宗教是人類(lèi)對(duì)于信仰和靈性追求的表達(dá)，它給人們帶來(lái)安慰和指引。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。在這里匯總了一些寫(xiě)作中常見(jiàn)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇一
很高興我和媽媽一齊讀完了這本書(shū)!這本書(shū)里的每一個(gè)故事都配有珍貴的文物圖片，并且每個(gè)故事后面還有“智慧啟示”小欄目，用精煉的文字點(diǎn)出了故事背后蘊(yùn)藏的智慧。幫忙我掌握了歷史的規(guī)律，學(xué)習(xí)了歷史任務(wù)的精神品格，也使我增長(zhǎng)了為人處世的人生智慧!
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《姜太公釣魚(yú)》，它講的是姬昌身邊缺少一個(gè)有深謀遠(yuǎn)志的人幫他謀劃戰(zhàn)略。于是他開(kāi)始到處尋找這方面的人才。有一天，姬昌看見(jiàn)一個(gè)老者在釣魚(yú)。奇怪的是，老者魚(yú)竿下的勾是直的，并且高高的懸在水面上。姬問(wèn)道“你這樣能釣到魚(yú)嗎?”老者說(shuō)“想上鉤的魚(yú)自然就會(huì)上鉤的?！痪眉У弥@個(gè)人名叫姜尚，并且還是十分能干的人。姬昌覺(jué)得自我最終找到了尋覓已久的人才。我明白了姜太公在河邊釣魚(yú)實(shí)際上是在等待識(shí)才、重才之人的明主出現(xiàn)。古代的科學(xué)很落后，但他們很聰明，也讓我看到了方法總比問(wèn)題多，我們要向他們學(xué)習(xí)!
我從小就愛(ài)看書(shū)，但這個(gè)月讀得異常的不一樣：有爸爸媽媽的陪伴;有時(shí)還要進(jìn)行討論;有時(shí)還談?wù)劯邢?-----最好爸爸媽媽每一天都能這樣陪著我一齊讀書(shū)!
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇二
黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋?zhuān)^正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過(guò)程。
作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、文明班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)“正能量”還要預(yù)防種.種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說(shuō)：曠課遲到、無(wú)心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽(tīng)教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱(chēng)為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤。
一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著正能量。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇三
這部小說(shuō)中的主人公們都極具個(gè)性。盡管只讀了一小部分，但我就已經(jīng)充分感受到孫少平、孫少安、潤(rùn)葉等的樸實(shí)與真摯。他們生活在不同背景的家庭中，也擔(dān)任著不同的社會(huì)角色，他們有血有肉，敢愛(ài)敢恨，講義氣，重親情。雖然身處黑暗但仍有對(duì)光明的向往;雖然身處于貧困但仍企盼著美好的未來(lái);雖身處于平凡，但仍追求著似錦的前程。所以，盡管被禁錮于平凡的世界，平凡的家庭中，平凡的崗位上，他們也能演繹出不平凡的偉大。一口氣讀了幾章后，我便深有感觸：在上世紀(jì)七、八十年代，社會(huì)背景發(fā)生了許多改變，困苦壓迫著許許多多的農(nóng)民及其子女。對(duì)于身為21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)的我們自然體會(huì)不到那時(shí)生活的酸澀。但透過(guò)這本書(shū)，我不由被那時(shí)的人們所感動(dòng)。在那個(gè)平凡的社會(huì)上，有這樣一群人努力著，演繹出不平凡的人生?，F(xiàn)代社會(huì)亦是如此，在被那些所謂的條條框框束縛著的同時(shí)，我們不應(yīng)該只是想著如何去沖破它，而是做好自己的本分，不斷進(jìn)取，樂(lè)觀地生活。正如生長(zhǎng)在墻縫中的野花一樣，它并不去沖破墻角的抑制(它知道這么做是徒勞的)，而是努力地生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)，等到它長(zhǎng)得比墻高時(shí)便會(huì)明白原來(lái)在墻角也一樣可以開(kāi)出最美麗的花，也一樣可以欣賞墻外的景色，而且比任何人都要看得更清晰、更遠(yuǎn)。
在茫茫人海中，在平凡的世界中，你，會(huì)是那個(gè)不平凡的人嗎?
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇四
這個(gè)寒假，我讀了好幾本書(shū)，最讓我難忘的是《上下五千年》。
其中最讓我好奇的是楚莊王。他不滿(mǎn)二十歲，三年來(lái)不管政事，游手好閑，還說(shuō)誰(shuí)來(lái)勸諫，立即殺頭。這不是昏君嗎?其實(shí)他哪里是昏君，他是在實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦琴t臣，哪些是奸臣。楚國(guó)大夫伍舉激勵(lì)他說(shuō)：“有一只大鳥(niǎo)，五彩繽紛，美麗妖嬈，整整三年，不飛不叫?！睗M(mǎn)朝文武，莫名其妙。楚莊王答道：“這只大鳥(niǎo)，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人?！敝?，他也做到了?？磥?lái)，楚莊王有江海般的肚量，這是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。我呀，就是愛(ài)計(jì)較，小的像芝麻一樣的事，我也愛(ài)爭(zhēng)個(gè)你死我活，真是太愛(ài)鉆牛角尖了。
還有一個(gè)人讓我震撼，她殘忍至極，甚至比武則天還狠毒。她就是劉邦的妻子——呂后。她殺了許多忠臣，為了自我的利益她把惠帝的異母兄弟——如意殺了，還把他的媽媽砍了手腳，挖掉眼球，熏聾耳朵，灌了啞藥，做成人彘，真是夠狠。
在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了因?yàn)槎U讓傳美名的堯和舜，三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，暴政失人心的夏桀，發(fā)誓滅楚的伍子胥，臥薪嘗膽的勾踐，不辱使命的晏子，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，完璧歸趙的藺相如，脫穎而出的毛遂，指鹿為馬的趙高，破釜沉舟的項(xiàng)羽，塞北牧羊的蘇武等等。這些名垂青史的人，有的值得我們學(xué)習(xí)，有的讓我們反省。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇五
《上下五千年》這本書(shū)讓我如此入迷，我仿佛搭上了時(shí)光的列車(chē)，行駛在五千年歷史的鐵軌上，一個(gè)個(gè)朝代的變遷，一件件歷史的大事，就如同鐵軌上的一根根枕木，讓列車(chē)發(fā)出忽高忽低的轟鳴。
開(kāi)篇先談?wù)劥笥怼莻€(gè)了不起的治水大師。
黃河泛濫，禹的爸爸鯀幾十年筑堤擋水，屢屢失敗，被舜殺掉了。禹負(fù)責(zé)治水后，想了一個(gè)有效的辦法——引水入海，并且還教老百姓利用水發(fā)展農(nóng)業(yè)，構(gòu)成了最初的國(guó)家。他第一次經(jīng)過(guò)家里，聽(tīng)說(shuō)兒子出身了，沒(méi)進(jìn)去看;第二次經(jīng)過(guò)家門(mén)，兒子已經(jīng)會(huì)叫爸爸了，他向兒子招招手，沒(méi)進(jìn)門(mén);兒子十幾歲了，禹第三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，摸摸兒子的頭，轉(zhuǎn)身走了?！叭^(guò)家門(mén)而不入”，被后人稱(chēng)頌?？墒俏覅s有一點(diǎn)自我的想法。
大禹雖然治水有功，卻不是個(gè)稱(chēng)職的爸爸。他忽視了對(duì)兒子的教育，就算自我沒(méi)空，也應(yīng)當(dāng)關(guān)照妻子教育好兒子。三字經(jīng)里說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)。他的兒子啟在禹死后殺死了父親選定的接班人伯益，奪取了王位，整天吃喝玩樂(lè)，荒淫無(wú)度，把國(guó)家搞得烏煙瘴氣。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失?！边@句話(huà)用在啟身上是多么貼切啊!我更加理解了教師和家長(zhǎng)整天教導(dǎo)我們做人的道理，有時(shí)候我還嫌?jì)寢屃_嗦呢，此刻我做功課累了，有怨氣了，就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，慢慢懂得去理解媽媽的苦心，因?yàn)樗龅囊磺卸际菫榱俗屛冶M快成才呀!
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇六
許多人認(rèn)識(shí)錢(qián)鐘書(shū)，都是從他的大作《圍城》開(kāi)始的，我也一樣，不同的是，許多人迷上了錢(qián)先生語(yǔ)言的“犀利”，而我對(duì)錢(qián)先生后續(xù)的了解，也僅限于幾篇短篇，對(duì)錢(qián)先生的其他大作再也不敢高攀。但就我的才疏學(xué)淺，卻忍不住妄加評(píng)論。
不明白看《圍城》有什么益處，書(shū)中所塑造的各個(gè)人物，方鴻漸、孫柔嘉、趙辛楣、蘇文紈------除了唐曉芙尚有一點(diǎn)可愛(ài)之處外，其他人全部都該一棍子打死的，或_詐、或小器、或無(wú)能、或吹噓、或自戀、或_、或難伺候、或討人嫌，更多的是影響市容環(huán)衛(wèi)的;不知是不是因?yàn)殄X(qián)先生身上沒(méi)有夸人的細(xì)胞，貶人的能耐卻大長(zhǎng)。這樣的人物設(shè)定，從主角到配角到跑龍?zhí)椎慕巧?，幾乎沒(méi)有一個(gè)我們能從他身上學(xué)到東西的，讀來(lái)何用?我印象最深的一個(gè)“恐怖”片段就是一個(gè)胖女人在給孩子抓虱子，錢(qián)先生把她的手指比喻成五條香腸，閱罷在下頭皮發(fā)麻，頓時(shí)深切體會(huì)到洗頭的重要，不知這是否正是錢(qián)先生對(duì)我們的循循善誘?如果說(shuō)許多人喜歡錢(qián)先生就是因?yàn)槲仪懊嫣岬降恼Z(yǔ)言的“犀利”，那么在我看來(lái)，“犀利”無(wú)異于“刻薄”。錢(qián)先生的比喻非常夠味，但有些比喻實(shí)不得當(dāng)，比如他竟然能將新人比喻為扒手，讀者也只能佩服他的勇氣了。
說(shuō)起刻薄，似乎也有一個(gè)人是以“刻薄”著稱(chēng)的——魯迅。但是由于時(shí)代的局限，錢(qián)先生的刻薄較魯迅的刻薄便小家子氣了不少。錢(qián)先生的刻薄仿佛不需要有任何人得罪他，只要是他筆下的人物，不管正邪都要被刻薄一番，刻薄就是錢(qián)先生的本性。而魯迅就敵我分明，有理有據(jù)，需要時(shí)信手拈來(lái)，不用時(shí)揮之即去，刻薄是魯迅的戰(zhàn)斗工具。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇七
今日我讀了《中華上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的故事，雖然我以前讀過(guò)這個(gè)故事，但這次卻使我感觸更深了。
故事主要寫(xiě)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王允常去世，由他的兒子勾踐繼位，沒(méi)想到吳國(guó)趁越國(guó)舉辦喪禮而攻打越國(guó)，越國(guó)被打敗了，越王勾踐為吳王夫差做了奴隸，忍辱負(fù)重。三年后他回到越國(guó)，為了報(bào)仇雪恨，他便在房梁上掛了一個(gè)苦膽，每一天吃飯時(shí)便嘗一下苦味，提醒自我不要忘了恥辱;每一天睡前把席子撤去，拿柴草當(dāng)做褥子。他親自種地，不吃肉食，與百姓同甘共苦。他謙虛待人，熱情接待四方賓客，短短幾年，就有許多有德行和智謀的人歸順越國(guó)。幾年后，越國(guó)實(shí)力大增。公元前478年，吳國(guó)鬧了荒災(zāi)，越王勾踐便乘機(jī)出兵，一舉滅了吳國(guó)，完成了他的霸業(yè)。
讀了這個(gè)故事，我被越王勾踐失敗不氣餒，越發(fā)努力的精神所感動(dòng)。任何人要想獲得成功，就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話(huà)說(shuō)：功到自然成，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)必須要努力，才能取得好成績(jī)。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇八
這是一篇短文，是魯迅先生《吶喊》中的一篇文章。魯迅寫(xiě)作的目的就是嘲諷那些社會(huì)的敗類(lèi)，和背叛者，他用自己的筆來(lái)鼓勵(lì)中國(guó)人堅(jiān)持反抗，在《孔乙己》中，作者用細(xì)致的文筆，嘲諷了像孔乙己這樣的“書(shū)呆子”好吃懶做的人，但是心中總會(huì)有一點(diǎn)悲傷：悲傷當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗;總會(huì)有一點(diǎn)慶幸：慶幸沒(méi)有生活在這個(gè)年代;有一點(diǎn)憤怒：憤怒大家對(duì)政府的不信賴(lài)。種種原因讓我的淚不禁流下。
孔乙己雖然穿著長(zhǎng)衫，但不想其他穿長(zhǎng)衫的人坐在店里吃飯，而是像那些貧窮的人在柜臺(tái)前站著喝，而且穿的衣服也是破爛不堪，好像好幾年沒(méi)有洗過(guò)，孔乙己很想學(xué)習(xí)但是由于社會(huì)的腐敗，只能讓他不懂裝懂，他有能力但是因?yàn)樽约翰槐粍e人看好，從而導(dǎo)致他的好吃懶做，他幫別人寫(xiě)字遭到別人的質(zhì)疑，所以放棄了自己能干的事情，之后他只能靠偷東西來(lái)維持生機(jī)，但是常常被人發(fā)現(xiàn)，被人打斷退，還在酒店中欠了19個(gè)錢(qián)。
文章一處寫(xiě)到：他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手都是泥，原來(lái)他便用著手走來(lái)的，不一會(huì)他喝完酒，便又在旁人的笑聲中，坐著有這手慢慢走去了?？滓壹旱耐吮蝗舜驍嗔耍荒苡檬謥?lái)走路，路人不但沒(méi)有同情他，可憐他，竟然嘲笑他，從而體現(xiàn)出來(lái)舊社會(huì)的麻木不仁。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇九
賈梅從進(jìn)初中的第一天起，就發(fā)誓要做個(gè)與眾不同的人物。一天，饑腸轆轆的她走進(jìn)一家食品店，買(mǎi)了兩包杏肉，結(jié)果發(fā)霉了，營(yíng)業(yè)員還不許退貨，于是賈梅連用三個(gè)“豈有此理”寫(xiě)了一封批評(píng)信。大約三天之后，新食品店的經(jīng)理馬上賠禮道歉，并給她拍了電視。最后賈梅發(fā)現(xiàn)問(wèn)題杏肉還在出售，就用十個(gè)“豈有此理”來(lái)貶低食品店的信譽(yù)，痛罵經(jīng)理不守信用。過(guò)了幾天，那害人的杏肉不見(jiàn)了，賈梅發(fā)現(xiàn)自己有這方面的天賦，便與林曉梅一起創(chuàng)辦一個(gè)專(zhuān)登批評(píng)文章的小報(bào)，這可能是全世界第一張別出心裁的報(bào)紙。
這篇文章給了我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)在的商家是多么貪心啊，為了一些利益，不顧消費(fèi)者的健康與合法權(quán)利，想方設(shè)法地榨干消費(fèi)者的錢(qián)，卻毫不知自己的名聲已經(jīng)黯然倒地。在此我呼吁那些鉆進(jìn)錢(qián)眼里的黑心商人：你們現(xiàn)在改正還來(lái)得及，不要等到嘗到苦果了才后悔莫及。
我們要學(xué)習(xí)賈梅身上那種不畏強(qiáng)暴、勇敢無(wú)畏、敢于與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的精神。只有相互監(jiān)督，這個(gè)社會(huì)才能更加進(jìn)步，生活才能越來(lái)越好。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了許許多多的好文章，至今讓我記憶猶新的還是《心田上的百合花》這篇課文。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花!”這個(gè)排比句，讓我們體會(huì)到百合花的信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求。這句話(huà)最使我感動(dòng)。
在生活中，也有許多像百合花一樣不屈不撓，堅(jiān)持不懈的人，海倫。凱勒就是一個(gè)這樣的人。海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話(huà)，但是她依靠自己自強(qiáng)不息的毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了世界上第一位完成大學(xué)教育的殘疾人。她又是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家，被評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。海倫。凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的精神讓她克服了黑暗和聾啞。海倫。凱勒就像那朵百合花一樣不屈不撓、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《心田上的百合花》正是借百合花不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神告訴我們一個(gè)道理：不受世俗的束縛，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，生命才更完美。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十一
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，有著許許多多的小故事，如《山的味道和海的味道》，《巴學(xué)園》，《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)和自信。
這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂(lè)，也要像校長(zhǎng)那樣，堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的生活是多么好啊!可是，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢!
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十二
活著，在于把苦難當(dāng)成磨煉，把磨煉當(dāng)成收獲?！痘钪分?，貧農(nóng)福貴的一生，充滿(mǎn)坎坷，但他卻不以此為懼，每次遭到生活的打擊，他都能振作精神，從不怨天尤人。他活出了價(jià)值，活出了苦難中的幸運(yùn)。
對(duì)于活著，有兩種看法。一種是認(rèn)為活著就是受苦受難，是因?yàn)榈姑共呕钤谑郎系?。另種則是認(rèn)為活著就是一種幸運(yùn)，生活中的一切都是令人幸福的。余華的《活著》通過(guò)一位中國(guó)農(nóng)民的苦難生活，講述了一個(gè)人如何去承受巨大的苦難后仍然樂(lè)觀地生活的沉重故事。它敘述了一個(gè)叫福貴的老人，少年時(shí)錦衣玉食，后來(lái)敗光家產(chǎn)，與妻子兒女過(guò)貧農(nóng)生活，家人一個(gè)個(gè)先他而去，最后他和一頭老牛相依為命的故事。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，土改，大躍進(jìn)到改革開(kāi)放之初，主人公的一生就是濃縮的中國(guó)現(xiàn)代史?！痘钪愤@部作品，通過(guò)展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)人的死亡過(guò)程，一波又一波無(wú)邊無(wú)際的苦難的波浪，宣揚(yáng)了一種面對(duì)苦難生活、面對(duì)死亡的可能的態(tài)度。
這個(gè)故事看起來(lái)很“慘”：福貴一次次經(jīng)歷失去親人的悲痛，窮困潦倒，還差點(diǎn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上。他經(jīng)歷了多于常人的苦難。從旁觀者的視角，福貴的一生除了苦難還是苦難，幸福之神對(duì)他似乎格外吝嗇。但是我們站在一個(gè)更高的角度，從主人公自己的視角去看：他的人生幸福歡樂(lè)，相信自己的妻子是世界上最賢惠的妻子，自己的兒女也是世界上最可愛(ài)最孝順的兒女。他有一頭通人性的、叫作“福貴”的老牛，有最好的朋友。盡管窮，但福貴仍然有曾經(jīng)和家人在一起的幸福時(shí)光?！痘钪穼?xiě)他對(duì)苦難的承受，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。書(shū)中，有個(gè)很值得探討的話(huà)題：為什么小說(shuō)中，福貴把那頭老牛起名為“福貴”?我認(rèn)為，首先，福貴深深地依靠著這頭老牛。然后，福貴認(rèn)為這老牛和自己很相似，命運(yùn)多舛，一生勞碌，孤獨(dú)無(wú)依。小說(shuō)開(kāi)頭部分對(duì)老牛名字的描寫(xiě)，其實(shí)也是一種暗示。暗示福貴的飽經(jīng)風(fēng)霜。
書(shū)中的福貴即使只是一個(gè)沒(méi)有多少文化的農(nóng)民，但他比世界上的大多數(shù)人都明白這么一個(gè)道理：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活是殘忍的，它是個(gè)布局者，把一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體變成它的傀儡。王小波在《黃金時(shí)代》里有一句很經(jīng)典的話(huà)：“人生就是個(gè)緩慢受捶的過(guò)程，最終變得像一頭受了捶的牛那樣?！比藗兌级@些道理，但是對(duì)它們無(wú)能為力。也許這才是最無(wú)情的吧。
“但是我們不應(yīng)為此感到悲觀。我們沒(méi)有時(shí)間去悲觀?！比松喽?，我認(rèn)為，能像《活著》中的福貴那樣，從苦難中尋求幸福，在泥沼中種出花來(lái)，即使身處地獄但心懷天堂的人，是了不起的。他們深諳：活著是為自己而活，不是活給別人看的。只要自己覺(jué)得活得值得，那么別人的目光又算什么呢?他們正確地面對(duì)苦難，勇于迎接生活的狂風(fēng)暴雨，這才是最可貴的。
這還讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金。有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，以對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，在生活中永不言敗的樂(lè)觀的態(tài)度，克服了凡人難以跨越的障礙和艱辛，成為歷史上、現(xiàn)實(shí)中青年們自強(qiáng)不息的一面旗幟。他所具有的人格魅力將永不過(guò)時(shí)。
生活是令人不幸的，但是我們能為自己而活，活出自己的意義，活得自己認(rèn)為幸福，活得在不幸中找到光明，這就足夠了。如果能做到，那無(wú)論如何，每個(gè)人活在世界上，都是幸運(yùn)的。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十三
蓋茨比的一生跌宕，愛(ài)情的幻想促使他致富，也促使他身敗名裂。
是功，是過(guò)。他離開(kāi)人世的方式然人們憐憫同情，卻不會(huì)有人說(shuō)他錯(cuò)。
生命的多樣就是這樣，每一個(gè)都很神圣，每一場(chǎng)人間旅程都是一部戲劇，可歌可泣，可悲可嘆。用一生的幻想鑄就的生命，若是在離開(kāi)的時(shí)候也沒(méi)有破滅，大概也是一種美好。古人道，難得糊涂。糊涂的人過(guò)的最幸福，看得越清楚，痛的越深刻。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十四
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿(mǎn)心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買(mǎi)新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
初中生《彩色的翅膀》讀后感范文篇三。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛(ài)，深深地打動(dòng)了我。
這邊文章主要寫(xiě)了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來(lái)，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶到寶石島，經(jīng)過(guò)島上的嘗瓜會(huì)，作者才知道這個(gè)西瓜不平凡的來(lái)歷，而小高帶來(lái)的那些小昆蟲(chóng)，就是為了給西瓜花授粉，使祖國(guó)海島充滿(mǎn)生機(jī)，更加美好。
讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲(chóng)帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰(shuí)會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰(shuí)會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情;誰(shuí)會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)是多么重要啊!但在小高暈船最難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲(chóng)。小高為什么這樣做呢?難道昆蟲(chóng)比親人的關(guān)心還重要嗎?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)太普通，太常見(jiàn)了，但對(duì)小高，對(duì)一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲(chóng)，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長(zhǎng)更多的植物，戰(zhàn)士們?cè)趰u上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛(ài)海島的精神令我感動(dòng)。
那個(gè)特別的“嘗瓜會(huì)”也給我留下了深刻的印象。我們都吃過(guò)西瓜，都愛(ài)吃西瓜，在水果店里就能買(mǎi)到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開(kāi)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來(lái)歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，二是不小心，結(jié)出來(lái)的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次“嘗瓜會(huì)”。
啊!海島的戰(zhàn)士們，你們熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神令我感動(dòng)!
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十五
《活著》我讀完了……時(shí)而哭時(shí)而笑，旁邊的哥哥看到書(shū)名后吃了一驚：“這不是你這個(gè)年齡看的書(shū)?！?/p>
看完這本書(shū)后，我的內(nèi)心受到了重創(chuàng)，太震撼了!有很強(qiáng)的代入感?！拔摇迸既婚g被老頭富貴吸引，他向“我”講述他的人生，以故事的形式。
這一生跌宕起伏，福貴本是富家子弟，卻因賭博一無(wú)所有，他爹被氣死，后來(lái)娘也死了，他被抓走又逃了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒鳳霞聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不了話(huà)了，兒子有慶也出生了。他為了錢(qián)把鳳霞賣(mài)了，后來(lái)鳳霞獨(dú)自跑回來(lái)，終是留下了，家珍病了，勉強(qiáng)活著，一場(chǎng)事故的發(fā)生是災(zāi)難的開(kāi)始，有慶做善事，為縣長(zhǎng)媳婦獻(xiàn)血，無(wú)良醫(yī)生抽血太多，有慶死了……接著，鳳霞嫁給了二喜，過(guò)上好日子，并有了兒子，但就在兒子出生后的10分鐘，她去世了，家珍也倒下了，二喜也死了，兒子苦根也死了，唯有福貴活著與牛相伴。
有慶去上學(xué)，一切都那么平常，他去獻(xiàn)血，遇上無(wú)良醫(yī)生，活活抽血抽死。看到這里，我的心里一陣抽痛。我甚至也想象福貴一樣，去揍縣長(zhǎng)一頓?？吹娇喔且?yàn)楦F太久，吃黃豆噎死的，我心如死灰。太壓抑了，讀得我喘不過(guò)氣來(lái)，想哭，又哭不出來(lái)，一種說(shuō)不出的感覺(jué)壓在心頭。作者余華的文字真實(shí)樸實(shí)，細(xì)心雕刻小人物，代入感強(qiáng)。
家珍是當(dāng)時(shí)的女性代表，她堅(jiān)毅，執(zhí)著，頑強(qiáng)，但當(dāng)時(shí)女性地位低啊。家珍又扯了扯我的衣服，我一看，她又跪到地上，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“你跟我回去?！薄澳憬o我滾回去?！奔艺溥€是說(shuō)：“你跟我回去。”我給了她兩巴掌。家珍的腦袋像撥浪鼓那樣搖晃了幾下。挨了我的打，她還是跪在那里。這一段看得我頭皮發(fā)麻，即使是這樣，她依舊頑強(qiáng)，柔中帶剛。“有活干，心里踏實(shí)?！痹诘昧藷o(wú)藥可治的軟骨病后，她也依舊想著干活，想著幫家人分擔(dān)。
到了最后只剩福貴還活著，他買(mǎi)了一頭老牛，起名叫福貴，我再也沒(méi)遇到一個(gè)像福貴這么令我難忘的人了，對(duì)自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩的講述自己。老人為什么要叫這頭牛富貴?“我左看右看都覺(jué)得這頭牛像我?！备毁F他活著，活到了最后，他為了什么而活著?是什么讓他孤苦伶仃的活著?我想他一定是找到了活著的意義吧，或許從他人的角度看，富貴的一生都是苦難，倒不如一死了之?？蓮母毁F的角度看，卻是有很多歡樂(lè)與幸福，他遇到的家珍是最好的家珍，他認(rèn)識(shí)的鳳霞是最活潑堅(jiān)毅的鳳霞。他的經(jīng)歷，他所經(jīng)歷過(guò)的的一切都是精彩的，都是有意義的，都是獨(dú)一無(wú)二的。這或許也是作者為什么用第一人稱(chēng)，用講故事的形式而不選用第三人稱(chēng)的原因吧。
“二喜，有慶不要偷懶，家珍，鳳霞耕得好，苦根也行啊?！?/p>
“這牛有多少名字?”
“這牛叫福貴，就一個(gè)名字?！薄拔遗滤乐挥凶约涸诟铮投嘟袔讉€(gè)名字去騙他，他聽(tīng)到還有別的牛在耕田，就不會(huì)不高興，耕田也就起勁啦?！?/p>
《活著》里的富貴讓我相信：生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
我想，這可能是20多年寫(xiě)作給予我的酬謝。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十六
近日里讀了余華的《活著》，這本書(shū)是講的生嗎?也許吧。但我更多的讀到的卻是死。血淋淋的死。
經(jīng)歷過(guò)一切后的福貴站在人生的黃昏時(shí)分，他的年歲離死亡也只有一步之遙了。我想，此刻再大的是非在孤身一人的他面前，也應(yīng)該一笑置之了罷。關(guān)于人世，他了無(wú)牽掛;關(guān)于生死，他已然看淡。
我時(shí)常在合上書(shū)后沉思，關(guān)于生命，關(guān)于死亡。卻終了也想不透，想不透。
我們中國(guó)人大抵都承認(rèn)是敬畏死亡的。中國(guó)的教育教給了我們?nèi)绾螣釔?ài)生活，卻沒(méi)有教給我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡，這是中國(guó)人缺少的一課。到現(xiàn)在，我才明白，死亡的意義這個(gè)命題不過(guò)就是一個(gè)假命題。死亡的意義，唯有死亡過(guò)的人才能知道，可死亡的人終究是訴說(shuō)不了的。我們?nèi)祟?lèi)觸目所及，皆是牢籠。這樣周而復(fù)始，看不破的。與活著對(duì)立的世界，我們想不到，也永遠(yuǎn)望不到。生死衰亡，一個(gè)輪回，何須看破，看破又有何意。
與其將生死說(shuō)成一個(gè)輪回，我更愿意把它說(shuō)成一次守望。路的盡頭是看不見(jiàn)的黑暗，我們從路的這頭走起，一個(gè)人開(kāi)始，一個(gè)人結(jié)束。這中間遇到的人，發(fā)生的事，你都攜著，緩緩顫顫。你可能正歡樂(lè)，可你抬頭看向前方的盡頭，是黑暗;你可能正痛苦，可你抬頭看向前方的盡頭，亦是黑暗。
一切都是變數(shù)，唯有守望的結(jié)果不變。
你便平靜下來(lái)，不再歡悲。
所謂向死而生，大抵如此意。死亡或早或晚，總會(huì)降臨，但凡懂得了這，我們便能活的平靜，活的無(wú)波無(wú)瀾。從生至死，皆為守望。
而我們唯一要做好的，便是好好活著吧。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十七
《女生賈梅》這本書(shū)是兒童文學(xué)作家秦文寫(xiě)的作品，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。她雖然是看似平凡普通的初中女生，卻和她的朋友們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事。
賈梅有一個(gè)好哥哥，她的哥哥總能在她需要幫助她，我承認(rèn)我羨慕了。
賈梅有一位好媽媽?zhuān)淮?，賈梅給她媽媽買(mǎi)了兩個(gè)紅蘋(píng)果，她媽媽就快樂(lè)的像個(gè)小姑娘，一臉醉人的微笑。好吧，我承認(rèn)又羨慕了。
賈梅不僅有一個(gè)好媽媽?zhuān)粋€(gè)好哥哥;還有一個(gè)好的不得了的朋友，她的名字叫林曉梅，她和賈梅一樣天真活潑，心地善良，富有同情心，只不過(guò)比賈梅有主見(jiàn)，口齒伶俐。有一次學(xué)校決定辦一份油印班報(bào)，叫《小苗》，林曉梅辦，不用說(shuō)，報(bào)紙一送上去，肯定火的沒(méi)話(huà)說(shuō)，可林曉梅到底是林曉梅，把這個(gè)機(jī)會(huì)拱手讓給賈梅，因?yàn)樗X(jué)得自己總是獨(dú)占第一，因?yàn)樗拿嫒?、口才、智商都很高，總是把賈梅蓋住了，所以她決定這報(bào)讓給賈梅出，自己絕不亂指揮，她心里就不舒服，于是用化名寫(xiě)紙條給賈梅，讓她有自己的主見(jiàn)。最后賈梅的報(bào)紙大受歡迎，賈梅認(rèn)出是林曉梅給她寫(xiě)的紙條，心里好生感激，自此，她們的關(guān)系更是緊密，連針都插不進(jìn)去。這個(gè)我不羨慕，我也有一個(gè)好朋友，她總會(huì)在我傷心時(shí)安慰我。
我們要學(xué)習(xí)賈梅的心地善良，那樣才會(huì)交到真朋友。
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十八
今天，我讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，我不禁在現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)想到了自己。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫匹諾曹的小木偶被注入了生命力，他的爸爸制作匹諾曹的杰配托，給他買(mǎi)了一本識(shí)字課本，但匹諾曹賣(mài)了識(shí)字課本，去看木偶戲，吃火人給了匹諾曹五枚金幣，但又被狐貍和貓騙走了。他到了一個(gè)帶有深藍(lán)色頭發(fā)仙女家里，仙女給他一顆糖，然后讓匹諾曹吃下藥。曹匹諾因?yàn)檎f(shuō)了謊，鼻子變長(zhǎng)了。后來(lái)，帶有深藍(lán)色頭發(fā)仙女去世了，他乘著海鷗去救掉進(jìn)海里的爸爸。他在一個(gè)島上找到了另一位仙女。仙女說(shuō)：“明天，你就會(huì)變成一個(gè)小男孩?！钡诘诙煸缟吓c他的同學(xué)燈芯逃到了玩具城，所以他沒(méi)變成小男孩。五個(gè)月后，匹諾曹變成了一頭驢子，出售到了一個(gè)馬戲團(tuán)。老板教她跳舞，但曹匹諾的腳瘸了，另一個(gè)人買(mǎi)走了他，把他投到海里，要做一個(gè)驢皮鼓。匹諾曹被魚(yú)吃掉，變回了一只木偶，又被鯊魚(yú)吃了。在鯊魚(yú)的肚子里，他發(fā)現(xiàn)了他的爸爸杰佩托。他們倆從鯊魚(yú)的肚子里逃跑了，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，匹諾曹為爸爸掙了四十個(gè)銅幣，最終變成了一個(gè)小男孩。
《木偶奇遇記》中匹諾曹的成長(zhǎng)故事非常感人：剛剛被雕刻出來(lái)的匹諾曹就象一個(gè)什么都不懂、對(duì)什么又都好奇的小孩，時(shí)不時(shí)搞惡作劇整蠱別人，或是愛(ài)說(shuō)謊話(huà)……最后在經(jīng)過(guò)很多的磨難漸漸成長(zhǎng)成一個(gè)真正的孩子。他和我很像，總喜歡在家搞惡作劇或是撒個(gè)慌，當(dāng)初我和他的想法一樣，不在乎別人的感受?？墒乾F(xiàn)在我知道了這種行為是多么可恥，終于理解了爸爸媽媽?？戳似ブZ曹的故事，我要學(xué)習(xí)他知錯(cuò)就改，我要做一個(gè)全新的我!
全新大學(xué)生讀書(shū)心得筆記篇十九
書(shū)中寫(xiě)了神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空;好吃懶做，貪財(cái)好色的豬八戒;任勞任怨，勤勤懇懇的沙僧。
當(dāng)唐僧接到去西天取經(jīng)的任務(wù)后，途中在五行山收了第一任徒弟孫悟空;在鷹愁澗收了白龍，為唐僧保駕護(hù)航;在高山莊收了第二任徒弟豬八戒，在流山河收了第三任弟沙僧。它們師徒四人齊心協(xié)力分別在火龍洞戰(zhàn)勝了紅孩兒、通天河戰(zhàn)勝了金魚(yú)精等等。一路經(jīng)過(guò)了八十一難，終于成功地到達(dá)了西天取得了真經(jīng)，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
看了之后，我認(rèn)為他們師徒四人能取得真經(jīng)的第一個(gè)原因是堅(jiān)持，第二個(gè)原因是勇敢，第三個(gè)原因是齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。在學(xué)習(xí)中，我要像他們學(xué)習(xí)，要有一顆堅(jiān)持不懈的心，保證每天都做到溫故而知新。多看一些課外書(shū)，使自已的知識(shí)面大幅提高。在做作業(yè)中，遇到難題一定要及時(shí)問(wèn)老師，不要害怕，要學(xué)會(huì)勇敢，這樣才不會(huì)被困難打敗。在一個(gè)大家庭中，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，才能所向無(wú)敵。
這本書(shū)帶給了我很大的啟示，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本一生必讀的書(shū)。
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