總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問(wèn)題時(shí)參考和借鑒。
走進(jìn)低碳生活篇一
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)人都過(guò)上了小康生活，但同時(shí)，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球，遭到了巨大的破壞。
所謂的低碳生活就是指盡量節(jié)約你身邊的.能源，減少作息時(shí)間中耗用的能量，比如節(jié)水、節(jié)電、熄燈一小時(shí)......
說(shuō)到低碳生活，就讓我來(lái)舉幾個(gè)事例吧：拼車出行從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)講，拼車出行是很劃算的;從環(huán)境的角度來(lái)講，拼車出行也是很環(huán)保的。既劃算，又環(huán)保，一舉兩得，如果你駕車出行，是不是應(yīng)該多考慮一些呢?對(duì)塑料袋說(shuō)不僅僅被你使用幾分鐘的塑料袋，卻對(duì)環(huán)境危害極大，這些塑料袋需要幾個(gè)世紀(jì)才能降解。你知道嗎?另外，我們還要多注意一些生活中的點(diǎn)滴：少用紙巾，重拾手帕;保護(hù)森林，每張紙都用雙面打印，相當(dāng)于保護(hù)同等被砍掉森林的一半;綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種一些花草一樣可以;洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器的壽命;可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低兩厘米，一年可以省下4立方水;如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器可以調(diào)暗，或者關(guān)掉;洗干凈同一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的8分之1;實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣等等。這是我剛才所學(xué)到的，很有感悟。
低碳生活，從我做起，問(wèn)一問(wèn)你身邊的人：“今天，你低碳了嗎?”
走進(jìn)低碳生活篇二
尊敬的各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是友愛(ài)學(xué)校五五班的xx，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》!
什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧!
在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開(kāi)紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹(shù)將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙,保護(hù)一片林!
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴，減少我們對(duì)空氣的`污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手!節(jié)約一升油，凈化一片天!
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力!
謝謝大家!
走進(jìn)低碳生活篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”勢(shì)力在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
“低碳生活”。就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。而在工業(yè)生產(chǎn)和我們的生活中有許多地方都不符合“低碳生活”的'做法。許多家庭都是把電腦開(kāi)一整天，不管是否在用;空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)著，總是把溫度調(diào)到最低;馬路街道被私家車堵得水泄不通;商場(chǎng)里充斥著一次性用品:一次性餐具、一次性牙刷、一次性塑料袋……一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。
看了低碳生活，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的的危害也是不容小覷的。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下?？照{(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
其實(shí)低碳生活并不難。它代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。它僅僅需要我們從改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起，就能產(chǎn)生低碳效果。
實(shí)際上在我們身邊已有“低碳一族”在行動(dòng)。雖然每個(gè)人的減碳數(shù)量有限，但眾多的人加起來(lái)，不就是個(gè)大數(shù)字、大貢獻(xiàn)嗎?我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油，少開(kāi)車，少用紙張和一次性物品，養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅?。只要能從日常點(diǎn)滴做到不浪費(fèi)，就可以實(shí)現(xiàn)低碳生活。
走進(jìn)低碳生活篇四
尊敬的同學(xué)們：
近年，全球氣候變幻無(wú)常、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的'重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。我們每個(gè)市民也應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)！
首先，我們要有低碳生活的意識(shí)，并積極主動(dòng)向社會(huì)、向身邊的人大力宣揚(yáng)低碳的重要性，以便影響和帶動(dòng)更多的人加入到低碳生活中來(lái)。
其次，我們要參與到低碳生活中來(lái)，從個(gè)人做起：杜絕使用一次性制品，減少垃圾產(chǎn)生；盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，綠色出行。
最后，我們要推動(dòng)低碳生活的前進(jìn)，把低碳生活知識(shí)、綠色消費(fèi)習(xí)慣和生態(tài)文化帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)企業(yè)、帶進(jìn)家庭，構(gòu)成個(gè)人帶動(dòng)家庭、家庭推動(dòng)社會(huì)、人人參與低碳生活的良好格局，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們集沙成塔的信心和力量定能匯聚成地球綠色的期望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量。
走進(jìn)低碳生活篇五
活動(dòng)背景：
世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。隨著南非德班氣候變化會(huì)議的召開(kāi)，如何降低碳排放再次成為人們關(guān)注的話題，對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。學(xué)生受各方面的影響，經(jīng)常會(huì)向老師、家長(zhǎng)詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。于是，我們決定以“低碳生活，從我做起”為活動(dòng)主題，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）、知識(shí)與技能。
1、通過(guò)搜集信息、整理信息，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)對(duì)信息的有效處理。
2、通過(guò)學(xué)生對(duì)低碳生活體驗(yàn)，使學(xué)生在日常生活中踐行低碳生活，逐步養(yǎng)成“低碳生活”的習(xí)慣，努力讓“低碳生活”成為一種大眾的綠色生活方式。
（二）、過(guò)程與方法。
1、通過(guò)低碳生活知識(shí)搶答競(jìng)賽，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)低碳生活的意義。
2、通過(guò)開(kāi)展“低碳知識(shí)小竅門(mén)”活動(dòng)，使學(xué)生知道生活中如何低碳，并體會(huì)生活中低碳的樂(lè)趣。
3、通過(guò)開(kāi)展“低碳三字經(jīng)”活動(dòng)，使學(xué)生逐步身體力行、實(shí)踐低碳1。
生活。
4、通過(guò)出謀劃策活動(dòng)、簽字活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)宣傳“低碳”的信心。
（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
通過(guò)低碳生活系列的活動(dòng)，讓學(xué)生了解和關(guān)注人類的生存和發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)并宣傳低碳生活，將“低碳”這一全新的理念帶到家庭、社區(qū)、全社會(huì)。
二、課前準(zhǔn)備。
1、讓學(xué)生將搜集到的資料整理好。
2、每個(gè)人分別準(zhǔn)備1-2個(gè)低碳生活小竅門(mén)、小趣事、小方法。
3、多媒體課件。
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話、觀看錄像，導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，老師帶來(lái)幾組圖片，一起來(lái)看一看：出示大屏幕：
1.教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你能用簡(jiǎn)短的話描述一下嗎？學(xué)生交流。
二、學(xué)習(xí)什么是低碳生活，了解什么是節(jié)能，什么是減排。
（一）什么是低碳生活。
1提問(wèn)什么是低碳生活？
學(xué)生自由發(fā)言，教師整合研究問(wèn)題。
2、師：低碳生活要求我們做到哪兩方面？
生答，師隨機(jī)板書(shū)：節(jié)能、減排。
（二）了解什么是節(jié)能。
1、師出示資料，講解是么是節(jié)能，指生讀課件上的資料。
2、師：你們知道我們地球上經(jīng)常用到的能源有哪些？生答。
3、師：這些能源并不是取之不盡，用之不竭的，出示資料，指生讀。
4、這些常規(guī)能源有很大的副作用，出示資料。
5、為了我們的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，你想一下，怎樣解決能源匱乏的問(wèn)題？生小組討論。
6、生匯報(bào)新型能源的好處及用途。
（三）了解什么是減排。
1、分小組匯報(bào)。
2、教師出示資料，進(jìn)一步了解溫室效應(yīng)給人類、動(dòng)物、植物、氣候帶來(lái)的危害。
師：如果我們?cè)俨桓淖兩罘绞?，養(yǎng)成低碳的生活方式，我們將永遠(yuǎn)的失去地球，人類這個(gè)賴以生存的家園。
（一）、對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣做，才算是低碳生活呢？
（二）、指生說(shuō)。
（三）師：沒(méi)想到，你們的低碳知識(shí)這么豐富，接下來(lái)，我們進(jìn)行一系列的活動(dòng)，來(lái)爭(zhēng)做低碳一族吧！
（四）、活動(dòng)過(guò)程。
1、低碳生活知識(shí)競(jìng)賽。
好！下面我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)搜集到的資料，我們開(kāi)展一次“低碳生活知識(shí)搶答競(jìng)賽”（出示大屏幕），來(lái)一場(chǎng)大比拼，看一看那個(gè)小組能把“低碳一族”這個(gè)“稱號(hào)”搶到手。
首先我們看一下競(jìng)賽規(guī)則。（出示大屏幕：競(jìng)賽規(guī)則）。
誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀。
（競(jìng)賽規(guī)則：本次競(jìng)賽試題共有10道選擇題，答對(duì)的得一個(gè)低碳生活標(biāo)志。）。
本次競(jìng)賽以小組為單位，先站起來(lái)回答者優(yōu)先。
現(xiàn)在競(jìng)賽開(kāi)始，請(qǐng)看第一題。（投影出示第一題，以后并按順序出示，直到競(jìng)賽結(jié)束）。
你能告訴大家，為什么選擇這個(gè)答案嗎？（教師適時(shí)加以鼓勵(lì)）競(jìng)賽結(jié)束。
節(jié)：低碳小竅門(mén)。（出示大屏幕）。
2、低碳小竅門(mén)。
師課件出示：（我們寧陽(yáng)第一小學(xué)決定開(kāi)展“低碳生活，從我做起”教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：）。
（1）、出謀劃策：學(xué)校可以通過(guò)哪些形式開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你從節(jié)水、結(jié)點(diǎn)節(jié)能三方面提供3個(gè)金點(diǎn)子。
（2）、我在行動(dòng)：列舉在自己家里過(guò)好低碳生活的三個(gè)具體做法，請(qǐng)為你的行動(dòng)提供兩條理論依據(jù)。
（3）、先在小組內(nèi)交流，過(guò)會(huì)兒我們?cè)倨饋?lái)探討。
（4）、學(xué)生回答，教師適時(shí)加以鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3、低碳知識(shí)三字經(jīng)。
同學(xué)們講的這些小竅門(mén)，老師覺(jué)得還真是非常低碳，為了成為“低碳一族”，我們還開(kāi)展了“低碳知識(shí)三字經(jīng)”活動(dòng)。（出示大屏幕）。
（1）、師出示課件，師出前半句，學(xué)生接后半句。
（2）、學(xué)生自己說(shuō)一段關(guān)于低碳知識(shí)的三字經(jīng)。
4、低碳我先行。
通過(guò)同學(xué)們的展示，真可以說(shuō)同學(xué)們像我們的口號(hào)那樣：過(guò)上了低碳生活。但要做“低碳一族”還需我們?cè)倥Α⒃賵?jiān)持。履行低碳義務(wù)，不僅是我們個(gè)人的事，而且要全社會(huì)都參與進(jìn)來(lái)，為此，我們不僅要身體力行，還要作“低碳生活”的宣傳者。
下面我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：低碳倡議書(shū)。
（1）、展示《低碳倡議書(shū)》。
課前，每個(gè)小組都寫(xiě)了自己的倡議書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀一讀你們的倡議書(shū)？
（2）、學(xué)生宣讀倡議書(shū)。
5、出謀劃策。
（1）師出示課件：為老師設(shè)計(jì)回家的路線，要求設(shè)計(jì)的路線必須低碳。
（2）、學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)。
6、開(kāi)展“低碳生活，從我做起”簽字活動(dòng)。
同學(xué)們，此時(shí)此刻你的心情一定很激動(dòng)，為了告別浪費(fèi)，倡導(dǎo)低碳，我們來(lái)舉行“低碳生活，從我做起”的簽字活動(dòng)，并把這次活動(dòng)普及到全校，大家說(shuō)好不好？好！大家行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)生簽字。（播放歌曲《讓我們?cè)倩氐綇那啊罚?/p>
四、課堂總結(jié)。
伴隨著優(yōu)美的歌聲，簽字儀式結(jié)束了。讓我們像歌中唱到的那樣，“用我們的愛(ài)，把世界灌溉”，我相信我們每個(gè)人都會(huì)從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水開(kāi)始，成為“低碳生活”的踐行者，成為低碳理念的傳播者，只有這樣，我們才能夠“再回到從前”。
走進(jìn)低碳生活篇六
一個(gè)充滿生機(jī)，孕育希望和收獲成功的五月已悄然而過(guò)，2010年鐘村小學(xué)科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在陳校長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員下，教導(dǎo)處、科普中心統(tǒng)籌安排，科學(xué)組、美術(shù)組老師們?nèi)ν度?，在全校師生的共同努力下，我們把“走進(jìn)低碳生活科技伴我成長(zhǎng)”這一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)校開(kāi)展了科普影片展播、參觀市氣象站、科普知識(shí)競(jìng)賽、機(jī)器人比賽、科技手抄報(bào)評(píng)比、科幻畫(huà)講評(píng)與欣賞、頭腦奧林匹克比賽、參觀市電視臺(tái)轉(zhuǎn)播臺(tái)、科普征文比賽、“七巧板”比賽、環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)比賽、參觀?？茖W(xué)宮等活動(dòng)。活動(dòng)均取得了圓滿的成功。
通過(guò)這樣一個(gè)共同交流，相互促進(jìn)的“科技節(jié)”，提高了廣大師生們和家長(zhǎng)們的科學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。
開(kāi)幕式上，陳校長(zhǎng)在百忙之中，為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，熱情洋溢的話語(yǔ)讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動(dòng)中來(lái)，也確保了整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
5月17——19日，學(xué)校相繼舉行了科技體驗(yàn)活動(dòng)——參觀市氣象站、市電視轉(zhuǎn)播臺(tái)、走進(jìn)科學(xué)宮活動(dòng)。通過(guò)參觀市氣象站，同學(xué)們從中了解到風(fēng)向儀、百葉箱、日晷等氣象知識(shí)，還了解到很多影響氣候變化的原因；來(lái)到市電視臺(tái)無(wú)線轉(zhuǎn)播臺(tái)，同學(xué)們?cè)诩夹g(shù)員叔叔的引導(dǎo)下先后參觀了監(jiān)控室、中心機(jī)房、室外接收機(jī)和發(fā)射塔。通過(guò)參觀同學(xué)們不僅了解無(wú)線電視傳播的原理，還知道了我市電視轉(zhuǎn)播發(fā)展的歷史，增加了對(duì)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。此外，我校于2008年成立了科學(xué)宮，科學(xué)宮內(nèi)有參觀者親自動(dòng)手實(shí)踐的展陳設(shè)施，展示了電磁、力字、機(jī)械、聲光、信息、核技術(shù)等多種學(xué)科的基本原理和科技成果，如：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、透氣不透水的布等展品。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生參觀科學(xué)宮，通過(guò)小講解員的講解，以及一些科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的展覽，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用?；顒?dòng)中鼓勵(lì)觀眾動(dòng)手探索實(shí)踐，不僅普及科學(xué)知識(shí)，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。
5月20日下午，金家莊區(qū)首屆青少年機(jī)器人比賽在我校舉行，也是全市三區(qū)一縣中第一次嘗試舉辦這樣的比賽，共有三項(xiàng)：分別是fll工程挑戰(zhàn)賽，基本技能比賽，足球比賽。我校機(jī)器人發(fā)揮出色，取得了兩個(gè)第二名。近年來(lái)我校對(duì)科普機(jī)器人項(xiàng)目進(jìn)行了深入研究，通過(guò)編寫(xiě)機(jī)器人校本教材，開(kāi)設(shè)校本特色課程，設(shè)置機(jī)器人活動(dòng)教學(xué)基地，普及機(jī)器人知識(shí)，培養(yǎng)青少年動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)創(chuàng)新精神。
5月23日下午，學(xué)校再次開(kāi)展了“科普知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。自2008年起學(xué)校每年舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽題目分搶答題、必答題以及動(dòng)手題，涉及自然科普知識(shí)、文學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)等，上到天文下到地理，同學(xué)們的回答精彩紛呈，所掌握的科普知識(shí)的廣度和深度，令人感動(dòng)與難忘！學(xué)生們通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
5月26日下午，鐘村小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生在科普?qǐng)?bào)告廳聆聽(tīng)了汪莉老師精彩的少兒科幻畫(huà)欣賞與創(chuàng)作講座。汪老師從科幻畫(huà)的定義，作品的形式、材料等方面進(jìn)行了講解，并對(duì)科幻畫(huà)作品的“三性”——科學(xué)性、想象性、藝術(shù)性作了詳細(xì)的闡述。汪老師還結(jié)合不同的科幻畫(huà)作品分別從繪畫(huà)技巧和構(gòu)圖上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解，讓孩子們明白了科幻畫(huà)與普通繪畫(huà)的不同，解決了學(xué)生在少兒科幻畫(huà)中存在的常見(jiàn)問(wèn)題，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。最后，汪老師希望學(xué)生們能夠細(xì)心去發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在科學(xué)探究過(guò)程中的大膽思索與創(chuàng)新實(shí)踐，畫(huà)出更多更好的科幻畫(huà)作品。
讓我成為知識(shí)的探索者，讓我在未知的道路上漫游，讓我用我的創(chuàng)造力把世界變得更美好！”——帶著這樣的信心和希望，憑借無(wú)限的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，5月27日下午，三到六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加了“頭腦奧林匹克競(jìng)賽”。本次題型既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又高于課本知識(shí)。以體驗(yàn)樂(lè)趣為過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生思考和探究，讓孩子們真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)的提高。
5月28日，學(xué)校開(kāi)展了“七巧板比賽”。七巧板比賽是我校的一個(gè)傳統(tǒng)科技活動(dòng)項(xiàng)目。本屆“七巧板競(jìng)賽”活動(dòng)，要求參加比賽青少年在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個(gè)、拼出指定名稱的圖案若干個(gè)、拼出自己命名、自己想象的創(chuàng)造圖案若干個(gè)、用不同方法拼出指定圖案若干個(gè)。本次科技節(jié)，我校共有三十余人參與此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)本次比賽，充分鍛煉了學(xué)生形狀概念、視覺(jué)分辨、認(rèn)知技巧、視覺(jué)記憶、手眼協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)開(kāi)放、擴(kuò)散思考、創(chuàng)作機(jī)會(huì)的能力。
5月下旬，學(xué)校還先后舉行了環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)評(píng)比，科技手抄報(bào)評(píng)比、“科技伴我成長(zhǎng)”科普征文活動(dòng)。在“環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)評(píng)比”中，同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)制作的袋子先交給班主任老師，各班在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上再參加校級(jí)的比賽。學(xué)校共計(jì)收到了近百只參賽的購(gòu)物袋，這些袋子式樣五花八門(mén)，所用的材料也各不相同，有些袋子是用廢棄的雨傘布做的，方便折疊，還具有防水特性；有些袋子的主題鮮明，“綠色家園”的字樣繡在了上面，格外引人注意；有些袋子設(shè)計(jì)時(shí)尚，制作精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)；其中還有一只袋子是用破舊的牛仔褲上半段制作的，真讓評(píng)委們大為吃驚。這許許多多的環(huán)保購(gòu)物袋，不僅濃縮了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智和辛勤汗水，也體現(xiàn)了他們一顆支持環(huán)保事業(yè)的心?？萍脊?jié)歷時(shí)半個(gè)月。在這半個(gè)月里，孩子們用他們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來(lái)科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷地解決很多問(wèn)題?？萍迹粌H僅體現(xiàn)在實(shí)物方面，還表現(xiàn)在科技的方法上。科學(xué)的方法可以幫助他們巧妙地解決很多難題。他們經(jīng)過(guò)查找資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地研究，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的科普作文。例如，《會(huì)跳的雞蛋》《神奇的垃圾袋》等。學(xué)校把孩子們的優(yōu)秀作文編成了科普征文集。與此同時(shí)，孩子們還把了解與收獲的科技知識(shí)制作成精美的小報(bào)、黑板報(bào)。生動(dòng)的圖畫(huà)，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長(zhǎng)著。字字凝聚著同學(xué)們辛勤的付出，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，看到這些作品評(píng)委老師們非常感動(dòng)和欣慰，決定要展示同學(xué)們的原創(chuàng)，把同學(xué)們的作品一張張粘貼到展板上，讓科技伴隨著同學(xué)們快樂(lè)飛翔。
在這半個(gè)月里，學(xué)校還開(kāi)展了科普影片展播活動(dòng)，相繼放映了《生命的進(jìn)化》、《身邊的科學(xué)》以及有關(guān)中國(guó)考古大發(fā)現(xiàn)、救災(zāi)措施等科技類影視資料以及其他科幻類電影，深得同學(xué)們的喜歡。同學(xué)們既獲得了科學(xué)的啟迪，還得到了人文的熏陶。
整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中，全校師生積極參與科技競(jìng)賽及科普活動(dòng)，參與率100%。半個(gè)月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個(gè)人的心里。
意義非凡的五月，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人的收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，我們向科技進(jìn)軍的腳步不會(huì)停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會(huì)停歇。我們這支勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的隊(duì)伍將一如既往地帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個(gè)角落，讓科學(xué)的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢(mèng)想，在科技的促動(dòng)下，飛得更高，更遠(yuǎn)！
走進(jìn)低碳生活篇七
演講稿。
僅供參考。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是一名小學(xué)生，我們首先要知道：什么是低碳生活?所謂的低碳生活，是指生活作息時(shí)間所消耗的能源的減少，從而降低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)，地球是綿綿青山，幽幽綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，可是近年來(lái)由于人類無(wú)止境地亂砍濫伐、濫用化學(xué)藥品，不光是毀滅了覆蓋地球的山林，污染了滋潤(rùn)地球的河流，破壞了保護(hù)地球的大氣層……還弄得地球傷痕累累。
地震、泥石流、沙塵暴、酸雨、干旱與洪水，一場(chǎng)接一場(chǎng)的自然災(zāi)難，無(wú)時(shí)不刻提醒著人們：低碳生活，才會(huì)讓地球更美麗。
當(dāng)走廊里的燈大白天還亮著時(shí)，您就應(yīng)該主動(dòng)把燈關(guān)掉，節(jié)約用電，就是節(jié)約能源，發(fā)電廠少發(fā)一度電，就少一些對(duì)空氣的污染，少消耗一些能源。吃飯時(shí)，最好不要剩飯，每年全球糧食總產(chǎn)量為15億噸，如果全球停止生產(chǎn)糧食，全世界現(xiàn)有的存糧只能維持全球人吃四十天，相信你看到這個(gè)數(shù)據(jù)后，就會(huì)吃多少盛多少，碗里再也不會(huì)剩一粒飯。
小小的一節(jié)電池，你可不要小看他，他的危害可大了，例如：一節(jié)小小的1號(hào)電池若被扔在土地里，就會(huì)使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值;一節(jié)小小的紐扣電池，若被扔進(jìn)水里，就可污染600噸水，這就相當(dāng)于一個(gè)人一生要飲用的水，所以一定要把用過(guò)的費(fèi)電池合理回收，盡量不使用一次性電池，倡導(dǎo)使用可充電電池，這樣就會(huì)既環(huán)保又節(jié)約。
寂寞的荒山和渺無(wú)人際的平原，只有幾片孤零零的葉子，幾顆枯黃的小草……我相信這決不是我們每個(gè)人所希望賴以生存的家園。有時(shí)，我們的選擇，我們的低碳生活習(xí)慣將會(huì)給我們的地球帶來(lái)很大的改變。只要我們把個(gè)人和地球聯(lián)系起來(lái)，我們就能有地球公民的意識(shí)，自覺(jué)地用行動(dòng)保護(hù)地球。只有我們自己和我們的后代都對(duì)地球的環(huán)境負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙嫦氯ァ?/p>
低碳環(huán)保，不是一時(shí)的事，而是一輩子的事，我們只要做到低碳，就會(huì)有一個(gè)美好的家園。
節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電，都是“低碳”生活。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。我們要從自己做起，從身邊做起，學(xué)會(huì)低碳生活。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“低碳”指較低的溫室氣體排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題：二氧化碳排放量愈來(lái)愈大使地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī);使溫室效應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)烈;使全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存的環(huán)境、健康和安全。
在陽(yáng)臺(tái)上的花盆里種一些荊芥、小茴香之類，它們不但能夠食用而且還能入藥，并且能吸收二氧化碳釋放氧氣。用淘米水就可以給它們供養(yǎng)料了，減少了化肥對(duì)空氣的污染。在臥室的窗臺(tái)上養(yǎng)一盆仙人球，仙人球則不管白天晚上都會(huì)吸收二氧化碳釋放氧氣，起凈化空氣的作用。在每次洗澡時(shí)，剛開(kāi)始太陽(yáng)能下來(lái)的水是涼的，不要讓它浪費(fèi)掉，可以，用水盆接起來(lái)備用，洗衣服、沖廁所。家用電器一類如：電視、電腦、手機(jī)的充電器之類一旦不用就把電源斷開(kāi)。
晚飯后，和爸爸、媽媽一起散散步，聊聊天，即鍛煉身體又和家長(zhǎng)溝通，還可以節(jié)約用電，一舉三得。
這就是我的低碳生活。人人從我做起，減排就不成問(wèn)題，地球的環(huán)境很快就會(huì)得到改善，馬上它會(huì)舊貌換新顏。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
低碳，現(xiàn)在這個(gè)熱點(diǎn)話題，傳遍了世界的每個(gè)角落，由于與全球氣溫的逐步升高，為了緩解溫室效應(yīng)，人人都開(kāi)始倡導(dǎo)“低碳”，享受“低碳生活”給我們帶來(lái)的益處。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我也要從自身做起、從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)低碳生活，享受低碳生活!
很多人以為一次性筷子比較衛(wèi)生、安全，因此出外就餐只愿意使用一次性筷子，殊不知，普通的木制一次性筷子，在制作過(guò)程中，大多數(shù)都是需要經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸和雙氧分漂白。有的還要用滑石粉來(lái)打磨一次性筷子。這三樣化學(xué)用劑，毋庸置疑，對(duì)我們?nèi)梭w的危害是很大的。長(zhǎng)期使用一次性筷子，會(huì)對(duì)我們的口腔、呼吸道、腸道、腸胃造成腐蝕。滑石粉如果清除不干凈，在我們體內(nèi)慢慢積累，會(huì)患上膽結(jié)石。一次性筷子的保質(zhì)期是四個(gè)月，一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等。
所以，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，少用一次性筷子，出門(mén)吃飯時(shí)隨身攜帶碗筷，拒絕一次性制品，減少二氧化碳的排放量，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。低碳生活，從我做起!
老師們，同學(xué)們，大家好。
很高今天能夠站在這里代表我們九班進(jìn)行這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。
全國(guó)兩會(huì)剛剛結(jié)束，作為新時(shí)期大學(xué)生的我們，對(duì)兩會(huì)是十分的關(guān)注。在這次兩會(huì)上，有一個(gè)詞十分熱門(mén)，就是大家屏幕上看到的——低碳。九三學(xué)社提交的《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提案》被列為了一號(hào)方案，這不僅僅體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，也突出體現(xiàn)現(xiàn)在的氣候問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題，有多嚴(yán)重。
國(guó)家重視這個(gè)問(wèn)題，這是好事，相信國(guó)家也一定會(huì)出臺(tái)很多這方面的措施及法律條文。而作為普通公民的我們，就應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從身邊的小事做起，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。
所以今天我要講的那一些小事情，小習(xí)慣，也許你會(huì)非常熟悉。我們能夠從這些小事情，小習(xí)慣做起，創(chuàng)建一個(gè)低碳的江安。
低碳首先是一種生活態(tài)度。只要愿意，每一個(gè)人就可以做得到!節(jié)電、節(jié)水，植樹(shù)，廢物利用……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。
低碳生活還代表著一種健康，多運(yùn)動(dòng)少玩游戲，多看報(bào)紙少看電視，多吃蔬菜少吃魚(yú)肉，在降低碳排放量的同時(shí)，我們將擁有更健康的身心。
1.首先我想講的是水。
正如屏幕上的這個(gè)問(wèn)題，是手洗還是機(jī)洗?至少現(xiàn)在來(lái)看，選擇機(jī)洗的還是大多數(shù)。其實(shí)機(jī)洗手洗哪個(gè)更廢水，也很難說(shuō)。只是如果只有一件衣服都要機(jī)洗，就有點(diǎn)離譜了。
還有就是洗澡用水，這點(diǎn)我覺(jué)得男同學(xué)肯定比女同學(xué)做得好，你看學(xué)校澡堂排隊(duì)的永遠(yuǎn)只有女生。男生活得都比較瀟灑。有的還洗冷水的，我們寢室就有，這個(gè)肯定節(jié)約水，兩分鐘，半桶水，可以搞定。
2.然后是電。
照片上的這個(gè)標(biāo)語(yǔ)在我們學(xué)校的每一個(gè)教室都貼的有。只是很可惜，它是一個(gè)問(wèn)句：“一個(gè)人需要幾盞燈呢?”。很多人上自習(xí)的時(shí)候可能都比較害羞，也可能是情侶成對(duì)的，他要找一個(gè)屬于他自己的教室。于是這個(gè)問(wèn)題的答案就變成了“有幾盞亮幾盞”?；蛟S我們我們應(yīng)該把這個(gè)問(wèn)題換成“一盞燈可以照亮幾個(gè)人”。
還有就是電腦用電。我覺(jué)得國(guó)家應(yīng)該向迅雷征收一筆特殊的“耗電稅”。很多人都是自己去上課，電腦開(kāi)著用迅雷下東西。其實(shí)大家都有感覺(jué)，一天坐在電腦面前沒(méi)做什么事，時(shí)間還過(guò)得特別快。不如多出去走走，當(dāng)然這兩天還是別走。至少電腦面前安全。我寢室有一同學(xué)，愛(ài)看小說(shuō)。當(dāng)初沒(méi)手機(jī)的時(shí)候就看書(shū)，這挺好。有了手機(jī)就天天拿著手機(jī)看?，F(xiàn)在好了，天天抱著電腦看小說(shuō)。我覺(jué)得至少我們大學(xué)生的業(yè)余生活不應(yīng)該全部交給電腦吧。
3.最后我要講的是這個(gè)，一次性的東西。
其實(shí)這個(gè)是老生常談的東西?？墒撬幸粋€(gè)問(wèn)題，就是它太小了，小到實(shí)際上被我們很多人忽略了。就像那個(gè)白蟻一樣，一兩只也許你不會(huì)放在心上，可是如果是一窩白蟻，那將是一件非?？植赖氖虑?。一次性筷子，碗的危害，大家都很清楚，可是學(xué)校也在提供，大家也都在用。也許我們可以做到更好，早上早起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就可以坐在食堂享受早餐。周末我們勤快一點(diǎn)，出去走走，也不用讓別人為自己帶飯。其實(shí)這就是最簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的低碳生活了。
我所講的這些都是小事，小事體現(xiàn)的事一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣，反映的是一個(gè)人是素質(zhì)，一個(gè)人的責(zé)任心。這樣的小事究竟能在實(shí)際上給我們的環(huán)境帶來(lái)多大的改變，其實(shí)是少之又少?？墒钦玳_(kāi)篇所說(shuō)，低碳不是一個(gè)概念，它是一種生活態(tài)度。通俗一點(diǎn)說(shuō)，低碳生活就是環(huán)保生活，就是在生活中減低碳的排放。只要我們?cè)谏钪欣喂虡?shù)立低碳意識(shí)并身體力行，養(yǎng)成環(huán)保的、健康的生活習(xí)慣，人人都可以“低碳”。
走進(jìn)低碳生活篇八
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)人都過(guò)上了小康生活，但同時(shí)，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球，遭到了巨大的破壞。
說(shuō)到低碳生活，就讓我來(lái)舉幾個(gè)事例吧：拼車出行從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)講，拼車出行是很劃算的；從環(huán)境的角度來(lái)講，拼車出行也是很環(huán)保的。既劃算，又環(huán)保，一舉兩得，如果你駕車出行，是不是應(yīng)該多考慮一些呢？對(duì)塑料袋說(shuō)不僅僅被你使用幾分鐘的'塑料袋，卻對(duì)環(huán)境危害極大，這些塑料袋需要幾個(gè)世紀(jì)才能降解。你知道嗎？另外，我們還要多注意一些生活中的點(diǎn)滴：少用紙巾，重拾手帕；保護(hù)森林，每張紙都用雙面打印，相當(dāng)于保護(hù)同等被砍掉森林的一半；綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種一些花草一樣可以；洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器的壽命；可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低兩厘米，一年可以省下4立方水；如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器可以調(diào)暗，或者關(guān)掉；洗干凈同一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的8分之1；實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣等等。這是我剛才所學(xué)到的，很有感悟。
低碳生活，從我做起，問(wèn)一問(wèn)你身邊的人：“今天，你低碳了嗎？”
走進(jìn)低碳生活篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在社會(huì)都講究低碳生活，“低碳”這個(gè)詞也就從此刻在了大家的心中，那么，在寒假即將結(jié)束之際，我問(wèn)大家一句:“你們的寒假低碳了嗎?”答案是肯定的。但每個(gè)人的寒假都各不相同，你們的低碳寒假是怎樣度過(guò)的'呢?我不知道，但我卻有一個(gè)不同凡響的低碳寒假。
在寒假中，有一天最令我記憶猶新。那天我和爸爸媽媽一起去購(gòu)物。剛出家門(mén)，在爸爸正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)汽車時(shí)，我突然大吼一聲:“停!”爸爸媽媽隨即用詫異的眼神望著我。我調(diào)整了一下去購(gòu)物的激動(dòng)心情，緩慢地說(shuō)道:“現(xiàn)在大家都講究低碳生活了，要少開(kāi)私家車，能不開(kāi)就不要開(kāi)，私家車排出的尾氣會(huì)污染空氣，破壞大氣層。
我們不能在自己興高采烈的時(shí)候，破壞了環(huán)境，所以說(shuō)，今天我們就不要開(kāi)車了，坐公交吧!”爸爸媽媽聽(tīng)了，恍然大悟，連連點(diǎn)頭。我們一家人正準(zhǔn)備上路時(shí)，媽媽問(wèn)了一句:“有沒(méi)有帶袋子?”“沒(méi)有?！蔽液桶职铸R聲回答?！澳窃趺葱邪?得回去拿?！薄盀槭裁窗?，門(mén)都鎖好了，到時(shí)候買一個(gè)不就得了嘛!”爸爸反駁道。
這時(shí)，我經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，明白了其中用意，便對(duì)爸爸說(shuō):“出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用，這是低碳生活的定律之一。”“哦，原來(lái)是這樣啊!”爸爸聽(tīng)罷，二話不說(shuō)便把門(mén)打開(kāi)，取出了環(huán)保袋。一家人歡天喜地地上路了。
到了購(gòu)物廣場(chǎng)，我們開(kāi)始了瘋狂購(gòu)物，媽媽這個(gè)也要買，那個(gè)也要買。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，便搬出了低碳生活定律:“老婆，少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。如果全國(guó)每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬(wàn)噸呢，所以說(shuō)，不要買了，不僅浪費(fèi)錢(qián)，還破壞了環(huán)境?！眿寢屢宦?tīng)，嚇得花容失色，趕忙停止了她的瘋狂采購(gòu)計(jì)劃，開(kāi)始精挑細(xì)選，如此，我們的行程又減少了一大半。
終于結(jié)束了采購(gòu)，我們開(kāi)開(kāi)心心的跑去“傣妹”吃火鍋。當(dāng)點(diǎn)菜時(shí)，我又發(fā)揮了環(huán)保大使的作風(fēng)，義正言辭的說(shuō):“爸爸媽媽，我們少點(diǎn)一些葷菜吧，因?yàn)?肉類在生產(chǎn)、加工及處理過(guò)程中排放的溫室氣體尤其高，全球約50%的溫室氣體源自生產(chǎn)肉類。聯(lián)合國(guó)于20xx年發(fā)表的報(bào)告指出，畜牧養(yǎng)殖業(yè)的溫室氣體排放量比全球所有交通工具，包括飛機(jī)、火車、汽車、摩托車的總排放量還多。所以，鼓勵(lì)大家多菜少肉，吃素不吃肉1餐，減碳1100克，所以說(shuō)，多點(diǎn)一些素菜吧!”“好啊!”開(kāi)始以為爸爸媽媽一定會(huì)反對(duì)，沒(méi)想到他們這么贊同，我激動(dòng)得都想要抱他們了。吃完午飯后，我們又去弘揚(yáng)玩了玩，才回家。
這就是我低碳寒假中的一天，這只是一個(gè)小插曲哦!我相信你的低碳寒假會(huì)更精彩，更環(huán)保哦!
走進(jìn)低碳生活篇十
口號(hào)。
就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去踐行。下面本站小編為大家?guī)?lái)讓低碳走進(jìn)生活主題。
演講稿。
歡迎大家參考!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用220xx年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么。”低碳生活需要人人參與!
況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開(kāi)私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開(kāi)空調(diào)時(shí)多開(kāi)一度，這樣可以減少百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧!也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量!
尊敬的各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是友愛(ài)學(xué)校五五班的，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》!
什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧!
一、節(jié)約一張紙。
在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開(kāi)紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹(shù)將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙,保護(hù)一片林!
二、節(jié)約一度電。
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。
三、節(jié)約一升油。
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手!節(jié)約一升油，凈化一片天!
四、分類一袋垃圾。
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力!
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
享受低碳生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已有四年了，它讓我養(yǎng)成了早睡早起，堅(jiān)持晨練的習(xí)慣，以致于我現(xiàn)在的身體比任何時(shí)候都要好。
排氣扇，我始終只用一個(gè)。所做這些，說(shuō)句讓大家見(jiàn)笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節(jié)約用電，以便能省出更多的錢(qián)來(lái)。
到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開(kāi)著空調(diào)，人是舒服了，但是，耗電不說(shuō)，排放出的大量二氧化碳對(duì)人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來(lái)不開(kāi)空調(diào)，有時(shí)一把竹扇網(wǎng)在手，也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
有時(shí)，天氣實(shí)在太熱，我便步行出門(mén)在市郊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有樹(shù)陰，風(fēng)是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調(diào)。平時(shí)，我會(huì)選擇涼爽的地方，比如有池塘的地方，如公園里有水，總會(huì)有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚(yú)，一待就是兩個(gè)小時(shí)，有一種閑情逸致的感覺(jué)。
到了冬天，即使冰天雪地時(shí)，我也不開(kāi)空調(diào)和取暖器。白天，遇到陽(yáng)光燦爛的天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進(jìn)書(shū)店，因?yàn)?，那兒有空調(diào)，空間大，排放出的二氧化碳對(duì)人的影響小，我在那兒看書(shū)看報(bào)，一看就是一個(gè)下午。晚上，我手捧熱水袋看網(wǎng)著電視，十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，鉆進(jìn)被窩里取暖，一切愜意而自然。
過(guò)低碳生活，讓我嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂(lè)。，我不會(huì)放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。
走進(jìn)低碳生活篇十一
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
享受低碳生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已有四年了，它讓我養(yǎng)成了早睡早起，堅(jiān)持晨練的習(xí)慣，以致于我現(xiàn)在的身體比任何時(shí)候都要好。
排氣扇，我始終只用一個(gè)。所做這些，說(shuō)句讓大家見(jiàn)笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節(jié)約用電，以便能省出更多的錢(qián)來(lái)。
到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開(kāi)著空調(diào)，人是舒服了，但是，耗電不說(shuō)，排放出的大量二氧化碳對(duì)人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來(lái)不開(kāi)空調(diào)，有時(shí)一把竹扇網(wǎng)在手，也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
有時(shí)，天氣實(shí)在太熱，我便步行出門(mén)在市郊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有樹(shù)陰，風(fēng)是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調(diào)。平時(shí)，我會(huì)選擇涼爽的地方，比如有池塘的地方，如公園里有水，總會(huì)有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚(yú)，一待就是兩個(gè)小時(shí)，有一種閑情逸致的感覺(jué)。
到了冬天，即使冰天雪地時(shí)，我也不開(kāi)空調(diào)和取暖器。白天，遇到陽(yáng)光燦爛的天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進(jìn)書(shū)店，因?yàn)?，那兒有空調(diào)，空間大，排放出的二氧化碳對(duì)人的影響小，我在那兒看書(shū)看報(bào)，一看就是一個(gè)下午。晚上，我手捧熱水袋看網(wǎng)著電視，十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，鉆進(jìn)被窩里取暖，一切愜意而自然。
過(guò)低碳生活，讓我嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂(lè)。，我不會(huì)放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。
走進(jìn)低碳生活篇十二
今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說(shuō)低碳”為主題的科普展。
“話說(shuō)低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“”五大主題模塊。
通過(guò)參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來(lái)的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。
我們作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的未來(lái)，為了我們健康的成長(zhǎng)，更要愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開(kāi)私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹(shù)等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來(lái)保護(hù)著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友，遠(yuǎn)離高碳，。
小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成意識(shí)，培養(yǎng)正確的方式，共同來(lái)凈化我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。，從我做起，從現(xiàn)在做起！
走進(jìn)低碳生活篇十三
當(dāng)我還躺在媽媽襁褓中的時(shí)候，我時(shí)常聽(tīng)起媽媽講述小時(shí)候的故事，我對(duì)媽媽的小時(shí)候?yàn)橹闷?，不過(guò)，她最常提起的便是“那個(gè)時(shí)代啊，什么都很好，交通總是不太方便，可苦了我這雙腿哩!”我便困惑不解?難道，以前的交通，沒(méi)有現(xiàn)在這樣方便嗎?在以前，村莊里都是泥濘的道路，行車根本不方便，而且，汽車尾氣的排放量比現(xiàn)在多上好幾倍呢，這不僅僅影響人們的交通，還影響著城市的美貌!這可讓我震撼極了，跟我看到的可完全不一樣――在當(dāng)下的晉江，有一個(gè)熱詞叫“騎行”。
它不僅環(huán)保還健身，受到很多人的推崇，他給晉江人民添加一絲方便，又給城市增添了一抹“生態(tài)綠”與“閩南紅”,成了晉江人們出門(mén)最喜愛(ài)的交通方式之一，漸漸地，騎行也出現(xiàn)在了我的.生活之中：周末補(bǔ)習(xí)班下課，我與往常一樣，在車流里尋找那熟悉的紅色，左右張望，卻遲遲不見(jiàn)蹤影。不知何時(shí)，爸爸卻早已出現(xiàn)在了我眼前。我眉頭一皺：“爸爸，你車呢?”爸爸卻摸了摸胡子，神秘的笑笑。他一擺手，在我們的身邊，出現(xiàn)了一輛紅色的共享單車?！拔医裉鞗](méi)開(kāi)車來(lái)，我是騎自行車來(lái)的。”話音一落，只見(jiàn)，爸爸轉(zhuǎn)身掏出手機(jī)，動(dòng)作利落的掃了掃二維碼，只聽(tīng)“嘀”的一聲，車就自動(dòng)解開(kāi)鎖，又快又方便。我不禁贊嘆道：“真是太神奇了，我也想要一輛!”可爸爸卻搖搖頭：“你還小，還不能騎自行車出門(mén)，來(lái)，上車坐?！蔽亦洁ブ寐裨沟难凵?，上了車座。不過(guò)，這埋怨的心，一轉(zhuǎn)念就消失了――我和爸爸騎著單車，悠閑地“散步”。看著地上我與爸爸瀟灑的影子，我突然很期待，自己有一天也會(huì)獨(dú)自騎單車上路!一路上，共享單車的身影數(shù)不勝數(shù)，騎行者分散在各個(gè)年齡段，可見(jiàn)這可以說(shuō)是晉江街頭逐漸流行的一種新型的低碳方式呢。比起四十年前的出行方式，我相信，這種新的方式，也更加感染著晉江的人們。
改革開(kāi)放的的40年啊，你我在進(jìn)步，我相信，再40年后，我們親愛(ài)的祖國(guó)一定會(huì)更好，更贊的!
走進(jìn)低碳生活篇十四
低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式。什么是低碳讓我來(lái)告訴大家：低碳、低碳，顧名思義，就是較低的溫室氣體排放，而溫室氣體以二氧化碳為主。所以，較低的溫室氣體排放說(shuō)得通俗點(diǎn)就是較低的二氧化碳排放。那低碳有什么好處呢其實(shí)，我們此刻的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳愈來(lái)愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，世界溫度在迅速上升，南極以及北極的眾多冰山過(guò)度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒(méi)，科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果太平洋的海水再增長(zhǎng)，在許多年后，五大洲將被淹沒(méi)，大家此刻了解到了溫室氣體過(guò)度排放的恐怖了吧。那怎樣過(guò)低碳生活呢主要有以下幾點(diǎn)：
1.家居低碳:減少自我對(duì)"電"的依靠。也許，您不明白，電動(dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用過(guò)程中消耗很多高含碳原材料以及石油，變相增加了二氧化碳的排放。裝修時(shí)，使用環(huán)保家居，如，熱收縮值小，保溫隔熱性能優(yōu)越，且具有呼吸功能，能夠調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣濕度。自身小戶型無(wú)論在節(jié)儉建筑材料、節(jié)能節(jié)電、建造和使用成本等方面都優(yōu)于大戶型，碳排放量也明顯小于大戶型的纖維石膏板......
2.交通低碳：在您開(kāi)車外出時(shí)，盡量避免冷車啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、盡量避免突然加速、選擇適宜擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤(rùn)滑油、定期更換機(jī)油、高速駕駛時(shí)不要開(kāi)窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。購(gòu)買低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)、電視上購(gòu)買物品，從而減少出門(mén)購(gòu)物的次數(shù)，如果開(kāi)車出門(mén)購(gòu)物，請(qǐng)有計(jì)劃購(gòu)物，盡可能一次購(gòu)足。
3.辦公低碳：在您工作時(shí)，請(qǐng)多使用msn、qq以及電子郵件等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。在您午餐休息時(shí)和下班后關(guān)掉電腦及顯示器，這樣做除省電外還能夠?qū)⑦@些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。另外辦公室內(nèi)種植一些凈化空氣的植物，能夠吸收甲醛，分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排放出的苯，并能咽下尼古丁。除此以外，請(qǐng)節(jié)儉用紙(餐巾紙、寫(xiě)字紙)，因?yàn)榧埵怯蓸?shù)漿制成，而樹(shù)木能夠吸收二氧化碳。
4.旅游低碳：您不明白旅游時(shí)也能夠低碳吧!此刻我就來(lái)告訴您旅游的低碳方法。第一，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有旅游模式，倡導(dǎo)公共交通和混合動(dòng)力汽車、電動(dòng)車、自行車等低碳或無(wú)碳方式，同時(shí)也豐富旅游生活，增加旅游項(xiàng)目;第二，扭轉(zhuǎn)奢華之風(fēng)，強(qiáng)化方便、舒適的功能性，提升文化的品牌性;第三，加強(qiáng)旅游智能化發(fā)展，提高運(yùn)行效率，同時(shí)及時(shí)全面引進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)，降低碳消耗，最終構(gòu)成全產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。
以上，就是我總結(jié)的低碳生活方法，只要按到我說(shuō)的做(您也能夠自我添加)，您就必須能成為低碳達(dá)人。那么，讓我們過(guò)低碳生活，保護(hù)世界，保護(hù)地球!
走進(jìn)低碳生活篇十五
生活因環(huán)境而美好；環(huán)境因低碳而美麗；低碳因節(jié)約而產(chǎn)生。低碳帶來(lái)健康；健康帶來(lái)幸福；幸福帶來(lái)快樂(lè)！嗨！朋友，為創(chuàng)造美好生活，建設(shè)美麗城市，我愿牽著你的手，帶你去參觀上海世博園中的低碳設(shè)備！從中讓我們學(xué)習(xí)節(jié)能減排，從而創(chuàng)就美好未來(lái)的生活。
首先，我們要參觀的是中國(guó)館。中國(guó)館的外墻材料都是無(wú)放射性，無(wú)污染的典型綠色產(chǎn)品，所有的門(mén)窗都采用了low—e玻璃，這種玻璃能夠反射熱量，降低能耗，還噴涂了一種能將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能并且存儲(chǔ)起來(lái)，為照明系統(tǒng)提供充足的能量。中國(guó)館的最頂層還具備雨水采集系統(tǒng)，雨水通過(guò)凈化系統(tǒng)后用于沖洗衛(wèi)生間和車輛，所有的窗戶都是低能耗的雙層玻璃，中國(guó)館高超的制冰技術(shù)大大的降低了用電的負(fù)荷，在外形結(jié)構(gòu)上也采用了不少的節(jié)能產(chǎn)品，比如中國(guó)館的屋檐上特有的中國(guó)印非常引人矚目，其實(shí)他們是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙，創(chuàng)意大膽的通風(fēng)口。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了智利館。智利館的建筑使用了大面積的u形玻璃，這種新穎的玻璃透光而不透視的效果，保溫隔熱性能和隔音性都較好，比普通的平板或者是防碎玻璃的強(qiáng)度高，有獨(dú)特的建筑風(fēng)格與舒適良好的裝飾效果，這些美觀養(yǎng)眼的u形玻璃中，可以任意摻入65%至70%的廢棄玻璃，是典型的，值得提倡和運(yùn)用到生活中來(lái)的綠色環(huán)保產(chǎn)品。展館的屋頂是一個(gè)巨大的草坪，草坪散發(fā)出館內(nèi)的高溫還可以在不開(kāi)空調(diào)的情況下保持館內(nèi)的通風(fēng)系統(tǒng)良好和溫度的舒適性，起到了很好的降溫節(jié)能作用。
走，去荷蘭館玩玩，走進(jìn)荷蘭館，最引人注目的是一種叫紙板沙發(fā)的東西，這是荷蘭設(shè)施師davidgraas設(shè)計(jì)的一種生態(tài)家具，這款沙發(fā)能夠像拼圖一樣方便的組裝起來(lái)，它能像平板一樣包裝起來(lái)，便于運(yùn)輸，然后，根據(jù)使用者的需要組成紙板沙發(fā)，大大的減低了花費(fèi)，并且你可以組成茶幾或其它你能想到的。
我們?nèi)デ魄苽惗亍傲闾拣^”吧！這座位于最佳城市實(shí)踐區(qū)北側(cè)的建筑，由兩棟小樓相接而成，包括報(bào)告廳、餐廳、展示廳和六套樣板房，總面積為2500平方米。作為貝丁頓“零碳”社區(qū)的樣板，場(chǎng)館所需要的電力、水、食物完全是自給自足，還原不依賴于電網(wǎng)的“零碳”生活。“零碳館”中的餐廳是世博園的一大亮點(diǎn)。每天營(yíng)業(yè)結(jié)束后多余的有機(jī)餅干，經(jīng)過(guò)特殊處理，變成次日餐桌上的餐具，而這是可以吃的。沒(méi)有被吃掉的餐具將會(huì)和廚房的生物垃圾一起，被收集到生物能爐內(nèi)，用于發(fā)電、發(fā)熱。就連客人喝剩下的啤酒瓶也被店家收集起來(lái)，做成店內(nèi)吊頂、地?zé)簟T臺(tái)等裝飾。
世博園里有許多環(huán)保設(shè)備，為了美好生活，和美麗城市，我們應(yīng)該運(yùn)用一些低碳設(shè)備，如：在小區(qū)居民樓的頂樓上的所有住戶安上太陽(yáng)能熱水器，從此來(lái)減少電或者是天然氣的耗能；人們?nèi)コ谢蜣r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)盡量不用塑料袋，用自帶的布袋或菜籃，來(lái)維護(hù)環(huán)境的整潔干凈，減少白色垃圾；大家上學(xué)時(shí)盡量乘坐公共汽車減少?gòu)U氣排放。家中也盡量把耗能的電燈泡淘汰下去，大量安裝節(jié)能燈……其實(shí)在我們身邊還有許多需要改進(jìn)的地方，數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該把世博會(huì)中的環(huán)保低碳品運(yùn)用到生活中，世界將真正的變成環(huán)保節(jié)能的世界。
做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境也有我們一份，我們應(yīng)該從小做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)約用水、用電、用氣。不制造白色垃圾……讓我們?cè)诘吞辑h(huán)境中更健康，在健康中更幸福，在幸福中更快樂(lè)！努力吧！朋友們，為了美好未來(lái)加油吧！
走進(jìn)低碳生活篇十六
低碳環(huán)保從我做起為了深入實(shí)施綠色教育計(jì)劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實(shí)踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊(duì)部在全校開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議，并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國(guó)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)做好綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
各年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：其中一、二、三年級(jí)的孩子們完成了環(huán)保小知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性;四、六年級(jí)開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽;五年級(jí)開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色，環(huán)?！睘橹黝}的創(chuàng)意手抄報(bào)活動(dòng)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個(gè)孩子漫漫成長(zhǎng)的道路上形成了一道風(fēng)景!
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走進(jìn)低碳生活篇十七
不知不覺(jué)中，低碳生活開(kāi)始成為一個(gè)新的熱門(mén)話題。低碳，這個(gè)詞語(yǔ)現(xiàn)在越來(lái)越受到人們的關(guān)注。我是在在學(xué)校的“小喇叭”廣播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保。
低碳生活，看起來(lái)容易，循環(huán)用水、少開(kāi)車、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯，等等，可做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，這與人的認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。世人皆知，幾百年前，我們這個(gè)地球，是那樣的`美麗，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那時(shí)候的人們，也不需要擔(dān)心什么溫室效應(yīng)，冰山融化。而如今呢？隨著科技的發(fā)達(dá)，我們卻可以隨處可見(jiàn)垃圾，隨處可聞臭氣。水不再清澈，鳥(niǎo)亦不再啼鳴。而地球呢，給我們的，是一次次“眼淚”的攻擊，是一陣陣的“咳嗽”。
在課堂上老師有講過(guò)什么是低碳生活，但我卻只是模糊的記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染的排放量，減少大氣污染，是空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保?？墒巧钪性鯓幼霾潘恪暗吞肌蹦?？帶著疑問(wèn)，我查閱書(shū)籍和上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計(jì)劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒(méi)想到從自我做起，像“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦了。大腦打字、電腦游戲、網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴于電腦幫助我們?？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不是“低碳”了。長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電。無(wú)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯(cuò)就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流了出來(lái)，源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了，我家又沒(méi)有水，這下子沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買來(lái)礦泉水、面包、餅干，“對(duì)付”了一頓。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開(kāi)燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
走進(jìn)低碳生活篇十八
朋友們，你們知道目前空天然氣、水、森林、礦產(chǎn)資源...都在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。這導(dǎo)致了火山爆發(fā)、大地震、山體滑坡等。這些自然災(zāi)害通過(guò)多層次的反饋逐漸放大，并最終影響全球環(huán)境，因此我們的星球正面臨迫在眉睫的危險(xiǎn)。朋友，你能想象幾年后的世界嗎？地球是荒涼的，沒(méi)有莊稼、鮮花、樹(shù)木或空氣體。小溪里甜美清澈的水現(xiàn)在變成了難聞的污水。水里的小魚(yú)翻著白眼，挺著肚子，浮在水面上，水面上滿是蒼蠅。再往上看，原來(lái)像寶石一樣的天空空現(xiàn)在是灰色的。氣氛也被打破了，人們不得不穿厚衣服來(lái)保護(hù)自己。這些都是誰(shuí)干的？我想每個(gè)人都已經(jīng)知道了。是的。這是我們?nèi)祟悺?只有人類善待自然，自然才能無(wú)限期地回報(bào)人類."各位，你們還在等什么？趕快攜手保護(hù)唯一的生存環(huán)境！"保護(hù)環(huán)境從靜脈滴注開(kāi)始！"......現(xiàn)在我聽(tīng)到了城市的宣傳——低碳生活。我逐漸明白了它的真正含義。我們家也開(kāi)始實(shí)施“低碳生活”。
這只鳥(niǎo)唱了一首優(yōu)美的歌，把它的喉嚨高高地放在樹(shù)枝上?？|縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在身上，如此溫暖。爸爸伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地走進(jìn)浴室洗漱?！皣W嘩”水與爸爸有著密切的聯(lián)系。通常情況下，他根本不知道如何存錢(qián)，但是今天，他真的用完了水，并且因?yàn)楹ε滤畷?huì)流出，他把水龍頭關(guān)得很緊。我躲在門(mén)外，高興地為父親鼓掌。他不好意思地?fù)狭藫项^發(fā)，謙虛地說(shuō)，“這是什么？我只是不想水龍頭哭！”然后，我父親洗完臉后，用清水澆了花草。這真的不容易！
白天，我打開(kāi)燈做作業(yè)，當(dāng)我正半專心地做作業(yè)時(shí)。突然，黑暗和光明出現(xiàn)在我面前。我非常生氣，拍著桌子喊道:“哇！不會(huì)有停電！”這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，親切地說(shuō):“麗麗，雖然我們現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活，但別忘了省電！白天開(kāi)燈要花多少電？一個(gè)月下來(lái)，它消耗了幾十千瓦時(shí)的電，相當(dāng)于消耗了幾噸煤，還多排放了幾噸二氧化碳……”奶奶認(rèn)真地告訴我“節(jié)約用電”的原則，我也明白了“各種能源都有悠久的歷史和遵循世界”的原則。做完作業(yè)后，我們一家人帶著自己的包，準(zhǔn)備去購(gòu)物。爺爺一打開(kāi)車門(mén)，就走過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫度空的排放量的30%以上。減少排放量的最好方法之一是乘公共汽車。公共汽車每年節(jié)省53億升天然氣，這意味著可以減少150萬(wàn)噸二氧化碳。既然乘公共汽車能給我們帶來(lái)這么多好處，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?？”話音剛落，我們都像大蒜一樣點(diǎn)頭，認(rèn)為爺爺是對(duì)的！然后走到車站，等公共汽車。夜幕降臨時(shí)，小星星爬上樹(shù)梢，明亮的月光和路燈為夜晚增添了光彩。
爺爺關(guān)掉了房子里所有的燈，只留下不透明的影子。然后，躺在陽(yáng)臺(tái)上，看著《老人報(bào)》，哼著已經(jīng)流傳很久的《柳青》。雖然音調(diào)不完美，但它唱出了每個(gè)人的低碳生活。
朋友們，低碳生活有益嗎？我們應(yīng)該從身邊的瑣事中拯救出來(lái)，共同建立低碳生活的生活方式，讓我們的地球有一個(gè)更美好的明天。
走進(jìn)低碳生活篇十九
很多人都為喝彩，不全是因?yàn)樗鞘啦?huì)的主題因?yàn)椋嗟氖且驗(yàn)樗挥心Я?。是現(xiàn)在很多潮男潮女的實(shí)際生活方式。在這其中，就有一位老哥表現(xiàn)的挺出色。今年8月，一位潮男結(jié)婚。這位老哥特迷戀低碳，連婚車都沒(méi)準(zhǔn)備，用自己結(jié)實(shí)的后背為新娘子扮演婚結(jié)。新娘子的父母都不愿意了，可人家呀，可謂喜笑顏開(kāi)。俗稱有位低碳哥，五十元錢(qián)用兩個(gè)月。再熱也不用空調(diào)，讓房子和手為自己帶來(lái)涼爽。更使人驚嘆的是，有個(gè)人常年在家休息，他家的'電費(fèi)很少，因?yàn)槿思以倮涠疾婚_(kāi)空調(diào)暖氣，就只為追求低碳。
現(xiàn)在，我們家也進(jìn)入了低碳時(shí)期。爸爸當(dāng)?shù)吞及駱?。這幾天，大大減少了用電用水量。
我為你喝彩；我為你自豪；我為你驕傲。
既是上海世博會(huì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，還是一種生活方式，還為地球減輕了負(fù)擔(dān)，低碳對(duì)人們來(lái)說(shuō)真是太好了。
要節(jié)水、節(jié)電、保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)家園。，我為你喝彩。
走進(jìn)低碳生活篇二十
我常常躲在夜的寧?kù)o里，在生命的另一個(gè)角落，思索……。
“你好，歡迎來(lái)到綠凈家園做客，我是你的小導(dǎo)游，諾諾?！币魂囍赡鄣穆曇魝魅胛业亩?，抬頭看，眼前是一個(gè)與自己同齡的女孩。揉了揉眼睛，呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜并隨著視神經(jīng)傳送到大腦皮層的畫(huà)面，不得不讓我認(rèn)為是眼睛欺騙了自己，實(shí)在是太非同一般了！太夢(mèng)幻了！
“你去洗洗手吧，馬上就要開(kāi)飯啦！衛(wèi)生間在這直走往右拐?！敝Z諾對(duì)我說(shuō)?！昂玫摹闭f(shuō)罷，我便來(lái)到了衛(wèi)生間，再一次被眼前的畫(huà)面說(shuō)震撼，十來(lái)平方米的衛(wèi)生間里，擺放了大大小小十幾個(gè)塑料盆，這是為什么呢？正當(dāng)我迷惑時(shí)，諾諾走了過(guò)來(lái)反倒問(wèn)我：“你可知道這些盆的作用？”我搖搖頭?！斑@些塑料，是準(zhǔn)備二次用水器，可以用來(lái)收集洗臉，洗澡，洗手等廢水，然后再用來(lái)沖廁所或者澆灌戶外的綠地。哎呀！你瞧我，忘了帶你去看看我的小花園了，吃完飯?jiān)偃?，不介意吧？”諾諾歉意的說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，你告訴我怎么節(jié)約用水，我感謝你還來(lái)不及呢，怎么會(huì)介意呢！”我表示友好的微笑著說(shuō)，“呵呵，既然你這樣說(shuō)，我再告訴你個(gè)節(jié)水秘招吧！看見(jiàn)那個(gè)抽水馬桶了嗎？在我們家，它可是‘耗水大戶’呀！”諾諾指著靠邊上的馬桶說(shuō)“那你怎么改裝為節(jié)水型？”“這呀，我在抽水馬桶的水槽中放置了一個(gè)礦泉水瓶，這樣可以減少馬桶的容積，每一次都可以節(jié)省進(jìn)三分之一的水哦，這樣下來(lái)，一個(gè)月可以節(jié)約10元錢(qián)左右的水費(fèi)呢……”“你們倆個(gè)小家伙，快來(lái)吃飯啦！飯菜不等人哦！”諾諾的話被打斷了，她拉起了我的手，來(lái)到客廳，進(jìn)行午餐。
“來(lái)，孩子，來(lái)到了綠凈家園，我們一家人了，別客氣?。 敝Z諾的媽媽夾起一塊牛肉放在我的碗里熱情的說(shuō)?！皨寢?！那是牛肉嗎？”諾諾突然間大叫起來(lái)?！笆前?，怎么了”諾諾媽平靜的問(wèn)?！皨寢?，這牛肉不能多吃的，有很多都是注射了瘦肉精，更重要的是一公斤的牛肉所排放的溫室氣體有36.5的二氧化碳，相當(dāng)于老爸開(kāi)車開(kāi)三個(gè)小時(shí)呀！所以呢，媽媽，我們應(yīng)該多吃素菜，這樣不單對(duì)身體好，而且釋放出的二氧化碳僅是牛肉的九分之一，還能保護(hù)環(huán)境喲?！敝Z諾放下手中的筷子認(rèn)真地說(shuō)。坐在我旁邊的諾諾爸聽(tīng)了諾諾的話厚樸，拍著我的肩說(shuō)：“孩子，來(lái)到了綠凈家園，就等于走進(jìn)了低碳生活，慢慢領(lǐng)會(huì)吧！”諾諾聽(tīng)了笑著說(shuō)：“對(duì)！慢慢領(lǐng)會(huì)吧，總有一天，你也能做到！”“哈哈哈”客廳里傳來(lái)了我們四個(gè)人的笑聲。
幫諾諾媽洗完碗后，諾諾媽指著我潔白的衣服上那朵特別顯眼的“黃花”說(shuō)：“孩子，衣服沾到油了，換下來(lái)吧，阿姨幫你洗洗”“對(duì)對(duì)對(duì)，臟兮兮的哪像我諾諾的朋友呀！來(lái)來(lái)來(lái)，我的衣服給你穿！”諾諾還沒(méi)等我答應(yīng)，便牽著我的手來(lái)到她的房間衣柜前。我打開(kāi)木質(zhì)的小衣柜，里面三三兩兩的`衣服與我想象中的琳瑯滿目，形成了鮮明的對(duì)比。”“怎么才，一件，兩件……九件？”我終于問(wèn)出了口?！斑€少嗎，已經(jīng)夠了，九件外加我身上的一件共九件，一年四季，每個(gè)季節(jié)兩件。少買衣服，也可以綠化環(huán)境的喲，你還不知道吧！一件衣服的制成需要2.5千克的二氧化碳，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就相當(dāng)于少買一件不必要的衣服，可以減少2.5千克的二氧化碳的排放！嘿嘿，老實(shí)交代，你的大衣柜里有幾十件衣服啊？”諾諾詭異地笑了笑問(wèn)道。“哈哈，取之不盡，用之不竭！”我半開(kāi)玩笑半當(dāng)真的說(shuō)。“超過(guò)十件的部分沒(méi)收！以后不許再買了啊，否則的話，本小姐饒不了你！……?！?/p>
綠凈家園傍晚的景色真迷人，隔著玻璃窗望著天空，醉紅的彩霞斜掛在天空中，陣陣的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，甚有金秋之意，要是在我們的地球也有這樣的美景，那會(huì)不會(huì)更吸引人呢？“孩子，想出去游玩嗎？”諾諾爸打斷了我一切的思緒，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“想！很想！”諾諾爸看出了我的渴望，他晃了晃手中的鑰匙說(shuō)：“走，咱倆兜風(fēng)去！”“耶！太好了！”我驚喜地跳了起來(lái)?！皣u，小聲點(diǎn)，別吵了諾諾。”“嗯哼，諾諾已經(jīng)醒了，你們大聲說(shuō)吧，沒(méi)問(wèn)題的”諾諾爸話音剛落，諾諾就猶如一陣風(fēng)般飄到了我們眼前。“諾諾，你醒啦，一起去兜風(fēng)吧！”我欣喜的說(shuō)?！岸碉L(fēng)？你想去玩嗎？好啊，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們乘公交車或者‘綠色出行’吧！公共交通每年節(jié)省近53億升天然氣，這意味著能減少150萬(wàn)噸二氧化碳排放量哦。綠色出行跟不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直是最最環(huán)保的啦！交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上，包括我爸那車哦！”“好的，我們就‘綠色出行’吧！出發(fā)！”我拉起諾諾的手沖出了家門(mén)。
“諾諾，我該回家，在綠凈家園的這幾天，我很高興，也很喜歡與你一起走過(guò)的低碳生活，再見(jiàn)”“再見(jiàn)，祝你，好運(yùn)！”諾諾揮著手笑著跟我道別。
……。
或許，明天就可以。讓我們每一個(gè)人都成為“諾諾”吧！做到節(jié)水，從每一滴水開(kāi)始，做到節(jié)電，節(jié)氣，節(jié)油！讓我們一起走進(jìn)低碳生活，讓我們的地球和綠凈家園一樣美麗！
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