哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨晚刷朋友圈的時(shí)候看到了一個(gè)初中同學(xué)發(fā)的動(dòng)態(tài)，心里頓時(shí)覺(jué)得一陣拔涼拔涼的。
她的動(dòng)態(tài)里有著她精致的面容，有著厲害的畫技，還有有質(zhì)感的生活。
我感覺(jué)她把自己的生活規(guī)劃得很完美，很美好，讓人忍不住羨慕，忍不住想要被她吸引。
相比較而言，我就邋遢許多，我的生活更是一片狼藉。我到現(xiàn)在都沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也沒(méi)有真正完成一個(gè)我特別想要學(xué)習(xí)的東西。
而別人想要學(xué)習(xí)什么，就沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)，并且十分的自律，不像我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，到最后啥也沒(méi)有得到，反而還更加糟糕。
我真的不希望在20幾歲的年紀(jì)還是這么沒(méi)用，還是沒(méi)有一技之長(zhǎng)。你看，我現(xiàn)在又被別人的偶爾發(fā)一次的動(dòng)態(tài)給影響到了。
別人想要的東西總是努努力就可以得到了，偏偏我連努力的時(shí)候都要各種推脫，以至于最后我一直在原地踏步。
別人都在進(jìn)步，我總感覺(jué)自己和她們的差距越來(lái)越大，她們好像從初中開(kāi)始就對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)很明確，然后一直在為之努力，只有我一個(gè)人，一直到現(xiàn)在仍舊不清楚自己的目標(biāo)到底是。
每天明明有很多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可我卻拿它們來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，我果然像是一只井底之蛙，明明已經(jīng)比別人落后了一大步，可我還仍然看不清現(xiàn)狀，一直在沾沾自喜。
那么現(xiàn)在開(kāi)始讓我們來(lái)分析一下我目前的.問(wèn)題吧。我現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有確定好自己的人生目標(biāo)，那我的目標(biāo)到底是什么，其實(shí)我最大的目標(biāo)是能夠買一套屬于自己的小公寓，簡(jiǎn)而言之就是需要錢，好多好多的錢。
然而我現(xiàn)在連副業(yè)都沒(méi)有，所以我必須發(fā)展自己的副業(yè)，那么我會(huì)什么呢，我只會(huì)寫寫東西，不過(guò)技術(shù)也不成熟，其次，我想發(fā)展制作ppt的副業(yè)，最后是前端的副業(yè)。
現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，這三個(gè)技能我都不怎么會(huì)，但是還是有機(jī)會(huì)發(fā)展成副業(yè)的。因?yàn)橄胍ⅠR開(kāi)始副業(yè)，所以我就更加不能拖延對(duì)此的學(xué)習(xí)了。
一開(kāi)始想發(fā)展制作ppt這個(gè)副業(yè)，然后我就找了一本書來(lái)學(xué)習(xí)，這本書有55章，想要完完全全地學(xué)完的話大概要兩個(gè)月，可是這一點(diǎn)兒也不現(xiàn)實(shí)啊，沒(méi)有這么多的時(shí)間給我來(lái)學(xué)。而且把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉長(zhǎng)會(huì)讓我產(chǎn)生疲憊感和不自信感。
現(xiàn)在我覺(jué)得想通了，應(yīng)該把這本書里的怎么做部分先總結(jié)出來(lái)，然后立馬就去嘗試做一兩份作品來(lái)面試。等到放假有大塊的時(shí)間再來(lái)重新把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看一遍并做好筆記。
按照這個(gè)方法大概一周就可以完成了。那么我現(xiàn)在就要加把勁努力一把了。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇二
自由，無(wú)拘無(wú)束，誰(shuí)都喜歡這樣的生活。既然人在江湖，那就欣賞自由隨筆，讓自己的心自由起來(lái)。下面是本站小編精心為你整理關(guān)于自由的隨筆，希望你喜歡。
什么叫自由?當(dāng)學(xué)生們走出校門的那一刻便有自由;當(dāng)牢犯放出監(jiān)獄的那一刻便是他們的自由;當(dāng)雨后蚯蚓鉆出泥土透氣;當(dāng)勞碌的人從工作中抽身而出時(shí)，他們便有了自由……然而，在我心中，國(guó)家自由即是我們的自由。
自由是一種狀態(tài)，亦是一種心境。
自由就像給自己插上一雙翅膀，在瀲滟的水方上翱翔，看遍山川水色，蔥蘢的綠色撩人眼簾，大口大口呼吸著戶外新鮮的氣息。假若沒(méi)有翅膀，也許現(xiàn)在的我正埋頭于書前，搖頭晃腦的念的課文，無(wú)精打采，昏昏欲睡。也許這種自由并不能支撐多久，但是卻可以靜心養(yǎng)神。這是我想要的狀態(tài)。
對(duì)于我，談狀態(tài)恰恰剛好;若談心境，還未達(dá)到吧。
自由也許就是不受任何的束縛，讓心情放松，享受身邊美好事物的一種存在狀態(tài)。在現(xiàn)代，大部分的自由只是因疲倦想放下身邊的包袱的行動(dòng)，但由于種種原因，不得不放棄這種自由想法，不然那是不負(fù)責(zé)任的行為。相反，在古代社會(huì)，這種自由被絕大部分愛(ài)國(guó)志士所占，而那不叫私心，也不是逃避，是在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂不安的封建統(tǒng)治下尋求一份寧?kù)o、安逸。這樣的閑士也是為我所敬仰的。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是千百年以來(lái)膾炙人口的名句。因?yàn)橛辛恕靶倪h(yuǎn)地自偏”的精神境界，才會(huì)有悠閑地在籬下采菊，抬頭見(jiàn)山的情境，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!詩(shī)人陶淵明一生淡泊名利，不汲汲于功名利祿，選擇辭官，閑居于大自然中，遠(yuǎn)離喧囂和塵世，沒(méi)有被官場(chǎng)的黑暗所污濁，的確有著曠達(dá)的胸襟。
當(dāng)然，并不是說(shuō)，只有生存于大自然才叫自由。其實(shí)，有的自由便是做自己喜歡的事。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這是出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，意思是在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是吃苦在前，享樂(lè)在后。足以體現(xiàn)范仲淹的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，心系百姓。同時(shí)這兩句話閃耀著理想的光輝，跳動(dòng)著民族的脈搏，孕育著共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的幼芽。
歷史上這樣的人太多了。茅盾先生身體力行了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他對(duì)待“憂”與“樂(lè)”的態(tài)度，孰“先”孰“后”異常鮮明。孫中山、李大釗、毛澤東……他們的英名都將永遠(yuǎn)刻在中華民族的史冊(cè)上，流芳千古，為后人稱頌。
而我們，作為祖國(guó)的花朵，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，取得國(guó)家的自由。國(guó)家自由則少年自由。
所謂自由，從未曾有過(guò)定義。
讓·雅各·盧梭說(shuō)：人是生而自由的，但卻常困在枷鎖之中。自以為是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隸。
依稀記得曾經(jīng)看過(guò)一部動(dòng)畫片，只記得里面有這樣一個(gè)故事：在奴隸社會(huì)中，沒(méi)有一個(gè)人不渴望自由，當(dāng)他們被奴役，被鞭打。卻沒(méi)有人想到反抗。在他們的意識(shí)里，反抗就會(huì)受到鞭打。直到有人幫助他們脫離困境。在這之前，他們只盼望自己能夠不被奴役，但是當(dāng)他們翻身成為主人之后，原本被奴役的人們反過(guò)來(lái)奴役曾經(jīng)奴役他們的人。原來(lái)，在這個(gè)地區(qū)，人們經(jīng)常發(fā)生這樣的事情。他們剛開(kāi)始得到自由的愿望變成了貪婪的底線，不被奴役還不夠，還要奴役別人。
本來(lái)幫助這些人們是希望他們能夠與別人平等，結(jié)果反而成了幫兇。可是這是事實(shí)嗎?如若不是人的貪婪，怎能自食如今的惡果?這就是想要自由的人們付出的代價(jià)。奴役與被奴役，自由的愿望與人類的貪婪。
似乎自由也不只有這些詮釋。中國(guó)人民被奴役之后英勇反抗，如今得到自由之后兢兢業(yè)業(yè)的整理國(guó)家。中國(guó)不只要站，還要走，還要跑!這不屬于人類的貪婪，是人類的自尊。如若貪婪成性，就不是這樣的結(jié)果了。
自由，或許并不需要被詮釋。它只是需要被理解、被尊重。自由，并不意味著可以做任何事情，而是可以做一些正確的事情。
希望人類能夠認(rèn)識(shí)到自由給人的雙面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。
好久沒(méi)寫東西了，算算有4，5年了，曾經(jīng)有時(shí)間，有精力去寫下自己的所感所想，但是隨著時(shí)間推移，打工,創(chuàng)業(yè)，失敗，打工，結(jié)婚，再創(chuàng)業(yè)漸漸的讓自己忽略了自己的感受，像是自己在為別人而活著其實(shí)我們每個(gè)人都不是為了自己個(gè)體活在這個(gè)世界上，曾經(jīng)不理解這句話的意思，現(xiàn)在漸漸的理解的很深刻;以后我會(huì)經(jīng)常和有友鄰們分享學(xué)到的東西，以及人生的感悟，希望我們不僅是豆瓣虛擬的朋友，也希望我的感悟能幫到你，我走過(guò)的彎路，你就不要再去走了。
今天謹(jǐn)以此文抒發(fā)下久違的自由的感覺(jué)!
記得曾經(jīng)和很多朋友探討過(guò)‘創(chuàng)業(yè)’有的朋友說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)大，有的朋友說(shuō)沒(méi)資源，有的說(shuō)不知道做什么好，其實(shí)是因?yàn)槲覀儧](méi)有處在一個(gè)身邊都是成功者的環(huán)境，如果我們出生在美國(guó)那么我們說(shuō)英語(yǔ)很正常，如果我們出生在中國(guó)，那么我們用筷子，理所當(dāng)然，但是如果我們?cè)谕鈬?guó)用筷子，很外國(guó)人會(huì)很羨慕：哇!chinaese功夫!如果我們處在一個(gè)身邊都是成功者的環(huán)境那么我們成功是時(shí)間問(wèn)題!而不是幾率問(wèn)題!
漸漸的回憶起來(lái)當(dāng)初24歲從軟件研究所出來(lái)，同伙伴們創(chuàng)辦的第一家軟件公司，只是憑著一股年輕人的激情，一股沖動(dòng)，一顆不甘現(xiàn)狀的心，一顆對(duì)父母的孝心，一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望!沒(méi)有人指導(dǎo)，沒(méi)有人幫忙，除了激情沒(méi)有任何東西，沒(méi)有人幫助，不懂得財(cái)務(wù)，不懂得公司法律，不懂的市場(chǎng)，不懂公司架構(gòu)，不懂...太多了，當(dāng)簽下一個(gè)大單的時(shí)候，突然折戟...從每月3000多的公寓住進(jìn)每月280塊錢的地下室，吃一頓7塊錢的麻辣燙都是奢侈的事情。(咳此刻續(xù)上一杯紅酒)用了1年多的時(shí)間把欠款還完.
人是需要沉淀的，如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何歷練就獲得了成功，那么這個(gè)成功不會(huì)長(zhǎng)久，就像我第一個(gè)公司簽下的大單關(guān)鍵時(shí)刻折戟，都是上天的恩賜，子曰：天將降大任于我!必先苦我心志，勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行弗亂我所為，所以動(dòng)心忍性，增益我所不能!兩杯酒下肚，不知道有沒(méi)有打錯(cuò)別字這段話伴隨我經(jīng)歷了最艱難的低谷;記得公司很順利的時(shí)候，曾經(jīng)時(shí)候自我膨脹，目中無(wú)人，對(duì)別人說(shuō)我是最幸運(yùn)的一個(gè)，得到上帝的恩賜，平步青云!記得當(dāng)時(shí)經(jīng)常和朋友說(shuō)：在北京奮斗如果不住地下室都不算在北京奮斗過(guò)，我多幸運(yùn)，直接3000多一個(gè)月的公寓，而且下一步我要買房子!
其實(shí)上帝很公平，他會(huì)讓你在人生合適的階段遇到合適的人，幸運(yùn)的是我遇到了人生的貴人，幫我指點(diǎn)了方向。我也漸漸明白了那句話“如果你想跳起來(lái)，必須先要蹲下”我已經(jīng)蹲的很深，20xx年是起跳的一年!!我祝福我身邊的朋友友鄰們，你們都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望!20xx年自己也確立了人生最終的目標(biāo)：有生之年創(chuàng)辦1000多希望小學(xué)!
朋友分很3類型，良師益友，支持型朋友，拖后腿朋友;。
生活中多一些良師益友，少一些拖后腿，那么你的成功是時(shí)間問(wèn)題!
有的朋友說(shuō)沒(méi)有資金沒(méi)有機(jī)會(huì)，我推薦朋友們看一看《當(dāng)幸福來(lái)敲門》真實(shí)人物改編，有的時(shí)候我們要善于發(fā)現(xiàn)，也許只是和你說(shuō)句話，傳遞一個(gè)信息的人就是你的貴人，關(guān)鍵是你又沒(méi)有把這個(gè)人當(dāng)成你的貴人，成功者成功之處在于善于發(fā)現(xiàn)，善于抓住機(jī)會(huì)!
自由的隨筆自由的隨筆高中篇三
我常常望著天空發(fā)呆，常常幻想有一天我能飛到云朵上面，自由的飛翔，自由的飛翔作文450字。
我想飛到文革前的西結(jié)古草原上去，一睹那些純種藏獒的風(fēng)采，與岡日森格、多來(lái)吉吧、果日、那日、獒王虎頭雪獒（盡管他已經(jīng)被岡日森格咬死）以及那些領(lǐng)地狗們一起生活，一起吃手抓，一起喝奶茶。
我想飛到利比亞，看看那些因?yàn)楸奔s的空襲而無(wú)家可歸的兒童，給他們一點(diǎn)吃的，給他們找一個(gè)家，讓他們不用再受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。
我想飛到珠穆朗瑪?shù)膸p峰，看著皚皚的白雪，吸著清新的空氣，讓心情也自由的飛翔，450字作文《自由的`飛翔作文450字》。
我想飛到倫敦、紐約、芭提雅、曼谷、斯德哥爾摩、巴黎、普羅旺斯，去感受異地風(fēng)情，去學(xué)習(xí)那兒的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)那兒的文化，與當(dāng)?shù)氐娜藗円黄疬^(guò)節(jié)。
我想飛到我未來(lái)的學(xué)?？纯茨莾旱膶W(xué)生是怎樣生活的，看看那兒的老師是怎樣授課的。
我想在夜深人靜的時(shí)候悄悄地飛出去，飛到天上去，像一只氣球一樣永遠(yuǎn)的飛走，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我想在大家吃飯的時(shí)候悄悄地拿上一本書，飛到云朵上去看，那樣肯定比飛機(jī)的頭等艙都舒服。
我想飛到某個(gè)電影或電視劇的拍攝場(chǎng)地，神不知鬼不覺(jué)的慢悠悠的從鏡頭上空飛過(guò)去，也讓自己過(guò)一把演員癮。
我想飛，盡情的飛、自由的飛，遠(yuǎn)離喧囂的城市。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇四
他是性情中人，朋友的朋友，每次來(lái)咖啡館都不落單，帶著三五好友，一邊免費(fèi)給咖啡館的客人畫肖像，一邊與朋友們談?wù)撘恍╆惸耆な隆?/p>
大家都稱他為耿老師。一個(gè)季節(jié)里面，他似乎只有兩三件換洗衣服。有位中年女士來(lái)店里找他，得知他沒(méi)來(lái)后，執(zhí)意要放一包衣服在這兒，囑咐我交給他。“我看他總穿那幾件衣服，怪可憐的。”女士說(shuō)。
我將衣物轉(zhuǎn)交給他。他的朋友起哄讓他交代，到底是誰(shuí)如此體貼關(guān)懷。他無(wú)奈地?fù)u搖頭，一臉“旁人道我真可憐，我道旁人參不透”的表情，說(shuō)我兩件換洗衣服，穿破了再買，又簡(jiǎn)單又環(huán)保。
有一次，我也犯了那位女士同樣的錯(cuò)誤，覺(jué)得他總這么免費(fèi)付出，實(shí)在有些可憐，提議在一場(chǎng)咖啡館的活動(dòng)中，他為顧客收費(fèi)畫像。他沒(méi)有拒絕我的建議，卻顯得不太情愿。
那天活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，他就來(lái)了，為幾位客人免費(fèi)畫了肖像，這令我十分為難，只好跟他商量，既然已經(jīng)開(kāi)了免費(fèi)的頭兒，活動(dòng)的時(shí)候，也不好再收費(fèi)。他撫掌歡呼道，免費(fèi)為大家畫，不收錢。
他的畫夾里常備各種紙與筆，用什么樣的紙，什么樣的筆，畫哪一種風(fēng)格，都看他自己的心情與感覺(jué)。常常是一桌客人，三五個(gè)，他就畫出三五種風(fēng)格，并不是每一個(gè)人都對(duì)自己拿到手的那張最滿意，往往是看了同伴的，會(huì)說(shuō)哎呀我喜歡你的。
活動(dòng)結(jié)束后，我不免嘀咕。他笑呵呵地坐在旁邊，問(wèn)我知不知道他為什么不愛(ài)收錢。我打趣說(shuō)因?yàn)槟X多，他慌忙搖頭?！耙?yàn)槿绻樟隋X，他們就會(huì)對(duì)我有要求。你說(shuō)是自由重要呢，還是錢重要？一個(gè)人賺夠了吃飯的錢，剩下的，是不是要讓自己開(kāi)心？”我問(wèn)他所理解的開(kāi)心，是不是想怎么畫就怎么畫，想給誰(shuí)畫就給誰(shuí)畫？他點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎欣慰我是一個(gè)悟性不錯(cuò)的對(duì)話者。
我的確曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)媽媽，請(qǐng)他為自己八歲的孩子畫肖像，他堅(jiān)決地拒絕了，即使那位媽媽說(shuō)可以付錢，他也搖頭。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心過(guò)于純潔，在他看來(lái)，當(dāng)你將孩子作為繪畫對(duì)象，無(wú)異于是在白紙上畫白紙。他喜歡畫有閱歷的人，畫他們表象之下的另外一個(gè)自己，因此常常任性地將拘謹(jǐn)?shù)呐赢嫵芍倘沟娘L(fēng)情女郎，為紐扣扣得嚴(yán)實(shí)的女老師，畫一條低胸的連衣裙。
拿到畫像的人常常啞然失笑，卻也開(kāi)心地走了。我常常想起他所說(shuō)的，如果這畫是付費(fèi)的，哪怕僅僅三五十元，一定會(huì)有人說(shuō)，這畫的什么呀，一點(diǎn)都不像我。
原來(lái)聰明的人看上去是傻的，而自由自在的前提總是要放掉那些常人看來(lái)重要的理想與很難放棄的欲望。再看他每天穿一件舊t恤風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)出，告訴我他又畫了多少?gòu)埫婵祝聊コ隽四骋环N新穎的畫法，對(duì)于他這樣一個(gè)自由自在的人，我十分羨慕。
那一年你4歲，非常喜歡唱歌。你有著動(dòng)聽(tīng)的嗓音，并且唱歌讓你快樂(lè)。有一天你媽媽加班到了晚上8點(diǎn)才回家，你不知道她今天跟同事吵了架并且被一位客戶投訴，不知道她今天頭疼了一整天晚上幾乎都沒(méi)有吃飯，不知道她此刻還是頭疼欲裂并且非常想靜一靜。這些你都不知道。你只是很開(kāi)心，看到她回家你就更開(kāi)心了，你開(kāi)始放聲地歌唱，歡快地圍著她唱歌。你媽媽終于按捺不住了，沒(méi)忍住就對(duì)你有些兇地說(shuō)：“別唱了！你不知道你的嗓音很難聽(tīng)嗎？”
那一刻你住嘴了。從此你變得不太愿意唱歌了，因?yàn)槟闩聞e人討厭你。你覺(jué)得自己的嗓音很難聽(tīng)，所以索性就不要唱了。你甚至開(kāi)始變得很害羞，不敢跟其他的小朋友講話。而所有的這些變化，僅僅是因?yàn)槟銒寢屧谛那樵愀獾臅r(shí)候那么無(wú)心的一句斥責(zé)。她并不知道這句話在你身上的影響，她像全世界的其他媽媽一樣對(duì)你懷揣著最美好的期望，可是她永遠(yuǎn)都不知道一句話可以在你的心里生根發(fā)芽，變成了一個(gè)你束縛自己的，和自己簽下的魔鬼契約。
你也不懂是為什么，但你好像真的像中了魔咒般，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔醵r(shí)開(kāi)始下滑。每一次你沒(méi)有學(xué)好，你腦中便會(huì)響起老師的那一句話，然后你發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始慢慢失去了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，甚至開(kāi)始討厭數(shù)學(xué)。這位老師的一句偏見(jiàn)，再一次的，被你相信并且內(nèi)化成自己的聲音。從此，你和自己又簽下了一個(gè)魔鬼契約。
這些魔鬼契約都是以別人的無(wú)心、善意或者惡意的評(píng)價(jià)開(kāi)始，以你最終把它變成自己內(nèi)心的聲音結(jié)束，然后你就在不知不覺(jué)中慢慢喪失著自己的自由。
永遠(yuǎn)不要相信任何人對(duì)你的任何評(píng)價(jià)，這個(gè)人包括你自己！因?yàn)椴还軇e人對(duì)你的評(píng)價(jià)是好的還是不好的，那都是他們對(duì)你言行的理解。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。你和女朋友還有另一位你的朋友走在路上，突然間你看到了一個(gè)衣衫襤褸的賣花的小姑娘，你掏出錢包，買下了全部的花然后送給你的女朋友。你的朋友在心里想：他這么做就是想在女朋友面前炫耀一下自己的大方。你的女朋友在想：我知道他是個(gè)非常善良的人，全都買下來(lái)就是想讓小姑娘今天可以早點(diǎn)回家。而賣花的小姑娘在想：他一定是很愛(ài)自己的女朋友，才買了這么多花給她。
他們誰(shuí)是對(duì)的呢？也許都對(duì)，但也可能都不對(duì)，因?yàn)槟阗I花的真正原因，只有你一個(gè)人知道。
永遠(yuǎn)不要相信任何人對(duì)我們的任何評(píng)價(jià)，這樣的你，不會(huì)在不知不覺(jué)中跟魔鬼們簽下限制自己的契約。
因?yàn)槟阒?，你生命的流?dòng)性，復(fù)雜性和豐盛性，都由你自己來(lái)決定。這，我親愛(ài)的朋友，才是真正的自由！
人的一生，總是在追求自由的一生，青春的激情會(huì)隨著歲月的風(fēng)蝕而消逝殆盡?；钪羌苊篮玫氖虑?，但是，請(qǐng)別忘了來(lái)時(shí)的路。
我們往往在某個(gè)時(shí)刻，覺(jué)得自己很不自由。但是你是否應(yīng)該明白，今天的不自由，便是為了明天的自由過(guò)渡。
人們總是不珍惜今天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福！悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的悲劇。當(dāng)自由過(guò)頭的時(shí)候，不幸便會(huì)降臨。什么時(shí)候能學(xué)習(xí)活在當(dāng)下，什么時(shí)候你就尋到了人生的支點(diǎn)。
不是對(duì)人性的曲解，只是源于對(duì)生活的熱愛(ài)。當(dāng)你熱愛(ài)時(shí)，你便會(huì)用自己的擁有，來(lái)點(diǎn)燃那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我們的生活是用來(lái)與人分享的，而不是用來(lái)進(jìn)行自私的占有。當(dāng)我們一心想占有時(shí)，可此時(shí)卻失去了追求的欲望，你會(huì)對(duì)生活漠不關(guān)心，失去了生命中所應(yīng)該享有的歡樂(lè)過(guò)程。
與人無(wú)愛(ài)亦無(wú)憎，這只是因?yàn)槟銓?duì)自己施舍的那些感到失望而已。當(dāng)你張開(kāi)雙臂準(zhǔn)備為他人分擔(dān)的時(shí)候，你就應(yīng)該完全了解這其中的份量，而不是事后自責(zé)與垂憐。
愛(ài)心感動(dòng)世界。當(dāng)一個(gè)人真正學(xué)會(huì)愛(ài)的時(shí)候，就是他生活的海洋真正開(kāi)始啟航。就連身邊的草木也隨著他的視覺(jué)而色彩繽紛。
虛榮過(guò)了頭，就變成了虛偽。上帝曾對(duì)我們說(shuō)：“千萬(wàn)別吃那些虛偽人的東西，因?yàn)楫?dāng)你吃的時(shí)候，它恨不得將你粉碎，它讓你吃，其實(shí)是讓你不吃?！边@是虛偽的真實(shí)寫照，當(dāng)一個(gè)人臉上的那兩片肌肉還沒(méi)有完全展開(kāi)時(shí)，請(qǐng)你別忘了給自己約束，這是自己的教養(yǎng)。
一個(gè)人天生裝著仇恨，并不是因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)。是因?yàn)樗麄兛偸遣豢匣仡^，無(wú)法脫離痛苦的深淵。像這種情況，刻意給自己些許空間，或許能過(guò)得更好。
整天說(shuō)自己快樂(lè)的人，未必是真的快樂(lè)；而今我書寫的痛苦，未必是真的痛苦。你不會(huì)了解我，而我總是喜歡無(wú)病呻吟，在這茫茫的宇宙間，做自己認(rèn)為是而別人認(rèn)為不是的事情。
對(duì)生命的敬畏，本身就是一種教養(yǎng)。我不能給予你們什么，但我也不想成為你們心中的包袱；但愿我的笑容，能夠化解你心中的憂郁，使你的生活富于色彩。
愛(ài)自己了，不能幫助你們?cè)S多了，我那微小的燭光已漸漸殆盡，請(qǐng)?jiān)?！活在塵世中，我會(huì)虔誠(chéng)地為你們祈禱；愿你們都能平安喜樂(lè)！
當(dāng)所有的人靠近你的時(shí)候，請(qǐng)你不要竊喜；當(dāng)所有的人離開(kāi)你的時(shí)候，請(qǐng)你不要悲傷，因?yàn)槲乙恢笔卦谀闵砼?，將我些許的力量照耀你的心田，直到你發(fā)光！
魚兒在水中游戈，鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，這是生命形式上的自由。
做自己想做的事愛(ài)自己想愛(ài)的人，按照自己的想法去生活，這是生命最大的自由。
愛(ài)自己想愛(ài)的人是情感追求的自由；做自己想做的事是對(duì)興趣追求的自由；賺很多錢是為了追求物質(zhì)的自由；閱讀思考是為了構(gòu)建豐富的內(nèi)心世界，追求精神的自由；強(qiáng)身健體是追求對(duì)身體控制的自由；至乎我們所有小小的想法都是基于對(duì)某一類自由的追求。
明白了一切所作所為只是尋求自由的過(guò)程，當(dāng)你行進(jìn)在這個(gè)過(guò)程中，你就已經(jīng)獲得了自由，因?yàn)槟銜?huì)明白人生過(guò)程中的各種紛呈世相，都不是目的，自由才是目標(biāo)，甚至當(dāng)生命形式走向死亡，擺脫臭皮囊的束縛，才是人生命形式的終極自由。
當(dāng)你有了這種明悟后，得失就放下了，只要你是行進(jìn)在追求自由的行程中，不管是對(duì)哪種自由的追尋，不會(huì)刻意去計(jì)較得失，有收獲是理所當(dāng)然，沒(méi)有獲得也是理所當(dāng)然。有付出就有收獲不是真理，有付出就應(yīng)該有得到就更不是真理（父母對(duì)子女的付出有收獲嗎？父母對(duì)子女的付出應(yīng)該有得到嗎？情侶間的付出要索求回報(bào)嗎？）。有付出就應(yīng)該有回報(bào)只是商業(yè)形式的規(guī)則。
商業(yè)社會(huì)越發(fā)展，人類追求自由的難度就越高，商業(yè)社會(huì)的普世價(jià)值成了生命自由的最大枷鎖，商業(yè)社會(huì)最普遍的追求就是對(duì)金錢的追求，甚至我們會(huì)認(rèn)為只要達(dá)成了金錢追求的目的就一切都o(jì)k了！雖然都知道這是錯(cuò)誤的，但金錢確實(shí)已經(jīng)成為了所有各種追求的基石。也只有在金錢自由的追求上達(dá)到一定的度，對(duì)其它自由的追求才能更自由，這是商業(yè)社會(huì)的特質(zhì)。
你行走在追求自由的旅途之中嗎？不要有應(yīng)該獲得回報(bào)的想法，帶有占有、交換交易等想法的追求都不是對(duì)自由的追求，追求自由是生命的純粹。
最后，我們要問(wèn)：有多少朋友、親戚、夫妻之間的關(guān)系是“交易”關(guān)系呢！
《追求自由》是受“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”以及下面這段話的感慨而作的理解。
魚兒在水中游戈，鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，這是生命形式上的自由。
做自己想做的事愛(ài)自己想愛(ài)的人，按照自己的想法去生活，這是生命最大的自由。
愛(ài)自己想愛(ài)的人是情感追求的自由；做自己想做的事是對(duì)興趣追求的自由；賺很多錢是為了追求物質(zhì)的自由；閱讀思考是為了構(gòu)建豐富的內(nèi)心世界，追求精神的自由；強(qiáng)身健體是追求對(duì)身體控制的自由；至乎我們所有小小的想法都是基于對(duì)某一類自由的追求。
明白了一切所作所為只是尋求自由的過(guò)程，當(dāng)你行進(jìn)在這個(gè)過(guò)程中，你就已經(jīng)獲得了自由，因?yàn)槟銜?huì)明白人生過(guò)程中的各種紛呈世相，都不是目的，自由才是目標(biāo)，甚至當(dāng)生命形式走向死亡，擺脫臭皮囊的束縛，才是人生命形式的終極自由。
當(dāng)你有了這種明悟后，得失就放下了，只要你是行進(jìn)在追求自由的行程中，不管是對(duì)哪種自由的追尋，不會(huì)刻意去計(jì)較得失，有收獲是理所當(dāng)然，沒(méi)有獲得也是理所當(dāng)然。有付出就有收獲不是真理，有付出就應(yīng)該有得到就更不是真理（父母對(duì)子女的付出有收獲嗎？父母對(duì)子女的付出應(yīng)該有得到嗎？情侶間的付出要索求回報(bào)嗎？）。有付出就應(yīng)該有回報(bào)只是商業(yè)形式的規(guī)則。
商業(yè)社會(huì)越發(fā)展，人類追求自由的難度就越高，商業(yè)社會(huì)的普世價(jià)值成了生命自由的最大枷鎖，商業(yè)社會(huì)最普遍的追求就是對(duì)金錢的追求，甚至我們會(huì)認(rèn)為只要達(dá)成了金錢追求的目的就一切都o(jì)k了！雖然都知道這是錯(cuò)誤的，但金錢確實(shí)已經(jīng)成為了所有各種追求的基石。也只有在金錢自由的追求上達(dá)到一定的度，對(duì)其它自由的追求才能更自由，這是商業(yè)社會(huì)的特質(zhì)。
你行走在追求自由的旅途之中嗎？不要有應(yīng)該獲得回報(bào)的想法，帶有占有、交換交易等想法的追求都不是對(duì)自由的追求，追求自由是生命的純粹。
最后，我們要問(wèn)：有多少朋友、親戚、夫妻之間的關(guān)系是“交易”關(guān)系呢！
《追求自由》是受“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”以及下面這段話的感慨而作的理解。
在這個(gè)社會(huì)上，很多人都說(shuō)自己真的自由，可事后卻在一遍遍的對(duì)自己說(shuō)，到底他自由嗎？自由看不見(jiàn)也摸不到，但存在每個(gè)人的心底。
有人認(rèn)為自由就是不受人壓制，但這種壓制，卻無(wú)一不為了他，所以，這不是真正的自由。
有人認(rèn)為自由就是做自己喜歡做的事，但是這種自己喜歡的事，卻一定能使自己幸福嗎？不，恐怕不是，這是盲目的自我式幸福型自由感，卻也不是自由。
還有人認(rèn)為，自由就是沒(méi)有長(zhǎng)輩，老師，上司，親友那無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，殊不知，若無(wú)了這些對(duì)于你所謂嘮叨的關(guān)心，也就沒(méi)有了三樣你最需要的東西，愛(ài)，親情，友情，這與真正的自由相差甚遠(yuǎn)，和自由毫不相干。
那真正的自由是什么？也許一種渴望，只因?yàn)榘坐澫蛲{(lán)天，所以藍(lán)天就是他的自由天地，所以想要一個(gè)追求自由的社會(huì)，就一定要人人都有自己向往的目標(biāo)，就好像老鷹向往藍(lán)天，乞討者向往富裕的生活，因?yàn)槿彼闪训拇蟮叵蛲?，那一份份的向往，一份份的期望，同樣也是他們的自由所在?/p>
自由對(duì)于每個(gè)人都有所不同，所以自由的意義便是人們的目標(biāo)所在，這就是自由。
自由看不到也摸不著，但永存在人們的心底，自由是因人而異的，因?yàn)?，目?biāo)也是因人而異的，所以，自由，是同那人生的目標(biāo)一樣，雖然看不見(jiàn)也摸不到，但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會(huì)道路上！
自由的隨筆自由的隨筆高中篇五
自由是我都向往自由。自由也是我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ玫降?。限制是我們都厭惡的。可是自由、限制是同時(shí)存在的，他們是不可分割的一個(gè)整體。
終于可以上學(xué)了，我可以獲得自由了。我在也不用擔(dān)心母親那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了，我也不用去看父親那嚴(yán)肅的表情了。我可以在學(xué)校盡情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大覺(jué)了，可以不在煮飯刷碗了反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因?yàn)槲也挥脫?dān)心母親的那嘮叨的嘴在我的身邊大吵大鬧，也不用擔(dān)心父親那雙大手落在我我的身上?？墒俏义e(cuò)了。
到了學(xué)校，我的夢(mèng)破碎了。在學(xué)校，要按時(shí)起床，按時(shí)丄課，按時(shí)下課，按時(shí)交老師布置的課后作業(yè)，什么多是按時(shí)的，不按時(shí)就要受到懲罰。就連吃頓早、中餐都喲時(shí)間限制。上課時(shí)間內(nèi)要解個(gè)大、小手都要向老師舉手打報(bào)告，要老師同意后才能快步跑向廁所。老師不同意自己還得憋到下課。我沒(méi)了自由，就連在家有的，在這里都沒(méi)有了。為什么？學(xué)校不是給人自由的嗎？在家父母親就給我講里要想有自由就到學(xué)校去。為什么我倒了學(xué)校我反而沒(méi)了自由，有的教師遇事就給老師打報(bào)告。為什么？我不斷的問(wèn)我自己。
隨著我的成長(zhǎng)，我給我自己找到了到答案，那就是我是自己的角色決定了我的自由。我也知道了一個(gè)人是有自由的，而且是非常的多。但是因?yàn)椴煌牡攸c(diǎn)，不同的時(shí)間，不同的人物，還有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因?yàn)樵谀愕玫阶杂傻臅r(shí)候，你就受到你它的限制。即使你國(guó)家主席你也不例外。就如老師那樣，他能回家不給自己的還講題，去睡覺(jué)。而當(dāng)有學(xué)生問(wèn)道他的時(shí)候，他教師廢寢忘食的都要為你解答。因?yàn)樗抢蠋煛Ｋ慕巧珱Q定了他的自由。
歌德有這樣一句名言：“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的?！笔堑摹Ｎ覀?cè)讷@得自由的時(shí)候就受到了限制。不管他是男還是女，不管他是乞丐還是國(guó)家主席，也不管他是卑鄙還是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是誰(shuí)。
天空無(wú)端飄起百花，晶瑩剔透，張開(kāi)嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺(jué)是一個(gè)不能說(shuō)的秘密！
遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒(méi)為你上弦了？對(duì)不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛(ài)的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛(ài)的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來(lái)熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂(lè)譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開(kāi)紛雜的世俗。
不知過(guò)了多久，我虛弱的睜開(kāi)雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽(yáng)的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來(lái)像不像個(gè)雪人！我不想起身，因?yàn)槲抑?，迎接我的絕不會(huì)是什么美好的明天，但我無(wú)法選擇，我是這命運(yùn)的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒(méi)有力量，因?yàn)槲矣袗?ài)的人，也有愛(ài)我的人，我只能對(duì)自由說(shuō)：對(duì)不起，我愛(ài)自由！
我問(wèn)自己，后悔嗎？答案是肯定的。當(dāng)然，后悔只是一種感想，不能說(shuō)明可以從新來(lái)過(guò)。
老師說(shuō)：“初一強(qiáng)調(diào)行為養(yǎng)成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。”我后悔，因?yàn)槲以诔醵呐涯嫫谑チ宋以诔跞灾鲗W(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時(shí)代邁入專制制度“社會(huì)”。
這樣的生活無(wú)疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會(huì)：給了我失敗的機(jī)會(huì)，為什么不給我從失敗里自己爬起來(lái)的機(jī)會(huì)？我的心在吶喊：還我自由！當(dāng)然，那僅僅是在心里，因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。
或許你還沒(méi)看明白，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю?，?dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴(yán)格控制我的生活，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，什么時(shí)候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時(shí)的自由時(shí)間。現(xiàn)在看來(lái)，我能娛樂(lè)的時(shí)間只有課后的十分鐘了。
我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進(jìn)入年級(jí)前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個(gè)月是怎么過(guò)的，我想，除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來(lái)了考試。
“自我感覺(jué)良好?！边@是我考完試后的感想。后來(lái)事實(shí)證明確實(shí)不錯(cuò)，我從年級(jí)77名到年級(jí)53名了，也是一個(gè)不小的進(jìn)步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時(shí)候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠(yuǎn)呢？我問(wèn)：“那你到低要我考多少嘛！”“前十?！眱蓚€(gè)平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時(shí)覺(jué)得一暈，覺(jué)得不可置信，什么？前十名！那就相當(dāng)于我沒(méi)自由了。好吧，我承認(rèn)我是沒(méi)信心，可是那是在那沒(méi)多高手中爭(zhēng)一個(gè)前十的個(gè)位數(shù)，平凡的我怎么能做到！
我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說(shuō)的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的話，非瘋不可！在600人中爭(zhēng)前十，還是那么好動(dòng)愛(ài)玩的你！你媽會(huì)你逼瘋的！我沒(méi)有胡說(shuō)！你看，你的性格是那么好動(dòng)外向，而你媽卻讓你不與大家來(lái)往，并在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒(méi)有商量的余地！
這件事已過(guò)去好久了，但我總還是忘不了那一幕，那在鋼管中掙扎的一道金光。
那一天，我去池塘釣金魚。來(lái)到池邊，我抓起了釣竿。池中的魚兒恐懼地游來(lái)游去，暴躁不安。而我這個(gè)“釣魚高手”哪還管得了這么多，迫不及待地開(kāi)始了“捕獵”。我的目光在池中掃來(lái)掃去，釣?zāi)臈l好呢？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極易上鉤的獵物——一條金黃色的大魚。只見(jiàn)它悠閑自在地?cái)[著尾巴，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到即將來(lái)臨的危險(xiǎn)。好，就是它了！目標(biāo)大黃魚，發(fā)射！我瞄準(zhǔn)位置，用力一揮竿，讓魚漂降臨在它的附近，它卻不理我，悠閑地從魚漂游過(guò)，我只好上下起伏著魚漂，心里默念著：快咬啊，快咬啊，怎么還不上鉤啊……。還好，它禁不住這稀罕物的吸引，慢慢游來(lái)，張開(kāi)嘴……。“?。 蔽沂掷镆怀?，趕忙使勁提，剎那間，池上空劃過(guò)一道金光，墜入了我的桶底。啊，我釣到了?？磥?lái)我這個(gè)“釣魚高手”還真不是吹出來(lái)的！然后，我又釣起了其他魚，它們也被我天衣無(wú)縫的釣技釣得落花流水，乖乖進(jìn)了水桶。正當(dāng)我把目標(biāo)向一條小花魚時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲通”一聲，水桶的水面上泛起了陣陣水紋。我連忙去查看，竟看到了令我驚奇的一幕：那條大黃魚在水桶外拼命掙扎，想要跳進(jìn)附近的人工湖。啊，是它自己跳出來(lái)的！我對(duì)這條魚有了一些佩服，雙手捧起它，重新放回到魚桶里?？墒?，好景不長(zhǎng)，剛沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那令人煩躁的“撲通”聲又響起了。我厭惡地過(guò)身去，正想再度把它放回，卻看到了令人震驚的一幕：它跳進(jìn)了一個(gè)廢棄的管道里，已經(jīng)出不來(lái)了，但還在不甘心地掙扎。這場(chǎng)面使我的心靈震撼了。廢棄的管道，那兒沒(méi)有水??！它的生命定會(huì)在這小小的水管中結(jié)束，無(wú)聲無(wú)息的消逝，但它竟還……它不停地跳躍，一次又一次。其實(shí)它明明知道離開(kāi)與不離開(kāi)的結(jié)果都相同死亡，但它一定要自由，即使死亡來(lái)臨的更快，也要自由！我不只一次伸手去抓它，想把它救出管道卻夠不到。它的跳動(dòng)漸漸停止，全身只剩下魚鰓還在一起一伏。我的心再次顫抖了?，F(xiàn)在，它雖然在默默等待死亡，但它逃脫了“牢籠”，不屬于任何人，它完成了一個(gè)生命的意義。我對(duì)它肅然起敬。釣魚結(jié)束后，我懷著沉痛的心情，放生了所有釣到的魚。
現(xiàn)在，我才真正明白了自由的意義，就算是動(dòng)物，也會(huì)向往自由，為自由，毋寧死。那一幕，令我顫抖，也讓我明白了自由不管是任何一個(gè)生命，都有權(quán)擁有。
我總是想：與其讓這枯燥無(wú)味的生活拋棄我，倒不如我主動(dòng)一些，我不去理會(huì)它。心中不斷的抉擇，也認(rèn)可了這個(gè)決定，終于，我現(xiàn)在有時(shí)間將這決定變?yōu)樾袆?dòng)了。出走罷！
厭煩了整天忙碌的生活，所以，我和家人決定出去放松一下。去的路上，氣氛格外的輕快，大家眼神中都透出對(duì)即將到來(lái)的驚喜所表現(xiàn)出的無(wú)限期待，受這激動(dòng)心情所影響，漫長(zhǎng)的路程也隨著時(shí)光的悄悄溜走而走完?？墒堑搅四康牡兀瑓s發(fā)現(xiàn)，這兒卻是空無(wú)一人，連工作人員也少的可憐，我們上去問(wèn)了之后這才得知，因?yàn)樘鞖庥行├洌彝獾挠螛?lè)設(shè)施運(yùn)作起來(lái)會(huì)有危險(xiǎn)，所以就都關(guān)閉了，所幸室內(nèi)的項(xiàng)目還照常運(yùn)作，可是來(lái)就是奔著游玩來(lái)的，突然間滿滿的興致消失殆盡，但既然來(lái)了，就一吧，看得出，大家都對(duì)這里所剩無(wú)幾的東西看得漫不經(jīng)心，匆匆完之后，大家開(kāi)始踏上回家的漫長(zhǎng)旅程，回去的路格外的長(zhǎng)，氣氛也有輕快變得有些凝重，嘴里多了些抱怨。這時(shí)，透過(guò)著車窗，看看外面，參天大樹(shù)下盤踞著一簇簇的無(wú)名小花，遠(yuǎn)方的小山丘也高低起伏，周圍的一切事物都快速的向后跑去，快的讓我來(lái)不及，看清楚?？汕宄氖牵壕G色占據(jù)我的視野，鮮花鋪滿我的心臟，我提議，把車停下來(lái)，車上的大人和小孩子也都下來(lái)散散步，呼吸著周圍的新鮮空氣，一股清氣頓時(shí)貫徹我的五臟六腑，身子也自覺(jué)輕快了不少，仿佛那早已離我遠(yuǎn)去的活力又重新回到了我的身邊，少了許多以前的慵懶，隨之而來(lái)的是激情，但是面對(duì)這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著久別的新鮮空氣，我頓時(shí)變得好像一個(gè)一無(wú)所有的人，大肆盯著周圍的一切，，我又是充實(shí)而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢買不到的，想起，唐時(shí)詩(shī)人在那明月夜，修竹幾叢，舉杯獨(dú)斟，賦詩(shī)一首，那精神世界的自得其樂(lè)是其他人所不能領(lǐng)會(huì)的。
耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無(wú)畏那高崖的險(xiǎn)峻，振翅躍下，心中充滿著對(duì)大自然的敬畏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地望著眼前這廣袤的原野，那感覺(jué)是不言而喻的。
伴著輕快的音樂(lè)而舞動(dòng)著四肢，那管你來(lái)自哪里，將去何方，且小憩一會(huì)，高談闊論，小調(diào)輕和，晝?nèi)ヒ箒?lái)，一醉方休。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會(huì)讓人們真切的感受到生命和大自然的偉大。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇六
上猶二中教師：謝世英。
遙遠(yuǎn)的清明節(jié)，這是我過(guò)這個(gè)清明節(jié)的感受，下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講述。
這個(gè)清明節(jié)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況放了三天假，我便有了在家休息三天的機(jī)會(huì)，之前也沒(méi)有做什么安排，連去掃墓的計(jì)劃都沒(méi)有。我才知道清明節(jié)離我很遙遠(yuǎn)了。
直到下午，我才想起了生病的原因，想起放假之前的下午看學(xué)生掃地，撐著一把雨傘在雨天里站的時(shí)間長(zhǎng)了，不小心受涼了，從學(xué)?；貋?lái)時(shí)就感冒了，從清明節(jié)到來(lái)的前一天的早上開(kāi)始就發(fā)起了高燒，迷迷糊糊地過(guò)了一天。等清明節(jié)這天，又發(fā)現(xiàn)兒子身體不適，陪他到醫(yī)院打了一天的吊針。清明節(jié)放假這幾天，就這樣因?yàn)樯『涂醋o(hù)兒子，節(jié)日的.味道被我過(guò)的變味了，等后來(lái)回到學(xué)校，看到學(xué)生寫的檢討書上提到：“我的爸爸因?yàn)槿吣顾ち艘货印?，我竟然莫名其妙地很羨慕起他來(lái)。
我的學(xué)生還可以過(guò)清明節(jié)，做些與清明節(jié)相關(guān)的事。不過(guò)這樣做的人是不是很多呢？等過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)我布置好第七周的周記的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。有兩個(gè)學(xué)生問(wèn)我：老師，我在清明節(jié)那天沒(méi)去掃墓，在家玩電腦，我寫什么？我一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，我也沒(méi)有去掃墓呀，我現(xiàn)在還不是在寫有關(guān)清明節(jié)的逸事。有人也許會(huì)反駁我：老師，你造假！如果說(shuō)我造假了，你肯定錯(cuò)了，我正是因?yàn)闆](méi)有去掃墓，躺在病床上，才想出了如此奇怪的一個(gè)題目--遙遠(yuǎn)的清明節(jié)。
我的遙遠(yuǎn)是什么意思呢？
你說(shuō)是不是？你說(shuō)應(yīng)該嗎？
謝世英。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇七
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“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！币皇鬃杂稍?shī)，道出了人類千百年來(lái)奮斗的真諦，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，只為自由二字。
我是多么想要“自由”啊。約上三五好友，一同去ktv點(diǎn)上幾首high歌，沒(méi)有家長(zhǎng)啰嗦的電話；沒(méi)有學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定，沒(méi)有枯燥知識(shí)的桎梏，狂唱到天明，抱著慵懶的身子，睡上它個(gè)一天一夜，無(wú)人吵醒，也不用為上學(xué)而煩惱。
我是多么想要“自由”啊。獨(dú)自一人背上個(gè)背包，在原野上來(lái)回的奔馳。累了，躺在青青的草地上小憩；渴了，俯下身子飲上幾口清涼的溪水，那定是甘甜無(wú)比。感受草與肌膚接觸時(shí)那一剎那的滿足感。到了晚上，邀上一群好友，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
我是多么想要“自由”啊。面對(duì)浩瀚的大海，我輕輕站在海邊聆聽(tīng)著海浪聲，仿佛聽(tīng)它述說(shuō)著心事，也想面對(duì)著大海把我心里的痛苦，傷感全部大聲喊出來(lái)。讓過(guò)去的傷痛隨著海浪，隨著風(fēng)把它們帶走，再也不要回來(lái)，再也不要回來(lái)！
陶淵明《歸田園居》中的這兩句詩(shī)：“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山?！薄熬迷诜\里，復(fù)得返自然?！边@就像此時(shí)我的心境的真實(shí)寫照。但我必須得虛無(wú)縹緲的幻境中醒來(lái)。
黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！逼鋵?shí)并非每一個(gè)人能夠擁有絕對(duì)的自由。我們生活在國(guó)度當(dāng)中，我們要遵守的是國(guó)家的法律，自由并不是毫無(wú)節(jié)制的行為。每一個(gè)人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不違反法律和道德的基礎(chǔ)上，并且承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。目前，作為一個(gè)孩子，我是父母的企盼；作為一個(gè)學(xué)生，我就是要以學(xué)業(yè)為主，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師；作為一個(gè)中國(guó)人，我更應(yīng)該肩負(fù)起繁榮祖國(guó)的使命！這一切的一切都使我深深地明白我該在的位置，同時(shí)也給了我無(wú)限的動(dòng)力。
自由是美好的，沒(méi)有規(guī)范的自由是可怕的。我們?cè)谧非笞杂傻牡缆飞?，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。不能盲目追求自由，我們應(yīng)該攢好未來(lái)自由的資本，為明天的美好鋪出一天踏實(shí)的道路！
現(xiàn)在處于中學(xué)生的我們，雖然是暑假，但也并非是那么放松，自由，愉快的。
當(dāng)然很多人肯定會(huì)問(wèn)暑假少不了什么，輔導(dǎo)班，是我們每個(gè)人都要參加的項(xiàng)目之一，有的人可能以上就要上一天，甚至晚上還要去參加各種特長(zhǎng)班，就這樣的一天被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。這樣下來(lái)第一個(gè)月似乎沒(méi)有什么時(shí)間放松。
肯定還少不了暑假作業(yè)，每天都要有規(guī)劃的做任何事情，中途也會(huì)有些些的剩余時(shí)間可以玩耍，但是這樣的“暫時(shí)愉快”的時(shí)間也不是長(zhǎng)久之計(jì)，很快就要去寫作業(yè)了。假期有兩個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間也很富裕，在我們這個(gè)年紀(jì)，也會(huì)貪玩，肯定也想出去旅個(gè)游和爸爸媽媽一起玩耍阿，可是時(shí)間不允許，只好把所有的委屈都憋在心里怪怪的去寫作業(yè)了。
有時(shí)候貪玩的心情和學(xué)好習(xí)的心情也會(huì)發(fā)生沖突，但過(guò)會(huì)就會(huì)被打敗，我也相信這種糾結(jié)郁悶的心情每個(gè)人也會(huì)有過(guò)，最終還是會(huì)乖乖的去學(xué)習(xí)。
在假期里，我也很喜歡有同學(xué)，伙伴的陪伴，因?yàn)橄啾扔谒麄?，父母整天要在外面打拼沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴我們，所以跟同學(xué)在一起非常的開(kāi)心，可是天天都有同學(xué)陪伴也是不切實(shí)際的啊，我們還是應(yīng)做好自己的本職工作學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)看似非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并非如此。我想給自己的心靈放假，讓自己好好放松放松，我也想要自己，屬于自己的自由。作為這個(gè)年齡段的我們，玩?？赡懿辉偈俏覀兊幕顒?dòng)范圍了，但是我們的心也需要休息，太多的學(xué)習(xí)該活動(dòng)也是會(huì)像一座山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。再加上有時(shí)成績(jī)不好爸媽的訓(xùn)斥，這就更讓我們的心情變得更加糟糕更加壓抑，也找不到地方發(fā)泄，只想著好好學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)，這樣一來(lái)我們的心就會(huì)變得非常的累，已經(jīng)不再是我們的承受范圍之內(nèi)了，真的好想給自己的心靈放個(gè)小假。
我想要自由，屬于我自己的自由。
初三:姚雪薇。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，能夠流暢的表達(dá)，能讀出小作者的強(qiáng)烈渴望自由的愿望，感情豐富。
在文中老師沒(méi)有讀出小作者具體，是為什么會(huì)感到缺少自由，僅僅因?yàn)樽鳂I(yè)么，老師覺(jué)得小作者在寫作上有的模棱兩可，不夠仔細(xì)具體，需要把細(xì)節(jié)表述的更清晰才好。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦。
心兒跳過(guò)窗，在更廣闊的黑暗中摸索著，尋求著，哪怕有一兩點(diǎn)螢火蟲(chóng)的跡象。
天剛過(guò)昏沉，蟬便霎的聒噪起來(lái)，想要為這將近的墨黑兆示它的偉大與莊嚴(yán)。卻也引領(lǐng)著我，一起喧囂在無(wú)知的“言語(yǔ)”中。
風(fēng)兒掠過(guò)河塘，攜著水汽傾蓋我的臉龐。我猛地一驚，才發(fā)覺(jué)，蟬已不再噪嚷，而我這死軀殼卻還為夜的幽靈兆示著忠誠(chéng)！
夜更沉了，甚至想要把天壓得很低很低，使我觸手可及；或想要與地重新凝合，與我們永遠(yuǎn)陷入混沌之中等待著下一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的到來(lái)。
我的身體已不由我來(lái)支配，帶著我的靈魂走向夜的更深處！
依稀中，那斑駁在我面前搖曳，我知道這位老者的智慧。
“仁慈的先父，請(qǐng)您輕動(dòng)你智慧的根須，為這迷途的羔羊撣去額角不去的惆悵?！蔽乙陨竦木囱銮髥?wèn)。
“孩子，不要懼怕這黑夜。萬(wàn)物不會(huì)在黑暗中的羞澀。”
思索了許久，我也在終的載著遺憾和不解隨著軀殼在朦朧中繼續(xù)尋求未知。
看著斑駁遠(yuǎn)去，看著那斑駁也漸漸成為夜的吞噬者！
更寂了，連夜蟲(chóng)也蒙著暮色睡去，我也試著與這無(wú)聲一起：空了腦瓜，安靜了，深沉，深沉的，忘了憂郁。
當(dāng)安靜到了極至。忽然，空氣中傳來(lái)清晰的微顫，仔細(xì)傾聽(tīng)這美妙我想，應(yīng)該是不眠蟲(chóng)的顫栗吧！暗黑讓怯懦也不敢放肆。不屑的綢緞理清我的紛亂，適應(yīng)暗黑的瞳孔想撇下輕蔑，卻瞥見(jiàn)腳邊黑石上抖動(dòng)的草影，便下意識(shí)的輕撫這塊堅(jiān)石，卻真的觸及一絲裂痕的一瞬，那老者的智慧便霎時(shí)擊破我頓澀的茫然。
“呱呱！”
一位長(zhǎng)者跳及我的跟旁，以謙卑的口吻傾說(shuō)它的真誠(chéng)。
“不要因?yàn)轶@醒了我們而感到羞愧，我們是為困惑的軀殼揾去眼淚的精魂。不要在這迷暗中滯留太久，四處都有魔鬼要蠱惑你的正直。如果你有足夠的力量，醒來(lái)吧！你的靈魂將帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著和你一起，朝著光明行進(jìn)！”
我已走得疲憊，剛想黑了眼球，一聲輕柔，驚乍！在我尋顧來(lái)聲的途中一只貓頭鷹，以蒼鷹的迅捷，捕鼠般攫走了我的軀殼。
也許它會(huì)拖掛者我的殘尸穿過(guò)幽暗，而我的精魂，卻也將永遠(yuǎn)落在這悲傷的低谷。
蟬又在聒噪。
尋求著下一個(gè)，愿意聆聽(tīng)這透著血腥的樂(lè)章！
“滴哩哩，滴哩哩……”清晨，一陣琴聲般的美妙聲音把我從夢(mèng)中叫醒，隨著這清脆悅耳的聲音，我向窗外望去，只見(jiàn)幾只美麗的小鳥(niǎo)在門前的小樹(shù)林里歡快的的歡唱，自由的嬉戲，此情些景，讓我感覺(jué)身處美麗的童話世界，有鳥(niǎo)兒歌聲相伴的清晨，是那樣的溫馨，那樣的美好。
記得奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候，這里有許多各種各樣的鳥(niǎo)，有燕子，有喜鵲，有翠鳥(niǎo)，有啄木鳥(niǎo)……數(shù)不勝數(shù)。那時(shí)，鳥(niǎo)類和人類是很好的朋友，很多家里房梁上都有燕子筑的巢，屋前屋后的大樹(shù)上也有很多喜鵲的窩，鳥(niǎo)兒不僅幫我們捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼和樹(shù)木；而且每天還為我們歌唱，那真是處處聞啼鳥(niǎo)。但隨著工業(yè)化的發(fā)展，城市和工廠的快速建設(shè)，使地球的環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，加之人類對(duì)森林的亂砍亂伐，使鳥(niǎo)兒的家園遭受前所未有的威脅，另外，還有很多人對(duì)鳥(niǎo)類進(jìn)行大肆的捕殺，將它們送上餐桌，變成了人類的的高檔美食，這一切，都讓小小鳥(niǎo)兒承受的巨大的傷害，使得鳥(niǎo)類的數(shù)量越來(lái)越少，很多鳥(niǎo)類已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，這些鳥(niǎo)兒的聲音也許我們?cè)僖碴坎坏搅?，這些鳥(niǎo)兒美麗而矯健的身影也許我們?cè)僖惨?jiàn)不到了，這是一件多么令心痛心的事?。?/p>
曾經(jīng)，鳥(niǎo)兒和人類是很好的朋友，我們和諧相處美好生活，但現(xiàn)在，人類卻在用不負(fù)責(zé)任的行為傷害自己的朋友。
聰明的鳥(niǎo)啊，你曾經(jīng)是人間的使者，古時(shí)，人們借助你們飛鴿傳書，給生活帶來(lái)了諸多的方便；可愛(ài)的鳥(niǎo)啊，你是我們花草樹(shù)木的健康衛(wèi)士，一只山雀一天能捕食害蟲(chóng)200多條，一只喜鵲一年消滅松毛蟲(chóng)150多條，一只啄木鳥(niǎo)一天可消滅蛙干害蟲(chóng)1000多條```````：快樂(lè)的鳥(niǎo)啊，你美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲陪伴人們度過(guò)多少時(shí)光，給人們消除多少煩惱。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類吧！
我希望，我們能重新?lián)碛小按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的美麗春天。
我希望，我們還能看到”兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天“的清新景象。
貪婪的人類，快點(diǎn)醒醒吧！為了美麗而精彩的明天，為了明天更美麗的湖南，讓我們一起努力，不要讓鳥(niǎo)兒的美妙歌聲成為回憶了。
五年級(jí)：楊雨漪。
風(fēng)的吹拂，在于它浮動(dòng)之間得到自由；鷹的翱翔，在于它拍打之間得到藍(lán)天；花的笑顏，在于它綻放之間解放自我；貍的狡猾，則在于大自然給了它最好的磨練。狐貍是狡猾的。這是我從小就知道的。從童話故事中：狐貍騙烏鴉的口中之肉到狐貍的不勞而獲，狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸里都體現(xiàn)了狐貍奸詐狡猾的性格。所以，我從小便對(duì)狐貍沒(méi)有任何好感。
想到這，我不禁回憶起了一位法國(guó)詩(shī)人的詩(shī)句：“愛(ài)，是給予，是放棄。給予的是自由，放棄的是束縛?！?/p>
曾經(jīng)，我坐在書桌前，看著窗外奔跑的孩子，我羨慕無(wú)比。曾經(jīng)，我站在電視前，看著熒屏中奔騰不息的大海，我無(wú)法言語(yǔ)。
曾經(jīng)，我坐在家鄉(xiāng)的麥草堆上，看著劃過(guò)天際的流星，我無(wú)法入睡。
曾經(jīng)，曾經(jīng)……有太多的曾經(jīng)難以挽回。
還記得那個(gè)夏夜，那是我這十幾年來(lái)最快樂(lè)的一天。我終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海。我舒展著雙臂，在那美妙無(wú)比的波浪聲中輕輕地閉上了雙眼，感受著柔和的海風(fēng)輕拂臉頰的快感。那時(shí)，仿佛我與大海連成一體，我就是大海，大海就是我，彼此緊密相連，不可分割。我將我的心寄予大海，在潔白的浪花中奔跑著，歡呼著，釋放出那原本真實(shí)的自我。
當(dāng)成熟替代了幼稚，當(dāng)青春改變了生活。我終于渴望到了自由的真諦。
沒(méi)有自由，老虎便不能成為森林霸主；沒(méi)有自由，司馬光便不能完成《資治通鑒》；沒(méi)有自由，韓信便不能成為一代名將；沒(méi)有自由，就不會(huì)有現(xiàn)代中華民族的騰飛。
風(fēng)刮過(guò)江水，刮過(guò)樹(shù)梢，刮走的是無(wú)奈，留下的是自由。
雨洗凈天空，洗凈花草，洗走的是渾濁，留下的是清明。
在風(fēng)雨中，我翱翔著，在自己自由的天空中。
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自由的隨筆自由的隨筆高中篇八
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話，說(shuō)：孩子是父母生命的延續(xù)，依我看，又何止是延續(xù)而已，說(shuō)是復(fù)制品都不為過(guò)，父母把他們的愿望強(qiáng)加在孩子身上，讓我們踩著你們的腳印，過(guò)和你們一樣平靜的生活。我不甘心，我不愿意，我不想活在你們的影子里。
人這一生，何其短暫，七十載歲月，如流水般注入時(shí)間的海洋，我只想活出我自己的味道，我只想按著自己的意愿支配我的一生，哪怕是饑寒交迫，顛沛流離，我也要把我的足跡，撒滿華夏大地。
我不想祖祖輩輩都生活在這貧瘠的地方，我要離開(kāi)……。
離開(kāi)，我渴望著自由；
離開(kāi)，我向往那藍(lán)天；
離開(kāi)，離開(kāi)這片貧瘠的土地；
離開(kāi)，離開(kāi)那點(diǎn)滴淚花凝聚的回憶，
可是，可是。
可是我舍不得。
我舍不得灑脫的爸爸，
我舍不得。
舍不得含辛茹苦的媽媽，
還有，還有。
還有太多的不舍，
誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦，
我能怎么辦……。
小小的我，崇尚著自由，
那藍(lán)藍(lán)的天是我的信仰，
當(dāng)一切都終結(jié)時(shí)，
沒(méi)有了責(zé)任，沒(méi)有了承諾，沒(méi)有了牽掛……。
天，你能不能容納我，
自由的隨筆自由的隨筆高中篇九
飄來(lái)樹(shù)影斑駁。
嘲笑我過(guò)往的寂寞。
我討厭這里的風(fēng)。
壓抑著我每一寸肌膚。
我討厭這里的河。
不但放肆而且污濁。
墻上的`掛鐘。
啪嗒啪嗒。
呻吟著疲憊與無(wú)奈。
我清楚。
如同清楚我掌心的紋路。
那些宿命無(wú)法改變。
難以琢磨。
也不見(jiàn)得。
至少有一盞希望的燈還亮著。
拋棄生命便可逃脫。
如果我是一粒冰雹。
我愿意摔死在馬路上。
如果我是一顆煙花。
我愿意炸死在半空中。
盡管將尸骨無(wú)存。
我不在乎。
這雖然有些瘋狂。
但我曾盡情綻放。
某時(shí)某刻。
朦朧的遠(yuǎn)方飄來(lái)植物的清香。
好像舒緩的音符。
捎來(lái)我久違的快樂(lè)。
不由自主。
這讓我思念兒時(shí)清味的豆腐。
不經(jīng)世的幸福。
我想去一個(gè)有海的地方。
聽(tīng)波浪的聲音震耳欲聾。
看金色的沙灘無(wú)盡無(wú)邊。
醉死在明凈的蒼穹。
如果讓我生活在水里。
我義無(wú)反顧。
畢竟魚可以擁抱自由。
也許我是個(gè)粗糙的男人。
不應(yīng)混跡于這個(gè)精致的城市。
也許我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的逃兵。
欲逃離這禁錮下的奢華。
我喜歡坐在鐵軌的遠(yuǎn)方。
享受著它的漫長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)沒(méi)有方向。
永遠(yuǎn)有盡頭。
而我卻。
永遠(yuǎn)也走不到盡頭。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十
但難道真的沒(méi)有自由的人了嗎？當(dāng)然是有的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，自由更像是內(nèi)心思想的放縱實(shí)行。就好比同樣是聽(tīng)從家長(zhǎng)上司的命令，你若從內(nèi)心抵抗著它，只是為了外界的約束而賦予實(shí)踐，比如經(jīng)濟(jì)來(lái)源，那便是不自由的。可要是內(nèi)心主動(dòng)想要遵從它，那便不同。這聽(tīng)起來(lái)奇怪，但并不少見(jiàn)。比如，你想要幫公司獲得更好的業(yè)績(jī)，或因?yàn)橄塍w恤父母，這些內(nèi)在思想與外來(lái)命令是順行的，所以即使你在按照他人的要求行事，那也是自由的。
有人會(huì)反駁，說(shuō)在法律的壓迫下，他根本不能隨心所欲地做事，他的欲望被壓在外界的束縛下，不自由。舉個(gè)偏激的例子，他無(wú)法隨意殺人。
那么，他是真的想要?dú)⑷藛?？還是因?yàn)橄胪黄颇菍拥赖碌钠琳?，在?nèi)心外蒙了一層名叫“假意識(shí)”的偽裝，強(qiáng)迫自己做出非本心的行為？若是如此，他反而將自己陷入了“不自由”的境地。
但若“殺人”這件事出自他的本愿——那便不自由去吧。法律與倫理就是為了壓制這些危害他人的存在而設(shè)立的。一個(gè)真正自由的人應(yīng)當(dāng)懂得如何在遵守規(guī)則時(shí)獲得快樂(lè)，借句話說(shuō)，“隨心且不逾矩”，這便是自由。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十一
愛(ài)情是，或多或少含著一些迷信的成分，很難去描述它到底是什么樣子又由何而來(lái)，甚至并看不見(jiàn)也摸不著，你無(wú)法去拿畫筆描述它也無(wú)法去找到準(zhǔn)確的詞匯去表述它，也不能夠確定它來(lái)去的時(shí)間。
所能看見(jiàn)的卻是不能只憑肉眼去看的，能感受的是從心底從腦海傳回的意識(shí)，像是虛無(wú)縹緲的幻影又切切實(shí)實(shí)的存在。
戀人之間是否相愛(ài)，你無(wú)法從兩只握緊的雙手、貼近的身軀、以及粘在一起的嘴唇，去判斷其中是否存在愛(ài)意。但是，或許可以去在意每一個(gè)偶然，偶然交匯的眼神，偶然觸碰的指尖，偶然禁聲的沉默，不及準(zhǔn)備的偶然，才能感受突如其來(lái)的真實(shí)。
你不會(huì)知道什么時(shí)候會(huì)遇見(jiàn)愛(ài)情，就像你不知道愛(ài)情什么時(shí)候會(huì)消失。愛(ài)情是，不受控制的。
值得迷信的地方大概是，當(dāng)你真的遇見(jiàn)某一個(gè)人，你會(huì)從心底里發(fā)出想要靠近的訊號(hào)，會(huì)在遇見(jiàn)對(duì)方的時(shí)候就在心里種下一顆小種子。這顆種子，就是愛(ài)情的萌芽。而對(duì)于所愛(ài)之人，卻往往難以回想起究竟是哪一個(gè)場(chǎng)景、哪一個(gè)時(shí)間點(diǎn)、哪一個(gè)瞬間又或是對(duì)方的哪一個(gè)動(dòng)作、哪一句話語(yǔ)，讓你開(kāi)始覺(jué)得這樣不同。迷信就迷信在于，你對(duì)這一切一無(wú)所知卻確信這就是愛(ài)情。
甜蜜是愛(ài)情，酸澀是愛(ài)情，美好是愛(ài)情，痛苦是愛(ài)情……所有的每一種情緒都可以形容愛(ài)情，但所有的每一種也都不足以表達(dá)愛(ài)情。愛(ài)情，是無(wú)法去定義的。
這樣說(shuō)來(lái)，愛(ài)情確乎是，突如其來(lái)闖入我們生命中的不可琢磨的一股迅猛的力量。并且，它必須永遠(yuǎn)是自由的。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十二
昨夜夢(mèng)見(jiàn)老屋深深的落花，我亦白發(fā)如梨花，醒來(lái)說(shuō)不出的難過(guò)。歲月忽老，相逢有幾，時(shí)光無(wú)尋，幾處生動(dòng)，故人故事，零落深處。身旁相識(shí)不相識(shí)的蒼老，頹然，使人心酸，更使人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的是只等著年輪淹沒(méi)發(fā)梢?；厥讈?lái)路，可曾有一片落葉為我不舍，可曾有一片月色一路同行，可曾有自發(fā)光亮點(diǎn)亮自已一寸心。抬頭前路，生命手可摘斜陽(yáng)?？晌铱傆行┎话?，總覺(jué)得兩手空落落，總覺(jué)得內(nèi)心時(shí)刻在呼喚，趁晚霞尚紅，趁霞光未散，趁心存愿望，找一處生命的出口，不可阻擋的奔向生命的熱愛(ài)，能跑多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)，哪怕折一枝晚花溫?zé)嵯﹃?yáng)，摘一顆紅果慰衰草。只要自己可以，寧愿水滿而溢，寧愿花盛而謝，寧愿月盈而虧，雖然可能只是大海里的一小碎片，但也與浪花站到同一片海里；雖然盛不到百媚折腰，但也與春天里的百花一同呼吸；雖然可能只是角落里的一隅光亮，但也與美麗的月光一同照在大地上?？赡軌?mèng)想依然很遙遠(yuǎn)的淺笑嫣然，至少愿望如青春時(shí)光澎湃過(guò)，至少生命向著春天奔跑過(guò)。不敢說(shuō)對(duì)生命有多高深的思考，有多寬闊的認(rèn)知，只是不想再愧疚生命，不想再輕遣時(shí)光。
我們以生命的形式來(lái)到這個(gè)世界，不僅僅是來(lái)看和來(lái)感受這個(gè)世界的美麗與哀愁，還要努力為這個(gè)世界增添一絲美麗，一些韻味漣漪。這樣光芒的時(shí)光何時(shí)開(kāi)始都為時(shí)不晚，這樣深情的歲月何處而來(lái)都怦然心動(dòng)。
我愿乘著美麗的晚霞?xì)w去。
隨筆高中軍訓(xùn)。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十三
兩個(gè)人有如兩條鐵軌，平行著才能走遠(yuǎn)。朋友之間的交往需要適當(dāng)?shù)木嚯x。
拿破侖說(shuō)：“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。”朋友之所以不能永久，是因?yàn)槲覀兺椴蛔越匕押檬伦霰M，沒(méi)有給友誼留下必要的生長(zhǎng)空間。
兩個(gè)人有如兩條鐵軌，平行著才能走遠(yuǎn)。心靈和情感上的某些東西是無(wú)法替代的，正如兩條鐵軌不能相交。
心扉完全敞開(kāi)，容易傷風(fēng)著涼。將內(nèi)心的隱秘昭示于惡人，會(huì)成為他手上的把柄。昭示于善人，會(huì)成為他精神上的負(fù)擔(dān)，因?yàn)橐獮槟沣”M守口如瓶的責(zé)任。所以，一個(gè)心理成熟的人，不會(huì)自找麻煩，也不會(huì)讓別人為難。
出門旅游，我們?cè)谀硞€(gè)景點(diǎn)留影，總要用門匾作背景，并千方百計(jì)突出其特點(diǎn)。這是要把距離縮短，表明我們和那個(gè)景點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。假如這個(gè)景點(diǎn)就在自家門口，我們反而忽略了門匾，忽略了特點(diǎn)突出的'那一部分。這是要把距離推遠(yuǎn)，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。
照相如此，人際交往也如此。
適當(dāng)?shù)木嚯x，是心靈需要的氧氣。氧氣沒(méi)有了，心靈就要窒息。亞里士多德說(shuō)：“我的朋友們啊，世上根本沒(méi)有朋友?！闭f(shuō)這話時(shí)，先哲的心靈一定缺氧。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十四
小鳥(niǎo)渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長(zhǎng)；小草渴望能得到太陽(yáng)給予的陽(yáng)光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我向往自由。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)說(shuō)好也不算好，說(shuō)壞也不算壞的小學(xué)生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學(xué)習(xí)和生活，老爸是一個(gè)思想開(kāi)放的人，認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有那么多的學(xué)習(xí)壓力，可老媽就不同了，總認(rèn)為小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個(gè)萬(wàn)分緊急的關(guān)頭對(duì)我也是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲。
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛在藍(lán)天下。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十五
每個(gè)人對(duì)寬容都有不同的理解，每個(gè)人的性格決定每個(gè)人對(duì)“寬容”的理解。比如，有人直白，在朋友同學(xué)面前直接將話說(shuō)明，不留一絲痕跡，這就是典型的不會(huì)寬容。下面我們就進(jìn)入話題，教同學(xué)們學(xué)會(huì)寬容。
首先，要確定自己是否對(duì)待別人寬容。這很簡(jiǎn)單，從你的行為舉止就可以看出你的性格，你的習(xí)慣。以我所見(jiàn)，對(duì)待別人寬容的人一般都是明事理，懂事聰明的人。我們先來(lái)看一個(gè)日記，來(lái)判斷這個(gè)人做到寬容了嗎。
小明的媽媽無(wú)意中看到了兒子的一篇日記，這樣寫道：
今天，老師去教研了，所以這節(jié)課自習(xí)。我正在寫作業(yè)，同桌和后面的人正在傳紙條，無(wú)意中，他推推我的肩膀，結(jié)果簽字筆劃了一下作業(yè)本，我瞪了他一眼。和他吵了起來(lái)……這件事鬧到老師那里，老師批評(píng)我們不守紀(jì)律，害得我在同學(xué)面前抬不起頭。
大家看，事到如今，是誰(shuí)的錯(cuò)呢。我相信，在生活中，這樣的事例也曾經(jīng)發(fā)生在你們身邊過(guò)，大家認(rèn)真地思考一下，做出這樣魯莽的事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是你們自己。對(duì)待別人寬容就是對(duì)自己寬容。我想信，在看完這篇文章以后你已經(jīng)學(xué)會(huì)寬容了。接下來(lái)需要做的，就是實(shí)踐到生活中去。
寬容就是關(guān)愛(ài)和扶持及友好對(duì)待別人的結(jié)晶。
翰文學(xué)校六年級(jí)二班六年級(jí):邢嫣茹。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十六
對(duì)著陽(yáng)光傾斜45度，把手舉過(guò)頭頂，五指并攏，在慢慢張開(kāi)，你看到時(shí)光就這樣輕易的從我的指間流過(guò)。
春天的這里，仍然很冷，他們?cè)嵩诹送黄狡?，中間仍隔著一段距離，雜草已經(jīng)高過(guò)了人頭，一年不來(lái)多了很多的新墳，流星劃過(guò)只是一瞬，人在這個(gè)世界消失的證據(jù)呢，只是那個(gè)人不在有溫度。風(fēng)一吹淚就會(huì)流下來(lái)，無(wú)須理由，寒風(fēng)瑟瑟。
來(lái)年，你看到同一場(chǎng)景，不同的只是人的心境。
不知道人死后會(huì)不會(huì)復(fù)活，他們把石頭砸進(jìn)去，不讓任何的植物生長(zhǎng)出來(lái)，盡管小草一概清除干凈，盡管煤炭和石油燒得煙霧彌漫，盡管樹(shù)木伐光，鳥(niǎo)獸趕盡，可仍會(huì)有春天，陽(yáng)光會(huì)依然照耀復(fù)蘇的大地，青草會(huì)從一切沒(méi)有鋤絕的地方復(fù)生。
《復(fù)活》里的一段，人死了真的可以重生嗎，他們我摯愛(ài)的親人一一離我而去，夢(mèng)里，才不那么孤獨(dú)，行走在這個(gè)城市，地下通道入口流浪人們積聚成群，吉它的和弦永遠(yuǎn)悲涼，聽(tīng)到這樣的曲子從開(kāi)始流淚到最后麻木。
生命在無(wú)聲息流逝，在沒(méi)有你的城市里我變成一個(gè)眼神冷淡，神情麻木的女子，獨(dú)自在這里存活，沒(méi)有任何意義。
假如有一天，你找不到了，我不會(huì)等你。
對(duì)，應(yīng)該那樣，那是我希望你能做到的。
不知道是否，會(huì)停留下來(lái)等你，我只知道我忘記了，才能真正的開(kāi)始，沒(méi)有走完就得繼續(xù)走下去，走完為止。
看著你在廚房里做著晚餐，覺(jué)得幸福離自己并不遙遠(yuǎn)，家的味道，我愛(ài)的人，心里很溫暖，會(huì)很想哭。我想就這樣，永遠(yuǎn)不要改變。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十七
畢業(yè)考試就要來(lái)了，每一位家長(zhǎng)都想望子成龍，望女成鳳，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異。于是，每一位老師，每一位家長(zhǎng)，都加緊了我們的學(xué)習(xí)，在超負(fù)荷的情況下，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。因此，我想要休息的自由。
一個(gè)課間休息到了，聽(tīng)到了清脆的鈴聲，我們每一個(gè)人都像解放了那樣興奮。“我還沒(méi)說(shuō)下課呢，下節(jié)課，你們沒(méi)有事干吧，寫一篇作文!”話音未落，英語(yǔ)老師的英語(yǔ)卷也接踵而至，一張四面的試卷，令我們目瞪口呆，瞠目結(jié)舌。休息一下，老師說(shuō)是休息，但這十分鐘，又有多少時(shí)間我們不是在寫作業(yè)的呢?又好不容易等到一節(jié)自然課，怎能說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢?我知道老師不是在“陷害”我們，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，但我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)休息的自由，我們需要休息的自由。又一陣清脆的鈴聲，我們以為這才是真正的放學(xué)解放，“沒(méi)寫完作文的人站起來(lái)!”“那么多人，一個(gè)個(gè)給我批!”教室瞬間變成了墓室，死氣沉沉。離正常的放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十分鐘，才“宣布”放學(xué)，這一次，我們是真正的歡呼，這才是休息的自由，我需要休息的自由。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十八
在這個(gè)家里，我并不快樂(lè)，因?yàn)槲沂チ俗杂?，失去了親密無(wú)間的好伙伴，沒(méi)有人知道我內(nèi)心的苦惱。盡管小主人每天對(duì)我呵護(hù)有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因?yàn)槟莾翰攀俏艺嬲募摇?/p>
“喂，小懶蟲(chóng)，該起床了！”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)自己還在那個(gè)監(jiān)獄般的籠子里。我的美夢(mèng)又一次破滅了，我的心碎了。
在這里，我想大聲的呼吁：人類啊，覺(jué)悟吧！不要為了貪圖一點(diǎn)小便宜，而把我們的自由給剝奪了！我們應(yīng)該友好相處，成為親密無(wú)間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。
我向往自由！
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十九
數(shù)百年以后，不明白這片大地上還存在著。我記得有這樣一個(gè)新聞報(bào)道說(shuō)一位生活了256年的老人，他每一天生活的特別愉快。當(dāng)他200歲時(shí)還在擔(dān)任一所大學(xué)里的教授。他邁進(jìn)一個(gè)新的世紀(jì)，重新為一次創(chuàng)造了一個(gè)新的紀(jì)元。
人的一生分分合合，就所謂天下沒(méi)有不散的宴席，也如同天下之大何處為家？
當(dāng)我學(xué)會(huì)著獨(dú)自上路便明白這一路上會(huì)有太多的分分合合，但也從未想過(guò)會(huì)有石頭能夠絆倒我的腳步。
回想一下，那還是在我上初中三年級(jí)時(shí)，每一天都為了中考而馬不停蹄，每一天的作業(yè)都要做到晚上十二點(diǎn)多，認(rèn)真的練習(xí)著每一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)的背著每一篇英語(yǔ)作文，看一遍又一遍的語(yǔ)文積累。想著真的能夠考上一所自己理想的高中，那時(shí)，我們高中的選取不外乎兩個(gè)，北中和一中，我報(bào)的是北中，相對(duì)于一中較好的學(xué)校。但，卻偏偏在這時(shí)失利于中考，800米測(cè)試兩遍都沒(méi)過(guò)，都是在中途因?yàn)樯眢w的原因而不得已選取放下。再考文化課的時(shí)候，也本以為能夠考一個(gè)a或者b的，卻也偏偏出現(xiàn)了一兩個(gè)c，看到結(jié)果的那一刻我失望了也絕望了，北中已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我不斷的奔跑卻還是在半路絆倒，我不怕失敗，就怕失敗以后再也看不到成功的方向。
那一次讓我徹底的明白什么事疼，讓我明白獨(dú)自上路有多少的困難是我承受不了的。但也同時(shí)懂得，絆倒的更疼，站起來(lái)的勇氣就越大。就像歌詞里唱的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。
三年過(guò)去了，又一次面臨新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新的起點(diǎn)，其實(shí)心里更明白這一次的挑戰(zhàn)更大，一旦失敗便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，也正是因?yàn)檫@重要的選取，巨大的壓力，讓我措手不及，讓我應(yīng)接不暇。
獨(dú)自上路必將承受的便是一次又一次的壓力和動(dòng)力，即便你已經(jīng)傷痕累累，即便你已經(jīng)體無(wú)完膚，也絕不能夠輕言說(shuō)放下，自己選取的路程就是爬也要堅(jiān)強(qiáng)的爬完。同時(shí)也要謝謝自己，從出發(fā)點(diǎn)走到終點(diǎn)，從未讓自己在半路就回到，哪怕前方是大海，是懸崖，也要游過(guò)大海，邁過(guò)懸崖，在海的對(duì)岸，懸崖的另一邊對(duì)前一秒的自己說(shuō)一聲謝謝你，讓我看到和之前不一樣的風(fēng)景。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇二十
我，是一只金絲雀，我雖有著無(wú)與倫比的羽毛，但是，卻被囚禁在這狹小的牢籠中。
這個(gè)牢籠，金燦燦，在晨光中亮得讓人睜不開(kāi)眼！但這都是徒有其表的，因?yàn)槔位\本來(lái)就是為了關(guān)壓生命的。
我也不知道我是什么時(shí)候被關(guān)進(jìn)來(lái)的，大概一出生就在這兒吧？
其實(shí)從前，我一直知足要命，因?yàn)槲疑鷣?lái)就在這。我以為我們金絲雀從生來(lái)的使命就是討人們喜歡。直到十幾天前，我才知道，我錯(cuò)了。
在那個(gè)月朗星稀的夜晚，我第一次看到我的同類——另一只金絲雀。在這之前，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，但那天和那只金絲雀的談話，讓我改變了看法。
那只金絲雀對(duì)我說(shuō)：“嘿，兄弟，你每天都待在這兒?jiǎn)?？不悶嗎？?/p>
“嗯？難道你不是這樣的嗎？又為什么要悶?zāi)兀俊?/p>
“怎么會(huì)是這樣兒呢？我每天都在樹(shù)木之間跳來(lái)跳去，餓了去捉捉蟲(chóng)，困了在隨便哪棵樹(shù)樹(shù)上睡一覺(jué)，再飛去和伙伴們自由嬉戲，多自在哪！哪像你？每天在籠子里，別說(shuō)飛，就連跳也跳不遠(yuǎn)，更別提樹(shù)木伙伴了！在這兒，你每天都過(guò)著周而復(fù)始的生活，連吃飯的量和時(shí)間都被定死，何來(lái)自由？可在樹(shù)林里就不一樣了……哦，我累了，有空會(huì)再來(lái)看你的！”
它說(shuō)得是真的嗎？我陷入了沉思……。
而后，幾乎它每天都來(lái)看我，偶爾再帶來(lái)一個(gè)新朋友，有時(shí)是兩個(gè)，有一次還教會(huì)了我飛行，只是我沒(méi)撲騰幾下，就狠狠地撞到了冷冷的籠頂。
多天以后，我相信這是真的了。因?yàn)橹魅税嵝录伊耍晕乙搽x開(kāi)了這兒。那里依山而建，旁水而居，樹(shù)林溪流里時(shí)常出現(xiàn)那位陌生朋友所說(shuō)的那種生活而生活的鳥(niǎo)，因此，我信了它。
我在等待時(shí)機(jī)，而那個(gè)機(jī)遇，巧在幾后就被我碰上了。主人家里來(lái)了幾個(gè)客人，主人忙著接待他們，在給我換水時(shí)，忘記鎖緊鳥(niǎo)籠了，我?jiàn)^力一幢，飛向我渴望已久的藍(lán)天。
在以后的歲月里，也許哪一天，你家窗臺(tái)上飛來(lái)了一只金絲雀，對(duì)！那就是我！那時(shí)的我已經(jīng)不擁有主人，不再被牢籠束縛了。我翱翔于山水間，盡情感受天敵的浩瀚。
自由是什么？自由就是不受拘束。那么，下面是小編給大家分享的有關(guān)自由的作文，供大家閱讀參考。
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