總結(jié)的目的是為了更好地把握過去的經(jīng)驗，為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練明了，不要使用過多的行話和術(shù)語。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以給我們提供一些啟示和參考。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇一
一學(xué)期即將過去，即緊張忙碌而且收獲多多。一直以來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、教研，及時批作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。落實好了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思想、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真準(zhǔn)備課。
我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案，了解每位學(xué)生的具體情況。研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，認真撰寫了課時教案。關(guān)注學(xué)生課堂的聽講情況，并及時分析了上課得失，寫好課后記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學(xué)生的學(xué)案。做到因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生。
二、課堂教學(xué)，師生合作、生生合作，共同發(fā)展。
本學(xué)期我努力創(chuàng)造有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生參與到知識形成的過程，把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，組內(nèi)研討撰寫導(dǎo)學(xué)案，提倡“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進個人快速成長。
三、做好培優(yōu)補差工作。
課上，要讓優(yōu)等生吃得飽，課后，為后進生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化一直堅持下去就會見到成效。
五、不足之處。
1、新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
六、改進措施。
1、在今后的教學(xué)中,要注意口算能力的培養(yǎng)。
2、多聽其他教師的課，取長補短。
3、要讓學(xué)生盡快適應(yīng)師生互動,小組合作,自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
4、多問一個為什么，讓課堂多一些實效。
感覺本期的工作較過去有長進，今后將更加努力，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，做一個有理想的教育者。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇二
以認真負責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，從8月份參加工作至今已有一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里總結(jié)一下這一年的得與失，繼續(xù)發(fā)揚好的方面，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、德。
身為一名黨員，在參加工作的這一年里，我堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身的思想覺悟及政策水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布臵的各項任務(wù)。同時也積極參加學(xué)校組織的各種活動，這對我很有幫助，無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”這句師范生的校訓(xùn)。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。
二、能。
1、班主任工作。
剛剛畢業(yè)走上工作崗位，班主任工作的經(jīng)驗很少，所以只能是一邊工作一邊向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。
高一的上學(xué)期，我所擔(dān)任的班級是高一(3)班，這個班屬重點班。一開始，我覺得壓力比較大，覺得自己能力不夠，怕不能勝任這個工作，但是很多老師都鼓勵我說：“年輕人，有能力的，放手去做吧!”于是我也不斷給自己鼓勁，在工作上遇到不懂的就虛心地向其它有經(jīng)驗的班主任請教。
在學(xué)生剛開始軍訓(xùn)的第一個晚上，為了讓學(xué)生能夠盡快地適應(yīng)新環(huán)境，了解新同學(xué)，我就讓同學(xué)們開了一個簡短的介紹會，讓學(xué)生走到講臺上進行自我介紹，先把自己的名字寫在黑板上，然后再介紹一下自己，可以說說自己的愿望，也可以說說自己的興趣愛好等等。剛開始的時候，有些同學(xué)還比較拘束，不太敢說，但是慢慢的，氣氛就變活躍了。因此，在接下來的幾天軍訓(xùn)里，我覺得我們的同學(xué)互相了解得特別快，開始形成一種團結(jié)的氛圍，而且在軍訓(xùn)中他們也表現(xiàn)出一種不怕苦、不怕累的精神，在最后的軍訓(xùn)會演中高一(3)班獲得了一等獎的好成績。
他們應(yīng)該先設(shè)計出這個版面的主題和形狀，找到相關(guān)內(nèi)容，找出一些班里面有寫字或繪畫特長的同學(xué)，讓他們協(xié)助完成，分配好工作任務(wù)，這樣他們完成這個墻報時間比較快，質(zhì)量也很好。
在擔(dān)任班主任工作的這一年里，我也經(jīng)常找學(xué)生出來談心，了解他們的思想動態(tài)，包括學(xué)習(xí)的、生活的、思想壓力的、前途問題等等，及時了解學(xué)生情況，必要時會電話聯(lián)系家長，讓家長了解其子女在學(xué)校的表現(xiàn)，以更及時解決問題。我在高一的上學(xué)期，班里有個學(xué)生，本來是比較機靈的，但是一升上高中后，變得比較散漫，經(jīng)常遲到，而且上課也心不在焉，有點無心向?qū)W，導(dǎo)致第一次月考成績迅速下降，月考結(jié)束后我就找他出來談心，了解他的思想的情況，是否生活上有什么困難，鼓勵他現(xiàn)在高中生活才剛剛開始，如果嚴(yán)格要求自己，進行自我約束，改掉缺點，上課認真聽講，肯努力，成績還是可以追上來的。我也及時打電話跟他的家長取得聯(lián)系，了解他家庭的情況。在后來的一段時間里，我時時關(guān)注他，一有問題又找他出來談話，因此他也變得比較認真，在段考的時候又比第一次月考進步了很多。
當(dāng)然，這個班主任工作也有做得不足的地方，經(jīng)驗不夠豐富，有時候遇到問題，不能及時靈活地處理，還有工作上的一些安排處理得不是很到位，等等。這些不足的地方，在今后的工作中我會加倍努力，并且不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。
2、教育教學(xué)方面。
工作一開始，我的結(jié)對子師傅羅老師就告訴我學(xué)校在進行“問題教學(xué)法模式”的教學(xué)，并給我這方面的資料，讓我學(xué)習(xí)。在具體教學(xué)中給我做出示范。每周我都會聽羅老師的課，學(xué)習(xí)他上課的技巧。在每周星期二的集體備課時，他都能指出各節(jié)的重點、難點以及如何處理教材，對課本的知識要及時總結(jié)。在平時的備課過程中，我先是閱讀了相關(guān)的資料內(nèi)容的參考書，然后再寫自己的教案，教案中就包括到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、教學(xué)過程等等，當(dāng)我遇到疑問的時候，我就會及時地向羅老師請教，他都會耐心地給我講解。有時候雖然我已經(jīng)備好了這一節(jié)課，但自己仍然感覺思路很亂，我就會向羅老師請教，經(jīng)他一點，思路就會變得清晰很多。學(xué)生要取得好的成績，光靠課本練習(xí)是不足的，要適當(dāng)選擇課本外的練習(xí)，把典型的、難度適合學(xué)生的題目拿出來給學(xué)生講或者練，以達到提高解題能力的目的。
作為一名新老師，我的教學(xué)方法是不夠成熟的。剛開始上課的時候，還有點緊張，擔(dān)心自己忘記教案內(nèi)容或者又怕學(xué)生不能接受這種教學(xué)方法，于是我就經(jīng)常去聽羅老師的課，學(xué)習(xí)他如何上課，如何講解題目等等，這樣一邊學(xué)習(xí)，一邊不斷改進。一段時間后，也會及時向?qū)W生了解一下這樣上課是否可以接受。
鑒的。
當(dāng)了近一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我會經(jīng)常思考高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
三、績。
四、勤。
總之，經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急燥，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇四
俗話說，“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高?！坝H其師而信其道”。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個有心人，多思考多動腦筋，多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生入迷。這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)成績也就提高了。
二、注重“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
“大處著想，小處著手”，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量在逐步提高。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的教育教學(xué)水平。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇六
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇七
本人在思想上保持共產(chǎn)黨員的本色，講服務(wù)、講奉獻，團體第一、工作第一，潛心于自己的工作崗位，學(xué)校教師個人工作總結(jié)報告。
統(tǒng)籌兼顧、合理安排：
個人語文教學(xué)與負責(zé)的研訓(xùn)工作能統(tǒng)籌安排，有條不紊，不顧此失彼，在完成質(zhì)量上個人感覺思路清晰，有一定創(chuàng)新。跨校區(qū)工作，合理安排好工作時間，上午、晚自習(xí)主要從事語文教學(xué)，下午處理研訓(xùn)方面事務(wù)。
果敢及時、著眼長遠；創(chuàng)新思路、杜絕應(yīng)付：
8月中旬，全縣學(xué)習(xí)洋思啟動后，在鎮(zhèn)暑期集訓(xùn)會前，我細讀洋思系列資料，理解吸納其精髓，全面梳理春我鎮(zhèn)校本研修情況，針對“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”活動開展情況，及時制定了我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗、創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”主題研修活動方案，在暑期教職工集訓(xùn)會上全面啟動：提出了六個方面的研修問題、三大研修重點、五項研修原則、四項評定標(biāo)準(zhǔn)、兩種研修精神，并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修，具有針對性、可行性、長遠性，工作匯報《學(xué)校教師個人工作總結(jié)報告》。
第三周期繼教學(xué)分的臺帳，我采用電子表格，通過公式定義，設(shè)計了20____至20____年五年的統(tǒng)計要素，對每位專任教師的每年學(xué)分情況，每項學(xué)分情況一目了然，通過臺帳的查詢，利于指導(dǎo)教師培訓(xùn)的開展。
在部分學(xué)校的要求下，經(jīng)過兩個星期的準(zhǔn)備，立足全鎮(zhèn)實際開展了由學(xué)校教導(dǎo)主任、ku波段管理員參加的電腦軟件操作培訓(xùn)，為教務(wù)處電子表格統(tǒng)計、電腦辦公操作省時高效起到了一定作用。
突顯中心、抓住重點；立足實際、講究實效：
九月抓研訓(xùn)方案制定，整理匯編非學(xué)歷優(yōu)秀成果集（獲縣優(yōu)秀成果24人次）；組織申報優(yōu)秀博客（5人獲得優(yōu)秀），非學(xué)歷報名注冊造冊信息上送，評審各校“三課”方案，評審時，針對存在的問題與相關(guān)單位交流、修正，上送審驗。
十月，開展了“洋思熱中，我們?nèi)绾螌W(xué)洋思”全鎮(zhèn)性的學(xué)習(xí)洋思主題研修活動的指導(dǎo)講座，并將講座稿和相關(guān)洋思經(jīng)驗資料整理集發(fā)往各校郵箱，要求各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)討論，作階段反饋。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇八
1、加強行為規(guī)范（儀表、頭發(fā)等）教育及思想品德教育。
2、加強學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強“靜?！惫芾?。
3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會（共6次），向?qū)W生介紹高考動態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。
4、抓好“培優(yōu)補差”和競賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。
5、加強早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。
6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。
7、抓好英語聽力、通用技術(shù)高考的準(zhǔn)備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇九
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇十
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期。
工作計劃。
為整個學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇十一
一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央堅持一致，進取向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認真學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，進取參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目。下頭我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情景。
一、教育工作。
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生熱愛班團體，團體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。
有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。
對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)當(dāng)有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自我從來沒有過質(zhì)疑。我一向認為自我的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。僅有他們愿意親近我，才愛得有價值。
我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自我。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不一樣，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。
愛學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。
我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：僅有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的團體榮譽感。在我和學(xué)生的努力下，這個以往的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班團體。
我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。
孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責(zé)，實踐了自我作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不一樣尋常的學(xué)期，我升華了自我的師愛。
二、教學(xué)工作。
本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認真鉆研教材。
此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、本事點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計了不一樣層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱情，可是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意進取舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，僅有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班團體中暢所欲言。
每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。
課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與團體中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自我。當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。
xx教師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自我的本事。
三、主要成績。
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班團體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;xx年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四、年級組工作。
我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有教師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同應(yīng)對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，僅有愛學(xué)生的教師才是好教師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。僅有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上，和學(xué)生一齊成長，一齊提高。我期待著下一個嶄新的學(xué)期。
學(xué)校教師的個人年度工作總結(jié)篇十二
1、協(xié)助班主任共同處理年段（班級）日常事務(wù)，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。
2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項競賽評比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。
3、配合政教處、團委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。
4、定期召開班主任會議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作。
5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。
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