方案應該具備可操作性和可行性，能夠解決實際問題。方案的制定也需要充分的溝通和協(xié)調(diào)，以確保各方的意見和利益得到妥善處理。接下來，我們將分享一些方案的關鍵要素和注意事項，希望能夠幫助大家做出更好的決策。
建設學習型機關實施方案篇一
當前，各地各部門都在圍繞著如何深入貫徹落實科學發(fā)展觀而不斷探索?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。如何貫徹落實科學發(fā)展觀？個人認為，從以人為本的角度出發(fā)，創(chuàng)建學習型組織就是一種有益的實踐。
一、學習型組織概述。
從1965-§年首次出現(xiàn)“學習型組織”這一說法后，許多學者開始關注并投入學習型組織的理論研究。
學習型組織，是指通過創(chuàng)造整個組織的學習環(huán)境、充分發(fā)揮組織成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。
無論關于學習型組織的概念表述如何，其所具有的最本質(zhì)特征都大致相同。
1、學習型組織是全體成員全身心投入并有能力負擔學習的組織。
2、學習型組織是讓成員體會到工作中生命意義的組織。按照馬斯諾需求曲線，人的需求是多層次的，作為管理者，不僅要關注組織的發(fā)展，更要尊重員工，給員工更多的機會、平臺，激發(fā)員工的發(fā)展熱情，要讓員工體驗到工作中生命的意義。
求。
深入推進學習型組織建設，有利于搞好“五個統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放。實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展、全面進步，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
（二）學習型組織有利于推進依法治稅，維護和諧征納關系。
（三）學習型組織所倡導的理念，有利于維護和發(fā)展廣大職工切身利益科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容就是以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。作為行政機關具體地說，就是在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權利；就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；就是要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境。”以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點。學習型組織理論認為，“未來的新社會是以每個人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式”，因此把以人為本、促進人的全面發(fā)展作為價值取向，不僅僅把人作為“經(jīng)濟人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)的人”、“復雜的人”，更要把人培養(yǎng)成為能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發(fā)展的“學習型的人”，要著眼于人力資源的開發(fā)、綜合素質(zhì)的提高，強調(diào)終身學習、團隊學習、全員學習、全過程學習，創(chuàng)造時時學習、處處學習的良好氛圍，使人在學習中不斷成長、發(fā)展。從這個意義上講，學習型組織是科學發(fā)展觀實質(zhì)的具體體現(xiàn)。
或者領域。黨的十七大報告就提出了“建設全民學習、終身學習的學習型社會”，十七屆四中全會進一步提出建設馬克思主義學習型政黨與學習型黨組織的新要求，社會上甚至提出要建設學習型機關。由此看來，學習型組織管理理論正深入人心，必將在理論研究和實踐中不斷地得到發(fā)展，并將在全社會產(chǎn)生深遠的影響。作為政府的職能部門，我們應該積極響應號召，主動加入到學習型組織的探討和實踐工作中。那么，如何來建立學習型組織？我認為要把握以下幾個重點：
（一）領導要重視，帶頭做組織的精神領袖。領導是組織的領頭雁，領導對一個組織的發(fā)展具有極強的導向性。雖說一個組織的成長與發(fā)展不是個人力量所決定的，但領導在其中的作用卻是決定性的。但是俗話說：“兵強強一個，將強強一窩”。在一個組織團隊里，領導就是標桿，組織成員無論是從權利地位上不得不服從或是內(nèi)心拜服而遵從，都會嚴格按照領導的管理規(guī)則來開展工作和進行學習。因此，要想建立學習型組織，首先需要領導者對學習型組織有比較深刻的了解，并充分發(fā)揮個人的學習能力和領導作用，如設計師一般對這項工程進行認真規(guī)劃。
（二）營造學習氛圍，充分認識“學習”。學習型組織，從字眼上就能看出其重點就是學習。然而，個人單獨的學習進步不能代表集體，學習型組織需要個人學習與團隊學習的完美結合。
1、加強個人學習。個人學習是基礎，組織成員都應養(yǎng)成終身學習的習慣，學用結合，在組織中形成良好的學習氣氛，特別是對組織發(fā)展的方向和命運起著引導作用的決策管理層更需要學習。
2、促進團隊學習。學習型組織既要重視個人學習和智力開發(fā)，更要強調(diào)。
和水平為組織服務，更大程度地實現(xiàn)其自身價值，提高工作滿意度，增強對組織的歸宿感和責任感。三是要學以致用。要搭建好學習結果的應用平臺，使組織成員的專業(yè)技術才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺。四是要建立激勵機制。要建立和推行學習認證制度，實行學習獎懲制度和學習情況通報制度，大力推進學用結合制度，對學有所成的優(yōu)秀人才量材使用，大膽提拔，努力營造能者上、平者讓、庸者下的良好學習風氣和競爭氛圍，使組織成員學習有動力，擯棄滿足現(xiàn)狀、不求學習、學而無用的消極思想。
3、樹立終身學習的理念。“不學習要落后，落后就要挨打”，“學習改變命運，學習創(chuàng)造未來”，建設學習型組織是社會發(fā)展的必然要求。在知識極速更新的信息化時代背景下，我們必須樹立起終身學習的理念，要主動尋找提升學習能力的方法。只有學習能力提升了，我們才能更好的開展工作。真正把學習與工作有機結合起來，做到學以致用，用實踐指導學習。我們要把工作任務、業(yè)務問題、完成任務和解決問題的過程都作為一個學習過程。俗話說：“實踐出真知”，在工作中，學習很多時候就是通過在完成任務過程中的反思、交流、分享經(jīng)驗來實現(xiàn)的?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，反思是學習在工作中時時刻刻無處不在的體現(xiàn)，善于思考才能學得更好。
建設學習型機關實施方案篇二
為深入貫徹落實學校黨委、研究生院關于建設學習型黨組織的有關文件、會議精神，不斷提高研究生黨員運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題的能力和組織群眾、宣傳群眾和服務群眾的能力。
xx級碩士xx班全體5名黨員通過網(wǎng)絡資料自學，集體討論等形式最終一致認為，建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎；建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求；建設學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。建設學習型黨組織是一項長期任務，應該制定具體的實施辦法，在今后的黨支部的民主生活會中逐項實施，提高研究生黨員的理論素養(yǎng)和實踐能力。
xx級碩士xx班經(jīng)全體黨員討論制定xx學年度第二學期建設學習型黨組織實施方案計劃如下：
根據(jù)在研究生院學習生活半年來的實際情況，在學習、科研和實踐等三個方面分別從長遠目標和短期目標兩方面對自己未來兩年半的研究生生活做出具體詳細的規(guī)劃。并對未來自身在思想、學習、生活和工作四方面預期達到的目標做成承諾。
第二，落實“讀萬卷書，行萬里路”計劃。
組織黨支部內(nèi)5名黨員開展閱讀專業(yè)相關書籍分享讀書心得和參觀紅色歷史紀念館兩項活動。讀書活動具體實施辦法為：每月以民主生活會的形式召開閱讀專業(yè)書籍分享讀書心得討論會，在討論會準備階段，每名黨員認真閱讀一本專業(yè)相關書籍，并形成讀書心得的文稿和ppt，，并向其他四名黨員通告其閱讀書籍的書名，使其他參加討論會的黨員提前了解書籍相關內(nèi)容，使大家對討論會的內(nèi)容印象深刻。參觀紅色歷史紀念館活動范圍是以沈陽市為中心及周邊城市，經(jīng)大家討論暫定的參觀目標為，中共滿洲省委舊址，“九一八”歷史博物館，撫順雷鋒紀念館，錦州遼沈戰(zhàn)役紀念館等。
開展此項活動是以思想政治教育與教育經(jīng)濟與管理兩專業(yè)的實際出發(fā)，在閱讀專業(yè)書籍懂得專業(yè)理論的同時也應該在實際生活中感染歷史的厚重，使黨員更加明確自己的責任和目標，經(jīng)過實踐歷練促進理論學習，更加明確自己的目標和方向。
第三，貫徹學校關于《明確黨員職責、強化責任意識、履行黨員義務》相關要求。
重溫黨章，牢記黨員責任義務，是明確黨員職責，強化責任意識，履行黨員義務的根本和出發(fā)點。從班級實際情況出發(fā)，以黨建帶團建，以團建促黨建，提高黨員思想素質(zhì)，促進學習型黨支部建設；黨員以培養(yǎng)人身份帶動和督促積極分子提高思想素養(yǎng)，全班同學共同努力，推動班級向積極，團結，奮進的方向發(fā)展。
與時俱進，繼續(xù)堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習踐行社會主義核心價值體系，學習總結實踐中的成功經(jīng)驗。為建設學習型政黨，學習型社會添磚加瓦，貢獻一份力量。
建設學習型機關實施方案篇三
按照上級黨委關于推進學習型黨組織建設的要求，結合我校實際，特制定建設學習型黨組織實施方案：
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四、五、六中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。我校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高全校黨員的綜合素質(zhì)和工作能力，大力推進我校精神文明建設。
1、樹立先進的學習理念。全體黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本校的學習模范。
2、形成結構合理、內(nèi)容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業(yè)務知識、科學文化和能力訓練為基本內(nèi)容，不斷拓展學習內(nèi)容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、業(yè)務能力明顯提高，進一步適應新課改的要求。
3、構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習等學習形式互相融合，以座談會、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網(wǎng)絡，形成人人學習、全面深入學習的體系。
4、建立完善的學習機制和制度。黨支部做好學習安排，黨員個人做好自學計劃。通過活動，使學習制度健全完善。
5、推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質(zhì)、工作能力和創(chuàng)新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮；工作作風、辦事效率、服務態(tài)度明顯好轉，學校各項工作不斷取得新的成效。
活動開展應著眼于全校教職工的全面發(fā)展和黨員干部綜合素質(zhì)的普遍提高，不斷拓展學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。
1、學習內(nèi)容：
（1）黨的基本理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、自治區(qū)、州、縣的重大決策部署。
（2）專業(yè)知識和業(yè)務技能。按照不同業(yè)務特點，安排與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能學習，提倡缺什么補什么。
（3）現(xiàn)代新知識。廣泛學習當代教育教學理論和學校、部門、班級管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。
（4）實踐鍛煉。通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向基層群眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才干，促進人的全面發(fā)展。
2、學習形式：
（1）個人自學。廣大黨員根據(jù)學校黨支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經(jīng)常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。
（3）崗位培訓。根據(jù)學校發(fā)展需要，并結合本部門的業(yè)務和黨員的不同崗位，有針對性地開展業(yè)務培訓。
（4）繼續(xù)教育。根據(jù)不同學歷、年齡和工作需要，有計劃、有批次地安排黨員參加學歷教育，不斷提高文化層次。
（5）專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。
3、學習方法：
（1）以網(wǎng)絡、宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網(wǎng)絡教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。
（2）開展經(jīng)驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇等活動。
（3）開展各具特色的校園文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。
（一）部署、啟動全校學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動方案，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路。
（二）在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，結合學校工作實際，積極創(chuàng)設載體，優(yōu)化方式方法，認真實施創(chuàng)建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。結合學校實際組織開展“三個一”和“三爭”創(chuàng)建學習型黨組織主題實踐活動。
一是組織開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動。以學校中心組學習為抓手，深入開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動，努力創(chuàng)建學習型領導班子，每名中心組成員都要認真落實“五帶頭”學習活動：即帶頭學習，切實減少應酬，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺踐行者，發(fā)揮表率作用，形成良好學習風氣；帶頭聽課，每季度聽一場黨課或專題報告；帶頭講課，每年中心組成員主講一次主題黨課。
二是組織開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一個支部一個戰(zhàn)斗堡壘”為主題，切實抓好支部中心組建設，努力把黨支部建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體抓好以下幾方面內(nèi)容：一是抓好黨支部的班子建設。制訂具體的支部學習計劃，以“三會一課”為平臺，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質(zhì)。二是抓好黨支部的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規(guī)定。三是抓好黨支部的制度建設。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想?yún)R報制度、黨員民主評議制度等規(guī)章制度，推動黨支部建設科學化、制度化和規(guī)范化。四是抓好黨支部的陣地建設。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部的陣地建設，做到黨員活動有陣地、黨員學習有場所。
三是組織開展“一名黨員一個先鋒”主題實踐活動。以“一名黨員一個先鋒”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入教育教學工作中去。具體要開展“五比五看”活動。一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻精神，看服務意識是否增強；三是比業(yè)務水平，看教學水平是否提高；四是比工作業(yè)績，看教育教學任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。認真做好思想發(fā)動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使全體黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。
2、加強領導，精心規(guī)劃。各科室要結合實際，制訂學習計劃，提出具體任務和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領導干部要帶頭參加學習，發(fā)揮示范表率作用。要發(fā)動、指導群工組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。
3、健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、求真務實，開拓創(chuàng)新。建設學習型黨組織是一項系統(tǒng)的創(chuàng)新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。我們將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。
建設學習型機關實施方案篇四
為進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的精神，把本單位黨組織建設成為學習型黨組織，成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者，結合我處黨支部實際，現(xiàn)就推進建設學習型黨組織工作制定如下實施方案。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求，以提高全體黨員思想政治水平為基本目標，組織和引導黨員努力學習、掌握和運用現(xiàn)代化建設所需要的新思想、新知識、新經(jīng)驗，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。牢固樹立全員學習、終身學習的理念，逐漸形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，建立健全有效的學習制度，為推進本單位三個文明建設提供組織保證、思想動力和智力支持。
（一）深入學習中國特色社會主義理論
堅持以思想理論建設為根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，不斷提高運用黨的理論創(chuàng)新成果解決實際問題的能力。
（二）深入學習社會主義核心價值體系
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員干部進一步堅定理想信念和發(fā)展信心，搞清楚“六個為什么”，劃清“四個重大界限”，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定和頭腦清醒。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、開拓進取、團結協(xié)作、科學求實”的攀枝花精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
（三）深入學習現(xiàn)代化建設所必需知識技能
認真學習經(jīng)濟、政治、文化、社會、法律、科技等方面的知識，優(yōu)化知識結構，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理、現(xiàn)代信息技術知識，特別是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的知識。
（四）深入學習專業(yè)技術知識
按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，結合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，加強野生動植物保護相關政策、法律法規(guī)學習，努力成為保護事業(yè)的行家里手。要立足于解決當前我區(qū)生態(tài)建設和林下資源管理中遇到的突出問題，立足于提高黨員干部職工的創(chuàng)新精神，學習和掌握完成本單位各項目標任務所需要的知識和本領，開闊思路，把握規(guī)律，著力推進保護事業(yè)又好又快發(fā)展。學習借鑒其他地區(qū)、部門的好做法好經(jīng)驗，緊密聯(lián)系本單位實際，不斷研究新情況、解決新問題，提高分析問題、解決問題的能力。
（一）加強組織領導
成立以黨支部書記為組長、班子成員及各科室負責同志參加的推進學習型黨組織建設工作領導小組，負責對推進此工作的組織領導。領導小組辦公室設在綜合科，負責做好日常工作。明確工作職責：支部書記是第一責任人，分管領導是直接責任人，領導小組辦公室處理日常事務。形成一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
（二）健全學習制度
抓好學習型領導班子建設，深入推進和完善理論中心組學習“五個一”（圍繞一個主題、確定一人主講、開展一次研討、形成一批成果、解決一個實際問題）的學習模式，完善個人自學、集體研討、專題調(diào)研、檢查考核、學習通報以及學習檔案管理等制度。支部書記要切實擔負領導責任，班子成員要堅持自學，認真做好學習筆記。
黨支部要結合工作實際，制定學習計劃，推薦學習書目，落實學習措施，不斷創(chuàng)新學習載體和學習方式。采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”等學習活動，激發(fā)學習潛能，提高學習效果，推動黨員全員性學習。每月集中學習時間不少于1天，每季度要開展至少1次讀書交流或討論，每年要對黨員干部進行1次理論測試和學習情況檢查。
堅持集中學習與個人自學相結合，引導黨員干部養(yǎng)成良好的學習習慣。黨支部根據(jù)年度學習計劃確定干部自學內(nèi)容、規(guī)定學習時間、做好督促檢查。支持黨員干部參加各種形式的繼續(xù)教育，養(yǎng)成持續(xù)學習、終身學習的良好習慣。黨員參加黨組織學習每年不少于12天。
（三）豐富學習載體
要運用學習研討會、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等豐富學習活動形式；結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展、重要會議召開和重大節(jié)慶日紀念日等完善學習途徑；要通過報告會、專題講座、觀看影視片等建立健全學習載體。要充分利用好現(xiàn)有學習資源，積極參加機關工委組織的學習活動。
（四）領導干部帶頭
要進一步加強和改進黨支部學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全處的學習?？h級以上黨員領導干部要發(fā)揮表率作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導勤于學習、善于學習、堅持學習，把更多的時間和精力放在學習上，力爭學得更多一些、學得更深一些，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，以自身的示范作用推動學習型黨組織建設，帶動學習型機關建設。
（五）突出學習實效
黨支部要堅持從實際出發(fā)，積極探索和創(chuàng)新建設學習型黨組織的途徑和辦法，根據(jù)本單位黨員領導干部與普通黨員的不同情況，針對不同崗位黨員干部的特點，分別提出具體的任務和要求，確定相應的內(nèi)容和形式，明確各自重點解決的問題，切實增強學習型黨組織建設的針對性和實效性。要把學習型黨組織建設與推動當前各項工作結合起來，與完成年度目標任務結合起來，同當前大力開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結合起來，創(chuàng)造性地推動學習型黨組織建設深入開展。
（六）加強督促考核
黨支部把建設學習型黨組織工作列入年度黨建工作目標，把學習情況納入黨員干部的年度考核內(nèi)容，考核結果作為黨組織評先、個人評優(yōu)、干部提拔的重要依據(jù)。把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。
建設學習型機關實施方案篇五
第七油礦機關。
按照廠黨委建設學習型企業(yè)要求，為全面提高機關干部的學習力和創(chuàng)新力，更好地發(fā)揮服務職能，結合第七油礦機關實際，特制定建設學習型機關實施方案。
一、指導思想。
以廠黨委[2003]5號文件精神為指導，以提高機關干部綜合素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，以“學理論、學管理、學業(yè)務、學技術”為內(nèi)容，圍繞造就高層次經(jīng)營管理人才、高水平專業(yè)管理人才、高素質(zhì)復合人才隊伍，建立全方位、全過程的學習體系，不斷提升機關干部組織、管理、協(xié)調(diào)、指導、服務能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的新形勢，對機關干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。建設學習型機關，就是堅持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才為目的，引導機關干部確立先進的學習理念，增強學習能力、工作能力、服務能力和創(chuàng)新能力，提高為領導決策服務、為生產(chǎn)服務、為基層服務、為群眾服務的水平。
學習是創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新是學習的靈魂。前瞻性學習實現(xiàn)自我超越；創(chuàng)新性學習保證高效服務。
1、總體目標：提高機關干部的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術素質(zhì)和崗位職業(yè)技能，逐步“形成一個體系，建立三支隊伍”：即形成機關干部學習、培訓的終身教育體系；建設一支政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強的黨群干部隊伍；建設一支具有現(xiàn)代經(jīng)營理念，富有開拓創(chuàng)新精神的經(jīng)營管理隊伍；建設一支掌握高新技術、具備科學管理知識、富有創(chuàng)新能力的技術管理隊伍。
2、近期目標：2年內(nèi)，機關干部精通本崗位的技術業(yè)務，能夠熟練運用計算機；機關技術管理干部熟練計算機的操作和應用軟件的開發(fā)，針對。
崗位職責。
的要求，提出前瞻性的意見和建議，提出并組織實施增產(chǎn)增效措施。
3、長遠目標：5年內(nèi)，機關干部熟練掌握2個崗位的業(yè)務知識，并具備創(chuàng)新管理能力，運用數(shù)字化手段，提高管理效率；技術管理干部精通技術業(yè)務，完成新技術推廣，參與技術攻關項目，具有創(chuàng)新科技成果，提出并實施合理的挖潛增效措施。
（一）搭建學習平臺。
1、黨群工作培訓平臺：培訓黨群各崗位人員的業(yè)務能力及相關的公文寫作、公文管理知識等。
2、技術管理培訓平臺：培訓地質(zhì)、采油、輸油、作業(yè)、油水井、設備、電力、安全等專業(yè)內(nèi)容及相關知識。
3、專業(yè)工作培訓平臺：培訓財務、人事、技教、計劃統(tǒng)計等相關知識。
4、計算機培訓平臺：培訓辦公自動化相關知識。
5、英語培訓平臺:按能力級別，培訓英語讀、寫、聽、說內(nèi)容。
（二）開辟學習途徑。
1、進行職業(yè)生涯設計：根據(jù)每名機關干部的特點，堅持個人成才設計和組織定向培養(yǎng)的原則，每名機關干部確定近期和長遠學習發(fā)展規(guī)劃，明確個人發(fā)展方向和目標，并通過建立規(guī)劃、實施、效果反饋循環(huán)系統(tǒng)，促進。
學習計劃。
的全面實施落實。
2、建立職務代理人制度：培養(yǎng)復合型人才，要求每名機關干部至少要能夠擔當2個崗位的工作，即每個崗位至少確定1名代理人，每名機關工作人員至少要代理1項工作，在主崗工作人員出差、休假時，由代理人代理其崗位工作，達到學習和鍛煉的目的。
3、開設管理論壇：運用現(xiàn)代管理理論知識，結合工作實際，拓寬機關干部的工作思路，解決礦內(nèi)存在的管理問題。每月針對礦內(nèi)管理問題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見和建議，并將機關干部參與活動情況納入業(yè)績考核。
4、成立思想政治工作沙龍：針對當前員工中存在的思想問題進行討論，找出解決問題的方法和途徑，通過集體智慧，提出預見性工作思路，超前解決思想問題。
5、堅持進行培訓：年初根據(jù)機關干部制定的個人發(fā)展計劃，由各辦主任牽頭制定培訓計劃，采取集中宣講、看錄相、參觀等形式組織培訓。年終建設學習型機關領導小組檢查培訓計劃執(zhí)行情況和培訓效果，與獎金掛鉤考核。
6、下基層掛職鍛煉：對工作經(jīng)驗缺乏的機關干部，每年組織下基層小隊掛職鍛煉，并由建設學習型機關領導小組進行考核，考核結果與當事人獎金掛鉤，并納入年終業(yè)績考核。
7、建立課題研討制度：對關系到全礦長遠發(fā)展的問題，組織機關干部進行命題研討。每年的研討課題不少于2項，參加課題研討人員不少于機關干部的50%。
8、采用先進的教育媒體：利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，拓寬教育渠道，加強工商知識、人力資源、職業(yè)素質(zhì)、市場營銷、財務管理等系列培訓。
9、外出進修：定期選派機關工作人員到大學及科研機構學習、培訓，聘請管理、科研專業(yè)人員到礦里講學。
10、自主學習：鼓勵機關工作人員通過成人教育、在職函授和自學等方式，不斷學習科學文化知識。
（一）領導機制。
礦黨委把建設學習型機關作為一項長期的戰(zhàn)略任務，實行“一把手”工程，加強領導，明確責任，指導協(xié)調(diào)，推進學習型機關創(chuàng)建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關支部書記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營辦主任為成員的創(chuàng)建學習型機關領導小組。領導小組按照礦建設學習型機關的總體規(guī)劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關情況。
（二）學習機制。
建立機關干部學習運行機制，由“缺什么補什么”的被動學習方式向超前、跨崗學習方式轉變，用制度化保證學習的自主化、經(jīng)?；?、工作化，營造濃厚的學習氛圍，全面提升機關干部的學習力和創(chuàng)新力。
1、學習時間和內(nèi)容。
學習時間：
（1）礦領導每年參加適應性學習培訓不少于15天；每年學習法律知識不少于30小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關管理人員每年參加各類學習培訓不少于7天。
（2）機關專業(yè)管理人員每年必須參加專業(yè)技術學習不少于40小時。
（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加相關內(nèi)容的學習。
學習內(nèi)容：（1）政治理論知識；（2）專業(yè)技術知識；（3）市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、計算機、英語及其它知識。
2、制定計劃。
礦學習型機關領導小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質(zhì)，制定機關年度學習計劃；各辦公室、每名機關干部制定辦公室和個人年度學習計劃。
（1）調(diào)查分析：在制定計劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調(diào)查了解機關干部的客觀學習需要和主觀學習需求，為制定機關干部學習計劃提供依據(jù)。
（2）明確任務：針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標任務，確定學習任務。把轉變機關干部的學習觀念與學習任務結合起來，為建設學習型機關奠定基礎。
3、實施計劃。
（1）宣傳動員：采取礦機關大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務，教育機關干部增強學習的緊迫感，使機關干部主動參加學習，提高自身素質(zhì)，適應改革發(fā)展需要。
（2）運行載體：
b、落實1個學習平臺，10條學習途徑。
c、交流學習體會，達到學習雙贏。
d、知識競賽，比中學，學中比。
e、開展群眾性讀書活動，鼓勵干部自主學習。
4、協(xié)調(diào)運行：礦學習型機關領導小組加強對礦機關干部學習的指導，了解情況，掌握進度，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導學習。
（三）評估機制。
1、評估目的。
2、評估方法。
（1）過程評估：
每季度對機關干部的學習計劃實施情況，通過查看學習資料、考試考核、檢查工作指標完成情況等方式進行評估，對存在問題及時糾正，給予學習指導。
（2）群眾評估：
礦定期向基層員工下發(fā)“機關干部學習評估調(diào)查表”，通過了解基層員工對機關干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關干部的學習效果。建設學習型機關領導小組負責收集分類，對機關干部學習情況進行評估。
（3）業(yè)績評估：
礦將機關干部學習計劃完成情況與經(jīng)營管理目標完成情況結合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。
3、評估標準：
（1）認真落實學習計劃，完成學習內(nèi)容，達到預定學習目標，學習計劃、內(nèi)容、目標完成率達100%。
（2）學習能力、工作能力、服務能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。
（3）建立完善的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，推動學習的深入開展。
（4）全年人均取得1—2項創(chuàng)新成果。
（5）評估測評合格率達90%以上。
依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。95分以上為優(yōu)秀，85—94分為良好，75—84分為一般，74分以下為較差。
依據(jù)評估結果，對機關工作人員學習計劃進行調(diào)整、補充、完善。
（四）考核機制。
由建設學習型企業(yè)工作指導小組組織進行考核。
1、考核原則：堅持學習考核與工作目標考核相結合的原則。
2、考核內(nèi)容及方法：分學習計劃考核、學習能力考核、學習效果考核。
（1）學習計劃考核：礦學習型機關建設領導小組每月檢查機關干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領導，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年終業(yè)績考核內(nèi)容。
（2）學習能力考核：將機關干部學習知識增長情況納入干部年終業(yè)績考核，得分在91分（含91分）以上的，對當事人按5-10%進行業(yè)績獎勵；得分在81-90分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎5—10%；得分在71-80分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎10—15%；得分在70分以下的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎20—30%。
（3）學習效果考核：對礦機關組織的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果。對考核效果較差的，給予組織人處罰，并找出原因，修訂學習計劃和方案；對培訓效果較好的，給予組織人適當獎勵。考核結果納入礦機關有關人員的年終業(yè)績考核。
（五）激勵機制。
1、學習評估。
根據(jù)年度培訓考核成績（權重20％）、學習活動參與（權重20％）、取得的成果（權重20％）、知識增長（權重40％）加考核成績計算，對機關干部打分排隊。
培訓考核成績：礦內(nèi)各類培訓成績加權計算。
學習活動參與：按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進行打分。
取得的成果：取得本崗位年度內(nèi)各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結果打分。
知識增長：年度內(nèi)提出的建議被采納，個人文化知識有較大增長，能夠完成專業(yè)性工作，學習專業(yè)知識并取得相應的證書。
2、激勵方法。
（1）排前10名的分級獎勵。
（2）年度樹立學習型機關干部典型2—5人，年度內(nèi)獎金系數(shù)給予上調(diào)，并進行通報表揚，組織宣傳、學習。
（3）對3年內(nèi)在學習型干部排名中均進入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。
（4）優(yōu)先考慮外出學習、考察。
3、加大激勵力度。在知識、技術、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績的，給予光榮稱號等獎勵。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的機關工作人員。
4、開展“三比”活動。一比學習態(tài)度。有完整的學習發(fā)展規(guī)劃和目標，積極參加各種學習活動，每人每年閱讀文化、科技書籍6本以上，有。
讀書筆記。
撰寫論文；二比學習方法。學習方法科學善于思考注重實效不斷積累學習成果；三比學以致用要注意把學習成果運用到實際工作中解決生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實際問題具備技術革新和技術攻關能力擁有創(chuàng)新成果。
5、建立公平競爭機制。
建立完善《機關干部公開競爭機制》，建立能力業(yè)績至上、人人機會均等的公平競爭機制，通過公示擬聘干部崗位數(shù)量和任職要求、個人申請、組織審核、理論考核、公開答辯、群眾滿意度測評等程序，按學習能力、組織能力、領導能力、協(xié)調(diào)能力四個方面的綜合得分錄用機關干部，營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，激發(fā)機關干部學習和工作的積極性。
6、繼續(xù)實行“無過錯”免職制度。
建設學習型機關實施方案篇六
為推動我校學習型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成效，根據(jù)集團黨委統(tǒng)一安排和《江漢油田學習型黨組織考核辦法》，結合學校黨建工作實際，特制定本實施方案。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的及十八屆三中全會精神，圍繞集團工作部署，以領導班子和領導干部為重點，以爭創(chuàng)學習型黨組織、學習型領導班子和爭做學習型個人為抓手，不斷提高黨員干部的政治敏銳性和鑒別力，提高理論水平和政策水平、知識素養(yǎng)，為推動我校更好更快發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。
學校成立黨總支理論學習小組，具體組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）學習掌握中國特色社會主義理論體系。認真學習馬克思主義基本原理，學習毛澤東思想、鄧小平理論，提高政治理論素養(yǎng)。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強學習貫徹黨的十八屆三中全會和中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。
（二）學習踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展社會主義核心價值觀學習教育，把社會主義核心價值觀納入到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作、學習、生活中。
（三）認真學習《黨章》等黨規(guī)條例。把學習《黨章》作為“必修課”，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步強化黨員理想信念，教育黨員干部嚴格遵守黨的紀律，自覺維護中央權威，保證政令暢通。
（四）組織開展形勢任務教育，大力宣講油田、集團改革發(fā)展形勢和學校發(fā)展目標、發(fā)展思路研討，引導黨員干部知形勢，明任務，樹立扎根油田、服務油田、奉獻學生的思想意識。
（五）學習掌握現(xiàn)代教學所必需的各方面知識。重點學習現(xiàn)代教育教學理論，學習國家、湖北省深化教育綜合改革的各項政策措施，研討推進高中新課程改革的舉措辦法，提高教育教學管理能力和教育教學水平。
（六）開展法律法規(guī)專項學習，提高依法辦學、依法治校能力水平。
（一）加強學習管理
把學習作為黨組織和黨員干部完善自我、提升能力的本質(zhì)要求，進一步健全完善有關制度，促進全員、全面、全過程學習，推進學習型黨組織建設科學化、規(guī)范化、制度化。
一要建立健全黨組織集體學習制度。嚴格執(zhí)行理論學習小組學習制度，保證黨總支每月集體學習不少于2次，黨總支書記每年給黨員上黨課或作輔導1次，黨員干部每年撰寫學習體會2篇。要認真制定好學習計劃，確定學習主題，組織好專題輔導，結合學校建設開展好學習討論，切實提高學習的質(zhì)量。
二要建立健全調(diào)查研究制度。認真落實上級黨委要求，堅持做到學校領導班子成員和各部門負責人每人每年撰寫調(diào)研報告不少于一篇，分析工作中出現(xiàn)的新情況新問題，提出加強和改進工作的對策建議。
三要建立健全學習培訓制度。結合上級部署要求開展教育培訓活動，科學安排黨員干部的業(yè)務培訓、理論培訓等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、網(wǎng)絡教育、繼續(xù)教育等，不斷擴大教育的覆蓋面和參與度。
四要健全個人自學制度。根據(jù)形勢和任務的需要對黨員干部特別是領導干部自學提出明確要求，作出具體規(guī)定，建立健全學習筆記檔案，強化黨員干部的日常學習管理。
五要建立健全學習考核制度。把黨員領導干部的學習情況作為重要內(nèi)容列入年終工作考核，把學習情況納入領導班子和領導干部綜合考核評價體系和領導班子建設目標管理體系，把學習情況作為民主評議黨員的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，在全校范圍內(nèi)形成注重學習的用人導向。
六要建立健全學習成果轉化制度。通過研究交流、媒體宣傳、信息交流等形式，促進學習教育成果及時運用于我校工作決策中，推動工作開展。
七要健全匯報通報制度。對學習情況進行定期不定期的檢查，并進行通報，形成制度。
（二）豐富學習載體
充分利用教職工大會、學校行政例會、班主任工作會、黨員“三會一課”、在線學習、流動課堂、口袋書等多種形式開展豐富多樣的學習創(chuàng)建活動。
1、開展“三個一”活動。以“閱讀一本好書、開展一次調(diào)研、撰寫一篇論文”等“三個一”為主要內(nèi)容，深化學習成效。“閱讀一本好書”即全校干部職工要結合學習型黨組織建設開展的“全員學習”活動的要求，堅持每季度讀一本能夠豐富閱歷、指導實踐的有益書籍，寫一篇讀書心得體會，積極營造勤學習、善思考的良好氛圍；“開展一次調(diào)研”即黨員干部要開展一次調(diào)研活動，并有針對性地做好專題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況，及時進行梳理、總結，形成調(diào)研報告或工作建議，推動各方面工作開展；“撰寫一篇論文”即黨員干部要結合學習和工作實際，堅持每年撰寫一篇以上的論文，論文內(nèi)容既可以是理論學習的心得體會，也可以是教育教學業(yè)務的文章或調(diào)研報告，切實把學習與工作有機結合起來，互促共進。
2、用好“教師論壇”、“道德講堂”和“三會一課”三個陣地。聚焦“每一節(jié)課都是承諾”，圍繞高中新課程改革、教育領域綜合改革、教師專業(yè)成長、教育教學問題會診、現(xiàn)代教育教學理論等主題，每月組織開展一次“教師論壇”；聚焦社會主義核心價值觀，圍繞社會公德、職業(yè)道德、個人思想主題，長期堅持開展“道德講堂”；聚焦發(fā)揮先鋒模范作用，圍繞黨史、黨章、黨風、黨紀等主題，定期開展“三會一課”。通過加強三個陣地建設，積極營造主動學習、全員學習、深入思考、深入研究的學習氛圍。
3、抓實三項征文活動。認真抓好“黨建論文征集”、“師德論文征集”和“教育教學研究論文評選”三項活動，大興學習研究之風。評選表彰優(yōu)秀論文，開展論文發(fā)布和結集發(fā)行。
1、加強學風建設，深化學習認識。中心組成員要深刻認識抓學習就是抓方向、抓發(fā)展、抓機遇、抓未來，不斷增強學習的主動性和自覺性，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，努力通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。
2、創(chuàng)新學習方式，注重學用結合。進一步創(chuàng)新學習方式，把讀（書本、文件等）、聽（專家輔導等）、看（錄像、視頻報告等）、走（調(diào)查研究、學習考察等）、說（重點發(fā)言、集體討論等）、寫（心得體會、調(diào)研文章等）有機結合起來，不斷提高學習質(zhì)量和效果。要把廣泛開展讀書活動作為重要的方式，中心小組成員要帶頭讀書、帶頭自學，盡領學導學的責任，做真學真用的榜樣，示范帶動廣大黨員干部和職工群眾的學習，推動學習型學校建設。堅持學以立德、學以增智、學以致用，把學習理論與指導實踐相結合，使科學理論成為指導工作和決策的思想武器，成為推動學?？沙掷m(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的強大動力。
3、規(guī)范學習管理，營造學習氛圍。抓好學習秘書服務管理，做到年度有計劃、季度有安排、每次集中學習有方案、有學習記錄、有考勤登記、有個人學習筆記和心得體會文章，形成制定計劃、組織實施、交流總結、宣傳報道、檢查考評的學習管理模式，切實保障各項學習任務落到實處。
建設學習型機關實施方案篇七
1、響應市教育局關于《“學習型學校建設工程”實施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學校、教師在學習中發(fā)展，在發(fā)展中學習，以進一步促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、構建學習型學校是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效途徑之一。通過校本培訓，以規(guī)劃促學習，以機制激學習，提高教師的學習能力和創(chuàng)新能力，促進學校主動發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、主要目標。
堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學習力、創(chuàng)新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學習觀念為重點，以促進人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進校本研修為載體，推進教育教學改革和發(fā)展，使學校成為學習型學校、教研組成為學習型組織、教師成為學習型教師，建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、與時俱進的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學習型社會建設中發(fā)揮教育、示范、引領、輻射作用。
三、實施步驟。
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動培訓階段。深化對建設學習型學校的`認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。
1.健全學習網(wǎng)絡，營造學習氛圍。
通過大力宣傳、科學引導和有效組織，營造人人是學習之人，時時有學習之機，處處皆學習之所的氛圍。健全學習網(wǎng)絡，建立“學習型黨支部、學習型工會、學習型教研組、學習型辦公室”等學習組織，樹立終身學習、團隊學習等學習理念，提高教師和學校的學習力、創(chuàng)新力、競爭力，使學習成為每一個教師的自覺行為，營造出學習型學校、學習型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學習規(guī)劃，促進自主學習。
結合學校實際，學校制定“學習型學校建設”三年規(guī)劃。每位教師根據(jù)自身特點，在xx年11月底前制訂三年學習規(guī)劃。
第二階段：xx-xx全面啟動建設實踐階段。全體教職員工基本樹立終身學習觀念，大多數(shù)教職員工視學習為第一需要，學習型學校建設各項活動有序開展。
1、開展學校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓活動。
學校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學習，每季度至少完成“1＋x”學習任務，即自學一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康、有益身心的書籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學習時作一次學習發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務輔導課；帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學習體會文章或調(diào)研報告；帶頭聽課，每季度聽一場專題報告。
推行“六個一”的校本研訓活動：即每位教師每學期讀一本教育理論專著、寫一篇教學反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學案例、上一節(jié)研討課、完成一篇教學論文（或總結）。
2、以校本教研為抓手，繼續(xù)開展學校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學科。
每學年初，學校根據(jù)本校實際制定好校本研修計劃，報市教師進修學校后，按計劃實施。每位教師一學年參加校本研修的時間不少于24學時。建立校本研修檔案，學校及時填寫《學校培訓情況記錄本》和《25中小學校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學教師“校本研修”教師培訓記錄表》。
教研組要按照市名牌學科要求，規(guī)范地有實效地開展一系列活動。
3、開展教師讀書系列活動。
（1）學校每學期確定必讀書1—2本。每學期組織教師讀書交流會1—2次。
（2）加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。
（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。
（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。
（5）在讀書的基礎上，要求養(yǎng)成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。
（6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。
（7）開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
第三階段：xx年，評比總結再推動階段。校內(nèi)形成了有效的學習型組織，形成良好學習的學習風氣和相互競爭的機制。在實踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗，提升認識。
1、對學習型學校建設過程進行反思，進行歸納總結，表彰先進，推進下一輪創(chuàng)建工作。評比?！皩W習型教師”、“學習型教研組”、“學習型辦公室”。
2、舉辦現(xiàn)場交流和研論會。
4、調(diào)整和制定新的建設方案。
四、組織與管理。
1、成立活動領導小組。
組長：××副組長：××。
組員：××××××××。
2、以學習型組織的建設促進教師個人的學習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會等學習團隊，在活動領導小組的統(tǒng)一領導下開展各項活動。各學習團隊的活動具體由相應部門進行實施。
3、每學期末，領導小組對照教師制定的規(guī)劃，檢查落實情況，并進行評定。
五、各項活動具體安排。
xx年11月。
1、學習市師訓五項工程文件和《“學習型學校建設工程”實施方案》。召開全體教師動員大會，深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。
2、學校制定校學習型學校創(chuàng)建規(guī)劃。教師個人根據(jù)自身情況制定三年計劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。
4、教師集中學習教育理論一次。
5、常態(tài)課相互聽課、評課。
6、“一課多上”活動。
xx年12月。
1、第一次讀書成果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。
2、每位教師寫一篇教學反思和教學敘事。
3、繼續(xù)開展“一課多上”活動。每位教師完成本學期的研討課。
1、每位教師上交一篇教學案例和教學論文。
1、讀教學理論專著，寫讀書心得。
2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
3、隔周業(yè)務學習。
1、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
2、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
1、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
2、教師撰寫教學案例和教學敘事。
1、教師撰寫教學反思和教學論文。
2、教研組長上交本學期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。
3、學習型學校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經(jīng)驗，更。
好地指導實施。
xx年9月－xx年1月。
1、繼續(xù)開展“六個一”活動。
2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
3“書香十月教師學習月”活動。
4、“讀好書演講競賽”活動。
xx年2月~xx年7月。
1、繼續(xù)開展“六個一”活動。
2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。
3、?！皩W習型教研組”、“學習型辦公室”評比活動。
4、總結學習型學校建設工程。
建設學習型機關實施方案篇八
為深入貫徹落實中央、省市委《關于推進學習型黨組織建設的意見》，不斷提高機關人員理論水平、綜合素質(zhì)和履職能力，全面加強政協(xié)自身建設，市政協(xié)機關黨支部將以建設學習型機關為目標，以政協(xié)文化為著力點，堅持機關周五學習日制度，同時將每月第一周的周五作為機關學習交流日，現(xiàn)結合市政協(xié)機關實際，制定本實施方案。
一、總體要求與基本原則。
總體要求：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和市政協(xié)總體要求，確立“全員學習和終身學習”、“工作學習化、學習工作化”的理念，構筑符合政協(xié)特點的學習培訓體系，形成多層次、全方位的學習網(wǎng)絡，努力營造主動學習新知識的氛圍，使機關黨員干部的學習能力不斷提升、理論素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，增強政協(xié)機關的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
基本原則：
1、以人為本的原則。使政協(xié)機關干部在學習與創(chuàng)新中實現(xiàn)自我、超越自我。
2、以學為先的原則。重塑思維方式和思考方法，通過學習煥發(fā)創(chuàng)新活力。
3、聯(lián)系實際的原則。做到與履職實踐緊密結合，力求實效。
4、重在創(chuàng)新的原則。努力實現(xiàn)學習制度、管理、文化及體制機制創(chuàng)新。
5、循序漸進的原則。把觀念的培育、氛圍的營造、機制的建立作為長期性工作來抓，使強化學習與提高效能進入良性循環(huán)的軌道。
二、學習方法與內(nèi)容。
（一）創(chuàng)新學習方法：
（1）集體學習。堅持機關周五學習日制度。制訂學習計劃和確定學習書目。
（2）個人自學。每名機關干部要根據(jù)工作崗位需要和個人發(fā)展需求，制訂長遠的、年度的和階段性的自學計劃，明確學習目標，列出必讀書目，并認真撰寫個人讀書筆記。
（3）專題輔導。市政協(xié)結合各階段的工作重點，有計劃地組織多種形式的專題學習與輔導，使機關干部準確把握國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的新動向，提高議政建言的針對性和科學性。
（4）全員培訓。搜集整理并下發(fā)相關學習和培訓資料，制定學習培訓計劃，采取脫產(chǎn)培訓、在崗培訓等形式，分期、分批、分層次進行培訓。
（5）互動研討。在調(diào)查的基礎上，召開不同形式的交流研討會，促進機關干部互相學習，相互交流，共同提高。
（6）網(wǎng)絡學習。廣泛開展“網(wǎng)上政協(xié)”建設活動，通過網(wǎng)絡學習新知識，了解政協(xié)工作情況，加強政協(xié)機關與委員的交流與聯(lián)系，努力實現(xiàn)公文無紙化傳輸與處理，提高工作效率。
（二）豐富學習內(nèi)容：
（1）政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、學習會式讀書目，定期檢查考核的和階段性的自學計劃，明確學習目標。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，特別要把學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，切實把思想行動高度統(tǒng)一到中央和省市委部署要求上來。繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，建立長效學習機制，融入日常工作之中。
（2）政協(xié)理論。認真學習中共中央《關于加強人民政協(xié)工作的意見》、《政協(xié)章程》及全國、省、濟寧市政協(xié)會議等一系列會議精神。
（3）業(yè)務知識。認真學習經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代傳媒知識和文明禮儀、文化旅游產(chǎn)業(yè)等方面知識，學好與本職工作相關的專業(yè)知識、技能。
（三）健全學習制度：
建立健全學習制度，制定學習交流計劃和配當表，進一步明確學習的時間、內(nèi)容、目標責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全調(diào)查研究制度，深入開展進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進工地、進市場“六進”活動，深入實際、走向基層、貼近群眾、傾聽民生、了解民意，如實反映群眾愿望，虛心接受群眾的意見建議，協(xié)助黨委、政府制定改進民生的措施，維護好群眾利益，每年都要撰寫2—3篇調(diào)研報告。建立健全學習考核制度，嚴格學習考勤，嚴查學習筆記，把學習情況作為民主評議、年度考核的重要內(nèi)容。
三、加強組織領導。
（一）精心組織，穩(wěn)步推進。
市政協(xié)成立建設學習型機關領導小組，負責活動的組織領導，定期研究、部署、指導、督促和協(xié)調(diào)建設工作。堅持持之以恒、循序漸進，實現(xiàn)建設學習型機關的目標任務。
（二）領導帶頭，做好表率。
政協(xié)領導班子成員和各委室負責同志，要強化組織學習、鼓勵學習、引導學習的意識，身體力行地當好倡導者、示范者和服務者，把機關干部的學習熱情引導好、發(fā)揮好、保護好；要創(chuàng)新領導方法，以學習立威信，以學習增才知，推動學習型機關建設活動不斷向縱深發(fā)展，為我市經(jīng)濟社會實現(xiàn)科學跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻。
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建設學習型機關實施方案篇九
學習型組織是一種通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛，充分發(fā)揮廣大黨員干部的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的，有機的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。它扎根于信息化和全球化的沃土，讓組織中存在的智障得以消解，著眼于組織的可持續(xù)發(fā)展，使得組織中的個人更能活出生命的意義。
按照基本特征來理解，學習型組織實際上是一種精神超越，全員創(chuàng)新和結構扁平型組織。可是在建設學習型組織的實際過程中許多做法違背了學習型組織的基本特征。一是不知精神超越包含著知、情、意三個方面而陷入片面化的陷阱。學習型組織建設過程中所要求的學習必須是全身心投入，知、情、意齊用猶如戰(zhàn)士打仗般的一種精神超越過程。而很多單位的學習只不過是多聽幾場報告，要求職工多讀些報刊多看點書而已；二是不知全員創(chuàng)新對學習型組織建設的極端重要意義。三是不知在組織結構的扁平和有機化方面作出起碼努力的重要性。扁平和有機化是學習型組織的結構基礎，舍此就不用談論什么學習型組織的建設問題。
按照學習型組織建設的必然、必要性和現(xiàn)實意義來理解為什么要建設學習型組織的問題，我們就可以增強建設學習型組織的自覺性和使命感。
要想深入展開學習型組織的建設，人們必須找到學習型組織建設理論和本單位實踐的結合點，必須掌握學習型組織建設的主要內(nèi)容（五項修煉），并且把握精髓（弘揚群體性主體意識來面對復雜環(huán)境的挑戰(zhàn)）。圣潔·彼得曾說過：學習型組織建設沒有完結之時，它是一項永恒的修煉。
為了清除學習型組織建設過程中存在的“三不知”即不知學習型組織的三個基本特征（精神超越性，全員創(chuàng)新性和結構扁平性）的毛病，我們必須在領導帶頭，群眾跟上和強化機制上下功夫。一是領導帶頭做組織的精神領袖。如果一個單位把學習型組織建設過程中所要求的學習簡單地看作就是一堆漫無邊際的知識的學習而不是看作一種精神超越過程的話，那首先就是因為單位領導的水平低。何為精神領袖？圣潔·彼得認為學習型組織的建設必須要有學習型領導去帶動，而學習型領導又應該是“三師”。首先是牧師，自己有著一種情感上的使命意識并以此感染組織其他成員。其次是教師，自己對組織的未來發(fā)展胸有成竹并點化啟迪他人。再次是設計師，自己的主要精力應放到組織開展單位的五項修煉工作中來；二是群眾跟上人人心里想著去創(chuàng)。假如群眾都陷入了一種工作上的惰性之中，那主要責任并不在于自身而在于領導。解決以上問題的有效方法是在領導帶頭的基礎上強化激勵和約束機制的建設；三是用改革體制去不斷推進組織結構的扁平化。目前我們很多單位的組織結構離扁平化的要求還存在著極大的距離。如果單位等級森嚴，領導高高在上，那豈能讓職工和你建立共同愿景？如果管理僵化混亂，領導忙于應酬，那怎能讓職工和你進行團體學習？如果溜須拍馬之輩活得滋潤而能干實干者牢騷滿天，那又如何改善人們的心智模式？為了解決學習型組織建設過程中的“三缺乏”即缺乏自覺性、長遠性和使命感的問題，我們必須在轉變?nèi)笥^念上下功夫。一是要變“被動學”為“主動學”，加強學習型組織建設的自覺性；二是變“急功近利式學”為“持續(xù)發(fā)展式學”，著眼于學習型組織建設的長遠性；三是變“機械式學”為“激情式學”，增強學習型組織建設的使命感。大家都知道，一個科學家或藝術家可以就憑自己的興趣愛好而把一生都奉獻給了科學或者藝術。這就提示我們：要增強一個組織成員學習的自覺性、長遠性和使命感，人們可以在拿出切實措施鼓勵組織成員自我超越上做文章。一是以物質(zhì)利益的獎勵，職位升遷的誘導，興趣愛好的褒揚按層次來促進員工的學習；二是以共同愿景的樹立為抓手把員工在學習上的近期，中期和長期目標結合起來。共同愿景的樹立可以為員工的學習注入焦點和能量，所以員工學習的長期目標可以圍繞著共同愿景來確立，然后再分解為中期和近期目標。
為了解開學習型組織建設過程中的“三不懂”即不懂理論和實踐的結合點，不懂怎樣展開修煉，不懂學習型組織建設的精髓的疙瘩，我們必須在找準結合點，深入展開五項修煉和把握精髓上下功夫。一是找準理論和實踐的結合點。由于社會環(huán)境及相關背景的不同，學習型組織的五項修煉并不是拿來即用。
學習的最終目的是要解決實際問題。毛澤東同志講，如果你能應用馬克思列寧主義的觀點，說明一兩個實際問題，那就要受到稱贊，就算有了幾分成績。被你說明的問題越多，越普遍，越深刻，你的成績就越大。注重實效，第一，要通過學習解放思想。學習的過程就是解放思想的過程。學習永無止境，解放思想也永無止境。第二，要通過學習破解難題?，F(xiàn)實工作中有很多難題，比如農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的問題、縣域經(jīng)濟發(fā)展問題、資本運營的問題等等，要破解這些亟待解決的難題，辦法只有一條，就是不斷學習，在學習中解決實際問題。第三，要通過學習大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是進步的動力，守舊是落后的根源。但是創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事，要有寬廣的胸懷、開闊的視野，最重要的還是要有豐富的知識。所以創(chuàng)新的過程又是一個不斷學習的過程。
從時代的發(fā)展看，學習型組織必將是社會組織模式的發(fā)展方向。只有通過組織學習，企業(yè)才能促進技術創(chuàng)新，社區(qū)才能得到和諧發(fā)展，城市才能提升綜合實力，政府才能提高管理水平，才能用最先進的知識和技能進行生產(chǎn)、工作和管理。在以終身教育為體系的新型學習化社會里，我們必須積極行動起來，結合自身實際，探索學習型組織的創(chuàng)建道路，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，促進企業(yè)、社區(qū)、城市和政府及整個社會的可持續(xù)發(fā)展。
建設學習型機關實施方案篇十
為認真貫徹黨的十七大報告提出的建設“全民學習、終身學習的學習型社會”、“學習型政黨”的重要精神，推動我院基層黨組織和廣大黨員干部的學習，提高基層黨組織和領導干部的領導水平、執(zhí)政能力，建立和完善黨員學習的長效機制，現(xiàn)根據(jù)中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》，結合我院實際，制定本實施方案。
創(chuàng)建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創(chuàng)建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提高黨員干部緊密聯(lián)系工作實際進行學習、實踐、創(chuàng)新的能力，使我院各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。
（一）政治理論。
學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和““三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創(chuàng)新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據(jù)省委、水利廳機關黨委和省高校工委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯(lián)系實際，在學習的系統(tǒng)性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。
（二）法律法規(guī)。
學習社會主義法制理論、水利和高等職業(yè)教育工作重要法律法規(guī)和條例以及中央、省委關于黨風和廉政建設的一系列規(guī)定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規(guī)和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力。
（三）科技知識。
及時了解和掌握最新的科技發(fā)展動態(tài)，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。根據(jù)不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現(xiàn)代辦公知識和技能的教育培訓。
（四）文化知識。
學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。
（五）業(yè)務知識。
根據(jù)本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習高職教育理論、行政管理知識、專業(yè)知識和技術，開展專業(yè)技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。
在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產(chǎn)學習相結合；學習統(tǒng)一規(guī)定的必學內(nèi)容與學習高職教育專業(yè)知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。
1、中心組學習活動。中心組學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據(jù)指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現(xiàn)實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發(fā)言做準備。
2、政治理論學習活動。每周星期二下午，全院教職工根據(jù)學院黨委下發(fā)的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業(yè)務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。
3、總支組織生活會。各黨總支（支部）每月定期召開兩次組織生活會，按照學院黨委下發(fā)的黨總支（支部）組織生活計劃，學習指定的內(nèi)容和必讀參考書目，并利用黨總支（支部）組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。
4、輔導報告會。學院黨委每季度邀請各級黨政領導、部門和水利行業(yè)領導以及專家學者深入學院，做形勢報告、學術報告、法律知識講座等。
5、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。
6、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業(yè)務培訓和進修學習。
7、研討交流、知識競賽活動。各黨總支（支部）根據(jù)所學內(nèi)容進行研討交流，并開展多種形式的知識競賽活動，促進學習的深入開展。
8、建立網(wǎng)絡學習園地。建立校園網(wǎng)絡學習園地，將必學內(nèi)容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到校園網(wǎng)學習園地，及時報導和宣傳學院黨委及各黨總支（支部）開展學習活動、學習經(jīng)驗和學習心得交流情況，建立網(wǎng)絡學習交流平臺。
9、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習調(diào)研論文評比一次，開展學習心得體會交流一次。
10、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內(nèi)涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。各黨總支（支部）要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，通過開展各種體育活動和組織欣賞音樂、文藝匯演、演講、詩歌朗誦、板報、書畫攝影等各種文化活動，使廣大干部職工陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期水利黨員干部的新風采。
創(chuàng)建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統(tǒng)的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，預計用三年左右時間達到總體目標。
（一）實施啟動階段
1、成立學院創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組，制定下發(fā)《湖南水利水電職業(yè)技術學院創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案》，全面啟動創(chuàng)建學習型黨組織活動。廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念，營造自覺學習、勤于學習、善于學習的良好氛圍，形成人人參與、個個響應的局面。
2、各黨總支（支部）要根據(jù)學院開展創(chuàng)建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定黨總支（支部）年度創(chuàng)建學習型黨組織活動的具體實施方案。
3、建立健全創(chuàng)建學習型黨組織考評機制和激勵機制。學院黨委要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規(guī)章制度。
（二）全面推進階段
1、健全和完善多層次的學習網(wǎng)絡體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加高校、黨校等學習和在職培訓、個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、法律法規(guī)、現(xiàn)代科技知識、文化知識等各種學習統(tǒng)籌安排、齊頭并進的學習機制。
2、深入了解創(chuàng)建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創(chuàng)建學習型黨組織時出現(xiàn)的困難和問題，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動正常有序、穩(wěn)步推進。
3、適時召開學習研討會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會，大力宣傳、推廣先進經(jīng)驗和典型。
（三）鞏固深化階段
1、總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創(chuàng)建學習型黨組織活動走向規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。
2、樹立、推廣和表彰創(chuàng)建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。
3、鞏固和完善以素質(zhì)教育為核心，以知識更新為重點，以在職培訓為主渠道，以年度考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為學院及黨總支（支部）目標管理責任制的重要考核指標。
制定《湖南水利水電職業(yè)技術學院創(chuàng)建學習型黨組織考評細則》，每年年終對黨總支（支部）進行學習型黨組織考評，并結合目標管理責任制確定支部考評等級。學院黨委將把各黨總支（支部）學習考核情況和獲獎表彰獎勵情況作為培養(yǎng)提拔任用干部的重要參考依據(jù)。學院創(chuàng)建學習型黨組織的考核、評比、推優(yōu)工作由學院創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組統(tǒng)一部署實施。學院黨委將適時對開展創(chuàng)建學習型黨組織的先進集體和個人進行表彰和獎勵。評選先進黨總支（支部）、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等都將把創(chuàng)建學習型黨組織評比考核情況作為重要內(nèi)容。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
創(chuàng)建學習型黨組織加強黨的執(zhí)政能力和提高黨的執(zhí)政水平的客觀要求，要充分認識開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，是推進黨組織更好地實現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的重要途徑，是增強黨組織生機活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)的重要舉措，要充分發(fā)揮學院黨委和黨總支（支部）的主導作用，廣大黨員的主體作用和黨員領導干部的示范帶頭作用，使全體黨員不斷增強圍繞中心、服務大局、善謀發(fā)展、善推發(fā)展的本領，始終保持共產(chǎn)黨員先進性，積極投身到湖南水利教育事業(yè)的實踐中。
（二）強化領導，精心組織。
領導干部要充分認識學習對干部隊伍建設和工作創(chuàng)新的決定性作用，加強對開展創(chuàng)建學習型黨組織活動的組織領導，增強組織推動力。學院創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導，做到黨委書記負總責、分管領導具體抓，形成推動合力。領導班子和領導干部要發(fā)揮表率作用，充分發(fā)揮理論學習中心組在創(chuàng)建學習型黨組織活動中的示范作用。
（三）周密部署，穩(wěn)步實施。
學院黨委按照創(chuàng)建學習型黨組織的要求，結合學院的實際情況，制訂長期規(guī)劃和階段性計劃，統(tǒng)籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。要加大對學習資源投入力度，有計劃地加大人力、物力、財力等方面的投入，優(yōu)化學習設施，加快實現(xiàn)辦公自動化，為更好地開展創(chuàng)建學習型黨組織提供良好的物質(zhì)條件。要妥善處理好工作與學習的關系，務求取得實效，切忌形式主義。
（四）完善制度，健全機制。
學院黨委將進一步健全和完善各項學習制度，加強對學習檔案管理，實行黨員干部學習考評情況通報制度。根據(jù)創(chuàng)建學習型黨組織的具體要求和學習實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善考核細則。建立健全規(guī)范有效的激勵機制，堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結合，堅持獎勵與懲戒相結合，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動真正取得實效。
建設學習型機關實施方案篇十一
進一步加強機關文化建設，充分發(fā)揮其統(tǒng)籌機關思想建設、作風建設、能力建設、廉政建設的重要作用，進一步提升干部素質(zhì)、提高機關服務質(zhì)量及行政能力，促進機關辦事效率。下面是本站小編帶來關于20xx年機關文化建設實施方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，進一步牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，積極吸收借鑒上級及兄弟單位機關文化建設的經(jīng)驗和成果，努力建設具有鮮明時代特征、豐富管理內(nèi)涵與科學管理手段和規(guī)劃部門特色的機關文化，內(nèi)強機關素質(zhì)，外塑部門形象，促進全縣城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)健康發(fā)展。
二、主要措施。
1、建設勤奮好學、學以致用的新學風。一是進一步組織廣大干部職工深入學習政治理論知識，學習黨的各項路線、方針政策和法律法規(guī)，提升干部職工政治思想覺悟，提高法律政策水平，增強依法行政和廉潔從政能力，推進法制化進程；組織全局干部職工緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定第一責任，做好法制信訪工作。二是積極強化“學習型”機關建設。堅持每周二學習制度，在全局強化“尊重人才、崇尚知識、鼓勵成才”的觀念，營造濃厚的學習氛圍。不斷加強道德品質(zhì)修養(yǎng)、現(xiàn)代知識學習和傳統(tǒng)文化熏陶，使干部職工正確處理好做人和做事、權利和責任、自律與他律的關系，增強全局干部職工自我管理、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識。三是深入加強干部隊伍建設。著眼于人員整體素質(zhì)提升，本著“整體提升、重點培養(yǎng)”的原則，著力培養(yǎng)適應形勢要求的復合型人才。注重調(diào)查研究，加強業(yè)務研究和理性思考，每季度組織優(yōu)秀論文和調(diào)研文章評比活動；鼓勵大膽實踐、勇于創(chuàng)新，開闊視野，活躍思維。積極開展警示教育和主題教育活動；大力宣揚先進典型，通過榜樣示范，弘揚正氣，形成導向。
2、建設務實創(chuàng)新、廉潔高效的新政風。一是進一步完善機關管理制度，提高管理效能。機關各項工作制度和行為規(guī)范是機關管理機制、工作運行機制的外在表現(xiàn)，反映著機關工作理念，體現(xiàn)工作作風、規(guī)劃特色和人員的精神面貌。運用文化的理念，健全文化建設與外部管理、自律與他律互為補充促進的機制。二是進一步強化目標績效管理，加強愿景激勵。在機關工作中全面推行目標績效管理，提高機關工作績效，著力形成想干事、能干事、干成事的氛圍；強化“靠能力和實績求進步”的競爭激勵機制，營造比干勁、比工作、比實績的良好風氣；強化感情激勵，從政治、工作、生活等多方面關心干部，幫助其解決實際問題和困難，滿足干部自我實現(xiàn)的精神需要，使其勤于工作、樂于創(chuàng)造、甘于奉獻，促進機關共同目標的有效實現(xiàn)。三是進一步完善機關工作基礎，加強環(huán)境陶冶。創(chuàng)建優(yōu)雅和諧、樸實莊重、文明衛(wèi)生、井然有序的辦公環(huán)境是機關文化建設的一項重要內(nèi)容。重視人文環(huán)境對文化建設和個體成長的重要性，充分發(fā)揮和諧、活潑、優(yōu)美環(huán)境的潛移默化作用，營造關心人、尊重人、理解人、培養(yǎng)人的良好環(huán)境。在加強辦公硬件設施配備的同時，開發(fā)機關特色文化產(chǎn)品，創(chuàng)造文明有序的視覺識別系統(tǒng)。
3、加強陣地建設，豐富各類文化活動。繼續(xù)抓好圖書閱覽室、文化活動室等有形建設，為全局干部職工開展文化體育活動提供場所。充分發(fā)揮黨員干部遠程教育、黨組織和工青婦等群眾組織的作用，學習借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，組織開展大量健康向上的文體活動，不斷加強精神文化、行為文化、管理文化、環(huán)境文化、廉政文化的建設，豐富其內(nèi)涵，提高干部職工的工作干勁，保持隊伍的蓬勃朝氣。認真學習宣傳貫徹黨的各級全會精神，緊緊圍繞跨越式發(fā)展，把中心工作與加強機關文化建設活動相結合，夯實規(guī)劃部門后發(fā)趕超的工作基礎。
4、塑造良好形象，強化文明行為的督查。以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為抓手，領導干部身體力行、率先垂范，帶動干部愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以每個人在精神文化、行為文化、管理文化、環(huán)境文化、廉政文化建設方面的良好表現(xiàn)，做好服務群眾的工作，讓群眾滿意。完善《機關工作人員行為規(guī)范》、《公務人員禮儀規(guī)范》等制度建設，加強行為規(guī)范、公共禮儀知識的教育培訓，促使干部職工養(yǎng)成文明行為習慣。堅持走群眾路線，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，采取開門評議，開門監(jiān)督等形式，廣泛聽取群眾意見，真誠接受群眾的監(jiān)督和評價，形成組織計劃安排、群眾參與有序、監(jiān)督有力、評價客觀的局面。
5、鼓勵探索創(chuàng)新，進一步完善評價機制。堅持把領導干部的主導作用與干部職工的主體作用緊密結合，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，在統(tǒng)一領導下，有步驟地發(fā)動干部職工廣泛參與，激發(fā)積極性、創(chuàng)造性和團隊精神，集思廣益，群策群力，全員共建，努力使干部職工在主動參與中了解機關文化建設的內(nèi)容，認同機關核心理念，形成上下同心、共謀發(fā)展的良好氛圍。建立完善評價機制，對好的做法和有效經(jīng)驗，及時總結，積極推廣；對工作業(yè)績良好的科室和個人，進行通報表彰和獎勵.
6、明確思路和方法，狠抓落實和見成效。在學習兄弟單位成功經(jīng)驗的基礎上，將在反復抓落實和見成效上下功夫，做到以機關文化建設為引領，優(yōu)化“機關文化品牌”，加強品牌評估，真正體現(xiàn)出規(guī)劃部門機關文化品牌的科學化、個性化、綜合性、持久性、務實性，圍繞提升服務水平、打造規(guī)劃部門自身特色，保證我局機關文化建設活動扎實的向前推進。
一、指導思想。
堅持以貫徹落實黨的xx大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“深入學習科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)審計工作新跨越”為目標，在創(chuàng)建省級文明單位的基礎上，認真研究探索、總結提煉具有審計特色的文化理念、文化內(nèi)涵、文化精髓及表現(xiàn)方式，不斷提高機關工作人員的綜合素質(zhì)，構建先進的文化理念，健全科學的管理制度，營造和諧的工作氛圍，塑造文明的整體形象，在推進審計工作創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮更加積極重要的作用。
二、建設內(nèi)容。
名言警句。
等內(nèi)容。
(二)科室文化建設。辦公物品定位、定量擺放，辦公環(huán)境整潔有序。利用室內(nèi)墻壁公示機關工作職責，懸掛反映科室精神面貌、思想品位、理想信念、人生追求、服務理念等方面的。
格言。
警句和個人的。
座右銘。
(三)禮儀文化建設。以接待禮儀、交談禮儀、接聽電話禮儀、集體禮儀、儀容禮儀等為主要內(nèi)容，倡導和培養(yǎng)機關工作人員的文明禮儀行為，提高文明辦公水平。
(四)廉政文化建設。以廉潔自律和審計“八不準”紀律為準則，以服務群眾為宗旨，開展廉政教育，強化廉政意識，引導和激勵機關工作人員特別是領導干部自重、自省、自警、自勵，潔身自好。
三、活動載體。
讀書筆記。
展覽、好書推薦等配合活動。
(二)開展征集格言、警句活動。發(fā)動全體機關干部職工，自己編寫反映審計機關文化理念、審計業(yè)務、奮斗精神、道德情操、廉政建設等方面內(nèi)容的格言、警句，統(tǒng)一組織評比，并擇優(yōu)展示在機關走廊及辦公室。
(三)建立業(yè)余文體活動組織。由機關工會牽頭成立球類、棋牌、游泳、讀書、唱歌、攝影、戶外等各類文體活動興趣小組、俱樂部，定期開展各種文體娛樂活動。
(四)舉辦專題講座。從提高機關人員素質(zhì)需要出發(fā)，每月請專家教授舉辦一次專題報告或觀看專家視頻講座或內(nèi)部周末講堂，定期進行思想道德、審計法規(guī)、業(yè)務知識、公文寫作、公務禮儀等知識培訓。
四、幾點要求。
(一)提高認識，統(tǒng)一思想。加強局機關文化建設，既是提高審計機關人員素質(zhì)，培養(yǎng)高雅情趣和精神追求的現(xiàn)實要求，更是營造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境，不斷增強審計隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力的迫切需要，各科室應從思想上高度重視，切實把審計機關文化建設擺到重要位置，常抓不懈。
(二)廣泛發(fā)動，精心組織。各科室要結合審計工作實際，廣泛宣傳，深入發(fā)動，使之成為全體機關人員的自覺行為。要突出活動重點和各科室特點，把提煉文化理念、提升精神品位、提高綜合素質(zhì)放在首位，采取多種形式認真組織實施。
(三)加強協(xié)調(diào)，形成氛圍。各科室長要切實負起責任，領導干部要積極支持并參與分管科室的文化建設活動，提出指導性建議，確保各項審計機關文化活動落到實處。工青婦等群團組織要發(fā)揮作用，通過開展豐富多彩的機關文化建設活動，營造和諧共建、協(xié)調(diào)一致、奮發(fā)向上的良好氛圍。
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建設學習型機關實施方案篇十二
為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的有關精神，進一步落實《內(nèi)蒙古黨委辦公廳印發(fā)關于推進學習型黨組織建設的實施意見的.通知》（內(nèi)黨辦發(fā)[20xx]4號）精神，結合我盟實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求，在全盟大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。積極引導廣大黨員向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，優(yōu)化知識結構，不斷提高全體黨員干部的思想道德和科學文化素質(zhì)，增強黨員的理論素養(yǎng)、學習能力和解決實際問題的能力。通過學習型黨組織建設，使黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。
1、圍繞中心、服務大局。
推進學習型黨組織建設必須始終著眼于建設富民與強盟相統(tǒng)一這一中心任務，以建盟30周年為契機，進一步鞏固民族團結、社會穩(wěn)定、邊疆安寧的大好局面，更加注重轉變方式、調(diào)整結構、科學發(fā)展，把實現(xiàn)我盟經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作為廣大黨員的奮斗目標。
2、求真務實、學以致用。
必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設、與推進社會矛盾化解、維護和諧穩(wěn)定、與本地本部門的實際工作需要結合起來，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論相統(tǒng)一，努力提高學習效果。
3、創(chuàng)新載體、活化形式。
必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以改革的精神推進學習型黨組織建設，不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體。
4、分類指導、整體推進。
必須實行一級抓一級、一級帶一級，并根據(jù)所在單位特點、黨組織設置及其職能等實際情況，加強分類指導和管理，有計劃、有步驟地推進。
1、學習中國特色社會主義理論體系。
各級黨組織要積極組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。在堅定理想信念、促進全盟經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展上取的新突破。
2、學習實踐科學發(fā)展觀。
要把學習實踐科學發(fā)展觀與建盟30年經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成功經(jīng)驗結合起來，與學習把握盟委（擴大）會議精神結合起來，深刻理解我盟加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，必須加強生態(tài)保護和基礎設施建設，加快推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，更加注重轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟結構，更加注重保障和改善民生，更加注重社會和諧穩(wěn)定，努力實現(xiàn)富民與強盟相統(tǒng)一的發(fā)展任務。
3、學習踐行社會主義核心價值體系。
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導廣大黨員樹立遠大的理想信念，增強發(fā)展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
4、學習掌握推動現(xiàn)代化建設所需要的知識。要采取多種形式積極推動黨員干部學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，注重學習黨的歷史經(jīng)驗，學習民族宗教知識和黨的民族宗教政策。經(jīng)常性開展國家法律法規(guī)、國情和形勢政策教育，以及以群眾路線為重點的工作方法學習教育。
5、堅持向書本學習，實踐學習、群眾學習。認真總結和深入學習建盟30年來我盟各項事業(yè)取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，不斷深化對做好我盟工作的規(guī)律性認識。要加強調(diào)查研究，虛心向群眾請教，不斷總結各族群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗，善于學習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路和方法，不斷提高各級黨組織領導和服務改革發(fā)展穩(wěn)定的能力，提高解決突出矛盾、破解發(fā)展難題的能力，提高研究新情況、解決新問題的能力。
1、抓集中學習。各級黨組織要根據(jù)工作特點和實際需要，確定集中學習的時間和方式。
（1）中心組學習。要把加強和改進黨委（黨組）中心組學習作為推進學習型黨組織建設的龍頭工程，作為一種團隊學習、集思廣益、知識共享的有效方法，作為加強思想理論建設、提高執(zhí)政能力和領導水平的重要舉措來不斷加以完善，以此推動學習型黨組織建設。要按照盟委《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》，通過務虛研討、專題講座、輔導講學等方式，突出學用結合，以解決實際問題為核心，圍繞問題去學習，以學習促進解決問題，不斷增強學習效果。每年各級黨委（黨組）中心組集體學習不少于12天。
（2）專家輔導。定期舉辦專家輔導講座和理論宣講，邀請專家學者對黨員進行黨的創(chuàng)新理論、現(xiàn)代知識技能等專題輔導。
（3）領導干部作報告。定期舉辦領導干部報告會，聘請理論水平較高的相關部門領導作專題報告，積極邀請盟級領導為黨員干部作專題輔導講座。
（4）專題研討。定期舉辦理論座談研討會或工作務虛會，指導實踐，推動工作。
（5）學習交流。定期舉辦學習交流會，交流學習心得、體會和經(jīng)驗。
2、抓學習培訓。按照《自治區(qū)20xx年－20xx年黨員培訓教育工作實施意見》，認真制定黨員干部培訓規(guī)劃，切實提高培訓的針對性和實效性。旗處級以上黨政領導干部參加脫產(chǎn)培訓每年累計不少于110學時，其他干部每年參加脫產(chǎn)培訓不少于100學時。充分發(fā)揮“農(nóng)牧民講堂”、“居民之聲”等群眾性宣講平臺的作用，擴大黨員干部學習培訓的覆蓋面和參與度。
3、抓學習調(diào)研。結合服務基層年活動的開展，深入實際、深入基層、深入群眾，圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經(jīng)濟社會發(fā)展的難點問題深入開展調(diào)查研究活動。盟、旗領導干部到基層調(diào)研每年不少于60天，每年要根據(jù)實際情況確定1至2個調(diào)研課題，撰寫1至2篇調(diào)研報告。各級領導干部要適時到機關、企業(yè)、學校及基層作專題理論政策輔導。
4、抓基層組織學習。要與加強基層黨組織書記隊伍建設相結合，不斷創(chuàng)新基層組織學習的方式方法，切實加強學習的組織管理，提高黨員參加黨支部、黨小組學習的積極性、自覺性和常態(tài)性。各基層黨組織要結合工作實際，制定學習計劃，落實學習措施，采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”以及個人自學等多種形式，組織黨員干部開展理論學習活動，推動黨員干部全員性學習。
5、抓制度建設。各級黨組織要積極建立健全各項制度，推動學習型黨組織創(chuàng)建活動深入開展。建立考核評價機制，制定具體的考核辦法，把學習型黨組織建設納入領導班子綜合考評體系，形成科學合理的學習績效評價體系。建立述學評學考學機制，各級領導班子和領導干部年度述職時要“述學”、民主測評時要“評學”、考核談話時要“談學”。建立激勵保障機制，要把建設學習型黨組織與單位評先、干部升降、工作考核掛鉤，樹立正確學習導向，激發(fā)學習熱情。
20xx年開始，用3年左右的時間集中開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，并分步實施，以后每年1—11月為組織實施階段，12月為考核階段。
1、組織實施階段：
（1）要將建設學習型黨組織創(chuàng)建活動與全盟開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動緊密結合起來，在廣泛宣傳發(fā)動的基礎上，結合實際，各級黨組織制定創(chuàng)建方案、學習制度、學習計劃、考核辦法，組織開展學習型黨組織建設各項工作，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設落到實處。
（2）按照每名領導干部至少長期聯(lián)系1個開展學習型黨組織建設的基層黨組織的要求，指導基層學習型黨組織建設。盟級領導學習型黨組織建設聯(lián)系點為盟委開展盟級領導干部“服務基層”活動所確定的幫扶點。
2、考核評比階段：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面考核，在考核評比基礎上評選先進集體和個人，并總結表彰。
1、加強組織領導。
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是推動我盟科學發(fā)展、促進社會和諧、鞏固民族團結的需要，各級黨組織要高度重視，納入目標責任制，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。各級黨組織的主要負責人要切實履行好建設學習型黨組織第一責任人的職責，對所在單位的學習型黨組織建設工作全面負責。組織部門要把建設學習型黨組織與干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設結合起來。宣傳部門要切實發(fā)揮牽頭作用，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，同時牢牢把握正確導向，努力形成濃厚學習氛圍。工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。
2、制定學習規(guī)劃。
各旗區(qū)各部門要制定適應本地區(qū)本部門特點的學習型黨組織建設具體學習規(guī)劃。特別要突出重點體現(xiàn)特色，通過特色來促進學習型機關、學習型企業(yè)、學習型學校、學習型蘇木鎮(zhèn)、學習型社區(qū)和學習型嘎查村的建設，推動全盟學習型黨組織建設走在全區(qū)前列。
3、建設學習載體。
要充分發(fā)揮黨校、行政學院、干部院校在教育培訓中的主渠道、主陣地作用。要充分利用好各級各類媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，建設理論學習網(wǎng)站。要加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育網(wǎng)絡建設，加強數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡學習教育平臺建設，推進文化信息資源共享工程建設，不斷提高黨員學習教育的信息化水平。
4、加強督導檢查。
上級黨組織要經(jīng)常了解下屬部門和單位黨組織的學習情況，有針對性地加強督導檢查。黨的組織、宣傳部門對下級黨組織的建設活動負有指導和督促的具體責任。各級黨組織應在每年2月底前向上級黨委組織、宣傳部門專題報送上一年度學習情況總結和本年度學習計劃。各旗區(qū)學習型黨組織建設督導檢查由盟委組織部、盟委宣傳部負責。
建設學習型機關實施方案篇十三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設學習型黨組織、學習型機關的要求，在市人大機關開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機關工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴謹務實高效創(chuàng)新的機關作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進行機關全民讀書活動動員。市人大機關組織機關工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機關讀書活動領導小組成員。市人大機關根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機關全民讀書活動。市人大機關在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機關黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機關讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項活動。倡導機關領導干部帶頭參加，機關全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項活動。
6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關工作人員的學習培訓，推進機關全民讀書活動取得良好效果。
市人大機關在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機關干部的作用，促進開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結考核機關全民讀書活動。11月，機關干部撰寫讀書小結，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結，研究室撰寫機關全民讀書活動總結。12月，市人大機關全面考核機關全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。
為進一步加強對市人大機關讀書活動的組織領導，市人大機關根據(jù)換屆后領導干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領導小組成員。
建設學習型機關實施方案篇十四
1、個人自學。廣大黨員根據(jù)學院黨委、各總支、支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。
2、集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經(jīng)常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會。
3、崗位培訓。根據(jù)發(fā)展需要，并結合本部門的業(yè)務和黨員的不同崗位，有針對性地開展業(yè)務培訓。
4、專題學習。圍繞擬定專題，對黨員進行專題學習教育。
（二）具體要求。
1、各總支、支部根據(jù)學院方案，結合自身實際制定本部門學習計劃，黨員干部根據(jù)部門計劃制定本人自學計劃。部門計劃于3月31日前交至學習型黨組織建設辦公室個人計劃交至各部門留存，以備核查。
2、每名黨員干部都要配備專用學習筆記，記寫筆記避免大量抄書，要有感想、有體會。
3、學習要結合實際，要講究實效。集中學習要創(chuàng)新方式、方法和手段，堅決杜絕以往集中學習一言堂的低效局面。
6、每名中層以上干部年末要提交一篇與學院發(fā)展結合緊密的、能有一定戰(zhàn)略高度、解決實際問題的報告或論文，字數(shù)不少于2000字。
建設學習型機關實施方案篇十五
為深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中和六中全會精神，進一步加強黨員干部理論學習，全面推進我校學習型黨組織建設，根據(jù)中央、區(qū)州黨委、教育工委有關推進學習型黨組織建設的部署要求，結合我校實際，制定實施方案如下：
一、指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，貫徹落實中央新疆工作座談會、全國教育工作會議和自治區(qū)八次黨代會會議以及州十次黨代會會議精神，堅持以現(xiàn)代文化為引領，圍繞自治州“科學跨越、富民強州”的主題和“創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，辦人民滿意教育”的這一主線，立足我校教職工的思想實際，深入學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策，學習國家法律法規(guī)、教育管理和現(xiàn)代教育理論知識，努力用中國特色社會主義理論和社會主義核心價值體系武裝頭腦、謀劃發(fā)展、推進工作，切實增強黨性觀念、堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、養(yǎng)成優(yōu)良作風、提升工作能力、發(fā)揮模范作用，積極推進我校黨組織規(guī)范化、科學化建設，為創(chuàng)建科學發(fā)展好班子奠定堅實的思想和組織基礎。
二、創(chuàng)建目標。
力爭201x年我校黨組織達到學習型黨組織的要求。緊緊圍繞“強素質(zhì)、提能力、爭先鋒、創(chuàng)一流”的主題，通過推進學習型黨組織建設，我校干部師生整體素質(zhì)明顯提升，黨支部在服務師生、促進發(fā)展、凝聚人心、維護穩(wěn)定上有新突破、新成效。
——培養(yǎng)先進學習理念，學習常態(tài)化形成?！叭珕T學習、終身學習”等理念牢固確立，黨組織和黨員教職工的學習行為趨于組織化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，學習習慣養(yǎng)成、學習氛圍明顯增強。
——弘揚知行合一學風，學習實效性增強。堅持理論聯(lián)系實際的學風，注重調(diào)查研究，解決實際問題，理論學習本土化為實踐成果的水平有所提高，在指導教育事業(yè)科學發(fā)上有新突破。
——加強思想道德修養(yǎng)，工作作風明顯轉變。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念堅定，黨性修養(yǎng)加強，解放思想、敢為人先、只爭朝夕、后發(fā)趕超的優(yōu)良作風更加發(fā)揚。
——把握科學跨越主題，工作能力明顯提升。準確研判形勢，用馬克思主義最新理論成果指導實踐，遵循教育規(guī)律、推進科學發(fā)展，用創(chuàng)新精神指導教育改革發(fā)展，干部職工整體素質(zhì)提高。
三、學習內(nèi)容。
（一）基本理論。重點學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想和黨的各項路線方針政策，學習黨的民族理論和民族政策，深刻領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的理論精髓，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，進一步提高教職工的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
建設學習型機關實施方案篇十六
為進一步加強學習型機關建設，切實增強廣大干部職工學習的積極性和主動性，經(jīng)市政協(xié)**會議研究，決定在市政協(xié)機關開展創(chuàng)建“書香機關”活動，現(xiàn)制定方案如下：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以閱讀經(jīng)典圖書為主要內(nèi)容，樹立終身學習、全員學習、創(chuàng)新學習的理念，營造多讀書、讀書好、博覽群書的學習氛圍，著力提升機關干部職工綜合素質(zhì)。
閱讀經(jīng)典圖書，打造“書香機關”。
機關全體干部職工。
自下文之日起。
1、統(tǒng)籌兼顧、綜合推進。以開展創(chuàng)建“書香機關”活動為重點推動學習型機關建設，與黨的群眾路線教育實踐活動、創(chuàng)建“省級文明單位”活動、加強機關作風建設等工作相結合。
2、加強組織領導，認真組織實施。把打造書香機關、提升素質(zhì)能力作為重要抓手，切實加強機關建設。為增強讀書學習效果，推動“書香機關”建設深入開展，成立由市政協(xié)秘書長張輝同志任組長的領導小組，下設辦公室負責活動各項任務的落實。
3、抓好集中學習，鼓勵業(yè)余學習。日常以自學閱讀為主要方式，每周二、周五下午組織集中學習。每人每年至少閱讀10本圖書，并撰寫讀書筆記。注重學用結合，推動各項工作邁上新臺階。
4、依托市政協(xié)網(wǎng)站、《周口政協(xié)》等，做好宣傳、交流工作，總結推廣好的經(jīng)驗、做法。
1、每月以機關黨支部為單位，交流一次學習體會。每個支部每年評選出2名“月讀書學習先進個人”。
2、在每季度召開的機關全體人員會議上，交流學習體會和經(jīng)驗。每年評選出4名“季讀書學習先進個人”。
3、在每年的4月23日即“世界讀書日”，評選出3名“讀書之星”。
4、表彰措施。對評選出的“月讀書學習先進個人”獎勵5本圖書；對評選出的“季讀書學習先進個人”獎勵10本圖書；對每年評選出的“讀書之星”獎勵20本圖書。
建設學習型機關實施方案篇十七
根據(jù)教工委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》文件的要求，結合學校實際，制定明通中學建設學習型黨組織實施方案。
以黨的十八屆四中全會精神為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面深入貫徹落實科學發(fā)展觀。樹立黨員干部終身學習、學用結合、開拓創(chuàng)新的理念，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，增強黨性鑄師魂提師德、黨風促師風帶校風的動力，為進一步推進學校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量提供精神動力和思想保證。
充分發(fā)揮學校黨支部的主導作用、黨員教師的主體作用，努力學習，不斷進取，提高黨員教師師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。
1、樹立先進的學習理念
黨員干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為學校的學習模范。使廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化的行為，真正做到學習工作化、工作學習化。
2、建立全方位學習體系，確立全員參與、全程學習、全面學習的全方位學習體系，完善學習制度，黨支部每年制定詳細的學習計劃，確定學習重點，組織黨員參加學習，每個黨員都要制定個人學習計劃，以書面形式存檔備查。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。
3、建立規(guī)范的考學機制
支部積極采取措施，加強檢查、督促、考核，建立相應的考學制度，重點檢查對學習的認識和態(tài)度、學習計劃落實情況、集中學習出勤情況、發(fā)言記錄、開展調(diào)研、撰寫心得體會、學習質(zhì)量和效果等情況。把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)、晉級提拔時的重要依據(jù)之一，對在建設學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。
組長：
成員：
建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員教師的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。黨支部要拓寬學習渠道，創(chuàng)新學習載體，不斷激發(fā)主動性，增強實效性。
1、學習內(nèi)容
黨的基本理論知識 包括中國特色社會主義理論，十八大以來黨中央、、和教工委的路線、方針、政策，以及重大決策部署，重點是有關教育的法律法規(guī)等。教育理論和業(yè)務技能 堅持真學真用，以用促學，以學促用。組織黨員教師參加各類業(yè)務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。
傳統(tǒng)文化和最新知識 包括黨史國情、地方歷史、社會知識。通過學習，不斷豐富知識、提高素質(zhì)、陶冶情操。了解掌握當代世界政治、經(jīng)濟、社會和科技最新發(fā)展動態(tài)，拓寬黨員教師的視野。
2、學習形式
為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的關于建設學習型黨組織的實施方案（通用5篇），歡迎大家分享。
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