報(bào)告需要明確的標(biāo)題和目錄，以便讀者能夠快速找到所需信息。報(bào)告的正文應(yīng)圍繞主題逐步展開(kāi)，結(jié)構(gòu)清晰，論證充分。寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性，避免使用模棱兩可或主觀的表達(dá)方式。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇一
1、目的及意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀)。
精密和超精密加工時(shí)發(fā)展尖端技術(shù)的基礎(chǔ)，是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志。我國(guó)從‘“九五”規(guī)劃開(kāi)始，已將其列為關(guān)鍵技術(shù)之一。精密、超精密加工技術(shù)是包括精密微加工、精密測(cè)量和精密控制的一門(mén)綜合學(xué)科，而精密微致動(dòng)技術(shù)是其中的關(guān)鍵。
目前超精密加工中所使用的刀具大多采用基于壓電陶瓷材料(pzt)的致動(dòng)元件，其輸出功率低，且必須采取有限措施防止沖擊力和高驅(qū)動(dòng)電壓造成的擊穿短路等問(wèn)題。因此采用超磁致伸縮材料制成的超磁致伸縮驅(qū)動(dòng)器(gma)成為近年來(lái)研究微致動(dòng)技術(shù)的熱點(diǎn)。它的發(fā)展，勢(shì)必促進(jìn)微致動(dòng)技術(shù)在微機(jī)電系統(tǒng)(mems)和超精密加工、半導(dǎo)體生產(chǎn)、光學(xué)加工等領(lǐng)域的應(yīng)用。
國(guó)外在超磁致伸縮致動(dòng)器(gma)的研究方面取得了很多理論及應(yīng)用成果，日本用直徑6mm的超磁致伸縮棒制備了精密機(jī)床工具伺服裝置,其每平方毫米面積閃的驅(qū)動(dòng)力為588n，是壓電材料(pzt)的20倍，加工單晶硅晶面的平均粗糙度為1.9nm。美國(guó)etrema公司開(kāi)發(fā)的大行程精密terfenol-d致動(dòng)器應(yīng)用在活塞非圓加工機(jī)床上，最大行程為640μm(最大動(dòng)態(tài)行程350μm)，位移精度達(dá)2%±1.1μm，最大輸出力為2670n。另一超磁致伸縮驅(qū)動(dòng)器的應(yīng)用領(lǐng)域是微型馬達(dá)，包括直線馬達(dá)和旋轉(zhuǎn)馬達(dá)，etter教授研制的超磁致伸縮蠕動(dòng)型直線馬達(dá)，可產(chǎn)生1000n的驅(qū)動(dòng)力，極限速率為20mm/s;h等利用超磁致伸縮材料開(kāi)發(fā)的轉(zhuǎn)動(dòng)式步進(jìn)馬達(dá)扭矩輸出達(dá)12.2n·m，精度達(dá)800微弧度。在流體控制領(lǐng)域，瑞典abb公司設(shè)計(jì)了一個(gè)用gmm棒作為驅(qū)動(dòng)原件的燃料注入系統(tǒng)，該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)對(duì)燃料的精密、瞬時(shí)控制，使燃料充分燃燒，減小污染，它在飛機(jī)和汽車(chē)等內(nèi)燃機(jī)中已得到應(yīng)用。
國(guó)內(nèi)在磁致伸縮致動(dòng)器(gma)的研究方面起步較晚，夏春林等用超磁致材料制作了用于壓力氣動(dòng)閥的驅(qū)動(dòng)元件;浙江大學(xué)開(kāi)發(fā)研制了活塞異型銷(xiāo)孔的制造系統(tǒng)，成功的解決了異型銷(xiāo)孔的制造難題;甘肅天星開(kāi)發(fā)了商用化的超磁致伸縮智能振動(dòng)時(shí)效裝置;長(zhǎng)江工程地球物理勘測(cè)研究院開(kāi)發(fā)了井間聲波發(fā)射換能器等稀土超磁致伸縮智能振動(dòng)時(shí)效裝置;武漢理工大學(xué)智能制造與控制研究所研制開(kāi)發(fā)了超精密超磁致微動(dòng)執(zhí)行器。
然而，超磁致致動(dòng)器工作時(shí)，驅(qū)動(dòng)線圈的發(fā)熱及超磁致伸縮棒的渦流與遲滯損耗均導(dǎo)致超磁致伸縮棒溫度的升高。而溫度的上升將導(dǎo)致超磁致伸縮棒的熱變形，嚴(yán)重影響致動(dòng)器的輸出位移精度。因此，在超磁致伸縮致動(dòng)器的設(shè)計(jì)中，必須采取措施消除或抑制由溫升帶來(lái)的不利影響。
本畢業(yè)設(shè)計(jì)的旨在對(duì)某微進(jìn)給刀架中執(zhí)行元件超磁致伸縮致動(dòng)器的溫度特性分析并對(duì)其，以盡量消除或抑制溫升對(duì)超磁致致動(dòng)器性能帶來(lái)的不利影響，使其具有更好的工作性能和更高的輸出位移精度，進(jìn)一步推廣它在精密加工、超精密加工領(lǐng)域中的應(yīng)用，提升我國(guó)機(jī)電產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
主要參考文獻(xiàn)：
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[5]楊大智.智能材料與智能系統(tǒng)鋼.天津：天津大學(xué)出版社.20xx。
2、基本內(nèi)容和技術(shù)方案。
本畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)給定的微進(jìn)給刀架中超磁致致動(dòng)器在給定驅(qū)動(dòng)電流并恒溫水冷條件下進(jìn)行熱分析，通過(guò)對(duì)超磁致致動(dòng)器進(jìn)行有限元分析與仿真，研究超磁致伸縮棒表面的溫度場(chǎng)與熱變形。根據(jù)分析結(jié)果，對(duì)超磁致致動(dòng)器進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，提高其工作性能。
論文的主要內(nèi)容包括：
第一章：緒論。介紹本畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究意義和研究?jī)?nèi)容，綜述超磁致伸縮材料的物理特性、應(yīng)用及超磁致致動(dòng)器的優(yōu)勢(shì)，闡述超磁致伸縮致動(dòng)器的應(yīng)用研究現(xiàn)狀及主要類(lèi)型,在此基礎(chǔ)上提出本文的研究?jī)?nèi)容。
第二章：超磁致致動(dòng)器的發(fā)熱影響分析。列出所有導(dǎo)致超磁致伸縮棒發(fā)熱的因素,從理論上分析超磁致伸縮棒溫度升高對(duì)致動(dòng)器輸出精度的影響,總結(jié)常用的超磁致致動(dòng)器的溫控方法以及其適用場(chǎng)合。
第三章：超磁致致動(dòng)器的熱分析理論論以及軟件仿真。介紹有限元熱分析的基本理論和步驟。在abaqus環(huán)境下建立當(dāng)前微進(jìn)給刀架中致動(dòng)器的三維模型,并對(duì)超磁致致動(dòng)器施加的驅(qū)動(dòng)電流以及恒溫水冷的溫度下，對(duì)超磁致致動(dòng)器幾何模型施加的約束以及邊界條件，網(wǎng)格劃分等步驟后，經(jīng)軟件計(jì)算分析得到在該工況下超磁致致動(dòng)器中超磁致伸縮棒表面的溫度場(chǎng)。
第四章：超磁致致動(dòng)器結(jié)構(gòu)優(yōu)化。根據(jù)前面所得出的有限元分析結(jié)果，介紹針對(duì)該超磁致致動(dòng)器的結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案以及為什么要采取該方案，確定最終的驅(qū)動(dòng)器結(jié)構(gòu)參數(shù)和所采用材料的熱屬性參數(shù)。對(duì)優(yōu)化后的致動(dòng)器施加相同的條件，利用軟件進(jìn)行有限元分析，得到優(yōu)化后致動(dòng)器中超磁致伸縮棒表面溫度場(chǎng)。將優(yōu)化前后的有限元分析結(jié)果進(jìn)行得出對(duì)比，得出結(jié)論，以證明優(yōu)化的有效性和正確性。
第五章：總結(jié)與展望。概括畢業(yè)論文的主要研究成果，并展望了今后需進(jìn)一步開(kāi)展的工作。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)路線主要包括：
(1)超磁致驅(qū)動(dòng)裝置的三維建模。分析微進(jìn)給平臺(tái)的圖紙，在有限元分析軟件abaqus環(huán)境中建立微進(jìn)給刀架中超磁致驅(qū)動(dòng)裝置的的三維模型。
(2)基于abaqus的超磁致致動(dòng)器的溫度特性分析。在有限元分析軟件abaqus環(huán)境下，建立好超磁致致動(dòng)器的有限元模型后，對(duì)幾何模型進(jìn)行網(wǎng)格劃分并施加相應(yīng)的約束以及邊界條件，對(duì)超磁致致動(dòng)器施加設(shè)定的驅(qū)動(dòng)電流以及25℃的恒溫水冷條件，利用軟件進(jìn)行有限元分析，得到超磁致伸縮棒表面的溫度場(chǎng)和熱變形量，分析溫升對(duì)超磁致致動(dòng)器輸出精度的影響。
(3)超磁致致動(dòng)器的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。根據(jù)前面所得的有限元分析結(jié)果，對(duì)超磁致致動(dòng)器進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，改善超磁致伸縮棒的溫度場(chǎng)分布均勻度以減小熱變形誤差。初步設(shè)想主要從兩方面進(jìn)行優(yōu)化：一，對(duì)超磁致致動(dòng)器的線圈發(fā)熱進(jìn)行分析，得出線圈發(fā)熱模型，根據(jù)模型對(duì)線圈進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化改善超磁致伸縮棒的溫度場(chǎng)分布情況：二，將超磁致伸縮棒與線圈間套筒的材料換成相變材料，利用其相變過(guò)程中吸收潛熱，溫度維持不變的特性，抑制線圈發(fā)熱對(duì)超磁致伸縮棒的影響，總體采用相變加水冷組合溫控的技術(shù)方案。
(4)對(duì)比對(duì)優(yōu)化后的超磁致致動(dòng)器在abaqus環(huán)境中施加相同的驅(qū)動(dòng)電流及恒溫水冷的條件，進(jìn)行有限元熱分析，得到優(yōu)化后的致動(dòng)器中超磁致伸縮棒表面的溫度場(chǎng)。將優(yōu)化前后的有限元分析結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，得出結(jié)論，證明優(yōu)化的有效性和正確性。
3、進(jìn)度安排。
(1)第1-3周：畢業(yè)實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
(2)第4-5周：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，明確研究?jī)?nèi)容，了解研究所需的有限元分析軟件abaqus。確定方案，完成開(kāi)題報(bào)告。
(3)第6-8周：學(xué)習(xí)軟件有限元分析軟件abaqus，完成超磁致致動(dòng)器的三維建模與仿真。
(4)第9-10周：在abaqus環(huán)境下完成超磁致致動(dòng)器在給定驅(qū)動(dòng)電流條件下的熱分析，并針對(duì)分析結(jié)果對(duì)超磁致致動(dòng)器進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，對(duì)比優(yōu)化前后的熱分析結(jié)果。
(6)第13周：修改、完善并打印畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，提交畢業(yè)論文準(zhǔn)備論文答辯。
(7)第15周：制作答辯幻燈片，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇二
第五周完成前言部分。
第六周進(jìn)行框架設(shè)計(jì)，大體計(jì)算結(jié)果。
第七周選擇參考文獻(xiàn)，共十五篇，其中英文五篇，并選擇一篇翻譯。
第八周完成說(shuō)明書(shū)的前半部分(草稿)。
第九周完成說(shuō)明書(shū)的正文部分，并準(zhǔn)備中期檢查報(bào)告。
第十周準(zhǔn)備計(jì)算及軟件分析。
第十一周完成計(jì)算。
第十二周熟悉軟件。
第十三周完成軟件。
第十四周對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行完善。
第十五周完成說(shuō)明書(shū)。
第十六周完成后期檢查，并進(jìn)行修繕。
第十七周修改設(shè)計(jì)中的不足之處，準(zhǔn)備答辯。
第十八周進(jìn)行答辯。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)。
[9]孫立寧，王洪福,曲東升.柔性臂動(dòng)力學(xué)建模及比較研究[j].壓電與聲光。
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開(kāi)題報(bào)告樣本篇三
幾十年來(lái)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)醫(yī)療服務(wù)屬福利化范疇;醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)化是在宏觀的市場(chǎng)化改革推動(dòng)下進(jìn)行的。隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)療服務(wù)具有市場(chǎng)的性質(zhì)已是不爭(zhēng)的事實(shí)。加入wto以后，醫(yī)療市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，民營(yíng)醫(yī)院的迅速崛起，中外合資合作醫(yī)院的建立，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。
作為省會(huì)城市，鄭州除了省市各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之外，還有很多不同種類(lèi)的專(zhuān)科醫(yī)院和專(zhuān)家門(mén)診，近年來(lái)，鄭州市醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)更是進(jìn)入快速發(fā)展階段，目前醫(yī)院總數(shù)已經(jīng)達(dá)到300余家。
通過(guò)對(duì)河南省中醫(yī)院200名患者服務(wù)滿意度調(diào)查，圍繞就醫(yī)環(huán)境、技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)收費(fèi)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等6方面的分析，客觀公正地收集患者及家屬對(duì)醫(yī)院各方面的意見(jiàn)和建議，從而為科室考核、醫(yī)院的管理和發(fā)展提供可行的依據(jù)。
目前國(guó)際上比較流行的是以下三種模型，當(dāng)然在服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，這三種理論模型并非全部，其它學(xué)者還提出了很多其它的理論模型，但這三種是最具影響和代表意義的，因?yàn)檫@三種模型無(wú)一例外地將研究的重點(diǎn)放在面對(duì)面的服務(wù)體驗(yàn)上。
任何服務(wù)體驗(yàn)都由四個(gè)要素構(gòu)成：1)服務(wù)員工;2)服務(wù)設(shè)施;3)服務(wù)顧客;4)服務(wù)過(guò)程。盡管各種服務(wù)體驗(yàn)都包括這四種要素，但四要素對(duì)服務(wù)體驗(yàn)的貢獻(xiàn)程度卻因服務(wù)而異。譬如，在一些服務(wù)體驗(yàn)中，員工就扮演著不太重要的角色，例如相對(duì)于牙醫(yī)來(lái)說(shuō)，電影院工作人員對(duì)觀眾欣賞影片的影響就很小。
員工既包括那些與顧客直接接觸的人(如服務(wù)生、出納等)，也包括那些雖在顧客的視線之外，但同樣為服務(wù)的提供做出貢獻(xiàn)的組織成員(如廚師、銀行會(huì)計(jì)等)。服務(wù)設(shè)施既包括顧客所能接觸到的設(shè)施，(如餐廳、銀行大廳等)，也包括那些顧客一般很少接近的設(shè)施(如飯店的廚房、銀行的保險(xiǎn)柜等)。顧客是指服務(wù)的接受人(如用餐人、存款人等)與那些與其共享服務(wù)設(shè)施的人。最后，服務(wù)過(guò)程是指為提供服務(wù)而從事的一系列活動(dòng)(即在用餐或存款時(shí)，顧客與服務(wù)組織所采取的各種行動(dòng))的活動(dòng)順序。
服務(wù)體驗(yàn)的四個(gè)構(gòu)成要素，皆在服務(wù)體驗(yàn)的形成過(guò)程中扮演著重要的角色。然而，對(duì)不同的服務(wù)互動(dòng)過(guò)程而言，并非所有的服務(wù)體驗(yàn)構(gòu)成要素皆對(duì)服務(wù)體驗(yàn)施加同等重要的影響。為兼容這些特殊情況，任何服務(wù)體驗(yàn)分析框架都應(yīng)允許各構(gòu)成要素的重要性有所不同。
營(yíng)銷(xiāo)組合，是指組織在識(shí)別可控制營(yíng)銷(xiāo)因素的基礎(chǔ)上，根據(jù)顧客的需求來(lái)確立營(yíng)銷(xiāo)因素的最佳組合。早期的營(yíng)銷(xiāo)理論，幾乎皆由營(yíng)銷(xiāo)組合概念來(lái)驅(qū)動(dòng)。在有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)組合的諸多觀點(diǎn)中，最具影響力的當(dāng)屬4ps營(yíng)銷(xiāo)組合，其中的4p分別為產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、促銷(xiāo)(promotion)與地點(diǎn)(place)。booms與bitner(1981)建議，對(duì)服務(wù)組織來(lái)說(shuō)，應(yīng)在4p的基礎(chǔ)上增加另外三種營(yíng)銷(xiāo)因素，即參與者(participants)、有形證據(jù)(physicalevidence)和服務(wù)裝配過(guò)程(processofserviceassembly)，故服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)組合就是在傳統(tǒng)的4ps營(yíng)銷(xiāo)組合的基礎(chǔ)上增加上述3ps。服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)組合中所新增加的3p，抓住了服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)，指明了服務(wù)產(chǎn)品與有形產(chǎn)品的差別，也為我們提供了一種剖析服務(wù)體驗(yàn)及其構(gòu)成要素的理論模型。
參與者是指卷入服務(wù)產(chǎn)出過(guò)程的所有人，不僅包括顧客，而且包括員工。有形證據(jù)是指服務(wù)環(huán)境以及服務(wù)的其他有形層面。服務(wù)裝配過(guò)程是指為提供服務(wù)而發(fā)生的一系列活動(dòng)及其發(fā)生順序。對(duì)任何服務(wù)而言，新增加的每一種營(yíng)銷(xiāo)因素都會(huì)影響顧客對(duì)服務(wù)的總體感覺(jué)。因此，意欲針對(duì)具體細(xì)分市場(chǎng)拓展服務(wù)業(yè)務(wù)的組織，可根據(jù)目標(biāo)顧客的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整其中的一種或多種營(yíng)銷(xiāo)因素，以突出服務(wù)特色。服務(wù)特色可來(lái)自于有形證據(jù)。同樣，一個(gè)服務(wù)組織也可借助服務(wù)參與者的調(diào)整來(lái)差別化它的服務(wù)。與傳統(tǒng)的4p一樣，新加入的3p之間也存在多重聯(lián)系。強(qiáng)化其中的一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)因素以影響顧客的消費(fèi)感覺(jué)，則可能需要或引發(fā)其它營(yíng)銷(xiāo)因素的變化。
總之，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)組合模型識(shí)別融入3個(gè)新的營(yíng)銷(xiāo)因素，而此3p對(duì)營(yíng)銷(xiāo)一種服務(wù)時(shí)非常重要。服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)組合模型的優(yōu)勢(shì)之一，是其建立在營(yíng)銷(xiāo)組合這一較為成熟的營(yíng)銷(xiāo)概念之上，既突出了這一理論模型的正統(tǒng)性，又強(qiáng)調(diào)了服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與有形產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的差別之處。
把服務(wù)比作一場(chǎng)戲劇，服務(wù)劇場(chǎng)模型(groveandfisk，1983，1992)擁有與舞臺(tái)產(chǎn)品一樣的構(gòu)成要素：演員、觀眾、設(shè)施、前臺(tái)、后臺(tái)與表演。
研究?jī)?nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
研究的基本思路和框架。
本文以河南省中醫(yī)院服務(wù)滿意度調(diào)查問(wèn)卷分析出的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用服務(wù)質(zhì)量差距模型，分析導(dǎo)致提供服務(wù)失敗最可能出現(xiàn)的5種差距，幫助醫(yī)院管理者發(fā)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題的根源，努力消除那些存在的差距，提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇四
1987年，隨著我國(guó)第一封電子郵件“越過(guò)長(zhǎng)城，通向世界”的發(fā)出，揭開(kāi)了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展序幕。近年來(lái)，隨著政府政策的導(dǎo)向及相關(guān)行業(yè)的迅猛聰起，互聯(lián)網(wǎng)得到了飛速發(fā)展。據(jù)20xx年最新數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)網(wǎng)民已超過(guò)6.28億人次，其中未成年人及青年人比例過(guò)半，預(yù)示著我國(guó)網(wǎng)購(gòu)消巧人群規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)中國(guó)的網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)規(guī)模20xx年將達(dá)到9200億，年增長(zhǎng)速度在85%w上，將成為互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)最強(qiáng)大的增長(zhǎng)引擎。
隨著電子商務(wù)的發(fā)展，全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的認(rèn)知度不斷增強(qiáng)，加之快遞行業(yè)的迅猛發(fā)展，潛移默化的影響著社會(huì)公眾的消費(fèi)理念和消費(fèi)方式。我國(guó)b2c電子商務(wù)模式正式開(kāi)始于1999年8848網(wǎng)上商城的正式運(yùn)營(yíng)。在今天，伴隨著各種保證交易安全的技術(shù)和服務(wù)逐漸深化，使得消費(fèi)的網(wǎng)上消費(fèi)顧慮得以消除，云計(jì)算和移動(dòng)化等技術(shù)的發(fā)展使得電子商務(wù)能夠更加廣泛的向社會(huì)公眾滲透。b2c電子商務(wù)越來(lái)越完善的服務(wù)體系和低廉的商品價(jià)格等優(yōu)勢(shì)在各行各業(yè)展現(xiàn)了其極大的生命力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的推動(dòng)下，我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展迅猛。預(yù)計(jì)20xx年全年中國(guó)的網(wǎng)路零售市場(chǎng)交易規(guī)模有望達(dá)53261億元：國(guó)家郵政局統(tǒng)計(jì)快遞業(yè)務(wù)量完成206億件，同比增長(zhǎng)48%.電子商務(wù)消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)首耍動(dòng)力，同時(shí)引發(fā)了新的投資熱潮，開(kāi)辟了就業(yè)增收新渠道，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了新舞臺(tái)，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的新引擎、新動(dòng)力。
但是，b2c電子商務(wù)的發(fā)展仍出現(xiàn)諸多問(wèn)題。許多企業(yè)面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上巨大的市場(chǎng)潛力，盲目投資進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，盡快擴(kuò)大銷(xiāo)售額，但卻忽視了平臺(tái)建設(shè)、獲取顧客的成本w及盈利周期預(yù)估等問(wèn)題。這就導(dǎo)致了我國(guó)目前b2c電子商務(wù)企業(yè)數(shù)目眾多，但其中實(shí)現(xiàn)正盈利的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾。企業(yè)的盈利能力弱化，導(dǎo)致企業(yè)處于虧損狀態(tài)，企業(yè)盈利預(yù)期也一再推遲。出現(xiàn)這些問(wèn)題的本質(zhì)原因在于中國(guó)b2c電商企業(yè)盲目追求“量”的急速擴(kuò)張，追求規(guī)模的迅速擴(kuò)大，而這種模式必定會(huì)致使經(jīng)營(yíng)空屯、化和商品種類(lèi)無(wú)序增長(zhǎng)，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)成本居商不下，營(yíng)銷(xiāo)利潤(rùn)甚至出現(xiàn)長(zhǎng)期負(fù)值，侵蝕企業(yè)利泡。我國(guó)b2c電子商務(wù)若想健康成長(zhǎng)發(fā)展，必然要擬棄送種w成長(zhǎng)速度代替利潤(rùn)導(dǎo)向的管理思想，在價(jià)值創(chuàng)造規(guī)律的基礎(chǔ)上，選擇適合所處市場(chǎng)及企業(yè)本身的賺錢(qián)方法與途徑，也就是要建立切實(shí)可巧、明確的盈利模式，從而壓縮成本，擴(kuò)大利潤(rùn)，盡快實(shí)現(xiàn)盈利的正増長(zhǎng)。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)正在經(jīng)歷由“量”到“質(zhì)”的升級(jí)轉(zhuǎn)型。
（二）研究意義。
1.理論意義。
盈利模式的選擇是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重要部分，關(guān)系到企業(yè)能否在今后一階段甚至是長(zhǎng)期獲取超額利消，這也是企業(yè)追求的核也目標(biāo)。其中，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)由于其自身的特殊性質(zhì)，盈利模式的正確與否對(duì)企業(yè)的生存及發(fā)展更具有決定性的作用。然而，我國(guó)國(guó)巧對(duì)于盈利模式、商業(yè)模式的研究較晩，統(tǒng)一性結(jié)論偏少，通過(guò)案例分析將互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的盈利模式與其財(cái)務(wù)視角做系統(tǒng)的聯(lián)系與分析的文獻(xiàn)也很少。本文旨在財(cái)務(wù)視角下對(duì)企業(yè)的盈利模式與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)價(jià)值關(guān)系進(jìn)行分析研究，擴(kuò)充b2c電子商務(wù)企業(yè)的盈利模式及其財(cái)務(wù)評(píng)析的相關(guān)案例。
2.實(shí)際意義。
據(jù)20xx年底最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)b2c電子商務(wù)企業(yè)數(shù)目眾多，約達(dá)3萬(wàn)家，但其中實(shí)現(xiàn)正盈利的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾。b2c網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)的盈利模式的適當(dāng)性及有效性，成為普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
京東集團(tuán)從20xx年初創(chuàng)立至今，多次開(kāi)創(chuàng)電子商務(wù)業(yè)內(nèi)先河，先后采用京東產(chǎn)品博客系統(tǒng)，移動(dòng)pos上口刷卡服務(wù)，特色上口服務(wù)，“也服務(wù)體系”等創(chuàng)新模式，并于20xx年在美國(guó)納斯達(dá)克掛牌上市，20xx年聯(lián)合騰訊宣布推出全新戰(zhàn)略合作項(xiàng)目一一京騰計(jì)劃，打造了“品商”全新模式生意平臺(tái)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的b2c電子商務(wù)行業(yè)，京東一直沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，多次開(kāi)創(chuàng)中國(guó)電子商務(wù)盈利模式的創(chuàng)新先河，成為行業(yè)的標(biāo)桿。
本文以我國(guó)最大的b2c電子商務(wù)企業(yè)之一京東集團(tuán)為研巧對(duì)象，對(duì)于其不斷創(chuàng)新的盈利模式展開(kāi)系統(tǒng)的分析，并在財(cái)務(wù)視角下結(jié)合財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)價(jià)值對(duì)其進(jìn)斤研究評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合中外電商企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)案例，得出結(jié)論并提出對(duì)該企業(yè)發(fā)展的建議及對(duì)我國(guó)整個(gè)b2c電子商務(wù)的建議及看法，具有較高的可行性和借鑒意義。
二、研究思路。
本文共分為六個(gè)章節(jié)，具體如下介紹。
第一章：緒論。本章主要說(shuō)明本研究背景、研究的理論及實(shí)際意義、研究?jī)?nèi)容的明確界定及研究思路與框架。
第二章：文獻(xiàn)綜述。本章結(jié)合中外相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)盈利模式，電子商務(wù)盈利模式，盈利模式與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)等方面的相關(guān)理論進(jìn)行綜述。
第三章：b2c電子商務(wù)盈利模式理論基礎(chǔ)。本章提出本文運(yùn)用的相關(guān)理論，主要有資本價(jià)值理論、價(jià)值鏈理論和價(jià)值創(chuàng)造理論。
第四章：京東五維度盈利模式分析。該部分首先是對(duì)京東集團(tuán)基本情況的介紹與分析，包括其發(fā)展概況，主營(yíng)業(yè)務(wù)，運(yùn)營(yíng)情況等等。然后w價(jià)值對(duì)象，價(jià)值主張，價(jià)值創(chuàng)造，價(jià)值來(lái)源和價(jià)值保護(hù)五個(gè)維度為基礎(chǔ)，分別詳細(xì)進(jìn)行闡述總結(jié)，同時(shí)結(jié)合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，刻畫(huà)出京東的盈利模式。
第五章：財(cái)務(wù)視角下京東盈利模式研巧。旨在財(cái)務(wù)的視角下更深入詳細(xì)的分析京東盈利模式的創(chuàng)新變革。分別在投資戰(zhàn)略、融資戰(zhàn)略和企業(yè)價(jià)值三方面進(jìn)行具體分析研巧。在此基礎(chǔ)上，主要結(jié)合20xx年至20xx年上半年的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，將京東集團(tuán)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手阿里巴巴和亞馬遜進(jìn)行適當(dāng)對(duì)比分析。
第六章：研究結(jié)論與建議。在前文的基礎(chǔ)上，總結(jié)出京東“兩翼一體”的盈利模式持點(diǎn)，w及財(cái)務(wù)視角下盈利模式研究思路框架。指出京東集團(tuán)發(fā)展中的利弊要害，提出建議。
三、創(chuàng)新點(diǎn)。
本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要在于根據(jù)當(dāng)前的研巧成果，提出價(jià)值創(chuàng)造視角下的五維度盈利模式研究框架，利用最新的數(shù)擺信息對(duì)京東盈利模式進(jìn)行系統(tǒng)分析；并提出財(cái)務(wù)視角下盈利模式研巧思路框架，將盈利模式、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)價(jià)值之間的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)研究。
四、工作進(jìn)度安排。
20xx年11月01日-11月07日論文選題、
20xx年11月26日-11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
20xx年12月10日-12月19日確定并上交開(kāi)題報(bào)告。
20xx年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師。
20xx年02月16日-02月20日晚上論文修改工作。
20xx年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂。
20xx年03月21日-04月10日論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)。
[1]魏巧。商業(yè)模式的經(jīng)濟(jì)解釋?zhuān)荷疃冉鈽?gòu)商業(yè)模式密碼[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
[2]魏諱，朱武祥。發(fā)現(xiàn)商業(yè)模式[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
[3]瑪格麗塔。什么是管理[m].北京：中國(guó)青年出版社，20]3.
[4]武帥。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)云16年[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
等，譯，北京：中信出版社，1999.
開(kāi)題報(bào)告樣本篇五
多元智能理論：智能即智力。美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授在1983年出版的《智力的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中提出的多元智能理論，提供了一種獨(dú)特的哲學(xué)視角，描述了人類(lèi)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的八種方式。他在《智力的重構(gòu)：21世紀(jì)的智力》中將智能定義為：在一種文化環(huán)境中個(gè)體處理信息的生理和心理潛能，這種潛能可以被文化環(huán)境激活以解決實(shí)際問(wèn)題和創(chuàng)造該文化所珍視的產(chǎn)品。實(shí)際生活情景是智能存在的前提，解決實(shí)際問(wèn)題是智能的表現(xiàn)形式，能對(duì)自己的文化提供重要的創(chuàng)造和服務(wù)，也就是創(chuàng)新，是智能的最高境界。言語(yǔ)-語(yǔ)言智能包括用語(yǔ)詞思維、用語(yǔ)言表達(dá)及洞察復(fù)雜內(nèi)涵的能力；邏輯-數(shù)理智能指計(jì)算、量化、思考命題和假設(shè)及進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力；視覺(jué)-空間智能指人們以三維的方式進(jìn)行思維的能力；身體-運(yùn)動(dòng)智能指人們操作物體和精準(zhǔn)調(diào)整自己身體動(dòng)作的能力；音樂(lè)智能在那些對(duì)音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音色具有敏感性的人身上則表現(xiàn)顯著；人際交往智能指能夠有效地理解他人，并有效地與他人交往的能力；自知自省智能指人們建構(gòu)準(zhǔn)確的自我感知以及應(yīng)用這種知識(shí)規(guī)劃和指導(dǎo)自己生活的能力；自然觀察智能包括觀察自然界中的各種形態(tài)，對(duì)物體進(jìn)行識(shí)別和分類(lèi)以及認(rèn)識(shí)自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)的能力。加德納還設(shè)想了幾種潛在新智能，分別是存在智能、道德智能和精神智能。存在智能是指思考生死之意義的能力；道德智能涉及價(jià)值判斷；精神智能使我們有能力把握宇宙和超自然的信念，但它最終依賴(lài)一定的感受能力。
小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把“教學(xué)”定義為“教師把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生的過(guò)程”，顧明遠(yuǎn)教授認(rèn)為“教學(xué)是以課程內(nèi)容為中介的師生雙方教和學(xué)的活動(dòng)”，我們這里研究的課堂教學(xué)是指教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心理環(huán)境等組成有效課堂教學(xué)體系?！坝行А本褪怯行Ч?、有效益、有效率。效果是指通過(guò)教師的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步和發(fā)展；效益是產(chǎn)出、收益，教學(xué)的結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)、與社會(huì)和個(gè)人的教育需求一致或吻合的程度；效率是指投入與產(chǎn)出之比，教師通過(guò)有效的教學(xué)行為以較小的投入，花費(fèi)較少的時(shí)間、精力和努力，獲得較大的教學(xué)效果，即通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)最大程度地促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的最優(yōu)化發(fā)展?！靶W(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐”，指立足農(nóng)村小學(xué)課堂，以小學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，實(shí)踐于課堂，作用于學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和改進(jìn)教師教學(xué)行為的過(guò)程。
基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐：“基于”不是照搬，而是借鑒，強(qiáng)調(diào)小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，重視教學(xué)過(guò)程的探索，使教師通過(guò)教學(xué)過(guò)程的合規(guī)律性，成功引起、維持和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而相對(duì)有效地達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐在多元智能理論指導(dǎo)下，實(shí)施“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，直擊學(xué)生智能底線，兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性的塑造，全面地關(guān)照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。
國(guó)內(nèi)外研究概況。
關(guān)于多元智能理論研究：
國(guó)外，美國(guó)哈佛大學(xué)和馬薩諸塞州馬德福德的塔夫茨大學(xué)附屬埃立特兒童學(xué)校發(fā)起了光譜課程項(xiàng)目，光譜方案的研究者和美國(guó)華盛頓州泰勒斯高中等6所以多元智能為指導(dǎo)思想的學(xué)校的教師們聲稱(chēng)，幾乎所有的學(xué)生都確實(shí)表現(xiàn)出智能強(qiáng)項(xiàng)。特別是6所多元智能學(xué)校的學(xué)生們?cè)诘貐^(qū)性和全國(guó)性基礎(chǔ)技能領(lǐng)域以及標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)方面的成績(jī)均超過(guò)了同齡人，而教師一直只是強(qiáng)調(diào)他們開(kāi)發(fā)的課程，卻沒(méi)有教授學(xué)生們與這些測(cè)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。美國(guó)的第一所多元智能學(xué)校--奇異學(xué)習(xí)社區(qū)，從幼兒園開(kāi)始課程就被擴(kuò)展，并以視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、創(chuàng)作性戲劇、舞蹈為特色；美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣保羅市的卓越示范小學(xué)創(chuàng)立之初將多元智能理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，相信“每一個(gè)學(xué)生都是天才”，在班級(jí)、教學(xué)、課程方面形成特色；密蘇里州圣路易斯市的新城小學(xué)在學(xué)校管理、辦學(xué)理念、教學(xué)和課程改革、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)方面都進(jìn)行了有意義的探索。學(xué)校運(yùn)用多元智能理論研究組研究了美國(guó)41所應(yīng)用多元智能理論至少3年以上的學(xué)校，其中78%的學(xué)校宣稱(chēng)他們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)上有明顯的進(jìn)步，其中63%的學(xué)校把他們的進(jìn)步歸因于使用多元智能理論中所建議的教學(xué)方式，78%的學(xué)校也提出有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，80%的學(xué)校提出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)有更多的參與，81%的學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的紀(jì)律有明顯的改善。
國(guó)內(nèi)，陶西平在借鑒多元智能理論，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能方面做了大量的實(shí)踐研究。他倡導(dǎo)“正視差異、善待差異”的學(xué)生觀，主張“機(jī)會(huì)就是教育”和“教育面前無(wú)差生”等教育理念。霍力巖4年前開(kāi)始在北京、深圳等地嘗試將多元智能理論運(yùn)用于教育實(shí)踐，還承擔(dān)了教育部“十五”課題“多元智力理論與幼兒教育改革”，研究成果有《實(shí)踐中的多元智力理論》叢書(shū)。臺(tái)灣地區(qū)永建國(guó)小通過(guò)多元智能理論促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成功小學(xué)則在統(tǒng)整課程與教學(xué)方面頗有建樹(shù)；北師大二附中把多元智能理論引進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是獨(dú)特多元的教學(xué)設(shè)計(jì)，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、情景設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)都突出多元化；上海交大子弟小學(xué)借鑒多元智能理論的人才觀，建立了合格教師--骨干教師--個(gè)性化教師的三級(jí)臺(tái)階的教師管理模式；上海靜安區(qū)市西小學(xué)從學(xué)校特色“紙藝”入手，在促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展方面做了有益嘗試；上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了《初中學(xué)生多元智能綜合開(kāi)發(fā)的教育策略》的課題研究，認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、類(lèi)型和學(xué)生智能發(fā)展的不均衡性，構(gòu)建了課堂、學(xué)校、社會(huì)相關(guān)，開(kāi)放、多元、立體的德育課程體系；徐州市教科所引進(jìn)多元智能理論，在幼兒教育階段做了嘗試，主要進(jìn)行幼兒課程的開(kāi)發(fā)，除注重課內(nèi)的多元評(píng)價(jià)，還注重了家庭評(píng)價(jià)的多元化，在真實(shí)的游戲情景中使幼兒運(yùn)用多種智能?chē)L試機(jī)智地解決問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，開(kāi)發(fā)腦功能。這些研究成果都可為本課題的研究提供理論和實(shí)踐上的參考與借鑒。
關(guān)于有效課堂教學(xué)研究：
國(guó)內(nèi)，湖南師大姚利民教授承擔(dān)湖南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《大學(xué)教師投身教學(xué)和有效教學(xué)研究》，編著《有效教學(xué)論：理論與策略》，在對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于有效教學(xué)的理論研究和實(shí)證研究述評(píng)的基礎(chǔ)上，論述有效教學(xué)的理論，闡述有效教學(xué)的發(fā)展，分析中小學(xué)有效教學(xué)的現(xiàn)狀，全面深入地探討了有效教學(xué)的策略；淮安市楚州區(qū)教研室的《使用蘇教版實(shí)驗(yàn)教材，組織實(shí)施有效課堂教學(xué)的研究》倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，對(duì)有效課堂教學(xué)的研究和操作模式進(jìn)行構(gòu)建；邳州市教研室承擔(dān)的徐州市教育事業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)招標(biāo)課題《教師行為與教學(xué)有效性研究》強(qiáng)調(diào)有效課堂要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提倡學(xué)生自主地思考，把課堂營(yíng)造成以學(xué)生為主體的活動(dòng)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，把經(jīng)驗(yàn)、思考、活動(dòng)、再創(chuàng)造概括為有效學(xué)習(xí)的四要素，教師的教學(xué)行為則體現(xiàn)在過(guò)程和方法上，體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)上，認(rèn)為教師教學(xué)行為的有效是有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。
國(guó)外，有效教學(xué)在不同的時(shí)代有著不同的關(guān)注主題。從夸美紐斯開(kāi)始，有效教學(xué)落實(shí)在規(guī)模效應(yīng)及其相應(yīng)的教學(xué)模式上?！洞蠼虒W(xué)論》的理想寄托在班級(jí)教學(xué)中，它是有效教學(xué)的原始狀態(tài)；夸美紐斯及赫爾巴特學(xué)派所倡導(dǎo)的“大”的、“普遍”的教學(xué)模式后來(lái)受到挑戰(zhàn)：一是人們對(duì)普遍有效的定型化的教學(xué)模式逐漸產(chǎn)生懷疑，有效教學(xué)朝著多元化的方向發(fā)展；二是以杜威教育理論為代表的進(jìn)步主義教育開(kāi)始突破教學(xué)模式的思路而從人的問(wèn)題、教育與生活的關(guān)系來(lái)考慮有效教學(xué)的出路。在多元化的教學(xué)模式探索基礎(chǔ)上，人們認(rèn)識(shí)到無(wú)論“大”的、“普遍”的教學(xué)模式，還是個(gè)性化的、多元化的教學(xué)模式，都不能完整地實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的理想。于是有效教學(xué)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí)和反思意識(shí)，它需要在教學(xué)理念的支持下展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)的道路上，有效教學(xué)大體有三種取向：一是科學(xué)主義（以加涅的設(shè)計(jì)教學(xué)思想為代表）；二是建構(gòu)主義（以杜威的參與者知識(shí)觀為代表）；三是多元智能（以加德納的理論為代表）。本課題旨在以加德納的多元智能理論為取向?qū)τ行дn堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)踐探索。
研究的價(jià)值。
（1）推進(jìn)對(duì)多元智能理論的理解和把握，實(shí)踐于課堂教學(xué)，著眼于人的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生腦功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，提升課堂內(nèi)在品質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）推動(dòng)教師從新的視域反思和改進(jìn)課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成。
（3）推助多元智能課堂的生成，形成學(xué)校課堂教學(xué)特色，促使多元智能理論本土化。
研究的目標(biāo)。
研究當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的方法和策略，改進(jìn)教師課堂教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，促成學(xué)生智能的多樣化與個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我效能感，構(gòu)建多元智能理論觀照下的新型小學(xué)有效課堂教學(xué)模式，探索基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略，歸根于教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成和課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
研究的內(nèi)容。
（1）“多元智能理論”和“有效課堂教學(xué)”的文獻(xiàn)研究。
包括：多元智能理論和有效課堂教學(xué)的內(nèi)涵；多元智能理論和有效課堂教學(xué)之間的關(guān)系；基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)的理性思考；扎根課堂教學(xué)，各項(xiàng)智能在問(wèn)題解決方面作用的文獻(xiàn)研究；各種智能在發(fā)展過(guò)程中開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容研究。
（2）小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別研究。
包括：多元智能理論中小學(xué)生各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)研究；參照多元智能理論中各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)，運(yùn)用觀察法、調(diào)查法、資料對(duì)比法等，從定性方面對(duì)小學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能鑒別的研究。
（3）實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為的調(diào)查研究。
包括：當(dāng)前課堂教學(xué)行為存在的問(wèn)題；當(dāng)前小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為調(diào)查；基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂特征；基于多元智能理論的學(xué)生個(gè)性化課堂學(xué)習(xí)行為研究；基于多元智能理論的教師個(gè)性化課堂教學(xué)行為研究。
（4）多元智能理論觀照下的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究。
包括：從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā)，小學(xué)課堂教學(xué)中尋求各項(xiàng)智能間的融合點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智能，促其有效性的實(shí)踐研究；結(jié)合各科課堂教學(xué)活動(dòng)，建立每種智能發(fā)展的不同層次分級(jí)體系，探尋小學(xué)課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生各項(xiàng)智能發(fā)展的合格點(diǎn)；建立小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生智能發(fā)展的分段升級(jí)體系，促進(jìn)學(xué)生智能最優(yōu)化發(fā)展的研究。
（5）基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略研究。
包括：小學(xué)課堂教學(xué)中憑借學(xué)生強(qiáng)項(xiàng)智能有效發(fā)展弱項(xiàng)智能的策略研究；多元智能理論觀照下的學(xué)科個(gè)性化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)生多元智能個(gè)別化教育方案。
研究的重點(diǎn)。
（1）小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別研究。
（2）多元智能理論觀照下的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究。
研究的思路。
系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)借鑒多元智能理論，立足于課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、案例研究等研究方法，科學(xué)地從定性方面鑒別學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能，調(diào)查實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為現(xiàn)狀，構(gòu)建基于此理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式，探索基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略，促成學(xué)生智力的多樣化發(fā)展和教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，注重課堂教學(xué)與課外研討相結(jié)合，注重實(shí)踐應(yīng)用與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合。
研究的過(guò)程。
（1)準(zhǔn)備階段(2006年4月-20xx年4月）：完成課題研究方案的設(shè)計(jì)與課題申報(bào)及開(kāi)題論證工作，確定課題組成員及分工。進(jìn)行多元智能理論與有效課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，做好資料的匯編與書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi)工作。參照多元智能理論中各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)，采取觀察、調(diào)查、資料對(duì)比等措施，從定性方面對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能進(jìn)行鑒別。主要研究方法為文獻(xiàn)研究法、教育調(diào)查法，成果為學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能鑒別結(jié)果匯總表、目前教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查等。
（2)研究階段(20xx年5月-20xx年7月）：定期舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，主要探求不同課程的課堂教學(xué)中引進(jìn)多元智能理論，促成學(xué)生智力多樣化發(fā)展和教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，為學(xué)生搭建智能發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)平臺(tái)，完成研究目標(biāo)及子課題的研究任務(wù)。主要研究方法為行動(dòng)研究法、案例研究法，成果為階段性研究報(bào)告、基于多元智能理論的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)集錄、實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為調(diào)查報(bào)告、研究論文等。
（3)總結(jié)階段(20xx年8月-20xx年12月）：對(duì)本課題研究的過(guò)程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成研究報(bào)告。并及時(shí)整理研究成果，為鑒定推廣及進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。主要研究方法為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，成果為論文集、編著多元智能課堂教學(xué)案例解讀、研究報(bào)告等。
研究的方法。
行動(dòng)研究法：這是本課題的主要研究方法。以多元智能理論為基，根植于課堂教學(xué)實(shí)踐，以教師教學(xué)行為的有效性?xún)?yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生智力的多樣化與個(gè)性化發(fā)展。
文獻(xiàn)研究法：用于尋求理論的支撐，在正確的先進(jìn)的理論成果導(dǎo)引下，將其作用于課堂實(shí)踐，達(dá)成理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。
教育調(diào)查法：用于對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別、學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與師生課堂行為的準(zhǔn)確定位，了解學(xué)生多元智能的相似性、差異性及師生課堂行為現(xiàn)狀，評(píng)估課堂教學(xué)的有效性與學(xué)生智能的發(fā)展?fàn)顩r。
案例研究法：用于教師有效課堂教學(xué)的失敗與成功案例反思，學(xué)生成功案例的解讀，從而探尋課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的策略和方法與學(xué)生多元智能個(gè)別化教育方案。
敘事研究法：用于及時(shí)記錄有效課堂中生發(fā)的有意義的鮮活的教學(xué)細(xì)節(jié)，融入教師的理性思考與獨(dú)特認(rèn)識(shí)，形成寶貴的智慧結(jié)晶。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：用于研究過(guò)程的反思與成果的積累，不斷總結(jié)多元智能理論觀照下小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，以供其他學(xué)校、教師參考、借鑒。
主要觀點(diǎn)。
（1）人的智能是多元的，也是不斷發(fā)展的，人各有智，智各有異，學(xué)生無(wú)優(yōu)劣之分、輕重之別，人人都是可育之才，學(xué)生的差異只是學(xué)生智能優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)的領(lǐng)域不同而已。我們相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的可能，大多數(shù)學(xué)生有可能將任何一種智能發(fā)展到令人滿意的水平，也就是說(shuō)即使是在綜合素質(zhì)都很優(yōu)秀的情況下，也會(huì)有一項(xiàng)智能特別拔尖。并且那些暫弱一些的智能，也可以在強(qiáng)項(xiàng)智能的影響帶動(dòng)下，慢慢被激活，重新變成強(qiáng)項(xiàng)。
（2）多元智能理論是建構(gòu)有效課堂的重要理論支撐。作為一線教學(xué)工作者，我們應(yīng)基于多元智能理論對(duì)小學(xué)有效課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和探索，促使適應(yīng)學(xué)生多元智能發(fā)展的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成。
（3）“為了一切學(xué)生”要求我們必須在多元智能理論等先進(jìn)理念的支撐下，改進(jìn)不“順應(yīng)民心”的課堂教學(xué)，使之迎合于不同的學(xué)生個(gè)體和學(xué)生個(gè)體的不同差異，真正達(dá)其有效性。多元智能的課堂更有助于因材施教，更有助于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，消除厭學(xué)情緒。
（4）小學(xué)有效課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的過(guò)程，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的過(guò)程，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是校本研究的過(guò)程，也是教學(xué)質(zhì)量提高的過(guò)程。
發(fā)展與創(chuàng)新。
（1）多元智能理論與素質(zhì)教育、新課程改革理念相得益彰，將其引入課堂教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，體現(xiàn)了先進(jìn)理念與日常實(shí)踐的創(chuàng)意契合，且注重探討如何把多元智能理論與新課程理論進(jìn)行整合，將有助于推進(jìn)新課程的改革。
（2）本課題立足于農(nóng)村小學(xué)，偏重于實(shí)踐應(yīng)用性研究，直接作用于課堂實(shí)踐，反哺于學(xué)生發(fā)展，教研一體化，師生同受益。
（3）本課題矢志在小學(xué)課堂教學(xué)中探求學(xué)生各項(xiàng)智能發(fā)展到不同層次的分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及促使學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能最佳發(fā)展的分段升級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（4）本課題強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生智能的全新解剖，注重從課堂中挖掘資源開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能。
（5）本課題致力于生成多元智能課堂，建構(gòu)學(xué)校辦學(xué)特色，促使多元智能理論本土化。
階段成果：
20xx年4月完成目前教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告。
20xx年7月完成實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為的調(diào)查報(bào)告。
20xx年7月完成階段性研究報(bào)告。
20xx年9月匯編基于多元智能理論的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)集。
20xx年10月匯編課堂中的學(xué)生智能發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)。
最終成果：
20xx年10月完成研究報(bào)告。
20xx年11月匯編研究論文集。
20xx年12編著《多元智能課堂教學(xué)案例解讀》。
1、學(xué)校水平：2004年4月被命名為徐州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，榮獲徐州市模范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。江蘇省教育學(xué)會(huì)、徐州市陶研會(huì)單位會(huì)員，徐州市學(xué)陶師陶活動(dòng)先進(jìn)集體、江蘇省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省陶行知教育思想研究先進(jìn)集體。
2、研究基礎(chǔ)：“十五”期間，學(xué)校完成了四項(xiàng)課題（其中市規(guī)劃課題兩項(xiàng)，市教育學(xué)會(huì)課題一項(xiàng)，省陶研會(huì)課題一項(xiàng)）的研究任務(wù)，市規(guī)劃課題均在優(yōu)秀階段成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)（市一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)），積累了一定的課題研究經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)造就了一支特別愛(ài)學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的科研骨干隊(duì)伍。
3、人員素質(zhì)：本組成員都是從事一線教學(xué)工作六年以上的學(xué)科骨干教師，來(lái)自語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美等學(xué)科，都具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，全部獲得過(guò)縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獎(jiǎng)，80%教師有過(guò)論文市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或縣級(jí)以上發(fā)表的經(jīng)歷。他們善于學(xué)習(xí)，勤于調(diào)查，樂(lè)于實(shí)踐，所有人員均主持或參與過(guò)省市級(jí)教育科研課題的研究。
4、理論積淀：結(jié)合“閱讀經(jīng)典，豐富人生”讀書(shū)活動(dòng)，我校教師對(duì)多元智能理論的學(xué)習(xí)起步較早，已購(gòu)買(mǎi)了近500元的相關(guān)書(shū)籍，開(kāi)設(shè)過(guò)專(zhuān)題講座，并且組織人員進(jìn)行了研討交流活動(dòng)。
5、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校有教育科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，除去外出培訓(xùn)、教學(xué)研討、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍等的開(kāi)支，以往僅用于課題研究的費(fèi)用每學(xué)期均不少于1500元?；诖?，本課題的研究經(jīng)費(fèi)完全可以得到落實(shí)。
6、管理到位：科研是一把手工程，下設(shè)教科室。作為學(xué)校主課題，教科室具體負(fù)責(zé)為本課題把脈，日常布置、督促、檢查本課題的研究工作，并會(huì)有計(jì)劃地適時(shí)與市縣教育科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家交流、匯報(bào)，保障本課題朝著科學(xué)、有序、健康的方向發(fā)展。
1、購(gòu)買(mǎi)了與本課題研究相關(guān)的書(shū)籍，組織全員通識(shí)培訓(xùn)。
2、形成穩(wěn)定的教育科研沙龍制度。一月一次，安排在每月最后一周的周四。
3、開(kāi)通徐州教育信息網(wǎng)課題管理博客，該課題博客列為十大熱門(mén)博客之一。
4、建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，友情鏈接k12、教育在線等知名網(wǎng)站。
5、定位于為校長(zhǎng)行政決策服務(wù)，審視學(xué)校辦學(xué)理念，重新修訂教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)：尊重差異，正心啟智?！W(xué)風(fēng)：張揚(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展。
6、改常規(guī)聽(tīng)課為調(diào)研式聽(tīng)課，診斷課堂。
7、正在商討書(shū)綱，力爭(zhēng)月底上報(bào)市教科所。
8、計(jì)劃10月份赴張家港參加省教育學(xué)會(huì)、省心理學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“多元智能研討會(huì)”。
9、已有多篇論文參與評(píng)獎(jiǎng)或投稿。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇六
開(kāi)題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
二、開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。
開(kāi)題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
(一)課題名稱(chēng)。
(二)課題研究的目的、意義。
(三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達(dá)到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對(duì)該問(wèn)題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
(四)課題研究的理論依據(jù)。我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
(五)課題主要研究?jī)?nèi)容、方法。
(六)研究工作的步驟。
(七)課題參加人員的組成和專(zhuān)長(zhǎng)。主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題就無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
(八)現(xiàn)有基礎(chǔ)。主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多課題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。
(九)經(jīng)費(fèi)估算。就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。
三、開(kāi)題報(bào)告論證的主要內(nèi)容。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇七
社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會(huì)自治組織，因而自然承擔(dān)了基層調(diào)解的任務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟(jì)債務(wù)、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時(shí)疏導(dǎo)化解各類(lèi)矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務(wù)和目的，就是以國(guó)家法律和社會(huì)倫理道德為依據(jù)，通過(guò)調(diào)解組織耐心細(xì)致的說(shuō)服和勸導(dǎo)工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時(shí)、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動(dòng)人，使公民明法識(shí)理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對(duì)于社會(huì)安定是極為不利的。
本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)例，從以下幾方面分析論題：
(一)社區(qū)調(diào)解概述。
(二)社區(qū)調(diào)解與社會(huì)關(guān)系的概述。
1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹。
2、社區(qū)調(diào)解的弊端。
（1）硬件上。
1、場(chǎng)地。
2、資金。
（2）軟件上。
1、缺乏制度上的保障。
2、缺乏系統(tǒng)的工作流程。
3、缺乏有效的管理規(guī)范。
4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低。
（三）如何進(jìn)行改進(jìn)。
1、加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。
2、創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機(jī)制。
3、提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。
4、切實(shí)發(fā)揮“合力作用”。
xx年。12.01——xx年。12.10論文選題。
xx年。12.11——xx年。12.20開(kāi)題報(bào)告。
xx年。12.21——20xx.01.20撰寫(xiě)初稿。
20xx.01.21——20xx.04.25論文修改。
20xx.04.26——20xx.05.10論文定稿。
20xx.05.11——20xx.05.25論文答辯。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇八
一、根據(jù)病情決定參加人的范圍，可以由本科室、有關(guān)科室、院內(nèi)或校內(nèi)進(jìn)行病例討論。
二、多科室病例討論，會(huì)前通知有關(guān)人員，約定時(shí)間、地點(diǎn)，按時(shí)參加，由主治醫(yī)師準(zhǔn)備病歷和有關(guān)材料。
三、由科主任或醫(yī)務(wù)部派人主持。主治醫(yī)師報(bào)告病歷，上級(jí)醫(yī)師補(bǔ)充發(fā)言，明確討論要解決的問(wèn)題。
四、經(jīng)治醫(yī)師在《疑難病例討論記錄本》中做好每位專(zhuān)家的討論記錄，主持者根據(jù)討論的意見(jiàn)，對(duì)于診斷、治療方針和必要的檢查，作概括總結(jié)，主治醫(yī)師將討論內(nèi)容精煉，準(zhǔn)確地記錄病程記錄中。
五、各級(jí)醫(yī)師認(rèn)真執(zhí)行會(huì)診意見(jiàn)。
六、病情追蹤記錄，指對(duì)病情處于治愈、好轉(zhuǎn)、危重或死亡階段時(shí)對(duì)病例討論總結(jié)意見(jiàn)的補(bǔ)充或反饋。應(yīng)由經(jīng)管患者的主治醫(yī)師或教授負(fù)責(zé)填寫(xiě)。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇九
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫(xiě)，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
二、論文的背景、目的和意義。
三、國(guó)內(nèi)外研究概況。
四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
(思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究?jī)?nèi)容，有針對(duì)性)。
五、研究條件和可能存在的問(wèn)題。
六、預(yù)期的結(jié)果。
七、論文擬撰寫(xiě)的主要內(nèi)容(論文提綱)。
八、論文工作進(jìn)度安排。
(內(nèi)容要豐富，不要寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，要充實(shí)，按每周填寫(xiě)，可2-3周，但至少很5個(gè)。
時(shí)間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究?jī)?nèi)容)。
九、參考文獻(xiàn)。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇十
論文題目：建立和完善中小企業(yè)內(nèi)部控制的思考。
論文語(yǔ)種：中文。
您的研究方向：會(huì)計(jì)。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：否。
您的國(guó)家：杭州。
您的學(xué)校背景：浙江。
要求字?jǐn)?shù)：5000字。
論文用途：本科畢業(yè)論文。
是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否。
建立和完善中小企業(yè)內(nèi)部控制的思考開(kāi)題報(bào)告。
國(guó)外研究現(xiàn)狀。
西方國(guó)家的內(nèi)部控制興起于20世紀(jì)40年代中期。1949年，美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)首次定義了內(nèi)部控制并于50年代末將其分為內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和內(nèi)部管理控制。
年至1985年，在審計(jì)職業(yè)界，關(guān)于內(nèi)部控制的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則得到了很大的發(fā)展?？稍谶@個(gè)階段美國(guó)企業(yè)出現(xiàn)了大量的財(cái)務(wù)舞弊現(xiàn)象，一些大公司相繼出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)失敗，這些現(xiàn)象引起了美國(guó)社會(huì)各界的空前關(guān)注。為了研究產(chǎn)生虛假財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)失敗的原因，反對(duì)虛假財(cái)務(wù)報(bào)告委員會(huì)(coso)對(duì)財(cái)務(wù)舞弊事件進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的調(diào)查研究。通過(guò)大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分財(cái)務(wù)舞弊事件都是由內(nèi)部失控造成的，coso委員會(huì)隨即開(kāi)始研究企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題。于1992年，發(fā)布了指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)踐的綱領(lǐng)性文件《內(nèi)部控制一整體框架》，該報(bào)告將內(nèi)部控制成本分為控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和監(jiān)督。
近幾年來(lái)，我國(guó)的內(nèi)部控制研究在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出一些特點(diǎn),主要有以下兩個(gè)方面:一是內(nèi)部控制的內(nèi)容和范圍都很廣泛，不但包括了會(huì)計(jì)控制，而且包含了管理控制和風(fēng)險(xiǎn)管理，有比較鮮明的行業(yè)特色。二是內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)不盡相同，主要表現(xiàn)出以下三種類(lèi)型:一種是框架結(jié)構(gòu)類(lèi)型;第二種是實(shí)務(wù)型;第三種，框架與實(shí)務(wù)結(jié)合型，既研究?jī)?nèi)部控制的框架結(jié)構(gòu)，又研究?jī)?nèi)部控制的實(shí)務(wù)操作，兩者相結(jié)合。從我國(guó)目前的情況來(lái)看，很多公司治理結(jié)構(gòu)不規(guī)范，沒(méi)有形成有效的治理控制機(jī)制;表里不一的企業(yè)文化沒(méi)有形成有效的內(nèi)部控制氛圍;不合理的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理，沒(méi)有形成有效的管理控制機(jī)制;管理層對(duì)內(nèi)部控制的任意干預(yù)嚴(yán)重破壞了內(nèi)部控制的規(guī)則和實(shí)施機(jī)制。但國(guó)內(nèi)對(duì)于中小企業(yè)的內(nèi)部控制理論還是不多，有待進(jìn)一步的研究。
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開(kāi)題報(bào)告樣本篇十一
本課題研究的主要問(wèn)題及現(xiàn)實(shí)意義：
交通行業(yè)是確保物資交流、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要行業(yè)，與其他行業(yè)有著本質(zhì)上的區(qū)別，其在城市建設(shè)中起到重要的樞紐作用。加強(qiáng)交通行業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作與經(jīng)營(yíng)管理能力，促進(jìn)企業(yè)合法、合理、合規(guī)，確保交通工作順利完成。本課題通過(guò)對(duì)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度現(xiàn)狀進(jìn)行研究和探討，總結(jié)其存在的不足與問(wèn)題，為完善交通行業(yè)內(nèi)部控制制度提出針對(duì)性建議，促進(jìn)行業(yè)健康、良性的發(fā)展。
本課題研究的理論依據(jù)：
由于交通行業(yè)的行業(yè)性質(zhì)特殊性，主要以交通運(yùn)輸行業(yè)法規(guī)作為主要理論依據(jù)。
一、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度的意義研究。
內(nèi)部控制制度主要是指，企業(yè)的各管理層，為了有效維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的整體安全性和會(huì)計(jì)信息可靠性，協(xié)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)企業(yè)內(nèi)部部門(mén)之間的彼此合作、約束而起到控制作用的方式，并使之成為一個(gè)完整的整體體系。內(nèi)部控制制度因其控制的目的不同而分為：會(huì)計(jì)控制和管理控制。會(huì)計(jì)控制主要針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的具體會(huì)計(jì)核算內(nèi)容展開(kāi)。完善的企業(yè)會(huì)計(jì)控制制度能夠有效規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)最大化收益。管理控制主要針對(duì)企業(yè)的整體內(nèi)部管理流程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體劃分，明確權(quán)利與責(zé)任，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理起到約束的作用。
二、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審研究。
(一)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審原則。
(二)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審內(nèi)容。
(三)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審重點(diǎn)。
三、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度實(shí)施研究。
(一)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度制定程序。
(二)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度確立方法。
(三)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度制定評(píng)價(jià)。
四、本課題創(chuàng)新性、推廣價(jià)值。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇十二
專(zhuān)業(yè)：金融學(xué)。
班級(jí)：學(xué)號(hào)：0510620419。
姓名：指導(dǎo)教師：填表日期：月日
一、選題的依據(jù)及意義：
我國(guó)會(huì)計(jì)電算化經(jīng)過(guò)近30余年的發(fā)展，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。但同時(shí)也存在著諸多問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化向更深層次的發(fā)展。本文重點(diǎn)對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化存在的主要問(wèn)題加以分析，并探討解決這些問(wèn)題的一些對(duì)策。
會(huì)計(jì)實(shí)行電算化后會(huì)計(jì)工作的職能劃分、責(zé)任關(guān)系、稽核關(guān)系及會(huì)計(jì)文檔的管理形式等會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)關(guān)系放生了一系列深刻的變化，但是，從目前的現(xiàn)狀來(lái)看，成績(jī)與問(wèn)題并存。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息處理已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，企業(yè)管理、決策需要。特別是我國(guó)加入wto以后，國(guó)內(nèi)企業(yè)將面臨更加激烈的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。企業(yè)的信息意識(shí)差，信息管理技術(shù)落后，從事會(huì)計(jì)電算化的專(zhuān)業(yè)人才缺乏、會(huì)計(jì)電算化軟件水平參差不齊、數(shù)據(jù)的安全保密性差是企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于極為不利的地位。因此，客觀地分析會(huì)計(jì)電算化面臨的問(wèn)題，針對(duì)性提出解決問(wèn)題的對(duì)策和措施，不僅有利于會(huì)計(jì)電算化工作，而且對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)，都具有十分重大的作用。
選題意義：分析研究并解決會(huì)計(jì)電算化的問(wèn)題具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化面臨新的挑戰(zhàn)，安全性是其中一個(gè)很重要的挑戰(zhàn)。如何保障重要會(huì)計(jì)信息的安全，是順利實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化工作的一個(gè)重要前提。在紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，其意義不僅僅在于使企業(yè)會(huì)計(jì)信息更加安全可靠，而且在增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高企業(yè)工作效率、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等方面都具有重要作用。它促使會(huì)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、提高會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，是會(huì)計(jì)人員更好地工作，加快信息傳遞，使企業(yè)資料更有保障，促進(jìn)順利實(shí)施會(huì)計(jì)電算化工作。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）：
我國(guó)會(huì)計(jì)軟件正從簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)向綜合的管理信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，形成以會(huì)計(jì)軟件為核心，融管理、計(jì)劃、分析為一體的管理信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)軟件的范圍廣泛。會(huì)計(jì)軟件的開(kāi)發(fā)根據(jù)用戶的實(shí)際需要出發(fā)，易學(xué)易用，并且只符合我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及其配套的行業(yè)會(huì)計(jì)制度。會(huì)計(jì)軟件正從dos平臺(tái)迅速向windows平臺(tái)轉(zhuǎn)變。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)正逐漸由xbase數(shù)據(jù)庫(kù)向大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)變。
國(guó)外的會(huì)計(jì)電算化工作發(fā)展已經(jīng)逐步進(jìn)入了會(huì)計(jì)或者企業(yè)管理決策支持系統(tǒng)和專(zhuān)家系統(tǒng)。根據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，美國(guó)在1983年時(shí)，已經(jīng)有超過(guò)半數(shù)的會(huì)計(jì)電算化新軟件程序是針對(duì)管理方面的工作，進(jìn)行控制、計(jì)算和分析。面向核算的程序所占份額逐步縮小。國(guó)外的會(huì)計(jì)軟件主要分為面向市場(chǎng)類(lèi)、面向現(xiàn)金管理類(lèi)、面向采購(gòu)管理類(lèi)、面向財(cái)務(wù)管理類(lèi)、面向生產(chǎn)類(lèi)等。
我國(guó)會(huì)計(jì)電算化問(wèn)題由于起步較晚發(fā)展時(shí)間較短，普及度還不是很高。其重要性也沒(méi)有得到充分的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)電算化工作還只是簡(jiǎn)單思維應(yīng)用于信息核算，來(lái)提高核算工作的效率。企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)電算化的支持不夠，認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有基本的軟硬件投入，不能提供會(huì)計(jì)人員先進(jìn)的工作環(huán)境。會(huì)計(jì)電算化是隨著時(shí)代發(fā)展的，企業(yè)的現(xiàn)代化管理需要加快普及率。從根本上改變觀念，認(rèn)真的開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作，將以往對(duì)核算工作的重心逐漸轉(zhuǎn)移到財(cái)務(wù)工作上來(lái)，重視專(zhuān)業(yè)人才的財(cái)務(wù)管理作用，人才是現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作的核心因素。同時(shí)國(guó)家社會(huì)應(yīng)該加大支持會(huì)計(jì)電算化的力度，通過(guò)宣傳使得企業(yè)真正的認(rèn)知會(huì)計(jì)電算化的深層含義和作用，營(yíng)造一種良好的發(fā)展氛圍，讓企業(yè)知道會(huì)計(jì)電算化能夠極大地提高單位效益。
三、本課題研究?jī)?nèi)容。
目錄。
一、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的現(xiàn)狀。
（一）會(huì)計(jì)電算化的含義。
（二）我國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的現(xiàn)狀.
二、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題。
（一）財(cái)務(wù)人員技術(shù)水平有限。
（二）缺乏有效的內(nèi)部管理和監(jiān)督制度。
（三）缺乏配套的會(huì)計(jì)電算化制度。
（四）沒(méi)有充分發(fā)揮電算化對(duì)強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理的功能。
（五）會(huì)計(jì)軟件通用性差、集成化程度低。
（六）會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)疏漏了審計(jì)因素，不能滿足審計(jì)要求。
（七）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全性、保密性差。
三、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的完善。
（一）要重視電算化工作。
（二）加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的管理，完善會(huì)計(jì)電算化的配套法規(guī)。
（三）建立通用、統(tǒng)一的`財(cái)務(wù)軟件模式。
（四）提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加大對(duì)會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)力度。
（五）提高會(huì)計(jì)軟件的質(zhì)量。
（六）加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全性和保密性工作。
四、我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展前景。
（一）全國(guó)普及會(huì)計(jì)電算化。
（二）會(huì)計(jì)電算化管理規(guī)范化。
(三）成本核算軟件的通用化。
（四）會(huì)計(jì)電算化發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化。
（五）信息處理智能化。
參考文獻(xiàn)。
四、本課題研究方案。
本文主要通過(guò)探索性研究法，信息研究法，實(shí)證研究法，文獻(xiàn)研究法等方法進(jìn)行研究。
五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度：
主要特色：
工作進(jìn)度：
一、在20xx年11月1日至11月20日期間確定選題
20日之前提交論文選題匯總表、任務(wù)書(shū)、帶老師指導(dǎo)意見(jiàn)的開(kāi)題報(bào)告給任老師）。
3月15日前提交帶指導(dǎo)意見(jiàn)的初稿和中期檢查表給任老師）。
四、在20xx年3月1日至5月9日期間修改論文
五、在20xx年5月10日至5月18日完成論文審評(píng)。
六、在20xx年5月19日至5月25日完成論文答辯。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇十三
學(xué)號(hào)：姓名：
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：xx股份有限公司財(cái)務(wù)分析。
一、研究的背景和意義。
一般認(rèn)為，財(cái)務(wù)分析最早產(chǎn)生于美國(guó)，是美國(guó)工業(yè)大發(fā)展的產(chǎn)物。在美國(guó)工業(yè)大發(fā)展錢(qián)，企業(yè)規(guī)模小，銀行根據(jù)個(gè)人信用貸款。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銀行不能根據(jù)個(gè)人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關(guān)心企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，關(guān)心企業(yè)是否有續(xù)借能力。19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，美國(guó)銀行對(duì)于申請(qǐng)貸款的企業(yè)要求提供其資產(chǎn)負(fù)債表。隨后，美國(guó)銀行家亞歷山大·沃爾(a1exanderwall)首開(kāi)財(cái)務(wù)報(bào)表分析和評(píng)價(jià)的先河，創(chuàng)立了比率分析體系。到了20世紀(jì)代尤其是近年來(lái)，隨著資本市場(chǎng)的形成不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)分析由主要為貸款銀行服務(wù)擴(kuò)展到為投資人服務(wù)。
在這樣的背景下，實(shí)施對(duì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系的上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的研究就變得十分有必要。它不僅關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略，而且與人本的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。本文就目前我國(guó)上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。
財(cái)務(wù)分析的最基本資料是財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財(cái)務(wù)分析的'系統(tǒng)性客觀性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財(cái)務(wù)分析不僅以財(cái)務(wù)報(bào)表資料為依據(jù)而且還參考管理會(huì)計(jì)報(bào)表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財(cái)務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
二、文獻(xiàn)綜述。
張先治、陳友邦(xx)在《財(cái)務(wù)分析》中指出，財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)核算和報(bào)告資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用了一系列專(zhuān)門(mén)的分析技術(shù)和方法，對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)的籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及分配活動(dòng)中的盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、償債能力和增長(zhǎng)能力狀況等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為企業(yè)的投資者、債權(quán)者、經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過(guò)去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)，做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用科學(xué)。
荊新(xx)在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》中闡述到財(cái)務(wù)分析是以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，它是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告所提供的會(huì)計(jì)信息做進(jìn)一步加工和處理，為股東、債權(quán)人和管理層等會(huì)計(jì)信息使用者進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和財(cái)務(wù)決策提供依據(jù)。
張新民、錢(qián)愛(ài)民(xx)在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》中講述到，以為杰出的財(cái)務(wù)分析師不但能體會(huì)企業(yè)所提供的財(cái)務(wù)數(shù)字背后的經(jīng)營(yíng)狀況，更能通過(guò)報(bào)表分析，對(duì)企業(yè)的管理質(zhì)量、戰(zhàn)略實(shí)施的成效進(jìn)行判斷，并對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。
張先治(xx)在《財(cái)務(wù)分析》中提出，財(cái)務(wù)分析的最基本資料是財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財(cái)務(wù)分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財(cái)務(wù)分析不僅以財(cái)務(wù)報(bào)表資料為依據(jù)而且還參考管理會(huì)計(jì)報(bào)表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財(cái)務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
三、研究的主要內(nèi)容和方法。
主要內(nèi)容：
1.華魯恒升化工股份有限公司概況;。
2.根據(jù)華魯恒升化工股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)狀況;。
3.利用各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)對(duì)華魯恒升化工股份有限公司進(jìn)行綜合能力分析;。
4.投資建議。
主要方法：
對(duì)企業(yè)進(jìn)行償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力和發(fā)展能力方面的分析，運(yùn)用杜邦分析法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行綜合能力分析。
四、參考文獻(xiàn)。
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五、研究進(jìn)度。
年10月26號(hào)論文指導(dǎo)老師與學(xué)生見(jiàn)面，下達(dá)任務(wù)書(shū)。
年01月06日前，學(xué)生搜集論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
年01月15日前，學(xué)生提交開(kāi)題報(bào)告，進(jìn)入論文寫(xiě)作。
年04月06日前，學(xué)生提交論文初稿。
年05月04日前，學(xué)生提交正式論文。
年05月19日~05月20日，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師簽名：
開(kāi)題報(bào)告樣本篇十四
一﹑選題背景。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持快速穩(wěn)定增長(zhǎng)，市場(chǎng)體系日益完善，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師服務(wù)市場(chǎng)提供了巨大的發(fā)展空間，也對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的行業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)人士積級(jí)尋求和探索會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)的方式方法，其中會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行文化建設(shè)呼聲漸高，如何構(gòu)建和諧、積極、健康的企業(yè)文化建設(shè)是當(dāng)前事務(wù)所做大做強(qiáng)的一個(gè)重要課題，現(xiàn)在來(lái)對(duì)文化建設(shè)的必要性及方法進(jìn)行探討。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，極大地促進(jìn)了我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)的發(fā)展。注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在協(xié)助政府實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)政策，維護(hù)資本市場(chǎng)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益方面發(fā)揮了重要作用。普華永道、德勤、安永等國(guó)際上大的會(huì)計(jì)公司經(jīng)過(guò)上百年的積累沉淀，都建立了獨(dú)特且內(nèi)涵豐富的公司文化，將分布在世界各地的機(jī)構(gòu)以及成千上萬(wàn)合伙人和甚至多達(dá)幾十萬(wàn)的員工擰在一起，提供全球性服務(wù)，確保公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司文化是在提供服務(wù)過(guò)程中持有的理想信念，價(jià)值取向，道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，規(guī)定了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，代表著公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)文化和卓越的企業(yè)精神，就不可能為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不可能為員工提供價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不可能處理好公司與社會(huì)的關(guān)系，事務(wù)所也不可能擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，不可能持續(xù)發(fā)展。從國(guó)內(nèi)來(lái)看，大部分事務(wù)所處于發(fā)展初期，生存是第一，有意識(shí)建設(shè)的不多，系統(tǒng)考慮的也不多。在實(shí)踐中，事務(wù)所的管理層對(duì)文化作用的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過(guò)程，文化建設(shè)還沒(méi)有擺到重要的日程表中。
二文獻(xiàn)綜述。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化對(duì)于員工的行為和事務(wù)所的發(fā)展，具有著巨大的能動(dòng)作用和不可低估的影響力，因而應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)與重視會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)，并且通過(guò)把會(huì)計(jì)師事務(wù)所文本化建設(shè)與研究與與執(zhí)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的其他管理活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所在做強(qiáng)做大的'基礎(chǔ)上不斷地向前發(fā)展。為了研究會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)這一課題，我閱讀和搜集了大量有關(guān)這一方面的資料。
東（合伙人）的價(jià)值觀念經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。其次，夏迎峰、肖斌在《淺談會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)》中指出，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的建設(shè)與發(fā)展應(yīng)重視人的因素，強(qiáng)調(diào)精神文化的力量，通過(guò)無(wú)形的文化力量形成一種行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，以此凝聚員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)事務(wù)所可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化是事務(wù)所在一切行為過(guò)程中和結(jié)果中，所努力貫徹和體現(xiàn)出來(lái)的以文明取勝的群體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，培養(yǎng)事務(wù)所文化的核心意識(shí)，推進(jìn)事務(wù)所文化建設(shè)是推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展的核心。他給出會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的四種途徑，培育人合意識(shí)、培育學(xué)習(xí)意識(shí)、培育誠(chéng)信品牌和培育質(zhì)量意識(shí)。再次，在金國(guó)達(dá)的《淺談會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)》一文中談到了企業(yè)文化的一般理念，他認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化源于企業(yè)文化,又不完全等同于企業(yè)文化,因?yàn)樗粌H是企業(yè)文化中的一個(gè)分支,還是社會(huì)文化、法治文化的組成部分他認(rèn)為建設(shè)所文化首先需要一種會(huì)計(jì)事務(wù)所與全體成員共同擁有的理念并且建設(shè)所文化應(yīng)圍繞塑造戰(zhàn)略品牌。最后，鐘懷振在《會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)探討》中也提出良好的企業(yè)文化是事務(wù)所和諧發(fā)展的基石，他認(rèn)為良好的企業(yè)文化能降低事務(wù)所內(nèi)部及外部的交易成本，提高事務(wù)所人員的執(zhí)業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整個(gè)事務(wù)所的價(jià)值增值。構(gòu)建會(huì)計(jì)師事務(wù)所和諧文化需要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，講究以和為貴，注重適度競(jìng)爭(zhēng)和充分的溝通，同時(shí)還需注意自身修養(yǎng)的提高。
通過(guò)對(duì)眾多資料的查閱發(fā)現(xiàn)，我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)尚不完善，還需要加強(qiáng)這方面的管理和建設(shè)，在這方面我進(jìn)行了初步的研究和探討，得出會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)的一些途徑和方法，我認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)要重視人文精神和人才培養(yǎng)，提高事務(wù)所人員的執(zhí)業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),提高人員的自身素質(zhì)，從而提高整個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化水平。我們要充分會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)，推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展強(qiáng)大。
三、論文框架。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)與研究。
（一）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化的含義。
（二）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
（三）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的作用。
（1）樹(shù)立導(dǎo)向作用。
（2）建立約束機(jī)制。
（3）發(fā)揮凝聚作用。
（4）明確激勵(lì)作用。
（5）彰顯輻射作用。
（6）體現(xiàn)陶冶作用。
（四）如何建立適合自身特點(diǎn)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化。
（1）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的方法。
1.精神層面。
2.制度建設(shè)。
3.物質(zhì)方面。
（2）建立符合自身發(fā)展要求的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化應(yīng)處理好的關(guān)系。
1.與歷史的關(guān)系。
2.與社會(huì)的關(guān)系。
3.與個(gè)性的關(guān)系。
4.與一致性的關(guān)系。
5.與前瞻性的關(guān)系。
6.與可操作性的關(guān)系。
（3）怎樣進(jìn)行全方位立體的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化？
1.確立以客戶滿意為中心的服務(wù)文化。
2.建立“以人為本”的制度文化。
3.形成有一種可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型文化。
4．培養(yǎng)有團(tuán)隊(duì)精神的分享文化。
5.打造以義制利得誠(chéng)信文化。
6.塑造有創(chuàng)新精神的品牌文化。
（五）、會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的必要性。
（1）企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在含義。
（2）會(huì)計(jì)師事務(wù)所的行業(yè)特點(diǎn)。
1.會(huì)計(jì)師事務(wù)所是人合性、智合性組織。
2.會(huì)計(jì)師事務(wù)所的專(zhuān)業(yè)人員被稱(chēng)為“高級(jí)白領(lǐng)”或“金領(lǐng)”
3.會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一個(gè)特殊行業(yè)，具有鮮明的個(gè)體差別。
（六）、國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)師事務(wù)所相比較應(yīng)該如何發(fā)展。
（1）加強(qiáng)高尚職業(yè)文化教育。
（2）完善合伙人利潤(rùn)分配制度。
（3）強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)最控制中的制衡機(jī)制。
（4）增加事務(wù)所員工業(yè)績(jī)考評(píng)與薪酬體系的透明度。
（5）提倡會(huì)計(jì)師事務(wù)所品牌建設(shè)。
（6）根據(jù)事務(wù)所規(guī)模的不同分類(lèi)指導(dǎo)。
（七）、如何培育健康的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化。
（1）要對(duì)事務(wù)所現(xiàn)有文化進(jìn)行評(píng)估。
（2）提煉事務(wù)所的核心價(jià)值觀。
1.以人為本。
2.獨(dú)立誠(chéng)信。
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（3）將核心價(jià)值觀制度化。
（4）培育事務(wù)所文化的一些具體做法。
1.將事務(wù)所文化與用人標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)。
2.將事務(wù)所文化的要求貫穿于員工培訓(xùn)之中。
3.將事務(wù)所文化的要求融入員工的績(jī)效評(píng)估之中。
4.事務(wù)所文化的形成要與溝通機(jī)制相結(jié)合。
5.管理層模范帶頭執(zhí)行。
（八）、參考文獻(xiàn)。
[3]鐘懷振，會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)探討，河南財(cái)政稅務(wù)局高等專(zhuān)科學(xué)校，2009，
開(kāi)題報(bào)告樣本篇十五
1.中小企業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分，它可以帶動(dòng)社會(huì)主義生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加財(cái)政收入。
2.中小企業(yè)能夠增加就業(yè)崗位，可以有效的解決就業(yè)難的問(wèn)題;同時(shí)可以緩和社會(huì)矛盾，符合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。
但在實(shí)際情況中，中小企業(yè)的發(fā)展遇到了很多問(wèn)題，尤為突出的是融資難問(wèn)題，資金就是一個(gè)企業(yè)的血液，充裕的資金是企業(yè)又好又快發(fā)展的`保障。中小企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期具有不同的融資模式，結(jié)合階段特點(diǎn)選擇合適的融資模式，繁榮時(shí)期的融資模式呈現(xiàn)多樣化，既可以利用現(xiàn)有的資金實(shí)力和企業(yè)信譽(yù)與銀行等金融機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期關(guān)系，進(jìn)行綜合授信貸款;也可以利用傳統(tǒng)的融資模式，即向銀行貸款等。
因此，對(duì)中小企業(yè)的融資問(wèn)題的研究就顯得十分必要。
二、國(guó)內(nèi)外研究綜述。
一以美國(guó)為代表的歐美經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家,其經(jīng)濟(jì)政策的根本目標(biāo)就是創(chuàng)造一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。在融資方面,美國(guó)政府對(duì)中小企業(yè)的扶持主要通過(guò)中小企業(yè)管理局制定宏觀經(jīng)濟(jì)政策,引導(dǎo)民間資本流向中小企業(yè)。由于資本市場(chǎng)比較完善,美國(guó)的中小企業(yè)可以借助其發(fā)達(dá)的資本市場(chǎng)。
在我國(guó)，中小企業(yè)融資渠道單一，主要依靠銀行等金融機(jī)構(gòu);資本市場(chǎng)尚不成熟，相關(guān)法律法規(guī)的支持力度較低。因此，要為中小企業(yè)寬松的融資環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)融資方面的支持。
三、設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容。
一、企業(yè)的概述。
1.1企業(yè)的定義。
1.2企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
1.3企業(yè)發(fā)展的意義。
1.3.1推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。
1.3.2提供就業(yè)崗位，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
1.3.3增加財(cái)政收入，提高綜合國(guó)力。
二、企業(yè)的生命周期及其融資問(wèn)題。
2.1企業(yè)的生命周期。
2.2企業(yè)繁榮期遇到的融資問(wèn)題。
三、業(yè)繁榮期融資問(wèn)題的分析。
3.1企業(yè)自身的原因。
3.1.1傳統(tǒng)的融資觀念限制了企業(yè)更好的發(fā)展。
3.1.2融資方面知識(shí)的缺乏阻礙了企業(yè)的發(fā)展。
3.2企業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
3.2.1銀行等金融機(jī)構(gòu)對(duì)中小企業(yè)融資的限制。
3.2.2缺乏為中小企業(yè)貸款提供擔(dān)保的信用體系。
3.2.3缺乏社會(huì)各相關(guān)部門(mén)的支持。
四、解決中小企業(yè)融資問(wèn)題的對(duì)策。
4.1提高中小企業(yè)的員工綜合素質(zhì)。
4.2建立健全相關(guān)法律法規(guī)。
4.3建立寬松的融資環(huán)境。
結(jié)束語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
四、畢業(yè)論文(論文)所用的方法。
1.在財(cái)經(jīng)、銀監(jiān)會(huì)、中小企業(yè)局等網(wǎng)站上進(jìn)行收索;。
2.對(duì)圖書(shū)館的相關(guān)期刊和報(bào)紙進(jìn)行查閱，收集資料;。
3.詳細(xì)做好筆記，整理思路;按照論文要求進(jìn)行寫(xiě)作。
五、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況。
俞建國(guó).中國(guó)中小企業(yè)化京:中國(guó)計(jì)劃出版社.
周茂潔.我國(guó)中小企業(yè)融資難的狀況成因與對(duì)策[j].學(xué)?！?(6).
孫同徽.中小企業(yè)融資困難及對(duì)策分析[j].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究‘2002,(4).
杜玉紅.對(duì)中小企業(yè)融資問(wèn)題的探討[j].東財(cái)經(jīng)職業(yè)。
賈麗虹.《我國(guó)中小企業(yè)的融資問(wèn)題探析》.經(jīng)濟(jì)體制改革.2003(1)。
吳雨桐.我國(guó)中小企融資難的新探討[j].經(jīng)濟(jì)師，，(117):52～53。
開(kāi)題報(bào)告樣本篇十六
會(huì)計(jì)，是商業(yè)的語(yǔ)言，可以通過(guò)公司的賬面和會(huì)計(jì)知識(shí)來(lái)了解一個(gè)公司的整體運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。本文將介紹會(huì)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。
學(xué)生:xx。
導(dǎo)師:xx副教授。
xx工業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院。
一,課題來(lái)源及類(lèi)型。
1,課題來(lái)源:。
2,課題類(lèi)型:。
二,課題的意義。
國(guó)內(nèi)外研究情況本課題特點(diǎn)眾所周知會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的基礎(chǔ).投資者和債權(quán)人可以根據(jù)公司提供的會(huì)計(jì)信息決定其投資和信貸活動(dòng)并進(jìn)而影響到公司的股價(jià)表現(xiàn)和資金成本保證資金向真正有價(jià)值的公司流動(dòng)提高資源分配的效率和效果.如果會(huì)計(jì)信息不能真實(shí)地反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎(chǔ)資源分配的效率就無(wú)法得到保證必然會(huì)帶來(lái)資源的浪費(fèi).同時(shí)會(huì)計(jì)信息還直接參與價(jià)值分配活動(dòng)如不同會(huì)計(jì)政策的選用將直接影響到當(dāng)期的盈利水平和相應(yīng)的股利分配.可見(jiàn)上市公司會(huì)計(jì)信息的披露是十分重要的.會(huì)計(jì)信息的披露正確與否充分與否無(wú)論是對(duì)公司本身而言還是對(duì)投資者債權(quán)人都有十分重要的意義.會(huì)計(jì)信息披露的重要使命就是真實(shí)客觀地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果向有關(guān)信息使用者提供準(zhǔn)確的信息以便進(jìn)行科學(xué)決策.
隨著我國(guó)股票市場(chǎng)的不斷發(fā)展,股市的國(guó)際化,規(guī)范化程度正日益提高,我國(guó)股市的信息披露制度從無(wú)到有,已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度,對(duì)維護(hù)股市秩序,保護(hù)廣大投資者利益起了積極作用.但由于我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,上市公司的出現(xiàn)與發(fā)展和其他國(guó)家相比還是比較晚的,而且其中也存在著一些問(wèn)題.因此,深入揭示會(huì)計(jì)息披露存在的問(wèn)題,尋找治理會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的對(duì)策,研究會(huì)計(jì)信息披露的展趨勢(shì),以提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,仍然是需要我們認(rèn)真探討的一個(gè)問(wèn)題.
社會(huì)各界對(duì)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告有著廣泛的需求和強(qiáng)烈的依賴(lài),所有的信息用戶對(duì)其均寄予厚望,希望藉此提高其決策的科學(xué)性.但會(huì)計(jì)信息披露并非至善至美,其中存在著許多缺陷.這些缺陷的存在,損害了會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性,相關(guān)性和可靠性.因此,研究上市公司會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)是十分必要的.
三,課題研究的主要內(nèi)容,重點(diǎn),難點(diǎn)。
本文主要通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息的重要性及其對(duì)各方面(對(duì)公司本身,投資者,債權(quán)人等等)的影響,指出會(huì)計(jì)信息披露的重要性.對(duì)目前上市公司會(huì)計(jì)信息的披露模式及其內(nèi)容進(jìn)行分析,指出其存在的缺陷與不足,以及需要改正和完善的地方.通過(guò)對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露內(nèi)容中的幾個(gè)重要組成部分(例如資產(chǎn)負(fù)債表,損益表,現(xiàn)金流量表等)的不足和需改進(jìn)完善之處來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì).本文的重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)信息披露的模式的分析與研究,指出其缺陷與不足,從而做出會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè).
本文的難點(diǎn)在于通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息披露的模式中所存在的不足來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì).
四,課題研究方法(或技術(shù)路線)。
市場(chǎng)調(diào)研法,比較分析法,歸納總結(jié)法。
五,課題的研究進(jìn)度(標(biāo)題宋體小四號(hào)加粗,內(nèi)容小四宋體,1.5倍行距)。
打算用五周的時(shí)間查找相關(guān)資料,搜集整理,初步形成論文的大體模式.用三周的時(shí)間整理思路并形成初稿.用三周的時(shí)間加以修改,補(bǔ)充,最終定稿.
交論文提綱:月日。
交論文初稿:20月日。
交論文定稿:年月日。
論文裝訂:2005年月日。
指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn):。
日期
簽名。
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