編寫教案可以幫助教師思考教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)步驟，提高教學(xué)效果。教案要注重評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果。編寫教案不僅是教師的責(zé)任，也是一種教育教學(xué)管理的需要。
趣味語文教案篇一
二，教案適用年級(jí)：小學(xué)二三四年級(jí)。
三，教學(xué)目的：介紹語文知識(shí)上一些比較有趣的知識(shí)，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的熱情。讓他們領(lǐng)悟我們的生活處處存在著關(guān)于語文的相關(guān)內(nèi)容，從而對(duì)語文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)獨(dú)特的情操。
四，教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確理解語文的意義，在生活中發(fā)現(xiàn)趣味語文。在課堂上。
配合老師，跟上老師的節(jié)奏。
五，教學(xué)注意點(diǎn)：
1，注意學(xué)生的接受能力，盡量把課文解釋得淺顯易懂。
2，注意課堂氣氛的活躍，使課堂生動(dòng)有趣，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。六，教學(xué)過程：
學(xué)生：歡迎！
2，導(dǎo)入：
老師：同學(xué)們今天好乖哦，老師講一個(gè)故事送給你們。好不好??？學(xué)生：好！
老師：你們知不知道年的來歷??？？年，就是我們過年的年。出示故事：
過年的來歷。
相傳：中國古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常。
“年”獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山。
這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。
眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆。
竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了。
原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。
這時(shí)大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。
第二天，當(dāng)人們從深山會(huì)到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙。
這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。
人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐＂年＂獸的三件法寶。
從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
（在這個(gè)故事中，我們會(huì)盡量用最通俗易懂的語言來講，可以適時(shí)加一些表。
情和動(dòng)作，以便同學(xué)們能理解）。
分鐘)。
老師：小朋友，你們喜不喜歡猜謎語?。?/p>
學(xué)生：喜歡。
老師：那好，那現(xiàn)在呢，我們出幾個(gè)謎語給你們猜好不好啊？你們呢，要分。
組回答，哪個(gè)組最積極就可以得到我們的獎(jiǎng)品。
1)出示謎語：
a.小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，擺下八卦陣，單捉飛來將。
【謎底】:眼睛。
b.像糖不是糖，不能用口嘗，幫你改錯(cuò)字，紙上來回忙【謎底】:橡皮。
c.五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！局i底】:手指。
d.什么東西只能加，不能減?！局i底】：年齡。
e.什么東西經(jīng)常會(huì)來，但卻從沒真正來過？【謎底】：明天。
f.有一匹馬，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，請(qǐng)問最。
后它的尾巴朝什么地方【謎底】：朝地。
g）有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來了，有時(shí)晚上看不見。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】月亮老師：好，同學(xué)們都回答得不錯(cuò)哦，沒有回答的同學(xué)別灰心，下面還有幾道題目呢，看看你們誰積極啊，積極就有分加哦。
2)根據(jù)下列題意，選填詞語。
苦哭暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）。
a、開懷縱情的笑（）。
b、藏在心里不公開笑（）。
c、捂住肚子開心地笑（）。
d、不愉快而勉強(qiáng)的笑（）。
e、故意做出的，不真實(shí)的笑（）。
（五）花（八）門（五）湖（四）海。
（七）上（八）下（七）擒（七）縱。
（三）頭（六）臂（三）心（二）意。
（十）全（十）美（十）全（十）美。
（五）湖（四）海（五）行（八）作。
4、出示趣味故事——十二生肖(用時(shí):10分鐘)。
老師：同學(xué)們，想不想聽故事??？
學(xué)生：想。
老師：那你們?cè)诼牭倪^程中要留意故事究竟說了什么哦。
學(xué)生：好。
你知道自己屬什么嗎？
有屬小白兔的，有屬大老虎的???有屬貓的嗎？沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個(gè)故事。
很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物?！碧煜碌膭?dòng)物有多少呀？怎么個(gè)選法呢？這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。
貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。貓說：“咱們得一早起來去報(bào)名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！?/p>
到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。
結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓因?yàn)樗瘧杏X，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動(dòng)物已被選定了。
貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。
你知道哪十二生肖嗎？
（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來讓同學(xué)們猜，）。
它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個(gè)故事。
報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓龅搅恕Ｅ€(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦？它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來，就對(duì)牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個(gè)歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了。”牛說：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：
牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！
牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。
好了，同學(xué)們，你們都知道十二生肖的來歷了嗎？都知道十二生肖為什么是老鼠第一了嗎？
提問：十二生肖有哪些呢？（鞏固知識(shí)）。
（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來讓同學(xué)們猜，）。
5、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際(用時(shí):10分鐘)。
老師：同學(xué)們，聽完了老師的故事。你們想不想說一下你們對(duì)語文的看法啊？語文也可以很趣味的啊。
學(xué)生說出自己對(duì)趣味語文的看法及感受。我們?cè)诼牭倪^程中要盡量看著學(xué)生，給他鼓勵(lì)。
6、總結(jié)(用時(shí):10分鐘)。
趣味語文教案篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能目標(biāo)。
通過三個(gè)趣味的猜成語游戲，激發(fā)學(xué)生在成語、熟語、古詩詞方面積累、運(yùn)用的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也在一定程度上擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)語文愛語文的興趣。
2.積累語文知識(shí)，豐富語文素養(yǎng)。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主培養(yǎng)語文讀寫能力的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
成語積累與運(yùn)用、擴(kuò)展知識(shí)面。
教學(xué)過程：
趣味成語。
照樣子把下面的成語補(bǔ)充完整，所填的字應(yīng)組成我國省、市的名稱：
重于泰（人山人（躍然紙（掌上明（口若懸（見多識(shí)（不三不（來日方（（）山再起（）轅北轍（）闊天空（）市蜃樓（）腔北調(diào)（）山再起（）流不息（）里淘金同舟共（五湖四（人定勝（一技之（萬古長(zhǎng)（風(fēng)卷殘（聲東擊（榮華富（（）征北戰(zhàn)（）是心非（）津樂道（）華秋實(shí)（）枯石爛（）柯一夢(mèng)（）居樂業(yè)（）春白雪））））））））））））））））。
先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動(dòng)物。
（）針引線（）上添花。
（）冠禽獸。
（）言巧語。
（）苦連天。
（）東擊西。
（）天動(dòng)地。
（）喻戶曉。
成語之最。
（）顏薄命（）目了然（）馬奔騰。
最遠(yuǎn)的地方——。
最難做的飯——。
最高的人——。
最大的瀑布——胸懷最寬——。
最費(fèi)時(shí)的工程——最大的手術(shù)——。
最好的箭術(shù)——最繁忙的航空港——的手——最寶貴的時(shí)間——最長(zhǎng)的壽命——。
最長(zhǎng)的腿——最長(zhǎng)的時(shí)間——。
最長(zhǎng)的一天——最長(zhǎng)的棍子——。
最成功的戰(zhàn)斗——最徹底的變化——。
最大。
最徹底的勞動(dòng)——最慘的結(jié)局——。
沖得最高的氣——最大的效益——。
有序（最繁忙的季節(jié)——最高的巨人——最高明的醫(yī)術(shù)——最高明的指揮——最遙遠(yuǎn)的地方——最懸殊的區(qū)別——成語對(duì)聯(lián)粗茶淡飯（）指鹿為馬（最公開的事情——最高超的技術(shù)——最好的記憶——最反常的氣候——）流芳百世（）。
井然）。
雪中送炭（）伶牙利齒（）守株待兔（）。
積累成語：
a:帶數(shù)字的成語。
b動(dòng)物。
狗急跳墻豬突豨勇蜂擁而起魚目混珠鳳毛麟角狼吞虎咽。
豬狗不如封豬長(zhǎng)館雕蟲小技如魚得水珍禽異獸指鹿為馬。
狼心狗肺鳳頭豬肚獨(dú)占鰲頭鶯歌燕舞虎背熊腰。
偷雞摸狗蠢笨如豬噤若寒蟬井底之蛙驚弓之鳥飛禽走獸。
c植物。
d“多”的成語。
e.四季。
春：紅杏出墻柳亸鶯嬌春深似海百花齊放百花爭(zhēng)艷斗色爭(zhēng)妍。
姹紫嫣紅萬紫千紅花紅柳綠花嬌柳媚柳暗花明柳鶯花燕。
柳昏花螟綠草如陰綠肥紅瘦桃紅柳綠繁花似錦。
夏：赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨蟬聲陣陣烈日當(dāng)空電閃雷鳴。
暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎驕陽似火汗流浹背蟬不知雪。
簟紋如水火傘高張肉山脯林夏雨雨人夏日可畏。
秋：金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清一葉知秋春種秋收。
春花秋月秋色宜人秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿一叢金黃。
一叢火紅秋意深濃秋蘭飄香秋風(fēng)過耳丹楓迎秋楓林如火。
冬：冰天雪地滴水成冰凍手凍腳寒風(fēng)刺骨寒氣逼人天寒地坼。
天寒地凍透骨奇寒雪窖冰天雪虐風(fēng)饕。
f帶“不”字成語。
按兵不動(dòng)按兵不舉愛博而情不專傲不可長(zhǎng)敖不可長(zhǎng)。
不按君臣不安其室不安于室不安于位不卑不亢。
卑卑不足道百不當(dāng)一逼不得已必不得已不避斧鉞。
不辟斧鉞百不獲一鞭不及腹兵不接刃不避艱險(xiǎn)。
必不撓北抱不平不步人腳不避水火不辨菽麥。
不辯菽麥不辨菽粟不便水土百不失一不避湯火。
百不為多，一不為少兵不污刃兵不血刃兵不雪刃敗不旋踵。
百不一存百不一貸兵不由將不拔一毛兵不厭權(quán)。
百不一遇兵不厭詐卑不足道不敗之地悲不自勝。
不辨真?zhèn)尾话字┎话沃静⒋娌汇２怀虿徊恰?/p>
不偢不倸不揪不睬把持不定半癡不顛不茶不飯。
不存芥蒂不辭勞苦不差累黍不揣冒昧不成器。
不出所料不成三瓦不差上下不成體統(tǒng)不啻天淵。
不測(cè)之憂不測(cè)之罪半懂不懂不得不爾半低不高。
韓信點(diǎn)兵——多多益善。
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。
開封府的包公——鐵面無私。
下雪天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人。
啞巴吃黃連——有苦說不出。
丈二的和尚——摸不著頭腦。
十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
趣味語文教案篇三
通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生聲韻母拼讀能力。
此游戲是針對(duì)語文啟蒙、幼小銜接、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的，需要控制好課堂紀(jì)律，在老師的配合下完成游戲。
約8分鐘。
較高。
一年級(jí)、幼小銜接、語文啟蒙適用于一年級(jí)拼音復(fù)習(xí)課。
聲韻母卡片一套；信封或紙袋一只，里面裝有要學(xué)生拼讀的音節(jié)若干。
游戲人數(shù)：全班游戲過程：
（一）分發(fā)卡片。
教師把聲韻母卡片分發(fā)給每一位學(xué)生，讓學(xué)生熟記自己卡片上的字母。
（二）游戲開始。
游戲1：教師從信封里抽出要求拼讀的音節(jié)，如"nu"，拿"n"卡片的一位學(xué)生站到講臺(tái)上，面向同學(xué)，其他同學(xué)把拿到的卡片舉起來，集體唱“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友”。那個(gè)拿“n"卡片的同學(xué)走下來找自己的“朋友”。如果沒找到，大家重復(fù)唱“找呀找，找呀找”，如果找到了，繼續(xù)唱下去“行個(gè)禮呀，握握手"。（唱到這里，兩個(gè)拿卡片的學(xué)生就行禮握手。）歌聲停下后，兩人齊說："nnnuuu，合起來就是nununu。"全班跟讀。
游戲2：教師可以對(duì)那些容易混淆的音作強(qiáng)化訓(xùn)練。如，為了區(qū)分平翹舌音，讓10位同學(xué)分別拿"zhchshrzcs"和“aanang"10張卡片中的一張，站在講臺(tái)邊。教師讀出一個(gè)音節(jié)后，兩個(gè)學(xué)生各拿出對(duì)應(yīng)的一張字母卡片站出來，照“戲1"的規(guī)則做拼音游戲。
游戲3：如拼"gun"音。手舉卡片"g"（或"un"）的同學(xué)說“我的朋友在哪里”，手持"un"（或"g"）的同學(xué)立即從座位上站起來回答：“你的朋友在這里。”說完就跑到手持"g"（或"un"）卡片的學(xué)生身旁，兩人一起拼讀："g-un-gun.”如找對(duì)了，其他學(xué)生按一定的節(jié)奏邊拍手邊說：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是它，‘g-un-gun’。"如找錯(cuò)了，同學(xué)們就一起說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，不是它?！崩蠋熣?qǐng)他們糾正或請(qǐng)其他同學(xué)來回答。
（三）游戲小結(jié)。
表揚(yáng)拼讀又快又準(zhǔn)的學(xué)生，并給他們獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)用品。
趣味語文教案篇四
本單元的課文都與動(dòng)物有關(guān)。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，無不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”就是針對(duì)作家語言的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體會(huì)作家表達(dá)喜愛之情的特別方式?！叭辗e月累”中的成語都跟動(dòng)物有關(guān)，能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣?！叭の墩Z文”中的故事能給學(xué)生帶來閱讀的樂趣。
這個(gè)學(xué)段的學(xué)生對(duì)動(dòng)物都很有興趣，但要體會(huì)作家語言的特色會(huì)有一定的難度。如果結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行情感遷移，就能突破難點(diǎn)。與動(dòng)物有關(guān)的詞語會(huì)引起學(xué)生的積累興趣。讀懂故事對(duì)于四年級(jí)的孩子來說不難，若要體會(huì)故事中的機(jī)智和趣味性需要引導(dǎo)。
創(chuàng)造“立體語文教學(xué)”。語文的課堂教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)立體的空間。教師和學(xué)生的本身，以及教師、學(xué)生語言表達(dá)和自身的表現(xiàn)都應(yīng)是教學(xué)的資源。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要盡可能地有針對(duì)性，時(shí)效性、持續(xù)性。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子的特點(diǎn)，讀懂句子，體會(huì)句子的含義，學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式。
2、積累有關(guān)于動(dòng)物的成語，激發(fā)主動(dòng)積累成語的興趣。
3、閱讀短文，理解內(nèi)容，體會(huì)文中的樂趣所在。
教學(xué)要點(diǎn)1、積累有關(guān)于動(dòng)物的成語。
2、體會(huì)故事中的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)句子的含義，學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式。
教學(xué)過程：
1、趣味引入：同學(xué)們，今天的心情好嗎？其實(shí)人在不同的情感之下，面對(duì)相同的事物會(huì)有不一樣的感受。
情境話題1：面對(duì)你喜歡和不喜歡的人，胖的，瘦的，……你會(huì)怎么評(píng)價(jià)？
（設(shè)計(jì)意圖：趣味的引入調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。營造輕松、自然的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)進(jìn)行語言的訓(xùn)練，體會(huì)人在不同境況下情感的變化及表達(dá)方式，為下一步的學(xué)習(xí)做鋪墊。）。
找出每句中的貶義詞，體會(huì)作者表達(dá)出來喜愛、親昵的情感。
（設(shè)計(jì)意圖：在讀句的基礎(chǔ)上體會(huì)句子的含義，學(xué)習(xí)明貶暗褒的表達(dá)方式。）。
3、你還能在課文中找到相似的句子嗎？自己或是別人在生活中運(yùn)用這樣的方式表達(dá)過嗎？
從課文中和生活中找出相類似的句子進(jìn)行交流。
趣味語文教案篇五
教學(xué)。
目的：介紹語文知識(shí)上一些比較有趣的知識(shí)，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的熱情。讓他們領(lǐng)悟我們的生活處處存在著關(guān)于語文的相關(guān)內(nèi)容，從而對(duì)語文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)獨(dú)特的情操。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確理解語文的意義，在生活中發(fā)現(xiàn)趣味語文。在課堂上配合老師，跟上老師的節(jié)奏。
教學(xué)注意點(diǎn)：
1，注意學(xué)生的接受能力，盡量把課文解釋得淺顯易懂。2，注意課堂氣氛的活躍，使課堂生動(dòng)有趣，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。教學(xué)過程：
1，自我介紹：同學(xué)們，大家好，我們是來自xx學(xué)院的哥哥姐姐，（四個(gè)人。
特色的介紹自己）今天呢和你一起上這節(jié)課。同學(xué)們歡不歡迎呢？學(xué)生：歡迎！2，導(dǎo)入：
老師：同學(xué)們今天好乖哦，老師講一個(gè)故事送給你們。好不好??？學(xué)生：好！
老師：你們知不知道年的來歷??？？年，就是我們過年的年。
出示故事：
過年的來歷。
相傳：中國古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常。
“年”獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山。
這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。
眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了。
原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。
這時(shí)大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。
第二天，當(dāng)人們從深山會(huì)到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙。
這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。
人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐＂年＂獸的三件法寶。
從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。
這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
（在這個(gè)故事中，我們會(huì)盡量用最通俗易懂的語言來講，可以適時(shí)加一些表情和動(dòng)作，以便同學(xué)們能理解）。
3，搶答：以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。可將全班分組搶答，哪個(gè)組織回答最積極，最多，最活躍，就加以加分，哪個(gè)組分?jǐn)?shù)最多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品。(用時(shí):10分鐘)老師：小朋友，你們喜不喜歡猜謎語?。繉W(xué)生：喜歡。
老師：那好，那現(xiàn)在呢，我們出幾個(gè)謎語給你們猜好不好??？你們呢，要分組回答，哪個(gè)組最積極就可以得到我們的獎(jiǎng)品。
1)出示謎語：
a.上邊毛，下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄?！局i底】:眼睛b.像糖不是糖，不能用口嘗，幫你改錯(cuò)字，紙上來回忙【謎底】:橡皮c.五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其?！局i底】:手指d.什么東西只能加，不能減?！局i底】：年齡e.什么東西經(jīng)常會(huì)來，但卻從沒真正來過？【謎底】：明天f.有一匹馬，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，請(qǐng)問最后它的尾巴朝什么地方【謎底】：朝地g）有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來了，有時(shí)晚上看不見。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】月亮老師：好，同學(xué)們都回答得不錯(cuò)哦，沒有回答的同學(xué)別灰心，下面還有幾道題目呢，看看你們誰積極啊，積極就有分加哦。
2)根據(jù)下列題意，選填詞語。
苦哭暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）a、開懷縱情的笑（）b、藏在心里不公開笑（）c、捂住肚子開心地笑（）d、不愉快而勉強(qiáng)的笑（）e、故意做出的，不真實(shí)的笑（）。
4、出示趣味故事——十二生肖(用時(shí):10分鐘)老師：同學(xué)們，想不想聽故事??？學(xué)生：想。
老師：那你們?cè)诼牭倪^程中要留意故事究竟說了什么哦。學(xué)生：好。
你知道自己屬什么嗎？
有屬小白兔的，有屬大老虎的???有屬貓的嗎？沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個(gè)故事。
很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物?！碧煜碌膭?dòng)物有多少呀？怎么個(gè)選法呢？這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。
貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。貓說：“咱們得一早起來去報(bào)名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！?/p>
到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。
結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓因?yàn)樗瘧杏X，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動(dòng)物已被選定了。
貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。
你知道哪十二生肖嗎？
（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來讓同學(xué)們猜，）。
它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個(gè)故事。
報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓龅搅?。牛個(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦？它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來，就對(duì)牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個(gè)歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：
牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！
牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。
好了，同學(xué)們，你們都知道十二生肖的來歷了嗎？都知道十二生肖為什么是老鼠第一了嗎？
提問：十二生肖有哪些呢？（鞏固知識(shí)）。
（讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來讓同學(xué)們猜，）。
5、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際(用時(shí):10分鐘)老師：同學(xué)們，聽完了老師的故事。你們想不想說一下你們對(duì)語文的看法??？語文也可以很趣味的啊。
學(xué)生說出自己對(duì)趣味語文的看法及感受。我們?cè)诼牭倪^程中要盡量看著學(xué)生，給他鼓勵(lì)。
備注：如果時(shí)間多出，就講小故事三則并與同學(xué)們交流。
「你怎么知道？」。
「她沒有罵人?！?。
（注：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。）。
（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。）。
（注：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問題。）。
備注：我們會(huì)根據(jù)年級(jí)的高低來適當(dāng)講學(xué)，年級(jí)低的學(xué)生我們會(huì)注意表達(dá)，益智小故事也會(huì)講得生動(dòng)些。七.對(duì)突發(fā)情況的預(yù)計(jì)及解決：
1，學(xué)生不遵守紀(jì)律大聲喧嘩時(shí)，要耐心教導(dǎo)。2，學(xué)生身體不舒服時(shí)要及時(shí)送去校醫(yī)室。
3，若小朋友有什么不適或想去廁所，則有其中一個(gè)帶他離開課室。4，若課堂比較嘈，其中一人就去維持課堂紀(jì)律。
5，學(xué)生弄傷：看弄傷的程度作出適當(dāng)?shù)奶幚?。?yán)重的要及時(shí)送到校醫(yī)處，另一個(gè)人流在班內(nèi)穩(wěn)定班內(nèi)其他同學(xué)的情緒，并通知帶隊(duì)人員。6，學(xué)生發(fā)生矛盾：及時(shí)理解矛盾發(fā)生的原因，進(jìn)行勸解。
7，學(xué)生打架：盡快把對(duì)峙局面緩和，并對(duì)雙方做思想教育，并通知帶隊(duì)人員及其班主任。
趣味語文教案篇六
《識(shí)字3》是一組以介紹公園景物與設(shè)施的詞語串連起來組成的韻文，并在“公園”的統(tǒng)轄下按“自然美景”、“景物設(shè)施”、“兒童娛樂設(shè)施”分類組合而成的“模塊”。編者通過韻文在情境中識(shí)字，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高識(shí)字能力，而且為今后的閱讀、寫作做好必要的儲(chǔ)備。另外，課文配以相應(yīng)的圖畫，形象地描繪了公園的美景與設(shè)施，圖文對(duì)照也可以幫助學(xué)生識(shí)字和理解詞義。
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3種新筆畫，能正確美觀地在田字格中描紅、臨帖。
2、通過誦讀—看圖—活動(dòng)，介紹公園的景物與設(shè)施，有感情地朗讀、背誦詞串。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。
1、識(shí)讀詞語，有感情地朗讀、背誦詞串。
2、正確、美觀地在田字格中規(guī)范書寫7個(gè)生字。
通過請(qǐng)小朋友們當(dāng)設(shè)計(jì)師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)O(shè)計(jì)自己喜歡的公園，相機(jī)指導(dǎo)小朋友進(jìn)行識(shí)讀詞語、說話訓(xùn)練；運(yùn)用猜詞游戲、送詞語回家的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固詞語；讓學(xué)生通過反復(fù)誦讀，小組討論的方式為詞語排序，體驗(yàn)韻文識(shí)字的樂趣；通過聽范讀、想象畫面有感情地朗讀、背誦韻文；運(yùn)用體態(tài)語言演示等手段，鞏固識(shí)字效果；最后讓學(xué)生妝小導(dǎo)游介紹公園的景物與設(shè)施再現(xiàn)并豐富課文內(nèi)容。寫字教學(xué)穿插于識(shí)詞教學(xué)過程中。
根據(jù)課文插圖等做相關(guān)的多媒體課件。
水彩筆、繪畫紙、橡皮泥。
一、邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)，激發(fā)興趣。
1、小朋友們，你們玩過哪些覺得好玩的地方？根據(jù)回答相機(jī)板書：公園。
2、教學(xué)“公園”一詞。
二、圖文結(jié)合，學(xué)詞寫字。
1、談話：你們準(zhǔn)備在小公園里設(shè)計(jì)些什么呢？(分小組合作、討論，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，盡情表達(dá))。
2、集體交流，根據(jù)學(xué)生回答映示相關(guān)的圖片，共同欣賞，并請(qǐng)學(xué)生說說設(shè)計(jì)的理由。在圖片旁點(diǎn)擊相應(yīng)的詞語，還請(qǐng)這個(gè)學(xué)生讀這個(gè)詞，并說說讀這個(gè)詞時(shí)要注意什么。
3、按照出示圖片的順序愛個(gè)學(xué)習(xí)詞語，讀準(zhǔn)字音。在學(xué)習(xí)“紅花”、“流水”時(shí)相機(jī)教學(xué)新筆畫“撇折”、“提”、“橫撇”，分析“紅”、“花”、“水”的字形，用電腦演示筆順，指導(dǎo)書寫，學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)中這三個(gè)字的描紅與臨寫。
4、自由識(shí)讀詞語。
三、寓學(xué)于玩，鞏固識(shí)詞。
1、多媒體映示詞語。按學(xué)習(xí)小組玩猜詞游戲。(一個(gè)小朋友從詞語卡片中任意抽一個(gè)詞語給本組小朋友看，然后請(qǐng)其他小朋友來猜抽的是什么詞語?？稍u(píng)出小組的猜詞大王。)。
2、映示圖片，送詞語回家。(將詞語卡片分發(fā)給有關(guān)小朋友，請(qǐng)他們先讀相關(guān)卡片上的詞語，注意補(bǔ)差工作的落實(shí)，再將卡片貼到相應(yīng)的圖片上。)。
一、詞語排序，分類布景。
1、小朋友們，你們上節(jié)課為校內(nèi)公園設(shè)計(jì)了許多美景，有自然風(fēng)光的美，有各種造型設(shè)施的美，還有各式各樣的兒童玩具，大家能不能把它們分分類來布置一下？比如：這兒是景物，那兒是玩具，只要有道理，怎樣布置都行。
2、學(xué)生繼續(xù)小組合作給詞語分類，匯報(bào)分類結(jié)果。
3、談話：小朋友們真聰明，一下子就分對(duì)了。(師讀詞語)這樣排放讀起來不太順口，請(qǐng)你們讀一讀，看看怎么樣排放讀起來才美。
4、學(xué)生分組邊讀邊討論。
5、交流討論結(jié)果并說明理由。
二、動(dòng)畫欣賞，學(xué)字寫字。
1、談話：小朋友們剛給小公園里設(shè)計(jì)了這么多的東西，現(xiàn)在我們把糨組合起來，看看我們?cè)O(shè)計(jì)的公園是什么樣兒的。
2、欣賞本課的動(dòng)畫片。
4、指導(dǎo)寫字。電腦演示生字筆順—學(xué)生描紅—小組討論每個(gè)生字在田字格中的位置—集體交流—自我或相互評(píng)字。
過渡：你們?cè)O(shè)計(jì)了這么美的公園，想不想請(qǐng)家長(zhǎng)或好朋友來公園里坐一坐，玩一玩？他們實(shí)效來不清楚我們公園是什么樣兒的，那怎么辦？對(duì)，向他們介紹我們自己設(shè)計(jì)的公園。要介紹公園可不是一件簡(jiǎn)單的事兒，你首先要記住公園里所有的景物與設(shè)施的名稱，還要能用你的語言和動(dòng)作把它們美美地表現(xiàn)出來，才能讓家長(zhǎng)或朋友喜歡，愿意來玩。
三、指導(dǎo)朗讀，背誦詞串。
1、邊欣賞動(dòng)畫片，邊聽韻文范讀。
2、分行指導(dǎo)。(讓小朋友們充分發(fā)揮想象，用自己的語言和動(dòng)作把詞語表現(xiàn)出來。)。
3、學(xué)生試讀全文，邊讀邊想象圖中的美景與設(shè)施。
4、指名到前臺(tái)試背、表演。
5、播放輕音樂，集體邊背誦邊表演。
四、更換補(bǔ)充，自編韻文。
1、小朋友，你知道公園里還有什么？
2、我們可以把這些詞語和我們韻文中的詞語進(jìn)行替換，如：將第三行更換為吊環(huán)、碰車、山洞把它們接在韻文下面，三個(gè)一組，這樣你們也就能編書了。
3、學(xué)生小組合作替換、繼寫韻文。
4、集體交流小組的合作成果。
五、手腦并用，課外延伸。
1、根據(jù)課文中的圖文與學(xué)生設(shè)計(jì)的景物進(jìn)行課外綜合實(shí)踐活動(dòng)，采用畫一畫、捏一捏、全一全的方法，把美景畫下來，用橡皮泥把實(shí)物捏出來等，讓學(xué)生放手組裝。
2、讓學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，向同學(xué)、家人、朋友介紹美麗的公園。
趣味語文教案篇七
分享目標(biāo)：
1、通過與學(xué)生交流《課程綱要》，使學(xué)生了解本學(xué)期的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)。
2、通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
分享重點(diǎn)：
了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
分享難點(diǎn)：
通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
分享時(shí)間：一課時(shí)。
分享準(zhǔn)備：《三年級(jí)綜實(shí)課程綱要》ppt。
分享過程：
趣味語文教案篇八
印壇孤本;天下唯一晁天王……打一成語答案是：蓋世無雙。
英烈小傳……打一成語答案是：雄才大略。
英雄各抒己見……打一成語答案是：豪言壯語。
嬰兒的.四肢……打一成語答案是：小手小腳。
嬰兒等奶……打一成語答案是：嗷嗷待哺。
嬰兒見了媽……打一成語答案是：笑逐顏開。
迎賓……打一成語答案是：迎新送舊。
迎春襲人賈寶玉;不知木蘭是女郎……打一成語答案是：花花公子。
迎面見到豺狼……打一成語答案是：豺狼當(dāng)?shù)馈?/p>
影子;飛機(jī)滅蟲;月亮走我也走……打一成語答案是：上行下效。
應(yīng)戰(zhàn)書……打一成語答案是：打擊報(bào)復(fù)。
庸言……打一成語答案是：語不驚人。
庸醫(yī)……打一成語答案是：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
永別;沒約會(huì)……打一成語答案是：不期而遇。
甬……打一成語答案是：始作俑者。
詠雪;風(fēng)涼話;降溫消息……打一成語答案是：冷言冷語。
泳壇健將不愛干……打一成語答案是：游手好閑。
用胡子打馬……打一成語答案是：溜須拍馬。
優(yōu)秀倉管員……打一成語答案是：斂發(fā)謹(jǐn)飭。
尤……打一成語答案是：任人唯賢。
尤;……打一成語答案是：畫龍點(diǎn)睛。
尤中四心……打一成語答案是：憂心忡忡。
由亂到治……打一成語答案是：轉(zhuǎn)危為安。
郵遞員……打一成語答案是：綠衣使者。
油干燈草盡……打一成語答案是：奄奄一息。
油燒心……打一成語答案是：憂心如焚。
游客止步……打一成語答案是：可望不可即。
游僧?dāng)f住持……打一成語答案是：喧賓奪主。
游山玩水……打一成語答案是：仁者見仁，智者見智。
游子吟……打一成語答案是：寸草春暉。
有備無患……打一成語答案是：備而不用。
有客叫門齊答腔，知是借錢皆不喜……打一成語答案是：同聲相應(yīng)，同氣相求。
有口才……打一成語答案是：伶牙俐齒。
又……打一成語答案是：文不加點(diǎn)。
又紅又?！蛞怀烧Z答案是：德才兼?zhèn)洹?/p>
又娶親又做壽……打一成語答案是：好事成雙。
右買鮮魚左買雞……打一成語答案是：東鱗西爪。
幼兒健身房……打一成語答案是：小康之家。
誘以官祿;何故專權(quán)又謀私……打一成語答案是：因勢(shì)利導(dǎo)。
迂儒……打一成語答案是：迂夫子。
余;殘余……打一成語答案是：半途而廢。
余死后可火化……打一成語答案是：依然故我。
余音……打一成語答案是：黯然失色。
魚刺卡喉不吃魚……打一成語答案是：因噎廢食。
一文錢買三……打一成語答案是：不直一文。
一窩端……打一成語答案是：斬盡殺絕。
一物二用……打一成語答案是：一搭兩用。
一言九鼎千秋意……打一成語答案是：語重心長(zhǎng)。
一葉扁舟，重游赤壁……打一成語答案是：駕輕就熟。
一一到邊疆……打一成語答案是：負(fù)重致遠(yuǎn)。
一一松綁……打一成語答案是：如釋重負(fù)。
一語雙關(guān)……打一成語答案是：話中有話。
一元論;四通八達(dá)……打一成語答案是：頭頭是道。
一再讓住房……打一成語答案是：退避三舍。
一張1000港幣……打一成語答案是：一紙千金。
一丈二尺的金剛……打一成語答案是：摸不著頭腦。
一枕黃梁再現(xiàn)……打一成語答案是：重溫舊夢(mèng)。
一只手兒拍不響……打一成語答案是：孤掌難鳴。
衣服……打一成語答案是：身外之物。
醫(yī)生……打一成語答案是：救死扶傷。
醫(yī)生……打一成語答案是：治病救人。
醫(yī)生開處方……打一成語答案是：對(duì)癥下藥。
醫(yī)學(xué)……打一成語答案是：勵(lì)精圖治。
噫……打一成語答案是：回心轉(zhuǎn)意。
儀……打一成語答案是：出人意表。
遺像……打一成語答案是：貌合神離。
疑v;喪假;老胡同里很可怕……打一成語答案是：故弄玄虛。
已具鹽姜醬，五味怎調(diào)和……打一成語答案是：添油加醋。
已上三竿……打一成語答案是：指日高升。
以夏進(jìn)爐，以冬奏扇……打一成語答案是：不合時(shí)宜。
以一當(dāng)十……打一成語答案是：混淆是非。
義子……打一成語答案是：螟蛉之子。
憶;日立……打一成語答案是：一心一意。
議……打一成語答案是：仗義執(zhí)言。
異……打一成語答案是：打草驚蛇。
異口相聲……打一成語答案是：混為一談。
異葩……打一成語答案是：奇花異草。
意外事故……打一成語答案是：事出意外。
陰間里的奈何橋……打一成語答案是：死路一條。
陰間有雨……打一成語答案是：九泉之下。
陰陽人……打一成語答案是：不雌不雄。
陰雨天過后出太陽……打一成語答案是：開云見日。
音;好女婿……打一成語答案是：心滿意足。
喑……打一成語答案是：一口同音。
銀球傳友誼……打一成語答案是：拍板成交。
寅吃卯糧……打一成語答案是：弱肉強(qiáng)食。
尹……打一成語答案是：秀外惠中。
引而不發(fā)……打一成語答案是：箭在弦上。
飲酒止渴;飛蛾撲火……打一成語答案是：自取滅亡。
趣味語文教案篇九
2、理解歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的區(qū)別。
3、領(lǐng)會(huì)本文說理語言的特色。
1、重點(diǎn)：駁論文的特點(diǎn)。
2、難點(diǎn)：歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的區(qū)別。
一課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)朗讀課文，積累生字詞。
二、導(dǎo)入。
作者簡(jiǎn)介。
三、課文分析。
1、自讀課文，理出課文的結(jié)構(gòu)提綱。
討論并歸納：課文可分為四個(gè)部分。
第一部分：提出歷史的真實(shí)和舞臺(tái)藝術(shù)的真實(shí)，有時(shí)距離很大，誰要是把戲當(dāng)成歷史，那就不免要上當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。
第二部分：介紹《吳漢殺妻》。
第三部分：用漢代的歷史典籍為證據(jù)一一否定吳漢殺妻的歷史真實(shí)性。
第四部分：不應(yīng)該捏造情節(jié)，胡亂編造歷史劇。
討論并歸納：
課文引用了《后漢記》和《東觀記》中的四則史料，證明了吳漢不是王莽的女婿；吳漢的家庭關(guān)系正常，吳漢的夫人的名位正常，不會(huì)有殺妻的變故；但這些并不是最有說服力的。而是在漢代的典籍里，找不到吳漢殺妻的根據(jù)，如果吳漢殺妻，那么《后漢書》一定有記載，《后漢書》沒有記載，所以吳漢沒有殺妻，通過這樣的演繹推論證明吳漢沒有殺妻才最使人信服。
3、利用工具書疏通文中所引用的古文的文意。
4、作者引經(jīng)據(jù)典證明吳漢殺妻是無稽之談，他的寫作目的是什？
明確：他想說明歷史的真實(shí)與藝術(shù)的真實(shí)是有距離的，誰要把看戲當(dāng)成讀歷史，那就不免要上當(dāng)。另一方面，把歷史故事編成戲劇雖不必要照搬史實(shí)，但也不能無中生有，捏造情節(jié)。
四、本文在論證上主要運(yùn)用了什么論證方法。
作者運(yùn)用了擺事實(shí)講道理的論證方法。作者引用漢代的歷史典籍中有關(guān)記載證明吳漢與王莽及女兒毫無關(guān)系，邊引典籍邊分析邊講道理，所引歷史典籍一條比一條更有說服力。
五、本文的說理語言有何特色。
六、作業(yè)。
完成課后練習(xí)。
趣味語文教案篇十
1、師：同學(xué)們，新年新氣象，新的學(xué)期又是新的開始。本學(xué)期的第二節(jié)綜實(shí)課，老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它就像向?qū)б粯?，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是課程綱要。(板書課題)。
趣味語文教案篇十一
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。
（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？
2、交流。
a小作者建議你做什么？
b你能接受他的建議嗎？為什么？
3、小結(jié)。
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。
（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1、想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返？
板書：
我的建議。
交代地點(diǎn)簡(jiǎn)潔。
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點(diǎn)具體文章結(jié)尾點(diǎn)題。
（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：
交代地點(diǎn)簡(jiǎn)潔。
我的建議主要景點(diǎn)具體。
文章結(jié)尾點(diǎn)題。
習(xí)作講評(píng)。
大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方，抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結(jié)合課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作練習(xí)中。但也有少部分同學(xué)寫得較籠統(tǒng)，并不是十分吸引人。
春姑娘又輕輕的來到了人間。在青翠的山間，留下了她的足跡。我建議同學(xué)們到詩情畫意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的腦海里。
走上干凈的階梯，好像走進(jìn)了地球另一邊的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一條隨時(shí)準(zhǔn)備騰空的臥龍，景色秀麗宜人。如果你到了山的頂峰，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的一切都煥然一新，松柏向我們點(diǎn)頭，鳥兒向我們歌唱，連路邊平時(shí)不起眼的小草，也歡呼雀躍起來，襯托在小草上的鮮花，也那么透明晶瑩，真不知道春姑娘施了什么神奇的咒語，把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入云霄，峰頂銀光閃閃，這好像一幅畫。
我希望老師和同學(xué)采用我的建議，在山上玩一玩，看一看。
總評(píng)：你進(jìn)步了，老師為你高興！繼續(xù)加油！
1、用詞不當(dāng)，應(yīng)將“輕輕的”改成“悄悄地”
2、“，”應(yīng)改成“?！?/p>
3、這句話過渡很自然。
4、“，”應(yīng)改成“。”
5、想象力豐富，比喻恰當(dāng)。但“騰空”應(yīng)用“騰飛”更好。
6、“煥然一新”、“歡呼雀躍”、“透明晶瑩”這幾個(gè)詞使文章增色不少。
趣味語文教案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能目標(biāo)。
通過三個(gè)趣味的猜成語游戲，激發(fā)學(xué)生在成語、熟語、古詩詞方面積累、運(yùn)用的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也在一定程度上擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)語文愛語文的興趣。
2.積累語文知識(shí)，豐富語文素養(yǎng)。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主培養(yǎng)語文讀寫能力的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
成語積累與運(yùn)用、擴(kuò)展知識(shí)面。
教學(xué)過程：
1、課程引入：
同學(xué)們，有一天我看到一個(gè)很有趣的笑話，跟大家分享一下。中國老師給外國學(xué)生上國語課。老師問學(xué)生：請(qǐng)說出一個(gè)表示人開心的成語。ben：嬉皮笑臉。lucy：悲喜交加。jaky：含笑九泉。老師當(dāng)場(chǎng)倒地。
所以說呀，這個(gè)語文學(xué)不好是要鬧笑話的，可是怎么才能學(xué)好呢，要是死記硬背的話，那就太沒意思啦。今天呀，我們來玩?zhèn)€詞語猜猜猜大闖關(guān)的游戲，一起來搞怪一下，好不好？勝出的孩子可以得到小禮物哦。
2、游戲環(huán)節(jié)：
第一關(guān)：超級(jí)無敵估估下。
五個(gè)人一個(gè)小組，全班分成六個(gè)組，參加比賽。每個(gè)組可以想一個(gè)好玩的組名。以下的比賽也是。老師在黑板上寫上成語，小組中一個(gè)人見得到成語的做動(dòng)作，給提示（但是不能說出成語中有的字，諧音也不可以哦），另外四個(gè)人根據(jù)提示猜成語。猜到一個(gè)成語加十分。每次猜成語的時(shí)間是一分鐘。做動(dòng)作的學(xué)生不會(huì)那個(gè)成語的可以說“飛”，直接進(jìn)入下一個(gè)成語。（時(shí)間大概是7分鐘左右）。
第二關(guān)：超級(jí)無敵開口中。
老師把猜成語的條件寫在黑板上，讓學(xué)生來選，第一關(guān)得分最高的組可以最先選擇答哪一道。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生把想到的成語寫在黑板上，符合條件的成語越多得分越高，寫出一個(gè)得十分。每小組的時(shí)間是三分鐘。這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用20分鐘。
條件：
a:帶數(shù)字的成語(以下為參考答案)。
一石二鳥二龍戲珠三過家門四面楚歌五彩繽紛六根清靜七上。
b動(dòng)物。
狗急跳墻豬突豨勇蜂擁而起魚目混珠鳳毛麟角狼吞虎咽。
豬狗不如封豬長(zhǎng)館雕蟲小技如魚得水珍禽異獸指鹿為馬。
狼心狗肺鳳頭豬肚獨(dú)占鰲頭鶯歌燕舞虎背熊腰。
偷雞摸狗蠢笨如豬噤若寒蟬井底之蛙驚弓之鳥飛禽走獸。
c植物。
d“多”的成語。
e.四季。
春：紅杏出墻柳亸鶯嬌春深似海百花齊放百花爭(zhēng)艷斗色爭(zhēng)妍。
姹紫嫣紅萬紫千紅花紅柳綠花嬌柳媚柳暗花明柳鶯花燕。
柳昏花螟綠草如陰綠肥紅瘦桃紅柳綠繁花似錦。
夏：赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨蟬聲陣陣烈日當(dāng)空電閃雷鳴。
暑氣逼人酷暑難耐烈日炎炎驕陽似火汗流浹背蟬不知雪。
簟紋如水火傘高張肉山脯林夏雨雨人夏日可畏。
秋：金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清一葉知秋春種秋收。
春花秋月秋色宜人秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿一叢金黃。
一叢火紅秋意深濃秋蘭飄香秋風(fēng)過耳丹楓迎秋楓林如火。
冬：冰天雪地滴水成冰凍手凍腳寒風(fēng)刺骨寒氣逼人天寒地坼。
天寒地凍透骨奇寒雪窖冰天雪虐風(fēng)饕。
f帶“不”字成語。
按兵不動(dòng)按兵不舉愛博而情不專傲不可長(zhǎng)敖不可長(zhǎng)。
不按君臣不安其室不安于室不安于位不卑不亢。
卑卑不足道百不當(dāng)一逼不得已必不得已不避斧鉞。
不辟斧鉞百不獲一鞭不及腹兵不接刃不避艱險(xiǎn)。
必不撓北抱不平不步人腳不避水火不辨菽麥。
不辯菽麥不辨菽粟不便水土百不失一不避湯火。
百不為多，一不為少兵不污刃兵不血刃兵不雪刃敗不旋踵。
百不一存百不一貸兵不由將不拔一毛兵不厭權(quán)。
百不一遇兵不厭詐卑不足道不敗之地悲不自勝。
不辨真?zhèn)尾话字┎话沃静⒋娌汇２怀虿徊恰?/p>
不偢不倸不揪不睬把持不定半癡不顛不茶不飯。
匕鬯不驚邊塵不驚鞭長(zhǎng)不及鞭長(zhǎng)不及馬腹不存不濟(jì)。
不癡不聾半籌不納不辭而別不差毫發(fā)不差毫厘。
不存芥蒂不辭勞苦不差累黍不揣冒昧不成器。
不出所料不成三瓦不差上下不成體統(tǒng)不啻天淵。
不恥下問不齒于人不吃羊肉空惹一身膻不吃煙火食不恥最后。
不測(cè)之禍不次之遷不逞之徒不次之位不臣之心。
不測(cè)之憂不測(cè)之罪半懂不懂不得不爾半低不高。
第三關(guān)：超級(jí)無敵我最勁。
這一環(huán)節(jié)是搶答環(huán)節(jié)，依舊是小組為單位。學(xué)生根據(jù)老師給的提示回答成語或古詩詞，答對(duì)的得十分，答錯(cuò)不扣分，別的組有一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)。預(yù)計(jì)用十二分鐘左右。
問答條件：
成語題：
最寶貴的時(shí)間——一刻千金最長(zhǎng)的壽命——萬壽無疆。
最長(zhǎng)的腿——一步登天最長(zhǎng)的時(shí)間——千秋萬代。
最長(zhǎng)的一天——度日如年最長(zhǎng)的棍子——一柱擎天。
最成功的戰(zhàn)斗——一網(wǎng)打盡最徹底的變化——翻天覆地。
最徹底的勞動(dòng)——斬草除根最慘的結(jié)局——一敗涂地。
沖得最高的氣——?dú)鉀_霄漢最大的效益——一本萬利。
最繁忙的季節(jié)——多事之秋最公開的事情——盡人皆知。
最高的巨人——頂天立地最高的瀑布——一落千丈。
最高明的醫(yī)術(shù)——藥到病除最高超的技術(shù)——鬼斧神工。
最高明的指揮——一呼百應(yīng)最好的記憶——過目成誦。
最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角最荒涼的地方——不毛之地。
最懸殊的區(qū)別——天壤之別最反常的氣候——晴天霹靂。
古詩詞題：
背出一首寫動(dòng)物的詩歌。
鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
背出一句有植物的詩歌。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
背出一句寫月亮的詩歌。
床前明月光，疑是地上霜。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
背出一句寫春天的詩歌。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
背出一句有數(shù)字的詩句。
春種一粒粟，秋收萬顆子。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
背出一句有顏色的詩歌。
李紳憫農(nóng)(一)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
憫農(nóng)。
（二）春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
張俞蠶婦昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。
歇后語題：
韓信點(diǎn)兵——多多益善猴子撈月亮——白忙一場(chǎng)。
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心姜太公釣魚——愿者上鉤。
開封府的包公——鐵面無私孔夫子搬家——盡是輸（書）。
下雪天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人小蔥拌豆腐——一清（青）二白。
啞巴吃黃連——有苦說不出啞巴打官司——有口難言。
丈二的和尚——摸不著頭腦芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
十五個(gè)吊桶打水——七上八下生姜——老的辣。
游戲完結(jié)，得分前三名的組員都有小禮品，其他組的有糖果。
教師總結(jié)：
各位同學(xué)，今天這節(jié)課開心不？有沒有覺得原來語文也可以很好玩的？希望大家以后也可以開開心心學(xué)語文，快快樂樂用語文，語文是很有趣的。我給大家布置一個(gè)小作業(yè)，回家之后，把今天上課的時(shí)候特別好玩的東西跟爸爸媽媽分享，好不好？謝謝各位同學(xué)，下課。
趣味語文教案篇十三
激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字積極性，以游戲方式進(jìn)一步鞏固每一階段所學(xué)漢字。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的.快速反應(yīng)能力、口頭交際能力。
此游戲是針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的，需要控制好課堂紀(jì)律，在老師的配合下完成游戲。
10分鐘左右
游戲難度：較高
適合年級(jí)：二年級(jí)
新課程一、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)時(shí)的常用漢字、基本筆畫、常用偏旁、部首等教學(xué)。
1，母雞頭飾一個(gè)，小雞頭飾若干個(gè)。
2，常用漢字、基本筆畫和偏旁部首卡片，卡片背面根據(jù)難易程度計(jì)3、2、1分。
游戲人數(shù)：全班
（一）學(xué)兒歌引入游戲
1，教師把卡片不規(guī)則地散放在地上。
2，教師頭戴母雞頭飾：孩子們，天氣真好，讓我們?nèi)プ较x吧！
3，學(xué)生戴好小雞頭飾，一邊排隊(duì)一邊唱兒歌：小雞嘰嘰嘰，急忙去捉蟲，東尋尋，西找找，看誰本領(lǐng)大。
（二）進(jìn)行“捉蟲"游戲
1，每只“小雞”輪流找一張卡片交給“母雞”，并說：“媽媽，媽媽，我找到蟲子了！"然后大聲讀這個(gè)字。讀對(duì)了，其他“小雞”表揚(yáng)他：“對(duì)對(duì)對(duì)，你真棒！"讀錯(cuò)了，另一只“小雞”緊跟著再捉一次（再讀一次）。
2，游戲連續(xù)進(jìn)行，每只“小雞”都來捉蟲，直到“小雞"們把地板上的卡片全部找完為止。
3，“小雞”可以重復(fù)捉蟲。
（三）總結(jié)評(píng)比
1.“母雞”計(jì)算每只“小雞"的總得分，評(píng)出“最佳捉蟲手”。
2.頒獎(jiǎng)。
趣味語文教案篇十四
二、帶“動(dòng)物”成語。
三、帶“植物”成語。
成語之最（無孔不入）最尖的針。
（一日三秋）最短的季節(jié)。（一字千金）最貴的稿酬。
（一毛不拔）最吝嗇的人。（一身是膽）膽最大的人。
（一日千里）跑得最快的馬。（金玉良言）最貴重的話。
（一目十行）最快的閱讀。（千鈞一發(fā)）最危險(xiǎn)的時(shí)候。
（一落千丈）落差最大的瀑布。（十全十美）最完美的東西。
（一塵不染）最干凈的地方。（一柱擎天）最長(zhǎng)的棍子。
（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。（一覽無余）最寬的視野。
（一日三秋）最短的季節(jié)。（一文不值）最便宜的東西。
（羊腸小道）最狹窄的路。（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。
（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。
（頂天立地）最高的個(gè)子。（天壤之別）最大的差異。
（包羅萬象）最大的氣量。（無可救藥）最重的疾病。
（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。
（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長(zhǎng)的日子。
（無米之炊）最難做的飯。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。
（無邊無際）最大的地方。（取之不盡）最多的資源。
（度日如年）最長(zhǎng)的一天。（一本萬利）最賺錢生意。
（一手遮天）最大的手。（頂天立地）最高的人。
（一言九鼎）最重的話。（輕如鴻毛）最小的人。
沖得最高的氣氣沖霄漢。
最愛對(duì)月吟詠的騷客吳牛喘月。
最愛工作的人廢寢忘食。
最愛面子的人兩全其美。
最愛學(xué)習(xí)的人如饑似渴。
最安靜的地方萬籟俱寂。
最安靜的時(shí)候不聲不響。
最骯臟的財(cái)產(chǎn)不義之財(cái)。
最昂貴的稿費(fèi)一字千金。
最寶貴的話金玉良言。
最寶貴的時(shí)間一刻千金。
最悲慘的世界慘不忍睹。
最本分的人安份守己。
最不安的飯局一饋十起。
最不動(dòng)腦筋的部落群龍無首。
最不花錢的白吃狼吞虎咽。
最殘酷的心豺狐之心。
最慘的結(jié)局一敗涂地。
最差的視力鼠目寸光。
最差的證據(jù)不足為據(jù)。
最差勁的教學(xué)環(huán)境一傅眾咻。
最差勁的買賣不惜工本。
最長(zhǎng)的棍子一柱擎天。
最長(zhǎng)的腳一步登天。
最長(zhǎng)的句子文不加點(diǎn)。
最長(zhǎng)的時(shí)間千秋萬代。
最長(zhǎng)的壽命萬壽無疆。
最大的跨步一步登天。
最長(zhǎng)的腿一步登天。
最長(zhǎng)的有頭無尾。
最長(zhǎng)的夜晚長(zhǎng)夜難明。
最長(zhǎng)的一天度日如年。
最長(zhǎng)的議論文長(zhǎng)篇大論。
最徹底的變化翻天覆地。
最徹底的勞動(dòng)斬草除根。
最徹底的美容面目全非。
最成功的地方不敗之地。
最成功的生意一本萬利。
最成功的外科手術(shù)狗尾續(xù)貂。
最成功的戰(zhàn)斗一網(wǎng)打盡。
最誠實(shí)的人心口如一。
最錯(cuò)的追求南轅北轍。
最大膽的構(gòu)想與虎謀皮。
最大的巴掌一手遮天。
最大的被子鋪天蓋地。
最大的本領(lǐng)開天辟地。
最大的變化天翻地覆。
最大的差別天壤之別。
最大的抄襲不易一字。
最大的地方無邊無際。
最大的福福如東海。
最大的工程移山填海。
最大的謊言彌天大謊。
最大的家四海為家。
最大的叫聲一鳴驚人。
最大的進(jìn)展一步登天。
最大的空間無邊無際。
最大的浪費(fèi)窮奢極欲。
最大的利潤(rùn)一本萬利。
最大的滿足天遂人愿。
最大的冒險(xiǎn)孤注一擲。
最大的面積無邊無際。
最大的磨難九死一生。
最大的瀑布一落千丈。
最大的瀑布一瀉千里。
最大的容量包羅萬象。
最大的聲響驚天動(dòng)地。
最大的誓言?？菔癄€。
最大的手一手遮天。
最大的手術(shù)脫胎換骨。
最大的壽萬壽無疆。
最大的壽星萬壽無疆。
最大的樹葉一葉障目，不見泰山。
最大的效益一本萬利。
最大的幸運(yùn)九死一生。
最大的眼放眼世界。
最大的意志愚公移山。
最大的影集包羅萬象。
最大的魚網(wǎng)一網(wǎng)打盡。
最大的嘴氣吞山河。
最短的季節(jié)一日三秋。
最多的顏色萬紫千紅。
最多私宅的擁有者狡兔三窟。
最發(fā)財(cái)?shù)纳倘艘槐救f利。
最繁華的街道車水馬龍。
最繁忙的機(jī)場(chǎng)日理萬機(jī)。
最繁忙的季節(jié)多事之秋。
最反常的氣候晴天霹靂。
最費(fèi)時(shí)的工程百年樹人。
最鋒利的刀劍削鐵如泥。
最符合情理入情入理。
最干凈的地方一塵不染。
最干凈的交情君子之交。
最尷尬的場(chǎng)面理屈詞窮。
最感無能的人六神無主。
最高超的技術(shù)鬼斧神工。
最高的地方九霄云外。
最高的稿費(fèi)一字千金。
最高的巨人頂天立地。
最高的瀑布一落千丈。
最高的人頂天立地。
最高的壽壽比南山。
最高點(diǎn)至高無上。
最高明的醫(yī)術(shù)起死回生。
最高明的醫(yī)術(shù)藥到病除。
最高明的指揮一呼百應(yīng)。
最高深的手藝點(diǎn)石成金。
最公開的事情盡人皆知。
最怪的動(dòng)物虎頭蛇尾。
最怪的人三頭六臂。
最怪的'聲音南腔北調(diào)。
最貴的話語一諾千金。
最貴的字一字千金。
最好當(dāng)?shù)南壬蛔种畮煛?/p>
最好的搬遷不次之遷。
最好的記憶過目成誦。
最好的箭術(shù)一箭雙雕。
最好的生意一本萬利。
最好的司機(jī)駕輕就熟。
最好的藥方靈丹妙藥。
最黑的時(shí)候暗無天日。
最紅的心赤子之心。
最后的結(jié)論蓋棺定論。
最華麗的地方瓊樓玉宇。
最壞的后代不肖子孫。
最壞的結(jié)局不得善終。
最壞的名聲遺臭萬年。
最荒的地方不毛之地。
最荒涼的地方寸草不生。
最會(huì)來事的人八面玲瓏。
最激烈的辯論唇槍舌劍。
最急的事殺雞取卵。
最佳搭檔狼狽為奸。
最佳的配對(duì)才子佳人。
最佳減肥法畫餅充饑。
最尖的針無孔不入。
最堅(jiān)固的建筑銅墻鐵壁。
最堅(jiān)韌的頭發(fā)一發(fā)千鈞。
最艱難的爭(zhēng)辯理屈詞窮。
最潔凈的地方一塵不染。
最緊張的階段一觸即發(fā)。
最精彩的表演有聲有色。
最精彩的魔術(shù)虎頭蛇尾。
最精明的扒手鑿壁偷光。
最精明的投資一本萬利。
最具命大的人九死一生。
最具虔誠的人五體投地。
最絕望的前途山窮水盡。
最看得開的人四大皆空。
最可怕的吻豺狼之吻。
最可笑的絕食不食周粟。
最快的話一言既出,駟馬難追。
最快的流水一瀉千里。
最快的速度風(fēng)馳電掣。
最快的戲法瞬息萬變。
最快的閱讀一目十行。
最寬的視野一覽無余。
最寬的嘴巴口若懸河。
最寬闊的胸懷虛懷若谷。
最困難的生意慘淡經(jīng)營。
最牢固的城墻銅墻鐵壁。
最離奇的想法異想天開。
最厲害得賊偷梁換柱。
最厲害的舉重運(yùn)動(dòng)員拔山舉鼎。
最厲害的賊偷梁換柱。
最厲害的賊偷天換日。
最吝嗇的人一毛不拔。
最沒吃的地方不食之地。
最沒價(jià)值的東西分文不值。
最沒見識(shí)的人井底之蛙。
最美麗的情話甜言蜜語。
最美妙的夢(mèng)一枕黃粱。
最秘密的行動(dòng)神出鬼沒。
最南的捷徑終南捷徑。
最難的話一言難盡。
最難聽的歌曲陳詞濫調(diào)。
最難行的禮五體投地。
最難治的病不治之癥。
最難做的菜眾口難調(diào)。
最難做的飯無米之炊。
最能擊中的要害一針見血。
最能可靠的人萬無一失。
最怕事的人膽小如鼠。
最漂亮的帽子冠冕堂皇。
最貧的土地寸草不生。
最奇怪的動(dòng)物虎頭蛇尾。
最奇異的動(dòng)物狼心狗肺。
最強(qiáng)壯的身體鋼筋鐵骨。
最巧妙的賊偷梁換柱。
最親密的伙伴一丘之貉。
最韌的頭發(fā)千鈞一發(fā)。
最傻的嫌犯自投羅網(wǎng)。
最深的呼吸氣吞山河。
最深的緣分不解之緣。
最神秘的行動(dòng)神出鬼沒。
最神奇的魔術(shù)海市蜃樓。
最省事的廚師畫餅充饑。
最守秘密的人守口如瓶。
最受關(guān)注的難產(chǎn)老蚌生珠。
最突然的變化一反常態(tài)。
最徒勞的工程精衛(wèi)填海。
最危險(xiǎn)的差使與虎謀皮。
最危險(xiǎn)的游戲鋌而走險(xiǎn)。
最危險(xiǎn)的游戲玩火自焚。
最無用的做法捕風(fēng)捉影。
最無作為的人一事無成。
最惜時(shí)的人爭(zhēng)分奪秒。
最稀罕的東西鳳毛麟角。
最喜歡說別人好話逢人說項(xiàng)。
最狹隘的見解一孔之見。
最先進(jìn)的做飯無米之炊。
最險(xiǎn)的時(shí)候千鈞一發(fā)。
最險(xiǎn)惡的地方龍?zhí)痘⒀ā?/p>
最香的飯菜回味無窮。
最小的郵筒難以置信。
最小的針無孔不入。
最新的時(shí)裝表演沐猴而冠。
最懸殊的地方天淵之別。
最遙遠(yuǎn)的地方天涯海角。
最易上火的人七竅生煙。
最勇敢的人萬死不辭。
最勇敢的行為螳臂當(dāng)車。
最有“營養(yǎng)”的話食言而肥。
最有本事的人一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。
最有分量的話一毛不拔。
最有福的人福星高照。
最有際遇的人千載一時(shí)。
最有價(jià)值的話一諾千金。
最有價(jià)值的笑一笑千金。
最有情意的人一心一意。
最有權(quán)威的決策一錘定音。
最有頭腦的人三心二意。
最有效的譏諷諷一勸百。
最有效的譏諷諷一勸百.
最有效率的動(dòng)作一揮而就。
最有效率的勞動(dòng)一勞永逸。
最有幸福的人十全十美。
最有學(xué)問的人博古通今。
最有學(xué)問的人無所不知。
最有毅力的人鍥而不舍。
最有用的木材棟梁之材。
最有預(yù)見的人未卜先知。
最遠(yuǎn)的地方天涯海角。
最遠(yuǎn)的分離天壤之別。
最遠(yuǎn)的鄰居天涯比鄰。
最珍貴的東西鳳毛麟角。
最珍貴的時(shí)光一刻千金。
最正直的人正人君子。
最值錢的話一諾千金。
最忠誠的語言金玉良言。
最重的話一言九鼎。
最重的頭發(fā)千鈞一發(fā)。
最重的頭發(fā)一發(fā)千鈞。
最壯觀的賽馬運(yùn)動(dòng)萬馬奔騰。
最準(zhǔn)的話一言為定。
趣味語文教案篇十五
和孩子一起進(jìn)行親子游戲，是每個(gè)幼兒園都會(huì)有的安排，所以，家長(zhǎng)當(dāng)你接到通知，孩子要進(jìn)行親子游戲的'時(shí)候，一定要安排出時(shí)間，積極參加。
活動(dòng)獎(jiǎng)品
1.將每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子，編成一個(gè)小組。
2.每個(gè)小組到組織者處，領(lǐng)取一個(gè)編號(hào)。
3.寶寶和家長(zhǎng)按照編號(hào)，來到自己編號(hào)的跑道。
4.家長(zhǎng)首先蹲下，然后，寶寶爬到家長(zhǎng)的身上，并且，用手抱著家長(zhǎng)的后背。
5.哨聲響起，寶寶抱著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手支撐著寶寶前進(jìn)。
6.用時(shí)最短到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。
趣味語文教案篇十六
當(dāng)幼兒園組織親子活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)無論多忙，都要積極參加，因?yàn)?，這些親子游戲不僅僅是游戲，讓孩子們收獲歡樂，同時(shí)，還能讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@更多的'溫暖。
球若干個(gè)。
1、將孩子們和自己的家長(zhǎng)編成一個(gè)小組，然后，將這些小組進(jìn)行編號(hào)。
2、每個(gè)小組分得5個(gè)球。
3、游戲開始，家長(zhǎng)將后背對(duì)著孩子，然后，孩子手上抱球。
4、孩子將抱著的球貼到家長(zhǎng)的后背。
5、哨聲開始，家長(zhǎng)和孩子背著球一起前進(jìn)。
6、途中出現(xiàn)球落地，這個(gè)球就等于失去效果。
7、將5個(gè)球都運(yùn)完之后，看看哪個(gè)小組全部完成任務(wù)，并且，比較下小組用的時(shí)間。
8、用時(shí)最短，并且，全部完成5個(gè)球的獲勝。
以上這個(gè)趣味親子游戲，需要家長(zhǎng)和孩子全力配合才能完成，這對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來講，是一次親密接觸好好展示自己的好機(jī)會(huì)。
趣味語文教案篇十七
幼兒園組織親子游戲時(shí)，家長(zhǎng)無論多忙，都要記得抽出時(shí)間，參加寶寶的這些活動(dòng)，因?yàn)?，這不僅會(huì)給寶寶帶來無限的歡樂，同時(shí)，也會(huì)讓寶寶們感受父母對(duì)自己的關(guān)注。
塑料盆、彩色小球、紅色長(zhǎng)條繩。
1.家長(zhǎng)和寶寶們一起參加游戲，并且，讓老師給自己的小組進(jìn)行編號(hào)；
2.每個(gè)小組分得2個(gè)塑料盆，一個(gè)盆中一種顏色的球10個(gè)；
3.游戲開始前，由負(fù)責(zé)人員，拉起兩條長(zhǎng)繩，家長(zhǎng)和孩子分別站到長(zhǎng)繩的兩邊；
5.模仿家長(zhǎng)的做法，寶寶也扔球，家長(zhǎng)接球；
6.就是用這樣的方法，家長(zhǎng)和寶寶要將盆子中的球全部調(diào)換；
7.接球過程中，掉的球失去作用，不計(jì)數(shù)；
8.最后，比賽按照完成時(shí)間，以及有效球進(jìn)行對(duì)比；
9.給獲勝的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品。
趣味語文教案篇十八
游戲目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)牌的玩法。
2.能合作進(jìn)行有規(guī)則的.活動(dòng)。
3.喜歡與同伴一起玩。
游戲準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：不同種類的牌。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜的區(qū)角及游戲流程示意圖。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過玩規(guī)則游戲的經(jīng)驗(yàn)。
操作要點(diǎn)：
1.了解游戲的規(guī)則。
2.知道不同的游戲種類運(yùn)用不同的游戲棋鋪，游戲中與同伴的配合交流。
趣味語文教案篇十九
3、最成功的戰(zhàn)斗：一網(wǎng)打盡；
4、最慘的結(jié)局：一敗涂地；
5、最徹底的勞動(dòng)：斬草除根；
6、最大的滿足：天遂人愿；
7、最多的顏色：萬紫千紅；
8、最費(fèi)時(shí)的工程：百年樹人；
9、最繁忙的季節(jié)：多事之秋；
10、最公開的事情：盡人皆知；
11、最快的話：一言既出，駟馬難追；
12、最重的話：一言九鼎；
13、最準(zhǔn)的話：一言為定；
14、最大的誓言：?？菔癄€；
15、最寬廣的話：一言千里；
16、最有學(xué)問的人：無所不知；
17、最大的差別：天壤之別；
18、最大的家：四海為家；
19、最愛學(xué)習(xí)的人：如饑似渴；
20、最愛工作的人：廢寢忘食；
21、最短的季節(jié)：一日三秋；
22、最大的手術(shù)：脫胎換骨；
23、最寬的視野：一覽無余；
24、最大的冒險(xiǎn)：孤注一擲；
25、最大的樹葉：一葉障目；
26、最大的聲響：驚天動(dòng)地；
27、最高的.瀑布：一落千丈；
28、最錯(cuò)的追求：南轅北轍；
29、最遠(yuǎn)的地方：天涯海角；
30、最險(xiǎn)的時(shí)候：千鈞一發(fā)；
31、最高明的醫(yī)術(shù)：藥到病除；
32、最高超的技術(shù)：鬼斧神工；
33、最高明的指揮：一呼百應(yīng)；
34、最神秘的行動(dòng)：神出鬼沒；
35、最小的針：無孔不入；
36、最大的變化：天翻地覆；
37、最怪的動(dòng)物：虎頭蛇尾；
38、最大的容量：包羅萬象；
39、最難做的飯：無米之炊；
40、最快的速度：風(fēng)馳電掣；
41、最離奇的想法：異想天開；
42、最大的本領(lǐng)：開天辟地；
43、最反常的氣候：晴天霹靂：
44、最昂貴的稿費(fèi)：一字千金；
45、最小的郵筒——難以置信；
46、最長(zhǎng)的句子：文不加點(diǎn)；
47、最大的被子：鋪天蓋地；
48、最大的空間：無邊無際；
49、最大的影集：包羅萬象；
50、最大的幸運(yùn)：九死一生；
趣味語文教案篇二十
最荒涼的地方——不毛之地。
最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)。
最綿長(zhǎng)的口水——垂涎三尺。
最高大的超人——頂天立地。
最難治的疾病——肝腸寸斷。
最怪異的動(dòng)物——虎頭蛇尾。
最漂亮的帽子——冠冕堂皇。
最反常的天氣——青天霹靂。
最絕望的前程——山窮水盡。
最神秘的行動(dòng)——神出鬼沒。
最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角。
最寬闊的胸懷——虛懷若谷。
最昂貴的時(shí)間——一刻千金。
最為吝嗇的人——一毛不拔。
最急速的流水——一瀉千里。
最狹窄的海洋——一衣帶水。
最豐厚的稿酬——一字千金。
最堅(jiān)固的工事——固若金湯。
趣味語文教案篇二十一
1.將孩子們和家長(zhǎng)們組合成小組，然后，給自己的'小組取一個(gè)好聽的名字。
2.每個(gè)小組分得一個(gè)球。
3.組織老師，給大家示范下如何頂球。
4.先由所有的孩子們一起頂球，看看每個(gè)孩子頭上的球最多能堅(jiān)持多久。
5.當(dāng)孩子們頂球結(jié)束的時(shí)候，就換成其他的家長(zhǎng)來完成。
6.將孩子和家長(zhǎng)的時(shí)間相加，哪個(gè)小組用時(shí)最少，那么，哪個(gè)小組就獲勝。
趣味語文教案篇二十二
我去上了興趣班“文學(xué)社，”這節(jié)課我們要舉行成語比賽。當(dāng)老師一宣布，全班歡呼起來。老師先把同學(xué)分成四組，每組五人我們組與第二組都少了一個(gè)成員，但仍然有五次機(jī)會(huì)。
第二環(huán)節(jié)也是看圖猜成語，但是搶答。第一個(gè)被我同桌搶到，我下決心要超過她。后來我也猜對(duì)了一題，是“月下老人”暗暗歡喜心中??????第二環(huán)節(jié)還是第三組第一，第二組排在第二，我們組和一組并列第三。
第三環(huán)節(jié)是這樣的，有1~4這四個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字背后都有一個(gè)成語游戲，共五十分。第一組選了四，背后是一個(gè)表演成語一個(gè)猜成語的游戲，老師出題。哦！是守株待兔??！我知道了。上面的同學(xué)裝作一棵樹，又把手放在頭上，像小白兔一樣跳來跳去，下面的同學(xué)看的捧腹大笑，后來又表演了幾個(gè)更可笑的，全班哄堂大笑??????這個(gè)環(huán)節(jié)我們爆笑不斷，當(dāng)然還是第三組得分最高。
最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是判斷題，依舊一個(gè)人一個(gè)人來判斷。都是關(guān)于成語的故事。這環(huán)節(jié)，我為小組爭(zhēng)奪了二十分，我十分高興。
最后，我們以歡快的笑聲結(jié)束了整個(gè)比賽，我們組只得了最后一名，但我心中依然樂滋滋的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14772637.html】
