總結(jié)有助于我們把握事物的本質(zhì)，提高問題解決能力，做到事半功倍。寫總結(jié)時要注意措辭得體，語言簡練，避免太過啰嗦。對于需要寫總結(jié)的人來說，以下是一些范文供您參考，希望對您有所幫助。
木頭人三年級篇一
今天上語文課時，林老師笑容滿面地來到教室，對大家說：“今天我們來玩一個游戲。說著，在黑板上寫了這個游戲的名字，叫“大眼瞪小眼”。這是什么游戲？聽老師說了才知道，原來“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是對方的眼睛啦！對方要讓被挑戰(zhàn)者笑才算贏。
老師先請李朝陽上來當被挑戰(zhàn)者，再請^v^豪來當挑戰(zhàn)者，游戲就這樣開始了。李朝陽像個雕塑似的，面無表情一動不動地站在講臺前，為了逗李朝陽笑，^v^豪一會兒扮鬼臉，用手拉著眼睛拉著嘴，一會兒扮豬臉，用手按著鼻梁拉著耳朵，一會兒扮狐貍臉，托著下巴，用手拉眼角和嘴角，把我們逗得笑得前俯后仰，可李朝陽還是跟木頭似的站著，時間一分一秒過去了，^v^豪使出絕招——跟李朝陽瞪眼，“笑了，笑了，李朝陽終于笑了?！?/p>
接著該蘭奧林上場了，只見他跟李朝陽一樣，十分沉著，^v^毫使出渾身解數(shù)也拿蘭奧林沒辦法，這^v^豪只好“舉白旗投降”了，^v^毫的動作這么好笑，引得大家笑得合不攏嘴，這蘭奧林怎么不笑呢？蘭奧林又三下五除二地打敗了一位位強勁的高手，該到搞笑大師游遠方上場了。
“5、4、3、2、1”游戲開始了，游遠方拿出了道具——一張紙巾，他裝成宮中的宮女，揮舞著紙巾，一扭一扭的，這好玩的動作使大家笑的肚子都痛了，可蘭奧林依然無動于衷，游遠方一計不成又生一計，苦肉計——就是求蘭奧林，游遠方拼命求，最終還跪了下來，我心里暗暗想道：男兒膝下有黃金呀！我再看看蘭奧林，哇噻，他居然還跟稻草人似的沒笑，我真佩服他。
最終蘭奧林贏得比賽的勝利。
游戲在一陣陣歡笑中結(jié)束了，今天真開心，那一幕幕可笑的畫面深深地印在我的腦海里，永遠無法忘記。
木頭人三年級篇二
今天，我們在小桔燈的教室里玩了“木頭人”這個游戲。
游戲開始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”口訣一念完，同學們擺出各種各樣的姿勢：有的是一朵花兒，有的是一名解放軍，有的是一只猴子……而我擺出的姿勢是一名解放軍。
同學們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說的，把同學們都笑了。我咬著牙對自己說：“看不見，看不見，看不見?！蔽乙恢倍紱]有笑。最終我和一個男生，他的名字叫別順雨，被評為“超級木頭人”。
今天玩的木頭人的游戲，真是好玩極了！
木頭人三年級篇三
看！同學中有的擺了一個小兔子的姿勢，有的擺了一個睡覺的姿勢。這些可笑的動作是在干嘛呢？原來是在玩一個“木頭人”游戲，想知道一些同學的“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來吧！
今天作文課上，我們一起感受了當“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說，不能動，不能笑，不能跳。我們平時自由慣了，真是一個動作持續(xù)很長時間，還真不輕松啊。開始演木頭人了，有的同學擺出酷酷的造型，有的同學擺出優(yōu)雅的舞蹈造型，有的同學擺出可愛的貓咪造型，實在是太有才了。
然后我們就開始逗“木頭人”這個環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個木頭人上了戰(zhàn)場，然后逗這兩個木頭人的兩個同學也做好了準備。戰(zhàn)爭開始了，兩個木頭人站著一動不動。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個男同學被陳浩逗得不知如何是好，因為陳浩在旁邊又唱又跳，最后陳浩講了一個笑話，那個男同學終于笑了。
今天真是開心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！
木頭人三年級篇四
“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑。三不許笑，在加一個不許動?！?/p>
兒歌一結(jié)束，我們班（三.一）一起玩木頭人游戲，游戲一開始。全班便鴉雀無聲，一根羽毛掉在地上都聽得到。全班有各種各樣的動作冷面殺手、餓狼撲食……我們小組也各式各樣，看我們羅樂：“雙手合并，兩腳合并，直直地站在地上，就像一個厲害的神仙。”猜想她在說：“我不會輸給下等的人類，因為我是上等的神仙?！蹦缸隰缡怯沂謴澢旁谛厍埃笫窒翊蛴鹈?，發(fā)球動作，左腳在前，右腳在后，像永不服輸?shù)能姽?，他好像在說：“我是一個合格的二個小時站姿的軍官，我是不會輸?shù)??！?/p>
我筆直站在地上，時間一秒一秒的過去，聽著張老師一個一個同學退出后，我心想：“我要堅持，不能輸。”可是，我同桌羅樂在假笑，我忍不住了，哈哈大笑起來，張老師聽到了，說：“佟洋毅退出?！比嘁恢钡綇埨蠋熣f：“停?！焙竺孚A的同學歡呼著勝利，可我輸了。
木頭人三年級篇五
“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙!”這是哪里的聲音呀?快來跟我看一看!
原來，是金陵小學四年級八班的同學們呀!你也想加入嗎?如果你想的話，那就來吧!不過，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當說完口號“一二三木頭人”的時候，你要立刻做出動作!第二，你的動作要盡量好笑，讓別人笑出聲來，不過，你自己卻不能笑!
你記得了嗎?那么，游戲開始!“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動、三不許露出大門牙!”口號一停，所有人都做出了有趣的動作：有的同學像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了!有的同學像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛的不得了呢!還有的同學干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢?我一會兒做出驚訝的動作，一會兒做出張牙舞爪的動作，逗笑了無數(shù)人，但在第三局我因為逗笑了無數(shù)人，心里太高興了，一個沒注意，自己開心地笑了起來，被淘汰了!
這場游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了?！氨荣悺敝杏械娜遂话?，有的人滿心歡喜，有的人斗志昂揚，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀!我心里這么想著。老師還讓留下來的同學們發(fā)表了“獲獎感言”，十分有趣。
在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
木頭人三年級篇六
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙!”在一個課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了?我們十分開心，但又十分緊張，生怕老師會改變主意。老師真是一個通情達理的好老師，她并沒有改變主意!
木頭人的規(guī)則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙!”接著，同學們要擺出一個搞笑的動作逗樂別人，哪一位同學先笑，誰就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說明后，游戲便開始了。
第一局有的同學模仿走路的樣子停住，有的同學學孫猴子的樣子逗樂別人，還有的同學玩斗雞眼，更可笑的是一位同學單腳站，沒站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了!
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰笑了誰就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來當法官，我看著郝溢檸一動也不動，仿佛被武林高手點了穴一樣，這時我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個大大的紅蘋果，頓時心里又慌張起來，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學卻叫：“加油林梓晗!加油!”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說：“時間到!”我勝利了!我開心的跳起來了!
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅持和努力，才能成功!
木頭人三年級篇七
“哈哈哈哈”今天教室里又傳來了一片笑聲，同學們像一只只歡唱的小鳥，原來林老師帶我們玩了木頭人。
有些規(guī)則是這樣的，先選五個木頭人站在前面，再選一個逗笑人，逗木頭人笑。
游戲開始了，老師選的五個人站在前面，然后林老師大喊了一聲:“開始！”木頭人就在教室里隨便走動。有的慢慢的走，慢的像只蝸牛，有的快步走，像只在散步的鹿，還有的跳著走，像一只兔子。這時，林老師又大喊了一聲“?！贝蠹矣械陌菏淄π叵褚粋€大公雞，有的低著頭像一個被老師懲罰的孩子，還有的一只腿站立，好像在天空中一樣。逗笑人也出動了，他走到一個人面前，嘟起嘴，在木頭人的腦袋上吹了一口氣，可木頭人沒笑，他又走到另一個木頭人旁對他笑了笑，木頭人居然笑了。我到了座位上，他最后又來到了王禹杰的面前，王禹杰我已經(jīng)兩個臉蛋紅了，嘴里好像憋滿了氣，然后也輸了。
雖然今天我輸了，但是我也體會到了快樂。
木頭人三年級篇八
在今天的語文課上，老師帶領(lǐng)我們一反往常，沒有讓我們讀書、寫字，而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。
在游戲開始前，老師簡要地講了一下游戲的規(guī)則，在老師喊出“一二三，木頭人”的時候，同學們就要保持當前的姿勢，一動也不能動，直到老師喊“?！睘橹埂Ｈ绻谶@期間，要是有人忍不住動了的話，他就犯規(guī)，被淘汰出局。
老師話音剛落，同學們就炸成了一鍋粥，有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪；有的人交頭接耳、喜形于色；還有的人做著鬼臉，引得同學們捧腹大笑……，突然，只聽到老師大聲地喊到：“一二三，木頭人”。頓時，同學們都像被施了魔法一樣，都定在那里，一動也不動，有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……，教室里鴉雀無聲，安靜極了，就連一根針落到地上的聲音都能聽得到。
這時的我心里暗自慶幸，因為在大家定住的時候，我正在裝睡，頭枕著書包躺在地上，保持了一個舒服的姿勢。但是我看到同學們千奇百怪的樣子時，想笑又不能笑，只能憋著臉。隨著時間一分一秒的過去，漸漸的我快憋不住了，心里多么希望老師趕緊結(jié)束游戲呀！
時間仿佛停止了，空氣好似凝固了，我們只能聽到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“?！?，同學們馬上癱倒在座位上，熱烈討論著游戲的感受。這時，下課鈴聲響起，我們戀戀不舍地結(jié)束了“一二三，木頭人”的游戲。
木頭人三年級篇九
星期五晚上，我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人游戲，這個游戲十分有趣?，F(xiàn)在我?guī)Т蠹胰ガF(xiàn)場看看吧。
游戲開始了，我們一起唱到：我們都是木頭人，“不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好!”然后我們就擺出了不同的動作，有的擺成花形，有的擺成拿槍的姿勢，還有的把手一插，真是千姿百態(tài)。這次沒有人笑，可老師后來又請了兩個人上來逗我們笑，他們可會逗人笑了，一個同學假裝撲到我身上，可我忍住了，心想：一定要忍住忍住，因為我一笑，我們組會輸?shù)?。后來，我們組有三個人笑了，老師請他們上來表演節(jié)目，他們有人表演笑話，有人表演古詩，還有人出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。最后，老師請了兩個男同學和一個女同學上去玩木頭人，說要從這三個人中選出一個超級木頭人，還特地選了一個逗笑專家呢，只見那三個人紋絲不動，而那個逗笑專家則不停地做著好玩的動作，和搞笑的表情，還不停地搖著戴錦坤，可是才搖了一會兒，他就忍不住笑出聲來。然后他又搖了一個女同學，那位同學真厲害，不管怎么搖她，她就是不動，最后她搖了吳家豪都被搖倒了。老師看處直樂，大聲宣布：“我宣布，石韓雨是超級木頭人。”
木頭人游戲真是太有趣了!
木頭人三年級篇十
我們都是木頭人……”
這震耳欲聾的聲音來自何方?噢!告訴你吧!這是我們班在上一節(jié)有趣的作文課呢。
都這麼喜歡我們班的地板呢!”正在我暗自得意時，高亮幀有些不服氣地上來了，一見我就指手畫腳地比劃起來了，嘴里還念念有詞;“我要把你打扁?！薄熬蛻{他!”，我被他的自不量力逗笑了?？僧斘一剡^神來時，已經(jīng)晚了，真是大意失荊州。
唉!你說我真是的?！捌簌Z勇士”和“巾幗英雄”都被我打敗了，怎么偏偏輸在了這個“無名小卒”的手里。
木頭人三年級篇十一
今天，張老師讓我們做了一個有趣的活動-----做“木頭人”。
老師先教了我們一首兒歌，我把它念一念吧：“我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最好！”老師說這首兒歌就是做“木頭人”的游戲規(guī)則。我們又把它念了一遍，頓時，全班鴉雀無聲，沒有一個人在笑，沒有一個人在動。一個男同學，他踮著腳尖，做了個猴子樣，沒堅持多久，就倒在椅子上了。少數(shù)同學笑起來了。還有一個同學，他兩腳叉開，身體向后看著同學們。
老師又讓我們同桌輪流當“逗笑人”和“木頭人”。先是我當“逗笑人”，我左看右看上看下看，終于把同桌逗笑了一點點，但她馬上又不笑了。該我當“木頭人”了，同桌先做了個鬼臉，沒有把我逗笑，她又撓我的胳肢窩，我還是忍住沒有笑。
游戲結(jié)束了，老師說每堂課都會玩游戲的。我感到十分開心。
木頭人三年級篇十二
今天，我們作文課上可熱鬧了，原來，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“小小木頭人”，一聽到要玩游戲，我感到非常興奮。
游戲前，老師給大家介紹游戲規(guī)則：當老師倒計時時，同學們都要擺出不同的動作去逗別人笑，當老師說停時，同學們都不能動，誰動，就會被淘汰。
聽完游戲規(guī)則，我覺得很難。首先我不知道該用什么動作去逗別人笑。然后我本身就愛笑，別人一逗我，我肯定會笑，我一笑，我就肯定會輸，不過，我還是想挑戰(zhàn)一下自己。
游戲開始了，當老師說倒計時的`時候，同學們都擺出了不一樣的動作。
有的人擺出奧特曼的造型，想要一飛沖天;有的人瞇著眼睛，呲著牙，吐著舌頭，像一個吊死鬼;有的人五指張開，瞪著眼睛，張大嘴巴，好像想把對手一口吃掉。
當老師說停時，每個人都保持著自己的動作一動不動，教室里一下變得非常安靜，我這時心想：不能動，不能笑，一定要贏。
正在這時，我的對手忍不住動一下，我看到了說：“你動了!”我的對手說：“你也動了!”我們都大笑起來，頓時教室里笑聲一片，熱鬧非凡。
這一輪沒有贏家，但是，每個人都很開心。
快樂的時光總是很快，“小小木頭人”這個游戲結(jié)束了，我非常喜歡這個游戲，因為它給了我快樂。
木頭人三年級篇十三
吃過午飯之后，我們一起玩起了木頭人的游戲。
姑姑把我們分成2個小組，第一個小組是楊可pk李彤，比賽開始了，我們大家一起唱“一不許動二不許笑三不許露出大門牙!楊可和李彤對視在一起。我們在一旁講笑話給他們聽，逗他們笑，姑姑對李彤講：“你的頭上有只小蒼蠅在飛?！崩钔?jīng)不起逗笑，在那哈哈大笑，楊可贏了楊可贏了，我們大家一起為楊可歡呼，楊可開心極了。臉上露出了笑容。
第二場是我pk薛鵬飛pk申元我們?nèi)齻€又開始對視著。楊可、李彤怎么逗我們，我們都不笑，過了好長一段時間，他們無能為力，這時，姑姑來了，她對申元說“申元，你有兩個小酒窩i，啊呀!你變成三個小酒窩了。”申元也笑了，還剩下我和薛鵬飛。姑姑對我說：“薛鵬飛的眼睛里有2個小人在跳舞?！蔽也恍?，一看分明是四個小人在跳舞，我也被逗笑了，第二局薛鵬飛獲勝。
最后，進入總決賽，是第一局的勝利者楊可，和第二局的勝利者薛鵬飛對戰(zhàn)，李彤說了一個笑話：“葡萄里的牙是什么牙?”我說：“葡萄牙他兩沒笑，李彤又講了一個笑話，仍然沒把他們逗笑。這時，姑姑也講了一個笑話：“黑人為什么喜歡吃白巧克力?因為黑人怕咬到手，哈哈……”其他同學都笑了，他們依然沒笑。姑姑看他們沒有笑便說：“我要出秘密武器了，”當姑姑說完，我大聲的說到：“打楊可……”撲哧一下笑了，所以，最后的贏家是薛鵬飛，楊可第二名，我是第三名。
這是一場有意義的比賽，給我的童年增添了美好的回憶。
木頭人三年級篇十四
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師一臉壞笑地走進教室，不懷好意地說：“同學們，我們今天玩一個游戲――木頭人?！贝蠹衣牭竭@個消息，無趣地說：“我?guī)装倌昵熬屯孢^了……”但聽老師說是升級版的，同學們的興趣轉(zhuǎn)到了高潮。
老師簡單說了一下游戲規(guī)則，我們便開始了木頭人之旅。
第一輪時，我是逗笑人，同桌當木頭人。見同桌一張冷漠臉，我立刻哈哈大笑起來，她終于忍不住了，呵呵笑了起來。第二輪開始了，小趙與小錢，小錢眼睛緊閉，仿佛在想：“我不看‘塵世’，看你能奈我何，哈哈。”小趙不甘心，千方百計想辦法逗她笑，我們也幫小趙，人多力量大，最后小錢還是輸了。
最有趣的要數(shù)最后一輪了，我們?nèi)喽豪蠋熯@根“大木頭”。幾個男生兇神惡煞地沖向老師，仿佛在想：“小杰杰，想不到你也有今天，平時錢也不多發(fā)一點，今天小爺們要新仇舊恨一起算?！敝灰娎罾蠋熓直吃诤竺?，臉部繃緊，牙關(guān)緊咬，做出一副等待死刑的樣子。我們?nèi)嘁粨矶?，圍著老師，嚇得老師面如土色，直打哆嗦。許多人都哈哈大笑起來，想借此把老師逗笑，可狡猾的小杰杰可不會上當，仍舊穩(wěn)如泰山。這時，不知哪個調(diào)皮鬼的兩個手指，從老師背后伸向了他的胳肢窩，老師被搞得緊閉雙眼，哭笑不得。這時，我們總算找到了李老師的弱點――怕癢。同學們那一根根邪惡的手指，齊刷刷伸向老師的胳肢窩。小杰杰害怕得四處逃竄，滿教室亂跑，最后躲到墻角，可憐兮兮地說：“各位大爺饒命啊，我投降！”老師這么一說，逗得大家哈哈大笑，笑聲都快把教室震塌了。
這升級版的木頭人，真是太好玩了，有機會你也來語塵玩一玩吧！
木頭人三年級篇十五
“哈哈哈”一聲一聲的笑聲從我們的教室里發(fā)出來。這是在干什么呢？走近一看，原來我們在玩木頭人。
木頭人的規(guī)則是:要有人當木頭人，再逗笑他們，如果笑就淘汰了。
一共有三輪，其中有一輪讓我印象深刻?？扉_始了，我們都興奮不已，同學們就像放飛的鳥兒全身充滿活力。游戲開始，我大步流星的走著，有的'同學像喝酒一樣遙遙晃晃，有的同學像唐老鴨一樣搖擺著雙臂?！巴＃ 币宦暳钕?，同學們身體馬上定格住。有的同學兩只手支撐著，雙腿著地，像極了準備跑步的運動員，只見李浩睿幫助逗笑王梓睿，李浩睿使出全身力氣抱起王梓睿，雖然王梓睿腳離開了地面，但是還是一動不動，最終王梓睿取得了勝利。
我們都玩得不亦樂乎，我真開心啊！
木頭人三年級篇十六
今天，何老師測試我們的毅力強不強。
考毅力是用游戲來測試，一聽是做游戲，同學們都歡呼雀躍，游戲規(guī)則是：一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙、四不許放屁吹喇叭，時間是一分鐘。
游戲開始了，同學們都做了很多動作，有金雞獨立、有獅子撲食、還有蹲馬步、其姿勢千奇百怪，各式各樣。
后來，何老師想了一個詭計，她當一個記者去考考一些同學，她首先來到了陳宇豪旁邊，問：“你這個動作是什么意思？”我心里想：你可千萬別上當呀，何老師這是詭計。陳宇豪果然沒有上當。
何老師共采訪了五個人，兩個沒有上當，另外三個上了當，游戲結(jié)束了，很多同學說何老師剛才使的是詭計，這三個同學才恍然大悟，顯得有點后悔莫及。
第二次，是同桌逗同桌笑，何老師說游戲開始，陳景煊就做了一個帥哥的動作，但我笑著說：“嘿嘿嘿，陳景喧你死定了?！比缓笪矣謱λ敌?，我不費吹灰之力，就把陳景煊給逗笑了。
更好笑的是最后面，官家杰逗蔣佳昱，可是，官家杰老是逗不笑蔣佳昱，老師說：“誰有本領(lǐng)把蔣佳昱逗笑。”四五個同學跑上去，可還是逗不笑蔣佳昱，最后我只好用妙招，用鼻子里面的.氣吹蔣佳昱，終于把蔣佳昱逗笑了。
從這次游戲中，我知道了，我的毅力是很強的。
木頭人三年級篇十七
今天，老師讓我們玩了一個游戲，這個游戲名叫“木頭人”。
游戲規(guī)則很簡單：兩個人上來，一個當木頭人，一個當檢查員，檢查這是不是真的木頭人。木頭人不許動，也不許笑，檢查員可以用：嚇、逗、吹……來讓木頭人笑，但有一點，檢查員絕對不能碰木頭身體。
老師說：“有哪位是同學愿意當木頭人?”我旁邊的王一諾同學舉起了手，她走上講臺，老師又叫了一個同學當檢測員。
老師一聲令下，檢測員的腳在木頭人眼前閃了過去，木頭人笑了，這個木頭人失敗了。老師又叫了一個木頭人，有一個同學驕傲的說：“我只用眼睛，就能讓木頭人笑出來！”老師說：“那你試試看吧！”老師把那人叫了上來，只見檢測員盯了一會兒木頭人，木頭人真的就笑了，老師宣布：“這個木頭人再次失敗，難道就沒有一個人可以當合格的木頭人嗎？”“有人可以！”有位同學大叫，有好多同學都指著一個人，有些同學還說：“他一定行，一般他不會笑！”老師就把那位同學叫了上來，又叫了一位女同學上來，這個女同學說：“可以用吹試試？”她上去吹了一下木頭人，這個木頭人成功了，他依然不動，老師說：“這個木頭人真厲害！”又有一個同學想當檢測員，他一上臺就對著那個木頭人大笑，他捂著肚子，笑得在原地打圈圈，他一笑木頭人壓根就沒笑，反而我們見了都哈哈大笑，結(jié)果我們一笑木頭人也笑了，又失敗了。
玩了這個游戲以后我認為我們以后可要練練抗干擾性，免得受人影響做不成事。
木頭人三年級篇十八
今天我和小古小日小白還有小米一起玩123木頭人的游戲，游戲規(guī)則：其中，一個人站在一個指定的位置，其他人在背后幾米的地方站好，然后那人站在前面的人說，123木頭人不許說話不許動，在他說話的時候可以往前走也可以動，轉(zhuǎn)過身來時，在后面的同學就不能動不能說話，如果被看到，動了就被淘汰，如果有人靠近站在前面的人，就趁她說話的時候碰她一下，然后立即全部往回跑，開始指定站在前面的人要去抓，但跑到線內(nèi)就不能抓課。就是跑回線內(nèi)就安全了，但不能被抓住，抓住了就要被淘汰。
游戲開始了，小日抓。小白自信滿滿的走到了前面，開始說123木頭人不許說話，不許動。趁她說話的時候，我蹲下走了好幾步，因為蹲下不用怕小日突然轉(zhuǎn)過頭。轉(zhuǎn)了我也不會摔跤，或做到一半的動作停住。小白一直往前跑，小米和小古小心翼翼的往前走，哎呀，小日轉(zhuǎn)過頭來了，小白正好左腳抬了起來，沒來得及放下，于是小白被淘汰了。看來快不一定好呀!小日轉(zhuǎn)過頭去。我向前小跑了幾步，小米大不流水的向前走，哎呀!小日轉(zhuǎn)過頭了，小米只能金雞獨立，一只腳站著，一條腿懸在半空中了，他累的滿頭大汗，面紅耳赤還是支撐不住，淘汰了?，F(xiàn)在場上還剩下我和小古了，我非常警惕屏氣凝神盯著小日，小古卻不以為然，一臉不關(guān)我事的樣子，小日轉(zhuǎn)過頭去，我小心翼翼的圈成一團，這樣不會摔跤。小日又把頭轉(zhuǎn)了過來。呀，小日來撓我癢癢了。碰巧又是幾只蒼蠅和蚊子把我當成了休息區(qū)，一直在我周圍飛舞，真是無可奈何，又難受至極。我有好幾次都想抬起手去抓，但是我努力克制自己，告訴我自己一定要堅持，堅持才能勝利。小日又去逗小古，小古沒忍住了，動了。
這真是個開心的時刻，雖然這種勝利小如微塵，但是背后有著人們看不到的付出和忍耐。
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