體驗(yàn)總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人成長提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時，我們要客觀地回顧自己的經(jīng)歷和成績，不要過分夸大或貶低。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。
讀詹天佑有感小學(xué)篇一
今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《詹天佑》，我讀后讓我受益匪淺。
文章主要講了詹天佑主持京張鐵路的工程。這件事讓外國人知道了，紛紛出來阻撓。詹天佑的愛國精神毅然答應(yīng)了任務(wù)。他身士卒地工作，最終提早全線竣工。
詹天佑這樣的愛國精神讓世人感動。他為了國家的榮耀不怕困難，不怕嘲笑而冒著生命主持修筑鐵路。他把困難、把外國人的嘲笑拋于腦后。把愛國，把為國爭光的精神銘記在心里,時時刻刻都不會忘記。他的這種精神讓我萬分欽佩：這是一個有骨氣的中國人。舊中國之所以任人欺負(fù)，就是因?yàn)橐恍臑閲闹臼刻倭?。太沒有民族凝聚力，就像一盤散沙一般，在近代，無數(shù)像詹天佑的革命志士為了祖國的統(tǒng)一,繁榮,昌盛,不惜流汗流血。即使困難重重也絕不皺眉。他們不自己最寶貴的生命拋于腦后,為的就是我們的祖國。他們當(dāng)中像錢學(xué)森。當(dāng)他對火箭研究取得很大的進(jìn)展。想回祖國大展身手時，美國移民局卻不讓他回國，并讓他受到無休止的折磨。但他的愛國心與億萬中國的心一起搏動著，他經(jīng)過不懈的努力終于回到祖國的懷抱，他終于可以為國出力了。
無論是詹天佑還是錢學(xué)森，我都萬分敬佩，因?yàn)樗麄兌加幸活w愛國的心，他們也有為國爭光的堅(jiān)決和決心中國才能強(qiáng)盛，當(dāng)然，我們也要像詹天佑和錢學(xué)森一樣，有一顆熱愛祖國，為國爭光的決心，所以我們要從小做起。
詹天佑是我國的杰出的愛國工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。這是完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑回國后，滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。清政府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風(fēng)怒號，黃沙漫天，如果一不小心就會墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工工了。這是多么偉大的工程啊！
讀完后，我覺得我們每個人都需要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難、挫折，一直堅(jiān)強(qiáng)的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅(jiān)定的人很少，我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會因?yàn)榕龅搅它c(diǎn)困難而退縮?？墒钦蔡煊訁s在外國的阻撓和挖苦下堅(jiān)持的把這條鐵路給建造了下來。
我們常常在學(xué)習(xí)中會遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”可以阻擋我們攀登科學(xué)呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時的環(huán)境那么的惡劣啊，他都堅(jiān)持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么的好，卻不好好學(xué)習(xí)。
希望大家讀完這篇文章，能激起大家學(xué)習(xí)的斗志。
讀詹天佑有感小學(xué)篇二
前幾天，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文，讀《詹天佑》有感作文800字。學(xué)完之后，我知道了詹天佑是我國杰出的愛國工程師。京張鐵路最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我們中國人的驕傲！我很為他自豪！
哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作不能有半點(diǎn)馬虎，讀后感《讀《詹天佑》有感作文800字》?！边@讓我覺得詹天佑是個對工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時寫作業(yè)都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師矢掉信心。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長。他跟老工人一起商量，決定用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，在分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎樣才能爬上這陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道就到過來，原來推的火車頭拉，原來拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。
經(jīng)過不懈的努力，終于圓滿完成了任務(wù)。這讓我覺得詹天佑是個非常熱愛祖國的人，也是一個愛動腦筋，善于思考的一個人。以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報(bào)效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光！成為另一個“詹天佑”！
讀詹天佑有感小學(xué)篇三
“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路?！边@句話讓我感受到了詹天佑的堅(jiān)持，勇敢。如果不是因?yàn)樗囊活w愛國心，他可能會面對帝國主義者的譏風(fēng)中低下了頭，如果不是因?yàn)樗囊活w愛國心，這條鐵路不可能這么出色地完成。
整篇課文用“愛國”二字就可以概括。詹天佑的這種精神是值得我們大家一起學(xué)習(xí)的。他就是我們的榜樣!雖然不能像詹天佑爺爺那樣有著智慧才華去為祖國做事，但我們可以學(xué)習(xí)呀!讓我們也成為工程師之父的后代!
看看詹天佑那認(rèn)真做事把一心全放在了祖國上。再看看我，簡直一塌糊涂。考試時，做題不認(rèn)真，做作業(yè)時，做題不認(rèn)真。爸爸媽媽總是苦口婆心的說我，我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)下試卷時錯了一道非常簡單的計(jì)算題，如果不錯這道題我數(shù)學(xué)就可以考到90分以上。這使我慚愧不已。
在我讀了(詹天佑)這一課中，我會像詹天佑一樣認(rèn)真做事，小時從小做起，讓我們一起節(jié)約，環(huán)保，讓我們的祖國在明天更加美好!
讀詹天佑有感小學(xué)篇四
最近，我學(xué)了一篇課文《詹天佑》，詹天佑那顆愛國之心，一直感動著我。
詹天佑是我國杰出的工程師，這篇課文寫的是詹天佑主持修筑京張鐵路的故事，在皇氏貴族和帝國主義國家的阻撓下，詹天佑堅(jiān)定不移，克服重重困難，成功修好了京張鐵路。這件事不僅為中國人爭了一口氣，還給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>
讀完了這篇文章，我的心里思潮起伏。詹天佑的那顆愛國之心深深地觸碰著我內(nèi)心最柔軟的地方，詹天佑在我心中立刻成了個巨人。
同為中國人，我如果不好好努力，報(bào)效祖國，怎么對得起先輩們用血汗換來的強(qiáng)盛、和平的年份呢？所以，我要和詹天佑一樣，做一個對國家有用的人。
讀到詹天佑勉勵工作人員的話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口”時，我感到十分內(nèi)疚，詹天佑做事太認(rèn)真了，我連他的一半都不及，我平時做作業(yè)不會的，經(jīng)常一個或馬馬虎虎混過去，所以今后得向詹天佑學(xué)習(xí)。
讀了《詹天佑》我受益匪淺：我不僅了解了詹天佑，還學(xué)習(xí)了他這種“好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國”的精神和他一絲不茍的工作態(tài)度。
讀詹天佑有感小學(xué)篇五
前段時間，我讀了《詹天佑》這篇文章，感慨萬千。
這篇文章主要講了：當(dāng)時清政府提出修筑京張鐵路，帝國主義者出來阻撓。但詹天佑不怕困難和嘲笑，克服重重困難，終于修好了京張鐵路。
文章中讓我印象深刻的情節(jié)是：遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但會惹那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。
每次讀到這，我都會想到詹天佑為了祖國不被帝國主義者譏笑，為了祖國的工程師不會失掉信心，他寧愿自己多冒幾次生命危險(xiǎn)去勘測路線，寧愿自己多熬幾次夜去繪圖、計(jì)算，寧愿自己多絞盡腦汁去克服困難。他肯定會認(rèn)為;祖國就是第一位，比什么都重要!這種愛國精神令我震撼!
從古至今，祖國還涌現(xiàn)出很多愛國人士，如邱少云、吉鴻昌、趙一曼……他們都寧愿用自己寶貴的生命去換祖國的繁榮富強(qiáng)?，F(xiàn)在，祖國變得強(qiáng)大了。我們不需要為祖國去付出生命，只需好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，去創(chuàng)造祖國更美好的明天!
讀詹天佑有感小學(xué)篇六
教材說明：
課文以人物的姓名為題，重點(diǎn)寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了*人民的智慧和力量。文章層次清晰，內(nèi)容生動，字里行間流露著對*人民智慧和力量的贊頌，是進(jìn)行愛國主義教育的優(yōu)秀教材。
教學(xué)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生在閱讀中有所感悟，要珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。這就要求我們在教學(xué)實(shí)踐中必須兼顧語文學(xué)習(xí)的“工具性”和“人文性”，使之達(dá)到和諧統(tǒng)一。特別是對于低年級學(xué)生來說，作為學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的教師一定要發(fā)揮好自己的作用，引導(dǎo)學(xué)生在“感悟”中進(jìn)行“訓(xùn)練”，在“訓(xùn)練”中加深“感悟”。
１、引導(dǎo)探究。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀的能力。在教學(xué)中，教師要捕捉探究點(diǎn)，先扶后放，引導(dǎo)學(xué)生去自主研究與發(fā)現(xiàn)。
２、以人為本。
凸顯以人為本的教育思想，讓學(xué)生真正成為課堂上的主人。教師不只是單純的教給學(xué)生知識，更重要的是教給學(xué)生獲得知識的方法和技能，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的能力，讓學(xué)生在讀讀、說說、演演中自主探究、取得收獲，獲得自我表現(xiàn)的機(jī)會，感受成功的快感，增加自信心，張揚(yáng)個性。
設(shè)計(jì)特色：
以人為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生愛國祖國、立志為作國作貢獻(xiàn)的思想感情和創(chuàng)新精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作探究、動手實(shí)驗(yàn)的能力。
3、結(jié)合具體事例感悟課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會詹天佑的杰出才華和愛國精神。
4、有感情朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解含義深刻的句子，體會詹天佑的杰出才華和愛國精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生搜集有關(guān)資料。
2、制作cai課件。
教學(xué)方法：
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)不只是單純的教給學(xué)生知識，更重要的是教給學(xué)生獲得知識的方法和技能。為此，我設(shè)計(jì)以下學(xué)習(xí)方法：
１、情境創(chuàng)設(shè)法。
特級教師于永正說過：“有情有趣是教學(xué)”。低年級語文教學(xué)，要力求做到有情有趣。因此，教學(xué)伊始，創(chuàng)設(shè)情境，吸引他們的注意力，使課堂教學(xué)充滿了情趣，充滿活力。
２、合作探究法。
“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在本課教學(xué)中，學(xué)習(xí)“詹天佑在主持修筑京張鐵路過程中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？”時，我采用了“合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生借助閱讀提示，相互合作、相互促進(jìn)、交流互補(bǔ)，通過各種匯報(bào)形式，讓學(xué)生和文中的角色同體驗(yàn)、共感悟，使這一部分的教學(xué)理解水到渠成。
教學(xué)過程：
讀詹天佑有感小學(xué)篇七
想想在學(xué)習(xí)《詹天佑》這一單元的課文時，xx事件正在上演著，很多人為了維護(hù)祖國的利益，開始了游行xx，可是趁著這種混亂，讓日本小鬼子趁機(jī)鉆進(jìn)了我們的隊(duì)伍中，開始了破壞，就是因?yàn)橄裾蔡煊舆@樣的有智慧的人太少了，伙伴們，我們現(xiàn)在能做的是接受老師和爸爸、媽媽的建議，嚴(yán)格對自己的要求，等我們長大成人時，憑借我們的智慧和毅力，用我們的行動讓中國---一條龍，威震八方！
讀詹天佑有感小學(xué)篇八
當(dāng)品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《詹天佑》有感，希望能夠幫助到大家。
前幾天，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了詹天佑是我國杰出的愛國工程師。京張鐵路最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的`鐵路干線。
當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我們中國人的驕傲！我很為他自豪！
哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作不能有半點(diǎn)馬虎?！边@讓我覺得詹天佑是個對工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時寫作業(yè)都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師矢掉信心。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長。他跟老工人一起商量，決定用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，在分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道就到過來，原來推的火車頭拉，原來拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。
經(jīng)過不懈的努力，終于圓滿完成了任務(wù)。這讓我覺得詹天佑是個非常熱愛祖國的人，也是一個愛動腦筋，善于思考的一個人。以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報(bào)效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光！成為另一個“詹天佑”！
讀詹天佑有感小學(xué)篇九
在一個風(fēng)和日麗，清風(fēng)徐徐的早晨，我閱讀了《詹天佑》這篇文章一遍又一遍。讀完后，我的心情久久不能平靜。
這篇文章主要是寫了我國杰出的愛國工程師詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，不怕風(fēng)吹和雨打，成功主持修筑了我國著名的“京張”鐵路的事。
讀完后，我覺得文中的詹天佑是多么的不怕困難啊！“哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。”從這句話中，我真真切切地感受到：修筑京張鐵路的困難真大啊！可詹天佑面對這么大的困難，這么重的任務(wù)，面臨著其他國家的蔑視，依然不怕困難，迎難而上，他真了不起，令人心生敬佩啊！
可想著想著，我就直想在地上找條縫鉆進(jìn)去。我所遇到的困難與詹天佑所遇到的困難相比，是多么的微不足道啊，而我又是多么的愧疚??！
今后，無論遇到什么困難，我們都要迎難而上。只有刻苦、勤勞，才能取得成功的豐碩果實(shí)。
讀詹天佑有感小學(xué)篇十
人生若只如初見！我不知道昨夜是不是雨疏風(fēng)驟，是不是月亮流著淚水打濕了一大片星辰，可是昨夜的星辰昨夜的風(fēng)中你又在何處。在合肥秋末的晚上還是有些秋風(fēng)習(xí)習(xí)。500字作文看著眼前這個歷經(jīng)歲月滄桑滿卻依舊堅(jiān)強(qiáng)活著的女人，我的心理泛起了酸澀；想起這麼多得有時候。
這篇文章主要寫了當(dāng)時清政府提出修筑京張鐵路，帝國主義國家出來阻撓，詹天佑不怕困難，頂著巨大壓力，擔(dān)任總工程師，修筑好京張鐵路的故事。施工時，他與工人們同吃同住，想盡辦法、任勞任怨，用他的超常智慧克服了一個又一個的困難，還使鐵路提早兩年竣工，給了那些輕視我們的人一個有力的回?fù)簟?/p>
“‘大概’‘差不多’這些話不應(yīng)該出自工程人員之口”這是他對他學(xué)生說的話，令我也受益匪淺，生活中，我做事比較粗心，對很多事情都是模棱兩可，讀了這句話以后，我決心要向他學(xué)習(xí)。
班級里，我是一個勞動委員，我認(rèn)為我做得合格了，可讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)自己做的`事情多么微不足道，詹天佑親自奔波在高山上，油燈下，跟工人們一起勞動，多令人欽佩??！
性格上，我的不足就是不太謙虛，不夠膽量問別人自己不懂的東西，詹天佑卻剛好相反，遇到不知道的問題總會謙虛地請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，也總是能夠得到正確的答案。
詹天佑，一名杰出的愛國工程師，一個集很多優(yōu)點(diǎn)于一身的人，學(xué)習(xí)上，我一定要像他學(xué)習(xí)，多提問，拓展自己的知識面。我還要改正自己的缺點(diǎn)，做一個杰出的、愛國的人，我相信我能夠做得更好！
讀詹天佑有感小學(xué)篇十一
今天，我再一次沉浸在好好書海之中，自閱讀了《詹天佑》后，感觸頗深，我心中對詹天佑的敬佩之情就像一把火似的，不由得熊熊燃起?！墩蔡煊印返墓适聝?nèi)容眾所周知。這個故事主要講了：詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，在帝國主義者的阻撓、要挾下毅然接受了任務(wù)，他用自己卓越、非凡的才華和智慧完成了任務(wù)，并已提早兩年全線竣工的結(jié)果給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑有著數(shù)不勝數(shù)的豐功偉績?！罢蔡煊硬慌吕щy，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路?！币粋€“不怕……也不怕你……”看出了詹天佑不畏阻撓和困難，他也能藐視這些，一個“yiran”看出了詹天佑對這項(xiàng)任務(wù)信心十足，認(rèn)為自己有足夠的能力去應(yīng)對并能完成得更加出色。從他的態(tài)度和決心也能看出他強(qiáng)烈的愛國情懷。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：我們的工作首先要精密，大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話是詹天佑對工程人員的勉勵，也是對工程人員的要求。他只允許大家的工作要精確、嚴(yán)密，絕對不許有一丁點(diǎn)兒的含糊、馬虎。他所說的話，無一不表現(xiàn)出他對工作的'一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
“遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心?！彼?jīng)常把這句話當(dāng)作自己不斷努力、前進(jìn)的動力，他覺得這就是祖國的尊嚴(yán)，也是千千萬萬的老百姓數(shù)顆信心，必須修好，要是讓那些外國人譏笑，那我們都得挨苦頭、受壓迫，但是，只要把這條“京張鐵路”修筑好，就能讓他們接受一個來自中國強(qiáng)有力的回?fù)?。這是何等的愛國情懷呀！我不禁為詹天佑的愛國情懷所震撼。??！詹天佑你真是我們中國人的驕傲?。∥揖磁迥愕膼蹏閼?，你的聰明才智，你的身先士卒，你的盡職盡責(zé)，你的勇于實(shí)踐，你的……這一切都讓我受益匪淺。
讀詹天佑有感小學(xué)篇十二
勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。
詹天佑都能在危險(xiǎn)的地方工作，為什么我就不能辛苦一點(diǎn)，我這些小事能比得上詹天佑的大困難嗎？只要有付出，流多少汗水都是值得的。
詹天佑能在遇到困難中想辦法解決，說明他自信心強(qiáng)，不怕困難，我們應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，從一個軟弱無知的小孩中，變成一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為祖國而努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材！
詹天佑叔叔，我要向你學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有一顆熱愛祖國堅(jiān)強(qiáng)的心！因?yàn)槲沂侵袊?，我為我的祖國感到無比的自豪！
讀詹天佑有感小學(xué)篇十三
讀了《詹天佑》這篇課文，使我心潮起伏。
《詹天佑》這篇課文主要寫的是：清朝政府剛提出修筑鐵路的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，想進(jìn)一步控制我國北部，事情持續(xù)了好久。最后他們提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為中國沒有能完成修筑鐵路人才。
一個重大的消息是：1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。這一消息全國轟動，帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。甚至有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！彼麄?nèi)绱诵】次覀冎袊膶?shí)力。
但是詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作，遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑。還會使中國的工程師失掉信心，京張鐵路不滿四年竣工，這大大長了中國人的志氣，還滅了帝國主義的威風(fēng)。
這篇文章給我的感受是：詹天佑作為總工程師帶著學(xué)生和工人完成了第一條完全由我國設(shè)計(jì)成功的鐵路干線，詹天佑不怕困難也不怕那些帝國主義的譏笑，詹天佑通過自己和團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持與努力，克服了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條最艱巨的隧道，創(chuàng)造性地想出了兩端鑿進(jìn)法和中部鑿井法，在經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大，詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路，解決了上坡難的大問題。
想想我自己以前，一做作業(yè)就不想做，一會兒看電視、一會兒玩筆，坐在書桌前就是磨洋工，時間是過去了，作業(yè)卻做不完，其實(shí)我也怕，學(xué)習(xí)本就是學(xué)生自己最基本的事。今天學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，我一定要以他為我的榜樣，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈和不怕困難的精神，從他身上我真正明白：做一件事就要認(rèn)真的完成，我一定要向詹天佑一樣，不怕困難，也不怕譏笑，把自己的事情做得最好，做一個合格的小學(xué)生！（邱寶兒）。
讀詹天佑有感小學(xué)篇十四
詹天佑是位杰出的愛國工程師。從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)絡(luò)華北和西北的交通要道。在計(jì)劃修筑京張鐵路的過程中，帝國主義者阻撓和要挾，以及任命詹天佑為總工程師后國內(nèi)外的反應(yīng)。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人的譏笑，還會使中國的工程師失去信心。在詹天佑的努力下，高度的智慧下，終于竣工了，不但不滿四年，還比計(jì)劃提早了兩年。得知消息后，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>
我們一開始說要修著一條鐵路，帝國主義者就跑出來阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行?！?/p>
1905年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國爭一口氣。鐵路經(jīng)過很多高山，必須要開鑿隧道，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的方法；八達(dá)嶺長一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個后車頭，設(shè)計(jì)了“人”字型線路，這樣就省力多了。
看到了嗎？這就是我們的愛國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，接受了這個任務(wù)。他這種精神，非常值得大家學(xué)習(xí)。
詹天佑先生的形象深深地印在我的腦海里。為了祖國，他毅然堅(jiān)決地接受了任務(wù)。無論是在多么危險(xiǎn)的條件下，無論是在多么惡劣的環(huán)境下，他都是奮不顧身，即使是犧牲自己的生命也在所不惜。也是因?yàn)樗@種愛國的精神，奮不顧身的行為，努力的作為，最終取得了成功！
讀詹天佑有感小學(xué)篇十五
我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我被他認(rèn)真工作的態(tài)度和他不怕吃苦的精神所感動。這篇文章主要講的內(nèi)容是：當(dāng)清政府提出要修筑京張鐵路時，一些帝國主義國家就出來阻撓，在層層壓力下，詹天佑憑借杰出的.才干和堅(jiān)韌的毅力依然接受了這項(xiàng)任務(wù)。不管是天氣多么寒冷與酷熱，他總是在第一線工作，白天他攀山越嶺，勘測線路。晚上他在煤油燈下繪圖，計(jì)算。此外，他還是用聰明才學(xué)設(shè)計(jì)了“居庸關(guān)”“八達(dá)嶺”和“人字型”的路線。
回頭想想我們，像身處溫室的花朵。但是我們卻沒有像詹天佑一樣堅(jiān)韌的毅力，和不怕吃苦的精神，每當(dāng)生活上遇到困難，只懂得退縮躲避，而不去想辦法去解決。所以詹天佑那種堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌的毅力和為祖國無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀詹天佑有感小學(xué)篇十六
讀了詹天佑以后里面寫著，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，依然接受了任，馬上勘測線路，那里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周蜜計(jì)算。詹天佑常勉勵工作人員，說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！?/p>
讀了這篇文章以后，我懂得了詹天佑是個勞動人，我要向他學(xué)習(xí)，長大以后我也要當(dāng)一個恩愛勞動的人。
讀詹天佑有感小學(xué)篇十七
翻開語文書，一篇關(guān)于愛國工程師詹天佑的故事，深深地吸引了我。這篇課文的主要內(nèi)容是：由于交通的需要，我國要修一條從北京到張家口的鐵路。一些帝國主義者想要讓他們的工程師來修建這條鐵路，目的就是想進(jìn)一步控制我國北部。要想讓我們國家自己的工程師來修建還不是一件容易的事，因?yàn)榛疖嚱?jīng)過的地區(qū)一路都是高山深澗，懸崖峭壁。外國的著名工程師也不敢輕易嘗試，中國能行嗎?1905年，我國正式任命詹天佑來完成這個“不可完成”的任務(wù)。然而詹天佑帶領(lǐng)的這支工程隊(duì)，提前2年就把這條鐵路全線竣工了，給藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>
那時的中國是個弱小的國家，沒有一條鐵路，更沒有多少修造鐵路的經(jīng)驗(yàn)，可以說修建一條普通的'鐵路都有困難，更別說修造一條那么高難度的鐵路了呢!詹天佑以身作則，他和工人們一同攀山越嶺，一同勘測線路。憑著卓越的才干和高度的智慧，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了一條“人”字形線路，解決了火車爬坡的重大難題。詹天佑懷著一顆為祖國爭光的堅(jiān)強(qiáng)決心，修筑了一條完全由我國技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線，給祖國母親獻(xiàn)上了一份滿意的答卷。
讀完這篇課文后，我掩卷沉思。詹天佑為了國家的榮耀付出了全部心血，而我們還小，還不能為國家做出什么驚天動地的大事，但是只要我們做做力所能及的小事也能體現(xiàn)出愛國之情。比如：愛護(hù)紅領(lǐng)巾、國旗，不要在紙幣上亂涂亂畫，升國旗時不要交頭接耳……一滴水可見太陽的光輝，一件事可體現(xiàn)一個人的精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng)!
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