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中學教導主任述職報告篇一
上午好！下面就20xx年的工作簡單述職如下：
常規(guī)工作規(guī)范之中求創(chuàng)新、求實效。首先根據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校20xx年工作要點制定工作計劃，并嚴格組織實施。教導處對于教學過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個環(huán)節(jié)全面跟進督導檢查，不留死角。工作中求細求真。每月定期普查和抽查相結合對全體教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、教學反思、考情分析等各項常規(guī)工作督導。并對檢查中出現(xiàn)的問題召開專門會議進行學習和問題整頓提高。其次，對于現(xiàn)代化教學輔助設備應用一直以來是作為我校的常規(guī)工作來抓，目前為止，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練應用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教導處。實現(xiàn)校內(nèi)同學科資源共享。再有，以考促教、促學。我校每學期統(tǒng)一組織開學之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周圍兄弟學校進行聯(lián)考。每次考后，以年級組為單位分別召開考情分析會，總結經(jīng)驗教訓，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名學生被滄縣中學提前錄?。槐揉徑囊?guī)模大的教學強校舊州鎮(zhèn)中、劉家廟中學分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術特長生被滄縣中學提前錄取。2014年中考，87人參加，38名學生超滄縣中學錄取分數(shù)線。過線率達到百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。
20xx年滄縣教育局進行生本教學課改，我們在縣教研室和鄉(xiāng)中心校的指導下踏實有序地進行了學習培訓、教研督導、示范引領等實踐活動。有效地提升了一線教師的業(yè)務能力，并促使全體教師進行大膽課堂教學改革，使其初步形成了不同風格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校領導的肯定。
首先積極學習生本教學的'相關理論知識，提高全體一線教師認識，進行整體規(guī)劃。教研伊始，我們多次召開專門生本課堂教學改革會議，為教師進行生本教學課改儲備了大量理論知識和具體的操作方法。例如：我們的教師認真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學的實踐與研究初探》《特級教師的教學習慣》和仵龍?zhí)弥行男Ｍ扑]的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學改革》等書籍。并且教師積極主動學習相關論著，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時進行學習反思和教學反思。
其次，學校范圍內(nèi)開展各學科教學研討活動。每班根據(jù)實際情況劃分學習小組，每位教師制定相應鼓勵評價機制，按照教改要求，每周安排2―3人講公開課。說、講、評、議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召教師都參與到聽課活動當中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實記錄每位教師聽評議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學現(xiàn)場視導研討。引導教師在分析比較傳統(tǒng)課堂教學的基礎上結合自己教學實際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的創(chuàng)造使用新教法。今年上半年以來我校進行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加的，關于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導研討會。與會領導都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關注不同層次的學生問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導學案、小組合作的目標就是讓每個學生更加喜歡課堂，使每個學生成績都有一個提升”，更是給了與會教師確定了今后努力的目標。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本教學研討活動，組織我校全體數(shù)學教師到杜林二中學習馬景英老師的生本教學經(jīng)驗，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語文、數(shù)學、歷史、政治、物理、化學、生物、地理八個學科，在教研室專家指導下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說課、評課，很多教師積極參加跨學科聽、評課。在各位教研員專家的引領指導下，進行思想交流、理論碰撞，給全體教師帶來了全新的體驗與感受。數(shù)學組、語文組、英語組、文綜組，結合各自的教學感受撰寫了“生本理念”的教學模式初探，以及教學反思選送中心校。其中李姿老師應汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體教育干部及中小學骨干教師做數(shù)學常規(guī)教學講座。并在10月份為新版數(shù)學教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進行微課程培訓學習，回來為全鄉(xiāng)骨干教師進行二級培訓。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學校學習研討生本課堂教學經(jīng)驗。與此同時，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師互動研討。使全體老師得以專業(yè)引領，使全體教師在活動中得以磨練和提升。
當然我們還有很多不足和問題：
1、大多數(shù)教師的生本教學還處在模仿階段，創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不多，具體操作還有待提高。20xx年我們會根據(jù)實際情況制定具體課改提高方案，使教改繼續(xù)深化推進，使師生共同受益。
2、由于教師的嚴重缺編，中考增設地理生物考試，合班后班容量過大，輔導等大量工作難以實施，使備戰(zhàn)20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度。
3、新進教師教學知識和經(jīng)驗層次不齊，短期內(nèi)形成不了戰(zhàn)斗力，他們的培訓學習和專業(yè)化發(fā)展急需有待提高。
謝謝大家！
中學教導主任述職報告篇二
尊敬的領導：
您好！
一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態(tài)度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教導處工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；做好畢業(yè)班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)，認真批改學生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
1、課堂教學方面。我主動開設校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。
回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度還很不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
中學教導主任述職報告篇三
一年多來，我忠于職守，嚴于律己，積極進取，發(fā)揚團結協(xié)作、務實開拓的精神，立足本校的教育實際，將個人追求深入到學校工作中。努力做好教學管理工作，加強校本教研，認真做好學校的服務工作。
下面我把自己工作情況向大家匯報，如有不妥之處請批評指正。
一年來，我不斷學習黨的理論知識，學習有關教育法律法規(guī)及先進教學理論，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務能力，改進工作作風，提高工作效率，增強明辨是非的能力，通過學習、思想覺悟有明顯提高，業(yè)務能力有明顯進步。
（一）、常規(guī)工作嚴謹、細致，為提高教學實效盡心盡力。
1、在校長的指導下和其他領導一起研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂教學方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中期末教學測查和教學檢查工作。
3、組織、指導、各年級教學活動計劃，各教研組教研計劃。
4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
6、一年級的新生入學工作盡力做到周密、細致。
7、加強教務處自身建設，以身作則，每項工作做到有計劃，有落實，如排課、調(diào)課、各類考務工作抓實、抓嚴，使學校的教學活動得以正常，順利的開展。
（二）、重點工作抓到實處，并逐一完成了預定計劃。
1、身先士卒，投身網(wǎng)絡教研的工作中。
一年來全市的教學研究的重點工作是，開展全區(qū)網(wǎng)絡教研試點。網(wǎng)絡教研在我市還是新生事物，教師們對此還比較陌生，甚至還有些排斥。為了推動這項工作，做為領導我首先以身作則，率先垂范，只有自己深入到具體的網(wǎng)絡教研中，這樣才能鼓勵和引領本校的教師參與其中。我本人是青銅峽市小語論壇，青銅峽市教研博客群，青銅“古峽語文”視頻房間三大網(wǎng)絡教研平臺建成后，第一批注冊并參與網(wǎng)絡教研的學校中層領導，是全市網(wǎng)絡教研的骨干教師。在自己參與網(wǎng)絡研討的同時，積極帶領和組織本校教師開展網(wǎng)絡教研。先后兩次聯(lián)合陳袁灘小學、四小進行數(shù)學和英語網(wǎng)絡片區(qū)教研活動。通過活動積極創(chuàng)建校際間交流溝通的平臺，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動，優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，從而發(fā)揮積極的作用，推動了全市網(wǎng)絡教研的發(fā)展。在青銅峽“古峽語文”視頻房間開通后，共主持組織了“談談蘇教版教材的使用感受”，等八次教育教學的話題研討活動，收到了很好的效果。也吸引了全國各地不少的教學方面專家。在全體教師共同努力下我校的網(wǎng)絡教研取得可喜的成績，學校和我個人雙雙被市教研室推選為全區(qū)網(wǎng)絡教研先進集體、先進個人。
2、全力完善檔案，一心一意迎接國檢。
在“兩基”迎接國檢中首先從思想上重視這項工作重要性與責任性。嚴格按上級教育行政部門的要求和學校的安排，認真落實迎檢工作各項任務。在寒假帶領老師多次深入小壩的部分社區(qū)逐一調(diào)查，為學校的掃盲工作提供了最原始的一手資料。結合“兩基”國檢中對辦學條件的指標要求，在校長的指導下，想方設法改善設備，完善了各室規(guī)章制度，使用登記表冊，規(guī)范室內(nèi)布置;準確、真實、齊全、規(guī)范的整理“兩基”迎檢資料檔案，共整理23盒檔案。
中學教導主任述職報告篇四
本人現(xiàn)任xx中學教導主任，負責教導處的各項工作，同時擔任高三(1)班的英語教學任務及高三(1)班的行政聯(lián)系人。一年來，我本著對職業(yè)負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的原則，勤勤懇懇工作。現(xiàn)對過去的一年做如下述職。
認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本路線、方針、政策及決議。積極參加政治學習和各項活動。學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識。貫徹黨的教育方針，政策，忠誠教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動地學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。作為骨干教師，積極帶教青年教師，使他們成為教學后起之秀。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。
1.加強教學常規(guī)管理，切實提高課堂教學有效性。倡導教師精細化分解教學環(huán)節(jié)，明確各個環(huán)節(jié)要求，鼓勵教師從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平，有效促進課堂教學質(zhì)量的提高。
2.抓好教學督查。加強集體備課;定期進行作業(yè)檢查，還對部分教師的備課、上課、自習輔導、批改作業(yè)進行了不定期的抽查，針對學生反映集中的問題，教導處及時幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，一起尋找解決問題的對策，每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。
3.加強課堂教學觀摩研討活動。積極籌備、組織上海市xx中學“第九屆青年教師百花獎”活動，以教研組為單位安排好每學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。通過聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施，提高課堂教學的有效性。
4.加強教研組的建設和管理。重視教學常規(guī)，認真查批教案。各教研組按要求定期開展教研活動，指導教研組及任課教師認真做好月考質(zhì)量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。
5.進一步加強對畢業(yè)班的管理工作。要求教師制訂各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究高考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性。
教學上本人一絲不茍，十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
對學生嚴愛有加。我每天在學校認真勤勉工作，早來晚走，始終如一。當要外出學習或開會時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度。由于任教高三年級，白天教導處的工作又是那么瑣碎，有許多事情是不可預測的。我就天天象學生一樣帶著學生作業(yè)、試卷回家，批改作業(yè)、準備新課是我每晚的必修課。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于英語學困生，我上完課從不匆匆離開，而是耐心認真解答學生疑難問題，直到學生搞懂、弄通為止。學生有問題有想法，思想上有波動都愿意向我傾訴。我最大的欣慰就是每年教師節(jié)、新年和春節(jié)，收到過去我教過的許多學生的賀卡和問安電話，每當此時，我感覺教師是最適合我的職業(yè)。
作為行政聯(lián)系人，我及時和家長聯(lián)系、溝通，使家長詳細了解孩子在校的情況。我不僅善于做學生的思想工作，就連學生家長也愿意向我聊聊心中的苦悶和彷徨，不管我自己多么累、多么忙，我都會放下手邊的事物，耐心細致地與他們溝通，積極開導家長，使家長惆悵而來，滿意而歸。
由于處在教導處這樣一個部門，要與其他部門，各個年級，每位老師打交道，每年新高一招生時，高三高考報名時我們還要與家長打交道，這時我們部門代表的是學校，我今后開展工作要多方位思考，多角度思維，勤交流，多協(xié)調(diào)，爭取把工作做得更好。
中學教導主任述職報告篇五
20xx學年第一學期教導處工作已順利完成，并在執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時調(diào)整策略、及時解決問題?，F(xiàn)對工作進行具體總結?，F(xiàn)總結如下：
首先我們按照市、區(qū)課程建設要求，規(guī)范開足課程，又以適切、特色為原則，開發(fā)學校的校本課程和特色活動。所制定的學校課程計劃與實施情況完全吻合，接受了區(qū)的教育局的評估審核，迎接了市導檢查。
對三類課程開設以及實施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關系時注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過“指令”下達，“項目”落實，檢查監(jiān)督，反饋糾正等措施，落實“基礎課”的有效教學。通過作業(yè)布置、檢查、落實雙基。通過磨課研討，優(yōu)化教學五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式，把基礎課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位，能力提高，建構創(chuàng)智課堂。
本學期在拓展課上，我們結合教研組專題與課題內(nèi)容，開展公開課。如語文組重點專題在閱讀。而在閱讀中各年級的專題又不一樣，在拓展課展示中，又分內(nèi)容拓展；知識點拓展，且注重思維訓練，視野開闊，能力提高，這對構建創(chuàng)智課堂作了進一步實踐研究。當然在實施過程中還需進一步完善，尤其在評價上還需配套，如英語組專題式——作文訓練，在綠色指標考查時，作文分數(shù)得分率較高，高于區(qū)平均分，但在平時區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。
對于探究課，本學期我們以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題，并進行問題設計，且時間貫穿一個學期。目的是激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生對問題思考的連續(xù)性以及合作、動手、實踐等各方面的能力。
本學期我們還不斷完善了，機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿，其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區(qū)域范圍內(nèi)具有一定的影響力。
初三教學目標任務明確，實施反饋到位。
（1）開學前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業(yè)完成情況進行了統(tǒng)一檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育，與家長、任課教師一起共同制定了學習計劃、分層輔導和針對性學習方案。
（2）我們做好了各階段學生、家長、教師層面的.思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開了初三學生大會、教師會、家長會，制定了有效的學習計劃，目的是抓住學生剛進初三時的興奮狀態(tài)，使之激發(fā)學生學習熱情持久、耐長；通過召開家長會、學生大會、年級大會以及班會在期中考前，為使學生能能更有效地迎考復習，我們用專業(yè)指導為原則，請高級教師、教研組長對學生進行方法、學法輔導，也請專職心理教師進行心理輔導，為緊張的學子加油。臨近期末考試，我們更是加強對學困生的監(jiān)管和教學指導，一幫一落實到位，每天建檔反饋學生在課堂學習、作業(yè)情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學生、家長進行溝通、聯(lián)系反復、耐心教導，使其方法到位，學法掌握，成績穩(wěn)步提高。
2、教學檢測、反饋、分析、總結及時到位。
（1）本學期如期組織進行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺，根據(jù)數(shù)據(jù)對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問題，對各問題又做深刻分析，各學科各班主任建立學生跟蹤檔案，對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現(xiàn)，及時關注學生的思想和成績波動情況。
每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學中的差異，及時幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學生知識環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度，使教與學更具有針對性。
（3）借外力及時調(diào)整教學策略，強化學科基礎知識的落實。組織借助教研一體化的優(yōu)勢，三校聯(lián)盟研討、交流之機和分享資源的條件，通過對各階段的聽課學習、題型研討、經(jīng)驗介紹，整體推進師資水平。對薄弱學科語文、物理加強了關注。
3、因材施教，落實分層教學、分層輔導和分層作業(yè)的計劃。三（5）三（6）班是學校的特長生班，我們始終在教學和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破，加強其班優(yōu)秀學習習慣的培植，期中考試平均分有所提高，但特別冒尖生還不盡人意，班中還有學困生的現(xiàn)狀，將在下學期進行對策實施。對三（2）、三（3）、三（4）班及時鞏固了及格率，并逐漸在消除好、中、差三段學生間的差異，對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理，并與家長密切溝通和聯(lián)系，每天落實老師檢查項目，早晨7：20查作業(yè)，中午查訂正，下午查上課效率，及時做到人人關心，時時關注、面批面改，增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小，期末考試及格率提高了一倍。對三（1）班，我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。
4、細致做好畢業(yè)班的招生工作。
按照招辦布置的任務和工作進度安排，本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀，尤其是非戶籍學生政策。10月對初三學生進行了信息普查，核對戶籍，登記好學生的各種信息。12月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳，有效組織學生進行自主招生報名工作。
1、以課題研究為抓手，并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂，提學生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學科特點，確立了子課題。
2、課題研究模式化。各子課題確立后，各教研組、備課組的活動、公開課、評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開，把提高學生思維、能力放在核心位子上。學期結束后，各教研組、備課組以及每個人，皆對自己在此研究范圍內(nèi)參加教研活動的過程、體驗和自己完成的任務和收獲進行總結，教導處再根據(jù)各層面要求進行評優(yōu)表彰，并通過論壇進行交流匯報。
3、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式，我校與三門中學、育鷹學校三所學校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設》子項目研究為契機，共同確立以“‘綠色指標’課堂評價”為主要研究內(nèi)容的教科研聯(lián)合體。我校負責領銜高年級數(shù)學和化學兩門學科的研究與實踐。目前化學研究已步入正軌，通過對化學實驗的創(chuàng)新設計、激趣等方法，促進課堂教學生動有效，提高學生思維能力。
4、整合資源，開拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體，學校利用第二課堂和拓展課的資源，構建校本科技課程，豐富學校的課程體系。我校創(chuàng)造條件，增加有助于學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時適當減少學生參與度低，不感興趣的課程。對于機器人、防震減災和民防教育，我校專職教師在每個學期整理出適合學生的教材和教案，逐步形成校本課程。
5、公開課研討活動實踐創(chuàng)智課堂。
（1）三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學期初三化學袁錦、初二數(shù)學組吳小寶，進行“三校聯(lián)合研究”公開教學。
（2）周五青年教師研討課。其中語文趙可紅，數(shù)學何娜，外語張蕾，科學芮紅，體育李斌。語文黃林林，數(shù)學莎茜茜，外語袁蘊哲，地理徐奕驊，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進行說課、磨課、上課的公開教學活動。
（3）面上教師展示課，初一、初三任課教師，按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進行的教學公開設計和教學。
（4）區(qū)教研員在本學期來我校進行集體調(diào)研，各教師充分準備，對教材進行深入理解，對學生進行深入分析，精心設計教學，接受了專家調(diào)研。
（5）青年教師組團接受帶教，數(shù)學組、語文組，并定期進行小公開，大家在帶教教師的指導下，有效教學，互補共同進步。
1、每個教師本學期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務，學校聽課小組進行隨堂聽課，聽完課后進行了教案檢查，教研組長也進行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進行教學設計。
2、教導處對各備課組作業(yè)格式進行統(tǒng)一布置，并規(guī)范作業(yè)要求，在一定程度上強化了學生學習習慣，且教導處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對初三困難生進行全科檢查，有效促使學生規(guī)范認真完成作業(yè)，有效反饋作業(yè)，糾正補差。
3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考（初二、初三）等需按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。本學期期中考試由本年級組和備課組進行命題和質(zhì)量分析。
4、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃、小結以及交流活動。
5、繼續(xù)加強對專用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專用教室的管理，加強檢查驗收管理條例和計劃。按時定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續(xù)采用定人管理，定人負責檢查與反饋辦法，以及過程管理的考核和總結。平安文明檢查贏得好評。
8、加強了體育衛(wèi)生的管理工作。確?！叭n兩操”的落實，有效落實保證我校大課間活動的開展。做好初三體鍛訓練，有效提高初三學生體育畢業(yè)成績。
9、繼續(xù)抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作，對醫(yī)生進校園工作進行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全。
10、加強隨班就讀的教學、作業(yè)分層輔導和心理輔導以及專用手冊的填寫工作指導。
中學教導主任述職報告篇六
我叫xxx，男，中共黨員，20xx年-20xx學年度擔任學校教導處副主任工作。現(xiàn)將我一年來各項工作做以總結如下：
1、一年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認真做好學生的思想教育工作，從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學生的事件，能認真學習新時期素質(zhì)教育的`要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中，能尊重和團結每一位教師，相互學習，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認真學習兩個“條例”，不斷增強自己服務于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。
1、切實抓好教學管理工作。作為教導處副主任，我主要負責中學部的日常教學管理及教導處其他工作，在中學教學管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學研究在學校教學中的重要作用，認真鉆研中學各科教學規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結構與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導日后的教學，自己也經(jīng)常深入教學一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。
2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學中的應用、推廣工作。
一年來，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，服從組織、學校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學期，請假一天。
但是由于自己的知識層次、認識水平、教學經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好。
中學教導主任述職報告篇七
尊敬的領導：
您好！
本人在擔任xx學校的教導主任和后勤副校長期間，徹實履行崗位職責。工作踏實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，善于協(xié)調(diào)和處理各種關系，組織管理能力較強，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。
本學期，在擔任后勤副校長職務后，面對全新的工作崗位，面對陌生的工作環(huán)境，面對生疏的后勤業(yè)務，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強業(yè)務學習，虛心向校長及本部門領導求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務”的宗旨，落實“勤快、務實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風，工作中團結協(xié)作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：
本學期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，組織總務處領導重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發(fā)了《xx鎮(zhèn)中心小學后勤管理條例》。在條例中，對學校班級管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時，為了落實規(guī)章制度，避免制度形同虛設，流于形式，學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面，實行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合，并將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛(wèi)每天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合，確保了學校師生生命及財產(chǎn)的安全。在生活教師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業(yè)務水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
在收費方面，嚴格執(zhí)行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴格執(zhí)行收費責任制，落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規(guī)定，及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行財務開支標準和支出范圍。學校支出優(yōu)先保證教學活動的資金需要，節(jié)約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續(xù)。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發(fā)工作，加強辦公用品及學生用品采購的管理。本著對學校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳。充分用好現(xiàn)有教學設備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用。抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學校電路維修工作、重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強化印務室的管理工作，采用文印工作分管領導簽發(fā)制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。
加強學校體育工作領導和管理，提拔xxx去老師為體育科科長，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促，抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確?！?，即確保有序進退場，確保質(zhì)量，確保每天開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強了學校運動隊的訓練管理，開學始之初便迅速成立學校男女子籃球隊，堅持以強化體能、強化基本功、強化技戰(zhàn)為主的訓練指導思想，打造過硬的球隊，通過長期，刻苦的訓練，學?；@球隊取得了全鎮(zhèn)總分第一名的優(yōu)異成績。此外還加強了學校衛(wèi)工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識；抓好學校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。
一分耕耘，一分收獲。一年來，教學和后勤管理成績有目共睹，碩果累累。在體育方面，我校的男女子籃球隊在鎮(zhèn)小學生籃球賽中取得了全鎮(zhèn)總分第一名，以我校隊員為主力，我校教師為教練員的鎮(zhèn)籃球隊在區(qū)賽中分獲男女子組第一名的佳績，同時，還成功地組織了我校第二屆運動會，有效地提高了學生的身體素質(zhì)和體育競技水平；在教育科研方面，本人主持市級課題也成功結題，并得到了評估組專家的高度好評，本人的制作兩個課件也獲得區(qū)二等獎。在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難，努力營造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學習和生活環(huán)境，得到了各級領導及全校師生的好評，此外還我校成功創(chuàng)辦為“書香校園”提供了有力的支持。
成績只代表過去，追求永不停止，本人必將在今后工作中戒驕戒躁，繼續(xù)提高管理能力和業(yè)務水平，爭取更大的進步。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
中學教導主任述職報告篇八
尊敬的領導：
您好！
今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。
教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。
下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。
從我進入xx中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業(yè)務水平。
其次，積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二：下階段教導處工作設想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！
謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
中學教導主任述職報告篇九
大家好!我叫李榮良，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。
為了加強學習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
中學教導主任述職報告篇十
本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術管理工作。
二、政治思想方面。
堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協(xié)作，力求圓滿。
三、工作方面。
(一)從五個方面抓好學校藝術教育工作。我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。
中學教導主任述職報告篇十一
從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自我的舉止行為必須規(guī)范，因為自我是學生和教師們的先行者，自我的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我十分尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫忙，用自我的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和教師們坦誠步公，大膽探索，進取開展教學研究活動。在教學中和教師們一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。所以，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中構成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機會讓教師們外出學習充電，不斷提高教師們的業(yè)務水平。
其次，進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師供給依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二：下階段教導處工作設想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、教師們，教務處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很細心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！
多謝大家！
中學教導主任述職報告篇十二
從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業(yè)務水平。
其次，積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二：下階段教導處工作設想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！
中學教導主任述職報告篇十三
轉瞬間新的一學期即將結束，半年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結這一學期的工作，我積極按照中心學校領導提出的“高效、務實、創(chuàng)新”的工作理念扎實工作，唯恐辜負中心學校領導的厚望，工作中自己不敢有絲毫的松懈，在自己力所能及的職責范圍內(nèi)：“想好了做，做了反思，反思了改進，改進了再做?！边@樣力爭走穩(wěn)每一個臺階。
從事教導主任工作半年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、全心全意為學生的發(fā)展著想，對學生負責。
“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”是我工作的信念。我嚴格要求自己，為人師表，言傳身教，對學生負責。在新課程背景下我努力更新思想，轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、全心全意為教師的發(fā)展作想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，平時加強全體教師理論學習，開展豐富多彩的活動，如“讀書交流會，教師基本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情，提高教師素質(zhì)，從而提高教育教學質(zhì)量。
通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。
三、樹立服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的每月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生開展豐富多采的實踐活動，并做好信息的上報工作。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。
6、配合學校完善教育教學檔案資料、幼兒園檔案資料、進一步完善閱覽室、圖書室借閱制度，順利通過市一級幼兒園復查驗收。
四、反思存在不足，對工作負責。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業(yè)務(教學基本功、現(xiàn)代教育技術應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等)。
3、青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
總之，在今后的工作中，我將珍惜中心學校領導給我創(chuàng)設的成長平臺，將不斷總結，不斷反思，工作是做了出來的，不是說出來的，做好本職工作，守住、守住、再守住，寧在點上打井，不在面上挖坑：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！毕嘈?，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果!
中學教導主任述職報告篇十四
大家好!
教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。
下頭，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情景，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。
一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機會讓教師們外出學習充電，不斷提高教師們的業(yè)務水平。
其次，進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師供給依據(jù)。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
多謝大家!
中學教導主任述職報告篇十五
首先，非常感謝教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后接替教導主任的工作的。幾年來，在八角小學這片沃土上，領導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，在學校，我更是以身作則做好表率。我時時反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強自我控制的能力，不勾心斗角，注重團結，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，提高心理承受能力。正所謂：“海納百川，有容乃大”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，認真領會領導的指示精神，積極主動地落實好領導布置的各項工作，對工作主動思考，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責。
此，在客觀存在的事務性的工作多了，復雜了的情況下，我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學工作中。督促自己勤于學習，勇于實踐，爭取在實踐中增長才干，并經(jīng)?？偨Y積累經(jīng)驗。平時我總是擠時間看一些教育雜志，把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來，細讀、精讀，并把這些好的文章推薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學習的機會，區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓，我都會記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
3、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。
4、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
5、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作。
6、關心學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。
7、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難。
8、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過檢查組的驗收。
9、強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
在教師的全員培訓方面：組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓，09年暑假，我校共有17人參加了國家遠程培訓學習，從注冊到上網(wǎng)學習到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試，我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會耐心指導，沒有找到我的，我也主動詢問有什么困難。
作為負責教學業(yè)務工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改創(chuàng)新，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
由于我才開始面對這個工作崗位，業(yè)務還不熟悉，在很多方面做的還不到位，因此感謝各位老師的包容與合作，感謝各位領導的關心與栽培，我一定會在以后的工作中做的更好。
中學教導主任述職報告篇十六
今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。
教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的`瑣碎。
下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。
忙碌而充實的一學年轉眼成為回憶，認真篩選后，留下的皆是幸福和感動。在教育示范縣復評的迎檢準備中，領導和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動著我，那時我想，我要為這些可敬的老師做好服務。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學年的時間里，我快樂地做著每一件事，并因此而感到幸福。
從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業(yè)務水平。
教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
其次，積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二：下階段教導處工作設想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！
謝謝大家！
中學教導主任述職報告篇十七
各位領導、各位教師你們好！
轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！現(xiàn)對本學期的工作做如下述職：
常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質(zhì)量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
新課程對教師提出了更高的.要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課－上課－聽課－說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發(fā)展的基礎。我也期待著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階。
中學教導主任述職報告篇十八
尊敬的各位領導：
大家好！
擔任學校教導主任工作將近三年時間了。三年來，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現(xiàn)將個人工作總結如下。
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔任五年級的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時，和語文組的其他他同事們積極進行集體備課，相互揚長避短，努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、做好常規(guī)教務工作
學期初，及時擬定教學教研計劃，科學合理安排好課程，發(fā)放各類教學用具。重視教學效果，認真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規(guī)管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結等。
3、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。
4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之，在這三年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。
以上是我的工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位領導的信任和支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。
中學教導主任述職報告篇十九
回顧自己本學年的工作，最深的體會就是：領導栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任，并擔任六(8)班數(shù)學教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將個人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個人教學工作：
我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學已是第五年，在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學：比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結對，向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，解決在教學中遇到的實際困難，使徒弟能盡快進入角色。
教學課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人，學習興趣較濃。主要業(yè)績：20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級。
三、教導處工作：
(一)搞好校本教研培訓工作。
1、在總結經(jīng)驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。
3、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
(二)落實校本培訓評估方案。
1、結合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》，制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”，并評出了獲項。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開學初，安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監(jiān)考，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成，沒有出現(xiàn)差錯。
3、對每次月考進行了成績核算。對教師教學成績進行了排名，評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀，進行了獎勵。
(四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。
2、本年度組織教組長進行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。
(五)進一步深化課程教學改革。
1、首先，深入細致地做好了學習山東杜郎口和武寧寧達中學“三三六模式”宣傳、動員工作。
2、對四、五年級教師進行課改專題培訓，培訓內(nèi)容包含：“三三六”自主學習模式、課堂指南設計、杜郎口中學教學錄像觀看、課堂觀念更新等。
3、組織了四、五年級課改教師教學比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武，其中鄧文婧老師出線。
4、加大了課改督查力度，安排了學校領導隨堂聽課，寫出了聽課體會，并且進行了總結，查找出了課改中存在的問題。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評出了九個“書香班級”，并對書香班級授了牌。
3、檢查了教師，并評出了獲項。
四、存在的不足：
1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
3、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學校領導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
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