哲學(xué)是人類思考存在的意義和價值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當?shù)亩温鋭澐趾蜆祟}設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細的記錄和準確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇一
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨晚刷朋友圈的時候看到了一個初中同學(xué)發(fā)的動態(tài)，心里頓時覺得一陣拔涼拔涼的。
她的動態(tài)里有著她精致的面容，有著厲害的畫技，還有有質(zhì)感的生活。
我感覺她把自己的生活規(guī)劃得很完美，很美好，讓人忍不住羨慕，忍不住想要被她吸引。
相比較而言，我就邋遢許多，我的生活更是一片狼藉。我到現(xiàn)在都沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也沒有真正完成一個我特別想要學(xué)習(xí)的東西。
而別人想要學(xué)習(xí)什么，就沉下心來去學(xué)習(xí)，并且十分的自律，不像我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，到最后啥也沒有得到，反而還更加糟糕。
我真的不希望在20幾歲的年紀還是這么沒用，還是沒有一技之長。你看，我現(xiàn)在又被別人的偶爾發(fā)一次的動態(tài)給影響到了。
別人想要的東西總是努努力就可以得到了，偏偏我連努力的時候都要各種推脫，以至于最后我一直在原地踏步。
別人都在進步，我總感覺自己和她們的差距越來越大，她們好像從初中開始就對自己未來的目標很明確，然后一直在為之努力，只有我一個人，一直到現(xiàn)在仍舊不清楚自己的目標到底是。
每天明明有很多的時間來學(xué)習(xí)，可我卻拿它們來浪費時間，我果然像是一只井底之蛙，明明已經(jīng)比別人落后了一大步，可我還仍然看不清現(xiàn)狀，一直在沾沾自喜。
那么現(xiàn)在開始讓我們來分析一下我目前的.問題吧。我現(xiàn)在最大的問題就是沒有確定好自己的人生目標，那我的目標到底是什么，其實我最大的目標是能夠買一套屬于自己的小公寓，簡而言之就是需要錢，好多好多的錢。
然而我現(xiàn)在連副業(yè)都沒有，所以我必須發(fā)展自己的副業(yè)，那么我會什么呢，我只會寫寫東西，不過技術(shù)也不成熟，其次，我想發(fā)展制作ppt的副業(yè)，最后是前端的副業(yè)。
現(xiàn)在問題來了，這三個技能我都不怎么會，但是還是有機會發(fā)展成副業(yè)的。因為想要立馬開始副業(yè)，所以我就更加不能拖延對此的學(xué)習(xí)了。
一開始想發(fā)展制作ppt這個副業(yè)，然后我就找了一本書來學(xué)習(xí)，這本書有55章，想要完完全全地學(xué)完的話大概要兩個月，可是這一點兒也不現(xiàn)實啊，沒有這么多的時間給我來學(xué)。而且把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉長會讓我產(chǎn)生疲憊感和不自信感。
現(xiàn)在我覺得想通了，應(yīng)該把這本書里的怎么做部分先總結(jié)出來，然后立馬就去嘗試做一兩份作品來面試。等到放假有大塊的時間再來重新把這本書從頭到尾認認真真看一遍并做好筆記。
按照這個方法大概一周就可以完成了。那么我現(xiàn)在就要加把勁努力一把了。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇二
自由，無拘無束，誰都喜歡這樣的生活。既然人在江湖，那就欣賞自由隨筆，讓自己的心自由起來。下面是本站小編精心為你整理關(guān)于自由的隨筆，希望你喜歡。
什么叫自由?當學(xué)生們走出校門的那一刻便有自由;當牢犯放出監(jiān)獄的那一刻便是他們的自由;當雨后蚯蚓鉆出泥土透氣;當勞碌的人從工作中抽身而出時，他們便有了自由……然而，在我心中，國家自由即是我們的自由。
自由是一種狀態(tài)，亦是一種心境。
自由就像給自己插上一雙翅膀，在瀲滟的水方上翱翔，看遍山川水色，蔥蘢的綠色撩人眼簾，大口大口呼吸著戶外新鮮的氣息。假若沒有翅膀，也許現(xiàn)在的我正埋頭于書前，搖頭晃腦的念的課文，無精打采，昏昏欲睡。也許這種自由并不能支撐多久，但是卻可以靜心養(yǎng)神。這是我想要的狀態(tài)。
對于我，談狀態(tài)恰恰剛好;若談心境，還未達到吧。
自由也許就是不受任何的束縛，讓心情放松，享受身邊美好事物的一種存在狀態(tài)。在現(xiàn)代，大部分的自由只是因疲倦想放下身邊的包袱的行動，但由于種種原因，不得不放棄這種自由想法，不然那是不負責(zé)任的行為。相反，在古代社會，這種自由被絕大部分愛國志士所占，而那不叫私心，也不是逃避，是在當時動亂不安的封建統(tǒng)治下尋求一份寧靜、安逸。這樣的閑士也是為我所敬仰的。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是千百年以來膾炙人口的名句。因為有了“心遠地自偏”的精神境界，才會有悠閑地在籬下采菊，抬頭見山的情境，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!詩人陶淵明一生淡泊名利，不汲汲于功名利祿，選擇辭官，閑居于大自然中，遠離喧囂和塵世，沒有被官場的黑暗所污濁，的確有著曠達的胸襟。
當然，并不是說，只有生存于大自然才叫自由。其實，有的自由便是做自己喜歡的事。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是出自范仲淹的《岳陽樓記》，意思是在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。用現(xiàn)在的話來說就是吃苦在前，享樂在后。足以體現(xiàn)范仲淹的愛國愛民，心系百姓。同時這兩句話閃耀著理想的光輝，跳動著民族的脈搏，孕育著共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的幼芽。
歷史上這樣的人太多了。茅盾先生身體力行了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他對待“憂”與“樂”的態(tài)度，孰“先”孰“后”異常鮮明。孫中山、李大釗、毛澤東……他們的英名都將永遠刻在中華民族的史冊上，流芳千古，為后人稱頌。
而我們，作為祖國的花朵，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力拼搏，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，取得國家的自由。國家自由則少年自由。
所謂自由，從未曾有過定義。
讓·雅各·盧梭說：人是生而自由的，但卻常困在枷鎖之中。自以為是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隸。
依稀記得曾經(jīng)看過一部動畫片，只記得里面有這樣一個故事：在奴隸社會中，沒有一個人不渴望自由，當他們被奴役，被鞭打。卻沒有人想到反抗。在他們的意識里，反抗就會受到鞭打。直到有人幫助他們脫離困境。在這之前，他們只盼望自己能夠不被奴役，但是當他們翻身成為主人之后，原本被奴役的人們反過來奴役曾經(jīng)奴役他們的人。原來，在這個地區(qū)，人們經(jīng)常發(fā)生這樣的事情。他們剛開始得到自由的愿望變成了貪婪的底線，不被奴役還不夠，還要奴役別人。
本來幫助這些人們是希望他們能夠與別人平等，結(jié)果反而成了幫兇?？墒沁@是事實嗎?如若不是人的貪婪，怎能自食如今的惡果?這就是想要自由的人們付出的代價。奴役與被奴役，自由的愿望與人類的貪婪。
似乎自由也不只有這些詮釋。中國人民被奴役之后英勇反抗，如今得到自由之后兢兢業(yè)業(yè)的整理國家。中國不只要站，還要走，還要跑!這不屬于人類的貪婪，是人類的自尊。如若貪婪成性，就不是這樣的結(jié)果了。
自由，或許并不需要被詮釋。它只是需要被理解、被尊重。自由，并不意味著可以做任何事情，而是可以做一些正確的事情。
希望人類能夠認識到自由給人的雙面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。
好久沒寫東西了，算算有4，5年了，曾經(jīng)有時間，有精力去寫下自己的所感所想，但是隨著時間推移，打工,創(chuàng)業(yè)，失敗，打工，結(jié)婚，再創(chuàng)業(yè)漸漸的讓自己忽略了自己的感受，像是自己在為別人而活著其實我們每個人都不是為了自己個體活在這個世界上，曾經(jīng)不理解這句話的意思，現(xiàn)在漸漸的理解的很深刻;以后我會經(jīng)常和有友鄰們分享學(xué)到的東西，以及人生的感悟，希望我們不僅是豆瓣虛擬的朋友，也希望我的感悟能幫到你，我走過的彎路，你就不要再去走了。
今天謹以此文抒發(fā)下久違的自由的感覺!
記得曾經(jīng)和很多朋友探討過‘創(chuàng)業(yè)’有的朋友說風(fēng)險大，有的朋友說沒資源，有的說不知道做什么好，其實是因為我們沒有處在一個身邊都是成功者的環(huán)境，如果我們出生在美國那么我們說英語很正常，如果我們出生在中國，那么我們用筷子，理所當然，但是如果我們在外國用筷子，很外國人會很羨慕：哇!chinaese功夫!如果我們處在一個身邊都是成功者的環(huán)境那么我們成功是時間問題!而不是幾率問題!
漸漸的回憶起來當初24歲從軟件研究所出來，同伙伴們創(chuàng)辦的第一家軟件公司，只是憑著一股年輕人的激情，一股沖動，一顆不甘現(xiàn)狀的心，一顆對父母的孝心，一種實現(xiàn)自我價值的愿望!沒有人指導(dǎo)，沒有人幫忙，除了激情沒有任何東西，沒有人幫助，不懂得財務(wù)，不懂得公司法律，不懂的市場，不懂公司架構(gòu)，不懂...太多了，當簽下一個大單的時候，突然折戟...從每月3000多的公寓住進每月280塊錢的地下室，吃一頓7塊錢的麻辣燙都是奢侈的事情。(咳此刻續(xù)上一杯紅酒)用了1年多的時間把欠款還完.
人是需要沉淀的，如果一個人沒有經(jīng)過任何歷練就獲得了成功，那么這個成功不會長久，就像我第一個公司簽下的大單關(guān)鍵時刻折戟，都是上天的恩賜，子曰：天將降大任于我!必先苦我心志，勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行弗亂我所為，所以動心忍性，增益我所不能!兩杯酒下肚，不知道有沒有打錯別字這段話伴隨我經(jīng)歷了最艱難的低谷;記得公司很順利的時候，曾經(jīng)時候自我膨脹，目中無人，對別人說我是最幸運的一個，得到上帝的恩賜，平步青云!記得當時經(jīng)常和朋友說：在北京奮斗如果不住地下室都不算在北京奮斗過，我多幸運，直接3000多一個月的公寓，而且下一步我要買房子!
其實上帝很公平，他會讓你在人生合適的階段遇到合適的人，幸運的是我遇到了人生的貴人，幫我指點了方向。我也漸漸明白了那句話“如果你想跳起來，必須先要蹲下”我已經(jīng)蹲的很深，20xx年是起跳的一年!!我祝福我身邊的朋友友鄰們，你們都能實現(xiàn)自己的愿望!20xx年自己也確立了人生最終的目標：有生之年創(chuàng)辦1000多希望小學(xué)!
朋友分很3類型，良師益友，支持型朋友，拖后腿朋友;。
生活中多一些良師益友，少一些拖后腿，那么你的成功是時間問題!
有的朋友說沒有資金沒有機會，我推薦朋友們看一看《當幸福來敲門》真實人物改編，有的時候我們要善于發(fā)現(xiàn)，也許只是和你說句話，傳遞一個信息的人就是你的貴人，關(guān)鍵是你又沒有把這個人當成你的貴人，成功者成功之處在于善于發(fā)現(xiàn)，善于抓住機會!
自由的隨筆自由的隨筆高中篇三
我常常望著天空發(fā)呆，常?；孟胗幸惶煳夷茱w到云朵上面，自由的飛翔，自由的飛翔作文450字。
我想飛到文革前的西結(jié)古草原上去，一睹那些純種藏獒的風(fēng)采，與岡日森格、多來吉吧、果日、那日、獒王虎頭雪獒（盡管他已經(jīng)被岡日森格咬死）以及那些領(lǐng)地狗們一起生活，一起吃手抓，一起喝奶茶。
我想飛到利比亞，看看那些因為北約的空襲而無家可歸的兒童，給他們一點吃的，給他們找一個家，讓他們不用再受戰(zhàn)爭之苦。
我想飛到珠穆朗瑪?shù)膸p峰，看著皚皚的白雪，吸著清新的空氣，讓心情也自由的飛翔，450字作文《自由的`飛翔作文450字》。
我想飛到倫敦、紐約、芭提雅、曼谷、斯德哥爾摩、巴黎、普羅旺斯，去感受異地風(fēng)情，去學(xué)習(xí)那兒的語言，學(xué)習(xí)那兒的文化，與當?shù)氐娜藗円黄疬^節(jié)。
我想飛到我未來的學(xué)?？纯茨莾旱膶W(xué)生是怎樣生活的，看看那兒的老師是怎樣授課的。
我想在夜深人靜的時候悄悄地飛出去，飛到天上去，像一只氣球一樣永遠的飛走，去實現(xiàn)自己的夢想。
我想在大家吃飯的時候悄悄地拿上一本書，飛到云朵上去看，那樣肯定比飛機的頭等艙都舒服。
我想飛到某個電影或電視劇的拍攝場地，神不知鬼不覺的慢悠悠的從鏡頭上空飛過去，也讓自己過一把演員癮。
我想飛，盡情的飛、自由的飛，遠離喧囂的城市。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇四
他是性情中人，朋友的朋友，每次來咖啡館都不落單，帶著三五好友，一邊免費給咖啡館的客人畫肖像，一邊與朋友們談?wù)撘恍╆惸耆な隆?/p>
大家都稱他為耿老師。一個季節(jié)里面，他似乎只有兩三件換洗衣服。有位中年女士來店里找他，得知他沒來后，執(zhí)意要放一包衣服在這兒，囑咐我交給他?！拔铱此偞┠菐准路?，怪可憐的?！迸空f。
我將衣物轉(zhuǎn)交給他。他的朋友起哄讓他交代，到底是誰如此體貼關(guān)懷。他無奈地搖搖頭，一臉“旁人道我真可憐，我道旁人參不透”的表情，說我兩件換洗衣服，穿破了再買，又簡單又環(huán)保。
有一次，我也犯了那位女士同樣的錯誤，覺得他總這么免費付出，實在有些可憐，提議在一場咖啡館的活動中，他為顧客收費畫像。他沒有拒絕我的建議，卻顯得不太情愿。
那天活動還沒開始，他就來了，為幾位客人免費畫了肖像，這令我十分為難，只好跟他商量，既然已經(jīng)開了免費的頭兒，活動的時候，也不好再收費。他撫掌歡呼道，免費為大家畫，不收錢。
他的畫夾里常備各種紙與筆，用什么樣的紙，什么樣的筆，畫哪一種風(fēng)格，都看他自己的心情與感覺。常常是一桌客人，三五個，他就畫出三五種風(fēng)格，并不是每一個人都對自己拿到手的那張最滿意，往往是看了同伴的，會說哎呀我喜歡你的。
活動結(jié)束后，我不免嘀咕。他笑呵呵地坐在旁邊，問我知不知道他為什么不愛收錢。我打趣說因為您錢多，他慌忙搖頭?！耙驗槿绻樟隋X，他們就會對我有要求。你說是自由重要呢，還是錢重要？一個人賺夠了吃飯的錢，剩下的，是不是要讓自己開心？”我問他所理解的開心，是不是想怎么畫就怎么畫，想給誰畫就給誰畫？他點點頭，似乎欣慰我是一個悟性不錯的對話者。
我的確曾經(jīng)見過一個媽媽，請他為自己八歲的孩子畫肖像，他堅決地拒絕了，即使那位媽媽說可以付錢，他也搖頭。因為孩子的內(nèi)心過于純潔，在他看來，當你將孩子作為繪畫對象，無異于是在白紙上畫白紙。他喜歡畫有閱歷的人，畫他們表象之下的另外一個自己，因此常常任性地將拘謹?shù)呐赢嫵芍倘沟娘L(fēng)情女郎，為紐扣扣得嚴實的女老師，畫一條低胸的連衣裙。
拿到畫像的人常常啞然失笑，卻也開心地走了。我常常想起他所說的，如果這畫是付費的，哪怕僅僅三五十元，一定會有人說，這畫的什么呀，一點都不像我。
原來聰明的人看上去是傻的，而自由自在的前提總是要放掉那些常人看來重要的理想與很難放棄的欲望。再看他每天穿一件舊t恤風(fēng)風(fēng)火火地進出，告訴我他又畫了多少張面孔，琢磨出了某一種新穎的畫法，對于他這樣一個自由自在的人，我十分羨慕。
那一年你4歲，非常喜歡唱歌。你有著動聽的嗓音，并且唱歌讓你快樂。有一天你媽媽加班到了晚上8點才回家，你不知道她今天跟同事吵了架并且被一位客戶投訴，不知道她今天頭疼了一整天晚上幾乎都沒有吃飯，不知道她此刻還是頭疼欲裂并且非常想靜一靜。這些你都不知道。你只是很開心，看到她回家你就更開心了，你開始放聲地歌唱，歡快地圍著她唱歌。你媽媽終于按捺不住了，沒忍住就對你有些兇地說：“別唱了！你不知道你的嗓音很難聽嗎？”
那一刻你住嘴了。從此你變得不太愿意唱歌了，因為你怕別人討厭你。你覺得自己的嗓音很難聽，所以索性就不要唱了。你甚至開始變得很害羞，不敢跟其他的小朋友講話。而所有的這些變化，僅僅是因為你媽媽在心情糟糕的時候那么無心的一句斥責(zé)。她并不知道這句話在你身上的影響，她像全世界的其他媽媽一樣對你懷揣著最美好的期望，可是她永遠都不知道一句話可以在你的心里生根發(fā)芽，變成了一個你束縛自己的，和自己簽下的魔鬼契約。
你也不懂是為什么，但你好像真的像中了魔咒般，數(shù)學(xué)成績在初二時開始下滑。每一次你沒有學(xué)好，你腦中便會響起老師的那一句話，然后你發(fā)現(xiàn)自己開始慢慢失去了對數(shù)學(xué)的興趣，甚至開始討厭數(shù)學(xué)。這位老師的一句偏見，再一次的，被你相信并且內(nèi)化成自己的聲音。從此，你和自己又簽下了一個魔鬼契約。
這些魔鬼契約都是以別人的無心、善意或者惡意的評價開始，以你最終把它變成自己內(nèi)心的聲音結(jié)束，然后你就在不知不覺中慢慢喪失著自己的自由。
永遠不要相信任何人對你的任何評價，這個人包括你自己！因為不管別人對你的評價是好的還是不好的，那都是他們對你言行的理解。
舉個很簡單的例子。你和女朋友還有另一位你的朋友走在路上，突然間你看到了一個衣衫襤褸的賣花的小姑娘，你掏出錢包，買下了全部的花然后送給你的女朋友。你的朋友在心里想：他這么做就是想在女朋友面前炫耀一下自己的大方。你的女朋友在想：我知道他是個非常善良的人，全都買下來就是想讓小姑娘今天可以早點回家。而賣花的小姑娘在想：他一定是很愛自己的女朋友，才買了這么多花給她。
他們誰是對的呢？也許都對，但也可能都不對，因為你買花的真正原因，只有你一個人知道。
永遠不要相信任何人對我們的任何評價，這樣的你，不會在不知不覺中跟魔鬼們簽下限制自己的契約。
因為你知道，你生命的流動性，復(fù)雜性和豐盛性，都由你自己來決定。這，我親愛的朋友，才是真正的自由！
人的一生，總是在追求自由的一生，青春的激情會隨著歲月的風(fēng)蝕而消逝殆盡?；钪羌苊篮玫氖虑椋?，請別忘了來時的路。
我們往往在某個時刻，覺得自己很不自由。但是你是否應(yīng)該明白，今天的不自由，便是為了明天的自由過渡。
人們總是不珍惜今天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福！悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的悲劇。當自由過頭的時候，不幸便會降臨。什么時候能學(xué)習(xí)活在當下，什么時候你就尋到了人生的支點。
不是對人性的曲解，只是源于對生活的熱愛。當你熱愛時，你便會用自己的擁有，來點燃那顆堅強的心。
我們的生活是用來與人分享的，而不是用來進行自私的占有。當我們一心想占有時，可此時卻失去了追求的欲望，你會對生活漠不關(guān)心，失去了生命中所應(yīng)該享有的歡樂過程。
與人無愛亦無憎，這只是因為你對自己施舍的那些感到失望而已。當你張開雙臂準備為他人分擔的時候，你就應(yīng)該完全了解這其中的份量，而不是事后自責(zé)與垂憐。
愛心感動世界。當一個人真正學(xué)會愛的時候，就是他生活的海洋真正開始啟航。就連身邊的草木也隨著他的視覺而色彩繽紛。
虛榮過了頭，就變成了虛偽。上帝曾對我們說：“千萬別吃那些虛偽人的東西，因為當你吃的時候，它恨不得將你粉碎，它讓你吃，其實是讓你不吃。”這是虛偽的真實寫照，當一個人臉上的那兩片肌肉還沒有完全展開時，請你別忘了給自己約束，這是自己的教養(yǎng)。
一個人天生裝著仇恨，并不是因為他們的過錯。是因為他們總是不肯回頭，無法脫離痛苦的深淵。像這種情況，刻意給自己些許空間，或許能過得更好。
整天說自己快樂的人，未必是真的快樂；而今我書寫的痛苦，未必是真的痛苦。你不會了解我，而我總是喜歡無病呻吟，在這茫茫的宇宙間，做自己認為是而別人認為不是的事情。
對生命的敬畏，本身就是一種教養(yǎng)。我不能給予你們什么，但我也不想成為你們心中的包袱；但愿我的笑容，能夠化解你心中的憂郁，使你的生活富于色彩。
愛自己了，不能幫助你們許多了，我那微小的燭光已漸漸殆盡，請原諒！活在塵世中，我會虔誠地為你們祈禱；愿你們都能平安喜樂！
當所有的人靠近你的時候，請你不要竊喜；當所有的人離開你的時候，請你不要悲傷，因為我一直守在你身旁，將我些許的力量照耀你的心田，直到你發(fā)光！
魚兒在水中游戈，鳥兒在空中自在飛翔，這是生命形式上的自由。
做自己想做的事愛自己想愛的人，按照自己的想法去生活，這是生命最大的自由。
愛自己想愛的人是情感追求的自由；做自己想做的事是對興趣追求的自由；賺很多錢是為了追求物質(zhì)的自由；閱讀思考是為了構(gòu)建豐富的內(nèi)心世界，追求精神的自由；強身健體是追求對身體控制的自由；至乎我們所有小小的想法都是基于對某一類自由的追求。
明白了一切所作所為只是尋求自由的過程，當你行進在這個過程中，你就已經(jīng)獲得了自由，因為你會明白人生過程中的各種紛呈世相，都不是目的，自由才是目標，甚至當生命形式走向死亡，擺脫臭皮囊的束縛，才是人生命形式的終極自由。
當你有了這種明悟后，得失就放下了，只要你是行進在追求自由的行程中，不管是對哪種自由的追尋，不會刻意去計較得失，有收獲是理所當然，沒有獲得也是理所當然。有付出就有收獲不是真理，有付出就應(yīng)該有得到就更不是真理（父母對子女的付出有收獲嗎？父母對子女的付出應(yīng)該有得到嗎？情侶間的付出要索求回報嗎？）。有付出就應(yīng)該有回報只是商業(yè)形式的規(guī)則。
商業(yè)社會越發(fā)展，人類追求自由的難度就越高，商業(yè)社會的普世價值成了生命自由的最大枷鎖，商業(yè)社會最普遍的追求就是對金錢的追求，甚至我們會認為只要達成了金錢追求的目的就一切都ok了！雖然都知道這是錯誤的，但金錢確實已經(jīng)成為了所有各種追求的基石。也只有在金錢自由的追求上達到一定的度，對其它自由的追求才能更自由，這是商業(yè)社會的特質(zhì)。
你行走在追求自由的旅途之中嗎？不要有應(yīng)該獲得回報的想法，帶有占有、交換交易等想法的追求都不是對自由的追求，追求自由是生命的純粹。
最后，我們要問：有多少朋友、親戚、夫妻之間的關(guān)系是“交易”關(guān)系呢！
《追求自由》是受“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”以及下面這段話的感慨而作的理解。
魚兒在水中游戈，鳥兒在空中自在飛翔，這是生命形式上的自由。
做自己想做的事愛自己想愛的人，按照自己的想法去生活，這是生命最大的自由。
愛自己想愛的人是情感追求的自由；做自己想做的事是對興趣追求的自由；賺很多錢是為了追求物質(zhì)的自由；閱讀思考是為了構(gòu)建豐富的內(nèi)心世界，追求精神的自由；強身健體是追求對身體控制的自由；至乎我們所有小小的想法都是基于對某一類自由的追求。
明白了一切所作所為只是尋求自由的過程，當你行進在這個過程中，你就已經(jīng)獲得了自由，因為你會明白人生過程中的各種紛呈世相，都不是目的，自由才是目標，甚至當生命形式走向死亡，擺脫臭皮囊的束縛，才是人生命形式的終極自由。
當你有了這種明悟后，得失就放下了，只要你是行進在追求自由的行程中，不管是對哪種自由的追尋，不會刻意去計較得失，有收獲是理所當然，沒有獲得也是理所當然。有付出就有收獲不是真理，有付出就應(yīng)該有得到就更不是真理（父母對子女的付出有收獲嗎？父母對子女的付出應(yīng)該有得到嗎？情侶間的付出要索求回報嗎？）。有付出就應(yīng)該有回報只是商業(yè)形式的規(guī)則。
商業(yè)社會越發(fā)展，人類追求自由的難度就越高，商業(yè)社會的普世價值成了生命自由的最大枷鎖，商業(yè)社會最普遍的追求就是對金錢的追求，甚至我們會認為只要達成了金錢追求的目的就一切都ok了！雖然都知道這是錯誤的，但金錢確實已經(jīng)成為了所有各種追求的基石。也只有在金錢自由的追求上達到一定的度，對其它自由的追求才能更自由，這是商業(yè)社會的特質(zhì)。
你行走在追求自由的旅途之中嗎？不要有應(yīng)該獲得回報的想法，帶有占有、交換交易等想法的追求都不是對自由的追求，追求自由是生命的純粹。
最后，我們要問：有多少朋友、親戚、夫妻之間的關(guān)系是“交易”關(guān)系呢！
《追求自由》是受“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”以及下面這段話的感慨而作的理解。
在這個社會上，很多人都說自己真的自由，可事后卻在一遍遍的對自己說，到底他自由嗎？自由看不見也摸不到，但存在每個人的心底。
有人認為自由就是不受人壓制，但這種壓制，卻無一不為了他，所以，這不是真正的自由。
有人認為自由就是做自己喜歡做的事，但是這種自己喜歡的事，卻一定能使自己幸福嗎？不，恐怕不是，這是盲目的自我式幸福型自由感，卻也不是自由。
還有人認為，自由就是沒有長輩，老師，上司，親友那無窮無盡的嘮叨，殊不知，若無了這些對于你所謂嘮叨的關(guān)心，也就沒有了三樣你最需要的東西，愛，親情，友情，這與真正的自由相差甚遠，和自由毫不相干。
那真正的自由是什么？也許一種渴望，只因為白鴿向往藍天，所以藍天就是他的自由天地，所以想要一個追求自由的社會，就一定要人人都有自己向往的目標，就好像老鷹向往藍天，乞討者向往富裕的生活，因為缺水而干裂的大地向往水源，那一份份的向往，一份份的期望，同樣也是他們的自由所在。
自由對于每個人都有所不同，所以自由的意義便是人們的目標所在，這就是自由。
自由看不到也摸不著，但永存在人們的心底，自由是因人而異的，因為，目標也是因人而異的，所以，自由，是同那人生的目標一樣，雖然看不見也摸不到，但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會道路上！
自由的隨筆自由的隨筆高中篇五
自由是我都向往自由。自由也是我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ玫降?。限制是我們都厭惡的?？墒亲杂?、限制是同時存在的，他們是不可分割的一個整體。
終于可以上學(xué)了，我可以獲得自由了。我在也不用擔心母親那沒完沒了的嘮叨了，我也不用去看父親那嚴肅的表情了。我可以在學(xué)校盡情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大覺了，可以不在煮飯刷碗了反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因為我不用擔心母親的那嘮叨的嘴在我的身邊大吵大鬧，也不用擔心父親那雙大手落在我我的身上?？墒俏义e了。
到了學(xué)校，我的夢破碎了。在學(xué)校，要按時起床，按時丄課，按時下課，按時交老師布置的課后作業(yè)，什么多是按時的，不按時就要受到懲罰。就連吃頓早、中餐都喲時間限制。上課時間內(nèi)要解個大、小手都要向老師舉手打報告，要老師同意后才能快步跑向廁所。老師不同意自己還得憋到下課。我沒了自由，就連在家有的，在這里都沒有了。為什么？學(xué)校不是給人自由的嗎？在家父母親就給我講里要想有自由就到學(xué)校去。為什么我倒了學(xué)校我反而沒了自由，有的教師遇事就給老師打報告。為什么？我不斷的問我自己。
隨著我的成長，我給我自己找到了到答案，那就是我是自己的角色決定了我的自由。我也知道了一個人是有自由的，而且是非常的多。但是因為不同的地點，不同的時間，不同的人物，還有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因為在你得到自由的時候，你就受到你它的限制。即使你國家主席你也不例外。就如老師那樣，他能回家不給自己的還講題，去睡覺。而當有學(xué)生問道他的時候，他教師廢寢忘食的都要為你解答。因為他是老師。他的角色決定了他的自由。
歌德有這樣一句名言：“一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的?！笔堑?。我們在獲得自由的時候就受到了限制。不管他是男還是女，不管他是乞丐還是國家主席，也不管他是卑鄙還是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是誰。
天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺是一個不能說的秘密！
遠處的秋千上仿佛有一個擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽到了悠揚的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒為你上弦了？對不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個夜晚，我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開紛雜的世俗。
不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來像不像個雪人！我不想起身，因為我知道，迎接我的絕不會是什么美好的明天，但我無法選擇，我是這命運的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因為我有愛的人，也有愛我的人，我只能對自由說：對不起，我愛自由！
我問自己，后悔嗎？答案是肯定的。當然，后悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。
老師說：“初一強調(diào)行為養(yǎng)成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時機?！蔽液蠡?，因為我在初二的叛逆期失去了我在初三自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時代邁入專制制度“社會”。
這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會：給了我失敗的機會，為什么不給我從失敗里自己爬起來的機會？我的心在吶喊：還我自由！當然，那僅僅是在心里，因為我不可能有反抗我家的“法西斯”的資本。
或許你還沒看明白，其實很簡單，就是因為初二的期末考我失利了，導(dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴格控制我的生活，幾點起床，幾點上學(xué)，什么時候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時的自由時間?，F(xiàn)在看來，我能娛樂的時間只有課后的十分鐘了。
我開始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進入年級前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達到才能自由的要求。天知道我這一個月是怎么過的，我想，除了吃飯睡覺的時間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。
“自我感覺良好?！边@是我考完試后的感想。后來事實證明確實不錯，我從年級77名到年級53名了，也是一個不小的進步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠呢？我問：“那你到低要我考多少嘛！”“前十?！眱蓚€平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時覺得一暈，覺得不可置信，什么？前十名！那就相當于我沒自由了。好吧，我承認我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭一個前十的個位數(shù)，平凡的我怎么能做到！
我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的話，非瘋不可！在600人中爭前十，還是那么好動愛玩的你！你媽會你逼瘋的！我沒有胡說！你看，你的性格是那么好動外向，而你媽卻讓你不與大家來往，并在一個屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒有商量的余地！
這件事已過去好久了，但我總還是忘不了那一幕，那在鋼管中掙扎的一道金光。
那一天，我去池塘釣金魚。來到池邊，我抓起了釣竿。池中的魚兒恐懼地游來游去，暴躁不安。而我這個“釣魚高手”哪還管得了這么多，迫不及待地開始了“捕獵”。我的目光在池中掃來掃去，釣?zāi)臈l好呢？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個極易上鉤的獵物——一條金黃色的大魚。只見它悠閑自在地擺著尾巴，一點兒也沒有感覺到即將來臨的危險。好，就是它了！目標大黃魚，發(fā)射！我瞄準位置，用力一揮竿，讓魚漂降臨在它的附近，它卻不理我，悠閑地從魚漂游過，我只好上下起伏著魚漂，心里默念著：快咬啊，快咬啊，怎么還不上鉤啊……。還好，它禁不住這稀罕物的吸引，慢慢游來，張開嘴……?！鞍。 蔽沂掷镆怀?，趕忙使勁提，剎那間，池上空劃過一道金光，墜入了我的桶底。啊，我釣到了?？磥砦疫@個“釣魚高手”還真不是吹出來的！然后，我又釣起了其他魚，它們也被我天衣無縫的釣技釣得落花流水，乖乖進了水桶。正當我把目標向一條小花魚時，忽然聽到“撲通”一聲，水桶的水面上泛起了陣陣水紋。我連忙去查看，竟看到了令我驚奇的一幕：那條大黃魚在水桶外拼命掙扎，想要跳進附近的人工湖。啊，是它自己跳出來的！我對這條魚有了一些佩服，雙手捧起它，重新放回到魚桶里?？墒?，好景不長，剛沒過一會兒，那令人煩躁的“撲通”聲又響起了。我厭惡地過身去，正想再度把它放回，卻看到了令人震驚的一幕：它跳進了一個廢棄的管道里，已經(jīng)出不來了，但還在不甘心地掙扎。這場面使我的心靈震撼了。廢棄的管道，那兒沒有水?。∷纳〞谶@小小的水管中結(jié)束，無聲無息的消逝，但它竟還……它不停地跳躍，一次又一次。其實它明明知道離開與不離開的結(jié)果都相同死亡，但它一定要自由，即使死亡來臨的更快，也要自由！我不只一次伸手去抓它，想把它救出管道卻夠不到。它的跳動漸漸停止，全身只剩下魚鰓還在一起一伏。我的心再次顫抖了?，F(xiàn)在，它雖然在默默等待死亡，但它逃脫了“牢籠”，不屬于任何人，它完成了一個生命的意義。我對它肅然起敬。釣魚結(jié)束后，我懷著沉痛的心情，放生了所有釣到的魚。
現(xiàn)在，我才真正明白了自由的意義，就算是動物，也會向往自由，為自由，毋寧死。那一幕，令我顫抖，也讓我明白了自由不管是任何一個生命，都有權(quán)擁有。
我總是想：與其讓這枯燥無味的生活拋棄我，倒不如我主動一些，我不去理會它。心中不斷的抉擇，也認可了這個決定，終于，我現(xiàn)在有時間將這決定變?yōu)樾袆恿恕３鲎吡T！
厭煩了整天忙碌的生活，所以，我和家人決定出去放松一下。去的路上，氣氛格外的輕快，大家眼神中都透出對即將到來的驚喜所表現(xiàn)出的無限期待，受這激動心情所影響，漫長的路程也隨著時光的悄悄溜走而走完?？墒堑搅四康牡?，卻發(fā)現(xiàn)，這兒卻是空無一人，連工作人員也少的可憐，我們上去問了之后這才得知，因為天氣有些冷，室外的游樂設(shè)施運作起來會有危險，所以就都關(guān)閉了，所幸室內(nèi)的項目還照常運作，可是來就是奔著游玩來的，突然間滿滿的興致消失殆盡，但既然來了，就一吧，看得出，大家都對這里所剩無幾的東西看得漫不經(jīng)心，匆匆完之后，大家開始踏上回家的漫長旅程，回去的路格外的長，氣氛也有輕快變得有些凝重，嘴里多了些抱怨。這時，透過著車窗，看看外面，參天大樹下盤踞著一簇簇的無名小花，遠方的小山丘也高低起伏，周圍的一切事物都快速的向后跑去，快的讓我來不及，看清楚?？汕宄氖牵壕G色占據(jù)我的視野，鮮花鋪滿我的心臟，我提議，把車停下來，車上的大人和小孩子也都下來散散步，呼吸著周圍的新鮮空氣，一股清氣頓時貫徹我的五臟六腑，身子也自覺輕快了不少，仿佛那早已離我遠去的活力又重新回到了我的身邊，少了許多以前的慵懶，隨之而來的是激情，但是面對這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著久別的新鮮空氣，我頓時變得好像一個一無所有的人，大肆盯著周圍的一切，，我又是充實而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢買不到的，想起，唐時詩人在那明月夜，修竹幾叢，舉杯獨斟，賦詩一首，那精神世界的自得其樂是其他人所不能領(lǐng)會的。
耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無畏那高崖的險峻，振翅躍下，心中充滿著對大自然的敬畏，誠惶誠恐地望著眼前這廣袤的原野，那感覺是不言而喻的。
伴著輕快的音樂而舞動著四肢，那管你來自哪里，將去何方，且小憩一會，高談闊論，小調(diào)輕和，晝?nèi)ヒ箒?，一醉方休?/p>
時光荏苒，不知不覺間又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會讓人們真切的感受到生命和大自然的偉大。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇六
上猶二中教師：謝世英。
遙遠的清明節(jié)，這是我過這個清明節(jié)的感受，下面請聽我慢慢講述。
這個清明節(jié)，學(xué)校根據(jù)實際情況放了三天假，我便有了在家休息三天的機會，之前也沒有做什么安排，連去掃墓的計劃都沒有。我才知道清明節(jié)離我很遙遠了。
直到下午，我才想起了生病的原因，想起放假之前的下午看學(xué)生掃地，撐著一把雨傘在雨天里站的時間長了，不小心受涼了，從學(xué)?；貋頃r就感冒了，從清明節(jié)到來的前一天的早上開始就發(fā)起了高燒，迷迷糊糊地過了一天。等清明節(jié)這天，又發(fā)現(xiàn)兒子身體不適，陪他到醫(yī)院打了一天的吊針。清明節(jié)放假這幾天，就這樣因為生病和看護兒子，節(jié)日的.味道被我過的變味了，等后來回到學(xué)校，看到學(xué)生寫的檢討書上提到：“我的爸爸因為去掃墓摔了一跤”，我竟然莫名其妙地很羨慕起他來。
我的學(xué)生還可以過清明節(jié)，做些與清明節(jié)相關(guān)的事。不過這樣做的人是不是很多呢？等過了一個星期，當我布置好第七周的周記的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我犯了很低級的錯誤。有兩個學(xué)生問我：老師，我在清明節(jié)那天沒去掃墓，在家玩電腦，我寫什么？我一時竟說不出話來，我也沒有去掃墓呀，我現(xiàn)在還不是在寫有關(guān)清明節(jié)的逸事。有人也許會反駁我：老師，你造假！如果說我造假了，你肯定錯了，我正是因為沒有去掃墓，躺在病床上，才想出了如此奇怪的一個題目--遙遠的清明節(jié)。
我的遙遠是什么意思呢？
你說是不是？你說應(yīng)該嗎？
謝世英。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇七
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“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”一首自由詩，道出了人類千百年來奮斗的真諦，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，只為自由二字。
我是多么想要“自由”啊。約上三五好友，一同去ktv點上幾首high歌，沒有家長啰嗦的電話；沒有學(xué)校嚴格的規(guī)定，沒有枯燥知識的桎梏，狂唱到天明，抱著慵懶的身子，睡上它個一天一夜，無人吵醒，也不用為上學(xué)而煩惱。
我是多么想要“自由”啊。獨自一人背上個背包，在原野上來回的奔馳。累了，躺在青青的草地上小憩；渴了，俯下身子飲上幾口清涼的溪水，那定是甘甜無比。感受草與肌膚接觸時那一剎那的滿足感。到了晚上，邀上一群好友，舉杯邀明月，對影成三人。
我是多么想要“自由”啊。面對浩瀚的大海，我輕輕站在海邊聆聽著海浪聲，仿佛聽它述說著心事，也想面對著大海把我心里的痛苦，傷感全部大聲喊出來。讓過去的傷痛隨著海浪，隨著風(fēng)把它們帶走，再也不要回來，再也不要回來！
陶淵明《歸田園居》中的這兩句詩：“少無適俗韻，性本愛丘山?！薄熬迷诜\里，復(fù)得返自然?！边@就像此時我的心境的真實寫照。但我必須得虛無縹緲的幻境中醒來。
黑格爾曾說過：“人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！逼鋵嵅⒎敲恳粋€人能夠擁有絕對的自由。我們生活在國度當中，我們要遵守的是國家的法律，自由并不是毫無節(jié)制的行為。每一個人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不違反法律和道德的基礎(chǔ)上，并且承擔起應(yīng)有的責(zé)任。目前，作為一個孩子，我是父母的企盼；作為一個學(xué)生，我就是要以學(xué)業(yè)為主，以優(yōu)異的成績報答學(xué)校和老師；作為一個中國人，我更應(yīng)該肩負起繁榮祖國的使命！這一切的一切都使我深深地明白我該在的位置，同時也給了我無限的動力。
自由是美好的，沒有規(guī)范的自由是可怕的。我們在追求自由的道路上，要時刻牢記自己的責(zé)任和使命。不能盲目追求自由，我們應(yīng)該攢好未來自由的資本，為明天的美好鋪出一天踏實的道路！
現(xiàn)在處于中學(xué)生的我們，雖然是暑假，但也并非是那么放松，自由，愉快的。
當然很多人肯定會問暑假少不了什么，輔導(dǎo)班，是我們每個人都要參加的項目之一，有的人可能以上就要上一天，甚至晚上還要去參加各種特長班，就這樣的一天被安排的滿滿當當。這樣下來第一個月似乎沒有什么時間放松。
肯定還少不了暑假作業(yè)，每天都要有規(guī)劃的做任何事情，中途也會有些些的剩余時間可以玩耍，但是這樣的“暫時愉快”的時間也不是長久之計，很快就要去寫作業(yè)了。假期有兩個月的時間，時間也很富裕，在我們這個年紀，也會貪玩，肯定也想出去旅個游和爸爸媽媽一起玩耍阿，可是時間不允許，只好把所有的委屈都憋在心里怪怪的去寫作業(yè)了。
有時候貪玩的心情和學(xué)好習(xí)的心情也會發(fā)生沖突，但過會就會被打敗，我也相信這種糾結(jié)郁悶的心情每個人也會有過，最終還是會乖乖的去學(xué)習(xí)。
在假期里，我也很喜歡有同學(xué)，伙伴的陪伴，因為相比于他們，父母整天要在外面打拼沒有太多的時間陪伴我們，所以跟同學(xué)在一起非常的開心，可是天天都有同學(xué)陪伴也是不切實際的啊，我們還是應(yīng)做好自己的本職工作學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)看似非常簡單，但實際上并非如此。我想給自己的心靈放假，讓自己好好放松放松，我也想要自己，屬于自己的自由。作為這個年齡段的我們，玩?？赡懿辉偈俏覀兊幕顒臃秶耍俏覀兊男囊残枰菹?，太多的學(xué)習(xí)該活動也是會像一座山似的壓得我們喘不過氣來。再加上有時成績不好爸媽的訓(xùn)斥，這就更讓我們的心情變得更加糟糕更加壓抑，也找不到地方發(fā)泄，只想著好好學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)，這樣一來我們的心就會變得非常的累，已經(jīng)不再是我們的承受范圍之內(nèi)了，真的好想給自己的心靈放個小假。
我想要自由，屬于我自己的自由。
初三:姚雪薇。
點評：文章語言樸實無華，能夠流暢的表達，能讀出小作者的強烈渴望自由的愿望，感情豐富。
在文中老師沒有讀出小作者具體，是為什么會感到缺少自由，僅僅因為作業(yè)么，老師覺得小作者在寫作上有的模棱兩可，不夠仔細具體，需要把細節(jié)表述的更清晰才好。
點評老師：孟祥琦。
心兒跳過窗，在更廣闊的黑暗中摸索著，尋求著，哪怕有一兩點螢火蟲的跡象。
天剛過昏沉，蟬便霎的聒噪起來，想要為這將近的墨黑兆示它的偉大與莊嚴。卻也引領(lǐng)著我，一起喧囂在無知的“言語”中。
風(fēng)兒掠過河塘，攜著水汽傾蓋我的臉龐。我猛地一驚，才發(fā)覺，蟬已不再噪嚷，而我這死軀殼卻還為夜的幽靈兆示著忠誠！
夜更沉了，甚至想要把天壓得很低很低，使我觸手可及；或想要與地重新凝合，與我們永遠陷入混沌之中等待著下一個創(chuàng)世紀的到來。
我的身體已不由我來支配，帶著我的靈魂走向夜的更深處！
依稀中，那斑駁在我面前搖曳，我知道這位老者的智慧。
“仁慈的先父，請您輕動你智慧的根須，為這迷途的羔羊撣去額角不去的惆悵。”我以神的敬仰求問。
“孩子，不要懼怕這黑夜。萬物不會在黑暗中的羞澀?！?/p>
思索了許久，我也在終的載著遺憾和不解隨著軀殼在朦朧中繼續(xù)尋求未知。
看著斑駁遠去，看著那斑駁也漸漸成為夜的吞噬者！
更寂了，連夜蟲也蒙著暮色睡去，我也試著與這無聲一起：空了腦瓜，安靜了，深沉，深沉的，忘了憂郁。
當安靜到了極至。忽然，空氣中傳來清晰的微顫，仔細傾聽這美妙我想，應(yīng)該是不眠蟲的顫栗吧！暗黑讓怯懦也不敢放肆。不屑的綢緞理清我的紛亂，適應(yīng)暗黑的瞳孔想撇下輕蔑，卻瞥見腳邊黑石上抖動的草影，便下意識的輕撫這塊堅石，卻真的觸及一絲裂痕的一瞬，那老者的智慧便霎時擊破我頓澀的茫然。
“呱呱！”
一位長者跳及我的跟旁，以謙卑的口吻傾說它的真誠。
“不要因為驚醒了我們而感到羞愧，我們是為困惑的軀殼揾去眼淚的精魂。不要在這迷暗中滯留太久，四處都有魔鬼要蠱惑你的正直。如果你有足夠的力量，醒來吧！你的靈魂將帶著堅強與執(zhí)著和你一起，朝著光明行進！”
我已走得疲憊，剛想黑了眼球，一聲輕柔，驚乍！在我尋顧來聲的途中一只貓頭鷹，以蒼鷹的迅捷，捕鼠般攫走了我的軀殼。
也許它會拖掛者我的殘尸穿過幽暗，而我的精魂，卻也將永遠落在這悲傷的低谷。
蟬又在聒噪。
尋求著下一個，愿意聆聽這透著血腥的樂章！
“滴哩哩，滴哩哩……”清晨，一陣琴聲般的美妙聲音把我從夢中叫醒，隨著這清脆悅耳的聲音，我向窗外望去，只見幾只美麗的小鳥在門前的小樹林里歡快的的歡唱，自由的嬉戲，此情些景，讓我感覺身處美麗的童話世界，有鳥兒歌聲相伴的清晨，是那樣的溫馨，那樣的美好。
記得奶奶對我說過，她小時候，這里有許多各種各樣的鳥，有燕子，有喜鵲，有翠鳥，有啄木鳥……數(shù)不勝數(shù)。那時，鳥類和人類是很好的朋友，很多家里房梁上都有燕子筑的巢，屋前屋后的大樹上也有很多喜鵲的窩，鳥兒不僅幫我們捉害蟲，保護莊稼和樹木；而且每天還為我們歌唱，那真是處處聞啼鳥。但隨著工業(yè)化的發(fā)展，城市和工廠的快速建設(shè)，使地球的環(huán)境受到了嚴重破壞，加之人類對森林的亂砍亂伐，使鳥兒的家園遭受前所未有的威脅，另外，還有很多人對鳥類進行大肆的捕殺，將它們送上餐桌，變成了人類的的高檔美食，這一切，都讓小小鳥兒承受的巨大的傷害，使得鳥類的數(shù)量越來越少，很多鳥類已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，這些鳥兒的聲音也許我們再也昕不到了，這些鳥兒美麗而矯健的身影也許我們再也見不到了，這是一件多么令心痛心的事?。?/p>
曾經(jīng)，鳥兒和人類是很好的朋友，我們和諧相處美好生活，但現(xiàn)在，人類卻在用不負責(zé)任的行為傷害自己的朋友。
聰明的鳥啊，你曾經(jīng)是人間的使者，古時，人們借助你們飛鴿傳書，給生活帶來了諸多的方便；可愛的鳥啊，你是我們花草樹木的健康衛(wèi)士，一只山雀一天能捕食害蟲200多條，一只喜鵲一年消滅松毛蟲150多條，一只啄木鳥一天可消滅蛙干害蟲1000多條```````：快樂的鳥啊，你美妙動聽的歌聲陪伴人們度過多少時光，給人們消除多少煩惱。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，一起來保護鳥類吧！
我希望，我們能重新?lián)碛小按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”的美麗春天。
我希望，我們還能看到”兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天“的清新景象。
貪婪的人類，快點醒醒吧！為了美麗而精彩的明天，為了明天更美麗的湖南，讓我們一起努力，不要讓鳥兒的美妙歌聲成為回憶了。
五年級：楊雨漪。
風(fēng)的吹拂，在于它浮動之間得到自由；鷹的翱翔，在于它拍打之間得到藍天；花的笑顏，在于它綻放之間解放自我；貍的狡猾，則在于大自然給了它最好的磨練。狐貍是狡猾的。這是我從小就知道的。從童話故事中：狐貍騙烏鴉的口中之肉到狐貍的不勞而獲，狐貍吃不到葡萄說葡萄酸里都體現(xiàn)了狐貍奸詐狡猾的性格。所以，我從小便對狐貍沒有任何好感。
想到這，我不禁回憶起了一位法國詩人的詩句：“愛，是給予，是放棄。給予的是自由，放棄的是束縛。”
曾經(jīng)，我坐在書桌前，看著窗外奔跑的孩子，我羨慕無比。曾經(jīng)，我站在電視前，看著熒屏中奔騰不息的大海，我無法言語。
曾經(jīng)，我坐在家鄉(xiāng)的麥草堆上，看著劃過天際的流星，我無法入睡。
曾經(jīng)，曾經(jīng)……有太多的曾經(jīng)難以挽回。
還記得那個夏夜，那是我這十幾年來最快樂的一天。我終于見到了夢寐以求的大海。我舒展著雙臂，在那美妙無比的波浪聲中輕輕地閉上了雙眼，感受著柔和的海風(fēng)輕拂臉頰的快感。那時，仿佛我與大海連成一體，我就是大海，大海就是我，彼此緊密相連，不可分割。我將我的心寄予大海，在潔白的浪花中奔跑著，歡呼著，釋放出那原本真實的自我。
當成熟替代了幼稚，當青春改變了生活。我終于渴望到了自由的真諦。
沒有自由，老虎便不能成為森林霸主；沒有自由，司馬光便不能完成《資治通鑒》；沒有自由，韓信便不能成為一代名將；沒有自由，就不會有現(xiàn)代中華民族的騰飛。
風(fēng)刮過江水，刮過樹梢，刮走的是無奈，留下的是自由。
雨洗凈天空，洗凈花草，洗走的是渾濁，留下的是清明。
在風(fēng)雨中，我翱翔著，在自己自由的天空中。
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自由的隨筆自由的隨筆高中篇八
我聽過這樣一句話，說：孩子是父母生命的延續(xù)，依我看，又何止是延續(xù)而已，說是復(fù)制品都不為過，父母把他們的愿望強加在孩子身上，讓我們踩著你們的腳印，過和你們一樣平靜的生活。我不甘心，我不愿意，我不想活在你們的影子里。
人這一生，何其短暫，七十載歲月，如流水般注入時間的海洋，我只想活出我自己的味道，我只想按著自己的意愿支配我的一生，哪怕是饑寒交迫，顛沛流離，我也要把我的足跡，撒滿華夏大地。
我不想祖祖輩輩都生活在這貧瘠的地方，我要離開……。
離開，我渴望著自由；
離開，我向往那藍天；
離開，離開這片貧瘠的土地；
離開，離開那點滴淚花凝聚的回憶，
可是，可是。
可是我舍不得。
我舍不得灑脫的爸爸，
我舍不得。
舍不得含辛茹苦的媽媽，
還有，還有。
還有太多的不舍，
誰能告訴我，我該怎么辦，
我能怎么辦……。
小小的我，崇尚著自由，
那藍藍的天是我的信仰，
當一切都終結(jié)時，
沒有了責(zé)任，沒有了承諾，沒有了牽掛……。
天，你能不能容納我，
自由的隨筆自由的隨筆高中篇九
飄來樹影斑駁。
嘲笑我過往的寂寞。
我討厭這里的風(fēng)。
壓抑著我每一寸肌膚。
我討厭這里的河。
不但放肆而且污濁。
墻上的`掛鐘。
啪嗒啪嗒。
呻吟著疲憊與無奈。
我清楚。
如同清楚我掌心的紋路。
那些宿命無法改變。
難以琢磨。
也不見得。
至少有一盞希望的燈還亮著。
拋棄生命便可逃脫。
如果我是一粒冰雹。
我愿意摔死在馬路上。
如果我是一顆煙花。
我愿意炸死在半空中。
盡管將尸骨無存。
我不在乎。
這雖然有些瘋狂。
但我曾盡情綻放。
某時某刻。
朦朧的遠方飄來植物的清香。
好像舒緩的音符。
捎來我久違的快樂。
不由自主。
這讓我思念兒時清味的豆腐。
不經(jīng)世的幸福。
我想去一個有海的地方。
聽波浪的聲音震耳欲聾。
看金色的沙灘無盡無邊。
醉死在明凈的蒼穹。
如果讓我生活在水里。
我義無反顧。
畢竟魚可以擁抱自由。
也許我是個粗糙的男人。
不應(yīng)混跡于這個精致的城市。
也許我是個現(xiàn)實的逃兵。
欲逃離這禁錮下的奢華。
我喜歡坐在鐵軌的遠方。
享受著它的漫長。
永遠沒有方向。
永遠有盡頭。
而我卻。
永遠也走不到盡頭。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十
但難道真的沒有自由的人了嗎？當然是有的。對他們來說，自由更像是內(nèi)心思想的放縱實行。就好比同樣是聽從家長上司的命令，你若從內(nèi)心抵抗著它，只是為了外界的約束而賦予實踐，比如經(jīng)濟來源，那便是不自由的。可要是內(nèi)心主動想要遵從它，那便不同。這聽起來奇怪，但并不少見。比如，你想要幫公司獲得更好的業(yè)績，或因為想體恤父母，這些內(nèi)在思想與外來命令是順行的，所以即使你在按照他人的要求行事，那也是自由的。
有人會反駁，說在法律的壓迫下，他根本不能隨心所欲地做事，他的欲望被壓在外界的束縛下，不自由。舉個偏激的例子，他無法隨意殺人。
那么，他是真的想要殺人嗎？還是因為想突破那層道德的屏障，在內(nèi)心外蒙了一層名叫“假意識”的偽裝，強迫自己做出非本心的行為？若是如此，他反而將自己陷入了“不自由”的境地。
但若“殺人”這件事出自他的本愿——那便不自由去吧。法律與倫理就是為了壓制這些危害他人的存在而設(shè)立的。一個真正自由的人應(yīng)當懂得如何在遵守規(guī)則時獲得快樂，借句話說，“隨心且不逾矩”，這便是自由。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十一
愛情是，或多或少含著一些迷信的成分，很難去描述它到底是什么樣子又由何而來，甚至并看不見也摸不著，你無法去拿畫筆描述它也無法去找到準確的詞匯去表述它，也不能夠確定它來去的時間。
所能看見的卻是不能只憑肉眼去看的，能感受的是從心底從腦海傳回的意識，像是虛無縹緲的幻影又切切實實的存在。
戀人之間是否相愛，你無法從兩只握緊的雙手、貼近的身軀、以及粘在一起的嘴唇，去判斷其中是否存在愛意。但是，或許可以去在意每一個偶然，偶然交匯的眼神，偶然觸碰的指尖，偶然禁聲的沉默，不及準備的偶然，才能感受突如其來的真實。
你不會知道什么時候會遇見愛情，就像你不知道愛情什么時候會消失。愛情是，不受控制的。
值得迷信的地方大概是，當你真的遇見某一個人，你會從心底里發(fā)出想要靠近的訊號，會在遇見對方的時候就在心里種下一顆小種子。這顆種子，就是愛情的萌芽。而對于所愛之人，卻往往難以回想起究竟是哪一個場景、哪一個時間點、哪一個瞬間又或是對方的哪一個動作、哪一句話語，讓你開始覺得這樣不同。迷信就迷信在于，你對這一切一無所知卻確信這就是愛情。
甜蜜是愛情，酸澀是愛情，美好是愛情，痛苦是愛情……所有的每一種情緒都可以形容愛情，但所有的每一種也都不足以表達愛情。愛情，是無法去定義的。
這樣說來，愛情確乎是，突如其來闖入我們生命中的不可琢磨的一股迅猛的力量。并且，它必須永遠是自由的。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十二
昨夜夢見老屋深深的落花，我亦白發(fā)如梨花，醒來說不出的難過。歲月忽老，相逢有幾，時光無尋，幾處生動，故人故事，零落深處。身旁相識不相識的蒼老，頹然，使人心酸，更使人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的是只等著年輪淹沒發(fā)梢。回首來路，可曾有一片落葉為我不舍，可曾有一片月色一路同行，可曾有自發(fā)光亮點亮自已一寸心。抬頭前路，生命手可摘斜陽?？晌铱傆行┎话?，總覺得兩手空落落，總覺得內(nèi)心時刻在呼喚，趁晚霞尚紅，趁霞光未散，趁心存愿望，找一處生命的出口，不可阻擋的奔向生命的熱愛，能跑多遠跑多遠，哪怕折一枝晚花溫?zé)嵯﹃?，摘一顆紅果慰衰草。只要自己可以，寧愿水滿而溢，寧愿花盛而謝，寧愿月盈而虧，雖然可能只是大海里的一小碎片，但也與浪花站到同一片海里；雖然盛不到百媚折腰，但也與春天里的百花一同呼吸；雖然可能只是角落里的一隅光亮，但也與美麗的月光一同照在大地上。可能夢想依然很遙遠的淺笑嫣然，至少愿望如青春時光澎湃過，至少生命向著春天奔跑過。不敢說對生命有多高深的思考，有多寬闊的認知，只是不想再愧疚生命，不想再輕遣時光。
我們以生命的形式來到這個世界，不僅僅是來看和來感受這個世界的美麗與哀愁，還要努力為這個世界增添一絲美麗，一些韻味漣漪。這樣光芒的時光何時開始都為時不晚，這樣深情的歲月何處而來都怦然心動。
我愿乘著美麗的晚霞歸去。
隨筆高中軍訓(xùn)。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十三
兩個人有如兩條鐵軌，平行著才能走遠。朋友之間的交往需要適當?shù)木嚯x。
拿破侖說：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”朋友之所以不能永久，是因為我們往往情不自禁地把好事做盡，沒有給友誼留下必要的生長空間。
兩個人有如兩條鐵軌，平行著才能走遠。心靈和情感上的某些東西是無法替代的，正如兩條鐵軌不能相交。
心扉完全敞開，容易傷風(fēng)著涼。將內(nèi)心的隱秘昭示于惡人，會成為他手上的把柄。昭示于善人，會成為他精神上的負擔，因為要為你恪盡守口如瓶的責(zé)任。所以，一個心理成熟的人，不會自找麻煩，也不會讓別人為難。
出門旅游，我們在某個景點留影，總要用門匾作背景，并千方百計突出其特點。這是要把距離縮短，表明我們和那個景點之間的關(guān)聯(lián)。假如這個景點就在自家門口，我們反而忽略了門匾，忽略了特點突出的'那一部分。這是要把距離推遠，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。
照相如此，人際交往也如此。
適當?shù)木嚯x，是心靈需要的氧氣。氧氣沒有了，心靈就要窒息。亞里士多德說：“我的朋友們啊，世上根本沒有朋友。”說這話時，先哲的心靈一定缺氧。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十四
小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長；小草渴望能得到太陽給予的陽光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我向往自由。
我是一個學(xué)習(xí)說好也不算好，說壞也不算壞的小學(xué)生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學(xué)習(xí)和生活，老爸是一個思想開放的人，認為小學(xué)生不應(yīng)該有那么多的學(xué)習(xí)壓力，可老媽就不同了，總認為小學(xué)時學(xué)習(xí)不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個萬分緊急的關(guān)頭對我也是相當?shù)膰绤枴?/p>
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍天下。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十五
每個人對寬容都有不同的理解，每個人的性格決定每個人對“寬容”的理解。比如，有人直白，在朋友同學(xué)面前直接將話說明，不留一絲痕跡，這就是典型的不會寬容。下面我們就進入話題，教同學(xué)們學(xué)會寬容。
首先，要確定自己是否對待別人寬容。這很簡單，從你的行為舉止就可以看出你的性格，你的習(xí)慣。以我所見，對待別人寬容的人一般都是明事理，懂事聰明的人。我們先來看一個日記，來判斷這個人做到寬容了嗎。
小明的媽媽無意中看到了兒子的一篇日記，這樣寫道：
今天，老師去教研了，所以這節(jié)課自習(xí)。我正在寫作業(yè)，同桌和后面的人正在傳紙條，無意中，他推推我的肩膀，結(jié)果簽字筆劃了一下作業(yè)本，我瞪了他一眼。和他吵了起來……這件事鬧到老師那里，老師批評我們不守紀律，害得我在同學(xué)面前抬不起頭。
大家看，事到如今，是誰的錯呢。我相信，在生活中，這樣的事例也曾經(jīng)發(fā)生在你們身邊過，大家認真地思考一下，做出這樣魯莽的事的罪魁禍首是誰？是你們自己。對待別人寬容就是對自己寬容。我想信，在看完這篇文章以后你已經(jīng)學(xué)會寬容了。接下來需要做的，就是實踐到生活中去。
寬容就是關(guān)愛和扶持及友好對待別人的結(jié)晶。
翰文學(xué)校六年級二班六年級:邢嫣茹。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十六
對著陽光傾斜45度，把手舉過頭頂，五指并攏，在慢慢張開，你看到時光就這樣輕易的從我的指間流過。
春天的這里，仍然很冷，他們葬在了同一片山坡，中間仍隔著一段距離，雜草已經(jīng)高過了人頭，一年不來多了很多的新墳，流星劃過只是一瞬，人在這個世界消失的證據(jù)呢，只是那個人不在有溫度。風(fēng)一吹淚就會流下來，無須理由，寒風(fēng)瑟瑟。
來年，你看到同一場景，不同的只是人的心境。
不知道人死后會不會復(fù)活，他們把石頭砸進去，不讓任何的植物生長出來，盡管小草一概清除干凈，盡管煤炭和石油燒得煙霧彌漫，盡管樹木伐光，鳥獸趕盡，可仍會有春天，陽光會依然照耀復(fù)蘇的大地，青草會從一切沒有鋤絕的地方復(fù)生。
《復(fù)活》里的一段，人死了真的可以重生嗎，他們我摯愛的親人一一離我而去，夢里，才不那么孤獨，行走在這個城市，地下通道入口流浪人們積聚成群，吉它的和弦永遠悲涼，聽到這樣的曲子從開始流淚到最后麻木。
生命在無聲息流逝，在沒有你的城市里我變成一個眼神冷淡，神情麻木的女子，獨自在這里存活，沒有任何意義。
假如有一天，你找不到了，我不會等你。
對，應(yīng)該那樣，那是我希望你能做到的。
不知道是否，會停留下來等你，我只知道我忘記了，才能真正的開始，沒有走完就得繼續(xù)走下去，走完為止。
看著你在廚房里做著晚餐，覺得幸福離自己并不遙遠，家的味道，我愛的人，心里很溫暖，會很想哭。我想就這樣，永遠不要改變。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十七
畢業(yè)考試就要來了，每一位家長都想望子成龍，望女成鳳，每一個老師都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異。于是，每一位老師，每一位家長，都加緊了我們的學(xué)習(xí)，在超負荷的情況下，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。因此，我想要休息的自由。
一個課間休息到了，聽到了清脆的鈴聲，我們每一個人都像解放了那樣興奮?！拔疫€沒說下課呢，下節(jié)課，你們沒有事干吧，寫一篇作文!”話音未落，英語老師的英語卷也接踵而至，一張四面的試卷，令我們目瞪口呆，瞠目結(jié)舌。休息一下，老師說是休息，但這十分鐘，又有多少時間我們不是在寫作業(yè)的呢?又好不容易等到一節(jié)自然課，怎能說沒就沒了呢?我知道老師不是在“陷害”我們，是對我們負責(zé)，但我們每一個人都應(yīng)該有一個休息的自由，我們需要休息的自由。又一陣清脆的鈴聲，我們以為這才是真正的放學(xué)解放，“沒寫完作文的人站起來!”“那么多人，一個個給我批!”教室瞬間變成了墓室，死氣沉沉。離正常的放學(xué)時間已經(jīng)過去了十分鐘，才“宣布”放學(xué)，這一次，我們是真正的歡呼，這才是休息的自由，我需要休息的自由。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十八
在這個家里，我并不快樂，因為我失去了自由，失去了親密無間的好伙伴，沒有人知道我內(nèi)心的苦惱。盡管小主人每天對我呵護有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因為那兒才是我真正的家。
“喂，小懶蟲，該起床了！”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)自己還在那個監(jiān)獄般的籠子里。我的美夢又一次破滅了，我的心碎了。
在這里，我想大聲的呼吁：人類啊，覺悟吧！不要為了貪圖一點小便宜，而把我們的自由給剝奪了！我們應(yīng)該友好相處，成為親密無間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。
我向往自由！
自由的隨筆自由的隨筆高中篇十九
數(shù)百年以后，不明白這片大地上還存在著。我記得有這樣一個新聞報道說一位生活了256年的老人，他每一天生活的特別愉快。當他200歲時還在擔任一所大學(xué)里的教授。他邁進一個新的世紀，重新為一次創(chuàng)造了一個新的紀元。
人的一生分分合合，就所謂天下沒有不散的宴席，也如同天下之大何處為家？
當我學(xué)會著獨自上路便明白這一路上會有太多的分分合合，但也從未想過會有石頭能夠絆倒我的腳步。
回想一下，那還是在我上初中三年級時，每一天都為了中考而馬不停蹄，每一天的作業(yè)都要做到晚上十二點多，認真的練習(xí)著每一道數(shù)學(xué)題，仔細的背著每一篇英語作文，看一遍又一遍的語文積累。想著真的能夠考上一所自己理想的高中，那時，我們高中的選取不外乎兩個，北中和一中，我報的是北中，相對于一中較好的學(xué)校。但，卻偏偏在這時失利于中考，800米測試兩遍都沒過，都是在中途因為身體的原因而不得已選取放下。再考文化課的時候，也本以為能夠考一個a或者b的，卻也偏偏出現(xiàn)了一兩個c，看到結(jié)果的那一刻我失望了也絕望了，北中已經(jīng)離我越來越遠，我不斷的奔跑卻還是在半路絆倒，我不怕失敗，就怕失敗以后再也看不到成功的方向。
那一次讓我徹底的明白什么事疼，讓我明白獨自上路有多少的困難是我承受不了的。但也同時懂得，絆倒的更疼，站起來的勇氣就越大。就像歌詞里唱的那樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹。
三年過去了，又一次面臨新的轉(zhuǎn)折點，新的起點，其實心里更明白這一次的挑戰(zhàn)更大，一旦失敗便再也沒有機會重新來過，也正是因為這重要的選取，巨大的壓力，讓我措手不及，讓我應(yīng)接不暇。
獨自上路必將承受的便是一次又一次的壓力和動力，即便你已經(jīng)傷痕累累，即便你已經(jīng)體無完膚，也絕不能夠輕言說放下，自己選取的路程就是爬也要堅強的爬完。同時也要謝謝自己，從出發(fā)點走到終點，從未讓自己在半路就回到，哪怕前方是大海，是懸崖，也要游過大海，邁過懸崖，在海的對岸，懸崖的另一邊對前一秒的自己說一聲謝謝你，讓我看到和之前不一樣的風(fēng)景。
自由的隨筆自由的隨筆高中篇二十
我，是一只金絲雀，我雖有著無與倫比的羽毛，但是，卻被囚禁在這狹小的牢籠中。
這個牢籠，金燦燦，在晨光中亮得讓人睜不開眼！但這都是徒有其表的，因為牢籠本來就是為了關(guān)壓生命的。
我也不知道我是什么時候被關(guān)進來的，大概一出生就在這兒吧？
其實從前，我一直知足要命，因為我生來就在這。我以為我們金絲雀從生來的使命就是討人們喜歡。直到十幾天前，我才知道，我錯了。
在那個月朗星稀的夜晚，我第一次看到我的同類——另一只金絲雀。在這之前，自由對我來說沒有任何意義，但那天和那只金絲雀的談話，讓我改變了看法。
那只金絲雀對我說：“嘿，兄弟，你每天都待在這兒嗎？不悶嗎？”
“嗯？難道你不是這樣的嗎？又為什么要悶?zāi)兀俊?/p>
“怎么會是這樣兒呢？我每天都在樹木之間跳來跳去，餓了去捉捉蟲，困了在隨便哪棵樹樹上睡一覺，再飛去和伙伴們自由嬉戲，多自在哪！哪像你？每天在籠子里，別說飛，就連跳也跳不遠，更別提樹木伙伴了！在這兒，你每天都過著周而復(fù)始的生活，連吃飯的量和時間都被定死，何來自由？可在樹林里就不一樣了……哦，我累了，有空會再來看你的！”
它說得是真的嗎？我陷入了沉思……。
而后，幾乎它每天都來看我，偶爾再帶來一個新朋友，有時是兩個，有一次還教會了我飛行，只是我沒撲騰幾下，就狠狠地撞到了冷冷的籠頂。
多天以后，我相信這是真的了。因為主人搬新家了，所以我也離開了這兒。那里依山而建，旁水而居，樹林溪流里時常出現(xiàn)那位陌生朋友所說的那種生活而生活的鳥，因此，我信了它。
我在等待時機，而那個機遇，巧在幾后就被我碰上了。主人家里來了幾個客人，主人忙著接待他們，在給我換水時，忘記鎖緊鳥籠了，我奮力一幢，飛向我渴望已久的藍天。
在以后的歲月里，也許哪一天，你家窗臺上飛來了一只金絲雀，對！那就是我！那時的我已經(jīng)不擁有主人，不再被牢籠束縛了。我翱翔于山水間，盡情感受天敵的浩瀚。
自由是什么？自由就是不受拘束。那么，下面是小編給大家分享的有關(guān)自由的作文，供大家閱讀參考。
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