演講稿通常包括引言、主體內(nèi)容和結(jié)尾三個部分，每個部分都有其特定的功能和目的。演講稿應該遵循一個主題，避免過多的分散性話題，以保持思路的一致性。請聽一段激情澎湃的演講稿，希望能夠鼓舞你的信心和勇氣。
小學六年級健康安全教育演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！
盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一頁，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
大年三十那一晚是寒假中最使人留戀的。
那煙火真是五彩繽紛，美麗極了！有的像一朵朵漂亮的.牡丹；有的像一簇簇菊花在高空綻放；有的像流星，金色的小雨點慢慢地從空中飄落下來，煙花爭奇斗艷，美不勝收。
朵朵煙花在空中漫天飛舞，它給我們帶來了無窮的快樂，無盡的回憶。
雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間。
書，讓我開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。
記得那天，我在報上看了一篇名叫《讓真情永駐心中》的文章。這篇文章不但詞句優(yōu)美，還有一些我不曾見過的詞。讓我來給你們念一些好句子吧！“在現(xiàn)實中失去的只能在記憶中重逢。時間流逝，在飛速的成長中，總不免要想起過去——”“人啊，為什么要在追名逐利中放棄善良的本性？為什么要讓虛偽和勾心斗角占據(jù)自己的心靈？為什么讓純真只能留在記憶中？為什么在失去后才懂得擁有？”
時光飛逝，眼見已是最后一日了。此時，望著日歷，多少。有些目光呆板，心里雖也有些難受，但該去終是會去的。
小學六年級健康安全教育演講稿篇二
大家好！
我是來自六（2）班的王玉，今天，我給大家演講的是《但愿人長久，千里路暢通》。
每一天，我看見兩個男孩背著書包正在高高興興第向?qū)W校那邊跑去，可是穿過馬路的時候，他們沒有注意紅綠燈，更沒有注意有車輛的來往。然而是從車前繞過，想校門口快速跑去，正好有一輛小汽車行駛，可是已經(jīng)來不及了，車撞過來了，我見到了那悲慘的一幕。
那男孩被送去了醫(yī)院搶救，后來聽說因搶救無效而死亡，另一個因傷勢太重而失去寶貴的雙手??！這是多么悲慘的`結(jié)局??！
（1）、放學回家的路上，不可以在馬路上追追趕趕、打打鬧鬧。我們應該口右行走。
（2）、如果一定要橫穿馬路的時候，先要向左右兩邊觀察，在沒有車輛行駛的情況下，才能穿過馬路，一定要注意，不能再有車時亂跑。
（3）、國家規(guī)定了未滿12周歲的兒童不嫩跟在馬路上騎自行車。即使你滿了12周歲也要注意：不可以一邊騎自行車，一邊干別的事。
（4）、不能再馬路上做游戲。比如說：跳皮筋，踢球。這樣在馬路上玩時非常危險的。
重視交通安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。然給我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
今天，我希望能再次喚醒同學們，對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠，我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開發(fā)張成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
小學六年級健康安全教育演講稿篇三
各位老師、各位同學：
大家早上好！我是六（1）班學生xxx，我這天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在那里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學們，我衷心期望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范潛力，做好各方面安全防范工作，在全校構(gòu)成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求：
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬小學生非正常死亡，中小學生因安全事故死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的.學生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水等等。專家指出：透過安全教育，提高我們的自我保護潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學習環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育班會，提高我們的安全、禮貌意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和睦相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做禮貌的學生。
三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲；不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學放學做到禮貌行路，不騎自行車；群眾外出務必經(jīng)過學校同意，務必服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強“防火防水防電”意識。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
同學們，校園是我家，為了建立禮貌、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻自己的一分力量！
小學六年級健康安全教育演講稿篇四
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《安全——托起生命的重量》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨;而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。
當?shù)谝豢|陽光愉悅地凝望大地，忙碌的人們便開始了一天的.旅程。不經(jīng)意中，我們?？吹竭@樣的畫面：上學的路上，一些同學因要遲到了，便背著書包在馬路上追趕著公交車;放學的路上，又有一些同學因趕時間要回家而翻越防護欄;還有一些同學不急于回家，反而在車來車往的馬路上嬉戲打鬧。他們把“安全上學，安全回家”的警示拋諸腦后。我們每天的生活平靜得像湖水，可安全意識淡薄，就潛伏著一些安全隱患，一個小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，“安全”在一刻被凸顯得尤其重要。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽膩了師長的叮囑，但“安全”之燈卻不可以熄滅。也許你認為自己的安全意識已爛熟于心，但面對突如其來的事故，你是否真的能從容面對，冷靜解決?可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力。讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘鳴!
同學們應該做到以下幾點要求：
第一、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
第二、要注意交通安全。我校東鄰汽車飛馳的大馬路，西鄰喧鬧、人員混雜的菜市場，交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規(guī)則，走人行道，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。
第三、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第四、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網(wǎng)吧、游戲機室等不宜場所，不到建筑工地、大河等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內(nèi)。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
小學六年級健康安全教育演講稿篇五
幼兒的健康成長離不開安全教育,更離不開家園的合作。在安全教育越來越受重視、家園合作越來越受歡迎的今天,筆者試圖將“安全教育”與“家園合作”結(jié)合起來,從家園合作的角度研究幼兒的安全教育。怎么作小學三年級安全教育。
演講稿。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個多么古老的話題，“幸?！?，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永?；盍Γ腋Ｖ挥性诎踩胁拍苡辣ｗ攘?。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力!
老師們，同學們：
大家好!
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多.
童年，不應該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上。為此，要求每一位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有?可千萬別存僥幸心理;我們中的個別同學，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎?開學不久，我校一位同學路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過如何保護自己?!在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
老師們，同學們：
大家好!
“小學生，起得早，交通小隊排得好;過馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽指揮，別亂跑，平平安安到學校?！甭犞@悅耳的兒歌，回想那一幕墓觸目驚心的交通事故，我們都會不由自主的發(fā)出感慨：活著真好!也許有人認為幸福是吃穿不愁，也許有人認為幸福是嬌妻愛子，也許有人認為幸福是名利雙收，但所有的一切都離不開我們的生命安全——安全，是最大的幸福!
安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成了我們聯(lián)系親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓;如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲的音符，音符不全就會走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
然而，安全不是與生俱來的，需要我們?nèi)ゾ木S護。千里長堤，潰與蟻穴。警惕與安全共存，麻痹與事故相連!“智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗?！蹦阋苍S為一起起慘不忍睹的車禍而感到震驚;也許正在憎恨那些交通違章者，譴責那些交通肇事者;也許你覺得這一切都離你很遠，這些事故只是一些生活中不幸的故事而已，看后依然我行我素。但一次次血的教訓都在振聾發(fā)聵地提醒我們：生命只有一次，好好珍惜吧!因為有愛，世界才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。因為有了平安，我們才有了健康美麗的生命。讓我們攜起手來，讓鮮花般的生命在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳!愿好人一生平安!
小學六年級健康安全教育演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是六年級(3)班的李宸臣，今天我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個多么古老的話題，“幸?！保环N多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的.花朵!我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而有一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學六年級健康安全教育演講稿篇七
每次上學，爸爸媽媽總是千叮嚀萬囑咐，“過馬路時要注意”，“一定要走人行道”“紅燈停，綠燈行”……一些基本的交通常識，可我只是不把家長的話放在心上，總是當做耳旁風。直到那一件事才讓我徹底改變了壞習慣。
那是上二年級，一個風和日麗的星期五下午，我悠閑的走在放學的路上，手里拿這色香俱全的面筋王，一邊邁著輕盈的步伐，大口大口的吃著，甭提我有多高興了。
該過馬路了，我急忙吃完，現(xiàn)在是綠燈，趁這會沒有車我還是先“逃”吧，我的眼睛一直看著一個方向，并沒有環(huán)顧四周有沒有車，快走到馬路中間，遠遠地聽到了一陣喇叭聲，我以為不是在向我打喇叭，就沒有看，就一直盯著紅綠燈，喇叭不停的響著，我就扭過去了腦袋，一看，一輛黑色的桑塔納向我“奔”來，眼看就要來了，我的嘴巴立刻變成了“o”形，有點緊張，腿立刻松軟，在著急之中，我都不知道自己在干什么，但是正好沒有車，我急忙向?qū)γ媾苋?，誰知道我竟然過去了，那輛車竟然沒有撞到我，我的.臉嚇得慘白慘白的，心也跳得快極了，我松了一口氣。
這時我想起了爸爸媽媽給我說的話：“過馬路時要注意”，“一定要走人行道”“紅燈停，綠燈行”“不闖紅燈”……今天還算運氣好，如果把我撞倒了，那可就不得了了，這樣也好就當買個教訓，我以后一定要聽爸爸媽媽的話，不能再把他們的話當成耳旁風了，這回我終于明白了交通安全的重要性。再也不在亂穿馬路了。
小學六年級健康安全教育演講稿篇八
各位老師、同學們：
早上好!
校園安全是與我們每個師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實際,現(xiàn)提出以下幾點要求:。
1、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現(xiàn)象。
3、不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉(zhuǎn)臺等位置玩耍、游戲、打鬧。
4、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動,防止運動器材傷人。
5、不亂動教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)，機器。
6、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規(guī)定程序操作。
現(xiàn)在的'交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：
1、不在馬路上踢球。
2、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。
3、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發(fā)生。
4、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行。
小學六年級健康安全教育演講稿篇九
l.一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2.身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。
3.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
4.如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
5.火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾捂嚴口、鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走或在地面匍匐前進;被困在房間內(nèi)時，要用濕被單堵住門窗縫隙，防止煙霧向室內(nèi)蔓延。
二、地震發(fā)生時怎樣保護自己?
1.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。
2.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
3.如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護住頭部。
4.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
三、如何避免遭受雷擊?
1.盡快躲到室內(nèi)，關(guān)閉門窗并避開有金屬管道的地方。要關(guān)閉電視機。
2.特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體(如旗桿、大樹、煙囪、電桿)下站立;不要靠近水面;不要用手機打電話;不要在高樓平臺上逗留。
四、怎樣躲避龍卷風的侵襲?
1.卷風襲來時，應打開門窗，使室內(nèi)外的氣壓得到平衡，以避免風力掀掉屋頂，吹倒墻壁。
2.盡快躲在地下室或最小的房間內(nèi)(避開重物)，面向墻壁蹲下。
3.在野外遇到龍卷風，應迅速向龍卷風前進的相反方向或者側(cè)向移動躲避。應尋找低洼地形趴下，閉上口、眼，用雙手、雙臂保護頭部，防止被飛來物砸傷。乘坐汽車遇到龍卷風，應下車躲避。
五、煤氣中毒預防自救。
1.在使用煤或煤氣取暖、沐浴時，應注意開窗通風。
2.自救方法：在處于煤氣泄漏的環(huán)境中，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離。
3.互救方法：遇有煤氣中毒的病人，要迅速將其抬到通風的地點，松開衣領(lǐng)、褲帶，保持其呼吸道通暢，但要注意保暖，防止感冒。對中毒嚴重者應實施人工呼吸和心臟按壓，并馬上撥打120急救電話，或迅速將病人送往醫(yī)院搶救。
六、發(fā)生食物中毒后的自救互救措施。
2、立即報告衛(wèi)生防疫部門并向急救中心求救。
3、注意保存導致中毒的食物或嘔吐物、排泄物，以便醫(yī)院查明中毒物質(zhì)后進行解毒搶救。
七、游泳時遇到意外的自救措施。
l.遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2.游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩;如果離岸較遠，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3.游泳遇到水草，應以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上。一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4.游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5.游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。
八、擁擠發(fā)生后的自我保護措施。
1.在擁擠的人流中，不要俯身撿拾東西或提鞋、系鞋帶等，防止被擠倒在地面而被踩傷。
2.不論在任何地方，在突然被大多數(shù)人裹挾想一個方向行動時，不要因為任何原因逆向行動，也許人流前進方向與你要去的目的地背道而弛，也不要做逆流而動的嘗試，以免被眾人擠傷。
九、觸電急救辦法。
1.切斷電源。
2.可用木棍等絕緣物品使觸電者脫離電源。
3.未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
十、被蛇咬傷了怎么辦?
1.立即就地自救或互救，千萬不要驚慌，奔跑，那樣會加快毒素的吸收和擴散.。
2.立即用皮帶，布帶，手帕，繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素擴散速度.每隔20分種需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死.。
3.用清水沖洗傷口，用生理鹽水或高錳酸鉀液沖洗更好。此時，如果發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留必須拔出.。
4.沖洗傷口后，用消過毒或清潔的刀片，連結(jié)兩毒牙痕為中心做“十”字形切口，切口不宜太深，只要切至皮下能使毒液排出即可.。
十一、被狗咬傷了怎么辦?
1.一般情況下很難區(qū)別是否被瘋狗咬傷，所以一旦被狗咬傷，都應按瘋狗咬傷處理.。
2.被狗咬傷后，要立即處理傷口，首先在傷口上方扎止血帶(可用手帕，繩索等代用)，防止或減少病毒隨血液流入全身。
3.迅速用潔凈的水或肥皂水對傷口進行流水清洗，徹底清潔傷口，對傷口不要包扎.。
4.迅速送往醫(yī)院進行診，在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗和破傷風抗毒素。
十二、大量吐血或鼻出血應怎樣搶救?
1.遇到大量吐血的患者，應讓其平躺，松開所有的衣扣和褲帶，將其頭偏向一側(cè)，用涼毛巾或冷袋冷敷患者腹部，等待救護車的到來。
2.如果患者是大量鼻出血，方法是：(1)將患者頭部稍后傾，用手捏住鼻翼并進行按壓。(2)用涼毛巾或冷袋冷敷鼻部。(3)將衛(wèi)生棉球或紗布塞入鼻腔內(nèi)。
十三、游戲時如何保證安全?
游戲是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
十四、外出時迷失了方向怎么辦?
l.平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2.在城市迷了路，可以根據(jù)路標、路牌和公共汽(電)車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。
3.在農(nóng)村迷了路，應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。
4.如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
十五、受到不法分子侵害如何報警?
中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
1.匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2.撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。
3.打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
十六、怎樣避免陌生人闖入家中?
當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險。
1.獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。
2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
3.如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開;如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。
4.遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
5.不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
十七、外出時要注意什么?
外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：
1.應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2.外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
3.外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4.不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5.不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6.不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。
7.不搭乘陌生人的便車。
8.外出的衣著樸素，不炫耀自己家庭的富有。
9.攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10.不接受陌生人的邀請同行或做客。
11.外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設(shè)法告知家長。
小學六年級健康安全教育演講稿篇十
一、教學目的。
通過本學期的學習，讓學生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對待競爭，正確對待挫折，以及樹立人際交往關(guān)系的新觀念，保持健康的心理狀態(tài)。了解青春前期的生理變化，知道美與健康，酗酒與健康之間的關(guān)系，以及知道吸煙對青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的.衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
二、教學措施。
1.教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。
2.通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3.聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。
4.利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。
三、教學安排：
第二周第一課選擇健康的生活方式。
第四周第二課正確對待競爭。
第六周第三課正確對待挫折。
第八周第四課樹立人際交往關(guān)系的新觀念。
第十周第五課青春前期的生理變化。
第十二周第六課美與健康。
第十四周第七課酗酒與健康。
第八課吸煙對青少年的危害。
第十六周第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生。
第十八周健康知識檢測。
小學六年級健康安全教育演講稿篇十一
新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的.活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想。
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學校健康教育的目的：
1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。
2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。
3、二年級學生通過內(nèi)容的學習，達到以下目標：
（1）培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。
（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。
（3）初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
1、提高學生衛(wèi)生知識水平；
2、降低學校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長發(fā)育水平；
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
五、教學措施：
1、指導二年級學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。
2、引導二年級學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。
3、啟發(fā)二年級學生在學好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
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小學六年級健康安全教育演講稿篇十二
1、促進學生身心健康發(fā)展，預防甲型h7n9流感的等各種流行性傳染病的發(fā)生，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
1、通過晨檢和午檢向?qū)W生講解關(guān)于預防甲型h7n9流感的預防以及相應的衛(wèi)生常識。
2、通過學習知道人體血液的功能以及人體的基本營養(yǎng)素有礦物質(zhì)和維生素。
3、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
4、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食，預防肥胖病。
小學六年級健康安全教育演講稿篇十三
1、過學習，使學生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。
2、通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手力和勇于創(chuàng)新的精神。
培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。
多媒體課件七巧板錄音帶等。
一、導入：
曾經(jīng)有位哲人說過：“動手力比知識更重要?！必S富的動手力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課，請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！
二、聽故事，談啟發(fā)：
聽聽阿基米德的故事，你一定會有所啟發(fā)。有請我們的小小故事家。
（一生講故事，并放動畫）故事內(nèi)容簡介：同學們，你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學家。他從小就喜歡聽故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的動手力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論，并且敢大膽說出自己的想法。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵煌＃繛槭裁创蟠瑫≡诤Ｃ嫘凶?？……”有時他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天，他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運到高處灌溉農(nóng)田。他想：如果有一種東西，使水能夠自動從低處向高處流，那該多好??！于是，回到家里，他冥思苦想，反復測算，終于發(fā)明了螺旋抽水機。使水能從低處往高處流，這在當時，真是一個了不起的奇跡！后來，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學說“阿基米德定律”。他也被后人譽為“力學之父”。
聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。
請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。
師小結(jié)：同學們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀點：我們在日常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察，多思考，還要有淵博的知識，豐富的動手力，做生活的有心人，學會學習，學會創(chuàng)新，這樣我們也會象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。
三、那么，究竟什么是豐富的動手力，我們該怎樣創(chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會更加明了。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）。
時間：一個早上。
地點：校園。
人物：學生和老師。
情景：……。
你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！
四、測一測。
好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點吧！請看課件。
得了4分以上的同學請舉手，恭喜你，你是個具有創(chuàng)新思維的孩子。
五、想一想。
得分高的同學不要驕傲，得分低的同學也不要氣餒，因為分數(shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上動手的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。
1、看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場景，想的越多越好。
2、聽音樂動手。
老師這里有一首曲子特別好聽，想不想聽一下。音樂好聽嗎？老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時，想到了什么？（音樂，鴨子拌嘴）。
3、下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。（學生拿出七巧板按小組拼）。
看圖編故事，看誰想的最好，最有動手力。
4、異想天開：
結(jié)合生活實際，你能談談你有那些創(chuàng)新的想法和設(shè)計。
展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。
5、全課總結(jié)：
同學們，這堂課你們表現(xiàn)很出色，老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì)，你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新，還學會了創(chuàng)新，不僅有豐富的動手力，還有創(chuàng)新意識。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅信，通過努力，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生，第二個阿基米德，你們相信嗎？讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧！（師放歌曲《天地之間》，生邊唱邊跳。）。
培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力的關(guān)鍵是要改變慣性的思維習慣，盡可能的從問題的各個角度、各個方面、各個層次靈活敏捷的思考問題。
小學六年級健康安全教育演講稿篇十四
親愛的老師、同學們：
大家好！
隨著社會的快速發(fā)展，汽車成了現(xiàn)代人出行時的交通工具，隨著汽車的增多，交通安全成了一個不可忽視的重要問題。
由于駕駛員的不謹慎和行人的不注意，從而發(fā)生了許許多多的交通事故。就在前不久，在我縣的荷花灘橋頭發(fā)生了一場交通事故。妙高小學四年級某班張某在下了公交車之后，從車頭方向向馬路對面猛跑，從而撞上了一輛拖拉機，張某當時就被拖拉機撞倒在地，幸好周圍人員及時將他送到了醫(yī)院搶救，但是仍在昏迷狀態(tài)中。
小孩子不謹慎，連大人過馬路時也不注意。這起事故就發(fā)生在小學路口。當時，一名四十多歲的女子在過馬路回家時沒有注意，一輛貨車飛快駛過將她撞飛，顱部嚴重受損，但醫(yī)生還是將她從“死神”的手里搶了回來。這兩起事故告誡我們：過馬路時一定要小心，要“一?！?，“二看”，“三通過”。過馬路時走斑馬線，不闖紅燈，綠燈時再通過。
只有記住這些交通規(guī)則，才能使我們健康快樂地成長！
小學六年級健康安全教育演講稿篇十五
有人說，一個人如果沒有脊梁，就不會站立行走;一個國家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅強脊梁的國家，才會有克服困難、自強不息的動力，才會有不被任何困難所嚇倒的勇氣。
我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。我的祖國，地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。這就是我的祖國，他的脊梁撐起了民族的興旺。
老師·園丁。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。
魯迅遇到了藤野先生，達·芬奇感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那是戴維的聲音：“我這一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?！币苍S三毛是不幸的，初二時，數(shù)學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年后，三毛說：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路?！闭f這番話時，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
您無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。是您讓我們從懵懂無知變成未來的棟梁，您最大的幸福就是桃李滿天下。
父母·偉大。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母手心里的寶;曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結(jié)晶，是愛的延續(xù)。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才明白父母的苦口婆心。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏軅?，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。
世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。
我們要心懷感恩之心，立志成為棟梁之才!
小學六年級健康安全教育演講稿篇十六
新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的.活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想。
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學校健康教育的目的：
1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。
2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。
3、二年級學生通過內(nèi)容的學習，達到以下目標：
（1）培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。
（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。
（3）初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
1、提高學生衛(wèi)生知識水平；
2、降低學校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長發(fā)育水平；
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
五、教學措施：
1、指導二年級學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。
2、引導二年級學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。
3、啟發(fā)二年級學生在學好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
小學六年級健康安全教育演講稿篇十七
1、通過對學生特長的小結(jié)和肯定，以及同伴的積極評價，加強學生的自己認識，培養(yǎng)和增強學生的自信心。
2、消除自卑，同時也感受被同伴欣賞的快樂。
課件演示：一列火車徐徐開出，師談話：今天，老師將帶大家乘上火車到光明城去旅行，好不好？不過有個條件，先請大家學習案例、閱讀[咨詢臺]，回答幾個問題，只要開動了腦筋，就可以去旅行了。
1、學生自由閱讀案例和[咨詢臺]，思考：
1）、你對范軍和高晶這兩個人有什么看法？
2）、你對范軍的所思所想有什么看法？
老師小結(jié)；其實，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，重要的是我們應該怎樣正確對待它們?？梢娬_認識自己對我們每個同學來說非常重要，今天，就讓我們乘上《欣賞自己》的列車，在旅行過程中學會欣賞自己吧！
一）、我的優(yōu)勢在那里。
1、課件演示：火車來到第一站，站牌上一面寫著“我的優(yōu)勢在那里”，一面出示測試表，讓同學自己評評。
學生填后師作簡單評析，讓學生初步知道自己的優(yōu)勢在哪里。讓他們大聲說說自己的優(yōu)勢。
二）、別人眼中的我。
1、課件演示：火車開到第二站，站牌一面寫著“別人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他說說悄悄話，指出他的優(yōu)點和不足。
2、班內(nèi)交流，師問：你同意同學對你的評價嗎？愿意說出來嗎？并對敢于說出自己缺點的學生進行表揚。
3、小結(jié)后課件出示：別人的眼睛是鏡子，有時比你自己更了解你。（齊讀）。
三）、討論“有不如別人的地方怎么辦？”
1、課件演示：火車開到第三站，站牌上寫著“有不如別人的地方怎么辦？”請同學談談自己的看法。
2、請同學介紹張海迪事跡，然后讓同學談體會。
3、課件出示幾條“有不如別人的地方怎么辦？”站長建議。
四）、涂涂我自己。
1、課件演示：火車開到第四站，站牌一面寫著“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一個真實的自己，并整理成檔案卡。
2、如有學生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。
3、課件出示：欣賞自己，邁向超越。（齊讀）。
五）、開展“欣賞自己”活動。
課件演示：火車開到第五站，站牌寫著：”看，我多棒!”欣賞自己活動正式開始然后由同學表演。
1、展示收集到的能體現(xiàn)同學某一方面特別出色的圖片或材料（如作業(yè)、各類獎狀、表揚稿、運動會上的英姿、愛心活動中的捐款等）。
2、每小組派代表展示才藝。（唱歌、舞蹈、器樂、書法、繪畫等不必拘泥于形式，重在主動參與）。
課件演示：火車來到光明城，（光明城光芒四射，象征著正確認識自我后，前途非常美好。）光明城的小朋友來迎接我們了，他們的歡迎橫幅上寫著“欣賞自己，消除自卑，戰(zhàn)勝自我，邁向超越”
教師總結(jié)：光明城的小朋友講得好，世界上沒有一無是處的人，每個人都有自己獨特的一面，有的同學能歌善舞；有的同學心靈手巧；有的同學充滿愛心……善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的“閃光點”，才能保持愉快、健康的心情；才能取長補短；才能發(fā)現(xiàn)人生是多么美好。
每個人的內(nèi)在都有充沛的優(yōu)勢力量。你有比海倫凱勒更優(yōu)越的條件，只要你相信自己，愿意積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢力量，你也會像海倫凱勒那樣精彩，你準備怎樣對待自己的優(yōu)勢。
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