高中學(xué)校教學(xué)工作計劃(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 21:57:07
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃(實用19篇)
時間:2023-11-24 21:57:07     小編:文鋒

制定計劃可以使我們在工作和學(xué)習(xí)中更加高效,因為它可以幫助我們合理安排時間和資源。制定計劃時要考慮到可能的風(fēng)險和不確定性,做好應(yīng)對措施。請大家細(xì)心閱讀以下的范文,看看是否可以從中找到適合自己的計劃方法和思路。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一

上學(xué)期,在上級主管部分的帶領(lǐng)和關(guān)懷下,在我校全部師生的互助竭力下,傳授工作方面獲得了明顯成績。高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一名;高一市統(tǒng)考總分均勻分名列市同類學(xué)校的第一名;高二省城考,初1、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學(xué)期環(huán)繞德育為首,傳授為中間的教導(dǎo)目標(biāo),特訂定以下籌劃:

1、工作目標(biāo)。

1、狠抓傳授辦理軌制的落實,使傳授工作的辦理更上一個新臺階。

2、美滿青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測,統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%,英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超過全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級最高率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前五名,抱負(fù)目標(biāo)為前三名,同時要做好門生的分流指導(dǎo)工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率包管目標(biāo)為前六名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前八名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率包管目標(biāo)為前六名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前八名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的均勻線以上。

8、高三高考上省耳目數(shù)要到達(dá)上級指定的包管目標(biāo)。

2、工作辦法。

1、強(qiáng)化目標(biāo)辦理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校傳授的集體目標(biāo)籌劃和要求以及各學(xué)科實際環(huán)境訂定各學(xué)科的傳授目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校傳授集體目標(biāo)和學(xué)科傳授目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級實際和教師本人特長肯定本身的傳授目標(biāo)。上述三種傳授目標(biāo),從集體到個人,從集體到部分,最終落實到教師個別傳授目標(biāo)和門生個人上,從而兌現(xiàn)學(xué)校的集體目標(biāo)。

2、抓好備考工作。高考備考帶領(lǐng)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的辦理,要注意監(jiān)控帶領(lǐng)東西的帶領(lǐng)進(jìn)程和結(jié)果。其他各種測驗科任要盡早肯定培優(yōu)輔差東西,定好培優(yōu)輔差籌劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的帶領(lǐng),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班,要精確處理好進(jìn)步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才二者之間的干系,既要帶領(lǐng)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要趕早明白門生的報考意向,從關(guān)心門生,展開集體活動,宣揚(yáng)我校高中重點班優(yōu)勢等脫手,加強(qiáng)門生的愛校思維教誨,做好初三年級的分流工作。

4、抓好傳授進(jìn)度。各年級在不感化講堂效果的前提下,要力圖把傳授進(jìn)度得當(dāng)提早,以求得本學(xué)期各種統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的自動權(quán)。

5、落實傳授工作查抄軌制。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次傳授工作查抄,查抄教師結(jié)束傳授任務(wù)的環(huán)境,查抄教師的講堂傳授狀況,查抄教師備課、帶領(lǐng)及功課批改等環(huán)境,查抄教師教研工作環(huán)境,查抄科組構(gòu)筑狀況,查抄各效用處室的辦理狀況等等。

6、狠抓傳授老例辦理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根本上,強(qiáng)化功課安排、批改、以及門生謄寫模樣典范化的辦理。本學(xué)期擬在各班展開一次功課展覽活動,安排三次(第6、12、17周)進(jìn)修質(zhì)量跟蹤測試,把門生的進(jìn)修質(zhì)量落到實處,增進(jìn)門生良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成,鞭策良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

7、美滿集體備課軌制。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五聯(lián)合”,即按時候、定內(nèi)容、定中間講話人;備講義、備門生、備教法、備學(xué)法;聯(lián)合傳授進(jìn)度、聯(lián)合目標(biāo)要求、聯(lián)合重點難點、聯(lián)合功課操練、聯(lián)合測驗測驗。利用新講義的備課組要加強(qiáng)對講義、教法、學(xué)法以及操練的探討,以便盡快適應(yīng)新講義。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到傳授實踐中。

8、展開教改專題探討。各科組的教研工作要連續(xù)以目標(biāo)分層傳授為重點,同時加強(qiáng)學(xué)法的教導(dǎo),并環(huán)繞專題進(jìn)一步做好宣揚(yáng)策開工作,構(gòu)造教師進(jìn)修表面,把握操縱方法,參加有關(guān)教研活動。在探討進(jìn)程中,各科組要闡揚(yáng)備課組的氣力,分工互助,互助鉆研,連續(xù)總結(jié)。本學(xué)期的傳授工作查抄仍以目標(biāo)分層傳授為核心,周全查抄、考核各教師在備課、上課、功課安排與批改等方面對目標(biāo)分層傳授的利用。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)構(gòu)筑。班主任不但要當(dāng)真抓好班風(fēng),經(jīng)過議定精良的班風(fēng)策動學(xué)風(fēng)構(gòu)筑,還要互助科任,參加各科的傳授辦理。班主任要多構(gòu)造些與進(jìn)修有關(guān)的活動,在班內(nèi)營建精良的進(jìn)修氛圍??迫我?lián)合傳授實際多給門生以進(jìn)修方法教導(dǎo),讓門生育成精良的進(jìn)修風(fēng)俗,并漸漸把握進(jìn)修的技巧和技巧。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二

以“規(guī)范、務(wù)實、提高、激發(fā)潛能、培養(yǎng)習(xí)慣”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校給年級組下達(dá)的目標(biāo)和學(xué)校各處室的工作。狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促學(xué)風(fēng)作為工作重點,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化責(zé)任意識及服務(wù)意識,提高年級教師業(yè)務(wù)能力為突破口,努力營造一個科學(xué)、和諧、有創(chuàng)新的人文氛圍。為高中三年打下良好的基石。

二、總體思路。

本學(xué)期,以學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為工作重點。努力打造一支敬業(yè)愛崗,責(zé)任意識強(qiáng),樂教善教的教師團(tuán)隊和培養(yǎng)一個守紀(jì)創(chuàng)新,樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體。

三、主要工作。

(一)教風(fēng)建設(shè)方面。

1、每位教師必須樹立參與班級管理的意識,不允許只教不管的現(xiàn)象,不管紀(jì)律的老師不是好老師,課堂上出現(xiàn)問題先自行解決,解決不了的交班主任處理。

2、做好四種角色,不管是新教師還是老教師都要有這四種角色定位。一是學(xué)習(xí)者,二是授業(yè)者,三是引導(dǎo)者,四是傳道者。每位教師必須虛心學(xué)習(xí),這是迅速提高我們業(yè)務(wù)能力的最重要的一點。業(yè)務(wù)能力提高,我們這個團(tuán)隊才能更有戰(zhàn)斗力。因此,我們的教師必須深入研究教材、把握教材的重難點,把握高考出題的方式、方法和分值情況。這就要求我們要多做高考題,凡是沒上過高三的新教師必須每周交一份高考試卷。

3、注重教學(xué)常規(guī)管理,配合好教務(wù)處的各項檢查工作,每位教師都要嚴(yán)格按學(xué)校的要求去做。嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”。備課不能只抄教案必須有自己的見解、批改作業(yè)面批,杜絕學(xué)生改。輔導(dǎo)時,教師要簽到,實行簽到制。要針對問題,解決疑難,不應(yīng)只是到位,該教的教,該講的講,該個別輔導(dǎo)的個別輔導(dǎo)。早上要把背誦、教讀落到落處,晚上要把解決疑難作為重點。

4、把集體備課落到實處,不走過場,各備課組長做好記錄,作為今后評優(yōu)的一個依據(jù),__中的備課時間內(nèi),該科教師不上課的必須到位備課,不能認(rèn)為只是網(wǎng)絡(luò)班教師的事情。

5、班主任每個月交年級組一份班級情況說明,以備年級組、學(xué)校了解班級學(xué)生情況,為建立優(yōu)秀學(xué)生檔案和制定科學(xué)的決策作為依據(jù)。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。

1、班主任要利用班會、讀報等時間對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、法制、道德觀、人生觀和理想教育,把育人工作放在重中之重,堅持攻心為上,使學(xué)生從思想上重視高中生活,提高守紀(jì)意識,增強(qiáng)法紀(jì)觀念,能初步地規(guī)劃自己的人生,變盲學(xué)為善學(xué)。

2、把班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)作為突破口,任課教師和班主任應(yīng)共同規(guī)范學(xué)習(xí)的言行,凈化學(xué)生的生活環(huán)境,要敢管、大膽管,并要善管,在規(guī)范學(xué)生言行的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力。

3、配合政教處、安??频墓ぷ?,班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,把安全放在首位,力爭本學(xué)期安全零事故,要樹立抓安全就是抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的觀念。

4、班級內(nèi)開展“手拉手,一幫一,結(jié)對子,勤奮學(xué)習(xí),超越對手”的活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),共同提高,從而為形成良好的學(xué)風(fēng)打基礎(chǔ)。

5、注重對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作,普通班每班要把前25—30名的同學(xué)作為培養(yǎng)生和潛力生。要做好心理疏導(dǎo)工作,定期和他們談心,鼓勵他們,也要及時糾正他們的錯誤,年級組要建立優(yōu)秀學(xué)生檔案,定期召開優(yōu)秀學(xué)生大會,學(xué)校和各位教師還應(yīng)想辦法、花力氣轉(zhuǎn)化學(xué)困生,學(xué)困生轉(zhuǎn)化了,班風(fēng)就會好,學(xué)風(fēng)就會好。

教師們,工作在于做,工作在于抓,只要我們勤做、善抓,積極想辦法添措施,就能形成良好的教風(fēng),也能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。有了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能為我們高二、高三打下堅實的基礎(chǔ),各班就能完成學(xué)校的下達(dá)任務(wù),我們就能創(chuàng)造x中的輝煌,創(chuàng)造六中的歷史。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三

我們本著省奔中的教學(xué)思路:夯實基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率,搞好高三第一輪復(fù)習(xí)工作,踏踏實實地進(jìn)行基礎(chǔ)知識、基本技能的復(fù)習(xí),高中化學(xué)教學(xué)工作計劃。

以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為依托和基礎(chǔ),根據(jù)本屆高三高考模式,我們必須制定全面的,科學(xué)的,系統(tǒng)的,針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計劃,來充實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài),聯(lián)系學(xué)生的實際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,調(diào)動學(xué)生的非智力因素、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新的高考形式的要求。

二、情況分析。

本屆學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實,化學(xué)方程式、基本概念等基礎(chǔ)都不牢,相當(dāng)一部分學(xué)生不重視化學(xué),所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對性,有的放失提高講和練的方法及效益,成為專項與整體復(fù)習(xí)的一大挑戰(zhàn)。

三、復(fù)習(xí)任務(wù)。

使班級95%以上的學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣,完成第一輪復(fù)習(xí)。

四、基本策略。

1、研究高考化學(xué)試題。主要根據(jù)近幾年來江蘇高考形式,重點研究一下近幾年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2、熟悉考試說明??荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。

4、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?;瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識,則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行總結(jié)、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等),規(guī)范語言文字的表達(dá)能力,力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。

5、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程,也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,但練習(xí)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題海”。通過練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

6、回歸課本,精讀教材,字斟句酌。系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點),進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。此外,要重視對化學(xué)實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

7、關(guān)注目標(biāo)生的成長。課堂關(guān)注是否聽講,經(jīng)常提問,課后注重面批,經(jīng)常找學(xué)生談心,交流思想,多鼓勵。

總之,在這剩下的近二百多天的時間里,我們高三化學(xué)教研組的2位老師將充分發(fā)揮各自的聰明才智,合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取在20__年的高考中再創(chuàng)輝煌!

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四

上學(xué)期,在上級主管部分的帶領(lǐng)和關(guān)懷下,在我校全部師生的互助竭力下,傳授工作方面獲得了明顯成績。2001年高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一名;高一市統(tǒng)考總分均勻分名列市同類學(xué)校的第一名;高二省城考,初1、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學(xué)期環(huán)繞德育為首,傳授為中間的教導(dǎo)目標(biāo),特訂定以下籌劃:

1、狠抓傳授辦理軌制的落實,使傳授工作的辦理更上一個新臺階。

2、美滿青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測,統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%,英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超過全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級最高率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前五名,抱負(fù)目標(biāo)為前三名,同時要做好門生的分流指導(dǎo)工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率包管目標(biāo)為前六名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前八名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率包管目標(biāo)為前六名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前八名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的均勻線以上。

8、高三高考上省耳目數(shù)要到達(dá)上級指定的包管目標(biāo)。

1、強(qiáng)化目標(biāo)辦理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校傳授的集體目標(biāo)籌劃和要求以及各學(xué)科實際環(huán)境訂定各學(xué)科的傳授目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校傳授集體目標(biāo)和學(xué)科傳授目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級實際和教師本人特長肯定本身的傳授目標(biāo)。上述三種傳授目標(biāo),從集體到個人,從集體到部分,最終落實到教師個別傳授目標(biāo)和門生個人上,從而兌現(xiàn)學(xué)校的集體目標(biāo)。

2、抓好備考工作。高考備考帶領(lǐng)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的辦理,要注意監(jiān)控帶領(lǐng)東西的帶領(lǐng)進(jìn)程和結(jié)果。其他各種測驗科任要盡早肯定培優(yōu)輔差東西,定好培優(yōu)輔差籌劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的帶領(lǐng),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班,要精確處理好進(jìn)步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才二者之間的干系,既要帶領(lǐng)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要趕早明白門生的報考意向,從關(guān)心門生,展開集體活動,宣揚(yáng)我校高中重點班優(yōu)勢等脫手,加強(qiáng)門生的愛校思維教誨,做好初三年級的分流工作。

4、抓好傳授進(jìn)度。各年級在不感化講堂效果的前提下,要力圖把傳授進(jìn)度得當(dāng)提早,以求得本學(xué)期各種統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的自動權(quán)。

5、落實傳授工作查抄軌制。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次傳授工作查抄,查抄教師結(jié)束傳授任務(wù)的環(huán)境,查抄教師的講堂傳授狀況,查抄教師備課、帶領(lǐng)及功課批改等環(huán)境,查抄教師教研工作環(huán)境,查抄科組構(gòu)筑狀況,查抄各效用處室的辦理狀況等等。

6、狠抓傳授老例辦理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根本上,強(qiáng)化功課安排、批改、以及門生謄寫模樣典范化的辦理。本學(xué)期擬在各班展開一次功課展覽活動,安排三次(第6、12、17周)進(jìn)修質(zhì)量跟蹤測試,把門生的進(jìn)修質(zhì)量落到實處,增進(jìn)門生良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成,鞭策良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

7、美滿集體備課軌制。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五聯(lián)合”,即按時候、定內(nèi)容、定中間講話人;備講義、備門生、備教法、備學(xué)法;聯(lián)合傳授進(jìn)度、聯(lián)合目標(biāo)要求、聯(lián)合重點難點、聯(lián)合功課操練、聯(lián)合測驗測驗。利用新講義的備課組要加強(qiáng)對講義、教法、學(xué)法以及操練的探討,以便盡快適應(yīng)新講義。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到傳授實踐中。

8、展開教改專題探討。各科組的教研工作要連續(xù)以目標(biāo)分層傳授為重點,同時加強(qiáng)學(xué)法的教導(dǎo),并環(huán)繞專題進(jìn)一步做好宣揚(yáng)策開工作,構(gòu)造教師進(jìn)修表面,把握操縱方法,參加有關(guān)教研活動。在探討進(jìn)程中,各科組要闡揚(yáng)備課組的氣力,分工互助,互助鉆研,連續(xù)總結(jié)。本學(xué)期的傳授工作查抄仍以目標(biāo)分層傳授為核心,周全查抄、考核各教師在備課、上課、功課安排與批改等方面對目標(biāo)分層傳授的利用。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)構(gòu)筑。班主任不但要當(dāng)真抓好班風(fēng),經(jīng)過議定精良的班風(fēng)策動學(xué)風(fēng)構(gòu)筑,還要互助科任,參加各科的傳授辦理。班主任要多構(gòu)造些與進(jìn)修有關(guān)的活動,在班內(nèi)營建精良的進(jìn)修氛圍??迫我?lián)合傳授實際多給門生以進(jìn)修方法教導(dǎo),讓門生育成精良的進(jìn)修風(fēng)俗,并漸漸把握進(jìn)修的技巧和技巧。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立信心。

1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,難點是靈活應(yīng)用這四種方法。

2、分式的重點是分式的四則運(yùn)算,難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

3、數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。

4、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算,難點是正確理解和運(yùn)用公式。

5、三角形的重點是三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)與判定,難點是推理入門。

6、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2、重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,注意激勵學(xué)生的'創(chuàng)新意識。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六

陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術(shù)。隨著新課程的實施,陶藝教學(xué)活動在課堂中出現(xiàn),它在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育方面有其獨(dú)特的地位和作用,已越來越受到人們的普遍認(rèn)識和教育部門的高度重視。陶藝教學(xué)是發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力的好場所,是進(jìn)行審美教育、創(chuàng)新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的游戲了,陶藝教育也是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、創(chuàng)新教育與師生互動協(xié)作進(jìn)取的孩子們好奇心和無目地的探索,把兒童的智能推到了極限。所以,陶藝課是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識性和實踐性極強(qiáng)的科目。

1、陶藝創(chuàng)作是主觀的、動態(tài)的、擴(kuò)展的、想象的和多向的模式,既有平面的、立體的,又有具象的、抽象的,也有綜合的、多元材質(zhì)合成的,它是集繪畫、色彩、雕塑造型于一體的綜合藝術(shù),它的特殊性決定了不能用單一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

2、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生審美能力。陶藝教學(xué)過程的開放包括教學(xué)目標(biāo)的開放、教學(xué)形式的開放、教學(xué)時空的開放、教學(xué)問題的開放、教學(xué)評價的開放等。

潛移默化性的優(yōu)勢,幫助做好思想品德的教育。

鼓勵學(xué)生在參與中發(fā)現(xiàn)樂趣,體會動手的快樂。我認(rèn)為一節(jié)陶藝課是否真的成功,學(xué)生的態(tài)度、參與熱情事關(guān)重要,沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛,就難得到好的教學(xué)效果。我認(rèn)為一節(jié)陶藝課是否真的成功,學(xué)生的態(tài)度、參與熱情事關(guān)重要,沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛,就難得到好的教學(xué)效果。

二、課程教學(xué)宗旨。

1、融藝于陶:在教學(xué)中注重把日常生活和學(xué)生真實的環(huán)境,作為陶藝學(xué)習(xí)的最初起點,把陶藝教學(xué)與情操的陶冶、文化的修養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)的探究結(jié)合在一起,陶中有藝,藝中有思想、有情感、有文化、有科學(xué)。在具體的教學(xué)中,教師必須因勢利導(dǎo)適時讓學(xué)生欣賞一些古今中外的陶藝作品,使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創(chuàng)造美。

2、注重個人體驗:陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調(diào)動所產(chǎn)生的可感可觸的藝術(shù),所以小學(xué)陶藝課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到陶土及創(chuàng)造對象的體驗之中,讓學(xué)生感其質(zhì)、掂其量、悟其質(zhì),才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出蘊(yùn)有他們內(nèi)心情感生命的陶藝作品來,讓學(xué)生抱一抱陶土有多重,打一拳陶土有多柔,使之形成對陶土的量感和質(zhì)感,再讓學(xué)生親一親、聞一聞,陶土有什么氣息,讓學(xué)生親近陶土,感受泥土的芳香、大自然的親切,爾后讓學(xué)生把陶土打平或壘高,滾圓或拉長,體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此,體驗?zāi)軌蚪o學(xué)生帶來對泥土的濃厚的情感,獲得出乎意料的收獲。

通過多種途徑和方法,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。

4、社校合作、資源互補(bǔ):充分利用社會資源為教學(xué)服務(wù)。在短期內(nèi)校方要獨(dú)立建設(shè)一個初級規(guī)模的陶藝室是完全可能的,但以及與之相配套的技術(shù)力量和專門人才及工作室的教學(xué)運(yùn)行卻在短時期難以完成的工作,它是需要從教學(xué)到管理,服務(wù)到技術(shù),制作到燒成,一套成熟的一條龍教學(xué)服務(wù)和管理體系,完全符合本校體驗類實踐教學(xué)的基本要求。

三、實踐教學(xué)課程設(shè)計原則:

1、學(xué)生快樂原則:發(fā)揮孩子喜歡玩泥的天性,讓孩子在學(xué)中玩,玩中學(xué)根據(jù)不同的年級階段要求分別設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。

2、知識滲透原則:充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學(xué)的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學(xué)中,把陶藝知識結(jié)合孩子喜愛的教學(xué)內(nèi)容中。

3、動手實踐原則:提供泥料和時間,使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學(xué)以激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動手實踐能力為出發(fā)點,將陶藝和泥塑結(jié)合,淡化陶瓷的專業(yè)性。

4、創(chuàng)造審美原則:引導(dǎo)孩子欣賞和模仿優(yōu)秀的陶藝作品,并大膽實踐創(chuàng)造自己的作品。

5、啟發(fā)教育原則:在制作過程中,體會勞動,珍惜勞動成果?!拔颉睘樵瓌t,發(fā)揮孩子的空間想象和空間制作能力,結(jié)合陶藝的詩情畫意,提高孩子的文學(xué)、書法、美術(shù)能力和制作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求,培養(yǎng)孩子的自身修養(yǎng)。

四、課程安排時段。

根據(jù)學(xué)校的具體情況,可納入技能課、美育課或選修課等。

課程安排從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮,對目前的學(xué)校課程計劃應(yīng)有特色和突破,以體現(xiàn)課程的實踐性。

五、課程開設(shè)內(nèi)容。

以初一第一學(xué)期課程為例,共計十七次課程設(shè)計。

六、共建陶藝工作室(實踐場地)。

陶藝室一門集思想性、知識性和藝術(shù)性與一體,且更具勞動的實踐性和創(chuàng)。

造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的制作體驗,才能提高孩子的動手的綜合能力,為此在本校園內(nèi)建設(shè)陶藝實踐室是必不可少的。

1、陶藝工作室(實踐室)采用“社校合作、強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合、資源共享、雙贏共存”的建設(shè)思路。把學(xué)校的需求在社會資源中去解決,做到雙方合作雙贏共存。具體建設(shè)投入辦法:

校方:在校園內(nèi)規(guī)劃獨(dú)立的陶藝園地,包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設(shè)施設(shè)備投資建設(shè)。

社方:負(fù)責(zé)陶藝制作的專業(yè)設(shè)備、制作材料、專業(yè)教師及相關(guān)技術(shù)人員,并確保陶藝室的正常運(yùn)行和日常教學(xué)管理。

陶藝實踐教室作為校方獨(dú)立投資所有設(shè)備、設(shè)施也不是一件大事,只是在運(yùn)行和專業(yè)教學(xué)管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現(xiàn)像其他學(xué)校一樣的半癱瘓狀態(tài)的陶藝工作室。由其是陶藝制作的復(fù)雜性容易被投資方忽略,如:制作燒成的專業(yè)性,陶瓷材料制作的工藝性,坯體釉色的技術(shù)性等多方面。

2、陶藝園地建設(shè)可安排在暑期7、8月份。

3、陶藝工作室投資與建設(shè)明細(xì)(另見付件)。

七、教師課酬及學(xué)生作品成品制作費(fèi)用。

1、教師課酬:150~180元/課時,教師交通及餐費(fèi):30~50元/課時。

2、成品制作及燒成費(fèi)用(以初一第一學(xué)期課程為例)。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七

20xx年,我校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,與時俱進(jìn)。以構(gòu)建高效課堂為重點,以嚴(yán)抓常規(guī)管理、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)為手段,以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為突破口,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,以實現(xiàn)我校在全市高三年級“成果〃質(zhì)量”評比中向成果獎邁進(jìn)、個別學(xué)科有突破為目標(biāo),結(jié)合教育局基礎(chǔ)教育處年度工作計劃和我校實際扎實有效開展工作,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。努力打造學(xué)習(xí)型、研究型、和諧向上的校園。

一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè),繼續(xù)突出嚴(yán)、細(xì)、實,向管理要質(zhì)量。

具體實施:

(一)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《吉林市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(2012年修訂版)》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面;利用教研活動時間集中學(xué)習(xí)《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求;教務(wù)處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進(jìn)行問卷測試;通過集中聽課、隨機(jī)聽課檢查指導(dǎo)對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依,有規(guī)范可遵循。

實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用,使我校教學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機(jī)結(jié)合起來。集體備課嚴(yán)格執(zhí)行三級督導(dǎo)制度,教研組長做好學(xué)科針對性指導(dǎo)工作,教務(wù)主任做好督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)教案檢查、評價、記錄反饋工作,重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計上做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。課堂教學(xué)秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習(xí)輔導(dǎo)堅持日檢查和定期評價反饋。

(三)認(rèn)真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作,充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。

二、加強(qiáng)教師隊伍專業(yè)化建設(shè),推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展(一)明確布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容,以自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí)、榜樣引領(lǐng)、走出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí),切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。

(二)以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平,認(rèn)真組織高三教師參加全地區(qū)一??荚?,通過師生同考使其對學(xué)生指導(dǎo)更具針對性;重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動,高三教師應(yīng)熟知近三年本學(xué)科高考試題,探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。

(三)以落實教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年活動”為載體,開展系列活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

具體實施:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求任課教師熟讀熟記新課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,在具體教學(xué)中落實好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),并列入2013年教師測試內(nèi)容。

2.深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動做到學(xué)校組織的公開課活動,學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽評課活動;教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導(dǎo);來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課;在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導(dǎo)語設(shè)計、板書設(shè)計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一,教務(wù)處對兩項設(shè)計單獨(dú)記錄、評價。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)在分層,典型、適量,教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運(yùn)用工作,本學(xué)期教務(wù)處重點檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì),年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。

(四)開展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動,推動青年教師快速成長。

具體實施:

1.完善拜師制度,明確師徒雙方責(zé)任和義務(wù),確定徒弟提高目標(biāo)。

2.針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。

3.本學(xué)期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”,前期做好備課組長、教研組長、教務(wù)主任聽課指導(dǎo)工作,活動后做好總結(jié)、反思工作。

(五)組織好學(xué)生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。

三、全力以赴做好高考備考指導(dǎo)、檢查、落實工作,實現(xiàn)2013年高考新突破。

2013年高考實現(xiàn)新突破,在進(jìn)線數(shù)量上,完成三個“3”,即有3人進(jìn)入地區(qū)千名之內(nèi);一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到30人;二本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到300人。

各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名,力爭部分學(xué)科在十所重點中學(xué)平均分排名達(dá)到前七名,逐步向中游靠近。

具體實施:

(一)教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作,做好距高考一百天對班主任、任課教師、學(xué)生、家長的指導(dǎo)工作,找準(zhǔn)問題及時采取解決問題措施并做好跟進(jìn)工作,要在個別班級個別學(xué)科下功夫,抓好綜合科的模擬訓(xùn)練,對暴露出的問題及時矯正落實。對學(xué)生加強(qiáng)后期學(xué)法指導(dǎo)、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作,開好家長考前陪考指導(dǎo)會、考后報考指導(dǎo)會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況,在提高復(fù)習(xí)課的效率效果上下功夫。

(二)利用高考反饋數(shù)據(jù),做好2013高考班主任、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作;充分發(fā)揮高考評價功能,對高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評價為新一輪教師安排做準(zhǔn)備,發(fā)掘典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時推廣,為2014年備考提供好方法。

(三)做好2013高考總結(jié)表彰工作。

(四)做好2014年高考一輪復(fù)習(xí)計劃的制定和落實工作。

四、針對本校實際開發(fā)校本課程,使之具有實效性具體實施:

(一)高考學(xué)科方面。

新高一在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科開設(shè)選修課,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣,提高高考成績?yōu)槟康?,?dān)任選修課教師使用自編的《校本教材》,爭取參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生高考本學(xué)科成績能接近或達(dá)到及格水平。積極開發(fā)校本課程,編寫《校本教材》。

(二)體育體活課進(jìn)行校本課改。

進(jìn)行體育課、體活課整合,體育課形式是必修加選修,根據(jù)場地特點,學(xué)生特點適當(dāng)開展選修課。實現(xiàn)既全員參與,又達(dá)到人人都有一項健身項目的目的。

五、加強(qiáng)教育科研工作,提升科研水平。

(一)做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學(xué)會和市教育學(xué)院布置的省、市級課題的研究工作。

(二)深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動,在教育局基教處提供的40個選題中,選取貼近我校實際的課題進(jìn)行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,在本校推廣和向上一級部門推薦。

(三)重點在提高薄弱學(xué)科高考平均成績,使之不低于我校入學(xué)市區(qū)十所重點中學(xué)排名,是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英語學(xué)科,組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問題,制定提高目標(biāo)、計劃和具體實施方案,教務(wù)處跟蹤檢查實施方案落實情況。

(四)提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

六、做好“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動的準(zhǔn)備工作加強(qiáng)教學(xué)工作過程性材料的積累,做到充實、規(guī)范,為展評做好準(zhǔn)備。

2013年各月份主要工作安排。

1-1組織高三一??荚?,師生同考。

2-2布置高一、高二年級學(xué)生假期作業(yè)。

3-3布置并檢查假期重點生包保工作。

4-4布置教師假期作業(yè)。

5-1高三一??己笕龝?/p>

6-2高三文理綜合科教師會,布置文理綜合科專項訓(xùn)練與指導(dǎo)。

7-3高三百日誓師班會。

9-5收教師、學(xué)生假期作業(yè)并評價反饋。

10-1“青年教師發(fā)展學(xué)校”專題講座。

11-2校長、主任、教研組長、備課組長集中聽青年教師、非高考科、薄弱學(xué)科老師課。

12-3各年級尖子生座談會。

13-4組織高三二模,開好二模后三會。

14-5請心理教師對高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座15-6學(xué)習(xí)《新規(guī)范》。

18-3高三省??荚?,開好省模后三會。

19-4組織學(xué)科教師參加教學(xué)競賽課活動。

20-1組織高三三模考試,開好三模后三會。

21-2組織高三家長考前指導(dǎo)會。

223組織高一、高二年級第二次質(zhì)量檢測及試后三會六月份。

23-1為高三加油,助高三成功主題升旗儀式。

24-2組織高一、高二尖子生參加學(xué)生競賽。

25-3組織高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計與高考質(zhì)量分析。

26-4高三填報志愿家長會。

27-5上報新高三一輪復(fù)習(xí)詳計劃。

28-6組織高一、高二年級期末考試。

29-7《新規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教師問卷測試30-8新高三教師“說題”活動。

31-1接待會考。

32-2召開2013年高考高三工作啟動大會。

33-3請我校高考優(yōu)秀學(xué)生做為新高三做學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告34-4布置教師暑假作業(yè)。

35-1高三二次填報志愿指導(dǎo)會。

37-3組織新高三第一次階段考試,做好考試后三會工作。

38-4召開高三家長會。

39-1上交“共實踐、深探究、展成果”活動”階段成果。

40-2組織高三學(xué)生參加市高三摸底考試,做好考后數(shù)據(jù)反饋工作。

410-3組織高三教師參加2012年吉林省高考研討會,修改補(bǔ)充一輪復(fù)習(xí)計劃。

42-4召開三個年級尖子生教情、學(xué)情反饋座談會43-5召開高考總結(jié)表彰大會。

46-3召開年級第二次校內(nèi)檢測質(zhì)量分析會十一月份。

47-1組織高三第三次檢測,做好考后三會工作48-2召開高三尖子生座談會。

49-3組織高一、高二年級階段考試,做好考后三會工作。

50-1組織年度教學(xué)優(yōu)秀專項工作展評活動51-2組織教師教情測評、統(tǒng)計、反饋。

52-3組織高一、高二年級尖子生學(xué)科競賽考試53-4接待會考工作。

54-5組織高一、高二期末考試及考后“三會”

2013年2月22日。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八

以常規(guī)教學(xué)管理工作為保障,以教研工作為先導(dǎo),以高考備考工作為重心,以課程改革為主線,求真務(wù)實,踏實推進(jìn),穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,努力實現(xiàn)高考升學(xué)新突破。

(一)完善教學(xué)監(jiān)管評價體系,強(qiáng)化管理工作的落實力度,實現(xiàn)管理水平的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進(jìn),我校的教學(xué)監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學(xué)校將于近期出臺《教師業(yè)績綜合評價制度》、《教學(xué)業(yè)績綜合評價制度》、《教研組考核評價補(bǔ)充細(xì)則》、《教研組集體備課制度》等制度,通過全方位的多元評價,凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定;通過細(xì)致嚴(yán)密的有效監(jiān)管,推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。各年部要立足工作實際,本著“一年高考三年抓”的總體思路,積極做好對廣大教師的督導(dǎo)測評工作,做好對廣大學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,力爭使我校的教學(xué)管理水平在上新臺階。

一是強(qiáng)化教務(wù)處的部門職能。教務(wù)處要制定并完備學(xué)校教學(xué)工作管理細(xì)則,定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕教師的關(guān)注與指導(dǎo),突出對各年部的成績分析與整改的指導(dǎo)工作。

二是強(qiáng)化各年部的監(jiān)管職能。年部領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)年部工作的實際,組織好日常教學(xué)的正常秩序,做好對廣大教師的指導(dǎo)和測評工作。要及時反饋教師及學(xué)生的意見,配合學(xué)校教學(xué)各部門做好成績的分析與整改工作。

三是要強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。各班主任要密切聯(lián)系廣大任課教師,全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開教師座談會和學(xué)生座談會,全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)班級實力的整體提升。

四是建立健全教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評課、教學(xué)探討制度。教學(xué)各部門領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化責(zé)任意識、提升全局意識,從學(xué)科教學(xué)和年部發(fā)展層面組織開展好聽課、評課活動,定期開展好教學(xué)工作探討活動。要集思廣益、增強(qiáng)溝通、目的明確、務(wù)求實效的開展工作,要在聽評課的過程中表彰先進(jìn)、提攜后進(jìn),促動教師業(yè)務(wù)能力的整體提升。

五是加強(qiáng)俄語班管理。鑒于我校俄語辦學(xué)的區(qū)域優(yōu)勢與現(xiàn)實壓力,學(xué)校要求全體俄語班任課教師要緊密配合各班主任教師,切實做好俄語班的建設(shè)與管理,維護(hù)好俄語班級的穩(wěn)定,努力促動俄語班級的實力提升。

六是加強(qiáng)尖子班管理。抓好各年級尖子班建設(shè)是我校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。要求廣大班主任、任課教師要肩負(fù)起學(xué)校賦予的重任,切實抓好尖子班的各項工作,持續(xù)提升尖子班的總體成績。

七是做好后進(jìn)生的穩(wěn)定與轉(zhuǎn)化工作。限于我校的生源素質(zhì),各班級都不同程度的存在后進(jìn)生,這為各班級有效提升學(xué)生成績增加了難度,也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關(guān)注這部分學(xué)生,要在維護(hù)班級穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)這部分學(xué)生融入班級整體,并可以通過學(xué)習(xí)藝體等途徑最終成人成才。

(二)建立健全教科研組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化教研工作的先導(dǎo)作用,實現(xiàn)教研工作的實力提升。本學(xué)期,學(xué)校將積極完善教科研組織機(jī)構(gòu),建立由科研課題組為骨干的教科研團(tuán)隊。將繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為工作重心,力爭通過教研工作的平臺,努力推動課改工作的深度推廣。將繼續(xù)在年輕教師培養(yǎng)、教研組建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等方面穩(wěn)步推進(jìn),力爭開創(chuàng)教科研工作的新局面,大力增強(qiáng)教研工作的時效性和前瞻性。

一是堅持校本學(xué)習(xí)制度。學(xué)校將繼續(xù)拓寬校本學(xué)習(xí)活動的層面,力爭在學(xué)科教學(xué)研究層面和理念更新層面取得實質(zhì)性的突破,努力開創(chuàng)教師隊伍建設(shè)的新局面。

二是做好教師隊伍的梯隊建設(shè)。學(xué)校將繼續(xù)加大年輕教師的培養(yǎng)力度,以校本培訓(xùn)、教師賽課、課改工作為平臺,全面推動廣大年輕教師的快速成長。努力提升廣大年輕教師的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

三是做好課堂教學(xué)改革的推進(jìn)工作。學(xué)校教研部門要繼續(xù)肩負(fù)起課改排頭兵的使命,探索并推進(jìn)學(xué)科教學(xué)模式的深度推廣。要按照課改實施方案狠抓工作落實,積極配合年部做好對廣大廣大教師的指導(dǎo)與測評工作。

四是繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。學(xué)校將充分利用組會時間,努力提升各教研組的凝聚力與創(chuàng)新力。將充分利用學(xué)科活動月的平臺,全面檢查各教研組的綜合實力。從而全面調(diào)動廣大教師的參與熱情與廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正構(gòu)建濃郁持久的教研氛圍。

五是做好科研立項工作。學(xué)校將本著全面提升學(xué)校教科研實力的宗旨,大力扶持各學(xué)科的科研立項工作,將對各級科研項目給予物質(zhì)和資金上的支持,將對教科研先進(jìn)個人給予獎勵。

六是健全教科研組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校將正式組建隸屬于教研部門的科研課題組,積極充實學(xué)校的教科研力量,全面指導(dǎo)學(xué)校教科研領(lǐng)域的各項工作。

(三)繼續(xù)完善藝體特色教育體系,努力提升輔導(dǎo)質(zhì)量,力爭實現(xiàn)藝體教育的規(guī)?;c系統(tǒng)化。我校的藝體特色教育體系已經(jīng)建立,并在今年的高考中取得了不錯的升學(xué)業(yè)績。但不可否認(rèn)的是,我校藝體生的培養(yǎng)層面有待拓展,藝體術(shù)科的輔導(dǎo)能力有待持續(xù)的提升。為此,學(xué)校決心改變這一不利局面,最終讓我校的藝體生培養(yǎng)工作實現(xiàn)實質(zhì)性的突破,真正成為學(xué)校的教育品牌而推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

一是做好對藝體特長教育的宣傳工作。高一高二年級要利用各類團(tuán)隊活動,做好特長專業(yè)的宣傳工作。各班主任要在平時注重對潛力特長生的激勵和動員工作。對于特長突出的學(xué)生要及時上報學(xué)校,配合學(xué)校規(guī)劃好孩子的發(fā)展方向。

二是提升重點特長學(xué)科的輔導(dǎo)能力。兩年的高考成績表明,學(xué)前教育等熱門學(xué)科的實際升學(xué)率有待提升。如果不能盡快提升術(shù)科輔導(dǎo)質(zhì)量將直接影響到學(xué)校藝體教育的現(xiàn)實發(fā)展。對此,學(xué)校將于近期召開,藝體特長教育推進(jìn)會,分析問題癥結(jié),制定具體推進(jìn)方案。希望廣大藝體組教師要積極反思,并就學(xué)校的藝體教育發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,幫助學(xué)校更好的推進(jìn)藝體生培養(yǎng)工作。

三是拓寬藝體生培訓(xùn)渠道。我校目前的藝體生培養(yǎng)工作主要圍繞體育、學(xué)前教育、美術(shù)等專業(yè),其他特色專業(yè)的輻射層面較小。從而不能更好的全面發(fā)掘?qū)W生潛力,缺少更為多元的高考升學(xué)突破口。對此,學(xué)校將在藝體教育推進(jìn)會上重點探討開設(shè)其他熱門專業(yè)的可行性。并將在考察全國就業(yè)前景的基礎(chǔ)上,嘗試拓寬我校的藝體生培養(yǎng)層面,努力使我校的特色教育緊跟形勢,培養(yǎng)出更多的棟梁。

四是做好藝體考生輔導(dǎo)與管理工作。我校本屆高三參與到藝體訓(xùn)練的考生已達(dá)到260人,最終有望達(dá)到300左右。對于藝體生的管理工作,學(xué)校要求高三各班主任和藝體輔導(dǎo)教師要通力合作,及時溝通,努力實現(xiàn)學(xué)生文化課培養(yǎng)和術(shù)科培養(yǎng)的雙向提升。

(四)持續(xù)推進(jìn)課程改革,努力提升高三備考質(zhì)量,從根本上保證學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。我校基礎(chǔ)年級課改工作在經(jīng)歷了大半年的探索之后,終于取得了一定的進(jìn)展,并即將在高一高二年級全面鋪開。新學(xué)期,學(xué)校將本著“高一推廣、高二做精”的工作思路,全面推行新授課模式,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、繼續(xù)探索適合我校實際的發(fā)展之路。而針對高三年級的備考工作,學(xué)校也將繼續(xù)加大監(jiān)管力度,力求實現(xiàn)高考升學(xué)的更大突破。

一是要求廣大教師要在學(xué)校的統(tǒng)一框架內(nèi),努力更新教育理念,盡快實現(xiàn)授課方式的轉(zhuǎn)變。大家要在摸索中總結(jié)經(jīng)驗,要在實踐中純熟業(yè)務(wù)。學(xué)校將制定相關(guān)的督導(dǎo)機(jī)制規(guī)范教師的教學(xué)行為,并將以全新的評價體系來考核教師的教學(xué)業(yè)績。

二是要求高一高二年部盡快建立起適合與本年部特點的教學(xué)管理與協(xié)調(diào)機(jī)制。各年部要在學(xué)校的總體要求下做好班級評定機(jī)制、學(xué)習(xí)小組管理機(jī)制、教學(xué)活動管理細(xì)則等保障機(jī)制。并積極配合學(xué)校做好本年部的課改工作。

三是努力提升廣大高三教師的責(zé)任意識與求真意識。全體高三教師要在工作中大力發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敢于攻堅的工作作風(fēng),力爭在一輪復(fù)習(xí)的黃金階段,努力保持廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情持,續(xù)提升廣大學(xué)生的學(xué)科成績。大家要精研考綱,集思廣益,做學(xué)者型的教師,做探究型的教師。要努力探究復(fù)習(xí)備考的方式方法,要把教會學(xué)生做為備考工作的最終落足點。

四是強(qiáng)化集體備課制度和教學(xué)探討活動,有效保證教學(xué)工作的整體性與時效性。各年級備課組要制定嚴(yán)密的授課計劃,并按照既定的復(fù)習(xí)計劃穩(wěn)步推進(jìn)。要段段清,段段有總結(jié)。對于共性問題和關(guān)鍵知識點,一定要有集體探討的過程,講透徹、練徹底。年部領(lǐng)導(dǎo)要掌握好總體的備考計劃,并在備課組長的配合下,組織好相關(guān)的教學(xué)研討活動。

五是更新成績分析機(jī)制與目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。在成績分析工作中,各班級要以月考、期末考試、大慶市一二模考試為節(jié)點,以班級任課教師座談、學(xué)生座談和領(lǐng)導(dǎo)集中分析的方式,全面分析各班級的綜合現(xiàn)狀,并針對班級的重點學(xué)生和棘手問題確定下一階段的工作目標(biāo),以段段清、段段有方向的思路,持續(xù)推進(jìn)各班級的教學(xué)工作。各班級要根據(jù)自身的實際情況確定發(fā)展方向,年部領(lǐng)導(dǎo)要及時匯總各班級的日常情況,作為成績分析工作和高考總結(jié)階段評定教師的重要依據(jù)。

六是要求學(xué)校教學(xué)各部門要分工明確,深入一線,具體指導(dǎo)好各年部的課改推進(jìn)工作。具體分工為:學(xué)校教研部門負(fù)責(zé)課型模式的推廣工作、教務(wù)處負(fù)責(zé)課改工作的檢查與督導(dǎo)工作。

七是建立教師個人業(yè)績檔案。學(xué)校將依據(jù)學(xué)生反饋情況和每次的考試成績建立教師教學(xué)業(yè)績檔案。年部領(lǐng)導(dǎo)要分檔記錄所有任課教師的每次考試成績,并以學(xué)科成績的總體情況,綜合學(xué)生的反饋意見,綜合評定教師在每一階段的教學(xué)業(yè)績。學(xué)校希望以此項措施有力督促廣大教師的教學(xué)工作,測評結(jié)果將直接掛鉤教師的高考獎金。

一是持續(xù)增強(qiáng)全校一盤棋的大局觀念。學(xué)校教學(xué)各部門、各年部及廣大教師一定要樹立起一切以學(xué)校利益為重的大局觀念,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,求實忘我的做好本職工作。

二是持續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識和求真意識。在新課改的大背景下,教師的創(chuàng)新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學(xué)質(zhì)量的過程中,求真的精神是不可或缺的。因此學(xué)校希望廣大教師一定要更新理念、踏實工作。這是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力,也是教師取得成功的重要因素。

老師們,新學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面展開了。在全體教師共同努力下,我校的教學(xué)工作已經(jīng)取得了很好的業(yè)績。但在新的教育形勢面前,我們必須不懈奮進(jìn),方能真正立足、持續(xù)發(fā)展。因此在的新學(xué)期里,大家一定要以最飽滿的熱情投入到工作中去,一定要用忘我的工作作風(fēng)創(chuàng)造出更多的教學(xué)業(yè)績。學(xué)校相信大家能夠肩負(fù)起這份責(zé)任,學(xué)校祝愿大家工作順利!

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇九

上學(xué)期,我校工作可以說是經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的發(fā)展時期。令我們倍感欣慰的是:我們實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,進(jìn)一步增強(qiáng)了辦學(xué)實力;根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要,順利實施了新的機(jī)構(gòu)設(shè)置;教師隊伍在動態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化;積極主動地應(yīng)對學(xué)校改制帶來的挑戰(zhàn);學(xué)校外部環(huán)境得到有效改善。經(jīng)過全體教職工的團(tuán)結(jié)奮斗,不但按計劃順利完成各項工作,而且有效地開創(chuàng)了工作新局面,使各方面的工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。

1、在人員變化比較大的情況下,學(xué)校整體工作運(yùn)行良好,充分體現(xiàn)了龍滌中學(xué)的強(qiáng)大的凝聚力和很強(qiáng)的生存能力。

2、新機(jī)構(gòu)設(shè)置運(yùn)行良好,各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。

3、教學(xué)常規(guī)措施得力,嚴(yán)格務(wù)實,教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步改善。在阿城市教育教學(xué)常規(guī)檢查中,我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進(jìn)。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導(dǎo)的初中"希望杯"競賽成績喜人,在阿城總共17枚獎牌中,我校獲得7塊,且有2塊銀牌。唐云龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽,均獲一等獎。董伯韜老師承擔(dān)哈市高中英語"。

一體三重"擴(kuò)大實驗并做公開課,李傳波老師的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理探索課,趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區(qū)"現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)實踐活動"并做示范課,馬代民、何俊麗老師的新課改公開課,都得到了有關(guān)部門和專家的好評,產(chǎn)生了積極而良好的影響。學(xué)校連續(xù)第十次獲得"哈市大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校"稱號。

4、德育工作又有新的進(jìn)展。在學(xué)生人數(shù)增長迅速、規(guī)模明顯擴(kuò)大的情況下,高初中分部管理,整體狀況良好,取得了比較令人滿意的成果。學(xué)生的文明習(xí)慣有一定提高。加大對迷戀網(wǎng)吧、涉足早戀和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的力度,并顯現(xiàn)初步成果。與城北派出所聯(lián)合,設(shè)立了治安聯(lián)防室,對減少和杜絕突發(fā)事件、凈化校園周邊環(huán)境起到了積極作用。5、學(xué)校信息化建設(shè)取得較大進(jìn)展。按照學(xué)校規(guī)劃,完成了校園網(wǎng)建設(shè),并在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立了自己的網(wǎng)站,在學(xué)校管理和形象化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運(yùn)營,使學(xué)校服務(wù)育人的功能進(jìn)一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內(nèi)學(xué)生男廁所得到恢復(fù)。

7、學(xué)年組建設(shè)得到了加強(qiáng),學(xué)年組長的工作更加積極主動,三個作用的發(fā)揮更加突出,整體工作更加統(tǒng)一。畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實,勢頭良好,讓我們看到了更大的希望,喚起了我們更大的期待。

成績是突出的,但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題,改進(jìn)工作,這集中體現(xiàn)著我們務(wù)實的工作態(tài)度和工作作風(fēng),更能看出我們的勇氣和自信,也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

1、學(xué)校整體工作的計劃性和協(xié)調(diào)職能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、教學(xué)常規(guī)管理還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。教師在遵守上課時間和自習(xí)深入方面還存在較嚴(yán)重問題。

4、需進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容和改進(jìn)德育方法。面對行為缺乏規(guī)范、自我放縱而家長又無可奈何的學(xué)生,工作缺少辦法,打架、早戀、迷戀網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)事件還沒有根本杜絕。

5、衛(wèi)生管理存在漏洞。學(xué)校在檢查上重視不夠,各職能部門負(fù)責(zé)人要求得不夠,學(xué)生和相關(guān)管理人員投入不夠,致使某些教室的室內(nèi)衛(wèi)生和辦公室、公用教室、實驗室的衛(wèi)生狀況都存在不同程度的問題。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十

堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學(xué)工作計劃》和《廣安實驗中學(xué)德育工作綱要》為指導(dǎo)思想,根據(jù)我校高中學(xué)生特點,科學(xué)制定學(xué)部德育工作計劃,切實做到“精細(xì)管理、精細(xì)服務(wù)”,進(jìn)一步打造七條德育風(fēng)景線,為學(xué)校再次騰飛而努力。

努力實現(xiàn)《廣安實驗中學(xué)(中小學(xué))德育工作綱要》規(guī)定的各項德育目標(biāo),具體做到:

1、學(xué)生行為規(guī)范合格率為98%以上;

2、在校生違法犯罪率為零;

3、安全規(guī)章制度及安全預(yù)案制定率和安全教育任務(wù)執(zhí)行率均為100%;

4、一般性安全責(zé)任事故每學(xué)期不超過1起;

5、特、重大安全責(zé)任事故發(fā)生率為零;

6、保持保量完成學(xué)校安排的各種德育工作。

1、優(yōu)化班主任隊伍,班主任工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

班主任是德育教育中的“王牌”軍,有一個好班主任就有一批好學(xué)生。本期重點將進(jìn)一步完善班主任管理訓(xùn)制度,提升班主任工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,月月考核公布,定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)提升班主任管理水平及責(zé)任,要求班主任做到“五個一”(每月與每個學(xué)生談心一次;每周主動與任課老師交流一次;每周對學(xué)生進(jìn)行操行分統(tǒng)計公布一次;每周開一次主題班會;每學(xué)期召開家長會一次)。指導(dǎo)督促班主任制定班級德育目標(biāo)和實施程序,認(rèn)真開好班主任例會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流。班主任開學(xué)初寫好班級工作計劃,內(nèi)容包括班級情況、安全管理方案、學(xué)生自主管理措施、班級活動安排等。

2、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,全休總動員,做好全員育人。

課堂教學(xué)是德育教育的主陣地,老師是德育教育的“主力”軍,教育無小事,教育是每一個人的事,只有全體總動員,每位教師都發(fā)揚(yáng)主人翁意識,才能達(dá)到打造學(xué)校德育風(fēng)景線的目的,實現(xiàn)特色興校。本期根據(jù)學(xué)部特點,將重點抓好全員育人,調(diào)動全體教職員工的積極性,督促做到學(xué)校要求的“五個一”(每日關(guān)愛學(xué)生一個;每周主動參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)一次;每兩周參加政治思想學(xué)習(xí)一次;每學(xué)期主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作一次;每期推薦來校就讀學(xué)生一個。),讓每個人都參與到教育中來,為學(xué)校的特色教育出一分力。

3、加強(qiáng)德育一日常規(guī)管理制度的落實,對一日常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載,有公示,有小結(jié),有評比。其評比結(jié)果與班主任績效工資掛鉤。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、減輕老師負(fù)擔(dān)。

明確的職責(zé)和分工,又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋,空間上不留死角,使學(xué)生既心情舒暢,又嚴(yán)肅活潑。

5、打造書香學(xué)部,形成奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

為了打開學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛看書的好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力和語文成績,助推教師專業(yè)能力的提升,要求每個學(xué)生每月看完一本課外書(每期4本),老師每期看完一本與自己崗位相關(guān)的書籍,要有讀書筆記、讀書感悟,要小組交流。學(xué)部將聯(lián)系圖書館把書送進(jìn)班級,提倡班主任發(fā)揮聰明才智調(diào)動學(xué)生買書或借書,建立班級“圖書角”,做到每個學(xué)生人手一書。每月學(xué)部將檢查落實度,評選讀書“明星”,評選“書香”班級。打造書香學(xué)部,形成奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

6、以開展豐富多彩的德育活動為載體,寓教于樂,狠抓養(yǎng)成教育,提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

(1)以學(xué)?!兜掠ぷ骶V要》為基準(zhǔn),遵循高中學(xué)生的年齡特點,科學(xué)計劃,更新舉措,用特色吸引學(xué)生,用特色啟迪思維。

(2)結(jié)合學(xué)部特點,組織豐富多彩的德育主題活動,讓學(xué)生參與,真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動約束。

(3)更新大課間活動,創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細(xì)則,讓藝體教學(xué)及課外活動這條風(fēng)景線亮起來。

(4)組織開展各種社團(tuán),以啟迪思維、張揚(yáng)個性等才藝特色活動,讓學(xué)生展示才藝、發(fā)展特長。

(5)加強(qiáng)藝術(shù)體育生的教育和培訓(xùn),努力打造藝體特色。

(6)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),要求學(xué)生做到“五個一”(每個學(xué)生掌握一項藝術(shù)特長;每周寫一個周記;每次回家為親人作一件有意義的事;每月參加一次有規(guī)模的集體活動;每學(xué)期看完一本課外讀物)。

7、安全第一,學(xué)會做人。

充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進(jìn)行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動,結(jié)合月考和半期考試,做好總結(jié)評比工作。繼續(xù)推行“三個一”:每天出示一條名言誓,人生格言或豪言壯語,激勵士氣;每次候課(上、下午第一節(jié)預(yù)備鈴響后)唱一支歌,提神鼓勵;每日下晚自習(xí)后(5-10分鐘)一展示。小結(jié)學(xué)習(xí)感悟,課堂一角,糾錯體會,成長日記或生日感恩等,促目標(biāo)的實現(xiàn),夢想成真。讓每個孩子都安全成長,學(xué)會做人。

九月——養(yǎng)成教育月。

1、班主任和教師培訓(xùn);

2、組織觀看央視《開學(xué)第一課》。

3、指導(dǎo)班主任制訂《班級德育工作計劃》;

4、組織開學(xué)第一次升旗儀式;

5、高一開好“我是高中生”主題班會活動;

6、參加開學(xué)典禮、慶教師節(jié)表彰大會;

7、迎中秋和慶國慶師生文體活動;

8、新學(xué)期黑板報(新學(xué)期,新愿望);

9、協(xié)助團(tuán)委做好學(xué)生會的改組工作;

10、討論學(xué)生自主管理模式并試行;

11、紀(jì)念“9.18”主題活動;

12、校田徑隊的組建和訓(xùn)練;

13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證:學(xué)生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等;

14、高一新生軍訓(xùn);

15、繼續(xù)推行“心連心”幫帶計劃。

十月——愛國教育月。

1、“弘揚(yáng)民族精神、開展愛國主義教育”主題活動;

2、打造書香學(xué)部活動試行;

3、中期考試:教育教學(xué)工作檢查、評比、小結(jié);

4、語文教研組組織一次“國學(xué)經(jīng)典閱讀”競賽活動;

5、團(tuán)委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動;

7、測算上學(xué)年中、高考獎金;

8、組織、訓(xùn)練校田徑隊,備戰(zhàn)華鎣市中小學(xué)生運(yùn)動會;

9、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備階段(高中部主辦);

10、藝體特長生培訓(xùn);

11、年級體育比賽。

十一月——安全教育月。

1、開展“關(guān)愛生命——安全伴我行”主題活動;

2、籌備中學(xué)部第四屆科技藝術(shù)節(jié);

3、參加學(xué)校德育工作大評比活動;

4、英語教研組組織“我愛記單詞”競賽活動;

5、高三200天沖刺大會;

6、辦安全主題黑板報;

7、藝體特長生培訓(xùn)。

十二月——科技文化藝術(shù)月。

1、主辦第四屆中學(xué)科技藝術(shù)節(jié)、12.9活動、元旦文藝晚會;

2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動。

3、協(xié)辦校報《飛向明天》,元旦、學(xué)校教育教學(xué)活動為主題;

4、藝體特長生培訓(xùn)。

二o一五年一月——健康教育月。

1、“快樂成長迎新年”主題活動;

2、班級德育工作總結(jié)、交流會;

3、期末考試工作;

4、家長開放日(家長會);

高中部政教處。

20xx年8月。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十一

深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,圍繞提高辦學(xué)水平這根主線,以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點,內(nèi)抓管理,外樹形象,努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色,提高教師素質(zhì),深化課程改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。探索學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展之路。

2、突出過程管理,從嚴(yán)、從細(xì)、從實落實教學(xué)常規(guī)要求。

3、大力開展廉政文化進(jìn)校園活動。

4、新學(xué)期,德育工作抓出新特色,獲得新成果。

5、做好國慶六十周年慶典活動安排。

6、探索教學(xué)質(zhì)量提高的新舉措,扎實開展備好課、上好課活動。

7、以人為本,積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作。

(一)組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動,深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實科學(xué)發(fā)展觀,走學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展之路。

1組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),聽取專家講座;要結(jié)合教師個人的學(xué)習(xí)、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會,學(xué)習(xí)交流。學(xué)校將對有關(guān)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。要準(zhǔn)確理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,努力形成科學(xué)發(fā)展的共識,不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2、開展調(diào)查研究。

組織教職工深入實際,查找學(xué)校在不符合科學(xué)發(fā)展方面存在的問題,了解問題產(chǎn)生的原因,尋求解決問題的辦法。學(xué)校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長的意見和建議。

為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見,學(xué)校將在上學(xué)年工會活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織“我為一中發(fā)展獻(xiàn)一策”征文。通過工會組織發(fā)動全校教職工、通過團(tuán)委學(xué)生會系統(tǒng)發(fā)動全校學(xué)生,每人提一條有關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見和建議。同時還要通過設(shè)置意見箱、開通電子信箱等方式,廣泛收集有關(guān)信息。

3、深化解放思想大討論。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來的問題,圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新,努力增強(qiáng)辦學(xué)活力”這一主題,展開解放思想大討論,把大家的思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的*中解放出來,形成共識,解放思想,開拓創(chuàng)新。

(二)作為市“廉政文化進(jìn)校園”試點單位,努力把廉政和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計劃,滲透到學(xué)校教育的全過程,滲透到教學(xué)管理的各個方面。

1、統(tǒng)一思想,深刻認(rèn)識“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭是一項長期的政治任務(wù),也是一項社會系統(tǒng)工程,需要幾代人的共同努力,需要全黨全社會的積極參與和支持。未成年人傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。應(yīng)該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價值,在頭腦中牢固樹立“清政廉政”的理念,使清政廉政成為其立身之根基,使敬廉崇潔成為中華民族興國興邦之源頭。

2、突出重點,把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過程。

在教師,尤其是黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。通過學(xué)科中整合、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑,使學(xué)生接受廉政文化的熏陶,從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

3、結(jié)合實際,做好“廉政文化進(jìn)校園”的系列活動。

(1)與黨員教育活動相結(jié)合。加強(qiáng)黨員干部從政道德教育,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,堅持科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。

(2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。首先,學(xué)校要充實一批廉政教育的圖書、刊物和圖片以及音像資料,為師生提供廉政教育知識的讀物,在書籍中吸取營養(yǎng)。其次,結(jié)合兒童特點,開展廉政教育的讀書活動、征文活動、辦手抄小報、故事會和書畫比賽、社會調(diào)查和主題班會,提高教育效果。

(3)廉政教育應(yīng)該和思想政治教育課、語文學(xué)科的教學(xué)有機(jī)結(jié)合。并且,充分利用國旗下的講話,晨會以及節(jié)日教育結(jié)合起來,加強(qiáng)教育。

(三)堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)和安全意識。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度,明確德育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊伍建設(shè),讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。提高班主任的管理水平。開好班主任例會,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任,要求班主任自主管理班級,在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、總結(jié),在研究中工作,在工作中研究,不斷提高工作水平,不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班會,精心設(shè)計班會內(nèi)容,要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。

2.加強(qiáng)對學(xué)生會的指導(dǎo)管理,提高實際效果。加強(qiáng)學(xué)生會自身建設(shè),規(guī)范日常工作管理,增強(qiáng)學(xué)生會凝聚力,使學(xué)生會成員真正起到先鋒模范帶頭和橋梁紐帶作用。學(xué)生值周可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,達(dá)到自我約束和自我教育的目的,我們要認(rèn)真組織落實學(xué)生值周工作,做到有安排、有過程、有公布、有總結(jié)。另外,認(rèn)真做好每周三下午的檢查工作,公平公正,及時公布,并做好相關(guān)的記錄。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。搞好板報畫廊宣傳,增強(qiáng)校園文化氛圍。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查,并及時反饋。

3.充分發(fā)揮政教處、團(tuán)委、年級部的育人功能,充分發(fā)揮德育基地、家長學(xué)校各個支點的育人功能,嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度,特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行糾正和改進(jìn)。繼續(xù)推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定制度。狠抓常規(guī)管理,班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好思想好習(xí)慣,樹立“校園是我家,美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識。形成班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做,人人有事做”的好風(fēng)尚,對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,將視情節(jié)輕重,予以相應(yīng)的校紀(jì)處分。

4、加強(qiáng)心理教育,提高德育質(zhì)量。全面貫徹實施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)心理健康教育工作,提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性,并且包含在德育的內(nèi)容之中,都是有目的培養(yǎng)人的知識、技能和思想品德的活動。每一個老師都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者,所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識學(xué)習(xí),以便更好地建立學(xué)校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

5..安全管理工作。進(jìn)一步完善制度建設(shè)。根據(jù)《縣教育局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》,重新整理建立安全臺帳,進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作,定期組織預(yù)案演練。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊伍建設(shè),加大對全體師生應(yīng)急知識的宣傳教育力度,不斷提高應(yīng)對突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力,有效避免安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開展安全大檢查,本學(xué)期,安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開展多次安全檢查,對安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見,確保安全檢查不留盲點和死角。

(四)結(jié)合愛國主義教育,開展好新中國成立60周年慶典活動。

1.為慶祝新中國成立60周年、按照教育部、中宣部、中央文明辦、團(tuán)中央的通知精神,開展以慶祝新中國成立60周年為主題的第6個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動。活動分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務(wù)”3部分,在秋季開學(xué)典禮中正式啟動該活動。

1“了解新中國建立歷程”,認(rèn)真組織師生收看講述新中國建立歷程的專題片;積極組織老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員,到校宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng);組織學(xué)生收集、整理、宣講家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻(xiàn)的英烈故事。

2“感受祖國變化”,要充分利用反映新中國建設(shè)偉大成就的《形勢教育大課堂》系列專題片、新中國60年成就宣傳圖片、《共和國成長的故事》讀本等資源;組織學(xué)生實地考察、調(diào)研,以作文、書畫、攝影等形式描繪祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)成就。

3“我為祖國服務(wù)”,要組織學(xué)生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等社會實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動體會或社會實踐報告。

2.以新中國成立60周年為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng),樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感;從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育學(xué)生正確的理想信念。開展以愛國主義為主題的大型系列活動。

(五)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為主渠道,積極開展教學(xué)研究活動,加大質(zhì)量監(jiān)測力度,促進(jìn)一中教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1.以縣教育局開展的“備好課、上好課”活動為契機(jī),抓好教學(xué)流程的管理落實,指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況。加強(qiáng)聽課指導(dǎo),教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。

2.抓課堂教學(xué),追求4個精致,1個反思。1備課精致。提高備課質(zhì)量,使每位教師做到從整體上把握教材,駕馭教材,獨(dú)立處理教材。備課以教師個人鉆研為主,與集體備課形式相結(jié)合。集體備課以學(xué)科教研組為單位,每周二次。2上課精致。改革課堂教學(xué)模式,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo),基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容,條件是了解了學(xué)生狀況,關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。3練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題,防止機(jī)械重復(fù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生,一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高,追求輔導(dǎo)的實效性。做好教學(xué)反思。

3.抓好平時的學(xué)科教研活動,發(fā)揮骨干教師的作用,營造求真務(wù)實、自由融洽的教研氛圍,為教師交流信息、分享經(jīng)驗、展示成果提供平臺。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心,利用一切時間調(diào)動一切人的積極性,深化課程改革,全面提升質(zhì)量。質(zhì)量監(jiān)測要堅持周考、月考結(jié)合,月考后做好質(zhì)量分析,提高教學(xué)質(zhì)量。

4.當(dāng)涂一中的教育要面向全體學(xué)生,決不放棄一個學(xué)生。無論是統(tǒng)招還是擴(kuò)招,學(xué)生都經(jīng)過了層層選拔來到一中,都是中考的精英。對于班級臨時學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要安排輔導(dǎo),及時解決他們的學(xué)習(xí)困難。只有這樣,一中的高考才能走出困境,邁向更高的臺階。

(六)樹立總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)的意識,提升服務(wù)水平。

總務(wù)后勤工作人員要實行崗位責(zé)任制,建立健全各種規(guī)章制度,樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念,做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),營造安全優(yōu)美的教育環(huán)境,建立崗位責(zé)任制,搞好綜合治理;做好安全檢查。開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強(qiáng)管理,滿足教學(xué)需要。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

(七)以人為本,積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作。

根據(jù)縣人事部門的部署,到9月30日前,要制定《當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作方案》。這一工作牽涉面廣,關(guān)系到全體教職工的切身利益。學(xué)校既要顧全大局,又要以教職工的利益為重,順利開展好xx年下半年的這一中心工作。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十二

新的學(xué)期意味著新的開始,新的學(xué)期,學(xué)校將面臨新的挑戰(zhàn),那么學(xué)校如何制定。

一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

在這一學(xué)期中,完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。

能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對名著的閱讀,幫助開闊視野,陶冶情操,提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學(xué)生閱讀《名著導(dǎo)讀》和課外閱讀書籍,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過程中,安排一定的是課時講授《論語》并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完《家》,在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,常加強(qiáng)。

作文。

的寫作,提升作文水平。

二、積極參與教研活動。

本學(xué)期擔(dān)任備課組長,能在每周的備課組會上認(rèn)真組織組員,共同探討語文課題,并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課,認(rèn)真參與評課。

本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題的研究,順利完成多篇論文結(jié)題。

積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動;多聽其他老師的課。

三、繼續(xù)教育計劃。

四、教學(xué)反思。

在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)識到自身教學(xué)上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進(jìn)。

1.在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生多想多說多練;。

2.進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來,督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識;。

3.指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;。

4.和學(xué)生多進(jìn)行交流,特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識,語文能力的提高是循序漸進(jìn)的,經(jīng)過一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大,是一種非常危險的信號。

學(xué)無止境,教無定法,我將在接下來的教學(xué)過程中繼續(xù)完善我的教學(xué)工作。

又是一個新學(xué)期了,沒辦法,一想到。

我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認(rèn)真),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時光一種極大的浪費(fèi)。所以,我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力,讓它也有所進(jìn)步。

最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計劃,就一定要實行。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說,態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個人認(rèn)為,人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學(xué)。強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專項訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動。

空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因為忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。

5.認(rèn)真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識,按時完成作業(yè),做筆記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點,在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關(guān)注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

2

頁,當(dāng)前第。

1

1

2

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十三

1、做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)科學(xué)制定教學(xué)計劃、教研工作、教師個人教學(xué)工作計劃均應(yīng)體現(xiàn)新理念、新要求,目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)強(qiáng)。計劃制定后,必須嚴(yán)格按照計劃開展工作。

(2)充分備課:堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,制定好課時教學(xué)計劃。

(3)認(rèn)真授課:合理利用教學(xué)手段,逐步提高對課堂教學(xué)的調(diào)控能力和管理水平。

(4)作業(yè)與批改:作業(yè)要注重實用性、層次性和多樣性,作業(yè)量與難度要適中并有針對性,批改及時,規(guī)范使用批改符號,有激勵性評語。

(5)及時輔導(dǎo):堅持面向全體、承認(rèn)差別、分類指導(dǎo)、因材施教的原則,注意輔導(dǎo)的及時性、針對性、啟發(fā)性,關(guān)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)其全面成長。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注重師生情感交流。

3、通過教研活動的開展,探索研究各年級成功課堂教學(xué)的模式,引導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。

4、高度重視教育主管部門開展的的教育教學(xué)研究活動和論文案例等評比活動,及時關(guān)注,全力以赴,積極開拓創(chuàng)新,確保參與活動的時效性和質(zhì)量,力爭取得好成績。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十四

以科學(xué)規(guī)范的管理,通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策略,提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平,積極將遠(yuǎn)程教育課程資源作為學(xué)校教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,實施質(zhì)量提升的突破口,積極樹立以質(zhì)量為中心的應(yīng)用理念,不斷加強(qiáng)資源應(yīng)用研究工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

通過健全的組織機(jī)構(gòu),規(guī)范的制度管理,完善的考核機(jī)制,依托“三網(wǎng)合一”平臺,實施資源整合,通過管理、研訓(xùn)、應(yīng)用將優(yōu)質(zhì)教育資源運(yùn)用到學(xué)校各項管理中活動去,運(yùn)用到提高教師隊伍素質(zhì)中去,運(yùn)用到提高教育教學(xué)質(zhì)量中去。

三、主要任務(wù)。

1、明確職責(zé),細(xì)化分工。一要進(jìn)一步建立完善各種規(guī)章制度、使用記錄、管理日志,完善遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)。二是工作職責(zé),做到分工明確、責(zé)任到人。三進(jìn)一步加強(qiáng)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的考核力度,建立規(guī)范完善的考核檔案。

2、制定校本培訓(xùn)計劃,強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)使學(xué)校80%的教師都能熟練掌握制作電子教案,會組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)會修改和開發(fā)簡單的教學(xué)。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理,優(yōu)化設(shè)備性能,提高服務(wù)水平,提升反應(yīng)速度。學(xué)校項目管理員教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的管護(hù)和維修,注意設(shè)備的防塵、散熱,硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全,關(guān)注避雷針的堅固穩(wěn)定,以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當(dāng)中。學(xué)校項目管理員教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高,積極主動地學(xué)習(xí)、實踐遠(yuǎn)程教育設(shè)備一般故障的排除知識,學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法,帶頭學(xué)習(xí)flash等軟件制作多媒體。

4、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件積極開展制定教育教學(xué)活動的計劃或方案,爭取每個年級每個學(xué)科都能充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)教條件,開設(shè)一定比例的課程,實現(xiàn)資源共享。做到通過教學(xué)光盤或衛(wèi)星資源上幾次課,看一次思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面的電影或?qū)n}教育節(jié)目,具體要求如下:

(1)利用衛(wèi)星接收機(jī)實時收看、錄制教育節(jié)目;。

(2)利用ip數(shù)據(jù)接收軟件接收、保存有關(guān)教育的節(jié)目;。

(二)資源建設(shè)。

1、積極建設(shè)學(xué)校資源庫,充實資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事,以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心,對學(xué)科教師經(jīng)過整合后的資源,原創(chuàng)教育教學(xué)、管理論文,各種檢測的試題資源,開展“三課”(優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課)活動的課例資源等有益的網(wǎng)絡(luò)資源均分類保存,作為學(xué)校資源庫。

2、應(yīng)不斷加強(qiáng)硬件設(shè)備的投入,積極購置容易損壞的光驅(qū)、dvd、音響、vga分配器、打印機(jī)等,確保設(shè)備的正常使用,同時應(yīng)添置至少80g的移動硬盤,刻錄光盤等耗材,提高設(shè)備服務(wù)教學(xué)工作的能力。

(三)、網(wǎng)絡(luò)教研。

1、我校已開通了互聯(lián)網(wǎng),應(yīng)引導(dǎo)教師開展以教師個人博客為載體,以校園博客圈為平臺的網(wǎng)絡(luò)教研工作,通過設(shè)置學(xué)科圈、教師專業(yè)成長圈、遠(yuǎn)程教育圈、學(xué)困生轉(zhuǎn)化交流圈等類別,集中校內(nèi)外教師的群體智慧,解決制約教育教學(xué)中存在的突出問題,實現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。

2、教師個人博客的建設(shè)和發(fā)展,要重視專業(yè)成長、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累,謹(jǐn)防轉(zhuǎn)載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實將個人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛,讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”。

3、加強(qiáng)博客圈的管理與引領(lǐng),不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師的精彩博文是建設(shè)博客圈的重要支柱,因此,要加強(qiáng)對教師博文的點評與回復(fù),增強(qiáng)教師撰寫高質(zhì)量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領(lǐng),發(fā)揮導(dǎo)向作用,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學(xué)的道路發(fā)展。博客圈還可以是校務(wù)公開的平臺,重要方案、制度的討論平臺,教師相互交流的平臺。提倡學(xué)校將重要的表彰決定、工作計劃等發(fā)往博客圈,提高教師瀏覽學(xué)校圈子的次數(shù),提升教師的信息化素養(yǎng)。

4、我校將完成ip資源的上網(wǎng)工作,及時將中職教育遠(yuǎn)教資源以“三網(wǎng)合一”的平臺空間向教師開放,讓教師隨時隨地都可應(yīng)用遠(yuǎn)教資源備課、自修。

(四)應(yīng)用研究。

1、加強(qiáng)基于遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課評比活動。以課堂為主陣地,科學(xué)有效的將資源應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)當(dāng)中,切實發(fā)揮其在突破重難點,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,進(jìn)行鞏固練習(xí)等方面的輔助作用,必須依托研究來實現(xiàn)。開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課活動,是符合各校實際的有效研究形式。學(xué)校要高度重視研究工作的時效性,通過多種策略與方法將研究工作循序漸進(jìn)的落到實處。

2、深入開展優(yōu)秀多媒體(軟件)教學(xué)、電教論文、教學(xué)設(shè)計(課例)評選活動,促進(jìn)實踐經(jīng)驗向理論成果的轉(zhuǎn)化。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十五

一、高中舞蹈課程的選擇。

高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當(dāng)匱乏,但是他們渴望美,有對美的追求,對新的知識有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門的參考,使高中舞蹈教學(xué)計劃有針對性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡單的舞蹈普及,提高學(xué)生的審美水平。

二、高中舞蹈課程的課時安排。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求,高中舞蹈模塊為選修模塊,開設(shè)一個學(xué)期。

三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)。

根據(jù)學(xué)生的實際情況,高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來說,每一學(xué)期的教程大致可分為三部分:基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試(或演出)。三部分的授課時間不能平均分配,要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

1、中國舞基本功的訓(xùn)練。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終,包括:一些簡單的把干,地面組合訓(xùn)練等,要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開度。

(1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)達(dá)到基本的水平。

(2)對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練),使之鞏固提高。

(3)有重點地克服與糾正學(xué)生的弱點,如身體某部位的能力較薄弱,動作中存在的具有傾向性的毛病等等。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不同,教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜。

2、舞蹈片斷的教學(xué)。

這一部分的教學(xué)內(nèi)容可以安排得豐富多彩一點,教學(xué)舞蹈片斷的選擇一定要力求精良,難度不宜太大。主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點,為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),可以包括:

(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

(2)中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)。

(可選擇兩、三種比較有代表性的,比如:新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)。

3、復(fù)習(xí)與考試。

一個學(xué)期以考試或匯報的形式結(jié)束,這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,同時也檢驗教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗、制定或修訂下階段教學(xué)計劃的重要依據(jù)之一。因為一份好的教學(xué)計劃,必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個好的教學(xué)計劃會使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。

教學(xué)計劃制定后,接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓(xùn)練成效如何,關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng),會有效地獲得訓(xùn)練成果,教學(xué)效果就會加倍地提高。反之,則阻礙教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,卻不講究教材的.科學(xué)性組織,這是不可取的。

總之在高中舞蹈教學(xué)中,教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,教學(xué)不可無計劃,但教學(xué)計劃也不可一成不變。相信只要在實踐中不斷修正與補(bǔ)充,高中舞蹈教學(xué)將達(dá)到更切合客觀實際的教學(xué)效果。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十六

工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高個人工作能力,以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面是小編給大家整理的高中學(xué)校工作計劃范文,希望大家喜歡!

上學(xué)期,我校工作可以說是經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的發(fā)展時期。令我們倍感欣慰的是:我們實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,進(jìn)一步增強(qiáng)了辦學(xué)實力;根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要,順利實施了新的機(jī)構(gòu)設(shè)置;教師隊伍在動態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化;積極主動地應(yīng)對學(xué)校改制帶來的挑戰(zhàn);學(xué)校外部環(huán)境得到有效改善。經(jīng)過全體教職工的團(tuán)結(jié)奮斗,不但按計劃順利完成各項工作,而且有效地開創(chuàng)了工作新局面,使各方面的工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。

1、在人員變化比較大的情況下,學(xué)校整體工作運(yùn)行良好,充分體現(xiàn)了龍滌中學(xué)的強(qiáng)大的凝聚力和很強(qiáng)的生存能力。

2、新機(jī)構(gòu)設(shè)置運(yùn)行良好,各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。

一體三重"擴(kuò)大實驗并做公開課,李傳波老師的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理探索課,趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區(qū)"現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)實踐活動"并做示范課,馬代民、何俊麗老師的新課改公開課,都得到了有關(guān)部門和專家的好評,產(chǎn)生了積極而良好的影響。學(xué)校連續(xù)第十次獲得"哈市大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校"稱號。

4、德育工作又有新的進(jìn)展。在學(xué)生人數(shù)增長迅速、規(guī)模明顯擴(kuò)大的情況下,高初中分部管理,整體狀況良好,取得了比較令人滿意的成果。學(xué)生的文明習(xí)慣有一定提高。加大對迷戀網(wǎng)吧、涉足早戀和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的力度,并顯現(xiàn)初步成果。與城北派出所聯(lián)合,設(shè)立了治安聯(lián)防室,對減少和杜絕突發(fā)事件、凈化校園周邊環(huán)境起到了積極作用。5、學(xué)校信息化建設(shè)取得較大進(jìn)展。按照學(xué)校規(guī)劃,完成了校園網(wǎng)建設(shè),并在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立了自己的網(wǎng)站,在學(xué)校管理和形象化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運(yùn)營,使學(xué)校服務(wù)育人的功能進(jìn)一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內(nèi)學(xué)生男廁所得到恢復(fù)。

7、學(xué)年組建設(shè)得到了加強(qiáng),學(xué)年組長的工作更加積極主動,三個作用的發(fā)揮更加突出,整體工作更加統(tǒng)一。畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實,勢頭良好,讓我們看到了更大的希望,喚起了我們更大的期待。

8、學(xué)校成功地組織了規(guī)模空前的秋季運(yùn)動會,活躍了校園文化生活。教師迎新年聯(lián)歡晚會不僅展示出了濃濃的節(jié)日氣氛,更表現(xiàn)出了全體教師昂揚(yáng)振奮、積極向上的精神風(fēng)貌。

成績是突出的,但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題,改進(jìn)工作,這集中體現(xiàn)著我們務(wù)實的工作態(tài)度和工作作風(fēng),更能看出我們的勇氣和自信,也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

1、學(xué)校整體工作的計劃性和協(xié)調(diào)職能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教師教育觀念轉(zhuǎn)變相對滯后,教學(xué)方式、教學(xué)方法尚顯陳舊、落后,還沒有從重教輕學(xué)的狀況中走出來,不能夠真正從學(xué)生學(xué)的角度調(diào)整我們的教學(xué)。課堂教學(xué)還不能完全滿足學(xué)生的要求,甚至還出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故。

3、教學(xué)常規(guī)管理還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。教師在遵守上課時間和自習(xí)深入方面還存在較嚴(yán)重問題。

4、需進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容和改進(jìn)德育方法。面對行為缺乏規(guī)范、自我放縱而家長又無可奈何的學(xué)生,工作缺少辦法,打架、早戀、迷戀網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)事件還沒有根本杜絕。

5、衛(wèi)生管理存在漏洞。學(xué)校在檢查上重視不夠,各職能部門負(fù)責(zé)人要求得不夠,學(xué)生和相關(guān)管理人員投入不夠,致使某些教室的室內(nèi)衛(wèi)生和辦公室、公用教室、實驗室的衛(wèi)生狀況都存在不同程度的問題。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,按照區(qū)教育局要求和學(xué)校的工作計劃,結(jié)合我校發(fā)展的實際,堅持以人為本,深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)。

1、常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范,校風(fēng)班風(fēng)正,教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃。

2、學(xué)生行為習(xí)慣良好,思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高。

3、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,使學(xué)生人人都有進(jìn)步,人人收獲。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

(一)隊伍建設(shè)。

1、樹立師德典型,把師德建設(shè)放在教師培養(yǎng)的首要位置,鞏固師德建設(shè)和教育行風(fēng)專項治理成果。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。

2、促進(jìn)教師成長,通過校本研修和繼續(xù)教育,提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,學(xué)習(xí)課件制作、利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期將組織教師學(xué)習(xí)多媒體課件的制作和使用。

(二)常規(guī)管理。

1、教師的考核。本學(xué)期,要結(jié)合新的績效工資分配方案,啟晨學(xué)校教職工考核制度,完善考核程序,強(qiáng)化過程考核,重視教育教學(xué)實績考核,使績效工資的發(fā)放真正起到促進(jìn)教師積極工作、樂于奉獻(xiàn)的作用。

2、教師的日常管理。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂,了解一線情況,主動幫助解決問題。既要肯定成績,也要誠懇地指出不足,及時處理問題。要加強(qiáng)備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,扎實開展。

3、學(xué)生的日常管理。學(xué)生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手,學(xué)校值周教師要切實履行職責(zé),按時到崗,加強(qiáng)巡查,防患于未然。少先隊大隊部要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度,堅持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣,采用多種形式的活動、評比和德育手段,不斷提高學(xué)生的德育水平,提升文明素養(yǎng),將德育要求內(nèi)化于心,從而從整體上促進(jìn)學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。

1、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體榮譽(yù)感;結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日,利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和健全人格。

3、切實加強(qiáng)常規(guī)管理。從日常行為規(guī)范入手,著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育,力求通過教育,管理,使學(xué)生文明規(guī)范外化為行為,內(nèi)化素質(zhì),形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

4、結(jié)合課程改革,推進(jìn)德育課程化,提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會課程上,結(jié)合教育內(nèi)容,開展系列有創(chuàng)意的活動。

1、做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)科學(xué)制定教學(xué)計劃、教研工作、教師個人教學(xué)工作計劃均應(yīng)體現(xiàn)新理念、新要求,目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)強(qiáng)。計劃制定后,必須嚴(yán)格按照計劃開展工作。

(2)充分備課:堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,制定好課時教學(xué)計劃。

(3)認(rèn)真授課:合理利用教學(xué)手段,逐步提高對課堂教學(xué)的調(diào)控能力和管理水平。

(4)作業(yè)與批改:作業(yè)要注重實用性、層次性和多樣性,作業(yè)量與難度要適中并有針對性,批改及時,規(guī)范使用批改符號,有激勵性評語。

(5)及時輔導(dǎo):堅持面向全體、承認(rèn)差別、分類指導(dǎo)、因材施教的原則,注意輔導(dǎo)的及時性、針對性、啟發(fā)性,關(guān)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)其全面成長。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注重師生情感交流。

3、通過教研活動的開展,探索研究各年級成功課堂教學(xué)的模式,引導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。

4、高度重視教育主管部門開展的的教育教學(xué)研究活動和論文案例等評比活動,及時關(guān)注,全力以赴,積極開拓創(chuàng)新,確保參與活動的時效性和質(zhì)量,力爭取得好成績。

新起點,新路線,新使命,本學(xué)期南街高中生會將在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,本著為同學(xué)服務(wù)的原則,積極配合學(xué)校做好各項學(xué)生工作;以豐富多彩的活動為載體,在同學(xué)中營造一種積極互動,團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍,為學(xué)校各項學(xué)生工作的順利開展,為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。

一、指導(dǎo)思想:

二、工作目標(biāo):

做好橋梁紐帶作用,全心全意為廣大同學(xué)服務(wù),把我校的學(xué)生會管理工作推上一個新的臺階。

三、工作要求:

(一)培養(yǎng)主人翁意識,全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)。

校學(xué)生會將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨,以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為依托,堅持求實、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取的工作作風(fēng),通過合理的途徑,及時了解和反映同學(xué)們的愿望和要求,幫助同學(xué)解決實際困難,維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益,充分發(fā)揮校學(xué)生會的橋梁紐帶作用,切實把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實處,從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習(xí)、生活。

(二)校風(fēng),學(xué)風(fēng),文明禮儀的建設(shè)。

一個學(xué)校最重要的工作就是教育,全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的根本目的,也是同學(xué)們的自身要求。因此我們要加大力度進(jìn)行宣傳,盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采,拓展文化知識,提高思想深度,創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動。如開辦各種社團(tuán),組織黨章、團(tuán)章知識的講座及各種學(xué)科講座等等,從而形成活躍,高雅且有新意的校園學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)思想溝通,促進(jìn)相互聯(lián)系。積極主動開展對內(nèi)、對外交流活動,加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通。

1、對于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實工作,我們應(yīng)做實做好。此外,我們還應(yīng)具有敏銳的目光,不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題,還要變被動為主動,積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題,特別是心理動態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調(diào)查并提出可行性意見,從而行之有效的解決好問題。

2、加強(qiáng)與老師的溝通,深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動態(tài),從而更好的為同學(xué)服務(wù)。

3、加強(qiáng)與各社團(tuán)之間的聯(lián)系,發(fā)揮社團(tuán)應(yīng)有的作用,使其能積極配合學(xué)生會的工作,關(guān)心同學(xué)日常生活,為同學(xué)排憂解難。

4、加強(qiáng)與校外一些具有影響力的學(xué)校的聯(lián)系,從而更加完善學(xué)校管理,使學(xué)生會充分起到紐帶橋梁的作用。另外,還應(yīng)做到各部門之間的`工作目標(biāo)的一致性,干部之間的友好性,工作態(tài)度的原則性,以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。

(三)開展文體活動,展示自我風(fēng)采。

大力開展素質(zhì)拓展活動,探索校園文化建設(shè)的新路子,如積極開展豐富的文體活動,開創(chuàng)校園文化的新特色。通過各種豐富多彩,高質(zhì)量的文藝活動和高雅,健康向上的校園活動,不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操,豐富同學(xué)們的課余文化生活,還可以從中挖掘人才,培養(yǎng)人才,鍛煉學(xué)生技能,提高學(xué)生能力。

(四)充分利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)信息溝通。

加強(qiáng)學(xué)生會的形象宣傳,及時為同學(xué)們提供新的服務(wù),便于學(xué)生間的溝通。加強(qiáng)學(xué)生會的自身建設(shè),開創(chuàng)學(xué)生會的良好局面。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部的交流與溝通,限度地發(fā)揮各部的職能,形成拳頭優(yōu)勢,從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用,更好地滿足同學(xué)們的意愿和需求。

2、學(xué)生干部在同學(xué)當(dāng)中起到的是帶頭作用,因此抓好學(xué)生會各項工作的前提是要抓好學(xué)生會隊伍的思想道德建設(shè)及文化水平建設(shè),并且還要把這項內(nèi)容列為學(xué)生會全年工作的一大重點。

(五)制度管理,職能規(guī)范。

完善學(xué)生會各項規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理制度建設(shè),提高工作效率。學(xué)生干部應(yīng)分工明確,各盡其責(zé),提高學(xué)生會的整體戰(zhàn)斗力、雖然我們現(xiàn)在有的工作還不盡人意,但我們相信在這個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代大潮中,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,校學(xué)生會將以工作“重點化、層次化、創(chuàng)新化,正規(guī)化”為方針,以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨,以“加強(qiáng)自我管理,自我服務(wù),自我完善”為目標(biāo),努力做好自己的工作,不斷增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和創(chuàng)新力,使學(xué)生會各項工作的實施及特色活動的開展更加扎實有效。

(六)加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),大力提高學(xué)生干部素質(zhì)。

擁有一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊伍是做好學(xué)生工作的前提條件。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹校學(xué)生會工作管理制度,加強(qiáng)干部隊伍自身建設(shè),進(jìn)一步增大對各級學(xué)生干部的考核力度。學(xué)生會將按照動態(tài)考核、末位淘汰的要求,努力提高學(xué)生干部的理論知識水平和思想道德素質(zhì),使我們的工作能力和管理水平在實踐中得到鍛煉和提高。另外,還要對我們平時的言行及工作嚴(yán)格要求,使我們能夠切實為同學(xué)們服務(wù)。同時,我們還要堅定不移地實施工作例會制度。例會上將及時總結(jié)得失,并對即將舉辦的活動的目的、意義、可行性、必要性等系列問題作深入細(xì)致的討論分析。此外還要求各部部長在活動結(jié)束后,及時的廣泛征求同學(xué)們的意見,并上交活動總結(jié),以便為日后活動的開展提供資料和寶貴經(jīng)驗。同時,還可使各部長的工作能力得到逐步提高,從而最終建立一只具有高能力,高效率的學(xué)生干部隊伍。

(七)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)水平。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,學(xué)習(xí)成績的好壞將對同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生會將高度重視這一點,并在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,要求學(xué)習(xí)部加大工作力度,積極探求工作方法,通過開展各種活動來端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)興趣。

一、指導(dǎo)思想。

以《教育規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,堅持可持續(xù)發(fā)展觀,追求內(nèi)涵提升,恪守“快樂教育”的辦學(xué)理念,以“抓實黨建,確保安全,師德重建,精雕課堂,創(chuàng)衛(wèi)爭先,心理疏導(dǎo)”為本學(xué)期工作重點。創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)方法,提升常規(guī)教學(xué)管理,注重課堂教學(xué)改革實驗,側(cè)重學(xué)生心理教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面打造和諧校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、工作目標(biāo)。

1、黨建工作要確保質(zhì)量,創(chuàng)建五好黨支部,起到榜樣的作用。

2、安全工作要細(xì)化,每一個角落都有專人負(fù)責(zé),一崗雙責(zé),創(chuàng)建平安校園。

3、創(chuàng)衛(wèi)工作制度化,教育先行,行動緊跟,實現(xiàn)兩個字“干凈”。

4、恪守“快樂教育”的辦學(xué)理念,將教育就是尊重和敬畏的觀念切實落實到日常教學(xué)工作中,課堂教學(xué)中,學(xué)校和管理工作中。盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會,讓學(xué)生更多地體驗到被人愛護(hù)的溫暖與幸福,更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪,更多地感受到人情的光明與和煦,感受到仁慈、寬容的'力量。

5、用高尚的精神引領(lǐng)人,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教師隊伍素質(zhì)。著力加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè),努力建設(shè)一支教學(xué)觀念新,師德高尚,專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀(jì)和違法行為。

6、德育工作力求務(wù)實,力求做到具有針對性,時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展,養(yǎng)成教育常規(guī)進(jìn)一步完善。努力做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。確保學(xué)生中無重大違紀(jì)違法行為發(fā)生。

7、堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育,抓好體、衛(wèi)、藝工作。進(jìn)一步拓展時空,開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間,辦好學(xué)校社團(tuán),力爭讓每一個學(xué)生都有一項感興趣的活動。

8、貫徹均衡發(fā)展,平等對待,分層教學(xué)原則。堅持培優(yōu)輔差,好差并舉,面向全體。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,中考成績繼續(xù)攀升。七、八年級期中期末與外校聯(lián)考不落后。

三、工作措施。

1、從嚴(yán)治黨,抓作風(fēng),講政治,講黨性,講奉獻(xiàn),講垂范。規(guī)范學(xué)校從規(guī)范干部做起。

2、狠抓師德教育,結(jié)合教育實踐活動,查擺問題,設(shè)置期限,及時整改。把師德作為晉升、評優(yōu)的關(guān)鍵指標(biāo),實施一票否決制。

3、實施小微創(chuàng)新工作,在教育方法上力求創(chuàng)新,尋找?guī)熒矚g的形式,避免僵化。

4、深入群眾,實施真正的民主管理,發(fā)揮群眾的智能。

5、讓學(xué)生家長更多的了解學(xué)校,觀察學(xué)校教育的全過程,征得他們的信任和支持。

一、抓穩(wěn)定。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會其精神。尤其德育工作計劃,確定班級的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學(xué)生上了高三,會一下子成熟起來,當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候,會感到心里很茫然,同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,為此,我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日,生日祝福會準(zhǔn)時送達(dá)。每一天早自習(xí),在工作不忙的情況下,我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,當(dāng)一個人在集體里,他覺得這個集體是有意思的,他是這個集體的主人,他會舍不得離開,他會找到前進(jìn)的動力和勇氣。

二、促和諧。

同學(xué)們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個“和諧”,真是個大學(xué)問。為此,我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報三個志愿,在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的倡議下,我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、求發(fā)展。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長遠(yuǎn)眼光,有全局意識。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,目前有兩個同學(xué)練體育,兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個學(xué)生學(xué)播音主持(兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí)),高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識,要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的?;趯W(xué)校目前的高考形勢,我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,走藝術(shù)類高考之路,對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機(jī)。

四、強(qiáng)管理。

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用。

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗,我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報、同學(xué)評議、班主任最后決定的。

(二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺。

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學(xué)一個公平的機(jī)會和舞臺,我始終堅持值周班長輪流制。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)。

為明確班級干部的具體職責(zé),我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五、重細(xì)節(jié)。

(一)、兩本日記,力求班級管理精細(xì)化。

我們班有兩本班級日記,其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務(wù)日記,在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,適應(yīng)高三的新情況,我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂:新增了高考倒計時,我的好習(xí)慣,我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時間上:從早到晚,從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上:從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項目上從宿舍到課堂,從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說,這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十七

相對來說高中是一個比較好管理的階段,經(jīng)過了之前長期的規(guī)范學(xué)習(xí),他們已經(jīng)養(yǎng)成了好的觀念和習(xí)慣,也就不存在學(xué)習(xí)上的問題。此時他們需要的是心理上的調(diào)節(jié),因為他們的學(xué)習(xí)量比較大,而且作業(yè)也更繁重了。盡管沒有過多的精力去琢磨別的事情,但是個性和心理上尚不成熟,對于一些突如其來的誘惑誤導(dǎo),或者情緒刺激都處理不好。所以我校在搞學(xué)生能力晉升的同事,得加大心理輔導(dǎo)的力度,以下便是我們新學(xué)期的計劃。

到了這個時候?qū)W生往往都是比較期待收獲知識的,畢竟他們已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的意義,不再是那種需要人總在身邊督促的時候了。因此我們比較關(guān)鍵的任務(wù)就是把常規(guī)的授課給做到位,不讓學(xué)生失望,要把課堂搞出質(zhì)量,課程做出亮點。給他們灌輸豐富的知識量,讓他們都有滿意的收獲。

以現(xiàn)有的資源作為依托,從教師身上要成績,主要還是解決人的問題,要對每個老師做全方面的評估跟考核。同時不能放松培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的推進(jìn),把學(xué)習(xí)也當(dāng)成必要的任務(wù)來完成,不讓惰性分子在隊伍里混日子。此外我們又要關(guān)懷老師,不讓他們背著包袱工作,不讓生活的'困難絆住他們,在有人遇到困難時,我們要給足最大的支持,還要安撫好他們的情緒。

當(dāng)前在校生雖然學(xué)習(xí)的意志很強(qiáng),但也正是心思變化比較多的時候,有時候因為壓力大就會出現(xiàn)很多不好的情緒,一旦出現(xiàn)大的波動,很有可能做出過激或者低劣的行為。我們不能在問題出現(xiàn)后再去彌補(bǔ),應(yīng)該主動的去防范學(xué)生心理的波動,這就需要老師用仁心關(guān)愛,先設(shè)身處地理解學(xué)生,然后再細(xì)心溝通化解困惑。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十八

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持科學(xué)發(fā)展觀,按照區(qū)教育局要求和學(xué)校的工作計劃,結(jié)合我校發(fā)展的實際,堅持以人為本,深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1、常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范,校風(fēng)班風(fēng)正,教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃。

2、學(xué)生行為習(xí)慣良好,思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高。

3、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,使學(xué)生人人都有進(jìn)步,人人收獲。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

(一)隊伍建設(shè)。

1、樹立師德典型,把師德建設(shè)放在教師培養(yǎng)的首要位置,鞏固師德建設(shè)和教育行風(fēng)專項治理成果。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。

2、促進(jìn)教師成長,通過校本研修和繼續(xù)教育,提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,學(xué)習(xí)課件制作、利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期將組織教師學(xué)習(xí)多媒體課件的制作和使用。

(二)常規(guī)管理。

1、教師的考核。本學(xué)期,要結(jié)合新的績效工資分配方案,啟晨學(xué)校教職工考核制度,完善考核程序,強(qiáng)化過程考核,重視教育教學(xué)實績考核,使績效工資的發(fā)放真正起到促進(jìn)教師積極工作、樂于奉獻(xiàn)的作用。

2、教師的日常管理。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂,了解一線情況,主動幫助解決問題。既要肯定成績,也要誠懇地指出不足,及時處理問題。要加強(qiáng)備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,扎實開展。

3、學(xué)生的日常管理。學(xué)生的'日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手,學(xué)校值周教師要切實履行職責(zé),按時到崗,加強(qiáng)巡查,防患于未然。少先隊大隊部要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度,堅持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣,采用多種形式的活動、評比和德育手段,不斷提高學(xué)生的德育水平,提升文明素養(yǎng),將德育要求內(nèi)化于心,從而從整體上促進(jìn)學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。

1、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體榮譽(yù)感;結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日,利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和健全人格。

3、切實加強(qiáng)常規(guī)管理。從日常行為規(guī)范入手,著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育,力求通過教育,管理,使學(xué)生文明規(guī)范外化為行為,內(nèi)化素質(zhì),形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

4、結(jié)合課程改革,推進(jìn)德育課程化,提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會課程上,結(jié)合教育內(nèi)容,開展系列有創(chuàng)意的活動。

1、做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)科學(xué)制定教學(xué)計劃、教研工作、教師個人教學(xué)工作計劃均應(yīng)體現(xiàn)新理念、新要求,目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)強(qiáng)。計劃制定后,必須嚴(yán)格按照計劃開展工作。

(2)充分備課:堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,制定好課時教學(xué)計劃。

(3)認(rèn)真授課:合理利用教學(xué)手段,逐步提高對課堂教學(xué)的調(diào)控能力和管理水平。

(4)作業(yè)與批改:作業(yè)要注重實用性、層次性和多樣性,作業(yè)量與難度要適中并有針對性,批改及時,規(guī)范使用批改符號,有激勵性評語。

(5)及時輔導(dǎo):堅持面向全體、承認(rèn)差別、分類指導(dǎo)、因材施教的原則,注意輔導(dǎo)的及時性、針對性、啟發(fā)性,關(guān)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)其全面成長。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注重師生情感交流。

3、通過教研活動的開展,探索研究各年級成功課堂教學(xué)的模式,引導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。

4、高度重視教育主管部門開展的的教育教學(xué)研究活動和論文案例等評比活動,及時關(guān)注,全力以赴,積極開拓創(chuàng)新,確保參與活動的時效性和質(zhì)量,力爭取得好成績。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十九

在這一學(xué)期中,完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。

能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對名著的閱讀,幫助開闊視野,陶冶情操,提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學(xué)生閱讀《名著導(dǎo)讀》和課外閱讀書籍,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過程中,安排一定的是課時講授《論語》并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完《家》,在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,常加強(qiáng)作文的寫作,提升作文水平。

二、積極參與教研活動。

本學(xué)期擔(dān)任備課組長,能在每周的備課組會上認(rèn)真組織組員,共同探討語文課題,并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課,認(rèn)真參與評課。

本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題的研究,順利完成多篇論文結(jié)題。

積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動;多聽其他老師的課。

四、教學(xué)反思。

在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)識到自身教學(xué)上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進(jìn)。

1.在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生多想多說多練;。

2.進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來,督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識;。

3.指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;。

4.和學(xué)生多進(jìn)行交流,特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識,語文能力的提高是循序漸進(jìn)的,經(jīng)過一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大,是一種非常危險的信號。

學(xué)無止境,教無定法,我將在接下來的教學(xué)過程中繼續(xù)完善我的教學(xué)工作。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14776843.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔