總結(jié)不僅可以幫助我們更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)要突出問題和挑戰(zhàn)，提出對策和解決方案，以便有針對性地改進(jìn)和提高。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
做教師的夢想篇一
作為一名教師，我始終懷揣著那份對教育事業(yè)的熱愛和夢想。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會到教師的重要性和責(zé)任感。在我職業(yè)生涯的旅程中，我深刻認(rèn)識到，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生未來的引路人。下面我將分享這些年來我作為一名夢想中的教師所帶來的心得體會。
第二段：興趣啟發(fā)創(chuàng)造力。
教學(xué)的過程并不簡單，而是充滿著挑戰(zhàn)和樂趣。作為一名夢想中的教師，我認(rèn)為最重要的就是激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。興趣是學(xué)習(xí)的源動力，只有學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有濃厚的興趣，才能產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動力。為此，我注重在教學(xué)中以生動有趣的方式呈現(xiàn)知識，例如通過故事、實(shí)踐或者游戲等形式，讓學(xué)生參與并體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的樂趣。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生自由思考、提問和創(chuàng)新，通過開放性的問題和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)方式，不僅能夠讓學(xué)生變得主動積極，也培養(yǎng)了學(xué)生批判性思維和解決問題的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：傾聽給予支持。
教師的工作不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生提供積極的引導(dǎo)和支持。作為一名與學(xué)生相處時(shí)間最久的人，我始終把傾聽作為教學(xué)的重要一環(huán)。當(dāng)學(xué)生們遇到困難或者面臨挫折時(shí)，我會耐心傾聽他們的心聲，并給予支持和鼓勵。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了關(guān)注到學(xué)生的情感需求，并能夠提供恰當(dāng)?shù)膸椭Ｎ蚁嘈?，一個(gè)溫暖的環(huán)境和教師的關(guān)懷對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)有著不可忽視的重要作用。通過鼓勵和贊揚(yáng)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的潛力，讓他們能夠在學(xué)術(shù)、職業(yè)等方面取得更好的成績。
第四段：啟蒙引導(dǎo)人格培養(yǎng)。
教育是一項(xiàng)對學(xué)生終身發(fā)展起著重要作用的使命。在作為夢想中的教師的工作中，我始終將人格培養(yǎng)放在教學(xué)的核心位置。除了傳授學(xué)科知識外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生積極主動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀念，通過啟蒙引導(dǎo)，幫助他們建立正確的世界觀和人生觀。我希望培養(yǎng)造就的學(xué)生成為具有國際視野、自信且品德高尚的公民，為社會作出積極貢獻(xiàn)。
第五段：不斷成長與追求。
作為一名教育工作者，我深深地明白，自身的成長和不斷追求是幫助學(xué)生成長的基礎(chǔ)。因此，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，通過參加培訓(xùn)課程、閱讀教育相關(guān)書籍和與其他教師的交流，不斷學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也注重反思和總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法。通過自我提升，我相信我能夠更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想，成為他們生命中的導(dǎo)師和啟蒙者。
總結(jié)：
作為一名教師，我深知夢想中的教師責(zé)任重大，但我也充滿了信心和熱情。通過激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力、傾聽并支持學(xué)生、注重人格培養(yǎng)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我希望能夠成為學(xué)生的榜樣和引路人，為他們的未來帶去希望與啟迪。我將一直堅(jiān)持不懈地追求我對教育事業(yè)的夢想，將教育的光芒撒向每一個(gè)學(xué)生。
做教師的夢想篇二
每個(gè)人都有自己的夢想。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人想當(dāng)制作美食的廚師。但是我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
說起教師，你們一定很熟悉吧。那今天我就給大家講一個(gè)小故事吧!記得有一次，在上語文課的時(shí)候，劉老師推門而入，我看見他臉色蒼白蒼白的，他抬頭看了看我們，然后拖著沉重的身子慢慢地走上了講臺。他在講課的時(shí)候，還一直咳嗽，聲音也是有氣無力的。我們十分擔(dān)心他，他卻對我們說：“只要你們努力學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，老師的病馬上就會好起來的。”聽了老師的話，我想：老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，他也太偉大了!老師的職業(yè)是多么的神圣，我以后一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
我的教師夢怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，多積累知識，遇到困難絕不放棄，堅(jiān)持就是勝利，相信我是最棒的!
做教師的夢想篇三
教師是一份神圣的職業(yè)，我一直認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的教師是我的夢想。在我準(zhǔn)備成為一名教師的道路上，我經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我想分享一下我在追求教師夢想的過程中所獲得的心得體會。
第二段：心得體會一——信念的重要性。
要成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)定自己的信念。在我開始準(zhǔn)備成為一名教師的時(shí)候，我經(jīng)常會感到困惑和猶豫，不知道自己是否適合這個(gè)職業(yè)，是否有足夠的能力去勝任。但是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，只要自己堅(jiān)定持久地追求自己的夢想，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
第三段：心得體會二——教育的價(jià)值。
在我準(zhǔn)備成為一名教師的過程中，我深深地感受到了教育的價(jià)值。教育可以讓一個(gè)人變得更加有思想、有文化、有修養(yǎng)。教育是一種傳承，每一代教育者都需要把自己所擁有的知識和智慧傳遞給下一代。在當(dāng)今社會，教育的重要性越來越凸顯，只有通過教育，才能夠讓更多的人受益，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四段：心得體會三——責(zé)任與使命。
成為一名教師，并不只是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。教師需要在課堂上傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生成長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。教師還需要關(guān)注學(xué)生的身心健康，融入班級，關(guān)注學(xué)生的家庭教育情況。成為一名優(yōu)秀的教師，需要有高度的責(zé)任感和使命感，才能夠做到心無旁騖地投入到工作中去。
第五段：結(jié)語。
追求教師夢想的道路上，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我深信，在不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的過程中，一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅(jiān)定地朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，不斷地磨礪自己，不斷地提升自己。因?yàn)?，成為一名教師，不僅是我的夢想，更是一種使命和責(zé)任，是我人生的追求和價(jià)值所在。
做教師的夢想篇四
各位老師、同學(xué)：
大家好！
孩子們，你們有夢想嗎？答案其實(shí)并不重要，因?yàn)闆]有夢想的人可以建立夢想，有夢想的人可以去追求夢想、實(shí)現(xiàn)夢想。
想必肯德基是你們的最愛吧！但你們是否知道如果沒有夢想，沒有夢想的力量，我們也許永遠(yuǎn)吃不到那么美味的炸雞。
在動物西部一條普通的鄉(xiāng)間公路旁，一位老人開了一家炸雞店。因?yàn)檫^路人實(shí)在太少，生意一直很不景氣。有人勸老人換一個(gè)地方，他卻固執(zhí)地守在那里，賣他的炸雞。在他60歲那年，他的炸雞店被迫關(guān)門了。因?yàn)樵谇皠游锊贿h(yuǎn)的地方，一條公路建起來了，幾乎不再有行人和車輛經(jīng)過他的炸雞店。就在許多人認(rèn)為他應(yīng)該去頤養(yǎng)天年的時(shí)候，白發(fā)飄飄的老人又忙碌開了。他懷揣自己多年心血的結(jié)晶——炸雞的配方，去拜訪那些他認(rèn)為會對自己配方感興趣的投資者。他問了一個(gè)、兩個(gè)……兩百多次滿懷熱情的登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕，沒有一個(gè)人愿意投資。老人沒有氣餒，他一邊根據(jù)眾人所提的意見和自己的思考不斷完善炸雞的配方，一邊繼續(xù)尋找投資者。直到秋天，他又陸續(xù)拜訪了幾百人。“總會有人慧眼識珠的”，老人不斷地安慰自己，他來到了繁華的紐約。在他快要一千次地被拒絕時(shí)，他的配方終于被一家不大的餐館相中，他們開始專門經(jīng)營這種炸雞。很快，他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)動物，接著炸雞連鎖店又風(fēng)靡了全球，成為如今世界餐飲界公認(rèn)的暢銷名牌。
孩子們，我們感謝這位老人，感謝他因?yàn)橛袎粝耄転樽约旱膲粝攵粩嗟嘏Α?/p>
相信大家都學(xué)過《青蛙看?！愤@篇課文，我們知道能看到大海的動物除了蒼鷹，還有青蛙。蒼鷹憑借它優(yōu)越的先天條件，翱翔天宇，登上山頂，看到大海。而青蛙呢？這樣微小的動物怎樣爬上頂峰？它就是因夢想而迸發(fā)出的力量。
夢想是希望，是創(chuàng)造。心中有夢想，就有了努力的目標(biāo)和信心，就有了前進(jìn)的動力，就有了無窮的力量，就永遠(yuǎn)不會害怕失敗。只要心中有夢想，并堅(jiān)持不懈地朝著夢想努力，總有一天，夢想會成為美好的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟晟俚膲粝刖褪俏磥碚鎸?shí)的投影。
奧運(yùn)會勇奪八金的菲爾普斯在他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就夢想成為奧運(yùn)冠軍，他曾說過：“不管你的夢想是什么，有多大，你都能實(shí)現(xiàn)?！眽粝耄怯篮愕奈⑿?，有夢想的地方，地獄也是天堂。確立一個(gè)讓自己歡欣鼓舞的夢想，然后為其堅(jiān)持不懈地付出。這樣的人生才是精彩的人生。讓我們大聲地歌唱我的未來不是夢，用心過好眼下的每一分鐘！因?yàn)槲覀冇袎粝氲牧α抗奈瑁?/p>
謝謝大家！我的講話完了。
做教師的夢想篇五
近年來，隨著社會的發(fā)展，教師這一職業(yè)的地位和責(zé)任感越來越被人們所重視。從小學(xué)到大學(xué)，教師們傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生們的成長和發(fā)展付出了很多心血和汗水。而作為一名教師，我的夢想是能夠成為一名擁有責(zé)任心和愛心的好老師，不斷進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第一段：夢想中的好老師。
教師作為有著強(qiáng)烈社會責(zé)任和教育使命的職業(yè)，他們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更是將良好的價(jià)值觀和品德傳遞給學(xué)生。在我的夢想中，我希望自己能夠成為一名好老師，一個(gè)能夠成為學(xué)生良好榜樣的人，一個(gè)能夠引導(dǎo)和幫助學(xué)生走向成功的人，一個(gè)能夠感化和激勵學(xué)生的人。
第二段：責(zé)任心與熱愛。
作為一名教師，我深深地明白到擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任有多么的重要。如果一名老師沒有責(zé)任心，那么無論他多么有才華，也只是一名普通的教師。在我的夢想中，我視責(zé)任心為日常教育教學(xué)中一道亮麗的風(fēng)景線。除此之外，我還將深深地?zé)釔廴谌肫渲?，把“愛”化為行動，成為一個(gè)讓學(xué)生感知到愛和關(guān)懷的好老師。
第三段：不斷進(jìn)取，提高自我。
要成為一名好老師，不僅需要不斷地探究教育教學(xué)方法，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，還需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和成長。我時(shí)刻都會尋求機(jī)會去了解最新的教育教學(xué)理念和方法，并不斷地嘗試和創(chuàng)新。我相信，從教育教學(xué)中汲取營養(yǎng)，也可以更好地豐富自身的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在我的夢想中，我還希望自己能夠營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生們提供更多的成長空間和機(jī)會。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境下，學(xué)生才能夠釋放自己的潛能，為自己的未來做好更好的打算。我會積極引導(dǎo)學(xué)生們參加各種社會實(shí)踐活動和課外拓展活動，讓他們能夠充分地展現(xiàn)自己的才華和能力。
第五段：不斷為未來做貢獻(xiàn)。
作為一名教師，我心懷無窮的夢想，對未來充滿希望和憧憬。我相信，只要自己能夠不斷地努力，不斷地為自己的教育事業(yè)打磨自己的細(xì)節(jié)和技能，那么，一定能夠取得輝煌的成績和進(jìn)步。我會在教育教學(xué)中精益求精，為自己的未來和學(xué)生的未來做好更多的貢獻(xiàn)。
總之，在我的心中，作為一名教師，擁有自己的夢想，有自身的想法和理念，這樣的教師才能夠真正地將自己的價(jià)值和作用發(fā)揮出來。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我會不斷地努力和拼搏，把真正的愛心和責(zé)任心融入到自己的工作中去，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
做教師的夢想篇六
第一段：引入夢想教師的概念（200字）。
作為一名夢想教師，我深信教育的力量和價(jià)值。夢想教師不僅僅是傳授知識的教師，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己潛力和實(shí)現(xiàn)夢想的導(dǎo)師。為了成為一名夢想教師，我努力學(xué)習(xí)并將自己希望帶給學(xué)生。在這個(gè)過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：關(guān)注個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生潛能（200字）。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有不同的潛力和優(yōu)勢。作為夢想教師，我經(jīng)常關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，并努力為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿歡樂和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只有讓學(xué)生充分發(fā)展自己的潛能，才能真正實(shí)現(xiàn)他們的夢想。為此，我鼓勵學(xué)生參與各種社團(tuán)活動、組織實(shí)踐項(xiàng)目，以及提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。通過這些努力，我看到了學(xué)生們的巨大進(jìn)步和成長，他們開始發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢想，并為之奮斗。
第三段：注重情感教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)（200字）。
除了傳授知識，作為一名夢想教師，我也注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的班級里，我鼓勵學(xué)生之間的友善互助，并關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。我經(jīng)常與學(xué)生交流，傾聽他們的困惑和煩惱，并提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過組織一些有挑戰(zhàn)性的課堂活動和小組項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，幫助他們成為獨(dú)立、有責(zé)任心和合作的人。
第四段：鼓勵自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力（200字）。
作為一名夢想教師，我相信學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中能夠取得更好的進(jìn)步。因此，我鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中有自己的思考和主見。我不僅傳授知識，而且教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極提問、暢所欲言，并鼓勵他們閱讀各種豐富的文獻(xiàn)和資料。我還鼓勵學(xué)生參與課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。通過這些努力，我看到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。
第五段：結(jié)語，展望未來（200字）。
作為一名夢想教師，我深感榮幸和滿足。通過這些年的努力和實(shí)踐，我明白了教育的意義和深度。每當(dāng)看到學(xué)生開心地笑容和畢業(yè)時(shí)的成功，我感到自豪和喜悅。展望未來，我將繼續(xù)提升自己的教育水平，并承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多的學(xué)生的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，夢想教師的力量是無窮的，我們能夠改變學(xué)生的人生軌跡，并為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為一名夢想教師，我意識到教育的力量和價(jià)值。通過關(guān)注個(gè)體差異、注重情感教育、鼓勵自主學(xué)習(xí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。展望未來，我將繼續(xù)提升自己的教育水平，并為更多的學(xué)生帶來希望和改變。我相信，夢想教師的力量能夠改變學(xué)生的人生，也能夠推動社會的發(fā)展。
做教師的夢想篇七
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《放飛夢想》。
馬釘路德金曾經(jīng)說過：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢想放飛到藍(lán)天中。放飛夢想，別忘了你的堅(jiān)定信念！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢保疤依畈谎?，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝粝胧亲詈玫某岚?；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
做教師的夢想篇八
第一段：引入夢想教師的定義和重要性（200字）。
作為夢想教師，我的職責(zé)不僅是傳授知識，更是啟發(fā)學(xué)生的潛能和培養(yǎng)其全面發(fā)展。夢想教師是具有理想和追求的教師，他們熱愛教育事業(yè)，富有激情和創(chuàng)造力。夢想教師不僅僅注重學(xué)科知識的教授，更在乎學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和心理健康。夢想教師的存在對于學(xué)生的成長和社會的發(fā)展都有著重要的意義。
夢想教師的存在是社會發(fā)展的必然需求。現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，不僅需要具備各類技能，更需要具備創(chuàng)新、協(xié)作、批判性思維等能力。夢想教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)他們掌握這些能力。此外，夢想教師還應(yīng)該是學(xué)生良好心理健康的導(dǎo)師，幫助他們建立自信、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高情商和溝通能力。在學(xué)生的成長過程中，夢想教師應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加培訓(xùn)和研討會，不斷更新知識和教學(xué)方法。
第三段：描述成為夢想教師的體驗(yàn)和感悟（300字）。
作為一名夢想教師，我從教學(xué)中獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會了關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和需求。在教學(xué)中，我與學(xué)生保持互動，鼓勵他們提出問題、分享自己的見解，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。其次，我深刻體會到教育的力量。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值的人。通過教育，我看到了學(xué)生成長的轉(zhuǎn)變，看到他們充滿自信和動力的面容，這是一種巨大的滿足感。最后，我意識到夢想教師不能孤立地工作，而是需要與家長、同事、管理者形成緊密的合作關(guān)系。只有通過合作，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：分享成為夢想教師的努力和挑戰(zhàn)（200字）。
成為夢想教師是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的個(gè)體差異巨大，對于不同的學(xué)生，我需要采用不同的教學(xué)方法和策略。這對我的教學(xué)能力和靈活性提出了要求。其次，教育環(huán)境的變革不斷引發(fā)新的問題和需求，我必須不斷更新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用最新的教育技術(shù)。這需要我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。最后，時(shí)常感到身心疲憊的工作壓力也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。但是，我相信只要堅(jiān)守初心，堅(jiān)持追求夢想，我就會克服困難，不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾總結(jié)夢想教師的意義和重要性（200字）。
成為一名夢想教師是一種責(zé)任和使命，也是一種幸福和滿足。夢想教師的存在使得教育充滿希望和活力，激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，夢想教師也需要不斷自我成長，提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。只有通過持續(xù)努力和追求，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的夢想教師，引領(lǐng)學(xué)生走向光明的未來。
做教師的夢想篇九
各位同學(xué)，各位老師：
大家早上好。
八月已過，九月未央。很高興，能夠在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)和大家相聚在五鄉(xiāng)中學(xué)。很榮幸，能夠作為新教師的代表在這里發(fā)言。
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，有幾句話想和在場的同學(xué)們分享。
20xx年，一個(gè)契機(jī)，使我夢想當(dāng)一名教師。
20xx年，我進(jìn)入浙師大，四年的象牙塔生活，專業(yè)的課程，師范的技能，在頭腦中勾勒了無數(shù)遍關(guān)于這個(gè)夢想的藍(lán)圖。
20xx年的9月，教育實(shí)習(xí)開始，全新的身份，轉(zhuǎn)換的視角，我看到了夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光亮。
今天，我和我的高一四班在一起剛好滿20天。
六年來，得失并存，唯一慶幸的是很少遺憾。每一步路，每一個(gè)轉(zhuǎn)角，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢想而作出的選擇，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現(xiàn)，隨著時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見清晰而真實(shí)。
我們大學(xué)的畢業(yè)晚會取名為“以夢為馬，馳騁天涯”，夢想，是一個(gè)特別純粹而又美好的詞，每一個(gè)有夢的人都是充實(shí)而又幸福的。我想在場的每一個(gè)你都在做著屬于自己的夢，不管在別人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行，都請按著你們自己的心勇敢地去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)檫@些夢是你們的獨(dú)一無二，能讓他們實(shí)現(xiàn)的也只有你們自己。記住，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢想！這是我送給你們的第一句話。
夢想的存在意味著我們的未來有了努力的方向和動力，它不是空想，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空，一步一步地用雙手去創(chuàng)造，它才會真真切切地出現(xiàn)在我們的生活里，和我們的生命聯(lián)系在一起。我們都已經(jīng)成年或者即將成年，是時(shí)候振奮精神為夢想努力打拼了！哈佛大學(xué)的圖書館有這樣一句話：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘，是夢想！這是我送給你們的第二句話。
夢想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重，荊棘叢生，途中你會迷茫，會失落，想要放棄，想要回頭另辟蹊徑。同學(xué)們，如果這個(gè)夢是你按著自己的心來選擇的，請不要輕易地放棄，人生有很多的岔路口，每一條都有著獨(dú)特的風(fēng)景，其中挫折與失敗并行，心酸與幸福同在。想說，為夢想而努力的過程雖然辛苦，但總是快樂的。這是我送給你們的第三句話。分享給每一個(gè)擁有夢想、追逐夢想，尋找夢想的你們。
來到五鄉(xiāng)中學(xué)之前，我想每一個(gè)新教師都和我一樣有過屬于自己的教師夢。當(dāng)真正觸碰到夢想的剎那，當(dāng)它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，誠然，我有的感覺就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽光下破滅一樣。
這二十天來，我一直在不停地調(diào)整自己，去回想最初的最初是什么支撐著我走到了今天，于是去感恩，去珍惜，去適應(yīng)。
從前，我們?yōu)榱藟粝攵?，現(xiàn)在不能為了忙而忘了夢想。曾經(jīng)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)勾勒清晰，只待我們踏上新的征程。
我想，無論身處什么樣的環(huán)境之中，最重要的是找到自己的價(jià)值，那種能說服自己之所以愿意停留并付出的價(jià)值。以此和所有新教師共勉。
接下來的幾句話借這個(gè)平臺送給高一四班：
其實(shí)我還是很愛你們的。要記?。好刻斓年柟舛际切碌?，每天的希望也都是新的，你們要健康快樂茁壯地成長，最重要的，要好好地為心中的夢努力拼搏。這樣也不枉費(fèi)我當(dāng)著這么多人的面，跟你們真情告白。
最后，祝愿所有的同學(xué)們夢想成真，祝愿老師們事業(yè)成功，祝愿五鄉(xiāng)的明天更加美好！
謝謝！
做教師的夢想篇十
理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，有了理想，學(xué)習(xí)才有動力，有了理想，人生才有價(jià)值。在我童年的夢中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我。它是我的精神動力，是我漫漫人生道路的路燈引導(dǎo)我一路前行。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生，那時(shí)，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè)。隨著年歲的增大，我又想長大后成為一名偵探，以造福百姓為己任，為人民赴湯蹈火。
在20xx年5月12日，那天下午兩點(diǎn)，汶川地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”
當(dāng)我第一次看到他的事跡時(shí)，就被他非凡的勇氣所震撼了。很多次，我停留在電視機(jī)前，默默的關(guān)注他的新聞；停留在電腦前，靜靜地關(guān)注他的事件。譚千秋老師的事例告訴我，老師，是一位鑄造人類靈魂的工程師、是一位默默無聞在學(xué)生背后支持的老師，他的精神是不朽的。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動力，動力需要理想，理想需要奉獻(xiàn)。在我的人生理想中，也要做一個(gè)像譚千秋這樣的人，無論遇到多大的困難與挫折，我都會以譚千秋為榜樣，永遠(yuǎn)沿著譚千秋的足跡走下去。
我的演講完畢，謝謝大家！
做教師的夢想篇十一
看完這個(gè)題目你可能會大吃一驚，學(xué)生怎么能當(dāng)老師呢？不急，且聽我慢慢的道來。
林老師開始給我們分配學(xué)生。我挺了挺胸脯，精神飽滿地等待我徒弟的到來。這時(shí)，老師是把一個(gè)男孩領(lǐng)到我的眼前：“國銘，他就交給你啦！”我把小男孩帶到一邊，開始教他做第一節(jié)廣播操，我先從頭做到尾給他看。接著，我把動作分解來教他，然后，讓他跟著學(xué)，我手把手又教了他一篇，我問他：“這一節(jié)，你會做了嗎？”他嬉皮笑臉地說：“我比你做得好?！?/p>
我想發(fā)火，可一想，不行，剛才吹的牛，現(xiàn)在怎么能……”不讓別的同學(xué)笑死才怪。于是，我耐著性子，語氣溫和地對他說：“那你連起來做一遍給我看看，行嗎？”我開始喊節(jié)拍，他按著我的節(jié)拍做，可是，從頭做到尾，他手腳都伸了直，動作自然不到位。我有點(diǎn)火，但還是按住我的火氣：“作操的時(shí)候，手腳要伸直，拿出精神來，再做一遍吧！”沒想到，他第二遍做更爛，我火冒三丈，沖他喊：“臭小子，滾到一邊去，不教你了飯桶！”他似乎對發(fā)火無動于衷，真的到一邊去玩了，我看到這樣，覺得自己這個(gè)老師太失敗了。
這時(shí)，老師走了過來：“怎么了，國銘？你的徒弟呢？”我朝那個(gè)男孩狠狠地瞪了一下，不做聲，老師頓時(shí)全明白了，他笑著說：“國銘??！做事要有耐心，還要有方法，老師可不是你想像她那般容易做哦！”我慚愧地低下頭。“抬起頭來！再去教他做操！別怕，別的同學(xué)能行，你也肯定做得到，相信自己，動動腦子嘛！”老師鼓勵我。
做教師的夢想篇十二
夢想是美麗的，是理想的翅膀，人生因夢想而奮進(jìn)，人生因夢想而高大，人生因夢想而偉大。在我心中，有許多夢想，隨著時(shí)間的推移，那些曾經(jīng)有過的美好的夢想也漸漸遠(yuǎn)去，成為過眼煙云。
xx歲那年，我中師畢業(yè)，來到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村樓臺，開始了我的教師生涯，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始。
xx年的從教生涯，我深深地認(rèn)識到：做一名優(yōu)秀的人民教師，除了要有遠(yuǎn)大的專業(yè)理想、豐富的專業(yè)知識、精湛的專業(yè)技能以外，還要有樸素的專業(yè)情感。懷揣夢想、讓愛心飛揚(yáng)。
教育是永恒的事業(yè)，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。廣大教師的日常工作雖然平凡，但意義又非同尋常。全社會、學(xué)生、家長對教育寄以厚望，教師肩負(fù)的使命可謂神圣而光榮，任重而道遠(yuǎn)。面對千千萬萬的學(xué)生，廣大教師需理想遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想境界。我們只有進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為己任，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有學(xué)生發(fā)展了，成長了，我們的教育才有真正的意義，我們教師所付出的辛勤勞動才有收獲。
當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)，信息與日俱增，社會各個(gè)領(lǐng)域的知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。當(dāng)今國際競爭的趨勢是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，但歸根結(jié)底是人才的競爭。作為教師，以學(xué)生時(shí)代所學(xué)知識，試圖通過一次性的受教育就能獲取所有知識，用固有的知識水平來教育現(xiàn)在的學(xué)生的觀念早已過時(shí)。終身學(xué)習(xí)是每一位教師終生的過程，是貫穿于我們整個(gè)人生，是每一位教師自發(fā)的、主動的、持續(xù)的教育過程，它包括了教師的職業(yè)理想、理解水平、業(yè)務(wù)知識、個(gè)性特長等。作為傳承和發(fā)展人類先進(jìn)文化的教師，更應(yīng)積極踐行終身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。教師促進(jìn)教師專業(yè)成長，關(guān)鍵要靠學(xué)習(xí)。要切實(shí)增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效能。同時(shí)堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)化實(shí)踐，不斷提高運(yùn)用新理念新知識解決實(shí)際問題的能力，努力做一名人民滿意的好教師。
職業(yè)幸福感來源于自我的成長和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。張麗莉用大愛詮釋教師精神，用大勇閃耀人性光輝。她是人民教師的杰出代表，在危難面前，她犧牲了自己的健康，奮不顧身地把自己身體擋在學(xué)生前面挽救了學(xué)生的生命，無疑彰顯了師德的偉大，她也是現(xiàn)代教師模范代表。做一名現(xiàn)代教師，我們要認(rèn)識時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，珍惜美好生命，努力創(chuàng)造幸福的'教師人生。要好好學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，從學(xué)習(xí)中成長，享受學(xué)習(xí)的快樂。要好好工作，珍惜做教師的機(jī)會，常懷感恩之心，以一顆真誠的愛心、一顆對事業(yè)高度的責(zé)任心和對教育的敬畏之心，傾注教育事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造成功幸福的人生。要好好生活，知足常樂，積極向上，樹立正確健康的人生觀，積極鍛煉身體，珍惜和愛護(hù)家庭，創(chuàng)造和享受幸福和諧的家庭生活。
做教師的夢想篇十三
我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長大后當(dāng)一名的教師。
我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識傳授給學(xué)生，用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值。其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對自己說，我長大后也要當(dāng)一名這樣的教師，當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。
為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，并且報(bào)名參加了普通話考試，進(jìn)一步，我將報(bào)考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達(dá)成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師！我一定要實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。
做教師的夢想篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想。
梁啟超先生在中國水深火熱之時(shí)說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學(xué)語時(shí)，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。你有一個(gè)夢，我有一個(gè)夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個(gè)夢，我有一個(gè)夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
夢想，是生活的;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。
沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。
有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家，因?yàn)橹袊鴽]有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達(dá)夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。
中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。
因?yàn)橛袎艟陀袆?chuàng)新，有夢才有未來。中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!
做教師的夢想篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
很久以前，人類就幻想擁有翅膀，能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，雖然人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
記得還是在兒時(shí)，做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我終于成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正地理解了它的內(nèi)涵。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師也不是英雄，不能像英雄那樣樹碑立傳，流芳千古;教師更不是明星，也不能像明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通、那么平凡。普能得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一粟。在這里我可以坦誠地對各位說，初登講壇，我后悔過，我徘徊過，但當(dāng)我站在講臺前，望著那一雙雙渴求知識的眼睛時(shí)，仿佛又給了我無限的動力，我悄悄地告訴自己：愛，不言放棄。既然選擇了這一職業(yè)，就絕不退縮，用我滿腔的熱情，不懈的努力，播撒辛勞，收獲快樂。
剛接任一年班主任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女生，總是沉墨寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，我猜想著，她是性格內(nèi)向還是家庭所帶來的負(fù)面影響呢?經(jīng)過了解，原來他的父親在一次車禍中永遠(yuǎn)地離開了她，母親也隨即改嫁離她而去，丟下祖孫兩人相依為命，多可憐的孩子啊。而在她幼小的心里還一直以為母親外出打工了。每次放學(xué)，她都會瞪著一雙渴望的眼睛四處搜尋。直到她看著小朋友們都被爸爸媽媽拉著小手接走后，她才茫然地朝家走去，我看到了她眼睛里流露出的黯然與失望，我知道她是多么渴望能看見媽媽的身影啊。然而，時(shí)間一天一天地過去，盼望已久的媽媽并沒有出現(xiàn)在她的眼前，她開始不愛說話了，學(xué)習(xí)成績一落千丈，看著孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞。
有一天課外活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又傻傻地望著窗外，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀安慰說：“王秋，如果你有困難，請告訴我，老師會幫你的。”她轉(zhuǎn)過身來，臉上已掛滿了晶瑩的淚珠，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇地一聲哭了起來：“老師，媽媽不要我了，我想爸?”我本已不太平靜的心，此刻更是洶涌澎湃，我緊緊地抱著她，她把頭深深地埋進(jìn)我的懷里。
剎那間，一股暖流流遍了我的全身，浸透了我的心扉，此時(shí)此刻，還有什么好說的呢，引導(dǎo)她走出生活的陰影，是我義不容辭的責(zé)任。從那以后，學(xué)習(xí)上，我不斷地鼓勵她，當(dāng)她有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我就變著法地買一些學(xué)習(xí)用品獎勵她。生活中，噓寒問暖，送衣送吃，讓她感受到了家庭所不能給予的母愛與親情。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她的臉上又重新綻放了笑容。我已成為她生命中不可或缺的角色，因?yàn)樵谒男闹形乙殉蔀榱怂谂我丫玫膵寢屃?。這讓我倍感教師的神圣與偉大。
是啊，教師的愛是孩子們心中的雨露陽光，尤其是對于那些心靈上受到創(chuàng)傷和學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，教師更要用一顆愛心去溫暖他們，感化他們，鼓勵他們，重新燃起他們希望的火花。我要用尊重、真誠、理解的心去愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
的確，教育事業(yè)是平凡的，從來不曾有過驚天動地，以后也不會流芳千古，但我并不為選擇了教師這一職業(yè)而感到悲哀，因?yàn)槲疑钌畹囟茫簮坌臒o悔，真情永恒。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我要飛向我心中的理想——我最衷愛的教育事業(yè)。
飛向先進(jìn)的行列，飛向課改的前沿，飛向?qū)W生的心靈，年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大，年輕的翅膀，只有飛翔才能尋求平衡的支撐。不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔，教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺。為了孩子們的明天，為了心中的所愛，就讓我們攜手來共同去追尋心中的夢想。
我的演講完畢，謝謝大家！
做教師的夢想篇十六
我想成為書法家，為什么我要成為書法家？因?yàn)閷憰梢钥刂莆业那榫w，當(dāng)我因?yàn)槟臣露鴼鈶嵉臅r(shí)候，寫書法可以讓我安靜下來，我非常享受這個(gè)過程。寫書法還可以修煉我的氣質(zhì)，每個(gè)人都說，寫書法的氣質(zhì)都清新脫俗。寫書法還可以磨煉我的耐力，我的老師說，真正的書法家都是站著寫，我覺得站著是對書法的一種尊重。憑這些，我就情不自禁地愛上了書法。
還記得第一次寫書法的時(shí)候，是在學(xué)校的社團(tuán)里寫的，寫的是“永”字，當(dāng)時(shí)我“寫的非?！彪y看，而且總覺得別人“寫的最好”看，然后我就拼命地按照字帖寫，一直寫到自己覺得滿意為止。但是，自從社團(tuán)結(jié)束以后，我就沒碰過毛筆一根毛。突然，媽媽說：“mini國際里有一個(gè)書法班，報(bào)不報(bào)名？”當(dāng)時(shí)我想都沒想直接說：“報(bào)”。然后我就從書法家的道路上一去不復(fù)返。其實(shí)我也有過想放棄的念頭，但是，我告訴自己：“不能退縮，這是我的夢想，不能半途而廢，我要克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！?/p>
如果將來我真的有幸當(dāng)上了書法家，我覺得第一個(gè)要感謝的是我的家人，因?yàn)樗麄円恢币詠碇С趾凸膭钗摇５诙€(gè)要感謝的是我的老師，是他一直孜孜不倦教我寫好書法，讓我受益不淺。即使我沒有當(dāng)上書法家，我也要感謝我的父母和我的老師，他們是我人生道路上的引導(dǎo)者。
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