閱讀一本好書后，產(chǎn)生的讀后感常常讓人陶醉其中，久久不能自拔。在寫讀后感時，要注意語言的準確性和精確性，用簡練的表達清晰地傳達自己的觀點。以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇一
本書的主人公扇貝是一個愛小動物、愛媽媽、性格溫和的胖男孩，而另一個主人公――一頭大胖豬，就是可愛的荷包蛋了。扇貝養(yǎng)過許多小動物：四只在他被子上踱步撒尿的小文鳥，一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒牵闹恍∥镍B全都飛走了，小兔子也離他而去。蒜泥媽媽為了填補扇貝那碎成粉筆末的心，帶回來一只可以裝在茶杯里的、傳說不會長大的迷你小豬。扇貝非常喜歡他，叫小豬他最喜歡吃的荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點，最好一直做小孩。所有人的寵愛，卻使荷包蛋無家可歸：小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，長成了比浴缸還大的巨型豬，扇貝費盡心思給它減肥，結(jié)果慘敗，讀后感《我不想不想長大讀后感400字》。他告訴了網(wǎng)上的神秘網(wǎng)友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。在升學考試和又一次失去動物朋友的雙重壓力下，扇貝做出了一個艱難的決定：帶荷包蛋逃走！但是扇貝心中還是舍不得媽媽，舍不得大家。最終通過微博，波魯克先生找到了扇貝，把荷包蛋安置在了波魯克先生的動物方舟里。大豬荷包蛋終于找到歸宿了！
“對小動物來說，竭盡全力活下去就是長大。”“相對可以活得很漫長的人類來說，每個小動物都是螢火蟲，它們發(fā)出小小的光，很獨特，但也很短暫。”“童話一個接一個破滅，這是長大。童話一個接一個生長，這也是長大。”??????這些話語始終在我耳邊回蕩。長大還是不長大，這永遠是一個問題。有時候，會喜歡長大，有時候，卻又厭煩長大。男孩扇貝曾經(jīng)十分害怕長大，最想回到小時候，可以玩，我也和他一樣，覺得小時候多好啊，自由自在的，不用上學。現(xiàn)在，他一點兒也不怕長大了，因為他有理想，有好多好多個夢和童話還沒有實現(xiàn)，一切都等著他去完成，小動物們都還等著他的動物方舟呢！
是啊，原來長大也有這么多可以期待的東西呀！嗯！讓我們一起張開雙臂，用懷抱去迎接成長吧！
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇二
《我不想不想長大》的作者是辮子姐姐郁雨君，我最喜歡的作者之一，她的書能讓每個讀者從心底感到溫暖。這本書也不例外，讓我感受很深。
“每個小動物都有一顆純潔的'靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了吧?”這是主角扇貝同學說的?？蓯鄣纳蓉愂莻€心軟有膽小的胖男孩，他有三個超愛，第一超愛小動物，第二超愛媽媽，第三超愛食物。每天一早醒來，就有四只鳥在他的被子上踱步加撒尿，他們都是灰色文鳥，兩只小男生，兩只小女生，而且各自有可愛的名字：糯糯皮和帕瓦羅蒂是小公鳥，藍花花和娜塔塔是小母鳥。還有一對“悶皮”小兔子，比較黑和比較白。可是，四只小鳥由于一些原因，都離開了扇貝。比較黑被老鼠嚇死了，比較白在下雨的時候變成了比較冰，凍死了。這些小生命一一離開了他，扇貝非常傷心。蒜泥媽媽買了《彼得兔的故事》給他，希望扇貝能重新開心起來，他非常羨慕里面的波特小姐，希望能像她一樣擁有一座牧場。為了填補傷心的空缺，蒜泥媽媽帶回來一只傳說不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋，在與荷包蛋的相處中，荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋像吹氣球一樣越長越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨型的荷包蛋，扇貝和蒜泥媽媽把荷包蛋帶到草頭表姨的牧場，但荷包蛋在那過得一點都不好。而扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄的來到草頭表姨的牧場，把荷包蛋帶走了。他們走了一公里，結(jié)果碰到了波魯克先生，他也有一個牧場，扇貝先讓荷包蛋住進了他的牧場，并給這個牧場取名“動物方舟”。從此以后這兒就成了荷包蛋最理想的家園。
這本書中的小男孩扇貝，像每一個普通的小男孩一樣，一面害怕，一面竭盡全力地想辦法。有時，為了能夠向前邁進一小步，就得和各種各樣的人打交道，實在太麻煩了，辛苦得不得了。童話一個接一個破滅，這是成長。童話一個接一個生長，這也是長大。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇三
雪人隨時會融化，天生是讓人悲傷的朋友?？刹皇悄膫€人，都有被雪人帶著飛翔的幸運!我有一個消失的雪人朋友凍小藍。這本書的作者是辮子姐姐郁雨君的作品。這本書的名字就叫雪人主題號《看不見的小姑娘》。
男孩方雨獵一年級時和一個小女孩交成了朋友。她就叫凍小藍(小名叫凍凍)。有一天凍凍的媽媽打電話給方雨獵打電話說想不想和凍凍做同學?他心里都樂開花了?？墒菦]有成功。后來又發(fā)生了很多很多有趣的事情等你去看。
這本書真的很好看!!!
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇四
我的童年趣事是發(fā)生在一年級的時候。我的一年級生涯是那樣的孤獨、寂寞，那時候，我所有的思想都涌出來了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨一人，這個問題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折――有一天，我看見同學要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動著，跌倒了再爬起來的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒有這個勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”
我心中自惱的想：“我沒有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身揚長而去時，一個聲音嚇到了我，“小偉同學，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學疑惑的問我：“一起來玩吧，正好我們?nèi)币粋€人?！昂猫D我很樂意”我當然樂意啊，只不過我心中十分緊張，就結(jié)巴了。
于是，我也加入了活動，我想：“太開心了”我簡直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學打交道嘛!”我們每個人的臉上都洋溢著真實的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無邪的笑容!
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇五
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了有一個叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動物，養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多完美的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他異常愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做“荷包蛋”!可是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險、趣味故事，讓我體會了人與人、人與動物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話：“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了?！?/p>
我想長大，長大過程中能讓我學會很多知識與本事、學會做人的道理。在長大的過程中，我們要應對十分激烈地競爭。學了這些知識與本事和擁有一個好的品德是為了我長大打基礎(chǔ)的。我想長大，長大后發(fā)揮自我的才智為祖國多做貢獻。
前幾天，我讀完了《我不想不想長大》這本書，這本書的奇趣、快活、感人與溫馨，使我感受頗深。
這本書的主要資料是：男孩扇貝超級喜歡小動物他家有“迷你豬”：荷包蛋。沒想到荷包蛋想吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法讓它減肥，可都沒有用，他僅有告訴網(wǎng)上的神秘朋友布魯克先生這些煩惱。最終，家里再也裝不下荷包蛋了。扇貝在升學考試何時取消祝朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋“離家出走”了。最終，在他迷路、沒錢時，布魯克先生第一時間趕到，并給荷包蛋找到了夢想的家園，一個很大的農(nóng)場。
這本書讓我懂得了要愛護小動物，理解它們。書中主人公很愛動物，可他朋友的哥哥卻并不喜歡他們。時時刻刻都嚇扇貝：要把那些小動物都給吃了!看到那里，我感覺很氣憤：小動物也是有生命的。而最讓我喜歡的任務是布魯克先生，他高高大大，有著圓滾滾的肚子。因為喜歡動物，想繼續(xù)追求自我的夢想，從國外留學回來后，在國內(nèi)買了一個很大很大的農(nóng)場，里面“養(yǎng)”了很多小動物。與其說“養(yǎng)”，不如說和他們做朋友。布魯克先生給那里的每一只小動物都起了趣味好記的名字。因為他的為人善良、善解人意、愛護小動物，所以我很喜歡他。
每個小動物都有一個純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了!
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇六
《看不見的好朋友》講述了男生畢宇昂和女生張小厚在藍粉墻學校建立的深厚友誼，畢宇昂是實驗小學的學霸,因為有人群恐懼癥,來到了藍粉墻小學。而張小厚是因為她爸爸破產(chǎn)了。他們兩個在藍粉墻小學上了畢業(yè)班,還發(fā)生了許多有趣的事情。
他們先是認識了游上上的貓恰比,后是幫助了張小厚家房東綠藻太太的鸚鵡小銀子治好了憂郁癥。每一天都很快樂但也因為不想畢業(yè),不想離開藍粉墻,一起逃學,不寫作業(yè),后來還是被游上上抓回來考試。這也意味著他們從此就要離開這個學校了,再也看不到藍粉墻了。這之間也發(fā)生了好多事。
郁雨君姐姐充分的寫出了兩個孩子的友誼,他們從陌生人變成了同學變成了好朋友。他們的友誼也讓人羨慕,讓人嫉妒,讓人恨。
我覺得友誼就像一顆糖果,開心是甜的,不開心是酸的,如果你和你的朋友在一起感覺是甜的,那他就是你最好的朋友,如果是酸的,那他就不是你最好的朋友。
我覺得,我們要珍惜自己的好朋友,因為長大以后我們就會各奔東西,有可能在也見不到了。
她是一個樂于助人的女孩。三年級時,我從糖廠轉(zhuǎn)到六十六團子校來。我和鄒璇坐在一起。班長來收預習作業(yè),我不知道有這項作業(yè),班長讓我下課后把它做完。下課了,聽同學們說要用拼音本,可我沒有,這怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
可她看見了,從書包里拿出拼音本,笑瞇瞇地對我說:“給你,不好意思,我不知道你叫什么名?”,“我叫白雪!”我說,她聽了淘氣地看了我?guī)籽?說:“你不知道怎么做吧!我教你?！闭f完就像一位小老師似的,給我教了起來。
一遍我聽不懂,她又耐心地給我教,兩遍,我還是不懂,她不厭其煩地給我教著,我也認真地學……過了好久,我終于學會了,我高興地差點跳起來。她用手擦了擦頭上的汗珠就出去了,我正想謝她,可她早走了。
白老師讓我們回學校,我依依不舍地離開了。
她就這樣走了,她就是我的好朋友dd李瑞。歲月的波濤沖走了我許許多多的回憶,卻為我留下了閃光的一朵美麗的浪花,永遠也不會忘了她dd李瑞。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇七
讀了《看不見的小姑娘》這本書,我認識了想象力豐富的辮子姐姐郁雨君。
這本書講的是雨瓜太郎方雨獵和他的好朋友紫瞳天使凍小藍的故事。
凍小藍來自骨朵摩多星球,她的超能力使她無法進入地球?qū)W校,她也只能回到兩個星球之間的漂流教室。凍小藍走的時候沒有給方雨獵打招呼,方雨獵此時的心情又傷心又生氣。雖然凍小藍離開了方雨獵,但方雨獵始終沒有忘記凍小藍這個朋友,并幫助的凍小藍完成了她最后的心愿。
讀完了這本書,我明白了每一對朋友之間都有一朵友誼之花,需要用互相幫助的精神把友誼之花澆灌。其時,在生活里,我也有許多好朋友,但我現(xiàn)在最想念的就是我的老鄰居董鑫了。我們從小到大一起成長,一起玩耍,就是因為拆遷,讓我們分開了,現(xiàn)在我可想念他了。
讀了這本書,我不得不佩服想象力豐富的辮子姐姐,是她,給我插上了想象的翅。以后,我要多看辮子姐姐的書,也成為一個小作家。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇八
今天，我讀了《好朋友》這篇文章，文章主要講了小作者和嚴亮是一對好朋友。有一天數(shù)學考試，小作者不會做最后兩道題，他想抄嚴亮的，可是嚴亮不理他，他很生氣。放學回家后，嚴亮來到小作者家，教他最后兩道題，直到把小作者教會，嚴亮才回家。
這個故事讓我想起了我和好朋友田玉成，前幾天我倆在一起寫數(shù)學作業(yè)，他有一道題不會做，我就給他細心地講了一遍，直到他會了。坐在一邊的外婆說我這樣做很好。
好朋友就應該這樣互相幫助。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇九
莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。
象我的這種人照看命運，但不強求;接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。
古人常說：良師益友。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠去。
做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天。
其實中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十
每個人都會有一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級的時候。
我的一年級生涯是那樣的孤獨、寂寞，那時候，我所有的思想都涌出來了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨一人，這個問題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折——有一天，我看見同學要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動著，跌倒了再爬起來的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒有這個勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想：“我沒有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身揚長而去時，一個聲音嚇到了我，“小偉同學，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學疑惑的問我：“一起來玩吧，正好我們?nèi)币粋€人。“好—我很樂意”我當然樂意啊，只不過我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動，我想：“太開心了”我簡直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學打交道嘛!”我們每個人的臉上都洋溢著真實的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無邪的笑容!
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十一
朋友對于我們每一個人來說都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖，有朋友忠告是一種激烈，有朋友惦記是一種幸福。
自從我看了《看不見的好朋友》這本書以后，讓我對朋友有了全新的認識，我喜歡里面的凍小藍，她雖然很奇怪——常常會莫名的消失。但很可愛，她的眼睛是深紫色的，喜歡穿灰色的連衣裙。就這樣一個奇怪的.好朋友，也給作者帶來了無窮無盡的快樂。
說到看不見，我也有這樣一個朋友，她扎著馬尾辮，喜歡在自己手上畫畫，愛撿垃圾，手很巧，很聰明，愛動腦筋。但是她不太講個人衛(wèi)生，班里的同學們都不喜歡她，嫌他臟。只有我愿意和她做朋友，我知道看一個人不能只看他的外表，要看他的性格和才能。我想和他做朋友，因為她有一個聰明的大腦和一雙靈巧的手。她助人為樂，是我學習的榜樣。有時，當我的學習遇到困難時，她會經(jīng)常幫助我，給我解釋，給我分析，一直到我聽明白為止。因為有這樣朋友的伴隨，我的生活多姿多彩，豐富了許多。
所以，每次一拿起《看不見的好朋友》，我都激動不已，我的這位看不見的好朋友像極了凍小藍，雖然周圍的人“看不見”她，但她總是帶給我快樂和幸福。
她是一個樂于助人的好女孩。記得有一次，我的數(shù)學課堂作業(yè)本有幾題不會做。還在埋頭思考時，組長施赫恩同學來收作業(yè)本了，他一直在旁邊催我快點交作業(yè)，我心里很著急，很害怕，一下子思維全都亂套了。這時我的好朋友看見了，她連忙趕過來對赫恩說：“別急嘛，你這樣催，欣怡會更著急的。”她一說完，就轉(zhuǎn)頭淘氣地看了我一眼，說：“你不知道怎么做吧？我教你?！碑敃r，我又急又怕，滿臉通紅，都不好意思抬頭了。她用手扶著我的背，安慰道：“別怕，慢慢來，會學會的，我開始講解了哦?！币槐槲覜]聽懂，她又耐心地講第二遍，我還是不懂，她不厭其煩的再給我講……過了好一會兒，我終于學會了，我高興的跳起來。她笑了笑就走了。
我的朋友特別開朗活潑，說話總是大大咧咧的，從來不知道著急生氣。不管遇到什么開心或不開心的事，她的笑容永遠是那么的燦爛，好似春天一朵朵嬌艷欲滴的花朵。就算有那么一點點的不開心，她也會一笑而過。我很喜歡她這樣的性格，每次都給我?guī)碓S多的快樂和驚喜，我很感謝，有這樣的一位好朋友。
友誼像閃亮的星星，照亮我們孤獨的心房。友誼像明亮的太陽，溫暖我們寂寞的心田。如果你周圍有這樣的朋友，他能讓你的生活充滿陽光，他能讓生命常有歡樂。祝賀你，請珍惜他！不管是外形奇特，亦或是身體殘缺，請珍惜他，因為他就是你最好的朋友。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十二
我今年13歲了，我已擁有了無數(shù)朋友，這就是在這短短的xx年中，最令我愉快的事情。
兒時，由于某些奢望沒有得到滿足，再加上同學們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時，我卻不再有回避的念頭。因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友。
這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近;有人先欲估收獲，在酌量付出;有人想要被愛，卻不愿自己主動去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛!所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間!終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛這個世界，去關(guān)懷每一個愛我的人，沒有什么能夠難倒我!
好朋友告訴我：“時光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次!”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過!”
好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言!”
好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強者!”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。但愿我沒有讓他們失望——我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境!
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十三
西方的人常說：
天主會保佑你。
東方的人相信菩薩會顯靈。
人們都相信命運可以主宰一切，沒有人能擺脫命運的控制。但我卻認為：人定勝天，做命運的朋友的人才是自我的人。
且莎士比亞說：
人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。
象我的這種人照看命運，但不強求;。
接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運;。
倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。
古人常說：良師益友。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠去。
做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天。
其實中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人——蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十四
每個人都會有一件童年趣事，比如:朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級的時候。
我的一年級生涯是那樣的孤獨、寂寞，那時候，我所有的思想都涌出來了，我總是想著:為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨一人，這個問題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折――有一天，我看見同學要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動著，跌倒了再爬起來的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒有這個勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想:“我沒有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身揚長而去時，一個聲音嚇到了我，“小偉同學，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學疑惑的問我:“一起來玩吧，正好我們?nèi)币粋€人?！昂猫D我很樂意”我當然樂意啊，只不過我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動，我想:“太開心了”我簡直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學打交道嘛!”我們每個人的臉上都洋溢著真實的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個孤獨的女孩，我是一個大膽、每天被快樂包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個快樂的女孩，快樂是人類宗旨之一，做好了這一項，就等于成為了一個“完美”的人!
我是一個“完美”的人!
西方的人常說:天主會保佑你。東方的人相信菩薩會顯靈。人們都相信命運可以主宰一切，沒有人能擺脫命運的控制。但我卻認為:人定勝天，做命運的朋友的人才是自我的人。且莎士比亞說:人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。
象我的這種人照看命運，但不強求;接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。
古人常說:良師益友。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠去。
做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過:不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是:生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天。
其實中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人――蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說:吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運這位朋友使他感悟到:自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸，怎樣才能做命運的朋友?
命運是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂觀地對待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運的朋友。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十五
西方的人常說：天主會保佑你。東方的人相信菩薩會顯靈。人們都相信命運可以主宰一切，沒有人能擺脫命運的控制。但我卻認為：人定勝天，做命運的朋友的人才是自我的人。且莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。
象我的這種人照看命運，但不強求;接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。
古人常說：良師益友。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠去。
做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落，人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天。
其實中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人——蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十六
莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。
像我的這種人照看命運，但不強求；接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。
古人常說：良師益友。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠去。
做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)像，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天。
其實中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人——蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十七
那時候，我所有的思想都涌出來了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨一人，這個問題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折有一天，我看見同學要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動著，跌倒了再爬起來的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒有這個勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想：“我沒有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身揚長而去時，一個聲音嚇到了我，“小偉同學，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學疑惑的問我：“一起來玩吧，正好我們?nèi)币粋€人?！昂梦液軜芬狻蔽耶斎粯芬獍?，只不過我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動，我想：“太開心了”我簡直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學打交道嘛!”我們每個人的臉上都洋溢著真實的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個孤獨的女孩，我是一個大膽、每天被快樂包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個快樂的女孩，快樂是人類宗旨之一，做好了這一項，就等于成為了一個“完美”的人!
看不見的好朋友郁雨君讀后感篇十八
每當看到一個個笑靨如花的孩子時，我總這樣想：假如這個班的學生都非常聰明、懂事那該有多好啊!但現(xiàn)實和我們所期待的往往不一樣?？傆袑W生“天真”得令人悲喜交加，理想與現(xiàn)實總有一定距離。學生在進步，對學生的要求也在不斷提高，兩者也必然存在差距。人無完人，學生如此，教師亦如此。當看到同樣的`一句話，有孩子說上十幾遍還是記不住時;當看到個別孩子三番五次說還不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有時失望也就隨之而來了。但用心讀完朱永新教授的《新教育之夢》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。
“一個理想的教師，他應該是個天生不安分的、會做夢的教師?！边@是一句多么樸素而又多么富有詩意的話呀!大師對教育至真的感悟與至純的摯愛，對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。該書分別從德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育、學校、教師、校長、學生、父母十個方面，談了理想中的教育。本書的內(nèi)容不象有些教育書籍只有空洞的理論和說教，它的大部分章節(jié)都是從教育教學中存在的現(xiàn)象入手，然后分析問題的根源，再提出解決問題的方法，即理想中的教育，讀后讓人猶如醍醐灌頂。
我強烈地感覺到，這新教育之夢，她，并不遙遠，她，就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定能成真!書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學搞教育科研，就是應該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈。”樸實的話深深的感染與震撼了，我們平時不是一直在講科研先導、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關(guān)注學生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學，和學生一起成長!
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