總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
本學(xué)年開學(xué)以來，教導(dǎo)處在薛校長及校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
1、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個(gè)別教師教案太簡作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
6、規(guī)范各級的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時(shí)，把各級的周清時(shí)間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，通過晚上增加第三節(jié)課、召開家長會(huì)、定時(shí)召開學(xué)生分層會(huì)議等，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。
8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了七年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成七年級新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。
（一）、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
（二）、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不
感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì)做得更好。全體師生有信心和決心，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本，核心之所在。本站為大家?guī)砹恕俺踔袑W(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)(一)
本學(xué)期在董事會(huì)、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會(huì)議;
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);
(4)、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改;
(5)、不打招呼，推門聽課;
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽(yù)感。
(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)能力的全面考核。
(1)、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
(2)、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，限期整改。
6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會(huì)同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會(huì)審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。
11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。
12、做好中考各項(xiàng)工作，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作
二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮。
3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認(rèn)真及時(shí)，直言不諱?；具_(dá)到了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的`語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：
1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報(bào)教導(dǎo)處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)(二)
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本，核心之所在。本學(xué)期以來，我們對學(xué)校的教學(xué)工作可以說是持之以恒，常抓不懈，效果明顯，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一.狠抓常規(guī)管理
1.建立正常的檢查制度，重點(diǎn)抓“備、教、改、輔、考、查”六個(gè)環(huán)節(jié)的再落實(shí)。
(1).認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求.
(2).健全并完善檢查評估制度，做到“三個(gè)結(jié)合”
a.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結(jié)合.
b.學(xué)校考核與學(xué)生評估(問卷調(diào)查)相結(jié)合..
c.平時(shí)考核與期末總評相結(jié)合.
(3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度
a.堅(jiān)持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪流值日制度。
b.召開學(xué)生班干座談會(huì)，全面具體地了解教師教學(xué)情況。
(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點(diǎn)帶面”。
畢業(yè)班教學(xué)早安排，重點(diǎn)在督查研討，重點(diǎn)在表揚(yáng)鼓勵(lì)，重點(diǎn)在信息交流;本學(xué)期我校九年級進(jìn)行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷，及時(shí)摸底，了解情況，并及時(shí)研討，對存在的問題，有針對性地采取補(bǔ)救措施;第一輪考試后及時(shí)召開以班級為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長會(huì)，及時(shí)交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家里生活學(xué)習(xí)情況，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，效果良好;七、八年級也通過期初摸底分班，期中檢測，尋找差距，及時(shí)補(bǔ)救。
2.狠抓“學(xué)風(fēng)”，重點(diǎn)抓班級穩(wěn)定，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)
(1).穩(wěn)定是前提，學(xué)期初，學(xué)校就召開了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓班主任交流經(jīng)驗(yàn)，提出問題，探討方法。
(2).重學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力使“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事。
(3).倡導(dǎo)教學(xué)民主，尊重學(xué)生個(gè)性，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
二.立足校本，搞好教學(xué)研究。
積極開展校本和課改培訓(xùn)工作;精心組織“校本培訓(xùn)”工作，重點(diǎn)放在《教育法規(guī)與教師道德》上;并在中心校統(tǒng)一安排下，一方面走出去，本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參加新教材培訓(xùn)，將課改的新理念，新方法帶回來，指導(dǎo)、引導(dǎo)校內(nèi)教師在學(xué)習(xí)，在探討，另一方面，校內(nèi)的“校本培訓(xùn)”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色，無論是公開課的上課，評課，還是“課程研討日”活動(dòng)，老師們熱情高，積極參與，收到效果。
三.開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛
1.精心組織，成功舉辦縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽，既活躍了學(xué)校氣氛，又結(jié)合上級的秋冬季長跑活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體魄。
2.正常開展“兩操”活動(dòng)，尤其是眼睛保健操，本學(xué)期正常開展，引起師生重視。
3.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心安排，及時(shí)舉辦20xx年元旦文藝匯演，師生齊參與、共慶祝，展示自我，氣氛活躍。
4.加強(qiáng)對衛(wèi)生的檢查，督促，定期公布，并將其列入班級考核中，凈化，美化校園環(huán)境，治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。
總之，本學(xué)期以來，靠著全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖诓簧俚膯栴}，如教師的曠課、遲到現(xiàn)象，學(xué)生厭學(xué)突出，違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生，教師的績效意識不強(qiáng)等，都有待今后改進(jìn)。
20xx年x月x日
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx年上期。20xx年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對班級情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，20xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺，滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個(gè)完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。
嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)方案。堅(jiān)持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動(dòng)，王樹華的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費(fèi)淼、劉春艷等教師不但批改認(rèn)真，而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵(lì)性的語言，樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。
加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴(yán)格了保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類學(xué)生都有成就感；第二步，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅(jiān)持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。
有效開展競賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八年級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動(dòng)開展得有序有效，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。
加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì)”，大會(huì)中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵(lì)。5月8日，教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進(jìn)行了體育預(yù)測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎(chǔ)。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長、仇校長又對全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員，極大的增強(qiáng)了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準(zhǔn)備工作，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學(xué)計(jì)劃，教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚(yáng)，也對各類計(jì)劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的'數(shù)學(xué)、物理及語文學(xué)科給予了高度贊揚(yáng)，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語課，在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，教務(wù)處組織教研匯報(bào)課41節(jié)、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認(rèn)真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學(xué)期的匯報(bào)課拉開帷幕，物理學(xué)科的強(qiáng)化練習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代化教學(xué)手段，政治、歷史學(xué)科的知識重組，語文學(xué)科的指導(dǎo)為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現(xiàn)代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
認(rèn)真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開展，對教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開教研組長會(huì)議，與各教研組長積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽課活動(dòng)，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后，利用教研時(shí)間，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時(shí)調(diào)整教研時(shí)間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，并每月上交教學(xué)敘事，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。
認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人精心準(zhǔn)備材料。三月份先由國培學(xué)習(xí)回來的王秋杰教師為大家奉獻(xiàn)了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全校師提高教師的電子白板應(yīng)用能力,切實(shí)提高了教師的應(yīng)用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀(jì)律》，《教師如何在學(xué)生面前樹立自己的威信》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動(dòng)和啟發(fā)。六月份進(jìn)行了教師學(xué)科知識測試，教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師教研意識應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅(jiān)信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺階。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教務(wù)處人員變動(dòng)很大，每位同志都面對著新的崗位，負(fù)責(zé)全新的崗位事務(wù)，肩負(fù)著新的崗位職責(zé)。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習(xí)，在忙碌中已過一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)時(shí)做的計(jì)劃和實(shí)際工作做如下總結(jié)。
一、完善相關(guān)制度，落實(shí)制度管理，營造良好氛圍。
為了進(jìn)一步規(guī)范管理，推進(jìn)并落實(shí)制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)初中教師教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》和《江鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務(wù)處廣泛聽取了老師們的意見，在備課組長、教研組長會(huì)上進(jìn)行了專題研討，根據(jù)學(xué)校要求在教師大會(huì)上進(jìn)行了解讀，根據(jù)民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報(bào)請聯(lián)席會(huì)審核。20__年1月開始試運(yùn)作，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡報(bào)、月匯總，一定程度上能夠獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營造了良好的氛圍。
二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。
這是本部門本學(xué)期的重點(diǎn)工作，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開的，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校要求，積極開展了一系列的工作。
1、聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室，到學(xué)校進(jìn)行“預(yù)約聽課”，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。
2、在七年級積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效凸顯學(xué)研展練，凸顯學(xué)生的主體地位，打造高效課堂。組織教師們到云陽中學(xué)、常州實(shí)驗(yàn)初中、外國語學(xué)校等地學(xué)習(xí);每周進(jìn)行校本教研;每人開設(shè)校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對學(xué)生進(jìn)行分類培訓(xùn);表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風(fēng)采;利用晨會(huì)講話和國旗下講話，對全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀。
3、與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動(dòng)，每天檢查并及時(shí)反饋。同時(shí)，邀請學(xué)科行政、教研組長、備課組長和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽課活動(dòng)，并及時(shí)與開課教師交流。
三、借“好課堂”活動(dòng)，積極提升教學(xué)水平。
本學(xué)期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動(dòng)，從校內(nèi)選拔到市屬比賽，再到大市競賽，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來、都動(dòng)了起來。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織、規(guī)范程序、嚴(yán)格把關(guān)。通過賽課、研課、評課等流程，老師們不斷充實(shí)著自己的教學(xué)理念、提升著自己的教學(xué)水平。
四、科學(xué)組織調(diào)研測試，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
合理安排階段素質(zhì)調(diào)研，密切關(guān)注教學(xué)的過程性發(fā)展情況，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。
五、切實(shí)執(zhí)行“五嚴(yán)”，有效落實(shí)減負(fù)增效。
按國家課程計(jì)劃開齊開足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學(xué)習(xí)、辦公短信等形式，反復(fù)提醒教師遠(yuǎn)離辦學(xué)中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進(jìn)行隨機(jī)抽查，加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控，督促教師精心布置、批閱、講解;嚴(yán)格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。
因?yàn)槿藛T的調(diào)整，社團(tuán)有增減，開學(xué)初與各部門積極協(xié)調(diào)，確保了學(xué)生全員參與，有效參與;認(rèn)真召開了社團(tuán)指導(dǎo)教師會(huì)，群策群力確保了社團(tuán)活動(dòng)高質(zhì)量開展，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實(shí)中之韻”中，由各個(gè)備課組組織開展了豐富多彩的學(xué)科類活動(dòng)，如語文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的運(yùn)算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學(xué)科的課本劇等等。
七、明確崗位職責(zé)。
合理制定任務(wù)書，明確教務(wù)部門、教輔人員各人崗位職責(zé)，規(guī)范工作內(nèi)容，一學(xué)期以來，大家各司其職、各負(fù)其責(zé)，基本能夠做到事事有人干、人人有事干，形成了工作團(tuán)隊(duì)，提升了工作效率。
八、做好其它各項(xiàng)輔助工作。
積極配合各級各部門做好各項(xiàng)工作，諸如組織教師在教學(xué)過程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作，諸如詩詞進(jìn)校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語文和數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時(shí)，我們也深切地知道自己還有很多不足，依舊需要不斷努力學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷改進(jìn)，能夠十根手指彈鋼琴。
對照計(jì)劃，我們至少有兩項(xiàng)重點(diǎn)工作沒有達(dá)成目標(biāo)：
一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。
計(jì)劃要進(jìn)行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進(jìn)備課組評選，表彰先進(jìn)，結(jié)果只評選了先進(jìn)備課組。
二、關(guān)于課程建設(shè)工作。
計(jì)劃是根據(jù)國家課程計(jì)劃、相關(guān)法規(guī)和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開齊、開足規(guī)定的課程，包括研究性學(xué)習(xí)課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時(shí)，修訂校本課程評價(jià)細(xì)則，使之科學(xué)完善。結(jié)果，前者沒有問題，但修訂校本課程評價(jià)細(xì)則還沒有能夠?qū)嵤?/p>
三、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
教務(wù)處人員自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。同時(shí)，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
無論是成績，還是教訓(xùn)，都已經(jīng)成為過去。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，立足崗位抓住當(dāng)下，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步!
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)。從事教育工作近兩年，但負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作使我倍感壓力，業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑ο蟮奈磥?，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中和期末考試檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
學(xué)期來，我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以“三個(gè)代表”重要思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時(shí)，我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到上級有關(guān)方面的好評。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會(huì)制，每月由教研組長召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會(huì)，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng)，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個(gè)突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期校“課堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng)，通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
教育局在年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過取長補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。
由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
在梁校長及縣教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學(xué)、教研組教研活動(dòng)的實(shí)效性。
本學(xué)期我校有教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1246人。近年來，隨著一部分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師的進(jìn)城，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新分特崗教師的到崗，我校的師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響其實(shí)際教學(xué)水平也很不平衡。隨著原有知識的老化，我校有相當(dāng)一部分教師教學(xué)基本功不扎實(shí)，他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來提高教學(xué)質(zhì)量。面對這嚴(yán)峻的事實(shí)，如何改變這落后狀況，以適應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢，追求“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的理想境界。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動(dòng)要求，以教科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革。下面，就我校本學(xué)期教處工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、大力推進(jìn)推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革，完善學(xué)校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)流程，使教師課堂教學(xué)有序可循，并完善課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。
對教師教學(xué)實(shí)行行政蹲點(diǎn)“推門聽課”制度，促使新教師快速成長。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，安排教師培訓(xùn)講座，組織了多次教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，結(jié)合我校本學(xué)期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學(xué)習(xí)、“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科資源整合培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)全體教師尤其是中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時(shí)，全體教師與參加了國家農(nóng)遠(yuǎn)工程遠(yuǎn)程全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成了教師進(jìn)修學(xué)校和電教站組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，且所有教師培訓(xùn)成績均合格。這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。
（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
（2）教研組每月進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，與平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查的方式進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處。把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個(gè)別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成、作業(yè)批改不及時(shí)不細(xì)致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設(shè)備的普及為契機(jī)，大力倡導(dǎo)提高課堂45分鐘的教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，還要備教具，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，教學(xué)資源共享，共同進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。狠抓考風(fēng)，促進(jìn)我校形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng)，加強(qiáng)了考試時(shí)的巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
（1）教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學(xué)期進(jìn)行了公開課教學(xué)，新分教師進(jìn)行了匯報(bào)課教學(xué)，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準(zhǔn)備說課稿，課后聽課積極參與評課，對于教師課堂教學(xué)優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。
（2）立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“多媒體教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
（4）積極開展課題研究活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。學(xué)生開展課題研究活動(dòng)取得了豐碩成果，王娟老師指導(dǎo)的學(xué)生紅色導(dǎo)游小組興趣小組綜合實(shí)踐活動(dòng)獲縣一等獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這參加這些課題研究活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，同時(shí)也煅煉了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動(dòng)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“三課兩反思”教研活動(dòng)，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)的組織管理，提高興趣小組的影響力和學(xué)生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對原來學(xué)校開展興趣小組活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，本學(xué)期著重在興趣小組活動(dòng)規(guī)范化上加強(qiáng)管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個(gè)興趣小組均有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、課程表、過程記錄、總結(jié)，學(xué)期末各興趣小組匯報(bào)、展示活動(dòng)成果，學(xué)校組織專門考核小組進(jìn)行評分考核。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。做好教學(xué)常規(guī)、月考、老師外出參加培訓(xùn)和競賽、學(xué)生參加競賽、學(xué)生籃球賽等活動(dòng)的組織工作。規(guī)范教學(xué)管理資料的收集存檔。
8、、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源單一，學(xué)生基礎(chǔ)生簿弱，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。每次月考對年級前列的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)，抓緊“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，對學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認(rèn)真開展優(yōu)生輔導(dǎo)，精心備課，認(rèn)真上課，多方收集遴選資料。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決、完善。
1、“高效課堂”教學(xué)改革評價(jià)體系不完善。由于實(shí)施“高效課堂”教學(xué)改革時(shí)間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學(xué)評價(jià)的影響，對教師“高效課堂”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進(jìn)完善。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不能按時(shí)完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。
3、考試、閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，對于考場紀(jì)律、監(jiān)考老師的職責(zé)、學(xué)生考試紀(jì)律、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對老師教學(xué)結(jié)果的一個(gè)合理評價(jià)，公平的競爭環(huán)境也利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
4、興趣小組活動(dòng)還需加強(qiáng)監(jiān)督管理。本學(xué)期興趣小組工作制度上進(jìn)一步規(guī)范化了，但指導(dǎo)老師的執(zhí)行因?yàn)楦鞣N臨時(shí)性工作未按計(jì)劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進(jìn)一步提高活動(dòng)成效，尤其是進(jìn)一步提高學(xué)生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強(qiáng)舞龍隊(duì)的訓(xùn)練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強(qiáng)田徑隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在明年的全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好成績。
5、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。學(xué)校近年來許多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào)，新分特崗教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、煅煉的機(jī)會(huì)和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗(yàn)，快速成長，形成我校各學(xué)科骨干教師梯隊(duì)，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。
在過去一學(xué)期,取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制，完善落實(shí)各項(xiàng)制度，把我們的工作做得更好。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承學(xué)校辦學(xué)理念和創(chuàng)辦創(chuàng)新型學(xué)校，積極工作取得了一些可喜成績，經(jīng)過反思并對下學(xué)期工作給予正確導(dǎo)向和安排，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在xx年吉林市初中英語奧賽中（初一組）
于淇、徐瑋澤榮獲二等獎(jiǎng)王涵菲、劉美晨、王博榮獲三等獎(jiǎng)
在xx年吉林市初中英語奧賽中（初二組）
陳東奇、李恒鈺榮獲二等獎(jiǎng)王莘鈺、劉佳怡榮獲三等獎(jiǎng)
在xx年吉林市初中英語奧賽中（初三組）
陳茜茜榮獲二等獎(jiǎng)王婷榮獲三等獎(jiǎng)
在xx年全國初中物理競賽中（吉林省賽區(qū)）
王婷、鄭鋮睿榮獲一等獎(jiǎng)王英翰榮獲二等獎(jiǎng)
在xx年全國初中化學(xué)競賽中（吉林省賽區(qū)）
王婷同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)
在xx年全國初中數(shù)學(xué)競賽中（吉林省賽區(qū)）
陳茜茜榮獲二等獎(jiǎng)
在xx年吉林市數(shù)學(xué)能力等級測試中
付東鵬、邵帥、尹思禹三名同學(xué)榮獲初一組一等獎(jiǎng)。
李雨薇、宋子威、汪潤澤、張桐四名同學(xué)榮獲初二組一等獎(jiǎng)。
王冠男、王婷兩名同學(xué)榮獲初三組一等獎(jiǎng)。
吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽
穆茜老師榮獲語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計(jì)”二等獎(jiǎng)。
穆茜老師榮獲語文學(xué)科“朗讀”二等獎(jiǎng)。
在xx年吉林市信息技術(shù)競賽中
董爽老師榮獲吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)。
董爽老師在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)中榮獲說課一等獎(jiǎng)。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理工作，努力建設(shè)和諧規(guī)范的教學(xué)秩序。
積極督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)行了教學(xué)工作的過程檢查。
1）、查課。
2）、深入
課堂聽課，及時(shí)進(jìn)行了溝通和講評。
3）、督促教師積極備課，及時(shí)參加吉林市教育學(xué)院和江北教育處組織的集體備課和各種教學(xué)活動(dòng)。
4）、檢查教案。
5）、實(shí)施《吉化六中南校學(xué)生作業(yè)（周）調(diào)查表》檢查學(xué)生作業(yè)。
6）、進(jìn)行月考、期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收。
7）、召開了各班學(xué)生座談會(huì)并組織了學(xué)生問卷調(diào)查。遵循布置-檢查-總結(jié)的模式督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，定期召開質(zhì)量分析會(huì)，月講評會(huì)，及時(shí)通報(bào)在教學(xué)過程中取得的成績和好人好事，及時(shí)指出了工作中出現(xiàn)的不足，并制定出了整改措施。做到了活動(dòng)有軌跡，工作有痕跡，均取得了較好的效果，規(guī)范了教學(xué)管理工作。
2、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役學(xué)校、教導(dǎo)處就中考多次專門例會(huì)研究安排工作。其中：
1）、積極組織月考和幾次模擬考試。
2）、認(rèn)真進(jìn)行每一次考試后的質(zhì)量分析。
3）、積極抓好中考信息的收集。
4）、積極抓好畢業(yè)班教師的后勤保障。
5）、積極抓好學(xué)生的思想教育工作和畢業(yè)班級的管理。
6）、合理安排好復(fù)習(xí)、備考工作。
7）、組織好報(bào)考、填報(bào)志愿工作。
8）、積極及時(shí)召開多次家長會(huì)和部分學(xué)生懇談會(huì)，交流、指導(dǎo)和研究中考工作。
9）、建立了尖子生檔案，實(shí)行復(fù)習(xí)備考具體化，目標(biāo)責(zé)任化，適時(shí)進(jìn)行跟蹤管理。
10）、適時(shí)召開距中考百天師生誓師大會(huì)。全體畢業(yè)班教師戮力同心、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力以赴抓好總復(fù)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中考題型，強(qiáng)化習(xí)題配備和復(fù)習(xí)資料的管理，復(fù)習(xí)備考教學(xué)秩序井然，達(dá)到了預(yù)期設(shè)想的效果。xx年中考取得可喜的成果，陳茜茜同學(xué)以594分的好成績進(jìn)入吉林地區(qū)前百名，蟬聯(lián)昌邑區(qū)中考狀元。有5名同學(xué)進(jìn)入吉林一中統(tǒng)招錄取線，有16名同學(xué)進(jìn)入吉化一中統(tǒng)招錄取線，有24名同學(xué)進(jìn)入十二中統(tǒng)招錄取線，有39名同學(xué)進(jìn)入吉林四中、鐵中統(tǒng)招錄取線。
3、創(chuàng)造和諧的條件，全面完成xx年招生工作。
秉承學(xué)校以整潔的校容校貌來招生；以有序、高質(zhì)的教育教學(xué)來招生；以令家長信服的中考成績來招生；以豐富多彩的校園生活來招生；以熱情誠實(shí)的接待來招生；以大眼光、創(chuàng)新的視覺去招生的精神，積極參與學(xué)校招生工作。學(xué)校多次例會(huì)專題研究招生工作，進(jìn)行了布置，做了動(dòng)員，中學(xué)教導(dǎo)處從教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、宣傳和招生考試等方面作了大量工作，并協(xié)同學(xué)校各部門積極全方位服務(wù)于招生工作。
1、積極動(dòng)員全體教師參與。
2、收集整理印刷宣傳資料。
3、到各小學(xué)進(jìn)行宣傳和鼓動(dòng)。
4、組織了多次招生考試?，F(xiàn)已招滿四個(gè)教學(xué)班，招生工作圓滿結(jié)束。
4、研培一體，積極構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)校
積極營造建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的良好氛圍，滋潤培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土壤，將校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)工作一體化。初步完成了學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實(shí)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)?！盀閷W(xué)生一生的持續(xù)創(chuàng)新與和諧發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，中學(xué)教導(dǎo)處就初中一、二、三年級學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了分解。并在中學(xué)教師大會(huì)上進(jìn)行了布置提出了要求。通過初中各年級全體教師共同努力培養(yǎng)下，初一學(xué)生基本上順利地適應(yīng)了由小學(xué)到初中的過渡，適應(yīng)了初中的教學(xué)程序和方式方法，基本上養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和意志品質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。初二年級不斷鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和實(shí)踐能力，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和分析問題、解決問題的能力。初三年級在有針對性地培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的答題技能技巧的基礎(chǔ)上，做了很多工作，為學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。積極組織教師努力學(xué)習(xí)，更新觀念，加速建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的步伐。明確教研工作主題—課堂有效教學(xué)，針對學(xué)校教師實(shí)際積極下發(fā)了六篇關(guān)于課堂有效教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，如《課堂有效教學(xué)管理策略》、《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《有效備課的基本要求》、《課堂有效教學(xué)的實(shí)施要點(diǎn)》、《課堂有效教學(xué)評價(jià)的指標(biāo)要素》、《課堂十種有效教學(xué)行為》。通過學(xué)習(xí)不斷豐富廣大教師教學(xué)思路和創(chuàng)新設(shè)想，并適時(shí)地舉辦了課堂有效教學(xué)匯報(bào)課，共有穆茜、王暢、王春明、劉長宏、王森、張蕊、范恩緒、孫雪晶等八位教師進(jìn)行了匯報(bào)，收到了預(yù)期的效果。針對學(xué)校實(shí)際，積極開展教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件積極組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，教師博客。積極組織教師參加“我與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”征文活動(dòng)和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)在線考試，受益匪淺，推進(jìn)了青年教師迅速成長，共有14名教師在教師搏客網(wǎng)上發(fā)表了25篇文章。積極推動(dòng)青年教師參加市學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動(dòng)和報(bào)告會(huì)（如魏書生教育思想報(bào)告會(huì)）等，收到了很好的效果。穆茜老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽語文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計(jì)”和“朗讀”競賽中，均榮獲二等獎(jiǎng)。董爽老師在吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，并在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)中榮獲說課一等獎(jiǎng)。閆廣瑩、王森老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽英語學(xué)科競賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一、陳舊，大多數(shù)教師“只低頭拉車不抬頭看路”，因此在辦學(xué)理念的分解落實(shí)的整體水平上還有待進(jìn)一步提高。
2、教師教研空氣還不是很濃，特別是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，年齡偏大，外聘教師過多。集體備課還沒有形成很好的模式。
3、教導(dǎo)處的引領(lǐng)行為和督導(dǎo)水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)，以完全勝任建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的需要。
4、下學(xué)期將在學(xué)習(xí)上尋找有效途徑，引領(lǐng)廣大教師一同武裝頭腦，尋求觀念的最大解放、思維的最大拓展。從而在學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實(shí)上找到最有效的途徑和方法。
5、積極實(shí)施校本課程和校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，提升教師隊(duì)伍建設(shè)的水平。積極創(chuàng)設(shè)有效的教研活動(dòng)和研究氛圍，提高備課質(zhì)量和研究水平，研究課堂有效學(xué)習(xí)的方法和途徑，開展課堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的小課題研究，以小見大，提高教師特別是青年教師的科研水平，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。
6、提高執(zhí)行教學(xué)常規(guī)能力，提高檢查、考核力度，提高教學(xué)的督和導(dǎo)的水平，提高教導(dǎo)處自身的管理能力和水平，努力適應(yīng)創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)校的要求，以最大的自信和能力落實(shí)中學(xué)部所有教學(xué)工作。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
這一學(xué)期教導(dǎo)處在校長支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
本學(xué)期教導(dǎo)處積極安排教師理論學(xué)習(xí)，為每位教師配備了《怎樣當(dāng)個(gè)好老師》一書，對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織了多次教師外出學(xué)習(xí)，積極參與了棗莊市教學(xué)能手評選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，先后有近百人次參加聽課。還有崔佳明主任獲得市教學(xué)能手，馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
1.本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。組織進(jìn)行了四次全面教學(xué)檢查,同時(shí)采取不定期進(jìn)行檢查的方式,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。應(yīng)當(dāng)說我們的常規(guī)工作開展的是非常扎實(shí)有效，并有創(chuàng)新，成功承辦了山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場會(huì)，得到區(qū)教研室與兄弟單位的一致好評。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)“周清”、“堂清”管理。在上學(xué)期實(shí)行的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格“周清”的出題、監(jiān)考、閱卷、反饋各環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處對“周清”情況進(jìn)行集中檢查，并將結(jié)果公示，確實(shí)做得不好的，進(jìn)行了警示談話，確保人人過關(guān)?！疤们濉弊鳂I(yè)由教導(dǎo)處印制了封面，每天專人檢查，結(jié)果每周公布。3.加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,與后進(jìn)備課組座談，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
1.學(xué)期初，組織了新聘教師的“七課一反思”聽評課活動(dòng)，讓這些教師盡快熟悉我校教學(xué)法，提高教學(xué)能力。
2.順利開展了第二批“以學(xué)定教，分層提高”教學(xué)法過關(guān)課活動(dòng),通過組織第一批過關(guān)教師赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，極大調(diào)動(dòng)了老師們的參與熱情?；顒?dòng)過程中，講課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真授課，聽課教師客觀評課，提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲，達(dá)到了預(yù)期目的。
3.組織進(jìn)行了七年級學(xué)科的三校“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
4.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展好“周三大教研”、教研組專題教研、周五備課研討等各類教研活動(dòng),大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。打造高效課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
1.教學(xué)檢查對教學(xué)工作的.實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé)，這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
2.校本研修、教研活動(dòng)實(shí)效性不足。我校教師普遍對校本教研不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場、浪費(fèi)時(shí)間,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,從有到多,從多到好。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,我相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的支持幫助，我們的工作會(huì)做得更好。
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