成功的背后，是不懈的努力與堅(jiān)持；總結(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇一
3月1日下午6點(diǎn)，學(xué)校的班車在夜色中駛向衡水，我們九大學(xué)科教師代表和各奧賽教練員，赴衡水中學(xué)參加第26屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研究衡水中學(xué)現(xiàn)場會(huì)，并對衡水中學(xué)進(jìn)行為期兩天的考察學(xué)習(xí)。這次考察，不虛此行。我們深入學(xué)校，聽專項(xiàng)報(bào)告、觀摩課堂，了解學(xué)?；厩闆r，感受衡中先進(jìn)的教學(xué)理念，成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒和總結(jié)。
衡水中學(xué)康新江副校長與我校九大學(xué)科教師代表、奧賽教練員合影。
一、異彩紛呈的校園文化浸潤心靈。
“河北衡水中學(xué)”幾個(gè)斑駁的大字，樸素而又神秘，仿佛藏著幾百年的歷史，無形中給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。大門的一側(cè)排列著該校歷年高考成績展板，有著極大的視覺刺激效果和強(qiáng)烈的精神感召力量。走進(jìn)學(xué)校，一股濃郁的校園文化氣息撲面而來。道路墻面、教室前后、櫥窗畫廊隨處可見名人名言、格言警句。道路兩旁，到處都是歷屆校友的照片、格言、介紹等。積極向上、充滿青春活力的校園文化無疑給學(xué)校全體成員的精神生活提供了最具健康特質(zhì)的精神氛圍。日復(fù)一日的熏陶和浸染對學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成無疑是一種強(qiáng)有力的精神航標(biāo)。
校園如此，教室亦是如此，每個(gè)教室門外的墻壁上都設(shè)有班級展示欄，內(nèi)容包括班級合影照片，班訓(xùn)，班級目標(biāo)等。教室里墻壁兩側(cè)，都貼有學(xué)校的高考狀元及他們的分?jǐn)?shù)和格言。一字一句都在激勵(lì)著學(xué)生，為了自己的夢想和目標(biāo)一定要努力奮斗。
傳說中的衡中是一座“監(jiān)獄”，但是我感覺衡中卻是一個(gè)精神特區(qū)，被它的文化浸潤過的心靈一定是積極健康向上的。
二、振奮人心的激情教育造就英才。
心理學(xué)的研究表明，語言自有其強(qiáng)烈的“暗示”與“雕塑”功能，它有一種巨大的能量，這個(gè)能量可以讓人朝向這個(gè)語言的建構(gòu)方式去發(fā)展。衡中學(xué)生日復(fù)一日地用積極向上的口號激勵(lì)自己成為優(yōu)秀成為卓越，必將產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力使其最終實(shí)現(xiàn)對自己的建構(gòu)。
衡水中學(xué)的跑操有天下第一操之美譽(yù)，早上5:30我們到達(dá)博雅館前，等待著衡中學(xué)子用跑操來開始新的一天。學(xué)生們陸續(xù)到達(dá)，他們仿佛當(dāng)我們不存在，都大聲地讀著自己的操前小讀。跑操開始，整齊劃一的步伐，干脆洪亮的口號，讓我為之震驚。他們跑出了高中生的精、氣、神，他們把早操看成一天中最振奮人心的時(shí)刻，用盡情的呼喊來激發(fā)自信，迎接嶄新的一天。
都說早讀是一天當(dāng)中最困的時(shí)候，無論是站著還是坐著，都抵御不了睡神的誘惑?？墒窃诤庵?，我們進(jìn)教室參觀高三學(xué)生的早讀狀態(tài)。參觀老師拍照的很多，但是學(xué)生絲毫不受影響。你們拍你們的，我們讀我們的。早讀任務(wù)在ppt上，沒有老師的督促，他們也能做到按照要求執(zhí)行?！耙惶熘?jì)在于晨”，衡中學(xué)子用自己的聲音闡釋了這句話的深刻涵義。
三、內(nèi)化于心的課堂成就衡中學(xué)子。
“有高度的課堂、有溫度的課堂、有深度的課堂”，這是衡中奉行的課堂關(guān)鍵詞。一直以來我都覺得自己的課打磨的不夠好，但就是找不到好的方法去突破。而這次衡中老師的公開課，確確實(shí)實(shí)給了我一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我更真實(shí)的了解到什么才是最好的課堂。
3號上午，衡中教師公開課，我特意選擇了一節(jié)自己上過的課，拿自己的課堂和衡中的課堂進(jìn)行對比，找到問題的癥結(jié)點(diǎn)。上課的老師很年輕，但充滿激情，語速很快。一節(jié)課下來，我的筆都沒有停過，涉及的知識點(diǎn)，和高考內(nèi)容的.銜接，對課后題的訓(xùn)練。他很順利地把這節(jié)課講下來了，這種內(nèi)化于心的課堂，我想就是衡中的團(tuán)隊(duì)文化。集體備課，師徒結(jié)對，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展。有了老教師的指引，所以青年教師才可以更好地把握好重難點(diǎn)。這節(jié)語文課學(xué)生應(yīng)該是收獲頗豐的，因?yàn)閷?shí)際上他們聽到的是不同老師討論出的精華。
有思維含量的課堂，內(nèi)化于心的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，看似很難，但只要用心去做，都是可以實(shí)現(xiàn)的。衡中老師靠的就是這種實(shí)干精神。
衡水中學(xué)備考模式和教學(xué)模式的建立健全并非一朝一夕能夠完成，也不是某位教師單獨(dú)的努力能夠開展，必須要各位教師齊心協(xié)力，理論聯(lián)系實(shí)際，深入分析學(xué)生實(shí)際情況，才能夠取得實(shí)效。我們學(xué)習(xí)的目的就是借鑒吸取他們的優(yōu)秀做法，能夠結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造出屬于自己的教學(xué)方法。
我們始于衡中，但不止于衡中!
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇二
獨(dú)門秘笈：定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題法。
林中文認(rèn)為，學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，錯(cuò)題本是必須的。
高一高二把有價(jià)值的錯(cuò)題按時(shí)間順序整理到筆記本上，定期復(fù)習(xí)，錯(cuò)題太多就直接把卷子剪下來帖在本子上。到了高三，就開始分題型整理錯(cuò)題。她錯(cuò)題整理的要求，就是紅筆勾出易錯(cuò)點(diǎn)，藍(lán)筆寫技巧。
在學(xué)習(xí)過程中還要有計(jì)劃，把每天要做的事列出來，做完后就一個(gè)個(gè)打勾。有目的，要做事之前必然問自己為什么這么做，權(quán)衡利弊，拿得起放得下。
吉林文科狀元馬程652分。
學(xué)霸自評：考試型學(xué)霸。
獨(dú)門秘笈：每天10道題。
馬程說自己屬于考試型學(xué)生，高考總分660她自己也是沒想到的。
她覺得，自己的數(shù)學(xué)一直不是強(qiáng)項(xiàng)，“跟其他學(xué)科比，數(shù)學(xué)成績不是非常拔尖，這次高考數(shù)學(xué)能得到147分我自己非常滿意。我認(rèn)為數(shù)學(xué)最重要的是一定要下大功夫，比如做題，你一天做10道，連續(xù)做幾天，這樣對提升成績是不太奏效的。高考復(fù)習(xí)后期我每天都會(huì)做10套數(shù)學(xué)題，越做越順手，熟悉了題型和出題者的思路，功夫下到了，自然成績上就會(huì)有回報(bào)”。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇三
人的一生有各種各樣的機(jī)遇，如果抓不住，那就是一輩子的惋惜。高考也是一樣，眾多莘莘學(xué)子苦讀寒窗十余載，為的是那最后一搏，以期升入自己理想的高校。這個(gè)機(jī)遇在人的一生中都是非常重要的，它影響著人一生的命運(yùn)，決定人是否能繼續(xù)在坦途大道行進(jìn)。
我和其他入高校的考生一樣，成為這場較量的幸運(yùn)兒。1996年高考中，我果然實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，以896分(標(biāo)準(zhǔn)分)的總成績獲得南陽市理科第一名，河南省第二名。在9月份，我如愿以償?shù)靥と肓巳珖涣鞲叩葘W(xué)府——清華大學(xué)，有幸在計(jì)算機(jī)系深造。在體驗(yàn)高考成功帶來的喜悅的同時(shí)，我也細(xì)細(xì)品味了高中三年的生活：它給我?guī)砹耸裁?我積累了哪些好的經(jīng)驗(yàn)?為什么我能在“黑色七月”中取得成功?這樣細(xì)細(xì)品味了一番，便有了這篇文章，以獻(xiàn)給所有在高中苦讀的學(xué)子們，給他們一些啟示，期望著他們的成功。
i.高中生活。
中國有那么多所高中，有重點(diǎn)的也有非重點(diǎn)的，有城市的也有農(nóng)村的，高中生活不盡相同。但不論你在什么高中里學(xué)習(xí)，只要有恒心和毅力，只要你有鐵打的意志和不屈不撓的精神，只要你掌握了靈活的學(xué)習(xí)方法，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，升入理想的大學(xué)。我沒有在名牌高中里求學(xué)，我是以一個(gè)知名度不是很高的縣城高中升入清華大學(xué)的。
這所高中并不能帶給學(xué)生舒適的學(xué)習(xí)條件，不能讓學(xué)生領(lǐng)略現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，不能讓學(xué)生感受好的物質(zhì)條件，但我還是在這所高中里學(xué)到了很多東西，有學(xué)習(xí)上的，也有做人上的。這所高中的最大特點(diǎn)是清苦+嚴(yán)格+優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，說她清苦，是因?yàn)檫@是一所縣城高中，又是建于五十年代初期，物質(zhì)條件艱苦。直到我畢業(yè)那年，學(xué)校才建成了一個(gè)像樣的教學(xué)樓。整個(gè)高中三年都是在平房里念書，在平房宿舍中休息，教室里沒有暖氣和風(fēng)扇，宿舍也是如此。學(xué)生食堂的伙食也不好，全是素菜，一個(gè)月的伙食消費(fèi)至多百余元，學(xué)校的衛(wèi)生條件也比較差。這三年的生活確實(shí)比較清苦。但清苦能磨練人的意志，催人奮進(jìn)。我們高中的升學(xué)率在地方上算是比較高的，達(dá)到70%左右。高中的嚴(yán)格也是出了名的，杜絕一切不良作風(fēng)，校規(guī)校紀(jì)相當(dāng)嚴(yán)明，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是嚴(yán)格要求，如三餐后必須上自習(xí)，不許在課內(nèi)看閑書等等，這樣一來，學(xué)校里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，很少有游手好閑，不思學(xué)習(xí)之人。這樣好的學(xué)風(fēng)，對催人上進(jìn)確實(shí)是很有幫助的，我至今還念念不忘高中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
高中的三年對我來說就是奮斗的三年，三年中我始終抱著堅(jiān)定的信念，始終保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)。學(xué)校里創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，無疑對我們起促進(jìn)作用。三年過去，功夫不負(fù)有心人，我終于升入了理想的大學(xué)。想秘現(xiàn)在廣大的高中同學(xué)有的與我學(xué)習(xí)條件類似，有的則不盡相同。但不論如何，只要你對自己有信心，只要你充分利用了周邊條件，就一定能成功。
ii.學(xué)習(xí)方法。
有句話叫做“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，奉勸大家：要想成功，勤奮是必不可少的。脫離了勤奮談什么學(xué)習(xí)方法，那只能是空中樓閣，所以要把勤奮擺在學(xué)習(xí)方法之前提出來。還有句話叫“苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)”意思是在勤奮的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)卣莆招W(xué)習(xí)規(guī)律，把握點(diǎn)兒學(xué)習(xí)竅門，會(huì)收到意想不到的效果，我沒有什么太好的學(xué)習(xí)方法，只有幾條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以供大家參考：
(一)學(xué)習(xí)要注意計(jì)劃性。學(xué)習(xí)切忌沒有計(jì)劃性，學(xué)到哪兒就是哪兒，高興學(xué)什么就學(xué)什么。這樣完全憑個(gè)人喜好，憑一時(shí)的興趣來學(xué)習(xí)，很容易造成各科的不均衡發(fā)展，造成較低的學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)過程的系統(tǒng)性和完整性。古人說“無預(yù)事則事不立”就可以看出在學(xué)習(xí)之前作計(jì)劃的重要性。一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使自己按照既定目標(biāo)去奮斗，不荒廢時(shí)間，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對取得良好的成績是很有幫助的。那么，怎樣來制訂一項(xiàng)符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：(1)自己應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。就是說，針對自己目前的學(xué)習(xí)水平，決定一個(gè)自己在本期末所能達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能太高，太高了實(shí)現(xiàn)不了影響自己的情緒，也不可太低，使學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是經(jīng)過一學(xué)期努力剛能達(dá)到的目標(biāo)。(2)分析自己目前存在的問題。比如自己目前哪方面比較欠缺，哪科需要有較大提高，哪項(xiàng)是本學(xué)期必須要解決問題等等。針對這些情況決定自己學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，決定自己目前該朝哪方面努力等等。(3)制定詳盡的學(xué)習(xí)任務(wù)表。主要針對一星期的或一天的日程安排，決定自己在每個(gè)時(shí)段要學(xué)什么，以及怎樣學(xué)。比如什么時(shí)間預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)什么課目，什么時(shí)間做什么練習(xí)等等。要把一天的時(shí)間表基本上安排好，這樣可以督促自己按照計(jì)劃去實(shí)行每一步戰(zhàn)略，不會(huì)在哪個(gè)時(shí)間感到無所適從。這樣把自己的零碎時(shí)間充分的利用起來，就牢牢地把握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，收到良好的學(xué)習(xí)效果。但有一點(diǎn)要注意，學(xué)習(xí)計(jì)劃不可定得太死，要有少量的余地可供自己臨時(shí)支配。太死了會(huì)使學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種沉悶感。好了學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂完畢之后，下一步就是認(rèn)真執(zhí)行了。相信讀者按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去，會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果的。
(二)多練習(xí)，多反思?，F(xiàn)在的高考，題型越來越豐富，題量也越來越大。如何在規(guī)定的時(shí)間里快速地完成答卷，并保證較高的正確率呢?想必有許多高中生都關(guān)心這一問題。我在高中也反復(fù)思考過一問題，想來想去還是覺得，只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多做題，多思考，積累大量的經(jīng)驗(yàn)，才能在高考中立于不敗之地。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了作業(yè)要認(rèn)真做以外，每科都應(yīng)有一本得力的參考書。平時(shí)學(xué)完課本上的內(nèi)容后，不妨看一看自己買的參考書。一本好的參考書，是對課本內(nèi)容的補(bǔ)充、概括與升華，尤其是比較系統(tǒng)地整理了課本內(nèi)容的知識框架，看后一目了然。上面的例題往往是比較典型的題目，看后能獲得不少啟發(fā)。要善于從例題分析中找出自己真正需要的東西，并把它們消化和吸收。另外參考書提供的習(xí)題，有時(shí)間也不妨做一做，其中有不少是比較經(jīng)典的題目。起初你做的題都是沒見過的，做起來可能有些困難，但你要持之以恒地做下去。往后你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少題目似曾相識的，做起來得心應(yīng)手，通過做題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少技巧和規(guī)律，更深刻地洞察知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)化對課本知識的鞏固與掌握，這樣才能真正把知識學(xué)活學(xué)通。光做題是不夠的，要有經(jīng)常反思。反思就是把做過的題歸納整理，總結(jié)某種類型題目的規(guī)律性，以后遇到這種類型的題目能迅速應(yīng)答，保證正確率，這樣一來，在考試中你可以省去許多思索時(shí)間，把握時(shí)間上的主動(dòng)權(quán)，在考試中才能取得佳績，另外一點(diǎn)，哪類問題總是覺得含糊不清，就有必要把這類問題對應(yīng)的課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下。這樣就能較好的了解自己的知識結(jié)構(gòu)有哪些漏洞，盡快他查漏補(bǔ)缺，不遺留學(xué)習(xí)問題。
(三)注意積累，持之以恒。積累在學(xué)習(xí)之中是一個(gè)非常重要的過程。學(xué)會(huì)積累，才能最好填充自己的知識大樹，使其枝葉茂盛。高中的老師勸我們每科要準(zhǔn)備一個(gè)課外筆記本及錯(cuò)題本。課外筆記本主要針對自己的參考學(xué)習(xí)資料，平時(shí)學(xué)到了什么特別的知識，哪道例題或哪道習(xí)題十分重要，值得記下來以供以后查閱等等，語文、英語則主要是詞語解釋，語言點(diǎn)記錄，語法剖析，典型習(xí)題等等。錯(cuò)題本顧名思義，就是要把平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、考試中做錯(cuò)的題記錄下來，寫明錯(cuò)因及正確解法等等。針對錯(cuò)題再進(jìn)一步有的放矢地復(fù)習(xí)課本知識。不要小看這兩個(gè)本，日積月累起來也是相當(dāng)豐富的學(xué)習(xí)資料，在考前看一看特別有效。相信讀者這樣試著做做，在考試時(shí)一定能體驗(yàn)到這樣做帶來的奇跡般的效果的。
“學(xué)無定法”，每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中要善于找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出一些行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)律，多探索，多實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，再虛心向他人請教，了解一些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把它們切實(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。
iii.應(yīng)試心理。
高中三年的奮斗過去，就面臨著高考的抉擇。如何在這個(gè)“黑色七月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮，考上理想的高校，已成為眾高考學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)。
也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見慣的：有的考生在高中三年中學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，但由于高考時(shí)心里緊張，發(fā)揮不穩(wěn)定，造成失誤過多，有的平時(shí)學(xué)習(xí)成績平平，而在高考中發(fā)揮奇佳，上重點(diǎn)都沒問題。當(dāng)然，我們并不能光指望高考時(shí)發(fā)揮，而平時(shí)不好好學(xué)。但在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，爭取在高考時(shí)發(fā)揮正常乃至超常，也不是不可能的。這里關(guān)鍵是一個(gè)應(yīng)試心理的問題。
數(shù)一數(shù)我們從小到大經(jīng)歷的各種考試，可以說是不計(jì)其數(shù)。每個(gè)考生都應(yīng)稱得上是久經(jīng)沙場之戰(zhàn)士。所以我們對考試早已就做成家常便飯，應(yīng)該無所畏懼才是，但仍有不少考生心理緊張，發(fā)揮失常，究其原因：有的是平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，考試前復(fù)習(xí)不充分，從而導(dǎo)致心里沒底;有的是過分看重考試帶來的后果及影響，平時(shí)總是念念不忘考不上怎么辦等等，造成過分緊張。對這兩種情形，我們要采取得力措施加以克服，前一種就要注意加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)要有扎實(shí)的功底，考前要強(qiáng)化復(fù)習(xí)，提早準(zhǔn)備，對所學(xué)知識要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這樣在走進(jìn)考場時(shí)，你就可自信地說：“這沒什么，該學(xué)的，我都學(xué)了;該會(huì)的我也都會(huì)了。”后一種則要放下思想包袱，及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)，不要過分看重考試的后果，以輕松的心態(tài)從容應(yīng)試，對自己要充滿自信心。
就我來說，我就是較好的把握了以上兩點(diǎn)，在考試前充分地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試前兩天我保證了充足的睡眠，決不開夜車，保護(hù)輕松的心態(tài)。另外注意了營養(yǎng)，使考前有充沛的精力和良好的體力，充滿自信地走進(jìn)了考場。在考試時(shí)一心一意答題，從不想其他，也根本不考慮上一科考好或沒考好，只管認(rèn)真地對待下一科。三天的考試對我并沒有造成什么心理壓力，結(jié)果考試成績也相當(dāng)不錯(cuò)。
iv.填報(bào)志愿。
除了高考使大家緊張以外，填報(bào)志愿也是讓人相當(dāng)頭疼的問題。有的考生考試時(shí)感覺不錯(cuò)，可是填報(bào)志愿時(shí)就犯了難。有二點(diǎn)：一是估分估得準(zhǔn)不準(zhǔn)，信賴程度是否高;二是估了分后，若自己的分?jǐn)?shù)在一些“分水嶺上”，可上可下，這就成了一個(gè)犯難的問題。
在正確估分的基礎(chǔ)上，要把握自己在總體考生中的位置，做到心中有數(shù)，填報(bào)志愿時(shí)第一志愿很重要，要仔細(xì)斟酌，爭取在第一志愿被錄取走。專業(yè)方面則要根據(jù)自己的興趣來填寫，不要一味地追求熱門專業(yè)，都上獨(dú)木橋，就會(huì)有許多人被擠下來，考試成績不是很理想時(shí)相應(yīng)地報(bào)一些冷門專業(yè)也許會(huì)使成功率加大，第二志愿、第三志愿要與第一志愿適當(dāng)拉開距離，以免都落空，就后悔莫及。另外，在填志愿時(shí)自己要有主見，不要迷信和盲從他人，總是改來改去，拿不定主意。要沉著地分析自己的形勢，找到對自己最有利的選擇。
平時(shí)有機(jī)會(huì)可多看看招生報(bào)，招生簡單等報(bào)刊，從中發(fā)現(xiàn)最新的高考招生動(dòng)態(tài)，注意一些政策的改變，對自己填報(bào)志愿時(shí)確實(shí)很有幫助，這也是一種重要的參考信息。
總之，以上說的幾個(gè)方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗(yàn)中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考。升入理想的大學(xué)深造，這是每個(gè)有志青年在高中的最大心愿和目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就需要每位同學(xué)為之付出艱辛的勞動(dòng)?！耙环莞?，一份收獲”，這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。只要你踏實(shí)肯干，加上一些較好的學(xué)習(xí)方法，保持從容的態(tài)度，就一定能在最后的高考中取得成功。
有志者事竟成!
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇四
所謂“掌握”是指這些知識技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會(huì)浮現(xiàn)它們清晰的圖像。課本基礎(chǔ)而簡單，但最基礎(chǔ)的才是最重要的，最簡單的才是最有力量的。
做題時(shí)首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技術(shù)性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學(xué)會(huì)見微知著。
幾條建議：對照考綱，把要求的知識內(nèi)容自己照課本反復(fù)推導(dǎo)4次;再演算例題，注意每題都要總結(jié)。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導(dǎo)書不要買，都是垃圾)，也要反復(fù)練習(xí)，說白了高考考的是熟練。在這個(gè)意義上，高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。
數(shù)學(xué)也推薦用《十年高考》，要精做，做五遍：
第二遍，細(xì)細(xì)品味做法，一題多解，這步最關(guān)鍵;。
第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應(yīng)解法(1秒之內(nèi));。
第五遍，隨意練，隨便做題，這時(shí)題目已無難易之分;自己出題，試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。
我計(jì)算了一下時(shí)間，從此書中選不同類題200多道，第一遍40小時(shí)，第二遍10小時(shí)，第三遍5小時(shí)，第四遍2小時(shí)，所以沒有時(shí)間是為自己懶惰找理由。
英語。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇五
(1)預(yù)習(xí)時(shí)間排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后。
(2)預(yù)習(xí)時(shí)，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。
(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：語文默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對知識的思考。
(5)對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來。
(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。
2、關(guān)于聽課。
(1)聽課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度。
(2)不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。
(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。
(4)上課時(shí)多問幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會(huì)覺得很漫長。
(6)專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
(8)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復(fù)習(xí)。
(9)聽課需要“批判地吸收”。
3、關(guān)于做筆記。
(1)每門課準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯(cuò)筆記。
(2)根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。
(3)能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時(shí)間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。
(4)當(dāng)老師板書很少的時(shí)候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來。
(5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時(shí)，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。
(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。
4、關(guān)于總結(jié)。
(1)歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識塊進(jìn)行。
(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。
(3)對于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數(shù)學(xué)，可以從每個(gè)章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)。
(5)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進(jìn)行總結(jié)。在不同場合下的日常用語也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問候、邀請、看病等分類。
(6)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。
(7)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
5、關(guān)于規(guī)劃。
(1)很多同學(xué)做計(jì)劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標(biāo)注每件事情的完成時(shí)間，也沒寫上每件事情完成的先后順序，所以做計(jì)劃一定要細(xì)致。
(2)再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到拖延癥也只是張時(shí)間表而已。如果做計(jì)劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計(jì)劃，請立即執(zhí)行。
(3)早晚記憶效果，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點(diǎn)，或者晚上9點(diǎn)之后。
(4)晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目。
(5)保證足夠的睡眠時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于此，所以在制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時(shí)間。
6、關(guān)于課外學(xué)習(xí)。
(1)想考高分就得進(jìn)行深度的自學(xué)，多多利用教輔資料，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。
(2)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式或思維方式。
(3)要選有80%的題基本會(huì)做的輔導(dǎo)書。
(5)輔導(dǎo)書要即買即用。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇六
我來自浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同時(shí)也是文亮寧波分區(qū)的一名考生。今天我非常榮幸能在這里跟大家分享我在文科備考中的一些學(xué)習(xí)方法上的感悟和做題技巧。
首先，語文方面：語文的古詩鑒賞以及文言文和現(xiàn)代文的閱讀理解，其實(shí)大家的得分率都差不多，所以我們能掌控的并且容易得分的就是選擇、填空以及作文。選擇題需要我們對課文內(nèi)容十分的熟悉。文言文要做到逐字逐句都會(huì)翻譯，特別是特殊句式以及通假字和一詞多義的掌握。到后期沖刺的時(shí)候就要保證自己每個(gè)字都會(huì)翻譯，這樣在考試中如果考的比較細(xì)，也就能拿到別人不能拿到的分?jǐn)?shù)。除此之外，我覺得語文復(fù)習(xí)的重中之重就是每一篇課文后面的文學(xué)常識，課文內(nèi)容概括以及藝術(shù)特色。就算不能保證完全背下來，也要保證熟記每一點(diǎn)內(nèi)容。這類考題在選擇題中占比非常大。
接下來就是填空題。填空題分為課文背誦內(nèi)容填空以及公文詞匯填空。課文的背誦不用再強(qiáng)調(diào)了，但有時(shí)有些課文實(shí)在背不下來，那么在老師劃完重點(diǎn)背誦段落之外，整篇課文你都應(yīng)該熟讀。最起碼要做到有了上一句，能寫出下一句。另外還要特別注意別寫錯(cuò)字，有的時(shí)候你會(huì)背這句話，但是你字寫錯(cuò)了，那就失分了，很冤枉。另一部分的公文詞匯的話，文亮的大紅書后面有十頁左右的公文詞匯以及解釋，我的是全部背下來的，因?yàn)橛袔啄暌彩强嫉谋容^偏。如果覺得自己背不下來的，可以把平時(shí)的練習(xí)，試卷里面遇到的公文填空都背下來記住，這部分最好做到不要失分。
最后講一下作文。通常都是寫議論文，那議論文最重要的其實(shí)就是論據(jù)的支撐。我建議大家考前可以去買一本歷年高考的作文書，我看了一下基本不外乎情感，個(gè)人品質(zhì)，理想追求以及環(huán)境保護(hù)等時(shí)事熱點(diǎn)。這就需要我們一個(gè)素材的搜集。大家到時(shí)候可以多找一些萬能的事例，這樣在寫作的時(shí)候就不愁沒東西可寫。而作文的題目和開頭結(jié)尾更加重要，一定要引人入勝，吸引批卷老師的閱讀欲望，這樣才有拿高分的可能。
英語，我只有兩個(gè)詞概括。刷題和錯(cuò)題鞏固。一張?jiān)嚲?，開頭四篇閱讀，我覺得最重要的就是對一些長句、復(fù)合句的理解。有時(shí)候這些理解的偏差就會(huì)造成失分。完形填空，七選五，十五選十。最關(guān)鍵就是背單詞!選項(xiàng)單詞看不懂肯定完蛋，還有要注意一些固定詞組的搭配以及下文的提示詞，這些都是關(guān)鍵信息。中翻英靠刷題，要一眼看出它考的知識點(diǎn)是什么，同時(shí)要兼顧時(shí)態(tài)和三單的變化。英翻中則要把翻譯內(nèi)容盡可能的符合中文表述習(xí)慣，減少失分。一定要把每一次的錯(cuò)題生詞進(jìn)行一個(gè)積累。到最后你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己做題越加得心應(yīng)手了。
除了做題技巧，我再跟大家分享一點(diǎn)我學(xué)習(xí)上的感悟吧。首先關(guān)于作息，每一個(gè)人高效學(xué)習(xí)的時(shí)間段一定是不一樣的，要順應(yīng)自己的習(xí)慣作息。比如說我的室友可以每天早上五點(diǎn)起床復(fù)習(xí)，可我不行，我每天八點(diǎn)多起床，但是到了晚上她困了，我很亢奮，那我就利用晚上這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以大家千萬不要太心急，有時(shí)候看到別人復(fù)習(xí)的比自己快樂就心急如焚，心情很不好。我們要有自己的一個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃，按照自己的腳步來進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)就是心態(tài)，越到了最后沖刺階段大家往往都越沉不住氣，心浮氣躁搞的書也看不進(jìn)，甚至我室友一天到晚在寢室哭。這樣反倒不利于最后階段的復(fù)習(xí)鞏固。
我承認(rèn)這一年挺艱難的，以至于我現(xiàn)在回想一下還心有余悸。但是好在結(jié)果是對得起自己的。我希望一年以后的很大一部分人，在考完之后會(huì)感謝那個(gè)在別人打王者榮耀的時(shí)候努力刷題的自己，感謝那個(gè)在別人刷劇的時(shí)候努力背單詞的自己，感謝那個(gè)在別人天天出去玩的時(shí)候背課文的自己。希望大家在明年都能取得一個(gè)很棒的成績。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇七
“學(xué)習(xí)方法因人而異，每個(gè)人應(yīng)該找到最適合自己的方法。”
貴陽一中高三(25)班的潘丹陽分享了自己的一些學(xué)習(xí)方法：語文平時(shí)多積累，每天多練題;數(shù)學(xué)多總結(jié)方法，方法掌握了什么題都不會(huì)害怕;英語每天一篇閱讀完型，答題的時(shí)候也是有技巧，特別要跟著語感走;對于理綜，潘丹陽覺得這是他的弱勢，在課上尤其要緊跟老師思路，不管是書本內(nèi)容還是課堂練習(xí)，都要努力。
潘丹陽平時(shí)注重勞逸結(jié)合，休息的時(shí)候喜歡聽歌，沒事喜歡看看足球。高一高二的時(shí)候還參加了學(xué)校社團(tuán)。
他認(rèn)為身心的狀態(tài)是學(xué)習(xí)進(jìn)步關(guān)鍵的要素，而良好的心態(tài)才能讓自己在忙碌的高三調(diào)整出好狀態(tài)。
“學(xué)校和老師的培養(yǎng)，我特別感激。”潘丹陽說，不管是校領(lǐng)導(dǎo)的栽培，還是各位科任老師的悉心教導(dǎo)，都讓自己在三年里受益匪淺。
而父母平時(shí)對他十分寬容，鼓勵(lì)他按照自己的心意來學(xué)習(xí)，也不會(huì)給他很大的壓力，讓他感到十分輕松。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇八
到自己考了第一，劉錦通反應(yīng)很平靜。
錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排，根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。
錦通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會(huì)熬夜，“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對不是靠時(shí)間堆出來的。”“一般每天都會(huì)在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。
錦通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”?！昂髞砦揖拖胪?，自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說?！?/p>
語文：也要提煉歸納。
錦通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”?！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了?！?/p>
數(shù)學(xué)：不要局限于書本。
初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣?！?/p>
錦通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會(huì)讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環(huán)境中。
談到外語，錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分?！安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會(huì)說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。”錦通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會(huì)給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯(cuò)，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對話伙伴那是再好不過了?！?/p>
“外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯(cuò)了呢，慢慢地就好了許多?！?/p>
物理：讓心中的知識形成“反射”
“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難?！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”
見到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧，見到試題，才會(huì)很快反映出來，然后才會(huì)有思路?！?/p>
化學(xué)：一環(huán)都別落。
錦通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。
不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路?！?/p>
同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會(huì)莫名其妙丟分的?！?/p>
今天的內(nèi)容就為大家介紹到這里了。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇九
李欣：在距離高考只剩三個(gè)半月時(shí)間時(shí)，語文的復(fù)習(xí)就不應(yīng)該只把重點(diǎn)放在語文素養(yǎng)的提升，還應(yīng)重視應(yīng)試技巧能力的訓(xùn)練。知識積累固然重要，技巧鍛煉不容忽視，二者不可偏廢。尤其基礎(chǔ)知識客觀選擇題需要大量練習(xí)來摸索套路方法，閱讀鑒賞也應(yīng)學(xué)會(huì)答題角度、方式、答案分層等等。
語文復(fù)習(xí)還有一點(diǎn)非常重要的就是無論基礎(chǔ)知識還是作文，都需要經(jīng)常與老師交流，請老師評價(jià)自己的試卷、作文，找清發(fā)展方向，制定合理計(jì)劃。尤其作文訓(xùn)練，務(wù)必做到勤練勤問，在已有基礎(chǔ)上不斷修改補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)自己最好水平的展現(xiàn)。
趙楚然：到了高三，尤其是高三下學(xué)期，同學(xué)們應(yīng)該對字音字形及熟語應(yīng)用進(jìn)行進(jìn)一步的歸納整理，經(jīng)常翻閱鞏固，做到熟練。例如，可以將各次考試中相關(guān)的題目進(jìn)行歸納，找到自己的易錯(cuò)點(diǎn)。文言文閱讀部分，同學(xué)們可以對常用的實(shí)詞虛詞的詞義及用法進(jìn)行記憶，并對一些文言文中的特殊用法進(jìn)行總結(jié)。
數(shù)學(xué)：做題要學(xué)會(huì)舉一反三。
李欣：習(xí)題訓(xùn)練的重要性自然無需贅述，關(guān)鍵是在融會(huì)貫通?？碱}不可能重復(fù)，面對陌生題面，如何運(yùn)用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式轉(zhuǎn)換，正是制勝的訣竅所在。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定避免出現(xiàn)做一題會(huì)一題的死套，重要的不是練習(xí)中個(gè)別出現(xiàn)的答案，而是具有普適性的思路方法，舉一反三，人盡皆知。
趙楚然：數(shù)學(xué)做題不是越難越好，因?yàn)槊恳坏来箢}都是建立在若干基礎(chǔ)的小問題之上，需要提高綜合的能力，只有綜合能力提高以后，才能在面對各種問題時(shí)從容應(yīng)對。在高三下學(xué)期，同學(xué)們可以根據(jù)考試情況找到自己在哪個(gè)知識點(diǎn)部分比較薄弱，然后進(jìn)行專題的訓(xùn)練。同時(shí)，也應(yīng)該通過歷年高考真題的訓(xùn)練提高答題的技巧，并分析考試重點(diǎn)和命題規(guī)律，從而在考試中取得高分。
英語：多讀多聽多說練語感。
李欣：加快做題速度、提高正確率、提升口語水平，關(guān)鍵全在語感。那應(yīng)如何培養(yǎng)語感?無他，多讀多聽多說。
多讀，重在閱讀材料，應(yīng)來源于生活。現(xiàn)在找閱讀材料絕非難事，關(guān)鍵是如何運(yùn)用，建議平時(shí)細(xì)讀，同時(shí)記錄好詞好句，剪貼精彩文章，這像小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，但這是學(xué)習(xí)語言的不二法門。多聽，建議在平時(shí)練習(xí)高考聽力之外，選擇有意義的聽力材料在空閑時(shí)間多聽。經(jīng)常將自己置于英語環(huán)境，不知不覺，英語語感得到提高，口語也自然上來了。多說，在很多人更是難以實(shí)現(xiàn)，不光是條件限制，怎樣說出口也是一大問題。
趙楚然：可以經(jīng)常閱讀一些短小精悍的英語短文，進(jìn)行朗讀和背誦，從而擴(kuò)大詞匯量，也可以從中積累一些語言優(yōu)美的句子和生動(dòng)形象的用法，將這些語言應(yīng)用到作文中，會(huì)使我們的作文增色不少。
針對聽力，應(yīng)該保證每天一定時(shí)間的英語聽力訓(xùn)練。
理綜：提升應(yīng)用技能和思維方式。
李欣：理綜在考查三個(gè)科目基礎(chǔ)知識應(yīng)用之外，重在知識點(diǎn)聯(lián)想和遷移，后者的能力顯然又與基礎(chǔ)的穩(wěn)固程度相關(guān)。在高一高二的學(xué)習(xí)中，所有內(nèi)容基本已經(jīng)存入腦海，高三下學(xué)期需要的就是把這些內(nèi)容分條分區(qū)梳理一遍，把所有內(nèi)容平行排列而不是按學(xué)習(xí)先后縱向回憶，做到得心應(yīng)手，信手拈來。
理綜精讀課本非常重要，題目中的圖表、細(xì)節(jié)、暗示、語言性表達(dá)等最終都來源于課本，尤其生物和化學(xué)，精讀課本前后解題別是一番天地。我的方法是在進(jìn)入高三下學(xué)期后每周安排一定的時(shí)間閱讀課本，適時(shí)調(diào)整進(jìn)度，留意課本上的知識擴(kuò)充，尤其生物;在閱讀的同時(shí)用活頁紙抄下自己覺得非常有用又記憶不牢固的內(nèi)容，經(jīng)常提醒自己，加強(qiáng)記憶;在考前最后兩周的獨(dú)立復(fù)習(xí)階段，再閱讀一遍，盡量做到重要點(diǎn)滴水不漏，所有內(nèi)容在腦海中成網(wǎng)緊密相連，不留盲區(qū)。
無論哪一個(gè)科目，進(jìn)行考前訓(xùn)練時(shí)都應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一，平衡各科各板塊時(shí)間，不偏科，盡量不留弱項(xiàng);二，強(qiáng)勢科目仍應(yīng)每天練習(xí)，多少可調(diào)，做到高效率仍兼顧全體;三，保持充分練習(xí)量但不陷入題海式盲目填塞，練習(xí)可以鞏固基礎(chǔ)、提高運(yùn)用技能、提升思維方式;四，切忌盲目模仿他人練習(xí)方式，個(gè)人情況不同，完全照搬他人方法往往造成時(shí)間浪費(fèi)、效率下降，必須冷靜制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
文綜：盡可能細(xì)化知識點(diǎn)。
趙楚然：例如歷史事件的記憶，地理地圖的記憶，政治答題的要點(diǎn)，等等，都需要大量的記憶，當(dāng)然這些需要記憶的部分應(yīng)該盡可能地提前完成，從而為答題技巧的提高留下足夠的時(shí)間。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡可能將所掌握的知識點(diǎn)細(xì)化，使知識體系在具有了大的框架的同時(shí)，內(nèi)部的各個(gè)部分的知識點(diǎn)清晰明確。文綜需要多做訓(xùn)練，學(xué)會(huì)分析材料，從而提高解題技巧。此外，還應(yīng)當(dāng)注意課本，重視細(xì)節(jié)，這也對取得高分有重要的作用。
值得注意的一點(diǎn)是，在高三復(fù)習(xí)的后期，記憶部分和做題部分應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行，并根據(jù)自己的實(shí)際情況決定更偏重哪一邊。畢竟，答題是建立在已有知識的掌握之上，如果這些基礎(chǔ)部分記憶不熟，是很難答出符合要求的答案的。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十
高考分?jǐn)?shù)：684+20。
畢業(yè)學(xué)校：薊縣一中。
報(bào)考學(xué)校：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融國際班。
自主學(xué)習(xí)是興趣不是負(fù)擔(dān)。
在學(xué)習(xí)方面，劉琦可是個(gè)從不讓父母操心的孩子，尤其是上了高三之后，他的成績始終名列前茅，從來沒有跌破過年級前十名。唯獨(dú)高考前的最后一次模擬考試，讓劉琦出現(xiàn)了一次大失誤。大家都說，最后一次模擬考試題目往往都很簡單，是為了給考生增長信心的，于是我就大意了，沒有特別重視，出現(xiàn)了一次大失誤。劉琦有點(diǎn)遺憾地說，而他口中所說的大失誤也僅僅是在學(xué)校里排名第十而已。
學(xué)習(xí)就是要付出，沒有什么特別有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，每一門科目我都很喜歡。劉琦說，我平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中都比較注重勞逸結(jié)合，適度的休息會(huì)讓我發(fā)揮出更好的狀態(tài)。在學(xué)有余力的情況下，他還參加了很多競賽類的活動(dòng)，如國家級的英語能力競賽、中學(xué)生化學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)等等，凡是有競賽，劉琦都踴躍報(bào)名，什么活動(dòng)都會(huì)去參加。我都是抱著試試看的心態(tài)去參加的，不管結(jié)果如何，能夠體驗(yàn)也是一種樂趣。劉琦說。自主學(xué)習(xí)是劉琦養(yǎng)成的好習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣而不是負(fù)擔(dān)，它就不再是一件讓人覺得痛苦的'事情。學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)，這是我父母從小給我培養(yǎng)出來的，是他們給我的寶貴財(cái)富。劉琦說。正是劉琦取得的良好成績，讓他獲得了天津市三好學(xué)生等榮譽(yù)和稱號。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十一
在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
1.關(guān)鍵在平時(shí)?，F(xiàn)在回想起來，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20__________年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的'，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題)，要答對這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒有用的。
2.復(fù)習(xí)的方法。高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過一遍梗概的方法。
3.注意培養(yǎng)自己的歷史思維能力?，F(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對課本知識理解，更好掌握。
4.注意與老師、同學(xué)交流，一起討論學(xué)習(xí)。一個(gè)人無論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。
5.關(guān)于課外題，依據(jù)老師推薦和自己的選擇，選擇一本好的書、刊即可。歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問答題。
6.考試中最重要的一點(diǎn)，要有信心。文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。
當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。
最后，我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十二
李晴川說，在學(xué)習(xí)上，有些經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收獲。
對于高考，唯一不變的只有努力。努力聽課，努力做題，努力考試，努力調(diào)整心態(tài)。
2.牢牢抓住語數(shù)外。
從分文理科開始，我們也許會(huì)更加關(guān)注綜合科目，但語數(shù)外占了450分，并且數(shù)學(xué)、外語都是特別拉分的科目。要特別注意時(shí)間的分配，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中，早上背單詞或者讀政治題，中午完全給了英語(適當(dāng)?shù)男菹⒑鼙匾?，下午到晚上的一兩個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)，晚上看文綜，課間做一些選擇題或者與同學(xué)討論一些仍有疑慮的問題，要側(cè)重自己較弱的科目而不是最感興趣的科目。
3.平和心態(tài)，樹立自信。
一次次的模擬考，努力卻沒有好成績時(shí)產(chǎn)生的無奈憤怒，可能會(huì)挫敗我們的自信心。其實(shí)，每次考試都是一種自我提升，我們不要把考試看得太重?？己昧?，信心增強(qiáng)，犒勞犒勞自己;考差了，要回頭分析自己近段時(shí)間的狀態(tài)，找老師咨詢自己出問題的地方，解決了就好。只要努力了，就無怨無悔。
4.心懷感恩，虛心傾聽。
昆一中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給了我太多感動(dòng)、太多留戀。我想感謝昆一中教我們、幫我們、引領(lǐng)我們一步一步向前的老師們。當(dāng)你最迷茫的時(shí)候，找找老師吧，他們一定會(huì)有最中肯的意見。
韓啟辰：706分。
排名：云南高考理科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
高考成績?yōu)?86分、20分的少數(shù)民族照顧加分，讓韓啟辰同學(xué)以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個(gè)有些靦腆的孩子，至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負(fù)父母的期望，在讀高中的3年里，他的生活只有學(xué)習(xí)和打籃球。
媽媽辦停薪留職。
來昆照顧他的生活。
昨天下午3點(diǎn)，穿著藍(lán)色t恤，長得瘦高的韓啟辰一個(gè)人來到師大附中。初次見面他顯得有些拘謹(jǐn)。雖然考了高分，但從他的言談和表現(xiàn)中看不出任何的興奮。昨天上午11點(diǎn)半左右，省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親，此后父親又將這一消息告訴了他。他說：“獲得這個(gè)分?jǐn)?shù)是三年汗水的回報(bào)，父母為了我付出了很多，最高興的應(yīng)該是他們?！?/p>
韓啟辰同學(xué)是怒族，在怒江州試驗(yàn)中學(xué)讀初中，高中到云師大附中就讀。他說，當(dāng)時(shí)考中考的成績排在全年級1000名以后。為了支持他的學(xué)業(yè)，母親在怒江醫(yī)院辦理了停薪留職來到昆明，在學(xué)校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵(lì)他說：“學(xué)習(xí)會(huì)使人變得強(qiáng)大?！?/p>
為了不讓母親失望，步入高中的他決定認(rèn)真讀書。高一上學(xué)期的期中測試，他的成績一下就躍升至全年級400多名，高一上學(xué)期期末考時(shí)，成績排在了全年級70多名。他說：“我媽媽特別偉大，沒有我媽媽，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里。”
給自己的思考時(shí)間。
限定在8分鐘內(nèi)。
兩次考試成績大幅提升，讓他更加重視學(xué)習(xí)成績。他說：“自從考進(jìn)前100名后，我就珍惜一分一秒，也是從那時(shí)起開始自習(xí)?！表n啟辰與其他同學(xué)最大的差別，就是異常重視自主學(xué)習(xí)。從高一下學(xué)期起，他就利用課余時(shí)間在自習(xí)室看書和做題，而做得最多的就是數(shù)學(xué)題。他認(rèn)為，做數(shù)學(xué)題可以讓自己從不同角度去思考，也讓思維更加縝密，使頭腦更加靈活，有了這樣的狀態(tài)對任何一科的學(xué)習(xí)都會(huì)不成問題。
高二上學(xué)期，他已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)全部看完。
為了提高學(xué)習(xí)效率、兼顧各科的學(xué)習(xí)，韓啟辰做題時(shí)給自己思考的時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。如果實(shí)在想不出來，就先跳過，事后詢問老師。在3年的學(xué)習(xí)中，他并沒有什么訣竅，是實(shí)實(shí)在在苦出來的。每天7點(diǎn)左右起床上課，下課后要么在家，要么在自習(xí)室做題，高一、高二每天晚上12點(diǎn)前睡覺。高三的大部分時(shí)間里，都要學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。
對于平時(shí)學(xué)習(xí)累了是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的，韓啟辰說：“我家租的房子里沒有電視。學(xué)累了我就利用體育課或下午五六點(diǎn)時(shí)打籃球放松身心。除此之外的時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)?！睆母叨_始，他的成績基本保持在全年級前五名以內(nèi)。
偶像是愛因斯坦。
不清楚qq微博為何物。
韓啟辰的理想是清華大學(xué)生物工程專業(yè)。最初產(chǎn)生這一想法是在師大附中后所上的實(shí)驗(yàn)課，他說：“因?yàn)槿魏卫碚摱家?jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)”，盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識，但他覺得這是一門最前沿的學(xué)科，以后應(yīng)該很有前途。
此前，他希望通過自主招生考試和保送的方式能到清華大學(xué)讀書，但前兩次努力都沒有成功。如今取得了706的高分后，他將再次擇清華大學(xué)。
他的偶像是愛因斯坦，他認(rèn)為愛因斯坦是自然科學(xué)領(lǐng)域最偉大的科學(xué)家，也是一個(gè)獨(dú)立于政治、軍事之外，專心做研究的科學(xué)家。因此，他希望自己本科畢業(yè)之后能到美國深造，潛心從事學(xué)術(shù)研究，爭取將來能夠成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
3年的高中生活，除了打籃球，剩下的時(shí)間便是學(xué)習(xí)。他坦言，自己和同學(xué)接觸并不多，至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結(jié)束后，才從同學(xué)那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說：“假期我要找大學(xué)的生物和化學(xué)課本來看，為將來大學(xué)的課程做準(zhǔn)備?！?/p>
程權(quán)郭濤濤。
學(xué)弟學(xué)妹的偶像智商情商都很高。
王子元：692分。
排名：云南高考文科(加分)第一名。
畢業(yè)學(xué)校：云師大附中。
昨天，在云師大附中舉行的北大招生咨詢會(huì)上，聚集了不少優(yōu)秀學(xué)生。人群里，高個(gè)子王子元以692分的優(yōu)異成績成為全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分?jǐn)?shù)為672分，由于之前被評為省優(yōu)秀學(xué)生，獲得了20分的加分。在接受采訪時(shí)稱，昨天下午，正在吃午飯的他突然接到電話，獲悉了自己的高考分?jǐn)?shù)。跟心理預(yù)期相比，最終知曉的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)期的要高，這讓他很開心，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很冷靜，過后也沒有過多的心情起伏。父母似乎對他的成績早有預(yù)料，在向父母道明分?jǐn)?shù)后，他們高興之余，并沒有表現(xiàn)得很激動(dòng)。
作為一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，王子元在學(xué)校也不是一味死讀書，他還是學(xué)校社聯(lián)副主席。在王子元父母眼里，王子元平時(shí)很自覺，基本不用操心。
成績?nèi)绱藘?yōu)異，王子元有什么獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法?對此，他只說了八個(gè)字：“只要認(rèn)真用心就好?！?/p>
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高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十三
認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié)，對問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測，為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法。
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問題最好動(dòng)手做一遍，自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓Ω拍睢⑿再|(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識。
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4.懂得、會(huì)做與習(xí)慣。
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對你來說至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題。
聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn)，以為“聽懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，并沒有解決問題，到了第三天老師問他你有什么問題，結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題，所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6.把握解決問題的時(shí)機(jī)。
學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰，這種時(shí)機(jī)一定存在?？上У氖窃诖蠖鄶?shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問題機(jī)會(huì)，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門別類，善于抽出本質(zhì)。
學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的'認(rèn)識水平。
8.積極主動(dòng)、善于變通。
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì)做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬不能什么也不做。無論如何，你要?jiǎng)悠饋恚粍?dòng)不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會(huì)越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達(dá)目的。
9.要虛心、要自信、有主見、有理智。
認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10.快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)。
對人對已對事對物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的?？鞓返貙W(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十四
第一，分板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。理綜的考試內(nèi)容較多，題型多樣，計(jì)算量也很大。比如物理科目，我們可以分為牛頓定律的板塊，力、功、能的板塊，電與磁的板塊，分子運(yùn)動(dòng)的板塊等等。一個(gè)板塊一個(gè)板塊地做題，一個(gè)板塊一個(gè)板塊地攻克，對每個(gè)板塊的題目類型進(jìn)行總結(jié)與歸納。
第二，注意知識結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。對于每一個(gè)板塊的學(xué)習(xí)以及板塊之間的聯(lián)系，知識的網(wǎng)絡(luò)化會(huì)使我們有很好的知識結(jié)構(gòu)，在做題時(shí)可以順著網(wǎng)絡(luò)回憶起相關(guān)的內(nèi)容。如以化學(xué)的金屬鈉為例，鈉有什么化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？有哪些重要的化合物？相關(guān)化學(xué)方程式有哪些？有什么重要的試驗(yàn)？鈉及其化合物與哪些非金屬單質(zhì)及其化合物可以反應(yīng)？像這樣逐步展開網(wǎng)絡(luò)并且與其他的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鏈接，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)化學(xué)。
第三，在考試的過程中，要靈活運(yùn)用課本的知識。高考題目必定會(huì)有創(chuàng)新，我們在考試的時(shí)候要以課本的知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用合理的推斷，大膽嘗試，最終找到正確的答案。舉一個(gè)簡單的例子，83號元素bi，我們可能沒有學(xué)過很多關(guān)于它的性質(zhì)，但是，我們知道它是va族第6周期的元素，這個(gè)族中我們學(xué)過n和p，并且也知道元素周期率，那么我們可以推測出bi的一些性質(zhì)。假如在考試中遇到了，我們也就可以根據(jù)題目給的信息以及自己的推斷，找到正確的答案。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十五
“查到我的高考成績，我們?nèi)叶几吲d壞了，我沒有想到自己能考這么高的分?jǐn)?shù)，更沒有想到自己居然是南京市語文單科‘狀元”’，李垣興奮地說。李垣是高淳高級縣中的女學(xué)生，這次高考她發(fā)揮出色，位列全年級第7名。
“我很感謝小學(xué)到高中遇到的幾位語文老師，他們在我的語文學(xué)習(xí)中起了不可替代的作用?！崩钤f。特別是她的高三語文老師唐老師，唐老師的語文教學(xué)系統(tǒng)、條理、全面，能讓李垣的語文知識融會(huì)貫通形成體系。唐老師自創(chuàng)“模塊復(fù)習(xí)法”，按照語文試題題型設(shè)計(jì)將語文學(xué)習(xí)分為：拼音字詞、成語、病句、社科文、古文、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)、作文九大模塊，這九大類分門別類進(jìn){虧擴(kuò)展，直至基本涵蓋所有知識點(diǎn)。
這次高考，李垣的作文成績比較突出，這與她隨時(shí)記錄自己心得體會(huì)的習(xí)慣不無關(guān)系。從小學(xué)起，李垣堅(jiān)持每天寫日記。到了高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，不可能每天花太多時(shí)間寫日記，但當(dāng)遇到讓自己有感觸的事情，李垣還是會(huì)擠出時(shí)間記錄下來。
除此之外，李垣還會(huì)有選擇地讀一些課外書，《圍城》是她最喜愛的小說之一?！拔蚁矚g《圍城》里面的人物，每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都個(gè)性鮮明，形象立體，非常有趣，這本小說我已經(jīng)讀過三四遍了。”
李垣認(rèn)為許多同學(xué)在高考作文的寫作上存在一個(gè)誤區(qū)：用華麗的詞藻堆砌，形式看起來花里胡哨，但實(shí)際上沒有思想內(nèi)容。今年江蘇省高考作文的題目是《人與路》，在構(gòu)思時(shí)李垣另辟蹊徑，選擇了記敘文，而文中主人公就是她家樓下一位生活艱苦但精神樂觀的運(yùn)煤老人?！拔艺J(rèn)為寫真實(shí)的事情，寫自己有感觸的事情，往往會(huì)更加深刻感人?！崩钤f。
7歲開始練習(xí)書法，8歲學(xué)習(xí)畫畫，李垣是個(gè)多才多藝的女孩。小學(xué)時(shí)，她曾經(jīng)獲得“全國少兒書法大賽”金獎(jiǎng)。從初中到高中，她多次代表學(xué)校參加書法大賽，并取得優(yōu)異成績。李垣喜歡景物素描，尤其是建筑物，她時(shí)常會(huì)被各式各樣漂亮的建筑物吸引，所以她很向往東南大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十六
作為一個(gè)剛剛經(jīng)歷過高三的人，我希望我今天談到這些東西可以對即將步入高三的你們有所幫助。我想說的第一個(gè)方面，而且在我看來也是最重要的一個(gè)方面，那就是心態(tài)。
我始終相信，快樂的情緒，是我取得好成績的最大法寶。同學(xué)們，請相信，高考并不可怕，高三也并非煉獄，只要心存快樂，你心中便會(huì)每天開出一朵花，簇?fù)沓鰧儆谀愕慕鸢耦}名日。高三的復(fù)習(xí)會(huì)很堅(jiān)苦很枯燥，但是那不代表你不能擁有快樂，你們要學(xué)會(huì)如何在緊張的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂，比如課間和同學(xué)聊一些學(xué)習(xí)之外的東西，比如參加體育活動(dòng)這些不僅可以讓你擁有快樂的情緒，陽光的心態(tài)，還能緩解你的大腦疲勞，讓你更精力充沛的投入到接下來的學(xué)習(xí)中。
在學(xué)習(xí)過程中，始終保持一顆平常心也是至關(guān)重要的。用范仲淹的話來說，那就是“不以物喜，不以己悲”我覺得這包括兩個(gè)方面，一，面對自己成績的起伏，要保持平常心二，面對自己與其他同學(xué)的差距，要保持平常心。在這一年的大大小小幾十次甚至上百次的考試、練習(xí)當(dāng)中，成績的上下起伏是再正常不過了，以我自身為例，我考得最差的一次是在二調(diào)，當(dāng)時(shí)只考了617分，最好的一次是高考前的一次模擬考試，考了697分，這之間有著80分的起伏，可我覺得這是很正常的，試題的難易，自己的應(yīng)試狀態(tài)，都會(huì)對分?jǐn)?shù)造成影響。面對這種情況，我們不能沾沾自喜，更不能自暴自棄，而是要冷靜分析原因，做到勝不驕敗不餒，全無顧慮地投身于下一輪學(xué)習(xí)中。在自己與其他同學(xué)的差距面前，我們更沒有必要去為之煩惱，每個(gè)同學(xué)在智力水平，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面都是有很大不同的，所以，不要總拿自己的成績和別人去比，不要讓別人左右你的標(biāo)準(zhǔn)，每一次都要跟自己比，如果目標(biāo)是600分，達(dá)到了就是成功了，即使別人比你更高。
在心態(tài)這個(gè)問題上，我想說的最后一點(diǎn)可以總結(jié)為八個(gè)字“降低目標(biāo)，提高要求”。降低目標(biāo)不代表沒有上進(jìn)心，我主張的是通過降低目標(biāo)來讓自己心情放松，保持良好的心態(tài)，目標(biāo)定的太高，會(huì)給自己形成巨大的壓力，很不利于高三的學(xué)習(xí)提高要求是說即使在自己已經(jīng)可以達(dá)到某種程度時(shí)，進(jìn)一步提高自己的能力，使自己可以百分之兩百地達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，舉個(gè)例子說：當(dāng)你知道3500的詞匯量可以應(yīng)付高考時(shí)，你要進(jìn)一步提高對自己的要求，讓自己的詞匯量達(dá)到4000甚至5000，讓自己可以綽綽有余地完成任務(wù)。
二、適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在緊張的高中學(xué)習(xí)生活中，掌握正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的，不僅可以有效地解決遇到的困難，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。下面我就簡單地和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法:。
首先，我認(rèn)為，吃透課本很重要。很多同學(xué)覺得，數(shù)學(xué)課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內(nèi)容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認(rèn)為難度更高的習(xí)題，剛開始我也是這樣做的?？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分，尤其是選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學(xué)習(xí)課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習(xí)題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時(shí)很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細(xì)微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時(shí)候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。而一考就考“倒一大片”。所以我們在看課本的時(shí)候，一定要把課本上的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，即使很細(xì)小的一些原理都要看到。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習(xí)題中,有很多重要結(jié)論,都是應(yīng)該記住的。吃透課本，不管怎么強(qiáng)調(diào)它的重要性都不為過。
第二，要有一定量的習(xí)題訓(xùn)練,不然很難對數(shù)字敏感。數(shù)學(xué)與其他科目不一樣。如果平時(shí)沒怎么動(dòng)手練習(xí)，即使明白思路也不一定能正確計(jì)算，所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會(huì)使你更熟悉考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。、學(xué)到每章的時(shí)候，一定要做相應(yīng)章節(jié)的典型習(xí)題。因?yàn)槟欠N典型題在考試中很容易出現(xiàn)。
第三學(xué)會(huì)整理易錯(cuò)的題。我這段話的對象不包括數(shù)學(xué)天才。我們不是天才，不可能對做錯(cuò)的題過目不忘，不再犯錯(cuò)。因而，你需要一個(gè)筆記本將做錯(cuò)的題定期整理，定期復(fù)習(xí)，特別是高三的學(xué)生，總不能再像以前那樣學(xué)了又忘，反反復(fù)復(fù)犯錯(cuò)。所以，一本錯(cuò)題筆記是必需品。
第四，掌握一定的應(yīng)試技巧也是至關(guān)重要的。我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.不管大題小題先搶會(huì)做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最后再爭取實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。
2..堅(jiān)持“5、2、3原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前3個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì)很難，所以一定一定要拿全分。
3..留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會(huì)做的題，適當(dāng)?shù)纳釛墸ＷC前面的題拿到分?jǐn)?shù)，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把剩下的時(shí)間用于檢查，比如我在數(shù)學(xué)考試中，每當(dāng)考試還剩15分鐘時(shí)，不管最后兩題有沒有做完，我都會(huì)停下來檢查前面的題目。
4.心筆算結(jié)合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯(cuò)，一定要心算筆算相結(jié)合。
下面我們再說說英語聽力：高一高二的時(shí)候我的聽力也是一塌糊涂，每次都錯(cuò)很多。到了高三，我下決心要改變這種狀況，要知道，聽力1.5分一個(gè)，還是蠻貴的，錯(cuò)上5.6個(gè)就沒分了。我用的方法其實(shí)很普通，就是把前幾年的各地高考題全部下載下來，每天睡覺前聽，也不要去看題目，就和聽英文歌曲一樣，如果你能堅(jiān)持一年，我相信你在以后聽聽力時(shí)不僅能把題目選對，甚至可以聽懂原文里的每一句話。以這樣的水平應(yīng)付高考，不是綽綽有余了嗎。
最后，我認(rèn)為，在英語學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本也是至關(guān)重要的，在這個(gè)筆記本里，你可以記老師上課講的語法，也可以記自己的錯(cuò)題，記遇到的生詞和短語，然后有時(shí)間就隨時(shí)復(fù)習(xí)，對成績和水平的提高很有幫助。
(四)在文科綜合學(xué)習(xí)方面：文科綜合是令很多考生頭痛的部分，它的分值大而且主觀題比重大。但是，如果你可以做到以下幾點(diǎn)，你的文綜成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步：
1、課本知識的掌握。
高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史課本我看了七八遍，做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識點(diǎn)。關(guān)于看書，我有幾點(diǎn)建議：
(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。考場答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。
地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時(shí)就會(huì)有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個(gè)方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時(shí)間就看，看多了，就非常熟悉了。
3、注重?zé)狳c(diǎn)。
高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點(diǎn)分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識，運(yùn)用相關(guān)知識分析熱點(diǎn)，最后是拿一些相關(guān)題目來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。
4、研究高考真題。
近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計(jì)劃地逐題深鉆細(xì)研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時(shí)要做到段落化、要點(diǎn)化、序號化，概念的表達(dá)要準(zhǔn)確，史實(shí)的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點(diǎn)卻容易被許多考生忽視。
5、文綜的應(yīng)試技巧。
在文綜考試中，我們首先要面對的是100分的選擇題，這歇題目某種程度上可以說選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次abcd的判斷上要慎之又慎，原則是膽大心細(xì)。不要過分猶豫，要勇于相信自己的判斷，雖然這不排除可能判斷失誤。但是經(jīng)驗(yàn)告訴我們：每一次都不相信自己的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)糟糕于相信自己的結(jié)果。而且要善于從題干，甚至是別的題目中找到答題的線索。舉一個(gè)小例子，我在答文綜中地理題的時(shí)候，有時(shí)很需要地圖來提供線索但題目為了增加難度是不給出地圖的，我有好幾次都曾經(jīng)從其他題目中給出的地圖中根據(jù)自己已有知識做出定位和判斷，最終拿到了這個(gè)題的分?jǐn)?shù)。
后面的材料題問答題形式上略有不同，但有著很強(qiáng)的共性。在考慮答案的時(shí)候要有整體思想，組織答案要有嚴(yán)密的邏輯性，不要漏過應(yīng)有的答案。因?yàn)檫@類題目的答案經(jīng)常都是發(fā)散的，通俗的說就是讓你以有限的材料為頭首，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)課本中與之密切相關(guān)的所有知識點(diǎn)。嚴(yán)密兩個(gè)字是核心中的核心。
其次也就是一些心理戰(zhàn)術(shù)了，這些是放之四海而皆準(zhǔn)的統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)，膽大心細(xì)，其他科目可以勝任，文綜一樣也沒有問題!
(四)在基本能力學(xué)習(xí)方面：我覺得基本能力成績的提高的關(guān)鍵還是在日常生活中的積累，這是一個(gè)瑣碎的工作。需要的是細(xì)心和恒心。平時(shí)注意留意身邊發(fā)生的大事，上課時(shí)注意聽老師講課，將老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)落實(shí)下來，做到以上兩點(diǎn)，基本能力也不在話下。
三、要處理好各種關(guān)系。
我想說的最后一個(gè)方面就是在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻要處理好各種關(guān)系。比如說與父母之間的關(guān)系，與同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系。只有處理好這些關(guān)系，你才能在一個(gè)和諧的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，才能始終保持健康的、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，要處理好這些關(guān)系，最重要的兩個(gè)字就是理解。要理解父母和老師，要理解周圍的同學(xué)。父母的壓力要比我們的壓力大很多，他們在外要為了家庭的幸福奔波勞苦，在家里還要照料我們。所以我們一定要理解父母的艱辛。老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引路人，給我們傳授知識，解答疑惑。不僅如此，他們有時(shí)還擔(dān)負(fù)起了父母應(yīng)盡的責(zé)任，像我們父母一樣照顧我們，幫助我們。所以，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向一中的每一位老師表達(dá)我深深的感激之情，謝謝你們?nèi)陙韺ξ业慕虒?dǎo)和幫助。祝你們身體健康，工作順利，桃李遍天下，也祝福一中所有的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。
高考狀元學(xué)習(xí)心得篇十七
愛因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會(huì)顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實(shí)用，希望大家做好筆記。
一.學(xué)生的困惑。
1.高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭取總分最高?3.學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4.高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。
二.偏科如何補(bǔ)?
智力還學(xué)不會(huì)，沒道理?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個(gè)擊破。于是我開始投入大量的時(shí)間來學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機(jī)會(huì)就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學(xué)期第四周，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時(shí)的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個(gè)資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法，而他們不知道。
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