純粹的休息,而是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,張馳有度,既鞏固基礎(chǔ),又學(xué)習(xí)新知。今年寒假也不例外,除了提醒家長(zhǎng)和孩子注意居家安全,匯報(bào)孩子健康狀況,做好疫情防護(hù)的同時(shí);我一如往常,在班級(jí)微信群里早早地就提醒家長(zhǎng)朋友們既要關(guān)注孩子健康,又要做好自主學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了。
我通過(guò)班級(jí)微信群引領(lǐng)孩子們讀書(shū),到時(shí)間點(diǎn)在群里進(jìn)行溫馨提醒,督促家長(zhǎng),同時(shí)給孩子們營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,其實(shí)愛(ài)讀書(shū)的孩子,都是積極主動(dòng)去讀書(shū)的。家長(zhǎng)朋友把孩子讀書(shū)的照片發(fā)到班級(jí)微信群里,也是一種帶動(dòng)和讀書(shū)氛圍的營(yíng)造吧。
當(dāng)接到縣教育局、學(xué)?!巴Un不停學(xué)”的通知時(shí),我們的班級(jí)“互學(xué)小組”已經(jīng)通過(guò)微信群建好,并且在提前適應(yīng)的情況下有序帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)了。更讓人欣喜的是,河南省教育廳“空中課堂”電視直播地通知、學(xué)樂(lè)云平臺(tái)都給我們提供了豐富的教學(xué)資源,讓家長(zhǎng)注冊(cè)登錄學(xué)樂(lè)云,學(xué)樂(lè)云平臺(tái)的aiclass系統(tǒng)是跨終端的,電腦、手機(jī)和平臺(tái)都可以方便操作,我和孩子們通過(guò)提前試登錄、試用,到開(kāi)學(xué)時(shí)使用便捷,減少了開(kāi)學(xué)第一天的忙亂。
由于學(xué)樂(lè)云教學(xué)平臺(tái)上邊的教學(xué)資源非常豐富,從電子課本圖片、課文朗讀音頻、視頻……到課件、flash等都可以直接使用或是下載,所以平時(shí)的教學(xué)中我一直都在使用,在推行“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備過(guò)程中,張校長(zhǎng)非常重視,她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校微信群、業(yè)務(wù)群、學(xué)樂(lè)云交流群中討論,讓我在使用過(guò)程中起到示范引領(lǐng)作用。我把學(xué)樂(lè)云平臺(tái)操作流程最簡(jiǎn)單的步驟寫(xiě)下來(lái),給班級(jí)群里發(fā)送,同時(shí)發(fā)送到學(xué)校交流群里,好讓同事們快速注冊(cè),同時(shí)也可以指導(dǎo)各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)快速注冊(cè)。之后,我在學(xué)樂(lè)云平臺(tái)一次次登錄、一次次摸索、結(jié)合同事們提出的具體問(wèn)題,進(jìn)行不厭其煩地回答,我們?yōu)榈亩际呛⒆觽?,我們向?yáng)人有的都是滿腔教育熱情。當(dāng)開(kāi)學(xué)的日子逼近,而疫情依然嚴(yán)重的時(shí)候,實(shí)施“停課不停學(xué)”舉措迫在眉睫,在開(kāi)學(xué)前我告訴家長(zhǎng)朋友們提前調(diào)試好電視頻道,提醒孩子觀看課堂直播,同時(shí)告知家長(zhǎng)朋友空中課堂可以回看,為的是既不讓孩子錯(cuò)過(guò)課堂學(xué)習(xí),又能錯(cuò)峰使用網(wǎng)絡(luò),避開(kāi)開(kāi)學(xué)第一天網(wǎng)絡(luò)使用高峰,從而使“停課不停學(xué)”開(kāi)學(xué)第一課進(jìn)行比較順利。
這場(chǎng)疫情成了一場(chǎng)大考,老師的應(yīng)對(duì)從容與否,取決于平時(shí)對(duì)新理念、新方法的接受與積累,老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定著孩子的狀態(tài),比掌握教學(xué)技巧更重要的是,更新自我學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣;比傳授知識(shí)更重要的是,教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí),以及告訴孩子們?nèi)绾卫米晕业牟粩喔镄?,?yīng)對(duì)復(fù)雜多變的世界和未來(lái)。于是一切工作做在前邊,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,提前建立“互學(xué)小組”、設(shè)定組長(zhǎng)、每組自愿報(bào)一名時(shí)間比較自由充足的家長(zhǎng)代表協(xié)助組長(zhǎng)督促組員學(xué)習(xí);正月十六通過(guò)班級(jí)微信群給家長(zhǎng)朋友發(fā)送“停課不停學(xué)”開(kāi)學(xué)須知,讓家長(zhǎng)和孩子做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
我把有困難的孩子單獨(dú)聯(lián)系,單獨(dú)指點(diǎn)、輔導(dǎo),對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō),何時(shí)、何地都讓家長(zhǎng)和老師放心,這些孩子自律性強(qiáng),然而一部分學(xué)困生平時(shí)真正的課堂都讓人頭疼,更不要說(shuō)疫情當(dāng)前的空中指揮了,這無(wú)疑是給我們又一項(xiàng)更大的難題,然而責(zé)任心驅(qū)使我們一個(gè)孩子都不能放棄。這樣的孩子,我很少用文字和他們交流,很多時(shí)候直接微信語(yǔ)音,簡(jiǎn)單方便,也可以更清楚地給孩子解決問(wèn)題。
正月十七,是不同尋常的開(kāi)學(xué)日子,孩子們也很期待,班級(jí)群里早早地報(bào)送孩子健康狀況,小組群里孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到,誦讀群里孩子們自覺(jué)、習(xí)慣地誦讀……一切有序進(jìn)行,無(wú)奈的是計(jì)劃再周密,都趕不上狀況的變化,開(kāi)學(xué)高峰,網(wǎng)絡(luò)擁堵,微信群里家長(zhǎng)朋友之間互幫互助,都在全力為孩子服務(wù),我看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,我也一刻不停地通過(guò)微信群指導(dǎo)家長(zhǎng)用不同方法登錄不同的平臺(tái),讓孩子們新學(xué)期有一個(gè)新的開(kāi)始,這次開(kāi)學(xué)第一課在班級(jí)群里進(jìn)行,孩子最幸福的是:有家長(zhǎng)一直陪在身邊!
我們借助電子課本、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、空中課堂、微信群等工具進(jìn)行學(xué)習(xí),還按照往常上課時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí),督促孩子按時(shí)起床、洗漱、吃飯、報(bào)健康狀況,這些事情都在7:50之前完成。
7:50-7:55在學(xué)習(xí)小組群里簽到。
7:55-8:20經(jīng)典誦讀(誦讀內(nèi)容已經(jīng)發(fā)到小組學(xué)習(xí)群里,可以讓孩子們工整地抄到讀書(shū)筆記本上。),孩子們?cè)凇罢b讀群里”大聲誦讀,也可以借助“為你誦讀”軟件進(jìn)行錄音,成為自己自豪的誦讀作品!
8:30-9:10語(yǔ)文學(xué)習(xí)通過(guò)電視觀看直播課堂。
9:20-9:50完成學(xué)樂(lè)云語(yǔ)文小練習(xí)(注意查看學(xué)樂(lè)云“空間”發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容)。
午飯午休。
2:00-2:10眼保健操(這個(gè)時(shí)期,更應(yīng)該關(guān)注孩子的視力)。
2:10-2:30寫(xiě)字(有字帖的按字帖練,沒(méi)字帖的用心書(shū)寫(xiě))。
2:40-3:10數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3:10-3:50完成學(xué)樂(lè)云小練習(xí)(查看學(xué)樂(lè)云空間相關(guān)內(nèi)容)。
4:00-4:40自由閱讀課外書(shū)。
5:00-6:30小組群里發(fā)送書(shū)面作業(yè)和學(xué)習(xí)照片。
6:30-7:30老師反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,家長(zhǎng)朋友們督促孩子及時(shí)改正。
然而,線上學(xué)習(xí)并不是盲目地打開(kāi)電腦或手機(jī)去看視頻那么簡(jiǎn)單,而是需要有針對(duì)性地選擇和設(shè)計(jì)課程。尤其這個(gè)特殊時(shí)期的課程一定是要符合孩子需求和習(xí)慣的,它從課程內(nèi)容到學(xué)習(xí)方式都是要經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎推敲的。每天進(jìn)行的課程我都會(huì)反復(fù)看電子課本、參考網(wǎng)上資源,把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按時(shí)發(fā)送到學(xué)習(xí)小組里,按時(shí)間點(diǎn)督促孩子們學(xué)習(xí),在微信群里和孩子們進(jìn)行答疑互動(dòng),作業(yè)批改實(shí)行的是小組成員兩兩互改的方法,這樣可以減少小組長(zhǎng)的工作量,小組長(zhǎng)的作業(yè)我親自批改,讓他們享受vip待遇,有一種優(yōu)越感。組長(zhǎng)管理,鍛煉了小組長(zhǎng)的管理能力,增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心,但我更看重的是對(duì)孩子們視力的保護(hù)。
下午可以回看“空中課堂”,等學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束,小組長(zhǎng)總結(jié)小組學(xué)習(xí)情況,我進(jìn)行點(diǎn)評(píng),及時(shí)對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng),還有對(duì)組員的表?yè)P(yáng),同時(shí)還對(duì)家長(zhǎng)代表進(jìn)行表?yè)P(yáng),做到精準(zhǔn)評(píng)價(jià),有效激勵(lì)。
晚上,靜下來(lái),陪著孩子們?cè)诩s定的時(shí)間7:40-8:40共讀一本書(shū),忙碌的一天,在此刻得以安寧。
這是一個(gè)特殊時(shí)期,這是一個(gè)不同尋常的開(kāi)學(xué)季,家長(zhǎng)正好能陪著孩子,更能體會(huì)老師的不易,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,即使疫情當(dāng)前,我們也需要把握時(shí)間去進(jìn)行有效學(xué)習(xí),讓孩子度過(guò)健康充實(shí)的每一天。
待到春暖花開(kāi)時(shí),相信孩子們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下會(huì)走得更遠(yuǎn)!
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十七
原本2月10日開(kāi)學(xué),現(xiàn)在延遲到2月底前不開(kāi)學(xué),意味著孩子們還要在家里待近三周的時(shí)間,父母協(xié)助老師合理有效地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間是應(yīng)該的。
那么到底應(yīng)該學(xué)什么呢?學(xué)新學(xué)期的書(shū)本內(nèi)容顯然不現(xiàn)實(shí),一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)直播受到平臺(tái)、網(wǎng)速等影響,孩子沒(méi)有辦法跟在校學(xué)習(xí)一樣集中注意力。
還有一個(gè)是學(xué)習(xí)效果不好,老師沒(méi)有辦法及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,容易出現(xiàn)老師講得起勁,孩子卻聽(tīng)到打瞌睡的尷尬場(chǎng)景。
結(jié)合教育部的要求,建議學(xué)校增加有關(guān)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí),父母可以引導(dǎo)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)增加孩子的生命安全意識(shí)。
首先,普及疫情防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)孩子的生命教育。
“媽媽,我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T(mén)?我想出去玩!”這是閨蜜小敏的6歲兒子樂(lè)樂(lè)春節(jié)后,因?yàn)椴蛔屗鋈ネ?,發(fā)脾氣時(shí)質(zhì)問(wèn)小敏的話。
小敏以為樂(lè)樂(lè)還小,就敷衍他說(shuō):“因?yàn)橥饷嬗胁《荆晕覀冎荒艽诩依锒惚馨?”可是樂(lè)樂(lè)不依不饒地問(wèn):“為什么外面有病毒啊?病毒從哪里來(lái)的?”
看著樂(lè)樂(lè)打破砂鍋問(wèn)到底的架勢(shì),小敏就找來(lái)從12月底武漢爆發(fā)不明原因肺炎到1月20日鐘南山院士宣布新型冠狀病毒肺炎“肯定人傳人”的新聞報(bào)道。
以及后來(lái)每天增長(zhǎng)的確診病例和疑似病例增加的大數(shù)據(jù)表格,用樂(lè)樂(lè)能夠聽(tīng)得懂的方式,告訴他這一次疫情的來(lái)龍去脈。
在講解的過(guò)程中,小敏還告訴樂(lè)樂(lè),每個(gè)人的生命只有一次,要懂得珍惜生命,現(xiàn)在有那么多的醫(yī)生護(hù)士在跟病毒戰(zhàn)斗,我們一定要保護(hù)好自己才可以。
其次,了解防疫中的先進(jìn)事跡,強(qiáng)化對(duì)孩子的教育。
讓大家在家好好過(guò)年,自己卻逆行去武漢的鐘南山院士,以及“疫情吹哨人”的事跡等,都是在這次的疫情防控戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。
父母可以跟孩子一起了解相關(guān)新聞內(nèi)容,告訴孩子他們做過(guò)的事情,并引導(dǎo)孩子樹(shù)立有國(guó)才有家的理念,增強(qiáng)孩子的主義理想信念。
在出入小區(qū)時(shí),父母跟孩子要配合防疫人員的檢查,告訴孩子只有我們每個(gè)人都遵守規(guī)則,才能盡快度過(guò)這段特殊的時(shí)期。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十八
20的春天,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒疫情,打破了常規(guī)的生活。為了阻斷病毒,保護(hù)師生的健康,我們響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召,在岳校長(zhǎng)的親自部署下,在教務(wù)科馬科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們一初中全體師生在行動(dòng)。
一初中領(lǐng)導(dǎo)在行動(dòng)。
岳校長(zhǎng)親自部署“停課不停學(xué)”的注意事項(xiàng),并認(rèn)真的闡述“停課不停學(xué)”的含義,指導(dǎo)我們做好線上教學(xué)與輔導(dǎo)工作。
教務(wù)科馬科長(zhǎng)為了做好線上教學(xué)工作,親自指導(dǎo),介紹網(wǎng)上學(xué)習(xí)的路徑與方法。
岳校長(zhǎng)為了保障“停課不停學(xué)”,親自為老師們購(gòu)買直播課的工具,攝像頭,手機(jī)架,手寫(xiě)板,耳麥等,為正常的直播做好了后勤保障工作,讓一線教師沒(méi)有后顧之憂,安心上好每一節(jié)課。
為了教學(xué)工作正常開(kāi)展,滿足學(xué)生的用書(shū)要求,岳校長(zhǎng)親自指導(dǎo),做好教材的發(fā)放。班主任做好統(tǒng)計(jì),近的家長(zhǎng)可以到學(xué)校領(lǐng)取,遠(yuǎn)的郵寄到家。課本的發(fā)放工作有序,有效的進(jìn)行,保障了學(xué)生有課本。
八年級(jí)語(yǔ)文老師在行動(dòng)!
八年級(jí)全體語(yǔ)文老師,在馬科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在年級(jí)長(zhǎng)郭全收老師的指導(dǎo)下,以備課組為單位,我們分工合作,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真的備課,合理有序的上好直播課,精心布置練習(xí)作業(yè),一絲不茍的批改作業(yè),為了達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的,我們?cè)谛袆?dòng)!
我們合作分工,有序進(jìn)行,做到扎實(shí)有效。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)直播過(guò)程,互相學(xué)習(xí),互幫互助,真真實(shí)實(shí)的做好團(tuán)體戰(zhàn)。
我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,進(jìn)行教研活動(dòng),制定統(tǒng)一課程表,扎實(shí)有效的進(jìn)行線上直播教學(xué)。
瞧!教務(wù)科馬青香科長(zhǎng),親自擔(dān)任一線教學(xué)工作。她正在上直播課,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清楚明白,通俗易懂。在她的課堂上,學(xué)生興趣盎然,積極踴躍。
看!馬科長(zhǎng)自制的直播神器,用心良苦!
馬科長(zhǎng)不但做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作,還協(xié)助班主任,打好團(tuán)體戰(zhàn)。
資深班主任郭全收老師,也在行動(dòng)。走進(jìn)他的直播間,看看這位認(rèn)真的語(yǔ)文老師吧!面對(duì)電腦,面帶微笑,一絲不茍,精益求精。
郭全收老師的作業(yè)批改多么認(rèn)真!
學(xué)生在反饋背誦視頻。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的郭欣美老師在直播。瞧!簡(jiǎn)易的直播架,抵擋不住直播課的熱情,一字一句,一顰一笑都傳遞著對(duì)教育工作的熱愛(ài)。
郭欣美老師的直播神器,簡(jiǎn)易而又實(shí)用。
老師的諄諄教誨,變成熱情的文字,【師愿有痕】致信學(xué)生(其一)表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。
年輕貌美,才華橫溢的青年教師也毫不遜色???郭艷老師在講習(xí)題,面帶微笑,如沐春風(fēng),沉浸在課堂之中。
年輕負(fù)責(zé)任的王越老師在精心備課,認(rèn)真做直播???她精心制作的課件,圖文并茂,清晰明了。
王越老師的批改真認(rèn)真!
年輕有為的欽靜靜老師也在行動(dòng)!她精心直播,認(rèn)真的批改作業(yè)???專業(yè)的裝備,認(rèn)真的神態(tài),多么的敬業(yè)!
我們的學(xué)生也在行動(dòng)。
疫情阻斷了交通,阻斷不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。按時(shí)起床,認(rèn)真上課,記筆記,在家和在學(xué)校一樣要求,真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。一個(gè)個(gè)視頻,一頁(yè)頁(yè)作業(yè),一份份手抄報(bào),體現(xiàn)了一初中八年級(jí)全體學(xué)生在家學(xué)習(xí)的熱情與激情。
一句句話語(yǔ),一幅幅圖片,感人肺腑,振奮人心。
為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們一初中八年級(jí)全體師生在行動(dòng)!我們身體力行,以自己的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生。老師的認(rèn)真,才能帶領(lǐng)出認(rèn)真的學(xué)生,老師以身作則,才能身教重于言行。為了達(dá)到共同的目的,我們同舟共濟(jì),我們眾志成城,相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,為了共沐明天的陽(yáng)光,我們今天在行動(dòng)!
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十九
教育部宣布延期開(kāi)學(xué),同時(shí)提倡利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),“停課不停教、不停學(xué)”,一時(shí)使得在線教育炙手可熱。全國(guó)各地正積極布局信息支撐保障系統(tǒng),一些在線教育公司也提出,除必要的帶寬成本費(fèi)用外,免費(fèi)提供在線學(xué)習(xí)服務(wù),同時(shí)入駐各大媒體平臺(tái),推出免費(fèi)直播課程。這本是一件順應(yīng)防疫形勢(shì)的好事,卻引發(fā)了不少爭(zhēng)議。個(gè)別學(xué)校提前學(xué)習(xí)新課、個(gè)別在線教育機(jī)構(gòu)和平臺(tái)將新學(xué)期的教材、教案和學(xué)習(xí)包上傳,有提前教學(xué)、利用假期補(bǔ)課之嫌。這既增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),也曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵。
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“停課不停學(xué)”是順應(yīng)延期開(kāi)學(xué)的應(yīng)對(duì)之策。把“停課不停學(xué)”好事辦好,以人為本、從實(shí)際出發(fā)。讓在線教育真正做好補(bǔ)位工作。
但提前在線上學(xué)習(xí)新課程不僅會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān),還會(huì)破壞學(xué)生美好的假期。同時(shí)家長(zhǎng)也異常辛苦,為了能有更好的聽(tīng)課效果,部分家長(zhǎng)會(huì)全程陪同,保證孩子不走神。當(dāng)然老師也不輕松,不僅要學(xué)習(xí)設(shè)備的使用,還會(huì)擔(dān)心因?yàn)榭床坏綄W(xué)生的表情,不能及時(shí)掌握授課效果。更重要的是這一舉措曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵。
個(gè)別學(xué)校、機(jī)構(gòu)為了能搶占這一新鮮的市場(chǎng)蛋糕,沒(méi)有充分考慮現(xiàn)在仍處于假期的學(xué)生的狀況,也沒(méi)有對(duì)老師進(jìn)行及時(shí)的充分的課前培訓(xùn),只為了利益,就匆匆地推出各式各樣的授課模式及內(nèi)容,大肆炒作。加之上級(jí)有關(guān)部門(mén)沒(méi)能及時(shí)作出干預(yù),對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題管理不到位,處罰不嚴(yán)格,更是縱容了這類現(xiàn)象的頻發(fā)。
作為學(xué)校,我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,真正將其落實(shí)到位。作為老師,要豐富課堂內(nèi)容,借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣、提升自學(xué)品質(zhì)和訓(xùn)練自學(xué)能力。作為上級(jí)部門(mén),要規(guī)范線上培訓(xùn)行為,對(duì)違法違規(guī)行為予以及時(shí)嚴(yán)肅查處。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇二十
一、壓實(shí)防控責(zé)任,各單位各部門(mén)要提高思想認(rèn)識(shí),各級(jí)相應(yīng)的疫情防控小組要組織防控力量,層層落實(shí),實(shí)行網(wǎng)格化管理,嚴(yán)格執(zhí)行中心《冬季疫情防控工作方案》,毫不放松做好今冬明春校園疫情防控工作。
二、加強(qiáng)出行管理,引導(dǎo)職工寒假春節(jié)期間,條件允許情況下盡量省內(nèi)就地過(guò)節(jié),原則上非必要不出省;不得前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),不得赴境外(不含澳門(mén)地區(qū))旅游探親,確需出省的職工須向本部門(mén)負(fù)責(zé)人報(bào)告并履行審批手續(xù),并嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)胤揽匾笞龊孟鄳?yīng)防控措施。放假后離校的職工務(wù)必做好居家疫情防控,堅(jiān)持每日健康自測(cè),要減少不必要的外出,非必要不聚餐不聚會(huì)不聚集。
三、強(qiáng)化防控措施,各單位各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校或甲方關(guān)于疫情防控及假期校園封閉式管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照冬季疫情防控方案在做好假期服務(wù)保障工作的同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)人員管控、健康監(jiān)測(cè)、通風(fēng)消毒等疫情常態(tài)化防控措施,堅(jiān)持每日體溫檢測(cè)和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”,繼續(xù)做好職工“一人一檔”健康記錄。
四、加強(qiáng)活動(dòng)管控,盡可能減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議,倡導(dǎo)線上團(tuán)拜和視頻會(huì)議,壓減線下聯(lián)歡會(huì)等節(jié)日活動(dòng)場(chǎng)次和規(guī)模;寒假期間各單位各部門(mén)如有舉辦協(xié)辦各類會(huì)議、考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)等活動(dòng),須制定周密的疫情防控方案,嚴(yán)控人數(shù)和規(guī)模,并報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)和公司疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組審批。審批通過(guò)后,按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,各責(zé)任單位務(wù)必做好全程的疫情防控和管理工作。
五、做好宣傳教育,各單位各部門(mén)要在寒假前組織開(kāi)展一次疫情防控專題教育,引導(dǎo)職工加強(qiáng)自我防護(hù),傳達(dá)江蘇省《20--年元旦和春節(jié)期間新冠肺炎防控工作的通知》中關(guān)于個(gè)人防護(hù)措施的細(xì)則。要通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、工作群等網(wǎng)絡(luò)渠道開(kāi)展健康教育,宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,引導(dǎo)職工、師生積極做好防控。
六、細(xì)化開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,各單位各部門(mén)提前制定春季開(kāi)學(xué)返校防控預(yù)案,依法、科學(xué)、精準(zhǔn)落實(shí)相關(guān)防控舉措。各單位各部門(mén)要嚴(yán)格要求返校職工在開(kāi)學(xué)前14天做好每天的體溫檢測(cè)和健康記錄,在返校時(shí)提交;對(duì)來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的職工暫不返崗,必須居家隔離14天,還需查驗(yàn)7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明;中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)職工暫不返校。
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疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇二十一
20__春天,湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒,全國(guó)多個(gè)省市區(qū)已先后啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。教育部【教師廳函〔20__〕2號(hào)】《教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間有針對(duì)性地做好教師工作若干事項(xiàng)的通知》,明確要求始終把師生生命安全和身體健康放在第一位,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,做好“停課不停教、不停學(xué)”組織部署工作。
當(dāng)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響的時(shí)候,老師無(wú)法回到自己的講臺(tái),學(xué)生無(wú)法回到自己的校園。難到偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村老師也要加入這場(chǎng)“錄制微課”的大潮中,來(lái)一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身變“網(wǎng)紅”嗎?我想沒(méi)有必要,也沒(méi)有價(jià)值,做好自己能做好的事情,就是這次抗戰(zhàn)疫情最大的貢獻(xiàn)。
2月12日教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》,指出,“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”“各地要結(jié)合本地學(xué)習(xí)資源,統(tǒng)籌安排,針對(duì)不同情況,實(shí)事求是,避免‘一刀切’,特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課,增加教師不必要的負(fù)擔(dān)”。老師們不要天真的認(rèn)為學(xué)生會(huì)自覺(jué)的打開(kāi)電視機(jī)或手機(jī),跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的一定是在有溫度的場(chǎng)景中發(fā)生的。我所任教的班級(jí)一共有十幾個(gè)孩子,在大年初七就跟著互加計(jì)劃“云伴學(xué)”學(xué)習(xí),每天三節(jié)閱讀課程閱讀,孩子們提前調(diào)好鬧鐘,提前進(jìn)入教室,舉手上麥,大膽和伴讀的蘇州老師、上海的老師對(duì)話交流,一點(diǎn)也沒(méi)有山里娃的羞澀。
作為鄉(xiāng)村老師,在這一場(chǎng)抗擊疫情“停課不停學(xué)”的教育革命中,我們究竟能做什么?我想能做到的就是實(shí)事求是。我想:我們可以做好以下五件事,才能為真正停課不停學(xué)保駕護(hù)航。
第一、做好學(xué)生與的網(wǎng)絡(luò)課程的“情感”鏈接者。
用最簡(jiǎn)單的方式,做最簡(jiǎn)單的鏈接。不要一會(huì)兒建qq群,一會(huì)建釘釘群,就建一個(gè)班級(jí)微信群已經(jīng)足夠。因?yàn)槲⑿诺氖褂靡呀?jīng)走進(jìn)百姓生活,把班級(jí)的家長(zhǎng)都拉進(jìn)一個(gè)微信群,在群里給家長(zhǎng)傳達(dá)停課不停學(xué)的原因,讓家長(zhǎng)明白在家上學(xué),不僅是這次疫情所迫,也是未來(lái)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),讓農(nóng)村的家長(zhǎng)明白網(wǎng)上不僅可以購(gòu)物,還可以在網(wǎng)上上課,教室也可以搬到網(wǎng)上,讓家長(zhǎng)接受教育場(chǎng)景和教育方式的轉(zhuǎn)變。下面是管理班級(jí)微信群的一些具體的做法。
首先,建立微信群后,要求家長(zhǎng)和學(xué)生修改群名片是關(guān)鍵,備注名應(yīng)為“__家長(zhǎng)+電話號(hào)碼”或“學(xué)生+電話號(hào)碼”,這樣便于能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)W生,不然出現(xiàn)在老師的眼前是一大堆“笑看人生”“藍(lán)色冰川”等等之類的網(wǎng)名,將不知所措。
其次,群公告要提示家長(zhǎng)或?qū)W生嚴(yán)謹(jǐn)在群里發(fā)一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的鏈接、視頻、廣告等,引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)。
再次,就是要求家長(zhǎng)和學(xué)生頂置班級(jí)微信群,便于老師在班級(jí)群里發(fā)的相關(guān)通知、要求,第一時(shí)間能看到,需要家長(zhǎng)和學(xué)生回復(fù)的信息,一定要備注清楚,便于及時(shí)回復(fù)。
第二,教師要當(dāng)好“村干部”,熟知每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。
每一個(gè)家庭是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)終端,如電視機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等,了解每一個(gè)學(xué)生家庭是否具有上網(wǎng)絡(luò)課程的能力,只有保障學(xué)習(xí)終端,網(wǎng)絡(luò)暢通,停課不停學(xué)才有可能發(fā)生。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,沒(méi)有基本的終端和網(wǎng)絡(luò)保障,停課就停課了。針對(duì)這種情況,老師可以做些什么呢?推薦家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑去解決網(wǎng)絡(luò)不暢通問(wèn)題,如開(kāi)通家庭網(wǎng)絡(luò)套餐,移動(dòng)流量無(wú)限用等等,才有可能不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
第三、教師要做停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源“導(dǎo)購(gòu)者”。
第四、教師應(yīng)該扮演好“陪伴者”的角色。居家學(xué)習(xí)最大的問(wèn)題就是缺乏師生在場(chǎng)的那種切磋琢磨,學(xué)生在線的那頭,老師在線的這頭,如果不充當(dāng)好陪伴者的角色,學(xué)生便成了“脫韁野馬”,教師完全失去站在講臺(tái)上的那種“威嚴(yán)”。課程又要好玩、有趣,老師在學(xué)生的心中又要暖暖的,這根無(wú)形的線才會(huì)把老師和學(xué)生緊緊相連,有了這樣的場(chǎng)景,教學(xué)才真正的開(kāi)始。這也是為什么教育部明確提出“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”的原因之一。在缺乏學(xué)友和同伴的情況下,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為學(xué)生身邊可以信賴的“陪伴者”,一種遠(yuǎn)程在線,但時(shí)刻在場(chǎng)的智慧“陪伴者”。當(dāng)學(xué)生有感想時(shí),當(dāng)學(xué)生有疑慮時(shí),當(dāng)學(xué)生有情緒時(shí),老師能夠成為學(xué)生隨時(shí)傾訴、分享或者求助的可信賴對(duì)象。如此一來(lái),教師就不僅僅是在教書(shū),更是在育人了。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”這句話,在教育教學(xué)中同樣適用。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇二十二
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排,學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè),每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門(mén)、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有計(jì)劃地完成假期作業(yè)并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)按上級(jí)要求開(kāi)展自學(xué)確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過(guò)大家的共同努力,一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,2020年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。
特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺??谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?,我們放心多?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。
聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……。
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