報告是一種注重事實和邏輯的寫作形式，它要求作者進行充分的調(diào)研和分析，并合理組織和展示信息。報告的內(nèi)容應(yīng)該充實，盡量使用圖表、數(shù)據(jù)和案例來支持觀點。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能幫助你更好地撰寫報告。
小學學年第一學期述職報告篇一
“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。本學期的工作與成績，只能代表過去，下學期工作還要重新開始，因此，一定要認真做好下學期工作的謀劃，使工作更有針對性，下學期工作打算：
1.課堂教學要有特色。要把微課在課堂中的應(yīng)用，多媒體的高效使用等作為課堂教學的主要研究方向，力爭取得更好的效果。
2.工作要有創(chuàng)新。要在新教育、課改、教科研方面創(chuàng)新管理機制，使管理更加規(guī)范。課題研究進行一次成果展示，協(xié)助校長開好新教育階段總結(jié)會，形成具有低年級特點的課堂教學模式。要把讀寫繪校本課程形成特色，能夠在全市展示經(jīng)驗，帶動全校新教育工作的開展。
3.素質(zhì)要有提高。下學期要進一步加強學習，加業(yè)務(wù)提高，積極參加各種教研活動，在活動中不斷錘煉自己。要進一步走專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作之路，寫好博客，在省級刊物上發(fā)表一篇文章。
4.作風更加扎實。要嚴格遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)用黨員的標準來嚴格要求自己，爭做四有好教師，做優(yōu)秀黨員。
一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首一學期的工作，有很多收獲，也有很多感想。但是更多的感受還是匯成那句話，那就是“用心，才能把教育工作做好”，回想一學期以來，無論大事還是小事，我都用心在做，我做得仔細認真，我相信，用心，既是一種精神，更是一種態(tài)度，無論任何事情，只要用心了，沒有做不好的，新的學期馬上開始了，我將一如既往的用心做好教育工作，在新的學期里取得更大的成績，讓自己不斷提高，不斷進步，不斷享受教育帶給我的無限快樂與收獲!
小學學年第一學期述職報告篇二
本學期，我把研究的重點繼續(xù)放到課堂上。去年研究的重點是關(guān)于美術(shù)課堂教學評價的研究。本學期我研究的重點放在了構(gòu)筑理想課堂上。我認真學習新教育關(guān)于構(gòu)筑理想課堂方面的論述，把這些論述在課堂上變成現(xiàn)實。首先，作為美術(shù)教師，一定要有親和力，讓學生愿意接近你，喜歡你，只有喜歡了，才愿意上你的課。本學期，我教授的是二年級美術(shù)，學生十分愿意上美術(shù)課，每當，我走進課堂時，學生們都會張大眼睛看著我，希望我在課堂上給他們帶去不一樣的精彩。其次，在我的課堂上，十分注重發(fā)揮學生的作用，讓學生成為課堂的主人。課堂上，我把更多的時間交給學生，讓他們多說，多畫，多展示。讓他們在創(chuàng)作中體驗成功的快樂。最后，就是教師要教給學生一生有用的東西，在總結(jié)評價中調(diào)動起學生學習美術(shù)的熱情，感受美的存在。通過對課堂的專注，我的業(yè)務(wù)能力有了進一步提高。本學期，我作為送教下鄉(xiāng)團隊成員，先后到建設(shè)、團結(jié)、訥謨爾與那里的教師進行同課異構(gòu)，我的示范課《巧用瓶蓋》、《蜻蜓飛飛》、《葉子上的小血管》獲得大家的一致好評，成為青年教師學習的優(yōu)秀課例。參加黑河市美術(shù)學科賽課《巧用瓶蓋》一課被評為特等獎。我所撰寫的關(guān)于構(gòu)建理想課堂的文章也在教育雜志上發(fā)表。
在教學研究中，我除了構(gòu)建課堂教學模式外，也把關(guān)注點放到微課研究上。每次課堂教學展示，我都會展示微課。在今年省教研員來我市進行調(diào)研期間，我的微課教學得到了省教研員的好評，我所撰寫的《如何在美術(shù)課堂上巧用微課》一文也榮獲省級論文一等獎。本學期要說收獲最大的就是課堂教學，不緊有下鄉(xiāng)的實踐還有參賽的體會，更重要的是通過課堂教學能夠展示個人教學的魅力，形成本人獨特的教學風格。
小學學年第一學期述職報告篇三
大家上午好。本人今天述職如下：
一、開發(fā)和堅持。
我們的開發(fā)：從接任這所學校的第一天起，我就暗下決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學校這么小，不能為諸葛教育做什么貢獻，領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名堂，但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作，門禁，消防器材配備，安全教育等等。這個學期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學生從家里帶條濕毛巾過來，演練時用毛巾捂住口鼻，學?，F(xiàn)在不困難了，秋季不足百人做預(yù)算時，我們預(yù)算了消防演練用毛巾，通過后，一周前得以實施了，我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾，提升了演練效果。我想，演練時這樣做，比讓學生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。
我們的堅持：
1、堅持鍛煉。我希望學生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習慣，這樣，到中年或老年之后，他的生命質(zhì)量才會更高。關(guān)于學校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位的就是體育鍛煉了。
我們學校雖然很小，但經(jīng)過6年的摸索和堅持，跳繩運動從訓練到比賽，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。我們分別在20xx年，xxxx年和今年參加了河洛跳繩節(jié)，是表演賽一等獎，只參加了4項，但項項獲獎，獲得總分二等獎，今年參加了15項，和澗西的芳華路小學一起獲得外轄區(qū)一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩，最近兩年，我們的速度也有了很大的提高。六年級同學快畢業(yè)了，先把參賽的機會給他們，然后才是五年級和四年級的同學，六年級同學全部參加。其中，鎮(zhèn)的比賽項目，河洛跳繩節(jié)的比賽項目，園區(qū)的比賽項目都算上，王笑柯同學平時要訓練13項，分別是兩人協(xié)同跳，兩人一帶一，30秒單搖，30秒雙搖，3人交互繩，4人混合交互繩，個人花樣，兩人同步花樣，2分鐘10人8字跳，2分鐘8人同步跳，男女混合單雙搖接力，女子單雙搖接力，繩操。張貽豪同學沒有一帶一，沒有個人花樣，但有3分鐘單搖，他要訓練12項。還有五六個同學也至少是5項以上，我們每次訓練，都是分著時間段的，第一個15分訓練單雙搖，第二個15分訓練協(xié)同跳，第三個15分訓練交互繩，第四個15分訓練集體跳和繩操。其中，王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導(dǎo)和訓練。從開學后到比賽前，同學們可以說是爭分奪秒，而且我還有一個條件，就是不占用一節(jié)正課時間，作業(yè)一個字，一道題都不能拉下，因為我向家長保證，不影響學習。我們是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時間都用在了訓練上。我們喜歡跳繩，當我們執(zhí)著于這件事的時候，我們是不感覺累的。我為我的學生和自己感到自豪。
2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學生每天記不少于60個字的讀書筆記，準確的說是摘抄，每周二堅持檢查，今年已經(jīng)是第6年了。
3、關(guān)于書寫，學校要求不拉下一個學生，人人都要過書寫關(guān)，人人的作品都能拿出去展覽。期末，我們收集了每一個學生最好的書法作品，計劃在13號放假時，制成展板，并彩印出來，讓學生和他的獎狀一起帶回家。
4、堅持開展豐富多彩的活動，活躍學生的校園生活。這個學期，學校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文明禮儀操比賽，教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦，舉行了慶?；顒?，舉行了口算百題賽，硬筆書法過關(guān)賽，讀書筆記評比，優(yōu)秀作業(yè)評比，美德少年和文明少年評選，優(yōu)秀運動員評比，優(yōu)秀少先隊員評比，安全好少年評選等。
二、關(guān)注教師。
在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長，讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個學期，學校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善，我們現(xiàn)在有三臺打印機，一臺只能打a4的，一臺彩印，一臺多功能一體機，學?，F(xiàn)有5臺電腦，一個佳能m3相機。有了村委助學款，我們教師節(jié)，中秋節(jié)，春節(jié)都給老師們有所表示。
三、不足與今后打算。
課改流于形式。我們學校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系，我對課改的認識很到位，我知道課改好，真的好，但我一直沒有深入細致的學習課改模式，總像是門外漢，仍然固守著自己的教學習慣，隨意性大，根本不知道從哪里下手去引導(dǎo)教師，我們學校的課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學習目標，下載一個配套的課件使用，把導(dǎo)學案上的題做一做。我們也有學習小組，主要還是檢查家庭作業(yè)，背個書什么的，小組合作與交流的時候很少。下個學期，我們打算采用西吉小學的預(yù)習單，加強導(dǎo)學案的規(guī)范使用和小組合作。
周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做，還要檢查落實。
學生人人訂報，人人有課外書，也有閱讀課，但多數(shù)時候都上成了語文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容，確保學生的課外閱讀量和質(zhì)量。
差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學校三年級有兩個各科都不及格的學生，四年級有一個，一個連加一都要伸指頭，一個學了一個月字母，只會寫大寫a，一個根本就不知除法是什么。這三個學生的共同點就是回到家不寫作業(yè)，在校不想學習，家人都已經(jīng)對他們放棄了，可是我們做老師的不能，我們做教育就是要想辦法使人醒悟，變得勤奮好學，可是面對這三個學生，我們幾位老師都束手無策！但我們不會輕易放棄的，盡量去理解他們，少批評，多鼓勵；少指責，多幫助；少漠視，多關(guān)心，當什么辦法都不管用時，只有愛可能會創(chuàng)造奇跡了。
關(guān)于做校長，還是常常會有手忙腳亂的感覺，這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會用人，不善用人，不善與人溝通，這些都很影響學校的發(fā)展，唯有多學習，多盡心。
教育需要耐心，如同等待花兒的開放，絕不能拔苗助長。在以后的工作中，我一定會如同呵護我的花草一樣，時刻關(guān)注學生的進步和成長，同時，也會關(guān)注自己的不足，加強讀書和學習，不斷改進，讓自己走得更穩(wěn)，走得更遠。
小學學年第一學期述職報告篇四
一學期以來，我十分重視自身素質(zhì)提高，自覺走專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作之路。本學期，我共讀了兩本教育專著，其中有朱永新的《教育的詩意》讓我進一步了解了新教育，另外一本書是《名家談心理》，讓我重新認識心理學在教育教學工作中的作用。在學習教育專著的同時，我也借鑒網(wǎng)絡(luò)認真學習有關(guān)教育教學方面的文章，不斷提高自己的理論水平。通過學習，使我深深感受到，只有學習才能產(chǎn)生智慧，才能改變自己的工作方法，提高工作效率，才能在工作中不斷地創(chuàng)新。一定要養(yǎng)成終身學習的好習慣。自學校開通博客以來，我就把它作為提高自己寫作能力的陣地。本學期，我一共寫了四十多篇博文，博文既有對教育教學工作的總結(jié)與反思，也有對教育教學工作的感悟與提煉。每篇博文都來自于我的教學實踐，都是我的所思所得。本學期我編寫了一個博文集，所撰寫的《構(gòu)筑理想的美術(shù)課堂之我見》在《新課程》雜志上發(fā)表，《送教下鄉(xiāng)，讓教育人生更豐富》代表藝體送教團隊在全市國培階段總結(jié)會上進行了交流。通過一學期的寫作，讓我深刻認識到，寫作對于教師的專業(yè)成長十分重要，只有勤于寫作，善于寫作的教師才會更加熱愛教育，熱愛學生。通過一學期專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，使我不斷成長，不斷成熟，自身素質(zhì)得到明顯提高。
小學學年第一學期述職報告篇五
回首本學期工作，現(xiàn)將20xx--20xx學年第一學期工作總結(jié)如下：
一、安全工作：
本學期安全演練三次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結(jié)，效果好。
2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。
3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。
4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、加強安保投入，本學期更新了學校大門，新建車子棚一個。
6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學生不良行為，大會強調(diào)糾正，形成多強調(diào)，多重復(fù)，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復(fù)講。
二、談管理：
1、根據(jù)我校新進教師特點和特長，充分發(fā)揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學科的薄弱地位，讓其負責學校的英語興趣小組建設(shè)，收到很好的效果。根據(jù)我校王育斌老師的特長，讓其負責后勤和維修工作，鏟除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據(jù)王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學生示范，學生在這些老師的影響下，學習興趣和效果大大加強。
2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網(wǎng)絡(luò)知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用微信，學校及時工作評比，工作動態(tài)，工作要點都通過微信傳給每位教師，學校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務(wù)的透明度。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、qq等交流平臺。我校的'王振周老師，和班上的學生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學生能夠及時添加關(guān)注。
三、談?wù)n改：
1、加大調(diào)研和督查力度，發(fā)現(xiàn)問題，教學上問題如有不足之處，最好能當即提出，例如期末復(fù)習期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學習課程標準，得到了事半功倍的效果。本學期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對于好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學習。
2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導(dǎo)課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內(nèi)容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態(tài)度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。
四、加強養(yǎng)成教育：
1、在注意學生個人衛(wèi)生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環(huán)保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。
2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養(yǎng)成終生學習打下堅實的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養(yǎng)成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。
3、書寫，根據(jù)上級的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內(nèi)，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練習，教師的書法簽到版面，以及對課外作業(yè)質(zhì)量的督查，對態(tài)度不認真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導(dǎo)。
4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學生的體能素質(zhì)，這項工作有我校的劉利峰老師專門負責，在跑步中要專心，不說話，本學期還專門進行隊列隊形的訓練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛煉下，我校的取得了鎮(zhèn)運動會的前幾名，體育活動認真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。
5、少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領(lǐng)巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領(lǐng)巾到校，其中紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，在學校的建設(shè)中起到了很好的促進作用。
6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領(lǐng)下，通過自評互評師評相結(jié)合的方法，使很多學生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。
存在不足。
我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀律上看領(lǐng)導(dǎo)，工作上欠細致。
2.教學常規(guī)落實上，參差不齊，不足的教師應(yīng)改進。
3在提高課堂效率和課堂效果上，應(yīng)向名師學習，課前備課背學生不足，對課程標準吃不透，有超標準和難度不足的問題。
下學期打算：
1、加大教學常規(guī)的落實，向教學細節(jié)要質(zhì)量，推進課前備課的落實。
2、全體師生參與，訓練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續(xù)突破，提高體能。
3、學生書寫，向平時要效果，加大課外作業(yè)的檢查，做到正確，規(guī)范，干凈，整齊。
xx小學。
20xx年1月20日。
小學學年第一學期述職報告篇六
二十年的教學生涯，十幾年的班主任工作經(jīng)歷，把我從一個稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個成熟穩(wěn)重而又不失快樂自信的小學人民教師形象。茶余飯后，同行們談?wù)摰米疃嗟氖牵嘀魅喂ぷ魈嗵厶爆崱拇_，隨著教育的改革和發(fā)展，對班主任的要求越來越高，班主任要承擔的責任也越來越多，班主任不但要管孩子的學習，還要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我沒有把這一切當成煩惱，相反的，我感到特別快樂，因為我擁有了這些多的天真活潑的孩子們，雖然有時候他們會給我制造一些小小的麻煩，但我不在乎，這不正是他們單純可愛的表現(xiàn)嗎？那么，如何才能讓學生健康快樂自信地成長呢？前些日子，我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇，感受頗深，重新審視了班主任工作，明白了要引領(lǐng)學生健康成長，必須先讓自己健康成長。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”要想成為學生的良師益友，我們必須讓自己成為一個學習型的班主任教師。只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己，不斷超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主任。
我們教書育人，除了做一個愛學習的班主任以外，還要努力做一個善于思考和冷靜處理問題的教育教學工作者。當然，這樣的話誰都會說，做起來卻相當難，下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧！
幾年前，我班的一個叫鄭凱娟的學生，天生右手殘疾，話不多，總是一個人躲在墻角。開始我以為是新來的學生怕生，就讓幾個比較穩(wěn)重的學生主動和她交往。沒想到的是她的話反而更少了，為了了解原因，放學后我主動的去和她交談，為了表示我的友好，我主動去拉她的手。她的反應(yīng)著實把我嚇了一跳，“噌”的一下，把手縮了回去。我盡量的壓低聲音說：“我們握握手就是好朋友了，別害怕?！敝灰娝q猶豫豫，很久也不愿把手伸出來，我猜想：難道孩子的手有聲么毛病，不行，我一定要弄明白。于是，這一整天，我都注意著她的舉動，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來，她的右手與胳膊彎成直角，活動非常不便。她不和別人接觸，主要是怕別人笑話自己。原因知道了我得幫孩子樹立信心，不能讓她永遠躲在角落里，要讓她和正常人一樣生活。于是，我想盡辦法，在課上鼓勵她積極發(fā)言，開始我并沒有強調(diào)她和別人一樣，舉起手后再發(fā)言，而是看到她想說就叫。后來，為了能讓她達到和別人一樣的要求，在她幾次要說的表情下我都沒有喊，她顯得很著急。于是，我是時說出這樣的一句話：“誰能把小手舉得高高，老師就會讓她來回答這個問題?！敝灰娝届o下來，猶豫了一次又一次，終于慢慢地把小手舉了起來。可是她的缺陷也暴漏在同學們面前，教室里一片嘩然。這個小女孩哭了，別的孩子卻在笑。我抓住這一刻趕緊說：“同學們，我們平時從是說，遇到有困難的人，我們一定要幫助他，現(xiàn)在需要我們幫助的人就在身邊，你們不但不去幫助，反而笑得很開心，這樣對嗎？”教室里的笑聲停止了，孩子們一個個低下了頭。這是下課鈴響了，我沒有多說什么，悄悄地離開教室。后來的幾天，我偷偷的觀察，有幾個孩子已經(jīng)和她成了朋友，幫她穿衣服，收拾書包，孩子的臉上也露出了笑容。由此可見，為一個需要幫助的人樹立信念是多么至關(guān)重要啊！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個十歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己有了更多的耐心和愛心了，遇到孩子們犯了錯誤，總會用母親的眼光去看待他們，雖然有時候嚴厲了一些，但更多的是寬容和諒解。多少個周末，我都坐在電腦前和孩子們聊天，談心，談他們的理想，談他們的未來，談他們的一切。和孩子們做朋友，也是當班主任的一種成功。
我們常說：“身體是革命的本錢。”身體是自己的，所以我們要愛護自己的身體。當我們有了健康的身體時，我們才能做好一個教師，一個母親。健康的身體是由快樂的心情積累起來的，一位著名心理學家說過：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情。我們無法改變現(xiàn)實，但我們可以改變思維方式。我們無法改變生命的長度，我們卻可以拓寬他的寬度?！睂ρ剑覀儾荒芨淖冏约旱穆殬I(yè)，但我們可以快樂地工作，快樂地生活?！靶σ恍Γ晟??！币虼?，我一定要做一個健康快樂的班主任。
二、語文教學工作。
本學年，我擔任二年級的語文教學工作，我擔任這個班的語文教學工作剛剛一年，語文成績不是很好，但在每學期開學時，總會轉(zhuǎn)來一部分成績比較差的學生?？矗聦W期伊始，我班又增加了一名差生：從樹人學校轉(zhuǎn)來的郭旭，入學考試時考得特別差，當時學校說他是在班上借讀，不算成績，于是我便也沒說什么，就把他收下來了，雖然只是借讀，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我也像輔導(dǎo)其它學生一樣輔導(dǎo)他們。日子長了，他沒多大進步，我曾出于私心，為了全班其它學生能夠考好而放棄了他。眼看就期末考試了，找來家長座談，希望該生能不參加這次考試，可是，家長態(tài)度很堅決，非讓孩子參加不可。沒別的辦法也只能依從家長。我知道，作為老師，我們沒有任何權(quán)利不讓學生參加考試，這樣對學生不公平。我也曾總被惡夢驚醒：學生們都拿著一張張考著三四十分的答卷站在我的面前，他們臉上充滿愁容和無辜。是呀，難道他們愿意自己考得這么差嗎？哪個孩子愿意當“差生”？誰不想讓別人認可自己？總會有什么原因?qū)е铝怂麄儸F(xiàn)在成績特別差吧！于是，我開始尋找他們身上的原因，幫助他們解決難題。
綜合上學期考試的情況，我發(fā)現(xiàn)許多學生再審題方面存在著很多的問題，于是本學期一開始，我就從學生的各種練習開始，交給他們審題方法，弄懂題意后再做，這樣大大減少了錯題。除此之外，我還在培優(yōu)上下了一番功夫，中游靠上的學生手拉手比一比，看看誰最棒，讓學生在比賽中取得進步。功夫不負有心人，這學期我班在鎮(zhèn)通測中取得了可喜的成績。
三、網(wǎng)絡(luò)教研工作。
網(wǎng)絡(luò)教研是這一學期新開展的教研活動，目的是讓老師們能夠通過網(wǎng)絡(luò)學到一些自己需要的業(yè)務(wù)知識，提高自己的理論水平，把自己的經(jīng)驗寫出來和大家一起分享，讓大家互助互利。在這段教研的過程中，我充分抓住在學校內(nèi)能利用的每一分鐘，與同仁們探討相關(guān)的知識，并努力把自己的經(jīng)驗撰寫成文章，和大家一起來分享。在此期間我自創(chuàng)日志11篇，引用相關(guān)教學日志30多篇，發(fā)表評論20篇，我的日志內(nèi)容得到許多人的關(guān)注，并結(jié)交了許多博友，是網(wǎng)絡(luò)教研讓我認識到了自己的價值，認識了許多新朋友。
最后，說說我的座右銘：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！彼屠蠋焸円痪湓挘鹤屛覀冊谄椒彩聵I(yè)的崗位上開啟學生心靈的智慧大門吧，讓我們在平凡事業(yè)崗位上快樂自信吧！
小學學年第一學期述職報告篇七
本學期，學校提出了全面深化課堂教學改革，要全面提高課堂教學質(zhì)量，提高學生的學業(yè)成績，并且成立了課改辦。作為課改辦主任，我積極投身于課改之中，在課改的大潮里不斷錘煉自己。
學校對課改工作進行了分工，我承包一二年級。一二年級的教師隊伍是老中青三結(jié)合的隊伍，年輕教師比較多。為了使這些年輕教師能夠盡快上路，開學初，我深入到班級進行聽課，聽完課后對教師進行指導(dǎo)，并組織年輕教師到老教師班級去聽課，增長她們的教學經(jīng)驗。認真組織教師進行集體備課，對教案進行指導(dǎo)，使課堂教學準備得更加充分。一學期我深入班級聽課達四十多節(jié)。為了能夠使年輕教師成長得更快，我在一二年級組織了青年教師展示課，青年教師匯報課，并請學校教師去聽，最大限度歷練他們。通過一學期的教研，這些年輕教師成長很快。課堂教學模式也初步建立起來，“少講多學，精講多練”的教育思想在他們課堂上都能夠得到體現(xiàn)。充分調(diào)動學生的積極性主動性，讓學生成為課堂的主人成為他們必備的教學理念。
為了使期末取得好成績，我與低年級老師共同制定復(fù)習計劃，深入他們班級聽復(fù)習課，幫助他們對知識進行整合，提高復(fù)習效率。經(jīng)過一學期的課改，我也成長了進步了，以前總是在教研活動時聽幾節(jié)課，開學初聽幾節(jié)，學期末聽幾節(jié)，并沒有像這樣的深入課堂當中，與老師們共同研究教材研究教法，研究學生，這次真的讓我感覺到抓教學的領(lǐng)導(dǎo)必須要深入一線，深入班級，只有這樣才能找準問題，才能夠有針對性的進行指導(dǎo)。
小學學年第一學期述職報告篇八
轉(zhuǎn)眼送走了忙忙碌碌的xxxx年，迎來嶄新的xxxx年，回首自己的工作，總結(jié)如下：
一、班主任工作。
1、每天做到早到校晚離校的原則，到校第一件事轉(zhuǎn)班，觀察學生的動態(tài)指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生，第二件事輔導(dǎo)學生上好早讀。正是因為工作的細心，本學期班級學生養(yǎng)成了良好的習慣。
2、做好小組建設(shè)工作。學期初根據(jù)學生的成績和性格特點分好組，開好第1次小組長會議，讓他們更加深刻認識到組長應(yīng)具備的品質(zhì)和職責。接下來每兩周開一次小組長會議，組長匯報出現(xiàn)的問題，班長匯總，組長們商量對策，制定解決問題的統(tǒng)一方案。
3、開好每周的班會。本期每次到周五班會時間，我都會安排班長主持，組長幫扶，算好個人一周得分，再算一組總分，最后各組對比，得出周冠軍小組，最后一名的小組上講臺分析自己失敗的原因及今后奮斗方向。最后由我總結(jié)本周情況，對學生進行一周一主題的養(yǎng)成教育。
4、做好家校工作。本學期我還是在學期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信群。這個微信群給我做好家校工作提供了交流的平臺。每天晚上我會在微信群里和家長探討學生的教育問題，作業(yè)完成情況，在校課堂發(fā)言等問題。正是我的真心，以誠相待，家長和我成了無話不談的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代導(dǎo)學案提供的書籍，我班家長們都是積極為孩子們購買，我發(fā)自內(nèi)心的高興和驕傲。
5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，沒有了健康的身體，什么都無從談起。因此我會利用課前，課后，每周五放學這三個時間段對學生進行安全小知識傳授。利用本期的每一次安全演練對學生再次加強安全知識。我會結(jié)合天氣情況時刻對學生進行安全教育，比如雨天，雪天，霧霾天對學生教育等。
二、教學工作。
1、認真?zhèn)湔n。本學期在暑假就對三代導(dǎo)學案深入學習，領(lǐng)悟方法，開學初在教研組研討，結(jié)合我們學校的校情形成預(yù)習單統(tǒng)一格式。我嚴格遵從三代導(dǎo)學案的指導(dǎo)思想，結(jié)合教參，備好每一個單元的課。
2、上好每一節(jié)課。課堂上教師搭臺，學生唱戲，彰顯學生為主體的課堂本色。激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生大膽發(fā)言，凸現(xiàn)學生的個性，課堂上我班孩子總是高高舉起小手，嘴上總是說著我我我我，看著孩子們的期待老師挑選的眼光，我總是想課堂時間再長點多好呀，滿足每個孩子們的心愿。
3、做好每一個單元的測試工作。一單元一檢測，查漏補缺，更好的指導(dǎo)學生掌握知識和技能。
4、激發(fā)學生閱讀興趣，鼓勵孩子海量閱讀。本學期我借助同步閱讀，6本整本書閱讀，鼓勵孩子們課堂上拓展閱讀同步讀本，利用晚上，節(jié)假日時間布置真本書閱讀，利用我班得qq群與學生交流讀書感悟，學生們暢所欲言，定期開展班級讀書交流會，訓練了孩子們得口語交際能力，又給孩子們提供了上臺展示得機會，何樂而不為呢。
三、教研組工作。
本期我繼續(xù)做好服務(wù)者，組織者的工作。組織好每周二上午第一節(jié)的聽課，周二下午的教研活動。本期教研組重點工作圍繞三代導(dǎo)學案的用法和上法探討研究。為了使語文老師不走彎路，我曾打電話請教王亞麗老師，再把精神傳達給我們學校的語文教師，老師們遇到問題，我總是盡自己最大的能力熱心幫忙，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力著，奮斗著。
知識無止境，學習在路上，雖然本學期收獲許多，但是反思自己，還有許多不足，比如自己老是以無時間為借口，讀書太少，在新的一年我會針對自己的不足，努力再上臺階。
小學學年第一學期述職報告篇九
雖然，一學期工作是辛苦的，但是收獲也很多，不只是自己成長了進步了，更主要是獲得一些榮譽，這些榮譽既是對我本人工作的肯定，也是對我的一種鞭策，鞭策我把工作做得更好。這些榮譽是：
1.榮獲黑河市師德工作先進個人。
2.一師一優(yōu)課獲得部級獎勵。
3.《送教下鄉(xiāng)，讓教育人生更豐富》在全市進行現(xiàn)場交流。
4.參加黑河市賽課獲得特等獎。
5.被學校評為博客先進個人。
6.博客文集獲得一等獎。
小學學年第一學期述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！回顧一學期的級部工作及小學部語文科室工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一學期以來，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的團隊。大家勤奮工作，甘于奉獻，都能顧全大局。老師們把學校當做自己的家，辦公室衛(wèi)生都是大家搶著干；放學后自覺檢查飲水機、空調(diào)、點燈是否關(guān)了；不管誰有事請假了，課大家都搶著上。在這樣的集體里大家工作的輕松愉快。在本學期組織的元旦聯(lián)歡會活動中，這種合作的精神表現(xiàn)的更加突出，本來很擔心一二年級的學生紀律意識差，在活動中更害怕出現(xiàn)安全問題，可是在老師們的大力合作下，兩百多個孩子，能夠井然有序的來到演播廳，井然有序的參加活動，活動現(xiàn)場氣氛活躍而有序，孩子們體驗到的是節(jié)日的快樂和祥和。
老師們積極響應(yīng)學校的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。
1、加強常規(guī)教學管理，堅持學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
本學期，小學部組織的每人一節(jié)匯報課活動非常成功，并涌現(xiàn)出了很多感人的故事。在小學部這邊，因為沒有多媒體一些現(xiàn)代化的教學手段不能利用，而老師們沒有因此不做充分的準備，而是自己動手制作教具，（像莉娜老師，秀娥老師都是）有的老師托人在別的學校彩印的卡片，（蒙蒙老師，延峰老師是）有的老師自己親手制作片，也很生動形象，教學效果也非常好。在授課過程中，我感受到的是老師們認真的工作態(tài)度，踏實的工作精神。很多年輕的老師上完課主動地交流要求提出指導(dǎo)意見他們認真傾聽，虛心學習，以至于在今后的工作中努力做得更好。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。特別是對于本學期剛剛分配來的老師們，他們有些有豐富的教學經(jīng)驗，但可能不熟悉我們學校的環(huán)境，工作細節(jié)，有的老師沒有教學經(jīng)驗需要從頭來，慢慢摸索，但他們更令人感動的是一種敬業(yè)的精神！他們虛心愛學不懂就問，能夠吃苦耐勞。而我們這些老教師則擔任著更重大的責任，那就是引領(lǐng)，在這方面我們學校年齡稍大的老師做的很好。
我們這個年級組，作為學校最低的年級，學生小，自制力差，學習、衛(wèi)生、紀律各種習慣都沒有養(yǎng)成，特別是剛剛搬到小學部校園的有一段時間，學生剛剛換了新的環(huán)境，一下子很難適應(yīng)，給班級管理帶來很多問題，所以我們感覺肩負的責任更重。針對這些，我做了以下具體工作：
1、制定班級計劃，建立學生擋案。針對年級特點，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。對問題學生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2、注重家校聯(lián)系工作。一年來，我們經(jīng)常借家長接孩子的機會及飛信群，qq群就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3、加強學生日常行為管理，班主任做到腿勤，嘴勤，多盯，多靠。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到校徽的佩帶，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表，放學路上背誦經(jīng)典成為一道亮麗的風景線。
為了更好地做好新教育工作，積極響應(yīng)開發(fā)區(qū)教育局倡導(dǎo)的誦讀經(jīng)典活動，開學初我們對于晨誦、午讀做了的詳細安排，具體到時間，內(nèi)容，監(jiān)督的教師，主要讀、背《中華經(jīng)典素讀本》《經(jīng)典誦讀本》。每周背誦的具體內(nèi)容由語文老師制定好計劃，開始學習新課時語文老師做好指導(dǎo)；平時的背誦班主任老師做好督促和引領(lǐng)。每次月考以班級為單位集體背誦展示。一學期下來我們感覺取得了一定的成效。
接到漢字故事聽寫大賽的通知后，語文教科室認真研讀了有關(guān)文件，并和有關(guān)的輔導(dǎo)老師一起學習文件，領(lǐng)會精神，并做了充分的準備。在本學期，開展的校本課程里小學部開設(shè)了漢字故事課程，在開發(fā)區(qū)視導(dǎo)和德育展示會上得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
1、大力傳承經(jīng)典文化，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典。
小學部校園文化深邃，四周墻壁上的經(jīng)典文化使校園充斥著經(jīng)典的氣息，但這些文字不是貼在那里好看的，我想應(yīng)該發(fā)動學生，擠時間去讀，去背，使這些文字滲透進學生的心里，才能真正的提升孩子們的人文素養(yǎng)。
2、塑造教室文化，極力締造完美教室。
通過臨淄學習，我對締造完美教室有了更深刻的認識，理解。為了孩子們一生的幸福，為了不辜負家長對我們的期望，我想作為一名班主任，一名教師，應(yīng)該給學生創(chuàng)造更多的機會，讓他們體驗成長的幸福和快樂。我想開展的課程包括讀書課程，寫作課程，生日課程。
3、開設(shè)書法課。
通過聽吳鴻清教授的報告，認識到書法課程是對學生一生學習的奠基，我們不一定寫得好，但我們可以培養(yǎng)學生能寫的好。
4、漢字故事課程的開發(fā)進一步開發(fā)。
通過本學期對漢字故事的了解，我越發(fā)感覺讓學生了解漢字的故事，其實也是對中國古典文化的繼承發(fā)揚，是對孩子的終身學習有益的。
5、利用各種渠道，做好和家長的溝通。對小學生的教育理念如果得到家長的認可、贊同、支持，我們的教育會更輕松，工作起來會更加得心應(yīng)手。
因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我想，今后的工作中會更加努力，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生成績優(yōu)異！
小學學年第一學期述職報告篇十一
每個月我們會把幾個生日臨近的老師組織在一起，過集體生日，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕，偶爾也會往壽星臉上涂蛋糕，當我發(fā)現(xiàn)老師分享在“朋友圈”里的照片獲得點贊時，當我看到老師過生日時臉上露出燦爛的笑容時，我的內(nèi)心也充滿了喜悅。
在遇到節(jié)日時，我們會組織級部全體老師去吃懷遠美食，賞懷遠名勝。比如國慶節(jié)放假時，我們就一起去攀登涂山，雖然我們大多數(shù)人都爬過涂山，但由整個團隊帶著家人、孩子一起爬到山頂?shù)母杏X的確不一樣。當我們登到山頂，俯瞰山下蔥郁的樹木，遠眺天邊即將落下的太陽，被夕陽的余輝染紅的渦河，不禁發(fā)出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的感慨，一個月的勞累一下子就沒有了。依稀記得我們在山頂請道士給我照相合影時，道士問我們是哪個單位的，關(guān)系怎么那么好，感覺就像一個大家庭。我們驕傲地告訴他，我們是禹王中學的。下山后我們走進涂山農(nóng)家樂，開著圓桌會議，暢談人生。
通過活動，增強了我們團隊的凝聚力，正如禹王宮道士所說：與其說我們年級部是一個團隊，不如說我們是一個大家庭，這個大家庭的每個一個成員都在為這個家庭的崛起默默地奮斗著。
小學學年第一學期述職報告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！回顧一學期的級部工作及小學部語文科室工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一學期以來，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的團隊。大家勤奮工作，甘于奉獻，都能顧全大局。老師們把學校當做自己的家，辦公室衛(wèi)生都是大家搶著干；放學后自覺檢查飲水機、空調(diào)、點燈是否關(guān)了；不管誰有事請假了，課大家都搶著上。在這樣的集體里大家工作的輕松愉快。在本學期組織的元旦聯(lián)歡會活動中，這種合作的精神表現(xiàn)的更加突出，本來很擔心一二年級的學生紀律意識差，在活動中更害怕出現(xiàn)安全問題，可是在老師們的大力合作下，兩百多個孩子，能夠井然有序的來到演播廳，井然有序的參加活動，活動現(xiàn)場氣氛活躍而有序，孩子們體驗到的是節(jié)日的快樂和祥和。
老師們積極響應(yīng)學校的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。
1、加強常規(guī)教學管理，堅持學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
本學期，小學部組織的每人一節(jié)匯報課活動非常成功，并涌現(xiàn)出了很多感人的故事。在小學部這邊，因為沒有多媒體一些現(xiàn)代化的教學手段不能利用，而老師們沒有因此不做充分的準備，而是自己動手制作教具，（像莉娜老師，秀娥老師都是）有的老師托人在別的學校彩印的卡片，（蒙蒙老師，延峰老師是）有的老師自己親手制作片，也很生動形象，教學效果也非常好。在授課過程中，我感受到的是老師們認真的工作態(tài)度，踏實的工作精神。很多年輕的老師上完課主動地交流要求提出指導(dǎo)意見他們認真傾聽，虛心學習，以至于在今后的工作中努力做得更好。
2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。特別是對于本學期剛剛分配來的老師們，他們有些有豐富的教學經(jīng)驗，但可能不熟悉我們學校的環(huán)境，工作細節(jié)，有的老師沒有教學經(jīng)驗需要從頭來，慢慢摸索，但他們更令人感動的是一種敬業(yè)的精神！他們虛心愛學不懂就問，能夠吃苦耐勞。而我們這些老教師則擔任著更重大的責任，那就是引領(lǐng)，在這方面我們學校年齡稍大的老師做的很好。
我們這個年級組，作為學校最低的年級，學生小，自制力差，學習、衛(wèi)生、紀律各種習慣都沒有養(yǎng)成，特別是剛剛搬到小學部校園的有一段時間，學生剛剛換了新的環(huán)境，一下子很難適應(yīng)，給班級管理帶來很多問題，所以我們感覺肩負的責任更重。針對這些，我做了以下具體工作：
1、制定班級計劃，建立學生擋案。針對年級特點，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃。對問題學生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2、注重家校聯(lián)系工作。一年來，我們經(jīng)常借家長接孩子的機會及飛信群，qq群就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3、加強學生日常行為管理，班主任做到腿勤，嘴勤，多盯，多靠。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到?；盏呐鍘?，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表，放學路上背誦經(jīng)典成為一道亮麗的風景線。
為了更好地做好新教育工作，積極響應(yīng)開發(fā)區(qū)教育局倡導(dǎo)的誦讀經(jīng)典活動，開學初我們對于晨誦、午讀做了的詳細安排，具體到時間，內(nèi)容，監(jiān)督的教師，主要讀、背《中華經(jīng)典素讀本》《經(jīng)典誦讀本》。每周背誦的具體內(nèi)容由語文老師制定好計劃，開始學習新課時語文老師做好指導(dǎo)；平時的背誦班主任老師做好督促和引領(lǐng)。每次月考以班級為單位集體背誦展示。一學期下來我們感覺取得了一定的成效。
接到漢字故事聽寫大賽的.通知后，語文教科室認真研讀了有關(guān)文件，并和有關(guān)的輔導(dǎo)老師一起學習文件，領(lǐng)會精神，并做了充分的準備。在本學期，開展的校本課程里小學部開設(shè)了漢字故事課程，在開發(fā)區(qū)視導(dǎo)和德育展示會上得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
1、大力傳承經(jīng)典文化，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典。
小學部校園文化深邃，四周墻壁上的經(jīng)典文化使校園充斥著經(jīng)典的氣息，但這些文字不是貼在那里好看的，我想應(yīng)該發(fā)動學生，擠時間去讀，去背，使這些文字滲透進學生的心里，才能真正的提升孩子們的人文素養(yǎng)。
2、塑造教室文化，極力締造完美教室。
通過臨淄學習，我對締造完美教室有了更深刻的認識，理解。為了孩子們一生的幸福，為了不辜負家長對我們的期望，我想作為一名班主任，一名教師，應(yīng)該給學生創(chuàng)造更多的機會，讓他們體驗成長的幸福和快樂。我想開展的課程包括讀書課程，寫作課程，生日課程。
3、開設(shè)書法課。
通過聽吳鴻清教授的報告，認識到書法課程是對學生一生學習的奠基，我們不一定寫得好，但我們可以培養(yǎng)學生能寫的好。
4、漢字故事課程的開發(fā)進一步開發(fā)。
通過本學期對漢字故事的了解，我越發(fā)感覺讓學生了解漢字的故事，其實也是對中國古典文化的繼承發(fā)揚，是對孩子的終身學習有益的。
5、利用各種渠道，做好和家長的溝通。對小學生的教育理念如果得到家長的認可、贊同、支持，我們的教育會更輕松，工作起來會更加得心應(yīng)手。
因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我想，今后的工作中會更加努力，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生成績優(yōu)異！
述職人：xx。
日期：20xx年x月x日
小學學年第一學期述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好!我叫李榮良，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。2010年8月開始任西龍虎峪中學教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.(轉(zhuǎn)自范文大全)全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務(wù)處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。2010年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復(fù)一始工作。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
為了加強學習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
小學學年第一學期述職報告篇十四
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學期學校對備課的要求，又對自己的備課形式進行了一定的修改和補充，使備課更加完善，更加有使用價值。
2、上好課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘，少講多練、精練類型習題。不上無準備之課。
3、做好學困生的課后輔導(dǎo)工作。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，對他們首先進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們自我表現(xiàn)，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。利用課間及休息時間，采用師生、生生一對一的講解方式為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。
本學期根據(jù)學校安排，我初次擔任班主任工作，由于沒有任何經(jīng)驗所以任何事都會如此地小心。
1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中，我始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后，“真心的關(guān)愛每一個學生”這一觀點在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上，在學習和生活上，我都會給予他們更多的關(guān)愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作，與學生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。
2、積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪了解學生在家里的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。
對學校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。對于教研組長和學籍管理工作，我從不敢怠慢。在學習和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導(dǎo)處職務(wù)，很多東西還沒有頭緒，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，認真學習。
由于工作經(jīng)驗及個人原因，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的.地方：
1.工作任務(wù)繁雜，沒有合理安排好自己的工作時間，所以在教學上的精力明顯減少，比如：學生家庭作業(yè)，原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改，逐一指點改錯的，但這學期的個別作業(yè)，我沒能做到及時批改，有些放給了小組長批改。
2.班主任工作中由于自己的不足，也出現(xiàn)了大大小小的意外，今后還需要不斷學習班主任相關(guān)工作，更加用心對待。
3.本學期的讀書計劃沒有完成，沒能湊出時間來讀書。
xxxx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。五年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我愿繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
小學學年第一學期述職報告篇十五
緊張忙碌的-第二學期的工作即將結(jié)束，回顧一學期的工作,有許多的欣喜和收獲，也有許多值得反思和回味。
在工作中，作為一名教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了不同程度的提高，下面我就對我一學期來的教育教學工作做以下總結(jié)。
一、思想方面。
本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學工作。
本學期，我繼續(xù)擔任學校六年級一、二、三班的英語，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)：
（1）、課堂教學。
課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念，采用任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
（2）、學困生輔導(dǎo)。
在我所教的學生當中，有一部分學生學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的`自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
（3）、理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。抽空學習《中國教育報》《人民教育》《小學英語教學設(shè)計》《英語輔導(dǎo)報》等報刊，積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
（4）聽課方面。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，在領(lǐng)導(dǎo)的和同事的支持下，我聽取了市、縣優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀課堂展示，我還有幸參加縣名師的聽課活動，本學期聽課達50多節(jié)我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
三、青藍工程方面。
本學年我校實行“青藍工程”，我擔任高霞老師的師傅。我深深知道，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，也是高老師的信任。誠惶誠恐，但這也成了鞭策我的動力，要不斷努力、不斷追求更高的教育教學藝術(shù)。在一學年的師徒結(jié)對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。公務(wù)員之家:。
高霞老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在她的努力以及大家的幫助下，本學期她參加了市級優(yōu)質(zhì)課評教，為了這次比賽，我們?nèi)w英語組群策群力，最終收到了良好的效果，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。其實上課的結(jié)果并不重要，重要的是在準備過程中，我們都有很大的收益。
另外高霞老師的一篇論文在《英語周報》上發(fā)表。
在孫靜靜老師準備縣公開課和周兆芳送課下鄉(xiāng)活動中，我和高霞老師都投入其中，均收獲很大。
四、教育教學工作成績。
本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，我撰寫的論文5篇發(fā)表在《英語輔導(dǎo)報》，8篇小文章發(fā)表在《小學英語教學設(shè)計》，一篇發(fā)表在《中華詩文學習》上，撰寫的多篇教育信息在《博興信息網(wǎng)》、《今日博興》和《中國體衛(wèi)藝》上發(fā)表。
總之，過去的一學期，忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。在此，我要深深地感謝學校、領(lǐng)導(dǎo)以及我們?nèi)?yōu)秀的團隊?！皼]有最好，只有做得更好”，我將一如既往的工作，同時，也希望繼續(xù)得到同事們一如既往的支持和幫助。讓我們一起努力！
小學學年第一學期述職報告篇十六
大家上午好。本人今天述職如下：
我們的開發(fā)：從接任這所學校的第一天起，我就暗下決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學校這么小，不能為諸葛教育做什么貢獻，領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名堂，但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作，門禁，消防器材配備，安全教育等等。這個學期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學生從家里帶條濕毛巾過來，演練時用毛巾捂住口鼻，學?，F(xiàn)在不困難了，秋季不足百人做預(yù)算時，我們預(yù)算了消防演練用毛巾，通過后，一周前得以實施了，我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾，提升了演練效果。我想，演練時這樣做，比讓學生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。
我們的堅持：
1、堅持鍛煉。我希望學生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習慣，這樣，到中年或老年之后，他的生命質(zhì)量才會更高。關(guān)于學校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位的就是體育鍛煉了。
我們學校雖然很小，但經(jīng)過6年的摸索和堅持，跳繩運動從訓練到比賽，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。我們分別在，20xx年和今年參加了河洛跳繩節(jié)，12年是表演賽一等獎，15年只參加了4項，但項項獲獎，獲得總分二等獎，今年參加了15項，和澗西的芳華路小學一起獲得外轄區(qū)一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩，最近兩年，我們的速度也有了很大的提高。六年級同學快畢業(yè)了，先把參賽的機會給他們，然后才是五年級和四年級的同學，六年級同學全部參加。其中，鎮(zhèn)的比賽項目，河洛跳繩節(jié)的比賽項目，園區(qū)的比賽項目都算上，王笑柯同學平時要訓練13項，分別是兩人協(xié)同跳，兩人一帶一，30秒單搖，30秒雙搖，3人交互繩，4人混合交互繩，個人花樣，兩人同步花樣，2分鐘10人8字跳，2分鐘8人同步跳，男女混合單雙搖接力，女子單雙搖接力，繩操。張貽豪同學沒有一帶一，沒有個人花樣，但有3分鐘單搖，他要訓練12項。還有五六個同學也至少是5項以上，我們每次訓練，都是分著時間段的，第一個15分訓練單雙搖，第二個15分訓練協(xié)同跳，第三個15分訓練交互繩，第四個15分訓練集體跳和繩操。其中，王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導(dǎo)和訓練。從開學后到比賽前，同學們可以說是爭分奪秒，而且我還有一個條件，就是不占用一節(jié)正課時間，作業(yè)一個字，一道題都不能拉下，因為我向家長保證，不影響學習。我們是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時間都用在了訓練上。我們喜歡跳繩，當我們執(zhí)著于這件事的時候，我們是不感覺累的。我為我的學生和自己感到自豪。
2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學生每天記不少于60個字的讀書筆記，準確的說是摘抄，每周二堅持檢查，今年已經(jīng)是第6年了。
3、關(guān)于書寫，學校要求不拉下一個學生，人人都要過書寫關(guān)，人人的作品都能拿出去展覽。期末，我們收集了每一個學生最好的書法作品，計劃在13號放假時，制成展板，并彩印出來，讓學生和他的獎狀一起帶回家。
4、堅持開展豐富多彩的活動，活躍學生的校園生活。這個學期，學校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文明禮儀操比賽，教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦，舉行了慶祝活動，舉行了口算百題賽，硬筆書法過關(guān)賽，讀書筆記評比，優(yōu)秀作業(yè)評比，美德少年和文明少年評選，優(yōu)秀運動員評比，優(yōu)秀少先隊員評比，安全好少年評選等。
在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長，讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個學期，學校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善，我們現(xiàn)在有三臺打印機，一臺只能打a4的，一臺彩印，一臺多功能一體機，學?，F(xiàn)有5臺電腦，一個佳能m3相機。有了村委助學款，我們教師節(jié)，中秋節(jié)，春節(jié)都給老師們有所表示。
課改流于形式。我們學校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系，我對課改的認識很到位，我知道課改好，真的好，但我一直沒有深入細致的學習課改模式，總像是門外漢，仍然固守著自己的教學習慣，隨意性大，根本不知道從哪里下手去引導(dǎo)教師，我們學校的課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學習目標，下載一個配套的課件使用，把導(dǎo)學案上的題做一做。我們也有學習小組，主要還是檢查家庭作業(yè)，背個書什么的，小組合作與交流的'時候很少。下個學期，我們打算采用西吉小學的預(yù)習單，加強導(dǎo)學案的規(guī)范使用和小組合作。
周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做，還要檢查落實。
學生人人訂報，人人有課外書，也有閱讀課，但多數(shù)時候都上成了語文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容，確保學生的課外閱讀量和質(zhì)量。
差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學校三年級有兩個各科都不及格的學生，四年級有一個，一個連加一都要伸指頭，一個學了一個月字母，只會寫大寫a，一個根本就不知除法是什么。這三個學生的共同點就是回到家不寫作業(yè)，在校不想學習，家人都已經(jīng)對他們放棄了，可是我們做老師的不能，我們做教育就是要想辦法使人醒悟，變得勤奮好學，可是面對這三個學生，我們幾位老師都束手無策！但我們不會輕易放棄的，盡量去理解他們，少批評，多鼓勵；少指責，多幫助；少漠視，多關(guān)心，當什么辦法都不管用時，只有愛可能會創(chuàng)造奇跡了。
關(guān)于做校長，還是常常會有手忙腳亂的感覺，這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會用人，不善用人，不善與人溝通，這些都很影響學校的發(fā)展，唯有多學習，多盡心。
教育需要耐心，如同等待花兒的開放，絕不能拔苗助長。在以后的工作中，我一定會如同呵護我的花草一樣，時刻關(guān)注學生的進步和成長，同時，也會關(guān)注自己的不足，加強讀書和學習，不斷改進，讓自己走得更穩(wěn)，走得更遠。
述職人：xx。
日期：20xx年x月x日
小學學年第一學期述職報告篇十七
今年初當班主任以后，才明白小學班主任真的是一個復(fù)合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任著六年級的英語教學，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W期工作的總結(jié)。
學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習慣的養(yǎng)成。由于學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利于學生的發(fā)展。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！边@一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進步。
每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應(yīng)該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養(yǎng)自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關(guān)心他們，也應(yīng)該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合?，F(xiàn)在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。
小學學年第一學期述職報告篇十八
雖說這學期時間較長，但也已接近尾聲?；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
(一).抓實校本教研，提升教師素質(zhì)。
按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組每周有一次集體研討活動，為進一步提高教研氛圍，學校將原來的教研課改為備課組研討課，上課的'老師增加，教研氛圍也更濃了。學校并借“生本教學-高效課堂”展評之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本學期，七、八年級按照要求開展了“互助合作學習”模式研討課、并邀請昌樂二中教師開設(shè)示范課。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。
(二).積極配合上級部門，搞好師資培訓工作。
學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力。我們與鎮(zhèn)江、丹陽、揚中等兄弟學校在鎮(zhèn)江教科所的組織下組成鎮(zhèn)江市“研究型”初中發(fā)展共同體，還與鎮(zhèn)江其它五所學校組成聯(lián)誼學校，定期開展活動，活動形式多樣，有上課、論壇、研討等，直接參與活動的老師回來后對本組老師進行二次培訓，教師們收獲很大。今年學校已先后組織行政人員和教師外出到同類學校、江陰、常州、鎮(zhèn)江等地進行學習、聽課、培訓，我們派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、鎮(zhèn)江市第九期骨干教師后備人才培訓、校小組合作學習模式培訓等各級各類的訓。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，提升教師的教學與科研能力。我校本身就有一批教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，為了讓青年教師快速成長，我們?yōu)榍嗄杲處熍e行傳、幫、帶結(jié)對活動，平時通過聽課、學習、交流、指導(dǎo)，促進新老教師共同提高。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖?。除此之外，我們還組織了信息技術(shù)培訓、微課培訓、說課培訓、課題研究培訓等，全面提高教師的綜合素質(zhì)。
(三).抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校。
課題申報、論證、立項、指導(dǎo)、結(jié)題和成果獎勵、推廣工作能按照制度規(guī)范管理，運轉(zhuǎn)有序，科研檔案完整。學校提出要求，全校老師根據(jù)各自學科教學特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。一學期來，教科室以課題研究為抓手開展教科研活動，同時抓好課題組自身的建設(shè)與管理，較好地發(fā)揮了學校教科研的整體實力和整體優(yōu)勢。教科室注意引導(dǎo)課題組將研究成果與課堂教學緊密結(jié)合起來，使教科研工作真正為教育教學服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。目前我校有國家級課題1個，省級課題1個，鎮(zhèn)江市級課題12個。今年在鎮(zhèn)江市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(第四批)申報時，我們又申報了11個課題(結(jié)果還不知道)，我校還在2014年11月被授予“中國教育學會十二五科研規(guī)劃重點課題子課題示范?！?。
另外，我們及時傳達各級各類論文評比要求，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學期全校教師上傳的教改論文，能結(jié)合具體的實例述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有十多篇論文發(fā)表在各級各類刊物上，有一百多篇論文、教學設(shè)計、案例分析在各級比賽中獲獎。
(四).積極推進新教育實驗，構(gòu)建高效課堂。
在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構(gòu)建，在七、八年級全面實施小組合作學習。傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學的效益，減輕學生的課業(yè)負擔，我們按照學校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標，進一步深入開展了課堂教學改革。在模式中，我們積極開展小組合作學習，加強評價機制的引入，每月評選優(yōu)秀班級、小組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。
我這學期擔任八年級英語教學，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。作為班主任，我根據(jù)學校的安排，將全班46名學生按照學習、紀律、個性特長、男女生比例等各方面均衡分成七個小組，每個小組推選小組長，小組以圍坐的方式進行合作學習。隨后我又組織班干制訂本班的《班級公約》和《小組合作學習管理辦法及獎懲制度》，利用主題班會讓每一位學生都了解我們班的管理，每一個人都要配合管理。并在此基礎(chǔ)上進一步規(guī)范小組長的職責：小組長必須要管理好自己的小組，負責本小組的各方面工作，包括學習、紀律、衛(wèi)生等。小組長不但要作好表率，還要注意要有責任感、主人翁意識。每天下午放學前，當天的值日班長要把當天的加減分情況公布在本班的量化考核評分表上，并且評選出當天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組。一周一總結(jié)，一月一表彰。量化考核使班級管理有據(jù)可依，這樣的做法增強了小組的凝聚力，促進了小組長的管理。平時我不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，并加強與家長的聯(lián)系，以不斷促進學生各方面發(fā)展。
2.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3.通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。
4.努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總之，我將好好反思一學期來我工作中的不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。我相信你們的關(guān)注和激勵將伴隨著我一路成長!
2020范文時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。那么好的述職報告是什么......
2020光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學期又接近尾聲了，本網(wǎng)小編為大家整理了2020，希望對大家有所幫助。篇一：為了及時總結(jié)......
小學學年第一學期述職報告篇十九
告別xx一中小學部，來到xx小學參加工作，感覺到了一種迫切的壓力，一個學期與一年級孩子的學習與交流，深深感受到了在學校生活與學習的樂趣，但期間更多的是忙碌，是無序，是慌亂，認真總結(jié)本學期的各方面工作，以下幾個方面值得在新學期工作中繼續(xù)發(fā)揚：
1、自覺并嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真履行學校教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)督查的一系列規(guī)定，時時提醒自己做追求專業(yè)發(fā)展進取型的讓學生喜歡的老師。
2、認真?zhèn)湔n、上課，精心做好學生的輔導(dǎo)工作。從原先從事的'高年級語文教學轉(zhuǎn)變成低年級，可謂是“重操舊業(yè)”，但是新課標的理念、全新的學生特點，尤其是龐大的班額，60余名學生的巨大壓力，故工作中更多增添了提前精心備好課，利用班班通設(shè)備充分使語文課堂變得生動活潑起來。一學期寫了n多拼音卡、字卡，設(shè)計出示了n多大屏幕語文題組，利用課余時間就不少吃力的學生做了專項的有效的輔導(dǎo)，以自己的恒心與愛心啟迪了學困生學習的積極性。
3、一切工作以學校工作大局為重，精心并安排本學期的整體工作：第三期校長駐校培訓本人積極參加一切子活動，按時保質(zhì)，積極創(chuàng)新，圓滿完成自身的使命;班級xx元旦聯(lián)歡，與孩子們互動參與，體驗新年的快樂，體會家的溫暖;國慶書畫展積極組織本班同學張貼作品，設(shè)計展臺，展示一年級一班的特色與水平。
4、面對剛剛乍到的單位，一學期本人都在虛心請教，向同事多咨詢多查詢，保證自身工作能夠達到應(yīng)有的水平，為校園增光。
5、不論教學，還是班級管理，對孩子的教育事關(guān)一生，因此愛護學生是本學期工作開展的準繩，亦是今后工作的準則。沒有對學生的關(guān)愛就不會有成功的教育，教師的專業(yè)成長就不會幸福。
在總結(jié)中反思，在反思中方能提升，以下幾個方面理應(yīng)引起自身的重視：
1、教學管理工作中仍然存有“隨大流”的現(xiàn)象，別人如何自己便如何，創(chuàng)新的意識及績效不夠徹底、明晰。
2、語文學科教學中對于高效課堂的研究比較困頓，每課題組設(shè)計不夠精選，未能有的放矢，導(dǎo)致課堂容量與課時目標均不理想，除了班額大的因素外，我想這就是制約個人教學成績的關(guān)鍵。
3、主動參加區(qū)鎮(zhèn)校學科教研活動的意識仍需提升：第三期駐校培訓的語文展示課，上的仍然過于緊張，個人教學特色與自信度不高;xx省遠程研修作業(yè)完成的質(zhì)量較好，但是作業(yè)推薦的次數(shù)仍需提升。
4、班級管理仍然在方法與藝術(shù)上再做研討，如何提升班級管理的水平，讓每個一年級的小同學60個孩子增強集體的凝聚力，共同熱愛班級為班級目標奮斗，理應(yīng)成為今后工作的重點。
5、面對珍貴的外出學習機會，本人還要倍加珍惜，濰坊學習省綜合實踐、泰安研討班主任工作管理，都應(yīng)當讓自己靜心去整理學習聽課后的感想，只有這種原始的感想才是觸動教師專業(yè)發(fā)展的根本。
面對即將過去的一個學期，心里總是不能平靜，因為總有許多感慨，而即將到來的新學期，誠愿在龍年自己各方面工作步步提升，走好每一步，為每一個學生精心的培育，但愿自身的工作結(jié)出更多豐碩的果實!
小學學年第一學期述職報告篇二十
一、基本情況：
鐘旭清，男，漢族，現(xiàn)年31歲，9月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業(yè)班語文教學工作，同時擔任學校教導(dǎo)主任八年，期間工作盡職盡責，配合領(lǐng)導(dǎo)積極做好本職工作。20xx年8月，任海潮壩小學校長。
二、加強學習，提高素質(zhì)，進一步強化自身的服務(wù)思想和能力。
現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務(wù)教育法》。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
三、盡職盡責，做好本職工作。
1、在教學方面：
十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學**，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現(xiàn)狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區(qū)會考和畢業(yè)會考中一直居于前列。
2、班級工作方面：
本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行**管理，多渠道激發(fā)學生的團結(jié)意識和集體榮辱觀，引導(dǎo)學生養(yǎng)成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業(yè)班班主任工作，針對畢業(yè)班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業(yè)班教學工作打好了思想基礎(chǔ)。
3、學校管理方面：
本學年初本人被學區(qū)評聘為海潮壩小學校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質(zhì)教育”的原則，重點抓好素質(zhì)教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。
四、存在的問題及今后努力的方向。
1、缺乏進取精神。
工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。
2、自身學習還不夠。
本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應(yīng)多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快，德育工作也不能做得出色。
3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平?jīng)]有明顯的提高。
回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。
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