總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地汲取經(jīng)驗(yàn)，做出更明智的決策。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具，可以幫助我們整理和組織我們的思維，并為我們的寫(xiě)作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。在這里匯總了一些寫(xiě)作中常見(jiàn)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
賽龍舟英語(yǔ)篇一
在農(nóng)歷五月初五端午節(jié)這天，會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。其中我最喜歡的當(dāng)然是賽龍舟啦！
這天，在歧江河邊早已人山人海了，周圍都有小商鋪開(kāi)著，面對(duì)這熱鬧擠擠的江邊，我非?？鄲溃骸拔疫@么矮，怎么看得到啊？”還好我趁別人不注意，“唰”一聲鉆進(jìn)了第二排。比賽就快要開(kāi)始了，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都磨拳又擦掌，心情激動(dòng)的不得了。
“嘭”發(fā)令槍開(kāi)了，每一條船都像箭一樣沖了出去。在一旁加油的人像是叫破喉嚨也沒(méi)有關(guān)系，我見(jiàn)他們的青筋若隱若現(xiàn)，真像自己在比賽。船上的人也非常團(tuán)結(jié)，動(dòng)作一樣，每個(gè)船員都竭盡全力地劃著，他們手上的肌肉也越來(lái)越大。在船中打鼓的人也非常努力的敲打著打鼓，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”鼓聲越來(lái)越大，觀看的人也越來(lái)越多，人們的心情都隨著船只而改變著。
第一只領(lǐng)頭羊出現(xiàn)了，是綠隊(duì)，綠隊(duì)的隊(duì)員的臉都變成了西紅柿一樣紅了，不用多久已經(jīng)把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一馬當(dāng)先的他們并沒(méi)有驕傲，經(jīng)過(guò)了非常久，紅隊(duì)趕上了，他們兩隊(duì)各不相讓，讓我想到了兩條龍?jiān)诖蚣艿膱?chǎng)面。究竟鹿死誰(shuí)手呢？這還不知道。觀看的人的心都快要蹦出來(lái)了，這兩隊(duì)非常難分出高低，速度忽快忽慢，變幻莫測(cè)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，紅隊(duì)綠隊(duì)誰(shuí)會(huì)奪冠呢？綠隊(duì)快馬加鞭，紅隊(duì)也不甘示弱。終于，冠軍還是綠隊(duì)獲得。他們開(kāi)心地又蹦又跳，還抱在一起了，我也為他們感到驕傲。
賽龍舟英語(yǔ)篇二
在家鄉(xiāng)秭歸屈原故里，賽龍舟是在農(nóng)歷的五月初五端午節(jié)進(jìn)行的。
那天的頭上，總是一塊透明的藍(lán)天，像一塊絲手帕，手帕上繡著一個(gè)火紅的太陽(yáng)。那些停留著的細(xì)碎而潔白的云塊，一如我的心情，是一朵朵綻放的花朵。
大街小巷，掛滿了標(biāo)語(yǔ)；每戶人家門前都掛著艾葉；巷子里，飄滿了艾葉和粽子的香味。
人們穿著艷麗的節(jié)日服裝，提前坐在長(zhǎng)江兩岸。岸邊人聲鼎沸、彩旗飄揚(yáng)，如同一幅絢麗多彩的水墨畫(huà)。
我坐下來(lái)，心里有抑制不住的興奮：今天的龍舟賽很特別，因?yàn)榘职忠彩琴愂?。爸爸在黃隊(duì)，我待會(huì)要為他們加油！我的目光里閃爍著無(wú)限的興奮，屏息凝神，坐在江邊。
忽然，“嗖”的一聲響，我抬頭看著瓦藍(lán)的天空，三顆紅色的信號(hào)彈騰空而起，像三位紅色仙女在空中抖開(kāi)舞裙。
還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，十幾條龍舟像離弦之箭沖了出去，賽手們?cè)诠狞c(diǎn)聲中一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒又?jǐn)[成一字形。
這時(shí)，鑼鼓聲、爆竹聲、歡呼聲、叫喊聲、口號(hào)聲，形成了一首激情的交響樂(lè)。
這時(shí)的龍舟，像千萬(wàn)匹馬齊頭并進(jìn)，觀眾們議論紛紛。
“我覺(jué)得黃隊(duì)會(huì)贏！”
“紫隊(duì)實(shí)力好像更強(qiáng)！”
“爸爸，加油！”
我忍不住叫起來(lái)。
龍舟們你追著我，我追著你，在江面上穿梭著，像一群在水面游弋的大魚(yú)。龍舟船頭站著的鼓手手握鼓錘，頭戴紅色頭巾，扎著馬步，重重的敲著鼓，那聲音哄亮無(wú)比，響徹云霄，像悶雷流動(dòng)，又像出征的號(hào)角。
賽手們緊握著漿，嘴中齊齊喊著口號(hào)：“一、二，一、二……”龍舟頓時(shí)火力全開(kāi)，向前沖刺。一條條揮動(dòng)的船漿像龍舟的翅膀，龍舟像是有了無(wú)窮的動(dòng)力，向終點(diǎn)飛去！
此時(shí)，我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，一顆心如鼓點(diǎn)般怦怦地跳動(dòng)，目光里流淌著無(wú)限激動(dòng)。
賽龍舟在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，人們依依不舍地離開(kāi)。
我真想再看一次家鄉(xiāng)的賽龍舟，聽(tīng)一次令人興奮的鼓點(diǎn)聲，讓心跳伴隨著吶喊，再一次體驗(yàn)激情的快樂(lè)！
太陽(yáng)升到高空，霞光在向四周散開(kāi)，慢慢地，把整個(gè)天空映得通紅……。
賽龍舟英語(yǔ)篇三
端午節(jié)是我國(guó)最為盛大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，傳說(shuō)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大詩(shī)人——屈原的。在當(dāng)天，我們都要舉行許許多多的節(jié)日，其中，最令人難忘，震撼的，還是劃龍舟。
雖然溫州的龍舟比賽在全國(guó)并不是名聲浩大，但是仍讓我過(guò)了一把眼癮。
那一天，下著下雨，我們拿著傘，站在奶奶家的河邊，河上，一條條龍舟都有著打鼓手和掌舵手，以及為這條“蛟龍”提供肌肉和力量的劃手。
就像是晴天上的霹靂，一聲哨響，驚醒了河中的蛟龍，頓時(shí)，鼓手像是使出了吃奶的力氣，如天上的雷公般，高高地甩起雙手，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地捶下，還伴著那聲驚天的鼓聲以及震地的吶喊聲，霎時(shí)間，鼓聲大作：咚！
咚！咚！
咚！咚！咚！
咚！咚！咚！咚！咚！咚！
鼓聲越來(lái)越快越來(lái)越有勁，聽(tīng)地所有人都熱血沸騰，所有的劃手似乎舉著的都是武器，來(lái)殺向自己的絕世仇人，他們隨著鼓聲漸漸加快，到最后手起，槳落，激濺起一米高的水花，在轉(zhuǎn)瞬間，他們又掄了一輪，似乎水對(duì)于他們都沒(méi)了阻力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條十幾米的“龍”在水中搖擺，而那掌舵手，就是這條巨龍的尾巴，他左手握著舵，同時(shí)看向前方，是那么從容自如地?cái)[著尾舵，如神龍擺尾，近了！近了！，距離終點(diǎn)也只剩幾米了，此時(shí)，只有兩條龍舟距離終點(diǎn)最近，他們兩隊(duì)不分上下，所有的人的動(dòng)作都整齊劃一，連成一片，鼓手更是賣力，希望從氣勢(shì)上比過(guò)對(duì)方，就在這時(shí)，不知是不小心還是水流太急，一位劃手一不小心將槳帶入水中，雖然只是一人，但還是大局已定，另一條龍舟贏了。
好！周圍的人大叫。雖然比賽結(jié)束了，當(dāng)人們還是久久沉浸在那種緊張，刺激的心情當(dāng)中，我也對(duì)這場(chǎng)比賽而震撼，它的拼搏，協(xié)作精神也深深地打動(dòng)了我。
賽龍舟英語(yǔ)篇四
說(shuō)到賽龍舟，我不禁想起了寬闊的珠江上鑼鼓喧天、百余人游泳的精彩場(chǎng)面。伴隨著人們的掌聲、喧嘩，伴隨著粵劇《龍族奪金》悠揚(yáng)的曲調(diào)，我的心都激蕩起來(lái)了！只見(jiàn)江面上水波蕩漾，一排排準(zhǔn)備出發(fā)的龍舟一字排開(kāi)，熱鬧非凡。那是龍江鎮(zhèn)一年一度的龍舟比賽。
賽龍舟是一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。以順德人為代表的珠三角人，特別熱愛(ài)賽龍舟，賽龍舟分為有龍（主要是漫游和看表演）和賽龍舟（主要是飆車）。由于龍江鎮(zhèn)的河流縱橫交錯(cuò)，風(fēng)景很美。正因?yàn)槿绱?，今年?dāng)?shù)卣趹c祝端午節(jié)的時(shí)候舉行了一場(chǎng)龍舟比賽。
我記得那一天，我們一家人早早來(lái)到龍江鎮(zhèn)看龍舟，但誰(shuí)也沒(méi)想到河堤上已經(jīng)擠滿了人，到處都是人，彩燈高掛，旗幟飄揚(yáng)，呈現(xiàn)出喜慶的氣氛。各種各樣的“龍”在河上“準(zhǔn)備出發(fā)”，水手們精力充沛，一個(gè)個(gè)舒展著優(yōu)美的體態(tài)……比賽就要開(kāi)始了！
中午12點(diǎn)，游戲進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，龍族即將發(fā)布！“三、二、一，準(zhǔn)備——”我看到周圍的觀眾汗流浹背?！芭九尽卑殡S著鞭炮聲，龍舟比賽正式開(kāi)始了！
一個(gè)“龍”就像離弦的箭，成千上萬(wàn)的船一起飛，一般地劃呀劃，試圖在龍中爭(zhēng)第一。這時(shí)，站在“龍頭”的鼓手張工，鼓點(diǎn)起來(lái)，音樂(lè)在河上響起，笑聲回蕩在兩岸。我看到每個(gè)龍舟隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員都在尖叫，撫摸，沖刺。領(lǐng)頭的“龍”奮力“翱翔”，而后者則緊隨其后，領(lǐng)頭的龍舟被后來(lái)者追上。原來(lái)領(lǐng)頭的船不服氣，水手們怒不可遏地沖上前去——一千艘船的壯觀景象！
但是突然風(fēng)太大，領(lǐng)頭的龍舟被掀翻了。后面緊跟的十幾條船看到了機(jī)會(huì)，立刻追上了他們！在危機(jī)時(shí)刻，落水的隊(duì)員并沒(méi)有驚慌失措。他們齊心協(xié)力修理沉船。一旦失敗，人們就笑了。多么壯觀的人與自然斗爭(zhēng)的畫(huà)面啊！但是隊(duì)員們并沒(méi)有灰心，又重新開(kāi)始了！船終于準(zhǔn)備好了！隊(duì)員們爬上船，奮起直追，永不放棄。
經(jīng)過(guò)十幾輪的艱苦努力，歷經(jīng)挫折的堅(jiān)韌不拔的龍舟終于追上了領(lǐng)先的船只，率先沖過(guò)終點(diǎn)線，闖入龍門，奪得冠軍！突然，兩岸響起了鞭炮聲和鑼鼓聲，大家欣喜若狂地歡呼，為水手們精彩的表演歡呼，心中呼喊著英雄的名字，非常熱鬧！
今天的故事讓我覺(jué)得賽龍舟是一項(xiàng)很精彩的民間活動(dòng)，就像我們的生活一樣，既刺激又充滿艱辛和困難；它不僅會(huì)失敗和受挫，還會(huì)成功中標(biāo)。誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)失敗和挫折？摔倒了爬起來(lái)再走！雖然陰溝里翻船很可怕，但是掙扎著爬上船，你還是可以劃到理想的彼岸，爬上光榮的巔峰！不管我們做什么，只要我們能像水手一樣“沖刺”，我們就一定會(huì)成功！
賽龍舟英語(yǔ)篇五
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又快到端午節(jié)了?；叵肫鹎澳甑亩宋绻?jié)，我和爸爸媽媽去金倉(cāng)湖公園觀看龍舟競(jìng)渡的情景，我的心情就激動(dòng)萬(wàn)分。
那是20xx年6月15日，太倉(cāng)金倉(cāng)湖生態(tài)公園舉行端午龍舟競(jìng)渡比賽，吸引了由當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、預(yù)備部隊(duì)、機(jī)關(guān)干部和行政村等組成的二十一支代表隊(duì)參賽，也引來(lái)了萬(wàn)余觀眾前來(lái)觀看。比賽前，主辦方還特意準(zhǔn)備了壯威酒，參賽隊(duì)輪番上場(chǎng)，一字排開(kāi)，邊喊參賽口號(hào)，邊一飲而盡杯中的雄黃酒。只見(jiàn)400米長(zhǎng)的賽道岸邊，站滿了前來(lái)加油的拉拉隊(duì)和觀眾，他們神情凝重地緊盯著那幾十只船只。
發(fā)令槍終于響了，那十幾條龍船便像離弦箭似的飛速向前，船上的槳手隨著隊(duì)長(zhǎng)的鼓點(diǎn)節(jié)奏，整齊有力地劃動(dòng)著船槳，有的大聲呼喊口號(hào)，有的咬緊牙關(guān)，更多的人面紅耳赤，臉上的汗珠和迎面被船槳濺起的水花一起順著臉頰嘩嘩流淌著……一條條龍舟你追我趕，個(gè)個(gè)不甘示弱。岸上的喝彩聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪，有激動(dòng)得手舞足蹈的老太太，有扯著嗓子不顧形象高喊的斯文小姑娘，還有踮著腳尖伸長(zhǎng)脖子的小朋友們，他們拼盡吃奶的勁兒，為隊(duì)員們加油。
突然觀眾中發(fā)出了一聲驚呼，原來(lái)是有一條龍舟偏離了賽道，撞上了另一條龍舟，好在沒(méi)事，互相調(diào)整了一下，回到自己的賽道，繼續(xù)比賽。龍舟競(jìng)渡真是有趣又激烈啊！
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賽龍舟英語(yǔ)篇六
那一次，我和父親、母親去中山旅游，剛到中山便看到許許多多的玩具，過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)那里鑼鼓喧天，人山人海，我們一看，哦！原來(lái)是中山特色的民俗活動(dòng)――“賽龍舟”。
我看還挺有趣的，就報(bào)名參加了。他們說(shuō)：“賽龍舟”10：00開(kāi)始，你們先去那邊練習(xí)練習(xí)。我開(kāi)始還以為挺容易的，沒(méi)想到那么難。要掌握好方向、幾人又要配合好，不能出錯(cuò)，坐在龍舟上，我一個(gè)人還搖不動(dòng)呢！
和父親一起才搖動(dòng)起來(lái)。父親對(duì)掌握龍舟的方向非常熟練。于是，我就對(duì)父親說(shuō)：“方向就靠父親您把握啦！我就負(fù)責(zé)叫口號(hào)，我說(shuō)：”我叫“一二一”的時(shí)候就全速前進(jìn)，我叫“三二三”的時(shí)候就要倒退哦！練習(xí)的時(shí)候覺(jué)得很熟了。馬上工作人員叫“賽龍舟”開(kāi)始比賽，請(qǐng)選手集合。
到真正比賽的時(shí)候才知道“賽龍舟”可不是當(dāng)場(chǎng)能練會(huì)的，在比賽場(chǎng)上非常緊張，一緊張就會(huì)出錯(cuò)：“我有時(shí)候還叫錯(cuò)口號(hào)，父親掌握的方向現(xiàn)在也準(zhǔn)了，經(jīng)常從中間跑到旁邊撞墻，就這樣其于的選手已經(jīng)超過(guò)我們了，在比賽場(chǎng)上，我們漸漸熟悉了這種氣氛，現(xiàn)在都已經(jīng)很少出錯(cuò)了，父親自信的叫著：“左邊，左邊、右邊，右邊”而我越叫越起勁：“一二一，一二一”全速前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間超過(guò)了許多對(duì)手，直沖終點(diǎn)，我們臉上露出笑容，我想；“我們高興得太早了，有三名選手追上來(lái)了，嗖……的有一位超過(guò)了我們，現(xiàn)在我們已經(jīng)沒(méi)有力氣了，嗖……的又有第二位超過(guò)了我們，我們使出全身力氣，最后終于到達(dá)目的了。
雖然是第四名，但我們已經(jīng)很知足了，要知道一個(gè)新手能玩這么好的成績(jī)來(lái)已經(jīng)是不容易了，我們一家人高高興興的回到了家。
賽龍舟英語(yǔ)篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞、歌唱、表演、律動(dòng)等藝術(shù)活動(dòng)，初步掌握二聲部歌曲的演唱。
2、運(yùn)用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，感受劃龍舟時(shí)的熱烈情景，培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握好二聲部的演唱形式。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
歌曲錄音帶，有關(guān)劃龍舟時(shí)的熱烈場(chǎng)景圖片。
四、教學(xué)過(guò)程：
1.組織教學(xué)：
學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，師生互唱問(wèn)好歌。
2.導(dǎo)入新課：
（1）復(fù)習(xí)歌曲《包粽子》，學(xué)生有感情的演唱。
（2）引出端午節(jié)的一系列活動(dòng)，師生共同欣賞賽龍舟的圖片，教師啟發(fā)學(xué)生：
師一一做解答，賽龍舟是南方各個(gè)民族都喜愛(ài)的活動(dòng)，傳說(shuō)很久以前為了紀(jì)念屈原，人們?cè)诮餅⑾旅拙频仁澄?，很多的船家還駕駛著船只在江面上不停的開(kāi)來(lái)開(kāi)去驅(qū)趕爭(zhēng)食的魚(yú)蝦，到后來(lái)就演變成賽龍舟。這項(xiàng)活動(dòng)中有大鼓和鑼兩樣樂(lè)器，人們邊劃船邊喊號(hào)子。
3.節(jié)奏練習(xí)：
嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！
學(xué)生邊劃拍邊讀節(jié)奏，注意強(qiáng)弱的變化。
學(xué)生在凳子上敲打出節(jié)奏，右手強(qiáng)左手弱。
（1）欣賞歌曲：聽(tīng)安徽民歌《劃龍船》，學(xué)生感受歌曲情緒。
（2）分句學(xué)唱歌曲，師彈琴學(xué)生跟唱。
（3）掌握附點(diǎn)音符的樂(lè)句，用輕巧有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。
（4）完整的演唱歌曲，表現(xiàn)歌中的快樂(lè)。
請(qǐng)學(xué)生用椅子排成一條龍，當(dāng)作龍舟。學(xué)生一邊劃船一邊演唱《劃龍船》，進(jìn)行龍舟比賽。還可以讓部分學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臉?lè)器進(jìn)行助興伴奏，共同感受端午節(jié)的傳統(tǒng)民間活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
6.總結(jié)，下課。
教學(xué)反思：
在授課過(guò)程中，我注重教學(xué)方式的選擇，著力改變藝術(shù)學(xué)習(xí)中的機(jī)械模仿與枯燥訓(xùn)練，不以單純掌握專業(yè)知識(shí)技能為目標(biāo)，以“賽龍舟”這一人文主題為顯線，隨機(jī)滲透藝術(shù)要素（音的強(qiáng)弱；了解民族打擊樂(lè)器：鑼、鼓；進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編與律動(dòng)）為隱線，讓學(xué)生在游戲中獲得一定的藝術(shù)能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官（語(yǔ)言、肢體）參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。使兒童輕松、快樂(lè)的掌握一定的藝術(shù)概念、獲得一定的藝術(shù)能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，達(dá)到教學(xué)目的。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的思考：即每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)層次都必須在學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步深入和提高，體現(xiàn)了課堂活動(dòng)的生成性。如：在學(xué)習(xí)音的強(qiáng)弱這一環(huán)節(jié)中，注意循序漸進(jìn)，由初步感知到體會(huì)強(qiáng)弱，到最后的表現(xiàn)強(qiáng)弱。
一堂課下來(lái)，我也覺(jué)得自己存在著一些問(wèn)題。整堂課的氛圍，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，我的情緒也不高，未能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在課堂活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的要求不夠明確。因而學(xué)生活動(dòng)的效果達(dá)不到預(yù)期目的。在今后的藝術(shù)教學(xué)中，我還需要去探索，嘗試和不斷的反思。
賽龍舟英語(yǔ)篇八
這可是我第一次見(jiàn)到賽龍舟！我急忙跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)江上有4條龍舟，舟上整整齊齊坐滿20個(gè)頭纏紅巾的彪形大漢。每個(gè)龍舟前端都有一個(gè)敲鼓的人，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚，咚咚”聲音震耳欲聾，振奮人心。敲鼓的人敲得越快，劃的人就劃得越快，敲得越竭盡全力，劃的人就越拼命地?fù)u擺著手臂！快！再快！更快！龍舟伴隨著鼓聲，越來(lái)越快！一條條龍舟就要變成一真正的巨龍，飛向廣闊的天空！
水波蕩漾，所有的劃手都不停地?cái)[著手臂，似乎駕起龍舟想“飛”到終點(diǎn)，獲得冠軍！他們跟著鼓手的節(jié)奏，鼓點(diǎn)一落就用力，一敲一劃，一敲一劃，龍舟像離弦的.劍一樣飛速前進(jìn)。“加油！加油！”鼓聲似乎在不停地吶喊，四條“龍”像爭(zhēng)奪金珠一般，不停地向前飛！永不停歇！
好一場(chǎng)激動(dòng)人心的賽龍舟！
劃手們的手臂每一次搖擺都是那么剛勁有力，那么有氣勢(shì)，那么有激情！使岸上的人們激動(dòng)無(wú)比。
沖線了！獲勝的“龍”像獲得了金珠一般，不停歡呼著！
鼓聲消失了，水波消失了。
江面又恢復(fù)了平靜，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。
賽龍舟英語(yǔ)篇九
朋友，當(dāng)蟬鳴荔熟、稻花飄香的時(shí)候，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，來(lái)看看富有民族特色的吧！
那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標(biāo)語(yǔ)，插著鮮艷的彩旗。眉開(kāi)眼笑的人們穿上了節(jié)日的盛裝，潮水般地涌向酮河兩岸。此時(shí)，人聲鼎沸，彩旗飄揚(yáng)，好一派節(jié)日的氣氛。
看，三顆紅色估號(hào)彈騰空而起，卜兒條龍舟頭咬著尾，尾接肴頭，從上游魚(yú)貫而下，兩岸頓時(shí)沸騰起來(lái)了，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成了一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。每條龍舟顏色各異，龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結(jié)，個(gè)個(gè)如同出征的戰(zhàn)士，顯得格外精神。
“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟好像離弦的箭在水面上劃行。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟在你追我趕，力爭(zhēng)上游，誰(shuí)也不甘心落后，那奮勇?tīng)?zhēng)先的場(chǎng)面激動(dòng)人心，催人振奮每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地上下跳動(dòng)，使出渾身解數(shù)，鼓動(dòng)隊(duì)員向前奮進(jìn)。敲鑼打鼓者一邊敲打，一邊吶喊助威。
看，每一條龍舟都牽動(dòng)著千萬(wàn)觀眾的心。我的心就好像大海里的波濤時(shí)起時(shí)伏。健兒們不辜負(fù)觀眾的厚望，他們沉著、鎮(zhèn)定，揮舞著肌肉鼓鼓的竹膀。拼命劃著。他們創(chuàng)造出與眾不同的劃槳法：木槳入水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領(lǐng)先，成了群龍之首，終于奪魁，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。
就這樣，在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，但是那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向仁的情景還在我眼前閃現(xiàn)。朋友，請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)來(lái)，來(lái)看看富有民族特色的吧！
賽龍舟英語(yǔ)篇十
又是一年一度的端午節(jié),在波濤滾滾的汨羅江邊,人山人海，大家正在準(zhǔn)備龍舟比賽。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，但競(jìng)爭(zhēng)的氣氛已經(jīng)顯現(xiàn)。參賽各隊(duì)的隊(duì)員神情嚴(yán)肅，有的圍在一起討論戰(zhàn)術(shù)，有的正活動(dòng)四肢，做賽前的熱身，有的隊(duì)已經(jīng)駕著龍船在水中穿行試水…….
隨著裁判員“各就各位”的口令，各參賽隊(duì)都把船停在出發(fā)線前，觀眾們屏住了呼吸觀看賽事?！芭椤保S著鐵銃的鳴響，凝固的空氣沸騰了。參賽的龍船像離弦之箭沖出起點(diǎn)。
坐在船頭的人“咚嚓，咚嚓”的敲打著鼓面，使得船員“嘿呦，嘿呦”地卯足了勁，向前劃。他們保持節(jié)奏，整齊劃一，好不熱鬧！漸漸的，人們把目光聚集在一條紅色的'龍船上，這條船的選手清一色的紅衣紅褲，腰扎巴掌寬的黑色布帶，頭纏紅色的匝巾，胳膊上的肌肉快要鼓出身體了，只見(jiàn)他們埋下頭，雙臂揮動(dòng)船漿，隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏一下一下地快速劃水，在船尾掌舵的選手雙眼圓睜，緊盯終點(diǎn)，一手掌舵，一手用槌配合鼓手敲響銅鑼，全船的隊(duì)員動(dòng)作整齊得像一個(gè)人一樣，龍船在他們的操縱下變成了高速行駛的戰(zhàn)艦，把其他船漸漸甩到身后?？斓浇K點(diǎn)了，這時(shí)，本來(lái)在開(kāi)頭，憑借團(tuán)結(jié)遙遙領(lǐng)先的紅隊(duì)，卻突然被藍(lán)隊(duì)反超了。頓時(shí)把場(chǎng)上氣氛推向最高潮。岸上的人也按耐不住心中激動(dòng)的心情失聲尖叫起來(lái)，為比賽加油喝彩。最終，藍(lán)隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝紅隊(duì)。
這就是我們紀(jì)念楚國(guó)詩(shī)人屈原的方式之一，百姓們用這種方式緬懷了愛(ài)國(guó)的前輩。
賽龍舟英語(yǔ)篇十一
“五月五，過(guò)端午。賽龍舟，敲鑼鼓。端午習(xí)俗傳千古。”每當(dāng)過(guò)端午節(jié)時(shí)我就會(huì)想起吃粽子和賽龍舟，端午節(jié)是紀(jì)念我國(guó)詩(shī)人屈原的日子，我喜歡過(guò)端午節(jié)，因?yàn)槎宋缈梢钥促慅堉?，也可以吃到香噴噴的粽子?/p>
端午節(jié)的那天，蔚藍(lán)的天空中飄著一朵朵“棉花糖”，太陽(yáng)公公也出來(lái)跟我們玩游戲了，我跟爸爸媽媽來(lái)到濱江公園，今天在西枝江要舉行一場(chǎng)中華龍舟大賽，場(chǎng)面很壯觀，只見(jiàn)四周彩旗飄揚(yáng)，空中氣球飄蕩，來(lái)自全國(guó)各地的龍舟隊(duì)都紛紛就位。
觀看的人數(shù)不勝數(shù)，游人如織，這邊的人們撐著五彩繽紛的雨傘，那邊的小朋友趴著欄桿觀看著，大家都汗流浹背，沉浸在比賽的氣氛之中。
隨著一聲槍響，龍舟猶如離弦的箭一樣地飛向遠(yuǎn)方，兩岸的吶喊聲、加油聲此起彼伏、連綿不斷，精彩的比賽令人目不暇接。鼓手坐在龍頭，一邊打鼓一邊吹哨，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)上游。龍舟身后留下了一道道波紋，原本平靜的水面跳起了歡快的舞蹈。運(yùn)動(dòng)員們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，但他們沒(méi)有絲毫分神，依然拼命地向前劃，真是“蛟龍劈波斬浪，勇士競(jìng)逐龍王”啊。我專注地看著，幾乎跟龍舟融為一體了，我真想上場(chǎng)助他們一臂之力，感受賽龍舟的“速度與激情”。沖線了。運(yùn)動(dòng)員們似乎忘記了整個(gè)世界，完全沉浸在龍舟大賽之中，他們個(gè)個(gè)像饑餓的狼一樣向終點(diǎn)線沖去，運(yùn)動(dòng)員們太酷了。
龍舟賽的精彩，龍舟的精神是那么的可貴，通過(guò)這次激烈的賽龍舟，我懂得了“人心齊，泰山移”的道理，我要學(xué)習(xí)賽龍舟積極向上、奮力拼搏的精神，向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
賽龍舟英語(yǔ)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。
2、樂(lè)意嘗試剪貼添畫(huà)的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、ppt、視頻、放碎紙的小籃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入（意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。）。
1、ppt：看看大人們?cè)谧鍪裁矗克麄儎澋拇且凰沂裁礃拥拇?？哪里是船頭？
2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
二、師生演示（意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。）。
三、幼兒創(chuàng)作（意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。）。
先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。
2、幼兒創(chuàng)作。
（1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫(huà)，完成龍舟。
（2）邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流（意圖：在游戲的過(guò)程中有喜愛(ài)民間活動(dòng)的興趣。）（播放音樂(lè)“龍舟奪錦”渲染氣氛）。
1、用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟游戲開(kāi)始。
3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，教師通過(guò)視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育，達(dá)到了比較好的教育效果。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫(huà)剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
賽龍舟英語(yǔ)篇十三
是中山一項(xiàng)很有特色的民俗活動(dòng)，每年的端午節(jié)人們都會(huì)到河里。
今年的端午節(jié)，我和爸爸，媽媽早早就來(lái)到河邊觀看。盡管當(dāng)時(shí)是早上7點(diǎn)鐘，岸上已經(jīng)是人山人海，擠得水泄不通。比賽還沒(méi)開(kāi)始，兩岸已近掌聲雷動(dòng)，吆喝震天。岸上沒(méi)有停止過(guò)一刻的歡呼聲，掌聲和鑼鼓聲。觀眾們一直在為自己心目中的冠軍加油，吶喊。
比賽即將開(kāi)始，選手們各個(gè)摩拳擦掌為比賽做準(zhǔn)備。五條龍舟在河面上一字排開(kāi)，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻?！芭尽辈门袉T的槍，一聲響起，一艘艘龍舟爭(zhēng)先恐后的“飛”出去。
頓時(shí)，岸上鴉雀無(wú)聲，觀眾們都睜大眼睛觀看比賽。現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先的龍舟是（1）號(hào)龍舟，接著是（4）號(hào)龍舟，第三是（3）號(hào)龍舟。（2）號(hào)龍舟與（3）號(hào)龍舟不分上下。有時(shí)是（2）號(hào)龍舟比（3）號(hào)龍舟快；有時(shí)是（3）號(hào)龍舟比（2）號(hào)龍舟快。就在這時(shí)，落后的（1）號(hào)龍舟以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子從最后一名追到了第三名。
“加油！加油！加油！加油！”兩岸的喝彩聲響徹天空。百漿翻飛，水花四濺，河面上蕩起了一個(gè)個(gè)小圓暈。快到終點(diǎn)了，每一艘龍舟上的選手們都已筋疲力盡?？伤麄?nèi)匀挥昧Φ膭潉?dòng)著水漿，一起一落，龍舟一點(diǎn)一點(diǎn)的像終點(diǎn)逼近?！凹佑?！加油！加油！加油！”岸上的吶喊聲越來(lái)越激烈。大家很努力的劃動(dòng)著水漿。爭(zhēng)先恐后的向終點(diǎn)沖刺。比賽結(jié)束了，這次的比賽季軍是（1）號(hào)龍舟，亞軍是（2）號(hào)龍舟，冠軍是（4）號(hào)龍舟。
通過(guò)這次比賽，我得到了兩個(gè)啟發(fā)：1是只有堅(jiān)持不懈，永不放棄才會(huì)取得勝利。2是只有堅(jiān)持不懈是不夠的，我們還要贏在起跑線上。無(wú)論是比賽還是生活我們都要贏在起跑線上，還要有堅(jiān)持不懈的精神。
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