寫心得體會是對自己經(jīng)歷和成長的回顧，可以提高我們的自我認知和自我反省的能力。如何寫一篇較為完美的心得體會，是我們在總結(jié)中需要思考和解決的一個重要問題。%20心得體會是我們對工作生活的一種總結(jié)和概括，通過總結(jié)我們可以反思自己的表現(xiàn)和問題。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇一
四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)的瑰寶。閱讀四大名著，不僅可以領(lǐng)略其中的精彩故事情節(jié)和博大精深的文化內(nèi)涵，更重要的是可以從中獲得知識和思考的能力。在近期的四大名著閱讀培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，有了許多新的體會和心得。
首先，通過四大名著的閱讀，我深刻認識到中國古代文學(xué)的博大精深。四大名著是中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，其中蘊含著豐富的歷史、文化和哲學(xué)思想?！都t樓夢》以其細膩的描寫和入木三分的人物刻畫，展現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼和人性的復(fù)雜多變；《西游記》以其幽默詼諧的語言和豐富瑰奇的故事情節(jié)，揭示了人與妖魔的斗爭和人性的弱點；《水滸傳》以其英雄氣概和反抗封建制度的精神，講述了眾多英雄豪杰的冒險故事；《三國演義》以其宏大的歷史背景和復(fù)雜的人物關(guān)系，展示了英雄豪杰之間的智謀斗爭。這些作品不僅僅是文學(xué)的藝術(shù)表達，更是中國古代智慧的結(jié)晶，讀后讓我深感中國文化的博大精深。
其次，通過四大名著的閱讀，我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和紛繁多變。四大名著中的人物形象栩栩如生，每個人物都具有自己獨特的個性和情感。比如，《紅樓夢》中的賈寶玉，他既有著對美的癡迷和渴望，又深知世俗的虛偽和無奈；《西游記》中的孫悟空，他放蕩不羈卻又有擔當和責任感；《水滸傳》中的宋江，他既有著忠誠和正直的品質(zhì)，又常常陷入矛盾和困惑；《三國演義》中的劉備，他被稱為仁義之主，卻在權(quán)力面前偶爾流露出一絲狡詐。這些人物形象鮮活地展示了人性的復(fù)雜和多面性，讓我更加深入地體會到人性的深邃和奇妙。
再次，通過四大名著的閱讀，我了解到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測。四大名著以不同的歷史時期和背景為背景，描繪了各種各樣的歷史事件和英雄人物?！都t樓夢》以清代的封建社會為背景，展示了封建王朝的衰落和貴族的墮落；《西游記》以唐代的社會為背景，反映了社會的不公和仕途的艱辛；《水滸傳》以宋代的社會為背景，展示了時代的黑暗和社會的腐??；《三國演義》以三國時期的歷史為背景，揭示了權(quán)謀和英雄豪杰的智慧斗爭。通過了解這些歷史和背景，我深刻認識到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測，也加深了我對歷史的興趣和理解。
最后，通過四大名著的閱讀，我培養(yǎng)了對文學(xué)的欣賞和思考的能力。四大名著是中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，閱讀這些作品需要耐心和細致地品味。在閱讀過程中，我學(xué)會了欣賞文學(xué)作品中的美感和情感，并思考其中蘊含的思想和意義。同時，通過與他人的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個人對同一作品的理解和解讀是不同的，這也進一步拓寬了我的思維和視野。通過閱讀四大名著，我逐漸培養(yǎng)了對文學(xué)作品的欣賞和思考的能力，讓我從中受益匪淺。
總之，四大名著的閱讀培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我不僅對中國古代文學(xué)有了更深入的了解，也認識到人性的復(fù)雜和紛繁多變，了解到歷史的錯綜復(fù)雜和變幻莫測，同時培養(yǎng)了對文學(xué)的欣賞和思考的能力。這次培訓(xùn)不僅為我開闊了眼界，豐富了知識，更重要的是讓我在閱讀中體會到了中國文化的博大精深，讓我進一步堅定了對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇二
在建國六十周年的時刻再讀《紅巖》，我想了更多更多。紅巖英烈們身上表現(xiàn)出來出來的熱愛自己的國家神魂，一樣讓人為之動容。熱愛自己的國家不是革命戰(zhàn)爭時代特有的精超過常人的力量量，它存在于每一個歷史一段時間的，存在于每一個中華兒女的血液里。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到文天祥的“人的生活自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國度生死以，豈因禍福避趨之”到魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”……熱愛自己的國家也不是一句空話，需求我們的實際舉動。在這和平的年間，固然我們已經(jīng)無須再像《紅巖》中的革命烈士那樣子為祖國的革命事業(yè)而拋頭顱，灑獻身的熱情，獻出自個兒珍貴的性命，但新的時期卻給與了“熱愛自己的國家主義”新的涵養(yǎng)。當我們?yōu)楸本┏晒εe行奧林匹克運動會而拍手，當我們?yōu)樯窳娘w天而大聲叫好，當我們?yōu)樽鎳谌澜缃鹑谖C里有舉足輕重的地位而自豪……“熱愛自己的國家”兩個字已經(jīng)深深地烙在了我們的心底。作為一個中國人不管何時何地，我們都心系中華。而把熱愛自己的國家神魂化作實際舉動，更是熱愛自己的國家神魂最直接的表現(xiàn)出來。鄧小平說過“滯后就要挨打，進展才是硬道理?！敝袊臍v史正好印證了這句話。祖國的蓬勃出產(chǎn)豐富與我們每一個中華兒女唇亡齒寒。作為一個平常的的勞動者，在等閑的崗位上做好自個兒的辦公，為了中國的崛起而奮斗，這就是以實際舉動向烈士們致敬，這就是以實際舉動來愛我們偉大的祖國。
試著想想一下子，在那潮潤腐臭的渣滓洞，先烈們在嚴重缺水的事情狀況下咽著發(fā)餿味的殘羹剩飯，拖著遍體鱗傷的身板子，強忍著舊膿新瘡襲來的陣陣裂痛，它們甚至于不曉得自個兒能不可以看見革命勝利的那一天……不過，它們卻信任，革命終會勝利，正是這種信念支撐著它們，讓它們以常人沒有辦法假想的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到盡頭!經(jīng)過《紅巖》這本書，我看見了這場在特別環(huán)境上、特別指定背景中，革命者施行斗爭的困難而繁重性和復(fù)雜性;也看見了接近死亡掙扎的敵人的極度兇狠殘忍兇惡與外剛內(nèi)柔;更看見了革命者在清晨前的最終斗爭中表達的浩然浩氣、堅定的信念和視死如歸的神魂。全部這一切展如今眼前，激動、尊敬、悲憤、興嘆……每一個讀過《紅巖》的中國人都一準會娩出這么的情意，而紅巖英烈們堅貞不屈的神魂，也激發(fā)鼓勵了一代又一代的中國人。
《紅巖》真實地重演了革命者為了推倒國民黨反動派的黑魆魆統(tǒng)治，解救護存在水深沸熱中的中國百姓，樹立新中國，同國民黨軍警、敵特、背叛的人不屈不撓地斗爭。特別冒尖了共產(chǎn)黨員的勇猛氣勢、對革命必勝的信念?！都t巖》刻畫了很多眾所周知、令人敬重佩服的英雄形象：勇猛斗敵，舍己為人的許云峰;受盡嚴刑，堅貞不屈的江姐;單純令人喜愛，但面臨敵人卻同成年人同樣勇敢的小的先烈——“小羅蔔頭”……書中的很多經(jīng)過也令人難忘：許云峰以超人的心志，在敵人魔爪中兩次打敗死神，在與世隔絕的魔窟中用雙手困難地挖出一條越獄的通道，留給戰(zhàn)友，自個兒卻悲壯犧牲。在他即將被敵特匪徒密裁的時刻，書中有這么的描畫：“失去生命，對于一個革命者，是多么無用的要挾。他神情自如地移動步子，拖著銹蝕的腳鐐，不再回溯站立兩旁的敵特，向打開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，突然回過頭來，面臨尾隨在后的敵特匪徒，指示道：‘走!面前引路?！泵媾R著步步迫臨的鬼門關(guān)，許云峰沒有表達出一丁點兒的懼怕，反倒革命信念更加堅定。江姐看見夫婿彭松濤的頭顱掛在城樓上給大家看時，表達出了匪夷所思的勇敢，她把刻骨之痛深深埋留心底，把一腔悲憤化為革命的動力。她說：“毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的心志是鋼鐵!”敵特們?yōu)榱藦倪@位關(guān)緊的共產(chǎn)黨員口中套出相關(guān)地下黨的關(guān)緊情報，把又粗又長的竹簽釘入她的指甲縫間，面臨著這么鉆心非常刺骨的痛疼，江姐沒有一丁點兒的不堅定，敵特們的酷刑逼供一再的敗績了。成崗在獄中受盡各種酷刑拷打，催眠術(shù)，測謊器，美國新藥誠實注射劑……不過敵人的種種花招依舊沒有辦法不堅定他堅定的革命信念，他居然還在敵人審問室大聲朗誦“我的自我表白書”，令敵人臨陣脫逃。還有眾多眾多的平常的百姓，它們一樣有著鋼鐵般的心志。胡浩，一個平常的的不可以再平常的的學(xué)生，他正猶如一朵正含苞待放的鮮花，卻被關(guān)進了牢獄長達十晚年。
我很久已曉得在重慶的歌樂山上有一個被先烈鮮紅的血染紅的地方——紅巖，那是從《紅巖》里曉得的。當我懷著尊敬的心緒首次讀完發(fā)出著墨香的《紅巖》時，意緒久已飛到達這個極其崇高的地方。起小兒到大，我已經(jīng)記不能心魄若干次被搖撼，若干次在夢里踏上這個極其崇高的地方。當游學(xué)的步子帶我蒞臨這個好看的城市，當我首次面臨著掩埋先烈忠骨的巍峨青山，還有那一些令人不寒而栗的的牢房時，我的心魄仍免不了再次被搖撼。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇三
在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻妗按筇げ降亍弊吡恕＜偃舭阳斨巧顡Q成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍氉越俜ǔ６揖蜎]有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。
讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了那時群雄紛爭、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個故事了。
三國時期，周瑜見諸葛亮平時料事如神，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，提到我們國要與曹軍水上交戰(zhàn)，但是緊缺弓箭，請先生十天之內(nèi)趕造十萬只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮?？墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬支箭，都簡直是天方夜譚荒謬之論了，更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢?、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計劃就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒什么動靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時候，那時大霧朦朧，霧就像一個白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬箭齊發(fā)，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉里盡管飲酒取樂，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個個草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù)，足足有十五六萬支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長嘆：“先生神機妙算，我甘拜下風(fēng)啊!”
讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準確萬分，才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒計算好的話，不知道曹軍什么時間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人，諸葛亮的借箭計劃可以用萬事俱備，只欠東風(fēng)來形容。一般人想達到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實也是以為挺聰明的統(tǒng)帥，他擔任著吳國的大都督，這可是一個很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥，就是嫉妒心太重，才導(dǎo)致老是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字)，那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了，導(dǎo)致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導(dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊?！?/p>
三國，就是魏、吳、蜀這三個國家，從黃巾起義開始，到三國被晉統(tǒng)一的期間，有無數(shù)個感人、驚心動魄的故事。
其中，我敬佩劉備，張飛，關(guān)羽的志氣和諸葛亮的智慧。
在這無數(shù)個動人的故事中，我最敬佩劉備的“三顧茅廬”，這體現(xiàn)了劉備的忠心和一定要統(tǒng)一天下的志氣。故事是這樣的：曹操讓徐庶的母親寫信從劉備手里騙走了徐庶，徐庶在走前告訴曹操“臥龍崗上有個人叫諸葛亮，很有才華?！庇谑?，劉備帶著關(guān)羽、張飛去找諸葛亮。誰知第一次去時，一個兒童告訴他，諸葛亮剛外出，要好久才回;第二次去時，他弟弟告訴他諸葛亮不在;第三次去時，張飛和關(guān)羽都不同意，但劉備堅持要去，可惜諸葛亮在睡覺，劉備便自己進去等。等啊等，等了半個時辰，諸葛亮醒了，見劉備如此誠心，就同意了。
從這章中，我深深體會到了劉備的誠心和一定要一統(tǒng)天下的志氣。
我還喜歡劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，這里體現(xiàn)了劉備、關(guān)羽和張飛的志向遠大，非常勇敢。
我不僅僅喜歡他們四人，還喜歡有人用妙計的篇章。其中，我最喜愛的是“連環(huán)計使董卓喪命”，這章中王允非常聰明，用美女貂蟬使董卓和呂布發(fā)生矛盾，然后和呂布勾結(jié)起來，一起殺死了董卓。后來，劉備和曹操又聯(lián)手，殺死了逃走的呂布和他的手下陳宮，斬了草除了根。所以說，壞人是絕對沒有好下場的，因為好人多，壞人少，再加上壞人會有內(nèi)杠，所以說壞人是絕對沒有好下場的。
本書介紹了三國演義發(fā)生的無數(shù)個動人、驚心動魄、可怕的故事，讀起來很有趣，而且讀多少篇都讀不膩。
今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發(fā)現(xiàn)此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風(fēng)趣幽默、把人物形象展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經(jīng)歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達天竺國取得真經(jīng)、修成正果的故事。
我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質(zhì)。
眾所周知，梁山泊有一位專門以開店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經(jīng)常路過這里，如果是好漢他便招攬上山。
有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無奈要上梁山，路過朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說兄長的豪杰，不期今日得會，既有柴大人書緘相薦，亦是兄長名震四海，王頭領(lǐng)必當重用。”朱貴深知自己的本領(lǐng)不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開始時，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來越靠后，最終排在了九十二位?？伤z毫沒有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。
朱貴的事跡讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在，當今社會的某些官員，有才的人登門找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒自己有能力的人，阿諛奉承的人，這樣國家得不到人才，便不能繁榮富強，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識才舉才的.胸襟!
但有些官員，求賢若渴，總是廣開言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強，會比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。
朱貴雖是一個梁山小頭目，卻為梁山作出了不可估量的貢獻?？梢哉f沒有朱貴的舉薦，便沒有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒的。回眸歷史，一些小人物小事總能夠給我們帶來一些做人的啟示，在別人比自己有本領(lǐng)時不應(yīng)妒忌，應(yīng)積極推薦他，事雖小卻體現(xiàn)著一個人的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇四
四大名著，作為中國文學(xué)寶庫中的瑰寶，一直以來令人矚目。然而，面對這些內(nèi)容繁雜、篇幅龐大的經(jīng)典著作，很多人望而生畏。為了更好地了解和欣賞四大名著，我參加了一期專門針對名著閱讀的培訓(xùn)。在這期培訓(xùn)中，我從老師和其他學(xué)員身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，老師分享了許多有關(guān)四大名著的背景知識、作者的創(chuàng)作背景以及作品的主要思想和觀點。通過老師的講解，我對《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》有了更深入的了解。同時，培訓(xùn)還包括了一些專門的閱讀技巧和方法，幫助我們更好地理解和閱讀這些作品。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
在這期培訓(xùn)中，我最大的收獲是學(xué)會了耐心和堅持。四大名著是非常龐大的著作，閱讀起來很容易產(chǎn)生疲倦和困惑。然而，正是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了靜下心來，耐心地品味每一個章節(jié)，從中汲取智慧和歡樂。我也意識到閱讀名著不僅是單純的娛樂，更是一種修煉和啟迪自己的過程。
第四段：啟發(fā)與影響。
通過閱讀四大名著，我被其中的人物形象和思想觸動。他們雖然生活在不同的時代，但他們對人性、家庭、友情、忠誠等問題的探索和思考，依然具有重要的價值。這些名著中的經(jīng)典人物形象，如賈寶玉、孫悟空、宋江、劉備等，都向我展示了人性的多面性和復(fù)雜性。他們的遭遇和成長也讓我對自己的生活和處世態(tài)度有了新的思考。
第五段：總結(jié)。
通過這次名著閱讀培訓(xùn)，我深刻認識到四大名著的價值和重要性。這些名著不僅僅是文學(xué)作品，更是人類智慧的結(jié)晶和精神財富。通過閱讀名著，我們能夠擴寬視野，提高人文素養(yǎng)，深化對人性和社會的認知。四大名著閱讀培訓(xùn)為我提供了更好的方法和途徑，使我能夠更好地欣賞和解讀這些經(jīng)典著作。我相信，在今后的閱讀中，我會更加努力、更加熱愛地去探索四大名著，汲取更多的智慧和啟迪。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇五
《水滸傳》畢竟是寶藏，不時會有新發(fā)現(xiàn)。最近，一位著名史學(xué)教授的研究又出新成果：“《水滸》是中國第一反腐名著”。教授認為，在封建社會里，直接迫害農(nóng)民的是貪官污吏，是高俅一類人物。農(nóng)民起來反抗，矛頭直指貪官，這是理所當然。農(nóng)民鏟除貪官污吏，實現(xiàn)天下太平，實際上就是反貪污、反腐敗。“《水滸》雖然情節(jié)復(fù)雜紛紜，但其主題總離不開一件事———反貪污、反腐敗。”端的是有一千個學(xué)者就有一千個主題。
《水滸》反腐，第一斗士該是宋大哥了。宋江“祖居鄆城縣宋家村人氏，為人仗義疏財”，老太爺宋太公和胞弟宋清“在村中務(wù)農(nóng)，守些田園過活?！彼未蟾鐒t在鄆城縣衙當文書?！捌缴缓媒Y(jié)識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納……端的是揮霍，視金似土?！彼瓮醭摬粫嵭小案咝金B(yǎng)廉”吧?一個縣衙的小文書，不知工資有多少?竟能揮金似土，不知是有灰色收入還是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐敗?那豈非成了以腐敗反腐敗了?最堅定的“反腐斗士”當推李逵，那鐵牛的板斧砍起江州百姓的頭顱來就如切菜，“只要殺得快活”。事情緣起乃智取生辰綱，理由非常充分：“此不義之財，取之何礙”，因為是反腐的正義行動，打劫也就不叫打劫，叫智取。
《水滸》反腐，本是古人的事，與咱何干?只是那濃濃的《水滸》氣綿綿不絕：晁蓋們劫生辰綱是“反腐”，今天小偷偷貪官的贓款贓物更是“反腐”了。那宋押司在政府機關(guān)干事，卻一心編織關(guān)系網(wǎng)，哥兒們來了“終日追陪”。利用職務(wù)之便為犯罪嫌疑人、也是關(guān)系網(wǎng)中一哥兒們的“鄉(xiāng)長”晁蓋通風(fēng)報信，指使他們脫逃，那原福建省公安廳副廳長莊如順通知賴昌星快點出國好像就頗得宋江的真?zhèn)?。宋江殺閻婆惜之后，鄆城縣“公安局長”朱仝、雷橫私自放走宋江，“縣長”也有心為宋開脫，那浙江溫嶺市原市長周建國、市公安局長楊衛(wèi)東與黑社會頭子張畏的瓜葛，那沈陽市原市長慕綏新、副市長馬向東與劉涌的關(guān)系，不就與此一脈相承嗎?慕綏新、莊如順、周建國、楊衛(wèi)東們，血液中就浸透了《水滸》氣。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇六
水滸傳是明代大作家施耐庵所寫，全文主要是說108個好漢被小人所陷害后，一個個逼不得以上梁山，落草為寇，和朝廷進行殊死搏斗，幾次打退了朝廷的軍隊，后來又歸順了朝廷，幫助官府平山賊，斬方臘，東征西討，為朝廷立下了很大的功勞，哪知，非但沒有得到更好的待遇，卻被奸臣高俅陷害，以至于一支農(nóng)民起義軍就這樣全軍覆沒了?？v觀全書，我發(fā)現(xiàn)宋江其實是一個心機很深的人。
宋江起先是一個“押司”，沒有什么大本事，后來因為殺了閻婆惜，做了逃犯，還不肯接受梁山兄弟的救援，只不過后來鬧了江州和無為軍后，才被迫走上梁山，當了山賊，成了梁山兄弟中的一員，其實這些都是好事，但是呢?宋江在被法場劫走后，為了報自己在江州受的仇，他指揮梁山兄弟去打無為軍和江州，而晁蓋卻拋在了一旁，不再理事，后面宋江還連續(xù)幾次指揮作戰(zhàn)，像打祝家莊、高太尉，北京城等等，都是宋江一手策劃，統(tǒng)領(lǐng)指揮的，每次還都晁蓋是山寨首領(lǐng)為由，需要坐壓山寨不方便打仗。
因此晁蓋在宋江來后完全沒去領(lǐng)導(dǎo)過自己的屬下，以至于手下的人根本就以為晁蓋是一個不負責任的首領(lǐng)，貪生怕死之徒，慢慢的晁蓋對手下人的信服力越來越弱，而且在宋江來之前總共就只有十幾個頭領(lǐng)，后面的許多頭領(lǐng)都是宋江收到梁山來的，那十幾人中也有不少，于是，很多頭領(lǐng)都以宋江為恩人之類的，再加上宋江連年征戰(zhàn)，和兄弟們住在一起，總是在最前端，兩人的形象就完全不同起來，晁蓋被當成了貪生怕死之徒，而宋江的形象則變得無比高大起來。于是乎這后面作者安排了一箭射死晁蓋的情節(jié)，宋江就成了第一把交椅的主人，也就是梁山的老大。
派他們?nèi)胤脚D，平其他起義軍等，最后因為戰(zhàn)爭，梁山108位好漢死的死，散的散，一個個都走光了，梁山泊108位好漢就這樣死在戰(zhàn)場上，一支起義軍就這樣瓦解了。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇七
四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。近年來，四大名著閱讀培訓(xùn)成為一種熱潮，許多人爭相參與。我也有幸參加了一場四大名著閱讀培訓(xùn)，其中收獲頗豐。在閱讀培訓(xùn)中，我不僅得到了大量的文學(xué)知識，還感受到了古代文化的獨特魅力，進一步提升了個人修養(yǎng)。
首先，四大名著閱讀培訓(xùn)為我打開了一扇窗戶，讓我重新認識了這些經(jīng)典之作。在培訓(xùn)班上，老師生動地講述了《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》的背景故事，使我更加容易理解這些巨著的內(nèi)涵。同時，老師還精選了其中的經(jīng)典篇章，逐一為我們講解，通過深入淺出的授課，讓我對這些名著的情節(jié)、人物形象有了更加全面和深入的了解。通過這些講解，我不僅開拓了眼界，還對古代文學(xué)有了更深刻的理解。
其次，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我體會到了古代文化的獨特魅力。在閱讀《紅樓夢》時，我被賈寶玉和林黛玉之間的糾葛所打動，他們的形象仿佛在我的腦海中栩栩如生；在閱讀《西游記》時，我被孫悟空為了取經(jīng)西天而歷經(jīng)千辛萬苦的決心所震撼，他的精神力量讓人久久不能忘懷。這些古代文學(xué)作品中蘊含著深刻的思想和哲理，通過閱讀培訓(xùn)，我更加深入地感受到了古代文化所蘊含的智慧之美和情感之美。
另外，四大名著閱讀培訓(xùn)不僅增長了我的知識儲備，還提升了我個人的思維能力和情商。通過讀這些經(jīng)典之作，我學(xué)會了思考人性和社會問題，培養(yǎng)了自己的批判思維能力。與此同時，四大名著中充滿了智慧、仁愛和理性的精神，通過閱讀培訓(xùn)，我進一步提高了自己的情商和人際交往能力，從中獲得了對人性的更深刻的體悟和領(lǐng)悟。
最后，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我明白了作為一名文學(xué)愛好者，讀書不僅僅是為了滿足自己的興趣和增加知識，更是一種精神追求和修養(yǎng)的方式。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我體驗到了深沉與寬廣、內(nèi)涵與靈感的結(jié)合，培養(yǎng)了自己的審美能力和審辨能力。閱讀四大名著不僅是在追逐書中的故事情節(jié)，更是在追求靈魂的洗禮和啟迪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索古代文化的魅力，不斷提升自己的審美情操和修養(yǎng)。通過讀書，我相信我會成為一個更加優(yōu)秀和全面的人。
總之，參加四大名著閱讀培訓(xùn)對我而言是一次難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我通過了解經(jīng)典名著，感受古代文化的魅力；通過學(xué)習(xí)文學(xué)知識，增長了自己的知識儲備和思維能力；通過感悟作品中的智慧和人性，提升了自己的情商和修養(yǎng)。這次閱讀培訓(xùn)不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我相信這些收獲將會在我今后的成長與發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為一個更加優(yōu)秀與成熟的人。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇八
《飄》第一次出現(xiàn)在我眼前時，是在我小的時候。我看到了兩本厚厚的書，在書架上十分顯眼，題目也十分吸引人，引起我極大的好奇心。但到底識字不多，作罷。時隔六年，我終于翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書有這么大的魅力。
這本書主要講了美國南北戰(zhàn)爭。女主角斯嘉麗大戰(zhàn)之前無憂無慮地生活著。每天穿著華麗的裙子，穿著舞鞋去舞會上跳舞。她吸引了很多男生。她最愛的男生是衛(wèi)斯理，最后卻不能如愿。
南北大戰(zhàn)爆發(fā)后，斯嘉麗經(jīng)歷了很多困難。為了活下去她不得不委曲求全，選擇墮落，原本細嫩的手因為干農(nóng)活長滿了繭子。女主從原本舒適的生活一下子墜入艱苦生活的泥潭里，痛苦掙扎。
我看完了這本書后，感到了氣憤和悲哀。氣憤的是因為女主的驕傲貪婪和虛榮，為了達到目的不擇手段；為了借錢去勾引有勢力的男人。我也為她感到悲哀。她是如此愛自己的家，十分努力，想要打點好農(nóng)場的一切，卻沒有足夠的錢。那個時代背景下，一個女人要撐起一片天，多么不容易，她自己心里也不想墮落成這樣吧。
《飄》這本小說給了我極大的震撼。我知道人物都是立體的，有著復(fù)雜的性格特點。自己不能隨意評價人生的善與惡。社會環(huán)境對人物和情節(jié)起到了很大的推動作用。我還是有一點同情斯嘉麗，只因為一場戰(zhàn)爭讓他變成了自己最討厭的樣子。
《飄》，這本小說值得我們細細品讀。它一定會帶給你不一樣的閱讀體驗。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇九
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，中國共一產(chǎn)一黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國民黨反動派的特務(wù)機關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不屈不撓，在監(jiān)獄中與之進行不懈的斗爭。
讀著讀著，我仿佛看到低矮、潮濕的間間牢房里，一個個共一產(chǎn)一黨人被殘忍地折磨著，遍體鱗傷，血肉模糊。鐵鐐、手銬、斧頭、釘子、虎尾棒、老虎凳……想到這些沾滿鮮血的刑具，我立刻毛骨悚然。我難以想象當時的共一產(chǎn)一黨員怎么能承受那樣的皮肉之苦和精神折磨?革命先烈的人生煉獄讓我的激憤之情難以言表，當我們在和諧的社會環(huán)境中幸福生活的時候，我們怎能忘卻那些為我們創(chuàng)造和平環(huán)境而拋頭顱灑熱血的革命先烈們?淚眼朦朧中，我看到了小蘿卜頭，這個革命后代，沒有過一天的幸福生活，在牢房中度過了短暫的一生。臨危不懼、視死如歸的成崗;舍己為人的許云峰;神秘的雙槍老太婆，鋼鐵般意志的江雪琴，還有……是啊，這段歲月已經(jīng)離我們遠去，可是如果沒有這些共一產(chǎn)一黨人付出鮮血和生命，我們今天能夠安居樂業(yè)，能夠快樂生活嗎?我們的今天，是多么得來之不易!我們的今天，需要我們倍加珍惜，加倍呵護!
讀完全書，我終于明白為什么楊益言、羅廣斌要寫這本書。他們是要用筆讓我們記住那些可敬的人，讓我們牢記革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)而奉獻一切的精神!我們從小也要樹立遠大的理想，把祖國和人民的利益看得比什么都重要，不畏艱險，堅忍不拔。感謝多少為革命獻身的英雄，感謝偉大的共一產(chǎn)一黨，于是有了如今日益強大的中國，有了我們?nèi)找娓辉５纳?。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),為祖國的繁榮富強而奮斗!
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高中生閱讀四大名著后心得體會篇十
“熱鐵烙進胸脯，竹簽子釘進每一根指尖，涼水灌進鼻孔，電流通過全身……”夜，靜得出奇，我在燈光下讀著《紅巖》，吟誦著劉思揚的鐵窗小詩。
讀完《紅巖》我的心情久久不能平靜，浮現(xiàn)在腦海的中的畫面是先烈們?yōu)楦锩鼊倮磺亩窢?，甚至到最后犧牲了自己寶貴的生命。想對比如今我們幸福的生活，特別是我們這一代人生活在富足和平當中，這讓我更深刻地理解今天的和諧社會是多么來之不易，是多少先烈們用他們的熱血換來的。
所以我們更應(yīng)該熱愛生命、尊重生命。我要把這本書推薦給所有的老師和同學(xué)，如果你讀了這本書，就會和我有同樣的感受，同樣能感覺到今天的幸福生活是來得不容易的，讓我們?yōu)榱四苁棺约旱淖鎳l(fā)展得更強，更好，努力讀書吧，因為明天要靠我們這一代。
那時的人民，不過三種。一是光榮的共產(chǎn)黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產(chǎn)黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產(chǎn)黨人而受刑甚至死亡，但他們以服從黨的指示為生活目標，以背叛黨為生命的禁律，雖死猶榮;二是享受榮華富貴的國民黨以及所有的反動派，他們以抓到共產(chǎn)黨人為榮，但也僅僅是榮。他們雖然每天有好吃好喝，但心情也不一定好，。上級的批評，任務(wù)沒有完成等等。一定程度上，他們受到的精神負擔比共產(chǎn)黨的肉體負擔要大得多;，而第3種，就是不參加政治的人。有些人也許活得很好，有的也許茍活著，國家的存亡和他們沒有一絲一毫的關(guān)系，只要自己活著就好。這種人就算是億萬富翁，他們的生命也沒有絲毫的意義。他們是精致的利己主義者。那么，這三種人的青春，也是毫不相同的。
他們的青春，可以說是在茍活。因為他們在書中是制裁者。他們無權(quán)去做除任務(wù)以外的事，也不必去自找苦吃。他們不愁吃穿，只是為了享受榮華富貴所帶來的歡樂。抓到人，有賞，沒抓到，就等上級念經(jīng)。他們之所以被稱為走狗，自然是因為他們有著制裁者的身份，到處裝腔作勢，為虎作悵。他們的滅亡，是罪有應(yīng)得的。
現(xiàn)在的生活安逸了，那么我們的青春，他的命運，就是自己有所成就，為國家貢獻就好。時代的變化，雖然導(dǎo)致了青春意義都不同，但每個人，都要知道自己活著的意義。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十一
這本書所記述的是一九四八至一九四九年解放戰(zhàn)爭時期重慶地下共產(chǎn)黨組織與國民黨反動派展開的激烈斗爭。小說的主要情節(jié)集中在“中美合作所”這個關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。在這樣的魔窟里，避免不了對血肉酷刑的描寫，但小說著重表現(xiàn)的是兩種政治力量和兩種精神力量的較量。對許云峰、江姐等共產(chǎn)黨人，敵人盡管可以進行肉體上的摧殘，但在由精神和信仰筑成的銅墻鐵壁面前，敵人卻是一籌莫展、一敗涂地。在獄中斗爭的中心線索之外，小說又以地下黨組織的城市運動與華鎣山根據(jù)地的武裝斗爭為另外的兩條支線，這三條線索交織成一個整體，揭示在敵人統(tǒng)治的地區(qū)和嚴密控制的監(jiān)獄里，共產(chǎn)黨人犧牲、赴死、將生命化為勝利的曙光的精神風(fēng)貌以及反動派在瀕臨滅亡之際垂死掙扎的丑態(tài)。
而這本書的作者羅廣斌、楊益言也都是重慶中美合作所集中營的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗，目睹了許多革命烈士為革命犧牲的壯烈場面。根據(jù)這些親身經(jīng)歷，他們于一九五七年寫出了革命回憶錄《烈火中永生》，隨后在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長篇小說《紅巖》。
它讓我們看到了那些敵人的慘無人道，也讓我們看到了江姐和許云峰等共產(chǎn)黨人將生死置之度外，不怕身體上的痛苦也要堅持下去精神。這本書中最令我感動的也是令我最敬佩的是江姐，特務(wù)們?yōu)榱藦慕氵@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機密，而用粗長的竹簽釘入江姐的指甲縫間中，俗話說：十指連心。
讀了這本書，我了解到了當時的那種艱難、痛苦，也知道了我們今天的美好生活是由無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的。即使他們已經(jīng)遍體鱗傷但他們?nèi)匀粓猿植恍?。這是為什么?這是為了中國變得強大，為了百姓過上好日子。即使他們的身體受到了巨大的痛苦，可是他們堅定依然自己的信念，何曾想過要屈服，而我，遇到一點點小困難就很容易倒下，有很多的計劃還沒有實行就開始打退堂鼓了這樣怎么能夠成功呢?這樣怎能對得起那些革命烈士的犧牲呢?我們幸福的生活來之不易，一定要好好珍惜，是多少人拼死換來的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，報答他們，讓他們的痛苦和堅持沒有白費。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十二
紅巖精神是什么?“愛國、奮斗、團結(jié)、奉獻”，雖然只有四個詞組，八個字，但卻是周恩來爺爺親自培育，并以他為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在風(fēng)雨交加的斗爭歲月中形成的。
10歲那年，在征得父母同意后，我懷著十分崇敬而又激動的心情，開始閱讀小說《紅巖》。隨后，我知道了江姐、許云峰、小蘿卜頭……歌樂山的英烈們用他們的生命和熱血，集中體現(xiàn)了這種精神，譜寫了一曲曲高亢的生命壯歌。
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。
一個聲音高叫著_爬出來吧，給你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
這是新四軍軍長葉挺的《囚歌》，感情熾烈，氣勢豪邁。
這也是被囚在集中營里革命者的信念、意志、人格尊嚴、價值的真實寫照。
在集中營這個特殊戰(zhàn)場上，革命者為了新中國的誕生，為了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表現(xiàn)了他們不打倒一切敵人就絕不屈服的崇高氣節(jié)。
“失敗膏黃土，成功濟蒼生”這是周從化烈士的選擇!
“愿以我血獻后土，換得神州永太平”這是車耀生烈士的選擇!
是什么力量使革命先烈經(jīng)受住了人間最殘酷的折磨?
是黨、是國家、是人民的利益!
是對共產(chǎn)主義事業(yè)無比堅定的信仰!
是他們用不屈的行動表現(xiàn)出了革命者應(yīng)有的氣節(jié)和尊嚴;是他們用一腔熱血，染紅了共和國的旗幟;是他們用自己的身軀，托起了黎明前那輪嶄新的太陽。
為了民主自由，為了中華民族的解放事業(yè)，他們甘灑一腔熱血，無私地奉獻了個人的一切!直至獻出寶貴的生命!
這是何等的豁達!這是何等的豪邁!
今天，時代已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。全國人民正高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，意氣風(fēng)發(fā)地走在建設(shè)中國特色的社會主義大道上。胡錦濤爺爺指出，“要繼承和發(fā)揚偉大的‘紅巖精神’”。
那我們應(yīng)該怎么做呢?我們就是要牢記黨的革命歷史，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的社會主義榮辱觀。這是時代對我們的要求!
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十三
近來用將近一個月的時間觀看了有鐘漢良，吳孟達等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個道理：時事改變一個人的人生態(tài)度，改變一個人的命運，改變一個人的理想。“時事造英雄”!
晚清時期，大清王朝風(fēng)雨飄搖，各地反清斗爭風(fēng)起云涌。同盟會組織在全國各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭的前沿陣地。
生活在當時的香港的普通車夫王阿四，也是本影視劇的主人翁，和阿純姑娘一起過著平淡而貧窮的生活。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時候為幾個銅板勞累了一天，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠。需要500大洋。這時候的他，只為這些錢和過自己的小日子，對世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€詞在他那里就是亂黨作亂。
李重光，跟阿四長相相似。再一次掩護孫中山安全離開的時候被當時正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對李家的追查，不得不以高價聘請阿四替李重光。這是的阿四，極不情愿，被逼的答應(yīng)。這時候幫助李家，在他看來，就是找死。之所以留下，僅僅是因為李玉堂給了他較高的費用。這時候的他是一個為個人利益是圖的`人。
在李家，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來自鐵山的追查和挑釁。保住了李家，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻，阿四真正意識到當李重光的使命---整個家族的安全，李玉堂的革命遺愿。這時候的他幾乎接近革命黨。雖然偶爾也會鬧鬧脾氣。但大方向已定。他實際上已經(jīng)走上革命道路。
當阿四把自己經(jīng)營的廣州華南機械制造總局炸掉之后，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問他為何放著好好的日子不過要去玩命。他說，自己一點家產(chǎn)能夠幫助自己過好的自己的小日子，但是這些錢能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會安心嗎?不會……這話雖然簡單，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念。著實讓人感動。
即使在革命黨和鐵山都把他當叛徒的時候，他依然堅定的為革命做事。用種.種實際行動挽救了眾多革命者的姓名。保護了孫中山的安全。保護了革命的勝利果實。
這一條線走下來。一個動蕩的年代，一個風(fēng)雨飄搖的年代，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代。一場場的挑戰(zhàn)，斗爭，抗爭，逐步的把一個平庸的世俗百姓塑造一個堅定的革命者。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時事。英雄從時事而來!時事造英雄!
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十四
在當代的高中生中，閱讀已經(jīng)成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，我們可以開闊眼界，豐富知識，提升語言表達能力。在長時間的閱讀中，我有了一些心得體會。
首先，閱讀能夠開拓我們的思維。當代社會信息爆炸，我們可以通過各種渠道獲取海量的信息。而閱讀是這個過程中最重要的一種方式。當我們面對龐雜的信息時，我們需要通過閱讀理解和分析這些信息，并將其與以前所學(xué)進行對比和總結(jié)。這種思維的開拓和訓(xùn)練，使我們可以更好地應(yīng)對社會的各種挑戰(zhàn)。
其次，閱讀能夠豐富我們的知識。通過閱讀，我們可以了解到歷史、文化、科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。高中生正處于人生的成長階段，正是接受知識的黃金時期。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到一些我們在課堂上學(xué)不到的知識，擴大我們的知識面，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，閱讀能夠提升我們的語言表達能力。在閱讀的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到大量的詞匯和表達方式，更重要的是，我們可以學(xué)習(xí)到如何運用這些詞匯和表達方式來表達自己的想法。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作家的寫作風(fēng)格和表達方式，我們可以培養(yǎng)自己的語言表達能力，使我們的表達更加準確和生動。
此外，閱讀還能培養(yǎng)我們的審美觀。文學(xué)作品、藝術(shù)品等都是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀這些作品，我們可以欣賞到優(yōu)美的文字和藝術(shù)，從而培養(yǎng)我們的審美情趣。審美不僅能夠使我們的生活更加豐富多彩，也能夠提升我們的情感和思維境界，使我們的人生更加充實和幸福。
最后，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的批判思維能力。在閱讀的過程中，我們會遇到各種各樣的觀點和觀念，而我們需要用批判的眼光去分析和評判這些觀點的優(yōu)缺點。通過與作者的對話和爭論，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維能力，使我們能夠更好地分析問題，做出正確的判斷。
雖然當代高中生面臨著各種學(xué)習(xí)和生活的壓力，但閱讀仍然是我們必不可少的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，我們可以開拓思維，豐富知識，提升語言表達能力，培養(yǎng)審美觀和批判思維能力。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為我們的好朋友，與我們一同成長。閱讀不僅能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)，也能夠讓我們的人生更加豐富多彩。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十五
一本厚厚的史書，一本被喻“史家之絕唱，無韻之離騷”的典籍，輕輕的翻開，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動·成長。
從黃堯禹舜到秦皇漢武，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊，有多少故事激勵了我們步步前行，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈?？畤@著一切的變幻輪回，不禁有些癡迷。
話說，周武王去世，由于成王年幼，周公輔佐成王，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政，盡管曾受到質(zhì)疑，但他仍然為成王為國家奉獻著，最終在歷史與真實的鑒證下，證明了他自己。
楚王項羽，可謂是英雄。曾于帳中斬宋義頭，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，有勇有謀，只可惜造化弄人，項羽的太過君子，再加上時運不濟，最終只能自刎烏江，可項羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰。
張儀，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百，事后只問他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽，覺得像個笑話，再一想，才覺得這樣的想法是多么讓人敬畏，只要舌在足矣。可就是這個舌，在戰(zhàn)國的歷史上曾卷起了一段風(fēng)云。
憑張儀三寸不爛之舌，使魏國歸于秦，利用計謀，離間楚齊，最終使秦齊聯(lián)合攻楚，楚曾發(fā)誓要殺張儀，而張儀孤身至敵營仍能冷靜行事，以自己敏銳的思維得以逃脫。他有的不僅是謀略，還有的是膽識，可以這樣說，秦統(tǒng)一六國與張儀的游說是密不可分的。
《孫子兵法》，一部古今中外將者必讀之書，孫武，齊國人，輔佐吳王，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏，也是一位出色的謀略者，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌，髕骨被除成了殘疾，在齊國幫助韓國抵抗魏國時，以每天灶減一半為計，擊敗魏國，并擄的魏太子，從此，孫臏名顯天下。這樣的睿智，讓人不由稱贊。
歷史長河中，英才、謀略值得我們欣賞，而那些激勵著我們步步前行的故事，更值得我們慨嘆。
我們?nèi)栽谇靶械穆飞?，也許會有許多沖突，會有許多的絆腳石。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子的泰然處事，不以物喜，不以己悲，也要學(xué)會韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵著我們，不論遇到多大的困難，都要以自己的智慧如此處事。
其實《史記》能夠?qū)懗鰜砭褪且粋€奇跡。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅韌的性格與堅強的意志力，為了完成父親的遺愿，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著。
一部史書，敘述了自黃帝以來至太初二記，五十二萬六千五百字，不管是帝本紀，十表，八書，王侯的世家，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶，這里將是一番別樣的天空。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十六
合上書，看著封面兩個燙金的大字，我的心情久久不能平靜。我坐在椅子上，細細地品味這本中國軍事文學(xué)名著——《紅巖》。它帶領(lǐng)我重溫了解放戰(zhàn)爭走向全面勝利的輝煌路程。
書中的一位主人公——江姐，給我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，198月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農(nóng)民家庭，1939年加入中國共產(chǎn)黨。1944年夏天，她經(jīng)組織安排入四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進十指。特務(wù)妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。
我被江姐的行為深深地打動了，同時也讓我想起了一件事：有一次，輪到我統(tǒng)計學(xué)校30個班級四項達標循環(huán)競賽的分數(shù)，不過，這個工作難免有些枯燥，但我要鍛煉自己，不斷提高自己，才能更好的為大家服務(wù)。剛開始，我一絲不茍，十分細心地看著，算著，記錄著……漸漸地，我就心不在焉，連連出錯：不是分數(shù)算錯了，就是哪個班漏算了，搞了半天弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。我灰心了，把本子扔到一邊，起身要走。可是，我看著被我扔在一邊的本子，心里有種說不出的感覺。那本本子好像在對我說：“怎么了?遇到困難就不克服了?不是說要來提高自己的嗎?剛剛開始，你就要放棄了嗎?”是啊，我怎么能放棄呢?我想起《紅巖》中的那些革命戰(zhàn)士，為了祖國明天，他們那種堅持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿來，又開始統(tǒng)計了。這一回我十分耐心，終于完成任務(wù)，我深深地吸了一口氣，如釋重負。事后，我還得到老師的夸獎。通過這件事，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓，越是充滿困難的路，我們就越要勇敢去走，越是艱巨的任務(wù)，我們越要堅定不移!
當我看到江姐倒下了，她為正義而倒下了，我留下了眼淚，我不會忘記她，不會忘記她對祖國滿腔的熱愛，不會忘記她那無私的精神，不會忘記她那不一樣的美，那柔情又不缺勇敢的美!先烈們用自己的鮮血，換來了祖國的今天;他們用自己愛國的熱情，為祖國鋪路;他們用自己的臂膀，擋住了侵略者那無情的子彈。
他們很美!他們有著自然的美!他們有著不一樣的美!他們有著大無畏的精神。
高中生閱讀四大名著后心得體會篇十七
《愛默生隨筆》的作者愛默生是一位塑造了美國人心靈的思想宗師、散文家和詩人，被尊為近代“美國文藝復(fù)興”的旗手。他那種對大自然的摯愛和對精神的推崇，恰恰是今天的大多數(shù)人所缺乏的;他注重親身體驗，倡導(dǎo)憑直覺認識真理，足以讓我們這些早已被理性與教條禁錮的地球村村民茅塞頓開。他尤其強調(diào)人的自助，這種曾促使美國成為世界強國的理念，至今仍不乏現(xiàn)實意義。
拉爾夫·華爾多·愛默生19世紀美國著名思想家、散文家、詩人。這本書，讀起來并不輕松，因為大多是說理的文字，浮躁的心靈只能獲得浮光掠影的印象。
我只能承認自己理解力還不行，有些句子顯然讀不懂。否則的話我只能怪譯者，因為這本書實在翻譯的太別扭了。這本200多頁的書看到80頁就再也看不下去了，必竟艾默生的成名之作不是我這個初中生所能參透的。
有人這樣評述：語言簡練到位并且富于詩意，完全可以把它當作詩來讀。當我們離“粗茶半盞，藏書滿架”的境界越來越遠時，當“采菊東籬下，悠然見南山”的自得永遠被定格為歷史，誰不向往著那山高水遠，風(fēng)輕云淡的生活。
這篇讀后感只能用粗略的認識來填滿了，顯然我的認識只是這本書的不多的一部分，愛默生的觀念不是一下子就能體會的，更多的倒是有一種哲學(xué)的意味。不過唯一能感覺到的是愛默生堅持從自我的角度出發(fā)，認為改造首先應(yīng)該從個人著手，這顯然是很正確的。
愛默生的語言深奧、雄辯而富詩意，其中蘊含的睿智令人折服。愛默生被譽為“美國的精神先知”，它屬于美國，也屬于世界上所有思考的靈魂;屬于今天，同時也屬于過去。
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