總結是一種對過去的思考和總結，也是為了更好地面對未來的思考和準備?？偨Y要簡明扼要，突出重點，避免羅列無關信息。以下是一些總結的寫作指導和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所幫助。
活動個人總結反思篇一
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關工作簡要總結如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮斗的結果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學期的少年宮培訓活動已經(jīng)全部結束。同學們在培訓班老師的精心輔導下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領。每到星期六，同學們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓中心雪浪培訓點參加培訓。這些同學根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓帶給他們的快樂。
比上學期的活動總人數(shù)增加了很多。我們的小學員在培訓中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認可。
在這學期的活動中，六年級的同學表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學沒有參加活動，大部分同學選擇了兩到三個培訓項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
活動個人總結反思篇二
根據(jù)xx縣人民政府安全生產(chǎn)委員會[xxxx]28文件精神的要求，結合我局實際，進一步加強商場(超市)、市場安全生產(chǎn)管理，確保安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，有效防范和遏制商貿(mào)流通企業(yè)安全事故發(fā)生，為xxxx年安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，特將情況總結如下：
一、指導思想。
堅持以人為本的科學發(fā)展觀，認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以“突出重點、落實責任、防范事故、確保安全”為主題，以“三深化、三推進”為抓手，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動大力宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策，宣傳安全發(fā)展的理念，宣傳各級政府及其工作部門實行“一崗雙責”的政策，宣傳安全生產(chǎn)責任制典型和隱患治理工作績效，著力強化我縣商貿(mào)系統(tǒng)從業(yè)人員的安全責任意識，提高他們的安全素質，為推動我縣商貿(mào)系統(tǒng)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉夯實安全生產(chǎn)基礎，促進各項事故防范措施落實，服務全縣安全生產(chǎn)大局。
二、組織機構。
成立了xx縣商務局“百日安全生產(chǎn)活動”領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責我局“百日安全生產(chǎn)活動”的組織領導工作。具體成員名單如下：
(略)。
領導小組下設活動辦公室，負責我局“百日安全生產(chǎn)活動”的具體實施工作，地點設在市場科(企管科)，聯(lián)系電話：xxxxxxx。
三、活動內(nèi)容。
(一)召開動員會，組織開展“百日安全生產(chǎn)活動”活動宣傳總動員，營造“百日安全生產(chǎn)活動”活動氛圍。
1、各商場(超市)、市場管理所成立“百日安全生產(chǎn)活動”領導小組，圍繞“突出重點、落實責任、防范事故、確保安全”的主題，結合實際制定切實可行的實施活動方案。在“百日安全生產(chǎn)活動”前，各小組組織召開本單位開展活動的動員會，認真做好“百日安全生產(chǎn)活動”的動員和部署，落實實施活動的經(jīng)費。將“百日安全生產(chǎn)活動”方案的各項要求和本單位的活動部署傳達貫徹到每一個人，動員本單位的職工積極投身到活動中去，爭做安全生產(chǎn)積極分子，為本單位安全責任、重在落實做出重大貢獻。
2、各商場(超市)、市場在生產(chǎn)經(jīng)營場所和生活區(qū)顯著位置，懸掛標語、橫額，在公共宣傳欄張貼安全生產(chǎn)宣傳畫，播放安全生產(chǎn)宣教片。
(二)廣泛開展安全生產(chǎn)宣教活動，發(fā)動干部職工積極參與我縣各項安全生產(chǎn)宣教活動。
1、認真組織開展的安全生產(chǎn)做到“四個一”(講一臺安全課，組織安全學習、召開安全分析會等宣傳教育活動。
2、發(fā)動員工積極參與事故防范與應急救援知識競賽活動。圍繞“突出重點、落實責任、防范事故、確保安全”這一主題，組織本單位員工學習事故隱患排查治理和安全生產(chǎn)事故應急知識。
(三)建立健全本單位安全生產(chǎn)臺帳。各商貿(mào)流通企業(yè)根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營實際，建立系列安全生產(chǎn)基礎臺帳。基本臺帳有：日常安全檢查臺帳、隱患治理情況臺帳、重大危險源登記臺帳、安全生產(chǎn)教育臺帳、設備檢查、檢測臺帳、消防安全臺帳、安全責任考核臺帳、事故報告和調查處理臺帳、安全違章處理臺帳、應急預案演練臺帳等。
(四)完善危險場所安全生產(chǎn)標志牌。各商場(超市)、市場對生產(chǎn)經(jīng)營場所進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)應當設置安全標志而沒有設置，或懸掛、張貼的安全標志不符合國家標準要求，或因陳舊其顏色和符號已模糊不清的，立即補充或更新。
(五)開展全方位的隱患排查治理活動。各商場(超市)、市場全方位開展一次地毯式的事故隱患排查治理活動。按照先排查、后治理的工作方法，安排時間發(fā)動職工對本單位的生產(chǎn)經(jīng)營場所進行全面的檢查。對檢查出來的隱患，在本次“百日安全生產(chǎn)活動”期間立即排除。
四、工作要求。
(一)高度重視，落實責任。各單位提高認識，高度重視，切實加強組織領導，明確工作任務，分工抓好落實，為推動我縣商貿(mào)安全生產(chǎn)形勢的進一步提高做出積極的'努力。
(二)面向社會，廣泛發(fā)動，為使“百日安全生產(chǎn)活動”真正取得實效，各部門切實抓好本單位“百日安全生產(chǎn)活動”的動員工作，向廣大職工群眾宣傳開展活動的重大意義、活動主題和總體要求，使廣大職工群眾了解活動的主要內(nèi)容和工作任務，從而積極、主動、自覺地參與到活動中來，把我縣今年的“百日安全生產(chǎn)活動”活動真正辦成全社會的群眾性的安全生產(chǎn)活動。
(三)各單位按照縣安監(jiān)局、商務局的安排，結合本單位實際，把既定的各項工作抓細、抓實、抓到位。做好事故隱患治理、員工安全生產(chǎn)教育和培訓、建立安全生產(chǎn)臺帳、完善安全標志牌、編制事故應急預案，注重實效，不流于形式。
更多。
活動個人總結反思篇三
在這一年里，我積極參加業(yè)務學習，不斷提高自己的業(yè)務能力，為了自己走在工作需要的前面，及早地掌握知識和技術，同時處處留心生活中的各種資料，不斷為自己充電。提高自身的教學能力?？偨Y自身的不足，并想辦法改進完善自己，在學習與積累的同時，主動向與其他教師談心得體會、與之交流思想，虛心請教，經(jīng)常登陸一些信息技術交流網(wǎng)站，提高自己的教學管理能力。
充分利用學校先進的教學條件，切實抓好教學工作。認真分析、處理教材內(nèi)容，分層次教學，把在課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，以激發(fā)學生學習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，同時與其他教師相互聽課，探討新教法，不斷的完善自身的教學手段，抓好教學工作。
二、加強理論學習，注重課堂實踐。
1、堅持以《新課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定個人教研活動計劃。認真學習《新課程標準》，對教材進行分析，加深對教材的理解，正確把握教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課，精心上好每一節(jié)課。
在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民-主平等的師生關系，營造和-諧輕松的.學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動?；顒又?，大膽提出自己的觀點，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。
三、勤于教研，提升素質。
1、按時參加數(shù)學教研組的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基礎。
四、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。
總之，成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我現(xiàn)在所做的與時代和社會對我們的要求還有很大的距離，一滴水也可以化為云，我將在現(xiàn)有的基礎上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。
活動個人總結反思篇四
根據(jù)洛陽工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽工程指揮部開展工程質量大檢查大反思活動通知》的精神，我標段（中鐵建電氣化局集團洛張電化改造工程指揮部）積極響應，7月4日指揮部召開了工程質量專題會議，并成立質量工程大檢查、大反思領導小組，工程部、安質部根據(jù)通知內(nèi)容、會議精神詳細制訂了工程質量檢查活動計劃，羅列了相應的檢查、排查、整改計劃，在整個標段范圍內(nèi)深入開展了為期一個月的以整頓思想、強化責任意識、加強質量現(xiàn)場卡控為主要內(nèi)容質量大檢查、大反思活動。通過本次活動，進一步夯實了工程質量基礎，逐步提高了各級參建人員強化質量的自覺性，全面消除了在質量工作中存在的死角，營造了良好的質量范圍?，F(xiàn)將我標段此次質量大檢查、大反思活動總結如下：
一、加強組織領導，全面進行部署，廣泛動員全體干部職工深入開展活動。
1、在7月4日，組織召開班組長及以上管理人員召開質量大檢查、大反思活動動員會，對上級的各項要求進行了及時傳達，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質量大檢查、大反思活動，并要求各項目部深刻領會活動的意義和目的，從自身思想意識抓起，從現(xiàn)場施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細節(jié)上落實，全面進行質量自查自糾活動。同時做好本標段的各項質量檢查活動的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標段要求各項目部精心組織、集中力量、扎實推進本次大檢查、大反思活動，并且為使活動真正取得成效，指揮部主要領導親自上手，成立了以指揮長羅世昌、黨委書記張家齊任組長的活動領導組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個專業(yè)檢查小組，同時在活動時間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領導、查作風、查管理、查標準、查成效等5大項15小項的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進場手續(xù)及檢驗證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質量，查施工記錄、技術資料是否及時、同步。同時查干部作風，查制度落實，查操作規(guī)程，查作業(yè)標準、查工作成效，查質量責任制等。各項目部、作業(yè)隊在指揮部總體指導下，行動迅速、雷厲風行，成立了活動領導小組，做到有組織領導、有計劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結整改，從而為此次活動開展得扎實和細致打下了良好的基礎。
3、本次活動在發(fā)動部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進行了宣傳和報道，項目上利用各自的活動板報、橫幅、標語進行了動員，并且在活動的宣傳發(fā)動階段，分別組織召開工班長質量周例會，逐級傳達會議精神。同時進行質量檢查活動的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達到位，不漏每位職工、不留一個死角，橫向到邊、縱向到底，在本標段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動高-潮。
二、全面認真開展集中檢查和質量問題排查活動。
1、接觸網(wǎng)方面，重點檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎澆注，對原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎螺栓）的進場手續(xù)進行檢查，對水泥的批次檢驗及混凝土的試塊試驗進行了抽查，重點檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質量，加強了施工過程中的質量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對照技術標準，質量驗收標準、設計文件，檢查了施工記錄、技術資料。這次檢查共計檢查24項，發(fā)現(xiàn)問題2項：（1）、部分水泥進場試驗報告不及時；（2）、施工記錄不及時。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點檢查驗收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構林、耿坡、南陽疏解區(qū)共7個車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽工程指揮部、北京通達監(jiān)理站、洛陽供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質量、一二次空氣開關容量大小、投光燈塔等共16項內(nèi)容，存在爭議的有2項：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對三個變電所及3個網(wǎng)工區(qū)進行質量大檢查。重點檢查了原材料進場檢驗，混凝土配合比報告，模板安裝質量，鋼筋制作、綁扎、安放質量，成型的砼基礎外觀檢查，共檢查了10項，發(fā)現(xiàn)問題1項：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結
思想意識方面的反思。以前項目部分人員以為工程質量不就是按圖施工，照標準施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時，認為基礎加大就是好，殊不知有些要求是嚴格控制尺寸的，總之部分人員對施工的質量管理意識方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動員，大檢查、大反思活動及培訓教育活動，整體上從思想上認識到位，各自崗位的質量責任加強，形成了良好的施工質量監(jiān)管氛圍。
通過該項活動，指揮部、項目部在以往質量管理的'基礎上，近一步完善了質量管理體系，從物資（原材料、設備）進場就開始控制，到施工的過程控制、技術把關，質檢人員負責，項目部、指揮部抽查評比考核，形成了一整套的質量控制流程。
四、整改措施
1、加強全員質量教育牢固樹立質量“百年大計”的思想，認真落實各項質量管理機制和崗位負責制，強化責任意識和使命感，遵章守紀按章作業(yè)，確保施工質量。
2、加強自檢、互檢制度。在原材料進場方面嚴格把關，從源頭方面控制材料的質量。在施工中，進行每到工序質量交底，現(xiàn)場質檢員要嚴格負責，把好質量關，加強混凝土的養(yǎng)護工作等。
3、 少數(shù)干部作風漂浮，“三個主義”在個別干部身上表現(xiàn)十分突出。個別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴重，不敢正視問題、面對問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質量管理工作造成了極大的阻礙。同時，個別管理者對自身職責標準概念模糊。只知道布置工作，但落實的少，檢查的少，有時不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長期以來解決不好的實際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實施工質量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽工程指揮部的要求還存在一定差距，我們在今后的工作會繼續(xù)做到以下三點：
一是加強理論學習，提高質量意識。
二是加強業(yè)務學習，提高質量水平。今后工作中要加強業(yè)務知識和各類規(guī)章制度的學習，掌握現(xiàn)場質量作業(yè)方法，并不斷加以應用，進一步提高自己的質量防范水平。
三是落實質量逐級負責制，做好施工的各項工作。
總之，我要通過這次質量大檢查，大反思活動，進一步明確當前施工生產(chǎn)質量方面面臨的嚴峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認真加以改正，以實際行動為洛張電化改造工程的施工質量做出新的貢獻。
活動個人總結反思篇五
根據(jù)xx縣人民政府安全生產(chǎn)委員會[]28文件精神的要求，結合我局實際，進一步加強商場(超市)、市場安全生產(chǎn)管理，確保安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，有效防范和遏制商貿(mào)流通企業(yè)安全事故發(fā)生，為x年安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，特將情況總結如下：
一、指導思想。
堅持以人為本的科學發(fā)展觀，認真貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以“突出重點、落實責任、防范事故、確保安全”為主題，以“三深化、三推進”為抓手，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動大力宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策，宣傳安全發(fā)展的理念，宣傳各級政府及其工作部門實行“一崗雙責”的政策，宣傳安全生產(chǎn)責任制典型和隱患治理工作績效，著力強化我縣商貿(mào)系統(tǒng)從業(yè)人員的安全責任意識，提高他們的安全素質，為推動我縣商貿(mào)系統(tǒng)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉夯實安全生產(chǎn)基礎，促進各項事故防范措施落實，服務全縣安全生產(chǎn)大局。
二、組織機構。
成立了xx縣商務局“百日安全生產(chǎn)活動”領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責我局“百日安全生產(chǎn)活動”的組織領導工作。具體成員名單如下：
(略)。
領導小組下設活動辦公室，負責我局“百日安全生產(chǎn)活動”的具體實施工作，地點設在市場科(企管科)，聯(lián)系電話：。
三、活動內(nèi)容。
(一)召開動員會，組織開展“百日安全生產(chǎn)活動”活動宣傳總動員，營造“百日安全生產(chǎn)活動”活動氛圍。
1、各商場(超市)、市場管理所成立“百日安全生產(chǎn)活動”領導小組，圍繞“突出重點、落實責任、防范事故、確保安全”的主題，結合實際制定切實可行的實施活動方案。在“百日安全生產(chǎn)活動”前，各小組組織召開本單位開展活動的動員會，認真做好“百日安全生產(chǎn)活動”的動員和部署，落實實施活動的經(jīng)費。將“百日安全生產(chǎn)活動”方案的各項要求和本單位的活動部署傳達貫徹到每一個人，動員本單位的職工積極投身到活動中去，爭做安全生產(chǎn)積極分子，為本單位安全責任、重在落實做出重大貢獻。
2、各商場(超市)、市場在生產(chǎn)經(jīng)營場所和生活區(qū)顯著位置，懸掛標語、橫額，在公共宣傳欄張貼安全生產(chǎn)宣傳畫，播放安全生產(chǎn)宣教片。
(二)廣泛開展安全生產(chǎn)宣教活動，發(fā)動干部職工積極參與我縣各項安全生產(chǎn)宣教活動。
1、認真組織開展的安全生產(chǎn)做到“四個一”(講一臺安全課，組織安全學習、召開安全分析會等宣傳教育活動。
2、發(fā)動員工積極參與事故防范與應急救援知識競賽活動。圍繞“突出重點、落實責任、防范事故、確保安全”這一主題，組織本單位員工學習事故隱患排查治理和安全生產(chǎn)事故應急知識。
(三)建立健全本單位安全生產(chǎn)臺帳。各商貿(mào)流通企業(yè)根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營實際，建立系列安全生產(chǎn)基礎臺帳?；九_帳有：日常安全檢查臺帳、隱患治理情況臺帳、重大危險源登記臺帳、安全生產(chǎn)教育臺帳、設備檢查、檢測臺帳、消防安全臺帳、安全責任考核臺帳、事故報告和調查處理臺帳、安全違章處理臺帳、應急預案演練臺帳等。
(四)完善危險場所安全生產(chǎn)標志牌。各商場(超市)、市場對生產(chǎn)經(jīng)營場所進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)應當設置安全標志而沒有設置，或懸掛、張貼的安全標志不符合國家標準要求，或因陳舊其顏色和符號已模糊不清的，立即補充或更新。
(五)開展全方位的隱患排查治理活動。各商場(超市)、市場全方位開展一次地毯式的事故隱患排查治理活動。按照先排查、后治理的工作方法，安排時間發(fā)動職工對本單位的生產(chǎn)經(jīng)營場所進行全面的檢查。對檢查出來的隱患，在本次“百日安全生產(chǎn)活動”期間立即排除。
四、工作要求。
(一)高度重視，落實責任。各單位提高認識，高度重視，切實加強組織領導，明確工作任務，分工抓好落實，為推動我縣商貿(mào)安全生產(chǎn)形勢的進一步提高做出積極的努力。
(二)面向社會，廣泛發(fā)動，為使“百日安全生產(chǎn)活動”真正取得實效，各部門切實抓好本單位“百日安全生產(chǎn)活動”的動員工作，向廣大職工群眾宣傳開展活動的重大意義、活動主題和總體要求，使廣大職工群眾了解活動的主要內(nèi)容和工作任務，從而積極、主動、自覺地參與到活動中來，把我縣今年的“百日安全生產(chǎn)活動”活動真正辦成全社會的群眾性的安全生產(chǎn)活動。
(三)各單位按照縣安監(jiān)局、商務局的安排，結合本單位實際，把既定的各項工作抓細、抓實、抓到位。做好事故隱患治理、員工安全生產(chǎn)教育和培訓、建立安全生產(chǎn)臺帳、完善安全標志牌、編制事故應急預案，注重實效，不流于形式。
活動個人總結反思篇六
中秋節(jié)期間，為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認真開展了“我們的節(jié)日.20__中秋節(jié)”主題文化活動，引導全體教職員工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領導高度重視。學校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。按照活動方案，學校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節(jié)日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
活動個人總結反思篇七
4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
魏雪（中心教學園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負責沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因為班上孩子小，我還擔心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準備不夠完善，準備拼圖的時候少準備了兩塊。雖然對當天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃的景象，也是出游的好時機。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強身健體。
在活動前，我們給孩子們進行了安全教育，講了在外出時要注意的事項，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅持。()當然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達。
到達目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結束了，但也存在了很多問題。前期的準備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點登上去，所以在孩子們登山過程中的點滴，我沒有了解到，這點很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學期的首次親子活動，地點位于達州市著名風景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進行親子登山比賽，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團結協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗了歡樂的團隊精神。
由于本次活動是本學期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點累，但還是值得的?；顒咏Y束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因為有了這些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學習成長習慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團結、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導致后面活動需要的東西沒有準備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的。活動結束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團結精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進了親子之間的感情，還增進了班級之間的團結意識，更加團結友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅持到達目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務，班上的家長和寶貝互幫互助，團隊意識強，增強了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進了親子間的情感。
“親子健行”的目標達到了，同時，我個人認為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運動是應該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因為缺乏經(jīng)驗，在活動準備時沒有考慮到這一點。2.在我們準備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負擔，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準備活動時很多小的細節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導致拼圖時沒有辦法貼，不過當時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責任書，發(fā)班級標志，導致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應只做引導作用。
在以后類似的活動中老師的準備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準時的，甚至提前來到了元稹紀念館等待集合。當我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)模w現(xiàn)了一種團結、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進行交流。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結。
4月10日上午，我們達川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達州市著名的風景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀念館等待集合。當我們老師到達的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點總結：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準時到達集合地點，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達了終點，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點以后活動還沒有結束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因為少一個家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽的意愿特別強，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領獎的時候，當主持人說一個家長一個孩子上去領獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當王翊筠和她的媽媽上去領獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
活動個人總結反思篇八
在xxx機構，他們通過他們的半年刊給我們介紹他們的服務領域，以及他們所開展過的活動，我發(fā)現(xiàn)他們開展的活動和我們平常在學校所參加的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時候一樣在旁邊協(xié)助就行了，后我、劉璐、劉戀被分配到蘭花社區(qū)服務中心，負責人帶著我們?nèi)?，她是我們這個社區(qū)的主任，她告訴我們她和我們一樣她對蘭花社區(qū)也不了解，也是剛被調過去，所以你們也不需要有什么太大的壓力和擔心，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫助你們，所以你們不需要擔心，我們可以一起努力和想辦法解決。我也是充滿信心，后我們我們都滿懷期待一起到蘭花社區(qū)，那里我們有自己的辦公室，我們開心的打掃屬于我們自己的辦公室，然后開始熟悉兩套工作表格，有周報表，月報表，還有我們提交表格的時間，還有就是服務表格，個案、小組、一般咨詢要用的一系列表格，我們剛開始到這里，我感覺到我很迷茫，剛到一個新的社區(qū)，我不知道我接下要干什么，我們要不要弄活動，以及我們要開展什么活動，我們都在聽我們負責人的指示，她說一步我們就做一步，但是后我們通過開會確定我們后面一個月的計劃開展三場活動，分別是宣傳蘭花社區(qū)社工活動和居民面對面交流的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的安全問題開展的青少年兒童夏令營之安全教育工作坊，我們進行明確了分工，三人每個人負責一個活動，包括這個活動的計劃書、服務對象的人員招募、活動前期的宣傳以及開展活動的人員分配、時間安排、物資準備、整個活動的流程、以及最后活動的總結資料的撰寫都是由那個人負責，其他社工則是配合，這個是負責人真正的放手讓我們自己去完成一次活動的實施，當然在其中我們有很多問題都可以去問她，有什么問題我們也可以一起討論，雖然很有壓力，但是很鍛煉我們，讓我們有一個完整的過程去經(jīng)歷。
在接下的工作中我們都有了各自的任務和目標，每天的工作都是我們自己給自己安排，按照我們各自寫的計劃書進行實施，我負責的是最后一個夏令營活動，前面一段時間我是協(xié)助開展活動，在活動過程中我們和這里居民圍在一起聊天，詢問他們社區(qū)的情況，以及他們對社區(qū)的建議，還有對我們開展活動的建議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務對象可以改一改，因為這里老人和2歲以上的小孩比較多，所以我可以弄成親子的安全教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結了上幾次的活動對于我開展第三次活動有很大的幫助，第三次活動由我負責和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的準備。帶活動的那天我非常的緊張，我覺得我控制不住現(xiàn)場，因為我沒有帶小朋友的經(jīng)驗，我不知道我的活動能不能預期完成，但是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小朋友，這次活動最后完美的完成了，當然在活動過程中也遇到了困難，因為小孩太小，場面有點不受控制，但是在整個團隊的努力下我們還是幫助小孩完成這個游戲任務。這次活動我很感謝我的團隊，我覺得在開展活動的過程中團隊的協(xié)助是非常重要的，一個人的力量總是有限的，當我們整個團隊一起協(xié)助，相互支持，我們就可以把事情做得更好。
我覺得在整個實踐中我自己個人也成長了，我要謝謝帶我們，負責我們的姐姐，是他給了我們這次機會，鍛煉我們，在實踐中我們可以獨自負責和帶領了一次活動，讓我更有自信。
活動個人總結反思篇九
教材選自大班建構式課程主題《克隆專家》的一個語言活動《十個爸爸》，這個活動是我們上次新老師語言教學活動培訓的時候聽的一節(jié)課，這節(jié)課聽下來，幼兒興趣點很高，回來后我就和師-父商量如何上這節(jié)課，這節(jié)課中，執(zhí)教者的亮點還是很多值得我們新老師學習的，把執(zhí)教者的亮點吸收過來，環(huán)節(jié)清晰，語言的提煉度很高，環(huán)節(jié)構思很新穎，邊講故事邊提問，并出示相應的教具，聽下來之后覺得有些地方如果改正會更好，比如不同的角色變聲，以及加上一些夸張的動作等。
和師-父商定最后目標定為：1、理解故事內(nèi)容，能跟著故事情境大膽的講述自己的想法。2、感受故事的幽默和神奇，對故事中有關復制的現(xiàn)象感興趣。教學中我主要引導幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學習語言主要是通過傾聽這一途徑。教幼兒注意傾聽，才能正確的'感知語音、語匯和語法規(guī)則。根據(jù)綱要中讓幼兒"想說、敢說"的要求，我就從想和敢這兩個方面進行具體指導和幫助：首先，故事欣賞前前意設計提問"我們只有一個爸爸，可是官老爺卻一下子有了10個爸爸，這是怎么回事呢？"讓幼兒帶著問題有目的、有針對性的認真傾聽。借助于想象的圖片和優(yōu)美的音樂，進行聲情并茂地朗誦，刺激幼兒的各種感官，激發(fā)幼兒想說的愿望。其次，利用各種教學方法和游戲，給幼兒提供自由表達的機會，讓幼兒敢說。這節(jié)課用提問爸爸的方法來導入，讓幼兒對故事產(chǎn)生好奇與聽故事的欲望，根據(jù)情境講述故事并提出相應的問題，由引出寶缸——大財主請寶缸——官老爺把寶缸抬回家——官老爺爸爸掉進寶缸四個部分，四部分邊講故事邊提問和出示相應的圖片教具，第二環(huán)節(jié)出示《十個爸爸》ppt并完整的講述故事，這次完整的講述故事是達成第二個目標，第三環(huán)節(jié)拓展幼兒的想象;讓幼兒懂得幫助別人。
這節(jié)大班語言課《十個爸爸》上下來，發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處，語言提問不夠精煉貫穿著這個活動，還有些問題回應不當，追問的比較少，比如最后一個環(huán)節(jié)，問幼兒如果有寶缸可以復制什么呢？一幼兒回答：復制十個金魚。我馬上追問：你想怎么來處理這十個金魚呢？和誰一起吃呢？回來想一想，金魚干嘛一定要吃呢，喂養(yǎng)的金魚供人欣賞不是更好嘛。還有我發(fā)現(xiàn)我更多的是在重復幼兒的回答，而沒有提煉，提煉性總結性的語言不多，有些追問沒有追到底，語言不夠精煉，比較啰嗦，我覺得這些都要在平時中積累經(jīng)驗，讓自己更好的上好每一節(jié)課！
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
活動個人總結反思篇十
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還思考的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信透過自己的努力會做的更加完美的!
活動個人總結反思篇十一
在2015-2015學年度第二學期中，我在英語組兩位王老師的帶領下做了一系列形式多樣、主題明確的研訓工作。在所有的工作中，5月22日在八十中學億達校區(qū)進行的公開研訓活動讓我收獲很多、感觸很深、記憶猶新。這次活動的主題是“如何有效選擇和實施聽說課堂教學策略”。以下是我對這次活動的一些體會和反思：
一、體會
1、剖析問題，挖掘根源
從上學期開始，我在王紅的指導下開展了以品牌工作坊為平臺的專題系列研訓活動。七年級英語品牌工作坊的研訓專題是聽說教學策略研究。這次研訓活動的核心內(nèi)容是在以前四次研訓活動的基礎上而開展的。在研訓活動的后續(xù)調研中（教師訪談、網(wǎng)絡研修、下校聽課等）發(fā)現(xiàn)，在我區(qū)七年級的英語聽說課堂中，教師基本掌握了聽說課的教學套路和教學技巧，但是缺少選擇和實施有效教學策略的基本方法。而且到目前為止，我區(qū)英語教師在工作坊成員的帶動下，對聽說教學的策略基本了解，但是對于不同的教學內(nèi)容如何選擇和運用恰當?shù)牟呗源嬗幸苫螅瑹o法將理論與實踐有機地進行結合，這一現(xiàn)象尤其在新教材的使用中非常明顯。同時，在查閱學生聽力材料使用情況的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在接受了近一年的聽說訓練之后，聽說能力有所提高，但是教師在課堂教學過程中所運用的策略沒有轉變?yōu)閷W生自主學習的方法和技巧。結合以上我所發(fā)現(xiàn)的問題，我與研發(fā)室、中教部各位老師進行了座談，他們給予了我很多指導性的思想，我和師傅王紅老師、王麗楠老師共同商榷，最終確立了相對比較成熟的且有實際意義的主題。在這次活動主題確立的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有在實際的工作中發(fā)現(xiàn)問題、找準問題，挖其根源，我們才能夠確立有意義的研究主題，才能夠使我們的活動為老師們解決真正的教學難題。
2、解讀成果，明確策略
3、課例展示，策略實施
在這次的教研活動中，我和工作坊其他三位成員進行了選擇和運用聽說課堂教學策略的課例展示。我認為這是解決本次活動主題的重要途徑和方法。在平時的下校過程中，我收集了老師們關于選擇和運用聽說教學策略的問題，同時將這些問題進行了分類。按照不同的.種類，我和來自不同層次學校的老師通過錄制不同的聽說教學課例說明問題和解決問題。老師們在看課和評課的過程中不僅對策略本身有了更深的認識，而且對如何選擇和實施策略有了思路，對于課例中的亮點和問題緊抓不放，評價到位。通過這種真實的體驗，我和老師們就很容易地搭建了聽說課堂教學策略的思路框架，為老師們選擇和實施聽說課堂教學策略提供了思維工具，讓我們的聽說課堂更加具有實效性。
二、反思
1、教研活動組織管理不到位
在以前幾次的教研活動中，老師們都是隨意地找到座位進行就座，我沒有意識要為老師們安排座位。在這次活動開始之前，王麗楠老師為我做出了很好的榜樣，她為不同學校的不同老師安排不同的座位。剛開始我感到很納悶，后來我明白了其中的道理。作為研訓教師，在每次的活動中為每一位老師進行服務，不僅體現(xiàn)了我們對他們的尊重，而且有意識的座位安排，讓不同層次學校的教師通過評課和交流互相了解情況，給及她們更多互相學習的機會。
2、主題研究的形式單一化
為了突破本次活動的重難點，我主要設計了觀課和評課環(huán)節(jié)，但是由于時間的原因有些問題并沒有談的非常徹底，形式也是過于呆板單一。我沒有給老師們充足的時間思考和討論，而且有的時候我越俎代庖，把老師們應該發(fā)現(xiàn)的問題自己主動呈現(xiàn)，就怕她們沒有意識到，沒有為她們搭建充分展示自我教學思想的平臺。老師們通過這次活動懂得了別人是如何選擇和實施聽說課堂教學策略，但是我們的活動卻沒有給老師們足夠的機會，讓她們在實踐過程中體驗選擇和實施聽說課堂教學策略的思維工具，因此我就無法知道教師們能否在自己的課堂中運用好這個思路框架，能否達到我本次活動的目的。雖然在后續(xù)的活動中安排了qq中課例的研討，但還是處于紙上談兵的狀態(tài)。如果拿出一個真實的課例，讓老師們親自在聽說課中選擇和實施聽力教學策略，她們會發(fā)現(xiàn)和解決更多問題，收獲會更大。
3、反饋內(nèi)容設計不合理
在老師們觀課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們都在急急忙忙地寫反饋表，而沒有認真地觀看錄像課。這時，我就知道我的反饋表出現(xiàn)了問題。在反饋表中，我讓老師們填寫觀課的感受以及評課，由于內(nèi)容過多，她們在整個的過程中無暇顧及錄像中的內(nèi)容，而是把精力放在了反饋表的填寫上，因此她們對于課例的具體內(nèi)容關注不夠，評課自然就不到位。
活動個人總結反思篇十二
時光飛逝，轉眼已過一年，還記得那個拖著行李走進學堂的自己，懷著對新教育的熱忱與期待而來，卻又有些害怕，怕自己做不好誤人子弟，那心情是既興奮又忐忑，這體驗仿佛還在昨天，一切都還那樣真切、清晰。
回顧這一年來與老師們、孩子們相處的點點滴滴，時而嘴角微笑，老師之間的心賞與鼓勵，孩子們的成長與變化，家長的感謝等等，讓我內(nèi)心喜悅，充滿成就感；時而又有些遺憾，覺得自己很有很多地方做的不夠好，有時還會有些懊惱，自己又沒有控制好情緒，對著孩子們發(fā)脾氣了，實在很不應該……不管體驗如何，這一年，都是我成長與收獲的一年，感恩。
非常感謝謙一這個平臺讓我實現(xiàn)做真教育的理想，讓我有那么多實踐的機會去體驗做真教育的快樂；感謝吳老師的全力以赴為我們做了很好的榜樣，讓我們知道把工作當事業(yè)來做是多么讓人值得學習的態(tài)度，專注的人又是多么的有魅力；感謝張會老師在做人與經(jīng)營方面給我們的言傳身教，這對我這個一向不太會與人打交道的人來說實在太值得學習了。張明老師事無巨細認真負責的做事態(tài)度也感染著我，讓我知道自己還需要在做事中修煉自己。趙老師在思維提升、看問題和解決問題、中醫(yī)啟蒙等方面給了我很大的幫助，以及在怎樣做一個優(yōu)秀負責的班主任和教學方面也給了我很多可借鑒的方法與方向。當然，還有張健老師和方琳老師兩位在細節(jié)教育上給我的啟發(fā)和引領，馮老師的直言不諱和思辨精神更是值得我學習……總之，在這一年，因為身邊有這樣一批優(yōu)秀的老師給我做示范，讓我不斷在成長。
佛家的教育是真正的有教無類，無論你資質如何，只要你不放棄，他就愿意帶著你，引領你；道家的教育偏向于看你的根器，如果你實無一點資質，那么你就自己先修，修好了，老師也就自然出現(xiàn)了；鄭委老師的教育融合了百家精髓，懷著一顆慈悲大愛之心在做教育，而且是做最困難的家長教育，讓無數(shù)家庭重新獲得了愛與幸福；尚老師俗稱江南怪才，典型的研究型人才，一生專研了無數(shù)學習方法，讓很多資質一般的孩子擁有了很高效的學習效率……我為這樣百家爭鳴的教育現(xiàn)象而由衷感到高興，生活在當今的我們是多么的幸福，有如此多的教育先輩給我們指路，我們還怕什么呢？我相信，選擇適合自己的道路堅定的走下去，終究能成就他人和實現(xiàn)自己的人生價值的。
當然，這一年自己也有很多問題需要反思，有反思才會有進步，雖然有時覺得自己問題實在太多，多到覺得自己完全不應該再做教育，而是應該先修煉自己才是。但經(jīng)歷了這個痛苦的過程后才有發(fā)現(xiàn)，自己又進步了，就像積極心理學所說，我們的成長是螺旋式上升的，而不是一直向上的，我們以為我們繞了一個彎沒有變化，其實我們已經(jīng)不再是原來的那個自己了。我的進步是，現(xiàn)在的我，更能面對真實的自己了。
老子說，少則得，多則惑，而自己卻一直在犯。剛來學堂時，貪念很重，看到學堂有豐富多彩的課程，書法、武術、圍棋、英語、國學等等，我都很感興趣，都想學，完全把自己當成了來學習的學生，雖也在想自己能做什么，但卻從未認真考慮過自己的方向。那時自己的想法是，自己什么都不懂，還教不了孩子們，所以需要學習，殊不知，這是典型的消費者思維。讓你來就是讓你發(fā)揮自己的價值的，而不是讓你來當只會索取的消費者的。在此要感謝吳老師的提醒，開始認真考慮自己的教學方向，最終還是在吳老師建議之下，確定了自己的方向，那就是教啟蒙班英語，畢竟英語是自己喜歡的，而且大學期間自己還專門去上了一些口語訓練課程，并當過助教，在這方面還是有些自信的，而自己的心理學專業(yè)則還需在實踐當中去學習和積累經(jīng)驗。于是，自己開始教啟蒙班孩子們的英語，在教學當中，也很感謝吳老師的建議和幫助，讓我對英語教學更加有信心，也更加有方法，讓孩子們喜歡上英語。
再回看自己，問題一個個的冒出來，自己要怎么去解決，怎么去改善？
一次只做一件事情，并經(jīng)常提醒自己，做為一個新教育教師應該怎么做才能更好地怎樣展現(xiàn)自己的身份，你的主要精力應該是在教育上面，其他則選擇一兩樣最想做的堅持下去，比如現(xiàn)在堅持在學習的正安聚友會的中醫(yī)課程和書法練習。
堅持禪修，提升自己的覺知力。多看《莊子》《金剛經(jīng)》一類的的書幫助自己提升智慧，擴大心胸，不為小事煩惱動氣。
張校長在一篇博客中說過，你們學的不好，是因為你們自己的東西太多，你們執(zhí)著于你們的東西，所以你們不如今日學堂的孩子們這句話著實警醒了我，放空自己才是學習的第一步，而不是只看到我要什么。
活動個人總結反思篇十三
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的課程理念，找到了自身的差距和不足。我學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對新教材有了更多新的認識。國培已近尾聲，回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長?，F(xiàn)將我的學習心得總結如下：
當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，明確課程改革目標，樹立課程改革的新理念，有了新的正確的教育觀，要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，作為一名參加培訓的教師，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
1、促進自己向專業(yè)化的發(fā)展
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。因此，教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向專業(yè)型轉化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。
2、努力轉變好角色
新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用
（1）用心去熱愛自己學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
培訓總是有限的，但開啟的心智給了我廣闊的天地與無窮的動力。培訓是暫時的，但進取是終生的。今后,我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學習，親身實踐，把自己的收獲運用到自己的教育教學工作中，使自己的教育教學工作得到更全面的發(fā)展。
通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！
活動個人總結反思篇十四
幾天來，我認真反思，深刻自剖，本人針對近段時間工作中出現(xiàn)的問題向領導做出書面匯報、將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y果向領導匯報如下：如果說事件的偶然不足以使一個無知的工人認識到自己問題的所在，橋絲的焊接是一個重要的工序、它的承受力是本工序的重中之重，可本工序竟有多名工友在這個環(huán)節(jié)上發(fā)生問題足以讓我認真檢查自己、揣摩問題根源、并書面向公司表達自己的意愿。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。
經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事不僅使自己感到的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我們班組的信任，愧對領導的關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，作為火工行業(yè)的企業(yè)，質量是企業(yè)的命根子，而橋絲在這里的重要性是大家不言而知，這充分說明，我們從思想上沒有把質量重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果我們企業(yè)大家中的每個員工都像我們班組一樣，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作把工作做好，并且做到不做跟隨型企業(yè)，爭當領先型企業(yè)呢。
發(fā)生這件事后，我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處，我都不會有任何意見。同時，我請求領導相信我們班組，使我和我們班組可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，未來的壺化我們會讓它絢麗的，不會讓留下一點的污點的，請領導相信我。
活動個人總結反思篇十五
通過領導的點撥和我不斷的回想反思，這兩年的失敗教訓，我覺得以下有幾條最讓我痛心。
第一是主動性和積極性不夠，沒有形成自己的想法和主張，生活在別人的陰影之中。針對***的問題（分工不明確、班組不負責任，相互推諉扯皮，部分技術員安于現(xiàn)狀，不思進取，有的甚至以糊弄、應付了事，班子成員互相不通氣，崗位設置、人員安排都是想到哪做到哪，沒有系統(tǒng)性的人才規(guī)劃，下面員工一盤散沙，互比互攀，比的是誰干活少，攀的是誰崗位清閑，沒有互相幫助，團結友愛的意識，人員抱小團，該打亂的不打亂，該調開的不調開，任憑發(fā)展等），沒有提出自己的主張和建議，沒有觀察到**的問題的在于班子的建設不足和員工的積極性、主動性、團結互助性缺失上，大多數(shù)工作都是接受上級的安排，安排啥工作就做啥工作，沒有結合自身有***經(jīng)歷的優(yōu)勢去琢磨**地區(qū)的穩(wěn)產(chǎn)上產(chǎn)對策，在穩(wěn)產(chǎn)井的預防預警制度和問題井的治理上聽之任之，毫無建樹，沒能有效的提出建議、指導和管理。
第二是不夠嚴格，安排的工作落實不徹底。到**的第一件事就是準備把**基礎資料進行梳理完善。當時的資料自20xx年開始有電子表格，一直堅持到現(xiàn)在，但是電子表格格式不統(tǒng)一，隔一兩年變一個格式，單井數(shù)據(jù)記錄不連續(xù)，沒有形成一套規(guī)格統(tǒng)一，數(shù)據(jù)完善的資料庫，造成單井產(chǎn)量統(tǒng)計困難，各層組的累計產(chǎn)量都難以統(tǒng)計。所以當時就安排資料員來統(tǒng)計整理，但是由于沒有說明具體的方法，沒有監(jiān)督進度，沒有嚴厲考核結果，造成資料員沒有提交結果，由于當時沒有考核權限，所以就不了了之了。
第三個是明知自己有不會說話、不善表達的缺點，卻沒有刻意去克服去改善。語言能力一直是我的硬傷，這也可以說是性格使然，也可以說是腹中無墨，不知談何，但可能更重要的一點是膽氣不足，信心不夠，不敢在公開場合說，羞于在公開場合說，臉皮不夠厚，磨練還不夠。針對這個問題，我有一段時間每天早上對著手機上的文字朗讀，鍛煉自己說話的底氣，這在上班期間我覺得很有幫助，在開職工會的時候開始敢說了，說的也比原來磕磕巴巴的強了不少，但是這個習慣沒有持續(xù)的堅持下來，輪休期間基本就沒朗讀過，所以可能說話的膽子大了一點，但是說話的水平卻沒怎么提高，這也是我這兩年覺得可惜的一點。
第四是沒有與員工時常進行溝通交流，沒能跟他們打成一片，沒有深入到職工群眾當中。在上班期間，主要通過工作來互動，平時對職工的要求多了一些，對職工的關心少了一些，沒有了解職工群眾的需求，沒有針對每個職工的特點采取不同的方法策略，也沒能定時征集職工的想法和建議，沒有處理好和一些人的關系，導致在職工群眾中存在感低，威信度低，話語權低，安排的工作不能得到有效的執(zhí)行。對技術員班組長的輔導指導不足，安排工作很多，但是方式方法沒和他們溝通交流好，在他們有困惑，需要幫助或者不想干的時候沒有耐心的進行講解，耐心告訴他們工作的重要性和必要性，進而去組織人力物力協(xié)助他們干活，所以他們也容易產(chǎn)生抵觸心理，各項工作就不好落實。
以上是我覺得自己這兩年來工作推進不力的主要原因，孟子有言，行有不得，反求諸己。我這次主要從自我主觀層面剖析原因，謀求改進。當然客觀原因也很多，整個作業(yè)區(qū)的風氣不容易改善，人員的行為習慣也很難改變。
活動個人總結反思篇十六
營銷協(xié)會在學校團委、指導老師以及校學生會社團部、系團學會的大力支持和幫助下，又走過了不平凡的一段歷程。協(xié)會本著：“聚營銷精華，鑄商界精英”的責任和服務理念，在給協(xié)會注入新的血液，完善協(xié)會內(nèi)部結構的基礎上，本年度一共策劃并組織了新會員入會儀式、大河廣場素質拓展、協(xié)會營銷知識培訓、營銷之星大賽、社團杯籃球賽、平安夜平安果營銷等七項組織活動，使很多同學結交了一大批有共同興趣、共同理想的朋友，并且鍛煉了自己的勇氣，提高了自己的能力。
二、活動說明。
1、營銷協(xié)會入會儀式。
為了使新會員進一步更深層次的了解營銷協(xié)會，讓新會員心里感覺到營銷協(xié)會對其重視的程度，讓他們充分感受到主人翁意識和負責任的態(tài)度。以及對營銷協(xié)會充滿信心，感覺到營銷協(xié)會社團大家庭的溫暖!經(jīng)過我們第八屆全體執(zhí)委的一致決定，我協(xié)會在w109教室隆重舉行了第九屆新會員入會儀式。
時間：10月29日地點：w109。
參加人數(shù)：80人。
會員全部身穿校服，參加本次入會儀式。
新生代表發(fā)言，對協(xié)會的期盼和建議。
入會儀式在全體會員的努力下，圓滿成功。
2、大河廣場素質拓展：
今年十一月我協(xié)會聯(lián)合口才協(xié)會，電子商務協(xié)會一起帶領會員來到了大河廣場進行素質拓展大型戶外戶外活動。在開心娛樂的活動中增加了會員之間的溝通，無形中培養(yǎng)了會員的團隊協(xié)作能力，另外還拓展了會員的人脈，認識了更多的朋友，不僅愉悅了身心，還進一步的增進了會員之間的感情，使社團這個溫暖的大家庭更加的溫馨和諧!
時間：__年11月6日。
地點：鄭州惠濟區(qū)大河廣場。
參加人數(shù)：120人。
素質拓展，學習團隊精神!
心靈溝通活動，使大家更加了解彼此!
新會員，留影，紀念!
3、協(xié)會營銷知識培訓。
為了參加即將到來的營銷之星大賽，我協(xié)會于周五下午2點請來了人和新天地投資管理集團的總部培訓師在中州大學多媒體教室給我們的會員講解了關于銷售、倉儲以及管理的相關知識，使廣大會員增加了見識，了解了專業(yè)知識。
地點：中州大學多媒體教室時間：__年11月19日。
參加人數(shù)：130人。
4、營銷之星大賽。
1、在大學生創(chuàng)業(yè)園開園之際，河南商專營銷協(xié)會、為“擴大鄭州地一大道品牌知名度，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)英才，傳播營銷理念”，增加場內(nèi)人氣客流量，擬在11月份聯(lián)辦大型“營銷之星大賽”，旨在通過本次公益賽事的開展，傳播營銷理念，加強大學生創(chuàng)業(yè)營銷策劃創(chuàng)作能力，引導積極向上的大學生活和人生目標，參與并融入鄭州地一大道創(chuàng)業(yè)園活動中來。
時間：__年11月20日——21日。
地點：火車站地一大道負二層t區(qū)。
地一大道也有我們的身影!
我們的會員在配貨，擺貨!
與兄弟院校合作共贏!
我協(xié)會全體參賽人員與人和集團負責人合影留念。
5、社團杯籃球賽：
為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強社團內(nèi)部凝聚力，加強兄弟社團間的交流溝通，也給會員們展示自我的舞臺，我協(xié)會聯(lián)合立志創(chuàng)業(yè)協(xié)會在全校35個兄弟社團的支持旨和參與下一同舉辦了首屆河南商專“社團杯”籃球賽。此次活動在加強社團交流，提高社團影響力方面做出了積極地貢獻，并展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
我協(xié)會作為首屆的承辦方，在組織、策劃、以及活動實施過程中受到了兄弟協(xié)會的一致好評，并得到了團委老師的大力支持。
6、平安夜平安果營銷：
營銷協(xié)會作為我校唯一的專業(yè)性營銷社團組織，在圣誕節(jié)平安夜來臨之際，充分把握好時機，經(jīng)過認真的校園調查和統(tǒng)計，并和校外大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐平臺合作，策劃并實施了本年度平安夜平安果的營銷活動。
此次活動我協(xié)會共賣出平安果300多個，總銷售額700多元，在12月24號晚上短短的兩個小時銷售中，共賣出平安果113個，共計300多元。
廣大會員積極性很高，短短的一天內(nèi)，為協(xié)會創(chuàng)收200多元利潤，受到了會員以及同學的贊揚。
三、結束語。
一學期的時間過得很快，總覺得在這一段時間內(nèi)沒有給廣大會員提供一些切實的專業(yè)知識培訓以及鍛煉，這一點，需要我們所有執(zhí)委以及全體會員的共同努力;我們協(xié)會秉承“聚營銷精華、筑商界精英”的協(xié)會宗旨，一定會總結本年度活動經(jīng)驗和教訓，爭取在下一學期給會員提供更多、更專業(yè)的知識培訓，并提高廣大會員的實踐能力。
不足之處還希望大家留言批評，誠懇接受大家的建議!
活動個人總結反思篇十七
“教學是一門遺憾的藝術”。今天自己教《面積和面積單位》這節(jié)內(nèi)容，在這門“遺憾的藝術”中獲得一點點的成功。興奮中我不忘反思自己教學中所得、所失、所悟。
《面積和面積單位》是人教版小學數(shù)學第七冊《長方形和正方形面積》這個單元中的第一課時，是后面學習內(nèi)容的基礎。?本節(jié)內(nèi)容的教學目標主要有三點：
1、?使學生認識面積的含義和常用的面積單位。
2、?使學生初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空間概念。
3、?培養(yǎng)學生觀察、比較等思維能力和操作能力。
在過往的教學中，發(fā)現(xiàn)學生對“面積”、“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”的理解只是停留在“知其言，不知起所言”的層次，不會把所學的知識應用到實際中；自己也感覺這節(jié)內(nèi)容比較多而雜，不容易上“活”。這個學期再次實施此教材，我改變了以往陳舊的教學方法、理順設計了以下幾個主要教學環(huán)節(jié)。
一、導入——在比賽中引入。
這節(jié)課的導入，我設計了一個比賽——“比比誰的圖形涂的快”。兩個學生進行涂色比賽。
比賽時，我故意準備了一張很大的長方形和一張很小的長方形。涂大的長方形的同學速度很快，但是小的一張長方形肯定會涂的比大的長方形快，讓下面的同學一起為他們加油，但是還是沒有達到我預想的效果，沒有學生覺得這個比賽是不公平的比賽，沒人提出什么疑問。
二、探究——在活動中理解
（一）“面積”的教學
“物體表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積”。學生要理解，就必須明晰“物體表面”、“大小”、等幾個詞的含意，再把它們綜合概括，得到“面積”的整體概念。學生往往把它與“周長”混淆。怎樣避免概念不清？我設計了“看看”、“摸摸”、“比比”“講講”四個小環(huán)節(jié)，讓學生在豐富感性認識的基礎上自己悟出“面積”的定義。
1.看看——引導學生觀察黑板、桌子、課本以及圖形等實物的表面，初步感知“物體表面”。
2.摸摸——引導學生用手摸摸數(shù)學書、課桌面、黑板面，使“物體表面”的具體形象在學生頭腦中得到全面清晰的`反映。
3.比比——讓學生通過自己動手比比兩張彩紙的大小，引導學生正確理解“面積”。
（二）“面積單位”的教學
本課的另一個重點就是面積單位的教學，它也是本課的難點。教學的主要環(huán)節(jié)設計如下：
1.自學——提出疑問。
2.在比比、估算、聯(lián)系實際中掌握“平方厘米”、“平方分米”、“平方米”。
1拿出1平方厘米學具；找找身上的1平方厘米；估算郵票的面積約是多少平方厘米？
3.自己準備了一張1平方米紙，讓學生估算在1平方米大的正方形內(nèi)，能站多少人？再讓學生現(xiàn)場站一站，幫助他們在腦海中正確構建“1平方米”真正大小。
5.估算教室地面面積大約有多少平方米。
三、應用——動手操作。
我靜下來反思課中的所得、所失、所悟。?
一、我的成功
1.能較好把握三年級學生的年齡特點和心理特點。課的引入設計了一個學生比賽的環(huán)節(jié)，讓學生在緊張的比賽氣氛中收起沒進課室的心，也將“面”在生活中的應用有趣化，貼近了學生的生活?！昂玫拈_始是成功的一半”，本課的引入是比較成功的。另外，在教學中我關注到學生的情緒狀態(tài)，想法設法調動學生的積極性，維持他們學習的興趣和注意力，環(huán)節(jié)設計松緊有度?？磥?，要上好一節(jié)課，教育心理學方面的知識是不可缺少的。
2.教學環(huán)節(jié)層次分明，條理性強。這節(jié)課的概念比較多，比較散，備課時，我基本能抓住教材的邏輯關系，理順了教學內(nèi)容間的關系，從大處上做文章，在小處中潤色。
3.本課成功的關鍵是自己在教學理念上的轉變。以前自上課總不放心讓學生自主探索，總希望在有限的時間內(nèi)多灌輸一點，提高課堂“效率”。課堂中，我成了“職業(yè)灌輸器”，學生充當了“專業(yè)接收站”，造成了老師累，學生煩的局面。這次我思想開放了，讓學生“活”學“面積和面積單位”。課堂上做到了“三活”——“學生活中的”，“在活動中學”，“靈活地學”，總之“活”貫穿于整個課堂。整節(jié)課，學生是在老師的引導下，以小組為單位自主探索、自主總結歸納。想不到教學效果那么理想，比以前的滿堂灌強多了。所以說，放心讓學生探索，精心引導學生是成功的關鍵。
二、我的失敗
1.新課程標準下的新課堂，釋放了學生，考驗著老師。這節(jié)課的小組活動，出現(xiàn)了一些“混亂”場面，有的學生不知所措，有的學生參與感不強，有的學生在交流時沒有認真聽別人發(fā)言……，這方面的組織與調控我還要繼續(xù)努力。
2.課中某些環(huán)節(jié)的處理不夠細化。在估算1平方米紙可以站多少個人的這個環(huán)節(jié)中，學生基本上是瞎猜，我也只是在等待比較接近的答案出現(xiàn)，有一個學生報出了比較準確的答案，我像抓住了救命稻草似的，匆匆把這個環(huán)節(jié)一帶而過。沒有充分發(fā)揮這個環(huán)節(jié)地作用，要改進。
3.練習題出示問題不明確，填入合適的單位：1、小明家客廳大約10（????）。題目只帶不明，然后“晚報的面積是20（????）這個題目出的不合理。
三、我的感悟
結合新課標，如何上好數(shù)學課，當中還有許多值得自己思考的問題。通過這個課例，感覺要上“活”概念課，就要適時給概念下定義。定義下得過早，等于是索然無味的簡單灌輸；下得太遲，則又怕學生的思維呈現(xiàn)零亂狀態(tài)，不能及時地整理和總結。
本課的反思可以概括為以幾句：
蹲，用兒童的眼光理解教材；
活，用新課標理念處理教法；
靈，靈活調節(jié)控制每個環(huán)節(jié)；
個，凸現(xiàn)自己個性展現(xiàn)風格；
每節(jié)課，教師不應該只留下一個句號，應該給自己留下一個“？”、“！”、“……”
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