報(bào)告可以是對(duì)某個(gè)項(xiàng)目、調(diào)研或研究成果的總結(jié)和呈現(xiàn)，有助于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在寫作過(guò)程中，可以多參考相關(guān)的文獻(xiàn)和范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。報(bào)告是一種通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查研究、分析數(shù)據(jù)和闡述結(jié)論的書面或口頭陳述。制作一個(gè)成功的報(bào)告需要事先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇一
愛(ài)情，人類永恒的話題。這篇調(diào)查報(bào)告是從我們大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā)，立足問(wèn)卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓我們大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。
進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長(zhǎng)安排時(shí)間，就會(huì)感覺(jué)有了過(guò)多空閑，似乎無(wú)事可做。而且大學(xué)生活中，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給大學(xué)生造成身心壓力。長(zhǎng)期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛(ài)是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。
1．研究方法。本次調(diào)查采用《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀
愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。
2. 研究對(duì)象。本次調(diào)查選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)系的學(xué)生，進(jìn)行普遍調(diào)查。本次調(diào)查
發(fā)放問(wèn)卷128份，回收128份，有效率為100%
3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年5月。
4. 調(diào)查問(wèn)卷摘要
:：
1.你的性別: 男 ( ) 女 ()
2.你的年級(jí): 大一 ( ) 大二 ( ) 大三 ( ) 大四 ( )
1.你現(xiàn)在有男(女)朋友嗎？ 有 ( ) 沒(méi)有 ( )
2.對(duì)于現(xiàn)在或者未來(lái)的戀人,你最看重的是哪一點(diǎn)才能 ( ) 人品 ( ) 相貌 ( ) 家世 ( ) 性格 ( ) 感覺(jué) ( ) 其他 ( )
3.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能 ( ) 不能 ( ) 不確定 ( )
4.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
5.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
6.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
7.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕 ( ) 一笑而過(guò) ( ) 再找一個(gè) ( )
8.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求 ( ) 靜觀其變 ( ) 單相思 ( )
9.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70% ( )
10.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可 ( ) 應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé) ( )
( ) 已分手 ( )
12.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情 ( ) 轟轟烈烈 ( ) 細(xì)水長(zhǎng)流 ( ) 其他 ( )
13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私 ( ) 經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私 ( ) 偶爾見(jiàn)面,保留空間 ( )
14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成 ( ) 贊成 ( ) 無(wú)所謂 ( )
( )
( ) 性格 ( ) 感覺(jué) ( ) 其他 ( )
18.你覺(jué)得大學(xué)里的愛(ài)情最終能走到一起嗎能 ( ) 不能 ( ) 不確定 ( )
19.你對(duì)大學(xué)生異地戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
20.你對(duì)大學(xué)生姐弟戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
21.你對(duì)大學(xué)生網(wǎng)戀的看法是贊同 ( ) 不贊同 ( ) 無(wú)所謂 ( )
22.你會(huì)如何面對(duì)失戀的問(wèn)題悲痛欲絕 ( ) 一笑而過(guò) ( ) 再找一個(gè) ( )
23.遇見(jiàn)喜歡的人,你會(huì)怎么做主動(dòng)追求 ( ) 靜觀其變 ( ) 單相思 ( )
24.你覺(jué)得戀愛(ài)占用多少大學(xué)生活的時(shí)間是合適的30%70% ( )
25.你對(duì)大學(xué)生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可 ( ) 應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé) ( )
( ) 已分手 ( )
27.你期待的愛(ài)情是什么樣的浪漫純情 ( ) 轟轟烈烈 ( ) 細(xì)水長(zhǎng)流 ( ) 其他 ( )
28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無(wú)隱私 ( ) 經(jīng)常見(jiàn)面,互留隱私 ( ) 偶爾見(jiàn)面,保留空間 ( )
29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成 ( ) 贊成 ( ) 無(wú)所謂 ( )
30.你會(huì)如何處理戀愛(ài)中的消費(fèi)問(wèn)題aa 制 ( ) 男方支付 ( ) 由家境富裕的一方支付( )
31.你認(rèn)為一般大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是什么受大環(huán)境影響 ( ) 遇見(jiàn)了喜歡的人 ( ) 內(nèi)心寂寞空虛 ( ) 證明自身魅力 ( ) 出于經(jīng)濟(jì)目的 ( ) 尋覓結(jié)婚對(duì)象 ( ) ----本問(wèn)卷到此為止,感謝你參與此次調(diào)查!
愛(ài)情，是人類永恒不變的話題?！榜厚皇缗?，君子好逑”是人們對(duì)愛(ài)情的期待與憧憬；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，有豈在朝朝暮暮”是人們對(duì)愛(ài)情的一種態(tài)度； “執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對(duì)愛(ài)情的承諾。而如今在大學(xué)的校園中，愛(ài)情的種子 也正在萌芽。都說(shuō)戀愛(ài)是當(dāng)今大學(xué)生的一堂必修課，在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一 種很正常的現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會(huì)形成不同的戀愛(ài)觀，從而導(dǎo)致他們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度、處理戀愛(ài)關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛(ài)觀在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用， 消極錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀 反而會(huì)給你的生活帶來(lái)巨大的消極影響。 每一段戀情都應(yīng)該是純潔的，自由的，是不能用物質(zhì)去衡量的。
每一段戀情 都代表著一種尊重，一份責(zé)任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀 愛(ài)觀在現(xiàn)實(shí)生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤消極的戀愛(ài)觀，如過(guò)分地看重對(duì)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、 戀愛(ài)至上甚至失去理智、 對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度不認(rèn)真等等。
這種戀愛(ài)關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛(ài)關(guān)系的破裂，也會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)?釀成悲劇。 出于這一現(xiàn)狀，我們對(duì)佛大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，通 過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校大學(xué)生的戀愛(ài)觀特點(diǎn)，分析形成的原因和造成 的影響，陣對(duì)問(wèn)卷分析的結(jié)果提出解決問(wèn)題的方式，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、 健康的戀愛(ài)觀，有助于他們正確處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與事業(yè)、戀愛(ài)與生活的關(guān) 系。大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生 戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因 愛(ài)情而錦上添花。愛(ài)情是人類永恒不變的主題，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對(duì) 未來(lái)有許多美好的憧憬，對(duì)愛(ài)情同時(shí)也是充滿了美好的想象。在大學(xué)生中進(jìn)行戀愛(ài)觀調(diào)查能夠?yàn)榇髮W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用， 也能為戀愛(ài)觀教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇二
我是xx學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷xx班學(xué)生xx，在20xx年2月4日至2月10日我前往張家界市慈利縣xx鎮(zhèn)敬老院做了關(guān)于敬老院孤寡老人生活的實(shí)踐調(diào)查，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下：
有一種悲傷叫白發(fā)人送黑發(fā)人，有一種孤單叫煢煢孑立、形單影只，有一種傷害叫先天殘疾、后天不完整，有一種痛苦叫低智低能…可是，有一個(gè)地方它以最大的延展性給這些不幸一個(gè)溫暖的懷抱，讓他們也有一個(gè)家、一個(gè)歸處。這個(gè)地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。
活動(dòng)原因：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了提高同學(xué)們的實(shí)踐能力，了解社會(huì)，所以布置了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)楹鲜埣医缡写壤hxx鎮(zhèn)新建的敬老院，所以我將活動(dòng)地點(diǎn)定在了敬老院。
我的實(shí)踐：本來(lái)一開始就打算找院長(zhǎng)蓋個(gè)章，照幾張環(huán)境照證明我去過(guò)就完事了的。但是第一次去時(shí)我并沒(méi)有見(jiàn)到院長(zhǎng)，因?yàn)橄忍煊欣先巳ナ懒?，遵循他的遺愿是葬在家的旁邊，可是他又無(wú)兒無(wú)女，所以他就去那幫他料理后世去了。當(dāng)然，我這是后來(lái)才知道的。在當(dāng)時(shí)我向一位在外散步的老人介紹我的來(lái)意后，他很熱情的想別的老人介紹了我，別對(duì)我的到來(lái)特別開心他們看到了我?guī)У恼障鄼C(jī)后，表示了希望照相，。在那半天我和老人們相處得很開心，所以我決定楊按照學(xué)院的要求去做這個(gè)實(shí)踐。在隨后的幾天中，我每天所做的事情就是幫他們掃地和陪他們聊天，但是他們自己都很早就把地掃完了，所以我主要做的就是陪他們聊天。
xx敬老院于20xx年底正式注冊(cè)成立，投資近三十萬(wàn)，新裝修改造成醫(yī)療、休閑、養(yǎng)老、托老的較為完善的綜合性老年服務(wù)中心，推動(dòng)社會(huì)福利、現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)解決老年人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所醫(yī)的問(wèn)題。xx敬老院位于小學(xué)后面的山頂，院子占地面積雖然很少，但是，院外的面積還是極為寬廣的，絕對(duì)是老人們休閑散步的好地方。
人間的寄養(yǎng)模式可供老人休息，房間內(nèi)配置整套床上用品，并且每位老人敬老院都會(huì)分發(fā)各季的衣服，老人們不用擔(dān)心溫暖問(wèn)題。另外，每間房間配置電視，也保證了老人們的精神生活。敬老院內(nèi)也配有醫(yī)務(wù)室，以保證老人不用為外面醫(yī)院、藥店高昂的醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁就可以及時(shí)的看到病。一日三餐有專門的廚師料理，餐餐有肉吃，葷素搭配得當(dāng)，老人們只需在政府驚心為他們準(zhǔn)備餐廳似的小食堂就可吃上熱乎乎的飯菜。小小的敬老院里應(yīng)用盡有，生活空間舒適、安全，孤寡老人沒(méi)有后顧之憂的享受著生活。
xx敬老院大都是孤苦的五保戶，他們?nèi)狈τH情等幸福體驗(yàn)，情感淡漠，他們長(zhǎng)期缺乏家庭這一親合、博愛(ài)、依附與合作等美德的培養(yǎng)所，加之身心的缺陷、知識(shí)與能力的匾乏、際遇的坎坷和社會(huì)情感關(guān)懷的不足，許多孤寡老人產(chǎn)生孤僻和冷漠等性格障礙。他們怕寂寞卻不與他人交往溝通，渴望關(guān)心與慰藉卻很少主動(dòng)為他人做力所能及的事，希望得到同情卻對(duì)他人的痛苦麻木不仁。
根本原因是農(nóng)村孤寡老人生存資源的匾乏、社會(huì)支持網(wǎng)的.疏松以及心理上的極度弱勢(shì)和行為偏差，最根本的原因在于公平和人道在文化制度理價(jià)值觀念和社區(qū)習(xí)俗等方面的缺失。
（一）在進(jìn)敬老院之前，我一直以為老人們?cè)谶@里會(huì)過(guò)得比較幸?？鞓?lè)。因?yàn)槔先藗冊(cè)谶@里衣食無(wú)憂，又有工作人員照顧，老人們可以根據(jù)自己的興趣做一些自己喜歡的事。如，他們可以在院里走動(dòng)一下，可以曬曬太陽(yáng)，可以坐在院里聊天，有的老人還會(huì)擺弄一些樂(lè)器。但是，通過(guò)對(duì)老人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上并非如此。和我聊天的一些老人反映，很多老人自進(jìn)入福利院以來(lái)，基本上就沒(méi)有走出去過(guò)，對(duì)于大部分老人而言，他們吃過(guò)飯后多是呆在自己的屋里，偶爾會(huì)出去坐坐，曬曬太陽(yáng)，少數(shù)經(jīng)濟(jì)條件比較寬裕的可能會(huì)打打麻將，但大多數(shù)老人們彼此間很少交流。
（一）此次調(diào)查讓我收獲了很多，了解到福利院老人生活的方方面面，尤其是其精神上的無(wú)助。我想，我們應(yīng)該多抽出一些時(shí)間到福利院來(lái)看望老人，多陪他們聊聊天，多給他們帶來(lái)一些歡笑。事實(shí)上，當(dāng)我們向老人向他們說(shuō)學(xué)校的事時(shí)，從老人們不時(shí)爆出的歡笑聲和掌聲中，不難看出，對(duì)于我的到來(lái)，對(duì)于我們這樣的活動(dòng)，他們還是非常歡迎的。
（二）調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1、少數(shù)老人生活不積極，生病了不配合治療。
2、老人們的休閑活動(dòng)極少，除了看電視就只有散步，不利于他們形成積極向上的心態(tài)。
3、老人們很孤單。
4、福利院有些地方得不到認(rèn)真落實(shí)。而且，最低生活保障制度存在著種種突出問(wèn)題，如:覆蓋面窄，標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，保障范圍不全面，保障方法簡(jiǎn)單且未能體現(xiàn)人文關(guān)懷。
1、隨著全社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)的不斷廣泛深入，在這樣的大環(huán)境下，對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是很重要的。這能夠在工作中讓她們的壓力變?yōu)閯?dòng)力，讓激情熱情釋放出來(lái)，熔化在工作服務(wù)中，真正對(duì)待老人象自己的父母一樣，細(xì)心、熱心、用心，全面提高服務(wù)水平，真正落實(shí)好敬老院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把制度和職責(zé)結(jié)合起來(lái)，全力營(yíng)造養(yǎng)老、尊老社會(huì)氛圍，達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)之目的。
2、在允許的情況下，探索全社會(huì)養(yǎng)老的新路子。廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)，讓那些有錢人、企業(yè)家、社會(huì)各界奉獻(xiàn)一點(diǎn)、捐一點(diǎn)，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動(dòng)社會(huì)養(yǎng)老尊老的良好風(fēng)氣對(duì)敬老院事業(yè)作出了一定貢獻(xiàn)。
4、現(xiàn)入院居住的老年人，均體弱多病，年齡偏高，急癥和頑癥、重癥較普遍，他們住院成為最棘手的問(wèn)題。所以要改善醫(yī)療條件。
5、整個(gè)敬老院內(nèi)固定的標(biāo)語(yǔ)、宣傳內(nèi)容少，建議有適合墻壁、四周、長(zhǎng)廊等懸掛、書寫標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)及有關(guān)敬老、愛(ài)老的噴塑畫等，營(yíng)造良好的文化氛圍。同時(shí)發(fā)揮他（她）們各自的能動(dòng)性，能唱的就唱、能說(shuō)的就說(shuō)、能拉的就拉，讓院民積極參加到各種活動(dòng)中去，豐富他（她）們的文化生活。
6、因?yàn)閤x敬老院的下面就是學(xué)校，所以院里的負(fù)責(zé)人可以跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)溝通一下，組織學(xué)生多去敬老院給老人送溫暖，因?yàn)槔先俗羁释木褪菒?ài)。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇三
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。
了解大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，調(diào)查實(shí)踐，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我順利完成了“大學(xué)生社會(huì)公德”的問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果看：大學(xué)生作為社會(huì)主義未來(lái)接班人的主干群體，70%左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會(huì)公德意識(shí);20%左右的表現(xiàn)為良好;僅有不到10%的同學(xué)公德意識(shí)薄弱。文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)，與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān)，也是樹立中國(guó)人良好國(guó)際形象的迫切需要。
社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德規(guī)范、準(zhǔn)則。遵守公共生活中的道德規(guī)范是每個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。作為有較高素養(yǎng)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。
我們大學(xué)生應(yīng)從小事做起，從小節(jié)做起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。因此，社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng)。其實(shí)，踐行社會(huì)公德并不難，提升敬人禮讓的境界同樣不難，比如，在公共場(chǎng)合主動(dòng)排隊(duì)是講社會(huì)公德;乘坐公交車主動(dòng)為老幼病殘?jiān)谐丝妥屪侵v社會(huì)公德;最后離開教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì)公德;在馬路上看到垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱是講社會(huì)公德，等等。社會(huì)公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。
1、助人為樂(lè)
在社會(huì)公共生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候，因此在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義的基本要求。在助人為樂(lè)方面，對(duì)于如“4、您打著傘在馬路上走，看見(jiàn)有人冒雨前進(jìn)，您會(huì)怎么做?a主動(dòng)共傘b若是熟人就和他共傘c看對(duì)方是否要求d視而不見(jiàn)”有82%的同學(xué)選擇了“a主動(dòng)共傘”;7%的同學(xué)選擇了“b若是熟人就和他共傘”;有5%的同學(xué)選擇了“c看對(duì)方是否要求”;另外6%的同學(xué)選擇“d視而不見(jiàn)”?？梢?jiàn)我們的大學(xué)生在助人為樂(lè)方面還是很積極的!
2、文明禮貌
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如在我們的調(diào)查中有90%以上的同學(xué)認(rèn)為“文明禮貌”與我們的日常生活是緊密相關(guān)的。
3、珍惜、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施
對(duì)社會(huì)共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護(hù)，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，它既顯示出個(gè)人的道德修養(yǎng)水平，也是整個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，如對(duì)于“5、作為大學(xué)生，您是如何對(duì)待教學(xué)設(shè)施的?a很愛(ài)護(hù)、且主動(dòng)保護(hù)b自己不破壞就好c隨心所欲”的問(wèn)題，有70%以上的同學(xué)選擇了“a很愛(ài)護(hù)、且主動(dòng)保護(hù)”;20%左右的同學(xué)選擇了“b自己不破壞就好”;且只有不到4%的同學(xué)選擇“c隨心所欲”。通過(guò)調(diào)查和小組成員平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于公共設(shè)施的愛(ài)護(hù)也比較好。
4、環(huán)境保護(hù)
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從根本上說(shuō)保護(hù)環(huán)境是對(duì)全人類的生存發(fā)展利益的維護(hù)。環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為有較高文化素養(yǎng)的大學(xué)生要牢固樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，如：“8、外賣打包時(shí)，您會(huì)因保護(hù)環(huán)境而要求少打嗎?a不會(huì)b會(huì)c想過(guò)，但很少做”有75%以上的同學(xué)選擇了“b會(huì)”;有20%以上的同學(xué)選擇了“c想過(guò)，但很少做”;僅有5%左右的同學(xué)選擇的是“a不會(huì)”。如此表明我們大學(xué)生對(duì)我們生活的環(huán)境還是很愛(ài)護(hù)的。
5、遵紀(jì)守法
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能會(huì)受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。正如我們的調(diào)查，大家對(duì)于“在公共場(chǎng)所插隊(duì)行為的態(tài)度”有一半以上的同學(xué)表示會(huì)馬上制止，三分之一左右的同學(xué)會(huì)在心里抱怨，僅有5%左右的同學(xué)會(huì)在心里謾罵和15%的同學(xué)對(duì)此視而不見(jiàn);又如，對(duì)于“在公共場(chǎng)合摟抱等不得體行為”僅有30%左右的同學(xué)表示反對(duì)。由此表明我們的大學(xué)生在遵紀(jì)守法著方面的狀況并不理想。大學(xué)生對(duì)自己的紀(jì)律要求比較低;在遵紀(jì)守法方面還有待提高。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇四
大學(xué)生在學(xué)校獨(dú)立的生活中，逐漸形成各自的消費(fèi)觀。不健康的消費(fèi)觀如盲目攀比，缺少計(jì)劃性消費(fèi)產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明大學(xué)生缺乏自身的理財(cái)觀念。因此，對(duì)身邊同學(xué)以問(wèn)卷形式展開調(diào)查，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集整理得出有關(guān)大學(xué)生理財(cái)觀念的分析。
調(diào)查對(duì)象為我校各學(xué)院大學(xué)生(流動(dòng)性較強(qiáng)者)。
1.不重視個(gè)人理財(cái)，忽略理財(cái)觀形成對(duì)將來(lái)工作生活的影響。
理財(cái)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。未來(lái)大學(xué)生踏上社會(huì)，購(gòu)房，生活意識(shí)等問(wèn)題如期而至。要生活得井井有條，打好物質(zhì)基礎(chǔ)，必須對(duì)理財(cái)知識(shí)有一定的掌握。在這之前，先樹立理財(cái)觀念，重視個(gè)人理財(cái)當(dāng)然是第一步。網(wǎng)上數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)同學(xué)不關(guān)心理財(cái)知識(shí)，認(rèn)為是將來(lái)才要面對(duì)的事，所以往往忽視了理財(cái)意識(shí)培養(yǎng)的重要性。
2.沒(méi)有培養(yǎng)理財(cái)方法和形成習(xí)慣。
據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)表明，對(duì)于堅(jiān)持記賬，多數(shù)同學(xué)嘗試過(guò)，但結(jié)果都是難以堅(jiān)持。堅(jiān)持記賬對(duì)于生活費(fèi)的支出會(huì)慢慢趨于合理化，因?yàn)橹厘X花在哪里，是不是必要的。這個(gè)題目反應(yīng)了大學(xué)生未形成理財(cái)習(xí)慣。不能堅(jiān)持就不可能形成習(xí)慣。但如果是這個(gè)方法對(duì)于生活費(fèi)的花費(fèi)有好的效果，那還是值得進(jìn)一步研究，是不是有更方便易行的小竅門。
3.沒(méi)有通過(guò)書籍等方式對(duì)理財(cái)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
好的方法在于平時(shí)的積累，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)，一個(gè)來(lái)源于日常生活。另一個(gè)可以通過(guò)書籍的方式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)類讀物，也有利于大學(xué)生學(xué)會(huì)洞察紛繁的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)。個(gè)人理財(cái)離不開社會(huì)背景下的.經(jīng)濟(jì)環(huán)境，從個(gè)人出發(fā)，通過(guò)書籍學(xué)習(xí)理財(cái)，不僅獲得知識(shí)，也豐富眼界，或許還能從當(dāng)中收獲些樂(lè)趣。但數(shù)據(jù)表明，關(guān)注此類書籍的同學(xué)較少。
4.生活費(fèi)問(wèn)題，無(wú)計(jì)劃導(dǎo)致的惡性循環(huán)。
據(jù)數(shù)據(jù)表明，每個(gè)月底生活費(fèi)緊張是不少同學(xué)遇到的問(wèn)題。原因在于，缺少計(jì)劃。
個(gè)人理財(cái)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是開源節(jié)流，管理好錢，更通俗的說(shuō)，就是控制錢的出和入，也就是賺錢和花錢。其核心是投資收益的最大化和個(gè)人資產(chǎn)分配合理化的集合。通過(guò)充分利用各種理財(cái)工具(如現(xiàn)金、銀行存款、股票、債券、基金、期貨、房產(chǎn)、保險(xiǎn)等)，達(dá)到合理分配的目的、滿足個(gè)人對(duì)理財(cái)安全性、收益性等多樣化要求。所謂個(gè)人理財(cái)，又稱理財(cái)規(guī)劃、理財(cái)策劃、個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃、個(gè)人財(cái)務(wù)策劃等。而個(gè)人理財(cái)是指如何制定合理利用財(cái)務(wù)資源、實(shí)現(xiàn)顧客個(gè)人人生目標(biāo)的程序。個(gè)人理財(cái)?shù)母灸康氖菍?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)中的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，同時(shí)降低人們對(duì)于未來(lái)財(cái)務(wù)狀況的焦慮。一般而言，個(gè)人理財(cái)分為生活理財(cái)和投資理財(cái)兩種，其中，生活理財(cái)是以關(guān)注人生目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，是本調(diào)查的重點(diǎn)。而投資理財(cái)是以關(guān)注資產(chǎn)保值增值為出發(fā)點(diǎn)，投資理財(cái)則包括證券買賣、外匯買賣、債券買賣、基金投資和保險(xiǎn)投資等。
通過(guò)這次調(diào)查,我們得到這份報(bào)告的意義就在于希望能夠幫助同學(xué)們養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣：
第一：學(xué)會(huì)消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩，形成正確地花錢，算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購(gòu)買東西時(shí)，需明白哪些該買，哪些不該買，哪些買了劃算。
第二：懂得錢來(lái)之不易。要正確認(rèn)識(shí)錢的作用和地位，懂得錢是勞動(dòng)成果，珍惜勞動(dòng)成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
第三：找機(jī)會(huì)增加金融知識(shí)，學(xué)會(huì)投資理財(cái)，自己計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?/p>
第四：獲得一些投資知識(shí)，有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購(gòu)買基金、債券、股票等。第五：合理利用好零用錢，用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，交通費(fèi)，以及同學(xué)間的相互交往等。
現(xiàn)今世界，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力，我建議：當(dāng)今大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，而在這一理財(cái)觀念的形成和定型時(shí)期，我們更應(yīng)該注意、學(xué)習(xí)并養(yǎng)成好的理財(cái)觀念。
從調(diào)查結(jié)果可以看出：當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)觀念、理財(cái)觀念不明確，往往是造成自己煩惱的最大因素。所以我們要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，做到有計(jì)劃有科學(xué)的過(guò)日子。
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出100份，以隨即人流式現(xiàn)發(fā)現(xiàn)填的方法進(jìn)行調(diào)查。共收回調(diào)查問(wèn)卷100份，其中有效問(wèn)卷95份，不合格問(wèn)卷5份。
1.家長(zhǎng)支付生活費(fèi)的周期是：()。
a.每學(xué)期支付b.按月支付c.按年支付d.按需要支付。
調(diào)查顯示，家長(zhǎng)按學(xué)期支付生活費(fèi)占到了33%，按月支付占到了41%，按需支付占到了21%，按年支付只占5%。這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生是有一定的資金自己支配的。
2.你平均每月的可支配收入(家長(zhǎng)打款+兼職收入+獎(jiǎng)學(xué)金)是：()。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，每月可支配收入在500元以下的占到39%，500-700元的占到41%，700-1000元的占到20%。這說(shuō)明，所調(diào)查的同學(xué)大多數(shù)的可支配資金都不高，差距并不很明顯。
3.除生活費(fèi)外，你一般會(huì)把錢花費(fèi)在那些領(lǐng)域?(可多選)()。
a服飾b.化妝品c.電子產(chǎn)品d.交友應(yīng)酬。
e.運(yùn)動(dòng)用品f.營(yíng)養(yǎng)保健品g.通訊費(fèi)用h.旅游費(fèi)用。
在除了支出必要的生活費(fèi)之外，服飾、通訊費(fèi)、交友應(yīng)酬占到了將近80%。
4.你覺(jué)得維持每月生活必需，至少需要多少錢?()。
5.你一般如何處理節(jié)余的錢?()。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生處理結(jié)余的錢中存銀行比例幾近一半，無(wú)節(jié)余也較高，達(dá)到了29%的高比例。
6.你對(duì)生活費(fèi)的支出是否有計(jì)劃?()。
a.有計(jì)劃b.沒(méi)有計(jì)劃。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有計(jì)劃的支出者占61.64%，而無(wú)計(jì)劃的只有34.36%。
7.你現(xiàn)在擁有多少?gòu)埿庞每?()。
a.0張b.1張c.2張d.3張以上。
有2張信用卡的大學(xué)生占87.25%，其余情況較少。
8.你是否有購(gòu)物刷卡的習(xí)慣?()。
a.有b.沒(méi)。
9.你是否有使用過(guò)大學(xué)生信用卡的透支功能?()。
a.有b.沒(méi)有。
10.在購(gòu)買大件物品時(shí)，您傾向于哪種付款方式?(如電腦、手機(jī)、mp3、mp4、數(shù)碼相機(jī)等)()。
a.由父母資助，一次性付清b.用自己平時(shí)的積蓄一次性付清。
c.如果可能，希望通過(guò)分期付款來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。
父母資助占48%，自己付清有31%，分期付款是18%。
11.你認(rèn)為大學(xué)生是否需要專業(yè)化的理財(cái)咨詢和服務(wù)?()。
a.需要b.不需要c.無(wú)所謂。
需要的有59%，不需要的有21%，剩下的則是無(wú)所謂者。
12.如果你接受理財(cái)服務(wù)，是出于什么目的?()。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生有39%選擇節(jié)約開銷、合理消費(fèi)，27%選擇投資、掙錢，38%選擇學(xué)習(xí)理財(cái)、積累經(jīng)驗(yàn)。
13.你會(huì)選擇哪種途徑接受理財(cái)服務(wù)?()。
a.網(wǎng)上服務(wù)b.專業(yè)投資機(jī)構(gòu)服務(wù)(營(yíng)業(yè)廳)c.手機(jī)服務(wù)。
結(jié)果顯示：有46.45%選擇網(wǎng)上服務(wù)，40.39%選擇專業(yè)投資機(jī)構(gòu)服務(wù)(營(yíng)業(yè)廳)，16.16%選擇手機(jī)服務(wù)。
14.如果大學(xué)生理財(cái)產(chǎn)品推出，你會(huì)接受哪種服務(wù)?(多選)()。
a.咨詢服務(wù)b.定期強(qiáng)制儲(chǔ)蓄c.大件物品分期付款。
d.團(tuán)體貸款e.委托投資(股票基金)f.電子記帳服務(wù)。
g.理財(cái)手冊(cè)、學(xué)習(xí)資料及講座h.不接受。
根據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)生中有27%選擇咨詢服務(wù)，7%選擇定期強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，15%選擇大件物品分期付款，只有4%選擇團(tuán)體貸款，有11%選擇委托投資(股票基金)，14%選擇電子記帳服務(wù)，20%選擇理財(cái)手冊(cè)、學(xué)習(xí)資料及講座，只有2%選擇不接受。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇五
系別：
專業(yè)：
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
調(diào)查時(shí)間： 20xx 年 xx月 19 日
調(diào)查對(duì)象： 汽車工程學(xué)院學(xué)生
大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高，但是在從事兼 職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準(zhǔn)備接受社會(huì)的考驗(yàn)，鍛煉自己的能力，認(rèn)為做兼職可以提高自己的實(shí)踐 能力，同時(shí)也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái) 初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取 兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的 障礙和困難等。 調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行。在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率 85%。其中男生占 75%，女生占 25%。
沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。 通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以得出， 在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到， 可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過(guò)半，也可以從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。
(二)、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備;而有 45% 的人是為了賺錢的，只有 15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。 通過(guò)數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒(méi)有目的性的。大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢， 只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機(jī)性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心。
(三)、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工 作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。 通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好， 所以更多學(xué)生選擇促銷工作。 各有 20%的人 選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有5的人選擇其他一些類型的。
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì) 給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的， 沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī) 會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。
(四)、獲取兼職信息的途徑 通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有 25% 同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過(guò)學(xué)校隨 處可見(jiàn)的那種小廣告。 這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
(六)、家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中， 46%的家長(zhǎng)比較支持子女在 校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有 18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上; 而有 36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
(七)、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有 25% 同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15% 的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到， 只有 20%的是通過(guò)學(xué)校隨 處可見(jiàn)的那種小廣告。 通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一， 而且大部 分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)， 沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提 供信息及其他幫助， 在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取 信息， 而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了 極大的不便。
2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有 26%的同學(xué)選 擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有 7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴， 18%的選擇直接報(bào)警，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決。
調(diào)查報(bào)告總結(jié)：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿腔的熱情， 更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從 事過(guò)兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì)得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社 會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同 學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>
另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì) 8 指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職， 使大家在豐富課余生活的同時(shí) 既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇六
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一、背景概況。
為了積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央和全。
國(guó)學(xué)。
聯(lián)關(guān)于深入開展社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的號(hào)召，結(jié)合中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》，響應(yīng)“進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合，與專業(yè)實(shí)際相結(jié)合”的號(hào)召，我系暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)具體情況，充分利用學(xué)生在校期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，組織部分在校生對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化狀況進(jìn)行調(diào)研。
長(zhǎng)期以來(lái)，第一產(chǎn)業(yè)作為我省乃至整個(gè)中部地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在整個(gè)中部崛起過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。加快中部發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中部崛起，關(guān)鍵是發(fā)揮中部特有的優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。漯河是中國(guó)內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是全國(guó)首批“中國(guó)食品名城”，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)充分利用地理優(yōu)勢(shì)和政策優(yōu)勢(shì)，發(fā)展食品加工業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r在全國(guó)首屈一指。目前，漯河的食品加工業(yè)形成了糧食深加工、肉類精加工、果蔬加工、飲料制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)體系。食品工業(yè)成為漯河市的經(jīng)濟(jì)支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走新型工業(yè)化道路”的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，企業(yè)的信息化建設(shè)已成為勢(shì)不可擋的時(shí)代潮流，加強(qiáng)企業(yè)信息化工作，促進(jìn)企業(yè)大發(fā)展勢(shì)在必行。為此，我系暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)深入漯河中小企業(yè)，對(duì)其信息化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)研。
二：調(diào)研的目的及內(nèi)容。
（一）調(diào)研的目的：
1、貫徹xx屆四中全會(huì)和十屆全國(guó)人大二次會(huì)議政府。
工作報(bào)告。
中，關(guān)于“中部崛起”的精神，以及xx屆四中全會(huì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》所提出的共建和諧社會(huì)的要求。
2、響應(yīng)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》中“進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合”的號(hào)召，使在校大學(xué)生獲得一個(gè)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐完善理論知識(shí)，并提高自身綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，總結(jié)提高，廣泛推廣，以推動(dòng)中小企業(yè)信息化進(jìn)程，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)中部工業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）調(diào)研的內(nèi)容：
1、赴實(shí)地進(jìn)行考察，精心選擇典型企業(yè)，深入企業(yè)，開展實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。
2、依靠專業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行信息的收集、提煉、分析，為企業(yè)提供技術(shù)、數(shù)據(jù)與資料支持。
3、引導(dǎo)企業(yè)走“新型工業(yè)化道路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，對(duì)企業(yè)職工普及信息化的相關(guān)知識(shí)，用信息化改造傳統(tǒng)企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)走信息化道路。
4、本著“突出重點(diǎn)，有效幫扶，技術(shù)援助，總結(jié)提高“的原則，為企業(yè)的信息化提供實(shí)例，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)信息化，樹立科學(xué)化、信息化的發(fā)展方向。
5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐基地這個(gè)平臺(tái)，與企業(yè)長(zhǎng)期聯(lián)系，建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人才交流與科技交流。
三、調(diào)研的基本情況。
（一）漯河市中小企業(yè)信息化開展現(xiàn)狀。
從企業(yè)類別來(lái)看，被調(diào)研的21家企業(yè)中，有19家為工業(yè)企業(yè)，占總數(shù)的90%。在工業(yè)企業(yè)中，食品制造有16家，占所調(diào)查工業(yè)企業(yè)的90%以上。從企業(yè)規(guī)模來(lái)看，規(guī)模最大的企業(yè)是漯河市雪健集團(tuán)有限公司，其年銷售額為24000萬(wàn)元；規(guī)模最小的為漯河市瑞博塑膠有限公司，其年銷售額為100萬(wàn)元。從企業(yè)性質(zhì)來(lái)看，所調(diào)查的中小企業(yè)全部是民營(yíng)股份制企業(yè)。
1.中小企業(yè)信息化軟硬件設(shè)施基本配備。
根據(jù)對(duì)漯河市部分中小企業(yè)的抽樣調(diào)查顯示，所有被調(diào)查的企業(yè)都有計(jì)算機(jī)。其中擁有3臺(tái)計(jì)算機(jī)的中小企業(yè)占59%，擁有3-5臺(tái)計(jì)算機(jī)的企業(yè)有15%，擁有5臺(tái)以上的占26%。此外，從互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)情況（表1），已有10家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，占總數(shù)的48%；正在建設(shè)網(wǎng)站的企業(yè)有5家，占總數(shù)的24%；尚無(wú)建立網(wǎng)站的企業(yè)有6家，占總數(shù)的28%。由此可見(jiàn)，漯河市中小企業(yè)的信息化剛剛起步。
表1?漯河市中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)情況。
企業(yè)數(shù)目（個(gè)）。
百分比（%）。
已建網(wǎng)站。
10。
48。
在建網(wǎng)站。
5
24。
未建網(wǎng)站。
6
28。
合計(jì)。
21。
100。
從上面表格中可以清楚地看出各個(gè)企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)情況，但另一方面，雖然大部分企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，但我們?cè)谡{(diào)研中了解到大部分企業(yè)還沒(méi)有配置相應(yīng)的軟件，用于生產(chǎn)過(guò)程控制（管理）的很少，只是用于日常的財(cái)務(wù)管理、辦公打印文字等。中小企業(yè)的信息化水平還處于單機(jī)使用階段。
2.中小企業(yè)信息化人員的配置。
在所調(diào)查的21家企業(yè)中，設(shè)置信息化專業(yè)人員的有11家，占總數(shù)的52%。在企業(yè)信息化專職、兼職人員中，學(xué)歷水平呈現(xiàn)出多層次性（表2）且狀況并不令人非常滿意，具體為：本科生4人，占總數(shù)的19%；大專生10人，占總數(shù)的48%；其它學(xué)歷人員7人，占總數(shù)的33%。
從上面的表格中可以清楚的看出，漯河市當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)中的信息化專業(yè)人才的整體學(xué)歷水平并不是很樂(lè)觀，信息化人員的素質(zhì)和水平亟需提高。
3.信息化應(yīng)用的目的。
從信息化利用的目的來(lái)看（見(jiàn)表3），我們所調(diào)研了解的漯河市21家中小企業(yè)中，把信息化用于生產(chǎn)控制的有3家，占總數(shù)的14%；用于運(yùn)營(yíng)管理的有8家，占總數(shù)的38%；用于電子商務(wù)的有6家，占總數(shù)的29%；沒(méi)有指明用途的有4家，占總數(shù)的19%；以上這些方面在一定程度上比較綜合全面地反映了漯河當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化的應(yīng)用目的。
表3????信息化應(yīng)用的目的。
4、信息化應(yīng)用效果。
根據(jù)所調(diào)查了解的企業(yè)情況（見(jiàn)圖4），其信息化的發(fā)展?fàn)顩r參差不齊，產(chǎn)生的原因、結(jié)果也不同，有5家企業(yè)認(rèn)為效果一般，占總數(shù)的24%；有7家認(rèn)為效果較好，占總數(shù)的33%；有1家企業(yè)認(rèn)為效果非常好，占總數(shù)的5%；此外還有8家企業(yè)對(duì)信息化的應(yīng)用給他們帶來(lái)的效果未值可否，占總數(shù)的38%。綜上所述，有近一半的企業(yè)認(rèn)為信息化給他們帶去了效益。相信隨著社會(huì)信息化的進(jìn)步，會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
5、從是否需要第三方服務(wù)方面分析。
通過(guò)分析所調(diào)查的21家企業(yè)，需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)的企業(yè)有4家，占總數(shù)的19%；需要對(duì)應(yīng)用軟件提供咨詢進(jìn)行開發(fā)的企業(yè)有2家，占總數(shù)的10%；需要對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)理的企業(yè)有2家，占總數(shù)的10%。此外還有13家企業(yè)沒(méi)有對(duì)此項(xiàng)給予回答，占總數(shù)的62%，這也說(shuō)明了中小企業(yè)在這一方面的欠缺。
表4????信息化應(yīng)用效果圖。
6、中小企業(yè)信息化在電子商務(wù)方面的應(yīng)用現(xiàn)狀。
電子商務(wù)就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)（買賣）的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，是企業(yè)信息化的典型應(yīng)用。開展電子商務(wù)分三個(gè)階段：即信息交流階段、簽訂商品。
合同。
階段和按合同進(jìn)行商品交接、資金結(jié)算階段。從我們的抽樣調(diào)查情況來(lái)看，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。72%的企業(yè)認(rèn)為獲取信息、企業(yè)的網(wǎng)上宣傳就是電子商務(wù)。這雖然只是電子商務(wù)的起步階段，但也體現(xiàn)出了漯河市大部分中小企業(yè)已經(jīng)知道并開始運(yùn)用先進(jìn)的手段開展業(yè)務(wù)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
7、中小企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)所調(diào)查的情況，進(jìn)行深入的、科學(xué)的分析后，我們發(fā)現(xiàn)，盡管企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的投入熱情并不高，但是值得肯定和關(guān)注的是，調(diào)查的中小企業(yè)中有92%的企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)持肯定態(tài)度。其中86%的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠幫助企業(yè)改善管理手段、提高管理的效率和準(zhǔn)確性；70%以上的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠引進(jìn)現(xiàn)代管理思想，推動(dòng)管理模式和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行有效管理，實(shí)現(xiàn)信息的集成和共享；60%的企業(yè)認(rèn)為信息化建設(shè)能夠規(guī)范企業(yè)管理，將企業(yè)管理的。
規(guī)章制度。
落到實(shí)處；50%以上的企業(yè)認(rèn)為企業(yè)信息化能夠改善企業(yè)形象，提升企業(yè)知名度，能夠?qū)诵臉I(yè)務(wù)提供輔助工具。
8、中小企業(yè)信息化建設(shè)的影響因素分析。
因此，推進(jìn)中小企業(yè)的信息化，一定要區(qū)別于大型企業(yè)的信息化。中小型企業(yè)的信息化需求很大程度上是來(lái)源于外界的壓力，真正的由于生產(chǎn)效率、自身資源管理等方面的需要，讓企業(yè)發(fā)自內(nèi)心的實(shí)際需要還相對(duì)較小，所以營(yíng)造合適的應(yīng)用環(huán)境帶動(dòng)中小企業(yè)信息化建設(shè)相當(dāng)重要。
（二）中小企業(yè)的信息化需求及投入狀況。
1、企業(yè)對(duì)于信息化知識(shí)培訓(xùn)需求。
調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員的培新需求有著很高的熱情，約有90%的企業(yè)提出需要信息化相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。其中73%的企業(yè)希望得到企業(yè)內(nèi)部資源計(jì)劃管理方面的培訓(xùn)，41%的企業(yè)希望得到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用方面的培訓(xùn)，20%的企業(yè)希望得到客戶關(guān)系管理、進(jìn)銷存系統(tǒng)的培訓(xùn)，企業(yè)信息化培訓(xùn)出現(xiàn)在硬件技術(shù)和管理軟件需求兩個(gè)方面。
2、企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)的投入量??。
調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)于信息化建設(shè)的信心不足，主要體現(xiàn)在信息化建設(shè)的投入量不大。其中，76%的企業(yè)對(duì)于it設(shè)備的投入選擇在1-10萬(wàn)/年，僅有17%的企業(yè)選擇10-50萬(wàn)/年的投入，50萬(wàn)/年的投入約占1%，另有6%的企業(yè)選擇暫不投入。
（三）、制約漯河市中小企業(yè)信息化發(fā)展的因素。
1、觀念問(wèn)題。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中小企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正意識(shí)到信息化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，沒(méi)有真正完全地看到企業(yè)實(shí)行信息化后可以增加的利潤(rùn)和增強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)信息化在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，以為只要普及計(jì)算機(jī)、接入互連網(wǎng)就等于實(shí)現(xiàn)了信息化。事實(shí)上信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程，利用信息化就是要實(shí)現(xiàn)在管理生產(chǎn)方面充分利用信息技術(shù)的便利，提高工作效率，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化。目前，通過(guò)信息化來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)被認(rèn)定為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
2、資金問(wèn)題。
中小企業(yè)規(guī)模小，企業(yè)資金普遍短缺。企業(yè)資金多為流動(dòng)資金，用于企業(yè)后備建設(shè)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的資金卻很少。企業(yè)信息化對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)規(guī)模較大的投資。幾百萬(wàn)元的信息化投資風(fēng)險(xiǎn)很大，可能造成巨大的損失，這使得許多中小企業(yè)望而卻步。
社會(huì)對(duì)中小企業(yè)的重視不夠，政府在中小企業(yè)信息化建設(shè)方面的專項(xiàng)資金不足、政策不完善，中小企業(yè)貸款難、資金不能保障等都是限制中小企業(yè)信息化發(fā)展的原因。許多企業(yè)因流動(dòng)資金不足，導(dǎo)致不能正常生產(chǎn)，信息化建設(shè)更無(wú)從談起。
3、人才問(wèn)題。
中小企業(yè)大多由生產(chǎn)作坊做起，很多企業(yè)都是由農(nóng)民、小商小販發(fā)展起來(lái)的，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理各方面主要靠經(jīng)驗(yàn)積累，真正既懂理論又懂實(shí)踐的人不多。且中小企業(yè)尤其缺乏計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，更缺乏既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又懂經(jīng)營(yíng)、管理的復(fù)合型人才。
由于中小企業(yè)規(guī)模小、環(huán)境差、待遇不高等因素的影響，高層次的專業(yè)技術(shù)人才不愿意到中小企業(yè)，即使來(lái)了也難以留住。導(dǎo)致企業(yè)缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)、信息管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才，信息和計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才所占比例更小。
4、環(huán)境問(wèn)題。
雖然網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展帶動(dòng)了企業(yè)信息化的發(fā)展，但是基礎(chǔ)設(shè)施不完善、支付手段和配送體系滯后等瓶頸問(wèn)題的存在，還不足以讓每個(gè)企業(yè)都下決心加大企業(yè)信息化建設(shè)。首先，軟件供應(yīng)商提供的產(chǎn)品還不能真正滿足中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)、適用、易維護(hù)等特殊要求，實(shí)施過(guò)程過(guò)于復(fù)雜。其次，社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不健全，不能對(duì)中小企業(yè)的信息化提供強(qiáng)有力的支撐和服務(wù)。第三，國(guó)家在電子交易方面的法律體系、支付信用、貨物配送、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的建設(shè)也有待完善。
四、推進(jìn)中小企業(yè)信息化發(fā)展的對(duì)策及建議。
企業(yè)信息化就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部信息資源進(jìn)行組織、整合、開發(fā)和利用，達(dá)到提升企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、管理方式和營(yíng)銷策略等業(yè)務(wù)過(guò)程，從而提升了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)態(tài)過(guò)程。企業(yè)信息化建設(shè)解決的不僅是技術(shù)問(wèn)題，更是企業(yè)管理問(wèn)題，要推動(dòng)漯河市中小企業(yè)信息化建設(shè)工作再上新臺(tái)階，就要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，從以下幾方面入手：
(一)、政府方面。
1.創(chuàng)造環(huán)境。
政府可以組織開展與信息化相關(guān)的活動(dòng)，使與信息化密切聯(lián)系的部門和企業(yè)進(jìn)行深入交流，創(chuàng)造信息化發(fā)展的輿論環(huán)境。如政府可組織it業(yè)界，用戶企業(yè)，專家學(xué)者等多方面的力量，集思廣益，系統(tǒng)總結(jié)，梳理現(xiàn)行政策問(wèn)題，抓緊制定、出臺(tái)與企業(yè)信息化相配套、相適應(yīng)的具有針對(duì)性和可操作性的政策措施，為企業(yè)信息化的發(fā)展創(chuàng)造良好的、寬松的外部環(huán)境。
此外，政府可以在稅收政策方面實(shí)施一些有利于企業(yè)信息化發(fā)展的措施。
政府還可以建立專門的區(qū)域吸納信息化企業(yè)，如建立高新區(qū)專門進(jìn)駐高技術(shù)的信息化企業(yè)，并為這些中小企業(yè)提供多方面的政策支持，促進(jìn)企業(yè)信息化高效、快速、穩(wěn)定的發(fā)展。
2.積極主動(dòng)。
根據(jù)了解，漯河地區(qū)中小企業(yè)信息化尚處于萌芽狀態(tài)，因此政府部門應(yīng)積極主動(dòng)，對(duì)中小企業(yè)的信息化發(fā)展進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。政府也可以籌集資金支持部分具有示范性、帶動(dòng)性的項(xiàng)目。為中小企業(yè)信息化建設(shè)提供服務(wù)：一是充分利用政府的信譽(yù)與資源，主動(dòng)聯(lián)合廣大工廠企業(yè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)成立“中小企業(yè)信息化聯(lián)盟”，啟動(dòng)“中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程”。二是搭建為中小企業(yè)信息化服務(wù)的公共平臺(tái)，供中小企業(yè)租賃使用，并提供網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)、信息、人才的共享配套服務(wù)，以降低中小企業(yè)信息化的成本和風(fēng)險(xiǎn)，。三是為企業(yè)開展不同層次的信息化人才培訓(xùn)，為中小企業(yè)奠定信息化人才基礎(chǔ)。
3.制定標(biāo)準(zhǔn)，建立體系。
中小企業(yè)信息化的發(fā)展需要規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系。引入企業(yè)信息化工程評(píng)估和監(jiān)理機(jī)制，建立健全企業(yè)信息化工程評(píng)估和監(jiān)理機(jī)構(gòu)，使企業(yè)信息化工程建設(shè)得到有效的監(jiān)控，提高工程質(zhì)量，為企業(yè)提供更多的服務(wù)。
4.加快信息化人才隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)有條件的城市信息化主管部門，積極建立企業(yè)信息化的培訓(xùn)基地，逐步進(jìn)行，幫助各地的信息化主管部門培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐男畔⒒瞬?。同時(shí)聯(lián)絡(luò)各方力量，各方相互配合，形成合力，提高工作效率，對(duì)中小企業(yè)信息化的發(fā)展給予更多的關(guān)注和宣傳，以便提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小企業(yè)信息化的重視和重新認(rèn)識(shí)。
(二)、中小企業(yè)方面。
1.高度重視。
中小企業(yè)家要對(duì)企業(yè)信息化給予高度重視，要清醒地認(rèn)識(shí)中小企業(yè)信息化的意義和作用，樹立做好信息化工作的危機(jī)感和緊迫感，了解信息化對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性，將信息化工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)進(jìn)行。
2.逐步投入。
中小企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況，以小投入邁出第一步，以后逐步投入，不必追求一步到位，以免造成自身資金短缺影響企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。此外，由于對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不足，中小企業(yè)能夠投入信息化建設(shè)的資金不多，因此應(yīng)該考慮如何“少花錢，多辦事”，絕不能盲目追求最新技術(shù)和產(chǎn)品。企業(yè)還可以選擇與高校、科研機(jī)構(gòu)的合作，利用他們的設(shè)備和技術(shù)力量進(jìn)行信息化建設(shè)。中小企業(yè)搞信息化需要投入，投入的觀念、思路不同，信息化建設(shè)進(jìn)程也就有所不同，因此中小企業(yè)的信息化進(jìn)程要逐步推進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.重視人才。
對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，人才資源是最重要的資源，人才是企業(yè)發(fā)展的根本，高技術(shù)人才更是企業(yè)走向信息化的根本。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)講，企業(yè)的信息化也是一場(chǎng)深刻的革命，信息化是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，企業(yè)的信息化是另一個(gè)循序漸進(jìn)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程。沒(méi)有一大批，一代甚至幾代的高素質(zhì)、復(fù)合型的信息化人才是不可能完成的。我們的調(diào)查顯示，60％的企業(yè)已經(jīng)在引進(jìn)人才、留住人才上有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃方案和技巧，但投入小，實(shí)施的力度不夠大。因此企業(yè)的人力資源管理也要加強(qiáng)，企業(yè)還要建立高效的人才培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制，為有效的支持和保障信息化建設(shè)的順利進(jìn)行和健康發(fā)展提供必要條件。
(三)、多方合力。
1.政府應(yīng)按照區(qū)域和行業(yè)的劃分，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)政策上的引導(dǎo)與支持，在推動(dòng)整個(gè)漯河市中小企業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展的道路上，可適當(dāng)?shù)叵蚪?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)政策傾斜，中小企業(yè)要配合政府，適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，設(shè)立cio(企業(yè)信息主管)。
2.政府、企業(yè)都要加大對(duì)信息化建設(shè)的投入，政府可設(shè)立扶持中小企業(yè)信息化專項(xiàng)資金，此外，充分發(fā)揮企業(yè)和社會(huì)各方面的力量籌集企業(yè)信息化建設(shè)資金。
五、調(diào)研意義：
1、中小企業(yè)信息化不單純是技術(shù)問(wèn)題，信息化的實(shí)現(xiàn)過(guò)程根本上是組織重組，流程再造的管理過(guò)程。如果沒(méi)有一把手的堅(jiān)定信念和強(qiáng)有力的行政決策來(lái)推動(dòng)，是難以實(shí)質(zhì)性推動(dòng)信息化發(fā)展的。此次調(diào)研走訪深入企業(yè)，與企業(yè)高層負(fù)責(zé)人直接接觸，可以轉(zhuǎn)變其觀念，形成“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”的意識(shí)，更好地推動(dòng)企業(yè)信息化的發(fā)展。
2、企業(yè)信息化要做出成效，重要前提是要擁有高素質(zhì)、且具有自我學(xué)習(xí)能力、勇于創(chuàng)新的it技術(shù)管理隊(duì)伍，這不僅意味著it隊(duì)伍要有一定的規(guī)模，更意味著人員結(jié)構(gòu)和人員質(zhì)量要得到根本上的改變。此次的調(diào)研活動(dòng)不僅有利于轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的觀念，促進(jìn)企業(yè)的信息化進(jìn)程，而且有利于在企業(yè)中建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批既懂得經(jīng)營(yíng)管理又懂得信息化的復(fù)合型人才。
3、信息化改變了企業(yè)管理深遠(yuǎn)的思維方法和態(tài)度，配合了信息和資金投入的管理體系，達(dá)到最有效的管理和盈利相結(jié)合的過(guò)程。漯河市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)流程、物流控制、管理程序、信息傳遞、資金周轉(zhuǎn)等方面都存在效率低下的情況。與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的快速反應(yīng)、全面控制等要求相距甚遠(yuǎn)。新的電子信息技術(shù)的運(yùn)用，可以全面提高現(xiàn)代企業(yè)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平，提高資源利用效率，提升企業(yè)整體的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
4、在對(duì)漯河市中小企業(yè)的調(diào)研活動(dòng)中建立的大學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐基地，為大學(xué)生提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)，使大學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，促進(jìn)了人才的交流和技術(shù)交流。
5、開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于在校大學(xué)生走出校門，進(jìn)一步了解社會(huì)、接觸社會(huì)、深入社會(huì)，在實(shí)踐中提高自己的能力，認(rèn)清自己的價(jià)值，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)投入到下一步的生活學(xué)習(xí)中去，有利于提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為促進(jìn)中部崛起、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、結(jié)語(yǔ)。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我們進(jìn)一步了解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)-----信息化方面的理論及應(yīng)用，通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，深化認(rèn)識(shí)，我們明確了今后理論學(xué)習(xí)的方向。對(duì)漯河市中小企業(yè)信息化的調(diào)研，一方面使我們更加深入的了解社會(huì)，另一方面也幫助我們調(diào)整自己在世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面與社會(huì)之間存在的差距。進(jìn)一步擺脫自身思想方面的不成熟，為更好的適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)，為社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，我們的調(diào)研也得出了比較豐富翔實(shí)的第一手材料，通過(guò)整理分析，得出了相關(guān)的結(jié)論，為漯河市當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化的發(fā)展提出了一系列合理化的建議，也在一定程度上提高了我們對(duì)當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)信息化發(fā)展方面的認(rèn)識(shí)。
我們的此次調(diào)研，由于時(shí)間緊缺，經(jīng)驗(yàn)不足，報(bào)告中還存在很多問(wèn)題，如對(duì)問(wèn)題的調(diào)查還不夠深入，仍需進(jìn)一步完善等。今后，我們還要更好的發(fā)揮大學(xué)生的時(shí)代先鋒作用，繼續(xù)關(guān)注企業(yè)的信息化發(fā)展，力爭(zhēng)把社會(huì)實(shí)踐這項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作做得更好?。?！
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇七
校生活部盡力發(fā)現(xiàn)，收集同學(xué)們生活中遇到的各類難題。如對(duì)自習(xí)室使用情況、附近商店日用品價(jià)格、自行車管理、財(cái)物失竊等情況進(jìn)行調(diào)查。采取有效措施解決問(wèn)題，在這方面，北京廣播學(xué)院生活部的工作程序值得借鑒。首先，召開00、01級(jí)各系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)及各班生活委員會(huì)議。大家在座談中進(jìn)行了廣泛深入的交流，生活部初步了解廣大同學(xué)的生活現(xiàn)狀。其次，深入到同學(xué)們的生活中去，以問(wèn)卷調(diào)查方式全面收集大家的各方面難題及建議。在盡可能大的范圍內(nèi)，以覆蓋面盡可能廣的問(wèn)題廣泛征求了大家的意見(jiàn)，并立即進(jìn)行問(wèn)題的匯總統(tǒng)計(jì)，將生活問(wèn)題調(diào)查報(bào)告提交學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。由于報(bào)告內(nèi)容引起領(lǐng)導(dǎo)充分重視，生活部邀請(qǐng)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，與校總務(wù)、后勤、食堂、公寓辦、基建等部門領(lǐng)導(dǎo)召開生活問(wèn)題解決座談會(huì)，與生活委員代表充分交換了意見(jiàn)，共同討論了解決方案。對(duì)于報(bào)告的有關(guān)解決事宜，生活部以海報(bào)形式公之于眾。此舉展示了生活部熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)的工作理念，證明生活部的工作能力、效率，增加了同學(xué)們對(duì)生活部的歡迎與信賴程度。再次，為了加強(qiáng)同廣大同學(xué)的接觸、交流，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解同學(xué)的各種困難，加強(qiáng)學(xué)生自我管理的力度，生活部恢復(fù)成立了宿舍管理委員會(huì)和伙食管理委員會(huì)。
縱觀北廣生活部的工作情況，其有自己的特點(diǎn)，能與校方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，部門進(jìn)行有效的溝通。其為增進(jìn)學(xué)校與同學(xué)交流，協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門舉辦了拔河比賽，參賽隊(duì)伍包括公寓隊(duì)、保衛(wèi)隊(duì)、后勤隊(duì)、學(xué)生隊(duì)等?；顒?dòng)達(dá)到了使全校團(tuán)結(jié)氛圍更濃的目的，亦利于生活部更好展開各項(xiàng)工作。
其他學(xué)校生活部也進(jìn)行著自己的工作。如北交、北體生活部都邀請(qǐng)了校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流會(huì)議。北體還設(shè)立信箱收集同學(xué)意見(jiàn)、好人好事。
各高校生活部為同學(xué)解決的具體問(wèn)題有以下幾方面：
住宿：北廣生活部定期派部員對(duì)各公寓樓的學(xué)生生活進(jìn)行調(diào)查，將存在問(wèn)題及時(shí)反映給校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)并督促其盡快解決問(wèn)題。具體方式為在每棟公寓樓內(nèi)設(shè)立生活問(wèn)題信箱，一周開啟一次。這項(xiàng)工作須注意的是問(wèn)題要反映得及時(shí)，并能敦促校有關(guān)部門及時(shí)解決問(wèn)題，否則就會(huì)失去信用。
另外，根據(jù)校中藍(lán)大學(xué)生公寓宿舍費(fèi)不合理問(wèn)題，生活部經(jīng)多次協(xié)同校后勤和公寓辦與藍(lán)星公司進(jìn)行協(xié)商最終達(dá)成協(xié)議：退回入住中藍(lán)公寓的同學(xué)每人500元，并在下一學(xué)期開學(xué)時(shí)再退給每位同學(xué)300元。此舉受到廣大同學(xué)的熱烈歡迎。
其他高校也通過(guò)意見(jiàn)箱、定期到學(xué)生宿舍走訪等方式了解生活情況。
食堂：這是與同學(xué)利益密切相關(guān)的場(chǎng)所，因此是生活部關(guān)注的焦點(diǎn)。
中財(cái)生活部常規(guī)工作便是設(shè)飯?zhí)帽O(jiān)督崗。每天派人到食堂監(jiān)督，同時(shí)設(shè)信息反饋臺(tái)、意見(jiàn)箱等。部員將調(diào)查結(jié)果整理后及時(shí)到膳食科當(dāng)面協(xié)調(diào)解決，并以海報(bào)形式及時(shí)通知同學(xué)。中青院則舉辦“食堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)，實(shí)行食堂工作人員掛牌上崗，并推出“地方菜服務(wù)月”活動(dòng)。組建餐廳督導(dǎo)隊(duì)，監(jiān)督同學(xué)自覺(jué)排隊(duì)和文明就餐。
北交舉辦“食堂文明共建”系列活動(dòng)?；顒?dòng)以在快餐廳就餐自覺(jué)回送餐具和加強(qiáng)餐廳就餐紀(jì)律為起點(diǎn)，目的是爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。
北廣則針對(duì)以前許多非回人到清真餐廳吃飯，并超過(guò)回人數(shù)量，引起不便這一問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)，為回民辦了就餐證，方便其就餐。
北體生活部舉辦的學(xué)生與后勤集團(tuán)懇談會(huì)中，針對(duì)餐卡掛失收費(fèi)問(wèn)題，總經(jīng)理宣布即日取消。
商店檢查：根據(jù)廣大同學(xué)反映的校內(nèi)部分商店出現(xiàn)食品過(guò)期、變質(zhì)現(xiàn)象這一問(wèn)題，北廣生活部并同學(xué)校后勤有關(guān)部門對(duì)全校服務(wù)部、商店進(jìn)行了一次食品衛(wèi)生突擊大檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)過(guò)期、變質(zhì)、假冒等食品及商品的商店進(jìn)行了不同程度的懲罰并責(zé)令其限期整改。此舉真正保障了廣大同學(xué)的切身利益。
教學(xué)設(shè)備：北廣生活部及時(shí)向校方反映某些學(xué)生用紙紙條或書本在圖書館占座，影響其他同學(xué)正常使用圖書館的問(wèn)題，結(jié)果校方宣布用紙條、書本等物品占座無(wú)效，恢復(fù)圖書館的正常使用。而中青也有類似的行動(dòng)。
其他：北體生活部對(duì)校服的樣式、衣料等進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果滿意率僅28。在其舉辦的同學(xué)與后勤集團(tuán)懇談會(huì)上，大家對(duì)即將出臺(tái)的用電管理方法提出意見(jiàn)。
北廣生活部針對(duì)同學(xué)們提出的增進(jìn)。
提款機(jī)、水管漏水等建設(shè)或問(wèn)題都一一妥善處理，受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。
中財(cái)生活部與校廣播臺(tái)合作推出了“生活多棱鏡”這一節(jié)目，以生活小常識(shí)、健康消費(fèi)、旅游娛樂(lè)以及生活、節(jié)日文化知識(shí)為主要內(nèi)容，傳統(tǒng)的日常生活的小竅門。生活部只冠名權(quán)，負(fù)責(zé)提供各類資料和海報(bào)宣傳。
北大學(xué)生會(huì)為方便萬(wàn)柳學(xué)。
區(qū)廣大同學(xué)生活，特編制了《北京大學(xué)萬(wàn)柳學(xué)區(qū)交通與安全手冊(cè)》，分自行車、公交車和園區(qū)生活三個(gè)部分介紹交通和安全情況。校黨委副書記王登峰獲悉后，親筆致信學(xué)生會(huì)表示感謝。
二、星期四校會(huì)辦公室都有值班人員辦理水票,極方便了有飲水機(jī)的同學(xué)。
而票務(wù)也是北廣的經(jīng)常性活動(dòng)，主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。而這一項(xiàng)活動(dòng)的切入點(diǎn)是北廣地理位置較為偏僻，學(xué)生購(gòu)票不方便，而且又考慮到北廣的專業(yè)特點(diǎn)和提高同學(xué)專業(yè)能力。北廣與仁義劇院、清逸小劇場(chǎng)、中國(guó)國(guó)際演出公司建立聯(lián)系。校會(huì)每天都會(huì)擺出桌子出售各種各樣的票。而票的代理范圍是話劇、音樂(lè)劇、芭蕾舞、音樂(lè)會(huì)、朗誦會(huì)、電影、博物館及展覽等，如果有一天同時(shí)有幾種票時(shí)，外聯(lián)部不予篩選，只行使中介職能，由同學(xué)們自己具體選擇。
北廣還專門設(shè)立了民族部，其立足點(diǎn)是幫助少數(shù)民族同學(xué)解決實(shí)際困難，搞好民族團(tuán)結(jié)。民族部在新生入學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)全校少數(shù)民族的人數(shù)、族別等，根據(jù)他們的民族風(fēng)俗生活需要給予幫助。比如，藏族、維吾爾族學(xué)生在語(yǔ)言上存在問(wèn)題，對(duì)漢語(yǔ)、英語(yǔ)駕御能力不強(qiáng)，難以適應(yīng)其外語(yǔ)等課程的進(jìn)度。民族部與教務(wù)處協(xié)調(diào)并取得校方的支持，學(xué)校專門為少數(shù)民族開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，為他們重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)。此外，民族部還組織了民族服飾展賣、舉行少數(shù)民族聯(lián)誼等活動(dòng)，弘揚(yáng)少數(shù)民族同學(xué)之間的溝通與了解。
二．開展多彩活動(dòng)豐富同學(xué)生活。
各高校校會(huì)生活部舉辦了不少形式新穎，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，主要分為以下兩大類：
美食文化類：北廣與北交生活部都舉辦了廚藝大賽。北廣的是由各班選派廚藝較好者，在食堂廚師協(xié)助下現(xiàn)場(chǎng)燒菜，所需的食品原料廚具由食堂免費(fèi)提供，北交的則需自己配菜料。二者都由食堂廚師與同學(xué)代表組成的評(píng)估團(tuán)評(píng)定，選出優(yōu)勝者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
中財(cái)生活部舉辦了“美食文化節(jié)”?；顒?dòng)形式有舉辦美食方面的講座；舉辦食神大賽，這側(cè)重于“吃的品位”這方面。設(shè)自賣場(chǎng)，各系在食堂里設(shè)有專門窗口，在中午和晚上吃飯高峰期可現(xiàn)場(chǎng)燒菜出售，算出盈虧額，并根據(jù)窗口的裝飾及人氣指數(shù)對(duì)各系進(jìn)行評(píng)比。此類活動(dòng)十分受歡迎。
北大醫(yī)學(xué)部舉辦了“美食園”和新穎的‘食物造型大賽“，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)了北大學(xué)子另一面風(fēng)采。
宿舍文明：中財(cái)舉辦首屆“鏗鏘六人行”宿舍文化節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容包括宿舍故事接龍，男女生iq對(duì)對(duì)碰，野炊大賽，百望山定向越野挑戰(zhàn)賽及宿舍才藝表演。才藝表演由商家冠名贊助，其中宣傳費(fèi)150元，獎(jiǎng)品費(fèi)850元，禮券禮品500元。比賽為積分制，邀請(qǐng)嘉賓和親友團(tuán)參加，過(guò)程分為自我介紹、知識(shí)競(jìng)賽、即興情景應(yīng)變、宿舍風(fēng)采展示四個(gè)部分。比賽過(guò)程中穿插有獎(jiǎng)問(wèn)答、抽獎(jiǎng)、小品等節(jié)目，受到同學(xué)歡迎。
中青院學(xué)生事務(wù)部有一品牌活動(dòng)——“寢室文化節(jié)”以“家——溫馨的懷念‘為主題，旨在以同學(xué)為主體，以宿舍為單位的基礎(chǔ)上加強(qiáng)同學(xué)間的交流，使同學(xué)有一個(gè)充分展示自我，感受家的溫馨的環(huán)境，活動(dòng)分四個(gè)部分：
1．內(nèi)務(wù)評(píng)比。以衛(wèi)生情況為主要評(píng)比對(duì)象。旨在激發(fā)同學(xué)們改善寢室環(huán)境的積極性。
2．寢室特色評(píng)比。以“展現(xiàn)自我，青春飛揚(yáng)”為主旨，給同學(xué)一個(gè)彰顯個(gè)性的舞臺(tái)，評(píng)比內(nèi)容為寢室的自我宣傳和室內(nèi)特色布置。
3．寢室物語(yǔ)評(píng)比。用一句話抒發(fā)對(duì)寢室的真實(shí)情感，評(píng)比時(shí)會(huì)選出最經(jīng)典的語(yǔ)句。
4．侵蝕互訪活動(dòng)。加深男女生之間的了解溝通。
5．趣味活動(dòng)。分為趣味接力賽和“寢室生活liveshow”。“寢室生活liveshow”晚會(huì)內(nèi)容與眾不同，其以“韓國(guó)街舞tob”為開場(chǎng)，接著是以寢室為單位參賽的短劇表演，中間穿插著“口口生聲”模仿地方方言的比賽項(xiàng)目，最后以合唱“相親相愛(ài)”結(jié)束晚會(huì)。
6．“我愛(ài)我家”演講比賽，這可進(jìn)一步表達(dá)同學(xué)們的真實(shí)感受?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)還有大型“我愛(ài)我家”橫幅簽名。
整個(gè)活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)務(wù)評(píng)比為基礎(chǔ)，占100分，包括衛(wèi)生和文化氛圍；特色評(píng)比占30分，包括自我宣傳和其他特色評(píng)比；寢室物語(yǔ)評(píng)比凡參賽的寢室加5分；參加趣味活動(dòng)的寢室加5分，得獎(jiǎng)的加10分；凡參加演講比賽的寢室加8分，得獎(jiǎng)的加15分；以聯(lián)誼寢室形式參賽的另加2分。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定后頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。
另外，北交也組織了宿舍的“溫馨之家”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面管理。
展賣：為了方便同學(xué)生活學(xué)習(xí)，各高校開展了各式各樣的展賣活動(dòng)。
北廣在“女生節(jié)”期間，由女生部聯(lián)系了諸如美琳凱等一系列化妝品牌的北京代理商來(lái)校內(nèi)做化妝品展賣，并請(qǐng)到其公司的專業(yè)化裝師提供咨詢講座并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行化裝演示。而且北廣在2002年4月下旬開展了名牌服裝入校展賣活動(dòng)。由外聯(lián)部及生活部組織人員聯(lián)系中抵檔名牌服飾在京的代理商，學(xué)校為其搭建展賣攤位，商家需付攤位費(fèi)。規(guī)模可根據(jù)校內(nèi)場(chǎng)地及品牌服飾的數(shù)量而定。
同時(shí)北廣由于校址較偏，同學(xué)們購(gòu)書不便的原因，北廣校會(huì)聯(lián)系王府井外文書店、三聯(lián)書店等在學(xué)校內(nèi)劃定的位置開展連續(xù)三天的展賣。具體操作主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)調(diào)查同學(xué)需要的，特別是面對(duì)畢業(yè)生的書籍。其次通過(guò)電話聯(lián)系（電話號(hào)碼查詢114）有時(shí)直接到其店址進(jìn)行協(xié)商。除此以外還需要寫申請(qǐng)書，向校方申請(qǐng)場(chǎng)地，由校會(huì)其他部門負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào)。該書市每年3次，大約是4月中旬、6月中旬以及10月中旬，校會(huì)極大解決了同學(xué)們的購(gòu)書難問(wèn)題。農(nóng)業(yè)大學(xué)也有類似書市展賣活動(dòng)。
首經(jīng)貿(mào)近期舉辦舊貨交易市場(chǎng)，類似中青和中財(cái)?shù)摹疤槭袌?chǎng)”。大多數(shù)是由高年級(jí)學(xué)生在校會(huì)話劃定的區(qū)域內(nèi)出售自己的已用過(guò)的書或電腦、臺(tái)燈等生活用品。
北體曾開展過(guò)衣服、洗發(fā)水、日常文具的展賣，但由于款式、種類、價(jià)格等原因，同學(xué)們的參與積極性不高，表明有關(guān)生活展賣的活動(dòng)前期一定要作好調(diào)查工作。
中青院校會(huì)學(xué)生事務(wù)部每年會(huì)在9月份舉辦“好書推薦活動(dòng)”。該活動(dòng)主要是由校文化基礎(chǔ)部的老師和學(xué)長(zhǎng)向新生推薦各種文學(xué)書以及各個(gè)專業(yè)比較好的資料。這種活動(dòng)非常受同學(xué)歡迎，中青院宣傳部也曾開展設(shè)計(jì)夏裝文化衫展銷活動(dòng)，價(jià)格在20元左右。這活動(dòng)受到大家一致好評(píng)，既滿足了同學(xué)，又募集了經(jīng)費(fèi)，還使宣傳部擴(kuò)大了影響，可謂一舉兩得。
生活知識(shí)講座、培訓(xùn)。
關(guān)于生活知識(shí)方面的講座，各個(gè)高校都基本涉及到了美容、服飾、健身、防衛(wèi)、心理健康等方面。
如北廣的女生部曾組織過(guò)“豐富女性人生系列講座”，從皮膚護(hù)理、外表禮儀到內(nèi)在的素質(zhì)各個(gè)層面指導(dǎo)女性生活。同時(shí)北廣校會(huì)也曾邀請(qǐng)到雅芳美容專家前來(lái)進(jìn)行服飾審美、服飾搭配、化裝技巧，美容健身等知識(shí)講座。
人大每年的服飾文化節(jié)都會(huì)開專題講座，如服飾搭配、彩妝、皮膚保養(yǎng)等，主要由女生部負(fù)責(zé)。例如請(qǐng)雅格爾的人員做就業(yè)心理指導(dǎo)講座。請(qǐng)中日友好醫(yī)院的主治醫(yī)生做皮膚保養(yǎng)的講座等。
至于培訓(xùn)方面，北廣發(fā)展了愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，為30名貧困同學(xué)提供免費(fèi)的考研培訓(xùn)，還有幾十名同學(xué)得到免費(fèi)的出國(guó)培訓(xùn)、四六級(jí)英語(yǔ)考試培訓(xùn)。同時(shí)與北京五星寰宇文化傳播中心合作，為優(yōu)秀生提供免費(fèi)的國(guó)際商務(wù)談判培訓(xùn)（其對(duì)外費(fèi)用高達(dá)15000元）。
首經(jīng)貿(mào)今年舉辦了首期“手語(yǔ)培訓(xùn)班”，由聾啞學(xué)校的一名孩童與一位懂手語(yǔ)的同學(xué)在臺(tái)前作手語(yǔ)交流，臺(tái)下同學(xué)觀摩。內(nèi)容限于簡(jiǎn)單日常生活交流對(duì)話。目的在于增進(jìn)聾啞人與正常人之間的交流。此舉充滿愛(ài)心，非常受同學(xué)們歡迎。
電影、參觀。
中青在“影院新干線”的原有系列上又增加了“china人精粹”系列，主要展播優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片，同時(shí)還有韓日片的“萬(wàn)花筒”系列。
為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)電影業(yè)的發(fā)展，給廣大的同學(xué)和觀眾一個(gè)更好的了解國(guó)內(nèi)電影的機(jī)會(huì)，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院和觀象工作室合作共同籌劃和舉辦了首屆“青年導(dǎo)演作品交流周”。本次活動(dòng)分兩個(gè)地點(diǎn)放映和交流：北京師范大學(xué)藝術(shù)和傳媒學(xué)院和王府井圖書大廈，時(shí)間在2002年12月7日-9日，放映影片有《西施眼》、《冬春的日子》等一系列國(guó)產(chǎn)影片。本次電影交流活動(dòng)只是作為其內(nèi)部交流和學(xué)術(shù)討論。為了彌補(bǔ)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足，所有的電影都收取低價(jià)票。這次活動(dòng)的定位是非商業(yè)性、非政治性、非宗教性。
聯(lián)誼。
首經(jīng)貿(mào)貿(mào)寢室間的聯(lián)誼活動(dòng)是以自發(fā)的形式開展。由學(xué)生會(huì)提供展板、海報(bào)張貼處。寢室自己制作海報(bào)等，打出自己的口號(hào)、介紹成員、展示獨(dú)特風(fēng)采、聯(lián)系方式。寢室之間自由組對(duì)子開展活動(dòng)。
中青院寢室間的聯(lián)誼形式與首經(jīng)貿(mào)基本一樣，且其在寢室文化節(jié)期間開展了寢室互訪活動(dòng)。
除寢室聯(lián)誼外，北廣開展了與少數(shù)民族同學(xué)聯(lián)誼的活動(dòng)，增進(jìn)了各民族間的溝通與交流。
展覽。
中青與北京某一博物館聯(lián)系，分別在圖書館、教室開展了古幣和珠寶展覽。且在十六大期間，由校文化中心基礎(chǔ)部在圖書館開展了百年偉人圖文展。
人大在今年的服飾文化節(jié)期間還進(jìn)行了微縮服飾站，反響非常好。同時(shí)，人大還開展了書畫展以及電腦繪制圖展。
北廣女生部專門設(shè)立了“女生留言板”和“宣傳欄”。又生活部執(zhí)筆，寫一些關(guān)于皮膚護(hù)理、服飾搭配等女生較為關(guān)注的內(nèi)容的文章，粘貼上去，一周更換一次。
中財(cái)在“大學(xué)生文明修身工程”活動(dòng)中開展了對(duì)不文明現(xiàn)象暴光的攝影比賽展覽，以及揭露生活中不文明現(xiàn)象的漫畫展。
環(huán)保。
隨著人們對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)的不斷提高，高校學(xué)生也開展了一系列環(huán)保活動(dòng)。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇八
人事處。
房鴻超。
林管局（森工集團(tuán)）實(shí)施科技興林、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略后，林區(qū)組織人事部門加大人才引進(jìn)力度，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，注重科學(xué)合理使用人才，營(yíng)造了良好的人才吸引、培養(yǎng)和使用環(huán)境。特別是近年來(lái)引進(jìn)和招聘來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生在林區(qū)建功立業(yè)情況已經(jīng)成為林區(qū)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了深入了解招聘到的大學(xué)畢業(yè)生在基層工作生活的情況，以便下一步更好的做好這項(xiàng)工作提供依據(jù)，林管局人事處于2010年10月針對(duì)滿歸、管護(hù)局、阿龍山、金河、汗馬管理局、莫爾道嘎、額保局、得耳布爾、根河、根河航站、伊圖里河和圖里河等12個(gè)單位開展了本次調(diào)研工作。調(diào)研主要采取聽匯報(bào)、召開座談會(huì)、走訪大學(xué)生工作單位和生活住所等方式。結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>
一、總體情況分析。
1、人才招聘力度逐年增大，結(jié)構(gòu)趨于合理。
1區(qū)人才儲(chǔ)備計(jì)劃的有6人、列為呼倫貝爾市人才儲(chǔ)備計(jì)劃的有171人；在人才交流中心辦理辭職手續(xù)的有138人，約占分配總?cè)藬?shù)的10.6%。招聘學(xué)生畢業(yè)院校層次較好，區(qū)外院校有東南大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、浙江林學(xué)院、中南林業(yè)科技大學(xué)和西安科技大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)院校，區(qū)內(nèi)院校有蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、西安科技大學(xué)等。
其中，2008年以來(lái)實(shí)際分配到各單位畢業(yè)生總計(jì)為369人，女生為183人，約占分配總?cè)藬?shù)的50%；研究生學(xué)歷的有8名，占分配總?cè)瞬诺?%；本科學(xué)歷的有141人，約占分配總?cè)藬?shù)的38.2%；大專學(xué)歷的有220人，約占分配總?cè)藬?shù)的60%；已經(jīng)在人才交流中心辦理辭職手續(xù)的有50人，約占總?cè)藬?shù)的13.6%。
經(jīng)調(diào)研核實(shí)，2001年以來(lái)共分配到12個(gè)調(diào)研單位大學(xué)畢業(yè)生總計(jì)為375人，女生為187人，約占總?cè)藬?shù)的50%，已經(jīng)剝離和辦理辭職手續(xù)的有163人，約占總?cè)藬?shù)的43.5%。其中，2008年以來(lái)共分配到調(diào)研單位畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為175人，女生為78人，約占總?cè)藬?shù)的45%，已經(jīng)辦理辭職手續(xù)的有37人，約占總?cè)藬?shù)的21%。
2環(huán)境，培養(yǎng)和重用了部分大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生在基層工作期間的表現(xiàn)都非常滿意，我們也了解到這些大學(xué)生目前思想較穩(wěn)定、工作努力，基本能發(fā)揮各自的專業(yè)特長(zhǎng)。
3、通過(guò)調(diào)研初步認(rèn)定表現(xiàn)較好的個(gè)人。
通過(guò)調(diào)研比較，圖里河、得耳布爾、金河、滿歸、根河航站、額保局、汗馬、管護(hù)局等8個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)比較重視，人才培養(yǎng)使用環(huán)境較好；朱顯明對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)比較專長(zhǎng)，楊天琪、張永崎、劉文光、司愛(ài)生、張智博、穆三浪6名大學(xué)生綜合素質(zhì)較高。（登記表附后）。
二、政策待遇落實(shí)情況。
1、認(rèn)真落實(shí)政策，嚴(yán)格執(zhí)行工資標(biāo)準(zhǔn)。
3待遇執(zhí)行。同時(shí)，各單位都按照有關(guān)規(guī)定，為其辦理了“五險(xiǎn)”。
2、努力解決食宿，住宿環(huán)境逐步改善。
在食宿方面，各單位盡可能的給予政策上的傾斜和人文關(guān)懷，采取租宿舍、招待所安排宿舍、吃住單位等多種途徑安排食宿。住宿條件安排較好的單位有圖里河、得耳布爾、阿龍山、金河、額保局、管護(hù)局、汗馬和航站等單位。其中，圖里河林業(yè)局將將招待所三樓變成集體宿舍，除按規(guī)定發(fā)放生活補(bǔ)貼外，另外每人每月補(bǔ)助150元生活費(fèi)。得耳布爾林業(yè)局將兩間安置房做為大學(xué)生宿舍，并且為2009年分配的巴圖和王建國(guó)兩名畢業(yè)生安排了棚戶區(qū)樓房，林業(yè)局承諾明年將解決全部畢業(yè)生的家庭住房問(wèn)題。阿龍山林業(yè)局專門拿出兩套棚戶區(qū)樓房做為人才公寓，用于解決大學(xué)生住宿問(wèn)題。金河林業(yè)局在局址為大學(xué)生修建了6間宿舍，并配齊了爐具和各種生活用品。四個(gè)事業(yè)單位大學(xué)生的食宿條件較林業(yè)局的更好，他們采取在單位住宿或租樓房的形式為大學(xué)生解決食宿問(wèn)題。
3、簽訂聘用合同情況。
各單位對(duì)新分配的大學(xué)畢業(yè)生在試用期結(jié)束后，經(jīng)考核合格后正式聘用，并與本單位簽訂聘用合同，在內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)人才交流中心審核備案。目前除2010分配的大學(xué)畢業(yè)生外，都已經(jīng)為其辦理了聘用手續(xù)。
三、培養(yǎng)和使用情況。
在政策制定方面。阿龍山林業(yè)局制定了《引進(jìn)、培養(yǎng)和使用。
4人才實(shí)施辦法》、《人才開發(fā)基金使用管理辦法》和《人才資源信息管理實(shí)施辦法》，規(guī)范化的人才選拔、培養(yǎng)和使用的機(jī)制。圖里河林業(yè)局通過(guò)建立人才管理使用、人才培訓(xùn)、定期鑒定評(píng)價(jià)、人才檔案管理和調(diào)訓(xùn)輪崗等制度，為大學(xué)生成長(zhǎng)使用創(chuàng)造條件。2010年他們組織了12名大學(xué)生參加了入黨積極分子培訓(xùn)班。根河林業(yè)局組織人事部門制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施方案》，明確了對(duì)引進(jìn)高校畢業(yè)生的宣傳力度和培養(yǎng)辦法。各單位正在根據(jù)本單位實(shí)際情況，積極探索靈活、多樣的人才使用培養(yǎng)方式和相關(guān)政策措施，用制度保證了科技興林、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的實(shí)施，為大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展、貢獻(xiàn)才華、建功立業(yè)搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。
在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)方面。圖里河林業(yè)局建立了大學(xué)生所在單位的黨總支（支部）書記或本科室的科長(zhǎng)幫扶的“一帶一”體制，幫助大學(xué)生提高工作能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)。今年中秋佳節(jié)，得耳布爾林業(yè)局全體領(lǐng)導(dǎo)專門到大學(xué)生宿舍看望他們，共度中秋佳節(jié)。2009年分配到額保局的大學(xué)畢業(yè)生王斌因嚴(yán)重頸椎病，單位領(lǐng)導(dǎo)得知后，幾經(jīng)周折為他辦好轉(zhuǎn)院手續(xù)，并從單位財(cái)務(wù)借給他兩萬(wàn)元錢，還倡議全局職工為他捐款，五十名職工一上午的時(shí)間就捐款八千多元，現(xiàn)在病人已經(jīng)完全康復(fù)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)以及組織人事部門對(duì)大學(xué)生從住宿條件改善、工資待遇落實(shí)、重點(diǎn)培養(yǎng)使用和親自走訪看望等多種形式，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
5在組織選拔重用方面。通過(guò)了解，各單位組織人事部門比較關(guān)系他們的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)過(guò)期或不定期地了解他們的有關(guān)情況，對(duì)他們進(jìn)行定向培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)。其中，滿歸林業(yè)局對(duì)表現(xiàn)突出的碩士研究生王偉達(dá)同志，推薦到林管局動(dòng)保辦工作，對(duì)表現(xiàn)突出的貯木場(chǎng)檢驗(yàn)員張林靜同志，以輪崗的方式到林業(yè)局宣傳部工作。圖里河林業(yè)局經(jīng)營(yíng)林場(chǎng)安排新來(lái)大學(xué)生擔(dān)任兼職老師為單位的職工講解電腦的基本知識(shí)等，物資供應(yīng)科安排新來(lái)大學(xué)生當(dāng)好黨總支干事。同時(shí)對(duì)2000年引的大學(xué)畢業(yè)生潘樹財(cái)現(xiàn)任森調(diào)大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)（科級(jí)）李理現(xiàn)任旅游開發(fā)處主任。得耳布爾林業(yè)局專業(yè)的畢業(yè)生均工作在技術(shù)含量高、專業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣的基層單位，今年又安排4名相近專業(yè)的畢業(yè)生到礦業(yè)管理單位和物業(yè)管理單位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，提前為林業(yè)局的后續(xù)產(chǎn)業(yè)部門提前培養(yǎng)、儲(chǔ)備技術(shù)人才。為提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，他們局還根據(jù)實(shí)際情況和人員自身特長(zhǎng)，積極為其提供學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，如臨時(shí)到辦公室、信訪辦、團(tuán)委等窗口單位進(jìn)行短期培養(yǎng)鍛煉等，豐富他們的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。對(duì)有培養(yǎng)前途的畢業(yè)生，林業(yè)局不拘一格，大膽使用，現(xiàn)在已有兩名畢業(yè)生被破格提為主任助理，正式參與單位的經(jīng)營(yíng)管理工作。
四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
6成，但由于歷史長(zhǎng)時(shí)間形成的重物資資源利用、輕人才資源開發(fā)的觀念仍然存在，林區(qū)人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局還有待進(jìn)一步完善，人才合理使用培養(yǎng)政策有待進(jìn)一步制定落實(shí)。
2、人才流失比較嚴(yán)重。人才流失原因是多方面的，首先是林區(qū)職工思想相對(duì)落后，原有的觀念根深蒂固，關(guān)心重視人才環(huán)境相對(duì)落后；其次是林區(qū)科技能力不高、生活水平落后，受區(qū)域自然環(huán)境和林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，使得對(duì)一些科研項(xiàng)目培養(yǎng)投入不夠，部分學(xué)歷較高、學(xué)術(shù)科研人員無(wú)用武之地，只能選拔向環(huán)境較好的地區(qū)或單位流失；第三是林區(qū)職工工作環(huán)境十分艱苦，且職工收入與同一地區(qū)或發(fā)達(dá)地區(qū)事業(yè)單位收入差距過(guò)大，住宿環(huán)境較差。
3、大學(xué)生工資標(biāo)準(zhǔn)不一致。2008年以來(lái)招聘的大學(xué)生由于執(zhí)行特殊工資待遇，他們的工資普遍較老大學(xué)生工資要高，影響老大學(xué)生工作的積極性。例如2006年分配至根河航站本科畢業(yè)生段永清同志，他現(xiàn)在的工資拿到手才900多元，今年新分配到他們單位的本科畢業(yè)生工資已經(jīng)達(dá)到1500元，差別很大。同時(shí)，大學(xué)生沒(méi)有統(tǒng)一的增資標(biāo)準(zhǔn)，增長(zhǎng)幅度難以把握。
4、食宿條件有待改善。各單位沒(méi)有建立職工宿舍，大學(xué)生只能安排在單位、招待所住宿或租房子住，特別是有的單位在山場(chǎng)一線工作的大學(xué)生回局林業(yè)局址辦事，只能住旅店，十分不方便。
5、特殊崗位人員短缺。林業(yè)有些行業(yè)比如礦業(yè)、中文專業(yè)、7法律、會(huì)計(jì)等行業(yè)或?qū)I(yè)短缺。同時(shí)，林區(qū)各單位管理人員比例較大，加之年齡老化加劇，急需要工勤技能人員補(bǔ)充到森林管護(hù)等工作崗位上。
五、今后需要加強(qiáng)完善人才工作的幾點(diǎn)建議。
（一）加強(qiáng)人才制度建設(shè)，形成人才長(zhǎng)效機(jī)制。
堅(jiān)持黨管人才原則，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善更加開放、更加有效的人才動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制、選拔任用機(jī)制、流動(dòng)配置機(jī)制和激勵(lì)保障人才管理長(zhǎng)效體制機(jī)制，使人才工作更好地與林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)。要強(qiáng)化“人才資源是第一資源”的意識(shí)，明確今后一個(gè)時(shí)期林區(qū)人才工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)，重點(diǎn)抓好以下這五個(gè)環(huán)節(jié)。要落實(shí)責(zé)任，加大投入，營(yíng)造重視人才、關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才的良好氛圍；建立育才制度，深入推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，構(gòu)構(gòu)建起良好的人才培養(yǎng)機(jī)制；加大人才引進(jìn)力度，千方百計(jì)吸引人才；搭建施展才華、建功立業(yè)平臺(tái)，堅(jiān)持用事業(yè)留人、用感情留人、人待遇留人，把越來(lái)越多的人留在林區(qū)；建立用人機(jī)制，不一拘一格用好人才，完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改革人才選用方式，健全人才激勵(lì)機(jī)制，最大限度發(fā)揮各類人才的積極和創(chuàng)造性。通過(guò)以上體制機(jī)制的調(diào)控，林管局（森工集團(tuán)）在“十二五”期間，培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立林區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，為全面建設(shè)小康林區(qū)社會(huì)提供人才和智力支撐。
2、逐步改善居住條件，形成良好人才環(huán)境。
8各單位應(yīng)逐步改善人才工作、生活環(huán)境，創(chuàng)造條件建設(shè)人才公寓，加強(qiáng)人才政策宣傳力度，努力營(yíng)造良好的人才培養(yǎng)、選拔和使用環(huán)境?？刹扇√岣吖べY標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)給生活補(bǔ)貼、資助學(xué)費(fèi)、安家費(fèi)等多種靈活方式加大吸引區(qū)內(nèi)外大中專院校優(yōu)秀畢業(yè)生和高層次人才力度。建立學(xué)校教育和基層實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、單位培養(yǎng)和人才交流相銜接的開放式培養(yǎng)體系。制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)下基層鍛煉、輪崗、參與課題研究、派導(dǎo)師等方式進(jìn)行培養(yǎng)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的作用。通過(guò)舉辦崗前培訓(xùn)班等方式，使所招聘來(lái)林區(qū)工作的大學(xué)生盡快熟悉林區(qū)情況，掌握上崗前應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)。在林海日?qǐng)?bào)設(shè)立專欄，刊登學(xué)員培訓(xùn)心得，以此讓林區(qū)各方面了解大學(xué)畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)和他們投身林區(qū)建設(shè)的決心。
3、建立人才儲(chǔ)備制度。根據(jù)林區(qū)發(fā)展的需要，集團(tuán)公司每年有計(jì)劃儲(chǔ)備一定數(shù)量的緊缺專業(yè)人才，對(duì)儲(chǔ)備人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，儲(chǔ)備期間引進(jìn)的人才到基層相應(yīng)工作崗位培養(yǎng)鍛煉，表現(xiàn)優(yōu)秀的人員逐級(jí)提拔使用，工資待遇由林管局支付，用人單位給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼。
4、林區(qū)科技研發(fā)能力較弱，應(yīng)加大調(diào)研力度，組織人事部門應(yīng)積極參加林區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)，組織成立林區(qū)科技學(xué)會(huì)，在引進(jìn)人才同時(shí)，盤活林區(qū)現(xiàn)在人才資源，參與林管局項(xiàng)目決策。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇九
（1）調(diào)查背景
400份問(wèn)卷，其中有70%的人支持我們工作，另外30%不太愿意支持。其中一些中年人會(huì)以無(wú)聊或者沒(méi)時(shí)間為理由推脫，而一些老年人愿意配合卻又不識(shí)字，所以這次調(diào)查基本上是在年輕人中展開。
大多數(shù)人是通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等媒體了解，他們覺(jué)得孤寡老人、殘疾人和遺棄兒童更應(yīng)受關(guān)注，特別是需要精神上的關(guān)愛(ài)，他們認(rèn)為困擾弱勢(shì)群體的原因主要包括人們的偏見(jiàn)、社會(huì)制度的忽略和自身的缺陷；調(diào)查顯示，如果有機(jī)會(huì)參加幫助弱勢(shì)群體的活動(dòng)，大多數(shù)人都愿意去，并且都愿意關(guān)心他們的生活；面對(duì)弱勢(shì)群體，多數(shù)人認(rèn)為要有國(guó)家對(duì)他們的基本生活保障加上弱勢(shì)群體自身的努力；而大學(xué)生則可以為此多做宣傳，讓更多的人來(lái)了解弱勢(shì)群體，關(guān)注弱勢(shì)群體，構(gòu)建和諧社會(huì)。
（2）調(diào)查目的
了解社會(huì)民眾、政府有關(guān)部門對(duì)孤寡老人、殘疾人和遺棄兒童等弱勢(shì)群體的知曉、關(guān)注、扶助程度。
（3）調(diào)查方法
問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)法
（4）現(xiàn)狀與問(wèn)題
大多數(shù)的孩子都是因?yàn)橹橇φ系K和殘疾被遺棄的，生活不能自理，需要人陪護(hù)；而有少數(shù)小朋友過(guò)于活潑，不便于管教；這些弱勢(shì)群體都缺少物質(zhì)的供給和精神的關(guān)愛(ài)。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，90％的人群是通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體了解弱勢(shì)群體的情況，5％的人是通過(guò)去兒童福利院、敬老院等場(chǎng)所了解，剩下5％的人群則是通過(guò)父母平時(shí)的教育獲得相關(guān)資訊。其中有90％的人群認(rèn)為對(duì)鰥寡老人、殘疾、以及遺棄兒童迫切需要民眾、政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為他們比其他的弱勢(shì)群體更需要關(guān)注。
在關(guān)于困擾弱勢(shì)群體的原因上，有110人認(rèn)為是因?yàn)樽陨淼娜毕?，能力和知識(shí)不足等原因，有90人認(rèn)為是社會(huì)制度對(duì)他們的忽略，70人認(rèn)為是因?yàn)槿藗兊钠?jiàn)和不理解，還有68人則認(rèn)為是因?yàn)榈貌坏綉?yīng)有的救助而造成的。
人認(rèn)為是冷漠的態(tài)度，19人則認(rèn)為是不關(guān)注。對(duì)于弱勢(shì)群體的需求問(wèn)題，有187人認(rèn)為他們需要的是精神上的關(guān)愛(ài)，還有117人則認(rèn)為他們更需要的是物質(zhì)上的滿足。同時(shí)在關(guān)于弱勢(shì)群體改變現(xiàn)狀的問(wèn)題上，有121人認(rèn)為需要群體本人的努力，112人認(rèn)為需要群眾給與關(guān)愛(ài)，實(shí)施資助，86人認(rèn)為社會(huì)企事業(yè)單位給與一定的扶助，有139人則認(rèn)為需要國(guó)家對(duì)他們基本生活的保障。
對(duì)于保障弱勢(shì)群體生活的要求人們是支持的，可采取不同途徑對(duì)他們實(shí)施扶助。192人認(rèn)為可以通過(guò)政府扶助社會(huì)救助，137人認(rèn)為要弱勢(shì)群體自身努力，86人認(rèn)為可以請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，從而引起社會(huì)各界的關(guān)注，還有57人則認(rèn)為可以讓公司企業(yè)對(duì)其采取資助的形式，從而保障他們的生活。同時(shí)對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行扶助時(shí)應(yīng)采取有效而易于他們接受的方式進(jìn)行，有112人認(rèn)為舉行慰問(wèn)活動(dòng)是最好的，108人支持發(fā)放幫扶金的方式，96人認(rèn)為與可以采取與他們談心聊天的方法，89人認(rèn)為可以進(jìn)行資金物品的捐贈(zèng)。
保障弱勢(shì)群體生存需求對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)有重要的意義，其中有167人認(rèn)為是有利于和諧社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性的，104人認(rèn)為有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧，78人認(rèn)為有利于社會(huì)的公平，還有77人則認(rèn)為能使弱勢(shì)群體生活更美好。
作為當(dāng)代大學(xué)生，關(guān)注弱勢(shì)群體也是我們也應(yīng)該積極響應(yīng)。有177人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該要多做宣傳活動(dòng)，讓更多人了解他們的境況，116人認(rèn)為我們應(yīng)該要為弱勢(shì)群體呼吁，改變他們的生存狀況，108人認(rèn)為應(yīng)該要開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)他們的生活。全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成思危提出：“先富起來(lái)的人，應(yīng)自愿拿出一部分錢來(lái)扶助弱勢(shì)群體”對(duì)此，有139人人文弱勢(shì)群體的扶助應(yīng)不止物質(zhì)方面，精神方面也是很重要的。82人認(rèn)為次提議有利于和諧社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展，79人則認(rèn)為扶助與否全在于個(gè)人的自由。同時(shí)，這個(gè)提議應(yīng)該要得到全民大眾的積極響應(yīng)，調(diào)查結(jié)果顯示，有178人認(rèn)為可以開展志愿服務(wù)、義工服務(wù)的活動(dòng)來(lái)幫助他們。80人認(rèn)為可以開展文化衛(wèi)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，還有80人則認(rèn)為可以進(jìn)行物資的捐贈(zèng)。
對(duì)于我們正在進(jìn)行的這項(xiàng)以“關(guān)注弱勢(shì)群體，構(gòu)建和諧社會(huì)”大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目，有236人積極響應(yīng)，有7人認(rèn)為毫無(wú)意義，4人認(rèn)為與己無(wú)關(guān)。
（5）解決方法
多開展宣傳活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)、捐贈(zèng)物資，多與弱勢(shì)群體交流，國(guó)家政府機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制訂相應(yīng)的扶持政策并落實(shí)政策，我們要給予這些弱勢(shì)群體的不僅僅是需要物質(zhì)上的溫飽，更是需要精神上的關(guān)愛(ài)。
總體來(lái)說(shuō)，針對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體，我們要給予弱勢(shì)群體物質(zhì)和精神上的需求，更多的來(lái)開展一系列慰問(wèn)活動(dòng)，與電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體聯(lián)系，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況和現(xiàn)實(shí)情況展開報(bào)導(dǎo)，加強(qiáng)與企業(yè)、公司的聯(lián)系溝通，倡導(dǎo)他們?cè)谟蠡貓?bào)社會(huì)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起扶住弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇十
文章摘要：大學(xué)生一直以來(lái)是被家庭、社會(huì)、國(guó)家寄予厚望的一個(gè)群體，代表著國(guó)家的未來(lái)和希望，那么我們的大學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的呢？事實(shí)上，在當(dāng)今的大學(xué)中，上課已經(jīng)成了很隨便的事情，逃課之風(fēng)更是風(fēng)靡所有高校。如何準(zhǔn)確把握大學(xué)生逃課的原因和心理，如何正確看待逃課現(xiàn)象，如何通過(guò)調(diào)查分析來(lái)引起大學(xué)生本人的反思，如何從逃課現(xiàn)象中反思當(dāng)前的教育體制，這些都是很有必要而且迫在眉睫的事情。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生、逃課、反思。
調(diào)查背景及目的：
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，教育資源尤其是高等教育資源還十分短缺，中國(guó)高等教育的毛入學(xué)率雖然已達(dá)17%，但與發(fā)達(dá)國(guó)家的一般水平60%左右相比，還有很大差距。在中國(guó)能夠進(jìn)入高等學(xué)府接受高等教育，必須經(jīng)過(guò)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，是一件很不容易的事情。但是，在歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦的求學(xué)競(jìng)爭(zhēng)之后進(jìn)入高等學(xué)府的大學(xué)生，卻似乎并不珍惜這種機(jī)會(huì)。原本備受中小學(xué)升學(xué)壓力的學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)就如同出了籠的小鳥，遠(yuǎn)離了父母的嘮叨和老師的管教，感覺(jué)獲得了自由。
然而，大學(xué)也是學(xué)校，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)的主旋律。甚至很多學(xué)者和教授都說(shuō)過(guò)：大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生時(shí)代最苦的階段。因?yàn)榇髮W(xué)有太多東西需要去學(xué)，有太多的知識(shí)需要我們?nèi)?chǔ)備。但實(shí)際上，看看我們自己，看看我們身邊的大多數(shù)同學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的大學(xué)過(guò)的太輕松，太自由了。逃課成了無(wú)法根治的頑疾，上課是要看心情來(lái)決定的。而且從大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)到大一的新生，都流傳著諸如：“選修課必逃，必修課選逃”、“不逃課的大學(xué)是不完整的”等等逃課宣言。無(wú)論如何，逃課已經(jīng)成為了幾乎所有大學(xué)的重要現(xiàn)象。
作為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱，作為每一個(gè)家庭將來(lái)的頂梁柱，作為未來(lái)社會(huì)中的中上層群體。大學(xué)生的行為已經(jīng)越來(lái)越偏離傳統(tǒng)的觀念和認(rèn)識(shí)。大學(xué)生的數(shù)量在急劇的增加，而大學(xué)生的質(zhì)量卻在各種報(bào)道中被貶的越來(lái)越低。社會(huì)已經(jīng)不再信任我們這個(gè)群體，作為當(dāng)事人的我們，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思我們當(dāng)前的行為，意識(shí)到我們將來(lái)所擔(dān)負(fù)的家庭和社會(huì)責(zé)任。
在這種情況下，我們組成員選擇調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象，旨在通過(guò)調(diào)查分析弄清大學(xué)生逃課現(xiàn)象的原因？大學(xué)生逃課現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生整體素質(zhì)的影響？逃課現(xiàn)象的主要責(zé)任方？以及如何減少逃課風(fēng)氣，提高高校學(xué)習(xí)氛圍等幾項(xiàng)問(wèn)題。最后希望我們的調(diào)查分析和提出的建議能真正的對(duì)這種現(xiàn)象起到一定的遏制作用。
調(diào)查對(duì)象和方法：
調(diào)查對(duì)象：主要抽取昆明、武漢、北京、等各大高校的全日制在校大學(xué)生。
調(diào)查方式：我們共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份，回收有效問(wèn)卷150份。其中50份問(wèn)卷調(diào)查以紙質(zhì)形式調(diào)查昆工在校大學(xué)生。另100份通過(guò)郵件發(fā)放形式調(diào)查全國(guó)其他各地各高校的同學(xué)逃課現(xiàn)象。除此而外，還輔助有和其他高校的同學(xué)聊天，了解其他學(xué)校學(xué)生的逃課現(xiàn)狀。以便分析得出更加全面的結(jié)論。
一、逃課現(xiàn)狀：
通過(guò)調(diào)查表明，在校大學(xué)生中，逃過(guò)課的學(xué)生人數(shù)占到85%，從未逃過(guò)課的僅占15%，而且同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，從未逃過(guò)課的學(xué)生大多為大一新生，而大二以上的學(xué)生，幾乎所有人或多或少都逃過(guò)課?？梢酝茰y(cè)：哪些暫時(shí)還未逃過(guò)課的大一學(xué)生們?cè)诓痪玫膶?lái)也很可能會(huì)踏上逃課之路。也就是說(shuō)幾乎所有大學(xué)生都逃過(guò)課。逃課的性別差異也是存在的，調(diào)查顯示，男生逃課頻率遠(yuǎn)大于女生，可見(jiàn)在對(duì)待逃課問(wèn)題上，男生的確更加大膽。同時(shí)，我們?cè)O(shè)置了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果排除逃課會(huì)被點(diǎn)名影響成績(jī)等其他一切客觀原因，讓你自由選擇，你會(huì)逃掉你不愛(ài)上的課嗎？結(jié)果是100%的`被調(diào)查者選擇了 “會(huì)”。由此可見(jiàn)，逃課已經(jīng)深入人心，每一個(gè)逃過(guò)或沒(méi)逃過(guò)課的學(xué)生都潛伏著逃課傾向。
二、逃課頻率
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一學(xué)期逃課不超過(guò)10次的人數(shù)居多占到45%，特殊情況（如生病參加比賽等）才逃課的人占到23%，每周逃課四五次的占到17%，幾乎從未逃過(guò)課的占15%?？梢钥闯?，大學(xué)生整體對(duì)逃課還是有良心上的認(rèn)識(shí)的，仍然認(rèn)為大學(xué)是應(yīng)當(dāng)以上課為主的，這是值得欣慰的。但同時(shí)，也有17%的同學(xué)逃課頻率高達(dá)每周四五次。因此，分析大家逃課的原因和去向是必要的。
三、逃課后干什么？
1、 逃課后去做自己喜歡做的事情的占到34.75%。
離開了中學(xué)時(shí)代被老師管教的束縛，在大學(xué)更加自由了，學(xué)生把認(rèn)為上了也白上的課逃掉，去發(fā)展其他興趣愛(ài)好，認(rèn)為對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更有利。
2、 逃課上網(wǎng)的占23.73%。
逃掉課后很多男生是為了玩游戲，因?yàn)橛螒蛑忻刻於加腥蝿?wù)，為了不讓哪個(gè)任務(wù)做不了，所以果斷逃課。女生逃課上網(wǎng)大多是逛網(wǎng)店，挑自己喜歡的東西。
3 自學(xué)感興趣知識(shí)的占15.68%。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇十一
題目：指導(dǎo)教師：
小組成員1：學(xué)號(hào)：小組成員2：學(xué)號(hào)：小組成員3：學(xué)號(hào)：小組成員4：學(xué)號(hào)：小組成員5：學(xué)號(hào)：
2012年6月。
目錄（宋體，四號(hào)，加粗，居中）。
（目錄列到文章中一二級(jí)標(biāo)題）。
（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）。
內(nèi)容摘要.........................1。
一、調(diào)研的基本情況................2。
（一）、調(diào)研的目的...........2。
（二）、調(diào)研的時(shí)間...........3。
（三）、調(diào)研的地點(diǎn)、方式............3。
（四）、調(diào)研內(nèi)容、過(guò)程..............4。
二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題................5。
三、解決問(wèn)題的建議................6。
四、結(jié)語(yǔ).........................15參考文獻(xiàn)。
附錄。
內(nèi)容摘要（宋體，四號(hào)，加粗，居中）。
（內(nèi)容提要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300左右）。
（宋體、小四號(hào)，行間距1.5）。
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某區(qū)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施情況調(diào)查（宋體，三號(hào)，加粗）（應(yīng)以簡(jiǎn)煉,概括,明確的語(yǔ)句反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等問(wèn)題，題目應(yīng)能概括全篇,引人注目。）。
一、調(diào)研的基本情況（宋體，小四號(hào)，加粗）。
(社會(huì)調(diào)研的目的、調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程等。)。
（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）。
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二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（宋體，小四號(hào)，加粗）。
（調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的本專業(yè)的理論知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。）（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）。
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三、解決問(wèn)題的建議（宋體，小四號(hào)，加粗）。
（結(jié)合實(shí)際及自己的見(jiàn)解，對(duì)解決問(wèn)題提出自己的看法、建議或進(jìn)行預(yù)測(cè)為政府決策提出科學(xué)建議或進(jìn)一步深入研究提出建議等）。
（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）。
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四、結(jié)語(yǔ)（宋體，小四號(hào)，加粗）。
（用扼要的文句把報(bào)告的主要內(nèi)容概括起來(lái),切忌重復(fù)文章內(nèi)容，文字結(jié)構(gòu)應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、精練、高度概括文章的主要目的和結(jié)果。）。
（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）。
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參考文獻(xiàn)（宋體，四號(hào)，加粗，居中）。
（宋體，小四號(hào)，行間距1.5）。
置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下：
[1]王傳昌．高分子化工的研究對(duì)象[j]．天津大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（3）。
作者姓名論文題目雜志名稱出版年份期數(shù)。
[2]王連芬．層次分析法引論[m]．北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008。
作者姓名書名出版地出版者出版年。
[3]社團(tuán)法人，日本自動(dòng)車工業(yè)會(huì)：http:///world/。
附錄。
在論文中只有局部使用或完全沒(méi)有使用,但又與論文有關(guān)的具有科學(xué)價(jià)值的重要原始資料、數(shù)據(jù)，如調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、復(fù)雜的公式推導(dǎo)、計(jì)算程序、各類統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等都可以放在附錄中,有利于說(shuō)明和理解調(diào)查報(bào)告,又可提供有用的科學(xué)信息。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇十二
大學(xué)是大學(xué)生們生活、學(xué)校的場(chǎng)所。本文將介紹2017大學(xué)調(diào)研報(bào)告。2017大學(xué)調(diào)研報(bào)告(1)近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì)。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識(shí)和防范能力。為了幫助師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，本人對(duì)有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：一、調(diào)查目的：
為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以關(guān)注民生和諧發(fā)展為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及建議和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提出意見(jiàn)提供幫助，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構(gòu)建安全文明校園。
二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況：
調(diào)查對(duì)象：主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員。
一般情況：從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。
三、
調(diào)查方式：
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。主要是拿問(wèn)卷上宿舍訪問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問(wèn)卷郵件。上門訪問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!四、調(diào)查時(shí)間：
****年**月**日到****年**月**日。
五、調(diào)查內(nèi)容：
主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法，以關(guān)注民生和諧發(fā)展為主題，問(wèn)卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問(wèn)題。
六、調(diào)查結(jié)果及分析：
1、關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識(shí)的分析：
受安全教育，少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園，必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受安全教育，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí)，是學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也意義重大。它是家長(zhǎng)的定心丸。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校，不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到。
教學(xué)。
科研工作之中，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造，把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大，學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。七、調(diào)查體會(huì)：
校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。
通過(guò)了這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題，所以針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出了以下的建議：1、加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的能力。
2、加強(qiáng)管理。主要是加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。
其次，學(xué)校安全不止是學(xué)校的問(wèn)題，同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問(wèn)題，所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的建議：
1、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，外部條件我們無(wú)法控制，但是我們要愛(ài)惜自己的生命，要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。2、不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，都不應(yīng)該想到做傻事，要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约?，我們沒(méi)有資格輕易放棄它，應(yīng)該將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái)，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有翻不過(guò)的山。
3、安全知識(shí)不是用來(lái)應(yīng)付什么的，而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實(shí)用，一次次的事故，一次次的礦難，一個(gè)個(gè)生命的離去，他們并不是一無(wú)所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用。
生命的可貴，在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它，安全知識(shí)是生命的護(hù)航艦。雖然說(shuō)現(xiàn)在大部分人的安全意識(shí)很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)的寶貴精神財(cái)富。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們?cè)诔?、住、穿、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì)中的不良現(xiàn)象慢慢地開始流行起來(lái)，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象層次不窮。學(xué)生中浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，活生生的例子就在我們身邊。近日，黨的xx大再次提出了要構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的同時(shí)，我校財(cái)經(jīng)系黨組織組織了踐行低碳生活，共建創(chuàng)新校園的實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大師生節(jié)約資源，避免資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、調(diào)查分工。
四、調(diào)查方法。
問(wèn)卷調(diào)查(共50份)五、調(diào)查目的為提高大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，為提倡對(duì)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注，真正把構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)落到實(shí)處。號(hào)召以大家的行動(dòng)影響身邊的人來(lái)共同努力，為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)添磚加瓦。
為了適應(yīng)社會(huì)的需求，達(dá)到國(guó)家建設(shè)的目的，我們積極響應(yīng)人民的呼喚。就是我們共同把祖國(guó)建設(shè)成文明富強(qiáng)的國(guó)家，把社會(huì)建設(shè)成和諧的社會(huì)，以及節(jié)約型社會(huì)。把我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)勤儉節(jié)約，永遠(yuǎn)的流傳下去。這次調(diào)查主要是針對(duì)我們校園內(nèi)的生活用電以及生活用水而進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。
隨著我們國(guó)家綜合國(guó)力的提高，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約等問(wèn)題異常的關(guān)注。如今社會(huì)很多資源都面臨著短缺之境，甚至于有一些資源都面臨著枯竭的嚴(yán)重狀態(tài)。為了我們的子孫后代能夠繼續(xù)使用這些資源，我們必須要節(jié)約，必須要從現(xiàn)在開始節(jié)約。在我國(guó)，由于人口的原因，資源問(wèn)題更顯得重要，節(jié)約也更顯得迫在眉睫。然而，現(xiàn)在的許多人已經(jīng)把艱苦樸素這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。這對(duì)于一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)悲哀啊。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是希望，也是最活躍的最有激情的一個(gè)群體。尤其是對(duì)于我們這些在校大學(xué)生而言，更應(yīng)該意識(shí)到資源節(jié)約的重要性。我們應(yīng)該從自我做起，節(jié)約在我們身邊的資源。以下是我們就于資源節(jié)約方面對(duì)本校進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。
調(diào)查分析：贊成b的有40人，占總數(shù)的80%。其主要原因是因?yàn)閷W(xué)校宿舍有規(guī)定，飯盒一律不準(zhǔn)帶回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空閑時(shí)間吃飯的同學(xué)外，一般同學(xué)們都會(huì)在食堂吃完再回。加上一次性餐具的衛(wèi)生程度有質(zhì)疑，所以廣大師生非必要時(shí)都比較少用到一次性餐具。
調(diào)查分析：回答b的有23人，占總數(shù)的46%，回收觀念體現(xiàn)于從小受老師和家長(zhǎng)熏陶了勤儉的美德，懂的廢物應(yīng)該回收，卻對(duì)廢物循環(huán)利用的意識(shí)很薄弱。4.你覺(jué)得倡導(dǎo)低碳生活有必要嗎?a、無(wú)所謂，只要自己過(guò)的舒服就行b、見(jiàn)效太慢，還是另尋其他高效的措施吧c、當(dāng)然有必要，而且要從自己做起調(diào)查分析：贊成c的有46人，占總數(shù)的92%，這表明雖然大家的低碳環(huán)保意識(shí)并不強(qiáng)烈，但大家都有意愿從自己做起，節(jié)約資源。
七、調(diào)查。
總結(jié)。
從上面問(wèn)題調(diào)查得出的數(shù)據(jù)分析可以得出：放映了我校的幾個(gè)資源利用方面的一些做得較好和不足的地方，總體來(lái)說(shuō)對(duì)資源節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，比如食堂外帶飯食大多數(shù)情況下還是使用一次性塑料袋，在不肯定衛(wèi)生情況下，浪費(fèi)了很多資源，如果處理不當(dāng)還會(huì)造成環(huán)境污染，增加再次了投入的成本，這樣資源利用鏈條變短，投入多回報(bào)少。
浪費(fèi)資源是可恥的，所以我們給出以下幾點(diǎn)建議希望對(duì)學(xué)校的資源的合理利用有所幫助：
1、合理利用時(shí)間。不虛度光陰，充分利用時(shí)間,做些有意義的事。
2、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用長(zhǎng)流水;適量使用洗滌用品;盡量合理、循環(huán)使用自來(lái)水;隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費(fèi)。
3、節(jié)約用電。做到人走燈滅，避免白晝燈、長(zhǎng)明燈離開房間時(shí)，檢查所有電源是否切斷。建議同學(xué)們上晚自習(xí)時(shí)人員座位相對(duì)集中，白天去陽(yáng)面教室自習(xí)，盡量不開燈，減少電燈耗電;4、節(jié)約用紙。盡量少用餐巾紙、紙杯和一次性筷子;書寫紙張盡量?jī)擅媸褂茫岣呃寐?搞活動(dòng)少發(fā)放傳單，多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳;提倡使用電子郵件進(jìn)行書信來(lái)往。
5、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，去食堂就餐點(diǎn)菜適量，做到不剩飯;盡量減少聚會(huì)、聚餐次數(shù)，不追求奢華。
6、節(jié)約用錢。不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，堅(jiān)持每天節(jié)省一點(diǎn)，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
7、提倡利用可再生資源。積極參加環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng);努力開展節(jié)約技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。
8、積極廣泛地宣傳節(jié)約意識(shí)。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒。
八、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到：從目前資源需求情況來(lái)看，我國(guó)正處在工業(yè)化高速發(fā)展時(shí)期，能源和資源總需求將迅速擴(kuò)大，資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日益突出。因此，要緩解資源約束的矛盾，就必須樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，充分考慮資源承載能力，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。國(guó)情與現(xiàn)實(shí)要求我們，必須要在各個(gè)方面切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源的利用效率。為此，我們必須在社會(huì)公眾當(dāng)中樹立起資源節(jié)約的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性，從大處著眼小處著手，節(jié)約每一滴水，每一度電，共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇十三
大學(xué)生是關(guān)系民族前途和命運(yùn)的重要群體，其政治態(tài)度、政治選擇在一定程度上是社會(huì)政治價(jià)值判斷的風(fēng)向標(biāo)和晴雨表。我們黨高度重視大學(xué)生工作，尤其重視大學(xué)生思想政治工作。本著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，本課題組高度重視本次調(diào)研，在全國(guó)9個(gè)省區(qū)發(fā)放并回收有效調(diào)查問(wèn)卷3700余份，同時(shí)深入基層和一線，開展了一系列調(diào)研和座談活動(dòng)，獲得了大量第一手材料。問(wèn)卷分析和實(shí)地調(diào)研得出的結(jié)論基本一致：當(dāng)代大學(xué)生列‘黨和國(guó)家政治態(tài)度的主流是健康的、積極的，他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，贊成黨的基本路線，支持國(guó)家基本政治制度，具有高度的國(guó)家認(rèn)同和民族認(rèn)同。但與此同時(shí)，也要清醒地看到，隨著社會(huì)環(huán)境的變革，當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度處于不斷變化中，面臨著新的挑戰(zhàn)，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些新的需要關(guān)注的問(wèn)題。
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的系統(tǒng)分析和多角度、多側(cè)面的深入座談，可以看到，當(dāng)代大學(xué)生政治態(tài)度的主流是健康向上的，調(diào)研中絕大多數(shù)大學(xué)生都表示擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同黨和國(guó)家的基本政治制度。
(一)對(duì)我們黨高度認(rèn)同。在調(diào)研中課題組切實(shí)感受到，當(dāng)代大學(xué)生總體上對(duì)我們黨是熱愛(ài)的、支持的，他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)調(diào)研問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析能較好說(shuō)明這一點(diǎn)。例如，在“改革開放新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)的認(rèn)識(shí)”問(wèn)題上，38.4%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)和中華民族的先鋒隊(duì);26.9%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)足中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì);14.4%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì);9.o%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族的先鋒隊(duì);11.3%的人認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是全體人民的黨;僅人對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)持“說(shuō)不清楚”的觀點(diǎn)。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨高度認(rèn)同，中國(guó)共產(chǎn)黨在大學(xué)生的心中具有較高的威望。
在“是否加入中國(guó)共產(chǎn)黨”的問(wèn)題上，73.9%的大學(xué)生表示愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨;18.3%的大學(xué)生表示無(wú)所謂;7.8%的大學(xué)生表示不愿意加入。可見(jiàn)，大部分大學(xué)生期望成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。
如何評(píng)價(jià)黨的領(lǐng)袖能深刻體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)黨的感情和態(tài)度。在“如何看待毛澤東這一標(biāo)志性人物的歷史地位”問(wèn)題上，50.0%的被調(diào)查者認(rèn)為毛澤東是我們黨、軍隊(duì)和國(guó)家的締造者和偉大領(lǐng)袖，應(yīng)堅(jiān)決維護(hù);38.5%的被調(diào)查者認(rèn)為毛澤東是偉人，但犯了很多錯(cuò)誤甚至罪過(guò);3.5%的被調(diào)查者認(rèn)為毛澤東是獨(dú)*者，還有7.9%的被調(diào)查者說(shuō)不清楚。可見(jiàn)，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)毛澤東的歷史地位持正面、積極的觀點(diǎn)，認(rèn)同毛澤東為中國(guó)社會(huì)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。
(二)擁護(hù)黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想。在“改革開放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想”的表述上，64.7%的被調(diào)查者認(rèn)為，改革開放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想足馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;20.6%的被調(diào)查者認(rèn)為是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀;5.3%的被調(diào)查者認(rèn)為是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;3.0%的被調(diào)查者認(rèn)為是馬列主義、毛澤東思想;1.9%的被調(diào)查者認(rèn)為是馬列主義;僅4.4%的被調(diào)查者對(duì)改革開放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想說(shuō)不清楚?？傮w而言，九成以上的大學(xué)生對(duì)改革開放新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想有較好的理解和認(rèn)同，只是認(rèn)識(shí)的程度存在差別。
(三)支持國(guó)家基本政治制度。在“如何看待國(guó)家基本政治制度”問(wèn)題上，調(diào)研對(duì)象和訪談對(duì)象都表現(xiàn)出較強(qiáng)的支持態(tài)度。
對(duì)于“中國(guó)特色社會(huì)主義道路是向著瑞典等民主社會(huì)主義方向發(fā)展”這一說(shuō)法，58.2%的被調(diào)查者表示不贊同;32.4%的被調(diào)查者表示說(shuō)不清楚;僅有9.4%的被調(diào)查者表示贊同。這一結(jié)果說(shuō)明大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義道路是獨(dú)一無(wú)二：的，是立足于我國(guó)歷史、國(guó)情的發(fā)展道路，并非國(guó)外某種發(fā)展道路的延續(xù)。
另有一種說(shuō)法認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義道路就是“中國(guó)特色資本主義道路”，對(duì)于這一觀點(diǎn)，61.9%的被調(diào)查者表示不贊同，15.2%的被調(diào)查者表示贊成。由此可見(jiàn)，大部分大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的性質(zhì)有較為明確的認(rèn)識(shí)。
對(duì)“中國(guó)政治體制改革面臨的主要任務(wù)”問(wèn)題，74.8%的被調(diào)查者認(rèn)為是進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治;9.3%的被調(diào)查者認(rèn)為是西方政治體制結(jié)合儒家治國(guó)理念;8.1%的被調(diào)查者認(rèn)為是推進(jìn)黨內(nèi)民主;3.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是實(shí)行西方的*政體制;4.4%的被調(diào)查者表示說(shuō)不清楚。以上數(shù)據(jù)充分表明，大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)政治體制改革面臨的主要任務(wù)是進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治。
總的說(shuō)來(lái)，大學(xué)生主流的基本政治態(tài)度是積極、健康、向上的。這同我們黨對(duì)大學(xué)生工作尤其是思想政治工作的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。
在充分肯定當(dāng)代大學(xué)生主流的政治態(tài)度是健康向上的同時(shí)，也要清醒地意識(shí)到，在新的復(fù)雜社會(huì)條件下，尤其是在社會(huì)思潮多元、多樣、多變的復(fù)雜形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度、政治認(rèn)知和政治情感均處于不斷變化之中。而且大學(xué)生社會(huì)閱歷較淺，在思維上具有求新、求異的特點(diǎn)，這使得他們中的一些人很難看清當(dāng)前形形色色學(xué)術(shù)思潮背后的政治本質(zhì)，不可避免地暴露出一些問(wèn)題。綜合最近幾年理論界、學(xué)術(shù)界的基本情況，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，主要有三種錯(cuò)誤思潮在大學(xué)生中或多或少地具有影響，需要我們認(rèn)真對(duì)待。
(一)新自由主義思潮。20世紀(jì)80年代中期以后，新自由主義逐漸被我國(guó)學(xué)術(shù)界所關(guān)注，其本質(zhì)上是一種適應(yīng)國(guó)家壟斷資本主義向國(guó)際壟斷資本主義轉(zhuǎn)變要求的思潮。在中國(guó)，個(gè)別學(xué)者極力推崇并宣揚(yáng)從英美那里照抄照搬來(lái)的新自由主義觀點(diǎn)和政策主張，宣揚(yáng)絕對(duì)自由化、完全市場(chǎng)化和全面私有化，主張全球經(jīng)濟(jì)、政治、文化一體化，在部分青年學(xué)生中具有一定的影響力。
(二)歷史虛無(wú)主義。歷史虛無(wú)主義是人文研究領(lǐng)域長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)思潮。在政治領(lǐng)域，它以虛無(wú)主義態(tài)度貶低革命歷史、黨的歷史，以客觀評(píng)價(jià)為名，美化反動(dòng)統(tǒng)治者、侵略者和漢奸;以歷史解釋學(xué)為名，任意涂抹史料，對(duì)歷史恣意割裂歪曲。歷史虛無(wú)主義最顯著的特點(diǎn)就是通過(guò)對(duì)歷史的所謂“反思”，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)歪曲、篡改和偽造歷史，通過(guò)否定歷史、否定現(xiàn)實(shí)，否定中國(guó)走社會(huì)主義道路的歷史選擇。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇十四
和諧的校園環(huán)境，保障人員及財(cái)產(chǎn)的安全和教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全防范工作的意義所在。目前為止，很多高校已經(jīng)發(fā)生了大大小小因?yàn)槭褂眠`章電器等而造成嚴(yán)重后果的事件。為響應(yīng)我系關(guān)于安全工作的調(diào)研，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我班班委組織了一次全班學(xué)生參與的安全工作調(diào)研。
此次調(diào)研的目的是為加強(qiáng)學(xué)生公寓安全知識(shí)宣傳，避免安全事故的發(fā)生，維。
1，你認(rèn)為我院學(xué)生工作安全穩(wěn)定方面存在的主要問(wèn)題是什么？
（1）食堂安全。
（2）宿舍安全（門窗玻璃，床鋪床板，電源插座）：宿舍單元門關(guān)不上男。
生隨意進(jìn)入女生宿舍；宿舍一些設(shè)施不完善，這對(duì)我們學(xué)生的日常生活造成了一定的影響；線路老化不定期檢查，大量學(xué)生在宿舍私自做飯，使用大功率電器，可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)意外事故。
（3）過(guò)馬路安全問(wèn)題，車輛頻繁，車速不減。學(xué)校門口交通無(wú)序。體育活。
動(dòng)。
2，你認(rèn)為怎樣才能使安全教育入耳、入腦，富有成效？
（1）從事故中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)安全教育。
（2）加強(qiáng)安全意識(shí)教育；加大宣傳力度；完善安全措施；學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，積極配合。
（3）學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)，出門注意安全。
（4）學(xué)校應(yīng)把安全落實(shí)到實(shí)處，上報(bào)的年久失修的設(shè)施希望盡快修理，讓學(xué)生切身感受到學(xué)校對(duì)安全的重視。加大宣傳。
（5）每學(xué)期都給學(xué)生上安全知識(shí)課；參加安全實(shí)踐活動(dòng)等等。
（6）給學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)用血淋淋的視頻教育大家設(shè)立專門部門定期檢查。
問(wèn)卷調(diào)查。
何意見(jiàn)和建議？
（1）教室桌椅損壞嚴(yán)重，建議修理并對(duì)設(shè)施的進(jìn)行定期檢查及時(shí)維修。
（2）樓道燈少且照明燈幾乎都有問(wèn)題，應(yīng)該全面檢修并建議多安裝幾盞。
（3）體育場(chǎng)應(yīng)配備基本的醫(yī)務(wù)護(hù)理人員。
（4）教室應(yīng)加強(qiáng)用電安全；完善基礎(chǔ)設(shè)施。
（5）加強(qiáng)保安巡邏加強(qiáng)專職人員的監(jiān)察力度。
（6）體育場(chǎng)設(shè)施損壞嚴(yán)重，操場(chǎng)面積不夠大，建議定期維修體育場(chǎng)設(shè)施，運(yùn)動(dòng)器材的安全隱患要排除。
（7）建立完善的配套設(shè)施；進(jìn)行有組織的安全演練；附近配有安全醫(yī)療應(yīng)急機(jī)構(gòu)。
4，學(xué)生實(shí)習(xí)期間安全存在哪些問(wèn)題？怎樣解決？
（1）食宿安全。
(3)許多學(xué)生沒(méi)有安全意識(shí)容易被騙;沒(méi)有勞動(dòng)保障；實(shí)習(xí)期間有的環(huán)境比較差。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；最好有統(tǒng)一的實(shí)習(xí)場(chǎng)地。
（4）知識(shí)不健全問(wèn)題。建議實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)自衛(wèi)技術(shù)；多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。
5，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)比較普遍，你對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全有何建議？怎樣使學(xué)生文明安全上網(wǎng)？
（1）從我做起，不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)。
（2）學(xué)校應(yīng)配備更多規(guī)范統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)自習(xí)室，加強(qiáng)管理，這樣有利于學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)或設(shè)立開放式免費(fèi)校園網(wǎng),方便學(xué)生隨時(shí)上網(wǎng)。加大力度宣傳文明上網(wǎng)。學(xué)生將強(qiáng)自律。
（3）給學(xué)生加強(qiáng)文明教育；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)以免受騙。提高網(wǎng)速。
（4）建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)防火墻，拒絕不良網(wǎng)絡(luò)信息。除了強(qiáng)制措施還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自身意識(shí)，自覺(jué)抵制不良信息，在學(xué)生中開展一系列活動(dòng)，比如辯論賽。
（5）加強(qiáng)學(xué)校附近網(wǎng)吧的安全監(jiān)管，禁止瀏覽非法網(wǎng)頁(yè)；加強(qiáng)自身的素質(zhì)，健康上網(wǎng)；校園內(nèi)屏蔽存在不良信息的網(wǎng)站。
6，你對(duì)加強(qiáng)公寓村安全工作有何建議？
（1）食堂安全要注意，定期檢查線路，飯菜衛(wèi)生。
（2）安裝全面式攝像頭且覆蓋面廣，保證攝像頭常開，防止偷盜加強(qiáng)封閉式管理，實(shí)行打卡進(jìn)入，防止不安全人員進(jìn)入。
（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，食堂衛(wèi)生安全應(yīng)該放到重點(diǎn)；加強(qiáng)專職人員的監(jiān)管。
（4）完善宿舍基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)用電，用水的保障加以確認(rèn)落實(shí)，宿舍反映的問(wèn)題望及時(shí)解決。
（5）加強(qiáng)監(jiān)管工作，一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的進(jìn)行嚴(yán)厲處罰；禁止閑雜人員進(jìn)入宿舍。
7，你認(rèn)為怎樣才能加強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生工作？
（1）不買不衛(wèi)生的食品。
（2）加強(qiáng)小吃街的衛(wèi)生管理。
（3）食堂飯菜要合格，每天輪班派遣學(xué)生代表監(jiān)督食堂，保證食堂衛(wèi)生安全，保證食堂所用視頻的安全規(guī)范。注意用電，汽安全。
（4）對(duì)食堂工作人員進(jìn)行專職培訓(xùn)；提高食堂工作人員的道德。
（5）主要抓食堂工作，食堂的飯菜既好吃又便宜還衛(wèi)生，使同學(xué)們減少在外用餐保證食品安全。
8，你對(duì)加強(qiáng)交通安全工作有何好的建議？（交通安全包括：校內(nèi)、校外、假期在家、實(shí)習(xí)期間）。
（1）保衛(wèi)人員要加強(qiáng)巡邏。
（2）安裝紅綠燈或?qū)W生公寓和教學(xué)樓之間可以建個(gè)天橋，學(xué)生更安全。
（3）學(xué)院北路應(yīng)加強(qiáng)管理，減少打車通行量。加強(qiáng)對(duì)限速的管理?；虬褜W(xué)校與公寓村之間的道路建成校園路，禁止學(xué)校外的機(jī)動(dòng)車輛入內(nèi)。
（4）提高學(xué)生的交通安全意識(shí)；加強(qiáng)安全工作人員的力度；實(shí)習(xí)期間提高自我保護(hù)意識(shí)。
（5）學(xué)校加大力度，派校車護(hù)送學(xué)生的出行，假期期間做好學(xué)生的安全教育工作，提醒學(xué)生注意出行安全。
（1）做兼職要結(jié)伴同行。
（2）學(xué)?？梢员M量給學(xué)生提供一些兼職工作。
（3）社團(tuán)活動(dòng)不涉及危險(xiǎn)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)管理。
（4）院系活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的活動(dòng)，應(yīng)配給醫(yī)務(wù)人員。
（5）集體組織活動(dòng)應(yīng)設(shè)立指定地點(diǎn)，保證用電等地安全等。
10，你對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育工作有何好的建議？
（1）普及心理健康知識(shí)。
（2）開設(shè)心理健康教育課程。
（3）開展心理測(cè)試調(diào)查活動(dòng)。
（4）學(xué)校應(yīng)定期多開設(shè)心理教育的大課，進(jìn)行心理安全的大課。
（5）加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化的教育；發(fā)揮心理健康教育工作室的實(shí)際作用；積極組織學(xué)生參加心理教育活動(dòng)。
（6）開設(shè)心理咨詢室，并且開設(shè)心理課程，對(duì)大學(xué)生該如何調(diào)節(jié)心理，如何保持健康的心態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)。
（7）學(xué)校配有心理咨詢辦公室,及時(shí)掌握心理變化;學(xué)生積極參加課外活動(dòng);學(xué)生主動(dòng)了解掌握多方面的心理知識(shí),自行調(diào)節(jié)心理.通過(guò)調(diào)查結(jié)果可知，同學(xué)們對(duì)校園的安全問(wèn)題都是非常關(guān)注的，老師和學(xué)生生活在一個(gè)比較安全的環(huán)境里，通過(guò)用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等問(wèn)題的調(diào)查，用電安全為準(zhǔn)備受關(guān)注的，然而飲食安全也成為一個(gè)備受安全的問(wèn)題，說(shuō)明校園里對(duì)飲食安全的工作還有待改善。相對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題、生活快樂(lè)與否問(wèn)題、學(xué)生認(rèn)為安全問(wèn)題還是非常重要的。
于各方面的關(guān)注，校園生活環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較安全的，但仍然需要不斷改善，這是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是建設(shè)和諧校園的主要問(wèn)題之一，更是建設(shè)和諧社會(huì)的主要問(wèn)題。只有不斷地努力改善，廣納建議，不斷完善安全設(shè)施及保障制定，才能做好更好地解決安全問(wèn)題，讓每個(gè)人都生活在安全是環(huán)境里。
大學(xué)聲調(diào)研報(bào)告篇十五
****大學(xué)隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校，首批設(shè)立研究生院，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)行列的高校之一。前身是1940年創(chuàng)辦于延安的自然科學(xué)院，李富春、徐特立、李強(qiáng)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后擔(dān)任學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校1943年成為延安大學(xué)自然科學(xué)院；1946年更名為晉察冀邊區(qū)工業(yè)專門學(xué)校；1948年與北方大學(xué)工學(xué)院合并成立華北大學(xué)工學(xué)院；1949年遷入北京后，合并中法大學(xué)校本部及數(shù)理化三個(gè)系；1951年更名為北京工業(yè)學(xué)院；1988年更名為****大學(xué)。
學(xué)校建有研究生院、基礎(chǔ)教育學(xué)院，設(shè)有17個(gè)專業(yè)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、秦皇島分校；擁有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，24個(gè)國(guó)防特色學(xué)科，2個(gè)一級(jí)北京市重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)二級(jí)北京市重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科專業(yè)涉及10個(gè)學(xué)科門類；擁有19個(gè)博士后流動(dòng)站，11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，61個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，23個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，144個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，60個(gè)本科專業(yè)（其中10個(gè)國(guó)防特色專業(yè)）；擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部部門開放實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃研究生開放實(shí)驗(yàn)室；4個(gè)國(guó)防科技工業(yè)研究生教育創(chuàng)新基地，6個(gè)校級(jí)研究生教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，3個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)基地，2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、10個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，另建有國(guó)家大學(xué)科技園。
學(xué)校占地4342畝（含中關(guān)村校區(qū)1063畝，西山實(shí)驗(yàn)區(qū)251畝，秦皇島分校28畝，良鄉(xiāng)校區(qū)3000畝），建筑面積117余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)超過(guò)30億元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工3431人，其中專任教師1931人。教師中有全職工作的中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士8人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家17人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授22人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者11人，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)入選者17人，教育部“新世紀(jì)（含跨世紀(jì)）優(yōu)秀人才”70人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、國(guó)防科技工業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。全校目前有各類學(xué)生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本?？茖W(xué)生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學(xué)生240人，預(yù)科生490人），非全日制在校生30913人。
二、戰(zhàn)略定位。
1．愿景使命。
****大學(xué)學(xué)校堅(jiān)持以國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防科技發(fā)展的重大需要為導(dǎo)向，曾研制和創(chuàng)造了多個(gè)新中國(guó)第一。上世紀(jì)50年代，曾研制成功我國(guó)第一臺(tái)電視發(fā)射接收裝置，并擁有中華人民共和國(guó)電視第一頻道使用權(quán)；研制出我國(guó)第一枚二級(jí)固體高空探測(cè)火箭并發(fā)射成功，研制出我國(guó)第一輛輕型坦克并裝備軍隊(duì)。上世紀(jì)60—70年代，研制成功我國(guó)第一部低空測(cè)高雷達(dá)和第一臺(tái)20千米遠(yuǎn)程照相機(jī)，并先后裝備軍隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)?？萍脊ぷ靼凑諊?guó)家“強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力，軍民結(jié)合，跨越發(fā)展”的國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以國(guó)防科研為主導(dǎo)，積極為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗和積累，學(xué)校在精確打擊、高效毀傷、機(jī)動(dòng)突防、遠(yuǎn)程壓制、軍用信息系統(tǒng)與對(duì)抗等國(guó)防科技方面代表了國(guó)家水平，在空間自適應(yīng)光學(xué)、智能仿生機(jī)器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過(guò)程控制等軍民兩用技術(shù)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。在北京奧運(yùn)會(huì)和國(guó)慶閱兵中，學(xué)校的最新科研成果均有展示。
學(xué)校按照建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，堅(jiān)持對(duì)外開放，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)！學(xué)校始終秉承延安精神與延安自然科學(xué)院以來(lái)的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持國(guó)防學(xué)科專業(yè)和實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是我國(guó)國(guó)防高級(jí)科技人才培養(yǎng)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，被譽(yù)為“培養(yǎng)國(guó)防高級(jí)人才的搖籃”。李富春、徐特立、李強(qiáng)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后擔(dān)任學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)。校友中，有前中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、全國(guó)人大委員長(zhǎng)李鵬，前全國(guó)政協(xié)副主席葉選平，前中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人；有我國(guó)第一艘核潛艇總設(shè)計(jì)師彭士祿院士，“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師謝光選院士，雷達(dá)技術(shù)專家王小謨?cè)菏?，載人航天工程運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮黃春平等著名科學(xué)家、大型企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人和重大工程項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師、總工程師等。
3．戰(zhàn)略目標(biāo)。
新的世紀(jì)，從全局性、前瞻性的觀點(diǎn)看，****大學(xué)的科技發(fā)展-面臨著前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇，也存在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)際抗看，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，尤其是我國(guó)加入wto以后，對(duì)外開放進(jìn)入新階段，將使我們?cè)诟咚?、更廣領(lǐng)域、更高層次上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)還伴隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步確立與國(guó)防科技工業(yè)體制改革，這既向我們提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更提供了迎頭趕上新科技革命，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇。基于這樣的形勢(shì)，黨委確立并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)了****大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹黨的軍事戰(zhàn)略方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，以創(chuàng)新為魂，與時(shí)俱進(jìn)，以隊(duì)伍建設(shè)為根本、學(xué)科建設(shè)為龍頭、結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線、體制和機(jī)制改革為動(dòng)力，實(shí)施“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)和發(fā)展的步伐，把學(xué)校建設(shè)和發(fā)展成為一所國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名；理工為主，工、理、文協(xié)調(diào)發(fā)展的；研究型、開放式、國(guó)際化的高水平社會(huì)主義大學(xué)。
三、資源能力。
1．人才培養(yǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持“立足國(guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的服務(wù)面向定位，積極與省市地方政府、大型企業(yè)開展科技合作，先后全國(guó)40多個(gè)地市人民政府簽訂了省校、市校合作協(xié)議，與百余企事業(yè)單位特別是軍工企事業(yè)系統(tǒng)建立了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體，形成了穩(wěn)定持續(xù)的合作關(guān)系，探索了地方政府與學(xué)校合作、校企合作的新機(jī)制；學(xué)校高度重視開展國(guó)際交流與合作，先后與國(guó)外100多所大學(xué)或企業(yè)開展了廣泛的學(xué)術(shù)交流與合作。
2．學(xué)科建設(shè)。
****大學(xué)注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的努力，師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)明顯改善，整體水平顯著提高，隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，后備學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍已經(jīng)形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前學(xué)校共有專任教師1931人，具有教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師1131人，博士生導(dǎo)師365人。教師中有全職工作的中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士8人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家17人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授22人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者11人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)入選者19人，教育部“新世紀(jì)（含跨世紀(jì)）優(yōu)秀人才”70人，享受政府津貼專家61人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。為加強(qiáng)師資力量，學(xué)校還十分重視智力引進(jìn)工作，2000年以來(lái)，相繼聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外兼職教授339名、顧問(wèn)教授51名、名譽(yù)教授6名。
****大學(xué)“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)國(guó)防科技工業(yè)和國(guó)家高等教育改革發(fā)展需要編制的，是對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行的系統(tǒng)性、全面性的規(guī)劃，主要明確學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展方向，確定學(xué)校工作重點(diǎn)，以指導(dǎo)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，落實(shí)國(guó)防科技工業(yè)高等教育整體目標(biāo)。例如：
軍用智能信息處理實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究，凝聚學(xué)科方向，形成了立足國(guó)防，基礎(chǔ)研究與工程開發(fā)相結(jié)合的學(xué)科方向，承擔(dān)了“野戰(zhàn)指揮輔助決策支持系統(tǒng)”、“某防空作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)”、“某炮兵作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)輔助決策與分布式數(shù)據(jù)庫(kù)”多項(xiàng)國(guó)防科技預(yù)研重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)防重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、博士點(diǎn)基金、國(guó)家863項(xiàng)目、國(guó)家發(fā)改委等項(xiàng)目。獲得了國(guó)防專用國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、部級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、部級(jí)三等獎(jiǎng)五項(xiàng)。在學(xué)術(shù)期刊和國(guó)際會(huì)議上發(fā)表論文200余篇，其中sci、ei收錄80余篇；出版著作和教材12部。獲得教育部精品教材1部、北京市精品教材1部、國(guó)家高等教育“十一五”規(guī)劃教材2部、教育部-微軟精品課程、****大學(xué)研究生教學(xué)團(tuán)隊(duì)與研究生重點(diǎn)課程。
四、激勵(lì)機(jī)制。
為鼓勵(lì)全日制學(xué)歷教育專業(yè)學(xué)位（雙證）研究生努力學(xué)習(xí)、積極參與科研實(shí)踐、順利完成學(xué)業(yè)，制定了“****大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位（雙證）研究生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法”。
為進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持研究生加強(qiáng)對(duì)外交流，加快研究生教育的國(guó)際化進(jìn)程，根據(jù)國(guó)家留學(xué)的基本方針政策，特制“****大學(xué)外派出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則”。
為全面提高博士學(xué)位論文質(zhì)量，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持博士生選擇具有前沿性、創(chuàng)新性和高起點(diǎn)的研究課題，開展高水平的創(chuàng)新性研究工作，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，特設(shè)立“****大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文育苗基金”。
總體印象與啟示。
總體印象。
****大學(xué)是一所國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，在國(guó)防科技方面為國(guó)家作出了卓越的貢獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為我們社會(huì)主義的發(fā)展作出了不朽的貢獻(xiàn)。
****大學(xué)在學(xué)科發(fā)展、學(xué)生質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力得到了明顯的提升。
思考與啟示。
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