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有我與無(wú)我論文篇一
文章摘要：
這個(gè)故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說(shuō)，如果哪個(gè)泥人能走過(guò)他指定的河，就贈(zèng)于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新作文老天爺是愛(ài)他的，一直都是，因?yàn)樗屗懒颂炫c地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。
道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺(jué)異常，通過(guò)不斷的'研究，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類(lèi)的社會(huì)進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動(dòng)作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會(huì)創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長(zhǎng)久發(fā)展。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個(gè)不懂得創(chuàng)新的人，則使那個(gè)空洞更加乏味。”我們的祖先從自然中發(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還用各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫(huà)帶來(lái)的精神娛樂(lè)。將空間拉回我們自身。無(wú)論是學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，同時(shí)創(chuàng)造出一種合乎實(shí)際的應(yīng)對(duì)方案，才能得到長(zhǎng)久的發(fā)展?？梢?jiàn)，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒(méi)。
生活的完善離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作實(shí)踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕;愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車(chē)、電腦、手機(jī)……無(wú)數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇議論文，開(kāi)篇引用道爾頓的事例進(jìn)入論題，開(kāi)宗明義。接著運(yùn)用比喻論證和道理論證，論述了“人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)”的觀點(diǎn)，文中引用了大量的古詩(shī)句，富有文采。
民族的繁榮離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來(lái)說(shuō)吧。中國(guó)在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無(wú)疑在人類(lèi)的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎(chǔ)上不斷完善它，使它與中國(guó)的現(xiàn)代化和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個(gè)民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。
不管是個(gè)人，生活，還是民族，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應(yīng)該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，復(fù)興民族。
有我與無(wú)我論文篇二
可以寫(xiě)成議論文題目有我與無(wú)我先寫(xiě)有我，凡事積極參與，注重自己的價(jià)值發(fā)揮，自信滿滿。在寫(xiě)無(wú)我，山外有山，人外有人，過(guò)度的貪欲，會(huì)使自己陷入欲望的漩渦。別把自己太當(dāng)回事，世界沒(méi)了我，依舊還在。最后進(jìn)行綜合，人生修煉要找到真正的自己，要榮辱不驚，不卑不亢。
作文建立自我追求無(wú)我——很多人在做某件事時(shí)首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時(shí)，只想到了他人的安危。在“無(wú)我”與“有我”中選擇一個(gè)合適的答案是很難的，但無(wú)論你選...
關(guān)于《有和無(wú)》話題作文——希望能版動(dòng)感，望采納。生活的精彩隨處可見(jiàn).長(zhǎng)輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的...激蕩起自己的胸襟，成就輝煌的一生，活出我的精彩.開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補(bǔ)天的...
怎樣理解我與無(wú)我——日語(yǔ)中有一系列表達(dá)自我修養(yǎng)達(dá)到“圓熟”境界的詞匯。這些詞匯有些用于演員，有...我僅舉其中的一個(gè)詞:“無(wú)我”。這是禪宗用語(yǔ)，在上流階層中很流行。它所表達(dá)的...
獨(dú)一無(wú)二的我作文500字——彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩...“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報(bào)告老師，我要去廁所?！薄拔遗闼ィ蠋??！?..
求一篇《因?yàn)橛形摇返淖魑?不少于600字!!!!!!!!!!!!!!!!——因?yàn)橛辛宋沂澜缍辔乙粋€(gè)人不多，少我一個(gè)人不少，可在我家里沒(méi)有了我，那可就不一樣。媽媽要做家務(wù)，還要上班，幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間。但是，如果有我的幫助媽媽做...
因?yàn)橛形易魑?00字——您曾經(jīng)年輕過(guò)，曾經(jīng)美麗過(guò)，曾經(jīng)叛逆過(guò)，曾經(jīng)拼搏過(guò);但不知何時(shí)起，您的臉上被...那一次，您在梳頭，我看見(jiàn)您一頭青絲中已經(jīng)有了一些白發(fā)，這像火一般灼痛了我的...
作文《我和有個(gè)約會(huì)作文》的寫(xiě)作思路坐等——半命題么和誰(shuí)約會(huì)不重要關(guān)鍵是要把自己的感受寫(xiě)出來(lái)哦可以使春天可以是成功可以是快樂(lè)化實(shí)為虛或化虛為實(shí)重點(diǎn)在約會(huì)上著重寫(xiě)出約會(huì)的情景寫(xiě)出自己與所寫(xiě)的...
《我與明天的自己有個(gè)約定》作文600字——未來(lái)，對(duì)于我們這種初出茅廬的小屁還來(lái)說(shuō)，還談不上什么長(zhǎng)篇大論，可這樣也不...一本本有厚有薄的書(shū)成了我的俘虜，我依然渴望著書(shū)，漸漸地，我的作文水平從＂乙...
我和我的班級(jí)作文——我有群關(guān)心我的同學(xué)，我有些疼愛(ài)我的老師，這些加起來(lái)就組成了我們的班級(jí)，這個(gè)溫暖的班級(jí)，我愛(ài)我的班級(jí)!現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，...
有我與無(wú)我論文篇三
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那要怎么寫(xiě)好論文呢？以下是小編幫大家整理的我與世無(wú)爭(zhēng)議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
金戈鐵馬，迢遙亂世，曲曲離殤，我愛(ài)獨(dú)坐崇山峻嶺間，一盞清茶，幾抹書(shū)影，撫袖添香。
我常喜愛(ài)我的詩(shī)里的一句話：你懂我的，我不溫柔，只不過(guò)與世無(wú)爭(zhēng)。我不愿因事而喜、因事而悲，卻又難逃塵世悲歡，身陷重重迷惘。事不從我心，我心不入世，我心亦不愿入世。
清早上學(xué)曾遲到過(guò)好些次，好友詢問(wèn)原因，我說(shuō)不過(guò)是因?yàn)橘嚧捕盍藘扇昼姸?，她?wèn)我?guī)c(diǎn)起床，我答遲到前二十分鐘。她驚訝道起得不算太遲卻還是遲到，動(dòng)作麻利點(diǎn)不就行了，還拿她自己勸我：“我要是快遲了，臉不洗就跑去上學(xué)?！彼龁?wèn)我那二十分鐘在干什么，我就給她一件件地說(shuō)：“穿衣服、上廁所、洗臉、灌水、戴手表、穿鞋……”她急了，打斷我的話：“我真是服了你，起遲了還這么墨跡?！?/p>
我就是這樣，不愿因?yàn)闀r(shí)間緊急而去稍微改變自己的習(xí)慣，除非自己想改了。我寧愿被老師數(shù)落也要舒舒服服地開(kāi)始一天的生活，想來(lái)這的確比急急忙忙為了爭(zhēng)幾分鐘時(shí)間或者為了不被老師逮到而委曲求全要好的多吧，我有我自己的生活習(xí)慣和生活方式，絕不能為學(xué)校而左右。我覺(jué)得永遠(yuǎn)不要虧待了自己，只有自己能陪自己一輩子，其他所有，都是旅途中的一個(gè)個(gè)景點(diǎn)，只不過(guò)自己停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短而已，終究是要煙消云散的。
人各有志，殊途難同歸。這世界，有愛(ài)我的人，亦有恨我的.人，不只是我，所有人都大抵如此。那么既然如此，我便漸漸學(xué)著不再去怨恨他人，愛(ài)尚且能給自己換來(lái)好的心情；恨，自是百害無(wú)利。
所以我不愿對(duì)他人評(píng)頭論足，無(wú)論當(dāng)面或是背后。他好，只是你和一些人覺(jué)得他好；他不好，還有另一些人覺(jué)得他不好。這樣的爭(zhēng)論，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果。
所以我也不愿為他人對(duì)自己做過(guò)了什么而快樂(lè)或是傷悲，更不愿因此去喜歡或者怨恨他人。他人做了對(duì)你好的事，有可能是真心的，也有可能是阿諛?lè)畛校凰俗隽藢?duì)你不好的事，有可能是真心討厭你，也有可能是無(wú)意之中。這樣的猜測(cè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。
我便不于此浪費(fèi)自己的時(shí)間，因?yàn)槲疫€有好多想做的事要去做。
一切的一切，看淡了，便明白只有自己和自己真正在乎的人最重要；至于別的，還真是隨處飄渺的浮云，分分鐘地蕩人心弦。想到這些，便超然了生活，不被生活的指指點(diǎn)點(diǎn)所左右，便愛(ài)上了生活，愛(ài)上了這個(gè)世界。
可我還是躲不過(guò)親情和愛(ài)情的枷鎖，它們宛若冬陽(yáng)，又宛若冬雪，使我的心時(shí)而溫暖如春，時(shí)而冷若冰霜。但是我愿意，只因它們一個(gè)于我有出世之恩，一個(gè)于我有一世之緣。
我愿“踮腳細(xì)嗅青梅”，而非“哭落一地花香”。
我愿“小樓一夜聽(tīng)春雨”，而非“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。
我愿“為伊消得人憔悴”，而非“留取丹心照汗青”。
事不從我心，我心不入世。
我只愿攜一人，從此以后，與世無(wú)爭(zhēng)。
有我與無(wú)我論文篇四
一只斷了線的風(fēng)箏，有時(shí)他會(huì)遇到暴風(fēng)雨，這轟隆隆的雷聲，利劍般的閃電，使它膽戰(zhàn)心驚，他的身上傷痕累累，有時(shí)他會(huì)遇到萬(wàn)里晴空，這和煦的風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，使他心曠神怡，他的身上閃耀著光輝。一條離開(kāi)了風(fēng)箏的線，沒(méi)有人能帶她去實(shí)現(xiàn)它的飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，沒(méi)有人能帶它去領(lǐng)略著豐富多彩的空中世界，沒(méi)有人能讓他實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，線離不開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏離不開(kāi)線，他們互相依靠。
小時(shí)候，我幻想著有一天能離開(kāi)父母，自己獨(dú)立的去生活，我不喜歡父母對(duì)我的約束，但是如果我是風(fēng)箏，父母就是線，如果我離開(kāi)了線，當(dāng)我生病時(shí)，也許不知道該吃哪種藥，當(dāng)我害怕黑暗時(shí)，也許沒(méi)有可靠的肩膀依靠，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，也許沒(méi)有溫暖的話語(yǔ)來(lái)安慰……我還沒(méi)有具備判斷危險(xiǎn)的能力，當(dāng)我感到饑餓時(shí)，我也許會(huì)接受別人的一粒糖，當(dāng)我感到疲憊時(shí)，也許我會(huì)接受別人的一輛車(chē)，當(dāng)我感到孤單時(shí)，我也喜歡接受別人的一份邀請(qǐng)……我是風(fēng)箏，父母是線，我還需要線的約束，我還不能與線分離，獨(dú)自生活在這紛紛擾擾的世界中。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我漸漸明白了：緣分讓風(fēng)箏與線緊緊相牽，風(fēng)箏為線高高撐起一片藍(lán)天，線牢牢拴住風(fēng)箏給予他寶貴的生命，命運(yùn)讓風(fēng)箏緊密相連。珍惜緣分，快樂(lè)成長(zhǎng)!
有我與無(wú)我論文篇五
書(shū)是人的精神食糧，在我歡樂(lè)時(shí)與我一起分享喜悅，在我傷心時(shí)幫助我忘掉不快，讓我沉浸在誘人的故事中，迫不及待地想要知道接下來(lái)發(fā)生什么。
我讀的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí)我還在上幼兒園，每天被紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶到一個(gè)不一樣的世界。書(shū)里面發(fā)生在幼兒園的有趣故事，讓不愛(ài)上學(xué)的我也喜歡上了學(xué)校。
從那時(shí)起我開(kāi)始明白，原來(lái)和小朋友們一起玩耍是多么有趣的事。于是一回到家，就和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享我在學(xué)校的“發(fā)現(xiàn)”：誰(shuí)吃飯把食物弄得滿臉都是，誰(shuí)睡覺(jué)時(shí)打呼嚕等等。
上了小學(xué)，我便看起了圖畫(huà)與文字相結(jié)合的'四大名著，為劫富濟(jì)貧的好漢們拍手叫好，驚呼孫悟空神通廣大，夸著諸葛亮的足智多謀。至于《紅樓夢(mèng)》，我并沒(méi)有什么興趣，因?yàn)榭床欢钡浆F(xiàn)在，我對(duì)巜紅樓夢(mèng)》還是有點(diǎn)兒偏見(jiàn)，不喜歡讀。
五、六年級(jí)時(shí)我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生好奇心，有了些興趣。什么修真小說(shuō)，玄幻小說(shuō)，讓我逐漸認(rèn)為確實(shí)還有那樣的世界。那時(shí)學(xué)校流行寫(xiě)小說(shuō)，我當(dāng)然也參加進(jìn)來(lái)，利用課余時(shí)間創(chuàng)作屬于我的一“巨著”。我寫(xiě)的小說(shuō)被同學(xué)傳看，因?yàn)槭切玫?，所以很受歡迎。在這一兩年里，我的寫(xiě)作水平似乎提高了不少。
曾經(jīng)還夢(mèng)想像小說(shuō)里的武俠一樣仗劍走天涯，現(xiàn)在才知道，現(xiàn)實(shí)中這樣做保不齊被城管抓走，則不那么喜歡這種不切實(shí)際的小說(shuō)了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币泊_實(shí)是這樣，我在書(shū)的陪伴下一路成長(zhǎng)，隨著我的長(zhǎng)大，從書(shū)中獲得的知識(shí)也在“長(zhǎng)大”。
有我與無(wú)我論文篇六
“無(wú)我”，大概是無(wú)私奉獻(xiàn)，利人而為。“有我”，應(yīng)是心中存私，利己而為。然而在實(shí)際生活中，“無(wú)我”與“有我”并不沖突，做了一件利己的事，同時(shí)也使他人受益，不求回報(bào)，正所謂“無(wú)心插柳”，而這樣的例子也屢見(jiàn)不鮮。
德國(guó)人普朗克遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到中國(guó)山村支教，我們認(rèn)為他感動(dòng)了中國(guó)，但他卻說(shuō)他只是為了推行他的素質(zhì)教育。這是一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，它近乎確鑿地告訴我們，“無(wú)我”與“有我”在現(xiàn)實(shí)中并非是對(duì)立的。子曰：“達(dá)己者達(dá)人。”
李開(kāi)復(fù)曾就職于美國(guó)的蘋(píng)果、微軟、谷歌的要害部門(mén)，其薪酬之高令人欣羨，然而在事業(yè)巔峰期的他卻毅然回國(guó)，開(kāi)辦創(chuàng)新科技工廠，使大量青年就業(yè)。當(dāng)問(wèn)起他時(shí)，他卻回答，這是為了我的夢(mèng)想。普朗克，李開(kāi)復(fù)的例子只是千千萬(wàn)萬(wàn)縮影中的兩個(gè)。一個(gè)為了“推行自己的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)”在大山中一待數(shù)十年，造福眾多孩子；一個(gè)“為了我的夢(mèng)想”，為千萬(wàn)青年提供了就業(yè)良機(jī)?！坝形摇钡男拍顓s是“無(wú)我”的善舉。胡雪巖因?yàn)橄Ｍ麑⑸烫?hào)開(kāi)遍中國(guó)而散家財(cái)賑災(zāi)捐國(guó)庫(kù)?；粲|希望“我的國(guó)家繁榮富強(qiáng)”在xxx期間一再冒生命危險(xiǎn)救濟(jì)紅軍。“有我”的個(gè)人理想與“無(wú)我”的大同社會(huì)美好愿景并不沖突，小人別之，君子一以貫之。
在城市找不到更好的工作，他們做起了清潔員，但我們?nèi)哉J(rèn)為他們是偉大而光榮的勞動(dòng)者。
在社會(huì)的傳承與發(fā)展中，“無(wú)我”與“有我”，都是平凡的，也都是偉大的。我終于明白，“無(wú)我”與“有我”沒(méi)有區(qū)別，只要我們堅(jiān)持“有我”時(shí)的同時(shí)不傷及“非我”，并為“無(wú)我”做出貢獻(xiàn)，我們也能感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界。
有我與無(wú)我論文篇七
語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候來(lái)了，同學(xué)們還在熱火朝天的忙著借作文書(shū)，我開(kāi)始還丈二和尚——摸不著頭腦，上課后才恍然大悟。老師把沒(méi)帶作文書(shū)的同學(xué)一點(diǎn)不留情地罰站到了教室后面，臉上露出了“兇神惡煞”的神情，令人聞風(fēng)喪膽。老師的本意是想盡快提高我班的作文水平，讓我們多看一看作文書(shū)上的結(jié)尾，多模仿寫(xiě)一些好的片段，我誤以為是依葫蘆畫(huà)瓢——照抄！可卻出乎我的意料------其實(shí)老師教我們學(xué)會(huì)用自己的眼睛去捕捉身邊的`靈感啊！我深深地體會(huì)到了老師的用心良苦。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室，還有一些人像熱鍋上的螞蟻——急得直撓頭皮。有的在翻書(shū)，有的在悄悄地說(shuō)話，有的看寫(xiě)的好的同學(xué)的作文，希望得到一點(diǎn)“啟示”……我想：老師要我們用自己眼睛去觀察事物，眼前不正好是最真實(shí)的一幕場(chǎng)景嗎？想到這，我會(huì)心地笑了，拿起了筆。
羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用眼去觀察，用心去體會(huì)，傷“腦筋”的作文將不會(huì)再困擾我們，寫(xiě)作會(huì)讓我們更加快樂(lè)！
有我與無(wú)我論文篇八
我讀書(shū)，我將書(shū)的界限模糊后又?jǐn)U大，于我，實(shí)體的書(shū)自是毋容置喙，一闋詩(shī)詞是書(shū)，一首歌謠，甚至一個(gè)人都是書(shū)。他們環(huán)繞著富有主觀性極強(qiáng)的感情色彩，在我的體內(nèi)碰撞出經(jīng)久不息的震顫共鳴。
我在書(shū)浩渺的文字中尋到新奇的手法，在那兒驚奇著?！队?jì)數(shù)器少年》一書(shū)中形容他“螃蟹般的塊狀體格”，這比喻用得多妙!再如《追風(fēng)箏的人》中“一具骷髏偽裝成他，前來(lái)開(kāi)門(mén)”，我眼前幾乎映現(xiàn)出人物極度消瘦的身影了。梁遇春在其對(duì)徐志摩墜機(jī)身亡發(fā)表的悼文中回憶：“他的眼睛又好像希臘雕像那兩片光滑的，含有無(wú)盡情調(diào)的眼睛。”歲月更替輪回，而文字的本質(zhì)始終未曾改變，反而因時(shí)光的積累沉淀得越發(fā)厚重且韻味悠長(zhǎng)。
我在書(shū)含情脈脈的描寫(xiě)中窺見(jiàn)其驚艷。京極堂說(shuō)：“沒(méi)有不好看的書(shū)，書(shū)都是有趣的?！庇谖叶?，我更傾心于其中表達(dá)著或是沉重或是繾綣的感情的式樣。百人一首中第十六首和歌“別君遠(yuǎn)赴因幡國(guó)，心似稻葉山頂松。天邊若聞君相待，自當(dāng)速速就規(guī)程”將其理解成闡釋好似上杉景輝與直江兼續(xù)的鐵一樣的主仆關(guān)系的詞固然可以，但若利用文字自身的靈活性稍加變通，表達(dá)了若兼續(xù)與石田三成般的深厚友情也未嘗不可了。
而除了歌，詩(shī)也是極盡抒情之能事。有人這樣評(píng)價(jià)：詩(shī)人的靈魂在彼此的分裂和仇恨中，穿越了宇宙，在那里凝視我們這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有詩(shī)人的地球。這一方面顯示出詩(shī)人與世俗格格不入的特例獨(dú)行性，一方面顯示出其在精神領(lǐng)域?qū)用娴拈_(kāi)明者的地位。在讀詩(shī)的過(guò)程中，我好像不再是我了，身體只是魂魄的暫駐地，我于書(shū)中與作者試圖表達(dá)的心境融合，受到圣禮一般變得虔誠(chéng)又純潔，用濕潤(rùn)和孤獨(dú)的眸子凝視著世界。
我有時(shí)也讀人，人也是一本書(shū)。人們經(jīng)常將老人的逝世敘述成一座圖書(shū)館的消失，其原因大概也在于此吧?！对诼飞稀返闹魅斯习?，是“西部牛仔的原型和流傳至今的拓荒精神的最好詮釋者”他生活在社會(huì)邊緣，穿梭在美國(guó)東西海岸間的公路上來(lái)往追尋他所向往的無(wú)限自由的美國(guó)夢(mèng)。他作為西部夜晚英雄，生氣勃勃，不可預(yù)測(cè)并且旋風(fēng)般令人暈眩。此人葆有引人羨慕的魅力性格的同時(shí)，也像個(gè)普通人那樣擁有或許可被縮放卻無(wú)法消除的缺憾。通過(guò)讀這個(gè)人物，我的確得以探視美國(guó)拓荒精神的再現(xiàn)以及一種想象的狀態(tài)和一種醒悟的感覺(jué)。這些狂野漾著熱量的文字和人物形象賦予我生活的激情與反抗，填充我以各種形狀的愛(ài)，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面的人。
我與書(shū)一直以來(lái)是我單方面受惠的交往形式有些令人自愧，然而若要我吐露心聲，引用那句顧城寫(xiě)給妻子的話再合適不過(guò)“我將默默注視你，讓一生都沐浴著光輝”。
有我與無(wú)我論文篇九
很多人在做某件事時(shí)首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時(shí)，只想到了他人的安危。在“無(wú)我”與“有我”中選擇一個(gè)合適的答案是很難的，但無(wú)論你選擇了什么，總會(huì)有一個(gè)結(jié)果在等待著你。
“無(wú)我”是勇敢的舍棄。在某個(gè)省份的一個(gè)早晨，有一輛公共汽車(chē)緩緩駛?cè)肓塑?chē)站，待人們上車(chē)之后，司機(jī)又將車(chē)緩緩開(kāi)出了車(chē)站，可就在剛開(kāi)出去不久，車(chē)居然又停了下來(lái)，車(chē)上的人們很驚奇，當(dāng)他們看到司機(jī)的時(shí)候，一切都明白了：原來(lái)是司機(jī)的心臟病犯了，在司機(jī)去世的前一秒，他用盡了全力將汽車(chē)停在了路邊，便趴在方向盤(pán)上死去了。他無(wú)我的精神值得我們學(xué)習(xí)，他舍棄生命而拯救一車(chē)人的行為值得我們敬佩。所以，無(wú)我的舍棄是勇敢的。
“無(wú)我”是幸福的守候。在北京天安門(mén)，每天有成千上萬(wàn)的游客來(lái)參觀，而有那么一群人，他們每天幫助人們?nèi)ふ宜麄兯皇煜さ牡胤?，那就是民警，在這樣的一群人中有一個(gè)杰出的人，他就是王東明，他被人們親切的稱為“天安門(mén)廣場(chǎng)上的守護(hù)者”，他每天幫助的人們不下幾百個(gè)，而面對(duì)記者他說(shuō)這樣的生活不累，這樣的工作很快樂(lè)。他無(wú)我的行為讓我們敬佩，他守護(hù)著天安門(mén)廣場(chǎng)上的一片寧?kù)o值得我們學(xué)習(xí)。所以，無(wú)我的`守護(hù)是幸福的。
“無(wú)我”是辛勤的鉆研。在我國(guó)電力部，有一群人每天要做放電嘗試，放一次電便記錄一組數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)1000多次放電嘗試之后，就在4月19日那天，他們鉆研出了特高壓線路，使我國(guó)成為世界上第一個(gè)掌握特高壓的國(guó)家，那些工作人員夜以繼日，廢寢忘食的研究，才得到了這些成就，他們無(wú)我的態(tài)度使我們感動(dòng)，他們鉆研的成就令我們自豪。所以，無(wú)我的鉆研是辛勤的。
我無(wú)的精神永遠(yuǎn)值得我們歌頌，無(wú)我的作為永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，無(wú)我的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們傳頌。
有我與無(wú)我論文篇十
材料一側(cè)重指出不能過(guò)多地注重自我。過(guò)多地在意身體的感受、過(guò)多地注重自我，是非煩惱就會(huì)通過(guò)身體感受和自我意識(shí)來(lái)操控你，影響你；身邊的萬(wàn)物都會(huì)來(lái)干擾你，改變你。所以說(shuō)，一個(gè)人一旦陷入自我，不能看輕自身，不能看淡得失，就會(huì)永遠(yuǎn)活在枷鎖之中；無(wú)身無(wú)我，方可與萬(wàn)物為一，與天地共生。
材料二側(cè)重指出世事無(wú)常，世間之物沒(méi)有一個(gè)我的存在。萬(wàn)法念念不住，因緣而生，因緣而滅，離開(kāi)了各種因緣關(guān)系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都沒(méi)有自己獨(dú)立的本質(zhì)實(shí)體或是生命之主宰——“我”。世人不懂“諸法無(wú)我”的道理，總以為“我”會(huì)長(zhǎng)存于世，并從“我”的利益角度希望美好的事物永遠(yuǎn)常存，不好的事物永遠(yuǎn)不要降臨在“我”身上。這是人產(chǎn)生諸多煩惱和痛苦的根源。
材料三側(cè)重指出“我”不能置身事外，要積極入世，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的職責(zé)與使命。
材料四側(cè)重指出“我”要一如既往地付出努力。功績(jī)事業(yè)的完成沒(méi)必要在我一個(gè)人身上，但為功績(jī)事業(yè)的完成所付出的努力一定不會(huì)白白浪費(fèi)。建功立業(yè)絕非易事，依靠的是集體，需要的是時(shí)間，每個(gè)人每時(shí)每刻的付出都是在為干成事業(yè)添磚加瓦。只有聚眾、積久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是屬于哪一個(gè)人的，但是卻需要每一個(gè)人的努力付出。
二、關(guān)于審題立意。
1.準(zhǔn)確理解材料中“無(wú)我”“有我”的含意。
“無(wú)我”指的是對(duì)個(gè)人的利益、地位、名譽(yù)等問(wèn)題想得透、看得淡，知所趨、知所避、知所守，不為利所困、不為名所累、不為情所惑。面對(duì)功名利祿，淡然處之。寵辱不驚，功成身退。不因?yàn)槌煽?jī)而沾沾自喜，也不因?yàn)榈檬Ф锝镉?jì)較。有得而不喜、失而不憂的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁達(dá)，有寒波澹澹、白鳥(niǎo)悠悠的寧?kù)o。
不是消極、怠政、不作為，也不是凡事得過(guò)且過(guò)，不認(rèn)真不較真，不努力不作為，做一天和尚撞一天鐘，不管鐘撞得響不響，只圖眼前舒服，把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)丟棄在腦后。
“有我”指的是事業(yè)有我，擔(dān)當(dāng)有我，奮斗有我。
自覺(jué)克服“看客”心態(tài)，不當(dāng)局外人，不置身事外，“任其職、盡其責(zé)；在其位，謀其政”，保持奮發(fā)進(jìn)取、有所作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌簱P(yáng)斗志，追求人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。不把“有我”放大為“唯我”，行“有我”之名，干“唯我”之事。
2.辨明材料關(guān)系，讀懂題目引導(dǎo)語(yǔ)。
材料給出四段話，旨在要求考生分析這四段話之間的關(guān)系，分析它們之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，即共同指向；題目引導(dǎo)語(yǔ)告訴考生：“無(wú)我”是古今始終推崇的理念，而“無(wú)我”的境界也離不開(kāi)“有我”的實(shí)踐，何時(shí)無(wú)我，何時(shí)有我，是一個(gè)值得認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！盁o(wú)我”還是“有我”是個(gè)選擇，是現(xiàn)實(shí)中個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家以及如何做人等都將面臨的思考；由此，抓住“無(wú)我”“有我”的關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行立意應(yīng)是最佳立意角度。
從本質(zhì)內(nèi)涵來(lái)看，“無(wú)我”與“有我”是統(tǒng)一的。如果說(shuō)“無(wú)我”，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界，那么“有我”，是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持“無(wú)我”與“有我”的高度統(tǒng)一，才能充分認(rèn)清“無(wú)我”與“有我”是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，其來(lái)源是一致的，本質(zhì)是一致的，目標(biāo)是一致的。
從兩者關(guān)系看，“無(wú)我”和“有我”并非相互沖突的矛盾，兩者之間是相互融合促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化升華的辯證關(guān)系?！盁o(wú)我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，講求的是奉獻(xiàn)忘我，推崇的是功名無(wú)我。“有我”是面對(duì)人生、面對(duì)人民、面對(duì)國(guó)家時(shí)，要有我的責(zé)任，有我的擔(dān)當(dāng)，有我的奉獻(xiàn)，奮斗有我，事業(yè)有我?！盁o(wú)我”是“有我”的前提和基礎(chǔ)，“有我”是“無(wú)我”的實(shí)踐和反映。
從實(shí)踐層面來(lái)看，“無(wú)我”偏重于價(jià)值取向，“有我”偏重于實(shí)際行動(dòng)，前者強(qiáng)調(diào)的是立場(chǎng)觀念，后者注重的是行動(dòng)能力，二者的有機(jī)融合，就是思想和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，是知行合一的實(shí)踐過(guò)程。
三、關(guān)于審題立意的評(píng)判。
“何時(shí)無(wú)我，何時(shí)有我”限定了考生思辨的范圍和方向，考生要根據(jù)材料、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)出自己的感悟與思考。寫(xiě)“追求無(wú)我，心無(wú)旁騖”、“忘我奉獻(xiàn)，功名無(wú)我”；或?qū)憮?dān)當(dāng)有我、奮斗有我，等等；這些立意角度皆符合題意。抓住“無(wú)我”“有我”的關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行立意當(dāng)屬切合題意。（詳見(jiàn)二、關(guān)于審題立意）。
審題立意，不可天馬行空任意發(fā)揮。拋開(kāi)四句話的具體語(yǔ)境，孤立地談“無(wú)我”“有我”，可判為“基本符合題意”，觀點(diǎn)及論證均與材料內(nèi)容及含意無(wú)關(guān)，另起爐灶的，視為“偏離題意”。
寫(xiě)作重心應(yīng)落到對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照與思考上，一味拿古人說(shuō)事的文章原則上不能上42分。
有我與無(wú)我論文篇十一
足球炒蛋，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字很特殊吧！有的同學(xué)可能會(huì)想：足球怎么能炒蛋呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我給大家介紹我七歲時(shí)的足球炒蛋。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無(wú)聊，我突然想到了一個(gè)主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說(shuō)干就干，我走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：＂你教我炒蛋吧?。职滞纯斓拇饝?yīng)了。
因?yàn)榭蛷d和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。
這就是我的杰作：足球炒蛋。
五年級(jí):許一豪。
有我與無(wú)我論文篇十二
這是人與世界保持獨(dú)立性的深切感悟。
星辰大海，蜉蝣一瞬，與恒古不變的自然規(guī)律和時(shí)代更迭相比，我們每個(gè)人都渺小如沙粒，滄海之一粟。然而，當(dāng)我們每每凝望遠(yuǎn)方，讀幾千年前的歷史，看幾千里外的新聞，共情與遠(yuǎn)方人們的憂樂(lè)，心頭常常為之一顫，渺小的我們就與復(fù)雜的世界有了聯(lián)系。先者以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為訓(xùn)，他們將自己與天地、百姓、過(guò)去和未來(lái)相聯(lián)系，這種建立在本我與遠(yuǎn)方世界之上的聯(lián)系，使得他們能夠臥聽(tīng)人間風(fēng)雨，肩負(fù)天下重任，從一個(gè)個(gè)生命有限的個(gè)體升華到了長(zhǎng)存青史的偉大靈魂。
遠(yuǎn)方曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然變得近了，所謂天涯咫尺，因?yàn)槲覀冃南导覈?guó)命運(yùn)，聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方在召喚我們，感受到無(wú)數(shù)的人們，還需要我們，從而阻止了自我的迷失，堅(jiān)守初心尋找生命存在的意義。南非總統(tǒng)曼德拉在獄中面對(duì)鐵窗的冰冷與鐵窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他并沒(méi)有就此沉淪，而是樹(shù)立了要為南非的每一位黑人尋求真正的公平的信念，是無(wú)數(shù)遠(yuǎn)方的召喚，讓這位總統(tǒng)敢于筑夢(mèng)未來(lái)。硬漢史鐵生在人生的沙漠絕地中看到了無(wú)數(shù)的讀者需要他的.創(chuàng)作，面對(duì)身體殘缺給他帶來(lái)的折磨，卻能屹立不倒，用筆寫(xiě)出了生命的贊歌，是無(wú)數(shù)人們的需要，讓史鐵生看到了自我價(jià)值走出了自己的沙漠。
有時(shí)世界充滿喧囂，我們也會(huì)不慎失足陷入名利權(quán)的泥塘，淪為物質(zhì)世界的傀儡。但有一位渺小的偉人，木心先生一生歷盡牢獄之災(zāi)，家破人亡飄零海外，他在黑暗中保全自己以不死殉道，在任何嚴(yán)酷的歲月和生命極度卑微的時(shí)刻，他努力維護(hù)人格的獨(dú)立尊嚴(yán)，無(wú)意做英雄，只是不肯背叛自己，不張狂，但也不犬儒，擁有堅(jiān)持獨(dú)立和自由的思想，卻不用脆弱的額頭去叩碰陰冷的鐵壁。他在喧鬧的世界中將自己視為獨(dú)立的個(gè)體，這是他對(duì)個(gè)體的認(rèn)可，對(duì)尊嚴(yán)的守護(hù)，使它在骯臟的世界上干凈地活了幾十年。
我的遠(yuǎn)方也在無(wú)數(shù)人的身邊，而我的身邊正是無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方很神秘，我要有一點(diǎn)神往，給予一點(diǎn)關(guān)注，給予一點(diǎn)夢(mèng)想，我的世界也是無(wú)數(shù)人的世界，我要堅(jiān)守自我，才能將自己的人格屹立于世界民族之林，讓世界所銘記。
有我與無(wú)我論文篇十三
（一）平面設(shè)計(jì)。
平面設(shè)計(jì)，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將圖像、文字以及色彩等融合起來(lái)，并且通過(guò)藝術(shù)想象將其全面地結(jié)合在一起，平面設(shè)計(jì)能夠與日常生活中所見(jiàn)到的很多事物充分地聯(lián)系起來(lái)，平面設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)設(shè)計(jì)，是來(lái)源于生活，高于生活的藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能夠反作用于生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
（二）多維化。
多維化是從數(shù)學(xué)幾何空間中引申來(lái)的，平面設(shè)計(jì)的多維化就是在平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)平面設(shè)計(jì)元素進(jìn)行多方面的拓展和延伸，在幾何維度設(shè)計(jì)的過(guò)程中，增加了人們的想法和樂(lè)趣進(jìn)行構(gòu)建。等，在人們的思想理念上進(jìn)一步進(jìn)行了拓展，并且對(duì)其進(jìn)行了進(jìn)一步的升華。從幾何學(xué)角度來(lái)看，多維化角度設(shè)計(jì)在平面結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，就是把以往的平面設(shè)計(jì)要求中的視覺(jué)要素進(jìn)行更新和延伸，通過(guò)采用不同的表現(xiàn)手法將視覺(jué)元素充分地融合到平面結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，進(jìn)一步形成一種視覺(jué)形態(tài)的語(yǔ)言表達(dá)，從而增加了整個(gè)平面設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的多維化表現(xiàn)。在視覺(jué)要素的分析過(guò)程中，平面設(shè)計(jì)真正注重的就是把色彩和圖像以及文字等多種元素共同形成的，在這種結(jié)構(gòu)特征下，將平面設(shè)計(jì)模式更好地加以發(fā)揮和應(yīng)用，將各類(lèi)元素充分地融入到多元化的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，從而能夠運(yùn)用多維度的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式將平面設(shè)計(jì)加以完整的表達(dá)。從信息時(shí)代的表現(xiàn)手法分析，在信息時(shí)代的背景下，平面設(shè)計(jì)的手法有很多的視覺(jué)元素，并且媒體空間也表現(xiàn)出了多元化和綜合化的趨勢(shì)，尤其是隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)過(guò)程中將現(xiàn)代化的信息技術(shù)充分地融合，比如photoshop等圖像處理工具，能夠使得平面設(shè)計(jì)更加的形象、直觀、大方美麗。新媒體技術(shù)和平面設(shè)計(jì)之間的結(jié)合，將視覺(jué)信息的處理形態(tài)從靜止的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成了運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，將傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槊浇榍篮驼故究臻g的多維化的有效途徑。
二、多維視野下的平面設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)。
（一）圖像多維化的應(yīng)用。
攝影技術(shù)為平面設(shè)計(jì)提供了圖像元素，在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，圖像是最重要的視覺(jué)元素組成部分，在平面設(shè)計(jì)中占據(jù)著重要的地位，尤其是對(duì)于現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格的平面設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，圖像的作用和意義就更加的明顯，圖像是一種能夠以直觀的形式將設(shè)計(jì)完美表現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，沒(méi)有圖像的平面設(shè)計(jì)，整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)看上去變得枯燥無(wú)味，并且是非常不完整的'。在攝影技術(shù)的不斷發(fā)展過(guò)程中，攝影技術(shù)成為了平面設(shè)計(jì)中圖像的主要來(lái)源途徑，并且能夠?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)提供各種風(fēng)格和題材的圖像，這給平面設(shè)計(jì)帶來(lái)了源源不斷的題材。同時(shí)也在很大程度上提高了整體平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量，使得平面設(shè)計(jì)質(zhì)量大幅度得到提升。
（二）文字多維化的應(yīng)用。
文字是人類(lèi)文化發(fā)展的重要成果，文字是能夠最直觀地將意圖加以表現(xiàn)的一種手段和工具，在多維視野下，文字的疊加藝術(shù)也是非常突出的一種平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)手段，文字疊加藝術(shù)就是講文字放置在其他的圖像上，或者也可以對(duì)文字本身進(jìn)行必要的疊加，使得平面設(shè)計(jì)的整體效果更加的豐富，通過(guò)文字疊加的平面設(shè)計(jì)方法，能夠改變文字單調(diào)的表達(dá)效果，使得文字成為具有多維性的視覺(jué)元素，并且能夠突出疊加效果，使得文字在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中達(dá)到較好的效果。藝術(shù)字的多維化就是通過(guò)文字的藝術(shù)組合，將文字的色彩、字體等加以充分地組合，形成一種新型的，能夠適應(yīng)當(dāng)前多維角度平面設(shè)計(jì)要求的藝術(shù)字，并且將其完美地表達(dá)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)藝術(shù)字體的多維化表達(dá)。在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)文字的大小進(jìn)行一定范圍的調(diào)整，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，突出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)體中字體、色彩等方面的能夠展現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)魅力，這樣可以調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的消費(fèi)積極性和對(duì)產(chǎn)品的信心，同時(shí)能夠通過(guò)對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)愛(ài)好的了解，從而在平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，完美地將其展現(xiàn)。除此之外，通過(guò)文字字體的調(diào)節(jié)來(lái)確保能夠真正地了解消費(fèi)者的用途和喜好，在文字方面通過(guò)利用刺激性的語(yǔ)言，形成較多的字體，通過(guò)不同的消費(fèi)方式來(lái)給予消費(fèi)者不同的視覺(jué)感受，并且對(duì)這樣的圖像以及文字等進(jìn)行排列組合，從而使得消費(fèi)者能夠有一種眼前一亮的感覺(jué)，在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，將想要表達(dá)的思想和內(nèi)容完美地凸顯出來(lái)。
（三）色彩多維化的應(yīng)用。
在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中色彩元素也是非常重要的視覺(jué)要素，能夠獲得比較直觀且刺激的視覺(jué)體驗(yàn)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，整體藝術(shù)效果得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，尤其是通過(guò)色彩自身帶來(lái)的獨(dú)特藝術(shù)感受，通過(guò)利用每一種顏色能夠帶給人的不同感受，從而將色彩進(jìn)行調(diào)理組合，充分地運(yùn)用，從而將其完美地表現(xiàn)出來(lái)，使得平面設(shè)計(jì)的整體水平和表現(xiàn)力更加的完美。
三、結(jié)語(yǔ)。
在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用多維化的平面設(shè)計(jì)元素，將其和現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，結(jié)合多媒體技術(shù)，形成圖像、色彩和文字為一體化的平面設(shè)計(jì)，從而使得平面設(shè)計(jì)水平得到進(jìn)一步提升，給消費(fèi)者呈現(xiàn)出一種完美、新穎的視覺(jué)效果。
有我與無(wú)我論文篇十四
每次坐飛機(jī)，我都期待遇到一個(gè)安靜的鄰座。
最近一次外出，看到旁邊是位女乘客，我心下稍安。以我的經(jīng)驗(yàn)，女乘客安靜的概率比較高。
可是我剛坐下還沒(méi)系好安全帶，她就開(kāi)口了：“大姐，這個(gè)耳機(jī)怎么用??？”我?guī)退暹M(jìn)坐椅的塞孔里，她跟著又問(wèn)：“怎么沒(méi)聲音？”這時(shí)空姐走過(guò)來(lái)了，她一把抓住空姐：“這個(gè)耳機(jī)聽(tīng)不到歌?！笨战阏f(shuō)你別急，我們一會(huì)兒會(huì)發(fā)新耳機(jī)的。
完了，遇到一個(gè)不安寧的女鄰。我心里隱隱擔(dān)憂著。
飛機(jī)開(kāi)始滑動(dòng)，她忽然取下耳機(jī)問(wèn)我：“飛機(jī)飛起來(lái)的時(shí)候是不是很難受？”我安慰說(shuō)沒(méi)事的，不要緊張就行。旁邊的小姑娘說(shuō)：“你張大嘴巴就沒(méi)事了?！彼魃隙鷻C(jī)大聲唱起歌來(lái)，也許她認(rèn)為這是張大嘴巴的另一種方式。
顯然這是她第一次坐飛機(jī)，我的這位女鄰座。不過(guò)她的折騰并沒(méi)有讓我特別反感，很奇怪。也許是她跟我說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣？也許是她的眼神？似乎都透出一股與她年齡不相仿的單純和天然。
飛機(jī)飛平穩(wěn)后，她終于安靜了。我便拿出書(shū)來(lái)看。剛看了沒(méi)幾頁(yè)，她就緊張地取下耳機(jī)對(duì)我說(shuō)：“我耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，我難受?！蔽艺f(shuō)：“你吞咽口水試試？”她照著做了，露出滿意的笑容：“嗯，好了?！?/p>
她忽然說(shuō)：“對(duì)不起，我問(wèn)你太多問(wèn)題了?！?/p>
我說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>
不過(guò)心里卻越發(fā)好奇了。這究竟是個(gè)什么樣的`女人？她們?nèi)コ啥甲鍪裁?？我忽然想，罷了，反正也看不成書(shū)了，不如和她聊聊。于是我合上書(shū)主動(dòng)問(wèn)：“你們?nèi)コ啥几陕?？?/p>
她的回答讓我吃了一驚：“我們?nèi)プ龉?jié)目，四川電視臺(tái)邀請(qǐng)我們的。喏，我們5個(gè)！”她指指過(guò)道對(duì)面的兩個(gè)和身后的一個(gè)。
我毫不掩飾我的驚訝：“做什么節(jié)目？”
她很自豪地說(shuō)：“我們有個(gè)‘草根之家’，是專門(mén)為進(jìn)城的打工者提供服務(wù)的，我們幾個(gè)都是草根之家的義工，我們就是去做這個(gè)節(jié)目?！?/p>
她開(kāi)始滔滔不絕地給我講他們的“草根之家”，還告訴我她身邊的小姑娘是跳舞的，跳得特別好，她是唱歌的。
我一邊聽(tīng)一邊慶幸，還好自己開(kāi)口問(wèn)了她，不然，就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)美好的故事，美好的人。
她說(shuō)的這個(gè)“草根之家”在杭州，已經(jīng)成立8年了，小有知名度;他們的宗旨是，“讓杭州的打工朋友過(guò)上有尊嚴(yán)的生活”。這個(gè)宗旨讓我敬佩，原來(lái)他們并不只是提供娛樂(lè)交友的平臺(tái)，還提供技能培訓(xùn)、普法維權(quán)等非常實(shí)在的服務(wù)。
其實(shí)更讓我感動(dòng)的，是她自己的故事。她說(shuō)她和老公，是在杭州打工時(shí)認(rèn)識(shí)的，老公是江西人，做房屋裝修。結(jié)婚后，夫妻倆苦巴巴地齊心協(xié)力地干，漸漸有了些積蓄，生了一兒一女，小日子過(guò)得還算不錯(cuò)?？墒莾赡昵暗哪骋惶?，她突然中風(fēng)癱瘓——因?yàn)榧易逍愿哐獕?，也因?yàn)槿狈︶t(yī)學(xué)知識(shí)，從來(lái)不注意。老公見(jiàn)狀，毫不猶豫地把剛買(mǎi)的車(chē)賣(mài)掉，送她進(jìn)了最好的醫(yī)院。醫(yī)生診斷后說(shuō)，情況很?chē)?yán)重，就算保住命，以后恐怕也要躺床上了。但她老公一點(diǎn)兒都不放棄，放下工作，天天跑醫(yī)院，照顧她，幫她康復(fù)。而她自己的樂(lè)觀開(kāi)朗，也起了很重要的作用。于是半年后，她竟然奇跡般地恢復(fù)了，慢慢能起床了，慢慢能走路了，直到現(xiàn)在這個(gè)樣子。
她無(wú)限感慨地說(shuō)：“我都沒(méi)想到我還能有今天?！?/p>
我說(shuō)：“你很幸運(yùn)，遇到你老公。”
她說(shuō)：“是的，我老公特別好，人很善良。對(duì)我好，對(duì)他爸爸媽媽也好。我出院的時(shí)候才知道，我們家車(chē)沒(méi)了。他說(shuō)車(chē)算什么，我們以后再買(mǎi)。我身體剛好一些，就想去草根之家參加活動(dòng)，他就每天送我，拿自行車(chē)推我去，晚上再接我回?！?/p>
我說(shuō)：“是不是感覺(jué)很幸福?。俊彼f(shuō)：“我們也吵架的。有一次吵架時(shí)我生氣了，我就說(shuō)，以后不用你管我，你走你的康莊道，我走我的獨(dú)木橋。我老公嘆氣說(shuō)，還是你走康莊道我走獨(dú)木橋吧，你身體不好，獨(dú)木橋難走。哈哈，我一下就消氣了?！?/p>
我心里暖暖的，為世上還有這樣優(yōu)秀的男人，也為世上還有這樣幸福的女人。難怪她顯得那么單純天然，因?yàn)橐恢币詠?lái)她都無(wú)需費(fèi)什么心思去維護(hù)他們的婚姻。
她講得很熱情：“我給你留個(gè)電話，你下次回杭州就給我打電話，等我們草根之家有演出的時(shí)候，我請(qǐng)你來(lái)看?！?/p>
一直講到飛機(jī)降落，她才停下來(lái)，再?zèng)]提耳鳴的事了。告別時(shí)她再次對(duì)我說(shuō)：“大姐，真不好意思，一路上都在打攪你，你煩我了吧？”
我連連說(shuō)：“沒(méi)有，我很愿意和你聊天，我很開(kāi)心?！?/p>
其實(shí)心里還有一句沒(méi)說(shuō)出來(lái)：我愿和你一起飛。
有我與無(wú)我論文篇十五
大家聽(tīng)到雷鋒這個(gè)名字，肯定是很熟悉吧！他的很多事跡都被人們所傳頌。我們中華名組幾千年來(lái)，一直是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)家。助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼，這就是我們民族的特點(diǎn)。而雷鋒則恰好將這個(gè)優(yōu)點(diǎn)所表現(xiàn)了出來(lái)。
許多人都以雷鋒為榜樣。有時(shí)你的一句關(guān)心，一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)都會(huì)使別人感到溫暖，同時(shí)，也讓我們周?chē)錆M了愛(ài)與關(guān)懷。
雷鋒，他一生都在做著幫別人的事情，但自己卻無(wú)怨無(wú)悔。他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的'人們，只顧著過(guò)自己的生活?lèi)?ài)占小便宜，斤斤計(jì)較，不同情弱小。他們與雷鋒相比，實(shí)在是渺小至及。
其實(shí)，我們可以做的事情是很多的。例如：地面上有垃圾，你可以順手將它撿起丟進(jìn)垃圾箱；當(dāng)有來(lái)人行走艱難時(shí)，你可以扶他們過(guò)路……我們應(yīng)盡自己的能力做一些幫助他人不留名的事情。
幫助他人，其實(shí)也是在幫助你自己。好人有好報(bào)。你如果做好了榜樣，那么就會(huì)有許多人以你為榜樣做好事。那么，我們生活的是就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
雷鋒，他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。希望大家能夠發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神。使我們這個(gè)世界變的更加溫暖。
有我與無(wú)我論文篇十六
大家晚上好！
我叫xxx，作為一名xx的普通員工，此時(shí)此刻的我感到無(wú)比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時(shí)刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通；并同時(shí)祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康，吉祥如意！
言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與xx同發(fā)展》。
不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績(jī)，這就是我們xx。在此，我不得不說(shuō)一聲：xx，我愛(ài)您！是您把來(lái)自五湖四海的我們團(tuán)結(jié)在了一起，也是您教會(huì)了我們?cè)诶щy面前努力拼搏與奮斗，更是您——xx讓我重獲新生，在不斷地自我完善過(guò)程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標(biāo)！我們深深懂得，xx的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個(gè)普通員工最大的驕傲，xx的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步更是我們每一個(gè)普通員工最終的夢(mèng)想。我們永遠(yuǎn)相信，思想有多遠(yuǎn)，我們就有信心讓xx走多遠(yuǎn)。
效率上去了，我們笑了；業(yè)績(jī)提升了，我們笑了；xx繁榮了，我們笑了！員工是xx的種子，是xx鮮活生命的傳承延續(xù)；xx是員工的雨露，是員工茁壯成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為xx的美好未來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為xx的加速騰飛添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的每一份力量。凡事“不要問(wèn)xx給了我們什么，問(wèn)問(wèn)自己給xx做了些什么”。
眾所周知，21世紀(jì)充滿著無(wú)數(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在感懷20xx收獲的同時(shí)，我們不得不殫精竭力，一步一個(gè)腳印與我們最最熱愛(ài)的xx一同成長(zhǎng)。
我真的很榮幸加入xx，雖然自己有著很多的缺點(diǎn)和不足，但我想，因?yàn)橛辛藊x，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語(yǔ)，也正是因?yàn)橛辛藊x，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為xx的發(fā)展保駕護(hù)航。
最后，愿我們大家共同攜手為xx的騰飛撐起一片藍(lán)天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接這嶄新的一年吧！我堅(jiān)信：xx的明天一定，一定更加美好。
有我與無(wú)我論文篇十七
“五十六個(gè)民族，五十六種語(yǔ)言匯成一句話！愛(ài)我中華……”每次傾聽(tīng)到這動(dòng)人的旋律，媽媽總會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)：“你們這一代的人正是和祖國(guó)的繁榮昌盛一起長(zhǎng)大的。”
這北方經(jīng)濟(jì)落后，工人們面臨著下崗的危機(jī)個(gè)時(shí)候，爸爸決定辭去公職，“下?！苯?jīng)商去。
來(lái)到浙江佛堂，才發(fā)現(xiàn)北方人真是“井底之蛙”。浙江的小商品如雨后春筍般得在大街小巷加工，爸爸驚呆了，沿海城市出現(xiàn)了“民工荒”，怪不得沿海經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)。南方人真是聰明呀！
爸爸看到“民工荒”的商機(jī)，回到河南，通過(guò)政府同意，把大量的農(nóng)民兄弟介紹到華鴻上班。
爸爸賺到了“下?！焙蟮牡谝还P錢(qián)。給家里買(mǎi)了一臺(tái)超大超薄的液晶彩電。他的那一幫下崗“窮哥們”眼紅了，也跟爸爸來(lái)到了浙江工作。
我五歲的時(shí)的.那個(gè)春節(jié)令人難忘。在浙江工作了幾年的“窮哥們”回到了自己的家鄉(xiāng)辦起了自己的工廠，把浙江的小商品引到我們家鄉(xiāng)加工。我們家鄉(xiāng)的就業(yè)力提高了！人們的收入值也增加了！
你看呀！高速公路上的車(chē)子在璀璨的燈光下川六不息……”
記得2003年的時(shí)候，非典這個(gè)大惡魔蔓延在祖國(guó)的大江南北，它原以為它的出現(xiàn)能摧毀我們，但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到的是，這次大戰(zhàn)卻大大增強(qiáng)了我們中國(guó)人的團(tuán)結(jié)力！團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切！讓我們一起牽手，消滅了這個(gè)一直獰笑的病毒。
時(shí)間飛快，一晃我都九歲了，2008年8月8日，中國(guó)成功舉行了奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)都沸騰了！都用歡呼和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)勝利的祝福。我感到了，中國(guó)！這只屹立在東方的巨龍已騰飛，已翱翔于世界的藍(lán)天之上！
??！祖國(guó)媽媽！您為我們憂愁過(guò)，也為我們喜悅過(guò)。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，是您用粗糙的大手扶去我們的傷痕；當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)，是您一直用微笑來(lái)鼓勵(lì)我們?cè)僖淮斡映晒?！您是我們最偉大的母親，我們永遠(yuǎn)為有您這麼一位母親而自豪！我們永遠(yuǎn)愛(ài)著你！
呀！祖國(guó)，我們與你共成長(zhǎng)，共歡樂(lè)！原您永遠(yuǎn)青春！
有我與無(wú)我論文篇十八
一年一年,我們的年齡在增長(zhǎng)。幼稚的面容,變得成熟堅(jiān)毅；弱小的身軀變得強(qiáng)壯有力；簡(jiǎn)單的頭腦也學(xué)會(huì)了深思熟慮。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)媽媽也跟我們一樣發(fā)生著天翻地覆,日新月異的變化。
我的家鄉(xiāng)地處龍門(mén)古渡口，有著“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”“大禹治水”的美麗傳說(shuō)。自古以來(lái),這里是秦晉要沖,兵家必爭(zhēng)之地。明末李闖王渡黃河，過(guò)往只能靠木船擺渡，曾一夜白頭?！熬徘S河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯?！薄褒堥T(mén)三激浪,平地一聲雷?！倍颊f(shuō)明古渡口地勢(shì)險(xiǎn)要。
1948年10月，中國(guó)人民解放軍第一野戰(zhàn)軍來(lái)到這里，建成了第一座鐵索橋——黃河天塹變通途啦!1972年8月到第2年6月,禹門(mén)口黃河公路大橋、鐵路大橋竣工通車(chē)。一座大橋當(dāng)空飛架，大大方便了交通的往來(lái)！鐵索橋、公路橋、鐵路橋,三橋并列橫跨黃河，如三道凌空彩虹,增添了龍門(mén)的不凡氣勢(shì)。
時(shí)光變遷，轉(zhuǎn)眼間，它們已是昨日輝煌，隨著生活的發(fā)展他們已經(jīng)不能滿足人們的生活需求。
2015年11月3日，新的禹門(mén)口黃河公路大橋開(kāi)工。2019年9月26日實(shí)現(xiàn)主橋合攏。2020年9月11日，伴隨著一串串喜慶的鞭炮，新的黃河大橋正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。它全長(zhǎng)4.45公里，雙向六車(chē)道，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),主跨565米,是西北地區(qū)跨徑最大斜拉橋。新的禹門(mén)口黃河公路大橋不僅是網(wǎng)紅爭(zhēng)相打卡的一道風(fēng)景,更是我們河津人假日消暑的好去處。
“黃河西來(lái)決昆侖,咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)?！蔽以诼L(zhǎng)大，見(jiàn)證著家鄉(xiāng)的巨大變化，感受著祖國(guó)的飛速發(fā)展,我驕傲、我自豪！愿祖國(guó)媽媽越來(lái)越強(qiáng)大,我在成長(zhǎng),祖國(guó)在成長(zhǎng),我和祖國(guó)共成長(zhǎng)！
有我與無(wú)我論文篇十九
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我與春天一起飛議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀！這里有綠草……”伴著輕快的旋律我來(lái)操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
本性使許多人在暗暗較勁，想方設(shè)法讓自己的風(fēng)箏比別的風(fēng)箏飛得更高更穩(wěn)，比賽場(chǎng)上的選手個(gè)個(gè)滿頭大汗，也不示弱。你瞧，他們的風(fēng)箏有的回蕩在半空，有的隨風(fēng)舞動(dòng)，有的展翅高飛，還有的迎風(fēng)而去……看得觀眾們心曠神怡。我們班風(fēng)箏女將黃思穎正在“一展宏圖”，只見(jiàn)她從南面小跑向北面，手里的線不停地少著，天上的風(fēng)箏還不斷的高著，人們的心弦也時(shí)刻不停的繃緊著，我們的加油聲也不斷的響徹在操場(chǎng)上空，雖然此時(shí)的她，也早已汗流浹背，卻一直不停的努力著，最終她的“蝙蝠”飛入云霄，在天空盤(pán)旋著，贏得了同學(xué)們嘖嘖贊嘆。
看著空中漫天飛舞的風(fēng)箏，聽(tīng)著耳旁不時(shí)傳來(lái)的歡呼聲，我的思緒早已伴著愈飛愈高的風(fēng)箏飛入云霄。
有我與無(wú)我論文篇二十
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯?！备郀柣倪@句話，震撼了全世界。可是，我要說(shuō)：書(shū)不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書(shū)不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢？哪一本書(shū)不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂(lè)呢？書(shū)不是一頁(yè)一頁(yè)的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書(shū)籍結(jié)下了不解的情緣呢！
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游——性格不一，興趣愛(ài)好不同。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)地方坐下來(lái)，津津有味地看。時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時(shí)而也中的英雄人物頑崺不息的精神感動(dòng)？已。在我閑得無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)就像面包一樣散發(fā)香味，吸引著我。
我喜歡看書(shū)，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書(shū)，父母為我買(mǎi)的大堆的書(shū)，只能老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。媽媽還是三天兩頭把書(shū)往家?guī)?，更令我反感不已?/p>
一個(gè)陽(yáng)偉明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖？館，對(duì)我說(shuō)：“馨馨，媽媽有事先離開(kāi)一會(huì)兒，你就在這兒等我。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地?fù)璩?？?shū)，還是書(shū)。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書(shū)桌上看書(shū)，有的倚在高高的書(shū)架旁翻書(shū)。似乎閑著的，就只有我了。百無(wú)聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來(lái)?？粗粗?，我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書(shū)中的每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“回來(lái)啦！”我依依不舍的了得離開(kāi)了圖書(shū)館。后來(lái)我才知道原來(lái)是媽媽考驗(yàn)我。
打那以后，我就喜歡上了看書(shū)，不，應(yīng)該是熱愛(ài)看書(shū)了。滿櫥的書(shū)，再也不能滿足我求知的欲望。我開(kāi)始向別人借書(shū)，也自己買(mǎi)書(shū)了。書(shū)店、圖書(shū)館更是我假日必去的地方。
書(shū)開(kāi)闊了我的視野書(shū)不僅使我學(xué)到知識(shí)，還教給我做人的道理。書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸；書(shū)，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘；書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的源泉。
書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是讀書(shū)的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀？所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚(yú)”，去“書(shū)?！崩飼秤伟?！
有我與無(wú)我論文篇二十一
劉墉說(shuō):“幫助人,要給予他人的尊重,這是助人的藝術(shù).”俄國(guó)作家屠格涅夫雖未給乞丐一分一厘,可他卻給予了的尊重,當(dāng)他用手握住了乞丐臟兮兮的手,并誠(chéng)懇地說(shuō)聲:“兄弟”時(shí),歷史就將這份傳遞愛(ài)心的尊重定格了.
尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火,溫暖他人凄冷的心,照亮他人的希望所在.僅僅因?yàn)楦晃陶f(shuō)的一句“你和我都是商人”的話,那個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人.這就是尊重的力量,無(wú)形而巨大;尊重好象點(diǎn)燃火箭的導(dǎo)火線一樣,點(diǎn)燃生命激情,發(fā)射無(wú)限斗志.假如沒(méi)有那句滿含尊重的話語(yǔ),那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾,甘于平庸,成功將永遠(yuǎn)與他無(wú)緣.
尊重如一道亮麗的彩虹,溝通著人與人之間的心靈,聯(lián)結(jié)著友誼,友情和愛(ài)情.是尊重使馬克思和恩格斯成為摯友,共同譜寫(xiě)一首為全人類(lèi)利益的之歌,是尊重使“舉案齊眉”成為夫妻間相敬如賓,相親相愛(ài)的形象代言.
尊重如良知,道德的大合唱,踐踏尊重則是其中的雜音和噪音.李是非在其一詩(shī)中寫(xiě)道:當(dāng)勃朗特雙膝在華沙跪下,全世界看到一個(gè)反差,跪著的德國(guó)總理比站著的日本首相高大.為何?日本不尊重歷史史實(shí),參拜靖.國(guó)神社,私改其教科書(shū),引起世界人民的公憤.
尊重是相互的,就象“授人玫瑰,手留余香”一樣,只有我尊重別人,別人才會(huì)尊重我;只有我尊敬人人,人人才會(huì)尊敬我.尊重別人吧!就象尊重自己一樣,因?yàn)樽鹬厥侨耸篱g最美好的情感.
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