在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)作文梗概篇一
清晨，天還沒(méi)亮，大街上就想起了沙沙的掃地聲，唉，每天都這樣，鳥(niǎo)兒妹妹們又站在枝頭上邊唱歌邊跳舞，露珠姑娘又掛在了綻放著笑臉的鮮花上，既可愛(ài)又透徹。
算了，醒都醒了，下去看會(huì)兒。因?yàn)樵缟嫌悬c(diǎn)涼，我穿上外套，下了樓。咦？那邊在吵什么呢？我?guī)е闷嫘膩?lái)到了鬧事區(qū)。我費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，咦？這里怎么會(huì)有一個(gè)小嬰兒呢？不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)那是別人丟棄的`。
“誰(shuí)這么狠心將這么可愛(ài)的孩子都丟掉，真可憐……”頓時(shí)，人群中沸騰起來(lái)。這時(shí)，李媽出現(xiàn)了，抱起了地上的嬰兒。
“李媽，你不會(huì)要收養(yǎng)她吧！我們清潔工一個(gè)月才兩千?？蓻](méi)錢養(yǎng)她！”另一位清潔工走過(guò)來(lái)。李媽低頭不語(yǔ)，眼里充滿了慈祥。
第二天，我又看見(jiàn)了李媽，她雙手拿著掃把，背上背著那個(gè)小嬰兒。那——就是愛(ài)的身影。
“只要人人都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”是??！這就是愛(ài)的歌聲，不被貧窮所打敗，永遠(yuǎn)綻放愛(ài)的光芒。
六年級(jí)作文梗概篇二
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這是出自李可染的一句名言。
在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，每個(gè)人都是“創(chuàng)客”，每個(gè)人都可以去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。如果一直是跟著別人腳步走，就不會(huì)有出色過(guò)人的成就。
記得有一次，一個(gè)外校的.老師來(lái)給我們班上創(chuàng)新課，班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不興奮的——畢竟班上從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)這樣的課。
經(jīng)過(guò)的情景導(dǎo)入之后，老師讓我們把一張a4紙折疊在一起，要疊成一米長(zhǎng)，還不能很軟。
分組后，我們便興致勃勃的開(kāi)始制作。我也信心滿滿地和小組成員們一起疊紙條，可疊好后才發(fā)現(xiàn)，要么是不夠高，要么是太軟，要么是幾張紙條拼湊不緊。
要不去看看其他組的？我心想，如果參考了其他組就可以做成一個(gè)像樣的成品吧。想到這里，我便放下手中的紙東張西望起來(lái)，有一個(gè)小組制作的很快，看起來(lái)創(chuàng)意也很不錯(cuò)。
我跟組里的同學(xué)商量了一下，他們也同意模仿有創(chuàng)意的那一組，于是我們組對(duì)自己的作品又進(jìn)行了改良。
時(shí)間到了，我們組也做好了一個(gè)勉強(qiáng)及格的作品。老師在展示作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家的作品幾乎都是仿造品。
最后只有一個(gè)小組被老師表?yè)P(yáng)了，并讓他們組上臺(tái)為大家進(jìn)行作品展示。令人驚訝的是，這個(gè)小組并沒(méi)有效仿其他小組，而是完全的創(chuàng)新！他們小組分工合理，制作速度也快，而且做出的作品比我們做的都要美觀和耐用。
這一節(jié)課，告訴了我們不要總是跟著別人走，只有獨(dú)具一格的創(chuàng)新才會(huì)從千萬(wàn)事物中脫穎而出！
六年級(jí)作文梗概篇三
星期六，我去參加主持人培訓(xùn)。
一進(jìn)培訓(xùn)場(chǎng)所，就看見(jiàn)所有參加培訓(xùn)的人都在玩。再一看，老師還沒(méi)到。我也跟著他們玩了起來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到一陣腳步聲。我猜測(cè)老師來(lái)了，于是向大家發(fā)出警報(bào)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了?！?/p>
大家迅速跑進(jìn)教室。果然，老師出現(xiàn)在教室門口。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)即興表演?！崩蠋熣f(shuō)。
“即興表演是什么，老師？”
“即興表演是我給你們一個(gè)場(chǎng)地，你們都選一個(gè)角色，自己去演?！崩蠋熑缡腔卮?，“好了，假設(shè)你們?cè)谝粋€(gè)房子里。嚴(yán)翊銘、劉義能，你們都說(shuō)是自己的家。好，提示就到這里，你們自己去演。”
“你是誰(shuí)呀？這不是你的家。走，我送你回去。”劉義能先說(shuō)了。
“那……請(qǐng)問(wèn)你的床鋪是什么顏色，墻又是什么顏色？”我反問(wèn)。
“為什么都要告訴你？”
“肯定是你不知道。因?yàn)檫@個(gè)房子是我的。不然的話，你有什么證據(jù)？”
“你有鑰匙沒(méi)？我有！”劉義能拿著一張紙，假裝是鑰匙。
“咦？我的鑰匙呢？肯定是你偷了我的?！?/p>
老師悄悄對(duì)鄧義說(shuō)：“快點(diǎn)，該你上場(chǎng)了?！?/p>
“這房子是嚴(yán)翊銘的。”鄧義一場(chǎng)上就堅(jiān)定地站在了我這邊。
“你誰(shuí)呀？”
“我是嚴(yán)翊銘的好朋友。”鄧義轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)，“嚴(yán)翊銘，搞不好就打‘110’吧?！?/p>
“好?。〈蚓痛?，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
我假裝打電話。一會(huì)兒，警察就上門了。你猜，警察是誰(shuí)？是老師！
“請(qǐng)問(wèn)，你的床鋪是什么顏色？”警察指著劉義能。
“我的床鋪是剛買的，還不知道是什么顏色。”
“那你知道床鋪是什么顏色的'嗎？”警察轉(zhuǎn)向了我。
“我知道，是藍(lán)色的?！蔽译S便說(shuō)了一種顏色。
“是我朋友的房子?！编嚵x出來(lái)作證。
“你是他朋友哦?！?/p>
“嗯?！?/p>
“好，你要坐牢。走！”警察假裝套住了劉義能的手。
表演結(jié)束。
六年級(jí)作文梗概篇四
還記得那幾日大雨滂沱，當(dāng)城市從暴雨中掙脫出來(lái)的時(shí)候，那枝頭小小桃花也悄然飛落。出乎意料的是，母親竟邀我在這雨后時(shí)分同去賞花。
一邊抱怨一邊走在林蔭小路上。現(xiàn)在已是春末，桃花已然飄落，取而代之的則是那幾近光禿的樹(shù)干。我真想不通它們?cè)谀赣H的眼里，是怎樣一番得別有風(fēng)韻。正當(dāng)我走向那小道的盡頭時(shí)，一只溫暖的手牽住了我。一道柔和的聲音在我耳畔邊響起：“琳兒，仔細(xì)想想，這里難道沒(méi)有什么是值得欣賞的嗎？”
我望著那一片染著淡粉的樹(shù)根，就忽然想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽姨ь^驚喜的望著母親，略顯興奮道：“這看似殘敗，卻透著另一種的美。雖然生活風(fēng)光無(wú)限，雖然對(duì)枝頭依然無(wú)比留戀，但依舊選擇拋棄風(fēng)光生活，飛下枝頭，來(lái)哺育下一代的茁壯成長(zhǎng)。這是多么偉大的母親啊！”聽(tīng)我這一番慷慨激昂的言論，母親微笑著搖了搖頭：“把它反過(guò)來(lái)考慮考慮吧！”
我歪著腦袋，坐在了小道旁的石凳上，陷入了沉思。一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，帶來(lái)了桃花的淡淡清香。太陽(yáng)也從云堆里探出了臉蛋，照耀世間萬(wàn)物。一道光束停在腳邊的草地上，看著那綠油油的小草，我便想到了，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”原來(lái)落花不僅是慈母，更是孝子。它飛下枝頭，為的是報(bào)答土地對(duì)它的養(yǎng)育之恩，用自己的豆蔻年華去滋潤(rùn)大地！落花，這看似殘敗之物，又有誰(shuí)會(huì)為它駐足片刻？又有誰(shuí)能真正地讀懂它的內(nèi)心？用生命哺育出的花朵怎會(huì)不美麗嬌艷，芳香怡人？用血肉之軀滋潤(rùn)的土地又怎會(huì)不肥沃？
再次抬頭看向母親，我的眼淚溢滿眼眶，心中滿是感激。想起母親平時(shí)陪我一起做作業(yè)，教育我。想起她對(duì)爺爺奶奶的`孝敬，不在他們身邊時(shí)，總會(huì)打個(gè)電話，噓寒問(wèn)暖。想來(lái)我的母親竟然也是如此偉大！
不知不覺(jué)間，母親已過(guò)不惑之年。細(xì)細(xì)瞧來(lái)，母親滿臉滄桑，眼角皺紋已是不少，白發(fā)也正在漸漸取代黑發(fā)，眼神也不如往時(shí)那般清明……看著，看著，一滴滴清淚緩緩滑過(guò)臉龐。今天，我變?cè)诖肆⑹?，要想落花那般，雖談不上一個(gè)慈母，卻定要做個(gè)孝子！
母親見(jiàn)我淚流滿面，便關(guān)切詢問(wèn)。我抹去眼淚，笑了笑，應(yīng)了一聲。便上前將草地上的花瓣攏在樹(shù)根旁，回來(lái)拉起母親的收，一起緩緩向家走去。一路上，我想了很多，很多……直到家，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，都不想打破一份難能可貴的寧?kù)o。
如今，那日桃花的淡淡清香還縈繞在我的鼻間。那陽(yáng)光普照大地，微風(fēng)輕拂，桃花紛飛的一幕深深地烙印在我的記憶里，腦海中。
六年級(jí)作文梗概篇五
從那以后，亞夢(mèng)，變了……
在學(xué)校里亞夢(mèng)變得愛(ài)漂亮、愛(ài)打扮、不和守護(hù)者說(shuō)話，其他守護(hù)者每節(jié)課下課都和亞夢(mèng)去說(shuō)話（除了唯世和目幕清凌）
目幕清凌再次把亞夢(mèng)約了出來(lái)，守護(hù)者們知道目幕清凌再次把亞夢(mèng)約了出來(lái)（除了唯世），就來(lái)到深林，躲在了樹(shù)后面聽(tīng)她們說(shuō)，亞夢(mèng)到了，目幕清凌說(shuō)：“盡管你怎么變漂亮，也沒(méi)我漂亮。o(∩_∩)o~?！眮唹?mèng)說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)，我現(xiàn)在是清香如櫻，不叫亞夢(mèng)了，請(qǐng)你以后不要叫我亞夢(mèng)了，大姑?！?/p>
目幕清凌的臉像西紅柿一樣紅。目幕清凌拿出剪刀剪自己的頭發(fā)，就“啊”的.一聲，唯世來(lái)了，說(shuō)你怎么了，目幕清凌哭著說(shuō)“亞夢(mèng)，用剪刀剪我的頭發(fā)。”亞夢(mèng)說(shuō)：“不要叫我亞夢(mèng)，叫我清香如櫻?！?/p>
后面的守護(hù)者們站了出來(lái)說(shuō)：“我們都看見(jiàn)了，不是亞夢(mèng)剪得，是她自己剪得?！闭f(shuō)完她們(他）把錄音機(jī)拿了出來(lái)，“……”唯世聽(tīng)到了，臉一下子紅了起來(lái)。說(shuō)“對(duì)不起，亞夢(mèng)?！眮唹?mèng)，聽(tīng)都不聽(tīng)到就走了。唯世傷心的說(shuō)；“目幕清凌，你沒(méi)資格做守護(hù)者，你放棄吧！”唯世向亞夢(mèng)追了過(guò)去，目幕清凌說(shuō)：“我不信?！本团芰恕?/p>
唯世一手抓住了亞夢(mèng)的手說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道事情的經(jīng)過(guò)，就罵你還讓你退出守護(hù)者，躲不起?！蔽ㄊ滥贸鲨€匙把它又掛回亞夢(mèng)的脖子上。
亞夢(mèng)用手把鑰匙弄了下來(lái)，說(shuō)；我不稀罕鑰匙你……沒(méi)等亞夢(mèng)說(shuō)完，唯世就親了一口亞夢(mèng)。
亞夢(mèng)的臉頓時(shí)就紅了起來(lái)。兩人后來(lái)一句話也沒(méi)說(shuō)，就這樣和好了。
六年級(jí)作文梗概篇六
鞭炮齊鳴，如雷貫耳，陣陣響聲，直干云霄。茫然而不知所措的我，正納悶這噼里啪啦的聲響從何而來(lái)，為何而放，對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)又是一片煙花綻放，如雷鳴電閃一般，打破了寧?kù)o的夜空。
不是春節(jié)，又不是除夕之夜，這大街小巷卻無(wú)處不見(jiàn)賣煙花爆竹的。滿心疑惑的我只好去問(wèn)媽媽?！柏?cái)神爺過(guò)生日！”短短的六字回答，讓我感嘆萬(wàn)分。那些做生意之人，為求財(cái)求富，引起過(guò)年一般的喧嘩，真是費(fèi)心費(fèi)財(cái)！其實(shí)，他們并不清楚真正的財(cái)神的意義，只為供奉無(wú)形的神，也許卻忘記了自我努力，將一分耕耘一分收獲的真諦拋到九霄云外。
真才實(shí)學(xué)，才是真正的財(cái)。并非一味地供奉無(wú)形的神，才能財(cái)源滿滿。不要沉迷在世俗，只有真正的努力，才能獲得成功的結(jié)晶。父母大壽，也可能從未有過(guò)這等大張旗鼓的時(shí)候，而今，為一個(gè)所謂的神，竟煙花四起！
其實(shí)，只要擁有既定的目標(biāo)，加上永不服輸?shù)男拍?，持之以恒?付出，就會(huì)達(dá)到人生的彼岸。而供奉財(cái)神，只不過(guò)是一種愚者的自我理解罷了。相信神仙相助，等于踏入不可自拔的陷阱。哪一個(gè)成功人士一路上不是坎坎坷坷！許多人把失敗歸咎于成功路上絆腳石太多，但是迷信就會(huì)讓你擁有榮華富貴嗎？
想要不勞而獲，當(dāng)然不可能。社會(huì)上的諸多流俗，那個(gè)不是成全了那些商家的苦心？所以，請(qǐng)睜開(kāi)雙眼，看清浮華背后的真相吧。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1477665.html】
