總結(jié)可以讓我們更好地記錄和保存有價值的經(jīng)驗和知識。總結(jié)的篇幅通常以簡短為宜,不宜過長,以免顯得啰嗦和冗長。以下是部分總結(jié)范文,供參考,希望對大家寫作有所幫助。
體育課教學工作總結(jié)篇一
課堂設(shè)計:。
義務(wù)教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)教育,是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的人才和提高民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。體育是義務(wù)教育的重要組成部分,體育課是義務(wù)教育各年級的必修課程。
一、全面鍛煉學生身體;。
二、學習基礎(chǔ)知識,掌握基本技術(shù),發(fā)展基本技能;。
三、向?qū)W生進行思想品德教育。
它們要由專業(yè)老師通過一定的教學原則、教學方式、方法進行系統(tǒng)、科學的授教及學生積極主動的配合練習來完成。體育課的教學一般是雙教材,它既能授予學生新知識,又能教會學生溫故而知新的道理、培養(yǎng)他們的體育樂趣,有時通過分組輪換的教學方式還能較好地鍛煉體育骨干、小組長的組織,管理能力,使之成為老師的好幫手,也是溝通老師與同學的橋梁之一,同時,還可培養(yǎng)學生自覺練習的守紀品質(zhì)。本課就是以“彎道跑”這一復(fù)習教材為途徑,由體育骨干帶領(lǐng)、組織同學到指定地點完成一系列練習,從而充分發(fā)揮體育骨干的作用,培養(yǎng)學生自覺、守紀的練習習慣。
體育運動的項目中,投擲運動是一種全身性的活動,對身體有全面發(fā)展的'作用。本次課是以“鉛球”這一投擲項目為主教材。而滑步推鉛球的技術(shù)比較復(fù)雜,對身體素質(zhì)的要求也較高,特別是對協(xié)調(diào)能力尤其講究,掌握它有一定難度,所以教學中強調(diào)循序漸進、持之以恒的原則,要求同學不厭其煩、勤奮刻苦地訓練基本功。此外,因為初中二年級學生的體力和臂力都還比較薄弱,所以在教學中運用了全面發(fā)展的教學原則,將掌握技術(shù)與訓練力量相融合、相貫通,即:在發(fā)展體力的基礎(chǔ)上,學習技術(shù),在學習技術(shù)時注意發(fā)展體力,使課的形成靈活多變,既有技術(shù)的掌握又有力量、協(xié)調(diào)性的訓練(游戲小推車、彎道跑的素質(zhì)練習等)。
初中學生從兒童進入了少年階段,是人生中身心發(fā)展最快的階段之一。根據(jù)其生理、心理特征,在教學上應(yīng)該盡量以多種方式、富有興趣、利于健康競爭的游戲、比賽等形式來組織,鼓勵積極進取,創(chuàng)造熱烈的練習氛圍,以尋求快樂的體育情趣。所以,本課教學中,為了更好地鞏固舊知識,達到精益求精的效果,培養(yǎng)學生對體育的興趣,在彎道跑的教學中還安排了以下練習內(nèi)容:。
1跨過障礙物(或標志線)提高跑的步幅。
2跳繩提高跑的步頻、增強下肢力量、提高靈活性、協(xié)調(diào)能力。
3啞鈴上舉增強上肢力量,提高爆發(fā)力。
本課的教學容量大,能較廣泛地運用體育教學的七大原則:循序漸進原則、身體全面發(fā)展原則、鞏固和提高原則、自覺性與積極性原則、直觀性原則(講解示范、形態(tài)語言等)、合理安排運動負荷原則(男、女生區(qū)別對待等)、從實際出發(fā)原則(場地、器材的適當安排使用等)。而課的總體設(shè)想則以教師為主導(dǎo),學生為主體、學生練習為主線。當然,設(shè)想與實際教學會有差異,且本課的設(shè)想一定還有許多不盡之處,本人將在具體的教學中充分發(fā)揮教學靈感,去補充、完善教學效果。在此,誠懇地希望得到聽課老師的批評、指正,以督促本人教學的進步。
謝謝各位光臨指導(dǎo)!
體育課教學工作總結(jié)篇二
體育教學課包括教與學兩個方面,這兩個方面都應(yīng)具備正確的、健康的訓練思想,而且是教學相長、相輔相成的。我通過征求看法、溝通相互溝通,把同學反映的狀況加以總結(jié)、分析、爭論,以便改進教學。
體育教學課最根本、最客觀的任務(wù)是給同學締造優(yōu)越的條件增加體質(zhì),促進同同學理機能及心理素養(yǎng)的健康進展。我通過體育俱樂部教學課,制訂出一些身體形態(tài)、心血管和呼吸系統(tǒng)等生理指標,并進行測試記錄。測評同學的生理、心理變化狀況,客觀地總結(jié)體育課的成效,使體育課真正成為健康和歡快的運動。
體育教學課的另一個獨特任務(wù),就是要求同學通過體育課教學,學會并把握體育運動的技術(shù)技能,學會鍛煉身體的方法,養(yǎng)成時常鍛煉身體的習慣。在體育課教學后,我們要了解同學把握運動技能及技術(shù)的'狀況。通過對各體育項目的技術(shù)評定,測試同學的技術(shù)水平;通過達標考核,測定同學完成各項運動的力氣,評定同學的學習成果,也是我們課后總結(jié)的重要組成部分。
體育教學課的目的與內(nèi)容任務(wù)制訂以后,教學方法將是一個準備因素,如何做好內(nèi)容與方法的統(tǒng)一,是值得深入到到爭論的新課題。我接受應(yīng)用的教學方法應(yīng)是因時、因地、因人制宜,迅速而靈敏多樣,放而不亂,統(tǒng)而不死。在整體進展的同時,盡量做到有利于同學個體進展。
運動設(shè)施是教學的保證,課前課后都應(yīng)當檢查場地器材設(shè)備的平安措施,使平安愛惜更深入到到人心,樹立“平安第一”的觀念,防患于未然,嚴防事故的發(fā)生,假如發(fā)生事故,要準時做出處理,如無法處理應(yīng)立刻報告領(lǐng)導(dǎo)妥當支配。只有在平安得到保障的前提下,體育課教學才能順當完成,這在總結(jié)中是不行忽視的。
體育課教學工作總結(jié)篇三
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標:
1、提高教學質(zhì)量。
2、加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)新課標,新教材,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。對待學生耐心細致。上課多練,精講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“大課間活動”,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,廣播操的'訓練。
實施《學生體質(zhì)健康標準》,積極測試,準時上報。
建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,取得各班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強乒乓球班和田徑特長班和籃球特長班訓練,爭取取得優(yōu)異成績。
3、做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
四、活動安排。
第一周、制訂體育工作計劃,安排體育工作。
第四周、認真練習播操。
第六周、準備區(qū)夏季運動會計劃。
第七周、做好大課間活動的工作。
第九周、積極進行運動會訓練。
第十周、配合好學校期中考試。
第十一周、積極進行運動會訓練。
第十二周、加強學生運動會訓練,早晚訓。
第十七周、區(qū)運動會總結(jié)。
第十八周、考查學生體育成績。第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學期期末考試。
20xx年2月。
體育課教學工作總結(jié)篇四
一.課的構(gòu)思:
培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。每節(jié)課以學生為主,以學生的發(fā)展為本,建立健康第一的指導(dǎo)思想。課以“運動技能”“社會適應(yīng)”“運動參與”“心理健康”為主要目標,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在教學的過程中,教師運用現(xiàn)代化的教學手段幫助學生建立印象,直觀的體驗和感受,并先提出問題,讓學生自己尋找解決問題的辦法,培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動作技能形成過程中,采用了嘗試,啟發(fā),點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解,同時根據(jù)不同水平,讓學生自主選擇輔助練習,完善技能的不同練習方法,使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。同時,還能拓展學生思維空間,超越過去那種“授之以魚”的被動教學模式,更好地貫徹“授之以漁”的思想,使學生在學習中做到會學、會用、會舉一反三。通過熱身游戲和素質(zhì)練習游戲,培養(yǎng)了學生的良好的人際關(guān)系及合作精神,激發(fā)了學生愛國,愛軍的高尚思想。
二.教學過程:
準備:在課的開始部分,選用了創(chuàng)新“集體性”游戲,但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學方法,讓學生動腦思考,發(fā)揮想象,創(chuàng)新練習的方法,并在合理運用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。
基本內(nèi)容:在技巧學習的過程中,應(yīng)用多中教學手段,采用直觀的圖片示范、教師的標準動作示范、甚至多媒體的觀看;采用了啟發(fā)式教學,讓學生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師即使點撥,誘導(dǎo),使學生由過去的被動學習,變成主動思考,自主活動,自主創(chuàng)造,自我管理的活動方式,同時心理也獲得了愉快的體驗。
在游戲教學中,教師只提出目的和要求,小組討論練習的方案,通過比賽,提供了自我表現(xiàn)的機會,啟發(fā)學生對體育學習的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,通過一些奔跑和跳躍練習和來提高學生的綜合素質(zhì)。
三.結(jié)束:
讓學生對小組和個人進行自我評定。這樣整堂課在學生的自我評價、相互評價中結(jié)束。
由于體育課大都是在室外進行,組織教學的目的就是要排除各種干擾,激發(fā)學生興趣,從而完成教學任務(wù)。只有合理而周密地組織教學,才可能使學生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準備,從而保證體育教學過程的順利進行。因此,組織教學是上好體育課的關(guān)鍵。在教學過程中,教師、學生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用,使學生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。
體育課教學工作總結(jié)篇五
以《新課程標準》為動力,深入到到開展訓練教學爭論,不斷提高教學效率,全面提高同學素養(yǎng),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素養(yǎng)訓練的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推動前進素養(yǎng)訓練。貫徹《學校生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培育全面進展的同學。
1、連續(xù)深化訓練科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。
1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,依據(jù)大綱,新教材,主動組織好體育老師對新教材的理解和運用力氣,使體育老師領(lǐng)會了并有所體會新課程標準的精神實質(zhì),依據(jù)新教材和同學具體狀況制定好教學方案,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研力氣。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待同學急躁細致。建立好體育科研小組,有方案,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高同學身體素養(yǎng)的目的。
2、規(guī)范實施《同學體質(zhì)健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程方案,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操一舞活動”,課余時間讓同學真正動起來,確保同學每天有一小時的'活動總量。本學期,要強化同學室內(nèi)廣播操的訓練,進行廣播操和眼保健操角逐認真實施《同學體質(zhì)健康標準》,確保成果合格率達市規(guī)定指標。
3、主動開展教科研活動。
依據(jù)訓練處工作方案和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領(lǐng)悟和運用力氣,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練閱歷上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中留意訓練的有用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論學問和體育教學方法,留意工作閱歷的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并準時反饋看法,以促進體育教學水平不斷提高。
體育課教學工作總結(jié)篇六
本學期的體育工作已順利結(jié)束,為了更好地開展以后的教育教學,特對本學期的情況總結(jié)如下。
1、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
2、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
3、我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育課堂的特點結(jié)合具體情況,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
4、這學期抓好籃球的教學與訓練工作,取得了很好的教學效果。
在開學初我們體育組對全校的陽光體育工作做了整體規(guī)劃,根據(jù)學生體育課開展的情況在沒有體育課的日子利用晨間、大課間、課余三個時段安排一小時的陽光體育活動,各班分成不同的陽光小隊,在工學院學生的協(xié)助下與我校體育教師的督促下,嚴格保證了學生的的鍛煉時間與鍛煉質(zhì)量。本學期我們重點抓了廣播操、太極拳等項目,讓學生對其動作進行熟練與規(guī)范,同時還開展了陽光體育打比拼,以課促賽,以賽促能,大大地提高了學生的參與激情與運動技能。
我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。
我國基礎(chǔ)教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開。新課標的推出,要求我們更新觀念,與改革同步。如何組織教學,怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”,我們的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者,引導(dǎo)者與合作者”,怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,成為本學期我教學的指導(dǎo)思想之一。因此,在教學過程中我著重注重落實好以下幾點:
一、激發(fā)學生的學習興趣。
首先,“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課,練習課更加講究方法。新授課中,我們和學生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學內(nèi)容,走進小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習。請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心。
其次,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學生的好奇心和思考,是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。
最后,因材施教,減少坡度,保持興趣。減少坡度,這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,不堪負重,如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學習的信心,這一點作為教師是值得注意的。
二、設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。
二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候,同學自己互相量身高,互相看,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力。
三、結(jié)合基礎(chǔ)知識,加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學百以內(nèi)數(shù)的大小比較時,先引導(dǎo)學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時,在舉幾個例子之后,引導(dǎo)學生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
四、巧妙滲透環(huán)保教育,關(guān)心環(huán)保。
在教育過程中,出現(xiàn)一些應(yīng)用題,在完成書本知識的教育外,還應(yīng)該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習慣,知道良好的行為習慣應(yīng)從小培養(yǎng)。
由于新課改,一切還在探索當中,仍存在不足之處。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。
不知不覺一個學期即將畫上句號,又該提筆寫上“本學期的教學工作總結(jié)”了?;仡欉@一學年的教學工作,收獲還是不錯的。
本學期,我擔任五年級b班的英語教學,經(jīng)過全體同學們的共同努力,取得了優(yōu)異的成績。這些來之不易的成績都歸功于我們學校課堂教學模式的改革。
下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:
一、激發(fā)學生學習興趣。
二、英語聽、說、讀、寫方面的情況。
我們把英語走班式教學作為我們晨荷小學的一種特色,從去年開始我們學校把英語的教學也納入考核,并制定出一系列的考評細則。因此,在平時的教學中我們不但重視學生的聽、說、認讀的能力,寫更是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利。
在聽課,評課方面,如果有跨部聽其他老師講課的機會,我都會好好地把握,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,來提高自己的教學水平。同時需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,抽空學習一些先進的教學理論,新課程標準,理念,有針對性地應(yīng)用于教學活動當中。
三、學生合作方面。
新課堂模式,要求我們的學生在學習中必須學會合作。自己解決不了的問題,要通過他人的幫助完成,這是一個互利的過程。在互相檢測的同時,要求同學們做到人人過關(guān)。
金無足赤,人無完人,”在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,成為一名讓學生喜歡愛戴的英語教師。
體育課教學工作總結(jié)篇七
一學期的體育教學很快就又過去了,我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導(dǎo)下,以學生為本,強化“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強學生體質(zhì)為宗旨,通過體育教學使學生生理、心理得到健康發(fā)展。該學期來我本人所擔任的是六、七兩個年級八個班的體育課教學。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務(wù)?,F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結(jié)。
認真學習新課標,以課改精神為指導(dǎo),實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,自覺慣徹“健康第一”的重要思想,認真制定教學計劃,認真上好每一節(jié)課,杜絕上課隨意性,積極參加市區(qū)的各項教研活動,并對活動內(nèi)容進行研究,分析。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步。
1、六年級體育教學:
本學期六年級的體育教學主要以課堂常規(guī)、基本隊列隊形、廣播操及趣味體育活動為主要教學。
(1)、培養(yǎng)學生課堂行為規(guī)范
六年級學生年齡相對比較小,對課堂常規(guī)、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內(nèi)容教學里我借助了多年來的實踐教學所積累的一些經(jīng)驗根據(jù)少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律,比以往花費的時間、精力相對要少得多,但收到的成效要好得多。
(2)、開拓教學思路,培養(yǎng)運動興趣
本學期的體育課教學以“趣味運動”為研究課題,以“我運動,我快樂;我參與,我健康”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣,讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質(zhì)。
2、七年級教學工作
本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及跳繩運動為主要任務(wù)。在開學初制定好本學期的教學計劃目標、進度。
1、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學,在這一內(nèi)容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學,激發(fā)學生的'學習興趣,培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。從而在半個多學期的努力和堅持下七年級的隊列隊形有較大的進步。
2、該學期的第二個主要教學“跳繩運動”,該內(nèi)容教學比較寬松,靈活性較大。在內(nèi)容教學中我設(shè)計了較多活動游戲(比如:團結(jié)一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等)激發(fā)了學生的學習興趣,較好的吸引了學生練習,在課堂中每個學生的練習積極性都很高。并在鎮(zhèn)中心校舉行的鎮(zhèn)中小學跳繩比賽中取得了優(yōu)異成績。
(1)激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生煅煉意識
學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關(guān)注培養(yǎng)學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣,才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。因而,我在體育教學中采用引導(dǎo)式、情境式、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持濃厚的運動興趣。
(2)以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位
在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在教學中注意發(fā)揮教學活動中教師主導(dǎo)作用的同時,特別強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn)把自主權(quán)給學生,以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。
以上幾點便是本人一學期的教學工作總結(jié),在本學期的教學工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學工作中有更好的提高,讓我們的體育課更富有生機、活力。在此特此感謝學校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任對我工作的大力支持。
體育課教學工作總結(jié)篇八
體育課教學工作總結(jié)怎么寫?其實很簡單,下面是小編為大家整理的體育課教學工作總結(jié)范文,歡迎閱讀!
體育教學工作必須在《體育與健康課程標準》的指導(dǎo)下開展進行,以學生為本,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以增強學生體質(zhì)為宗旨,以增進健康為目的,使學生身心得到全面發(fā)展。
本學期我擔任一年級體育教學工作,面對天真可愛、活潑好動的孩子們不僅是一種喜悅更是一種挑戰(zhàn)。
通過一學期的相處讓我記憶深刻,收獲頗多。
為進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、加強學習,提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、認真學習《課程標準》,客觀分析教材,分析學情,制定學年體育教學工作計劃,學期體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,認真做好課前準備,使教學環(huán)節(jié)斜街自然。
認真撰寫課后反思,及時總結(jié),客觀評價。
2、在業(yè)余時間進行各種理論學習,積極參加各種形式的培訓和教研組活動,并能將所學知識技能應(yīng)運在課堂之中,將學習心得貫穿于課堂之上,從理論到實踐,從課前到課后,保持清晰的思路和明確的目標。
把握好每次培訓的機會,認真對待每次課堂,在學習中進步,在實踐中探索,不斷提高自我專業(yè)素養(yǎng)。
二、創(chuàng)新教學教法,提高課堂效率
1、結(jié)合小學一年級學生的年齡特征和行為習慣,選擇難易適度的教學內(nèi)容,應(yīng)運通俗易懂,幽默風趣的語言進行教學,減輕課堂壓力。
2、進行廣播操教學時,通過不同方向的示范,讓學生建立正確的表象;通過講解,將動作形象化,采用創(chuàng)設(shè)情境教法,讓學生輕松愉快的學習。
3、隊列隊形教學時,常采用比較法和分組教法,又將二者貫穿于游戲中,這樣不僅使枯燥乏味的隊列隊形學習趣味化,而且培養(yǎng)了學生的自覺性和競爭性以及團隊合作意識。
4、將游戲、音樂和體育教材內(nèi)容相融合,同樣的內(nèi)容采用不同的形式呈現(xiàn),對傳統(tǒng)課堂是一種創(chuàng)新,對教師更是一種挑戰(zhàn)。
游戲多變的形式可調(diào)動課堂氣氛,音樂幽美的旋律可緩解疲憊的身心,讓人煥然一新。
教育是靈活多變的,只有大膽的嘗試,才會有新的收獲,這需要我們不段的創(chuàng)新和探索。
三、存在的問題
初入小學的一年級學生們天生活潑好動,紀律性差,容易受到他人的影響,而且知識基礎(chǔ)薄弱,對事物的理解和接受受到一定的限制。
存在最大的問題是學生合作意識差,小組練習時易發(fā)生沖突;上課注意力不集中;不能很好的配合老師,與老師進行溝通和互動;學生的自我約束力差,沒有團隊意識,不能做到互幫互助。
四、采取的措施
1、課前認真?zhèn)湔n,分析教材,分析學情,根據(jù)學生的具體情況設(shè)計教學環(huán)節(jié),遵循教學原則。
2、結(jié)合課程標準,明確教學目的,制定合理的學習目標。
3、采用多種教學方法,激發(fā)學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、課堂形式多樣化,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,促進學生全面發(fā)展。
這半年我收獲很大,知道了教師的艱辛,了解了現(xiàn)在的學生,體驗了人間兇險,明白了生活的不易!
從一年級說起,以前最怕上一年級的課,總認為他們不聽話,不遵守紀律,老戴著看問題的眼光看他們。
二(1)班呢,我對他們總笑呵呵的,沒有一個老師的樣子,他們總和我開玩笑,我也沒有把這些狀況當作問題,當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。
二(2)班,第一天去他們班,馬老師就告訴他們,我是他們班的副班主任,我的心里老得意了,但沒有向自己想的方向發(fā)展,站隊,站四排都感覺人多,總給自己找借口,總逃避一些根本的問題。
經(jīng)過一個學期,我開始上點“道”了,其實自己也是從他們那個時候過來的。
對待孩子不能只用自己的思維想問題,應(yīng)該多換換角度,換換別的方法。
孩子嘛 “玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法,將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習,紀律方面,在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,我已經(jīng)開始注意并著重落實,課下可以是朋友,課上就是老師。
找準自己的位置,抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調(diào)動他們學習的積極性和主動性,并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。
在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉,首先必須使學生明確學習目的,由于小學知識比較狹小,大道理不易理解,故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,來啟發(fā)學生的學習自覺積極性,如有的小學生長大了想當解放軍,有的想當科學家,……可以問問他們“要是身體不好,三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練,為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強體質(zhì)。
量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。
學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進身體發(fā)展的作用不大,對掌握體育技術(shù),技能。
培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的`健康,甚至會發(fā)生傷害事故。
因為兒童時期,身體正處于迅速成長時期,機體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。
氧消耗量較多,不適宜長時間的劇烈活動。
只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
三、全面鍛煉的原則
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學校,我就有責任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,考試中的東西,但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。
實行這一原則,是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。
在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學生身體,促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
教師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神,加強對學生的思想教育,經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發(fā),不重視全面鍛煉思想,每堂體育實踐課。
一個學期以來,在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。
但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題太多,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,等等。
希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我,使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。
本學期,體育科組全面推進素質(zhì)教育,認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,響應(yīng)“陽光體育運動”的號召,大力加強學校體育工作。
在期末到來時,總結(jié)成績力爭再創(chuàng)佳績。
一、教學工作
我們根據(jù)新課改的要求,積極探索新的教學方法。
針對我校的場地設(shè)施條件和特點,每位教師認真制定年度教學計劃,并按計劃完成教學任務(wù)。
1、課堂以課題研究為理論依據(jù)。
所有體育教師在課堂教學中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。
運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學地鍛煉身體并健康地成長。
在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
2、分層教學,各盡其能。
我校的體育教師工作分配按照其自身特點進行的,所以在教學過程中,我們系統(tǒng)地劃分了三個層次,按照學生運動水平等級劃分。
這樣的劃分,充分地調(diào)動了教師的積極性,從而使學生受益。
3、科研興教。
科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,大力開展間周一次的科研學習。
在研究中結(jié)合課堂實際找到問題,并在隨后的課堂上進行探華考范文討解決。
實踐下來,科組教師在科研中嘗到了甜頭。
在課堂深受學生喜歡的同時,自身也得到了提高,成為研究型的教師,在科組中已經(jīng)達成共識。
二、體育活動組織工作
本學期,我校根據(jù)活動計劃,舉行了第十五屆體育節(jié)兩次體育活動。
1、三月份舉行二至五年級80米單項賽。
學生在整個的比賽中,參與熱情高,由于活動組織的成熟,學生們都是親自參與整個活動的組織、競賽。
學生在比賽中個人能力得到了充分的發(fā)揮。
六年級四班奪得了本年度的冠軍。
2、五月份舉行全校廣播體操比賽。
整個活動得到了學校所有班級的響應(yīng),并加大訓練,確實提高了我校廣播體操的整體水平。
3、并在所有科組老師的努力下,所有班主任配合下,我們堅持兩操與陽光體育活動正常開展。
三、訓練和比賽工作
開學初田徑、乒乓球、健美操、舉重、門球各運動興趣小組就進行了組隊訓練。
在訓練過程中努力做好學生家長和老師的溝通工作,使家長能夠全力支持理解學校的工作,讓學生每天準時準量參加訓練安心訓練,盡量做到學習訓練兩不誤。
1、三月份我校有8位同學參加了武進區(qū)中學乒乓球比賽隊,獲得小學男子甲組團體第三名的好成績。
2、四月份我校有19位同學參加了武進區(qū)中小學舉重比賽,獲得小學團體第三名,并代表武進區(qū)參加常州市舉重比賽獲得團體第五名的好成績。
3、六月份我校有6位同學參加了武進區(qū)門球比賽,我校在法國興老師努力下獲得小學組冠軍。
并將在七月份代表我區(qū)參加江蘇省中小學門球比賽。
為迎接今年7月份的健美操比賽,9月份武進區(qū)里中小學生田徑運動會健美操、田徑兩興趣小組將繼續(xù)努力做好訓練準備工作,力爭獲得優(yōu)異成績。
體育課教學工作總結(jié)篇九
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的體育課教學工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間,一學期又結(jié)束了。就這學期的體育教學作如下總結(jié):
本期我在實施新教材過程中,努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神,改變了過去體育教材以運動技術(shù)為核心的方式,力求把激發(fā)學生的體育興趣。培養(yǎng)學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力放在首位,并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的`方式表現(xiàn)學習內(nèi)容,幫助學生更好地學習體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展,使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式,為終身體育和適應(yīng)未來工作,學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。
本期我在教學過程中,改變了一些過去的教學方法,如:在進行籃球雙手頭上投籃的教學中,過去的教學注重技術(shù)動作,強調(diào)運用過程,反復(fù)練習徒手的基本動作,學生投籃難以掌握,沒有積極性,因此學習興趣下降,達不到教學效果。通過教改,首先讓學生以投出去為主,增加練習次數(shù),教師用語言鼓勵并做規(guī)范、準確的示范,當學生屢投不中時,他們就會去摸仿教師的動作,提出問題,這時再進行技術(shù)講解,學生學習效果明顯,提高了學生對籃球運動的興趣,達到了教學目的。
1、班級人數(shù)多;
2、運動場地少、小,運動器材少;
4、學生基本沒有時間參加業(yè)余鍛煉。
1、增加體育器材、場地;
2、規(guī)范“二課、三操、一活動”,使學生有足夠的時間參加體育鍛煉,增強體質(zhì),以更充足的精神來面對繁重的文化課,從而達到更高的學習效率。
體育課教學工作總結(jié)篇十
1、學生情況初三年級共六個班,我?guī)牡搅嗝堪嗉s三十人左右,以男生居多,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
2、技能情況初三年級學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、要認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。
2、抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓練工作,為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、教學論文、個案的撰寫。
具體安排:
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)。
2、抓好基本技術(shù)的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力)。
3、結(jié)合陽光體育活動,認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法,激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試,及時掌握學生的練習情況,同時將成績通知學生和班主任,讓他們做到心中有數(shù),應(yīng)該著重抓哪一項。
6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。(握力等)。
1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(校園舞蹈)。
體育課教學工作總結(jié)篇十一
莞城鎮(zhèn)中學體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學校體育教學制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學分層次,抓特色,努力探索教育教學經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一 次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進性強,工作踏實務(wù)實,在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認真,嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓練刻苦,開拓進取,訓練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操,工作落實,職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實檢查、考核。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。這里也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
體育課教學工作總結(jié)篇十二
一學期的時間轉(zhuǎn)眼過去,仿佛猶如昨天,在這一個學期里我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
在教學和工作中,我能按《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》及《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。
一是在增進學生身心健康和增強學生體質(zhì)的同時,使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。二是為協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導(dǎo)下,使學生通過思維和練習來掌握體育知識與技能,通過提高身體素質(zhì)來促進身心協(xié)調(diào)。三是對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強身健體活動。四是重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育,開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動,有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。選擇適合不同年齡斷的學生的教學方法。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。在學習上,我今年參加了專業(yè)課的本科函授,從而進一步加強了自己的工作業(yè)務(wù)能力。并正確處理好工作與學習的矛盾。
1、在這一學年里,在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學生體質(zhì)健康信息》的工作。
2、順利的完成了體育中考任務(wù),全校僅三人不達滿分。
3、本期我組加強了教師之間的相互聽課、評課,并積極參加了各級賽課活動。
4、我們還精心設(shè)計組織舉行了教師運動會,豐富了各位老師的文體生活,通過拓展內(nèi)容的競賽加強了老師們的凝聚力,為教師們和諧的溝通搭建了橋梁。
一年來,我為工作,在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,回顧總結(jié),其中還有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個人的教學教育的能力,時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
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