總結(jié)是對過去一段時間的學習和工作生活做出的一種總結(jié)和概括。制定一個合理的總結(jié)框架，包括引言、主體和結(jié)論部分，以確?？偨Y(jié)的邏輯性和完整性?？偨Y(jié)范文是對過去經(jīng)驗和教訓的總結(jié)，對今后的工作和學習具有指導(dǎo)意義。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇一
xx年來我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育，認真做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績。現(xiàn)將如下：
二十一世紀是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學科在各年級開足課時，每個年級專門配備一名專業(yè)計算機教師，按質(zhì)按量的完成了本學期的教學任務(wù)。要培養(yǎng)學生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學習討論教育教學經(jīng)驗和體會；組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加縣、市級教育教學活動。
在教學中注重學科研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀，進而使學生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學科的學習和終身學習的工具。
面對信息化的今天，學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的.增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學校的年度工作計劃。為此，學校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。同時，為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率，學校組織了研討會，教師間交流、寫感想。
自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學研討活動，使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變，教師教學方法的轉(zhuǎn)變，學生學習習慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學信息的老師多了，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了；三是提高了課堂教學的效率，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平。
校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學，服務(wù)于學校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源。
2、做好學校的電教設(shè)備維護工作和培訓工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
1、學校團委耿書記專門負責中牟教育信息網(wǎng)的新聞采編工作，學校成立了校園記者站，把收集來的稿件和圖片經(jīng)過認真的篩選，做到圖文并茂，并及時發(fā)到網(wǎng)上。及時發(fā)布了學校的重大事件，又展示了二初中的美好形象。本學年已上傳稿件80多篇，超額完成了上級布置的目標任務(wù)。
2、學校設(shè)專人負責中牟教育信息網(wǎng)的信息手法工作。做到上通下達及時反饋，重大會議和事項確保萬無一失。受到上級主管部門的一直好評。
武瑞華老師輔導(dǎo)的學生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中作品《密碼開關(guān)》獲一等獎。學生田夢昕在20xx年鄭州市第二屆中小學生網(wǎng)上作文比賽中獲二等獎。馬強老師在20xx年度河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果評選中獲二等獎。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，為教學帶來一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學習機會較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
信息技術(shù)教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇二
教師隊伍建立是教育信息化可持續(xù)進展的根本保障，信息技術(shù)應(yīng)用力量是信息化社會教師必備專業(yè)力量。20xx年7月至9月，我有幸參與了湖北省中小學教師信息技術(shù)力量提升工程校長培訓，張志紅教師參與了湖北省中小學教師信息技術(shù)力量提升工程骨干教師培訓。新學期開學后我們鎮(zhèn)小全體教師也參與到此項活動中來。這次培訓經(jīng)受了兩個多月的線上培訓學習和線下研修，對我們的幫忙頗多，提高了學習品質(zhì)，加強了對教育信息化的理解，提升了對信息技術(shù)的綜合運用力量。
人類社會進入二十一世紀，信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟進展和社會生活的各個方面，人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及學習方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、共性化學習和終身學習已成為信息時代教育進展的重要特征。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最根本的力量和素養(yǎng)的標志?！秶抑虚L期教育改革和進展規(guī)劃綱要》里指出，信息技術(shù)對教育的進展會產(chǎn)生革命性的影響，必需予以高度重視。今日的教育和教師將生活在將來，將來的學生將生活在過去。假如我們像昨天一樣教今日的兒童，我們將會剝奪兒童的將來。所以我們不要故步自封，要專心傾聽技術(shù)時代的變化和變革。
本次培訓，通過傾聽專家教授對“中小學教師信息技術(shù)力量標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，我充分熟悉到作為新時代的教師，首先要具備根本的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，把握信息技術(shù)操作的根本力量和獵取信息的力量，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻熟悉到教育信息化的重要性，明白教育信息化的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用。將來的教育是建立在完備的學習數(shù)據(jù)記錄與分析上，這是互聯(lián)網(wǎng)教育真正革新我們教育的方向所在。
在中國教師研修網(wǎng)上，通過診斷測評，我了解到自己在教育教學過程中的信息化水平還很低，明確了自己的信息技術(shù)教學應(yīng)用的短板和努力方向。在階段一和階段二的學習中，我從自身工作環(huán)境與需求動身，了解適合的技術(shù)工具，如soundforge軟件、交互式白板的應(yīng)用等，制作教學資源，優(yōu)化課堂教學，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提升課堂教學效益。其中交互式白板的使用就是我學習的難點，我校的微格教室里雖然配置了白板，但我卻不會使用，即使間或操作一次，用完也忘了。為了這個攻克難關(guān)，我來到學校的微格教室，翻開白板，一邊看專家視頻講座，一邊動手操作，遇到不懂的問題還通過電話請教微格教室的治理教師，最終對白板的使用有了肯定的了解。
階段二的課程具有很強的指導(dǎo)性和操作性。《音視頻編輯的高級進階》主要介紹了soundforge這款軟件。授課教師對它的功能和特點做了介紹，并介紹了soundforge的界面和工作窗口，并具體講解soundforge中音頻的編輯，主要包括：聲音的任意剪輯、錄音、單聲道轉(zhuǎn)換雙聲道、音量大小的調(diào)整、聲音的淡入淡出、音頻的生成等幾局部內(nèi)容。這門課程大大提高了我使用音視頻編輯器的效率。學習了ppt的制作和設(shè)計后，我準時上傳了自己制作的ppt。在坊主的細心點撥下，才發(fā)覺自己以前在執(zhí)教學前教育專業(yè)的幼兒教育學課程時，使用的'ppt背景圖片雖然活潑，但稍顯稚嫩，與中職生的年齡特征和觀賞水平不完全相符，從而有效地改良了自己的ppt課例。
在中國教師研修網(wǎng)參加專家答疑活動、掃瞄簡報、學習同伴優(yōu)秀作品的過程中，切實感受到網(wǎng)絡(luò)平臺功能強大，教育資源豐富，專家名師的水平高，令人嘆服，讓人憧憬。同行之中高手如山，上傳的文章和評論，觀點獨特新奇，解決難題的措施行之有效。在教師研修網(wǎng)里，自己喜愛的講座可反復(fù)收看，并有配套的資源下載供參考；提出的問題，有人助答；坊主、同伴在關(guān)注評論自己的發(fā)言，自己也會情不自禁地參加互動。有的人雖在現(xiàn)實互不識，網(wǎng)絡(luò)在線卻見如故，哪怕在悄悄的深夜，你也絕不是一個人在戰(zhàn)斗。
這次培訓的學習內(nèi)容特別全面、有用，除了教育技術(shù)的根本概念、根本原理、討論方法有點兒偏重于理論學習外，主要從計算機根底操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獵取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜尋信息的方法和技巧，教學設(shè)計根本方法等根本技能方面進展培訓，還結(jié)合大量中小學實際教學案例，特殊是教學各環(huán)節(jié)的詳細設(shè)計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獵取資料等培訓內(nèi)容，為第五階段的成果展現(xiàn)供應(yīng)了指導(dǎo)與幫忙。教師把自己在網(wǎng)上網(wǎng)下學到的手藝用到自己的日常教學中，使我們的課堂變得生動活潑。變得更加完善?？吹剿齻兣c以往炯然不同的精彩表現(xiàn)，喜不勝收。
總之，這是一次難以忘記的培訓，它充實和完善了我，在這里每一天都有收獲，專家的獨到見解，同伴的鮮活閱歷，學習無處不在，收獲到處留存。我多么盼望研修平臺能永久向大家開放！然而，培訓馬上完畢，是終點也是起點，我更多感到的是責任、是壓力，伴隨著信息化的教育改革任重而道遠。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇三
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的學校信息技術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
2、視頻制作方面：本學期我們組繼續(xù)為學校的大型活動和教育教學活動照相、錄相。為學校制作了各年組教學活動視頻，定期采集學校大型活動的錄相，把各種大型活動的相片都按時間按類別建好文件夾歸檔。但由于采集卡和制作軟件的限制，所以制作出來的效果可能還不夠完美，但內(nèi)容非常豐富，能夠很完整地展現(xiàn)這幾年學校工作的方方面面。
當然我們工作也存在著許多不足的地方，我們下一步重點目標就是：
（1）制定更加完善的管理體系，將責任明確到人。
（2）抓好信息技術(shù)教學工作，加強自身教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（3）多參加培訓和自學，提高自身的技術(shù)水平。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇四
通過參加xxx小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)與校本研修，我收獲頗豐，總結(jié)幾點如下：
首先，通過認真傾聽各位專家視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完美功能，進一步認識到信息技術(shù)進語文課堂的必要性和可能性，意識到我國學?；A(chǔ)教育信息化已經(jīng)大大落伍在校園之外的社會生活了!若要提高語文課堂教學效率，單靠教師一支粉筆、一張嘴，已經(jīng)遠遠滿足不了培養(yǎng)學生收集信息和處理信息的能力之需了!為了學生的發(fā)展，教師首先要走在時代的最前沿，學會熟練操作最便捷最高效的多媒體教學手段，才能真正提高初中語文課堂教學的容量和效益。比如教學抽象的說明文，若能展示相關(guān)的`圖片資料，就能化抽象為形象，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。
其次，參加培訓期間，我順便復(fù)習了曾學過的教育技術(shù)的主要內(nèi)容，諸如建構(gòu)主義、人本主義、認知主義、行為主義等學習理論，深入理解了“同化與順化”“最近發(fā)展區(qū)”等教學理論，接觸了“翻轉(zhuǎn)課堂”、“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”、“磨課”“觀課”等最新教學理念。與此同時，我還拓展學習了《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師教學能力要點標準內(nèi)容》、《中小學教師信息技術(shù)能力標準》及其測試指南。這些，對此次參加培訓起到很好的導(dǎo)向作用，表現(xiàn)在明確了學習目標和發(fā)展途徑。
再次，通過校本研修活動，參與優(yōu)秀資源分享，按規(guī)定提交一份體現(xiàn)信息技術(shù)與學科融合的教學設(shè)計。參與本坊主題活動，向更年輕的同行們學習，受益匪淺。通過學習，我進一步感悟到語文教學與信息技術(shù)最佳整合離不開三個關(guān)鍵。關(guān)鍵之一是巧妙創(chuàng)設(shè)教學情境。教學情境具有生活性、形象性、學科性、問題性和情感性。這幾性與語文教學的基本要求不謀而合，我信息化教學設(shè)計的課型屬抽象文章，所以更傾向于問題導(dǎo)學意義，私自以為抽象文章的教學要訓練學生的邏輯思維能力，所以必需做到一課一得。關(guān)鍵之二是信息技術(shù)的應(yīng)用，必須為語文教學服務(wù)，后者才是要實現(xiàn)的目標。課件制作再生動再形象，如果不符課堂教學三維目標，那也是的本末倒置、徒勞無功的。
為了緊跟信息時代的步伐，今后，我將繼續(xù)學習信息化技術(shù)，掌握微信群、qq群的群發(fā)功能，學會用云盤收集課件制作的資源，提高信息技術(shù)與課堂教學的整合能力，以適應(yīng)信息化時代的教學需要，為學生的發(fā)展努力學習，再學習!
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇五
任課教師:**。
在20**——20**學年第*學期，我擔任***年級*個班的信息技術(shù)教育教學工作，在這一年的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步。
經(jīng)過多年的教學實踐，我校信息技術(shù)教學上了一個新臺階。課堂教學生動活潑、教學效果明顯。學校還利用現(xiàn)有電腦設(shè)備搞好電腦興趣小組活動，加強對信息技術(shù)課教學的管理。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學生操作等情況，促使學校信息技術(shù)課教學朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。
在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)：
1)倡導(dǎo)信息技術(shù)應(yīng)用與教學方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學生的自主學習、主動探究、問題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。
2)信息技術(shù)與課程的整合應(yīng)該圍繞“新型教學結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建這一中心來進行。結(jié)合自己實際情況、學科特點、具體教學主題和學生的特點，靈活、創(chuàng)新地開展信息技術(shù)整合。
3)在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動是學校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果。
綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇六
2.在全校開展教師計算機基礎(chǔ)培訓，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數(shù)教師會使用ppt制作課件，部分教師還會使用flash制作精美的課件。
3.對學校計算機網(wǎng)絡(luò)花費巨大精力進行整理，調(diào)試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò)。
4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房，方便了教師們上網(wǎng)查閱資料和制作多媒體課件。
5.學?；ň拶Y在新樓五樓建起的四號機房，更是為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術(shù)課每周兩節(jié)，確保每周有一節(jié)上機課。
6.對學校網(wǎng)站進行了全新改版，重新制作了一遍，并發(fā)動了部分有能力的教師參與到網(wǎng)站的建設(shè)、管理和完善中來。比如，吳芳芳老師就主持了學生園地欄目，對學生的作文進行網(wǎng)上指導(dǎo)點評，成為我校網(wǎng)站應(yīng)用的一大亮點。還對中層領(lǐng)導(dǎo)進行了網(wǎng)站管理的培訓，使學校的最新信息在學校網(wǎng)站上能得到及時的更新。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇七
我校本學期信息技術(shù)工作應(yīng)圍繞“應(yīng)用”這個主題，加強校園網(wǎng)建設(shè)、學校建設(shè)、和各方面信息技術(shù)成果建設(shè)，豐富教育資源、通過各項活動和要求提高信息技術(shù)“應(yīng)用”的氛圍。堅持以人為本、以科技為先導(dǎo)，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化的工作思路，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的作用，全面提高師生的信息化素養(yǎng)。為教育教學的優(yōu)化和整合提供強有力的平臺，以此帶動教學方式的革新，優(yōu)化學生的認知和學習過程，在本學期我校的信息技術(shù)工作更上一層樓。
1、去年年底，我校還投資注冊了“”的域名，租用服務(wù)器空間建立了自己的，現(xiàn)在正在不斷豐富過程中，已經(jīng)能夠使用。請專業(yè)公司制作有效地提高了的專業(yè)水平，也開了農(nóng)村中學制作模式的先河。
2、積極開展第七屆中小學師生電腦作品評選活動以及其他信息技術(shù)活動。本學期按照信息中心要求將電腦作品及時上交，保證電腦作品質(zhì)量。
3、繼續(xù)進行教師信息技術(shù)培訓，本學期的信息技術(shù)培訓要針對不同教師的不同需要進行培訓。培訓工作主要由以下幾項：
（1）、繼續(xù)對班主任教師進行cmis的培訓，是班主任教師能夠利用cmis進行分數(shù)統(tǒng)計和學生數(shù)據(jù)的管理。
（2）、對學籍管理教師和教導(dǎo)處人員進行cmis培訓，保證中考報名和填報志愿的順利進行，并且為以后利用cmis進行學籍管理做好準備。
（3）、對任課教師進行北京使用培訓，和區(qū)內(nèi)資源的使用培訓。
（4）、對全體教師進行學校使用培訓，如登陸論壇，通知、新聞瀏覽發(fā)布等。
4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，這學期從第二周到第五周要求所有教師利用多媒體教室進行一節(jié)信息技術(shù)與學科整合的研究課。重點看信息技術(shù)實用水平、學生參與程度和學生學習情況。
5、保證中考報名和填寫志愿的順利進行。
6、我們用軟件基本控制了校內(nèi)的bt下載和聊天等行為。為校園網(wǎng)的合理使用提供了好的.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
1、第七屆師生電腦作品征集活動中有六件作品獲獎，其中三件學生電腦作品被選送到市里參加評選。
2、我校本學期有14名教師在“順義區(qū)中小學信息技術(shù)與學科整合的教學設(shè)計案例”評優(yōu)活動中獲獎，其中11人獲二等獎，3人獲三等獎。
下學期的主要工作思路是結(jié)合實際、注重應(yīng)用。下學期我校正是成為一所九年一貫制的學校，這給我們的信息技術(shù)工作帶來了一定的困難，同時也是對我們工作的促進。下學期我們準備開展以下主要工作：
1、及時發(fā)放學生卡。我們爭取在最短的時間內(nèi)完成九個年級學生的數(shù)據(jù)上報和校驗工作，及時準確的把學生卡發(fā)到學生手中。
2、推動“家校通”系統(tǒng)的使用。
3、完成原中、小學校園網(wǎng)合并，進行統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理和設(shè)備管理。
5、繼續(xù)完善和豐富學校內(nèi)容。
6、繼續(xù)對教師進行有針對性的信息技術(shù)培訓（內(nèi)容待定），同時對教師進行校園網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德等精神文明方面的培訓。
1、教師不理解學校對校園網(wǎng)的使用要求和規(guī)范，需要一定的時間給與解釋和適應(yīng)。
2、使用軟件進行bt下載和qq等聊天工具的攔截效果不太理想。
3、原中、小學校園網(wǎng)合并工作多，需要一定時間調(diào)整。
1、多提供對學校技術(shù)和設(shè)備的支持，對信息技術(shù)人員多進行培訓。
2、希望找到能夠解決bt下載等問題的好的解決辦法。
4、提供一些豐富多彩的教學資源和適當?shù)奈说男蓍e資源。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇八
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在2004年吳江市中小學信息技術(shù)教學設(shè)計。
論文。
評比中，《江蘇省中學信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在2004年中小學網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校2004年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇九
1、進一步健全組織結(jié)構(gòu)，加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。為了更好地運用現(xiàn)代化教育教學設(shè)備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發(fā)展方向。
2、在學校人員緊缺的情況下，學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護，組織好學校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關(guān)知識的指導(dǎo)培訓等工作。
3、制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進學校信息化工作，學校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)、檢查、驗收。
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內(nèi)容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應(yīng)順昌樂教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學習新知識，結(jié)合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法。
在熟悉掌握教學技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應(yīng)付、機械訓練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加盛威我的中國芯計算機比賽，切實提升我校本學科教育教學的質(zhì)量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。
從基礎(chǔ)抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對計算機的操作，因此在信息技術(shù)的教學過程中，就要從計算機的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎(chǔ)知識的掌握。新機房投入使用的一個學期里，由于主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習和使用、注重了對window98操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習。對教師的培訓也注重對計算機操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的.提高。
三、動手操作方面。
動手是學習計算機的重要方法，應(yīng)用是學習計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長期繼續(xù)學習和發(fā)展的基矗同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
四、以應(yīng)用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍。
1、廣大教師在實際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進教師的信息化應(yīng)用水平。
2、對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的能力。本學期，對教師進行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術(shù)的能力。
3、努力開展教育教學科研活動。信息教師積極主動參加學校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化能力。
五、課堂教學與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合，努力提高廣大學生整體信息素養(yǎng)水平。
一個學校的信息化教育水平，并不僅僅體現(xiàn)在學校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的信息化水平，關(guān)鍵還在于學生信息素養(yǎng)的提升。學校繼續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1、定時開放網(wǎng)絡(luò)教室，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收發(fā)e―mail，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2、辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據(jù)學校對各年級學生不同的信息化技術(shù)要求，制定活動內(nèi)容。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十
按照“省市統(tǒng)籌、以縣為主、整校推進、分層實施”的原則，xx市積極推進中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0，建立起以培訓為手段、督導(dǎo)為抓手、課題為引領(lǐng)、教研為助力的“四位一體”的工程推進模式。
以培訓為手段提升“三力”
01提升以校長為核心的管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力
為全面提升能力提升工程2。0校長領(lǐng)導(dǎo)力，在全市范圍內(nèi)整體推進工程實施，xx市教育和體育局組織“一把手”校長參加啟動和培訓會議。20xx年12月，組織中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0第一批次學校管理團隊培訓會議。xx首批21所實驗學校管理團隊所有成員參加了本次會議。會議從工程實施的意義、重要性、必要性、如何制定學校發(fā)展規(guī)劃等方面對包括校長在內(nèi)的管理團隊進行了培訓。20xx年5月，舉辦能力提升工程2。0項目培訓暨第二、第三批次學校啟動會議。各中小學校長、分管學校信息化教學的負責人、信息化教學能力強的骨干教師、局相關(guān)科室工作人員、教科研中心各學科教研員，共190人參加會議。煙臺市能力提升工程2。0專家作專題講座，煙臺市級試點校第三實驗學校、西關(guān)小學、實驗幼兒園的校長作典型經(jīng)驗交流。通過培訓校長，提高了學校管理者對能力提升工程2。0的思想認識，明確了學校推進工程的工作方向，清晰了推進思路，為整市全校推進能力提升工程2。0夯實了基礎(chǔ)。
02提升培訓團隊信息化指導(dǎo)力
為了讓各學校明確能力提升工程2。0的具體操作路徑，提升更好提升能力提升工程2。0專家團隊指導(dǎo)力，推動xx市能力提升工程2。0又好又快發(fā)展，xx市工程辦在推薦和選拔的基礎(chǔ)上，遴選出30名骨干教師，打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專家團隊。通過組織針對性培訓，提升團隊信息化指導(dǎo)力，同時對團隊成員進行動態(tài)管理和過程性考核評價，保持團隊成員的工作積極性和原生動力。20xx年5月，組織專家團隊和80骨干教師參加能力提升工程2。0專項培訓，煙臺試點學校xx市第三實驗學校項目負責人郭曉蕾從“學校信息化2。0規(guī)劃如何寫”、“微能力點如何選”、“信息化2。0網(wǎng)絡(luò)研修如何做”三個方面展開培訓。7月，組織縣級專家團隊和60名骨干教師參加煙臺市教育局舉辦的煙臺市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0市縣級專家培訓。9月組織專家團隊微能力點交流展示評比活動，引導(dǎo)團隊成員立足基礎(chǔ)，強化本領(lǐng)，為提升指導(dǎo)力打好基礎(chǔ)性底子。通過培訓提升培訓團隊信息化指導(dǎo)力，指導(dǎo)團隊先行，為后期更好的培訓教師、指導(dǎo)全校開展應(yīng)用能力提升工程2。0提供人才支持。
03提升全員中小學教師信息化教學力
為有效提升教師能力提升工程2。0與課堂教學融合的能力和水平，20xx年6月，組織能力提升工程2。0教學案例、微能力點展示觀摩培訓活動，各學校能力提升工程骨干教師92人參加觀摩培訓。培訓從學校、教研組及個人微能力點選擇分析，信息化手段和新媒體技術(shù)的資源獲取和應(yīng)用功能介紹，新技術(shù)應(yīng)用于教學的創(chuàng)新點及效果分析，能力提升工程2。0與教育教學融合的思路和途徑等方面展開。通過本次展示觀摩培訓活動，各學校骨干教師進一步明確了能力提升工程的實施路徑和方法，對能力提升工程與教育教學融合有了更直觀的理解，這將推動各學校深入推進能力提升工程2。0與課堂教學融合，提升課堂效益，讓課堂發(fā)生改變，助力提高教育教學質(zhì)量。7月，組織暑期教學主任培訓。全市中小學214名教務(wù)主任、教科研主任、級部主任參加了培訓。培訓設(shè)置學校規(guī)劃和教學案例交流展示環(huán)節(jié)、教學案例說課環(huán)節(jié)、專家點評環(huán)節(jié)。通過教學主任培訓，完成了校長、分管校長、教學主任、骨干團隊等學校推進能力提升工程2。0領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓，為工程推進統(tǒng)一了思想認識和標準，提供了強有力保障。7月—8月，組織全市教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上研修，將能力提升工程2。0網(wǎng)上學習列為研修內(nèi)容，組織全體教師利用暑期完成能力提升工程2。0的學習任務(wù)，進一步提升教師信息化教學水平。
以督導(dǎo)考核為抓手強化管理
為切實推動各學校將能力提升工程2。0納入學?？己?，高效、高質(zhì)量的推進工程，xx市教育和體育局以督導(dǎo)考核為抓手強化工程管理，建立“年督導(dǎo)、月考核、周臺賬”制度。一是將能力提升工程2。0納入xx市教學工作專項督導(dǎo)考核。在考核細則中明確列出考核內(nèi)容，如學校啟動能力提升工程、舉辦全員培訓、做好規(guī)劃方案、有校本應(yīng)用考核細則、有全體教師微能力點作業(yè)等。能力提升工程考核2。0考核分值占教師發(fā)展板塊五分之一。二是將學校能力提升工程2。0推進情況納入教育教學日常督導(dǎo)考核。每月進行一次考核，考核內(nèi)容重點以日程工作為主，如以微能力提升為重點有效開展學校教研活動、組織教師參加能力提升工程2。0培訓、研修的過程性材料等。三是建立工作推進考核配檔表。指導(dǎo)各學校以美篇、微信公眾號等形式及時發(fā)布能力提升工程2。0工作推進情況，并擇優(yōu)發(fā)送全市能力提升工程微信、qq工作群里，各學校進行交流和研討。截至9月，各學校以美篇、微信公眾號等形式發(fā)布能力提升工程2。0工作總結(jié)120多次。
以課題引領(lǐng)提升工程質(zhì)量
為鼓勵各中小學幼兒園立足學校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃，圍繞學校發(fā)展愿景，積極開展課題研究，xx市教育和體育局組織學校申報煙臺市“十四五”規(guī)劃能力提升工程2。0專項課題，并設(shè)立xx市市級專項課題，通過課題的引領(lǐng)提升工程推進質(zhì)量。積極組織申報煙臺市級專項課題。組織煙臺試點學校申報煙臺市級專項課題，通過培訓、研討等活動，提升學校課題研究的能力和水平，進一步強化課題在理論創(chuàng)新、指導(dǎo)實踐、提煉經(jīng)驗等方面的作用。20xx年9月16日，在煙臺專項課題獲得立項的實驗學校組織交流、觀摩活動。以邊總結(jié)，邊推廣的模式，最大化實現(xiàn)課題研究的引領(lǐng)功能。
積極對接xx市課題管理部門，立項xx市市級能力提升工程2。0專項課題，組織各學校申報縣級專項課題，積極開展校內(nèi)微課題研究，以取得研究型成果為根本目的，帶動能力提升工程2。0提質(zhì)增效。
以教研為助力促進課堂融合
xx市教育和體育局20xx年年初進行了機構(gòu)改革，原xx教研室、教科室、培訓中心、職教室進行了合并，成了xx市教育科學研究中心。經(jīng)過半年多的磨合和實踐，整合后的各科室的力量被統(tǒng)一調(diào)度，各科室相互配合，互為助力，構(gòu)建起教科研一體化的發(fā)展格局。工程辦利用這一有力契機，積極與各學科教研員溝通，獲得教研員支持，在學科教師培訓、各種教學交流展示和案例、示范課等各類評選中，包含能力提升工程2。0相關(guān)內(nèi)容。通過教研活動的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極立足課堂教學，將通過培訓習得的技能應(yīng)用于課堂教學，以教研為助力促進能力提升工程與課堂的深度融合。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十一
本學期在學校教學計劃的安排下，結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
在思想認識方面，我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重，擔任十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學中，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“網(wǎng)絡(luò)安全”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果。通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
在考勤方面，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。新學期中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十二
3.多媒體廳數(shù)量有限，限制了教師們運用信息技術(shù)手段的普及覆蓋率。建議逐步實現(xiàn)多媒體進教室，實施“班班通”工程。
b.明年的規(guī)劃。
1.新余市的各項計算機相關(guān)競賽力爭確保榜上有名且成績優(yōu)異。
2.做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作簡單flash課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作。
3.繼續(xù)做好資源建設(shè)工作，督促教師們保質(zhì)保量完成江西教育資源網(wǎng)上傳下載任務(wù)，同時也充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容。
4.加強信息技術(shù)和學科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課，并舉行教師信息技術(shù)大賽。
5.購置筆記本電腦12臺，為每個教研組配備筆記本電腦一臺，逐步實現(xiàn)全校普及筆記本電腦和“班班通”工程。
6.購置臺式電腦60臺，完成對2號機房的更新改造。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十三
我校是一所地處城郊結(jié)合部的農(nóng)村小學。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我校始終屹立于不敗之地，發(fā)出耀眼的光芒。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，隨著信息技術(shù)在教學中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術(shù)走進課堂，空前的提高了學生學習的興趣、效率和主動性。
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，作為一所具有七十年歷史的學校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，普及、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，我們清晰地認識到：
（1）信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅；
（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；
（3）隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊，傳統(tǒng)教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發(fā)展；
（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活；
（5）未來的課堂教與學必然是基于網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的教學：
（6）教與學目的達成是數(shù)字化校園建設(shè)的宗旨。
我們通過多媒體軟件的開發(fā)，多媒體教學實驗，網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教育，利用信息技術(shù)開展研究性學習等一系列探索與實踐，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質(zhì)量，實施“智慧教學”。很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路。
1、.現(xiàn)代化的硬件設(shè)備
近幾年來，我校在局、街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?，F(xiàn)擁有學生電腦104臺，教師辦公用電腦22臺，多媒體投影儀13臺，其中移動多媒體2臺，常規(guī)投影機每班做到一機一幕，學校還為教師和學生配備了掃描儀、刻錄機、錄音機、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機等硬件資源。到目前為止，學校建有多媒體專用教室一個，學生用電腦房兩個。校園局域網(wǎng)的資源共享，使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。
2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)
信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。20世紀90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，標志著人類進入了信息時代，引發(fā)了學校教育教學及管理領(lǐng)域的歷史性變革，20xx年9月，校園網(wǎng)落戶我校，本著“實用、節(jié)能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平臺，以促進學校教學、管理等各方面的工作。
（1）教學管理平臺
在我校，大到學校各項“制度與細則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結(jié)與匯報”，小到各項會議通知，從討論、部署到落實都在網(wǎng)上運行，教師只要直接在電腦上點擊，就能一目了然，增強了學校管理工作的透明度，提高了教師“參政議政”的主動性。
下半年，為了貫徹落實市教育局《關(guān)于做好區(qū)縣中小學“校校通”工程評估驗收工作的通知》，圍繞《關(guān)于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴格對照市區(qū)驗收標準進行了精心的準備，認真收集整理了大量的資料，在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我?！靶ＰＭā惫こ踢M行了嚴格的驗收。通過查、看、問、聽，對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚。由于我們務(wù)實工作，開拓創(chuàng)新，準備充分，材料詳實，較好的完成了這項任務(wù)，得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定。
（2）資源積累平臺
為了合理使用資源，不使資源浪費流失，我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上，作為資源積累平臺的一項主要內(nèi)容，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)共享。同時，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學論文、案例，方便教師們在網(wǎng)上進行交流和學習，讓更多的教師看到更好的東西，從而形成了良好的課改氛圍，共同推進學校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求，我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進行整理，上傳到區(qū)管。
（3）教師展示平臺
幾年來，我校多名教師陸續(xù)被評為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學科帶頭人。多名教師在市、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出。在學校組織的“夕陽紅”、“奉獻杯”、“五四杯”等教學活動中，有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚我校教師的個人風采，讓社會了解我們教師的實績，我校在“教師風采”中陸續(xù)對各位教師進行了介紹。
（4）學生展示平臺
本著校園網(wǎng)建設(shè)為教師和學生服務(wù)的宗旨，在本學期我們又新增了學生展示平臺“校園明星”，將學生的各類獲獎作品、成果在網(wǎng)上展示，如：學生電腦競賽獲獎作品展示、學生優(yōu)秀作文展示、優(yōu)秀繪畫作品展示等，不僅培養(yǎng)學生的審美觀念，讓學生與學生之間在網(wǎng)絡(luò)上形成互動，還促進班級集體榮譽感的形成。
1、教師的培訓
要實現(xiàn)教育信息化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，學校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請進來、走出去和校本培訓相結(jié)合等多種形式，使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。
5月27日下午，我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座，提高了專業(yè)水平。
8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術(shù)工作的校長、教務(wù)主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術(shù)應(yīng)用培訓，學習了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，雨花教育網(wǎng)站的應(yīng)用和媒體技術(shù)的應(yīng)用，進一步提高了我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的信息技術(shù)運用水平。參加培訓的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學員稱號。
我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務(wù)學習時間，集中進行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓，同時采用多階段、多渠道、多層次地培訓方式，并結(jié)合學校每月的考核方案，要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數(shù)達90條以上。同時要求每位教師結(jié)合自己一學期的教學內(nèi)容，在學期結(jié)束前制作、上交一份課件。
通過一系列的培訓，我校教師已掌握基本的信息技術(shù)操作，會制作簡單的教學課件；通過一系列的培訓，切實提高了教師運用信息技術(shù)的能力和本領(lǐng)。如今，信息技術(shù)已在我校全面推廣，理論進修與信息技術(shù)培訓有機結(jié)合，使我校出現(xiàn)了軟、硬件同步發(fā)展的局面。
在南京市第四屆中小學信息技術(shù)與課程整合教學設(shè)計暨第六屆中小學cai優(yōu)秀教案評選中，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區(qū)舉行的信息技術(shù)教師基本功大賽中，祝軍老師獲得三等獎，區(qū)教師課件制作大賽中，我校有三位年輕教師參加了比賽，經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐，孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓蓮老師獲得了第三名的好成績。
2、學生的培訓
隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術(shù)教學奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。為了滿足學生在信息技術(shù)方面的需求，我校在一——五年級開設(shè)了信息技術(shù)課程，幫助學生系統(tǒng)的進行學習。學生們積極踴躍，學習勁頭高漲，學到了不少課本上學不到的東西。
為了使信息技術(shù)在提高學生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用，我校結(jié)合市、區(qū)信息技術(shù)工作安排，積極參加“南京市20xx年中小學生電腦運用競賽”活動，在這次競賽中，我校學生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成績。
通過對教師信息技術(shù)的培訓，廣大教師認識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學科的教學中，信息技術(shù)與課堂教學整合，是我校現(xiàn)在主攻的方向。
在教學中，我們利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學科教學中的作用。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十四
由于近來學校的人員有所變動，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組進行適當?shù)恼{(diào)整。
具體分工：
分管信息處副校長敖姝琴：全面負責學校信息技術(shù)工作，檢查各項信息技術(shù)工作。
信息處主任黎斌：負責信息技術(shù)工作的安排、監(jiān)督。承擔學校機器人比賽的學生培訓工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
林海斌：電教器材和多媒體管理，閉路電視系統(tǒng)。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導(dǎo)工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
胡小原：微機組組長，負責微機組的機房管理分工及機房損耗統(tǒng)計。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導(dǎo)工作以及四號微機房衛(wèi)生員和管理員。
羅凡：二號微機房衛(wèi)生員和管理員。
謝南斌：小鋼花電視臺節(jié)目的編輯。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十五
“白云奉獻給藍天，長路奉獻給遠方”為了明天的太陽我為愛奉獻。從大學校門離開后，我走進了馬坡鎮(zhèn)小學開始了我的教師生涯。帶著對教學的熱愛，懷著父母給予我的奮斗的品格，在各位教師的幫助下，我成為校骨干教師。憑著自己在工作中的踏實肯干，任勞任怨，學校的信任，老師的支持，我又幸運的成為信息技術(shù)學科的一名教師。帶著這份信任和支持投身到學校的電教工作中，不斷的學習和實踐，從對這份工作的熱愛到對這份工作的負責。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份力。
在工作期間，能堅持黨的基本教育方針、政策，能積極參與學校組織的各項活動和業(yè)務(wù)培訓，在活動中不斷的充實自己，提高自己，為人師表，與時俱進。教學工作中能認真專研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；力求讓學生在輕松愉快氛圍中獲得知識，提高能力。對待后進生能循循善誘耐心指導(dǎo)，盡量做到曉之以理，動之以情。與學生建立民主和諧融洽的師生關(guān)系，從各個方面教育學生，開發(fā)學生的智力，提高學生的體力，使學生得到全面發(fā)展，做到了真正的教書育人。
做好電腦管理工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。這學期的電腦管理工作主要圍繞著設(shè)備機房，辦公室的電腦以及多媒體室使用的電腦，計算機教學用的兩個機房。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，學校辦公設(shè)備不斷提升，我的工作也越來越繁忙，計算機多了，管理和維護的工作隨之增加，教師的使用培訓也要跟上。不管是新舊電腦，為了方便教學使用都要使之正常運轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷提升，要讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學，保證好每一臺電腦的網(wǎng)絡(luò)通暢。對于辦公室的機器雖然不用經(jīng)常修理，但是我會經(jīng)常進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時進行維修和更換，對學校的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了。好的環(huán)境能給人一種好的心情，設(shè)備機房的衛(wèi)生除了要保持以外，每天都會進行清理、每星期都要進行打掃、每個月都要進行大掃除。
學校網(wǎng)站的建設(shè)對于我來說是一項十分重大的工作，在自身知識水平還沒有達到這方面的技能時，在網(wǎng)站建設(shè)上積極學習各方面知識，邊學習邊建設(shè)，同時抓取有效素材不斷充實校園網(wǎng)站。同時做好學校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。做好學校的博客建設(shè)，讓教師有相互學習和溝通的平臺。網(wǎng)站建設(shè)要想做好確實是一件很不容易的事情。
協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，教師的個人電腦有問題，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修；大家遇到電腦技術(shù)方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐心答復(fù)和解決；做好教師的計算機使用培訓，讓每位教師和學生都能體會到教育現(xiàn)代化帶來的豐富知識。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十六
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加考試,學生學習壓力不大，根據(jù)這種情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。
四、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學任務(wù)，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：
1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握powerpoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。
3、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。
在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的計算機教師。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十七
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是年末，回顧這個學期所從事的`信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
（2）、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
（5）、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十八
本學期，我校為適應(yīng)社會的飛速發(fā)展、科學技術(shù)的突飛猛進，在黨的“17大”精神和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，認真進行新課程改革實驗，大力推進素質(zhì)教育，加強了學校的教育裝備工作，充分運用學校的教學儀器和現(xiàn)代化的教學設(shè)備，對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校的標準，規(guī)范學校的辦學行為，端正辦學思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設(shè)，開展師資培訓，積極推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應(yīng)用、探索、創(chuàng)新的高潮，使教育教學質(zhì)量邁上新臺階，現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：
由于近來學校的人員有所變動，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組進行適當?shù)恼{(diào)整。
具體分工：
分管信息處副校長敖姝琴：全面負責學校信息技術(shù)工作，檢查各項信息技術(shù)工作。
信息處主任黎斌：負責信息技術(shù)工作的安排、監(jiān)督。承擔學校機器人比賽的學生培訓工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
林海斌：電教器材和多媒體管理，閉路電視系統(tǒng)。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導(dǎo)工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
胡小原：微機組組長，負責微機組的機房管理分工及機房損耗統(tǒng)計。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導(dǎo)工作以及四號微機房衛(wèi)生員和管理員。
羅凡：二號微機房衛(wèi)生員和管理員。
謝南斌：小鋼花電視臺節(jié)目的編輯。
李名祥：三號微機房衛(wèi)生員和管理員。承擔學校信息技術(shù)大賽的學生培訓工作。
熊新華、何梅梅、謝宜：負責實驗室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和器材的管理。
xxx年由于學校領(lǐng)導(dǎo)的努力，我校在信息技術(shù)硬件設(shè)備上進行了更新，改善了教師與學生的信息化學習環(huán)境條件。
1.我?，F(xiàn)有三個學生電腦房，1個多媒體廳，1個電子閱覽室，一個機器人實驗室，今年又花了四萬余元添置了筆記本電腦，現(xiàn)共有電腦240余臺，為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。信息處做好了全校計算機配置情況的統(tǒng)計工作，實行統(tǒng)一標簽、統(tǒng)一編號管理，并且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。
2.添置了路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高了學校因特網(wǎng)的覆蓋率，安裝了綠壩反黃軟件，加強了學校網(wǎng)絡(luò)安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件;另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網(wǎng)站。
3.在經(jīng)費緊張的情況下籌集資金兩萬余元更新了語音室設(shè)備。
4.籌集資金兩萬余元完成了建立科學實驗室和儀器室的計劃。
5.花巨資重建了學校廣播播音系統(tǒng)。
6.申請了并在國家信產(chǎn)部進行了備案，備案號：贛icp備08101047號。
1.訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件、錄音教材，方便教師們使用。
2.在全校開展教師計算機基礎(chǔ)培訓，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數(shù)教師會使用ppt制作課件，部分教師還會使用flash制作精美的課件。
3.對學校計算機網(wǎng)絡(luò)花費巨大精力進行整理，調(diào)試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò)。
4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房，方便了教師們上網(wǎng)查閱資料和制作多媒體課件。
5.學?；ň拶Y在新樓五樓建起的四號機房，更是為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術(shù)課每周兩節(jié)，確保每周有一節(jié)上機課。
6.對學校網(wǎng)站進行了全新改版，重新制作了一遍，并發(fā)動了部分有能力的教師參與到網(wǎng)站的建設(shè)、管理和完善中來。比如，吳芳芳老師就主持了學生園地欄目，對學生的作文進行網(wǎng)上指導(dǎo)點評，成為我校網(wǎng)站應(yīng)用的一大亮點。還對中層領(lǐng)導(dǎo)進行了網(wǎng)站管理的培訓，使學校的最新信息在學校網(wǎng)站上能得到及時的更新。
7.建立了新鋼一小博客圈，為新鋼一小教研活動的革新搭建了一個方便的平臺。
8.建立科學實驗室和儀器室，使我校的實驗教學有了實施的平臺。
1.學校鼓勵教師積極參與國家、省、市信息技術(shù)教育方面的重點科研課題研究，在校內(nèi)掀起了人人參與實驗研究、“科研興教”、“科研興?！钡臒岢?。為提高教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干教師進行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機輔助教育和internet應(yīng)用的培訓。其目的是通過他們帶頭進行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學科研活動，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進行探索工作;另一方面借助中小學教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學應(yīng)用中，從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)、積極參加各種比賽活動，提升教師的教學業(yè)務(wù)水平和教學能力，我校制定了明確的獎勵條例，凡是在市級以上的各類比賽中獲獎?wù)?，學校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分，從而使我校教師總是積極參加到各級各類的論文課件及教具評比活動中，不僅作品數(shù)量而且質(zhì)量上都大有提高。在20xx年全市中小學自制教具評選活動中，我校王秋萍老師獲市二等獎，況玫玲、胡海燕、付軍平老師獲市三等獎，胡研同學獲市三等獎。我校在20xx年第十五屆中小學、幼兒園教師“三優(yōu)”作品評比活動中取得可喜成績，共12人次獲省級獎勵，50件作品獲市級榮譽。
2.高度重視新余市舉辦的各類計算機比賽，在學校內(nèi)部提前做好選拔推薦和準備工作，如我校通過舉辦新鋼一小教師信息技術(shù)知識競賽和新鋼一小學生電腦制作活動來提升教師們和學生們對信息技術(shù)和計算機應(yīng)用能力的重視程度。通過以上這一系列的舉措，我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行組織課堂教學的熱情空前高漲，到多媒體上課的人由幾年前的寥寥無幾的情形變成了現(xiàn)在需要排隊預(yù)約上課的情形，可謂是變化巨大。我校在各項學生計算機比賽中也取得了可喜的成績，在20xx年舉行的新余市第三屆騰達"智慧杯"中小學機器人競賽中，我校獲小學組兩項比賽第一名和第二名，在南昌舉行江西省第七屆機器人競賽中，我校在兩個項目中分別獲省三等獎。在第十五屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克聯(lián)賽中我校三名同學榮獲市二等獎，兩人獲市三等獎。在江西省第七屆中小學英語聽力競賽中我校獲省級獲獎一等獎2人、一人獲省級二等獎、五人獲省三等獎;51人獲市級榮譽，其中14人獲市一等獎，17人獲市二等獎，20人獲市三等獎。我校還同時榮獲第八屆中小學英語聽力競賽(新余賽區(qū))最佳組織獎。在20xx年三月舉辦的第十屆全國電腦制作活動中，我校四(1)班羅銳捷同學的作品獲省二等獎，漆煜瀛、許世巖等六人的作品獲市二等獎，涂尚卿、楊跳等8人的作品獲市三等獎。另外，羅銳捷和阮睿昱兩人分別獲省機器人滅火和足球比賽三等獎。在20xx年12月的裝備論文評比中，我校上交參賽的13篇論文中有3篇被選送參加省里的評比。
3.分別制定和完善了《機房管理條例》、《計算機房教師管理職責》、《計算機房管理考核辦法》、《電子閱覽室使用須知》、《新鋼一小課件小組工作章程》、《多媒體廳使用預(yù)約登記制度》、《電教器材保管員職責》、《新鋼一小儀器室和實驗室安全管理制度》、《新鋼一小科學實驗室管理守則》、《語音室使用管理制度》等。制度的建立和完善，進一步做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。
a.存在的不足
1.教師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強教師信息技術(shù)培訓。
2.我校一些電教裝備設(shè)備已經(jīng)略顯落后，需要進一步加大投入。
3.多媒體廳數(shù)量有限，限制了教師們運用信息技術(shù)手段的普及覆蓋率。建議逐步實現(xiàn)多媒體進教室，實施“班班通”工程。
b.明年的規(guī)劃
1.新余市的各項計算機相關(guān)競賽力爭確保榜上有名且成績優(yōu)異。
2.做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作簡單flash課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作。
3.繼續(xù)做好資源建設(shè)工作，督促教師們保質(zhì)保量完成江西教育資源網(wǎng)上傳下載任務(wù)，同時也充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容。
4.加強信息技術(shù)和學科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課，并舉行教師信息技術(shù)大賽。
5.購置筆記本電腦12臺，為每個教研組配備筆記本電腦一臺，逐步實現(xiàn)全校普及筆記本電腦和“班班通”工程。
6.購置臺式電腦60臺，完成對2號機房的更新改造。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇十九
一年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在年級組的精心指導(dǎo)和嚴格督促下，本人在各方面都取得了長足的進步，現(xiàn)總結(jié)如下。
認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展，學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。在校外，我牢記自己是夏邑三中的一員，宣傳夏邑三中，關(guān)心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽。
現(xiàn)代教育技術(shù)是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的`為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽。我結(jié)合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結(jié)合，培訓內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。
堅持實事求是，求真務(wù)實，完成上級部門、校長布置的工作任務(wù)，并提出有利于學校發(fā)展的建議。為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。 今后我要進一步轉(zhuǎn)變觀念，強化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為夏邑三中輝煌明天而努力。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇二十
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面
１、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學校信息技術(shù)工作總結(jié)篇二十一
20__—最新學年度第一學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人努力工作，認真刻苦學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學工作。
１、備課方面。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、上課方面。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、學習生活。
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學此文轉(zhuǎn)自。此外，利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學此文轉(zhuǎn)自服務(wù)。同時，幫助其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的課件進行技術(shù)指導(dǎo)。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校機房的維護和管理工作。
三、課外活動。
學期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來，利用下午課余時間，向他們介紹信息技術(shù)知識，擴大學生的視野，豐富他們的業(yè)余學習生活，提高了他們的信息技術(shù)水平，受到了學校和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、今后打算。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
２、對學生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣，提高水平。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實。
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