通過(guò)總結(jié)，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法，提高效率。寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，線索清晰，使讀者能夠快速理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇一
我校為幫助教師樹立正確的人生價(jià)值觀，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部下發(fā)的(關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn))，學(xué)習(xí)了湖北當(dāng)陽(yáng)市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)退休教師鄭琦奉獻(xiàn)余熱、播種希望的感人事跡，并采取一學(xué)二寫三講的方法武裝教師頭腦。一學(xué)：學(xué)文件與學(xué)先進(jìn)相結(jié)合；評(píng)比表彰與“三比三看”活動(dòng)相結(jié)合(比學(xué)習(xí)，看觀念轉(zhuǎn)變；比工作，看責(zé)任感；比貢獻(xiàn)，看實(shí)績(jī))二寫：人人聯(lián)系思想和教學(xué)實(shí)際寫體會(huì)文章和自我剖析材料，查找自身不足，分析問(wèn)題根源，擬定整改措施。教師寫師德體會(huì)文章及“我怎樣當(dāng)教師”征文194多篇，寫師德自我剖析材料98份。三講：學(xué)校召開交流大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講師德教育體會(huì)和自己的工作；班主任向全體教職工講如何關(guān)愛(ài)學(xué)生，走訪家庭，抓班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)；教研組長(zhǎng)講在教研活動(dòng)中如何突出育人首位，把育人和知識(shí)傳授緊密結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)；師德標(biāo)兵講典型事跡。在全校開展師德事跡演講比賽，推選張竣韓從干二位教師參加縣教育局組織的師德演講比賽活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)。在教職工中征集教師術(shù)言100條，其中有二十多條獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。我校堅(jiān)持以典型說(shuō)服人、感染人，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)熱情和工作積極性。
在我校開展師德形象討論過(guò)程中，我校教師實(shí)話實(shí)說(shuō)：教師雖然權(quán)力不大，但只要師德一旦出現(xiàn)偏差，就可以利用權(quán)利拉關(guān)系。如可以給特殊關(guān)系的學(xué)生安排好座位；課堂上可多關(guān)注，多提問(wèn)；平時(shí)可以多輔導(dǎo)；可以讓其當(dāng)上班干部；違反學(xué)校紀(jì)律可以偏袒，不受處分；可以照顧受到各類表彰等等。很多教師變到：通過(guò)加強(qiáng)師德教育，看到了自身的問(wèn)題，明確了教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到了教師工作的光榮性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感、使命感?！敖逃裏o(wú)小事，事事都育人；校園無(wú)空地，處處都育人；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是表率”，成為我校教師的共識(shí)，促使教師把是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，是否為學(xué)生終身發(fā)展著想上升到是否依法執(zhí)教的高度，從而克服了消極情緒，分析了以前變相體罰學(xué)生、以教謀私等違法違規(guī)行為的影響和危害。
嚴(yán)格的制度管理是實(shí)施目標(biāo)管理的前提，要規(guī)范教師管理，提高師德水平，離不開制度作保證。我們從完善管理規(guī)章，改革教師評(píng)價(jià)制度入手，不斷規(guī)范和優(yōu)化教師行為，先后建立了(學(xué)校制度匯編)，將“領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎(jiǎng)懲條例均寫進(jìn)制度。領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教情況還與年度考核、人事改革掛鉤，實(shí)行一票否決。做到讓制度說(shuō)話，人人平等。制度的完善，使我校各項(xiàng)工作職責(zé)分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對(duì)規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實(shí)發(fā)揮了有效作用。
管理的核心是人。我校抓師德建設(shè)始終堅(jiān)持以人為本。教師工作除學(xué)?？己送?，每學(xué)期還接受學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)師評(píng)教，凡學(xué)生滿意率達(dá)不到70%，家長(zhǎng)反映大的'教師，學(xué)校安排待崗培訓(xùn)，重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。在今年的評(píng)教活動(dòng)中，滿意度達(dá)到95%以上的有36名教師，絕大部分教師滿意度達(dá)到80%，10名教師滿意度在80%以下。評(píng)教活動(dòng)鼓勵(lì)了優(yōu)秀教師，教育了后進(jìn)教師，優(yōu)化了師德師風(fēng)。
要使教師敬業(yè)精業(yè)，全身心投入工作，首先必須維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們解除后顧之優(yōu)，滿足他們的生活需求和生活需要。這是我校校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的話。我校在移民遷建后資金緊缺，壓力大的情況下，千方百計(jì)為教師排憂解難，走訪慰問(wèn)退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工，把工作做得暖人心、穩(wěn)人心，盡量把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，讓教職工滿意。
我校對(duì)教師實(shí)行人文管理，做到嚴(yán)中有情，注重思想感化，以心換心，以情感人。領(lǐng)導(dǎo)在工作方法上堅(jiān)持“四不”，即不在會(huì)上批評(píng)人；不以命令的口氣安排工作；不說(shuō)傷害感情損害積極性的話；不向教師黑臉，造成心理壓抑。為優(yōu)化教師心理環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)班子與教師開展談心活動(dòng)，溝通思想，把師德教育內(nèi)容有機(jī)的融于其中，幫他們解開思想上的疙瘩，澄清模糊觀念，使其認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性和必要性。同時(shí)了解教師想法，聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議。一年來(lái)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議35條，整改18條。黨員干部每人聯(lián)系一名青年教師，與他們談心，幫助他們成長(zhǎng)進(jìn)步，使他們盡快成熟，積極向黨組織靠攏，先后有8名青年教師加入黨組織，并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。還注重為教師心理減負(fù)，從工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系等多方面給教師減輕心理壓力，通過(guò)“出點(diǎn)子”、“指路子”、“結(jié)對(duì)子”等措施減輕教師心理負(fù)擔(dān)，滿足教師工作的成就感，使師德教育更有說(shuō)服力，更有實(shí)效性。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師，教師關(guān)心學(xué)生。從我校師德檔案中看出，教師每人幫扶一名貧困生，今年為貧困生捐款2800多元，加之國(guó)家“兩免一補(bǔ)”10000多元，確保了60名貧困生無(wú)一人流失。不少教師輔導(dǎo)學(xué)困生，為他們心理減負(fù)，思想上扶“志”，學(xué)習(xí)上扶“差”。通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)困生進(jìn)步率達(dá)60%。還提出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生光榮，歧視后進(jìn)生可恥的口號(hào)，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生視同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生重要，不讓一個(gè)后進(jìn)生流失。教師中涌現(xiàn)出一大批關(guān)愛(ài)學(xué)生，珍愛(ài)崗位的先進(jìn)典型，不少老師被評(píng)為學(xué)生最滿意的教師，受到縣、市表彰。
學(xué)校要有正氣，教師要有士氣，離不開用評(píng)先導(dǎo)向。典型靠培養(yǎng)，先進(jìn)靠樹立，嚴(yán)格師德建設(shè)，正確評(píng)價(jià)師德行為，是培養(yǎng)典型，樹立先進(jìn)，提高師德水平的有效措施。我校通過(guò)師德形象大討論，提煉出新時(shí)期合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，從“理論學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、儀表形象、舉止言行、關(guān)愛(ài)學(xué)生、工作作風(fēng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同志、服從安排、教學(xué)質(zhì)量”等方面評(píng)選出“師德標(biāo)兵”。
要使師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)達(dá)到評(píng)出干勁、激發(fā)積極性的目的，就要保證評(píng)選過(guò)程中的公正、公平，把大家信得過(guò)的先進(jìn)評(píng)出來(lái)，避免領(lǐng)導(dǎo)憑印象看人。我校在評(píng)選程序上采取自我申報(bào)——教師互評(píng)——學(xué)生評(píng)師——家長(zhǎng)評(píng)教——領(lǐng)導(dǎo)小組考核等多層次全方位評(píng)價(jià)的方法，注重了過(guò)程的規(guī)范性。學(xué)校通過(guò)事跡報(bào)告、辦宣傳板報(bào)、廣播、電視等各種媒體宣傳先進(jìn)典型，讓他們感受到“付出必有成功”，從心理上得到滿足。我校近每年表彰各類先進(jìn)60多人。通過(guò)評(píng)先導(dǎo)向，教師關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的多了，歧視后進(jìn)生的少了；深入家庭走訪的多了，打電話要家長(zhǎng)到校的少了；與學(xué)生談心的多了，批評(píng)訓(xùn)斥的少了。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。學(xué)校只有堅(jiān)持在管理中講師德，教育教學(xué)中育師德，學(xué)生中樹師德，社會(huì)上揚(yáng)師德，才能建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇二
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是保育員教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是保育員教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部保育員教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是保育員教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部保育員教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是保育員教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是保育員教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他保育員教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)保育員教師人格提出的特殊要求的理解。
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好保育員教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的保育員教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的.影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅(jiān)持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是保育員教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。保育員教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)保育員教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了總結(jié)自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：
(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
(2)廉潔從教。
我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
(3)為人師表。
我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)。
我熱愛(ài)教育，所以我選擇了它，從教二十年來(lái)，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。
(5)熱愛(ài)學(xué)生。
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇三
20xx年上期，我校以十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)創(chuàng)新教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以鞏固提高“兩基”成果為重點(diǎn)，突出重點(diǎn)工作，注重工作落實(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有了新突破，各項(xiàng)工作有了新發(fā)展?；仡?0xx年上期，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)大會(huì)精神、教育法律法規(guī)，抗震救災(zāi)英雄模范人物，提高了教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和政策水平，深入開展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，不斷加深教育工作者“熱愛(ài)人民、熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生”的美好感情。如汶川“5.12”大地震，全體師生踴躍為災(zāi)區(qū)人發(fā)捐款，金額達(dá)6500余元，表現(xiàn)出較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平和“一方有難，八方支援”的民族精神。
2、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的政治思想教育。建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。利用朝會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)以多種活動(dòng)為載體，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，融社會(huì)主義榮辱觀、法制教育等于一體，以開展“校園卡拉ok賽”、“迎奧運(yùn)。慶五四”、“向抗震英雄的少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的共產(chǎn)主義情操。先后有雷珊、唐微微等5名同學(xué)獲市區(qū)兩級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等不同殊譽(yù)，陳文靜、楊玉梅等14名同學(xué)分獲省教廳、市教育局“少年百科知識(shí)競(jìng)賽”二、三獎(jiǎng)等。盡管如此，亂竄寢室、索要錢物、罵人打架、與教師頂嘴現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們班子成員做到了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、緊密配合，大膽創(chuàng)新、勇于開拓，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體戰(zhàn)斗堡壘作用；其次，班子成員既分工又合作，保證了各項(xiàng)工作的順利開展；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索管理之道，隨時(shí)準(zhǔn)備局管理水平測(cè)試。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教育，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，目前有多名教師函授或自考大學(xué)本科，在教師學(xué)歷全面達(dá)標(biāo)的同時(shí)，本科學(xué)歷教師占總數(shù)的50%以上；二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，先后派遣10人次到教科所、六中等地進(jìn)行各類培訓(xùn)，提高了隊(duì)伍素質(zhì)；三是抓好了教師繼續(xù)教育工作，積極組織教師參加市普通話二級(jí)甲等和三筆字三級(jí)考試；四是深化職稱改革，實(shí)現(xiàn)職務(wù)和崗位相結(jié)合的聘任機(jī)制，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；五是做好了教師資格認(rèn)定和職稱確認(rèn)工作。因此一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，充滿生機(jī)和活力的隊(duì)伍已經(jīng)形成，為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的師資保障。
1、以全面貫徹黨的教育方針為指針，以項(xiàng)目年目標(biāo)申報(bào)為準(zhǔn)繩，以不斷提高全體師生思想素質(zhì)為目的。我們做到新學(xué)期開學(xué)，全體校務(wù)會(huì)成員提前返校，研究部署新學(xué)期工作，及時(shí)召開開學(xué)典禮，表彰取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，對(duì)新一學(xué)期工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)提出一定的要求。同時(shí)召開教師大會(huì)，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)期工作提出奮斗目標(biāo)及具體要求，保證了學(xué)校按時(shí)開學(xué)，各項(xiàng)工作忙中有序。緊接著各部門工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃相繼出臺(tái)，通過(guò)貫徹實(shí)施，從不同角度，在一定程度上起到了管理育人、教書育人、服務(wù)育人的目的。
2、普九工作扎實(shí)推進(jìn)。我校把“兩基”工作擺在重中之重的戰(zhàn)略地位，成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，訂立相關(guān)的措施與工作制度。為今年創(chuàng)建“四川省義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”而不懈努力。
3、堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟、有要求、有目的，逗硬的政治學(xué)習(xí)制度。每周五下午，準(zhǔn)時(shí)集體政治學(xué)習(xí)一小時(shí)，由行政值周考勤，教師簽到。采取宣傳、宣讀、討論等多種形式，對(duì)上級(jí)有關(guān)文件以及各級(jí)主管部門教育行政會(huì)議精神貫徹傳達(dá)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們對(duì)進(jìn)一步深化教育改革、人事制度改革、義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育“雙八條”規(guī)定、教師工資收入分配制度改革等一系列方針、政策有了較明確的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)到形勢(shì)逼人，增強(qiáng)了教師教書育人的責(zé)任心、緊迫感。
4、加強(qiáng)值周工作。20xx年上期繼續(xù)推行一個(gè)行政和兩個(gè)教師值周制度，由行政值周直管，值周教師具體分管，絕大多數(shù)值周教師能履行好值周職責(zé)，做到按時(shí)考勤、檢查清潔和紀(jì)律、處理偶發(fā)事件，晚上堅(jiān)持值班守夜；校務(wù)日志記錄詳細(xì)，評(píng)比公正準(zhǔn)確，總結(jié)全面具體。努力做到“提前上班，最后下班，時(shí)時(shí)有身影，處處有聲音，辛苦我三個(gè)，安寧全校人”。
5、加強(qiáng)班務(wù)工作。班主任工作意義重大、任務(wù)艱巨。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，召開班主任會(huì)議4次。各班主任基本能履行職責(zé)，具體實(shí)施學(xué)校工作，比較順利地完成了工作任務(wù)，成績(jī)較為顯著。本期奪得流動(dòng)紅旗和文明寢室次數(shù)依次是：2.3班23次、1.2班18次、1.3班15次、2.2班13次、1.1班12次、3.1班9次、2.1班6次。通過(guò)綜合考評(píng)曾艷、唐星兩位同志獲得學(xué)校表彰的“優(yōu)秀班主任”、1年級(jí)3班、2年級(jí)3班、被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
1、加強(qiáng)教育科研，實(shí)施課題帶動(dòng)。我校“科研興教”“科研興?！钡囊庾R(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。圍繞省級(jí)區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑和方法的探索》，扎實(shí)地開展著我校承擔(dān)的子課題之一《留守娃心理健康教育途徑的研究》。今期，我校教師撰寫留守娃個(gè)案60余篇，相關(guān)論文10余篇。謝一卉老師的《淺析荔枝蜜的形散神不散》等三篇論文，白新春的?！队⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化弱差生》，龔偉的《提高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的意義與對(duì)策》分獲區(qū)教科所論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)特色教育，促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《20xx年藝術(shù)、體育、衛(wèi)生和國(guó)防教育工作要點(diǎn)》通知精神，踏實(shí)有效地開展工作，按教學(xué)計(jì)劃開足了體育與健康課、音樂(lè)課及美術(shù)課，保證了教學(xué)時(shí)間。特別是席弟春老師訓(xùn)練的田徑隊(duì)獲得田徑賽多項(xiàng)名次，曾燕老師參加區(qū)教育局藝術(shù)教師基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng)，唐星老師參加“迎奧運(yùn)、鑄師魂”演講賽榮獲二等獎(jiǎng)。
3、爭(zhēng)取多方支持，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。一是認(rèn)真落實(shí)政策，對(duì)所有學(xué)生免除雜費(fèi)和課本費(fèi)，落實(shí)對(duì)寄宿學(xué)生家庭貧困生的生活補(bǔ)助；二是開展好“送溫暖活動(dòng)”，使十名家庭困難學(xué)生得到幫助，確保了每一位學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)；三是建立留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，使留守學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)期感受家的溫暖。
4、落實(shí)措施，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。根據(jù)船山區(qū)《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》精神，以桂花職中為組長(zhǎng)學(xué)校的互助小組成立，集學(xué)校管理、教育科研、共享教育資源為一體。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育的待遇，校園環(huán)境的改善，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)的差距。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。一是教導(dǎo)處工作，狠抓管理。今期一開學(xué)，教導(dǎo)處就擬定好切實(shí)可行的計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)安排好任課教師，按時(shí)排好課表、作息時(shí)間表、值周輪次表，使學(xué)校一開學(xué)就走上正軌，有條不紊地進(jìn)行教育教學(xué)工作。順利完成各學(xué)月檢測(cè)、半期和期末考試，協(xié)助搞好三年級(jí)畢業(yè)會(huì)考和一、二年級(jí)調(diào)考。做好了閱卷和成績(jī)登統(tǒng)工作；二是教師工作。教師們能自覺(jué)地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)，絕大多數(shù)教師能自覺(jué)地做好六認(rèn)真教學(xué)工作；在備課上，均擬訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，項(xiàng)目齊、書寫比較規(guī)范、備課詳盡，無(wú)不備課而上課現(xiàn)象；在講課方面，絕大多數(shù)教師教態(tài)自然，采取靈活的教法，進(jìn)行教改探索，體現(xiàn)雙邊活動(dòng)，重難點(diǎn)分明，設(shè)問(wèn)置疑準(zhǔn)確恰當(dāng)，多數(shù)教師上課語(yǔ)言精練、聲音宏亮、板書規(guī)范，設(shè)計(jì)新穎；在作業(yè)批改方面，絕大多數(shù)教師力爭(zhēng)作業(yè)不過(guò)夜，堅(jiān)持逐題批改，全期均能按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務(wù)；絕大多數(shù)能按教學(xué)進(jìn)度自制試卷，進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)評(píng)講，鞏固所學(xué)知識(shí)；絕大多數(shù)教師能按教導(dǎo)處安排，按時(shí)到班進(jìn)行早、中、晚輔導(dǎo)，監(jiān)守崗位、認(rèn)真負(fù)責(zé)。劉英、劉俊、陳永骨、陳雪梅、謝一卉、白新春、唐星、黃晶等教師期末考試取得不俗成績(jī)。通過(guò)綜合考評(píng)劉龍全、白新春、陳雪梅、謝一卉、劉俊、黃晶被評(píng)學(xué)校表彰的“優(yōu)秀教師”。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班工作?？v觀本期畢業(yè)班工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，作到了“早”和“實(shí)”。盡早落實(shí)畢業(yè)班任課教師，多次召開畢業(yè)班任課教師會(huì)議，下決心訂措施，鼓動(dòng)打好總體戰(zhàn)。順利完成教學(xué)任務(wù)和送生任務(wù)。
狠抓學(xué)校危改攻堅(jiān)，在全面提升辦學(xué)條件上取得了新突破。計(jì)劃投資20多萬(wàn)元重建學(xué)生食堂，保證師生生活條件的改善。
1、切實(shí)推進(jìn)依法治教。一是學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，搞好法制講座，提高師生法制素質(zhì)；二是做好教務(wù)校務(wù)公開(見(jiàn)墻)，學(xué)校的管理措施，經(jīng)費(fèi)的開支，均接受了群眾的監(jiān)督。
2、加強(qiáng)教育廉政建設(shè)。一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；二是以學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，努力構(gòu)建學(xué)?！按笮麄鳌备窬?；三是大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)行業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。加強(qiáng)教育審計(jì)，推行收費(fèi)公示制，學(xué)校沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)施以收定支的經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，學(xué)期初編制了有效預(yù)算，并在實(shí)施中嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)管理制度，使有限的教育經(jīng)費(fèi)得到了合理使用。
1、個(gè)別學(xué)科成績(jī)較差，亟待提高；
2、個(gè)別學(xué)生思想素質(zhì)不高，應(yīng)努力加強(qiáng)教育；
3、班務(wù)管理工作力度和技巧有待加強(qiáng)，在控制流失上應(yīng)很下功夫；
4、個(gè)別值周工作只圖應(yīng)付，應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感；
5、個(gè)別寢室公物管理和紀(jì)律較差，在管理上須加強(qiáng)。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇四
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校二次崛起，把學(xué)校建成全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型大學(xué)，校黨委周應(yīng)佳書記在慶祝第個(gè)大會(huì)上作學(xué)院建設(shè)年動(dòng)員報(bào)告，正式拉開了我校為期一年的“建設(shè)年”活動(dòng)帷幕。根據(jù)校黨號(hào)《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》的文件精神，在學(xué)校師德師風(fēng)工作專班的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)下，我院即刻于學(xué)校動(dòng)員大會(huì)之后積極行動(dòng)起來(lái)，廣泛深入地展開了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將我院此次活動(dòng)的開展情況匯報(bào)如下：
在周應(yīng)佳書記作完學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)散會(huì)之后，學(xué)院黨委書記博士立刻將“三辦”人員組織在一起，傳達(dá)了大會(huì)精神，并確定院綜合辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)具體活動(dòng)方案和組織實(shí)施工作。
為了確保此次活動(dòng)深入實(shí)施、取得實(shí)效，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究部署。首先成立了管理學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)親自掛帥，與張弢書記一起擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)、副書記任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，三辦、各教研室主任與年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并制訂了明確的工作職責(zé)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，為師德師風(fēng)活動(dòng)的開展實(shí)施架起了強(qiáng)有力的龍頭。其次制訂了《管理學(xué)院“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的目標(biāo)、主要任務(wù)、實(shí)施步驟和措施，入黨申請(qǐng)書確保本次活動(dòng)做到有章可循、計(jì)劃周密、措施得力。
1、召開全院動(dòng)員大會(huì)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成立、學(xué)習(xí)制度健全之后月日下午由張弢書記主持召開了管院師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的。目的和意義，提高全員參加活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。大會(huì)學(xué)習(xí)了周書記在大會(huì)上的講話和學(xué)校文件，宣讀了《管理學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全體教師的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、利用管理學(xué)院板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)頁(yè)和校園廣播等宣傳媒體，廣泛宣傳我院的師德師風(fēng)活動(dòng)開展情況，及時(shí)跟蹤報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)人物、典型事跡等，努力營(yíng)造和形成以德立教、教書育人、為人師表的良好氛圍。活動(dòng)中制作師德師風(fēng)宣傳海報(bào)1副，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)2副，板報(bào)4塊、建立專題網(wǎng)頁(yè)1個(gè)，提供新聞報(bào)道5篇和大量活動(dòng)圖片報(bào)道、設(shè)立意見(jiàn)箱2個(gè)。
在加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德師風(fēng)的同時(shí)，對(duì)干部作風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)也提出進(jìn)一步的要求。“三風(fēng)”即教師的師德師風(fēng)、干部的能力與作風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)統(tǒng)一到一起，共同建設(shè)、互相促進(jìn)，為我校良好校風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)于專業(yè)教師，學(xué)院要求嚴(yán)格按照《學(xué)院》的要求認(rèn)真履行教師職責(zé)，做好教學(xué)工作，要求全體教師務(wù)必具有良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到、提早下課和拖堂現(xiàn)象，教師上課要備齊各項(xiàng)教學(xué)文件；要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無(wú)論任何情況都不允許教師在上課時(shí)接聽(tīng)手機(jī)等。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)院要求全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各科室認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)；上班時(shí)應(yīng)具有良好的精神風(fēng)貌和服務(wù)熱情，勤政廉政、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院教職工高質(zhì)量完成學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中積極起表率作用。
對(duì)于學(xué)生，學(xué)院要求學(xué)生應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)目的和巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力；正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好思、創(chuàng)新等；良好的和習(xí)慣，如理論聯(lián)系實(shí)際，勇于探索進(jìn)取等。
9月下旬，結(jié)合學(xué)校教務(wù)處組織的近三年新進(jìn)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，我院組織近三年來(lái)的新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)水平競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)以老帶新的方式，促進(jìn)教學(xué)互長(zhǎng)，使教師在活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平和師德水平。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇五
1、召開部分教師座談會(huì)。學(xué)校每學(xué)期初，都會(huì)定期召開教師座談會(huì)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們的座談會(huì)分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的各項(xiàng)工作出謀劃策，幫扶中青年教師迅速成長(zhǎng)；對(duì)于中年老師，希望發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校的中流砥柱作用，勉勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻(xiàn)；針對(duì)年輕老師，希望他們?cè)O(shè)立工作目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，順利度過(guò)人生中的過(guò)渡階段。
2、召開部分學(xué)生座談會(huì)。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功。“一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)廣告”，一所學(xué)校里，學(xué)生的反應(yīng)才是最真實(shí)的呼聲。為了聽(tīng)到最真實(shí)的聲音，每學(xué)期末，由校長(zhǎng)和學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)分年級(jí)召開部分學(xué)生座談會(huì)，會(huì)談的學(xué)生直接由校長(zhǎng)點(diǎn)學(xué)號(hào)，會(huì)談的內(nèi)容主要了解各班的班級(jí)管理情況、各科的教學(xué)情況、作業(yè)布置情況、以及對(duì)老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)會(huì)談的情況及時(shí)調(diào)整管理思路和工作方法，表?yè)P(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵(lì)各位老師齊頭并進(jìn)。
3、聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，促學(xué)校發(fā)展。為了進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后，組織一次家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，問(wèn)卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境等方面入手，家長(zhǎng)們認(rèn)真閱讀、踴躍建議，學(xué)校會(huì)把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過(guò)研究、討論，在有限的人力和財(cái)力的情況下力爭(zhēng)逐項(xiàng)解決。為了使更多的家長(zhǎng)參與管理，并且把這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，每個(gè)班級(jí)還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)還利用家長(zhǎng)循環(huán)日記，定期和每位家長(zhǎng)交流。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高。
1、開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，我校舉行了一次師德演講比賽。所有老師都積極參與。師德師風(fēng)演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身教育的熱情，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。
2、開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，我校給班主任提供了交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。10月，舉行了班主任座談會(huì)，由我校優(yōu)秀班主任段國(guó)勇老師給各位班主任老師介紹了自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，老師們結(jié)合自身的工作體驗(yàn)、感悟和思考，就學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班隊(duì)干部培養(yǎng)、班級(jí)衛(wèi)生等問(wèn)題進(jìn)行了交流。老師們的發(fā)言，引起了大家的共鳴，大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰(zhàn)性，班主任任重而道遠(yuǎn)。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步。
3、開展教學(xué)亮點(diǎn)交流會(huì)。各位教師都有自己的教學(xué)亮點(diǎn)和工作特色。學(xué)校組織了聽(tīng)課評(píng)課，針對(duì)每位老師的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，提高教師職業(yè)技能。
一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)學(xué)校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為教育教學(xué)骨干的后備力量，我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)。通過(guò)以老帶新結(jié)對(duì)子，利用“幫、扶、帶”等手段，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師徒共同成長(zhǎng)。為此，我校開展“六個(gè)一”的`“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節(jié)示范課、青年老師要上好一節(jié)匯報(bào)課、每人要寫好一篇教學(xué)論文、每人轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用。
我校著眼發(fā)現(xiàn)身邊教師，挖掘典型，樹立標(biāo)兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)比，我校經(jīng)過(guò)充分挖掘，認(rèn)真整理，民主選出“最美教師”，將老師樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的作用，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
為了豐富教職工的業(yè)余生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強(qiáng)教職工的凝聚力，提升教師的幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧、文明校園，我校工會(huì)舉行了一系列的教職工文體活動(dòng)。我校組織了拔河比賽、書法競(jìng)賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點(diǎn)投籃賽等。老師們積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)中全體教師展示了奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇六
透過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要好處有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用心參加體育活動(dòng)，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇七
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教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面小編給大家?guī)?lái)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)精選，希望能幫助到大家!
秋去冬來(lái)，一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中，有過(guò)辛酸，也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
第一、在思想方面。
我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，不斷的提高自身的****素質(zhì)。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間。
不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范!
第三，在教育教學(xué)工作中。
我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研****、專家的教育、范文大全教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái)，不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在過(guò)去的一年中，我有過(guò)收獲，也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)，為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。
作為一****范生，大學(xué)老師告訴過(guò)我們“學(xué)高為師，身正為范”。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人民教師”這一光榮稱號(hào)的沉重。讓我不禁想起韓愈在《師說(shuō)》中所說(shuō)，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，入黨志愿書以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來(lái)的作如下總結(jié)：
一、愛(ài)工作——敬業(yè)。
記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話“把一件事當(dāng)任務(wù)去干，那是工作;把一件事當(dāng)興趣去做，那便是事業(yè)?！睆氖陆逃袠I(yè)，它是我的夢(mèng)想，更是我未來(lái)人生道路上的事業(yè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、愛(ài)學(xué)生——愛(ài)生。
教書育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是教師的責(zé)任。關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。作為一名教師，所面臨的是一群天真無(wú)邪，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，范文寫作對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)?！叭朔鞘ベt，熟能無(wú)過(guò)。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。
三、啟智創(chuàng)新。
作為一名教師，在傳授知識(shí)之前，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性，應(yīng)該精通教學(xué)業(yè)務(wù)。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。面對(duì)課程教學(xué)的改革，應(yīng)該在授課中大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生成為課堂的“小主人”時(shí)，用創(chuàng)新的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，全面的范文參考寫作網(wǎng)站主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四、修身。
通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校認(rèn)真貫徹《__省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《__市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估意見(jiàn)》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。
同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《__初中關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《__初中關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，崇德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信質(zhì)樸、樂(lè)和進(jìn)取，做學(xué)生的表率。
二、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾。
發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。每學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)行師德師風(fēng)首問(wèn)制，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
一是把教師隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的位置，著力提高教師的****地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，努力改善教職員工工作、生活條件。理順了進(jìn)人機(jī)制，嚴(yán)把入口關(guān)，實(shí)行雙向選擇。完善了管理機(jī)制，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，同時(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)措施，加大獎(jiǎng)懲力度，入黨申請(qǐng)書充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。
二是加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)施形象工程。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《城南初中加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，著力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，建立了科學(xué)的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行教師聘約、考核、晉級(jí)師德首問(wèn)制，實(shí)行社會(huì)評(píng)師德、學(xué)生評(píng)師德、家長(zhǎng)評(píng)師德，實(shí)行學(xué)生測(cè)評(píng)教師，教師測(cè)評(píng)行政、教輔、后勤管理人員，教職工測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子;實(shí)行師德師表投訴追究制和師德一票否決制。定期開展師德建設(shè)評(píng)比考核活動(dòng)，堅(jiān)持開展評(píng)選模范班主任、教壇新秀、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、功勛教師、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。
三是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，造就高素質(zhì)的教育隊(duì)伍。依據(jù)《__初中教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)導(dǎo)師制，使青年教師在導(dǎo)師指導(dǎo)下迅速適應(yīng)我校教育教學(xué)工作要求，逐步成為教學(xué)上的行家里手。通過(guò)“三促四帶五過(guò)關(guān)”活動(dòng)，提升了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。
四是開展校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。堅(jiān)持校本為主、在職為主、自學(xué)為主、短訓(xùn)為主的原則，積極開展了新課程學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高教學(xué)能力。充分發(fā)揮我校信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和圖書資料的資源優(yōu)勢(shì)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理論和教育科研方法，使之掌握以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代媒體操作能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師素養(yǎng)。
首先，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)631過(guò)程管理辦法，重點(diǎn)抓好備、講、批、導(dǎo)、考、評(píng)基本環(huán)節(jié)，突出備、講、練，做到有發(fā)必收，有有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”的訓(xùn)練要求，同時(shí)加大督檢反饋和考評(píng)獎(jiǎng)懲力度。高度關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的正反饋。高度關(guān)注各類測(cè)試成績(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制、全員學(xué)年度綜合考核末位戒勉談話制度和末尾淘汰制。
其次，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。按照我校課程改革實(shí)施方案，結(jié)合課改實(shí)際，在學(xué)習(xí)、借鑒、吸收外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有條不紊地實(shí)施新課程改革。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健立健全課改工作機(jī)制。在課改領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)下，設(shè)立課改交流培訓(xùn)組、教學(xué)評(píng)價(jià)考核組、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)分管理組、課程設(shè)置及學(xué)生選課組、校本課程開發(fā)及教學(xué)資源整合組，明確各職能組的工作職責(zé)和任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，為課改順利實(shí)施提供強(qiáng)有力的組織保障。
發(fā)揮教研、教務(wù)兩處的課改引領(lǐng)、管理職能和年級(jí)教研中心課改實(shí)踐研究功能，調(diào)動(dòng)各備課組課改工作的積極性，深入研討和解決實(shí)施課程改革過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，使課改沿著健康的軌道前進(jìn)。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，進(jìn)行課改實(shí)踐培訓(xùn)，增強(qiáng)課改的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性，避免走彎路，提高工作效益。
努力改善辦學(xué)條件，按照新課程的實(shí)際需要，從校情出發(fā)，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，就近入手，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍、圖書儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、信息技術(shù)設(shè)施、部室器材配置等物質(zhì)資源建設(shè)力度，創(chuàng)造優(yōu)良的課改環(huán)境。努力開發(fā)課程資源，從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，從高考發(fā)展的動(dòng)態(tài)出發(fā)，從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，開發(fā)校本課程，最終形成較為完備的課程體系。加強(qiáng)****宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)理解、家長(zhǎng)通力支持，形成良好的課改氛圍，營(yíng)造良好的社會(huì)軟環(huán)境。
第三，因材施教、分層教學(xué)，力促學(xué)生全體發(fā)展。按課改的實(shí)際要求和我校學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，堅(jiān)持分類編班，因材施教、分層教學(xué)、分類推進(jìn)。實(shí)施英才工程，探索和完善奧賽****，提高班教學(xué)的管理與施教方法，提高工作效價(jià)，加強(qiáng)二級(jí)備課組建設(shè)，強(qiáng)化平行班的教育教學(xué)研究力度，心得體會(huì)范文錦集著力解決“當(dāng)堂消化，按時(shí)完成作業(yè)”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四，充分利用硬件，組織實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照課程方案組織好學(xué)科實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)備，開足開齊理化生實(shí)驗(yàn)課，并要按規(guī)范操作，作好實(shí)驗(yàn)課各項(xiàng)記載。做好各專用教室及其設(shè)施設(shè)備的后勤保障工作，為教師學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，按課程計(jì)劃要求開設(shè)體育、音樂(lè)、美術(shù)必修課及相關(guān)選修課，積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。建立素質(zhì)較高的體育訓(xùn)練隊(duì)、美術(shù)培訓(xùn)班、傳媒培訓(xùn)班，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展文學(xué)等社團(tuán)。加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是青春期教育，使學(xué)生掌握科學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、重視班級(jí)管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校德育處不斷完善班主任工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大班主任工作的考核力度，定期公布檢查、考核結(jié)果;辦好班主任培訓(xùn)班系列活動(dòng)，通過(guò)探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平;重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，檢查、考核新老班主任結(jié)對(duì)情況;抓好班主任后備隊(duì)伍建設(shè);每年評(píng)選、表彰若干名優(yōu)秀班主任，完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任，在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵(lì)先進(jìn)。
六、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊(cè)，用好家校路路通，密切了家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。繼續(xù)建立、健全后進(jìn)學(xué)生檔案，完善幫教責(zé)任制，落實(shí)幫教措施，手機(jī)版積極主動(dòng)爭(zhēng)取家庭和社會(huì)力量的支持進(jìn)行幫教。及時(shí)了解不良行為學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理****，幫助他們解除心理障礙。
繼續(xù)做好扶貧幫困工作。設(shè)立城南初中愛(ài)心助學(xué)基金，每學(xué)期拿出30多萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、救助貧困生，同時(shí)各班均做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)工作，使更多的貧困生享受國(guó)家貧困救助和社會(huì)救助，感受黨的溫暖和社會(huì)的關(guān)懷，幫助他們度過(guò)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難，安心學(xué)習(xí)。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“樹師表形象，揚(yáng)教育新風(fēng)”的活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校師德師風(fēng)建設(shè)工作抓細(xì)抓實(shí)，發(fā)揚(yáng)城南精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，辦人民滿意的學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：
一、德：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，top100范文排行熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二、能：
干教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。主動(dòng)承擔(dān)外校教師來(lái)我校聽(tīng)課活動(dòng)。思想?yún)R報(bào)范文積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級(jí)****，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加各種教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極反思教學(xué)行為，撰寫教學(xué)論文。
三、勤：
本學(xué)年，滿工作量，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。我積極參加校本培訓(xùn)、****學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
四、績(jī)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，本學(xué)年度我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀****員和敬業(yè)模范獎(jiǎng)稱號(hào)。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎(jiǎng)。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實(shí)踐論文二等獎(jiǎng)、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。知識(shí)無(wú)止境。根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽(tīng)不同類型的課，多看書多思考。提高作為一名語(yǔ)文教師的教育智慧。
在今后的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，本站錦德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)****學(xué)習(xí)，不斷提高****素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。工作總結(jié)范文有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
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教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇八
新學(xué)期，新氣象，20xx年8月，學(xué)校迎來(lái)了5名新招考教師。他們剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有任何從教經(jīng)歷，為了促進(jìn)5位教師快速成長(zhǎng)，早日成為合格教師，學(xué)校十分重視新教師的培訓(xùn)工作。
暑假，在新教師即將走上崗位前就對(duì)他們進(jìn)行了為期三天崗前適應(yīng)性培訓(xùn)。從教學(xué)基本功、班級(jí)管理、職業(yè)理想三個(gè)大方面對(duì)新教師進(jìn)行了專題指導(dǎo)，開學(xué)又讓他們跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)周。9月11日，學(xué)校正式啟動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工程，選派5位骨干教師擔(dān)任5位新教師的師傅，對(duì)他們開展教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，為了促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新教師教學(xué)能力，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，檢驗(yàn)新教師學(xué)習(xí)效果，于10月17日—18日舉行了為期兩天的新教師教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)課活動(dòng)。
學(xué)校十分重視這次匯報(bào)課，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自帶頭深入課堂，不同教研組、不同學(xué)科組的教師也積極調(diào)課到堂聽(tīng)課。課堂上，作為新教師的王蕾老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然大方，教學(xué)方式靈活新穎，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中很好的完成了教學(xué)目標(biāo);高燕老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，在高老師的循循誘導(dǎo)中，學(xué)生明白了媽媽的愛(ài)和付出，開始懂得了母愛(ài)的偉大與無(wú)私;康燕老師更是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置了猜謎語(yǔ)、拼音變換歌等教學(xué)環(huán)節(jié)，將本就枯燥的拼音教學(xué)上得趣味盎然。
賈藝偉老師的語(yǔ)文課《找駱駝》上，用有趣的導(dǎo)入吸引學(xué)生注意，并且創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生變成一個(gè)個(gè)小偵探走上尋找駱駝之路，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望，引導(dǎo)學(xué)生明白了善于思考、善于觀察的重要性;樊琴老師的體育課《模仿小動(dòng)物跳》更是上得激情四射、熱情奔放，通過(guò)“喊數(shù)抱團(tuán)”“紅燈停，綠燈行”等游戲，讓學(xué)生情不自禁的就將自己融入到這堂“好玩”的體育課中，在本堂課結(jié)束時(shí)學(xué)生還意猶未盡。
10月19日，教務(wù)處組織全體教師對(duì)5節(jié)匯報(bào)課的情況進(jìn)行了交流。5位新教師與導(dǎo)師一起闡述了對(duì)教材的解讀和整堂課的設(shè)計(jì)意途，聽(tīng)課教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)傳授、能力培訓(xùn)、課后反思等幾個(gè)方面給新教師提出了誠(chéng)肯的建議。副校長(zhǎng)張宗學(xué)指出：雖然新教師們走上講臺(tái)的時(shí)間才一個(gè)多月，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學(xué)技巧，缺乏處理課堂意外的能力，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色，可圈可點(diǎn)。這是幾位新老師不斷努力探索的結(jié)果，同時(shí)和幾位導(dǎo)師的循循善誘，耐心指導(dǎo)分不開，希望全體教師高度重視精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作，師徒相攜，共同進(jìn)步，不斷提升自己各方面的能力。校長(zhǎng)鄧均強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)課，是新教師踏入教學(xué)崗位的一次大練兵，也是一次考驗(yàn)，同時(shí)也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次匯報(bào)課讓我們看到新教師的朝氣蓬勃，激情四射，同時(shí)也暴露了新教師對(duì)課標(biāo)、教材的解讀不到位、對(duì)課堂的調(diào)控不機(jī)智等問(wèn)題，希望各位新老師認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后的工作，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，深入課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升教學(xué)技能。
本次新教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們看到新教師在教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題，為教師隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)提供了決策依據(jù)。同時(shí)，本次新教師教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)匯報(bào)課活動(dòng)，讓新老師對(duì)教學(xué)有了更深層次的理解，促進(jìn)了全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓我們看到精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作取得的顯著成效，讓導(dǎo)師們看到自己的指導(dǎo)成果，找到指導(dǎo)差距，謀求指導(dǎo)方法。我們深信，只要我們精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作長(zhǎng)抓不懈，老師不斷的努力和學(xué)習(xí)，這些新教師的專業(yè)素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)的主力軍。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇九
我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人，學(xué)生385人。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程，狠抓落實(shí)。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動(dòng)員部署。通過(guò)召開教師大會(huì)，開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時(shí)期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會(huì)將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實(shí)掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。
重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：
一是黨支部、工會(huì)將梳理出來(lái)的突出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。
二是黨支部、工會(huì)對(duì)需要整改的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標(biāo)、舉措、期限和責(zé)任人，并作出公開承諾，實(shí)行掛牌整改，做到整改一項(xiàng)，銷號(hào)一項(xiàng)。
三是黨支部、工會(huì)將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項(xiàng)，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn)，集中解決一批突出問(wèn)題，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。
主要做好三項(xiàng)工作：
一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專項(xiàng)表彰會(huì)上，根據(jù)實(shí)際開展評(píng)比表彰，（候選人采取兩種形式，教師推薦、學(xué)生推薦）。
二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報(bào)等開辟專欄，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳。
三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，“學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
黨支部、工會(huì)圍繞實(shí)施過(guò)程是否扎實(shí)，突出問(wèn)題是否解決，爭(zhēng)創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評(píng)估小結(jié)，并以制度形式固定下來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷鞏固擴(kuò)大成果。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時(shí)涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。下階段工作打算：
第一，對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
第二，廣泛深入抓機(jī)遇，建章立制強(qiáng)管理。
第三，實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。
教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)2作為一名光榮的人民教師，一年來(lái)，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無(wú)愧于社會(huì)主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的'方針保持高度一致。其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號(hào)。教師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)3時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)中又度過(guò)了一學(xué)期，回想一學(xué)期走過(guò)的路可謂酸甜苦辣，這其間有成功，也有失敗，有快樂(lè)，也有苦惱，有失去，也有獲得?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期的工作雖然忙忙碌碌，但卻留下了一串串踏踏實(shí)實(shí)的足跡。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十
教師是立教之本，興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。海城區(qū)全面深入貫徹落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)精神，重點(diǎn)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，著力加快教育現(xiàn)代化，為辦好人民滿意的`教育提供人力支撐和隊(duì)伍保障。
x年海城區(qū)深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，制定《北海市海城區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，組織學(xué)習(xí)新時(shí)代教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有好老師”，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范教師從教行為，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師從事有償家教、有償補(bǔ)課。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。一是著力推進(jìn)海城教育大講堂工程、校本研修工程等培訓(xùn)項(xiàng)目，分層分類有序推進(jìn)全員培訓(xùn);二是打造高端培訓(xùn)平臺(tái)，開展“雙名工程”比較學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，提升校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)層次。三是開展“職初教師啟航工程——專業(yè)引領(lǐng)”培訓(xùn)、x年新入職教師師徒結(jié)對(duì)研修等活動(dòng)，助力青年教師快速成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)異地交流，把專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開展課題研究指導(dǎo)、教師成長(zhǎng)引領(lǐng)等專項(xiàng)培訓(xùn)。上半年，組織參加市級(jí)以上教師培訓(xùn)653人次，開展區(qū)本級(jí)教師培訓(xùn)5477人次。
(一)及時(shí)補(bǔ)充緊缺師資。落實(shí)統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制，及時(shí)用活用好空余編制，避免編制資源閑置,及時(shí)補(bǔ)充緊缺師資。x年上半年計(jì)劃實(shí)施“綠色通道”方式面向國(guó)內(nèi)“雙一流”工程師范院校和省重點(diǎn)師范院校招聘引進(jìn)優(yōu)秀教育人才200名、面向社會(huì)公開招聘方式招聘學(xué)科教師145名、區(qū)外商調(diào)引進(jìn)教師39名、特崗教師轉(zhuǎn)崗7名、軍屬招聘4人等;以政府購(gòu)買服務(wù)方式用頂崗教師6名和聘教學(xué)人員347名，確保開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程，逐步充實(shí)我區(qū)教師隊(duì)伍。
(二)實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作。x年起，海城區(qū)義務(wù)學(xué)校積極穩(wěn)妥地開展校長(zhǎng)、教師的交流輪崗工作，落實(shí)校長(zhǎng)、教師交流輪崗不少于總?cè)藬?shù)10%的規(guī)定，科學(xué)合理安排教師交流，促使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，均衡義務(wù)教育學(xué)校階段師資水平差距。x年校長(zhǎng)、教師113人參加交流輪崗工作。
(三)提升教師的社會(huì)地位。大力宣傳教師楷模，開展北海市“教育拔尖人才”、自治區(qū)“特級(jí)教師”、自治區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、全國(guó)“宋慶齡教育兒童教育基金”等各類先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，推薦各獎(jiǎng)項(xiàng)約65人;評(píng)選表彰海城區(qū)“教育領(lǐng)航人才”20人。表彰在教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，在教師隊(duì)伍中樹立標(biāo)桿，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃郁氛圍。
(四)完善教師職稱制度。全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革，實(shí)行教師職稱評(píng)審與聘用相結(jié)合，完善教師崗位聘任管理制度。向農(nóng)村學(xué)校教師職稱申報(bào)條件傾斜，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿x年教師申報(bào)高級(jí)職稱，不受崗位指標(biāo)限制,即評(píng)即聘。海城區(qū)3名任教滿xx年教師，享受不受崗位指標(biāo)限制政策，已經(jīng)順利評(píng)審高級(jí)職稱和聘任高級(jí)崗位。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十一
1、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也安排班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2、加強(qiáng)德育教育。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》，常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計(jì)劃、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵章守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學(xué)方面。
1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛。因此，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子為什么沒(méi)有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動(dòng)物，剛好看見(jiàn)其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)怎么辦?然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究。在小組探究過(guò)程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，不但營(yíng)造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。
2、通過(guò)各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè)，無(wú)形當(dāng)中，視野開闊了，知識(shí)豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫話中去，不知不覺(jué)，寫話能力得到了提高。另外每天放學(xué)，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。
在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差，愛(ài)搞小動(dòng)作，書寫速度慢的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣，活潑好動(dòng)，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn)，他們也愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，每天見(jiàn)到我都熱情地問(wèn)好，他們愛(ài)勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng)，看到他們認(rèn)真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十二
學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。利用周一、周五例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校倡導(dǎo)并要求全體教師寫一篇“師德體會(huì)”。以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。
在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn)、講求實(shí)效是我們工作的作風(fēng)。
我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中。
(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。
我校堅(jiān)持每年對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的.師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。
(三)開展多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng)，如：座談會(huì)、講堂、學(xué)習(xí)道德模范等。務(wù)必讓教師能夠從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
首先，我們積極推廣“教師文明用語(yǔ)”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。
第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。
我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題，去嚴(yán)格要求提高自己的品行、德性，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的熱情投入到教學(xué)工作中去。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十三
我是一名xx教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。
平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。
但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的.實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。
以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的x，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期又接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生、每一項(xiàng)任務(wù)，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)期擔(dān)任三至六年級(jí)九個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
(一)注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師。
3、今年十月份在師范附小參加了科學(xué)教師培訓(xùn)，十一月份在興工小學(xué)參加了全市舉辦的青年教師課堂教學(xué)展示會(huì)，并聽(tīng)取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的報(bào)告，獲益匪淺。
(二)立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，如果儀器室里沒(méi)有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。
(三)充分利用實(shí)驗(yàn)器材，上好實(shí)驗(yàn)課。
1、開學(xué)初，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，擬定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。
2、為了用好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開學(xué)初，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求，并教育學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，不要亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)桌上的儀器，先認(rèn)真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行操作，在使用中加強(qiáng)防范意識(shí)，對(duì)易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，盡量降低了儀器的損壞。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，做好儀器的清點(diǎn)、整理和清潔工作。
3、為了上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，課前都要做充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
4、將每班的學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)才剛剛起步，在教學(xué)中還有很多困惑和問(wèn)題亟待解決。今后要充分利用好實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上會(huì)遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、實(shí)驗(yàn)室工作。
1、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，每天都擦實(shí)驗(yàn)桌上的手印和灰塵，清掃地面上的垃圾和廢紙，擺放凌亂的實(shí)驗(yàn)凳。
2、實(shí)驗(yàn)儀器的管理。課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，課后再對(duì)所用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行清洗和整理。堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理。
三、其他工作。
1、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)考勤、按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
2、積極參加學(xué)校的值周工作。按時(shí)到崗，從不漏崗，盡職盡責(zé)。
3、服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
總之，在過(guò)去的一年里，有付出，有收獲，有進(jìn)步。在以后的教學(xué)工作中，我要面對(duì)問(wèn)題迎難而上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十五
20xx年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育，取得了顯著的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、班子和諧帶動(dòng)教師。
為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由新校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師。
開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)；做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1、抓學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了《20xx年教師節(jié)總書記向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
2、抓活動(dòng)，開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研，通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說(shuō)、上、評(píng)”活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四，針對(duì)以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體門交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn)，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平；另一方面通過(guò)新一輪的基本功訓(xùn)練，使教育基本功扎實(shí)；第三通過(guò)“專家引領(lǐng)”、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來(lái)促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、抓評(píng)估，健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。
4、抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無(wú)窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛(ài)心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。
5、堅(jiān)持“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動(dòng)，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪，帶著問(wèn)題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，未發(fā)現(xiàn)這些情況。
四、主要收獲。
通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對(duì)照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí)；通過(guò)“百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動(dòng)、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力；初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育初步的效果。
五、下階段的打算。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、再認(rèn)識(shí)。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
4、建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的.工作崗位上努力落實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十六
“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。作為一名教師只有熱愛(ài)自己的崗位，才會(huì)全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認(rèn)真對(duì)待每一次講課，把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生，完成古人對(duì)教師的教書方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來(lái)教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，想學(xué)生所想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)會(huì)主動(dòng)和老師交流思想，遇到問(wèn)題，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn)。老師遇事要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育)。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的'光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十七
貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)屆五中全會(huì)文件。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時(shí)還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以校為單位，于3月20日之前報(bào)所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的'人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選年教師區(qū)先進(jìn)，評(píng)選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會(huì)。
6、召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會(huì)。
7、開展問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
8、針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫好反饋意見(jiàn)。
1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
略。
3月召開師德總結(jié)表彰大會(huì)。
3月19日教學(xué)開放日。
學(xué)習(xí)人大報(bào)告。
4月;學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。
5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開建黨90周年演講會(huì)。
7月：評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評(píng)價(jià)。教學(xué)公開日。
10月：學(xué)習(xí)18大文件。
1、問(wèn)卷調(diào)查。及對(duì)問(wèn)卷的總結(jié)。
2、法制活動(dòng)月安排。
12月：結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對(duì)教師全面評(píng)價(jià)。寫好總結(jié)。評(píng)選年校的各種先進(jìn)教師。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十八
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)；通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡?？傊?，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。
注重品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的知識(shí)和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動(dòng)。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的.能力，培養(yǎng)他們好奇、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。
結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如“三八”婦女節(jié)到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽，并寫一句你最想說(shuō)的話。開展主題活動(dòng)——“我是媽媽的好幫手”，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母?？鞓?lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們大班組組織幼兒參觀了小學(xué)，這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
教師師德師風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)篇十九
我校x這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的'主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》等。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹立4個(gè)意識(shí)。
（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
（2）樹立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
（3）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
（4）樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
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