通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在瑣碎事物背后的規(guī)律和原理?？偨Y(jié)要符合語(yǔ)言規(guī)范和邏輯結(jié)構(gòu)。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好！
青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)期，可塑性很強(qiáng)，教師的學(xué)識(shí)和言行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用，尤其是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳道授業(yè)解惑之外，教師的言行、待人接物方式、處理事情的態(tài)度等等，對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展具有更為重要的意義，也即德育教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人更加意義非凡。德育不是抽象的，它體現(xiàn)在教師所上的每一堂課，所說(shuō)的每一句話(huà)中，教師的真切的微笑，淵博的知識(shí)，敬業(yè)的精神，教師的正直、公平和寬容、愛(ài)心等方面，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常重要的影響。而今天我想談的感悟是，用心工作，體驗(yàn)快樂(lè)，傳遞快樂(lè)。
在高校，作為與學(xué)生距離最近的教師群體——輔導(dǎo)員，有著不同于其他教師的工作性質(zhì)。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生的引路人，從事學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生日常管理和服務(wù)，可以說(shuō)是最貼近學(xué)生日常生活和思想的人，輔導(dǎo)員的觀念意識(shí)，師德素質(zhì)，價(jià)值和文化修養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的實(shí)施。
從20xx年從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)，我己深深的感受到輔導(dǎo)員教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對(duì)輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了深厚的感情，從最初的喊累抱怨到今天的理性思考與不斷努力，在平凡的崗位上通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與學(xué)生共同成長(zhǎng)，并感受快樂(lè)。
作為輔導(dǎo)員，我的身邊總縈繞著學(xué)生，或者是交流工作，或者是談心談話(huà)、或者一起活動(dòng)。在與學(xué)生的相處過(guò)程中，學(xué)生遇到的問(wèn)題我?guī)椭麄兘鉀Q了我會(huì)快樂(lè)，學(xué)生和我分享他們工作和學(xué)習(xí)中的成績(jī)時(shí)我會(huì)快樂(lè)，為比賽場(chǎng)上的學(xué)生們吶喊加油時(shí)我會(huì)快樂(lè)。總之，與年輕活潑的學(xué)生們?cè)谝黄?，我覺(jué)得很快樂(lè)！比如昨天我班的班長(zhǎng)跑到辦公室和我說(shuō)：老師，我們周三課外活動(dòng)的時(shí)候去爬山了，大家都可高興了！按照你說(shuō)的方法，我和我們宿舍矛盾也化解了~說(shuō)的時(shí)候滿(mǎn)臉都洋溢著快樂(lè)，我也隨著她的情緒感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。
其次，看到自己的學(xué)生取得成績(jī)是最快樂(lè)的事情。我覺(jué)得作為一名輔導(dǎo)員的快樂(lè)，更多是建立在學(xué)生的“獲得”上，學(xué)生取得了成績(jī)，以學(xué)生為榮，那種快樂(lè)是最為快樂(lè)的事情。比如，在每年我校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，盡管我們初等系的總?cè)藬?shù)少（全校倒數(shù)第二少），但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的拼搏努力，初等教育系每年都會(huì)取得很好的成績(jī)，在去年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中甚至取得了總分第二名的優(yōu)異成績(jī)，所有的同學(xué)們都為之興奮鼓舞，我感到無(wú)比的快樂(lè)！再比如，我英語(yǔ)班的王靜同學(xué)，從系從業(yè)竟能大賽到校從業(yè)技能大賽再到省從業(yè)技能大賽一步步走過(guò)來(lái)，逐漸的成長(zhǎng)，慢慢地成熟，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)專(zhuān)升本成功，我更是感到無(wú)比的快樂(lè)！最后，被學(xué)生尊重的快樂(lè)。能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可和尊重，是每一個(gè)輔導(dǎo)員孜孜以求的事情，也是一件快樂(lè)的事情。作為一名輔導(dǎo)員，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我努力去關(guān)注、尊重、理解和幫助學(xué)生們，同時(shí)也獲得了學(xué)生的認(rèn)可與尊重。也是發(fā)生在不久前的一件事情，在對(duì)學(xué)生的試講行點(diǎn)評(píng)中，談到發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題時(shí)，眼睛的余光看到李xxxx同學(xué)突然情緒很低落的地下了頭。李同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)音不好，因特殊的家庭原因自尊心特別強(qiáng)，也特別容易受傷害。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，晚上的時(shí)候我給他qq留言“下午評(píng)課時(shí)看到你突然情緒不高了。就是因?yàn)榇蠹掖嬖谶@樣或那樣的問(wèn)題所以才一起交流學(xué)習(xí)啊，有問(wèn)題才會(huì)有進(jìn)步嘛。不要郁悶了，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活好嗎”回復(fù)：“嗯嗯，謝謝你老師，有你的關(guān)注一定會(huì)好好努力，而且英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不好，老師批評(píng)的對(duì)。我一定會(huì)努力糾正，雖然這個(gè)過(guò)程很難，但會(huì)一直努力堅(jiān)持，走下去。老師你真的是一個(gè)值得我們尊重的好老師，能及時(shí)注意到我們的情緒，謝謝你老師！看到李同學(xué)這么說(shuō)我放心了，同時(shí)也體驗(yàn)到了快樂(lè)。
除此之外，值得輔導(dǎo)員快樂(lè)的事情還有很多，生活中的酸甜苦辣，當(dāng)與學(xué)生相處的'時(shí)候，都會(huì)碰撞出快樂(lè)火花，每一個(gè)小小的快樂(lè)都是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名人民教師，我今后要走的路還很長(zhǎng)，我不僅要繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，更要在行動(dòng)上具備強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用崇高的師德塑造人，在教書(shū)育人的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)作為一名教師的個(gè)人成長(zhǎng)。小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿2尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家晚上好！今天我演講的題目是：無(wú)悔的選擇。
我曾經(jīng)有過(guò)美麗的夢(mèng)想：就是當(dāng)一名教師。我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中，品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我的老師是一位女老師，和我的母親是兒時(shí)的玩伴。我的母親因家庭的貧困沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我的老師也只是一個(gè)高小畢業(yè)生，她雖然教我們所有學(xué)科，但其他科目沒(méi)有上，所有時(shí)間都上語(yǔ)文和算術(shù)，我們很乏味。她還經(jīng)常出錯(cuò)，有一次我哥哥發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是錯(cuò)的可她卻給我畫(huà)勾了，我告訴她，她不但沒(méi)有接受，反而說(shuō)我挑她的眼睛皮。有人說(shuō)：在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。從那以后，我就暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名合格的教師。就這樣，我懷著對(duì)米來(lái)生活的美好慷憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài)，在我17歲那年，不顧姑媽的反對(duì)，義無(wú)反顧地踏進(jìn)師范的校門(mén)，20歲那年滿(mǎn)懷慷憬地步入了一個(gè)全新的世界我，成了一名光榮的小學(xué)教師！屈指數(shù)來(lái)，工作至今已經(jīng)二十四年了。有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)！教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。我們也曾說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。看到那么多老師的付出后，我明白了陶行知先生的一句話(huà)：老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。教育工作是辛苦的，是我們教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿(mǎn)足。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子。教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想，他們以學(xué)生為本，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)際，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語(yǔ)云：作經(jīng)師易，作人師難。的確，要不然又怎么會(huì)有孟二東板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空的事跡呢？我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花：我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開(kāi)一朵花。我為之努力奮斗了二十四載，終于求得了一枚不悔印章教師。
十年磨一劍，今日試鋒芒，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲。
教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個(gè)有良知的生意人。我想學(xué)生對(duì)社會(huì)的回報(bào)就是對(duì)老師最大的回報(bào)了吧。自己給了學(xué)生什么？學(xué)生就給了自己什么？在我們的教育領(lǐng)域，極少數(shù)人因社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價(jià)值觀念，他們不再堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主，不再堅(jiān)持潛心鉆研，不再堅(jiān)持以德育人，把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個(gè)現(xiàn)象只是個(gè)別，但在這里，我要告訴你們，只要自己守住一穎奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個(gè)無(wú)悔承諾，任爾東西南北風(fēng)，我自窺然不動(dòng)。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇二
上午好！
今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著力培育學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，()不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學(xué)生活潑好動(dòng)，課間治理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生綻開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門(mén)前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，簡(jiǎn)單劃傷，我常常帶著學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導(dǎo)。一次，帶著學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的`手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到清掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培育。與學(xué)生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺(jué)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級(jí)治理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有力量治理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，信任他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下動(dòng)聽(tīng)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地承受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭(zhēng)得了“流淌紅旗”，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽中也取得了抱負(fù)的成績(jī)。
學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了教師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
下午好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
一為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來(lái)。現(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。
俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà)，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。
1．上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為。
什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。
2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
三．對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。
我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。
我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍，同學(xué)之間友誼的互動(dòng)，非常開(kāi)心。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁(yè)成長(zhǎng)記錄是他自己排版的，我看了馬上就夸他，他很高興，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺(jué)很有成就感。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn)，每次都考90多分，這說(shuō)明玩電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō)不會(huì)影響成績(jī)，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來(lái)說(shuō)就要制止，學(xué)習(xí)差的小朋友，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家！
（5）班四．最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家！
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇四
珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。
親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。
同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。
有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。
新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。我的講話(huà)完了，謝謝大家。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇五
大家好：
今天我站在這個(gè)講臺(tái)上，感到非常榮幸，我演講的題目是：做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。
自從我踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性，才能對(duì)自己提出更高要求。
我從教十幾年，深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到教師工作的意義。教師就是要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。
近幾年，我一直擔(dān)任班主任工作，誠(chéng)然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們的潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒(méi)有自信心，存在自卑感等等，都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，因而往往會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求;還有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問(wèn)題所產(chǎn)生的影響，也阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，我主動(dòng)和課任教師在校一起探討怎樣抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀教師、其他老師請(qǐng)教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)匯集、總結(jié)，運(yùn)用到我的班級(jí)管理中，經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)查了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)。及時(shí)解決學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理上，學(xué)生無(wú)論是在養(yǎng)成教育還是學(xué)生的學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。所教體育課成績(jī)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學(xué)生家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。
“教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生”，是我從教以來(lái)一直奮斗的目標(biāo)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，作為一名教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，才能不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以，我處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。
立師德,練師功，樹(shù)師表，是作為一名教師的我堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃河幸环N最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。我愿做太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人類(lèi)靈魂的工程師。
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小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇六
小學(xué)教師做一個(gè)發(fā)言致辭，本文是小編為大家整理的小學(xué)教師發(fā)言稿范文，僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!自從我擔(dān)任班主任以來(lái)，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的、是具有挑?zhàn)性的。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、我對(duì)班主任工作的看法和實(shí)踐!
我在常規(guī)班級(jí)管理中，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，對(duì)班干部實(shí)行分工責(zé)任制，既加強(qiáng)了班干部，又使班級(jí)工作井然有序。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問(wèn)、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會(huì)覺(jué)得省心省力，事半功倍。
1、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛(ài)心。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。"學(xué)道愛(ài)人"，我總用"愛(ài)道"關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。在我的眼睛里，學(xué)生就是自己的孩子，有時(shí)甚至要超出自己的孩子。
2、"愛(ài)"學(xué)生，就要尊重學(xué)生。"這世上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人"，在老師面前，每個(gè)學(xué)生都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。對(duì)于后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個(gè)生命放出光彩。例如我們班孫嶼杰同學(xué)以前作業(yè)馬虎潦草，老師布置的作業(yè)很快就能完成，但是質(zhì)量很不好，于是我找他媽媽和他交流了一下，了解了他在家的學(xué)習(xí)情況，平時(shí)在家的學(xué)習(xí)也是如此，需要家長(zhǎng)的督促才能認(rèn)真完成作業(yè)。我找他談話(huà)，就直接地跟他說(shuō)，你是聰明的孩子，想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是易如反掌，就看你是否把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，他自己也表示想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是怕沒(méi)有這個(gè)恒心，于是我和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，共同做好對(duì)孩子的監(jiān)督。漸漸地，他上課積極舉手發(fā)言了，我對(duì)他的進(jìn)步及時(shí)的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全班向他學(xué)習(xí)，于是，他的自信心大增，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，并被選為我班十月份的"善言星"。
3、"愛(ài)"學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛(ài)。我班沈廣益同學(xué)，性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不安心，活動(dòng)中不主動(dòng)，每次的家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，我就找他談心交流。多次跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在我的悉心關(guān)懷下，他打消了顧慮，和我說(shuō)了他的煩惱。原來(lái)他的爸爸都在外面打工，是爺爺奶奶在家照顧他。當(dāng)我知道他是個(gè)留守學(xué)生后,我就對(duì)他實(shí)行"多關(guān)注、多鼓勵(lì)、多幫助、多表?yè)P(yáng)"的政策。一個(gè)月之后，他爺爺滿(mǎn)臉喜色地來(lái)到學(xué)校告訴我們，他近段時(shí)間變化很大，回家后能自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，還幫助爺爺奶奶做些力所能及的家務(wù)事，從那以后，我明顯感覺(jué)到他變得快樂(lè)了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。這學(xué)期的晨會(huì)演講他也能夠大膽的上臺(tái)演講。我分明感到了愛(ài)的震撼。
4、"愛(ài)"學(xué)生，也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛(ài)的博大。如果我們班有人病了，我總是問(wèn)寒問(wèn)暖，到水給他喝，然后聯(lián)系家長(zhǎng)。這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。通過(guò)這些我終于體會(huì)到，老師一句生病時(shí)的問(wèn)候，離校時(shí)的一聲叮嚀，都會(huì)讓學(xué)生銘記在心，表現(xiàn)出來(lái)的就是紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)更刻苦了，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)了，總之，老師在點(diǎn)滴的小事中滲透自己的愛(ài)，就會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)我教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出高興。
二、勇于探索班級(jí)管理模式。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報(bào)，圖書(shū)角，飲水機(jī)，電燈開(kāi)關(guān)、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人、教室、包干區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)自我組織班隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。每一年度的新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我都要學(xué)生寫(xiě)出自己的座右銘和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把它貼在自己的文具盒上。我通過(guò)作文《自我介紹》認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，了解他們興趣愛(ài)好，了解他們想當(dāng)什么班干部，了解他們的寫(xiě)作水平，以及學(xué)習(xí)成績(jī)。為建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心打基礎(chǔ)。選好班干部后，放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)"幕后"工作。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，這一辦法效果良好。
今年我?guī)Я昙?jí)的班主任，孩子長(zhǎng)大了，對(duì)于班級(jí)里學(xué)生之間發(fā)生的矛盾都不愿意跟老師講了，班級(jí)中的很多事都沒(méi)有學(xué)生知道的全面。教師要想要了解班級(jí)中所發(fā)生的一些事，怎么班呢?通過(guò)周記，我可以了解到很多的班級(jí)情況，這也許在平時(shí)中不宜觀察的到的!比如：同學(xué)之間的矛盾，同學(xué)中的一些不良思想傾向，好人好事等等，也有的同學(xué)給班級(jí)管理提了很好的建議如：班級(jí)座位的調(diào)換方式，值日生的安排方式，等等，有的同學(xué)對(duì)老師的講課提了意見(jiàn)，對(duì)一些老師沒(méi)有想到的問(wèn)題給予了提示等等!周記成為我收集班級(jí)工作全面信息的一個(gè)重要窗口，實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作的"有的放矢"其次，周記成為了我和學(xué)生溝通交流的一種方式!由于班級(jí)學(xué)生較多，自己有的時(shí)候可能照顧不到很多的同學(xué)，單獨(dú)找學(xué)生談話(huà)的機(jī)會(huì)不總有的，這時(shí)候可以通過(guò)周記表達(dá)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的認(rèn)可和缺點(diǎn)的批評(píng)，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予解答，也經(jīng)常和學(xué)生談心!通過(guò)這種方式讓學(xué)生感受到老師是在關(guān)注和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的!學(xué)生在情緒上有了什么問(wèn)題，周記上體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，我可以及時(shí)了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和幫助進(jìn)行解決!也可以通過(guò)周記對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為給予批評(píng)，針對(duì)有的學(xué)生面隊(duì)錯(cuò)誤總是不承認(rèn)，或者不在乎，直接的批評(píng)教育起不到應(yīng)有的作用，這時(shí)候的"間接談心"，可以避免許多尷尬的場(chǎng)面，也可以給學(xué)生一些思考的余地，從而做出正確的選擇!還有很多同學(xué)通過(guò)周記和老師說(shuō)心理話(huà)，表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己的問(wèn)題，通過(guò)老師的幫助從心理上和行動(dòng)上改變自己，取得了很多的成效!
三、
重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。
四、安全教育緊抓不放。
有句話(huà)這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家!放假了，要叮囑學(xué)生：上車(chē)下車(chē)注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出,還要按時(shí)回家。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的工作。
由于自己做班主任工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是匱乏的，很多時(shí)候，煩瑣困難的班級(jí)管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼;很多時(shí)候付出了很多，累的不行了也沒(méi)有什么收獲!這時(shí)候，通過(guò)虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，能力!所以我一直邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)!我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容!
同進(jìn)步!和其他老師一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。
二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平!自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文，自己也訂閱了一些班主任工作方面的雜志。
從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，每一次閱讀都令我有很多的收獲，在管理班級(jí)的方法上做一些嘗試和改進(jìn)，讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來(lái)!每當(dāng)我遇到什么困難的時(shí)候，自己都會(huì)拿出積攢的資料，從里面找出解決的辦法!
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了做好班主任工作的信心!總之，班主任工作是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位課任課老師的共同努力下，這三十五位班級(jí)成員，與開(kāi)學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步，我相信今后六﹙2﹚班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛。
以上是我對(duì)班主任工作的感受和體會(huì)，以及對(duì)自己做班主任工作的一些情況。
我很珍惜這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，也讓自己學(xué)到了很多的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓!
我知道自己做班主任工作的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅(jiān)持下去，也要做的更好。
我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師。
大家好：
今天我站在這個(gè)講臺(tái)上，感到非常榮幸，我演講的題目是：做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。
自從我踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像"春蠶"吐盡青絲，像"蠟燭"化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性，才能對(duì)自己提出更高要求。
我從教十幾年，深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到教師工作的意義。教師就是要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有"學(xué)而不厭，悔人不倦"來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。
近幾年，我一直擔(dān)任班主任工作，誠(chéng)然，從表象上看，學(xué)生的確存在"好"與"差"的差異，其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，"差生"之所以"差"，原因在于他們的潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒(méi)有自信心，存在自卑感等等，都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，因而往往會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求;還有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問(wèn)題所產(chǎn)生的影響，也阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，我主動(dòng)和課任教師在校一起探討怎樣抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀教師、其他老師請(qǐng)教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)匯集、總結(jié)，運(yùn)用到我的班級(jí)管理中，經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)查了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)。及時(shí)解決學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理上，學(xué)生無(wú)論是在養(yǎng)成教育還是學(xué)生的學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。所教體育課成績(jī)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學(xué)生家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。
"教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生"，是我從教以來(lái)一直奮斗的目標(biāo)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，作為一名教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，才能不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以，我處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。
立師德,練師功，樹(shù)師表，是作為一名教師的我堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃河幸环N最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。我愿做太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人類(lèi)靈魂的工程師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知"先進(jìn)個(gè)人"這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修??忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
我在以心育心，以德育德，以人格育人格。我努力讓自己成為學(xué)生的"良師、益友、知己"、"家長(zhǎng)代言人"，我通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。
我從二年級(jí)開(kāi)始帶這個(gè)班級(jí)，為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀進(jìn)行一些正確認(rèn)識(shí)和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)奪小紅旗，爭(zhēng)小紅花等等。孩子們懂事了，有些家長(zhǎng)感謝我。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心再加上我和同學(xué)們共同努力，我們這個(gè)班在升級(jí)考試時(shí)取得了第一名的好成績(jī)。不過(guò)這已經(jīng)成為過(guò)去，今后我更會(huì)腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì)做的一切!
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇七
各位親愛(ài)的同事：
晚上好！
從13年走上教師崗位至今，我已在講壇上走過(guò)了二年多的光景，這二年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。特別是到浪小后參與了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)以來(lái)，我在徐蘭花老師和王昌飛兩位師傅的幫助下，收獲很多，結(jié)合師傅傳授給我的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟，想在這里談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)與大家分享：
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。所以我們要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。特別是工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)然作為一名教師還要有奉獻(xiàn)精神，不要太去計(jì)較個(gè)人得失。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只有不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西，我們才能享受成功。
因?yàn)闆](méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，我覺(jué)得我們可以從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌攘藛?？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。同時(shí)，我覺(jué)得如果可以的話(huà)，我們要邊反思，邊記錄，用筆或鍵盤(pán)留下文字，也為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例，在這一點(diǎn)上，我做的比較欠缺，以后是需積極跟進(jìn)的。
班級(jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。個(gè)人覺(jué)得制服小犟牛用再大的力氣倒不如給一把青草來(lái)得效果好。因此我們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上要不斷地動(dòng)腦筋，挑戰(zhàn)自己，哄著孩子跟你走，所以我更覺(jué)得我們教師要形成自己一套行之有效的管理方法是如此重要，然后一直堅(jiān)持下去，成為制度。特別是在安排各項(xiàng)工作時(shí)要統(tǒng)籌兼顧，考慮問(wèn)題要周密一些，細(xì)致一些，這樣才能使各項(xiàng)工作井井有條、井然有序。總之，一個(gè)好的班級(jí)，是離不開(kāi)我們各位教師的精心管理的。
人的智力是不等的，有差距的，這就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。我們要用不同的尺子來(lái)衡量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處。你看，孔子弟子三千，賢者尚且才七十二。所以我們千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，那樣你滿(mǎn)眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
以上就是我的一些體會(huì)，作為一名行走在教學(xué)路上的青年教師，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。最后送給大家一句話(huà)：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，咱們的舞臺(tái)就有多大，那么只要你是一顆有生命力的種子，就能在浪小這里成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！
以上是我的淺顯建議與感悟，權(quán)且拋磚引玉一下，如有不當(dāng)請(qǐng)見(jiàn)諒，謝謝大家！
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇八
各位同事：
大家下午好！我來(lái)xx物業(yè)是基于個(gè)人內(nèi)心的需要；我和在座的每個(gè)人相識(shí)是老天的有意安排。這一安排就是一生。也就是說(shuō)：最終，我們這段工作經(jīng)歷會(huì)以懷念的形式固定下來(lái)。這會(huì)是怎樣的一段生命歷程呢？難忘的還是平常的？積極奮進(jìn)的還是無(wú)波無(wú)瀾的？精彩的還是灰暗的等等，都需要每個(gè)人去設(shè)計(jì)、規(guī)劃和布局。對(duì)我本人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在，我唯一需要推敲的是：我怎樣才能把這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶得優(yōu)秀，自己以及我的領(lǐng)導(dǎo)是否滿(mǎn)意。滿(mǎn)意的前提是什么？對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)講：控制好過(guò)程就會(huì)有一個(gè)可以預(yù)期好的結(jié)果；從社會(huì)的眼光來(lái)看一個(gè)公司：要的就是“結(jié)果”。我們齊心協(xié)力去做的就是從一個(gè)良好的過(guò)程走向一個(gè)最好的結(jié)局。
對(duì)大家來(lái)講，找到目標(biāo)和信心為當(dāng)務(wù)之急。在一個(gè)安逸的環(huán)境里，不想安逸的人是清醒的；清醒且付出孜孜以求的努力會(huì)成為優(yōu)秀的；在一個(gè)節(jié)奏較快且都優(yōu)秀的團(tuán)體里，細(xì)節(jié)與持久的耐力、戰(zhàn)略高度與細(xì)節(jié)把控都很到位的.人是真正優(yōu)秀的；在一個(gè)更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，精神領(lǐng)袖是最優(yōu)秀的——因?yàn)樗麄円呀?jīng)在思想及行動(dòng)上完成了自我超越。而且這種超越是有普世價(jià)值的。
特對(duì)一個(gè)群體乃至每個(gè)個(gè)體來(lái)講，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，眾俗狂歡的時(shí)代，也是一個(gè)隨波逐流的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，誰(shuí)越保持理智、清醒的頭腦，并付出行動(dòng)，誰(shuí)就跑在了他人的前頭并主宰了自己的命運(yùn)。清醒的人會(huì)永遠(yuǎn)清醒；月月糊涂的人，會(huì)年年，甚至一生一世糊涂下去。
你的親人、朋友、同事乃至領(lǐng)導(dǎo)都可以為你規(guī)劃人生，但他們絕不會(huì)替你實(shí)踐人生。有句話(huà)說(shuō)的好：你笑，大家會(huì)跟你一起笑；你哭，就自己去哭吧。這句話(huà)告訴我們：快樂(lè)是可以分享的，痛苦卻不能。我們每個(gè)人，都需透過(guò)泡沫般的社會(huì)表象，看到生活的殘酷性?？床坏竭@些，一個(gè)人就極容易渾渾噩噩地沿自己不明不白默認(rèn)的道路滑翔下去，直至非常平庸、蒼白地度過(guò)一生。在我個(gè)人看來(lái)，這樣的人，是自私的，目光短淺的。不停地給自己激勵(lì)并找到動(dòng)力之源，才是一個(gè)優(yōu)秀的員工贏在現(xiàn)在和未來(lái)的必備條件之一。對(duì)此，我充滿(mǎn)期待！
羅素說(shuō)：“參差多態(tài)乃是幸福之本源。我們目前乃至以后的所有努力，都是在尋找一種多姿多態(tài)的生命狀態(tài)。
基于以上幾點(diǎn)，我們進(jìn)行必要的自我梳理。否則，我們將變得盲目；
基于以上我寫(xiě)出的和還沒(méi)說(shuō)出的，我們必須這么做下去。這是公司正途。
總結(jié)所有成功人士的一生：他們無(wú)不是在正確的方向上和鍥而不舍的行動(dòng)了贏得了勝利。
對(duì)于大家，我還是抱著樂(lè)觀的態(tài)度給予厚望，但我卻又極力相信那個(gè)早點(diǎn)行動(dòng)且不盲從的人會(huì)跑出自己精彩的人生——在此，我向他們提前致敬并致以祝福！
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇九
同志們：
出席這次懇談會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：***。參加會(huì)議的有：***。
這次會(huì)議共有四項(xiàng)議程：一是通報(bào)今年第一季度受理投訴情況;二是***同志作重要講話(huà);三是座談交流，征求縣屬重點(diǎn)企業(yè)對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作的意見(jiàn)和建議;四是填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表。
下面，依次進(jìn)行。首先，通報(bào)今年第一季度受理投訴情況。
……。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，歡迎***同志作重要講話(huà)。
……。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，座談交流，征求縣屬重點(diǎn)企業(yè)對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作的意見(jiàn)和建議。座談交流中，希望大家本著實(shí)事求是的精神，站在全局的高度，站在解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的立場(chǎng)上，敞開(kāi)思想、有一說(shuō)一、有二說(shuō)二，處于公心、客觀公正地提出意見(jiàn)，提出解決問(wèn)題的合理化建議。
……。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表。
……。
同志們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這次懇談會(huì)開(kāi)得圓滿(mǎn)成功。會(huì)上，總結(jié)了我縣優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作開(kāi)展情況，查找了工作中存在的問(wèn)題，對(duì)今后的工作提出了要求;通報(bào)了今年第一季度受理投訴情況，進(jìn)一步明確當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié);各參會(huì)部門(mén)和重點(diǎn)企業(yè)在“有利于改進(jìn)工作的原則”指導(dǎo)下，對(duì)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作提出了很多好的意見(jiàn)和建議，為今后更好地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)環(huán)境建設(shè)提供了依據(jù)。會(huì)后，一是希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好會(huì)議精神，切切實(shí)實(shí)地把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作作為一項(xiàng)永不竣工的系統(tǒng)工程來(lái)抓;二是監(jiān)察投訴中心根據(jù)這次會(huì)議上反映的問(wèn)題，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，把工作做得更好，做到敢于直面問(wèn)題、觸及矛盾，不護(hù)短、不隱瞞，對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事件要快查快結(jié)、嚴(yán)肅處理。三是對(duì)大家提出的意見(jiàn)和建議，我們一定會(huì)高度重視、條分縷析、積極采納、認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)把“你投資我歡迎、你創(chuàng)業(yè)我鋪路、你發(fā)財(cái)我保護(hù)、你發(fā)展我服務(wù)”的大服務(wù)理念落到實(shí)處。
散會(huì)。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷(xiāo)商、女士們、先生們：
大家上午好！
今天，我們一同相聚在美麗的山城——重慶，隆重舉行“華世丹20**年經(jīng)銷(xiāo)商懇談會(huì)”。首先，我謹(jǐn)代表華世丹銷(xiāo)售部全體仝仁，向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位尊貴的客人，表示最熱烈的歡迎！向關(guān)心和支持華世丹發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷(xiāo)商朋友，致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！看到幾年來(lái)和我們一起“同甘苦、共命運(yùn)”，共同發(fā)展壯大的朋友們；看到不斷有非常優(yōu)秀的新朋友關(guān)注我們，加入到我們?nèi)A世丹的事業(yè)中，讓我們?nèi)A世丹人更堅(jiān)定了以情感為紐帶，誠(chéng)實(shí)互信、共同發(fā)展的決心和信心！
下面，請(qǐng)?jiān)试S我以“同心同步，共盟商機(jī)”為主題，向各位新老朋友，致以我們的營(yíng)銷(xiāo)管理匯報(bào)：
我分三大板塊向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)銷(xiāo)商匯報(bào)：第一、談“情商管理”；第二、談“智商聯(lián)盟”；第三、談“商商共贏”！
談到情商管理，首先就要談我們的“團(tuán)隊(duì)打造”：華世丹人從來(lái)不把成功看作哪一個(gè)人單打獨(dú)斗的結(jié)果，而總將其視為團(tuán)隊(duì)協(xié)作的產(chǎn)物。在團(tuán)隊(duì)打造上，我們采取內(nèi)緊外松式管理！對(duì)內(nèi)，我們采取嚴(yán)格的傳、幫、帶，讓所有的業(yè)務(wù)人員都能成為技能型、智慧型的營(yíng)銷(xiāo)人員。他們不僅要能推銷(xiāo)產(chǎn)品，還要能協(xié)助經(jīng)銷(xiāo)商朋友開(kāi)拓市場(chǎng)、規(guī)劃市場(chǎng)，更要能幫助經(jīng)銷(xiāo)商朋友應(yīng)急解決使用中的技術(shù)問(wèn)題。對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商朋友，我們采取寬松的，和諧家庭式的管理，遵循友誼第一，合作第二；先交朋友，自然合作的營(yíng)銷(xiāo)法則！下面我還要針對(duì)我們的合作精神作以專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)，在此就不累贅闡述！根據(jù)美國(guó)《今日心理學(xué)》調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：誠(chéng)懇坦率、熱心且富有感情、待人忠厚、值得信賴(lài)，是人們公認(rèn)的選擇好朋友的最重要的條件。研究表明，領(lǐng)導(dǎo)者的情商，直接影響其管理風(fēng)格，進(jìn)而影響其組織氛圍，最終影響其企業(yè)21%的利潤(rùn)。對(duì)自己的深入了解、對(duì)情緒的控制、對(duì)伙伴的誠(chéng)實(shí)、充分溝通和信賴(lài)，是打造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)構(gòu)建過(guò)程中，對(duì)成員情商的考量是能否成功的關(guān)鍵！運(yùn)用情商法則對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行構(gòu)建、打造和管理，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)成敗具有決定性的意義。
第二點(diǎn)談我們的合作精神：我們經(jīng)常都在思考顧客在哪里？顧客在想什么？顧客需要什么？把思考力用在顧客身上，這是成功營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵。我們?nèi)粝朐谑聵I(yè)上有所成就，我們就要想方設(shè)法滿(mǎn)足客戶(hù)的需要；我們?nèi)粝朐谑聵I(yè)上登峰造極，那我們就必須超越客戶(hù)的期望。構(gòu)建廠(chǎng)、商之間的合作關(guān)系，共同了解用戶(hù)的需求，統(tǒng)一步調(diào)，建立以服務(wù)為主導(dǎo)的營(yíng)銷(xiāo)體系，是我們成功的唯一出路。
第三點(diǎn)談我們的情商溝通：有效的管理溝通是任何管理藝術(shù)的精髓，正如約翰奈斯比特所說(shuō)：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間，與外部組織有效的溝通上。”也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的“向管理要效益”，管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是管人和理事，但如何管好人？如何理好事？就值得我們大家深思！世間變化最快的、最難捕捉的就是人，而人之所以變化最快、最難捕捉，就是因?yàn)槲覀儗?duì)情緒的控制因人而宜，各有不同。
下面我針對(duì)情緒的控制作以闡述，也就是我們第二大板塊所談的智商聯(lián)謀：
智商的高低受情商的支配，情商的高低受智商的影響。創(chuàng)造一個(gè)擁有情緒智商的商業(yè)團(tuán)隊(duì)，會(huì)使我們有更大的創(chuàng)造力，以及更高效益的工作。當(dāng)我們進(jìn)入二十一世紀(jì)時(shí)，致力于團(tuán)體努力變成為最重要的一件事，也就是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有完美的個(gè)人”。在這當(dāng)中每一個(gè)程序的貢獻(xiàn)者，都需要知道所有層面要如何配合在一起，才能贏得消費(fèi)者口袋中的鈔票。
如何贏得消費(fèi)者口袋中更多的鈔票？那我們就必須采取戰(zhàn)略聯(lián)盟，才能真正做到互惠互利：我們一直致力于尋求志同道合、思路統(tǒng)一的合作伙伴。在商家的選擇、合作過(guò)程中，我們更注重與立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、規(guī)劃未來(lái)、相互信賴(lài)的商家，一起謀劃我們的市場(chǎng)，推陳出新，建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的創(chuàng)新型、互惠互利型戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。
做生意、開(kāi)公司、辦企業(yè)，不僅要講社會(huì)效益，同時(shí)也要追求我們合理的個(gè)人利益。如何讓我們的利益最大化，下面第三大板塊就談我們的以商會(huì)友、商商共贏：
首先談我們的品牌建設(shè)與強(qiáng)勢(shì)出擊：這方面我們采取軟硬并行！在硬件上，我們采取強(qiáng)勢(shì)的投入，大家剛才所看見(jiàn)的，我們的工業(yè)園，我們的技研大樓，我們的實(shí)驗(yàn)室，我們的車(chē)間，以及我們大家現(xiàn)在所在的行政辦公大樓，足以說(shuō)明我們?nèi)A世丹的強(qiáng)勢(shì)投入；在軟件上，我們加大品牌宣傳和推廣力度，我們參加國(guó)內(nèi)國(guó)外的農(nóng)展會(huì)，參加廣交會(huì)，今后我們還要加大媒體的宣傳力度和覆蓋面。軟硬并行來(lái)提升華世丹品牌形象，創(chuàng)新品牌管理思路，引導(dǎo)消費(fèi)理念，以此來(lái)?yè)屨几蟮氖袌?chǎng)份額。我們以技術(shù)領(lǐng)先、機(jī)制創(chuàng)新、規(guī)模取勝，打造“華世丹”品牌，讓我們與商家共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)談我們的渠道建設(shè)與決勝終端：商業(yè)合作不能只講忠誠(chéng)和友誼，一定要講協(xié)作和共同致富，由此構(gòu)建覆蓋全國(guó)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)體系。坦率地說(shuō)，我認(rèn)為，與我們?nèi)A世丹合作，只要合作就一定能賺錢(qián)，而且是長(zhǎng)久的賺錢(qián)，安全的賺錢(qián)，可靠的賺錢(qián)，放心的賺錢(qián)！只要把眼光看的遠(yuǎn)一些，不要為了眼前利益而出賣(mài)未來(lái)。我相信，進(jìn)入華世丹高速穩(wěn)健發(fā)展的黃金時(shí)代之后，我們與商家之間的合作，絕不提倡只講“忠誠(chéng)和友誼”的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，我們一定要以“廠(chǎng)商利益最大化”為原則，同時(shí)鼓勵(lì)商家賺取合理的利潤(rùn)。我認(rèn)為，構(gòu)建覆蓋全國(guó)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)體系，尤其是全面進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)主渠道，是一項(xiàng)非常巨大的工程。
智商使人識(shí)別機(jī)會(huì)，情商使人把握機(jī)會(huì)，習(xí)慣使人利用好機(jī)會(huì)！我相信，只要我們緊貼市場(chǎng)，同心同德，精益求精，步調(diào)一致，專(zhuān)心專(zhuān)注，敬業(yè)精業(yè)，保持最強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，我們就一定能夠克服種種困難，我們就一定能夠戰(zhàn)勝對(duì)手，成為行業(yè)內(nèi)當(dāng)之無(wú)愧的冠軍，共享黃金時(shí)代的陽(yáng)光財(cái)富！
忙忙碌碌、收獲頗豐的20**年已接近尾聲，我們即將迎來(lái)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)谛碌?0**年并肩戰(zhàn)斗，共同發(fā)展！
在新年來(lái)臨之際，我借此機(jī)會(huì)向大家拜個(gè)早年，祝大家身體健康，合家幸福；生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！謝謝大家！
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位人大代表、政協(xié)委員、各位家長(zhǎng)：
大家好！
在百忙之際把大家邀請(qǐng)來(lái)，召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀懇談會(huì)，查擺全縣教育發(fā)展存在的問(wèn)題，共商教育發(fā)展之計(jì)，共謀教育發(fā)展之策，首先，對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次懇談會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，（）、（）、（）、（）。
教育黨委將對(duì)我們前期征求到的對(duì)全縣教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)和建議進(jìn)行答復(fù)，更希望能聽(tīng)到你們對(duì)這些意見(jiàn)和建議答復(fù)有什么看法，希望能聽(tīng)到你們的辦法和招數(shù)，以便加以改進(jìn)。同時(shí)，大家也可以對(duì)肇州教育今后如何科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
今天會(huì)議日程共有兩項(xiàng).
下面，請(qǐng)（）領(lǐng)導(dǎo)就意見(jiàn)和建議進(jìn)行答復(fù)，并結(jié)合答復(fù)情況深入解析我縣教育發(fā)展，大家歡迎。
下面，歡迎各位人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我縣的教育發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)，希望大家能夠暢所欲言、各抒己見(jiàn)，對(duì)教育局的工作有什么建議和要求，可以直言不諱地提出來(lái)，我們將盡一切努力給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
過(guò)去的半個(gè)多月以來(lái)，教育黨委為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，印發(fā)了《至人大代表、政協(xié)委員關(guān)于教育發(fā)展改革征求意見(jiàn)信》和《至廣大學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)于教育發(fā)展改革征求意見(jiàn)信》，截止目前，共收到反饋信800多封，梳理、總結(jié)出六大項(xiàng)30條建議，剛才，我們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了逐一答復(fù)，參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)生家長(zhǎng)又表達(dá)了自己的看法，提出了新的意見(jiàn)和建議，從中，我們看到了大家都是有知識(shí)、懂教育的“行家”，更看到了大家對(duì)教育的一往情深，對(duì)教育的高度關(guān)注和真心愛(ài)護(hù)，大家的意見(jiàn)和建議對(duì)我們的工作啟發(fā)很大，也一定受益匪淺。我們知道，有些答復(fù)不是能令人滿(mǎn)意的，因?yàn)椴糠謫?wèn)題確實(shí)需要時(shí)間、輿論、體制、政策等的逐漸完善來(lái)解決，希望大家包涵。
借此機(jī)會(huì)，我代表德彬書(shū)記向各位匯報(bào)一下當(dāng)前全縣教育發(fā)展的總體目標(biāo)和思路。在今年2月末的全縣教育工作會(huì)上，我縣基礎(chǔ)教育各學(xué)段的重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)清晰，其重心就是高中教育要力求多出精品，實(shí)現(xiàn)“一保一爭(zhēng)”任務(wù)：一是確保二表以上人數(shù)不下滑，二是力爭(zhēng)出清華、北大“尖子生”，讓高中為全縣教育打好品牌，裝好門(mén)面。初中教育要突出質(zhì)量核心。要通過(guò)《城鄉(xiāng)分片結(jié)對(duì)資源共享實(shí)施意見(jiàn)》的全面落實(shí)，力促全縣各初中校都動(dòng)起來(lái)，把好的資源用起來(lái)，達(dá)到城鄉(xiāng)均衡，資源共享，質(zhì)量同創(chuàng)、均衡發(fā)展的目的，要以創(chuàng)設(shè)有效課堂為突破口，以提高課堂教學(xué)效率為手段，要通過(guò)“高效”來(lái)實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”。小學(xué)教育要立足全面發(fā)展。要全面落實(shí)好《肇州縣小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施意見(jiàn)》，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足全面，圍繞素質(zhì)，精心運(yùn)作，確實(shí)解決小學(xué)教育德乏、體弱、無(wú)美、求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象。一要堅(jiān)持德育為首、健康第一的理念。要保證學(xué)生課間和體育活動(dòng)時(shí)間每天至少一小時(shí)，讓小學(xué)生摘掉鏡子，離開(kāi)屋子，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，跑起來(lái)、跳起來(lái)，強(qiáng)身健體，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。二要堅(jiān)持多科開(kāi)全。小學(xué)各學(xué)科一科不能少，不能缺，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)思想、創(chuàng)新思維能力和審美能力。要把各類(lèi)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的興趣小組成立起來(lái)，把活潑輕松、樂(lè)觀純潔的童真童趣還給孩子。三要堅(jiān)持評(píng)價(jià)改革。堅(jiān)決避免單純依靠一張?jiān)嚲韥?lái)評(píng)價(jià)師生教與學(xué)效果的弊端，每學(xué)期都要至少舉辦一次單項(xiàng)素質(zhì)能力監(jiān)測(cè)或競(jìng)賽，把素質(zhì)能力評(píng)價(jià)成績(jī)作為衡量學(xué)校和教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。學(xué)前教育要注重習(xí)慣養(yǎng)成。要按照幼教規(guī)律和幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，徹底轉(zhuǎn)變幼兒教育“小學(xué)化”傾向，不能讓幼兒未入學(xué)就厭學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，從總體看，我縣教育的發(fā)展是健康的，特別是在持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量上，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為上原則。連續(xù)多年高考成績(jī)位居大慶市四縣之首，就足以說(shuō)明肇州教育是為孩子負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，我們創(chuàng)造了周邊縣份無(wú)法比擬、可望不可及的輝煌，對(duì)此，我們違心無(wú)愧，人民群眾和縣委、縣政府也是滿(mǎn)意的。但我們也知道，我們的'工作還需要不斷改進(jìn)和完善，行風(fēng)問(wèn)題百姓有意見(jiàn)，就是在肇州高考連續(xù)多年勇奪全市農(nóng)村縣份第一之時(shí)，我們還有三分之一的考生不能升學(xué)，那就會(huì)有三分之一的家長(zhǎng)對(duì)教育不滿(mǎn)意。一頓飯幾個(gè)人、十幾個(gè)人都眾口難調(diào)，我們教育面對(duì)4萬(wàn)多名學(xué)生，就面對(duì)4萬(wàn)多名就餐者，如何做好這頓大餐，我們真的任重道遠(yuǎn)，使命艱巨。教育是育人的事業(yè)，我們的工作永無(wú)止境，我們只能做的更好，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好。
同時(shí)，我們希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合學(xué)校的工作，熱情支持學(xué)校的教育教學(xué)改革工作。從目前的辦學(xué)體制看，一個(gè)學(xué)生的發(fā)展成才是需要兩方面的重要力量來(lái)促成，一是教師的教育，二是家長(zhǎng)的力量，否則有些本來(lái)可以成才的學(xué)生因各種原因而走向滑坡，希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，多做些工作，我們決沒(méi)有推脫責(zé)任的意思。我認(rèn)為，學(xué)校教育和家庭教育可以尋找到一個(gè)共同點(diǎn)，那就是努力讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，控制力不好的學(xué)生很可能智力水平不錯(cuò)，而我們疏于這方面的培養(yǎng)和管理就會(huì)使學(xué)生喪失繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)。
更希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠從為孩子成長(zhǎng)的高度和教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度為我們多諫言獻(xiàn)計(jì)，我們將以誠(chéng)懇的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)取您們意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作，真正辦出人民滿(mǎn)意教育。
最后，真誠(chéng)的感謝大家在百忙中光臨會(huì)議，并提出了如此之多寶貴的建議。相信，有了你們的參與，肇州教育必將持續(xù)發(fā)展，一路前行；有了你們的關(guān)注，肇州教育定會(huì)續(xù)寫(xiě)輝煌；有了你們的支持，肇州教育定能再度騰飛。
本次會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
作為熱動(dòng)車(chē)間的一名實(shí)習(xí)技術(shù)員，在工作中常常會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬鲆约敖?jīng)驗(yàn)不足而發(fā)生“違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律”的“三違”現(xiàn)象。今天，車(chē)間召開(kāi)“‘三違’職工懇談會(huì)”，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就我得到的一些教訓(xùn)以及如何去杜絕和避免“三違”和同志們交流和探討，希望同志們?cè)谖业纳砩系玫絾⑹荆诠ぷ髦腥ザ沤^“三違”。
作為熱動(dòng)車(chē)間檢修工段的實(shí)習(xí)人員，由于很多的檢修工作都處于離地面較高的位置，所以高空作業(yè)就成了我們?nèi)粘z修工作的主要工作之一。今天在這里主要跟大家談?wù)勎以诟呖兆鳂I(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的“三違”現(xiàn)象，以及我是如何在工作中去改正和杜絕“三違”現(xiàn)象的。
高空作業(yè)在一定程度上受到天氣的影響，在遇到4級(jí)以上的大風(fēng)天氣時(shí)，是禁止作業(yè)的。不能因?yàn)橐s進(jìn)度，就不管不顧的硬干，蠻干，從而造成本不應(yīng)該發(fā)生的事故的發(fā)生。
要充分了解工段人員的身體情況，在安排高空作業(yè)時(shí)，不要去安排那些身患高血壓等不能進(jìn)行高空作業(yè)的職工去高空作業(yè)，以免事故的發(fā)生。
高空作業(yè)是指凡在高地面2米及以上的地點(diǎn)進(jìn)行的工作。這就要求我們凡能在地面上預(yù)先作好的準(zhǔn)備都必須準(zhǔn)備好，盡量要防止由于準(zhǔn)備不足造成的頻繁上下，防止造成安全隱患。在這一點(diǎn)上我做得不足，有時(shí)登高以后才發(fā)現(xiàn)工具準(zhǔn)備的不夠，不是缺這，就是少那，就要不停的爬上爬下的，這個(gè)上下攀爬的過(guò)程費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不安全。
在今后的工作中，我要加強(qiáng)自己的責(zé)任心，在工作上要專(zhuān)心、細(xì)心，在工作前一定要把該準(zhǔn)備的工具，該在地面做好的工作都要做好，并細(xì)心檢查，做到事無(wú)巨細(xì)，面面俱到。
大家都知道，勞保用品是保證我們安全的不二法寶，勞保用品的齊全和正確佩戴，直接關(guān)系到我們的安全。在以往的工作中，我這方面的意識(shí)還待加強(qiáng)，有時(shí)候看到工作量不大，就放松了對(duì)安全的要求，在自己的意識(shí)中就會(huì)出現(xiàn)“有系安全帶的時(shí)間活早就干完了”的錯(cuò)誤思想。這種思想是很可怕的，一些安全事故的發(fā)生，往往都是由于思想上的麻痹造成的。
在今后的工作中，我要把安全的弦繃的緊緊地，在安全上不能有絲毫的放松。
有一次，我在檢修冷卻塔的時(shí)候，由于我隨意往上扔扳手導(dǎo)致扳手掉進(jìn)冷卻塔里。要知道高空作業(yè)時(shí)是嚴(yán)禁亂扔?xùn)|西的，所有的材料、工具必須用繩索系好后上下傳遞，隨意亂扔，很容易造成人身傷害事故。所以，自己要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，把自己的一些習(xí)慣性的安全行為改正掉，做一名安全，放心的好職工。
希望大家從我的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在工作中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“確認(rèn)制”，杜絕“三違”，消滅“三違”，讓家人放心，讓企業(yè)安心。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位親愛(ài)的同事：
晚上好！
從走上教師崗位至今，我已在講壇上走過(guò)了二年多的光景，這二年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。特別是到浪小后參與了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)以來(lái)，我在徐蘭花老師和王昌飛兩位師傅的幫助下，收獲很多，結(jié)合師傅傳授給我的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟，想在這里談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素。
質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。所以我們要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。特別是工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)然作為一名教師還要有奉獻(xiàn)精神，不要太去計(jì)較個(gè)人得失。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只有不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西，我們才能享受成功。
二、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
因?yàn)闆](méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,我覺(jué)得我們可以從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的`教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌攘藛?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。同時(shí)，我覺(jué)得如果可以的話(huà)，我們要邊反思，邊記錄，用筆或鍵盤(pán)留下文字，也為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例，在這一點(diǎn)上，我做的比較欠缺，以后是需積極跟進(jìn)的。
三、在班級(jí)管理方面，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的班級(jí)管理方法。
班級(jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。個(gè)人覺(jué)得制服小犟牛用再大的力氣倒不如給一把青草來(lái)得效果好。因此我們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上要不斷地動(dòng)腦筋，挑戰(zhàn)自己，哄著孩子跟你走，所以我更覺(jué)得我們教師要形成自己一套行之有效的管理方法是如此重要，然后一直堅(jiān)持下去，成為制度。特別是在安排各項(xiàng)工作時(shí)要統(tǒng)籌兼顧，考慮問(wèn)題要周密一些，細(xì)致一些，這樣才能使各項(xiàng)工作井井有條、井然有序?？傊?，一個(gè)好的班級(jí)，是離不開(kāi)我們各位教師的精心管理的。
四、我們要用愛(ài)心、耐心，去認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。
人的智力是不等的，有差距的，這就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。我們要用不同的尺子來(lái)衡量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處。你看，孔子弟子三千，賢者尚且才七十二。所以我們千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，那樣你滿(mǎn)眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
以上就是我的一些體會(huì)，作為一名行走在教學(xué)路上的青年教師，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。最后送給大家一句話(huà)：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，咱們的舞臺(tái)就有多大，那么只要你是一顆有生命力的種子，就能在浪小這里成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
以上是我的淺顯建議與感悟，權(quán)且拋磚引玉一下，如有不當(dāng)請(qǐng)見(jiàn)諒，謝謝大家！
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十四
為了建立和發(fā)展和諧警民關(guān)系，做到“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”共同抓好駕駛?cè)藛T的教育，提高駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)，共建平和諧交通環(huán)境，經(jīng)烏魯木齊市交警支隊(duì)特勤大隊(duì)的，和新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限公司雙方共同研究、商討，自愿結(jié)成警民共建單位，特制定《警民共建協(xié)議書(shū)》如下：
一、指導(dǎo)思想：以“安全第一、預(yù)防為主”和“警民共建、平安交通”的方針為指導(dǎo)，把增強(qiáng)駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)和打造和諧交通環(huán)境作為共建的根本任務(wù)。
二、共建內(nèi)容：
(一)共同學(xué)習(xí)宣傳鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的“”精神，不斷提高政治素質(zhì)，積極開(kāi)展“雙擁”活動(dòng)。
(二)共同開(kāi)展安全培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)，不斷提高安全意識(shí)。
(三)特勤大隊(duì)派得力的干警，給新疆聯(lián)眾商品混領(lǐng)土有限公司做交通安全培訓(xùn)老師，并向駕駛?cè)藛T傳授安全駕駛方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
(四)克服工作困難，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在工作、生活上盡力為對(duì)方提供方便，幫助解決各種問(wèn)題和困難。
(五)共同豐富業(yè)余生活，積極開(kāi)展球類(lèi)、棋類(lèi)、演講、文藝演出等文化活動(dòng)，努力用健康向上的文化活動(dòng)帶領(lǐng)業(yè)余陣地，不斷增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、共建要求：
(一)共建雙方要把各自的共建工作納入單位工作重要日程中，成立共建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)共建工作。
(二)共建工作要做到活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄、有時(shí)間安排。
(三)共建雙方要堅(jiān)持心連心，辦實(shí)事的原則，特別是要在辦實(shí)事上下功夫，注重活動(dòng)實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng)。要及時(shí)總結(jié)各類(lèi)典型，并加以推廣。
(四)定期召開(kāi)雙方聯(lián)議會(huì)議，總結(jié)和部署共建工作。
(五)共建活動(dòng)按照事先約定進(jìn)行，既不能影響新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限公司的正常營(yíng)運(yùn)、也不能影響特勤大隊(duì)的執(zhí)勤和學(xué)習(xí)訓(xùn)練。雙方共同努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力爭(zhēng)創(chuàng)“雙擁共建先進(jìn)單位”。
烏魯木齊交警支隊(duì)特勤大隊(duì)。
xxxx年xx月xx日。
新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限司。
xxxx年xx月xx日。
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小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十五
今天吳老師通知我在青年座談會(huì)上發(fā)言，我很猶豫。因?yàn)槲也恢勒f(shuō)什么，也沒(méi)有做的好的地方可講，說(shuō)的不好的地方還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師原諒。我從事班主任工作，已經(jīng)一年多了，我對(duì)于自己的工作表現(xiàn)不是很滿(mǎn)足。因?yàn)闊o(wú)論從成績(jī)還是常規(guī)管理我們班與并行班級(jí)之間都存在一定的差距，這說(shuō)明我做的還不夠，有很多地方還有待提高。下面請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)劙嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ?/p>
首先，我覺(jué)得班級(jí)管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對(duì)各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo)，只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求，班級(jí)管理就會(huì)步入正軌。
其次，我認(rèn)為班級(jí)管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科老師都給我工作上極大的支持和配合，在此向各位任科老師表示感謝。
再次，班主任是班級(jí)主要管理者，班主任工作對(duì)班級(jí)管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。
下面談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面一些不成熟的做法。
一、班級(jí)管理要狠抓落實(shí)、突出“嚴(yán)”字。
我們班級(jí)中存在的'問(wèn)題主要是：管理不到位、學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、尤其是特困生較多，令許多老師都感到頭疼。
1、紀(jì)律是學(xué)生的根本保障。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起，我在班級(jí)制定一系列規(guī)章制度和管理細(xì)則，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理。
2、學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我平時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。另外，在班級(jí)劃分學(xué)習(xí)小組，建立互助小組，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
二、班級(jí)管理要注重細(xì)節(jié)，“勤”“愛(ài)”有加。
1、優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。
“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，廣博的知識(shí)。平時(shí)要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，多向老教師請(qǐng)教，多讀書(shū)看報(bào)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作中不斷思考、反思、改進(jìn)，進(jìn)一步提升自己。
“勤”下班級(jí)--抽時(shí)間多下班級(jí)走走，我大部分時(shí)間都是呆在教室的；現(xiàn)在帶一年級(jí)基本上整天都呆在教室。多動(dòng)眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題；多動(dòng)嘴與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)做到心中有數(shù)。
2、優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力。上課要嚴(yán)肅，下課要和學(xué)生做朋友，態(tài)度和諧友善，能夠放下老師的架子，多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)管理工作做到心中有數(shù)。尤其是對(duì)待特困生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和溫暖。
3、做好家校溝通工作，多和家長(zhǎng)溝通孩子的在校情況，希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，和老師共同管好孩子。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十六
(一)社區(qū)民情懇談是指社區(qū)黨組織知民情、解民意、連民心、辦民事、共謀社區(qū)發(fā)展的制度。
(二)社區(qū)民情懇談每季度由社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)組織1次，根據(jù)工作需要，也可適時(shí)開(kāi)展。懇談會(huì)人員包括社區(qū)黨組織和居委會(huì)成員，駐轄區(qū)各單位代表、院落、貨場(chǎng)負(fù)責(zé)人和居民代表。
(三)民情懇談的主要內(nèi)容是了解掌握轄區(qū)居民的實(shí)際困難和問(wèn)題，聽(tīng)取居民對(duì)社區(qū)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
(四)社區(qū)黨組織要及時(shí)召開(kāi)民情分析會(huì)，對(duì)懇談中居民反映的情況和問(wèn)題進(jìn)行分析研究，制定解決問(wèn)題的具體措施。
(五)社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)人要適時(shí)主持召開(kāi)懇談情況反饋會(huì)。對(duì)懇談中提出的問(wèn)題、意見(jiàn)或建議的解決情況逐一進(jìn)行反饋，并做好記錄。
(六)懇談中發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題。及時(shí)向口岸黨委、管委會(huì)匯報(bào)，匯報(bào)中要有切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法建議。
霍爾果斯口岸xxxxxx。
20xx年2月。
小學(xué)教師懇談會(huì)發(fā)言稿篇十七
[趙xx]尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友，女士們、先生們：下午好!xx省與駐京外國(guó)公司合作懇談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
三月的北京春光明媚、鮮花盛開(kāi)。今天，xx省政府在這里，舉辦與駐京外國(guó)公司經(jīng)濟(jì)合作懇談會(huì)，主要是想通過(guò)這種形式，加深大家對(duì)xx蓬勃興起的大開(kāi)放熱潮和xx成本低、回報(bào)快、信譽(yù)好、效率高的投資環(huán)境的了解，達(dá)到聯(lián)絡(luò)感情、加深交往、增進(jìn)合作、共謀發(fā)展的目的。(15：07)。
[趙xx]應(yīng)邀參加今天懇談會(huì)的都是國(guó)際跨國(guó)外國(guó)公司駐京代表，投資北京的國(guó)外(境外)大型企業(yè)的外方高層管理人員，外國(guó)政府駐京商務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人;xx省人民政府領(lǐng)導(dǎo)和xx有關(guān)方面的負(fù)責(zé)同志出席了今天的會(huì)議。今天這里是貴賓云集、高朋滿(mǎn)座，新老朋友歡聚一堂。這里特別要告訴大家的是，此次活動(dòng)的舉行得到了商務(wù)部、北京市外經(jīng)貿(mào)委、北京市外商投資促進(jìn)中心、北京市外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)貿(mào)促會(huì)等單位的大力支持。
應(yīng)邀出席今天懇談會(huì)的還有美國(guó)、日本，加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的共250余位嘉賓。(15：11)。
[趙xx]出席今天懇談會(huì)的xx省領(lǐng)導(dǎo)有：
中共xx省委副書(shū)記、xx省人民政府常務(wù)副省長(zhǎng)吳同志;;。
省政府副秘書(shū)長(zhǎng)、省政府駐京辦主任邵xx;。
政府副秘書(shū)長(zhǎng)譚同志;;。
省發(fā)展與改革委員會(huì)副主任張同志;;。
省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)副主任張同志;;。
省外經(jīng)貿(mào)廳廳長(zhǎng)楊洪基同志;。
省合作辦主任賈善來(lái)同志;。
省農(nóng)業(yè)廳廳長(zhǎng)毛惠忠同志;。
xx市副市長(zhǎng)梁同志;;。
xx市副市長(zhǎng)馮同志;;。
xx市副市長(zhǎng)汪同志;;。
xx市副市長(zhǎng)彭同志;;。
xx市副市長(zhǎng)蔣同志;;。
xx市副市長(zhǎng)張同志;：
xx市副市長(zhǎng)同志;;。
xx市市長(zhǎng)助理張同志;;。
xx市副市長(zhǎng)劉同志;;。
xx市副市長(zhǎng)楊xx寶同志;。
xx市副市長(zhǎng)王同志;。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨!
[趙xx]下面，請(qǐng)中共xx省委副書(shū)記、xx省人民政府常務(wù)副省長(zhǎng)吳同志;講話(huà)。(15：14)。
[趙xx]下面，請(qǐng)南昌市副市長(zhǎng)梁xx推介招商項(xiàng)目。(15：34)。
[趙xx]請(qǐng)江鈴汽車(chē)股份有限公司(美國(guó)福特公司)常務(wù)執(zhí)行副總裁史堡丁先生發(fā)言。(16：30)。
[趙xx]請(qǐng)友利電子有限公司董事長(zhǎng)市川成先生發(fā)言。(16：41)。
[趙xx]請(qǐng)日本前澤給裝(南昌)有限公司總經(jīng)理園部兼久先生發(fā)言。(16：50)。
[趙xx]剛才，吳xx常務(wù)副省長(zhǎng)作了一個(gè)熱情洋溢的講話(huà)，現(xiàn)在進(jìn)行簡(jiǎn)單的簽約儀式，由省政府副秘書(shū)長(zhǎng)譚曉林主持。(17：05)。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位同學(xué)，大家下午好!歡迎大家來(lái)到由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦，學(xué)生會(huì)權(quán)益部和學(xué)生權(quán)益保護(hù)委員會(huì)共同承辦的第x屆學(xué)生事務(wù)懇談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是今天主持人羅xx。
當(dāng)然，每一次成功的背后都少不了學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全力配合。今天，我們就有幸邀請(qǐng)到了學(xué)校涉及在校學(xué)生生活相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
后勤集團(tuán)總經(jīng)理xxx老師。
教育技術(shù)部副處長(zhǎng)xxx老師。
億優(yōu)物業(yè)管理有限責(zé)任公司副總經(jīng)理陳xx老師。
校醫(yī)院副院長(zhǎng)孔xxx老師。
后勤集團(tuán)分管飲食服務(wù)的何xxx老師。
同時(shí)，我們也邀請(qǐng)到了兩位嘉賓：
校團(tuán)委副書(shū)記李xxx老師。
學(xué)生工作處教育管理科科長(zhǎng)王xxx老師。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨本次會(huì)議!
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎校學(xué)生會(huì)主席莊詩(shī)雍致辭，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
感謝莊xxx的精彩致辭?！?分鐘】累計(jì)16分鐘。
【控制在80分鐘以?xún)?nèi)，一個(gè)問(wèn)題8分鐘，盡量提10個(gè)問(wèn)題?！坷塾?jì)106分鐘。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的全力配合以及各位同學(xué)的獻(xiàn)言獻(xiàn)策!xxx年世博會(huì)主辦城市上海標(biāo)榜“城市，讓生活更美好”，我們同樣想說(shuō)，“學(xué)生事務(wù)懇談會(huì)，讓經(jīng)院生活更美好!”通過(guò)今天的懇談會(huì)，學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)之間不僅融洽交流，還相互溝通了很多棘手的問(wèn)題。然而，經(jīng)院還很年輕，在他的發(fā)展過(guò)程中還將會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題;但是，他就像一個(gè)朝氣蓬勃的青年，正在不斷地改進(jìn)自身，以便更好的服務(wù)同學(xué)。就請(qǐng)我們保持一顆寬容的心來(lái)對(duì)待她，并虔誠(chéng)的祝愿經(jīng)院的明天會(huì)更好!
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