人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇一
父親耕地似的影子停留我的心口
陪伴父親耕耘的老黃牛
歲月丈量寒秋
父親您那彎曲的脊背
保證了多少顆粒豐收
您那寶貝似的扁擔(dān)
因身體的不適再也不能扛在肩頭
父親您那結(jié)滿老繭的手
滲透出歲月沉寂的年老
曾經(jīng)揮動(dòng)的鋼筆
因手的僵硬停歇在床頭
父親您那活動(dòng)不便的雙腳
曾踏平了水平梯田的棱角
每當(dāng)黎明的號(hào)角響起
您忙碌的身影總是走在前頭
父親您那松動(dòng)脫落的牙齒
失去了原來(lái)的美麗羞澀
較硬的食物
只是在您的眼前一掃而過(guò)
父親您那黑乎乎的旱煙瓶
是否經(jīng)常清洗過(guò)
早晨美美的吸一口來(lái)勁才干活
身體的變化不無(wú)和這有因果
您那合口味的洋芋卜拉面
一頓不吃就難以下咽
父親啊
只要您吃的舒服我們也舒服
父親儼然老了
他為家里和子女操了一輩子
良田的開(kāi)墾為的是多收獲一兩銀子
子女就業(yè)父親眼上多了一份燦爛的金子
我仍然記得老家的那片顏色
我七歲之前的時(shí)光在那里度過(guò)
猶如厚厚的塵埃一時(shí)無(wú)法洗過(guò)
腦海里父親的影子忽閃忽閃怎能不記得
思緒就這樣點(diǎn)亮了家里的脈搏
乘著夜色撥通了無(wú)線電波
父親嘶啞的聲音告訴我最近身體不適
一聲問(wèn)候把我?guī)У搅硕嗄昵俺恋淼臍q月
是啊，田間地頭
父親眼上掛滿了五線譜
日出日落、忙忙碌碌
我思量回程的禮物彌補(bǔ)欠下的一份酸楚
微弱的燈光下您看著鄉(xiāng)村體裁的電視
總歸離不開(kāi)您的田園生活
這多少年您平凡的走過(guò)
眼上刻滿了多少悲歡離合
走在回家的鄉(xiāng)間小路
激動(dòng)的心情十二分的外露
那個(gè)輾麥子的大場(chǎng)邊等我
身旁的小狗翹著尾巴也為我祝福
一路就這樣風(fēng)塵仆仆
耳朵里那到久別的回音歷歷在目
父親啊您為家付出了那么多
我的心靈有你的澆灌是這輩子最大的幸福
又是陽(yáng)春三月
睡了一個(gè)冬天的麥芽?jī)洪_(kāi)始復(fù)蘇
父親您辛苦了
默默祝福
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇二
飲煙繚繞在暮色里
我倚門遠(yuǎn)眺
對(duì)面的山影如此高大
罩著密匝匝的日子
父親，坐在山坡上
就著一鍋老旱煙
在懷念一些往事
好多年，好多年
父親的父親……
就在那山坡上
帶著綠油油的念頭
羅列著家譜的容量
只怪歲月在老意之中打了個(gè)恍惚
一代代父親的軀體
和山連成一體
形成了父親的山
父親就是山，山就是父親
是我遮風(fēng)擋雨的搖籃
將缺米斷糧的日月
搖進(jìn)記憶里
想起父親
我便倚門看山
山就是父親
父親就是那座大山
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇三
從沒(méi)仔細(xì)端詳過(guò)您的臉
無(wú)情的歲月掠去了
您俊美的容顏
也沒(méi)細(xì)心觀察過(guò)您的頭發(fā)
您原本烏黑濃密的亮發(fā)
不知何時(shí)增添了些許白絲
一直沒(méi)用心撫摸過(guò)您的手
您原本滑嫩的掌心
悄無(wú)聲息已沾滿了老繭
我的父親啊
您用您那堅(jiān)強(qiáng)的雙肩
不畏艱辛的擔(dān)起家庭的重任
卻忽略了您自己
父親啊父親
您可知否孩兒看到您時(shí)的感受嗎
您那瘦弱酸楚的身軀
孩兒熱淚盈眶啊
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇四
《母愛(ài)如夢(mèng)》
作者：水過(guò)河
我曾在夢(mèng)中
唯一一次夢(mèng)見(jiàn)你陌生的身影
如果不是聽(tīng)到你說(shuō)出
二十多年這個(gè)時(shí)間
我還不敢相信
我們兩母子終于可以在夢(mèng)里相遇
那一夜的淚水是疼痛的
那一夜的夢(mèng)鄉(xiāng)是驚喜的
我們?cè)趬?mèng)里呼喚著
凝望著
卻無(wú)法給彼此一個(gè)溫情的擁抱
中間似乎隔著一條無(wú)法泅渡的河流
呵
母親你已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
我也走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
我的遠(yuǎn)走高飛
只為你的微笑在四月四燦爛綻放
母親——我愛(ài)你
這五個(gè)字
我在心里憂傷地喊了二十多年
如果你在九泉有知
那么請(qǐng)你關(guān)注兒子的春天。
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇五
校園，你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒， 能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)!
校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園， 你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ). 我希望我是其中的一員，
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁. 我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋! 啊，校園
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇六
《大海和鞋子》
我想帶著你去流浪
天涯海角都跟我去好嗎？
我寫(xiě)情詩(shī)你唱情歌
一起做夢(mèng)都好嗎？
給你太陽(yáng)和月亮
也給你鮮花與*
把你的心交給我好嗎？
千年前，你是我詩(shī)歌的皇后
千年后，你是我湖泊的新娘
給你綠葉和美酒
也給你最美麗的婚禮
把你的愛(ài)全給我好嗎？
我想帶著你去私奔
?？菔癄€都要去好嗎？
你是風(fēng)兒我是沙兒
一起漂泊都好嗎？
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇七
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯(cuò)
孕育萬(wàn)古童話
演繹千年傳說(shuō)
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬(wàn)里長(zhǎng)城
盛唐帝國(guó)
無(wú)數(shù)的夢(mèng)想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)
傳播中華文明
弘揚(yáng)華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國(guó)大地
開(kāi)花
結(jié)果
神九航母……
三峽工程
數(shù)不盡的壯舉
正在龍的故鄉(xiāng)
崛起
飄飛
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇八
在我心中蕩漾的 是一片飄浮的云
你盡管說(shuō)吧 說(shuō)你愛(ài)我或者不愛(ài)
你盡管去選擇那些難懂的字句
把它們反反復(fù)復(fù)地排列開(kāi)來(lái)
你盡管說(shuō)吧 朋友
你的心情 我都會(huì)明白
你盡管變吧 變得快樂(lè)或者冷漠
你盡管去試戴所有的復(fù)雜的面具
走一些曲折的路
你盡管去做吧 朋友
你的心情我都會(huì)明白
人世間 盡管有變遷
友朋里 盡管有難測(cè)的胸懷
我只知道 朋友
你是我最初和最后的愛(ài)
在迢遙的星空上 我是你的
我是你的
永遠(yuǎn)的流浪者 用漂泊的一生
安靜的守護(hù)著
你的溫柔 和你的幸福
可是 朋友
漂流在恒星的走廊上
想你 卻無(wú)法傳遞
流浪者的心情啊
朋友 你可明白
愛(ài)你 永遠(yuǎn)
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇九
寫(xiě)給母校
作者：花之城
在別離之后
回首
記憶恍如云煙
霧鎖重樓
抖落今日的嘆息
我搖擺著我的小船
劃開(kāi)歲月的水面
駛向那
昔日?？康陌?/p>
在最初的那個(gè)渡口
有人站在
回憶的煙塵里
用三尺講臺(tái)
一截粉筆
為空白的心
搭建起
一個(gè)彩光流離的夢(mèng)
諄諄的教誨
在紫煙上輕輕飄揚(yáng)
成長(zhǎng)的種子
被知識(shí)與愛(ài)的陽(yáng)光
染上了
層層的綠意
春風(fēng)化雨
滴落生命最虔誠(chéng)的祈禱
蠟炬成灰
點(diǎn)燃心空最明亮的燈火
那些斑駁的年月里
被風(fēng)霜
侵蝕掉泥皮的老房子
茅檐蒼臺(tái)
曾記何時(shí)
盛載過(guò)
遠(yuǎn)航的情感與夢(mèng)想
那些傷累累的桌椅
在最初的相依里
曾有過(guò)
怎樣的堅(jiān)實(shí)與厚重
回憶里的小路
是隱入心底的情歌
歡笑飄蕩過(guò)的操場(chǎng)
至如今
卻只有
衰草凄凄
斜陽(yáng)依舊
是時(shí)光，
剝蝕掉那片風(fēng)景了嗎
還是
像母親一樣
你只把青春
折換成我們
遠(yuǎn)行的船票
而只把
滄桑的歲月
留給自已
留在
被游子遺忘了的角落里
無(wú)怨亦無(wú)悔
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十
此時(shí)，風(fēng)劃過(guò)夜的靜謐
你悄悄的走進(jìn)
我的夢(mèng)里
那一樹(shù)的花兒都開(kāi)了
仿佛一切場(chǎng)景
都是為你的到來(lái)而設(shè)計(jì)
你微笑，在夢(mèng)里，看著我
不言也不語(yǔ)
而那一抹濃濃的暖意
卻從你的指尖
滑過(guò)，落進(jìn)我的心底
隔岸的漁火，依舊
撲朔迷離
我把思念，種在
一紙時(shí)光里
輕拂一片葉子的溫柔
深吻一朵花兒的香氣
游走的心緒，在你的
名字上流連癡迷
你熟悉的身影
在我的每一首詩(shī)里
棲憩
秋夜的風(fēng)，吹瘦了
一灣心事，多想為你
寫(xiě)一首愛(ài)意纏綿的詩(shī)
可又怕這笨拙的手
寫(xiě)不出相遇時(shí)那份
莫名的欣喜
心里那些有你的記憶
一如從前那樣美麗，清晰
任憑如玉的芳華
在無(wú)聲的歲月里
優(yōu)雅的老去
一個(gè)人，一座城
與回憶相守，與文字相依
把相思培育成一本詩(shī)集
含情的歲月里，把光陰
守成云淡風(fēng)輕的美麗
經(jīng)年以后
桃花開(kāi)了，楊柳綠了
可是，當(dāng)我臨風(fēng)而立時(shí)
映入我眼眸的
還會(huì)不會(huì)是你
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十一
給妻子
作者：雁宇
在那個(gè)多雪的冬天
你和一朵雪花飄來(lái)
打開(kāi)那封美麗的宣言
一顆溫馨種進(jìn)了心田
沐浴風(fēng)雨
采集陽(yáng)光
承接露珠
一粒莖葉
悄悄地頂出了荒蕪的地面
從此與你執(zhí)手相伴
穿過(guò)大江南北
流浪海角天涯
從未有過(guò)片刻的分離
徨惑時(shí)
你是支撐我唯一的信念
我常常記住你淡然的微笑
大海般寬闊的胸懷
追求智慧的腳步
勇往直前的面對(duì)
有了你
我漂泊的生活不再孤寂
回首走過(guò)的來(lái)徑
帶給你太少的微笑和陽(yáng)光
面對(duì)最初的承諾
我只有一個(gè)空空的愧疚
多想為你寫(xiě)首詩(shī)
像一枝玲瓏剔透的白色花
開(kāi)放在你和我的每個(gè)日子里
讓你露出一絲驚喜的神情
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十二
·傷感 作者：吳霜
單車斑駁的年代
已遠(yuǎn)去不再
眼淚的獨(dú)白
一直在眼眶打轉(zhuǎn)
青春這個(gè)時(shí)段
我們有著太多的無(wú)奈
傷口
愈合后又撕開(kāi)
眼淚揮灑后離開(kāi)
是我們最大的悲哀
無(wú)法延續(xù)
只剩下，被劃過(guò)的蒼白
我們學(xué)會(huì)了感慨
在最美的年華
自己
成了自己的依賴
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十三
1. 選材：根據(jù)自己的性格和朗誦風(fēng)格來(lái)選定。一般情況來(lái)說(shuō)，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實(shí)力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評(píng)委看出來(lái)。如果不能打動(dòng)自己，那明顯也很難打動(dòng)別人，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)朗誦情感悲傷的材料時(shí)，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動(dòng)作：有的人習(xí)慣在朗誦的時(shí)候加上自己的動(dòng)作，以此感染觀眾，但是有的人不習(xí)慣。這里切記，如果要加動(dòng)作，那么動(dòng)作不宜過(guò)多，干凈利落最好。如果不加動(dòng)作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上臺(tái)之后注意和評(píng)委有一個(gè)面帶笑容的對(duì)視，不要太僵硬了，因?yàn)閷⑿谋刃模u(píng)為一般都欣賞能夠和自己互動(dòng)的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺(tái)中后方的局部區(qū)域，這樣目光也不至于渙散;
4. 創(chuàng)新：不要輔助表演搶了誦讀的風(fēng)頭，另外，所加的創(chuàng)新內(nèi)容要與誦讀的主題相關(guān)，不然會(huì)顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個(gè)體現(xiàn)朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過(guò)停頓來(lái)體現(xiàn)情感波動(dòng)的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說(shuō)別人的傷感，然后可以帶著激勵(lì)觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當(dāng)不能用朗誦技巧感染別人的時(shí)候，就用表情是告訴他你在抒發(fā)什么情緒;
7. 脫稿：上臺(tái)就不應(yīng)該帶稿子，因?yàn)榈綍r(shí)候你會(huì)看到別人也沒(méi)有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說(shuō)央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評(píng)委會(huì)更加認(rèn)可脫稿的還是帶稿上場(chǎng)的;
8. 上臺(tái)：上臺(tái)時(shí)要斜著頭看著觀眾上場(chǎng)，同時(shí)面帶淺淺的微笑，做到有禮有節(jié);
9. 普通話：如果普通話水平不過(guò)關(guān)，那只能臨時(shí)抱佛腳，把所朗讀材料的每一個(gè)字音標(biāo)出來(lái)，用大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)本材料的內(nèi)容，其實(shí)普通話是一個(gè)硬傷，如果這塊有問(wèn)題，那參賽心態(tài)就要調(diào)整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識(shí)：如果你所誦讀的內(nèi)容正好網(wǎng)上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來(lái)看看，學(xué)學(xué)別人是怎么把握情感和斷句的。
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十四
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想去唐朝做一個(gè)詩(shī)人 也不想去宋朝做一個(gè)詞人，即使我是一個(gè)愛(ài)詩(shī)詞的人
只想穿越到三年前的今天，看你那唯美的輕笑
不為別的，只為欠你一個(gè)揮手的握別
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想去英國(guó)成為一個(gè)作家 也不想去德國(guó)成為一個(gè)哲人，即使我是一個(gè)愛(ài)文哲的人 只想穿越到五年前的昨天，與你相遇的那一個(gè)夏日
不為別的，只為向你道一聲好久不見(jiàn)
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想去找十九世紀(jì)的尼采 也不想去找二十世紀(jì)的卡夫卡，即使我是一個(gè)喜歡孤獨(dú)的人
只想穿越到七年前的前天，提前兩年與你遇見(jiàn)
不為別的，只為對(duì)你的思念早已迫不及待
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想回到快樂(lè)的童年
也不想回到有著夢(mèng)的少年，即使我是一個(gè)怕老去的人 只想穿越到五十年后的明天，牽著你不在年輕而蒼老的手
不為別的，只為不想讓你一個(gè)人孤單
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想去獲取功名利祿
也不想去享受榮華富貴，即使我是一個(gè)世俗的人 只想穿越到一百年后的后天，與你化為一雙蝶
不為別的，只為對(duì)你的愛(ài)能成為永遠(yuǎn)
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想獲得永生
也不想有今生與來(lái)世，即使我是一個(gè)禪修的人
只想穿越到一千年前，與你在前世相戀
不為別的，只為不想讓你一個(gè)人在今生等候
假如有一次穿越的機(jī)會(huì)，不想自己與世界的一切
也不想過(guò)去與未來(lái)，只想你一個(gè)
想你，此刻，能在我的眼前出現(xiàn)
用我期待已久的微笑與你擁抱
在歲月的正中央，不早不晚，只有我與你
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十五
夏花、七月
一枝獨(dú)綻的夏花
在窗外寂寞搖曳
最後一滴眼淚
風(fēng)乾在記憶中的七月
夏風(fēng)唱一曲漸行漸遠(yuǎn)的歌
吹散了云
擦亮了月
觸動(dòng)了伱
微皺的眉頭與心結(jié)
悄悄懷念
香樟樹(shù)下的夏天
陽(yáng)光在指縫間肆意深淺
琴聲如水靜靜流瀉
伱看窗外夏花的笑臉
被窗子定格成唯美的畫(huà)面
假裝微笑看你走遠(yuǎn)
那消失在空氣中的諾言
就讓我
獨(dú)自紀(jì)念
誰(shuí)為誰(shuí)淺吟低唱
誰(shuí)為誰(shuí)譜寫(xiě)未來(lái)的樂(lè)章
曾經(jīng)遺忘
伱清澈笑容后的憂傷
學(xué)會(huì)守望
多少心事隨塵埃掩藏
開(kāi)贁了的秋花片片飄零
夏花又迎來(lái)新生的融化
涼風(fēng)想抹去初夏的感覺(jué)
吹謝了花
飛落了葉
卻帶不走
冰封七月的思念
請(qǐng)別對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)
那是我心中流淚的冰弦
請(qǐng)用七月懷念七月
那是夏花敗時(shí)唯一的情結(jié)
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十六
將記憶洗的發(fā)白發(fā)亮
卻無(wú)論如何
清不去
深入骨髓的印記
雪的悵惘
亦如花般
一夜消瘦
無(wú)數(shù)美麗的誘-惑
隨寒香搖曳
散落眉宇
聽(tīng)得懂
雪的歌唱么
六瓣的凄婉
寒冰中的跳躍
一切的一切
似乎
只在特定的瞬息
為你感動(dòng)
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十七
《母校的回憶》
母校，是你哺育了祖國(guó)的未來(lái)，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，
是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，
是你給了我土壤，
是你給了我清水，
我在你的懷抱里成長(zhǎng)，
我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，
是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，
是你不會(huì)讓我長(zhǎng)大時(shí)變得無(wú)所事事，
是你讓我知道了大千世界的奧秘，
謝謝你，我的母校
是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此說(shuō)謝你，
是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，
是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，
我的母校，我即將離去，
你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處!
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十八
瞬間的魔力，
將你我陰陽(yáng)決離，
突然的生死別離，
讓我們來(lái)不及哭泣，
撕裂的大地、家庭的破碎支離…..
訴說(shuō)著怎樣的悲愴和凄瀝!
災(zāi)難,巨大的災(zāi)難
就這樣突然間降落到了我和你!
頃刻間
到處是斷垣殘壁,
處處是瓦礫,
廢墟中伸出的雙手向我們哭訴:
這么突然地離開(kāi),
我是多么不依….
滿目創(chuàng)痍…….
大地還在不停地戰(zhàn)栗……
為了你!
“不惜一切代價(jià),人民生命是第一!”
這是老百姓的脊梁!這是我們的!
為了你!
迷彩與你生死不離!
哪怕眼淚告訴我
你的靈魂已經(jīng)安息!
為了你!
生命在橙色中接力!
你一定要堅(jiān)持!
堅(jiān)持到我看到你!
為了你!
白衣天使會(huì)讓你與死神脫離!
你一定要挺住!
相信毅力定能創(chuàng)造奇跡,
孩子，不要哭泣
沒(méi)了學(xué)校
還有我們和你在一起,
只要有志氣,我們還可以學(xué)習(xí)!
母親，不要哭泣
沒(méi)有了房子
還有我們和你相依
只要我們努力! 我們還可以重新建起，
兄弟姐妹們，不要哭泣，
沒(méi)了親人,
還有我們和你在一起,
只要心手相連,我們還有親戚十三億!
“舉全國(guó)之力!”
只要有你!
那流淌的熱血，綿延的車輛和一架架飛機(jī)
大愛(ài)在不斷地傳遞!傳遞!
只要有你!
不管是比鄰還是相隔萬(wàn)里，
震不斷中華兒女的情和義
只要有你!
今后的生活我們會(huì)有更多的勇氣!
因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起!
有關(guān)父親的詩(shī)歌朗誦一年級(jí)篇十九
一切苦難和無(wú)助的日子
在遙遠(yuǎn)的地方就已向我們道別
誰(shuí)也不愿掀開(kāi)那渾厚的窗
誰(shuí)也不愿回憶那灑滿臟水的地面
呵，不識(shí)字的母親啊
您用荷葉般的愛(ài)
劃盡了您僅有的一縷清香
只為兒女
一生都不識(shí)字的母親
你用您焦額上的那點(diǎn)苦汗滴
為兒女換來(lái)了浩瀚無(wú)邊的大海
希望我們不再去守望那塊傷痛的土地
用愛(ài)去澆灌幸福的家園才溫馨
有你的汗滴世界才完美
這二十三個(gè)字伴隨了我二十三年
我想，我將來(lái)會(huì)理解它的內(nèi)涵
無(wú)數(shù)次離別求學(xué)時(shí)
在門口，在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路邊
是您那一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話
在異鄉(xiāng)的游子思緒萬(wàn)千
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