總結(jié)是一種成就感，看到自己的進步，我們會更有動力繼續(xù)前行。寫作是展示我們思想和知識的一個重要途徑。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗，希望能幫助大家更好地認識自己并提升個人能力。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇一
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。做人民滿意的教師是應(yīng)該憧憬的，下面是本站帶來的做人民滿意的教師的。
歡迎欣賞。
在認真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，本人認為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。
通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個人認為，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：
1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長、令社會失望，要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個讓學(xué)校滿意的教師。
在學(xué)習(xí)知識方面發(fā)揚民主，對每個學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。
正因為這些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。
9月9日上午,中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量。美國經(jīng)調(diào)查證明，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠，抱著對未來負責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。
在考察中強調(diào),百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強。
還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個職業(yè)，獻身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo)，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準(zhǔn)則。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻自我。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長。
再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法?！苯虒W(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學(xué)生多用形象記憶法，對待中學(xué)生多用理解記憶法。
有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業(yè)、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。
的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認真學(xué)習(xí)講話精神，以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應(yīng)該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們對特殊學(xué)生應(yīng)該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，有時卻得不到學(xué)生的理解和認可呢?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。初中學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學(xué)效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，作為教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友?！痹趯W(xué)生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風(fēng)亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們不斷地學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我們以良好的師德師風(fēng)來規(guī)范自己，從而去贏得學(xué)生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，共同為回小的教育事業(yè)爭光添彩。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇二
教師履行著天使的職責(zé)，用忠誠為學(xué)子開心明智。人人都說護士是白衣天使，可是又有誰知道教師本身就是在履行天使的職責(zé)呢。教師用自己有限的能力，培養(yǎng)了一代又一代的人才。為社會輸入了大批的可用之才，在社會發(fā)展的背后是教師在默默無聞的守護著和教育著社會主義的接班人。救死扶傷是護士的職責(zé)，而我們作為普通的教師育人是根本，這不比救死扶傷差吧。我們就為自己的職業(yè)良心而忠于這份工作，忠誠的為學(xué)子開心明智，雖說不上普度眾生，教化學(xué)生不足為過吧。
教師傳承著民族的精神，用身心照亮學(xué)子的前程。中華民族文化源遠流長，博大精深，在五千年的歷史長河中，教師用自己行動傳承著這種精神，古有孔孟，今有馮魏。他們用身心照亮了每位學(xué)子的前程，也照亮了整個民族的靈魂，更照亮了國家的發(fā)展和民族復(fù)興之路。榜樣無處不在，身邊的感動無時不有，這就是作為一名教師要做的。
好教師影響學(xué)生的一生，好教師在用知識和智慧為學(xué)生的成長奠基。做一名教師容易，但是要做一名黨和人民滿意的好教師難。善待問者撞鐘，叩之以小則小鳴，叩之以大則大鳴，待其從容然后盡其聲。教師教書育人又何嘗不是如此呢。對學(xué)生的啟發(fā)有大有小，還要張弛有度，寬嚴相濟，從容而待之。此可謂黨和人民滿意的好教師吧。
作為一個教師不僅要有愛心，還要有耐心。對孩子的愛我們每個教師都能做到，我們本身從事的就是一個充滿愛的職業(yè)。但是要做到好我認為還要有耐心，尤其是對學(xué)困生。這是一件非常痛苦的事，內(nèi)心的煎熬是無法用語言表達的，有時候自己的付出與學(xué)生的成績是不成正比的?；蛟S這樣的痛苦我們?nèi)痰昧艘粫r。但我們或許就是因為忍了一時的痛苦，卻給一些學(xué)生帶來了一生的幸福，也未可知。
百年大計，千鈞重擔(dān)，系于教師。傳承文化，民族復(fù)興，系于教師。雕鑄民魂，承擔(dān)國運，系于教師。黨和人民的好師就應(yīng)該有此責(zé)任，我們雖然位卑，但是不能忘憂國。諸師無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲翼直乘，徒勞勤苦。
20xx年xx月xx日上午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時，習(xí)近平總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了。學(xué)習(xí)了習(xí)近平主席的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量。美國經(jīng)調(diào)查證明，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠，抱著對未來負責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。
習(xí)近平主席在考察中強調(diào),百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強。
還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個職業(yè)，獻身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo)，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準(zhǔn)則。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻自我。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長。
再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。”教學(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學(xué)生多用形象記憶法，對待中學(xué)生多用理解記憶法。
有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業(yè)、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。
習(xí)近平總書記的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認真學(xué)習(xí)講話精神，以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。
一、學(xué)會育己。
成長是需要學(xué)習(xí)的。陶行知說過：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)?！苯K身學(xué)習(xí)已成為老師基本的職業(yè)素質(zhì)。教師要和學(xué)生共同成長，首先要教育好自己。
這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和廣博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有廣博的知識。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！睆V博的知識能有益于增強教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，只有教師自己知識豐富，做生活中的智者，才能在學(xué)習(xí)、處世、生活等各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
二、學(xué)會育人。
“授人以魚，不如授人以漁”。也有人說：“平庸的教師是敘述，較好的老師是講解，優(yōu)秀的老師做示范，偉大的老師會啟發(fā)?！痹诮虒W(xué)中，一定要更新自己的教育觀念，改傳授式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，由給學(xué)生教“水”轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI(lǐng)學(xué)生去找“水”。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、學(xué)會堅持。
堅持微笑、堅持閱讀、堅持一個好的習(xí)慣、堅持自己的理想信念。有人說：勝人者只是有力，勝已者才真正強!當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生缺乏耐心的時候;當(dāng)我們安于現(xiàn)狀想要放棄的時候;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到挫折徘徊糾結(jié)的時候，請堅持下來，做自己想做的、應(yīng)做的事情。從而讓我們在平凡的生活、工作中不斷地實現(xiàn)對自我的超越。
堅持是一種美德，是一種強大的力量，是一種比智力和機遇更為重要的品質(zhì)!只有堅持才有希望，只有堅持才會最終實現(xiàn)激情的夢想!
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇三
作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學(xué)教研理論知識水平；過硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)和能力。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學(xué)文化知識，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學(xué)生個人生命價值和需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生成人和成材。
在學(xué)習(xí)知識放面發(fā)揚民主，對每個學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的`教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇四
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的做人民滿意的教師心得體會，歡迎大家分享。
通過學(xué)習(xí)吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)的實施意見》感觸頗深。
身在一線的教師，非常了解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的狀況，以及擇校就讀等問題。學(xué)生在校期間，活動量和作息時間有時都不能保證，這無形中給學(xué)生的身心健康帶來很大隱患。因為學(xué)生正處在長知識，長身體的黃金時期，長時間的把學(xué)生圈在教室里，不利于學(xué)生們的身心健康和生長發(fā)育，實質(zhì)上是對學(xué)生生理和心理上的一種善意的.傷害。沒有一個健全的體質(zhì)，何談教育，長期以往，我們培養(yǎng)的學(xué)生又會是一個什么樣的學(xué)生呢？所以規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格控制中小學(xué)生在?；顒涌偭亢妥飨r間，保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間是完全正確的。只有保證了學(xué)生在校活動總量和作息時間，才能保證學(xué)生的身體狀況向健康方向發(fā)展。
規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘課堂教學(xué)要效益，多給學(xué)生留有思考、研究、討論的時間。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間的建議提得很好。這就要求我們的老師在教學(xué)時，多講究點教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)方法，進行高質(zhì)量的教學(xué)，在課堂上做到精講，精煉，給學(xué)生留有思考的時間、學(xué)習(xí)的時間和自我展示的空間。因為我們的教學(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做事講究一點方法，講解知識沒有必要面面俱到，要學(xué)會取舍，充分利用單位時間，發(fā)揮更大的效益。
其次，要發(fā)揮學(xué)生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生們的主動性和積極性，幫助他們發(fā)揮各自的特長，為將來走上社會，適應(yīng)獨自生存打下基礎(chǔ)。而現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學(xué)生考出好成績，爭分奪秒地利用一切可以利用的時間，延長課時、壓堂，占用自習(xí)課和其它非考試科目的時間?？梢钥闯?，教師的出發(fā)點是好的，奉獻精神和教育境界也是可嘉的，但卻違反了教學(xué)規(guī)則，無意中阻礙了學(xué)生其他特長的發(fā)展。更有甚者，為了使學(xué)生加深對知識的理解和掌握，不斷增加學(xué)生的作業(yè)量，致使學(xué)生回家做作業(yè)做到很晚，嚴重影響了學(xué)生的正常休息，正常睡眠，無形之中給學(xué)生的身體健康埋下了隱患。
所以，作業(yè)要少些，精些，多布置些背誦型的、活動性、實踐性較強的課外作業(yè)，要遵循少年兒童成長規(guī)律，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家好，今天我以一個演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧。其實我沒有什么轟轟烈烈的大事來講，也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻自我，做一個令家長滿意社會認可的教師，這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意執(zhí)著追求為人師》一說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師;在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢？在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時，多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景；清楚地記得在我疲憊時，學(xué)生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語；我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個信念：那就是做一個讓人民滿意的教師。與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯，使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。因為這里是一個更讓我愛著家園。這里有精明強干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的?？平M教師，這里還有認真負責(zé)，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢還記得去年3月份，我剛來這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項工作任務(wù)，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗，一定會迎刃有余。然而，我想錯了，學(xué)生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說，我努力了。于是，每上節(jié)課，我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課，我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時候，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時消除了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇六
首先、教師要做到心中有愛。
教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生，教書育人”。教師的愛心，既是激勵學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個學(xué)生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才會懂得教師存在的價值，樂于做教師并享受教師生活的樂趣。師愛是師德的核心，師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。教師要認識到，學(xué)生有他們自己的世界，有他們自己不同于成人的生活，但在他的世界里會如魚得水。如果硬是象成人式的說教與灌輸，便是趕鴨子上架。作為老師就要走進孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起成長，一起發(fā)展，一起走過他們年幼生命里那一段至關(guān)重要的歲月，成為孩子的知心朋友。就便于對學(xué)生的情況作深人了解，對孩子的心理變化做細致觀察，只有這樣，教師才能更好的接觸到學(xué)生真實的情感，也是溝通和傳遞情感的渠道。這樣也有助于教學(xué)。
教師要有一雙愛的慧眼，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身上的閃光點，讓每一個孩子都充滿自信，肯定他們都是最棒的，信心是戰(zhàn)勝困難的法寶，我們要把愛的目光注入到塑造一個“人”的身上。在教學(xué)中，要用真情為學(xué)生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，用愛去創(chuàng)造積極向上的氛圍。當(dāng)孩子在課堂上因緊張而回答不上問題時，你的鼓勵就是輕松的引導(dǎo)，等待的笑容;當(dāng)孩子的回答超乎常理，甚至是與教育信條背道而馳時，我們也要保護他的想法，用愛的目光理解他，委婉地進行否定。我們要教會學(xué)生懂得愛，理解愛，學(xué)會去愛父母，愛老師，有了愛心，這個人才會變得生動，才會把愛投向社會，投向未來。
其次、教師要愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感。
一名優(yōu)秀教師要愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感，也就是要很認真的對待自己的工作。教師要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義、為人民服務(wù)，堅持教育以提高全民素質(zhì)為根本宗旨。盡管教師的工作是平凡的、平淡的，然而在這平凡與平淡的背后，卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的，這需要傾注大量的心血，進行持久不懈的探索，這需要強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，需要憑良心做事，要有職業(yè)責(zé)任感，對教師這個職業(yè)懷有深摯的愛。不論是遇到挫折還是險阻，都決不放手，決不回頭。優(yōu)秀的教師大都是全身心地投入，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè)，這中間最可貴的就是對這份事業(yè)的熱愛。這種熱愛最先是想把工作做好的樸素的愿望，然后慢慢地演變成一種工作責(zé)任心和使命感，最后發(fā)展成為一種融入個人生命價值系統(tǒng)的專業(yè)情感。這樣的專業(yè)情感使這群教師的自我追求與社會對教育的要求，與特定的教育教學(xué)環(huán)境之間發(fā)生持續(xù)的、積極的、動態(tài)的相互作用。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會不要找任何借口,學(xué)會把責(zé)任放在自己的肩頭,這樣可以促使自己振奮起精神,努力爭取去做一名好教師。
最后、加強師德修養(yǎng)，具備過硬的自身素質(zhì)。
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學(xué)生，因此教師首先要加強自身的師德修養(yǎng)，“其身正不令則行，其身不正隨令不從”。要時刻做學(xué)生的表率，古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！痹诮逃顒舆^程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
教師要有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當(dāng)教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“學(xué)問”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次，“教學(xué)能力”高，這是優(yōu)秀教師的生命。教學(xué)工作出色的教師，大都是“學(xué)問高”的教師，但“學(xué)問高”，并不能決定教學(xué)工作就一定出色，這是我們教育教學(xué)工作中一種較常見的現(xiàn)象。而要想獲得優(yōu)秀的教學(xué)能力，就需要學(xué)習(xí)如何教學(xué)，研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)。
當(dāng)好教師難，當(dāng)好小學(xué)教師更難，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師，上好課，讓學(xué)生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。我會向著這個目標(biāo)前進，做一名人民滿意的教師!
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇七
在“講正氣，樹新風(fēng)”的主題教育中，《黨章》的學(xué)習(xí)是其中一個重要的部分。要自覺學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，黨最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)。而我認為，還有一個重要內(nèi)容是每個黨員更應(yīng)該深刻領(lǐng)會的，那就是黨員的義務(wù)，重新學(xué)習(xí)黨章，讓我重溫了黨的歷史，也使我進一步認識自身存在的不足，對照黨章的學(xué)習(xí)，黨員義務(wù)明確提出：“學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”在學(xué)習(xí)上我不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是僅僅是基本完成本職工作和教學(xué)任務(wù)，沒有能夠達到優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)。
而在工作上，黨員義務(wù)要求：“堅持黨和人民的利益高于一切，要服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。在黨的任務(wù)面前，個人不存在“個人”，而是奉獻和完成。切記!在“講正氣，樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)的過程，關(guān)鍵的一個成果就是要結(jié)合自己的實際工作崗位，總結(jié)出對自己工作黨章有什么要求。要學(xué)以致用。
三、學(xué)習(xí)黨章要不斷加強作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，全心全意為人民服務(wù)的思想、服務(wù)意識?！俺Ｐ逓檎拢Ｋ钾澯?，常懷律己之心”。要有堅強的黨性、求真的作風(fēng)、刻苦的學(xué)習(xí)、無私的奉獻，要牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，自覺地用鄧小平和“三個代表”重要思想武裝頭腦，忠誠、熱愛教育事業(yè)、顧全大局，始終站在學(xué)校改革與發(fā)展潮流的前列;要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、清正廉潔、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、精益求精的作風(fēng);要刻苦學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)政治、文化和專業(yè)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng);樹立強烈服務(wù)意識，吃苦在前、享受在后、淡泊名利、克己奉公;在學(xué)習(xí)各項工作中充當(dāng)好表率和帶頭作用，履行自己作為“教師”和“黨員”雙重責(zé)任，成為身正為范，學(xué)高為師的典范。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇八
教育是國家富強的基礎(chǔ)，教育是國家和民族發(fā)展的前提，教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。習(xí)近平主席在講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)?，F(xiàn)在我國正處在發(fā)展階段，整個國際之間、國家之家的競爭是歸根到底就是人才的競爭，而人才是教育的與人目標(biāo)，人才質(zhì)量的高低決定了一個國家、一個民族文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)水平的高低，中國歷來重視教育，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們作為教育工作者，特別是一名基礎(chǔ)教育的工作者，我們更應(yīng)該為教育打好堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在小學(xué)階段就樹立遠大的理想和高尚的品德，讓學(xué)生在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣和扎實的知識。
黨和國家對教育發(fā)展是非常重視性的。習(xí)近平主席在講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。
學(xué)生的發(fā)展是教育的一切出放點和落腳點，一個好老師能夠改變一個人的命運，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望，是國家強盛的希望，作為一名教師，我們要用習(xí)近平主席的好老師標(biāo)準(zhǔn)對照自己，嚴格要求自己的言行，做一個好老師，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們要從小事做起，從認真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課做起。從關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生成長做起，從批改好每一本作業(yè)、輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起，爭做一名黨和人民滿意的好老師。
習(xí)近平總書記的講話為我們指明了方向，我們要以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，做一名實實在在的好老師。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應(yīng)該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”。“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們對特殊學(xué)生應(yīng)該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但有一個值得思考的問題是:為什么我們老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，有時卻得不到學(xué)生的理解和認可呢?高爾基曾說過:“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！边@讓我深深地體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。初中學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學(xué)效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，作為教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友?！痹趯W(xué)生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風(fēng)亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們不斷地學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我們以良好的師德師風(fēng)來規(guī)范自己，從而去贏得學(xué)生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，共同為回小的教育事業(yè)爭光添彩。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇九
在認真學(xué)習(xí)了，“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，我從中領(lǐng)悟到以下幾點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性，講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”，教育史提高人民的綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興有決定性意義的事業(yè)。
二教育對教育發(fā)展的重視性，講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的榮幸，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。并明確指出,教師要做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”得四有好老師。
要成為一名合格的老師、人民滿意的教師，你要不斷與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師、人民滿意的教師。
三、熱愛每個學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生是師德的基本要求。在師生關(guān)系中，教師起著決定性的主導(dǎo)作用。教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻給學(xué)生，能激起他們對教師的愛戴、尊重，他們就會熱愛教師，信賴教師，把老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為。作為教師，我們的工作不是挑學(xué)生，而是去面對一個個不同的學(xué)生，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們，培養(yǎng)他們。這就需要教師有高度的社會責(zé)任感和使命感，愛每一個學(xué)生，做到循循善誘，誨人不倦。
四、自覺學(xué)習(xí)，提高自我
學(xué)校完成傳授知識技能、培養(yǎng)人才的任務(wù)，主要通過教學(xué)活動來實現(xiàn)。因此，認真教好功課，這是對教師最基本的要求。當(dāng)前，在課程改革深入發(fā)展的新形勢下，教好功課的內(nèi)涵更豐富了。教師不僅要教好學(xué)科課程，而且要教好活動課程；不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學(xué)生的視野引向生活和社會，這是培養(yǎng)二十一世紀新人的需要。在新形勢下，教師要自覺學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領(lǐng)，適應(yīng)新課標(biāo)的需要。
總而言之，我認為做一名人民滿意的教師就應(yīng)該教育學(xué)生怎么做人？然后再去教育學(xué)生如何做學(xué)問？教師在與學(xué)生交往時，要學(xué)會寬容，要學(xué)會理解，要學(xué)會尊重。要明白：寬容別人就是寬容自己；理解別人也必然會得到別人的理解；尊重他人更會得到他人的尊重；尊重他人，就是尊重教師，就是尊重學(xué)生，就是尊重周圍所有的人，也就是尊重周圍所有的勞動成果。教師職業(yè)的特殊性在于“育人”。教師不僅要用自己的知識去育人，更重要的是要用自己的品德去育人；教師不僅要通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。我們每一位教師應(yīng)該把“育人”放在第一位，教書放在第二位。做到千教萬教，教人求真。不能只傳授幾本教科書，讓學(xué)生死讀書，讀死書，以至最后讀書死。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是與權(quán)利、地位毫不相干的事業(yè)。卻足以使每一位教師終生榮光的職業(yè)。我要把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)上，做一名人民滿意的教師，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。在平凡的工作崗位上，辛勤耕耘。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十
著名的羅森塔爾效應(yīng)說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調(diào)皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件，幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子，我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求；對于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵的力度，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動性；對于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機會，增強其自尊心和自信心。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十一
書讀百遍，其意自現(xiàn)。這是在我上學(xué)時老師告訴我們的。它讓我受益匪淺，一直以來都信奉這句話。不管是學(xué)生時代的我。還是現(xiàn)在作為教師今天的我，每當(dāng)遇見一本好書，都會反復(fù)的欣賞好幾遍甚至更多，每一次讀的感覺都不一樣，每一次思想都會得到升華。
感悟到許多超越作品本身的更深層次的思想和內(nèi)涵。深深的體會到書中自有黃金屋，書中自由顏如玉的樂趣。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，更多的學(xué)生們把精力花費在網(wǎng)絡(luò)聊天，游戲上。浪費了大好年華，把讀書看作是落后的事情，其實不然，讀書不僅可以讓你的思想開闊，身心放松，而且可以讓你的思想縱橫歷史。
穿越時空?？梢泽w會征戰(zhàn)沙場的鐵馬兵河，波瀾壯闊，可以體會大江東去浪淘盡的千年慨嘆。可以領(lǐng)略獨坐倚窗簾，曉風(fēng)吹月夜的恬靜，感受與作者的思想融合，古人神思相交的情趣。書中有悲傷，有歡樂，有成功，有失敗，有富有，有貧窮，有大氣。有婉約，總之書中盡攬?zhí)煜率?，無所不包。無所不有，人們把所有的智慧都寫在書中，等待人們?nèi)グl(fā)掘，去品味。
作為教師的我有義務(wù)把我的讀書體會告訴我的孩子們，讓他們也能體會到讀書的樂趣，。讀書也是有方法的。要選擇好書讀。一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚，讀書時要去其糟粕，取其精華，兼收并蓄。才能更好的把書中好的思想轉(zhuǎn)化為我們自己的思想，達到讀書的目的。例如古典名著。世界名著。經(jīng)過歷史的考驗沉淀下來的書籍。那都是好書。我們就要細心的品位和研讀。期間可能有不理解的地方?？梢詴簳r的略過，也許等你下次在品讀時或者多年以后隨著年齡的'增長。閱歷的豐富，就能領(lǐng)略到其中的意思，讓你感到驀然回首。
那人卻在燈火闌珊處的美妙，讀這樣的書就需要反復(fù)的多讀幾遍甚至更多，也可以把自己喜歡的名著放在自己的床頭枕邊，有空就翻開來讀，定能讓你體會更多的樂趣。象其他的一些現(xiàn)代的散文小說我們?nèi)プx的時候，大多數(shù)都是閑暇的時候為了愉悅我們自己的身心，放松自己的心情，不會更多去看很多遍。就可以完全可以一目十行的快速閱讀，找對自己有用的去細看。在信息爆炸的時代象報紙雜志之類的。更可以走馬觀花的瀏覽。找自己喜歡或需要的信息適當(dāng)?shù)目匆幌戮涂梢粤?。?dāng)然也可以在網(wǎng)絡(luò)上讀書，但是沒有手捧一本書來的愜意。
當(dāng)你做在椅子上，斟一杯茶，手捧一本喜愛的'書，聞著淡淡的油墨書香翻看的時候你還會選擇刺眼的電腦旁勞神么。讓我們一起體會回歸自然的感覺吧。古代朱熹曾經(jīng)說過，讀書要作到心到，眼到，手到。讀書后寫寫自己的心得體會也是很不錯的選擇。讀書切戒慌忙，也不要心血來潮一暴十寒的去讀，讀書要用心去體會。才能讓自己真正的有所感，有所想。有所知。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，行萬里路，讀萬卷書。讀書不要讀死書。不要做抗著很多書的驢子，要做到知和行的統(tǒng)一，才能把我們在書中學(xué)到的用在實踐中去。才能達到讀書的目的。書是人們的朋友，是指引人們思想的明燈，也是改造人們靈魂的工具。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟，我愿和我的學(xué)生一道在書海里徜徉。一起分享彼此的快樂和感受。愿書籍成為我們彼此溝通心靈的伙伴。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十二
第一段：
人民滿意教師活動是一個非常重要的社會活動，它旨在表彰優(yōu)秀的教師，并進一步推動教育事業(yè)的發(fā)展。我非常幸運可以參加這項活動，并擔(dān)任評選委員會的一員。通過這個過程，我學(xué)到了很多東西。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：
首先，我認識到了教育的重要性。作為評選委員會的一員，我們要求所有候選人提供他們的教學(xué)資料、學(xué)生成績單以及師生評價等證據(jù)。這些材料顯示出了候選人的教育水平和教學(xué)成果。通過這些信息，我深刻地認識到了優(yōu)秀的教學(xué)方法和教育資源對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)術(shù)成就的影響。我也意識到自己對這個領(lǐng)域的了解還不夠深入，因此需要進一步學(xué)習(xí)和探索。
第三段：
其次，我意識到教育不僅僅是知識的傳授，還涉及到教育者本身的素質(zhì)和品格。在評選的過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多候選人不僅教學(xué)能力出色，而且更重要的是他們良好的品質(zhì)和處事方式。他們尊重學(xué)生，善于溝通，積極關(guān)心學(xué)生的成長，以身作則，讓學(xué)生受益終生。這讓我認識到，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備專業(yè)的知識和技巧，更重要的是要有為人師表的品德和行為。
第四段：
另外，我從這個活動中也意識到了我們社會對教育的關(guān)注和重視程度。整個評選過程非常嚴謹，并且得到了廣泛的社會參與和支持。許多學(xué)校、學(xué)生家長、社區(qū)組織和教育行業(yè)的專家都積極參與了評選和打造的過程。這反映了社會對優(yōu)秀教育的需求和對教育事業(yè)的重視。
第五段：
最后，我認為，我們每個人都應(yīng)該為教育事業(yè)貢獻自己的力量。無論是一名教育工作者，還是一個家長或?qū)W生，都應(yīng)該積極關(guān)注教育的成效和發(fā)展方向，為提高教育質(zhì)量出一份力。只有我們共同努力才能讓教育事業(yè)越來越好，讓更多的學(xué)生受益。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十三
人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，幼兒入園前的家訪也就是見到孩子的第一次我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。
說話。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重和熱愛。
三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友”
著名的羅森塔爾效應(yīng)說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調(diào)皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會?！毒V要》指出?“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅信沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交方式，對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求，對于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵的力度激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動性，對于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機會，增強其自尊心和自信心。
四、要保持童心，并能參與幼兒游戲。
為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未。
泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀奇。在戶外活動如何做一個孩子喜歡，家長滿意的教師培訓(xùn)心得體會的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會干預(yù)?“別玩了，臟死了?”可是這個聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德。兩種對待幼兒的方式，可想而知，后者老師會得到幼兒更多的親近，因為她懂得理解和尊重童心。在戶外游戲中，教師應(yīng)像幼兒一樣盡情玩耍，同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導(dǎo)。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松，玩得非常開心。在游戲中，教師應(yīng)以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛。
五、要尊重幼兒的自尊心。
具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴的眼神看著他，這遠比大聲訓(xùn)斥有效。另外，教師經(jīng)常運用恰當(dāng)?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學(xué)會關(guān)注和體會他人的情緒情感，獲得社會情感認知，習(xí)得更多積極的社會__。
六、多與幼兒聊天。
教師應(yīng)多與幼兒聊天，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進幼兒的心靈。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個世界?通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時不容易改掉的不良習(xí)慣。
幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現(xiàn)的。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學(xué)習(xí)的。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十四
作為一名光榮的人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民。說白一點，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長。學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去，把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！币粋€人的偉大之處就在于一輩子如一日，實踐著自己的人生價值，實踐著自己的諾言，用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)。
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識;較高的教育教學(xué)教研理論知識水平;過硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)、能力。時代是在不斷地發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學(xué)文化知識，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。大討論活動中，我認識到要用同樣的愛心對待每一個學(xué)生，于是在我意識到任教整個學(xué)校的音樂課程的過程中，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生來自農(nóng)村的這一實際，利用各種方式，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對于有些接受比較差的學(xué)生，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺到老師沒有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的自信心，我覺得這一點是我這半年來做得較好的一方面。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的。
在學(xué)習(xí)知識方面發(fā)揚民主，對每個學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。
正因為這些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十五
從教以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時俱進，才能滿足新時代的需求，做黨和人民滿意的好教師。我認為應(yīng)從以下幾個方面去做：
教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長、令社會失望，要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做新時代令家長和社會滿意的好老師。
在學(xué)習(xí)知識方面發(fā)揚民主，對每個學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。
正因為這些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，爭取做黨和人民滿意的好教師。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十六
做一名人民滿意的教師，具體說就是讓社會信任，家長滿意，學(xué)生喜歡。我們肩負的任務(wù)的確很重，但是，只要我們有心，會讓人民滿意的。讓人民滿意的關(guān)鍵點是讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生喜歡，孔子曰："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進而"樂其學(xué)"。“滿意”二字寫起來容易，做起來也不是人人都能容易。在全面推行素質(zhì)教育的今天，讓人民滿意不僅涉及到學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，更關(guān)系到教師個人的師德修養(yǎng)和學(xué)識能力等各個方面。
一個擁有良好育人環(huán)境的教師，教育教學(xué)要讓人民滿意，關(guān)鍵還需要個人的努力。
首先，努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力，對教育教學(xué)至關(guān)重要。學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié)，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點：
(1)熱愛學(xué)生，精心育英才。著名教育家陶行知把“愛滿天下，樂育英才”作為自己的崇高理想。告誡教師要“愛生如子”師愛是教師一種無私而偉大的愛。教師以博愛之心換取學(xué)生的愛心，用真誠的愛打開學(xué)生的心扉，形成師生間愛的交流，教育教學(xué)才有實效。
(2)全身心地投入，有獻身教育的精神。這也是教師的職業(yè)道德要求，也是人民群眾對教師的最高要求。
(3)平等待人，賞識每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽光，學(xué)生會信賴教師，熱愛教師。
(4)即和藹可親又公正嚴明。嚴愛相濟，可使學(xué)生在輕松愉快積極競爭的氛圍中學(xué)習(xí)。
其次，學(xué)識淵博是素質(zhì)教育的前提條件。讓人民滿意的教師，必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的人民教師，既要掌握精深的專業(yè)知識，又要會學(xué)習(xí)，不斷更新知識，豐富知識。為此，教師只有終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
第三：“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)是一種藝術(shù)，是集真善美于一體的藝術(shù)。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善誘?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”從塑造學(xué)生心靈入手，達到育人和傳授知識的目的。教師是教育教學(xué)活動的主導(dǎo)者，學(xué)生是教學(xué)活動的主體者，教師在教學(xué)活動中要了解學(xué)生的身心特點，善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng)，有的放矢地改進教學(xué)方法，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗。人人成為學(xué)習(xí)的佼佼者，個個成為成功者。
第四：關(guān)愛學(xué)生，建立新型的師生關(guān)系。素質(zhì)教育的今天尤其重視師生良好關(guān)系的建立。師生之間要有民主平等，要有敬愛和關(guān)愛，既要有權(quán)威也要有信任。良好的新型的師生關(guān)系才有和諧科學(xué)的課堂，才有良好的教育教學(xué)效果。才能讓每個學(xué)生學(xué)有所得，健康全面地發(fā)展，這樣的教育才能讓人民滿意。
(1)愛學(xué)生就是愛祖國.教師愛崗敬業(yè)，必須通過關(guān)心愛護全體學(xué)生來體現(xiàn)。因為熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓，是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。我們懂得;關(guān)心愛護每個學(xué)生，是因為每個學(xué)生都是祖國的花朵，祖國繁榮發(fā)展離不開這些祖國的花朵。
(2)、對每個學(xué)生都要公平、公正.我們教師對所有的學(xué)生都要公平、公正。不能厚此薄彼，更不能因?qū)W生的家庭地位、經(jīng)濟狀況以及教師與學(xué)生家長的私人關(guān)系有重點地關(guān)心，有選擇地愛護。因為無論學(xué)生家境如何、智力高低、個性差異都是教師的學(xué)生，都需要關(guān)心和愛護。只有給予所有學(xué)生同樣的關(guān)心和愛護，才能體現(xiàn)教育愛的偉大、無私和公正。
(3)、給后進生多一點關(guān)心愛護教師對學(xué)生的愛護應(yīng)當(dāng)具有針對性，根據(jù)每個學(xué)生的具體情況賦予具體的愛，尤其對后進生多給予一些關(guān)心和愛護。因為人們往往愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易，愛某方面比較后進的學(xué)生困難，愛是后進生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件，是促進進步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負擔(dān)，容易產(chǎn)生對立情緒。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌，多給后進生一點愛護和關(guān)心，把教育愛融入他們的心田，他們就會感到教師真正地關(guān)心他(她)，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。
(4)、要多了解學(xué)生，加強心理溝通教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學(xué)生交朋友，加強心理溝通。只有這樣，我們教師才能有針對性地開展教育和疏導(dǎo)，破譯學(xué)生心理的密碼，排除他們各種心理障礙，體現(xiàn)教育愛的細致和深刻。如果教師對每個學(xué)生不加強了解，不知他們的所想所思，盲目甚至糊涂給予愛護關(guān)心只能是表層的溫情，而深入不到學(xué)生的心田。愛向來不是單向流動的小溪，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋。我們教師把教育愛有針對性地給予每個學(xué)生，就等于打通了每個學(xué)生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會大大縮小;學(xué)生就會把教師當(dāng)成知己，就會把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學(xué)活動中去，主動與教師配合。多了解學(xué)生，加強師生間的心理溝通，才能贏得全體學(xué)生對教師的信任，尊重和支持，教育愛才能得以具體的體現(xiàn)。
走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德不是簡單地說教，而是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化口味的體現(xiàn)，是人自我價值的提升!我們年段將以此自律，誠心誠意地服務(wù)學(xué)生，認真踏實地干好每一天的工作。努力勤奮是我們的工作作風(fēng)，讓人們滿意是我們的工作方向。讓我們以良好的師德爭做人民滿意教師，共同撐起教育的藍天!
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十七
教師作為引領(lǐng)未來的人才培養(yǎng)者，是社會中至關(guān)重要的一股力量。然而，教師在日常教學(xué)和生活中面臨的困難與挑戰(zhàn)也不是人人都能拿捏得準(zhǔn)。為了讓更多的教師認識到自己的教育價值和教育責(zé)任，人民滿意教師活動打響了一曲人民滿意教師活動的序曲，為更多的中小學(xué)生送去了改善教育質(zhì)量的美好信仰和輝煌夢想。下面，我將介紹我參與“人民滿意教師活動”的心得體會，希望對諸位的教育改革有所啟發(fā)。
第二部分：反思自我。
我們教師最大的問題是：自己不了解教育的本質(zhì)所在，無法將教育思維與最終效果緊密結(jié)合。參與“人民滿意教師活動”之前，我常常被瑣碎的日常生活和教學(xué)任務(wù)給淹沒。曾經(jīng)，我甚至不知道怎樣才算是一個合格的教師?；顒拥拈_展，激發(fā)了我重新仔細思考教育如何做得更好，如何將效果最大化，如何讓學(xué)生最大限度地開發(fā)自己的潛力。
第三部分：認識教育目標(biāo)與效果。
我們教師的初衷是為了領(lǐng)導(dǎo)者、家長以及社會大眾對我們的認可和支持，從而獲得更多的獎勵。這種心態(tài)是非常糟糕和自私的。教師應(yīng)該以效果為導(dǎo)向，思考每天做的每一件事，牢記教育的核心價值，并注重效果的質(zhì)量。參與“人民滿意教師活動”之后，我深深地認識到教育本身的意義，也明白了應(yīng)該把學(xué)生作為學(xué)習(xí)和教育的中心。
第四部分：關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。
在日常的教育教學(xué)過程中，我時常有一種感覺：自己教了很多年，但是感覺沒有從學(xué)生角度深入地思考過。今天，教育事業(yè)的發(fā)展，并非要求每個學(xué)生都走同樣的道路，而是鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣定制自己的方案和計劃。教育的意義在于幫助學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并打造自己的特點和風(fēng)格。因此，教育應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生自我認知和成長的過程，需要賦予學(xué)生更多的選擇和自由。
第五部分：教育改革還需繼續(xù)努力。
目前，人民滿意教師活動已經(jīng)推動教育改革邁出了很大的步伐，但還有很多需要改進的地方。一是需要加強校方和教師之間的溝通，共同探討教育改革的問題和思路，從而實現(xiàn)教育目標(biāo)的一致性。二是學(xué)校和教師要更加注重教育課程和方法的更新，從而保證當(dāng)下教育方式和手段的有效性。三是教育和政府部門需要密切合作，推動教育公平和改善教育環(huán)境。
結(jié)語。
在教育改革的道路上，我們不能停步，而是要不斷地探索和挑戰(zhàn)。人民滿意教師活動是需要我們每位教師的參與和支持的，只有齊心協(xié)力，才能將教育改革推向新的高峰。
三滿意學(xué)習(xí)心得做人民滿意的教師篇十八
通過學(xué)習(xí)吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)的實施意見》感觸頗深。
身在一線的教師，非常了解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的狀況，以及擇校就讀等問題。學(xué)生在校期間，活動量和作息時間有時都不能保證，這無形中給學(xué)生的身心健康帶來很大隱患。因為學(xué)生正處在長知識，長身體的黃金時期，長時間的把學(xué)生圈在教室里，不利于學(xué)生們的身心健康和生長發(fā)育，實質(zhì)上是對學(xué)生生理和心理上的一種善意的傷害。沒有一個健全的體質(zhì)，何談教育，長期以往，我們培養(yǎng)的學(xué)生又會是一個什么樣的學(xué)生呢？所以規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格控制中小學(xué)生在?；顒涌偭亢妥飨r間，保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間是完全正確的。只有保證了學(xué)生在?；顒涌偭亢妥飨r間，才能保證學(xué)生的身體狀況向健康方向發(fā)展。
規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘課堂教學(xué)要效益，多給學(xué)生留有思考、研究、討論的時間。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間的建議提得很好。這就要求我們的老師在教學(xué)時，多講究點教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)方法，進行高質(zhì)量的教學(xué)，在課堂上做到精講，精煉，給學(xué)生留有思考的時間、學(xué)習(xí)的時間和自我展示的空間。因為我們的教學(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做事講究一點方法，講解知識沒有必要面面俱到，要學(xué)會取舍，充分利用單位時間，發(fā)揮更大的效益。
其次，要發(fā)揮學(xué)生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生們的主動性和積極性，幫助他們發(fā)揮各自的特長，為將來走上社會，適應(yīng)獨自生存打下基礎(chǔ)。而現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學(xué)生考出好成績，爭分奪秒地利用一切可以利用的時間，延長課時、壓堂，占用自習(xí)課和其它非考試科目的時間?？梢钥闯?，教師的出發(fā)點是好的，奉獻精神和教育境界也是可嘉的，但卻違反了教學(xué)規(guī)則，無意中阻礙了學(xué)生其他特長的發(fā)展。更有甚者，為了使學(xué)生加深對知識的理解和掌握，不斷增加學(xué)生的作業(yè)量，致使學(xué)生回家做作業(yè)做到很晚，嚴重影響了學(xué)生的正常休息，正常睡眠，無形之中給學(xué)生的身體健康埋下了隱患。
所以，作業(yè)要少些，精些，多布置些背誦型的、活動性、實踐性較強的課外作業(yè)，要遵循少年兒童成長規(guī)律，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14808194.html】
