總結(jié)是讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，更明確地制定目標(biāo)和計(jì)劃。在寫總結(jié)之前，對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。小編特意為大家找來了幾篇精品總結(jié)范文，供大家欣賞和鑒賞。
教育的建議書篇一
教育是最大的社會(huì)公益事業(yè)，是民族振興、國家興旺的奠基工程。下面是本站小編整理的教育基金募捐。
建議書。
歡迎閱讀。
尊敬的社會(huì)各界人士：
公益事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，是社會(huì)文明進(jìn)步的象征。夏造鎮(zhèn)地處萬安縣邊遠(yuǎn)山區(qū)，有些孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，無法完成正常學(xué)業(yè)而輟學(xué);或者已經(jīng)接到了大學(xué)錄取。
通知書。
而忍痛放棄大學(xué)夢;還有一群孩子他們雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難卻依然在艱難的求學(xué)路上執(zhí)著前進(jìn)因?yàn)樗麄兿嘈派蠈W(xué)可以改變他們的命運(yùn)可以改變他們父輩的生存方式可以為祖國的建設(shè)做一份貢獻(xiàn)!他們是最需要幫助的人給他們一份關(guān)愛就能改變他們一生的命運(yùn);給他們一個(gè)機(jī)會(huì)他們就會(huì)成長為對(duì)社會(huì)有用的人才。
眾人拾柴火焰高。為了以實(shí)際行動(dòng)來幫助我們山區(qū)那些需要幫助的貧困學(xué)生，使他們能順利地完成學(xué)業(yè)，我們倡議成立“夏造鎮(zhèn)教育基金會(huì)”，面向全國各地夏造人、以及關(guān)心和支持永安教育事業(yè)的社會(huì)各界人士募捐。
親愛的朋友：有了您的支持和幫助，受捐助的人是一定會(huì)牢記您的恩情，社會(huì)也一定會(huì)牢記您的功德?；饡?huì)的捐贈(zèng)的形式可靈活多樣，既可一次性認(rèn)捐、分期付款，專項(xiàng)認(rèn)捐，也可不定期捐贈(zèng)等。基金會(huì)將對(duì)您的慈善義舉通過各種渠道給予及時(shí)的宣傳報(bào)道，對(duì)于貢獻(xiàn)大的還將給予授牌表彰，聘請(qǐng)擔(dān)任基金會(huì)相關(guān)職務(wù)等。
雖然我們資金有限，但我們將一如既往，盡我們最大的努力，支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。我們也真誠地希望得到各位朋友的支持、理解和幫助，共同為提高民族文化素質(zhì)盡一份心，出一份力!
悠悠萬事，助人至善!伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心，讓這些山里娃黯淡的求學(xué)之路重新灑滿燦爛的陽光，讓希望的光芒照亮他們前進(jìn)的路程!用一片愛心照亮夏造山區(qū)孩子的前程!
各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，團(tuán)體、社會(huì)各界人士：
首先感謝您多年來對(duì)東華鎮(zhèn)教育事業(yè)的關(guān)心和大力支持!
教育是最大的社會(huì)公益事業(yè)，是民族振興、國家興旺的奠基工程。百年大計(jì)，教育為本;國運(yùn)興衰，系于教育!為了促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)東華鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定成立東華鎮(zhèn)教育基金會(huì)。這是促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，也是提高教育質(zhì)量，惠及全鎮(zhèn)人民的一項(xiàng)民心工程。
近年來，鎮(zhèn)黨委、政府大力實(shí)施“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”和“文化大鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)鎮(zhèn)必先強(qiáng)教，不斷加大教育投入，全鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。今天的東華教育，正朝著“創(chuàng)建省、市教育強(qiáng)鎮(zhèn)”這一目標(biāo)邁進(jìn)!正在進(jìn)一步加大教育資源整合的力度，學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)位不斷增加!教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高!隨著新一輪教育資源整合的不斷推進(jìn)和新東華中學(xué)的興建，將開創(chuàng)東華教育更加美好的明天!
教育基金會(huì)的成立將進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)教育資助政策體系，對(duì)于推進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育均衡和諧發(fā)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有重要的推動(dòng)意義。教育基金會(huì)以“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，扶貧幫困”為宗旨，規(guī)范進(jìn)行基金的籌集和管理，確保資金專帳、專戶、專用，使用上堅(jiān)持做到廉潔、公正、公開，充分尊重捐贈(zèng)人意愿，認(rèn)真履行章程，發(fā)揮資金的最大效應(yīng)。
上善若水，厚德載物。莘莘學(xué)子需要您的關(guān)注，支教獎(jiǎng)教、濟(jì)困助學(xué)期盼您的參與。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人性!捐資助教，造福桑梓，功在當(dāng)代，利在千秋!您的功德，將流芳百世、永放光華!
我們真誠期待，關(guān)心、支持東華教育的您傾情奉獻(xiàn)、熱心捐贈(zèng)!我們相信，有您的鼎力資助，有您的誠摯關(guān)心，東華教育基金會(huì)一定會(huì)蓬勃發(fā)展，東華教育的明天將會(huì)更加美好!
尊敬的父老鄉(xiāng)親及外出工作的熱心人士：
您們好!
誰人不說家鄉(xiāng)好，誰人不愿家鄉(xiāng)富!無論我們是走出學(xué)校故土，在外面大千世界拼博奮斗，還是留守家鄉(xiāng)，在各行各業(yè)辛勤勞作，我們的心總有一瓣留存著故土的情緣，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化總會(huì)牽動(dòng)著每一位赤子的心。百年大計(jì)，教育為本，人才是生產(chǎn)力，而人才的培養(yǎng)，必須從教育抓起。家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育，與幼時(shí)的您親密相識(shí)，與現(xiàn)今您的親人好友血脈相連，更與家鄉(xiāng)的未來有著千絲萬縷的聯(lián)系。
故此，為了本村學(xué)校未來的發(fā)展，由村委會(huì)與東安小學(xué)牽頭，于11月3日召集各位父老鄉(xiāng)親及外出的工作人員募捐東安小學(xué)教育基金，其目的是廣泛動(dòng)員社會(huì)各界奉獻(xiàn)愛心，募集教育基金，完善本村小學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，好讓孩子們能安心地接受更好的教育，將來成為國家建設(shè)的棟梁之才，更好地回報(bào)社會(huì)與家鄉(xiāng)，其倡議如下：
只要熱心于教育事業(yè)的一切人士，均可獻(xiàn)捐，金額不分大小。
由村委會(huì)與學(xué)校一起管理，?？顚Ｓ?。
3、捐款方法現(xiàn)金捐款。
父老鄉(xiāng)親們及熱心人士，請(qǐng)伸出您富有愛心的雙手，奉獻(xiàn)您對(duì)家鄉(xiāng)的赤誠，給家鄉(xiāng)的學(xué)子獻(xiàn)出一份關(guān)愛、一份鼓勵(lì)。您付出的是善舉，是愛心，幫助的是學(xué)生成才，留下的是美德!我們對(duì)您的慷慨捐助表示衷心的感謝!我們相信，因您的奉獻(xiàn)，本村的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，東安小學(xué)的明天會(huì)更加燦爛美好!
教育的建議書篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸?、學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。互聯(lián)網(wǎng)在帶給人們生活便捷和高效工作的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)犯罪也日益增多，特別是釣魚網(wǎng)站、仿假冒網(wǎng)站、盜買和盜賣公民的個(gè)人隱私信息、傳播木馬病毒和入侵他人信息系統(tǒng)以及通過電話、手機(jī)短信、微信等方式實(shí)施的違法犯罪，嚴(yán)重侵害著網(wǎng)民的權(quán)益，損害網(wǎng)民的利益，影響社會(huì)健康發(fā)展，危害國家安全和社會(huì)穩(wěn)定。為提高全州人民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性服務(wù)我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違紀(jì)違法行為，提出如下倡議：
一、自覺遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、破壞民族團(tuán)結(jié)和宗教信仰的信息，切實(shí)履行應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
二、自覺在學(xué)習(xí)工作生活的網(wǎng)絡(luò)空間里倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、不斷筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)欄，對(duì)陌生電話、短信、微信別輕易相信，要通過不同方式確認(rèn)。對(duì)中獎(jiǎng)、投資回報(bào)率高等信息不要相信，天上不會(huì)掉餡餅。對(duì)陌生人發(fā)的網(wǎng)絡(luò)鏈接不要點(diǎn)擊，以免中毒。
四、大膽地同網(wǎng)絡(luò)上的雜音噪音、歪風(fēng)邪氣作斗爭，幫助廣大青年增強(qiáng)明辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)的能力；提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，爭當(dāng)好網(wǎng)民，爭做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新青年，保護(hù)“網(wǎng)絡(luò)原住民”，共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
五、主動(dòng)拿起法律的武器，履行網(wǎng)民義務(wù)，加大對(duì)違法和不良有害網(wǎng)絡(luò)信息的舉報(bào)力度，讓犯罪分子無藏身之地。
“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是全社會(huì)共同責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅(jiān)持文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，攜手共建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，奏響網(wǎng)絡(luò)文明的和諧之音！
教育的建議書篇三
親愛的同學(xué)們：
在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展、網(wǎng)民人數(shù)迅猛增長的今天，網(wǎng)絡(luò)謠言已成為互聯(lián)網(wǎng)世界里最大的“病毒”，不僅導(dǎo)致社會(huì)誠信缺失，危及網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展，而且致使我國青少年是非判斷、道德品質(zhì)以及審美情趣、文化心態(tài)等受到嚴(yán)重沖擊。
為營造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”，增強(qiáng)自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的能力，庫車縣第四中學(xué)班鄭重倡議：
一、樹立法律意識(shí)，嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，積極踐行文明上網(wǎng)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，堅(jiān)決斬?cái)嗑W(wǎng)絡(luò)謠言傳播鏈。
二、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德正義感，站穩(wěn)立場、明辨是非，切實(shí)做到不信謠、不傳謠，讓網(wǎng)絡(luò)謠言失去滋生的土壤。
三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我約束，增強(qiáng)辨別謠言、抵制謠言的能力，逐步樹立成熟陽光的網(wǎng)絡(luò)公民心態(tài)。
四、主動(dòng)參與到抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)中去，積極揭露和舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)謠言，力爭消滅謠言產(chǎn)生的溫床，堅(jiān)決做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者。
x班的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營造一個(gè)清新、健康、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動(dòng)我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
教育的建議書篇四
各位青少年們：
我們處在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，一個(gè)五彩繽紛的信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)與我們的學(xué)習(xí)生活密不可分!
互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，是能夠讓我們更豐富學(xué)習(xí)和生活的時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是中國教育改革的一大步伐，互聯(lián)網(wǎng)就是一所開放的學(xué)校，打破學(xué)習(xí)的門檻，讓學(xué)習(xí)者掌握選擇權(quán)。
一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育。
一張網(wǎng)、一個(gè)移動(dòng)終端，幾百萬學(xué)生，學(xué)校任你挑、老師由你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。
微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、手機(jī)課堂，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的結(jié)果。
匯特·都泰廣場代表眾多青少年兒童倡議，讓互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)教育，走進(jìn)課堂，不摒棄傳統(tǒng)教育，而是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)教育的融合互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)習(xí)所用，為教育所用。
青少年朋友們，我們要正確利用互聯(lián)網(wǎng)，讓我們通過互聯(lián)網(wǎng)得到更多、更高、更廣泛的教育服務(wù)，讓互聯(lián)網(wǎng)教育給予更多人學(xué)習(xí)的平臺(tái)!
教育的建議書篇五
全縣廣大團(tuán)員和青少年朋友們：
為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)市民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，我縣決定于x月x日-x日開展主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，并將x月x日定為青少年主題活動(dòng)日。
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，在帶給人們快捷、方便的同時(shí)，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)上的色情低俗、血腥暴力等有害信息，嚴(yán)重影響青少年健康成長，廣大家長朋友憂心忡忡，社會(huì)各界關(guān)注度不斷提高。
在建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間過程中，廣大團(tuán)員和青少年也有一份義不容辭的責(zé)任。
為此，團(tuán)縣委向全縣廣大團(tuán)員和青少年朋友發(fā)出如下建議：
讓我們依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，提高媒介素養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)不能成為法外之地，人人在網(wǎng)上知法守法，網(wǎng)絡(luò)秩序才有規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能健康發(fā)展。
我們要嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，講誠信、守底線、不信謠、不傳謠，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力，用從自身做起的點(diǎn)滴努力，為法治網(wǎng)絡(luò)、法治國家建設(shè)添磚加瓦。
讓我們文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。
網(wǎng)絡(luò)不能成為文明荒原，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，需要堅(jiān)守和傳遞向上、向善的精神力量。
我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播崇尚奮斗、崇尚美德的思想觀念，為勵(lì)志進(jìn)取點(diǎn)贊，為好人善舉點(diǎn)贊，對(duì)假惡丑現(xiàn)象堅(jiān)決說不，唱響網(wǎng)上“孱陵好聲音”，讓我們的網(wǎng)絡(luò)空間風(fēng)清氣正、充滿陽光。
讓我們理性上網(wǎng)，明辨是非，釋放正能量。
網(wǎng)絡(luò)上的思想探討本是常態(tài)，但面對(duì)當(dāng)前一些片面極端的思潮、別有用心的言論，我們要拿出青少年的正義感和擔(dān)當(dāng)精神，理直氣壯地倡導(dǎo)正確思想、駁斥錯(cuò)誤言論，不讓網(wǎng)絡(luò)成為消減國家發(fā)展信心、消解民族凝聚力、妨礙社會(huì)平安穩(wěn)定、影響青少年健康成長的負(fù)面輿論場。
網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安全、社會(huì)和諧，清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)，廣大團(tuán)員和青少年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳姟?/p>
讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，攜手共建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，奏響網(wǎng)絡(luò)文明的和諧之音!
20__年x月x日。
教育的建議書篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已深刻影響到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，為深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，在廣大青年學(xué)生中傳播網(wǎng)絡(luò)安全理念，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全，我們要以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化健康有序發(fā)展、唱響網(wǎng)絡(luò)思想文化主旋律為己任，要?jiǎng)?chuàng)新改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳的途徑與方法，掌握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，激發(fā)和諧正能量，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握好網(wǎng)絡(luò)空間的時(shí)、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。在此，向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、要有高度的安全意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全方面最大的風(fēng)險(xiǎn)是沒有意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全隱患并不遙遠(yuǎn)、就在身邊，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不僅是國家的事，別人的事，更是自己的事。網(wǎng)絡(luò)安全出了問題，可能比傳統(tǒng)安全問題涉及面更廣、危害更大，必須時(shí)刻繃緊網(wǎng)絡(luò)安全這根弦，讓網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)內(nèi)化于心、外踐于行。
二、要有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)網(wǎng)上正能量，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，培育崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，用優(yōu)秀思想道德文化滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、滋養(yǎng)社會(huì)，自覺把網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐、色情低俗等污泥濁水清除出去，讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。
三、要有守法的行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，法律底線不可逾越，網(wǎng)下不能做的事網(wǎng)上同樣不能做。要時(shí)刻用法律的尺子來衡量自己在網(wǎng)上的言行，自覺學(xué)法、尊法、守法、用法，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全的法治屏障。
四、要有必備的防護(hù)技能。互聯(lián)網(wǎng)是把“雙刃劍”，我們在享用互聯(lián)網(wǎng)帶來便利的同時(shí)，也要同步掌握相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，看得見陷阱、擋得了暗箭、補(bǔ)得上漏洞，不輕易下載來路不明的程序，不隨便轉(zhuǎn)發(fā)有害信息，注意保護(hù)個(gè)人賬號(hào)和密碼，及時(shí)更新應(yīng)用程序補(bǔ)丁，改變不健康的上網(wǎng)習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)不法分子無機(jī)可乘。
千里之行，始于足下。我們青年大學(xué)生，是社會(huì)新技術(shù)新思想的前沿群體，是祖國的未來、民族的希望，理應(yīng)更嚴(yán)格地要求自己、緊跟黨的步伐、挺立時(shí)代潮頭!讓我們迅速行動(dòng)起來，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的號(hào)召，傳播文明、倡導(dǎo)文明、凈化網(wǎng)絡(luò)、引領(lǐng)風(fēng)尚，爭當(dāng)網(wǎng)上“文明使者”。
教育的建議書篇七
全旗各族干部群眾：
在信息化時(shí)代來臨的今天，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為我們不可回避的重大問題。營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要政府和全社會(huì)的共同努力，更離不開全旗各族干部群眾的積極參與。為此，我們倡議：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，嚴(yán)格遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化自我約束與行為規(guī)范，不點(diǎn)擊陌生鏈接、不下載來路不明程序、不轉(zhuǎn)發(fā)有害信息，保護(hù)好個(gè)人賬號(hào)和密碼，改變不健康的上網(wǎng)習(xí)慣，不造謠、不信謠、不傳謠，積極營造“依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”的良好氛圍。
自覺在學(xué)習(xí)工作生活中、在網(wǎng)絡(luò)空間里，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為勵(lì)志進(jìn)取助威，為好人善舉點(diǎn)贊，用愛憎分明的態(tài)度理性發(fā)聲，敢于對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言暴力等不文明行為“亮劍”，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，態(tài)度堅(jiān)決地摒棄消極頹廢，大力唱響“安全、有序、健康、向上”主旋律。
掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)水平，主動(dòng)拿起法律武器，履行公民義務(wù)，加大對(duì)違法和不良信息的舉報(bào)力度，堅(jiān)決抵制違法犯罪與不文明行為，堅(jiān)決打好“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主動(dòng)仗。
人人爭當(dāng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳員，廣泛傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)不良行為，積極舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，為網(wǎng)絡(luò)信息安全作出積極貢獻(xiàn)。
全旗各族干部群眾，網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安危、社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)人的切身利益，讓我們從自己做起、從點(diǎn)滴做起，一起行動(dòng)起來，“網(wǎng)聚正能量，爭做好網(wǎng)民”。
xx網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室。
20xx年9月16日。
教育的建議書篇八
互聯(lián)網(wǎng)在帶給人們快捷、方便的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到每一個(gè)人，下面是本站小編整理的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
建議書。
歡迎閱讀。
各位青少年們：
我們處在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，一個(gè)五彩繽紛的信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)與我們的學(xué)習(xí)生活密不可分!
互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，是能夠讓我們更豐富學(xué)習(xí)和生活的時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是中國教育改革的一大步伐，互聯(lián)網(wǎng)就是一所開放的學(xué)校，打破學(xué)習(xí)的門檻，讓學(xué)習(xí)者掌握選擇權(quán)。
一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育。
一張網(wǎng)、一個(gè)移動(dòng)終端，幾百萬學(xué)生，學(xué)校任你挑、老師由你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。
微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、手機(jī)課堂，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的結(jié)果。
匯特·都泰廣場代表眾多青少年兒童倡議，讓互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)教育，走進(jìn)課堂，不摒棄傳統(tǒng)教育，而是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)教育的融合互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)習(xí)所用，為教育所用。
青少年朋友們，我們要正確利用互聯(lián)網(wǎng)，讓我們通過互聯(lián)網(wǎng)得到更多、更高、更廣泛的教育服務(wù)，讓互聯(lián)網(wǎng)教育給予更多人學(xué)習(xí)的平臺(tái)!
親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們：
大家好!如果這一刻我問大家：我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，交流思想，休閑娛樂的重要平臺(tái)是什么?大家立即都會(huì)想到“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)名詞。現(xiàn)在的小學(xué)生們都非常喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一把打開外面廣闊世界大門的鑰匙。然而，它在帶來多彩的同時(shí)，也給我們帶來了陰霾;在帶來溝通的同時(shí)，也帶來了謊言;在帶來自由的同時(shí)，也帶來了放縱……因此，我們常能看到，有的同學(xué)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無法原諒的錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，它的負(fù)面影響已經(jīng)成為老師、家長、學(xué)校、以及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。
今天我要向各位同學(xué)發(fā)出倡議：規(guī)范上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)從我做起。
一要規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧;。
二要明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我;。
三要綠色上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣;。
四要參與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報(bào)者，為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的收益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。文明上網(wǎng)要從我做起，自覺成為文明網(wǎng)民;要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng);要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，倡導(dǎo)健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
社會(huì)各界朋友們：
為幫助公眾更好地了解、感知身邊的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，增加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，保障廣大網(wǎng)民合法權(quán)益，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全，中央網(wǎng)信辦、中央編辦、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、公安部、中國人民銀行、國家新聞出版廣電總局、團(tuán)中央、中國科協(xié)十部門決定于20xx年6月1日至7日開展第二屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。本屆宣傳周活動(dòng)的主題是“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”，設(shè)立了啟動(dòng)日、金融日、電信日、政務(wù)日、法制日、科技日、青少年日7個(gè)主題日。本屆宣傳周選擇在6月1日國際兒童節(jié)啟動(dòng)，其目的是突出對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、知識(shí)與技能教育，為青少年的成長，營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，我國網(wǎng)民數(shù)量激劇增長，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)已日益成為公眾日常工作、生活、學(xué)習(xí)不可或缺的平臺(tái)和助手，深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價(jià)值觀念?；ヂ?lián)網(wǎng)為廣大網(wǎng)民打開了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，創(chuàng)造了一個(gè)求知的廣闊空間，開創(chuàng)了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形態(tài)。
但是，互聯(lián)網(wǎng)在帶給人們快捷、方便的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。由于大多數(shù)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱，網(wǎng)絡(luò)詐騙、謠言、暴力、色情等事件時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)安全形勢日趨復(fù)雜，違法不良信息屢屢出現(xiàn)，使互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)、生活、娛樂的重要工具，網(wǎng)絡(luò)上的色情低俗、血腥暴力等有害信息，嚴(yán)重影響青少年健康成長，廣大家長朋友憂心忡忡，社會(huì)各界高度關(guān)注?！肮步ňW(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”已是社會(huì)的期盼、人們的心愿。建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，人人有責(zé)、人人參與。為此，射洪縣互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室向社會(huì)各界朋友倡議：
一、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的踐行者。要自覺遵守憲法和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、破壞民族團(tuán)結(jié)和宗教信仰的信息，切實(shí)履行應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
二、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳者。要自覺在學(xué)習(xí)工作生活中、在網(wǎng)絡(luò)空間里倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，唱響網(wǎng)上“中國好聲音”，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的推進(jìn)者。要不斷加大互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新提高，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)欄，防范和減少網(wǎng)絡(luò)安全事件給我們帶來的麻煩，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康安全發(fā)展。
四、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的保護(hù)者。要敢于擔(dān)當(dāng)，大膽地同網(wǎng)絡(luò)上的雜音噪音、歪風(fēng)邪氣作斗爭，幫助廣大青年增強(qiáng)明辨是非、判別對(duì)錯(cuò)的能力;要提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，爭當(dāng)中國好網(wǎng)民，爭做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新青年，保護(hù)“網(wǎng)絡(luò)原住民”，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)一步清朗。
五、做“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的捍衛(wèi)者。社會(huì)各界要切實(shí)承擔(dān)起時(shí)代重任，要主動(dòng)拿起法律的武器，履行網(wǎng)民義務(wù)，加大對(duì)違法和不良有害網(wǎng)絡(luò)信息的舉報(bào)力度，努力維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，為國家安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
朋友們，網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安全、社會(huì)和諧，讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅(jiān)持文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，攜手共建綠色網(wǎng)絡(luò)空間，奏響網(wǎng)絡(luò)文明的和諧之音!
教育的建議書篇九
在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展、網(wǎng)民人數(shù)迅猛增長的今天，網(wǎng)絡(luò)謠言已成為互聯(lián)網(wǎng)世界里最大的"病毒"，不僅導(dǎo)致社會(huì)誠信缺失，危及網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展，而且致使我國青少年是非判斷、道德品質(zhì)以及審美情趣、文化心態(tài)等受到嚴(yán)重沖擊。
為營造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)"糟粕"，增強(qiáng)自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的能力，庫車縣第四中學(xué)班鄭重倡議：
一、樹立法律意識(shí)，嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，積極踐行文明上網(wǎng)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，堅(jiān)決斬?cái)嗑W(wǎng)絡(luò)謠言傳播鏈。
二、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德正義感，站穩(wěn)立場、明辨是非，切實(shí)做到不信謠、不傳謠，讓網(wǎng)絡(luò)謠言失去滋生的土壤。
三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我約束，增強(qiáng)辨別謠言、抵制謠言的能力，逐步樹立成熟陽光的網(wǎng)絡(luò)公民心態(tài)。
四、主動(dòng)參與到抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)中去，積極揭露和舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)謠言，力爭消滅謠言產(chǎn)生的溫床，堅(jiān)決做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者。
x班的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營造一個(gè)清新、健康、積極向上的'互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動(dòng)我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
教育的建議書篇十
2017教育政策建議書，教育是國家之根本，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，下面是小編帶來的2017教育政策建議書，歡迎閱讀!
近日，長江教育研究院發(fā)布《2017教育政策建議書》。建議書認(rèn)為，我國教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”，改革是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，“十三五”時(shí)期教育發(fā)展和質(zhì)量提高，必須始終瞄準(zhǔn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)要求，必須加快教育制度創(chuàng)新，全面提升教育治理水平。
根據(jù)教育制度創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯，建議書提出10點(diǎn)建議。
第一，學(xué)校制度改革：認(rèn)真總結(jié)學(xué)制改革經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持民主集中的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)制改革。
第二，教育管理體制創(chuàng)新：堅(jiān)持教育放、管、服改革，實(shí)施教育管、評(píng)、辦分離，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系。
第三，教育法律制度創(chuàng)新：建立教育立法與修法全國人大首席治理制，出臺(tái)教育立法的治理標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全學(xué)校章程和規(guī)章制度，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
第四，教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新：建立強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的多部門協(xié)調(diào)機(jī)制和教育“督政”常態(tài)化機(jī)制，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)支撐。
第五，教育人事制度創(chuàng)新：建立獨(dú)立的教育公務(wù)員制度，完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度配套措施，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐。
第六，教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新：加快制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全國家教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，充分發(fā)揮教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性作用、評(píng)價(jià)性作用、監(jiān)測性作用，提升教育治理現(xiàn)代化水平。
第七，教育決策咨詢制度創(chuàng)新：創(chuàng)新體制機(jī)制，建設(shè)中國特色新型教育智庫，為教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化提供智力支持。
第八，義務(wù)教育制度創(chuàng)新：統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
第九，繼續(xù)教育制度創(chuàng)新：建立國家資格框架制度，實(shí)施“學(xué)分銀行”等個(gè)人學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度，構(gòu)建符合我國基本國情的學(xué)習(xí)型社會(huì)。
第十，辦學(xué)體制創(chuàng)新：對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理，并建立民辦學(xué)校法人制度，促進(jìn)和規(guī)范我國民辦教育發(fā)展。
2017教育政策建議書【2】
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!
其次，說幾點(diǎn)意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學(xué)生年齡小，正在長身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)。
3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹摹?/p>
5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事。
6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中。
幾點(diǎn)拙見，萬望見諒!
學(xué)生家長：
日期：
個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著重要的作用，學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，招辦招生隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理制度建設(shè)，學(xué)校各部門和諧制度建設(shè)等都對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對(duì)以上提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見和建議：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊(duì)伍建設(shè)
我們知道，一個(gè)企業(yè)和一個(gè)公司要想有一個(gè)好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭
中立于不敗之地，企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也是這樣，一個(gè)具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新中國從封建社會(huì)過渡到社會(huì)主義社會(huì)的今天，離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體到現(xiàn)在以胡主席為核心的黨中央第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的英明領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大與國家的領(lǐng)導(dǎo)人和每一個(gè)國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的辦學(xué)理念，培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才，使學(xué)校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置。強(qiáng)大的師資力量，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教職工隊(duì)伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定“以常規(guī)為先導(dǎo)、改革為動(dòng)力、質(zhì)量為目標(biāo)”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實(shí)踐，爭取取得良好的效果。
三、學(xué)院招辦招生隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生是學(xué)校的主體，是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在，招辦是負(fù)責(zé)學(xué)院招生，給學(xué)院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學(xué)生，必須有自己的招生模式和招生隊(duì)伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：
(1)分區(qū)招生，職責(zé)分明。
全國每一個(gè)省及市、區(qū)、縣都要安排招生負(fù)責(zé)人，招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級(jí)，最高為省區(qū)招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé)，不能越權(quán)。分工明細(xì)，各負(fù)其職。另外，獎(jiǎng)罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴(yán)厲的處罰，更嚴(yán)重者進(jìn)行起訴。
(2)加強(qiáng)學(xué)院的宣傳
利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況，提高學(xué)院的知名度。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對(duì)學(xué)院的宣傳，提前為學(xué)生及家長做好準(zhǔn)備。
(3)實(shí)行“地毯式”招生政策
一個(gè)人的能力是有限的，十個(gè)人、百個(gè)人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動(dòng)用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生，為學(xué)校帶來更多的生源。
(4)利用網(wǎng)絡(luò)招生
辦公室必須每天24小時(shí)安排值班人員進(jìn)行值班，及時(shí)和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，以解決他們的'顧慮和疑惑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動(dòng)態(tài)，更新學(xué)院最新信息。另外，學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護(hù)，做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。
四、突出學(xué)院的特色專業(yè)
實(shí)行“特色專業(yè)”、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略，突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認(rèn)
識(shí)到自己學(xué)院的優(yōu)勢，找出與其他學(xué)院不同的地方，突出學(xué)院的亮點(diǎn)。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，使學(xué)院在競爭中占有絕對(duì)優(yōu)勢。
五、抓好就業(yè)單位的落實(shí)
招得來，留得住，管得嚴(yán)，教得好，但結(jié)果卻送不出學(xué)生，這是一個(gè)很普
遍的現(xiàn)象，就業(yè)辦公室必須及時(shí)解決出現(xiàn)的問題和困難。就業(yè)辦及時(shí)做好就業(yè)計(jì)劃，及時(shí)聯(lián)系就業(yè)實(shí)習(xí)單位，提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。隨著高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時(shí)參加工作?，F(xiàn)在學(xué)歷較能力、技能顯得相對(duì)次要，必須加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練，簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)單位合同，拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路，努力實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)，及時(shí)解決學(xué)生就業(yè)難、送不出的難題。學(xué)院專業(yè)好就業(yè)，家長及親戚朋友聽到后也會(huì)讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀。
六、制定學(xué)生管理制度
孟子說：“道子以政，齊之以刑，民免而無恥?！本褪钦f，管理者不能以絕對(duì)的權(quán)威進(jìn)行管理。這個(gè)對(duì)學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的，不能實(shí)行“打壓”為主的管理方式，而是實(shí)行以“引導(dǎo)”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對(duì)象”，對(duì)他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，讓他本人深刻認(rèn)識(shí)到自己可成為一個(gè)好的學(xué)生。制定詳細(xì)具體的學(xué)生管理制度，使學(xué)生有規(guī)則遵循，嚴(yán)格要求自己。
七、加快學(xué)校建設(shè)
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊(duì)伍。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各項(xiàng)政策和精神，以擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模為目標(biāo)，推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
(3)積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機(jī)制。(4)大力加強(qiáng)與兄弟學(xué)校手拉手，建立相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
(5)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃，指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試，探索以“說課”為主要條件，提高工作效率和質(zhì)量。
(6)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)大目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
建議人：
日期：
教育的建議書篇十一
尊敬的校長：
在小學(xué)度過六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更愛學(xué)生和家長的歡迎，我向您提一點(diǎn)兒建議。
我希望學(xué)校能開放游泳池，因?yàn)橛斡境匾恢睕]有開放，放在那里多浪費(fèi)啊！如果開了游泳池的話，那全校同學(xué)可以去學(xué)游泳了，這樣就方便了同學(xué)們。同學(xué)們可以在校園里的游泳池里自由自在的游著。多好??！
如果開了游泳池，那到時(shí)候就不用去那么遠(yuǎn)的地方去游泳，這樣也方便了學(xué)校里的學(xué)生，不用去這么遠(yuǎn)，因?yàn)?，在學(xué)校里讀書的同學(xué)大多數(shù)是在學(xué)校旁邊和附近住的.。這樣家長就不用這么辛苦去游泳館里接孩子了，還有在這里提出一些開游泳池安全的辦法：
1、配備專職人員，負(fù)責(zé)游泳池管理。
2、可以辦個(gè)游泳班，讓有興趣的同學(xué)參加游泳班，時(shí)間定在每天放學(xué)后，而且要堅(jiān)持每天都游，這樣既可以鍛煉身體，又可以讓游游泳天賦的同學(xué)發(fā)揮他們的特長。
3、游泳池也可以在暑假和假日定期對(duì)社會(huì)開放，這樣既可以取得一定的費(fèi)用又可以從提高學(xué)校的知名度。
以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議，望校長能夠考慮采納。忠心地祝愿母校越辦越好。
教育的建議書篇十二
大家好！
游泳、玩水是孩子們喜愛的運(yùn)動(dòng)，為積極響應(yīng)上級(jí)教育部門近期開展防溺水事故教育的號(hào)召，在疫情期間，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止溺水事件的發(fā)生，學(xué)校希望和您一起互相配合，做好對(duì)孩子們的防溺水安全教育工作，提高孩子防溺水的安全意識(shí)和，現(xiàn)將防溺水相關(guān)事宜告知如下：
一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不在無成人監(jiān)護(hù)的情況下到野塘、野水等處游泳；
三、聽從救生員的管理，嚴(yán)禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險(xiǎn)動(dòng)作；
六、不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進(jìn)行。
同學(xué)們，我們是國家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，讓我們攜起手來，掌握知識(shí)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
教育的建議書篇十三
項(xiàng)目建議書(又稱立項(xiàng)申請(qǐng))是項(xiàng)目建設(shè)籌建單位或項(xiàng)目法人，根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國內(nèi)外市場、所在地的內(nèi)外部條件，提出的某一具體項(xiàng)目的建議文件，是對(duì)擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想。對(duì)于大中型項(xiàng)目，有的工藝技術(shù)復(fù)雜，涉及面廣，協(xié)調(diào)量大的項(xiàng)目，還要編制可行性研究報(bào)告，作為項(xiàng)目建議書的主要附件之一。項(xiàng)目建議書是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項(xiàng)目的依據(jù)，也是可行性研究的依據(jù)，涉及利用外資的項(xiàng)目，在項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后，方可開展對(duì)外工作。
一、項(xiàng)目建議書的主要內(nèi)容應(yīng)包括:。
(1)項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案，擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想;。
(3)資源情況、建設(shè)條件、協(xié)作關(guān)系和設(shè)備技術(shù)引進(jìn)國別、廠商的初步分析;。
(4)投資估算、資金籌措及還貸方案設(shè)想;。
(5)項(xiàng)目的進(jìn)度安排;。
(6)經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效益的初步估計(jì)，包括初步的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià);。
(7)環(huán)境影響的初步評(píng)價(jià)，包括治理“三廢”措施、生態(tài)環(huán)境影響的分析;。
(8)結(jié)論;。
(9)附件。
組成，經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一核算，行政上實(shí)行統(tǒng)一管理的建設(shè)單位。因此，凡在一個(gè)總體設(shè)計(jì)或初步。
設(shè)計(jì)范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一核算的主體工程、配套工程及附屬設(shè)施，應(yīng)編制統(tǒng)一的項(xiàng)目建議書;。
設(shè)計(jì)范圍內(nèi)的分期建設(shè)工程項(xiàng)目，也應(yīng)分別編制項(xiàng)目建議書。
部門提出意見，再由主觀部門上報(bào)，或與綜合部門聯(lián)合上報(bào)，或分別上報(bào)。投資總額3000萬元以下（不含3000萬元）的縣（區(qū)）政府投資項(xiàng)目，其項(xiàng)目建議書由縣（區(qū)）政府投資主管部門審批；3000－5000萬元（不含5000萬元）的政府投資項(xiàng)目，由市政府投資主管部門審批；5000萬元以上的.項(xiàng)目報(bào)省政府投資主管部門審批。
1、關(guān)于投資建設(shè)必要性和依據(jù)。
2）對(duì)改擴(kuò)建項(xiàng)目要說明現(xiàn)有企業(yè)的情況；
3）對(duì)于引進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的項(xiàng)目，還要說明國內(nèi)外技術(shù)的差距與概況以及進(jìn)口的理由，工藝流程和生產(chǎn)條件的概要等。
2、關(guān)于產(chǎn)品方案、擬建項(xiàng)目規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想。
1）產(chǎn)品的市場預(yù)測，包括國內(nèi)外同類產(chǎn)品的生產(chǎn)能力、銷售情況分析和預(yù)測、產(chǎn)品銷售方向和銷售價(jià)格的初步分析等。
3）產(chǎn)品方案設(shè)想，包括主要產(chǎn)品和副產(chǎn)品的規(guī)模、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。
3、關(guān)于資源、交通運(yùn)輸以及其他建設(shè)條件和協(xié)作關(guān)系的初步分析。
1）擬利用的資源供應(yīng)的可行性和可靠性；
2）主要協(xié)作條件情況、項(xiàng)目擬建地點(diǎn)水電及其他公用設(shè)施、地方材料的供應(yīng)情況分析；
4、關(guān)于主要工藝技術(shù)方案的設(shè)想。
2）主要專用設(shè)備來源。如擬采用國外設(shè)備，應(yīng)說明引進(jìn)理由以及擬引進(jìn)設(shè)備的國外廠商的概況。
5、關(guān)于投資估算和資金籌措的設(shè)想。投資估算根據(jù)掌握數(shù)據(jù)的情況，可進(jìn)行詳細(xì)估算，也可以按單位生產(chǎn)能力或類似企業(yè)情況進(jìn)行估算或匡算。投資估算中應(yīng)包括建設(shè)期利息、投資方向調(diào)節(jié)稅和考慮一定時(shí)期內(nèi)的漲價(jià)影響因素（即漲價(jià)預(yù)備金），流動(dòng)資金可參考同類企業(yè)條件及利率，說明償還方式、測算償還能力。對(duì)于技術(shù)引進(jìn)和設(shè)備進(jìn)口項(xiàng)目應(yīng)估算項(xiàng)目的外匯總用匯額以及其用途，外匯的資金來源與償還方式，以及國內(nèi)費(fèi)用的估算和來源。
6、關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度的安排。
1）建設(shè)前期工作的安排，應(yīng)包括涉外項(xiàng)目的詢價(jià)、考察、談判、設(shè)計(jì)等。
2）項(xiàng)目建設(shè)需要的時(shí)間和生產(chǎn)經(jīng)營時(shí)間。
7、關(guān)于經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的初步估算（可能的話應(yīng)含有初步的財(cái)務(wù)分析和國民經(jīng)濟(jì)分析的內(nèi)容）。
2）項(xiàng)目的社會(huì)效益和社會(huì)影響的初步分析。
教育的建議書篇十四
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、河域嬉戲或游泳。
二、到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、嚴(yán)禁私自到河邊撲魚撈蝦等涉水活動(dòng)。
四、從我做起，嚴(yán)守紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反紀(jì)律，私自外出去泳游的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下巨大的創(chuàng)傷。我們一定要珍惜生命，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
教育的建議書篇十五
我對(duì)績仔的學(xué)習(xí)情況很擔(dān)心,所以分析了一下他學(xué)習(xí)落后的一些情況.還有以后應(yīng)該怎么做的建議.
一、家庭環(huán)境會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)情況，甚至一生。
孩子的第一老師就是家長,很多孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好都是取決于家長的輔導(dǎo).特別是孩子的心理接受上特別敏感.另外,孩子的模仿能力很強(qiáng),在孩子的生活中,孩子的世界就是學(xué)習(xí)大人的動(dòng)作行為.所以說,孩子與什么人在一起,他就會(huì)向什么人學(xué)習(xí).特別是早年他在家鄉(xiāng)里跟了一些不喜歡學(xué)習(xí)的孩子一起時(shí)候所養(yǎng)成的習(xí)慣.還有，家長每天對(duì)小孩的學(xué)習(xí)情況都要進(jìn)行問候關(guān)心。家長時(shí)刻要問自己，自己對(duì)孩子的批評(píng)多，還是贊美多？在教育例子中，天天被贊美的.孩子比天天被批評(píng)打罵的孩子學(xué)習(xí)都好。為什么呢，因?yàn)楹⒆拥男睦硎谴嗳醯?，很容易在大人的批評(píng)下喪失學(xué)習(xí)的自信心。從而走向厭學(xué)和叛逆。當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，就需要從心理支持上去解決問題。
相當(dāng)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，是孩子學(xué)習(xí)的最大支柱。一個(gè)好的家庭氛圍就會(huì)讓孩子內(nèi)心有安全感，就有靜心學(xué)習(xí)的精神支持。相反，一個(gè)混亂的家庭環(huán)境里面，會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。所以好爸爸好媽媽不容易做啊。阿績之前換了幾個(gè)學(xué)校，學(xué)校環(huán)境因素不穩(wěn)定。家庭因素也不穩(wěn)定。父母之前不在孩子身邊，造成他心理的創(chuàng)傷。行為變得比一般孩子更精明和狡猾。你發(fā)現(xiàn)嗎？他模仿和學(xué)習(xí)生活實(shí)物（如開電視，騙你去哪里實(shí)際不是去那里等等）他很早就會(huì)了。這個(gè)是他自己自強(qiáng)心理的表現(xiàn)。當(dāng)他從小缺少父母的疼愛的時(shí)候，他的內(nèi)心就會(huì)開始建造自己的城堡起來，變得以自我為中心，簡單的說就是自私心理的培養(yǎng)。想做什么就是什么，沒有人能阻止。無論你怎么打罵，他無所謂。這個(gè)心理習(xí)慣已經(jīng)早年養(yǎng)成。所以，孩子成長的第一因素和重要因素——家庭教育是不可忽視的。
二、學(xué)校方面的教育沒有因材施教。
這個(gè)基本上很難做到，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生多，老師少，很難顧及到每一個(gè)小孩。另外就是成績差的孩子如果被老師劃分成差生的話，那阿績在那個(gè)學(xué)校就完了。絕對(duì)沒有翻身的機(jī)會(huì)。
三、孩子本身是調(diào)皮的性格。
好動(dòng)的孩子是很聰明的孩子，因?yàn)樗麄兊拇竽X一直在思考新事物，只是思考的問題不是在正事上，而是在搗蛋和玩上。
解決以上問題的方法：
（1）改變家長教育觀念。
（a）生活中以教育引導(dǎo)和啟發(fā)為主，不要以命令口氣去教育孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，不要去嚴(yán)厲責(zé)罵或批評(píng)，要換個(gè)角度去思考孩子為什么會(huì)做錯(cuò)事情，是大人教得不好，還是別的因素。另外要轉(zhuǎn)移角度去思考孩子做錯(cuò)事情后該怎么去引導(dǎo)讓他做好。家長要往好的方面去為孩子想，雖然做錯(cuò)，但是也算是孩子的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以道理去說服孩子。只要家長的態(tài)度和善了，小孩的幾年來的心理障礙會(huì)慢慢解開，他也會(huì)慢慢感受到家長的愛的溫暖。這不是一朝一夕的事情。一般小孩子的心理是她喜歡誰，他就聽誰的話。誰表揚(yáng)他最多，他就喜歡誰，做事情就來勁。如果一個(gè)人每天都處在被批評(píng)被罵成是笨蛋的時(shí)候，那個(gè)人真認(rèn)為自己是笨蛋了，最后完全沒有自信心。大人如此，何況是小孩。所以你要開始練習(xí)，每天早上表揚(yáng)阿績一次。每天他放學(xué)回來也要表揚(yáng)。無論怎么樣，你總要找些事情來表揚(yáng)。無論他做對(duì)了一題很簡單的題目或作業(yè)，你都要去看并且表揚(yáng)。天才是靠表揚(yáng)出來的。玩是孩子的天性，要利用孩子的玩成為他們學(xué)習(xí)的方式。
（b）抽空陪孩子聊天，講故事，不會(huì)講也要買本書來讀給他聽，這個(gè)可以增進(jìn)母子間感情和增強(qiáng)他的語文的語言組織能力。你用力的去逼他背誦沒用的，過了就忘，甚至他都不背。還不如給他講故事。講小孩子讀書有好成績的故事，或者一些偉人的故事。童話故事等等，這個(gè)對(duì)孩子的世界觀教育很重要。睡覺前關(guān)了電視講故事給他聽。建立一個(gè)好孩子的觀念給他。讓他去以好孩子的榜樣去做事情。養(yǎng)成習(xí)慣。28天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
（2）不要輕易變換學(xué)校環(huán)境和生活環(huán)境。
孩子的適應(yīng)能力沒有大人那么強(qiáng)，他要長時(shí)間去建立他的人際關(guān)系。（老師、同學(xué)、朋友、鄰居等等）對(duì)孩子來說，都會(huì)影響到他。
（3）家長與學(xué)校班主任密切聯(lián)系。不要誤以為把所有的教育都推給學(xué)校。熟悉孩子在學(xué)校的狀況，與老師實(shí)話實(shí)說，共同想辦法。這能讓老師重點(diǎn)去關(guān)注阿績。
（4）與孩子建立朋友的互相尊重的關(guān)系。大人在孩子面前要守信，以身作則，做錯(cuò)事情也要向孩子道歉。讓孩子以家長為學(xué)習(xí)的榜樣。從小培養(yǎng)，長大了他就知道怎么為人處世。
（5）家長也要不斷的學(xué)習(xí)，跟孩子一起學(xué)習(xí)是調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的一種很有效的方式。
（6）養(yǎng)成孩子每天寫日記的習(xí)慣，這樣可以提高語文的成績。日記可以是一句話或幾句話，記述今天看到了什么，看什么電視節(jié)目，想到了什么等等。開始的時(shí)候要好好指導(dǎo)，要一個(gè)月左右才可讓他獨(dú)立作業(yè)。
（7）數(shù)學(xué)，你每天都舉個(gè)生活中關(guān)于他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的例子（簡單的）讓他去去思考。答對(duì)的就表揚(yáng)，答不對(duì)，就告訴他怎么算的。每天如此。
（8）要建立好一個(gè)和諧和善的家庭環(huán)境，這是最重要的。不然會(huì)影響孩子一生。
教育的建議書篇十六
應(yīng)當(dāng)把自己的孩子當(dāng)朋友，不要因?yàn)楹⒆右揽扛改笓狃B(yǎng)，就可以隨意斥責(zé)或打罵。這樣會(huì)造成孩子的恐懼心理與孤僻性格，也不利于父母與孩子的感情交流。父母喜歡的活動(dòng)也讓孩子參與，而父母要求孩子不做的事，自己也最好不做。
在行動(dòng)上，宜誘導(dǎo)勿控制。
孩子的行為常有隨意性與多變性，因此，父母要經(jīng)常誘導(dǎo)孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失過分。如：孩子玩玩具，應(yīng)盡量滿足供應(yīng)，但在每次玩完后應(yīng)教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落滿地就不讓孩子玩。
在方法上，宜明理勿強(qiáng)迫。
孩子雖然在各方面還尚未成熟，但簡單的道理是會(huì)明白的，不能過低估計(jì)孩子的'理解水平。特別是在孩子犯無知之過時(shí)，更要求父母在責(zé)罵之余，給孩子講清道理，使之知錯(cuò)，并有所改。不講明道理的強(qiáng)迫孩子改，往往使孩子心里不服氣。
在童真上，宜理解勿責(zé)難。
孩子有孩子的童趣。有些在父母看來是無聊的事，可孩子卻玩得津津有味。這就需要父母去理解孩子的成長過程，以及伴之而來的不同階段的游戲活動(dòng)，不要以父母的“思想高度”來評(píng)估孩子的“創(chuàng)作水平”，更不能粗暴地干涉與阻止。如：孩子好玩彈球與跳牛皮筋，在父母的眼里是無聊的，殊不知，這些“無聊”之事，也曾經(jīng)伴隨著父母們度過自己的孩提時(shí)代。
在教育上，宜啟發(fā)勿壓制。
孩子對(duì)世界特別好奇，他們的追問有時(shí)會(huì)抵得上“十萬個(gè)為什么”。而對(duì)如此求知的孩子，父母應(yīng)該感到高興，不可視之厭煩，處處壓制，那樣會(huì)磨滅孩子那脆弱的求知欲。正確的教育方法應(yīng)該是采取啟發(fā)的方式，盡自己所知講解。
在游戲上，宜同樂勿漠視。
孩子們玩游戲常常要求父母一起介入，與之同樂。這時(shí)，如果父母有時(shí)間應(yīng)盡量滿足孩子的要求，不要置身“事”外，使孩子感到孤獨(dú)和失望。長此以往，會(huì)影響父母與孩子之間的情感交流。
在習(xí)慣上，宜培養(yǎng)勿強(qiáng)制。
父母都希望孩子有良好的生活習(xí)慣，并且采取種種辦法促其形成。但是培養(yǎng)習(xí)慣也需要“水到渠成”，不可強(qiáng)制，要使孩子明白道理，并創(chuàng)造條件使之定型，使孩子主動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣為上策。
在特長上，宜發(fā)現(xiàn)勿施壓。
每當(dāng)父母看到別人的孩子在某些方面有專長時(shí)，總想培養(yǎng)自己的孩子也有某種特長。于是就生搬硬套，采取高壓手段“拔苗助長”，一旦“恨鐵不成鋼”時(shí)，就拳腳相加，這樣做很難培養(yǎng)孩子成才，反而容易使孩子產(chǎn)生反感心理，俗話說“心急吃不了熱豆腐”。首先要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，從中發(fā)現(xiàn)孩子的特長萌芽；其次，要因勢利導(dǎo)，提供條件，讓孩子的特長得到發(fā)揮；第三，強(qiáng)化培養(yǎng)，使孩子的特長得到專業(yè)指導(dǎo)。整個(gè)過程應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，必須貴在堅(jiān)持，切不可盲目施壓。
在活動(dòng)上，宜得當(dāng)勿過火。
活動(dòng)是孩子成長的潤滑劑和催化劑?；顒?dòng)開展得好壞，活動(dòng)質(zhì)量的高低，對(duì)孩子的生長發(fā)育有較大的影響。父母要科學(xué)安排孩子的活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)時(shí)間，采取室內(nèi)外相結(jié)合、動(dòng)靜相結(jié)合、學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合等方法，既讓孩子感興趣，又不失教育的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)的內(nèi)容與時(shí)間要因人而異，切不可過火，否則會(huì)事半功倍。
在智力上，宜挖掘勿盲目。
現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的期望很高，總想自己的孩子的智力不弱于別人，于是就采取超前培養(yǎng)，超量灌輸?shù)霓k法，其結(jié)果常常是事與愿違，這樣既苦了孩子也累了父母。應(yīng)該明確智力是很多客觀因素決定的，如：先天遺傳和年齡變化等。有的孩子年齡只差數(shù)月，其智力就有質(zhì)的飛躍。因此，父母要了解孩子的生長發(fā)育過程，科學(xué)地激發(fā)孩子的智力，不要盲目培養(yǎng)。當(dāng)然，父母也不能任其發(fā)展，也要主動(dòng)地營造學(xué)習(xí)的氛圍，有意識(shí)地挖掘孩子的智力，促其盡快健康成長。
教育的建議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
臨近歲末年關(guān)、校園安全事故頻發(fā)，安全隱患日顯突出。為切實(shí)提高同學(xué)們校園安全防范意識(shí)，豐富防盜安全知識(shí)，保護(hù)好您和他人的財(cái)產(chǎn)安全，希望同學(xué)們時(shí)刻敲響警鐘：宿舍安全，不容忽視。牢記安全責(zé)任，認(rèn)真做好防范。為此，信息管理與工程學(xué)院分團(tuán)委向全體大學(xué)生提出倡議：
1、不在宿舍使用“熱的快”、電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電熱毯、電吹風(fēng)、電熨斗等違章電器;不私拉電線;不在寢室中使用明火。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，離開房間時(shí)，一定要檢查電器電源是否關(guān)閉，提高冬季防火意識(shí)。
2、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，禁止不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。不要輕信他人，要提高自我保護(hù)意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
3、加強(qiáng)交通安全意識(shí)，防止安全事故發(fā)生。由于校外交通情況復(fù)雜，為了他人和個(gè)人的安全在校園內(nèi)應(yīng)遵守交通規(guī)則，在校外要注意交通安全，防止意外事故發(fā)生。
4、學(xué)生(尤其女同學(xué))下晚自習(xí)時(shí)，不要走偏遠(yuǎn)道路，要保持一定的警惕性，盡量結(jié)伴而行，防止意外發(fā)生。
5、養(yǎng)成人走關(guān)門的習(xí)慣。離開宿舍先將衣物內(nèi)的現(xiàn)金、儲(chǔ)蓄卡、手表、手機(jī)和鑰匙等放在安全的地方，不要因?yàn)殡x開時(shí)間短而忽略失竊的可能性。
6、貴重物品不用時(shí)應(yīng)放置在帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險(xiǎn)的地方，以防順手牽羊、乘虛而入者盜走。放假離校應(yīng)將貫重物品隨身帶走或托可靠的人保管，不可留在寢室。
7、見到陌生人進(jìn)寢室或旁邊的寢室，請(qǐng)仔細(xì)詢問，必要時(shí)報(bào)告給宿管阿姨宿舍管理員。不允許不熟悉的人或剛認(rèn)識(shí)的人隨便進(jìn)入自己寢室。
8、發(fā)現(xiàn)失竊、被騙和人身財(cái)務(wù)受損，立即撥打報(bào)警電話110，并協(xié)助警方作好調(diào)查取證工作，盡量減少損失。
同學(xué)們，“安全重于泰山”，現(xiàn)在就讓我們從自我做起，從身邊小事做起，提高安全意識(shí)，杜絕安全隱患，為營造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。
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