寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活著讀后感300字篇一
人，只要還沒死透就得好好地活著，而且要活得踏實，活得對得起自己的良心。別等到垂暮之年了才幡然醒悟——自己這一生活到狗身上去了。這是悲哀的。亡羊補牢，羊都沒了還補啥牢，有用嗎?沒有了，一切都晚了。走錯了路可以從頭再來，做錯了的事就無法改變了。人的一生啊就像花一樣，從花一苞到綻放再到凋落?？墒腔淞藭匍_，人老了就不再有少年了。
福貴的一生是坎坷的。用福貴自己的.話來說就是：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！蹦贻p時生活的糜爛，父親的死開始懂得責任這個東西，然后被抓壯丁去當兵看盡戰(zhàn)爭的殘酷，再到身邊的親人一個接一個的死去后懂得了“活著”的意義——我還活著!看透了人生!
對!我還活著。只要人還活著就要一直活下去，直到大地召喚。成了一個土饅頭，一抔黃土為止。
“活著”是進行時的。是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，不論平庸與否都無從逃避，直到死為止。但是，死這種事不管你想不想都終究會去面對的。死就像史鐵生說的那樣：“死是不必急于求成的事，是一個必然會降臨的節(jié)日?！?/p>
“做人還是平常一點的好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的性命?！边@是福貴在經(jīng)歷了一系列坎坷后對人生的感悟——人，平平常常地過一生就好。這是一個老人，一個古稀之年的老人，一個親手埋了一個又一個自己的親人之后依然堅定地活著的老人對人生的感悟。
我是個平凡的人，胸無大志，最大的夢想就是吃一頓飽一生。名利這東西對我來說，有是好事，無亦無不可。平淡而不平庸才是我想要的生活。人嘛，這一輩子也就那么一回事，看開了，也就看開了，怎么活都是一種人生，人間嘛，幻象而已。
人總是不能從心底接納無常。目睹他人興盛時，輕謔以對，自詡看破世事;自己繁華時，卻癡想世事永恒，人事亙古。我們總是洞悉了別人的無常，又蔑視了自身的幻滅。
當不期而遇的災厄在歲月山河的流轉中接踵而至后，我亦不能肯定自己依舊如你一般堅毅地活著。
福貴，我終不能如你，視無常為如常。
如繁花般華妍而生的生命會在夏風拂盡、凄雨拍打之后枯萎、凋零。我所熟識的福貴便是被無情命運吊詭地挑中的這類人。他如織錦般姝麗而生，卻化作被烈火包裹、燃盡的殘灰。華胄終化灰。
活著讀后感300字篇二
曾經(jīng)看到這樣一句話：為了看到每天的太陽，我來到這個世界。大概意思是這個，是哪位作家說的也記不清了。只記得當時讀到這里時有幾分激動。
看羅素的《我為何而生》也感動于他的執(zhí)著，但引不起什么共鳴。人的經(jīng)歷、閱歷不同，所處的年代不同，思想就會有千差萬別。只能說我和羅素有很大的差別，并難以逾越。
我為何而生？這個問題問的很茫然，是啊，我究竟為何而生呢？我不想為死亡而生，否則來人世何用？既然選擇我來到這里，我就為體驗生活而生。
一天的學習，照例應當好好休息一下了，但事實上，是沒辦法停頓的，因為明天還有許多事情在等著我們，學習這場激烈競爭的序幕才剛剛拉開，誰能大意的可以高枕無憂呢？更何況高考是我們的爹娘！
我現(xiàn)在的學習，其實是讓自己的心踏實一些，我今天的努力，就是今天的從容，明日的從容又是為了后日的準備，誰又知道后天又是什么樣子呢？某些預言家說，后天就是世界末日了，不趁著現(xiàn)在好好享受，到那末日到來之時，人就無法再享受到美妙的事物了。也許后天就是世界末日，但真正得人是不會因為末日的到來而放下手中的學習，工作的。輕易放下手中學習，工作的是那些心中沒有主見的人，是那些沒有寄托的人，是那些隨波逐流得人。
但是，我認為認識應該享受美妙的事物的，不管何時何地，也不管身陷在何種壓力之中，他都要有一顆欣賞美妙事物的心靈，因為人是為了美妙的事物而存在，人是有著美的感覺得動物，沒有了美的.感覺，沒有了美的事物，人就是去了自身的意義。
在司空見慣的環(huán)境里，人是脆弱的。各種單調重復的信息和符號切割著視覺、聽覺以及包括第六感在內的其它種種感覺，沒有人能抗拒，麻木成為最經(jīng)常的結果。有時候，自己常?；钤趧e人的快樂或者悲哀里，因此而感到孤獨……
其實世界并不是很陌生，陽光離我們也并不遙遠，我們隨時隨地的都可以看到陽光下自己光亮的影子……
人生是一條無法選擇的路，人需要美妙的事物，因為美妙的事物，可以是我們心情舒暢。我們也許會為了某一刻的美妙怡人的感覺而獨自心醉神迷，也許會為了某一次的慷慨悲歌而痛哭流涕，發(fā)現(xiàn)了人生的短暫。
活著讀后感300字篇三
全篇以一種講故事，訪談人自述的形式講了福貴家庭的變遷，這種變遷具有時代感，福貴大難不死，見證了自己爹娘老死、兒子有慶給縣長夫人抽血而死、女兒鳳霞生產(chǎn)而死、女人家珍病死、二喜被水泥板夾死、外孫苦根吃豆子撐死、龍二解放后被槍斃、春生文革被迫上吊后，心里依然不滅對生活的堅守，默默淡淡地和一只老牛相依為命。
福貴為了什么而活，也許是為了活而活，他的家庭從兩只雞到一只羊到牛的繁華，再到賭博打輸后輸?shù)粑瀹€地后落魄，家珍不離不棄，聾啞女兒鳳霞的勤勞，有慶的善良單純，這些都是他不死的記憶，是他永生的眷戀。福貴大難不死，在全書開始和結尾分別唱出了對生活的調侃，開頭“皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去”是詼諧的話，那結尾“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚”便是一種對生活一種“這樣也罷”的無懼。
生活是什么，生下來活下去嗎？活著又是什么，為什么我要活著，為什么我要不死。生活是一種承受。承得起多大苦，受的起多大的難，大難不死也好還是星落銀河也好，活著就是一段旅行，只要我未曾停下腳步，就要有千奇百怪，就要有洪水猛獸，他們本來就在那里，只不過我要和他們相遇，這是造化。福貴的造化就是在同一家醫(yī)院的'一間房間里看到自己的三個親人相繼躺在那里，福貴的造化也是能在自己死前安頓好所有的親人他沒有后顧之憂了。
福貴的樸素的活著的思想就是一種普通的活著的意義。吃這頓飯，做這個活，就是活著。時代賦予我們活著這樣一個狀態(tài)更多的包容與掙扎，給我們機會和空間，也在壓迫我們摧殘我們，相輔相成，造化弄人，我們都是時代的產(chǎn)物，都是祖宗留下的多少代人成長這里，順應這里，服務這里。
每個人生下來都是野生的，沒有語言沒有工具，時代先進xing，種族的文明逐漸使得我們遵循規(guī)則、訓練有素，再到矛盾相對，再到思考這種內部的機制，這種不斷地建立新生態(tài)，不斷告別過去，容顏變化的過程，我猜這就叫活著，活著讓我們回到原始的循環(huán)中，我或者可以大難不死，也可以星落銀河。
讓造化去搖擺吧，我只需負責自己活著的這一刻。
活著讀后感300字篇四
《活著》這本書，余華寫得平靜，沒有刻意渲染，我看得也平靜，面對書中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個社會中再平常不過的生命。
少年去游蕩。老人叫福貴，年輕時嫖賭敗家，仗著幾代家業(yè)，不聽長輩教誨，辜負對他百般忍讓，如故跟著他的妻子，最終賭光了幾代人的積蓄，所有的風光如海市蜃樓般轟然倒塌，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個晴天霹靂，將這個把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開始珍惜身邊的親人，打算重新開始。
中年想掘藏。命運似乎因為福貴犯的錯而要刻意懲罰他，破產(chǎn)后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。后來人民公社成立了，家里所有的東西都歸了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，而且日漸嚴重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個無情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命。
福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會這個海洋里，小船的力量又如何反抗海洋呢？福貴只有受著命運的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手，忍者，活著，就像小船只有隨著波濤時起時伏，唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。
福貴的一生是平常的`，卻有一種力量讓人在合上書后為他感嘆。是他強忍著親人生老病死的天災，社會灰暗的人禍的力量，一種“忍”的力量；是他無論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。
我常抱怨生活過于乏味，讀初三的時候，日日夜夜想著盼著畢業(yè)，以為過了中考這一關就可以松一口氣了，只要熬過初三，接下來就是輕松愉悅的日子了，好不容易盼著初中畢業(yè)了，可這卻是高中的起點，還來不及暢快的舒口氣，又得咬緊牙，開始高中的馬拉松了。我曾問自己，這么苦是為了什么？卻總也找不到結果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。
身為一個剛步入高中的學生，我經(jīng)歷的磨難是少之又少，與大人比，與福貴比，與生活在那個年代的人比，又算得了什么呢？初中堅韌是為了中考，那么高中堅韌便是為了高考。我們應該少抱怨，腳踏實地的前進才是正道。
活著讀后感300字篇五
讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩，每天上學前、放學后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學！這不僅讓我想起了我的童年生活。
曾經(jīng)放棄了很多，從未后悔，因為清楚地知道自己需要的是什么。當明白，一份可以相伴終生的愛，面對愛的得失，總是會糾纏不清，總是把過去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結果便成就了今天的模樣。
漸漸地開始相信，一切經(jīng)過苦苦掙扎之后做出的決定其實都是多余的。我們總是在與自己的.回憶和過去糾纏著，與其說我們做的是一個決定，倒不如說我們只是在給自己一個理由。于是，今天的我們對過去就不能再說后悔，也不甘心說后悔了。
有時候覺得愛情是迷茫的開始，自由的結束，風花雪月只不過是一種真實的錯覺，相信真愛只不過一場心甘情愿的迷茫。教養(yǎng)是一個人最基本的文化素養(yǎng)體現(xiàn)，也最能體現(xiàn)一個人的家庭教育，道德品質。教養(yǎng)是從小就應該學習的一種規(guī)矩，待人接物處事的一種敬重態(tài)度，一個人如沒有教養(yǎng)，就是老師，家長的失職!
縱觀身邊的人和事，有些人雖然文化水平不低，但在待人接物，行為處事方面缺乏教養(yǎng)，總是用一顆黑暗的心揣度別人，處理事情，更有甚者，說話粗俗不堪，行事更是沒有底線，平時大吼大叫，沒有最基本的道德，更談不上修養(yǎng)。
其實她那點打擊相比富貴又算得了什么？而現(xiàn)實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：
生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的——活著！
活著讀后感300字篇六
敏于現(xiàn)實世界的問題，樂于對之進行燒腦的思考，然后提出自己認為可能的解決辦法或預期，古代的神話和現(xiàn)代的科幻，大概都是這樣出來的。區(qū)別是，神話更喜歡向“從前”用力，解釋、言說“人從哪里來”之類的問題；科幻更喜歡向“未來”用力，解釋、言說“人到哪里去”之類的問題。
無論從前還是未來，都是“遠”，都超越當下的“近”。神話和科幻特別是科幻，就是要把讀者從現(xiàn)實生活的“原點”，帶向未來世界的'“遠點”，讓讀者看到關于未來的可能和預期。
《輪流活著》寫的問題，是2150年世界人口達到了150億，大大超過了地球負載能力；解決的辦法有兩個，一個是向外星移民，一個是趙涵博士的“輪流活著”，即輪流給部分人口注射藥劑使之“休眠”，一年后蘇醒再換另一撥人口，總之，讓耗損地球的人口數(shù)量，一直保持在地球承受得了的額度。
移民外星已經(jīng)進入實施，“輪流活著”還僅是趙涵博士的“推演”?！皩嵤钡那榫昂徒Y果是：前者，先因爭奪外星移民分配數(shù)額，各國大打出手、兩年世界大戰(zhàn)；國與國的戰(zhàn)爭結束后，各國內部也因數(shù)額分配開始內戰(zhàn)；終于外戰(zhàn)、內戰(zhàn)都平息，開始星球移民，辭舊迎新的元旦之夜，等著歡呼、慶祝的人們看到，所有的移民飛船凌空爆炸……后者，更是讓“輪流活著”的發(fā)明者無比沮喪——誰都懷疑“休眠”還能不能活過來，誰都不想成為休眠者，戀家、戀財、戀貓戀狗戀寵物戀享受的人不想，要結婚的不想要生育的不想，人們鉆各種空子用各種途徑逃避休眠，懷孕可以逃避、育兒可以逃避、育兒過程中再懷孕又可接著逃避……就連治禿頭、等著新頭發(fā)長出來的人也不想、也逃避。最后趙涵博士得到的推演結果是：“輪流活著無法實施?！?/p>
外星移民破產(chǎn)，“輪流活著”也破產(chǎn)，地球人口過載的問題未解、無解。而大多數(shù)的科幻作品不是這樣的，相反，都是腦洞大開、邏輯縝密、有驚無險、應許的美好遠景全實現(xiàn)。一切歷史都是當代史（克羅齊語）。那么，是否“一切未來學都是當代學”呢？因為當代、當下出現(xiàn)了問題，因為對當代、當下的焦慮，人們才去回顧歷史、科幻未來?！遁喠骰钪纷尅斑h點”回到“原點”的敘述，算不算適當?shù)亟o科幻潑冷水、給人類無所不能的自信潑冷水呢？這樣的潑冷水，對于讓人類自省、覺醒有怎樣的意義和參照呢？
能提出好的問題，就有價值。
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