生活中有很多值得我們總結的經(jīng)驗和教訓，這樣我們才能不斷進步。完美的總結要能夠準確地概括主要內容和要點。下面是一些相關的總結范文，供大家學習和參考，希望能夠幫助大家更好地進行總結。
高中微正楷高中微力量篇一
在我的記憶中，小有許多種。有：奸笑、微笑和大笑。其中，對別人微笑，別人的煩惱和不開心的事就會瞬間煙消云散。我就有這樣的真實感受，讓我們一起，去聽聽，去看看吧！
一天，我放學，跟媽媽一起散步回家，一路上我跟媽媽講述在學校發(fā)生的事，其中有件事我一直過目不忘，便講給媽媽聽：
“太煩啦，這次考試我只考一個八十六點五分，作文扣三分，閱讀是全對，好多都只是錯在基礎和訓練題上，媽媽你說煩不煩！”
媽媽很平淡的說道：“世界上沒有后悔藥可吃，我覺得你應該學學《家有兒女》上的劉星，他不是考鴨蛋就是考二分，不過他的生活依然有滋有味，處處充滿快樂?！?/p>
我們良久無語。
過一會，我說：“恩我會的?！睂嶋H我心中：煩得很。
媽媽給我一個微笑，我突然不快樂的事煙消霧散，我也給媽媽一個微笑。
微笑能給我一個愉快的心情，也能使他人心情愉悅。
高中微正楷高中微力量篇二
堅持可以將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實；堅持可以鍛煉人們的意志；堅持更可以得到堅定不變的信念。
隨著天氣逐漸變冷，我們的冬季長跑活動又開始了。這是進入中學后我們迎來的第一個冬季長跑活動。在這次活動中我體會到了堅持的力量。
小學時的長跑要求很簡單，并且每年也只有一次。但到了中學則對長跑的速度、距離都有了明顯的改變。因為，隨著年齡的增長，對我們體能的要求也將進一步加強，于這個體育成績落后的我來說更是一個很大的挑戰(zhàn)！
長跑之前，老師對我們這次活動提出了一項嚴格的要求：一定要堅持。原因一個是要挑戰(zhàn)我們的體能極限，另一個則是因為長跑是中考必考項目之一。我聽后非常緊張，由于體育是我的長期弱項，而跑步則更是弱中之弱。
回到家中，我唉聲嘆氣的向媽媽訴苦，媽媽安慰我說：“不要著急，我們慢慢來，堅持就是勝利，從今后，我和你一起鍛煉，相信堅持了就會有成效”。聽了媽媽的一番話，我覺得很有道理：做任何事都是一點一滴的積累，堅持就是勝利，而放棄則意味著怯懦，我的勇氣被激發(fā)了！
為了增強我的耐力，每天晚上，我就會和媽媽從家一直跑到天安門。開始時，我真堅持不下來，剛跑幾步就想停下來。這時媽媽會一邊調侃一邊鼓勵我說：“12歲的大男孩難不成還跑不過42歲的女人嗎？瞧！你今天一口氣都跑到這里了，比昨天進步了許多呀……”在她的鼓勵與支持下，我咬牙堅持著，一個多月過去了，我已經(jīng)能從家很輕松地跑到天安門了。在這個過程，我感受到了堅持的力量。
如今，我在學校的長跑活動中幾乎已經(jīng)不掉隊了，雖然我與其他同學還有一定的差距，但我會堅持永不言棄！
這次長跑活動告訴我：只要堅持就會勝利。這次活動讓我體會堅持的力量！
高中微正楷高中微力量篇三
一個簡單的弧線，卻勾畫出不凡的笑臉。一個平庸的表情，卻充滿著無限的能量。
郁悶的我，在周末還不能賴多會兒床，早早就被拖出了家門。面對著這高峻的山，暗想自己將要爬上山頂，不得由衷驚嘆。媽媽卻二話不說，爬向了曲折蜿蜒又延綿不斷的山路。呆若木雞的我才緊追上去，清晨的霧氣總是彌漫的，模糊了媽媽的背影。一步步向上爬，各種險坡陡峭，不禁讓我提心吊膽，而媽媽快步消失出我的眼簾。終于到了平地休息，卻矛盾掙扎起來：好累??！
不如在這等媽媽下來吧？可是沒爬到山頂怪可惜的，那就繼續(xù)爬吧！
我堅定了決心，再次小心翼翼地向上爬。轉彎處，媽媽在涼亭里微笑迎接著我，我氣喘吁吁的往地上一坐。我一句一頓地說：我好累我不爬了在這等你下來。暗想著媽媽會不會劈頭蓋臉一頓罵。誰知，媽媽扶起了我，臉上那標準的弧線，嘴角微翹，發(fā)出了耀眼的光芒。她笑了，她伴隨著微笑說：山頂?shù)娘L景很美，如果你不爬上去，永遠不會知道是有多美。我恍然大悟，媽媽是想我明白：不堅持做下去怎么會知道結果，就像山頂?shù)拿谰?，就像那道?shù)學題我站起身來，一股神奇的力量驅使著我向前，前方還有很多我不知道的險路，一路上我只抱著一個信念，我一定會爬到山頂?shù)?。山勢坎坷，我卻能立在山頂，歇斯底里地吶喊出：我做到啦！
聲音縈繞在云霄，太陽染紅了天際，縷縷陽光照射在我身上，霧氣漸散，山青云漫。我展開雙臂享受著美景間，不忘回以身后的媽媽一個幸福的笑臉。
最終，我回到家，思緒被整理地井井有條似的，輕松地解決了那道數(shù)學題。放下筆，滿意地合上了作業(yè)本，腦海重映著那個微笑，那個耀眼的微笑。
高中微正楷高中微力量篇四
那是五年級的時候。
老師在班里選出了五名男生，他們是我們班里打籃球打得最好的五個“精靈”，得知了要上場比賽的他們，開始了“魔鬼訓練”，每天下午都能看見他們努力的身影。
時間一天天過去，比賽即將到來。
那一天下午，全班都聚集在操場上，為他們加油打氣，女生們還做了“五班必勝”的牌子。
球員們在賽場上做熱身。很快，比賽就開始了。這場的對手是三班，他們要是拼實力不會比我們班的選手差，而我們也有優(yōu)勢——身高。
發(fā)球了，發(fā)球權在我們班選手手上，全場立即變得熱鬧起來，啦啦隊也“氣勢洶洶”地喊著，叫著。
球開始傳了，先是被傳到了班里最高大的男生——王壕手里。王壕拿到球，邊走邊運，突然，他一頓，接著像一只野馬似的向前進攻，讓人猝不及防?？蓪κ值姆磻埠芸?，張開手臂擋在王壕前面，把王壕攔了下來。王壕拿住球，小心觀察著，觀眾也皺著眉，目不轉睛地盯著。
一瞬間，球被傳了出去，傳到了另一個高個子——林子涵的手上。林子涵正好在內線，他一個轉身，躲過對手的防守，接著跳起來將球投了出去。全場注視著那被投出去的球，進了！歡呼聲響起，當然，其中也有三班同學的嘆息聲。
打著打著，隨著時間飛快的流逝，比賽只剩最后幾十秒了，而這時的比分是3：2，我們落后了一分，所有人都把希望寄托在了這最后一球上。
小個子林琰站在發(fā)球點再次把球傳給了王壕，他們又一次跑動起來，汗珠一顆接一顆在他們臉上滾動。王壕帶著球到了三分線上，停下，把球傳給了林琰。林琰晃過對手，又把球傳給籃下的林子涵。就在我們以為他要投籃時，球又出人意料的到了王壕手上，王壕一個起跳，球在三分界外被投進了！時間也正好到了，歡呼聲再次響徹整個操場。
高中微正楷高中微力量篇五
安靜就是一種力量有的人可能會覺得奇怪，安靜能有什么力量，只是一種靜態(tài)而已。其實不然，安靜的環(huán)境有利于我們專心思考，安靜的人喜歡獨立思考，而安靜的環(huán)境能讓人聽得到一根針落地的聲音。
記得小時候老師常說，教室如果安靜的話應該連一根針落地的聲音都能聽見，大家要保持教室的安靜等等，但是教室里通常有很多學生，課間的時候很少有安靜的時候，上課的時候也有的同學不夠安靜，喜歡說點什么。記得那時，老師們總是為教室不夠安靜而費心。所以，那時的安靜在我的印象里就是一個沒有嘈雜的聲音的環(huán)境。
還記得讀過一個故事，講一個孩子如何找到了大人丟失的`手表：他安靜的坐在丟手表的房間那里，然后讓心情平靜下來，只聽得到手表的滴答聲，然后很快就循著聲音的方向找到了丟失的手表。這個故事其實就說明了安靜的力量是不可低估的。
其實，我們每個人都需要安靜的環(huán)境，即便大街上非常嘈雜，人來車往，各種聲音很多，但是我們的心情若能平靜下來，就是擁有了安靜。因為心情平靜的我們不會受到外界環(huán)境的干擾，比如有的人能在嘈雜的火車上讀書，在公交車上讀書等等，他們其實就是找到了心靈的安靜。
再就是我們要學會找到安靜的落腳點，找到屬于自己的空間，比如個人空間，許多網(wǎng)站上都有，類似博客，可以抒寫自己每天的情緒變化和日?，嵤拢屪约旱男那榈玫椒潘傻目臻g。就算這個社會如何復雜，我們的生活瑣事很多，但是我們還是需要一個安靜的個人空間，讓我們的生活有個安靜的角落來盛放我們的想法和觀點。當然，寫日記也是為自己創(chuàng)建了一個安靜的個人空間，也是一種安靜的環(huán)境。
就像我們習慣于在家里面有屬于自己的空間一樣，我們的生活也需要有安靜的個人空間。當然，有的人或許覺得不需要，因為他喜歡熱鬧的環(huán)境，不喜歡特別幽靜的環(huán)境。所以這個空間因人而異，有的人的個人空間很豐富，因為記載了他的許多心情變化和生活記錄，有的人的個人空間很安靜，靜靜的記錄了一些日常感想等。
而安靜的力量也正在于此，在于它能幫我們找到心靈的棲息地，找到屬于我們的個人空間。有時安靜的思考還能幫我們解決一些平時不容易解決的問題，讓我們更好的找到這些問題中所指對象的孰重孰輕。而且一個人專心的時候仿佛周圍的世界只剩下了他自己，也是一種安靜的環(huán)境，是一種忘我的狀態(tài)，也是我們所需要的。因為它能幫我們提高工作或學習效率，幫我們找到安靜的環(huán)境。古語說得好“江山易改，本性難移”，安靜的性格其實也是需要慢慢培養(yǎng)的，我們可以自己找到安靜的環(huán)境，也可以培養(yǎng)自己安靜的性格。因為安靜的性格能幫我們把嘈雜的環(huán)境變得心靜如水，也是對我們有益的。就像生活給了我們生存的機會，也給了我們自我提升的空間一樣。
總而言之，我們每個人都需要安靜的空間，而安靜的力量正在于它能幫我們消去周圍的嘈雜，讓我們的心情更放松。而且保持安靜的方式(或者說安靜的環(huán)境)有很多，專心是一種，寫日記也是一種，培養(yǎng)自己安靜的性格也是。
高中微正楷高中微力量篇六
而人們似乎只局限于在這天象征性的表達一下對雷鋒的尊敬，象征性的去做一些好事。可又有哪些人真正去努力了，去爭取了，去實現(xiàn)了。只是不停的在想象著，思考著，觀看著。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為社會服務中去的精神，那種干一行愛一行，愛一行鉆一行，堅守崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志和人民像春天般溫暖，恪盡職守、助人為樂的精神。
而有一首歌：《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代人向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民、社會、祖國服務。雷鋒精神，在實踐中不斷豐富著的革命精神，發(fā)展著堅守努力。實質不就是是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的表征。思想是一種精神上的形式，雷鋒精神僅僅是助人為樂，對人真誠善良嗎？也許對于以前那種老思想，我們可以更進一步去理解這雷鋒精神。在學習中的那種努力，堅持，奮進；在工作上的負責，堅守，誠信。應都屬于雷鋒精神的。雷鋒本人在世之時，畢竟算不上政治人物。其實，在絕大多數(shù)人民心目中，學雷鋒始終是一項提倡助人為樂的公益活動。
不論其緣起如何，經(jīng)過四十年磨礪，如今已被簡化為“再單純不過的符號”――可以極凝練地概括為三個字：‘做好事！’。雷鋒做過的好事數(shù)都數(shù)不盡，就在那個過年，戰(zhàn)友們在一起娛樂，雷鋒在娛樂的'同時突然想到運輸和服務部門在假日時是最忙的，他就立馬停止活動，和另外幾個戰(zhàn)友去了車站，幫旅客倒水。雷鋒就是永遠地，真心地為人民，為社會，為祖國無私付出，為他們做好事，難怪人們一見到做好事的人就會想起雷鋒！雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了人民，獻給了黨，他高尚的、理想、道德、信念，必將在我們這一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的形象，將永遠活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇，留下一道絢麗的彩虹。
雷鋒有句名言：“人的生命是有限的?！彼晕覀儽仨氃谖覀兡钦滟F的生命里創(chuàng)造輝煌。
高中微正楷高中微力量篇七
時間和堅持把桑葉織成華麗錦布，時間和堅持把沙碩孕育成珍珠；時間和堅持把平凡的人生變得不再平凡。整個世界都對我們說：堅持吧，你會取得成功的！
成功，每個人都在用自己的方式追尋著成功，尋找成功的秘訣。從古至今，從中國到外國，乃至整個生物界，都有許多讓人贊嘆的成功。而他們成功的方法，萬變不離其宗——堅持。
堅持能使人芳名傳世，自小我們就聽過司馬光的故事，而司馬光除了機智過人外也具有超于常人的毅力。他自幼好學，20歲便高中進士，但是報國無門，沒有在政界留名；但是他憑借堅韌的毅力，在十九年時間里，廢寢忘食，編著了《資治通鑒》，因為他的堅持，讓后人永遠記住了他的成就，永垂不朽。
堅持能使人達到他人無法到達的境界，“飛魚”，只要你一說出來，準會有人回答你“菲爾普斯”，不管到底能否說清楚他這人，但名字是絕不會錯的。他是一名游泳運動員，每次征戰(zhàn)都會為這個國家奪金，如今他已是世界上奪金最多的運動員?！叭绻阈菹⒁惶欤瑢嵙蜁雇藘商臁?，以此為座右銘的“飛魚”在2500多個日子里僅有5天沒有下過水，就是因為他近乎偏執(zhí)的堅持，這位努力的天才才達到了令人敬仰的高度。
堅持能使人詮釋生命的價值。在那漫天黃沙所籠罩的戈壁中，有一種如同蟬般堅韌的植物——依米，它的一生分為兩段：開花前的堅持等待，以及開花的絢爛張揚。它花了五年蟄伏，尋找每一滴水珠，在第六年時才開始吐綠定翠，開出奇異的四色花朵，然后見識到朝陽的煦和，夕陽的絢爛，最后安靜地香消玉損。然而它的生命過程如此耀眼，哪怕只有兩天，也對得起在這戈壁灘上綻放過一會，就因為它令人感嘆動容的堅持。
成功，也許是在枯燥工作中的一次堅持；成功，也許是你在艱苦訓練中的一次咬牙堅持；成功，也許是你為了綻放時再一次堅持。成功并沒有什么竅門，它只是一次又一次的放棄，不服輸，不猶豫，它存在于每一次堅持的背后。
你可能在某方面失意，沒事，堅持一下；你可能覺得撐不下去了，沒事，再堅持一下；你可能覺得看不到希望，沒事，咬牙再堅持一下。因為你必須得相信，相信堅持的力量，下一個成功，就在你的前面，只要你再堅持一下。
高中微正楷高中微力量篇八
我是一個膽子很小的女孩，從上小學開始，我就很少在課堂上舉手發(fā)言——因為我怕。也許是老天爺故意在鍛煉我，把我安排進了這個班。
據(jù)說，這個班的老師和學生都很“厲害”！
于是，在課堂上，本來就不愛舉手發(fā)言的我，變的更沉默寡言了。其實并不是我不會，在老師剛提出問題時，我的心里已經(jīng)基本上有了答案，可是我卻害怕：自己站起來如果回答錯了，老師批評或者同學嘲笑，那時我該怎么辦！所以我只好默默的坐在那里，聽著他人的回答，除非老師叫我，否則我是決不舉手的。
教我們語文的是范老師，他很和藹，上語文課時，班上的氣氛總是很活躍，風趣、幽默的范老師總會講很多古今中外的有趣故事，常引的同學們哈哈大笑，漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。但當有的同學犯了大錯時，他也會生氣，甚至還偶爾用用他的“法寶”，班上的同學也很怕他，因此上他的課時，我更不敢舉手發(fā)言了。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)語文老師上課時，總是把一些平時不愛舉手發(fā)言的同學叫起來回答問題，因此，我很擔心：老師定會把我叫起來的。
不出我所料，那天上課，老師忽然把我叫到了我的名字。
老師一瞬間的微笑給了我自信，給了我勇氣，從這以后，我便敢于舉手，敢于回答問題了，并且我也開始積極參與各種比賽，我明白我要敢于挑戰(zhàn)自己，因為我相信——我能行。
高中微正楷高中微力量篇九
活在當下，行走在這片熟悉的土地上，無論何時，我總聽到有一種聲音，簡單淳樸，卻能喚起我們靈魂深處的責任和良知；總感到有一股力量令我們淚流滿面而后又抖擻精神，驅使我們不斷追尋正義、責任與良知。逐漸地，我明白了這種聲音、這股力量，它們是來自上善的人們心靈的呼喚、它們是社會個體的微力量。
然而，這種“微力量”說微而不微，倘若沒有這種微力量，社會上的人心不會凝聚在一起，我們也不會收獲這么多的撥動心弦的感動。換言之，假設人人都能獻出一份微力量，就不會“小悅悅”事件，就不會有失能老人遭拒的這些令人發(fā)指的慘案。微力量“微而不小”，且在細微之處顯現(xiàn)偉大，它常在人們之間傳遞著真情、感動和祝福。正如央視著名主持人白巖松所說的“微代表你我，是每一個推動社會進步的微小分子，只有微幸福，才是真幸福?！弊鳛槠胀ǖ膫€體，貢獻微力量可從日常的小事做起，我們的微言微行、微薄之力都能夠為加快推動和諧社會的建設貢獻力量。
如前段時間，龍口女孩刁娜用身體擋住突如其來的汽車只為救助陌不相識的女孩。她個人的綿薄之力，卻形成了一股推動社會向善的力量。為什么我們的眼里常含淚水？因為我們能時刻感受到愛和溫暖。為什么我們總是抖擻精神？因為有一種微力量、微幸福始終環(huán)繞在我們身邊，感動中國，感動著你我。
捐出一份力量，就能傳遞一片真情。這種力量不管它分量有多輕，都是富有意義的。貢獻微力量，我們可以從善舉做起，從日常小事做起?；蛟S有人要說渴望行善卻苦于沒有條件、沒有機會，我想說的是，善良并無大小之分，在道德的天平上，捐一塊錢和捐一百萬的重量是相等的，無高低貴賤之分。只要你有一顆向善的心，哪怕你什么也沒做，那也是一種善舉。
倘若沒有人民群眾的同仇敵愾，眾志成城，又怎會有新中國的未來？微力量不可輕視，在微時代里，我們每一個人都應該貢獻自己的微力量，勿以善小而不為。
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高中微正楷高中微力量篇十
倫敦的天氣有時象是小孩子的臉，剛才還是藍天白云呢，轉眼時間就下起了瓢潑大雨，大街上的行人立刻失去了紳士風度，紛紛逃也似的涌進臨街的商店躲雨。羅比三兩步跑進一家商場，在靠門口的地方占了一個舒服的坐位。不一會，一位行動不便的老太太邁了進來，人們像什么也沒發(fā)現(xiàn)一樣，一雙雙游離的目光看著自己的風景，當然，更沒有人給她讓坐，甚至連身體都懶得動一下。這一幕恰好被坐在門口的羅比看到了，他下意識地站起身，很誠懇把坐位讓給了快成落湯雞的老太太。老太太感激地坐下，并與羅比攀談起來。當她得知眼前這位小伙子還是一個無業(yè)游民時，便告訴他明天去她的公司找她，并給他留下地址。第二天，成天無事可干的羅比抱著試試看的心理，真的找到了老太太說的地方。羅比有點不相信自己的眼晴，這是一家倫敦著名的服裝出口公司，那個老太太原來是這個公司的董事長，叫泰麗絲。泰麗絲熱情接待了羅比，并答應幫助羅比創(chuàng)業(yè)，免費給他一些服裝，讓他去販賣。在泰麗絲的幫助下，誠實的羅比經(jīng)過十幾年的打拚，后來成為倫敦首屈一指的億萬富翁。
今年十八歲的張孟蘇是武漢市東湖中學的高三應屆畢業(yè)生，在學校里是有名的活躍分子，擔任校學生會宣傳部長，經(jīng)常為宣傳海報等事情熬夜，擔任校文學社社長，帶領社員組稿、編輯、拉廣告，出版文學刊物;發(fā)起暑期社會實踐，組織同學去老區(qū)體驗生活。但在參加大學招生時，卻碰了不少釘子，一個重要原因是她的分數(shù)只有四百四十五分(文科)，在內地只能讀個獨立學院。高考結束后，張孟蘇到武漢大學參加一場招生咨詢會，不巧在中途下起暴雨，招生單位紛紛撤展。西南大學的一位女教師在拆雨篷時，因為個子矮小，顯得十分吃力，張孟蘇見狀后，連忙過去幫忙，一直到最后。整個過程，被前來招生的一位新加坡老師看得一清二楚，正當她準備離開時，這位老師叫住了她，請她半小時后到酒店詳談。她如約向五位面試官推銷自己：全國青少年機器人大賽二等獎、全國網(wǎng)絡英語綜合技能三等獎、湖北省書信作文大賽一等獎……苛刻嚴謹?shù)男录悠驴脊贈]想到她的綜合素質如此之高，當即決定錄取她為新加坡理工學院學生，并給她四年共二十萬元人民幣的全額獎學金。
羅比的成功，固然是緣于泰麗絲的幫助;張孟蘇的錄取，當然是沾了「破格」的光。但兩人都有一個至關重要的共同點--細節(jié)的力量。羅比的細節(jié)是不經(jīng)意間的讓坐，而張孟蘇則是不經(jīng)意間幫助那位身材矮小的女老師拆雨篷。這個「讓」和「拆」，不是刻意做秀，而是一個人最本質的秉性元素在血脈中的自然流淌。一個人的綜合質量，是由一個個細節(jié)組成的，從言行舉止，到為人處事，無所不包，而真正能體現(xiàn)一個人的本質與人格的，則是那些自己平時不經(jīng)意間的小行為小舉動，它來自于心靈深處，來自于內心的召喚，來自于天長日久的歲月累積與沉淀，它只能在不經(jīng)意間自然顯露。透過它，可以看見一個人的本質，所謂一葉知秋。
人的機遇，無所不在，莫要嗟嘆歲月蹉跎，命運不公。改變人生，重塑自己，不妨從生活中的點滴做起。
高中微正楷高中微力量篇十一
回顧從大學畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在，快半年的時間里，一切都匆匆忙忙，好像每天都在趕時間。畢業(yè)時候想要做的有很多，學語言，健身，考證??每天看到別人什么都會什么都好，自己也找急忙慌的想要去學，可結果幾乎都很不樂觀，甚至剛剛開始就折了，連半途而廢都算不上。比如“三個月搞定英語口語”“半年學通技術設備”“一年減肥10斤”之類的，通通變成了折翼的天使，飛到了看不見的地方。
在物欲橫流的社會里，越來越少的人愿意慢慢堅持去做些什么，而變的急功近利，不斷給自己的人生設定deadline，讓自己像一個機器人一樣生活。但學習和進步這種事，從來都是要靠腦子和心靈去一點一滴的體會，新鮮事物才能浸潤到生命里，而不是靠一個按鈕來決定開始和停止的。心里帶著倒計時生活，卻不知道從何下手，看到世界萬千變化，對未來開始發(fā)慌。
其實現(xiàn)在的努力應該是為了自己長遠的進步與成長，而我們所謂的“目標”只是幫助自己成長的一站地，而不應該成為一個目的地。這樣想來，壓力頓時減輕了很多，再也不會為能不能在某個時間之前賺到多少錢和資歷而著急擔憂了。因為更加著眼于當下一點一滴，享受每一天的樂趣，進步與成長也便油然而生，生活，突然開始明媚而更有動力。
我相信，安靜也是一種力量。那是一種讓自己的內心享受沉浸在事情本身的點滴進步的感覺，讓做事本身變得專注而純粹，是處在急功近利的世界里不敢停歇的我們，內心最為缺乏的修養(yǎng)。
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高中微正楷高中微力量篇十二
寒假里的每一次閱讀，都讓我有不同的感受?！妒挝⑿Α芬晃母屛矣猩羁痰母杏|。
這是一篇因微笑而感人的故事，故事的情節(jié)并不復雜。由于一位空姐的疏忽，一位乘客誤吃藥而很生氣，想寫投訴信投訴這位空姐。但因為這位空姐之后露出十二次微笑，這位乘客倍受感動，因而改變主意，把投訴信改寫成感謝信。就這么一個簡單的故事，卻讓我體會到一個人生的哲理——微笑的力量，真的能使我們的生活充滿陽光。
是呀，微笑，能使陌生人感到親切，能使朋友感到安慰，能使親人感到愉悅。在我們的生活中，也經(jīng)常能發(fā)生一些溫馨的“微笑事件”。就說我吧，有一次跟任東慧交換筆袋用，由于我的不小心，無意中在任東慧的筆袋上灑上黑墨水。那黑墨水就跟我有仇似的，任憑我使出渾身解數(shù)，怎么洗、怎么刷也不肯消失。盡管急得象熱鍋上的螞蟻，我也只能硬著頭皮，無奈地向任東慧攤牌。找到任東慧，我忐忑不安地咧嘴笑笑：“對不起，不小心把你的筆袋弄臟，我賠你個新的吧！”沒想到任東慧只是以她慣有的微笑朝我笑笑：“說什么呢，你也不是故意的，沒什么，你不用放在心上！其實我該謝謝你，你幫我在筆袋上做個記號，以后還好認呢！”看著她的微笑，聽著她的俏皮話，我也歡暢地笑——這微笑，讓我們的友誼從此變得更加深厚。
微笑，是人類的春天。在“5·12”汶川大地震中，涌現(xiàn)許多始終面帶微笑、自強不息的勇敢者。其中我印象最深刻的，就是在北京奧運會開幕式上，那個和姚明走在一起的笑嘻嘻的二年級男孩——林浩。震后，他被人們救出困境時，并沒有頹喪，而是奮不顧身地加入救援隊伍，和大人們一起，勇敢地救出2名小伙伴。在中央電視臺舉辦的“慶‘六一’聯(lián)歡活動”上，林潔的臉上跟他救人時一樣，流露著微笑，流露著堅毅和果敢，特別是他的那句“傻話”，差點讓我的眼淚奔涌：“我現(xiàn)在最大的愿望是，這頭發(fā)能夠快點長出來?！蹦莻€時候他那天真爛漫的微笑，著實讓全國人民為他鼓掌。
生活中也許有許多坎坷，可正是這些坎坷，讓我們的人生變得充實。一生中十二次微笑也許太少，讓我們始終微笑，始終微笑著面對生活、微笑著面對坎坷的人生吧！
高中微正楷高中微力量篇十三
星期五下午，李老師提了一個有趣的問題：“我們班誰力氣最大?”“張若曦!”同學們異口同聲地回答。張若曦臉上露出得意的笑容。于是，李老師讓我們來一場力量的對決。規(guī)則是張若曦用手直直撐著墻，同學們在她后面排成一列，后面的同學雙手推前面同學的肩膀，大家一起推張若曦，張若曦被推到墻上了，同學勝，相反張若曦勝。我暗自得意，這么多人推張若曦一個人，簡直是小菜一碟。
選了十八位精兵強將，來和張若曦對決。其中就有我?！叭?開始!”我使出全身的力氣向前推，感覺后面也有一股強大的力量在推著我，但怎么推，張若曦都穩(wěn)如泰山，紋絲不動。這時，高子淳的力氣非常大，他前面的孫崢皓被推得重心不穩(wěn)，一下倒到了前面同學的身上，我們就像多米諾骨牌一樣一個一個往前倒，最后我們以失敗而告終?；氐阶簧希野偎疾坏闷浣猓涸趺磿@樣?那么多人還推不動她!
我們都很不服氣。于是大家又選了一些力量型選手來和她對決?？墒牵还艽蠹以趺从昧?，張若曦都一動不動。大家徹底服氣了。
到底為什么那么多人都推不動張若曦呢?李老師給我們透露了一點答案。你給前面的人一個力，前面的人也會給你一個反作用力，一個一個往后傳，就起不到推張若曦的作用了。
一場小小的力量對決，原來有這么大的道理呀!
高中微正楷高中微力量篇十四
學而不思則罔，思而不學則殆。這是兩千五百年前，中國偉大的思想家、教育家孔子的語錄。意思是說，一個人的學習，倘若只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就會毫無收獲。是的，思考的力量是巨大的。
古今中外成功者的事例無不證明了這一點。牛頓說：思索，連續(xù)不斷的思索——就能迎來一線晨曦，見到萬頃光明。他，也是這樣身體力行的。牛頓年輕時有一天在花園里散步。一個熟透了的蘋果，從樹上掉下來，正好打在牛頓的頭上。然而，這件看起來似乎很平常、在別人看來習以為常的事，卻引起了他深深的思考：蘋果離開樹枝，為什么一定要向下而不是往別的方向掉呢?于是，他推想，地心可能有一種引力，這種引力對任何物質都存在。經(jīng)過大量的反復論證，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界的“萬有引力定律”。
無獨有偶，英國天文學家哈雷在發(fā)現(xiàn)很多書上都記載過彗星時，便思考研究，發(fā)現(xiàn)彗星是太陽系的一顆行星，有自己的運行軌跡，每隔75年到76年會見到它一次。事實證明了他的觀點，這顆彗星因此被命名為哈雷彗星。
由此可見，思考的力量是巨大的。
一個人從接受知識到運用知識，就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化。這正如人攝取食物那樣，只學不思，那是不加咀嚼、囫圇吞棗，食而不消化，難以吸收，所學知識無法化為己有。只有學而思之，才能使所學知識融會貫通，舉一反三。
我們應該借鑒前人的經(jīng)驗，學而思之，在思考中提出自己獨立的見解，培養(yǎng)自己的思考能力，解決問題的能力。只有這樣，才能更好地等候明天的選擇。
思考是眾多學者、大師的經(jīng)驗，是人類進步的源泉。而培養(yǎng)我們學生這一能力，就是今天的中國在明天崛起的希望。讓我們牢記吧：思考的力量是巨大的。思考，可以開出智慧之花!
高中微正楷高中微力量篇十五
關愛生命的作文(1)：
太陽燃燒著自已的身軀，得到永生，它無私地把光明獻給萬物;流星在空中擦燃了自身，天穹中那一段弧線便是它生命的終結，但它在人們心中是幸福完美的象征。而被人們所贊揚的月亮，卻截然不一樣。雖然它和太陽共存，但她比太陽更柔順;雖然它和流星一樣美麗，但它比流星更持久。這就是生命存在的不一樣，這就是生命存在的價值與好處。
我曾讀過一篇文章，寫的是螞蟻家族怎樣生存，怎樣在絕境中與災難拼搏的景象。螞蟻家族幸幸福福，和和睦睦，母蟻生兒，公蟻持家。它們在荒漠，樹林中搬運食物，這么井然有序的螞蟻家族在被大火圍困時怎樣做呢?遇到大火，它們迅速聚成一團，抱成一個黑乎乎的蟻團，誰也不會放松，盡管最外層的被大火燒著。最外層的公蟻被烤成肉泥，仍然把蟻團緊緊包住，直到滾出熊熊烈火。
每每讀到這，我的眼圈便紅了。腦子里總浮現(xiàn)出一幅畫面：火舌不停地向上翻卷，張牙舞爪地燃燒著，一團黑風像子彈一樣從當中沖出，沿著山脊?jié)L動，我仿佛聽到了最外層螞蟻身體發(fā)出的噼吧聲，聽到了火苗舞動的狂笑聲。在那生死之際，渺小的螞蟻家族毫不猶豫地做出了選取，既便被燒死，也要保護家族。生命的價值此時讓我頓悟。
生命之花在綻放之際，人們所悅目的是那帶芳香，沾露水，嬌艷欲滴的樣貌，而沒人去關注她含苞欲放時與風雨拼搏，與雷電抗爭的精神?？稍彳浕ò晟暇К摰乃?，是昨準備風雨中留下的記憶。丑小鴨變成白天鵝是因為它不會放下;毛毛蟲成為蝴蝶是因為它執(zhí)著;囚禁在土壤中十七年的蟬在一個夏日里瘋狂地聒聒，是因為樂觀。生命卑微與短暫靠信念和實踐來彌補?！扒Ю锏虊?，潰于蟻穴”，再大的王屋山也會被愚公移走。
生命是索取，但該是奉獻。珍惜時間也是珍惜生命，生命就是那么神奇!
關愛生命的作文(2)：
每一天上學時或者出去玩耍時都會被父母叮嚀著，注意安全，留意車輛……。
5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場“關愛生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數(shù)據(jù)震驚了我，據(jù)統(tǒng)計，我國每年平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。車禍猛如虎，中小學生交通事故占8%，你看短片上：學生橫穿馬路，交通意識較差;有的同學騎自行車逆向行駛，有的雙手離把;還有的幾個同學并排騎車……，這都是交通事故安全隱患。我們就應遵守交通法規(guī)，提高警惕就不會發(fā)生交通事故了。
我們青少年每一天意外死亡占是最多的---溺水、車禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數(shù)就有四十萬人，并且每年以22。1%的速度在增長。在某農(nóng)村有個女孩叫“籃球女孩”，你們明白她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因為她小時候為了給在田地里干活的父母送鑰匙，在經(jīng)過鄉(xiāng)村公路時被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法，把她的下半身包在一個削掉頂?shù)幕@球中，用雙手撐著地行走，因此叫“籃球女孩”。
說到那里我想起了在我自我身上發(fā)生的一件事，那是在去年冬天的一個早晨，我和往常一樣高高興興的背著書包上學去，當我剛過學校附近的十字路口時，被一輛轎車刮倒了，因為車是從我的身后開過來的，把我卷到車的底盤下面了，還好只是輕微的骨折，沒什么大事，可把家里人嚇壞了，醫(yī)生說要我靜躺三個月的治療就能夠走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在那里我期望大家必須要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，不與車輛搶道行。
生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，珍愛生命。
關愛生命的作文(3)：
注意安全，珍愛生命。
我們都明白，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不留意就會發(fā)生意外。
對于安全，我們的父母是最嘮叨的一個。每一天總是在耳朵旁說，說也說不完：走路時注意地上，看見車子要停下，還有不要玩危險的東西那太不安全了……總是這樣，說過了無數(shù)次的話總是不厭煩多說幾遍，我們嗎?早就聽慣了，也不以為然。但是當事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒有聽教誨這就是事情的后果。
對于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因為有了安全的保障，我們的安全生活才會快樂逍遙一些，只因為有了安全感，我們才會明白許多許多，包括有些不平凡的好處。生命是平凡的，我想，也許快樂、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。
我聽過一件事：因為整天在馬路和工地之間玩耍，不聽父母的勸告，結果一場突入其來的車禍發(fā)生了，致使了下半身失覺，身上好幾處地方傷痕累累，簡直能夠說生不如死，動一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書的好機會，人生毫無好處。還有一件，一個學生因為學習的壓迫，自我去自殺，跳樓。這種事情我們這已是十分常見，所以，我想說一句有什么事能夠說出來，不要莽撞行事，安全是有自我的意識來決定，一不留意，糊涂的事就會出此刻面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅強，也許生命有奇跡。
我以前是不明白父母的，但是此刻的我十分能理解這份苦心。那個父母不愛自我的孩子，期望他過的好，生活得好一點，不要有任何事情，哪怕是一帶點點。因為父母的見解總是比我們的有道理?；蛟S，我們把它當成耳邊風，但是，心的心聲又有多少能明白呢?我們作為子女的讓父母擔心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。
但是，父母的嘮叨好像此刻是有些理解了我們自我的理解又有多少?此刻，以我對生命的理解，我只能說生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時候連自我也對自我刮目相看。生命是寶貴的，我們就應好好珍惜生命;生命來之不易，有了它，我們才明白許多，能干許多。讀書是吧，只因為你有生命，你才會體驗這讀書的快樂及煩惱，只因為有了這生命，我們才能明白這世間的許多稀奇，所以我們就應注意安全，珍愛生命。讓生命更加有好處，讓安全時常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個到來。
安全需要措施，生命需要保障。請大家必須要珍惜自我非凡的生命，它能給我們帶來的不是一般的。父母的話語是出自肺腑之心的，安全父母擔心，我們也要時時刻刻的關注我們自我，記著“注意安全珍愛生命?！?/p>
關愛生命的作文(4)：
關愛生命。
“生命到底是什么?”夜晚，我和父親散步時，父親問我。“嗯，那棵樹是生命，那只小鳥是生命，你我是生命，地球上的一切都是生命!”
伴著月光的清暉，湖面飄過一陣風，水面泛著波瀾，迎面吹來一陣清新的空氣。我們在湖邊坐下。
父親慈愛地看著我，用他的大手撫摸著我的頭，說：“假如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有你在大海中的一只小舟里，可人太多了，船就要翻了，務必有個人跳進水里，船才能夠持續(xù)平衡。你會選取誰?”
我開玩笑似的說：“當然是老爸你啦!你會游泳嘛!”“別開玩笑，說正經(jīng)的，一跳下去，就再也回不來了!”旁邊的柳絮正在微風中飄動，風又吹到我臉上，我忽的感覺到這個問題很嚴肅，嚴肅中又帶幾分憂傷，好像有誰要離開似的。
我沉思了會兒，之后滿臉正經(jīng)地對父親說：“我選取自我跳下去!”父親繼續(xù)問：“為什么?”
“因為我一命換四命，值!況且這四個人是我生命中最重要的四個人，為了他們而死，我毫無怨言!”我也驚詫，我竟然能說出這么富有哲理的話。(話外音：切!你就吹吧你!)“兒子長大了!爸為你舍己為人的精神感到驕傲啊!”爸撫摸著我的頭，“那你此刻認為，生命是什么?”
聽著爸的話，我似乎真成了英雄，心里美死我了，跟吃了蜜似的。(話外音：我說你就別臭美了行不行?你試試再這樣，我吐給你看!)之后，我再次說出連我自我也驚詫的，富有哲理的話(話外音：哎，又在吹了，怪不得天上黑鴉鴉的一片，都是牛啊!)：“生命的好處沒有一個固定的答案，每個人對生命的理解都不一樣。而我認為，生命是付出，生命是感恩，生命是關愛身邊的每一個人，生命就是為了他人的生命而無私奉獻出自我的一切!”(話外音：嘿!還真有兩把刷子，還不賴嘛!)(我：那還用說?)。
沒錯，生命的好處不是肯定的!生命就是無私奉獻;珍惜生命，珍惜一分一秒;感恩生命，感恩所有生命;關愛生命，關愛身邊的一切生命!
關愛生命的作文(5)：
關愛生命、關注安全、愛護孩子。
我們活在世上，這一生莫過于金錢、美貌、品德、誠信、權利、榮譽，但是這一切的一切如果沒有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一個所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關愛生命。
“人的生命只有一次。”如果我們注意交通安全，那么我們就能夠平平安安的、健健康康的生活;如果我們不注意交通安全，那么災難會隨時落到你的頭上，你就可能在那一瞬間失去生命，所有的理想都會變成泡影，這是多么可怕的事情呀!可見交通安全是多么的重要呀!
每當我們走在大街上的時候，我們隨時隨地都能夠看到有一些人為了趕那么一點點的時間，就攀越路欄;又有些人，他們?yōu)榱嗽琰c去上班，就一邊開車，一邊搶道，連闖紅燈;更有甚者，那些載客摩托車，一看見客車將要停下來，便爭先恐后、洶涌而上，把客車堵個水泄不通，隨時都有被撞車的危險，這是多么可怕的事呀!
一個更為殘酷的現(xiàn)實告知人們，自第一輛汽車問世至今，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，平均每一分鐘受傷1人。，我國發(fā)生道路交通事故66。75萬起，達10。4萬，受傷49。4萬人，直接經(jīng)濟損失33。69萬元，今年上半年，全國發(fā)生道路交通事故25。46萬起死亡4。95萬人，受傷21。16萬人，直接經(jīng)濟損失13。14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受傷。
就在這些驚人的數(shù)字后面，有多少家庭失去親人，幸?；癁闉跤?在事故的背后，有多少人在悲痛的時候，更多的是嘆息和無限的悔恨!要記住，人的生命只有一次，人世間沒有比生命更珍貴的東西!世上是沒有后悔藥賣的，等到事發(fā)之后才明白后悔，那么就為時已晚了。
關愛生命，關注安全，要從孩子抓起。此刻一些青少年不重視生命，在人生道路上遇到一點挫折就想輕身;還有許多中小學生迷戀暴力游戲，在網(wǎng)吧里呆上幾天都不回家，危害自我的身心健康，甚至走上犯罪的道路;還有的小學生自控潛力差，在沒有家長的陪同或看護下做出一些危險的事情。以下事例就能說明問題：9月2日，荔波縣兩名小學生結伴到水庫游泳，其中一名學生不幸掉入深水區(qū)，另外一名同學向前相救時因力量太小無能為力，飄過此地的一名初中學生見狀，立即跳入水庫先后將兩名溺水小學生救起，令人惋惜的是其中一名小學生停止了呼吸。
我呼吁全世界人民趕快行動起來吧!用生命的好處去教育青少年，用愛心去呵護青少年，使他們懂得怎樣去關愛生命、關注安全，讓他們在社會上健康、快樂地成長。
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