方案的制定需要考慮問題的背景、目標和資源等因素。我們可以使用圖表、表格等輔助工具來更好地展示方案的內(nèi)容和思路。細讀這些范文可以讓我們了解到方案編寫中的一些常見陷阱和解決方法。
班級文化布置方案篇一
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。
班級文化布置方案篇二
為了進一步讓校園充滿文化氣息，從而形成良好的校風，學校決定舉行教室文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓學生在賞心悅目的環(huán)境中學習成長。
xxx。
（一）教室的評比。
1、由學校成立評比小組統(tǒng)一檢查打分而定。
2、評比項目及要求：
（1）班級各項目設置齊全；
班級中設書香角（圖書角）、班日志（布告欄）、中隊角、黑板報；
以上欄目為各班必設欄，當然，還可根據(jù)實際情況，設創(chuàng)新欄目。
（2）班級圖書角的布置要整潔、美觀，并有專人負責，做好登記、出借記錄。
（3）班級布告欄請把原本設置的四表（課程表、時間作息表、值日表、全員管理表）粘貼布置完成即可。
（4）中隊角的`布置要有鮮明的中隊特色（隊徽、中隊名、隊干部架構為必設內(nèi)容）。
（5）黑板報結合教師節(jié)、中秋節(jié)等相關內(nèi)容來設計。
（6）創(chuàng)新欄目：班級布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新及小班化理念的（關注每一個，成長每一個），加特色附加分。
（二）本次評比將產(chǎn)生若干整體優(yōu)勝獎和單項創(chuàng)意獎,以獎狀形式鼓勵。
班級文化布置方案篇三
班級文化建設分學習、衛(wèi)生、紀律、校外表現(xiàn)、好人好事五方面進行發(fā)展建設。班里設流動小組，每組有不同組長從組員們搬食物活動。無論組員們哪方面優(yōu)秀都會發(fā)給組員們相應貼卡。五張積累換不同顏色或形式的貼卡。讓組長認真識記，以防作假，或碰落。
班級文化布置方案篇四
2、各科考試及格者優(yōu)秀者發(fā)放不同顏色或形式的小貼卡。
3、每周尋訪各科老師，對學生課堂表現(xiàn)進行訪查，教師滿意者發(fā)放小貼卡。
4、小組合作是積極正確交流自己的'感想，能帶動組員。
5、每單元學完能掌握大部分生字，能背下該背課文，完成練習冊。
6、得到學校發(fā)送的有關獎勵獎品者，發(fā)放小貼卡。
7、每兩月查一次為曠課者，發(fā)送貼畫。
8、以上未做到者根據(jù)情節(jié)發(fā)送貼畫。
班級文化布置方案篇五
1、課堂作業(yè)得“優(yōu)”或“100”分者（語、數(shù)、英）積累三次發(fā)放一張貼卡。
2、各科考試及格者優(yōu)秀者發(fā)放不同顏色或形式的小貼卡。
3、每周尋訪各科老師，對學生課堂表現(xiàn)進行訪查，教師滿意者發(fā)放小貼卡。
4、小組合作是積極正確交流自己的感想，能帶動組員。
5、每單元學完能掌握大部分生字，能背下該背課文，完成練習冊。
6、得到學校發(fā)送的'有關獎勵獎品者，發(fā)放小貼卡。
7、每兩月查一次為曠課者，發(fā)送貼畫。
8、以上未做到者根據(jù)情節(jié)發(fā)送貼畫。
班級文化布置方案篇六
3、每天打掃衛(wèi)生后經(jīng)大家檢查臟亂處不超過3處，該組發(fā)放貼畫。
4、課間是腳下無廢物者經(jīng)小組長記下每周發(fā)放小貼畫。
5、以上要求未做到者，摘除負責人貼卡。
6、學校檢查衛(wèi)生不合格者，扣除負責人貼畫。
7、值日時偷跑者，扣除貼畫。
班級文化布置方案篇七
我們作為“生命型企業(yè)”必須重視企業(yè)文化的建設。企業(yè)文化，是企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)，是一個企業(yè)文明程度的反映，也是知識形態(tài)的生產(chǎn)力轉化為物質形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。
一、總體思路為提升企業(yè)管理水平和員工隊伍素質，完成公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃所設計的目標要求，探索出一條符合企業(yè)實際的中國式企業(yè)文化建設之路，同時考慮到現(xiàn)代企業(yè)制度的建設進程，我公司企業(yè)文化建設總體思路為：主攻精神文化，規(guī)范制度文化，推進行為文化，提升物質文化。主攻精神文化，主要是通過全員性企業(yè)文化審計，挖掘和弘揚企業(yè)精神內(nèi)涵，形成全體員工共同遵守的企業(yè)價值觀和企業(yè)理念，塑造企業(yè)“靈魂”。
二、指導思想堅持以黨中央各領導人的重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業(yè)文化建設的規(guī)律，構建符合時代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個性化需要的文化體系，為增強企業(yè)核心競爭能力，提高企業(yè)經(jīng)濟和社會雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。
三、建設原則。
1、以人為本的原則以人為本就是把人視為管理的主要對象和企業(yè)最重要資源。企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。一方面，企業(yè)文化作為一種管理文化，它需要強調對人的管理，并把強調“人”的重要性有機地融合到追求公司的目標中去。另一方面，企業(yè)員工不僅是企業(yè)的主體，而且還是企業(yè)的主人，企業(yè)要通過尊重人、理解人來凝聚人心，企業(yè)文化要通過激發(fā)人的熱情，開發(fā)人的潛能，來極大地調動人的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)的管理更加科學，更有凝聚力。
在企業(yè)文化建塑過程中，要正確處理好企業(yè)領導倡導與員工積極參與的關系。必須做到每一個環(huán)節(jié)都有員工參與，每一項政策出臺必須得到廣大員工認可，自始至終形成一個全員參與、相互交融的建設局面，從而實現(xiàn)員工價值升華與企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值和員工全面發(fā)展的有機統(tǒng)一。
2、講求實效的原則進行企業(yè)文化建設，要切合企業(yè)實際，符合企業(yè)定位，一切從實際出發(fā)，不搞形式主義，必須制定切實可行的企業(yè)文化建設方案，借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。要以科學的態(tài)度，實事求是地進行企業(yè)文化的塑造，在實施中起點要高，要力求同國際接軌、同市場接軌，要求精求好，搞精品工程，做到重點突出，穩(wěn)步推進。
要使物質、行為、制度、精神四大要素協(xié)調發(fā)展、務求實效，真正使企業(yè)文化建設能夠為企業(yè)的科學管理和企業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)服務。
把領先的理念轉化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。各級領導干部在企業(yè)文化建設中，要先學一步，學深一些，帶頭思考，帶頭實踐，時時事事給員工做出榜樣，要在企業(yè)文化建設中有創(chuàng)新、有建樹。
各級管理領導者，都應明確自己的角色定位，承擔起應負的責任，并善于集中群眾的智慧，調動起全體員工的積極性、創(chuàng)造性，依靠全員的力量投身企業(yè)文化建設。
4、系統(tǒng)運作的原則企業(yè)文化建設作為一項戰(zhàn)略性、長期性的工作，它是一項龐大的、復雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。企業(yè)文化是企業(yè)的“鑄基”和“鑄魂”工程，需要堅持不懈的努力。它的建設是一個漸進過程，必須運用系統(tǒng)論的方法，搞好整體設計，分步推進，分層次落實。
必須明確總體目標和階段性目標，管理層應該做什么、怎么做，實踐層應該做什么、怎么做，只有上下戮力同心，協(xié)調運作，才能把企業(yè)文化建設的任務落實到實際工作中去。
5、突出特色的原則企業(yè)文化是一門應用性、實踐性很強的科學，是在一定社會文化背景下的管理文化。工作中必須運用創(chuàng)新的方法去思考，去實踐。搞好企業(yè)文化建設關鍵在于突出企業(yè)的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢和差別性，培育出適應知識經(jīng)濟時代要求的，能夠促進企業(yè)整體素質提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。
因此，在企業(yè)文化建設過程中，必須牢牢把握企業(yè)歷史、現(xiàn)狀、未來的實際情況，重視挖掘提煉和整理出具有企業(yè)鮮明特色的文化內(nèi)涵來，走出一條具有本企業(yè)特色的企業(yè)文化建設之路。
6、追求卓越的原則建塑企業(yè)文化，要表現(xiàn)出21世紀一流的水平，使企業(yè)員工都欣賞這一模式，并在這種體現(xiàn)卓越的企業(yè)文化模式中與企業(yè)產(chǎn)生共鳴。在卓越的企業(yè)文化模式里，人人都追求卓越，個個都表現(xiàn)出卓越的績效。但是，企業(yè)文化發(fā)展到一定程度，企業(yè)往往容易滿足現(xiàn)狀，失去新的追求，變得保守起來，使企業(yè)文化的“文化力”減弱，也使企業(yè)喪失對卓越的追求。
因此，塑造企業(yè)文化，必須堅持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵著他們，激動人心的目標一個接一個地出現(xiàn)，即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業(yè)文化的健康發(fā)展。
四、實施步驟。
1、進行全體員工文化審計活動。對公司的文化歷史與現(xiàn)實進行全面回顧和提煉，進行企業(yè)無形資產(chǎn)的全面總結，廣泛宣傳，全面發(fā)動，從不同角度，對文化進行定格分析，得出結論，以此進行企業(yè)文化的民主建設。
2、歸納提煉形成企業(yè)精神文化內(nèi)涵。根據(jù)國資委和集團公司有關企業(yè)文化建設的指示精神及公司實際，由各有部門配合，認真組織好《公司企業(yè)文化審計活動方案》的實施，對形成的精神文化的相關內(nèi)容進行全面討論，重點討論企業(yè)哲學、核心價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營管理理念等。在討論的基礎上再推出修正方案，征求意見，繼續(xù)歸納提煉，完善充實精神文化內(nèi)涵，從框架結構到具體內(nèi)容向全公司公布。
司廣大員工特別是各級領導干部進行公司理念、行為規(guī)范及視覺識別的培訓。通過策劃大型活動、廣告宣傳、公關策略等方式，大力展示公司形象及公司文化。
4、企業(yè)文化的維護。企業(yè)文化建設是公司一項重要的、長期的戰(zhàn)略任務，各單位要堅持不懈、持之以恒地切實抓出成效來。各單位制定活動計劃要切實可行，既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。制定的工作計劃要嚴格落實，主責領導要及時監(jiān)督檢查，公司有關部門要對開展活動情況及時進行評估和指導，分階段抓好總結評比工作。此外，企業(yè)文化的具體內(nèi)容，需要隨著公司內(nèi)外部環(huán)境的變化及時進行必要的調整，不斷發(fā)展完善，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。
班級文化布置方案篇八
1.人生觀決定了一個人的人生追求;世界觀決定了一個人的思想境界;價值觀決定了一個人的行為準則。
2.人生就是生活的過程。哪能沒有風沒有雨?正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。
3.向著目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風適合行走，逆風更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
4.這個世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
5.試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
6.成功的關鍵在于相信自己有成功的能力?！闷苼觥は?。
7.失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
8.自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！勘葋?。
9.無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
10.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛(wèi)。
班級文化布置方案篇九
一、樓梯所需做物料如下：
1、xx廣告形象墻；要求簡潔！可做牌匾形式或玻璃+水晶字形式。例如：。舊門牌的！
可沿用以前。
2、樓梯2邊各放2塊鋁合金展板(可掀蓋式，易于更換畫面)；內(nèi)容以公司形象、公司簡介、廣告為主！(樣板如下圖)。
3、在樓梯口上來正對門口玻璃做3塊廣告背膠，讓顧客上來能有視覺上的效果，也避免了給人一種空蕩蕩的感覺！效果如圖：
二、主要行走通道所需做物料如下：
1、透明背膠。
內(nèi)容包括。
1、標準文明禮貌格言，如：【文明格言】。
1、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F。
2、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
【和諧文化格言】。
1、和為貴，諧為美！
2、姿態(tài)上低人一等、能力上高人一等、作風上強人一等、享受上慢人一等、奉獻上多人一等、沖突上讓人一等。
2、企業(yè)文化形象廣告，以管理制度、團隊力量、經(jīng)營理念等等（以此為主）。
如下圖：
采用的材料是透明背膠，粘貼以間隔形式進行，間隔以（1塊或2塊玻璃）為準！（具體看內(nèi)容待定）。
三、、門牌以及前臺物料。
在每個室正上方玻璃安裝門牌，前臺桌子正面可做全城廣告的logo！例如：
四、方形柱子墻物料。
1、公司制度、文明用語、日常名言警句等在公司辦公室內(nèi)部柱子安裝kt板的展板！
五、廁所物料。
廁所文化是指有關廁所的建設、開發(fā)、利用、維護和文明用廁的宣傳教育等等。如圖所示：
班級文化布置方案篇十
2、充分調動學生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實施原則。
個性化、人性化、情感化。
三、具體要求。
(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
(2)講臺內(nèi)物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。
(3)衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。
(1)班級口號：各班師生共同確立口號，能體現(xiàn)各班的風格與追求。
(2)獎狀：獎狀張貼評比欄內(nèi)。
(3)班級個性化園地：設計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。(可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。
(4)圖書角：布置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。
(5)黑板報：圍繞主題設計、構思、內(nèi)容能體現(xiàn)實際教育意義。
(1)教室布置能體現(xiàn)班級風格。如自制班訓、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標。
(2)班級評比欄、學習園地、個性化園地設置有特色。
(3)開發(fā)其他有創(chuàng)新園地。
四、評比時間。
周二(20xx年9月18日)中午1：00。
五、評委人員。
校領導行政人員。
六、獎項設置。
政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分，按最后得分高低評選出優(yōu)勝班級，設一、二、三等獎。
一等獎：2個，獎金50元/個;。
二等獎：3個，獎金40元/個;。
三等獎：4個，獎金30元/個;。
班級文化布置方案篇十一
1.以人為師能進步。
2.學在苦中求，藝在勤中練。
3.自贊就是自輕。
4.邊學邊問，才有學問。
5.重復是學習之母。
6.生命有限，學問無涯。
7.百藝通，不如一藝精。
8.學如積薪，后來者居上。
9.學習如趕路，不能慢一步。
10.走不完的路，知不完的理。
班級文化布置方案篇十二
為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設”緊密結合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生。以“我愛我家，我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、時間安排：
設計布置：2015年3月18日——5月30日
檢查驗收評比時間：6月10日
二、寢室文化布置要求及分值：
1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
（1）文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
（2）門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
2、分值：10分
（1）每個寢室外門上有自己的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打?。┮?guī)格與門牌相對應。（2分）
（2）寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印a4）（2分）
（3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫、打印a4）（2分）
（4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學生習作、美術作品、書法作品，人生格言等內(nèi)容）相對布置2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或學生自創(chuàng)名言的毛筆字畫，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）（2分）
（規(guī)格：長80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側墻正中央。
（5）寢室裝飾美觀，格調高雅，彰顯個性。（2分）
三、評獎：
1、以樓層為單位，分男女生分別評獎，一等獎約占5%，二等獎約占10%，三等獎約占15%，獎品為花草、牙膏等學習或生活用品。（評比由學校牽頭，生活指導老師和學生干部共同參與）
2、以班級為單位，男女生樓綜合設團體獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品有籃球、羽毛球、乒乓球等運動器材（由生活指導老師與學生干部共同選購）
3、納入班級考核，沒有完成的寢室，本月考核不合格。
2015年3月16日
活動口號:"宿舍爭文明 學子競風華"
活動背景: 學生寢室陣地是我校學生工作一直非常重視的一個環(huán)節(jié)，隨著校園建設的不斷深入探索與發(fā)展，學生寢室乃至學生生活園區(qū)成為學生在學習、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口，因而我們在學生寢室這個陣地上應加大投入，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育。所以開展一系列具有我校特色的活動，凸現(xiàn)我校學子風采。寢室是學生生活、學習和思想交流的重要場所，寢室文化又是校園文化的重要組成部分。寢室建設已不再是單純意義上的衛(wèi)生評比,而是上升到了以學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意,宿舍內(nèi)的文化氛圍等。通過文化建設活動更好的動員全校師生, 努力營造一個良好的寢室生活環(huán)境。
活動目的：貫徹"以評促建, 以評促改,以評促管,評建結合,重在建設"的教學評估指導方針,進一步監(jiān)督和引導我校同學搞好寢室衛(wèi)生工作,以提高我院寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我院學子的.良好精神風貌。
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召集學生進行活動動員，并對各班班主任、生活老師、班長、生活委員單獨開會，分發(fā)活動事項及規(guī)則。
2 評比小組
成立評選小組。
3"手抄報"優(yōu)秀作品展 為增強對學生思想教育，加大對學生文化娛樂，文體活動上的投入力度，達到文化育人的目的，舉辦"手抄報"優(yōu)秀作品展，內(nèi)容不限。整理優(yōu)秀作品并展示。
4"生活·點滴·掠影"攝影作品展
各宿舍對自己宿舍進行打掃裝飾，布置，并建立自己的舍名，舍訓，舍歌，展示各自宿舍的特色。 6各項匯總，評出名次，給予獎勵。
寢室文化建設標準：
1寢室美化建設
各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)我校特色
2文明行為建設
寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設
以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。 成果展示 1. 將優(yōu)秀寢室名稱、室訓、室歌及手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后期展示。
2. 將優(yōu)秀美化寢室照片納入文化長廊集中展現(xiàn)寢室陣地建設。
3.在學期末綜合測評中對優(yōu)秀舍員給予獎勵。
活動要求：
1.各班生活老師要廣泛動員各寢室積極參與本次活動。 2.應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
注：附件一
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(20分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
1.寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（5分）
2.所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分）
3.寢室布置要協(xié)調統(tǒng)一有美感。（5分）
4.寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5.寢室美化要體現(xiàn)特色。（5分）
6.寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（5分）
7.生活掠影作品要認真細致，能對人有所觸動。（10分）
8.手抄報要認真，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)大家協(xié)作精神。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（10分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結友愛。（5分）
一、 總體概念設計
以建設優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，努力建設體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質量的提高，完善我們自身的精神追求。
二、宿舍文化建設的宗旨 團結、簡樸、文雅、勤奮
三、建設方向
（一）寢室衛(wèi)生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.建設制度：
（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內(nèi)務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
（二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
（三）寢室物質文化建設
1.建設目標
潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內(nèi)外個人衛(wèi)生達到清潔衛(wèi)生；“靜”是學生在宿舍內(nèi)保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
2.具體設想
的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
（5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個屬于我們的溫馨的家吧!
加強學生寢室管理，深化學校素質養(yǎng)成教育、提高宿舍文化的品味、豐富校園文化，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習慣，培養(yǎng)淮口中學學生主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，以“我愛我家、我建我家”為主題，創(chuàng)建“溫馨、和諧、個性”寢室文化環(huán)境。
一、活動時間
設計布置：2015年9月上、中旬
檢查驗收評獎：2015年9月22日
二、寢室文化布置要求及內(nèi)容：
1、要求：整潔、高雅、美觀、和諧
（1）、文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
（2）、門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。
（3）、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。
2、內(nèi)容：
（1）、每個寢室外門上有自己寢室成員信息表：班級、室長、室員、對應床號，字跡工整，貼在門外面上部正中。
（2）、墻面如果所貼白紙脫落，自籌金費補貼整齊，再美化。
（3）、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）。
（4）、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫）。
（5）、兩邊墻面可美化（粘貼剪紙圖案、彩帶、學生習作、勵志類等名人名言等字畫）。但不準張貼（歌星、影星、球星等）明星圖畫；不準張貼和刻畫不健康的圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）。
（6）、寢室裝飾美觀、風格統(tǒng)一，別出心裁。
三、評獎：
評選出一、二、三等獎，分別加3、2、1分班級寢室量化考核分。
德育處
學生會宿管部
2015年9月10日
班級文化布置方案篇十三
教師辦公室是教師工作、學習、研究的重要場所，也是學院建設和諧校園的重要陣地。它彰顯著我們學院的辦學水平、辦學品位，凸顯著教師的綜合素質、職業(yè)道德。為充分調動辦公室教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，營造良好的辦公室文化，構建文明和諧校園，結合學院的要求和我們辦公室的實際情況，制訂本方案。
一、工作目標。
讓教師每天走進辦公室，就能擁有一個愉悅的心情，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。
1、辦公環(huán)境整潔。
2、文化氛圍濃厚。
3、辦公禮儀規(guī)范。
4、人際關系和諧。
5、精神面貌良好。
二、工作要求。
1、環(huán)境布置突出三個體現(xiàn)：體現(xiàn)集體精神；體現(xiàn)教師職業(yè)特色；體現(xiàn)辦公室育人功能。
（1）制定值日制度，落實衛(wèi)生責任。
（2）及時清除無用物品，定位安置物品，物品擺放整齊，使用方便。
（3）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間進行藝術布置，合理擺設藝術物品和盆栽綠化。
2、營造濃厚的辦公文化氛圍。
（1）積極創(chuàng)建學習型辦公室，每個教師根據(jù)自身發(fā)展的需要設計學習計劃，開展一項研究活動，上好一堂能體現(xiàn)新理念的公開課。
（2）教師具備自我專業(yè)發(fā)展的意識和需要，積極參與學院培訓活動。
（3）積極參與教研活動和思想政治學習，辦公室成員能圍繞主題開展經(jīng)常性的互動研討。
（4）辦公室團隊精神得到概括性的提煉，能得到全辦公室教師的認可和接受，在辦公室文化布置中得到體現(xiàn)。
3、辦公禮儀規(guī)范，體現(xiàn)教師良好的師德師風。
（1）教師著裝得體，注重細節(jié)。女教師可以化淡妝，忌濃妝艷抹。
（2）文明用語，積極推廣普通話，和學生交流使用普通話。在辦公室忌高聲談笑，提倡輕聲細語交流。
（3）接待家長有禮，尊重家長，平等對話。
（4）樹立生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的習慣。
（5）科學合理地使用辦公設備，不在上班期間玩游戲、看電影等。
（6）教書育人棄忌語，身正為范用愛語。
（7）查找辦公室陋習，認真進行整改。
4、倡導尊重、理解、寬容，營造和諧人際關系。
（1）教師之間互幫互助，互敬互重，團結協(xié)作。
（2）做到五個學會：學會欣賞別人、學會贊美別人、學會與人為善、學會與人溝通、學會換位思考。
5、辦公室充滿朝氣和活力，教師精神面貌積極向上。
（1）積極開展健康有益的文體活動，自覺實踐“輕松運動”理念。在不影響教育秩序的前提下，做到每天運動半小時，活躍辦公室全體人員的身心健康。
（2）根據(jù)辦公室人員的興趣愛好，開展小型多樣的活動，調節(jié)身心、凝聚人心。
（3）辦公室人員積極參加學院組織的各項活動。
三、工作措施。
2、加強宣傳，明確意義。
3、尋找載體、逐步推進。在硬件建設基本到位的情況下，重點加強教師人文精神的自我教育。
（1）讓讀書支撐我們的生命，讓文化滋潤我們的心靈—讀書活動。
（2讓禮儀成為我們的名片——禮儀學習。
（3讓藝術點綴我們的生活。
班級文化布置方案篇十四
1.天才是重復次數(shù)最多的人。
2.試試并非受罪，問問并不吃虧。
3.我要握住一個最美的夢給未來的自己!
4.學問之根苦，學問之果甜。
5.常說口里順，常做手不笨。
6.笑到最后的人才是笑的最好的人。
7.不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
8.要得驚人藝，須下苦功夫。
9.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
10.外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。
11.善于發(fā)問的人，知識豐富。
12.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
13.注意力是智慧的門戶。
14.仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;。
15.俯視大地時，什么都比你低，你會自負;。
16.無須自卑，不要自負，堅持自信。
17.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
18.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
19.面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰(zhàn)，不懼怕!
20.爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。
21.手指有長有短，知識有高有低。
22.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
23.學到知恥處，方知藝不精。
24.不要輕言放棄否則對不起自己。
25.搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
26.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
27.沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
28.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
29.只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。
30.高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
班級文化布置方案篇十五
1、攀高貴在少年，為學應盡畢生力。
2、葉落歸根，愛國榮校。
3、我欲凌絕頂，誰敢與爭峰！
4、早讀要認真，聲音洪亮。
5、挑戰(zhàn)自我，超越自我！
6、團結拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
7、我不是最好的，但卻是獨一的向前沖，讓咱們不同凡響。
8、揚帆把舵，奮勇拼搏，看我十二，氣勢磅礴。
9、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)命運。
10、我努力，我先進，我自信，我成功。
11、勇于質疑，敢于展示。
12、永不言敗，永不退縮！
13、當務之急，莫過于戒驕戒躁戒浮戒松，當今之時，莫重于思危思進思強思勝。
14、今日的汗水，明日的收獲。
15、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
16、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
17、你追我趕，有識有膽。
18、為班集體的榮譽而奮斗！
19、我精彩，我運動。
20、課堂精彩，由我主宰。
21、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。
22、拼搏奮進，永遠進步。
23、十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息。
24、用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒。
25、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
26、是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄。
27、親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
28、團結拼搏，爭創(chuàng)佳績。
29、成功垂青奮斗之人。
30、文明高雅，樂學善思。
31、收獲行動，播種命運。
32、及時當勉勵，歲月不待人。
33、小事成就大事，細節(jié)成就完美。
34、讓世界因我而出色。
35、堅信未來的明天將屬于我們。
36、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
37、激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚，屬我最強。
38、無與倫比，萬眾一心。
39、尊重長輩，聽長輩的話。
40、忍住傷痛挺起胸膛，面對命運勇敢成長。
41、你爭我辯，快樂無限。
42、勤學樂思，發(fā)奮向上。
43、課堂大舞臺，人人展風采。
44、班級興亡，我的義務。
45、不比智力比努力，不比起點比進步。
46、強班強校，校榮我榮。
47、弱者等待時機，強者時機，智者時機。
48、勤奮學習，頑強拼搏。
49、敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！
50、學習的天堂，展示的舞臺。
51、我參與，我快樂。
52、沒有最好，只有更好。
53、更強我能、更快更高。
54、知識改變命運，奮斗成就未來。
55、十四奮起，所向披靡，十四騰飛，無堅不摧。
56、勤學樂思，奮發(fā)向上。
57、精誠團結，親如一家。
58、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
59、我自信，我成長。
60、三班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
61、奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。
62、分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
63、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會釀成失敗的后果。
64、腳踏實地搞復習，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
65、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
66、放學時，隊列整齊，與老師道別，經(jīng)老師同意后再離開。不在校門口買玩具、零食。
67、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
68、遇難心不慌，遇易心更細。
69、零三零三，奮勇爭先，挑戰(zhàn)極限，勇奪桂冠。
70、一個勤奮學習的人才是力量無邊的人。
71、自強不息，厚德載物。
72、尊老愛幼，團結共進。
73、激情澎湃，勇往直前。
74、天道酬勤，踏實靜慧。
75、放下屠刀，立地成佛。
76、鍥而不舍，金石可鏤。
77、文明守紀，擁抱勝利。
78、刻苦堅強，勇攀第一。
79、發(fā)奮進取，勇奪第一。
80、勤學好問，立志成才。
班級文化布置方案篇十六
為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：
一、活動主題
創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍
二、指導思想
三、活活動宗旨
四、優(yōu)秀宿舍評比
1、評比對象：學校全體學校宿舍
2、評比時間：第4周至第20周
3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。
4、突擊檢查： 日期不公布，時間不定。
五、項目 分值（10分制） 整理要求
1、床鋪、衣物 5分：
被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。
2、室內(nèi)衛(wèi)生4分：
（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。
（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。
（3）墻壁無蜘蛛網(wǎng)，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。
3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。
5、加分
（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。
（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。
6、扣分
（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。
（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學校規(guī)定處理。
（4）、個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。
（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。
六、獎勵。安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。
七、檢查與評審
1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結束由該室室長簽字。
2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計，取分數(shù)高的三個寢室，評出名次。
八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展
為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內(nèi)務優(yōu)秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿鳌⒁?guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內(nèi)務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內(nèi)容及量化分數(shù)
1、寢室內(nèi)務、文化及衛(wèi)生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網(wǎng)；（5分）
（3）寢室清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現(xiàn)象；（5分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現(xiàn)象（5分)
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）
（7）室內(nèi)衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（5分）
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；（5分）
（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）
（6）上課時間不得到寢室玩耍。（5分）
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）
（8）不到學校禁地去玩耍。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化；每月末學校對學生宿舍進行一次總檢查。
2、學生寢室月得分=學生檢查平均分+學校檢查平均分。
3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。
2、連續(xù)兩個月在最后一名的寢室，學校通報批評，且所在班級不 能評為“先進班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。
2015·5
一、活動宗旨：
通過此次活動的開展，營造學生宿舍濃郁的文化氛圍和育人氛圍，創(chuàng)造舒適文明的生活環(huán)境；培養(yǎng)寢室成員的團結協(xié)作精神，增進真誠純潔的舍友情誼；改善學生宿舍的管理，提高寢室內(nèi)部凝聚力；進一步拓展和豐富學生寢室文化的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)當代中學生的精神風貌和蓬勃朝氣，使學生能夠充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，展示自己的才華，進而促進學生的全面發(fā)展及綜合素質的'全面提高；努力構建有特色的校園文化，營造人文化的美好學園。
二、活動主題：“我的寢室我的家”。
三、參加對象：各班級的所有寢室。
五、活動時間：
9月22日——4月10日。
六、基本要求和評比細則：
1、寢室文化要求：
（1）有關制度、值日表、張貼畫等粘貼時要整齊有序，平整美觀。
（2）窗子玻璃要清潔明亮，不允許有貼畫。
（3）墻、屋頂空間允許增添飾物，寢室內(nèi)可栽種花草作為盆景裝飾（出于安全考慮，花草要用花盆栽種，花盆不能放在陽臺上，要放在寢室內(nèi)），有盆景裝飾可適當加0.2分。
（4）增添飾物可使用膠水、雙面膠等，盡量不使用鐵釘?shù)扔袚p害的材料。
（5）提倡飾物自己制作，室內(nèi)不允許出現(xiàn)影視、明星畫。
2、寢室文化評分細則（滿分100分）
寢室物品布置（40分）
（1）床的擺放要整齊。（5分）
（2）床上用品折放平整規(guī)范，被子放的方向統(tǒng)一。（10分）
（3）各種生活用品擺放整齊。（5分）
（4）室內(nèi)衛(wèi)生清潔，衛(wèi)生工具擺放整齊，窗子明亮，。（5分）
（5）室內(nèi)無異味。（15分）
寢室文化布置（60分）
（1）寢室整體布置合理，效果良好。（5分）
（2）寢室布置要有創(chuàng)新、有特色。（5分）
（3）寢室文化內(nèi)涵，室內(nèi)環(huán)境裝飾得體，布局合理，富有文化氛圍和生活氣息。（10分）
（4）標語及裝飾畫提倡學生親自動手制作，不得張貼明星照和卡-通畫（10分）
（5）學生制作的作品，內(nèi)容健康向上，擺放位置適當，整齊美觀。（10分）
（6）裝飾物張貼懸掛要整齊、對稱，不可凌亂或太花哨。并要作加固處理，不要出現(xiàn)掉落或安全隱患。（10分）
（7）設計新穎、有亮點，能展現(xiàn)家的感覺。（10分）
七、獎項設置及獎勵辦法：
1 寢室文化男女生寢室各評選出前六名（第一名1個，第二名2
個，第三名3個）。
2給予獲得名次的寢室頒發(fā)獎狀。
云干中學政教處 2015年09月19日
寢室文化評分細則
（滿分100分）
寢室物品布置（40分）
（1）床的擺放要整齊。（5分）
（2）床上用品折放平整規(guī)范，被子放的方向統(tǒng)一。（10分）
（3）各種生活用品擺放整齊。（5分）
（4）室內(nèi)衛(wèi)生清潔，衛(wèi)生工具擺放整齊，窗子明亮，。（5分）
（5）室內(nèi)無異味。（15分）
寢室文化布置（60分）
（1）寢室整體布置合理，效果良好。（5分）
（2）寢室布置要有創(chuàng)新、有特色。（5分）
（3）寢室文化內(nèi)涵，室內(nèi)環(huán)境裝飾得體，布局合理，富有文化氛圍和生活氣息。（10分）
（4）標語及裝飾畫提倡學生親自動手制作，不得張貼明星照和卡-通畫（10分）
（5）學生制作的作品，內(nèi)容健康向上，擺放位置適當，整齊美觀。（10分）
（6）裝飾物張貼懸掛要整齊、對稱，不可凌亂或太花哨。并要作加固處理，不要出現(xiàn)掉落或安全隱患。（10分）
（7）設計新穎、有亮點，能展現(xiàn)家的感覺。（10分）
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