總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，還是對(duì)他人的一種分享和借鑒?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。總結(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)和心得分享。
寫我的對(duì)手的初中篇一
也許看了這個(gè)標(biāo)題，有人會(huì)問(wèn)：“對(duì)手怎么會(huì)是金?”那你就錯(cuò)了，如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，那他就永遠(yuǎn)不懂競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)不明白什么是進(jìn)取，有了對(duì)手，你的成績(jī)才得以提高，你才會(huì)明白什么叫“人外有人，天外有天!”
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果你找不到一個(gè)對(duì)手，那么你就很可能一事無(wú)成。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)一所豪華的貴族賓館里，有兩個(gè)洗碟子的男子，其中一個(gè)男子由于工作較認(rèn)真，被老板賞識(shí)，因此工資加倍。另一個(gè)男子看著很不服氣，于是視那個(gè)男子為自己的對(duì)手，此后，兩位男子互相競(jìng)爭(zhēng)，互相吸取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有過(guò)幾年，兩人都同時(shí)被老板提拔為樓面經(jīng)理。另一個(gè)男子十分感激那個(gè)男子，握著他的手說(shuō)：“如果沒(méi)有你，也許我就沒(méi)有今天，我現(xiàn)在終于與明白有個(gè)對(duì)手是多么重要的一件事。”
是啊，在事實(shí)生活中，也有好多這樣的例子，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，人與人的競(jìng)爭(zhēng)，但這競(jìng)爭(zhēng)卻越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越走向繁榮富強(qiáng)。
在學(xué)校，同學(xué)們往往都是學(xué)習(xí)中的對(duì)手，生活中的朋友，他們暗暗地在比，在提高，甚至有時(shí)候自己也不知道，成績(jī)?yōu)槭裁匆幌伦犹岣哌@么多，那么，我就要告訴你，那是因?yàn)閷?duì)手。
朋友，去找一個(gè)對(duì)手吧，在競(jìng)爭(zhēng)中你會(huì)學(xué)會(huì)許多許多，你會(huì)步步走向成熟，你會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)自己的不足，你會(huì)去改進(jìn)，去塑造一個(gè)日趨完美的自己。
對(duì)手是金，你說(shuō)對(duì)嗎?
寫我的對(duì)手的初中篇二
那時(shí)離中考大概還有一個(gè)月時(shí)間，每天都有大量的試卷，對(duì)于我這些真的沒(méi)什么，畢竟還有五十多個(gè)戰(zhàn)友們陪著我。
那天晚上有堂化學(xué)測(cè)試，雖然我化學(xué)成績(jī)咋樣，但蒙混過(guò)關(guān)還是有這個(gè)能耐的，否則我初中三年是怎么混的？！可是另人崩潰的是那天我神經(jīng)短路，要知道，在這種時(shí)候出現(xiàn)這種情況真的另人無(wú)法承受，一節(jié)課過(guò)去了，我的化學(xué)卷子依然空空如也，聽(tīng)著周圍沙沙的聲音，我當(dāng)時(shí)就快絕望了，于是，好久都沒(méi)出項(xiàng)的眼淚就在這是出來(lái)湊熱鬧了，眼淚搭吧搭吧流在卷子上[之所以選擇卷子是因?yàn)槿邕^(guò)老師來(lái)了，我還可以以此為由，躲避這張卷子]，開始是無(wú)聲的哭泣，沒(méi)有人理踩我，我估計(jì)他門是以為我在耍小孩脾氣，鬧鬧就沒(méi)事了，于是我接著就號(hào)啕大哭，可能是我的聲音影響到大家做作業(yè)，我的同桌可能禁受不住四周投來(lái)的白眼[這小子鍛煉了這么舊還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)]，所以就來(lái)安慰我羅，但是我估計(jì)他在二分之一秒之后肯定是百分之兩百的后悔了，因?yàn)槲揖瓦@樣抱著她的脖子一把鼻涕一把淚的說(shuō)我有多辛苦，有多委屈，有多著急，然后就然后就一個(gè)勁的朝她身上抹眼淚，要知道大熱天的我樓著她有多么的不容易，我感覺(jué)到我的后背已經(jīng)汗?jié)窳耍晌揖褪遣环攀?，同桌一個(gè)勁的：“姑奶奶，我求求你了，你就放了我吧，我還要寫卷子呢！”看著她可連的`摸樣，我有些與心不忍了，可是不行，放了你我怎么辦?。∷自捳f(shuō)人不為己，天誅地滅，我的好同桌啊，你忍著吧。
后來(lái)老師來(lái)了，我估計(jì)是同桌用重金收買了一個(gè)心腹替他傳的話，當(dāng)時(shí)同桌看到老師時(shí)，簡(jiǎn)直比看到錢還激動(dòng)，特別是那聲老師，喊得是感天動(dòng)地，因?yàn)樵谶@時(shí)，老師可是他的就名菩薩，不過(guò)十秒之后教室傳來(lái)一聲慘叫，因?yàn)槟菬o(wú)比可愛(ài)的，可敬的，對(duì)同桌來(lái)說(shuō)無(wú)比可狠的老師說(shuō)：“小米啊[我同桌]，快要下課了，你把你同桌[也就是我]送回寢室，在安慰一下她??！”
記住我叫蘇俊，如果有辛與你一起學(xué)習(xí)，歡迎你做我同桌！
寫我的對(duì)手的初中篇三
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長(zhǎng)，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績(jī)一直沒(méi)有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒(méi)能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來(lái)譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無(wú)差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕拇碳?，我?jiān)持了下來(lái)，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來(lái)，看到成績(jī)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的.惡人惡語(yǔ)，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法想象成長(zhǎng)的道路上如果沒(méi)有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
寫我的對(duì)手的初中篇四
――記北京奧運(yùn)會(huì)上一名失意的運(yùn)動(dòng)員。
可以說(shuō)北京奧運(yùn)會(huì)第27枚金牌的產(chǎn)生是頗具傳奇色彩的。由于美國(guó)射擊名將埃蒙斯的最后一槍失手，再加上中國(guó)選手邱健的穩(wěn)定發(fā)揮，最終邱健從第三名躍居第一，而在前9槍一直穩(wěn)居榜首的埃蒙斯卻落到第四名，無(wú)緣奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。
我的思緒回到了那場(chǎng)令人記憶猶新的比賽上。隨著最后的一槍聲響起，所有人的目光都聚焦到了因前九環(huán)遙遙領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)而最有把握奪金的美國(guó)選手埃蒙斯的槍靶上。但展現(xiàn)給我們的不是什么10點(diǎn)幾環(huán)，而是4.4環(huán)!全場(chǎng)一片嘩然，作為現(xiàn)場(chǎng)特約解說(shuō)員的埃蒙斯的妻子也驚訝得不知所措。
當(dāng)許多中國(guó)人為又一枚金牌的產(chǎn)生感到興奮，為邱健的意外奪冠無(wú)比激動(dòng)時(shí)，我的心情卻是十分復(fù)雜的，甚至也可以這樣說(shuō)：我更為美國(guó)選手的失利而感到難過(guò)。
雅典奧運(yùn)會(huì)上同樣的一幕又重新在北京奧運(yùn)會(huì)上上演了。四年前，埃蒙斯由于最后一槍的脫靶而痛失獎(jiǎng)牌，捷克射擊女選手在賽后安慰這名美國(guó)人，使得兩人后來(lái)結(jié)為夫妻并約定在本次北京奧運(yùn)會(huì)中雙雙奪冠。如今，面對(duì)再次失敗的丈夫，在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得首金的妻子也像四年前那樣緊緊擁抱住丈夫，當(dāng)時(shí)兩人的心情應(yīng)該是很難以言表的吧。
很多人都認(rèn)為憑埃蒙斯的實(shí)力是完全可以穩(wěn)操勝券的.，是提早的松懈是埃蒙斯在最后一靶上失手?？墒俏艺J(rèn)為，埃蒙斯是被自己給打敗了。我可以想象，在最后一顆子彈即將發(fā)出的時(shí)候，四年前的意外的一幕，由于四年前的重大失誤而遭來(lái)絡(luò)繹不絕的質(zhì)疑聲就像一個(gè)噩夢(mèng)一樣瞬間地涌到埃蒙斯的腦海里，就像被痛苦的魔咒給禁錮了般，使得這名實(shí)力強(qiáng)大的美國(guó)的選手4年努力被最后的一槍給粉碎了。
看到埃蒙斯的妻子驚訝的表情、結(jié)束比賽后埃蒙斯痛苦的致意、隊(duì)友的惋惜，聽(tīng)到電視臺(tái)主持人們激動(dòng)地宣布冠軍是中國(guó)選手邱健的聲音時(shí)，我難過(guò)得一滴淚都流不出來(lái)。之前我為了不讓美國(guó)奪冠而在電視面前向埃蒙斯發(fā)出的詛咒，為埃蒙斯前9環(huán)的優(yōu)秀成績(jī)給中國(guó)造成威脅而倍感擔(dān)憂的情緒，如今看來(lái)是多么的渺小與低級(jí)。
不過(guò)漸漸地，我的心情也從無(wú)比的惋惜、難過(guò)中緩和了過(guò)來(lái)?？吹街袊?guó)的旗幟在賽場(chǎng)上冉冉升起，我意識(shí)到，比賽是殘酷的，就像是在四年前雅典奧運(yùn)會(huì)田徑場(chǎng)上，劉翔最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、美國(guó)110米跨欄名將杰克遜意外摔倒一樣。劉翔雖然為杰克遜感到遺憾，但是他深知?dú)埧岬牡览恚虼怂硎舅⒉辉诤踅芸诉d，也不會(huì)因此而影響自己的發(fā)揮。旗幟是為笑到最后的人而升起的，埃蒙斯實(shí)力的強(qiáng)大、對(duì)事業(yè)的努力、人生的挫折，全世界人民都看在眼里。但是最終美國(guó)國(guó)旗在射擊場(chǎng)上升起來(lái)了嗎?沒(méi)有。以前常聽(tīng)別人說(shuō)：最大的對(duì)手是自己。我當(dāng)然懂，但是今天的這場(chǎng)射擊賽才讓我深深地領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)道理。
再說(shuō)到我自己。我可沒(méi)有資格對(duì)自己說(shuō)“我最大的對(duì)手是自己”這句話。第一名對(duì)于我來(lái)說(shuō)總有一種望之而不可及的感覺(jué)。但是只要是我在努力，只要我在重重考驗(yàn)中發(fā)揮了我的實(shí)力，無(wú)論我是第一名、第二名或是幾十名幾百名，我想我都成功了，至少我戰(zhàn)勝了自己。所以，這場(chǎng)比賽也讓我更豁達(dá)地去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)。尤其在成績(jī)上對(duì)得起自己，這樣，我想我無(wú)論處在什么個(gè)位置，我都是成功的人了。
寫我的對(duì)手的初中篇五
“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在南京，在上海，我的朋友在這里?！膘o靜地坐在一陽(yáng)一臺(tái)上，情不自禁地又哼起了這首唱了十多年的兒歌《找朋友》，一陽(yáng)一光暖暖地照在不遠(yuǎn)處的狗窩，我忍不住再次想起了你——我的魯卡。
如果大岙自來(lái)水廠的那間工具房有記憶的話，會(huì)記得決定一只狗狗命運(yùn)的那個(gè)傍晚。
那個(gè)時(shí)候，爺爺還在大岙自來(lái)水廠當(dāng)門衛(wèi)。傍晚放學(xué)的時(shí)候，一奶一一奶一告訴我，前一個(gè)門衛(wèi)留下母狗在前一天晚上生下了四只小狗。當(dāng)我來(lái)到工具房的時(shí)候，你和其他幾只漂亮的小狗一起擠在一媽一一媽一的身邊，你是其中最瘦弱也最不被我爺爺看好的一只。爺爺說(shuō)：“這狗眼睛周圍有一圈淤青似的斑點(diǎn)，肯定是一只不詳?shù)墓贰＿€是盡早扔了為妙。”我看著你那無(wú)辜、懵懂又似對(duì)未來(lái)有著一絲期盼的眼神，心里便軟成什么似的，毅然地說(shuō)：“爺爺，我就要這只。我養(yǎng)它?！庇谑窃趫?jiān)定地跟一媽一一媽一簽下諸多不平等條約后，我就成為了你的主人。也就在那一刻起，我真正學(xué)會(huì)了承擔(dān)真正明白了什么是責(zé)任!
如果從老家到學(xué)校的那條路有記憶的話，當(dāng)會(huì)記得曾經(jīng)有一只叫魯卡的小狗風(fēng)雨無(wú)阻地到學(xué)校門口接它的小主人,也一定會(huì)記得我那時(shí)開心的微笑。
從魯卡會(huì)蹣跚走路開始，它總會(huì)在我上學(xué)的時(shí)候，跟著爸爸的電瓶車把我送到學(xué)校，然后自己回家；放學(xué)的時(shí)候，它總會(huì)在校門口等著我，見(jiàn)到我來(lái)便跑過(guò)來(lái)蹭我的腿。我因?yàn)楹屯瑢W(xué)們分享我和魯卡的故事，不覺(jué)間和一些家里養(yǎng)狗的同學(xué)有了共同的話題，我的朋友也多了起來(lái)。我內(nèi)心那灰暗的天空漸漸地被撕一開了一個(gè)角，漏下了那燦爛的一陽(yáng)一光。
如果老家的一陽(yáng)一臺(tái)有記憶的話，當(dāng)會(huì)記得曾經(jīng)我心情不好時(shí)讓魯卡洗澡的情景吧！
如果一陽(yáng)一臺(tái)上的那只狗窩有記憶的話，當(dāng)會(huì)記得許多年前那些讓我不忍回首的日夜。
寫我的對(duì)手的初中篇六
對(duì)手可能是敵人，也可能是朋友。我就有這樣一個(gè)對(duì)手。她叫周祚，是我們班的班長(zhǎng)。她活潑開朗，令人喜愛(ài)。平時(shí)總是刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。我的成績(jī)不算最好，但前幾名還是綽綽有余的。
上次考試，我很緊張的問(wèn)她;“你緊張嗎?”“不緊張!”她笑著回答我，看來(lái)在心理上她略勝我一籌。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了99分，我滿意極了，蹦蹦跳跳的向她跑去?！拔铱剂?9分，你呢?”我洋洋得意?！拔铱剂?00分?！笨墒窃谒哪樕衔覜](méi)有發(fā)現(xiàn)絲毫的得意，這使我有些難過(guò)，為得不到第一而難過(guò)，為自己的驕傲而難過(guò)。
還有一次，老師讓周祚讀課文，她讀的繪聲繪色，沒(méi)有一丁點(diǎn)差錯(cuò)，把人物的表情和心理變化，讀的惟妙惟肖。讀完后，教室里響起了從未有過(guò)的熱烈掌聲。這篇課文老師也讓我讀了一遍。掌聲雖有，但我知道，我并沒(méi)有她讀的好。她的聲音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悅耳，老師說(shuō)她是“百靈鳥”。
我高興，也難過(guò)。我為有這樣優(yōu)秀的好伙伴而高興，難過(guò)的是我已經(jīng)不是最好的了。下課了，我呆呆的望著窗外。周祚看出了我的傷心，便說(shuō);“遇到困難，要勇于面對(duì)。要不斷去改正，去努力爭(zhēng)取做到最好?！薄拔矣憛捘?”我大聲叫到。周祚要哭了，但還堅(jiān)持說(shuō);“來(lái)，我們一起努力!”“我討厭你，你聽(tīng)不懂嗎?”“我懂，但我一直把你當(dāng)作最好的朋友啊!來(lái)，我們一起進(jìn)步，一起進(jìn)步!”我突然覺(jué)得我錯(cuò)了，但“請(qǐng)你原諒”這幾個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。她說(shuō);“做最好的朋友吧!在也不吵架了!”“在也不了，在也不了?！鄙险n了，我們又成了朋友，一起學(xué)習(xí)，一起努力。
我知道我不好，但我會(huì)努力。在今后的日子里，我一定會(huì)不斷的完善自己，試著去改變自己，讓我們成為朋友。
只有去比一比，才會(huì)知道真正的自己，只有去比一比，才知道自己的不完善，只有去比一比，你就是真正的`富翁。
如果不比一比，如何來(lái)改正自己，如果不比一比，如何知道自己的成績(jī)。
瞧!這就是我的對(duì)手——周祚。
寫我的對(duì)手的初中篇七
拉拉與蒂蒂是一對(duì)形影不離的好朋友一起上學(xué)，一起溫習(xí)功課，一起玩耍。因?yàn)樗麄兪青従?，所以街坊四鄰都說(shuō)他們是兄弟。
一天早上拉拉正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，旁邊傳來(lái)一陣喊聲，沖撞著拉拉的耳鼓：“你回安家吧，還是你的.老家舒服，你一把年紀(jì)了，上下不便，不送了！”隨便“砰”一聲，門關(guān)上了。只見(jiàn)蒂蒂的奶奶提著幾袋衣服憤憤地走了。
這時(shí)蒂蒂高興地來(lái)到拉拉家水：“真是太好了，我家的拖累走了！”“什么拖累？”“我奶奶唄！”拉拉心頭一震：“你怎么可以……”“得了！”蒂蒂打斷拉拉的話“是她……”“不要說(shuō)了，你不配做我的朋友！”說(shuō)完拉拉放下水桶跑下樓，追上了蒂蒂的奶奶。
“蒂蒂的奶奶！蒂蒂不送您回去，我送！”說(shuō)著便攙著蒂蒂的奶奶去車站。路上蒂蒂的奶奶不停地說(shuō)拉拉懂事，她緊緊攥著拉拉的手，他手掌上的老繭是那樣硬。
拉拉想：咱們倆是好朋友，起碼的道德都不懂，我看不起你，你不配做我的朋友！
“嘟嘟——”拉拉帶著蒂蒂的奶奶上車……。
寫我的對(duì)手的初中篇八
人生之路上，總有無(wú)數(shù)人陪伴在你身邊，父母、老師、朋友……但陪你登上奇峰的，是你的對(duì)手；但同你迎風(fēng)破浪的，是你的對(duì)手；但與你走到最后的，亦是你的對(duì)手！
對(duì)手，這兩個(gè)字，承載了太多的感情。是愛(ài)、是恨、是欣賞、是厭惡，使瘋狂的嫉妒，是最真的相惜！你必須承認(rèn)，你在對(duì)手身上投入的感情，是復(fù)雜多變的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于其他人的。
哪怕是今后一世的伴侶，你也不會(huì)用這樣的眼光，時(shí)時(shí)事事關(guān)注著他。
對(duì)手的身上，傾注了你一生一世的心血！
小時(shí)候，你把新交的朋友看作對(duì)手，比得是：誰(shuí)比誰(shuí)更加乖巧，誰(shuí)比誰(shuí)更討老師喜歡，誰(shuí)比誰(shuí)的字更好看？甚至在親手繪制的賀卡上，也要一較高下?？赡琴R卡最后卻是你毫不猶豫塞在對(duì)手手中的禮物。
是對(duì)手，更是親密無(wú)間的伙伴，是一起跑向未來(lái)的孩子，互相追逐。
長(zhǎng)大些，看對(duì)手的眼光漸漸地變了，不服氣的火焰在眸中燃燒。想要超越，開始拼搏，將少年的汗水撒滿了一地。年輕的臉龐，棱角開始分明而突兀，有些不留情的殘酷。那個(gè)時(shí)候，往往和對(duì)手爭(zhēng)鋒相對(duì)。甚至在過(guò)激時(shí)，彼此之間兩敗俱傷。
但眼中，少年的志氣，有何嘗熄滅，年少的心，何嘗有悔？
直到終于有一天，超越了對(duì)手。你開始獨(dú)攀那座險(xiǎn)峰，山濤云怒，松聲入耳，便開始感到惴惴不安的惶恐于寂寞，就像黑夜里獨(dú)行，茫茫然然地看不到未來(lái)。
那時(shí)比相思落淚更深沉的愁苦，因?yàn)槟闵踔敛荒軕涯钍裁矗?/p>
當(dāng)后邊追逐的腳步匆匆而過(guò)，酣睡中的你驀然被驚醒，對(duì)手追逐的背影，是一盞天街的孤燈，灑下一路明明滅滅的余光。頓時(shí)，沒(méi)有了高處不勝寒的清冷，你開始追逐奮斗，開始忘情地?fù)]灑汗水，用盡全身力氣喚著對(duì)手的名字，一聲聲蕩在云海間，傾注了所有的情感。
對(duì)手駐足，對(duì)你微笑：“我曾追逐著你的背影，日日夜夜不曾停息?！?/p>
那么如今換我來(lái)追逐你的身影吧。在心里把你當(dāng)作漆黑夜空中的啟明星，我要和對(duì)手飛快地奔跑在山澗的小路上。
歲月磨不去圓潤(rùn)的棱角，只是看對(duì)手的眼中多了欣賞與認(rèn)可。
對(duì)手，就是一起追逐，無(wú)論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，都陪你看藍(lán)天白云的那個(gè)人；對(duì)手，就是你傷他七分厚，也會(huì)讓自己受傷三分的那個(gè)人；對(duì)手，就是你閉上眼睛，也能幻出他的模樣，知道他所有的事情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注的那個(gè)人。
父母給我關(guān)愛(ài)，老師教我知識(shí)，朋友贈(zèng)我快樂(lè)，而對(duì)手陪我成長(zhǎng)，告訴我生命的意義。
人的一生是一場(chǎng)追逐，你追我趕中，總有一個(gè)叫對(duì)手的人，從開始陪你走到最后。
追逐對(duì)手，追逐你的人生。
寫我的對(duì)手的初中篇九
在我們眼中，總是把自己的對(duì)手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對(duì)手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。
不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以前我認(rèn)為，對(duì)自己的對(duì)手一定不能心慈手軟，因?yàn)橹挥兴ㄋ┑氖?，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的進(jìn)步。
終于，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>
有過(guò)這次經(jīng)歷，現(xiàn)在的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的.。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。
我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了進(jìn)步！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我的恩，我一定銘記在心！
“哼！”我與媽媽吵得面紅耳赤，“不就是王鶴維嘛！他有什么厲害的！”我扔給媽媽一句話，氣呼呼地回房了。
又是一次被媽媽拿來(lái)跟他比較，我滿面怒色地坐在床上，苦苦思索起來(lái)。王鶴維，一個(gè)和我同歲的勤奮學(xué)生，平時(shí)和我明里爭(zhēng)暗里斗，還不時(shí)從彼此背后“扎刀子”。“他哪比我強(qiáng)嘛！”我嘴里嘟囔著，但記憶還是將我拉回了曾經(jīng)的那一幕。
伴隨著漣漪般地呼喊聲，“單詞王”大賽開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，當(dāng)然，我的死對(duì)頭王鶴維也在，“兩軍”相見(jiàn)，分外眼紅，一場(chǎng)激烈的心理競(jìng)爭(zhēng)賽也同時(shí)開始了。
隨著時(shí)光的流逝，我和王鶴維像鉆進(jìn)布袋的寶劍一樣，很快就露出鋒芒，沖到了前頭。當(dāng)我倆在候獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)視時(shí)，兩股眼神碰在一起，瞬間擦出了“火花”。等待的過(guò)程總是漫長(zhǎng)的，終于，那久違的聲音再次響起：“請(qǐng)小賽手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”
頓時(shí)，我微微抖了一下，臉突然變得發(fā)白，邁著機(jī)器般僵硬的步伐走上獎(jiǎng)臺(tái)，鞋子發(fā)出“啪啪”的聲音，心的“咚咚”聲也與它隨聲附和。
那激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，伴隨著海浪般的歡呼聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣－－我拿了冠軍！我不屑地瞟了一眼我的“手下敗將”，他一轉(zhuǎn)身，悻悻而去！
當(dāng)我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，鬼使神差地，我開口說(shuō)出了：“我要感謝王鶴維！”說(shuō)完，我立刻滿臉飛紅。對(duì)手雖然可能是你怒火與仇恨的導(dǎo)火線，但對(duì)手也是你力量的源泉，更是你高高站起的毅力的引擎！
邵宇瑞——我的對(duì)手，同時(shí)也是我最好的朋友?！朔Q“金龜次郎”。因此，他的網(wǎng)名也叫“金龜次郎”。“金龜次郎”十分聰明，萬(wàn)事一點(diǎn)就通，如果他是我發(fā)明的“人造人”，我早獲得“諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)”了。
他什么都比我強(qiáng)，我感到莫名其妙，難道他是個(gè)高智商機(jī)器人嗎？我總是這么想。學(xué)習(xí)是他的強(qiáng)項(xiàng)。不論多難的題，只要在我們學(xué)的范圍之內(nèi)，最長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)，最短幾分鐘搞定。語(yǔ)文他也很好，作文一下子就能寫七八百字，還寫得十分好。
我們倆總比著，有時(shí)考試如果我贏了，他就會(huì)幾天不吃飯；如果他贏了，我就把自己關(guān)在臥室里，天天看書。有一次，我考砸了，只得了85分，而邵宇瑞得了100分，我回家真想一頭在豆腐上撞死。第二天，我到學(xué)校，他還說(shuō)：“耶！我贏了，我贏了。”他上電腦課時(shí)，一下子就把老師的任務(wù)完成了，我卻怎么也趕不上他。我玩也玩不贏他，我們玩電腦游戲《反恐精英》，我拿沖鋒槍，他拿刀，他也把我打敗。唉，我命真苦呀！怎么找到他這樣一個(gè)對(duì)手！
寫我的對(duì)手的初中篇十
星期五的下午只有兩節(jié)課，最后一節(jié)課的下課鈴一打響，我就趕快和孫紫凌、杜香頤跑出了校門。我們?nèi)恰巴乐腥恕保?dāng)我們走到一個(gè)分岔路口時(shí)，我就要往左拐了，她們倆往右拐。
我一邊走一邊想：剛剛那包尖角脆怎么里面有番茄味的啊，我明明買的是香辣的呀……我正低著頭百思不得其解，抬起頭時(shí)，眼前這一幕讓我大吃一驚。
只見(jiàn)兩個(gè)大哥哥好像是六年級(jí)學(xué)生，另一個(gè)小弟弟應(yīng)該是二、三年級(jí)的樣。看他們的校服，不是我們學(xué)校的。他們?cè)诟陕?？我一閃身躲到了一輛車的后面。那兩個(gè)大哥哥把手伸向小弟弟，嘴動(dòng)了一下，說(shuō)了什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，太遠(yuǎn)了。小弟弟搖搖頭，轉(zhuǎn)身想跑，卻被其中一個(gè)人抓住了。
根據(jù)這種情形，我斷定他們?cè)诶账鬟@個(gè)小弟弟！我猶豫了一下，這兩個(gè)人都比我高大，又是男生，真要?jiǎng)邮治乙泊虿贿^(guò)，對(duì)吧？還是不冒險(xiǎn)了，我扭頭剛想從另一條路回去，可小弟弟竟然坐在地上哭起來(lái)了。
我看不下去了，沖過(guò)去：“喂，你們兩個(gè)干啥呢？欺負(fù)小孩很好玩?。俊蔽液鸬?。“喲，從哪里冒出來(lái)個(gè)xxxx”（xx是男生罵的臟話）那個(gè)拉住小男孩不讓他跑的男生把雙手插進(jìn)口袋：“華工x小的`，你算哪根蔥，閑事管那么多干嘛？”我把小弟弟從地上扶起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“今天這閑事我管定了，怎么著？”
回家后，我把這件事和老媽說(shuō)了，媽媽夸我好樣的。我想也是，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)去救小弟弟……所以，這件事我做對(duì)了！
寫我的對(duì)手的初中篇十一
卡夫卡說(shuō)，"真正的對(duì)手灌輸給你大量的勇氣。"他，同樣也是。
——題記。
對(duì)手是一盞明燈，總能在黑暗中點(diǎn)亮謎途。有了對(duì)手才能有壓力，有了壓力才有動(dòng)力，才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小羅是這一道理的最好詮釋。
他永遠(yuǎn)是一個(gè)陽(yáng)光開朗的形象，肥胖的雙頰算不上可愛(ài)，小眼睛像一條縫似的，但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時(shí)常上揚(yáng)的嘴角感受到他的率真。他的模樣算不上好看，卻有一身的才氣。
小羅永遠(yuǎn)是父母口中"別人家的孩子"。在低年級(jí)稚氣未脫的孩童時(shí)代，他已經(jīng)用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的字體似古代大俠的字，仙風(fēng)道骨，行云流水，一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中，是顯得格外的特別。
他不僅寫得一手好字，作業(yè)質(zhì)量也是名列前茅，速度似光速，如魚得水。似乎沒(méi)有任何的知識(shí)漏洞，隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音，全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若，臉上是一種說(shuō)不出的驕傲。我原本以為"欲速則不達(dá)"，如此一份作業(yè)肯定是漏洞百出，可發(fā)下的作業(yè)卻滿紙紅鉤，耀眼的亮紅色如一把利箭，刺入了眼里，更刺進(jìn)了心里。那一份作業(yè)，是看的我天花亂墜、無(wú)地自容。也是從那一刻，我發(fā)誓超過(guò)小羅。我首先從字跡開始，從前我的字，是極不受待見(jiàn)的，如螞蟻般大小的，老師根本不愿看，還常常因?yàn)樽舟E不清晰而扣冤枉分。對(duì)此，我請(qǐng)求媽媽為我報(bào)名書法班。半年以后，也學(xué)有所成，終于黑板上書法展示區(qū)，除了小羅方正的大字，也混雜著幾張我的玲瓏小字。
小羅向來(lái)語(yǔ)文是不錯(cuò)的，尤其是課外知識(shí)部分。無(wú)論老師問(wèn)出多么冷門的題目，他也能對(duì)答如流。為了趕超他，我日日夜夜誦讀著國(guó)學(xué)經(jīng)典，大師美文。床頭柜上擺著是《論語(yǔ)》，枕頭底下枕著《繁星春水》，甚至連那本椅子不夠高用來(lái)當(dāng)增高的書，也是《西游記》。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累，我也可以與小羅平分天下，爭(zhēng)奪第一，同時(shí)我的作文也遙遙領(lǐng)先，遠(yuǎn)超過(guò)了小羅。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜，是小羅這個(gè)對(duì)手以讓我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。當(dāng)我期末考試成績(jī)成功超過(guò)小羅，他由心地祝賀我，那一刻，變?yōu)榱擞篮恪?/p>
謝謝你，對(duì)手。
可敬的對(duì)手。
寫我的對(duì)手的初中篇十二
“入則無(wú)法家佛士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！?/p>
這是我國(guó)古代偉大的思想家――孟子所說(shuō)的一句話，大概的意思是“個(gè)國(guó)家如果內(nèi)部。
沒(méi)有有才能的臣子，而外部又沒(méi)有來(lái)自敵國(guó)的隱患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)逐漸滅亡。”由此可見(jiàn)，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要，對(duì)手的有無(wú)甚至可以影響國(guó)家的盛衰。
寫我的對(duì)手的初中篇十三
在我們成長(zhǎng)的道路上，對(duì)手是不可缺少的，是對(duì)手促使我們不斷地去完善自己，提升自我。就是他讓我在學(xué)習(xí)中不敢松懈，奮起直追。他就是我的對(duì)手——郭健。
記得剛開始來(lái)英語(yǔ)班時(shí)，我就碰見(jiàn)了他，他中等個(gè)頭，不胖不瘦，頭發(fā)有些發(fā)黃，眼睛不大,卻很有神，有點(diǎn)塌鼻梁，一張小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。當(dāng)時(shí)我想：看上去學(xué)習(xí)應(yīng)該不怎么好，不用太在意。
常言說(shuō)；“人不可貌相，海水不可斗量”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。在班里的幾次測(cè)試中，我和他的成績(jī)平分秋色。一次，老師讓我們寫一篇不少60字的。
作文。
滿分20分我把平時(shí)學(xué)過(guò)的好詞好句都用上了心里想；一定會(huì)超過(guò)郭建的。第二天我以為勝卷在握但是當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來(lái)時(shí)我蒙了郭健得了個(gè)滿分我竟然只得了18分。下課了我又看起書來(lái)還偷偷瞄了他一眼心想：哼別得意早晚我會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜?/p>
我蓄勢(shì)待發(fā)，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師出了一個(gè)更難的題目，我使出全身解數(shù)，準(zhǔn)備把他打得落花流水，我把平時(shí)積累的一些詞句都用上，結(jié)果我得了滿分，而他只得了18分。我暗暗竊喜，用輕蔑的眼神看著他。
經(jīng)過(guò)了一次慘痛的失敗，他也不甘示弱，眼看月考就要來(lái)臨了，我們倆更是專心復(fù)習(xí)起來(lái)，準(zhǔn)備得都極其充分，就等考試的到來(lái)。
不久，就真如我所料，月考了，卷子上的題許多類型我都復(fù)習(xí)過(guò)，做起來(lái)非常輕松，不一會(huì)就做完了。我又檢查了好幾遍，確定沒(méi)有錯(cuò)誤后就交卷了。等到試卷發(fā)下來(lái)一看，結(jié)果，這次考試我和他并列第一，這時(shí)，他看看我，我看看他，我們倆都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。我們倆現(xiàn)在成了好朋友，學(xué)習(xí)中還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
寫我的對(duì)手的初中篇十四
是對(duì)手，更是親密無(wú)間的伙伴，是一起跑向未來(lái)的孩子，互相追逐。
但眼中，少年的志氣，有何嘗熄滅，年少的心，何嘗有悔?
那時(shí)比相思落淚更深沉的愁苦，因?yàn)槟闵踔敛荒軕涯钍裁?
對(duì)手駐足，對(duì)你微笑：“我曾追逐著你的背影，日日夜夜不曾停息?！?
歲月磨不去圓潤(rùn)的棱角，只是看對(duì)手的眼中多了欣賞與認(rèn)可。
父母給我關(guān)愛(ài)，老師教我知識(shí)，朋友贈(zèng)我快樂(lè)，而對(duì)手陪我成長(zhǎng)，告訴我生命的意義。
人的一生是一場(chǎng)追逐，你追我趕中，總有一個(gè)叫對(duì)手的人，從開始陪你走到最后。
追逐對(duì)手，追逐你的人生。
寫我的對(duì)手的初中篇十五
每個(gè)人的身邊都有幾個(gè)對(duì)手，這些對(duì)手都是你通往成功路上的絆腳石，有的是橫在路上的一道天塹。因此，渴望成功的我們?yōu)榱藨?zhàn)勝對(duì)手總是煞費(fèi)苦心，然而好多人最終沒(méi)有成功。可如果我們能想辦法汲取、利用對(duì)方的方法與經(jīng)驗(yàn)，那戰(zhàn)勝他們就容易多了。
在我們班里，“小孟”在理科考試中總是位于榜首，而我總是穩(wěn)坐第二把交椅。因此，我總想超過(guò)他，但他就像馬奇諾防線一樣橫在我通向第一名的路上，我始終沒(méi)有達(dá)到目的。所以，我得出的結(jié)論是：他比我聰明。
但通過(guò)一次“兩極”對(duì)話，我改變了我的看法，并找到了超過(guò)他的辦法。
寫我的對(duì)手的初中篇十六
“功勞”呢!其實(shí)，只要仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。
在自然界，許多生物都是被對(duì)手所激，才能生存。狼和羊就是一個(gè)好例子。我們不應(yīng)該對(duì)這狼而產(chǎn)生厭惡，而應(yīng)該感謝他們。正由于此，我們要說(shuō)：感謝你--對(duì)手!
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。
她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”?？墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè)呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如!于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些?？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛!不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是!”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀?哼!不自量力!”只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)!應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的!
我們不應(yīng)該忘記對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，也就沒(méi)有自己;沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。而且對(duì)手太低、太爛，也沒(méi)有意義，只有對(duì)手強(qiáng)大，才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此，在人生道路上，我們只能與對(duì)手同行。
對(duì)手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對(duì)立面，可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對(duì)手。對(duì)手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識(shí)和甜蜜。對(duì)手是一位導(dǎo)師，他雖然不會(huì)告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對(duì)手。
比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對(duì)手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎(jiǎng)牌?可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對(duì)手好像是一根彈簧，你弱他就強(qiáng)。所以對(duì)手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對(duì)手，我們有時(shí)會(huì)不忍心傷害自己的同學(xué)?？墒侨绻悴蝗绦?，自己的成績(jī)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對(duì)手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)三個(gè)字——不放棄。對(duì)手就是因?yàn)檫@三個(gè)字，才稱得上是對(duì)手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應(yīng)該是對(duì)手。
對(duì)手可以算得上自己的老師、知音。因?yàn)閷?duì)手有時(shí)比老師還淵博，對(duì)手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對(duì)手，有時(shí)和對(duì)手得相同分?jǐn)?shù)，這也就說(shuō)明，自己不差，對(duì)手也不差。對(duì)手為了自己，不可能放棄自己的成績(jī)。
不管輸贏、勝負(fù)、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，也就沒(méi)有自己;沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。在人生道路上，只能與對(duì)手同行!
寫我的對(duì)手的初中篇十七
停筆、斷墨、心茫然。這對(duì)書法的負(fù)氣全緣于鄰家女孩的雋秀字跡，那一氣呵成的筆調(diào)在心中劃開血口，她是我的對(duì)手，我卻比不過(guò)她?！俺鋈プ咦甙桑⑸⑿??！?/p>
或許是許久未聞花香的緣故，這香氣竟令我如此沉醉，尋香而去，繁花采采，頗有千朵萬(wàn)朵壓枝低之勢(shì)，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，花謝花開花如水。蜂蝶似魚，恰魚游水間，漾水花四濺水花散，魚止，水靜。萬(wàn)花叢中，自有報(bào)不上名的花，卻朵朵開得絢爛，映得“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”也略有遜色，忽見(jiàn)一簇動(dòng)人的花，與其它花兒不相像，它不如那些花兒一般艷麗，有些嬌凄靜美，楚楚可人，它自不如其他花耀眼，卻別有風(fēng)韻，似乎不爭(zhēng)不比，只自顧自的開放，沒(méi)有花兒是它的對(duì)手。上前，見(jiàn)枝上掛有“秋池”的木牌，難不成有花曰秋池？疑惑間，不覺(jué)驚動(dòng)花圃的主人。
一位普通的姑娘，穿著普通的襯衫，拎著普通的水壺，是一副于眾生中不被辨識(shí)的模樣。她不美，卻極愛(ài)笑，翩躚于花叢中，提壺，微轉(zhuǎn)，慢倒，輕灑，緩收，不失典雅。她向我跑來(lái)，那普通的外表此刻卻如仙子般甜美?！敖憬?，這是秋池花?！薄安唬@是曇花啦！秋池是我給她取的名，摘自“夜雨等北”。我熱愛(ài)唐詩(shī)宋詞，毎朵花都取了名，你看這玫瑰叫“麗人”瑞香叫“梵音”，是《詩(shī)經(jīng)》里的詞呢！”“姐姐真厲害，一定是上學(xué)閑睱侍弄的吧！”“幾個(gè)月前，醫(yī)生說(shuō)我有重病，也許活不了多久，學(xué)業(yè)也因此暫停了。”不想對(duì)話說(shuō)中姑娘的痛楚卻不禁道：“姐姐都這樣了，為什么如此樂(lè)觀呢？”“小妹妹，記住，毎個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都不同，真正的對(duì)手是自己。如果我由此消沉，就被打倒了。我熱愛(ài)花草與詩(shī)詞，用生命不辜負(fù)這片花田，我又何嘗不是勝利了呢？”
揮毫，潑墨，字盡顯民族氣節(jié)，又重拾對(duì)書法的信心，心魔消散，于真正的對(duì)手抗?fàn)帯?/p>
寫我的對(duì)手的初中篇十八
世上每個(gè)人都有自己的潛力，但挖掘自己潛力的方法卻各有千秋。
我認(rèn)為，只有擁有強(qiáng)大的對(duì)手，才會(huì)勇敢拼搏，才能迫使自己越來(lái)越強(qiáng)大。
曾經(jīng)有個(gè)故事：非洲某個(gè)平原上有一條河，河的兩岸各住著一批羚羊，兩者不一樣的是，東岸與羚羊一起住的還有一批野狼。同時(shí)還來(lái)了一批探險(xiǎn)家，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：東岸上的羚羊很少有生病的，甚至很少有羊被狼捕去；而在西岸，羚羊們吃好睡好，每天除了吃睡就不知道做其他什么事，可那些羚羊卻大多體弱，在這批羚羊中，因病死去的比東岸被狼抓去的還多得多。探險(xiǎn)家們不明白怎么會(huì)這樣，明明應(yīng)該在有狼的地方死去的羊比沒(méi)狼的地方多?。】墒聦?shí)恰恰相反。于是探險(xiǎn)家們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：從東岸抓來(lái)幾只狼和羊，并為它們做上記號(hào)，放在西岸作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
一個(gè)月過(guò)去了，探險(xiǎn)家們又來(lái)到了西岸，他們發(fā)現(xiàn)在這剩下的羊群中，剩下了那些從東岸抓來(lái)的羚羊，沒(méi)幾只西岸的羚羊了。經(jīng)過(guò)一番思考，探險(xiǎn)家們終于曉得了其中的“奧妙”，原來(lái)東岸的羚羊從一出生起就要時(shí)刻保持緊惕，它們每時(shí)每刻都受到狼的威脅，從中擁有了良好的體魄，在遇到狼時(shí)才能安全的逃生。它們懂得肉弱強(qiáng)食的道理，只有自己比對(duì)手更強(qiáng)，才能不被對(duì)手消滅；然而，西岸的羚羊從來(lái)就不知道什么叫危險(xiǎn)，它們甚至不知道狼是什么，當(dāng)狼沖過(guò)來(lái)吃它們時(shí)卻不知道逃跑，等死呢。
我們?nèi)艘彩切枰獙?duì)手的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是個(gè)棋狂，我的棋藝是很強(qiáng)的，我之所以強(qiáng)，是來(lái)自對(duì)手。小學(xué)的時(shí)候，我在自己學(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)閷W(xué)校里的高手不多，所以每次出去總拿不到好的成績(jī)。后來(lái)冒出幾個(gè)“新手”，這些“新手”出現(xiàn)后，我的名聲大減，從第2名退到第5名?。≡谶@“警鐘”的敲打下，我終于意識(shí)到威脅，我發(fā)憤圖強(qiáng)，加倍努力，終于又奪回了我的“寶座”，挽回了我的名譽(yù)。
所有事物都是要有對(duì)手的，羊有狼作為對(duì)手，人有人作為自己的對(duì)手，一切東西都把自己的天敵作為對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己，因?yàn)橛辛藢?duì)手才會(huì)產(chǎn)生超過(guò)他的欲望，這種強(qiáng)烈的欲望，促使自己擁有更大的力量，更大的創(chuàng)造空間！
寫我的對(duì)手的初中篇十九
“俊，你在忙什么?。靠斐鰜?lái)，媽媽的一個(gè)朋友和她女兒快來(lái)了你去準(zhǔn)備一下?！笨〉哪赣H對(duì)著樓上的俊喊到?？∈顷?yáng)平中學(xué)的高才生，并身兼學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，游泳隊(duì)的主力，學(xué)校里的校草和班里的班長(zhǎng)。成績(jī)一直是名列前茅，在外打架也從未輸過(guò)。他是一個(gè)全能高手。他家非常富裕“她們來(lái)了關(guān)我什么事??？”俊不滿的說(shuō)。“阿姨的女兒――靈，要在這住啊，你怎么也要給別人一個(gè)好印象吧。再說(shuō)了，你不是正愁沒(méi)對(duì)手嗎？靈啊，也是一個(gè)全能高手哦?！笨∧竸竦?。俊還是在彈琴不理會(huì)他母親。
不一會(huì)兒，靈一家到了俊家大門。俊母馬上出來(lái)迎接，看見(jiàn)靈就問(wèn)靈母：“這就是靈吧！好久不見(jiàn)長(zhǎng)高了不少哦。”靈母笑著說(shuō)：“是啊，我們也好久不見(jiàn)了。對(duì)了，俊呢？他一定長(zhǎng)高了不少吧！”俊母說(shuō)：“他啊，在樓上呢！我叫他下來(lái)??！”
“俊！還不快點(diǎn)下來(lái)。別人都來(lái)了。”俊母喊到?？÷?tīng)了就拿了把劍從窗戶里跳了出來(lái)，然后對(duì)靈說(shuō)：“你就是靈？”“嗯，要比劍嗎？”靈問(wèn)到?！澳阋膊槐铰铮?lái)吧！”俊說(shuō)完就把劍拔了出來(lái)。“俊，你怎能這樣??？”俊母馬上制止道?！白屗麄儽劝?。反正他們劍法那么了得。”靈母卻贊同。
靈從她的司機(jī)那兒拿過(guò)劍，和俊大打起來(lái)。
他們打了很久都沒(méi)分出勝負(fù)，后來(lái)俊的表姐――芳回來(lái)后看得不耐煩了大聲喊：“喂，你們有完沒(méi)完??！都大了一天了?！彼麄兊哪赣H才意識(shí)到他們已經(jīng)打了很久了，都叫他們停下來(lái)?？『挽`都收了劍。
“你的劍法不賴嘛！”俊說(shuō)。“彼此彼此”靈說(shuō)?！霸鯓游艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！她很適合當(dāng)你的對(duì)手吧？”俊母說(shuō)?！斑€可以”俊冷冷的說(shuō)?！澳且院缶投喽嘀附汤病膘`微笑著說(shuō)道?！八钦l(shuí)??？”芳問(wèn)?！八褪庆`啊！”俊母回答?！巴踾~~你就是靈?。÷?tīng)阿姨說(shuō)你是個(gè)全能高手哦。你一定要把俊這個(gè)小子給打敗哦?！?/p>
回到客廳，靈母聽(tīng)了一個(gè)電話，然后對(duì)俊母說(shuō)：“不好意思，我有事要走了。靈就拜托你了?！痹谧咧坝謱?duì)靈說(shuō)：“你要好好的呆在這兒，要聽(tīng)話??！”“ok，但是，司機(jī)，你得留下文?！膘`說(shuō)?！昂茫÷?tīng)你的?！膘`母說(shuō)完就走了。
靈母走后，俊母說(shuō)：“靈你就睡在俊房間對(duì)面的房間吧！”“好！”靈答道。
寫我的對(duì)手的初中篇二十
這個(gè)社會(huì)里手機(jī)、電腦早以被千家萬(wàn)戶使用。到了現(xiàn)在無(wú)論大人小孩都各有一部手機(jī)，幾乎都是用于游戲、上網(wǎng)、娛樂(lè)，真正需要打電話時(shí)又被微信、qq所替代。我們這一代，面對(duì)手機(jī)更是把手機(jī)用于玩游戲，失去了手機(jī)本身的作用，覺(jué)得手機(jī)就是方便玩游戲的。因此老師對(duì)全班下了禁帶令：“現(xiàn)在是六年級(jí)下學(xué)期小升初的關(guān)鍵時(shí)期了，手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校，就算迫不得已也只能帶小靈通?！钡?，還是會(huì)有同學(xué)趁老師沒(méi)在意時(shí)偷偷帶智能手機(jī)到學(xué)校玩，還炫耀手機(jī)的品牌和手機(jī)里的游戲，我便經(jīng)不起誘惑，也趁著爸爸出差媽媽不知道的情況下帶著僥幸的心里把藏在家里的三星手機(jī)帶到學(xué)校玩，這個(gè)手機(jī)可給了我一個(gè)教訓(xùn)！
后來(lái)，爸爸知道了此事后，并沒(méi)有像我想象的揍人，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)和我聊起了手機(jī)：“面對(duì)手機(jī)，要明白它只是一個(gè)使用工具而已，不是主要用來(lái)玩游戲的，但凡用手機(jī)玩游戲的那都是閑人。老師和家長(zhǎng)禁止你們帶手機(jī)一個(gè)是為了不影響學(xué)習(xí)，主要還是幫助你們這個(gè)年齡的孩子鍛煉其控制能力，從而能擋得住誘惑，不要有與人攀比的虛榮心。男人同樣的錯(cuò)誤不能重復(fù)犯，特別是明知道不可以為之的卻為之乃大過(guò)也！你想想，以前不都是虛榮心使你常常吃虧，別人有的是別人的，我們不稀罕；咱們有的是咱們的，也不給人炫耀?！?/p>
現(xiàn)在，我的手機(jī)又回到了客廳最顯眼的地方。面對(duì)它，我再次進(jìn)入了考驗(yàn)。
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