心得體會是對某個問題或主題的深刻思考和總結(jié)，有助于我們提煉核心觀點(diǎn)。寫心得體會時要注意言簡意賅，言之有物，避免贅述和內(nèi)容重復(fù)。以下心得體會范文旨在激發(fā)大家對自身工作生活的反思和思考，幫助大家提升自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展。
去年的樹心得體會篇一
一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹和鳥兒都很幸福，去年的樹讀后感。但是，冬天到了，鳥兒要到南方去了，它們約好第二年春天還要在一起享受快樂。可是第二年春天，鳥兒再回來的時候，樹卻不見了，鳥兒非常焦急。原來，伐木人把他砍倒，做成火柴，賣掉了。小女孩告訴它，火柴被用光了，可是火柴點(diǎn)燃的火，還亮著。鳥兒飽含深情地對燈火唱起了去年唱過的歌，唱完以后，它又凝視了燈火一會兒，仿佛在說：“我唱的歌，你聽見了嗎？再見了，我的朋友?！比缓髱е鴥?nèi)心的眷戀飛走了。
我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥兒那么執(zhí)著地去找樹？是什么讓鳥兒不知疲倦地要搞清樹的下落？那不就是鳥兒對樹的一片真情嗎？知音難覓，我為鳥兒與大樹的生死離別而傷感，也為鳥兒對大樹那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情，讓我對情感有了更深一層的理解，也讓我深深地感受到了友誼的可貴。
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，表現(xiàn)了一只鳥和一棵樹之間生死不渝的友情。
我躺在床上久久不能入睡，《去年的樹》這篇文章一直在我的腦海里跳來跳去。文章寫了從前有一棵樹和一只鳥，鳥天天唱歌給樹聽，而當(dāng)鳥兒給樹唱歌的時候樹也靜靜地聽著，秋天到了鳥兒要飛回南方，春天來臨鳥兒卻再也找不到樹了。是啊，人類為了自己的利益而胡亂地砍伐樹木，但他們是否想過如果人類再大量砍樹的話，到最后我們?nèi)祟愐矔窨铸堃粯佑肋h(yuǎn)消失在地球上的。這讓我想起伐木工人。他們?yōu)榱藪赍X過上好日子，天天上山去砍樹然后運(yùn)到其它地方去賣，這樣雖然能掙錢，但是如果地球上沒有了樹，我們就會缺少氧氣。想起以前，天是那么的藍(lán)，水是那么的清，而現(xiàn)在我們經(jīng)過消毒的水也沒有過去的干凈。
樹是我們不可缺少的一部分，如果人類缺少樹我們就不能生活在地球上，樹還可以擋風(fēng)遮雨美化環(huán)境。如果沒有樹地球就會變成沙漠。沒有樹的后果是多么可怕啊！我簡直不敢往下想。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，多植樹，不亂砍亂伐樹木。留一片茂密的森林做小猴的樂園，孔雀的故鄉(xiāng)。
去年的樹心得體會篇二
了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了……。
在鳥兒準(zhǔn)備去南方，對樹做出承諾，當(dāng)時，它們是那樣的山盟海誓，如今，當(dāng)時的誓語化為泡沫。
樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時候，鳥兒心灰了……。
讓去年的樹回來吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。
讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。
去年的樹心得體會篇三
《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時候。小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過幾十次對話終于找到了大樹，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。
這個故事內(nèi)容很豐富，讓我難以忘記。從這個故事中，我明白了：人們要保護(hù)大自然和樹，也要少點(diǎn)砍伐樹木，而且還要遵守承諾。講完了上面的內(nèi)容，現(xiàn)在我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育老師讓我們?nèi)プ杂苫顒?，那時我和一個很好的同學(xué)約好在一個地方集合，我等了很久那個同學(xué)都沒有來，我就去找他。我終于在一群人里面找到了他，誰知道他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他馬上回答我，因為我已經(jīng)忘記了，所以我才和他們一起玩的，對不起了，我下次一定會好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我可以給你一次機(jī)會，但下次一定要記住，我們答應(yīng)別人的事情一定要做到。
生活中，我們一定要遵守諾言，一定要做一個遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。
去年的樹心得體會篇四
9月27日，環(huán)翠區(qū)小學(xué)語文四年級上冊新教材培訓(xùn)會在長征小學(xué)舉行。我們有幸聆聽了區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)精辟的教材分析，觀摩了四位優(yōu)秀教師精彩紛呈的課堂教學(xué)，受益匪淺。語文課時而水平如鏡，時而波瀾皺起，時而水光瀲滟，時而洶涌澎湃。其中，《去年的樹》一課從教師的語言風(fēng)格、教學(xué)細(xì)節(jié)到課文的教學(xué)設(shè)計上別具一格，特別精彩。
這堂課給我印象最深的是谷老師的音色。她的聲音悅耳動聽，語言精練干脆，環(huán)節(jié)過渡自然。她和藹的表情，激勵的語言，贊賞的眼神，兒童化的表述都給人留下親切自然的感覺，營造了和諧的師生對話環(huán)境，激發(fā)了孩子內(nèi)在的生命熱情和潛能。這樣的交流，沒有年齡的溝壑，沒有身份的阻隔，沒有師生的痕跡。正因如此，學(xué)生與老師的交流對話，無拘無束，智慧不斷。與其說學(xué)生的發(fā)揮好，不如說教師創(chuàng)設(shè)的好。在這樣愉悅的氛圍中，我們真切地感受到師生間的民主和平等。而在整個教學(xué)過程中，教師呈現(xiàn)的是一個充滿精彩細(xì)節(jié)的教學(xué)現(xiàn)場，這個現(xiàn)場堪稱是巧妙運(yùn)用教學(xué)細(xì)節(jié)營造良好教學(xué)氛圍，不斷運(yùn)用個性化的教學(xué)細(xì)節(jié)激活教學(xué)過程，于教學(xué)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含人文關(guān)懷的典范。
教師的評價性語言能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)及時點(diǎn)評、肯定和激勵，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，如點(diǎn)評學(xué)生的朗讀時，教師用了“你的心痛和焦急藏在心里，誰能把它讀出來？”這句話，既評價了前一個學(xué)生的朗讀，還照顧了學(xué)生的情緒，同時，也很好地起到激勵啟發(fā)下一位同學(xué)的作用，表達(dá)了老師對學(xué)生的關(guān)愛，一舉數(shù)得，教學(xué)的機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的小細(xì)節(jié)舉不勝舉。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)不大，它往往就是那么一句話、一個眼神、一次動作、一個表情，而表現(xiàn)的卻是教學(xué)過程的變化、靈動和創(chuàng)造，它不一定是預(yù)設(shè)的，卻更能體現(xiàn)出精彩，它透視著教師對理念的實(shí)踐把握。
《去年的樹》是一篇文質(zhì)兼美的散文，需要讀者靜下來心來，用心靈去感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生“要與文本對話”，那么首先教師就應(yīng)該靜下心來，細(xì)細(xì)品讀，感受作者的思想。課文的語言雖然簡單，但是呈現(xiàn)出來的卻是一段纏綿悱惻的故事。整篇文章讀來令人氤氳在淡淡的哀愁之中。這是一篇充盈著濃郁的人文主義情懷的文章。因而，教學(xué)這樣的文章，必定要盡力體現(xiàn)語文課程的人文性。谷老師始終圍繞著文本所呈現(xiàn)的那種情感基調(diào)進(jìn)行。
教師在深入鉆研教材，充分考慮學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撇開了繁文縟節(jié)的分析，直接抓住了幾個重要句子，統(tǒng)領(lǐng)全文。
在教學(xué)中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，渲染情感，通過朗讀體會作者思想，表達(dá)自己的感悟。本課中，教師多次組織學(xué)生讀書，有自由讀，輕聲讀，邊讀邊劃句子，分角色讀，齊讀等。書聲瑯瑯的語文課是美麗的，沒有朗讀的語文課必定是不成功的語文課。
教師首先組織同學(xué)找出描寫樹和小鳥是好朋友的句子，通過有感情的朗讀，和學(xué)生一起體會鳥與樹的情深義重，再圍繞鳥找樹的對話，引導(dǎo)學(xué)生讀讀、劃劃，品品、議議，充分聯(lián)系生活體驗，感受小鳥為了尋找朋友不辭勞苦，有情有義，讓學(xué)生進(jìn)入角色，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)。這樣，情景交融，有理性的思考，也有感性的認(rèn)識，有統(tǒng)攬全局的大氣，也有精雕細(xì)刻的細(xì)膩。在朗讀中引導(dǎo)學(xué)生一次次地和文本、和老師、和同學(xué)展開對話。在此基礎(chǔ)上，教師抓住了本文最耐人尋味，最體現(xiàn)作者思想，最有深意的地方——鳥兒的“對著燈火看了一會兒”。
歌德曾經(jīng)說過：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面?！睋Q句話說，就是教師要教會學(xué)生用兩條視線讀書：一條是生理視線，即眼睛看到的文字；一條是心理視線，即心靈對文本的感悟體驗。“你用心去品讀，假如你是那只小鳥，一年之后，你滿懷期待回來尋找自己的朋友，然而曾經(jīng)的大樹，如今卻只是一縷輕煙了，你的心情會怎樣呢？你想對誰說些什么？”此處的留白真的太精彩了，不禁要感嘆作家的偉大，真正是“此處無聲勝有聲”。每讀到這里，總會有一種酸楚涌上心頭。然而年幼的學(xué)生能體會到小鳥復(fù)雜的心情嗎？這就需要教師的引導(dǎo)。小鳥的那一雙“瞪大的眼睛”中，真的蘊(yùn)涵著太多的話語。教師抓住這一亮點(diǎn)，既是對文本的補(bǔ)充，也是學(xué)生情感的一次提升。教師精心地設(shè)計情境，巧妙地把握話題進(jìn)行多元交流：你還有什么話要說的嗎？想對誰說？（大樹、伐木人等）逐層深入，使學(xué)生的心靈發(fā)出了強(qiáng)烈的回響，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，人文合一，引發(fā)了一個教學(xué)高潮。
老師在與學(xué)生對話時，不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生充分與文本對話，讓學(xué)生在深入文本的基礎(chǔ)上感悟體驗，填補(bǔ)課文空白，自由地發(fā)表自己的意見。由此，我們很幸運(yùn)地聽到了很多個性化的聲音。
最后，教師出示了一封大樹給小鳥的信，通過教師的配樂朗讀，更加渲染了氣氛，調(diào)動了學(xué)生的感情，打開了學(xué)生的思路，打動了我們在場的每一個人的心，從而將課堂教學(xué)再一次推向高潮。
總之，這節(jié)課是一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計，精彩迭起的課，給我們的朗讀課教學(xué)起到了很好的示范作用。
去年的樹心得體會篇五
今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹》，今天就和大家分享一下。
讀到這里，我頓時被小鳥對大樹的友情給震撼了，也同時為大樹悲慘命運(yùn)而心疼，其實(shí)我跟朋友也像大樹和小鳥的友誼這么深厚。有一次，我和好朋友約好了到我家里來做手工，而到了那一天，老天爺突然變臉，下起了傾盆大雨，我本以為他是不會來了，沒想到，過了一會兒，一陣敲門聲響了起來，我開門一看，正是我的好朋友，他已經(jīng)被淋成了一只“落湯雞”，但他還是堅持到我家，真是遵守承諾。我的心里暖暖的，而我們兩個合作做出的手工也是異常的漂亮。事后，我向他提起這件事時，他卻說：“沒事兒，反正當(dāng)時已經(jīng)走出家門了，時逢半路上下雨，也是沒辦法，可我得遵守承諾啊!”
聽了我的介紹，你是不是也想讀讀這個小故事了呢?
去年的樹心得體會篇六
去年是一個充滿變化和挑戰(zhàn)的一年。在這一年里，我讀過了許多好書，遇見了許多精彩的詞語和段落。這些書籍不僅讓我受益匪淺，還激發(fā)了我的內(nèi)心深處的情感和思考。下面我將以五段式的形式，分享我在去年讀過的書中的好詞好段帶給我的心得體會。
首先，我要談?wù)劇镀椒驳氖澜纭分械囊欢巍＿@本書以其豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié)聞名。其中，一段讓我印象深刻的是作者對主人公的刻畫：“他只是一只天使，帶著一片美好的翅膀，卻不知道如何飛翔。”這句話讓我感受到了人物內(nèi)心的矛盾和無奈。我們每個人都有自己的夢想和渴望，但有時我們卻不知道如何去追求和實(shí)現(xiàn)。這句話讓我明白了人生的復(fù)雜與不易，也讓我明白了要勇敢追逐夢想的重要性。
其次，我想分享一段來自《追風(fēng)箏的人》的句子?！坝肋h(yuǎn)也找不到答案的那些問題，正是使我們不停追尋并令人難以舍棄的東西。”這句話深深觸動了我的內(nèi)心。人生充滿了問號，追逐夢想的道路上總是會遇到挫折與困難。但正是這些問題和困難，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，不斷成長。無論答案是否存在，我們都應(yīng)該珍惜這種追尋和熱情，因為它們塑造了我們的人生。
另外，我還想談?wù)劇痘钪愤@本書。這是一本寫給所有人的書，尤其是那些在生死面前掙扎的人。書中有一句話讓我深深震撼：“生活是相對的，痛苦、幸福、悲傷、快樂，都是相對于過去，相對于現(xiàn)在，相對于未來的?！边@句話讓我明白了人生的無常和變化。無論我們經(jīng)歷什么，都要正視和接受，因為生活本就是一系列相對的體驗。珍惜當(dāng)下，珍惜我們所擁有的一切，讓我們更好地活著。
再者，我要談?wù)劇栋倌旯陋?dú)》中的一段。這是一本經(jīng)典的拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說，書中的文字充滿了詩意與奇幻。其中，一段描述雨水的句子讓我沉浸其中：“河水下落成幾層，渦流掛著。，形成螺旋形向前，熟睡的魚在透明的水里，微微張開有小腺體的口鼻，傾聽人們在屋里說話時發(fā)出的聲音。”這句話讓我看到了雨水的另一種美麗和神奇。它不僅是一種自然現(xiàn)象，更是與生活息息相關(guān)的事物。通過這樣的描寫，我明白了文學(xué)的力量和獨(dú)特之處。
最后，我來談?wù)勅穗H關(guān)系。去年讀過的《情人》一書中，有一句話特別打動了我：“人生不過是一系列的別離和相遇?！边@句話讓我明白了人際關(guān)系的復(fù)雜和變化。我們與他人的相遇和別離構(gòu)成了我們的人生故事，也是我們成長的一個重要方面。無論是友情還是愛情，我們都不可避免地會經(jīng)歷離別和相聚。珍惜眼前的人，不忘初心，在這個紛繁復(fù)雜的世界中建立真正的人際關(guān)系，才能過上更充實(shí)和幸福的生活。
去年的書中，有許多好詞好段給了我許多心靈的觸動。這些文字不僅是作家們的思想深處的表達(dá)，更是一面向我們講述人生智慧和哲理的鏡子。通過閱讀這些好書，我更加懂得了人生的無常和變化，學(xué)會珍惜眼前的一切，更加勇敢地追逐自己的夢想。讀書并不僅僅是娛樂，更是一次心靈的洗禮和思想的升華。我相信，在新的一年里，我還會繼續(xù)讀更多的好書，去體會更多的好詞好段帶給我的心靈啟迪和成長。
去年的樹心得體會篇七
讀過《去年的樹》那篇小故事，原文中的鳥真惜友誼就唱歌給樹聽。
忽然想到了一件舊事。那就是三年級的一件事，我不會小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回家時，她嗅到她自身的香水味兒。媽媽馬上走入了屋子。
原先真的是香水掉到地面上，媽媽來到我眼前說：是不是你把香水打破呢?。
并不是我打破我語不管次地說。猛然我內(nèi)心覺得很后悔莫及。由于小朋友要誠信。
過幾天，媽媽再說問我：本來就是你打破的，卻不誠認(rèn)你需要思考一下。
我慢慢說：你第一次問我的情況下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你覺得。
今次即使你誠信一點(diǎn)，我不叫你寫思考媽媽說。
這時候我的心里面寧靜了出來。只期待不必有下一次。
根據(jù)這一件事兒知道。不要說謊。要做下誠信的好寶寶。
去年的樹心得體會篇八
這天我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個故事講了一只鳥答應(yīng)一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，但是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬苦去找大樹，飛過很多地方，問了樹根，大門和小女孩兒，最后才明白，，樹變成了火柴，而且已經(jīng)變成了燃燒的火。但是小鳥依然信守承若，為他唱起去年的個。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動了。
我想對小鳥說：“雖然你第二年春天回到大樹的那里的時候，大樹已經(jīng)變成火柴，但是你歷盡千辛萬苦，問樹根，大門和小姑娘才找到大樹，但是大樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后還給大樹唱起最后一首歌。”
我想對大樹說“大樹，你就應(yīng)感到可惜，因為你永遠(yuǎn)都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽到了小鳥給你唱的最后一首歌吧!”
我想對伐木人說：“雖然你把大樹給砍掉了，但是你要明白這棵樹對小鳥是十分重要的?！?/p>
去年的樹心得體會篇九
讀“去年的樹”一文中，我才知道，生活不是惡意的，但應(yīng)該是人民的承諾。
《去年的樹》主要問題講了在一個學(xué)生冬天，一只沒有鳥兒答應(yīng)作為春天回來給樹唱歌，但當(dāng)她回來時，樹已經(jīng)不在了，但她自己一直不斷尋找樹，最后可以找到由樹的生命活動點(diǎn)燃的燈火，唱起去年唱過的歌。
當(dāng)我讀到這篇文章，這些鳥的文字是人民的承諾，因為一旦她回到這里的樹木生長，樹明明已經(jīng)走了，她仍然是歷盡千辛萬苦找到她的朋友書寫燈點(diǎn)亮，唱生活歌去年傳唱。
這讓我想到了學(xué)習(xí)一篇閱讀課文，講的是：宋慶齡的爸爸沒有媽媽星期天要帶她去大伯家，而當(dāng)宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時，就留在自己家里了，她也是這樣一個企業(yè)信守誠信教育的人。
這也讓我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因為她答應(yīng)教我如何畫海豚。
去年樹上的那只鳥是一個誠實(shí)的人!我們必須向鳥學(xué)習(xí)。
去年的樹心得體會篇十
讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。
一棵樹和一只鳥是好朋友，能夠冬天來了，鳥務(wù)必離開那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。
春天來了，鳥又回來找它的好朋友來了。但是，樹不見了，小鳥到處尋找，他問樹根我的好朋友在哪，樹根告訴小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。
在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的.好朋友樹在哪嗎？”小女孩說：“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了，但是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著?！毙▲B對著燈火看了一會，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對著燈火看了一會，就飛走了。
讀了《去年的樹》這篇課文，我先對小鳥說：“小鳥，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了。”
去年的樹心得體會篇十一
老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過后，我有很多感想。
課文主要資料是：一只小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。但是，春天又來到了，小鳥回來時，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的`諾言，經(jīng)歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹，但是大樹已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥就對著燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，如果看到樹不見了必須不會到處找，更不會對著煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了，我還會責(zé)備樹：誰讓你這么不留意，此刻成灰了吧，活該！
我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學(xué)習(xí)，不要說得到做不到啊！
去年的樹心得體會篇十二
我今天看了《愛心樹》這本書，里邊講一個小男孩喜歡上一棵大樹，他整天跟大樹玩捉迷藏，在大樹上蕩秋千，累了就在樹陰下睡覺，渴了就吃樹上結(jié)的果子，小男孩愛這棵大樹，大樹很快樂。可是后來小男孩長大了，再也不跟大樹玩了，他向大樹索要了果子、樹枝，用樹枝蓋房子，造船到遠(yuǎn)方旅行，大樹依然很快樂。最后大樹沒有什么可以給男孩了，他就砍掉了這棵大樹，坐在樹樁上休息。
我不喜歡這個小男孩，因為他只知道索取，不知道付出。我要做一個有愛心的孩子，永遠(yuǎn)愛媽媽。
去年的樹心得體會篇十三
贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因為鳥兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。以下是本站小編整理的去年的樹讀后感900字，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看。
《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最后應(yīng)對著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因為鳥兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級時，有一次，老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報”我一聽是為自己的班群眾爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師之后說:“這天晚上務(wù)必做完?！蔽乙蛔聊?，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什么又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后，吃過晚飯就趕緊做作業(yè)，一個多小時過去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便說我交給老師了。過了一會老師來到教室，問到我時，我說班長收去了，老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當(dāng)時我覺得沒什么大不了的，下步為例唄!
透過讀《去年的樹》一文，我為自己過去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。
去年的樹心得體會篇十四
去年的圣誕節(jié)，對于我來說是非常特別的。盡管過了許多個圣誕節(jié)，但這個圣誕節(jié)確實(shí)讓我發(fā)生了很多改變。我準(zhǔn)備好了去度過一個節(jié)日，但卻獲得了更多的東西。我學(xué)到了許多重要的事情，這些事都讓我深入思考生命的本質(zhì)和目的。
第二段：伴侶的陪伴。
我的伴侶在這個重要的節(jié)日期間是陪伴我度過的。他給我很多的關(guān)愛和支持，在節(jié)日的眾多活動和儀式上幫助了我。在他的陪伴下，我感覺很溫暖，很安慰。我領(lǐng)悟到，真正的關(guān)懷不是僅僅送禮物和贈予一些表面的東西，而是在精神上的加持。我感謝他對我無私的陪伴和真誠的愛，這使圣誕節(jié)期間變得更加特別。
第三段：尋求內(nèi)心的寧靜。
在圣誕節(jié)期間，我試圖去尋找內(nèi)心的寧靜。這并非是一件容易的事情，因為在圣誕節(jié)，我們圍繞著大量的物質(zhì)，和儀式。然而，我意識到重要的不是物質(zhì)和儀式，而是我的心態(tài)。我開始嘗試通過冥想和沉思來尋求平靜，并思考人生的真諦。這是一種重要的體驗，讓我意識到，內(nèi)心的平靜和寧靜是我們生命中最珍貴的財富。
第四段：感恩家人和朋友。
在這個特別的節(jié)日，我感到很幸運(yùn)有這么多家人和朋友支持和陪伴在我身邊。他們讓我的圣誕感到更加完整和完美。我意識到在這個季節(jié)，我們應(yīng)該感恩我們的親人和好友，因為他們是我們生命中真正的珍寶。我向他們表達(dá)了真誠的感激之情，這讓我感到非常開心和快樂。
第五段：總結(jié)。
去年的圣誕節(jié)讓我深入思考人生的重要內(nèi)容。我意識到生命的真正意義和目的，并重新評估了自己的信仰和人生的重要原則。我學(xué)會了感恩，尋求內(nèi)心的寧靜，重視真正的伴侶和朋友。我相信，這些重要的領(lǐng)悟?qū)⒃谖疑穆贸讨邪缪葜匾慕巧Ｈツ甑氖フQ節(jié)對我來說是非常特別和豐富的。
去年的樹心得體會篇十五
去年圣誕節(jié)是我第一次在海外度過的節(jié)日，這段時間里，我經(jīng)歷了許多令人難忘的事情，讓我更深刻地體會了圣誕節(jié)的意義，也收獲了許多珍貴的體驗和感悟。
第二段：圣誕市集。
整條街道被燈光、裝飾和圣誕氣息所包圍，我沉浸在這個氛圍里，這是我從未體驗過的。在圣誕市集里，我品嘗了各式小食，如德國香腸、甜甜圈和烤栗子，這是我從未嘗試過的味道。圣誕市集上的各和鮮花、雕刻品也深深地吸引了我，讓我明白原來圣誕節(jié)也可以如此有趣、美麗。
第三段：圣誕禮物。
不同于中國過年時根據(jù)年齡各給一份壓歲錢，圣誕節(jié)在禮物方面更加多樣化，讓我感到驚喜和溫暖。我的朋友們、同事們都送給我美麗的圣誕卡片和特別的禮物，每一份禮物都很有心意和獨(dú)特的意義，這種感受是通過金錢無法買到的。
第四段：家庭和諧。
去年圣誕節(jié)，我和我的家人在遠(yuǎn)離國家的小家中過節(jié)，這是我們第一次放下了繁重的工作，在家中度過了一個溫暖和諧的圣誕假期。我們一邊品嘗圣誕大餐，一邊分享彼此的工作和生活，這是我們從未體驗過的愉悅和感悟，讓我體會到家庭的關(guān)愛和幸福。
第五段：思考與祝愿。
在去年的圣誕節(jié)中，我收獲了許多溫暖和感悟。圣誕節(jié)讓我認(rèn)識了許多真摯的朋友，讓我品嘗到了不同的文化和美食，讓我體會到了家庭的溫暖。而現(xiàn)在，我也能夠更好地感受世界上不同的文化差異和人與人之間的愛與關(guān)心。我祝福所有人能在圣誕節(jié)中獲得更多的幸福和快樂，愿所有人身體健康，家庭美滿，幸福美好。
去年的樹心得體會篇十六
昨天，我懷著激動的心情讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深。
從前，有一棵大樹和一只小鳥是一對形影不離的好朋友。每天，小鳥都給大樹唱歌。大樹也讓小鳥在樹上筑巢，捉蟲子吃。它們的生活非常幸福、開心。不久，冬天就要來到了，小鳥要飛回南方去了。它臨走的時候?qū)Υ髽湔f：“等明年春天，我一定回來給你唱歌?！闭f完它們戀戀不舍的告別了。
春天真的到來了，小鳥從南方飛回來了。它要履行自己的諾言，它飛到原來的地方找大樹，大樹不見了，樹根告訴它，大樹已經(jīng)被運(yùn)到了附近的村子里，加工成火柴了。小鳥飛進(jìn)了村子，它看見大樹已經(jīng)被砍成了小木塊。小鳥就對著木塊唱起了歌，唱完頭也不回的走了。
讀了這篇文章，我懂得了：一個人最難能可貴的是信守諾言，說到做到。自古就有：“君子一言，駟馬難追?！钡恼f法，由此可見誠實(shí)守信對于我們每一個人來講有多么重要。我有時候就言而無信，答應(yīng)同學(xué)的事情，不放在心上，很快就會忘掉。見了同學(xué)說聲“對不起?！本屯晔拢F(xiàn)在想一想，真是無地自容??！
去年的樹心得體會篇十七
一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹和鳥兒都很幸福，但是，冬天到了，鳥兒要到南方去了，它們約好第二年春天還要在一起享受快樂?？墒堑诙甏禾?，鳥兒再回來的時候，樹卻不見了，鳥兒非常焦急。原來，伐木人把他砍倒，做成火柴，賣掉了。小女孩告訴它，火柴被用光了，可是火柴點(diǎn)燃的火，還亮著。鳥兒飽含深情地對燈火唱起了去年唱過的歌，唱完以后，它又凝視了燈火一會兒，仿佛在說：“我唱的歌，你聽見了嗎？再見了，我的朋友?！比缓髱е鴥?nèi)心的眷戀飛走了。
我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥兒那么執(zhí)著地去找樹？是什么讓鳥兒不知疲倦地要搞清樹的下落？那不就是鳥兒對樹的一片真情嗎？知音難覓，我為鳥兒與大樹的生死離別而傷感，也為鳥兒對大樹那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情，讓我對情感有了更深一層的理解，也讓我深深地感受到了友誼的可貴。
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