中學(xué)生寫散文（熱門22篇）

說明是一種通過直觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行解釋和闡述的文字形式，旨在讓讀者了解事物的原由和規(guī)律?？偨Y(jié)的語言要簡練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。

中學(xué)生寫散文篇一

拂開喧囂，又是一片靜謐。夜蟲低鳴，淺月樓臺(tái)，簾動(dòng)云悠，早已不習(xí)慣這樣的筆觸。

寫出一段段文字，又隨著光標(biāo)一段段的刪去，似乎總覺得那些文字不夠貼切，不能完美地重現(xiàn)過往的一切。

筆尖卻還是跟隨著思緒凌亂地滑行……。

我記性不怎么好，卻無奈記住了你曾說過的許多話，呵呵，或許當(dāng)我再提起它們時(shí)，連你也會(huì)詫異吧!然而，我不知道你是詫異于我的記憶，還是詫異于自己的失憶。

想起一個(gè)人，難免把畫面定格到初見的那一刻，而我卻怎么都想不起來了，模糊了很久之后，只記得那長長的黑發(fā)了。

只記得那年的平安夜，收到了有生以來的第一份祝?！恢淮筇O果。四顧無人之后，美美地把它啃下了肚。命運(yùn)戲劇性的捉弄了我，因?yàn)楫?dāng)初我還并不知道祝福來自哪里，所以我從來都不知道該怎么去感激。

我也曾想過，這究竟是誰送的呢?或許這樣的祝福太大眾化了，以至于我刻意地關(guān)注會(huì)顯得太失分寸，太過自作多情，終于，也就這樣不了了之。可這樣的事，即使沒人再去提起，我也會(huì)默默地記住很久很久，因?yàn)槲覜]想過多久之后才準(zhǔn)備忘記，所以就這樣，讓它們?cè)谖业哪贻喞锩嬉蝗τ忠蝗Φ剞D(zhuǎn)著。

而我，卻也不會(huì)再有機(jī)會(huì)去感激了。

后來，我就見證了他們的故事，只是，那都是以悲傷結(jié)尾的故事。而我，仿佛就是貫穿在故事之間的插曲，終于可以不加掩飾地寫出那時(shí)的哀傷，曲終人散以后，或許也不會(huì)再有人刻意留意舞臺(tái)一角的你了。

終于，你說你也不再相信愛情了。

曾經(jīng)有段時(shí)間，一直幻想著有天晚上能和你一起散散步，可那種事始終都只會(huì)是幻想而已!縱使我現(xiàn)在還能回到過去，也是不可能發(fā)生的。

還記得你唱給我聽的那首歌嗎?還記得你給我看過的那本日記嗎?那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，也許是從來都沒有人對(duì)我這樣吧!直到很久以后，聽見她說我是個(gè)缺愛的孩子，我才明白我似乎把一切看得太重了。倘若命運(yùn)注定是要無情錯(cuò)過，我也姑且就這么相信了。

后來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地分開了，故事無法再延續(xù)了，偶爾還能聯(lián)系，無奈早已是不同故事里的人了。

那個(gè)很長的假期里，我在紙上寫寫畫畫，似乎是企圖把時(shí)間寫成回憶錄，寫了幾章之后，終于無奈的放棄了，記憶這東西，豈是我想象的那樣?終于，后來連想都不愿再去想了，該去哪里就去哪里吧!

記得幾何里面有這樣的一個(gè)情景：兩天異面直線，會(huì)有一個(gè)最近點(diǎn)，過了最近點(diǎn)，便只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，而值得慶幸的是，因?yàn)闆]有交點(diǎn)，亦然無所傷害，不曾相戀，再見亦不陌然。

這樣的收?qǐng)鰺o疑是最完滿的了!

再往后，就輪到我的故事了——我遇到了她，一個(gè)傻傻的卻也可愛的女孩子!

而我記得，你依然祝福。

記憶若是寫出來了，會(huì)不會(huì)感覺輕一些?我也不知道。但我知道你現(xiàn)在過得很好，只是現(xiàn)在想起你的祝福，朋友，知道嗎?我也祝你幸福。

有一天，若是你也看到了這些文字，會(huì)不會(huì)也是宛爾一笑，然后像我一樣緊緊地閉上雙眼。

而我只愿為你祝福了!

給自己一個(gè)夢(mèng)。

在一個(gè)下著星星的夜晚。

沉沉地夢(mèng)在云端。

中學(xué)生寫散文篇二

我見過一個(gè)孩子，她沒見過我。她看不見。她說：“可是我還聽得見??！而且我聽力比你們都好！”她說這句話時(shí)，臉上的笑特別驕傲。那時(shí)她七歲。

水打在滑亮的石地上“滴滴答答”，偶有冒雨出行的小船“嘩嘩”的劃槳聲，甚至還能聽到撐傘的姑娘經(jīng)過時(shí)脆脆的高跟鞋聲……嗯，還有細(xì)雨中尤顯悠揚(yáng)的叫賣聲，賣的應(yīng)該是南方特有的水果。細(xì)細(xì)聽來，似乎還有來不及避雨的小雀喳喳的啼叫。

這樣聽來，雨中的江南是最美的，最有韻味的。忽然來了興致，趿上一雙鞋，帶上一把傘，我便沖入了雨中。于是又有了雨打在傘上的“噼啪”聲。就這樣漫無目的地走著，聽著江南的雨。江南的雨是一曲輕柔玲瓏的琵琶，古典淡雅。

當(dāng)然，北京也存在著不同的聲音，不同的美麗。一個(gè)秋高氣爽的上午，我們?nèi)ソ紖^(qū)爬山。攀上頂峰后，坐在山頂?shù)耐ぷ又?，愜意地閉目養(yǎng)神。一陣“嗡嗡”聲由遠(yuǎn)及近，又遠(yuǎn)了，應(yīng)是尋找秋菊的蜜蜂；一陣“嘩嘩”的輕響，幾聲摩擦，似是未落的樹葉又熬過了一陣秋風(fēng)；突然有“嚓嚓”幾聲脆響伴著笑聲而來，是沿山路走上來的孩子們?cè)诳萑~堆上打成一片了。

閉上眼睛，讓耳朵去聆聽美麗，感受美麗，果然也是一種好方法。聆聽，總會(huì)讓人感受到意外的美麗。聆聽是伴隨著想象的，比如風(fēng)的聲音，你聽到過嗎？春風(fēng)是“嗡嗡”的，總有被吹亂“航線”的小蟲；夏風(fēng)是“嘩嘩”的，葉子正茂密；秋風(fēng)總是夾雜著輕細(xì)的“啪”“啪”，一聲接一聲，是枯葉從樹枝上折斷落下的聲音；冬風(fēng)總“呼呼”地吹個(gè)不停，好像寒冷從不停歇。

當(dāng)時(shí)只馬不停蹄地前行，我們也忘了、放棄了最初最原始的美好。當(dāng)眼前越來越繁華、繚亂，我們就自然地忘記了聆聽，忘記了拋棄表面的繁復(fù)，直接去“看”、去接觸本質(zhì)。聆聽美麗，用心去感受美麗。

當(dāng)你想要尋找美麗，別忘了聆聽。

中學(xué)生寫散文篇三

謊言是白色，馬丁·路德說：謊言就像雪團(tuán)，它會(huì)越滾越大。

信念是綠色，羅洛說：信念是一棵樹，一株堅(jiān)強(qiáng)的高山柏。

財(cái)富是藍(lán)色，叔本華說：財(cái)富就像海水，你喝的越多，你就越感到渴。

戰(zhàn)爭是紅色，諺語說：戰(zhàn)爭是流血的統(tǒng)治。

友誼是黃色，西塞羅說：沒有友誼世界好像失去了太陽。

憂愁是無色，李煜說：問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

生活是彩色，是誰說：赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞 ？

萬物都不能缺少陽光，而陽光是什么顏色的呢？是彩色。彩色的陽光照著我們五彩的生活，讓我們的生活更耀眼。

綠色的信念是一株高山柏，不錯(cuò)，就像螞蟻，它能背起比自己身體大幾倍的食物，而且，它能團(tuán)結(jié)一致的運(yùn)走東西，它們靠的是什么呢？是信念。

縮，而是微笑地迎接這一切。

生活是五彩繽紛的，是因?yàn)樯钪忻恳粋€(gè)人都用他們彩色的生命來拼裝這個(gè)世界，像貝多芬和霍金那樣，災(zāi)難與挫折一次又一次的折磨他們，但他們活著，而且活得精彩，活得五光十色，而且他們到死時(shí)，都還在堅(jiān)持，他們?yōu)檫@個(gè)世界做了很多，很多。

到了夜晚，當(dāng)初是黑色，但黑色也并不是最壞的，因?yàn)榻裢淼暮谏皖A(yù)告著明天的光明，預(yù)告著另一天的開始。

中學(xué)生寫散文篇四

一只饑餓的北極熊在冰天雪地里尋找食物。它的嗅覺非常靈敏，能嗅到兩公里外的生命氣息。它尋著氣味來到一處冰眼附近，看到里面有幾條5米長的白鯨(一種小型鯨，體長3。5米到5米，體重0。4噸到1。5噸)翻滾著，這兒是白鯨呼吸換氣的地方。看到不速之客到來，白鯨們紛紛下潛，北極熊果斷地跳入水中，用利爪猛擊一條白鯨的背部，把它的背部抓了一道大口子。

片刻之間，受驚嚇的白鯨潛入了水底，北極熊爬上岸蹲在一旁靜靜地等待，它知道過不了多久白鯨還要浮上來換氣。

果然，半小時(shí)以后，那些白鯨又露出了頭。北極熊又跳入水中，無視別的鯨魚的存在，只盯著那只受傷的白鯨，用尖牙和利爪再次攻擊它的傷口，把傷口抓得又大了一些。

受驚嚇的白鯨又潛入水底，北極熊又爬上岸等待，白鯨出現(xiàn)以后，北極熊又下水進(jìn)攻。

如此反復(fù)攻擊四五次之后，那只受攻擊的白鯨背部變成一個(gè)血窟窿，再無逃生之力，漂浮在冰層下的水面。北極熊咬著白鯨的尾巴把它拖到岸上，開始享用自己的美味佳肴。

奇跡就是這樣產(chǎn)生的。

在捕鯨過程中，執(zhí)著的北極熊專注地進(jìn)攻一條白鯨，并且數(shù)次只進(jìn)攻同一個(gè)受傷的部位，最終捕到了體重是自己2倍的獵物。

專注是一種力量。

成功的人往往就是瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈，很多人之所以失敗，就是缺少了北極熊捕鯨的那種執(zhí)著的精神。

中學(xué)生寫散文篇五

我曾經(jīng)覺得，憂傷是美麗的。憂郁是一種朦朧的痛苦，是一種心靈的消極按摩，它帶給我們的感覺雖然消極但也不失其和軟，它的情調(diào)雖然低抑但也不太沉重，所以它看起來往往是美的。文學(xué)作品里常常就彌漫著感傷情緒，那些愁苦與哀傷往往也特別能打動(dòng)人們的心弦。

但我現(xiàn)在的想法卻有了很大的變化。我自己的經(jīng)歷告訴我，憂傷其實(shí)不過是健全人生上的一道美麗的疤痕。無論怎么美麗，也只是疤痕。對(duì)于審美來說，憂傷固然有其價(jià)值，而對(duì)于人生來說，憂傷只是也只能是一種遺憾。即使單從審美的角度去看，憂傷美麗，快樂又何嘗不美麗呢?落日是美的，可是太蒼涼了，我們應(yīng)該更喜歡美得蓬勃的朝陽。

人生是短暫的，沒有理由在憂傷中消磨它。我們應(yīng)該有積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)讓我們的臉，面向快樂。快樂是生命中的太陽。我們愛一個(gè)人，也許就因?yàn)槲覀兏杏X到他能使我們快樂。即使在相思的煩躁里，我們也能體會(huì)到快樂和幸福。

我想，這些天你的心情是低調(diào)了一點(diǎn)。你要看到你面前的光明?？部雷匀幻獠涣耍б饪隙ㄒ矔?huì)有，但那都不是真正的問題。人真正的障礙是自己。外力是無法控制的，我們能夠左右的是自己。不管生活將怎么樣，我們首先要做好的都是調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己的心，更從容，更寬廣，更快樂。

我很喜歡古代神話中“夸父追日”的故事。夸父，這個(gè)執(zhí)著地追求光明的人，為了讓他生存的每一刻都充滿光明，不停地追趕太陽，最終渴累而死。我以為這個(gè)故事，對(duì)人生有強(qiáng)烈的隱喻性含義。人生就是一場長途奔跑，在這場奔跑中，如果你不想淪入黑暗，就必須朝著光明的目標(biāo)，不斷向前。夸父在奔跑之時(shí)，肯定沒有閑暇停下來憂郁地張望。他的奔跑是快樂的。因?yàn)楣饷骶驮谇邦^。

當(dāng)然，人的情感是復(fù)雜的，有時(shí)候情緒會(huì)很低沉。但是，沉溺于其中，并不可取。我們應(yīng)該及時(shí)救拔自己，憂傷自身也可以有辦法升華。憂傷可以升華——當(dāng)我們不再僅僅憂郁地盯著自己，而是憂郁地關(guān)注整個(gè)世界的時(shí)候，一己的憂傷就升華為一種悲天憫人的情懷。這是一種偉大的情感。佛教講“慈悲”，“慈”就是關(guān)愛，“悲”就是同情?！氨睂?shí)際上就植根于人心中的憂傷。釋迦牟尼最初出家的時(shí)候，也只是感慨于人世的無常，希望能夠解脫自己的生死;后來他才漸漸擴(kuò)大了自己的眼界，視眾生為一體，佛教也才成為一種具有世界影響的偉大宗教。當(dāng)然，一己之悲哀升華為悲天憫人的大境界是不容易的，因?yàn)槿魏稳硕加袠O其強(qiáng)大的對(duì)“小我”的執(zhí)著。

如果我們希望實(shí)現(xiàn)人生境界的超越，就不能過于粘滯一己的悲傷。盡量克制自己的憂傷，至少可以使我們個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活的部分更加愉悅。我們目前的精神境界，不算太高，所以，你和我都需要努力，一面提高修養(yǎng)水準(zhǔn)，一面化解消極情緒，讓我們的每一天，都成為陽光燦爛的日子。

中學(xué)生寫散文篇六

中學(xué)中不乏文筆寫得好的。我們?nèi)タ纯此麄儗懙摹?/p>

散文。

隨筆，學(xué)習(xí)一下。下面是本站小編精心為你整理中學(xué)生散文隨筆，希望你喜歡。

問這一生，有誰不需要快樂，健康，幸福，愛人，財(cái)富?！?最重要的是自己，去照照鏡子，每天看看自己有什么變化，無非是失去了一天，又來了一天，漫長的日子，把它縮短一些，把什么事情都看作是有限的，因?yàn)檎娴挠邢蓿蛻?yīng)當(dāng)珍惜，活著的每一天，就要敢于奮斗!這誰都會(huì)自問自答，但這確實(shí)是真理。

唯一的，還是自己，沒有任何人代替你，因?yàn)榻^大部分，你是在為自己去奮斗的，慢慢的有了另一半，當(dāng)父母老去的那一天，也只能陪你說幾句話，“好好的生活，去做一個(gè)好人?！边€有什么?千言萬語，都是自己要爭取的。每個(gè)人都有最脆弱的時(shí)候，只是越那樣不在乎，越那樣對(duì)其傷害，及便時(shí)金子做的心，也會(huì)心灰一暗，隨風(fēng)而逝!提了這句話你是否真的害怕，其實(shí)生活就是坎坷和平地組成的，誰也無法阻擋坎坷的到來，也只有坎坷才有了平地，不經(jīng)歷風(fēng)雨，何來彩虹，未來的曙光，每個(gè)人都要爭取，如果不爭取，而伴隨的只是失去。

光明和黑暗只在于愛與不愛之間，生命有了愛才會(huì)生存，懷抱著夢(mèng)想，用于奮斗，迎接光芒，無論開心還是悲傷，每個(gè)人都在生命力足夠頑強(qiáng)的情況下去承受，負(fù)責(zé)面對(duì)的只會(huì)是頹廢和無奈，如果要想過的精彩，就必須頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭!也許歲月不會(huì)同情你，請(qǐng)不要呆滯地注視著前方。我們是平庸了卻今生，還是自豪地走過征程，我們心里最清楚。不需要太多的言語，不需要太多的告白。我們可能會(huì)在歲月里重重地摔倒，摔得頭破血流，沒有事實(shí)的殘酷，在人生的舞臺(tái)上，我們應(yīng)該好好地把握時(shí)光。

在這日日夜夜里，思憶漫長，時(shí)間像沙粒一樣從手中溜走，展開手或許靜靜的還會(huì)保留一些，珍惜擁有的，爭取該有的，是自己的就拿到手里，不是自己的就放開手，不必抱怨，不必攀比，人生是一場戲，導(dǎo)演是自己，把握好每一天，或許在時(shí)光中我忘記了一些人和事，但要認(rèn)真對(duì)待每件事，開心走往每一天。最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。

生命!就要勇于奮斗，不管前路是多么坎坷，請(qǐng)不要絕望，先有想得開的事情，后有做到的事情。人生只留下一條充滿競爭的小路和窄門如果我們懂得回頭是岸，懂得欣賞回過頭來的世界。相信每個(gè)人奮斗的成果也不枉此生!

操場上，孩子們歡聲笑語陣陣，常常使我懷戀著我的學(xué)生時(shí)代，雖然時(shí)隔多年，點(diǎn)點(diǎn)片片的，依然也足以串聯(lián)起我美好的記憶。逝去的，是青春年華，也是最彌足珍貴的錦瑟時(shí)光。每每想起，不免傷懷，但轉(zhuǎn)念一想，總要給子孫們騰出空間吧，人生聚散總相宜。

青春，走著走著就散了。誰能抵得過歲月壓痕?誰又能真正做到釋然、釋懷?莊周夢(mèng)蝶，究竟是莊子變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了莊子?何必糾談。

走著走著，在這個(gè)微風(fēng)的午后，只要不惘然。

操場上，依然笑語盈盈，仿佛自己也已置身其中。跳繩也好，籃球也罷，就連看臺(tái)上稍作休息的姿態(tài)也都令人艷羨不已呢，搏動(dòng)的青春真好!

走走停停，走著走著，青春不在了，心還在。

一眨眼，美好的寒假生活就結(jié)束了。真是光陰似箭，日月如梭。還沒有品味到寒假的樂趣就結(jié)束了。還真的有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)恍惚，有點(diǎn)回不過神。自己還沒玩夠呢!

大概有許多人都在心里感慨，寒假就像捏不住的沙，想抓的越緊，卻流的越快。由于下學(xué)期許多科目難度都增加了，不得不去補(bǔ)課。對(duì)于那些上補(bǔ)習(xí)班的人來說，時(shí)間更是貴如油，補(bǔ)習(xí)班一結(jié)束就更加迅速寫作業(yè)，似乎要趕上這些錯(cuò)過的時(shí)間，這樣才能多玩一會(huì)。

過年的時(shí)候，沒有下雪。媽媽說“過年下雪才有年味，讓大雪在漫天飛舞，到處都銀裝素裹，全家都坐在臥室里，一起看春晚，這樣才有趣哩!”那時(shí)我也希望下雪，那樣我可以在門前堆雪人呀。不過上學(xué)我就不希望老天爺來一場雪了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不方便。在2月7日下了20xx的第一場雪，真是應(yīng)了那句歌詞，不過年份得改一下。20xx的第一場雪。似乎比以往來得更晚了些。

下雪的那一天，我早上還在家睡覺，媽媽已經(jīng)起床了。由于媽媽起床的動(dòng)靜太大了，把我給吵醒了。真是太討厭了，本來還想到被窩暖和暖和的呢。但是還沒等我話開口，媽媽就說“旭兒，你看下雪了，下的好大呀!”一聽見這句話，我的第一個(gè)反應(yīng)就是媽媽會(huì)不會(huì)用這句話來哄我起床呢?以防萬一，我爬到床頭往外看。浮現(xiàn)在眼前的是，和昨天完全不同的另一個(gè)世界，全世界都白了，銀裝素裹，大雪紛飛，別提有多美了。那時(shí)真想詠一下毛澤東的《沁園春*雪》，于是，我以最快的速度趕緊換好衣服。向門外奔去，到處都是白色的，雪像是給大地穿了件白色的棉襖，純潔妖嬈，美麗極了。

因?yàn)樾』锇樯衔绱蠖荚谒瘧杏X，所以沒有人陪我玩。我只好看電視打發(fā)時(shí)間嘍!到了下午我的三個(gè)朋友都來找我了，我們先寫了一會(huì)作業(yè)，看了會(huì)電視。然后他們就想出去玩打雪仗，在打斗玩耍的過程中，一個(gè)雪球打到了美玲的眼睛，美玲很受傷，蹲在那里捂著眼睛好一會(huì)才有好轉(zhuǎn)，站起來后說要回家去了，我們連忙道歉說;“我們堆雪人好不好”美玲立馬變了臉色，開開心心的扭過來說;“好!”

我已開始分配任務(wù)，美玲堆雪人，曉明堆雪人的頭，我和朱兒一起幫他們運(yùn)雪。大約過了十幾分鐘，雪人的身體堆好了，像裙子一般，不一會(huì)雪人可愛的頭也做好了。我和朱兒一起去找樹枝來給雪人打扮一下。我們摘了一些臘梅花枝。梅花是黃色的，黃色配白色應(yīng)該比較搭調(diào)，最后我們又給它找來了帽子紅色的，帶了個(gè)眼鏡，披上了去年的大皮襖。并和這個(gè)雪人握了握手，希望他在這個(gè)寒冷的冬天過的溫暖，也希望我的同學(xué)在這個(gè)冬天過的溫暖。

“希望大家在寒假里過的愉快!我們開學(xué)再見!”

中學(xué)生寫散文篇七

生活在南美洲的野生水獺體形較小，憨態(tài)可掬。但就是這種毫不起眼的水獺，竟是自然界里出名的捕魚能手。水獺每次潛入都不會(huì)空手而歸，總會(huì)叼來一條肥大的魚，幾乎從沒有失手過。而且，更讓人驚嘆的是，它每次從潛水到浮上岸邊都不會(huì)超過4分鐘。

經(jīng)過跟蹤研究，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來水獺之所以能在短短的4分鐘里捕食成功，并非是因?yàn)樗惺裁刺厥獾谋绢I(lǐng)，而是它的致命缺點(diǎn)迫使它獲得了成功。原來，水獺的生理構(gòu)造天生便有著致命的缺陷，這決定了水獺每次屏息潛水的時(shí)間都不能超過4分鐘，如果超過這個(gè)極限，它便會(huì)窒息而死。所以對(duì)水獺來說，每一次捕食都是在拿生命做賭博，稍有不慎，便會(huì)葬身水底。

天生的身體條件所限，使得水獺每次潛入水中后一秒都不敢耽誤，它會(huì)緊緊地盯著目標(biāo)，全力以赴。正因?yàn)槊看螡撍技芯?、心無旁騖，所以水獺才更容易成功捕獲食物。

在現(xiàn)實(shí)中，我們之所以不成功，就是因?yàn)榫Ψ稚⒌锰珖?yán)重。那些所謂的天才，也不過就是每次只做一件事，把精力放到唯一的這一個(gè)目標(biāo)上，所以他們才更容易獲得成功。

珍惜時(shí)間，把自己想象成一只水獺，緊盯目標(biāo)，直到成功。因?yàn)?，在宇宙的懷抱中，我們每一個(gè)人，也不過是一只只僅有4分鐘捕食時(shí)間的水獺。

成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。今天小編在這分享一些關(guān)于適合中學(xué)生品味的勵(lì)志精選故事給大家，歡迎大家閱讀!

中學(xué)生寫散文篇八

我上小學(xué)的時(shí)候，是個(gè)典型的小萬事通。我的眼鏡又厚又圓遮住了半個(gè)臉，使我看起來像個(gè)書呆子。細(xì)細(xì)的發(fā)絲從我那亂七八糟的頭發(fā)里“直棱棱”地跑出來，衣服看起來也不怎么干凈整齊，這正好是我的一些同學(xué)認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)有的形象，因?yàn)槲铱偸侵佬┧麄儾恢赖氖虑?。所以，我似乎一點(diǎn)兒都不應(yīng)該奇怪：為什么在二年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)得了這么一個(gè)外號(hào)，叫“會(huì)走路的百科全書”。

我真的不是什么“會(huì)走路的百科全書”，也根本就不想成為一本書。事情變得這樣就是因?yàn)樵谖业哪莻€(gè)年紀(jì)，只有很少的孩子會(huì)真的去讀一本被叫做《兒童百科全書》的書，會(huì)喜歡看電視里的科教節(jié)目。其實(shí)，如果你在班里是惟一的喜歡讀一本兩寸半厚的書的孩子――當(dāng)然，那里面一多半都是圖畫――你看起來就會(huì)是很聰明的了。

第一次有人這樣叫我的時(shí)候，是在二年級(jí)。我的老師，哈門太太，一個(gè)中年婦女，有些好奇地問我們：“你們誰知道，一群獅子怎么稱呼？”大多數(shù)說英語的人，應(yīng)當(dāng)可以回答這個(gè)問題的，但是對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，這就像是在問“如果你把蒸餾醋倒在炭上會(huì)發(fā)生什么”一樣。

當(dāng)然了，很多同學(xué)聳聳肩，小聲嘟囔著，“我不……”，而其他的同學(xué)則悄悄地詢問著答案。我很驕傲地站起來，大聲地說：“apride”。一下子，全班的同學(xué)們都盯著我。

哈門太太點(diǎn)點(diǎn)頭，好像剛剛想起了這個(gè)詞。然后她問：“你怎么知道？”

我很有些奇怪，為什么沒有人知道這個(gè)答案，回答說：“我讀了百科全書?！蔽矣X得所有八歲的孩子都應(yīng)當(dāng)讀過這本叫做《青少年世界》的百科全書。后來我才知道，這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。

有一個(gè)同學(xué)，一下子叫道：“會(huì)走路的百科全書”。其他的同學(xué)們一起點(diǎn)頭，小聲地表示同意。我的臉一下子紅了，不知道同學(xué)們是在笑話我，還是在稱贊我。

后來，我把自己的這個(gè)新外號(hào)告訴了爸爸。他似乎很高興。他的高興應(yīng)當(dāng)使我覺得這個(gè)外號(hào)很了不起。確實(shí)如此。被人說聰明，總是比被人說傻瓜要好吧。感謝上帝，沒有人說我傻，至少當(dāng)著我的面，沒有人說。被人稱聰明是很受尊敬的吧，盡管這里面也常常帶有“書呆子”的.意思。

但是送我這個(gè)新外號(hào)，并不意味著他們真的相信我知道準(zhǔn)確的信息。一年以后，我們班學(xué)習(xí)有關(guān)沙漠的知識(shí)，其中一個(gè)內(nèi)容是把所有在沙漠里生活的動(dòng)物寫出來。我很努力地回憶那些我最喜歡的電視科教節(jié)目里的動(dòng)物。

現(xiàn)在是與大家分享的時(shí)候了。

我把一個(gè)我認(rèn)為所有人都不可能知道的動(dòng)物名字說了出來：“meerkat”。立即，所有的人低聲議論起來，“這meerkat是個(gè)什么東西？”甚至連哈門太太也不知道這是什么動(dòng)物，我現(xiàn)在認(rèn)為，動(dòng)物問題不是她的強(qiáng)項(xiàng)。

她和全班同學(xué)花去了整個(gè)后半節(jié)課的時(shí)間，翻遍了班里的所有關(guān)于沙漠的圖書，尋找“meerkat”?？磥砣绻也唤o出更多的信息，這堂課就沒法結(jié)束了。于是我說：“你知道，timon，在電影《獅子王》里的那個(gè)，就是一個(gè)meerkat。”可當(dāng)我看到哈門太太的反應(yīng)以后，我真的希望，我從來沒有說過這句話。

“噢，這是個(gè)虛擬的名稱呀！”全班同學(xué)都合上了他們手中的書，感覺受到了欺騙。我聽到了幾聲“哼！”和“什么呀？”沙娜，我最好的朋友，搖著頭說：“欣欣讓我們花了全部的時(shí)間，去找一個(gè)虛擬的名字。”就好像我是一個(gè)大傻瓜。但是我知道，真有那么一種動(dòng)物叫做“meerkat”，這并不是一個(gè)虛擬的名字。我走進(jìn)排在教室門口的隊(duì)伍里。

在等候其他同學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭對(duì)班里另一個(gè)沙娜，也是我的朋友說：“meerkat不是虛擬的名字，我在kratt的動(dòng)物世界里看到過?！?/p>

沙娜奇怪地看著我問：“那你為什么不告訴哈門太太？”

我瞥了老師一眼。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為老師總是很高大，很有權(quán)威，不是一個(gè)可以爭論的人?！澳龋也幌胫圃炻闊?。”

那一整天，我都很生氣，沒有一個(gè)人相信我，除了沙娜。如果非要為他們找點(diǎn)理由的話，我惟一的錯(cuò)誤是，meerkat沒有生活在沙漠，而是在非洲薩瓦那。

從那天以后，我知道了，當(dāng)一個(gè)“會(huì)走路的百科全書”是很難的。當(dāng)然，你獲得了同學(xué)們的尊敬，但是你必須得做到，總是能夠第一個(gè)回答問題，而且最好是確切的答案。因?yàn)榇蠹視?huì)去證實(shí)你的答案，如果答案錯(cuò)誤的話，他們會(huì)讓你長記性的。

現(xiàn)在，已經(jīng)沒有人再叫我“會(huì)走路的百科全書”了。因?yàn)榍闆r出現(xiàn)了兩點(diǎn)變化：

首先，我稱之為“啟蒙”的階段在三年級(jí)的時(shí)候開始了。所有與我同樣年齡的同學(xué)們都開始接觸那些教育性的書籍和電視節(jié)目。他們開始知道我所知道的所有事情。我不知道這樣的啟蒙是什么時(shí)候開始的，但是當(dāng)它結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)不是那個(gè)最聰明的人了。我仍然是一個(gè)學(xué)得很快的人，但不再是聰明人了。

而且，在三年級(jí)以后，我們家把所有的東西打包，搬到了我媽媽新工作的地區(qū)，新澤西州。當(dāng)四年級(jí)開始的時(shí)候，我是一個(gè)沒有“面孔”，沒有“名字”的新學(xué)生。我沒有頭銜。他們不知道在老學(xué)校，我曾經(jīng)被人稱作“會(huì)走路的百科全書”。

當(dāng)沒有了頭銜，所有的人都知道的與我一樣多、甚至比我還多的時(shí)候，“會(huì)走路的百科全書”就不再適合我了，從此，這個(gè)外號(hào)再也沒有被使用過。

很快，我已經(jīng)到了八年級(jí)。

我與幾個(gè)好朋友一起走向飯廳，其中的一個(gè)人，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“嗨，你這個(gè)笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙?！逼鋵?shí)，她并不是真的那樣想，只不過我的同學(xué)們有時(shí)會(huì)那樣叫我而已。

你知道，在我們學(xué)校設(shè)立了不同的數(shù)學(xué)班。有普通班和快班，他們學(xué)algebrai。然后是特殊才能班，學(xué)習(xí)更高級(jí)的課程，介于algebrai和algebraii之間。最后，從400多個(gè)學(xué)生里選出9個(gè)孩子，學(xué)習(xí)algebraii。我就是這九個(gè)學(xué)生之一。

當(dāng)我第一次聽到朋友叫我“笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙”時(shí)，就像當(dāng)初聽到“會(huì)走路的百科全書”一樣。我不知道她是因?yàn)槲疑狭薬lgebraii而恨我，還是只不過跟我開個(gè)玩笑。我覺得可能是后者，因?yàn)樗龑?duì)所有的事情都愛開玩笑。

因?yàn)橹挥形业呐笥巡胚@樣對(duì)我，所以我相信，她們不是想傷害我。當(dāng)她們這樣叫我的時(shí)候，我也沒有覺得受傷害。也許是自我感覺良好，我覺得她們這樣說不過是一種贊賞，并不真的認(rèn)為我是一個(gè)天才。所以，當(dāng)我的朋友們斜著眼睛看我，說“笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙”時(shí)，我就對(duì)她們一笑，認(rèn)為那是一種夸獎(jiǎng)。我覺得她們并不會(huì)因?yàn)槲疑狭藬?shù)學(xué)高班而恨我。其實(shí)她們并不經(jīng)常談起這事，即使談到了，我也從來沒覺得有嫉妒成分在里頭。

不過，如果是一個(gè)搗亂分子對(duì)我說這個(gè)，我一定會(huì)對(duì)著他的肚子狠狠地踢上一腳。對(duì)于那些總是把最好的事情變得糟糕的人來說，這樣說等于是在羞辱我。

當(dāng)我想著這事兒的時(shí)候，覺得它其實(shí)還很有意思。對(duì)于不同的人來說，同樣的外號(hào)，可以是好的，也可以是壞的。這是因?yàn)?，不同的人給同樣的外號(hào)以不同的意思。我的朋友們使用它的時(shí)候，她們是在說：“做得棒！我真不相信，你上了最高的數(shù)學(xué)班?！钡钱?dāng)搗蛋分子使用它的時(shí)候，他或她是在說：“你這個(gè)笨蛋數(shù)學(xué)家伙！”他是在嫉妒我上了數(shù)學(xué)最高班，所以，他就應(yīng)當(dāng)挨上狠狠的一腳。

目前為止，“笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙”這個(gè)外號(hào)仍然戴在我的頭上，因?yàn)槲疫€沒有被踢出數(shù)學(xué)最高班。但是誰知道呢，也許另一次“啟蒙”又會(huì)發(fā)生。其他人會(huì)得到更好的成績，而我的成績會(huì)下降?；蛘?，在高中里有一大堆學(xué)生都上數(shù)學(xué)高班，那時(shí)候，既然很多學(xué)生都在最高的數(shù)學(xué)班里，再叫那個(gè)外號(hào)就沒什么意義了。

不管你怎樣做，都不可能在生活里沒有一兩個(gè)外號(hào)的，雖然有些外號(hào)并不那么讓你高興。我猜我得到的那些外號(hào)，是因?yàn)槠渌苏J(rèn)為我與他們不同。當(dāng)你與大多數(shù)人不一樣的時(shí)候，你就會(huì)得到一個(gè)外號(hào)了。

其實(shí)，與大多數(shù)人不同，也并不見得真是一件可怕的事情。外號(hào)可以是一種榮譽(yù)，讓你知道人們崇拜你，因?yàn)槟闩c他們不同，不過那僅僅是有些時(shí)候。

人時(shí)常呆在同一個(gè)地方是會(huì)發(fā)霉的，思想會(huì)停止不前的，生命也會(huì)變的無意義。美國中學(xué)生散文作文800字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

中學(xué)生寫散文篇九

無論青澀稚嫩是否逐漸褪去，但無論如何請(qǐng)你且行且珍重。你所選取的路，笑著鬧著，縱使是哭著跪著，你也要堅(jiān)持且有目的的走完，永遠(yuǎn)不好忘記為何啟程，也不好忘記自己的初衷，不好去為了個(gè)稍微的最優(yōu)而趕路，但這一路上無論簡單平凡還是轟轟烈烈，在你回憶起來時(shí)一點(diǎn)要有好處，而且無悔青春。

致內(nèi)心。

請(qǐng)你永遠(yuǎn)懷有一顆對(duì)未來有著滿滿憧憬的心。擁有用心向上，面朝陽光喜笑顏開，能夠發(fā)現(xiàn)自己所擁有的幸福，自己懂得創(chuàng)造幸福，要做一個(gè)有著，滿滿幸福感的女子。

請(qǐng)活出自己想活的樣貌。不好去攀比，不好變得虛榮，不好墮落，不好失去自己，同時(shí)不好去自卑，不好委屈了自己，不好勉強(qiáng)自己。做自己，不需要太多，活出自己想活的樣貌，自己知道好不好就好，自己感覺到愉悅就好。但必須要清楚自己想要的是什么，自己想要干什么，自己想要活出什么樣的人生。如果距離自己所渴望的還有距離就請(qǐng)反思自己加以改善，如果到達(dá)了，期望你能以一種虛懷若谷的心態(tài)，以未滿的心態(tài)追求更好的自己。

致情感。

陪你笑笑鬧鬧真心待你的人該珍重，讓你哭的人也請(qǐng)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感謝。每一個(gè)人經(jīng)過你的性命，無論是陌路還是摯友，每一個(gè)人的存在必然會(huì)教會(huì)你一些東西，在別人有聲還是無意中會(huì)影響你改變你，會(huì)有人對(duì)你熱情關(guān)愛，也會(huì)有人對(duì)你冷漠隔閡。有人夸獎(jiǎng)你那就當(dāng)然會(huì)有人抨擊你。但無論這樣，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩不好去埋怨。正因她們所給予的，到最后才讓你構(gòu)筑了一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

你還會(huì)應(yīng)對(duì)各種各樣的人，物，事。我期望你能夠逐漸的學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟處理好，而這一步也許很難，但這是你務(wù)必學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟的。

你所擁有的要珍重。

你所失去的就放寬心，讓過去的過去。

你所擁有的每一份情感，無論悲與喜，不用去刻意逃避，有一天你能夠很坦然的把以前哭得痛徹心扉的事情笑得傾國傾城的講出來。

你只是需要等待，更好的自己的到來。

中學(xué)生寫散文篇十

“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”我坐在屋頂上，望著那一輪皎潔的明月輕輕吟誦道。

望著那仿佛有些凄涼的明月，我突然想起了一首歌《月光》月光色，女子香，淚斷劍，情多長，有多痛，無字想，忘了你，孤單魂隨風(fēng)蕩，誰去想癡情郎，這紅塵的戰(zhàn)場，千軍萬馬有誰能稱王，過情關(guān)，誰敢闖，望明月，心悲涼，千古恨，輪回嘗，眼一閉誰最狂，這世道的無常，注定敢愛的人一生傷。

中學(xué)生寫散文篇十一

清冷的月光從紗窗中漏進(jìn)了屋子，輕輕披在我的身上。

“這道該死的題怎么這么難，誠心不讓人活了是吧？”我氣急敗壞，狠狠跺著腳，震得地板和墻壁微微抖動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。

“咳，氣死我了！”我把書本撇到一邊，眉頭緊鎖，胡亂揪著頭發(fā)，“氣死我了！氣煞我也！”

越靠近中考，習(xí)題就越多，越難，寫作業(yè)仿佛已不是為了

學(xué)習(xí)

“再把條件理順一遍，嗯……已知兩個(gè)相等的量……請(qǐng)你求出……”

“

什么

仰著脖子，我似乎感到天和地顛倒了過來，陣陣刺耳的蟲鳴像鼓槌一樣敲打著我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”。群魔亂舞，簡直是群魔亂舞！

沖著天花板，我顫抖著伸出了無力的雙臂。

……

月亮

為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠(yuǎn)呢？

我瞅瞅那株蘭花，那株蘭花也瞅瞅我。輕輕撫過它光滑的葉片，它只是輕顫一下，一言不發(fā)。

哪里像我……

月亮又移走了，蘭花投下綽約的光影，卻依舊靜靜的立著。在黑暗背景的襯托下，顯出無與倫比的深邃與沉靜。

“唉——”我拾起作業(yè)本，注視著兩題之間的空白，心里也像是被摳去了一塊，空落落的.。

我向往的遠(yuǎn)方，卻可望不可即。想到這，我突然感到莫名的煩躁。

驀地，一名讀書的少年浮現(xiàn)在我的腦海中，在鬧市里，心如止水，他在靜靜的讀書。

靜？

我屏住呼吸，靜靜地聆聽著。

靜！真靜！

整個(gè)世界都在靜靜地睡著。

思維的火花猛然被點(diǎn)亮。靜，莫不是通向遠(yuǎn)方的奧義？

我希望能奔跑，一口氣直奔遠(yuǎn)方，我想要前進(jìn)，前進(jìn)，但卻縱由“躁”在心中生根發(fā)芽。夢(mèng)想本無罪，但“躁”在你急功近利之時(shí)，在你心境搖擺之時(shí)，卻會(huì)趁虛而入，張開它隱藏已久的魔爪，將你的遠(yuǎn)方和

勇氣

難道不是嗎？

隨著微風(fēng)，那株蘭花輕點(diǎn)著葉片，我望著它，它淺淺地笑了。

為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠(yuǎn)呢？

不為別的，只因?yàn)槲覀?，還有不愿退讓的夢(mèng)想。

遠(yuǎn)方豈是那么容易就到達(dá)的？

當(dāng)然不是，不過——

非寧靜，無以致遠(yuǎn)。

月亮在天上照耀著我，我舉起筆，又翻開了書……

中學(xué)生寫散文篇十二

也許是年齡原因，也許是職業(yè)使然，多年來漸已習(xí)慣。

特別是春夏，凌晨五點(diǎn)多就不再賴床，洗漱凈面，夾一本書，端一杯茶，踱出室外，靜靜地守候我的學(xué)子到來。

晨曦微露，校園靜謐極了。

薄霧迷蒙，校園好像披上了一層輕紗。

草尖上含露欲滴，青碧可人;花兒如水中洗過一般，光艷含羞;一棵棵松樹葉綠的青翠，猶如剛出浴的少女。

好像校園是綠色的，空氣是綠色的，我的心情都是綠色的了。

這時(shí)候，校門口就會(huì)有一個(gè)個(gè)身影飄進(jìn)來，教室內(nèi)的燈光會(huì)一次亮起來，然后一個(gè)個(gè)地端著凳，拿著書，加入這洋洋灑灑的晨讀隊(duì)伍。

這是我一天中最愜意的時(shí)刻。

清新的空氣，綠色的校園，莘莘的學(xué)子，瑯瑯的書聲，伴著啾啾的鳥鳴，讀出一天的好心情。

聽著他們或抑揚(yáng)頓挫，或鏗鏘激昂，或喑啞低沉，或悠揚(yáng)纏綿，或激憤急促的聲音，猶如欣賞一曲交響樂。

他們的熱情，他們的朝氣，無時(shí)無刻不在感染著我，激勵(lì)著我。

我似乎變得年輕了，也興致勃勃起來，大聲的高歌一曲，引得學(xué)子們聲音洪亮起來，一時(shí)此起彼伏，驚得鳥兒撲楞楞往高處竄，再也不敢賣弄歌喉。

他們?cè)鯐?huì)明白，我讀的不是書，是心情啊。

不知不覺間，陽光已漫過樹梢，天空明亮起來，晨讀的隊(duì)伍也浩蕩起來，成為校園一道風(fēng)景，引得路人翹首矚目。

紅紅的太陽照在他們身上，映紅了他們的笑臉，也靚麗了身旁的小樹。

他們也許正沉浸在詩文里，流連往返。

或陶醉在自己的聲音里，慢慢回味，就讓小樹見證他們的成長吧。

我欣喜他們能從此養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，喜歡文學(xué)，親近文學(xué)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂。

我更欣喜能領(lǐng)他們走向精神的高地，提升他們，涵養(yǎng)自己。

上操鈴響起，新的一天開始了。

中學(xué)生寫散文篇十三

荷爾德林說過：人詩意地棲居大地。生存于天地間的生物數(shù)不勝數(shù)，然而只有人才能活出精彩，活出詩意。生存不等于生活。生存是生活的前提，而生活是生存的升華。從某種意義上講，懂得生存者并不一定懂得生活。

人類在與大自然的生存斗爭中創(chuàng)造了文明，凝聚了寶貴的精神文化，從而豐富了人們的生活。當(dāng)生存對(duì)人的威脅進(jìn)一步降低時(shí)，人們開始探索什么是生活，應(yīng)該怎樣生活。

生活中必不可少的是人的精神。沒有了對(duì)理想的追求，失去了對(duì)明天的期望，拋棄了對(duì)生命真諦的探索，這樣的生活是麻木的。它和自然界動(dòng)物的生存斗爭沒有本質(zhì)區(qū)別。一個(gè)擁有精彩生活的'人要有一顆純真的心，有一股對(duì)美好事物的追求的熱情，并且不知疲倦地向著美好的方向邁進(jìn)。

沒有生存談不上生活，生存支撐著生活，然而生活也深深地影響著生存。對(duì)人生目標(biāo)的追求是一種生活，對(duì)生命的意義的思考是一種生活，對(duì)真理的崇拜，對(duì)勞苦大眾的同情，對(duì)不公平進(jìn)行斗爭也是一種生活。在人類歷史上，不少先進(jìn)分子抱著對(duì)生活的執(zhí)著追求而成就了豐功偉績。岑參懷著對(duì)祖國的熱愛，為了捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，寧愿過著艱苦而又充實(shí)的生活。居里夫人為了人類科學(xué)事業(yè)奮斗終生。愛迪生在他七十歲生日的時(shí)候，自豪地宣布他已經(jīng)做了一百多歲的人能做的工作。

對(duì)生活的追求需要勇氣，有時(shí)候甚至需要犧牲生存的權(quán)利。文天祥堅(jiān)持堂堂正正地做人，放棄了高官厚祿，面對(duì)生存的希望和死亡的威脅毫不動(dòng)搖。格拉瓦，當(dāng)代最偉大的理想主義戰(zhàn)士，為了反抗帝國主義壓迫下的不平等，不惜辭掉高官直奔玻利維亞叢林，以血肉之軀挑戰(zhàn)一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)體系，直至壯烈犧牲。

一代又一代彪炳千秋的英雄人物，他們對(duì)生活的追求為現(xiàn)代人樹立了一個(gè)榜樣。人類社會(huì)無論在物資上發(fā)展到什么程度，總需要精神上的追求。如果只有對(duì)個(gè)人利益的追逐，失去了與不公平作斗爭的勇氣，失去了對(duì)英雄主義的崇拜，對(duì)理想的向往，失去了精神的獨(dú)立，這樣的社會(huì)是令人毛骨悚然的。可見，從生存到生活的升華，離不開對(duì)精神的追求。

只有樹立起遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)識(shí)生活，投入生活，才能更好的生活，才能擁有真正精彩的生活。

中學(xué)生寫散文篇十四

世界上的酸甜苦辣我都嘗過，它們各有各的味道，但是它們的滋味遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和思念相提并論，它比任何東西還要苦、還有辣，那種滋味讓我難以忘記。

我有一個(gè)比我大兩歲的姐姐，她和我從小一起長大，不過她還經(jīng)常欺負(fù)我，在欺負(fù)我的同時(shí)又保護(hù)我，我在她的“欺負(fù)”與保護(hù)下長大?，F(xiàn)在我們都已經(jīng)長大了，只是姐姐已經(jīng)到處去打工，而我現(xiàn)在依然在讀書，所以我們各在一方，都在為自己的事業(yè)(學(xué)業(yè))所奮斗。她的離開不免得讓我很傷心和擔(dān)心，畢竟她是第一次出遠(yuǎn)方，家人總會(huì)有一些不舍好擔(dān)心，但是好強(qiáng)的姐姐終究還是去了，丟下了回憶，留下了思念。

事，足以笑到肚子疼。講到小時(shí)候，三天三夜也說不完，那時(shí)記錄著我們?cè)S多的足跡，就是偶然想起也能開懷大笑一回。每當(dāng)遇到一些瑣瑣的煩事和做一些小時(shí)候的游戲，總會(huì)不經(jīng)意間想起姐姐，總會(huì)留戀小時(shí)候做的時(shí)光，總是懷念和姐姐在一起的情景，那些不曾也不愿意忘卻的小時(shí)候，靜靜地埋藏在心里，一些不愿也不能抹去的記憶。

每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，姐姐總會(huì)打電話回來問候，而我們總是寄托月亮把祝福帶給她，以寄托我們的一絲安慰好牽掛。我常在月光下想念在遠(yuǎn)方的姐姐，想知道她過得好不好，快不快樂，雖然只是一片空白，但是心里總能找到一絲安慰好滿足感。在逝去的日子了迎來了展新的生活、新的陽光和新的空氣，但是心里的思念還是一樣，不曾忘卻的時(shí)候，也不曾遺忘。

不要問思念是什么滋味，只有自己親自嘗到才會(huì)知道那是什么滋味，也只有思念的人才會(huì)懂得它的味道，那滋味是一般人難以體回的。

中學(xué)生寫散文篇十五

雨后的清晨，一切都那么的清新，一顆陳舊的心瞬間被洗滌，似乎讓我忘記了昨天的一切，煩惱愁思全被剪去。心想啊，走過的路就讓它過去吧，但每一個(gè)足記卻會(huì)永遠(yuǎn)的保留在我的日記里。

三月，大地回春百花齊放的季節(jié)，我卻在明媚的陽光下迷失了自己，披著冬天的棉衣好像一下子沉浸在了冰窟里，心，好冷，好冷，哪里可以取一些干柴瞬間把它烘干呢？期待已成為不可擁有的現(xiàn)實(shí)。

生活是一首樂曲，怎樣去譜寫，還得自己去努力。有時(shí)候真的感覺自己就像那跳動(dòng)的音符，在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的旋律，我并不優(yōu)秀，只不過時(shí)光在我的臉上刻下了歲月的滄桑。容顏已漸漸的老去。不抱怨別人對(duì)你是否好，讓自己永存一顆善良的心去珍惜生命中的知己。

有人問我，你的網(wǎng)名為什么叫塵石落痕呢，哈哈，也許每個(gè)名字都有它的寓意吧，只不過在不經(jīng)意的時(shí)候取則于它的靈感而已。在這個(gè)變化多端的大千世界里，我無法改變別人，但只能去改變自己。在孤單中學(xué)會(huì)嘗試堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中嘗試尋找快樂。在高興時(shí)始終沒有忘記，我的快樂是來源何地。就是這樣每一次的努力都是如此的煞費(fèi)心機(jī)。即使累了，也學(xué)會(huì)了壓在心底。

茫茫人海，有時(shí)的我真的像海邊的一顆沙粒，不起眼不傲力，任憑海水把我沖洗，直到?jīng)]有了脾氣。

嫣然回首，一切都已過去，忘不掉少年時(shí)的童言無忌歡聲笑語無憂無慮。長大了才知道人生是如此起伏不定心酸附加哭泣沒有努力何來業(yè)績。

三月的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全下在了心里，是悲？是喜？所謂喜，是你澆灌了大地，讓一切復(fù)有了生機(jī)。凈化了空氣，人類因此感激。所謂悲，不知如何提起，百年以后看到曾經(jīng)留下的日記，也許還會(huì)有人把我記起。紅塵中，一塊久經(jīng)風(fēng)雨任歲月洗滌的石頭，雖不光彩麗人，但它卻是整個(gè)人生的奠基?？催^的風(fēng)景，走過的路，也都會(huì)落下難以抹去的痕跡。

中學(xué)生寫散文篇十六

我們生活中一日三餐少不了買菜，在我看來買菜可是個(gè)技術(shù)活啊!

我們都上班，要買菜的話就得準(zhǔn)備一周的菜。愛人經(jīng)常加班，星期六買菜的事就落到我身上了。

葷菜是不能少的。我學(xué)著愛人的樣子買點(diǎn)五花肉，又稱了點(diǎn)雞翅根。到收銀臺(tái)付錢，才想起會(huì)員卡沒帶。

第一次買菜就這樣草草收?qǐng)觥?/p>

愛人看到我買的菜，首先夸贊起來，不錯(cuò)，我心里樂滋滋地。正當(dāng)我高興的時(shí)候，她開始指導(dǎo)起來，西紅柿大小要均勻點(diǎn)，韭菜不能太老，毛豆殼要有融融的毛那才是新鮮的。還有就是葷菜和蔬菜不能放一起，能放時(shí)間長的菜多買點(diǎn)。我默默記在心里，買菜有這么多講究啊!

經(jīng)過一年多的磨練，我學(xué)會(huì)了買菜。不光買菜，就連四季分別吃什么菜我也有了點(diǎn)眉目，這都從那些老頭老太那兒學(xué)來的。

因?yàn)榻?jīng)常去買菜，和一個(gè)老夫妻倆成了老熟人。他們今年快八十了，老爺子說他燒了一輩子的飯。年輕時(shí)參軍，在軍校食堂當(dāng)廚師，沒想到一下子做到退休?，F(xiàn)在在家里還是忘不掉老本行。雖然有孩子們幫忙，但他還是覺得自己做得好吃。

我牢牢地記著他們的話。

上周，我去買菜，沒有看到他們。最近幾周去超市都沒有找尋到。跟人打聽說是他們年齡大了，女兒接去了上海，愿他們老人家永遠(yuǎn)健康快樂!

現(xiàn)在，我終于可以像模像樣地買菜了。也略懂了點(diǎn)烹飪技術(shù)，可以時(shí)不時(shí)拼幾個(gè)小炒，給家人下下飯，開開胃!

夏，是從院門外那株樹上一聲很嘹亮很嘹亮的蟬鳴里開始的`。然后，整個(gè)小鄉(xiāng)村就像上了發(fā)條的鬧鐘，透進(jìn)夢(mèng)里。舊夢(mèng)依稀，往事迷離，何曾記得那片紅囊的西瓜。

推開記憶的門，便聽見一道熟悉的嗓音：“妹?！?/p>

日落西山，黃昏吹著風(fēng)的軟……我站在路口，聽見有人喚我，便扭頭一看，公交車遠(yuǎn)去揚(yáng)起的塵土中有個(gè)身影在漸漸變大，是堂姐。兩人不約而同的對(duì)視，一笑。我只記得那笑，好像那半開菡萏。

我們回到家中時(shí)，正好趕上切西瓜。我被“派”去給街坊鄰居送西瓜，心里催促，要快，要快，否則就要給堂姐吃光啦!當(dāng)我汗流浹背趕回去時(shí)，堂姐一臉笑意的站在我面前：“選左手的還是右手的?”我狐疑了：“西瓜?”堂姐只是笑而不答。我一臉‘豁出去’：“右手!”堂姐從背后拿出了一片西瓜，紅色的囊在余暉下，顯得很是誘人，但卻是左手的瓜。我一看，便好奇了：“右手的。”尾音被拉的長長的，孩子般的天性一顯無遺。

堂姐不買賬，把左手的瓜硬塞給我，自己背對(duì)著我吃，似乎不想讓我看見。我更加好奇了，但心里忍不住冒泡：“肯定是有好東西，看我不抓個(gè)‘現(xiàn)形’。”我把頭悄悄的伸了過去——堂姐在吃一片沒熟透的瓜。我頓時(shí)語塞，一切想要埋怨的話語全都咽回了肚子里。“姐，我不喜歡吃西瓜，你吃吧?！碧媒銢]看我：“給你留的?！?/p>

粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，殘陽如血，如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)，模糊的玫瑰色輕輕飄在空中。天地間，好似一片紅囊的西瓜。

我低頭輕咬了一口，有點(diǎn)澀澀的。為什么呢，是瓜變質(zhì)了吧。

甲午元夕，予獨(dú)坐冷齋，悵然中有朋招手，邀我入城觀燈，遂與之往。春月初上，娟娟可人，情怡車快，移時(shí)至城矣。

城中火樹銀花，通明萬丈。沿街名車滿泊，通衢游人接踵。東風(fēng)夜勻，人面泛春，予心為之一振。

遙看園門高聳，半空懸一巨像，火光沖天，不辨何物。抵近仰望，方知巨像乃一碩大“武生”，畫花臉，插靠旗，雄姿英發(fā)，光照廣場。凡觀燈者，付幣買票，俱從“武生”巨口涌入。

園內(nèi)華燈豈止十萬!各依地勢，互為交輝。或高接云天，或低依水面。色分赤橙黃綠青藍(lán)紫，形狀龍虎犬馬樓閣花。燈之會(huì)者，積其大成者也，元夕百城，何處不燃燈?但論其聲光動(dòng)形之美，唯有自貢一城。

但見“恐龍”張口，吼聲動(dòng)地;“駿馬”揚(yáng)蹄，“嗒嗒”有聲。尤壯者在“夢(mèng)幻天穹”，置身穹中，仰望百丈穹頂，或七彩旋轉(zhuǎn)，或五光四射，色形一變，人即驚呼，久之目眩神幻，不知身在大地。尤美者在“松鶴延年”，湖起巨“巖”，“巖”生巨“松”，各高二十余丈，參差直入云霄。“松”干老壯偉岸，“松”針蒼翠欲滴。“松”枝有'白鶴"，約二十余只，或獨(dú)立，或群居，或鳴喚，或振翅，亦有往來飛徙，徘徊不下者。“松”上一"月"高懸，直徑五丈許，實(shí)為一電子圓屏?！霸隆敝杏衽栉瑁A笑顧盼撩人，真有傾城之美。"松"下巨“巖”處，有銀河倒懸，飛星成瀑，“轟然”直下，太白至此，夫復(fù)何言?!予置身其間，口不能語，唯覺恍兮惚兮，飄飄然有飛升之慨耳!

園中觀者如流，各自春風(fēng)滿面，著錦衣，舒笑顏。老者攙之，幼者架之，愛者牽之，戀者偎之;有踏歌者，有起舞者，有尖叫者，有迷思者：或錄像，或拍照，俊男美女，煥然可愛，使我痛恨早生二十年!

人生苦短，良辰易過。燈城雖云美，夜深亦歸家。碧空月容姣好，暗想一年之中，月圓十二，況今雙節(jié)巧逢，最宜相親相近，伊人不至，終為不美!遂搜枯腸，漸成打油云：一年月圓十二輪，愛恨交加在新春。魚龍燈下無君處，坐看花前攜手人。

詩成，車至家門。檐下懸燈猶紅，今宵一過，即當(dāng)卸下矣。

是為記。

中學(xué)生寫散文篇十七

在這晚昏小雨中，伴著樹梢上寂鳥的孤鳴，漫步在天街雨巷中，雨絲打在油紙傘上，濺起明慧的水花；諦聽著塵世的輕聲細(xì)語，似乎所有的濃情都閃耀在這神賜的甘霖中，綻放開了清雅的淡花，訴說著心中的清歡。

你說，我聽。

在這彼岸長河邊，和著春風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌啼，在斜陽晚風(fēng)中沉思，靜聽流水玲瓏作響，撥動(dòng)心底的弦，在夜幕笙歌繁華的柳綠岸邊，那么醉人凄美。用心去體會(huì)，用愛去享受，傾聽著江南柳溪的吳儂軟語，巧笑嫣然。

你說，我聽。

在藍(lán)寶石般的長空中，幾縷流云飄蕩著回憶，寄托著相思。那如母親的手撫摸著你的臉的，總在孤寂之時(shí)溫暖地保護(hù)著你，存留心中的愛與本真，在耳邊喃喃地傾訴著你的快樂與憂傷。風(fēng)，劃過天際，留下一陣呼嘯。

你說，我聽。

拈花微笑，在常青藤下，沉木桌旁，心靜如水，澄澈清明。也許只有這樣的環(huán)境，才能讓我們有理由去享受生命與快樂?？?，身邊蝴蝶舞，櫻花繁，無聲的語言，讓我沉醉于遐想之中。

你說，我聽。

月夜，天空一輪明月高懸，浩如煙淼，盛放在我的心間。抿一口茶，淡淡的月暈暈染了身遭，旖旎，美好。茶風(fēng)中的月色流年似要將遠(yuǎn)山融入天際，化作天邊的一點(diǎn)孤鴻。長空之下的月影仍然如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。你輕啟朱唇，淡淡地微笑，將那亙古不變的柔婉傳遞到每個(gè)人的心間。

你說，我聽。

眼前雁過無痕，耳邊濤聲依舊。挽一卷黃沙路過匆匆歲月中的膠著，觀海邊水天一色，潮汐往復(fù)，終究是這一幕繁華里傾城的點(diǎn)綴，卻始終如此循環(huán)，如每日太陽東升西落，亦如生命生死輪回不止。我聽見了，那潮汐深處的聲音。

你說，我聽。

一筆青梅往事，隨一指溫婉的記憶，停留在那燈火闌珊、玉壺光轉(zhuǎn)的人間。站在窗前看真情淡淡泯滅在錦瑟年華，暈染了紅塵的經(jīng)卷。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，雖縱有千種風(fēng)情，也總有或多或少的思念在時(shí)光的渡口默默擺渡，卻更與何人說？思念，在空中蕩漾，低喃著回憶的美好。

你說，我聽。

東籬把酒，看前塵瀟瀟，紅塵寂寥，將寄在文字里的思念拋灑在精雕細(xì)刻的欄桿。書籍泛著墨香青衣耳語，朦朧著思念往事，卻又笑著面對(duì)。翻過一頁，那沙沙的動(dòng)聽，早已成為耳邊最美好的回憶。

你說，我聽。

……。

驀然回首，驚起，沉思。

多久，不曾平定心神，靜靜的觀想？

多久，不曾輕吻一本書的扉頁，淡聞一朵花的芬芳？

多久，不曾笑望蒼天，用內(nèi)心來感觸世界的美好？

讓我，從現(xiàn)在開始。你說，我來聽。

中學(xué)生寫散文篇十八

我們又走過了一段美好的人生路途，這個(gè)過程中，我們不斷的成熟長大。在成長的過程中，我們所走的每一步，都會(huì)得到別人的給予和饋贈(zèng)，比如來自父母的關(guān)愛，朋友的幫助，甚至陌生人的指點(diǎn)……在我的這段人生路途中，我最感謝的是我的母親。

母親，是生我育我的人，但也是我最最感謝的人。自從我出生那日起，我就成了，母親手心里的一塊寶，什么好東西都成了我的囊中之物，而什么苦都由母親幫我擔(dān)負(fù)著。我其實(shí)本是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上沒見過世面的小丫頭，但母親為了讓我能夠接受更好的教育，把我從老家到了這所城市，之后母親又為了讓我進(jìn)入全縣最優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量最好的小學(xué)而東奔西跑，雖然這只是徒勞。

又一次，我的腳受了傷，不能碰水，當(dāng)天下著大雨，如牛毛般密集，我靜靜的坐在教室里等待著母親，在這個(gè)時(shí)候，我看見了一個(gè)熟悉的面孔，我欣喜若狂，是母親來了。我著急的收拾書包奔向母親，幸福的抱住了母親，母親也抱住了我。這時(shí)母親為我拿出了一件非常暖和的外套，而我仔細(xì)一看母親卻穿的非常單薄，下樓后，母親看著地面上2厘米深的水，又看看我受傷的腳，竟然毅然的抱起了我，為我打著雨傘，跑到了學(xué)校門口，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里停著一輛車，原本以為母親是打車來的，直到后來，我才知道母親是淌著雨水來的。

回到家中我才發(fā)現(xiàn)，母親為了能夠及時(shí)的'來接我，連傘也沒打就來接我了，看著母親濕透的頭發(fā)和襯衫，我的心里難過極了，眼睛酸酸的，眼淚一直在我的眼睛里打，但我還是忍住了，我不想讓為我操碎了心的母親擔(dān)心。

母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到她的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

中學(xué)生寫散文篇十九

其實(shí)，幸福不需要金錢，不需要豪華的大蛋糕，更不需要天動(dòng)地，真正的幸福只是每天有家人的陪伴，有家人暖心的祝福，有一桌平凡的卻是家人用心做的飯菜，就足夠了，如此而已。下面我們來看看作者是怎樣寫的吧。

今天，是戀兒的生日。她好想要一個(gè)大蛋糕，可是，她知道不可能的，她的家庭并不富裕。好多別人擁有的她都沒有。她好羨慕若，覺得他比她幸福許多。不過，這是在沒撿到這本日記之前。就在剛不久，很偶然的，戀兒撿到了這本日記本。是若的，他是戀兒的同桌。他家很有錢，戀兒一直以為，他一定是世上最幸福的，每次生日都可以有好多層的大蛋糕，但是，若那雙星星般明亮的眼睛里，卻似乎總透著股憂傷總透著股憂傷。若的日記本散發(fā)著淡淡的梔子花香;上面，只有幾行潦草的字跡：“每次生日，他們總是送我很多蛋糕，但是我一點(diǎn)也不開心，我覺他辦的那所謂的生日宴，不過是他用來談生意的，每次生日，我們說不上一句話，其實(shí)，我只需要他們的陪伴就足夠了?！睉賰旱哪X海里一下子浮現(xiàn)了許多她過去的生活情景：母親深夜里為她做棉鞋，父親冒著雨給他送書。原來最幸福的不是若，戀兒站起身來，似乎做了什么決定，他回到了家里!爸爸媽媽還有弟弟都等著她呢!桌上擺滿了她最喜歡吃的飯菜，三歲的弟弟睜著那雙靈動(dòng)的大眼睛對(duì)戀兒說：“姐姐，生日快樂!”爸爸媽媽沒說什么，但是他們笑了，屋里并沒有生火，但是卻好暖和!

戀兒第一次覺得，自己才是最幸福的，她與家人相擁在一起，流著淚說：“謝謝，謝謝你們!”

或許你們見過荷花，但是你們見過千畝之地滿是盛開的荷花嗎?

在著名的玉橋園荷花基地，滿眼綠色的荷葉、數(shù)不勝數(shù)的荷花，讓我心馳神往。

遠(yuǎn)聞其香便是醉。還沒踏進(jìn)荷花基地，清香就撲面而來，那淡淡的清香使我深深地陶醉于此。難怪楊萬里在游覽荷塘后，會(huì)寫下“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名篇，莫不是他也曾到過這片荷塘?而若不是親身經(jīng)歷，我還真無法領(lǐng)會(huì)楊詩的奧妙呢!

盛夏，艷陽高照，羅坊鎮(zhèn)十里荷花悉數(shù)開放，紛紛以婀娜的姿態(tài)迎接來客的觀賞。

鳥瞰其境心花放。走進(jìn)荷花園，放眼望去，千畝荷花婷婷玉立，隨風(fēng)搖擺，就像聽著音樂打節(jié)拍一樣，給人一種賞心悅目的感覺。遠(yuǎn)處的荷花扶搖著，塘邊柳樹上的夏蟬鼓噪著，加上如織的游人嬉鬧著，一切都是那般美好，一切都是那般和諧。我想，“此景只應(yīng)天下有，人間難得幾回賞”吧!

近賞其形神自迷。走近荷花池，細(xì)細(xì)品味荷葉、荷花、枝干，我發(fā)現(xiàn)荷的神奇。它只有一根筆直的枝干，枝干上只有一片碩大的荷葉，再無他物，果真是中通外直，不蔓不枝啊!在這個(gè)迷人的夏日，行走于棧橋之上，觀賞到如此美景，妙哉，妙哉!

深究其韻難自拔。“余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濁清漣而不妖?！眲倢W(xué)周敦頤的這句話時(shí)，我覺得不太真實(shí)，荷花都出淤泥了，怎么可能不染呢?今天，身處荷塘深處的我，正好一探究竟。好奇的我漸漸把手伸向了荷花，為了避免別人誤以為我采摘荷葉，我只在手上沾了些水，輕輕地?fù)崦艘幌潞扇~。結(jié)果水還是澄清的，可荷葉已沾上了一些灰塵。是我玷污了它嗎?我恍然大悟，終于明白周敦頤為什么那么喜愛荷花了，就是因?yàn)樗母邼?，它的純凈?/p>

今日，我站在蔚藍(lán)的天空下，佇立于用木板搭起的棧橋上，彌漫在淡淡的清香中，感受天地萬物及文人雅客賜予我的力量，領(lǐng)略到人世間最純潔的圣境。我心純凈，我心飛翔。

更多。

中學(xué)生寫散文篇二十

已經(jīng)離去的昨天，終將會(huì)在記憶中消逝。高中的生活有些不適應(yīng)，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們?cè)诤诎抵邢木?，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠(yuǎn)是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反復(fù)復(fù)地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。

好強(qiáng)求勝的我們，渴望自己成績優(yōu)異，讓學(xué)業(yè)將自己裝飾得風(fēng)風(fēng)光光的，盡管需要付出超人的代價(jià)。

情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別，還是無言的結(jié)束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因?yàn)榍啻浩诘奈覀兪钳偪竦摹?/p>

年少時(shí)，我們輕狂無知，長大時(shí)，我們又要悔恨當(dāng)初;在這種糾結(jié)的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過程中，我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢!現(xiàn)在，我們是新生，但終有一天，我們?nèi)詴?huì)像初一到初三一樣，經(jīng)歷高考的命運(yùn)，而同時(shí)，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!

中學(xué)生寫散文篇二十一

凡是在北方度過冬天的人，都知道圍爐取火，吃著涮羊肉就著花生米，飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過了兩三個(gè)月，不必說老人家，連頑皮的小孩子都待不住了，個(gè)個(gè)都在懷念那快樂的過節(jié)的氣氛，個(gè)個(gè)都在期待節(jié)日的來臨。

我生長在江南，兒時(shí)特愛江南冬日的景色，記憶頗深;直至長大后，對(duì)于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺。

但我卻沒有再回過江南，我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么?

江南的冬天并不寒，以至于花并不完全凋謝。烏桕樹，當(dāng)紅葉落后，還有雪白的桕子在枝頭昂首，都可以與梅花亂真了。若遇到風(fēng)和日麗的午后，你可以獨(dú)自去近郊散步，但在青天碧落之下，反而不會(huì)感到冬天的肅殺，并且還可感覺到一股生機(jī)正在醞釀，等待著爆發(fā)。

窗外，又下起小雨，我的冬天，我的江南，我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。

中學(xué)生寫散文篇二十二

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉1于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃2地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺3，而久經(jīng)訣別4的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他5，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟6，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封7的什物堆中發(fā)見7了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮9著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣10地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼11，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的`書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天?2。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著?！欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時(shí)代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜惆　！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。

一九二五年一月二十四日。

差不多先生傳【胡適】。

你知道中國最有名的人是誰?

提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊珖说拇怼?/p>

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚;有兩只耳朵，但聽的不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”

他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭說：“紅糖白糖不是差不多嗎?”

他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問他：“直隸省的西邊是哪一省?”

他說是陜西。先生說，“錯(cuò)了。是山西，不是陜西?！彼f：“陜西同山西，不是差不多嗎?”

后來他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì);他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)。十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎?”

有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車公司未免太認(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開，同八點(diǎn)三十二分開，不是差不多嗎?”

他一面說，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。

有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷?！庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太認(rèn)真呢?“他說完了這句話，方才絕氣了。

他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通;大家都說他一生不肯認(rèn)真，不肯算帳，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。

他的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無數(shù)無數(shù)的人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生?！欢袊鴱拇司统蔀橐粋€(gè)懶人國了。

秋天的況味【林語堂】。

秋天的黃昏，一人獨(dú)坐在沙發(fā)上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍(lán)煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉(zhuǎn)眼繚煙變成縷縷的細(xì)絲，慢慢不見了，而那霎時(shí)，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時(shí)的情緒，而只講那時(shí)的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫在中紙上一樣，一點(diǎn)的聲息也沒有。

于是再點(diǎn)起來，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。

于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時(shí)才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。

然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。

我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對(duì)于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之概，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋天的意味。

大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時(shí)暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟?dú)鈶B(tài)，這是最值得賞樂的。

那時(shí)的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熱的溫香罷了?；蛉缥娜艘雅琶撓鹿P驚人的格調(diào)，而漸趨純熟練達(dá)，宏毅堅(jiān)實(shí)，其文讀來有深長意味。

這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結(jié)實(shí)的意義。

在人生上最享樂的就是這一類的事。

比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠(yuǎn)勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發(fā)，有無窮的意味。

吾不知，然看見人在煙燈上燒，聽那微微嘩剝的聲音，也覺得有一種詩意。大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。

如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào)，是使我感到同觀人燒煙一樣的興趣。或如一本用過二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，人生世上如歲月之有四時(shí)，必須要經(jīng)過這純熟時(shí)期，如女人發(fā)育健全遭遇安順的，亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻，為二八佳人所絕不可及者。

使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會(huì)吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識(shí)見偏狹，使她們錯(cuò)過愛之秋天的宏大的贈(zèng)賜。”若鄧肯者，可謂識(shí)趣之人。

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