作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式,可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),以便更好地自我提高??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣,讓我們更有動(dòng)力去寫好總結(jié)。
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:大家早上好!
今天我們演講的內(nèi)容是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
閱讀可以獲得豐富的知識(shí),提高我們的閱讀能力;讀書可以開(kāi)闊視野;閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
“書自有顏如玉,書自有金屋?!笨梢哉f(shuō),書是我們的精神家園。每天讀一些有用的書會(huì)滋養(yǎng)我們的精神,給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處。從古至今,取得巨大成就的人,都充滿了勇氣和智慧,這是人生的最高境界。我們需要有最高的境界,美好的人生境界,最幸福的人生境界。讀書可以讓我們擁有這一切。
我們不可能認(rèn)識(shí)世界上所有的偉人和大師,但通過(guò)閱讀是可能的。歌德說(shuō):“讀一本好書意味著和許多高尚的人交談。”我們不能穿越到古代,也不能提前進(jìn)入未來(lái),但書籍可以帶我們?nèi)ミ^(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書的人只活在當(dāng)下,而讀書的人活在三個(gè)時(shí)代:過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。我們不能周游世界,但書可以帶我們?nèi)サ厍虻拿總€(gè)角落。
人生的幸福在于不斷的追求,不斷的進(jìn)步,站在天地與自然之間,徜徉在書海之中,享受擁有整個(gè)世界的樂(lè)趣。有書就像有好老師好朋友,享受他們無(wú)盡的快樂(lè)。
同學(xué)們,讓我們以書為伴,暢游知識(shí)的海洋。讓我們與古今中外的智者、智者交談,做一個(gè)快樂(lè)的讀者。每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),讓我們的胡艾蓮學(xué)校成為充滿書香的校園,讓我們?cè)诔錆M書香的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇二
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
書是茫茫黑夜中一盞明燈,漫長(zhǎng)嚴(yán)寒中一縷陽(yáng)光,無(wú)邊沙漠中的一片綠洲。
我的研究康樂(lè)而不顯枯燥。讀書是康樂(lè)的,我們要做一個(gè)康樂(lè)的讀書人,要用心去感受數(shù)中的樂(lè)趣,讓書香伴童年,滋養(yǎng)我的心靈!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇三
要說(shuō)我的課余生活呀,四個(gè)字----豐富多彩。跳繩,跑步,書法我都愛(ài),但我最喜歡的還是讀書。
書像知識(shí)的海洋,里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光,它磁石般吸引著我,在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界,使我仿佛感覺(jué)世界縮小了許多。
我愛(ài)讀書,當(dāng)我無(wú)精打采時(shí),見(jiàn)到書便十分開(kāi)心,煩惱頓時(shí)散去,我臉上也露出了燦爛的笑容。有時(shí)看到精彩的地方,我便興奮起來(lái),有時(shí)還會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每天堅(jiān)持讀書.每當(dāng)晚上,我吃完晚飯便奔向房間,拂去書上的微塵,我迫不及待地翻開(kāi)書本,沉浸在書的海洋.記得大年三十的晚上,全家都圍在一起吃團(tuán)圓飯.窗外,煙花的閃光劃破夜空,耳朵邊聽(tīng)到的是炮聲和笑聲.當(dāng)大家吃完了我才走出來(lái),媽媽問(wèn)我:"怎么才出來(lái)呀?你不餓?"我笑著說(shuō):"書中自有黃金屋,再餓也不怕."讀書讓我受益非淺.它讓我開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),作文水平也提高了不少.
讀書豐富了我的課余生活,增長(zhǎng)了我的知識(shí)。讀書,其樂(lè)無(wú)窮!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
讀書,能獲得豐富的知識(shí),能提高我們的閱讀能力;讀書,可以拓寬我們的視野;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!笨梢哉f(shuō)書是我們的精神家園。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大的益處。從古至今凡是成就大事業(yè)的人,都充滿著勇氣和智慧,這是人生的最高境界。我們需要擁有這種最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。讀書能使我們擁有這一切。
我們不可能結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但是通過(guò)讀書就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蔽覀儾豢赡艽┰降焦糯?,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地,但書籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷追求,不斷進(jìn)取,立足于天地、自然之間,徜徉在書的海洋,享受擁有整個(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。
同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢人志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!大家都行動(dòng)起來(lái),讓我們愛(ài)聯(lián)學(xué)校成為溢滿書香的校園,讓我們?cè)谝鐫M書香的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
在蔚藍(lán)的天空下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書能帶給我們最純真的樂(lè)趣,最永久的動(dòng)力;讀書能帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。你的朋友可能離你而去,可是書籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們,你不可能再回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而喜歡讀書人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言:讀書好,好讀書,讀好書。。讀一本好書,可以使我們心靈充實(shí),能明辨是非;讀一本好書,可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書,可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子,他小的時(shí)候,最希望得到一本書。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢?我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方說(shuō),天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,我希望同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,我們的思想才能變得豐富健康,身心才能得到陶冶,生活才能充滿樂(lè)趣。
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水,攀登這人類進(jìn)步的階梯,讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,生活的強(qiáng)者。
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇七
同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。讀書,能獲得豐富的知識(shí),能提高我們的閱讀能力;讀書,可以拓寬我們的視野;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!笨梢哉f(shuō)書是我們的精神家園。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大的益處。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。
有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。
同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!大家都行動(dòng)起來(lái),讓中心小學(xué)成為溢滿書香的校園,讓我們?cè)谝鐫M書香的校園中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇八
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
書籍是我們的精神家園。古今成大事者,皆以膽識(shí)智慧為重。我們需要有最高的人生境界,最美好的人生境界,最幸福的人生境界。只有讀書才能讓我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師,但是讀書是可能的。歌德說(shuō):“讀一本好書意味著和許多高尚的人交談?!蹦悴荒芑氐竭^(guò)去,也不能提前進(jìn)入未來(lái),但書可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書的人只活在當(dāng)下,而讀書的人活在三個(gè)時(shí)代:過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。你不能周游世界,但書可以帶你去地球的每個(gè)角落。
人生的幸福在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然,徜徉于書海之中,享受擁有整個(gè)世界的快感。有書就像有好老師好朋友,享受他們無(wú)盡的快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們以書為伴,暢游知識(shí)的海洋。讓我們與那些古今中外的圣賢和人們交談,做一個(gè)快樂(lè)的讀者!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇九
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
我愛(ài)讀書。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書,要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么。我的床頭放有很多書,像《益智故事傳說(shuō)》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助,還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事傳說(shuō)》中,我知道了很多的成語(yǔ),像《拔苗助長(zhǎng)》《葉公好龍》《濫竽充數(shù)》《鐵杵磨針》《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事傳說(shuō)的背后都有一段精彩的故事傳說(shuō),每段故事傳說(shuō)都給我們以很大的啟發(fā)。《謎語(yǔ)故事傳說(shuō)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力,又鍛煉了我們的思維能力?!缎」适聜髡f(shuō)大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事傳說(shuō),它告訴我們對(duì)好人要知道感恩,對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn),而不能《濫竽充數(shù)》,也不能《囫圇吞棗》,更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《幽默西游》和《科學(xué)家的故事傳說(shuō)》是我的最愛(ài)。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,他們兩個(gè)和他們的父親一樣,在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力,是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇。《科學(xué)家的故事傳說(shuō)》是一本很感人的書。在這里,我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家,是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家,他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛(ài)因斯坦牛頓居里夫人錢三強(qiáng)錢學(xué)森等,他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。
書是我的好朋友,有一本好書不但豐富了我的業(yè)余生活,還能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書不但開(kāi)闊了我的視野,還增長(zhǎng)了我的知識(shí),它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑善與惡真與假誠(chéng)實(shí)與欺騙友愛(ài)與仇恨正直與狡猾勇敢與軟弱智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說(shuō),一本好書就像一盞神奇的燈,照亮著我們前進(jìn)的路。
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的'境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是三年級(jí)的謝倩妮。
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書!
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀茇S富我的知識(shí),我讀書,知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書,看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀軒椭覙?shù)立遠(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣,為中華之崛起而讀書!沒(méi)有讀過(guò)一本書的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書,同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書的人會(huì)有所成就!
同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
擁有書,我們就擁有整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十二
快樂(lè),是一個(gè)人美好生活方式的展示。
生活的本質(zhì)是微笑著面對(duì)生活。使自己幸福,使別人幸福,使全人類幸??鞓?lè)地生活,是我們的最高理想。
在過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們的革命先烈不顧環(huán)境的威脅,面臨多么嚴(yán)重的困難,他們珍視革命的樂(lè)觀主義頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,因?yàn)樗麄兿嘈?,在“?guó)際”這句話中,紅日將遍天下,抗戰(zhàn)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這是一個(gè)和平建設(shè)的時(shí)代,我們不需要上前線、而是要全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也讓我們熱血沸騰。
一個(gè)快樂(lè)的人,同時(shí)也是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。嚴(yán)格要求自己,原諒別人。放下自己的名利,想想每個(gè)人的利益,把自己的事業(yè)和公眾的利益放在一起,這樣,我們才會(huì)豁達(dá)。
太陽(yáng)是如此溫暖,空氣是如此清新,世界是如此美麗,人們是如此可愛(ài)。
一個(gè)快樂(lè)的人,也是一種戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。人生總有一些挫折和失敗。
當(dāng)我遇到挫折,感到壓力,產(chǎn)生痛苦、無(wú)助的情緒時(shí),我的解脫方法很簡(jiǎn)單,也很有用,那就是背誦普希金的短詩(shī):“如果生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨!當(dāng)事情不順心的時(shí)候,試著控制自己,相信快樂(lè)的日子會(huì)到來(lái)。我們的心兒憧憬著未來(lái),現(xiàn)今總是令人悲哀:一切都是暫時(shí)的,轉(zhuǎn)瞬既逝,而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。”
吟詠幾遍后,煩惱消逝了,就振作起來(lái),反省自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作,繼續(xù)微笑著面對(duì)工作和生活。
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,
快樂(lè)是什么—快樂(lè)既非一份禮物,也不是一項(xiàng)權(quán)利,我們得主動(dòng)尋覓、用心去追求,才能得到。當(dāng)你嘗試新的事物,接受新的挑戰(zhàn)時(shí),你就會(huì)因發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。有夢(mèng)想、有追求,就會(huì)有快樂(lè)。因?yàn)閵^斗的過(guò)程和達(dá)到目標(biāo)時(shí)的輝煌,都能使人產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么—我們要學(xué)會(huì)跟自己比,不跟別人比,承認(rèn)自己的弱點(diǎn),虛心接受別人的建議、幫助和忠告,拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今天比昨天好,明天比今天更好。
快樂(lè)是什么—“只顧自己的人結(jié)果會(huì)變成自己的奴隸?!比绻粸樽约夯钪?,生活就會(huì)變得狹隘,處處受到局限?!叭祟愋枰獝?ài)”,要想獲得別人的尊重,首先要先尊重別人,當(dāng)你對(duì)周圍的任何事充滿愛(ài)的話,世界將變成美好的人間。
快樂(lè)是一種心靈狀態(tài),快樂(lè)不是來(lái)自于物體,它也不是一件東西??鞓?lè)也不是一種窮追不舍—你不需要緊緊抓住它,因?yàn)樗驮谀阈闹?,你已?jīng)得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻(xiàn)一些精力給它。快樂(lè)就像一場(chǎng)宴會(huì),你坐下來(lái)享受其中的樂(lè)趣—但只有你要它、你已準(zhǔn)備好迎接它時(shí)才翩然到來(lái),準(zhǔn)備讓自己快樂(lè)吧!讓快樂(lè)發(fā)生吧!
假如你感到不快樂(lè),那么所能找到快樂(lè)的方法,就是振奮精神,使行動(dòng)和言詞好像已經(jīng)感覺(jué)到快樂(lè)的樣子。使你的臉上露出一個(gè)快樂(lè)的笑臉來(lái),抬頭挺胸,好好地深吸一口氣,然后唱一小段歌;假如你五音不全,就吹口哨;若是你不會(huì)吹口哨,就哼一段小曲。你就很快會(huì)發(fā)現(xiàn),你根本就不會(huì)再憂慮和頹廢下去了。
假如我們想培養(yǎng)寧?kù)o和快樂(lè)的心境,請(qǐng)記住下面的話:“有了快樂(lè)的思想和行動(dòng),你就能得到快樂(lè)?!?/p>
快樂(lè)的活著專欄作家哈里斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙,朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝,但報(bào)販卻冷口冷臉,沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差,是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí),哈里斯問(wèn)道?!八刻焱砩隙歼@樣的?!迸笥颜f(shuō)?!澳敲茨銥槭裁催€是對(duì)他那么客氣?”哈里斯問(wèn)。朋友答:“為什么我要讓他決定我的行為?”
每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道:“我活得很不快樂(lè),因?yàn)橄壬3霾畈辉诩??!彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說(shuō):“我的孩子不聽(tīng)話,讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說(shuō):“上司不賞識(shí)我,所以我情緒低落。”這把快樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說(shuō):“我的媳婦不孝順,我真命苦!”
這些人都做了相同的決定,就是讓別人來(lái)控制自己的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí),我們便覺(jué)得自己是受害者,于是,抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)信息:“我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”
這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能把握自己快樂(lè)的鑰匙,他不期待別人使他快樂(lè),反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周圍的人。
我們身處的地方,無(wú)論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒,可是千萬(wàn)別忘了,決定快樂(lè)鑰匙,只在你自己手中!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十四
大家好!
古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確,閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,獲得豐富的知識(shí);讀書,可以引導(dǎo)我們理解,學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書籍的世界里,你可以領(lǐng)略浩瀚的世界,領(lǐng)略壯麗的山川,可以了解文學(xué)的歷史,詩(shī)歌的詩(shī)情畫意,可以回味古代的.悠長(zhǎng),展望未來(lái)的壯麗!
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度,但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度,讀一本好書造福于人,也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書報(bào)告,稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書,而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó),只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生,我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段,我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀,只要有書,就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō):“我的作業(yè)很忙,時(shí)間很緊,沒(méi)有時(shí)間看書?!被蛘撸暗鹊?,玩一玩,讀一讀。”但是同學(xué)們,明天有多少,明天有多少,少讀還是不讀,到最后,只能是時(shí)間一去不復(fù)返,空腹而歸。
因此,在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí);2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂(lè)趣,做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十五
老師和學(xué)生:
大家好!今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。
很久很久以前,有一個(gè)人生活得很幸福,但他總是擔(dān)心失去這份幸福。有一天,他彎下腰想看看自己的幸福還在不在,卻突然消失了。那人急得彎下腰到處找,可是他找遍了山野的每一個(gè)角落,他的快樂(lè)依然無(wú)影無(wú)蹤。他絕望地挺直了身子,自言自語(yǔ)道:“不要找了,放手吧!難道要這樣彎一輩子?”說(shuō)也奇怪,在他抬起頭的那一刻,幸福突然又回到了他的身上,他突然明白了幸福的真諦。
人生不可能一帆風(fēng)順,前路可能充滿波折。但是,當(dāng)我們失意的時(shí)候,能泰然處之嗎?魯迅先生曾說(shuō):“偉大的心靈應(yīng)該表現(xiàn)這一點(diǎn)?!?/p>
樣精神——用真誠(chéng)的微笑去迎接悲慘的命運(yùn),用百倍的勇氣去應(yīng)對(duì)一切不幸。"。
樂(lè)觀主義者和悲觀主義者之間總是有很大的區(qū)別?!皹?lè)觀者看到的玫瑰是盛開(kāi)的花朵上的刺,而悲觀者看到的只是花朵下的刺?!笨梢钥闯?,不同的態(tài)度和觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到失望。要知道,知識(shí)的根是苦的,知識(shí)的果實(shí)是甜的。所以不要被眼前的挫折所困擾。炫耀很容易,但是誰(shuí)說(shuō)這不是鍛煉我們精神和體質(zhì)的機(jī)會(huì)呢?人的精神不僅僅在于鮮花和掌聲前的謙卑和驕傲,更在于面對(duì)荊棘時(shí)的堅(jiān)韌和自信。在困難面前,我們是否要彎腰去努力思考,去尋找解決的辦法,并因此沉溺于無(wú)盡的挫敗感,就像上面的尋樂(lè)者一樣,越想越深,痛苦越深,卻一無(wú)所獲。抬頭看,低頭看挫折。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的.地方。改變方式,向前看,讓自己的身心踩在困難上,以平和的心態(tài)去面對(duì)和克服困難,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)苦難中獲得快樂(lè)的源泉,是我們永不放棄,樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年就結(jié)束的,它是一件一直伴隨著我們的事情。
學(xué)習(xí),追求,不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn),是人生本身的內(nèi)容。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)不是所謂的一帆風(fēng)順的旅程,而是在學(xué)習(xí)的苦難面前的心理調(diào)整。許多偉大的先賢可以在逆境中獲得樂(lè)趣,而不會(huì)被眼前的灰色所感染。平平淡淡樂(lè)觀的對(duì)待困難,陽(yáng)光依然照耀在你身邊。我們不想克服困難,逃避困難,假裝快樂(lè),而是用身心健康去面對(duì)它,用微笑和堅(jiān)毅的眼神去迎接它。一顆輕松健康的心,往往會(huì)為各種解決方案帶來(lái)靈感,而不是沉迷于困難的緊張和猶豫。帶著一顆明亮的心走過(guò)陰雨天,靈魂的天空將永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)純凈,臉上帶著青春無(wú)畏機(jī)智的笑容。
同學(xué)們,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)而低頭沮喪。抬頭打扮。學(xué)習(xí)中還有一種不一樣的快樂(lè),就在你身邊,在你年輕機(jī)智陽(yáng)光的心里。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十六
老師、同學(xué)們:
秋季學(xué)期的期中考試已漸漸離我們遠(yuǎn)去了,等待我們是的期末的總質(zhì)檢。面對(duì)此次考試,不知同學(xué)們的感想如何,我今天演講的題目是提醒大家做好期中考試的反思。
考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在高考的時(shí)候你的知識(shí)與能力編成的漁勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,是幻想,每一次的思考的反思都更應(yīng)成為勤奮的再次動(dòng)力。
同學(xué)們,請(qǐng)讓我們把期中考試看成一個(gè)新的起點(diǎn),春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,然我們挽起手來(lái),共同努力吧!
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十七
各位老師、各位同學(xué):
渡過(guò)了愉快的國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們迎來(lái)了第63個(gè)世界紅十字日,5月8日至5月15日這一周是紅十字博愛(ài)周。
老師們、同學(xué)們,我們作為學(xué)校的一員,我們要參與掀起的宣揚(yáng)紅十字活動(dòng),傳播紅十字學(xué)問(wèn)的熱潮。
一、我們先來(lái)了解一下世界紅十字日的來(lái)源。
第一次世界大戰(zhàn)后,捷克斯洛伐克紅十字會(huì)建議每年舉行為期三天的“紅十字停戰(zhàn)日”活動(dòng)。1920xx年在日內(nèi)瓦召開(kāi)的第10屆國(guó)際紅十字大會(huì)上經(jīng)過(guò)一項(xiàng)決議,向各國(guó)紅十字會(huì)推薦捷克斯洛伐克紅十字會(huì)“紅十字停戰(zhàn)日”的做法。第14屆國(guó)際紅十字大會(huì)實(shí)地考查捷克斯洛伐克“紅十字停戰(zhàn)日”的組織任務(wù)和理論經(jīng)歷,充分肯定了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和成效。1948年召開(kāi)的協(xié)會(huì)施行委員會(huì)會(huì)議正式建議:5月8日作為世界紅十字日,紅十字的精神是“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”。
二、讓我們一起積極參與到紅十字博愛(ài)周中來(lái)。
自開(kāi)學(xué)來(lái),我們先后開(kāi)展了“播撒甘霖愛(ài)潤(rùn)西南”為西南旱災(zāi)地區(qū)募捐活動(dòng);“伸出援手、共為玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng);“小生命大行動(dòng)”認(rèn)捐花白鰱活動(dòng)。
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心能匯成愛(ài)的海洋,善源結(jié)善果,“點(diǎn)滴投入,涌泉報(bào)答”,我們的愛(ài)心和善舉,是講文明最具體的表現(xiàn)。
同學(xué)們,20xx年上海世博會(huì)已經(jīng)于5月1日開(kāi)幕,將至10月31日閉幕,歷時(shí)6個(gè)月(共184天),上海世博是探討人類城市生活的盛會(huì);也是全世界人民的一場(chǎng)盛會(huì),在感受這份驕傲和自豪的同時(shí),我們也該深深感到自己肩上的責(zé)任,我們可以從小事做起,從身邊做起,做個(gè)講文明,講禮儀的人。我們可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,利用假期走進(jìn)世博園區(qū),讓我們一起來(lái)攜手了解世博,關(guān)心世博,擁抱世博。
同學(xué)們,我們留念紅十字日,就是讓我們一起擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,學(xué)會(huì)關(guān)心,做一個(gè)充溢愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
國(guó)旗下講話稿做一個(gè)快樂(lè)的讀書人篇十八
在喧囂的都市,汽車代替了行走,電視機(jī)代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流,但有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不能代替的,那就是讀書,它不僅能給予我們知識(shí),而且能帶給我們快樂(lè)。
以書為友,可以領(lǐng)略世界的另一種美,看到世界的另一面。許多人認(rèn)為讀書是件苦差事,其實(shí)不然,高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!遍e暇的時(shí)候,我們不妨也讀一讀書。通過(guò)讀書,我們從中體會(huì)到了博愛(ài),感受到了真情,我們從書中學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),我們還從中學(xué)到了歷史的更替,社會(huì)的變革。
冰心老人的“讀書好,好讀書,讀好書”是一句至理名言。讀一本好書,就好比與一位智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非?,F(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō):“書不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐;書不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力;書不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。”因此,我們要遨游在書海中,做個(gè)快樂(lè)的讀書人!
讀書是在剝除人心靈中的障礙,使人的心胸變得空曠。讀書使人心靈優(yōu)雅,行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅,真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅,優(yōu)雅的生命體源于優(yōu)雅的靈魂,優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍。多讀書的人,情懷開(kāi)闊,境界高遠(yuǎn),心無(wú)掛礙,思無(wú)羈絆,心態(tài)平和。俗話說(shuō),腹有詩(shī)書氣自華。多讀書的人,談吐風(fēng)趣,舉止得體,情趣高雅,自有生活的品味。讀書是與高尚靈魂的溝通,與優(yōu)雅的品德對(duì)話。讀書不僅是高雅的休閑,倘若細(xì)細(xì)品味的話,還可以讓思想有一點(diǎn)余香,情緒有一點(diǎn)繾綣。當(dāng)然,靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來(lái),使人心靈更純潔、更美麗。
讀書帶給我們的快樂(lè)是無(wú)盡的、是永恒的。書,仿佛一壇美酒,時(shí)間越長(zhǎng),它就越醇厚;書,更像是黃金,無(wú)論年代多么久遠(yuǎn),它的價(jià)值是永不改變的。
讀書,不是一個(gè)包袱,它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)而讀書,讓我們?yōu)殚_(kāi)拓視野而讀書,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,也讓愛(ài)讀書的我們成就虢中校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
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