骨干事跡材料部隊(duì)(優(yōu)質(zhì)22篇)

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骨干事跡材料部隊(duì)(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2023-11-24 20:03:15     小編:曼珠

作為一種重要的文字表達(dá)形式,總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果的歸納和總結(jié)。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性?時(shí)間管理是一項(xiàng)長期的努力和培養(yǎng),下面是一些建議和方法,希望對(duì)大家有所幫助。

骨干事跡材料部隊(duì)篇一

高_(dá)___,女,31歲,中共黨員。獲武漢大學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)士學(xué)位,獲武漢大學(xué)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位。同年,到中國測(cè)繪科學(xué)研究院工作,20____年,調(diào)入國家測(cè)繪地理信息局衛(wèi)星測(cè)繪應(yīng)用中心工作?,F(xiàn)任研究開發(fā)部副主任,資源三號(hào)衛(wèi)星工程應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)運(yùn)行管理分系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師。

高【人名】同志專業(yè)技術(shù)扎實(shí),業(yè)務(wù)能力突出,組織能力較強(qiáng),綜合素質(zhì)優(yōu)秀。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)同志,服從大局,通過自身不斷努力,在黨員和群眾中樹立了良好地形象。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中,她積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng),真正做到了帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣,把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果體現(xiàn)在崗位上、落實(shí)在工作中,充分發(fā)揮了先鋒模范作用。

(1)思想進(jìn)步,富有開拓精神。

高【人名】同志思想進(jìn)步,政策理論水平高。平時(shí)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想。她堅(jiān)持從本職工作出發(fā),務(wù)求實(shí)效,富有開拓精神。

高【人名】同志一向盡忠職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)把各項(xiàng)工作按要求落到實(shí)處。作為資源三號(hào)衛(wèi)星工程應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)運(yùn)行管理分系統(tǒng)的主任設(shè)計(jì)師,承擔(dān)著資源三號(hào)測(cè)繪衛(wèi)星業(yè)務(wù)運(yùn)行管理的重任,每天都要保證測(cè)繪衛(wèi)星成像計(jì)劃的及時(shí)準(zhǔn)確,要與航天五院和中國資源衛(wèi)星中心密切溝通與交流,確保每條攝影計(jì)劃順利上星。在業(yè)務(wù)運(yùn)行管理分系統(tǒng)的建設(shè)方面,她更是嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān),確保建成的業(yè)務(wù)運(yùn)行管理系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮面向航天測(cè)繪影像生產(chǎn)的核心和中樞神經(jīng)的作用,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星有效載荷的管理控制和整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的協(xié)調(diào)調(diào)度。

作為衛(wèi)星中心研究開發(fā)部副主任,她創(chuàng)新性的開展工作,始終確保積極主動(dòng)的與部門全體職工有效溝通,求大同存小異,發(fā)揮了很好組織和協(xié)調(diào)作用,營造了交流合作的團(tuán)結(jié)氣氛。近期組織部門跟蹤衛(wèi)星測(cè)繪關(guān)鍵技術(shù),編制了刊物《對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)展動(dòng)態(tài)》,在衛(wèi)星中心反響熱烈。

(2)胸懷測(cè)繪,富有奉獻(xiàn)精神。

作為一名測(cè)繪工作者,對(duì)于應(yīng)急服務(wù)保障,她有著不同尋常的使命感。汶川地震、玉樹地震,森林火災(zāi)等突發(fā)事件的背后,都凝聚著她和同事們的智慧和汗水。

玉樹地震后,高_(dá)___和中心其他同事一起立即從相關(guān)公司獲得了震后的衛(wèi)星影像數(shù)據(jù),購買了大型的繪圖儀。她主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的加工處理和地圖制作,在短短的三天時(shí)間就制作出了近十幅不同數(shù)據(jù)源不同分辨率的遙感影像圖。另外,經(jīng)過她和同事們晝夜不眠不休,還連夜打印了180幅用于抗震救災(zāi)的《玉樹震后航攝影像圖》。

云南森林火災(zāi)發(fā)生后,她和同事們立刻與云南省取得聯(lián)系,找到了火災(zāi)點(diǎn)坐標(biāo),迅速進(jìn)行資源三號(hào)測(cè)繪衛(wèi)星軌道計(jì)算,積極組織編排衛(wèi)星成像計(jì)劃,通過調(diào)整資源三號(hào)測(cè)繪衛(wèi)星姿態(tài)對(duì)受災(zāi)區(qū)域進(jìn)行了加急拍攝成像。在接收到衛(wèi)星拍攝的相應(yīng)影像數(shù)據(jù)后,即刻組織技術(shù)人員開展正射糾正、配準(zhǔn)、融合、影像判讀解譯等工作,用最短的時(shí)間向云南省測(cè)繪局提供了晉寧縣境內(nèi)兩處火災(zāi)區(qū)域的正視多光譜融合影像,為災(zāi)情評(píng)估和救災(zāi)指導(dǎo)工作提供了有效的應(yīng)急保障。

在歷次應(yīng)急服務(wù)保障任務(wù)中,她積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門,精心組織實(shí)施,從大局出發(fā),勇挑重?fù)?dān),忘我工作。她不計(jì)個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)協(xié)作,很好地提供了測(cè)繪保障支持,為應(yīng)急任務(wù)的順利完成做出了貢獻(xiàn)。

(3)愛崗敬業(yè),具有服務(wù)意識(shí)。

高【人名】同志在做好本職工作的同時(shí),還兼任中心第二黨支部組織委員。她在黨團(tuán)工作中投入了極大地?zé)崆椋瑒?chuàng)新性的開展了眾多活動(dòng),在黨員群眾中受到了好評(píng)。在兼任第二黨支部組織委員期間,她積極思考,勇于創(chuàng)新,結(jié)合新時(shí)期青年特點(diǎn),與團(tuán)組織活動(dòng)相結(jié)合,參與組織了很多適合當(dāng)代青年參與、體現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)采的主題活動(dòng),收到了很好的效果,得到了廣大黨員團(tuán)員青年的肯定。

高【人名】同志樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎、作風(fēng)優(yōu)良、品行端正、任勞任怨,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念。她一步一個(gè)腳印,不辭辛苦,不計(jì)得失,在工作崗位上,留下了串串果實(shí),真正踐行了熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的測(cè)繪精神。在以后的工作中,她仍將兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,以自己的才華和智慧去譜寫多彩人生,為衛(wèi)星測(cè)繪事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

骨干事跡材料部隊(duì)篇二

黃建軍,男,漢族,__年8月出生,湖南華容人,__年12月入伍,8月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)為綜合倉庫豐臺(tái)分庫汽車勤務(wù)分隊(duì)三級(jí)士官,勤務(wù)班班長。曾榮立三等功一次,四次被評(píng)為優(yōu)秀士兵,多次受嘉獎(jiǎng)。入伍十年來,他認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,始終堅(jiān)持干一行,愛一行,專一行,精一行,在本職崗位上忠實(shí)履行職責(zé),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲當(dāng)代士官的青春贊歌。

堅(jiān)定信念黨放心投身變革顯本色。

入伍以來他牢固樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行同志“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)總書記新時(shí)期國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的重要論述,積極投身中國特色軍事變革。他講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央、中央軍委保持高度一致,是讓黨放心的革命戰(zhàn)士。多年來他都能積極主動(dòng)參加庫里組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),無論哪次政治理論考試、條令考核他都能以優(yōu)異的成績來證明自己是一名政治合格的軍人。在個(gè)人利益和集體利益面前,能處處以大局為重,在各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前,能時(shí)刻與黨中央保持高度一致。從開始,他始終同分子做著堅(jiān)持不懈的斗爭,常常擠出空余時(shí)間為親朋好友講解的危害,還向身邊的人發(fā)出“用溫暖化解思想禁錮,用行動(dòng)拒絕腐化墮落”的倡議,表現(xiàn)了一名唯物主義者,一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

日常生活中他還不斷的加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)英語和電腦,提高自身素質(zhì),以不斷適應(yīng)部隊(duì)工作和新軍事變革的需要。__年3月,他自費(fèi)報(bào)名參加了中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),在為期二年多的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持按時(shí)上課,認(rèn)真聽講,風(fēng)雨無阻,受到了學(xué)校老師的好評(píng),學(xué)習(xí)結(jié)束,不僅以全優(yōu)的成績通過畢業(yè)考試,還被評(píng)為分校優(yōu)秀學(xué)員。

立足本職做貢獻(xiàn)愛崗敬業(yè)獻(xiàn)真情。

作為班長,在日常工作中他敢于大膽管理,嚴(yán)格要求,帶領(lǐng)全班同志認(rèn)真落實(shí)部隊(duì)條令條例和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在各項(xiàng)工作面前敢于說“向我看齊”,不管是臟活累活,都沖鋒在前,不管平時(shí)還是節(jié)假日,都能做到帶頭準(zhǔn)時(shí)起床、帶頭打掃衛(wèi)生,正是他從這些點(diǎn)滴做起,以身作則,帶動(dòng)了大家的工作熱情和積極性,對(duì)連隊(duì)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)都能出色的完成。不管是上級(jí)檢查還是連隊(duì)組織的各項(xiàng)評(píng)比,勤務(wù)班始終走在連隊(duì)的前列。身為黨小組長,能以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,處處模范帶頭,原則性強(qiáng),有良好的民主作風(fēng),善于團(tuán)結(jié)同志。能按照黨支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求組織黨員學(xué)習(xí),組織黨員貫徹執(zhí)行黨支部的決議,并及時(shí)督促、檢查,按時(shí)召集和主持開好黨小組生活會(huì),發(fā)揚(yáng)民主,開展批評(píng)和自我批評(píng)。做好黨員的思想工作,做到上下溝通,及時(shí)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)黨員積極分子,讓優(yōu)秀的共青團(tuán)員向黨組織靠攏。

作為理發(fā)員,他在工作崗位上一干就是六年,始終兢兢業(yè)業(yè),熱情熱心的為分庫的全體官兵服務(wù)。針對(duì)分庫和分隊(duì)不在一起的特點(diǎn),他堅(jiān)持每星期安排一天去分庫為大家理發(fā),分庫理發(fā)室沒有空調(diào),理發(fā)時(shí)又不好用風(fēng)扇,夏天理一會(huì)就是一身汗,但他從沒半句怨言,也從不叫苦叫累,始終持之以恒,老兵新兵,干部戰(zhàn)士,一事同仁,熱情服務(wù)。每當(dāng)上級(jí)進(jìn)行軍容風(fēng)紀(jì)檢查或重大活動(dòng)時(shí),他都要忙上好幾天,為了不影響班里的工作,他經(jīng)常利用休息時(shí)間為大家服務(wù),時(shí)常一忙就到深夜,第二天還正常出操。每年為單位理發(fā)1500余人次。

分隊(duì)理發(fā)室也是單位的一個(gè)窗口,由于他理發(fā)技術(shù)在大院(分隊(duì)住落在原工程兵大院內(nèi))首屈一指,機(jī)關(guān)許多領(lǐng)導(dǎo)都來找他理發(fā),領(lǐng)導(dǎo)們白天工作忙,常是晚上或休息日來理發(fā),為此,他節(jié)假日極少外出,保證隨叫隨到,為的就是更好的為首長服務(wù),他無私奉獻(xiàn)的精神和精湛的理發(fā)技術(shù)一貫受到機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。春節(jié),兵種部機(jī)關(guān)勤務(wù)隊(duì)理發(fā)員要休假回家,部機(jī)關(guān)安排臨時(shí)調(diào)他去兵種部機(jī)關(guān)理發(fā)室?guī)兔Γ诒疽寻才藕没丶疫^春節(jié)的情況下,他放棄自已的假期,欣然接受領(lǐng)導(dǎo)的安排,體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員在關(guān)鍵時(shí)候能夠個(gè)人利益服從集體利益的優(yōu)良品質(zhì)。在為期一個(gè)月的幫忙里,他用熱情的服務(wù)態(tài)度和高超的理發(fā)技術(shù)贏得了機(jī)關(guān)上下的一致好評(píng)。

在我單位同社區(qū)搞軍民共建的工作中,能發(fā)揮自已的特長,長期定時(shí)到社區(qū)為孤寡老人上門服務(wù),有些老人行動(dòng)不便,有些身上還很臟,但他毫無怨言,熱情周到,社區(qū)有一對(duì)老人一直臥病在床,兒女又經(jīng)常不在身邊,他每次上門服務(wù)都格外認(rèn)真仔細(xì),讓老人深受感動(dòng),老人的兒了為此專門送來感謝信。他每年為小區(qū)義務(wù)理發(fā)80余人次,受到了社區(qū)居民的好評(píng)。

在汽車分隊(duì),他還是一名駕駛員,在日常工作中,能做到堅(jiān)決服從連隊(duì)的安排,不讓動(dòng)車時(shí)堅(jiān)決不私自動(dòng)車,安排車輛參加車輛檢查時(shí)能不怕苦、不怕累,保證了車輛的上檢合格。剛從外單位調(diào)來時(shí),他還沒有學(xué)過汽車駕駛,連隊(duì)安排他住在修理班跟修理班長修理車輛,該同志能不怕臟不怕累,鉆車底下地溝,每天一身油一身汗,由于虛心好學(xué),一段時(shí)間下來,他已能單獨(dú)處理一些基本的車輛故障。學(xué)習(xí)駕駛回來后積極參加復(fù)訓(xùn),復(fù)訓(xùn)期間能刻苦訓(xùn)練,勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自已的駕駛水平,成為同一批學(xué)員中最先單獨(dú)上路的駕駛員之一。

革命軍人一塊磚,那里需要那里搬。

作為一名黨員、一名骨干,工作中能處處為單位建設(shè)著想,做到堅(jiān)決聽從組織安排,服從命令,聽從指揮,有“革命軍人一塊磚,那里需要那里搬”的精神,從不計(jì)較個(gè)人得失,連隊(duì)安排的大小工作,公差勤務(wù)都能愉快接受,認(rèn)真完成,連隊(duì)每次組織學(xué)雷鋒義務(wù)活動(dòng)都少不了他的身影。由于自身要求嚴(yán)格,責(zé)任心強(qiáng),從到20多次被安排到新兵班和學(xué)員班任班長,在帶新兵和學(xué)兵期間,能嚴(yán)格要求,大膽管理,以身作責(zé)。學(xué)員班常常是被安排出公差,特別是在院里領(lǐng)導(dǎo)分新房期間,幾乎每天都要出公差搬家,有時(shí)一天好幾次,被大家戲稱為“搬家公司經(jīng)理”,但該同志沒有任何怨言,每次都圓滿完成了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。共建單位去年因人口普查需要我單位去一位會(huì)電腦打字的人幫忙,該同志一連好幾天,早出晚歸,休息日也加班加點(diǎn),登記戶口是一件非常繁鎖又需要心細(xì)的工作,他利用自己所學(xué)所能,充分發(fā)揚(yáng)軍人吃苦耐勞精神,協(xié)助工作人員快速準(zhǔn)確地完成了戶口登記工作,受到了共建單位的高度稱贊。

黃建軍同志始終如一的堅(jiān)持在本職崗位上,。困難面前不退縮,榮譽(yù)面前不驕傲,默默無聞,任勞任怨,甘作革命的老黃牛,他用滿腔的真情奉獻(xiàn)著自己綠色年華,用無悔的青春譜寫著部隊(duì)建設(shè)的新篇章,他是新時(shí)代士官的凱模,軍人學(xué)習(xí)的榜樣。

骨干事跡材料部隊(duì)篇三

培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月底前。

二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。

(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會(huì)精神,以及省、市、區(qū)委實(shí)施方案、工作會(huì)議精神和具體行動(dòng)方案安排,深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、基本要求和時(shí)間安排,準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)要求。

(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章,把黨章融會(huì)貫通,做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度,掌握廉潔自律準(zhǔn)則的具體規(guī)定,掌握黨紀(jì)處分工作原則及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。

(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神,特別是在四川考察重要講話精神,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容,掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。

(四)基層黨組織基本職責(zé)和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基層黨組織運(yùn)行機(jī)制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責(zé),學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等,切實(shí)搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。

三、培訓(xùn)主要方式。

培訓(xùn)采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進(jìn)行,結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種內(nèi)容開展,確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請(qǐng)熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。

(二)經(jīng)驗(yàn)介紹。邀請(qǐng)優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法,從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),面對(duì)面交流工作方法和技巧。

(三)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行實(shí)地觀摩和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流,幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。

(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題,選取一個(gè)或者幾個(gè)方面進(jìn)行深入研討,在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。

四、培訓(xùn)組織實(shí)施。

(一)落實(shí)責(zé)任。4月底前,要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn),由黨政辦準(zhǔn)備培訓(xùn)資料,各基層組織要組織好參訓(xùn)人員,合理安排工作,確保培訓(xùn)全覆蓋。

(二)嚴(yán)格管理。培訓(xùn)工作要認(rèn)真組織,嚴(yán)格管理,提升實(shí)效,參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中,防止搞形式、走過場(chǎng)。

看過2017部隊(duì)基層骨干培訓(xùn)方案的人還看了:

骨干事跡材料部隊(duì)篇四

入伍兩年來,經(jīng)過組織的培養(yǎng)和自身的嚴(yán)格要求,___同志已經(jīng)成長為一名政治思想堅(jiān)定,專業(yè)素質(zhì)過硬,作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),完成任務(wù)出色的優(yōu)秀戰(zhàn)士!

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平。

他始終把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)思想改造和提高自身能力素質(zhì)的有效途徑,利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論以及立身做人的道理。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和今年的“學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,積極為建設(shè)全面過硬戰(zhàn)略預(yù)備力量做貢獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀教育期間,他課上認(rèn)真聽講做筆記,課下加班加點(diǎn)寫體會(huì),遇到疑惑及時(shí)向連首長和戰(zhàn)友們請(qǐng)教,扎實(shí)的理論功底使他能夠堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,不斷用先進(jìn)的理論來指導(dǎo)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活,對(duì)開拓工作思路、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高個(gè)人素質(zhì)和工作標(biāo)準(zhǔn)都起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,熟練掌握真抓實(shí)干硬本領(lǐng)入伍初,部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),嚴(yán)格的管理,嚴(yán)酷的訓(xùn)練,嚴(yán)明的紀(jì)律,讓他無所適從,單調(diào)的軍營生活更是困擾著他,他也曾畏難甚至退縮過,在班長的教育幫助下,他知道作為一名軍人只有面對(duì),不能退縮。由此他告訴自己別人能行的他也一定能行,又能力做好也一定能做好經(jīng)過新兵連三個(gè)月的磨練,思想認(rèn)識(shí)水平有了根本提高,體能素質(zhì)有了明顯進(jìn)步,自律意識(shí)有了明顯增強(qiáng),在新兵連被評(píng)為全優(yōu)新兵。下連后他積極參加訓(xùn)練不斷增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),并時(shí)刻提醒自己可以做的更好!報(bào)務(wù)專業(yè)枯燥無味,他沒有因此而厭倦,面對(duì)專業(yè)上的難點(diǎn)和疑惑,他積極向老班長和戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),并虛心向他們請(qǐng)教方法,經(jīng)過刻苦鉆研和不懈努力,他很快成為一名技術(shù)能手,身為列兵,就能夠獨(dú)自完成通信值班任務(wù)!

三、扎根本職工作,踏踏實(shí)實(shí)干好各項(xiàng)工作。

他深深知道要想當(dāng)好一個(gè)兵,就要事事想在前,干在先,對(duì)自己嚴(yán)格要求,才能得到戰(zhàn)友們的尊重。作為一名青年團(tuán)員,他時(shí)時(shí)刻刻向優(yōu)秀看齊,工作中敢于叫響“跟我上,看我的”,切實(shí)做到?jīng)_在前,干在前,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,為全班戰(zhàn)士起到了很好的模范帶頭作用。訓(xùn)練中,他不怕苦不怕累,無論是體能訓(xùn)練還是專業(yè)訓(xùn)練,都在全排乃至全連叫得響。

骨干事跡材料部隊(duì)篇五

“5.12”地震災(zāi)害后,____縣國營原種場(chǎng)黨支部書記,場(chǎng)長【人名】同志在干好農(nóng)場(chǎng)本職工作之余自發(fā)參加了重災(zāi)區(qū)都江堰、汶川等地救災(zāi)活動(dòng),他自購干糧、水等食品開車前往都江堰浦陽路、太平街與其他群眾和志愿者一起迅速加入搶險(xiǎn)工作和食品發(fā)放工作,并且與大家救出了兩名傷員,還開車多次將災(zāi)區(qū)受傷群眾送往安全地帶。在救災(zāi)過程中感到個(gè)人力量非常弱小,考慮自己曾是部隊(duì)的一名退伍戰(zhàn)士,于是主動(dòng)向____縣人武部,團(tuán)縣委、農(nóng)發(fā)局黨組申請(qǐng)要求到重災(zāi)區(qū)一線有組織的參加抗震救災(zāi)工作,經(jīng)過____縣人武部政審體檢合格后被批準(zhǔn)參加了____縣人武部駐都江堰民兵應(yīng)急連,成為一名光榮的民兵預(yù)備役戰(zhàn)士。

【人名】同志在在解放軍南京陸軍指揮學(xué)院服役時(shí)曾任炊事員、班長被部隊(duì)評(píng)為“優(yōu)秀士兵”,獲嘉獎(jiǎng)兩次,于是被人武部安排擔(dān)任炊事班長。接到通知后他帶著自費(fèi)租來的全套炊具和開著一輛私家車赴都江堰無償為____縣人武部官兵做后勤保障工作,每天凌晨四點(diǎn)起床帶著三名專業(yè)廚師志愿者熬稀飯、做小菜、煮雞蛋,白天做好飯菜后還要驅(qū)車30分鐘單邊行駛20多公里將飯菜送到都江堰城區(qū)救災(zāi)一線,每天開車到市場(chǎng)為官兵購買生活必須品,晚上燒開水、熬姜湯,同時(shí)準(zhǔn)備次日工作直至深夜。截止6月12日部隊(duì)撤離,已為成都警備區(qū)首長、____縣九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上百名官兵做后勤保障工作至今,自費(fèi)加油900元,修車300元,在都江堰、漩口災(zāi)區(qū)駕車往返行駛達(dá)3000公里以上,在帶著炊事班人員做好每日三餐的業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)幫助駐地群眾搬運(yùn)救災(zāi)物資,從事衛(wèi)生防疫、災(zāi)后重建,無保障任務(wù)時(shí)還上山尋找失事軍用直升機(jī)等工作。雖然做的都是一件件平凡的小事,但卻被部隊(duì)首長和群眾戰(zhàn)士稱為炊事班的好班長,受到了大家一致好評(píng),并被____縣人武部推薦為參加四川省軍區(qū)成都警備區(qū)“優(yōu)秀民兵”____地區(qū)3名準(zhǔn)備表彰人員之一,上報(bào)推薦為____縣縣委表彰的“____縣抗震救災(zāi)優(yōu)秀黨員”,他在都江堰抗震救災(zāi)工作中還受到了《四川黨的建設(shè)》雜志社前線伍朝黨等記者的關(guān)注,準(zhǔn)備將其事跡予以報(bào)導(dǎo),該同志在都江堰抗震救災(zāi)一線所做的一切在部隊(duì)官兵和災(zāi)區(qū)群眾中展現(xiàn)了農(nóng)墾職工特別能戰(zhàn)斗、特別講忍耐、特別會(huì)奉獻(xiàn)、特別能吃苦的良好風(fēng)彩,在特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上樹立了共產(chǎn)黨員就是一面旗織、一個(gè)標(biāo)桿的農(nóng)墾職工新形象。

骨干事跡材料部隊(duì)篇六

培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月底前。

二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。

(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會(huì)精神,以及省、市、區(qū)委實(shí)施方案、工作會(huì)議精神和具體行動(dòng)方案安排,深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、基本要求和時(shí)間安排,準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)要求。

(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章,把黨章融會(huì)貫通,做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度,掌握廉潔自律準(zhǔn)則的具體規(guī)定,掌握黨紀(jì)處分工作原則及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。

(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神,特別是在四川考察重要講話精神,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容,掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。

(四)基層黨組織基本職責(zé)和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基層黨組織運(yùn)行機(jī)制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責(zé),學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等,切實(shí)搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。

三、培訓(xùn)主要方式。

培訓(xùn)采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進(jìn)行,結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種內(nèi)容開展,確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請(qǐng)熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。

(二)經(jīng)驗(yàn)介紹。邀請(qǐng)優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法,從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),面對(duì)面交流工作方法和技巧。

(三)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行實(shí)地觀摩和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流,幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。

(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題,選取一個(gè)或者幾個(gè)方面進(jìn)行深入研討,在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。

四、培訓(xùn)組織實(shí)施。

(一)落實(shí)責(zé)任。4月底前,要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn),由黨政辦準(zhǔn)備培訓(xùn)資料,各基層組織要組織好參訓(xùn)人員,合理安排工作,確保培訓(xùn)全覆蓋。

(二)嚴(yán)格管理。培訓(xùn)工作要認(rèn)真組織,嚴(yán)格管理,提升實(shí)效,參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中,防止搞形式、走過場(chǎng)。

骨干事跡材料部隊(duì)篇七

一、嚴(yán)于律己、做好榜樣。

自新訓(xùn)團(tuán)開訓(xùn)以來,他始終能夠嚴(yán)格要求自己,不論在生活中還是在訓(xùn)練工作中,都將自己的一言一行規(guī)范在條令條例之中,給二班的新戰(zhàn)士們樹立了一個(gè)以條令條例為行為準(zhǔn)繩,以班長為模范標(biāo)兵的良好氛圍。從開訓(xùn)開始至今一直堅(jiān)持跟班作業(yè)。通過這一系列的自我嚴(yán)格要求,和示范作用,最終帶出了一支紀(jì)律作風(fēng)過硬,守紀(jì)律、重條令的二班。

二、謙虛好學(xué)、成績斐然。

面對(duì)第一次帶兵,經(jīng)驗(yàn)不足,缺少方法等現(xiàn)實(shí)問題,xx同志能夠虛心向帶兵經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志請(qǐng)教,不斷完善自己,并將自己帶兵中學(xué)到的一些方法和出現(xiàn)的一些問題及時(shí)和班、排長們溝通,同時(shí)加強(qiáng)自身的'能力素質(zhì),對(duì)于隊(duì)列指揮上存在的一些問題,及時(shí)向隊(duì)列教員請(qǐng)教,狠下功夫糾正自己的一些不規(guī)范動(dòng)作,始終堅(jiān)持教給新兵的是最規(guī)范、自己摸不透的不教給新兵的原則。確確實(shí)實(shí)給新戰(zhàn)士們帶好警營生涯的第一步,準(zhǔn)準(zhǔn)確確教給新戰(zhàn)士每一個(gè)隊(duì)列動(dòng)作。真正起到了一個(gè)良師帶頭人的作用。通過他的不懈努力,二班整個(gè)軍事訓(xùn)練成績?cè)谌珷I走到了前列。前后代表連內(nèi)參加營會(huì)操兩次,代表營參加團(tuán)會(huì)操一次。榮獲營內(nèi)優(yōu)勝班紅旗一次,連內(nèi)軍事訓(xùn)練流動(dòng)紅旗五次。

三、以情帶兵,贏得兵心。

新戰(zhàn)士剛進(jìn)入警營后,面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境和相對(duì)嚴(yán)格管理時(shí),容易出現(xiàn)失落、煩躁等情緒,針對(duì)這些情況xx能夠廣泛的和來自三個(gè)省的九名戰(zhàn)士進(jìn)行溝通。對(duì)于新戰(zhàn)士們的坦誠相對(duì),及時(shí)的解決了新戰(zhàn)士們的思想包袱,讓新戰(zhàn)士們感覺到班長不僅是管理者更是一位信得過的朋友。在全連工作中二班最先穩(wěn)定了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。給其他班、排做出了表率。在他的積極工作下二班涌向出了xx、xx等一批思想過硬,工作積極主動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人。

四、不驕不躁,服從領(lǐng)導(dǎo)。

在取得了一系列成績時(shí),依舊能保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,在工作中他不滿足于已取得的成績,勤勤懇懇繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)自身的要求,將二班工作進(jìn)一步推上了一個(gè)新的臺(tái)階。在連內(nèi)布置的一系列任務(wù)中,能夠勇挑重?fù)?dān),帶領(lǐng)二班圓滿的完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。其中尤其在春節(jié)期間,二班組織排練了快板、相聲等節(jié)目豐富了連內(nèi)的軍營文化生活。為警營春節(jié)添加了一絲亮麗的風(fēng)采。

作為一名代訓(xùn)人員、作為一名班長,xx深知自己作為班內(nèi)九名新戰(zhàn)士的領(lǐng)路人,作為新戰(zhàn)士們警營生涯的第一個(gè)班長,他深知自己的責(zé)任重大。在這次新訓(xùn)工作中不斷完善自己,提高自己。在成績面前,他不驕不躁。準(zhǔn)備著在以后為消防事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

骨干事跡材料部隊(duì)篇八

培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月底前。

二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。

(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會(huì)精神,以及省、市、區(qū)委實(shí)施方案、工作會(huì)議精神和具體行動(dòng)方案安排,深刻領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、基本要求和時(shí)間安排,準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)要求。

(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章,把黨章融會(huì)貫通,做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度,掌握廉潔自律準(zhǔn)則的具體規(guī)定,掌握黨紀(jì)處分工作原則及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。

(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神,特別是在四川考察重要講話精神,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容,掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。

(四)基層黨組織基本職責(zé)和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基層黨組織運(yùn)行機(jī)制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責(zé),學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等,切實(shí)搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。

三、培訓(xùn)主要方式。

培訓(xùn)采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進(jìn)行,結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種內(nèi)容開展,確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請(qǐng)熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。

(二)經(jīng)驗(yàn)介紹。邀請(qǐng)優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法,從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),面對(duì)面交流工作方法和技巧。

(三)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行實(shí)地觀摩和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流,幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。

(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題,選取一個(gè)或者幾個(gè)方面進(jìn)行深入研討,在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。

四、培訓(xùn)組織實(shí)施。

(一)落實(shí)責(zé)任。4月底前,要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn),由黨政辦準(zhǔn)備培訓(xùn)資料,各基層組織要組織好參訓(xùn)人員,合理安排工作,確保培訓(xùn)全覆蓋。

(二)嚴(yán)格管理。培訓(xùn)工作要認(rèn)真組織,嚴(yán)格管理,提升實(shí)效,參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中,防止搞形式、走過場(chǎng)。

骨干事跡材料部隊(duì)篇九

這幾年,支隊(duì)黨委先后提拔使用了45名營職干部、128名連職干部,沒有出現(xiàn)一例吃請(qǐng)送禮問題。

愛心:戰(zhàn)士冷暖掛心中。

楊蘭國的日記本扉頁上寫著一句話:“戰(zhàn)士父母把孩子交給我們,是對(duì)我們的信任,我們也是做父母的,一定要將心比心,把一個(gè)健康成長、長大懂事、百煉成鋼的優(yōu)秀軍人交還給他們?!?/p>

塔什庫爾干塔吉克自治縣中隊(duì)?wèi)?zhàn)士李斌在烏喀光纜施工中因體力不支,摔傷了腰部,被診斷為第五椎骨崩裂癥。小李在醫(yī)院住了一年多,病情不見好轉(zhuǎn),便產(chǎn)生了輕生的念頭。楊蘭國知道后,利用到烏魯木齊開會(huì)之機(jī),專門到總隊(duì)醫(yī)院看望李斌,并向主治醫(yī)生詳細(xì)詢問小李的病情。當(dāng)?shù)弥捎趥麆?shì)嚴(yán)重治療效果不理想時(shí),楊蘭國四處打電話,托熟人給小李聯(lián)系看病。后來小李轉(zhuǎn)到西安第四軍醫(yī)大學(xué)做手術(shù),楊蘭國又和支隊(duì)長商量,專門召開黨委會(huì)研究,從支隊(duì)家底費(fèi)里拿出4萬元手術(shù)費(fèi)支持小李治療,終于使小李傷愈歸隊(duì)。

公心:排憂解難放心上。

部隊(duì)地處西北邊疆,官兵們長年扎根大漠、雪域高原,由于地域條件影響,基層吃水、洗澡、冬季取暖、許多大齡未婚干部找對(duì)象、隨軍家屬就業(yè)、住房和子女入托上學(xué)等“七大難”就成了支隊(duì)歷屆黨委和每一個(gè)成家官兵的揪心事。怎樣解決這個(gè)支隊(duì)長期存在的難題?經(jīng)過深思熟慮,黨委鄭重向支隊(duì)全體官兵作出了承諾,用5年時(shí)間開展“暖心工程”,建立一套有效機(jī)制,徹底解決基層的上述難題。

現(xiàn)在,通過5年的不懈努力,七大難題基本都得到了解決。

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骨干事跡材料部隊(duì)篇十

______,男,安徽省宿州市人。__年12月出生,____年12月入伍,上士警銜,____________炊事班班長。

一,該同志就努力培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感,積極協(xié)助新訓(xùn)班長作好其它工作,使所在班一直走在新訓(xùn)中隊(duì)的前列。新訓(xùn)結(jié)束考核時(shí),該同志軍事素質(zhì)名列支隊(duì)新兵第一名,被直接選調(diào)到省委機(jī)關(guān)警衛(wèi)中隊(duì)工作。

下到中隊(duì)后,中隊(duì)干部找其談話,認(rèn)為該同志在家就有廚師基礎(chǔ)技能,希望他到中隊(duì)炊事班工作。該同志什么也沒說,愉快的接受了組織分配的工作,到了炊事班工作。有的戰(zhàn)友不理解,說?______,憑你的軍事素質(zhì),說不定還能提干,你到炊事班有什么發(fā)展前途??該同志只是笑笑說?服從命令所軍人的天職,是金子在哪里都能發(fā)光?。他時(shí)常告誡自己,中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)這么信任我,我一定要把工作干好,不能辜負(fù)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望,不能讓戰(zhàn)友們看不起,也讓他們看一看,軍事訓(xùn)練能搞好,炊事班的工作一定能干好。就是這股韌勁,這種不服輸?shù)男愿?,促使他在工作踏踏?shí)實(shí)干好工作,刻苦鉆研炊事技能。在技術(shù)上,該同志絕對(duì)是一絲不茍。比如,切蒜薹,他總是把它切的長短一樣,其他的炊事員看到他如此工作,說他死板。有個(gè)老兵說?______,我們這么多人吃飯,像你這樣干我們一點(diǎn)休息也不可能有,再說我們又不所是飯店,還要什么好看呢??該同志當(dāng)時(shí)就頂老兵說?‘型好三分微,色香味俱到全’戰(zhàn)友們執(zhí)勤訓(xùn)練任務(wù)這么重,吃不好、喝不好就是我們炊事人員的失職。?就是這種對(duì)工作的執(zhí)著,該同志通過不斷的刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練,練就一手好刀功,炒一手好菜,第二年就自費(fèi)在地方考到了高級(jí)廚師證書。

二、會(huì)管善傳,帶出一批優(yōu)秀的炊事員隊(duì)伍。

炊事班的工作,不是中隊(duì)的中心工資,但卻直接影響到全局。部隊(duì)有一句口語?搞好伙食能抵半個(gè)指導(dǎo)員?。該同志深知自己的責(zé)任重大。為搞好中隊(duì)伙食,干好本職工作,首先該同志入到班排征求意見建議。了解不同地域的同志不同的飲食習(xí)慣,自己親自跑市場(chǎng),做調(diào)查。為了節(jié)約伙食費(fèi),該同志經(jīng)常騎三輪車到批發(fā)市場(chǎng)批菜。搞措施、寫計(jì)劃、定食譜,合理調(diào)配營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。為提高伙食質(zhì)量,定期帶領(lǐng)炊事班的同志們學(xué)習(xí)烹飪技能。對(duì)一個(gè)在家連燒開水都不會(huì)的戰(zhàn)士,培養(yǎng)成一名合格的炊事員談何容易。在這個(gè)過程中,該同志不僅做好戰(zhàn)士的思想工作,又要理解其工作的特殊性,做好管理工作。對(duì)個(gè)別能力差的同志,該同志組織本班人員,以好帶差,以老帶新,以新促老,自己親自示范,手把手的教,直到能懂學(xué)精為止。幾年來,經(jīng)他手培養(yǎng)的炊事員有20多人,有的退伍后自謀了職業(yè),開起了飯店;有的到賓館上班,工資都在千元以上;留在部隊(duì)的個(gè)個(gè)都是?頂梁柱?。

三、敢爭第一,創(chuàng)造出一流的佳績。

在中隊(duì)黨支部的培養(yǎng)下,在他個(gè)人刻苦努力下,該同志不斷地成熟,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績。

總隊(duì)組織軍事演習(xí)該同志帶領(lǐng)3名同志擔(dān)負(fù)機(jī)關(guān)直屬隊(duì)參加演習(xí)人員的伙食保障任務(wù)。為搞好伙食保障他提前組織訓(xùn)練認(rèn)真制定食譜。在參加演習(xí)的所有部隊(duì)中司令部直屬隊(duì)取得了幾個(gè)第一完全是第一個(gè)開放伙食調(diào)劑是科學(xué)化第一伙食質(zhì)量第一。多次受到首長的好評(píng)。多年來經(jīng)該同志培養(yǎng)的戰(zhàn)士有10名同志在炊事員的崗位上入了黨14名同志選取了士官。為中隊(duì)累計(jì)節(jié)約資金3萬余元。

四、克服困難,誓在警營竟風(fēng)流。

該同志家屬無工作,孩子比較年幼,父母身體不好,但該同志從沒有向組織上提出任何的要求,一直默默無聞地干好本職工作。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是?中隊(duì)是我家,我要熱愛他?,部隊(duì)把我培養(yǎng)成一名合格的士官,一名共產(chǎn)黨員,我沒有任何條件不服從組織的分配,沒有任何理由不把工作干好。

近年來,該同志的思想行為影響帶到了中隊(duì)的一大批戰(zhàn)士,他常說?打鐵還需自身硬?,?喊破嗓子不如做出樣子?。要當(dāng)兵就當(dāng)一個(gè)好兵,要干事就干的讓干部放心,讓組織放心。他一步一個(gè)腳印,踏塌實(shí)實(shí)地走出了自己的軍旅道路。

骨干事跡材料部隊(duì)篇十一

本人1998年畢業(yè)于貴州省仁懷師范,2003年參加中央電大遵義分校??瓢鄬W(xué)習(xí),取得大專學(xué)歷,2008年取得小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,2010年評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)縣級(jí)骨干教師。自1998年9月年參加工作以來,一直從事農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,以“當(dāng)一名好老師”為自己的工作座右銘,現(xiàn)就自己的思想、工作等諸方面作如下總結(jié):

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加各級(jí)部門組織的活動(dòng)及各類培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(一)教學(xué)工作。

教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!平時(shí)我堅(jiān)持把思想教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育做為我工作的重點(diǎn),使學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、樹立完美的人格。自從教以來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),充分利用學(xué)校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,策劃研究、實(shí)踐運(yùn)用了多種科學(xué)性極強(qiáng)的教育教學(xué)方法,即訓(xùn)練法、說理法、對(duì)話法、強(qiáng)化法、體驗(yàn)法、活動(dòng)法、氛圍法、榜樣法,力求使教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,具體做法如下:

1、教學(xué)中,努力做到八認(rèn)真。課前認(rèn)真鉆研教材,研究教法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課下,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

2、課堂反饋之我見。

有效的課堂反饋是我們了解和提高教學(xué)質(zhì)量的最佳法寶。針對(duì)當(dāng)前課堂上存在著:口令一聲下,眾生齊回答;優(yōu)生當(dāng)“演員”,差生當(dāng)“觀眾”等一些不盡人意的現(xiàn)象,我提出了反饋要及時(shí)、要有激勵(lì)性、啟發(fā)性、多樣性的主張。力求每節(jié)課都給學(xué)生以成功感、滿足感,從而以飽滿的熱情參加課堂活動(dòng)。

3、抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,吸取名師、教育家的精華,自參加工作以來,我參加省、市組織的各類教育培訓(xùn)10余次,學(xué)習(xí)筆記達(dá)5萬字以上,同時(shí)在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷豐富自己的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的課堂教學(xué)水平。

4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。

為提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),我?guī)ьI(lǐng)本組老師制定了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案。在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的方法上,努力做到三個(gè)“注重”,即:筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ),課堂作業(yè)應(yīng)注重感性新知,課外作業(yè)要注重知識(shí)的拓展。通過一年的嘗試,切實(shí)讓學(xué)生在豐富多彩的作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的興趣,合作的愉快,成功的喜悅。

(二)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全體學(xué)生的整體成績。所以,近年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)該縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn);其次以平常的心態(tài)對(duì)待,后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“就受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和職責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

(三)班主任工作。

在工作中,我把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

1、常抓常規(guī)管理,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

在班級(jí)的事務(wù)上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原則,把各項(xiàng)工作分工到人,真正達(dá)到“自己的事情自己做,自己的家園自己建設(shè)”。接班起,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、出勤檢查員、紀(jì)律檢查員、衛(wèi)生檢查員、各學(xué)科組長和課代表等。同時(shí),我利用班隊(duì)、輔導(dǎo)班時(shí)間讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。

班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我每半個(gè)月召開一次班干部會(huì)議,總結(jié)前期工作,布置后面的工作重點(diǎn),及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,引導(dǎo)他們塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

3、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。

每學(xué)期學(xué)校都組織各種各樣的活動(dòng),每次我都鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)。布置板報(bào)、召開班隊(duì)會(huì),更是同學(xué)們大展身手的舞臺(tái)。

一份耕耘,一份收獲,我在教書育人的道路上付出的是辛勞和汗水,收獲的卻是一份份充實(shí)。近幾年,積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各類教育教學(xué)研究活動(dòng)和比賽活動(dòng),并取得了一定的成績,受到了廣泛的好評(píng)。

1、2007年3月榮獲道真自治縣教育局表彰小學(xué)六年級(jí)自然學(xué)科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎(jiǎng);

2、2007年4月榮獲大磏鎮(zhèn)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);

5、2008年7月榮獲貴州省教育科學(xué)研究所論文評(píng)比鼓勵(lì)獎(jiǎng);

6、2008年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級(jí)自然學(xué)科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎(jiǎng);

7、2008年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎(jiǎng);

8、2009年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級(jí)自然學(xué)科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎(jiǎng);

9、2009年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎(jiǎng);

11、2009年4月被評(píng)為大磏鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,受到鎮(zhèn)人民政府表彰;

13、2009年7月榮獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);

14、2010年5月被評(píng)為大磏鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作管理者,受到鎮(zhèn)人民政府表彰;

16、2010年10月被評(píng)為道真自治縣縣級(jí)骨干教師;

17、2011年5月被評(píng)為大磏鎮(zhèn)優(yōu)秀校長,受到鎮(zhèn)人民政府表彰;

18、2012年8月榮獲道真自治縣教育局表彰遠(yuǎn)程教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。近年來,雖通過不斷的教育教學(xué)實(shí)踐,使我在政治思想和業(yè)務(wù)水平上都有了不同程度的提高。但教書育人,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,尤其作為中青年教師,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,在反思中揚(yáng)長,在前瞻中創(chuàng)新,不斷提高自身水平,提高工作效率,爭取把各項(xiàng)工作做得更好。

骨干事跡材料部隊(duì)篇十二

1988年畢業(yè)于大興安嶺師范??茖W(xué)校數(shù)學(xué)系,xx年哈爾濱師范大學(xué)中文自考本科畢業(yè),xx年1月沈陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系函授本科畢業(yè)。1995年聘為中學(xué)一級(jí)教師,xx年聘為中學(xué)高級(jí)教師。調(diào)入營口市第二十六中學(xué),現(xiàn)為營口市第二十六中學(xué)數(shù)學(xué)教師,班主任,教務(wù)處主任;在區(qū)說課上課比賽中獲第一名,營口市第四屆說課上課比賽二等獎(jiǎng);xx年被評(píng)為鲅魚圈區(qū)文教衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳青年”;xx年在全區(qū)評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng);xx年被評(píng)為營口市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師;xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任;《題組教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用》一文獲營口市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),《創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》一文獲遼寧省論文評(píng)比三等獎(jiǎng),國家級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。從教來,堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20年來,熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)中文、數(shù)學(xué)本科雙學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20年來,矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,一直從事初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。

在教學(xué)方面,我認(rèn)為教與學(xué)是雙長的,教的技巧怎樣高,也需要學(xué)的配合,對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教,需要不斷地探索前行。為此我進(jìn)行了許多嘗試,如在講授數(shù)學(xué)課后,開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課;設(shè)置許多課外活動(dòng)課,調(diào)節(jié)學(xué)生心理、開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生多極興趣,很快養(yǎng)成學(xué)生思維基本素質(zhì)。在教學(xué)內(nèi)容上不照本宣科,而是靈活應(yīng)用內(nèi)容和練習(xí)的功能分段教學(xué)。在教學(xué)方法和教學(xué)手段上,應(yīng)用多媒體教學(xué),投影片、卡片、課件、模型教具經(jīng)常使用,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn),而且還自制教具進(jìn)行教學(xué)。

同時(shí)我還認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)除了鉆研教學(xué)大綱吃透教材外,我還要對(duì)教材中心,重難點(diǎn),易混淆點(diǎn),常常查閱大量的資料進(jìn)行澄清,力爭得出明確答案,而后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況寫出詳細(xì)教案。講課以教學(xué)法為指針,注意應(yīng)用“四條原則”,緊扣“五個(gè)環(huán)節(jié)”,積極實(shí)踐,以教師為主導(dǎo),因材施教,堅(jiān)持“抓中等生、促優(yōu)秀生、帶學(xué)困生”的個(gè)人原則,使上、中、下三類學(xué)生都能有所學(xué),學(xué)有所得。作業(yè)全批全改,單元考試認(rèn)真對(duì)待,期中期末、中考成績常名列全校前茅。教書之余與教書同時(shí),精心育人,我還教給學(xué)生做人的道理,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,使很多名學(xué)生都有了光輝的前程。

在育人方面,我認(rèn)為陪養(yǎng)良好班集體很重要。一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是:有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成,對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,我既當(dāng)過九年級(jí)班主任又當(dāng)過七年級(jí)班主任。

記得上學(xué)期我當(dāng)現(xiàn)在九年級(jí)的班主任,這屆九年級(jí)學(xué)生與已往不同,他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣也差經(jīng)常遲到、曠課、說話不禮貌,是我這些年來教九年級(jí)所遇到的最差的一屆學(xué)生。剛接班時(shí)我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手,借助學(xué)校要求的寫學(xué)習(xí)日記這一平臺(tái),讓他們每人每天都寫學(xué)習(xí)日記,我則每天都給他們批閱與他們進(jìn)行心與心的交流,特別是初二表現(xiàn)最不好的學(xué)生比如滕根、裴福祥除了用學(xué)習(xí)日記與他們交流外我還多次找他們談話并給他們以重任,表示老師很器重他們并希望他們能講義氣,幾天以后學(xué)生有什么心理話都能跟我說,與學(xué)生心與心的距離近了,我要求學(xué)生做什么學(xué)生也能聽了。但學(xué)生的那種不良行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的,改需要有一個(gè)過程,可能老師上午才說完他下午又遲到,珍對(duì)這一情況,我制定了切實(shí)可行的班規(guī),按學(xué)校要求實(shí)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操四位班長輪流制度,班級(jí)另加設(shè)一名總管,由他們負(fù)責(zé)每天考核,一天一總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。而做為班主任的我則采取死看死守,發(fā)現(xiàn)沒及時(shí)回教室的馬上到樓下找,找到時(shí)學(xué)生自己就不好意思了,發(fā)現(xiàn)沒按時(shí)來上課的我馬上給家長打電話與家長及時(shí)進(jìn)行溝通。一段時(shí)間后,學(xué)生能基本上學(xué)不遲到,不曠課了,我感到很欣慰,畢竟自己的付出有了回報(bào)。同時(shí)也使自己得到了很大的段練,也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期我又當(dāng)七年級(jí)班主任,本屆七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,有一部分學(xué)生可以說是什么也不會(huì),而且愛打群架。但七年級(jí)學(xué)生單純可塑性強(qiáng),因此剛接班時(shí)我所做的第一項(xiàng)工作就是制定了切實(shí)可行的班規(guī),并把他們按成績蛇形排分為五個(gè)小組,每組設(shè)一名學(xué)習(xí)組長、一名考核組長。學(xué)習(xí)組長選本組學(xué)習(xí)最好的學(xué)生擔(dān)任,負(fù)責(zé)檢查每天的作業(yè),布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),帶領(lǐng)全組同學(xué)共同進(jìn)步;考核組長選本組最淘氣的學(xué)生擔(dān)任,負(fù)責(zé)考核本組成員的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、間操,每天利用晚自習(xí)最后一節(jié)課的部分時(shí)間對(duì)本組成員的考核情況進(jìn)行總結(jié),以便及時(shí)反思,及時(shí)改正。而我則從在提高他們的學(xué)習(xí)興趣上下功夫,多鼓勵(lì)多提問多關(guān)愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生,只要他們學(xué)會(huì)了其它同學(xué)也就會(huì)了。班級(jí)還設(shè)了一名紀(jì)律班長,我不在的時(shí)候班級(jí)紀(jì)律由他負(fù)責(zé),實(shí)踐證明他做的很好。幾天以后,班級(jí)基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),由其表現(xiàn)突出的是間操,跑的特別整齊受到學(xué)校的表揚(yáng)。同時(shí)我還彩用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),好勝心切,所以抓住這一心理特點(diǎn),與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的`教育活動(dòng),可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng),如踢跳比賽、“一二、九”長跑比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,讓學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,這對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力有好處,并利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間開展唱歌比賽,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。對(duì)于衛(wèi)生工作則是讓每一名學(xué)生認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任區(qū),每天做好自己的掃除工作,班級(jí)則安排一名室外監(jiān)督員一名室內(nèi)監(jiān)督員,每天進(jìn)行總結(jié)及時(shí)根據(jù)班規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。我還注重班干部培養(yǎng),班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干,它是班主任的“影子”,在實(shí)際工作中,要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”。班長是班主任老師的得利助手,班級(jí)大部分工作我都交給宋佳薇負(fù)責(zé),她協(xié)同學(xué)習(xí)委員張新穎把班級(jí)的晨讀,早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)安排的井井有條。

雖然做為班主任每天早出晚歸很苦,但也苦中有樂,樂的是自己得到了鍛練,得到了充實(shí),得到了學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)生的關(guān)愛。無論是九年級(jí)學(xué)生還是七年級(jí)學(xué)生都做了許多讓我感動(dòng)的事,我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。

以上只是我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡管教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼任班主任和教務(wù)主任工作的我很累,但我無怨無悔,因?yàn)槲覠釔圻@份事業(yè)!我愿為這份事業(yè)奮斗終生!

骨干事跡材料部隊(duì)篇十三

他普通嗎?卻是,但是看看他做的工作吧。

他,是一名普通的消防戰(zhàn)士。入伍,他時(shí)刻謹(jǐn)記著自己消防戰(zhàn)士的職責(zé),參加過大大小小的滅火和搶險(xiǎn)救援1600多次,搶救出被困群眾460多人。

他,是一個(gè)貧苦家庭的頂梁柱。父親和哥哥先后因車禍致殘,母親也不幸罹患癌癥,善良淳樸的妻子默默地在背后支持著他,跟他一起撐起窄窄的公寓房里,那個(gè)清貧溫馨的家。

他,軍功章掛滿胸前,獲獎(jiǎng)證書裝滿抽屜,聲名鵲起的他,依舊過著儉樸無華的生活。他依然是妻子的好丈夫,是父母眼中的乖兒子。

妻子李翠,親切地叫他“牛哥”,戰(zhàn)友豪爽地直呼他“黃?!薄?/p>

他,有許三多的堅(jiān)韌、史今的寬容、伍六一的倔強(qiáng)、“老七”的霸氣。他,就是消防部隊(duì)真人版的“士兵突擊”。

他,就是廣西壯族自治區(qū)公安消防總隊(duì)南寧市支隊(duì)特勤大隊(duì)一中隊(duì)代理排長兼一班班長黃勝新。

十余載搶險(xiǎn)救援經(jīng)歷書寫青春華章。

自19當(dāng)兵入伍以來,黃勝新一直以行動(dòng)來詮釋自己對(duì)生命的理解和感悟。從什么都不懂的新兵蛋子成長到如今的消防技術(shù)尖兵,黃勝新付出了許多常人無法想象的汗水和努力,經(jīng)歷了大小1600多次生死一線的關(guān)頭。黃勝新在實(shí)戰(zhàn)中積累了許多豐富的救援經(jīng)驗(yàn),也正是這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),一次次把黃勝新從死亡的邊緣拉了回來。

年9月1日15時(shí)35分,廣西最大的化工企業(yè)——南寧市化工股份公司的2800立方米酒精罐突然發(fā)生大火,隨時(shí)都有爆炸的可能?,F(xiàn)場(chǎng)情況萬分危急!當(dāng)消防部隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),酒精罐上火光沖天,火焰已經(jīng)高達(dá)50米以上。

9年前的消防車和現(xiàn)在的進(jìn)口消防車的性能沒法比,當(dāng)時(shí)的車載水泡的有效射程根本達(dá)不到燃燒著熊熊烈火的酒精罐頂。于是,火場(chǎng)指揮員決定組成突擊敢死隊(duì)沖進(jìn)防護(hù)堤迫近作業(yè)。黃勝新主動(dòng)向指揮員請(qǐng)求擔(dān)任主攻。

指揮員同意后,黃勝新立即和突擊隊(duì)員頂著難以忍受的高溫把兩節(jié)拉梯架到燃燒罐,將移動(dòng)炮推到被燒得發(fā)紅而且塌陷的罐體上,頂著高溫和隨時(shí)可能掉入罐里的危險(xiǎn),站在上面操作移動(dòng)炮進(jìn)行近距離滅火。戰(zhàn)友們?cè)谏砗蟛粩嘤盟畼屜螯S勝新射水降溫,掩護(hù)他滅火,有好幾次強(qiáng)大水壓差點(diǎn)把他沖進(jìn)罐體里,幸好黃勝新用腳緊緊地勾住了兩節(jié)梯梯蹬穩(wěn)住身體。經(jīng)過數(shù)個(gè)小時(shí)候奮力撲救,火勢(shì)最終得到了控制并被順利撲滅?;貞浧疬@段經(jīng)歷,黃勝新在接受記者采訪時(shí)說:“當(dāng)時(shí)酒精罐的溫度高得嚇人,自己的手都被燙起了好幾個(gè)泡,萬一不小心掉下去酒精罐里啊,連個(gè)骨頭都找不到!”

千里馳援四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)顯身手。

黃勝新,自去年汶川地震救援順利歸來后,人們便記住了這位個(gè)子不高,說話不多的鐵骨漢子。

5月12日,汶川大地震發(fā)生時(shí),黃勝新正休假到醫(yī)院照料身患癌癥的母親。當(dāng)一接到部隊(duì)成立抗震救援突擊隊(duì)奔赴四川增援的指令,黃勝新立即返回部隊(duì),瞞著母親,奔赴災(zāi)區(qū)救援。

5月14日赴川以后,黃勝新舍生忘死,英勇頑強(qiáng),多次經(jīng)受了生與死的考驗(yàn),用實(shí)際行動(dòng)向黨和人民遞交了滿意的答卷。在此次抗震救災(zāi)中,他與南寧市消防支隊(duì)其他戰(zhàn)友一起搶救被困人員19名,其中8人生還;帶領(lǐng)救援隊(duì)員轉(zhuǎn)移群眾3617人,為群眾搭建避難場(chǎng)所76處,清理危房145間,搶救各類物資價(jià)值約1300多萬元,搶運(yùn)救災(zāi)物資480余噸,為奪取抗震救災(zāi)階段性勝利作出了突出貢獻(xiàn)。

在這次的抗震救災(zāi)中,“黃?!秉S勝新又經(jīng)歷了一次與死神擦肩而過的驚心動(dòng)魄。205月14日,南寧市消防支隊(duì)趕到四川都江堰后立即展開救援工作。當(dāng)日下午,黃勝新在都江堰四川街一棟六層坍塌樓層上,利用視頻生命探測(cè)儀進(jìn)行探測(cè),發(fā)現(xiàn)下面有生命跡象,并隱隱約約聽到一絲極其微弱的呼救聲:“救命,救命!”

就在這時(shí),一名年輕的女子看到黃勝新和戰(zhàn)友,立刻沖了過來,緊緊抓住他的手,哭著哀求:“我弟弟埋在里面已經(jīng)兩天兩夜了,求求你們,快救救他吧!”“你放心,剛才我已經(jīng)聽到他的聲音了,我們一定把你弟弟救出來!”

根據(jù)黃勝新多年的救援經(jīng)驗(yàn),他和戰(zhàn)友們選擇了一個(gè)較為安全的方位,挖了一條隧道,清理被困者上方松動(dòng)的水泥塊和磚頭,用工具一點(diǎn)一點(diǎn)挪開樓板,通過細(xì)小的縫隙,進(jìn)入被困者所在的狹窄空間。

伴隨挖掘的同時(shí),上方的樓板不斷嘎嘎作響,碎石紛紛掉下,戰(zhàn)友們著急地喊道:“班長,有危險(xiǎn)!”而此時(shí)黃勝新心里想的卻是:“我們已經(jīng)千辛萬苦挖出了這條生命通道,我決不能放棄,一定要把他救出來!”他不顧戰(zhàn)友的勸阻,拼命加快挖掘速度,就在他把人救出來的一瞬間,“轟”的一聲,幾層厚厚的樓板在余震中塌了下來,埋住了他們之前救人的地方。而那時(shí),要是黃勝新再慢一秒,就再也回不來了。

由于抗震救災(zāi)表現(xiàn)突出,黃勝新被公安部消防局記個(gè)人一等功,被自治區(qū)黨委評(píng)為全區(qū)抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,并作為奧運(yùn)火炬手參加了祥云火炬在南寧的傳遞活動(dòng)。

滿載榮譽(yù)依舊樸實(shí)無華。

08年抗震救災(zāi)立功至今,黃勝新先后在南寧等地做了十幾場(chǎng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),并收到自治區(qū)、南寧市等多級(jí)政府部門的嘉獎(jiǎng)。黃勝新英勇的搶險(xiǎn)救災(zāi)事跡也早已家喻戶曉,成為南寧市街頭巷尾的美談。

而今滿載榮譽(yù)的他,并沒有因?yàn)樽约菏恰肮Τ肌本蛿[架子,居功自傲。在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友眼里,他仍然是個(gè)盡職盡責(zé)的好戰(zhàn)士,是那頭永不放棄、做什么事都搶在第一位的“黃牛”。

在八一建軍節(jié)到來之際,記者又一次見到了這位小個(gè)子的消防兵。他笑著說:“現(xiàn)在去菜市場(chǎng)買菜,偶爾會(huì)有人認(rèn)出自己是黃勝新,挺不好意思的?!彼仓毖?,有時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)不方便。

在群眾眼里,黃勝新儼然成了一位英雄。市民們有需要消防幫忙的時(shí)候,幾乎都會(huì)想起這位靦腆老實(shí)的消防老兵。7月13日,黃勝新所在的轄區(qū)內(nèi)公務(wù)員小區(qū)有一位住戶的門被反鎖了,到現(xiàn)場(chǎng)的消防戰(zhàn)士弄了很久也沒有把門打開。這時(shí),戰(zhàn)友們想到了在特勤大隊(duì)的黃勝新?!包S勝新來了,沒什么問題了!”像這樣的對(duì)話,在許多有黃勝新在的場(chǎng)合都可以聽到。他的救援技術(shù)幾乎已經(jīng)達(dá)到了出神入化的地步。黃勝新到達(dá)公務(wù)員小區(qū)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),他以慣來敏捷的身體,運(yùn)用“樓層下降”技術(shù),從住戶的窗臺(tái)進(jìn)入到屋內(nèi),成功地把該住戶的門打開了。事后在與記者的聊天中,黃勝新說到:“其實(shí),人家也挺不容易的,現(xiàn)在裝一個(gè)門,動(dòng)輒三四千,的確不忍心把住戶的門弄壞。所以每次遇到這種門被反鎖的情況。我都在想,能不弄壞,就盡量不要弄壞住戶的門?!?/p>

黃勝新就是這樣一個(gè)老實(shí)誠懇的人,他時(shí)刻替他人著想,不愿意弄壞老百姓的一扇門。這種無私無畏的精神得到了戰(zhàn)友和市民的好評(píng)。

骨干事跡材料部隊(duì)篇十四

本人年畢業(yè)于韶州師范,后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí),于22014年取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來,我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自2014年被評(píng)為新豐縣新星之師以來,積極投身教學(xué)教研工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,努力通過理論的引領(lǐng),不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇,立足課堂,努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

師德表現(xiàn):

一、不斷完善自我,努力提高師德修養(yǎng),想方設(shè)法做好自己工作。作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念市骨干教師自我評(píng)價(jià)市骨干教師自我評(píng)價(jià)。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會(huì)有收獲。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”,受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識(shí)的侵蝕,對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評(píng),使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

骨干事跡材料部隊(duì)篇十五

焦老師工作中勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績突出,因此她既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng),在老百姓中享有很高的口碑。焦老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認(rèn)真,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有:

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。焦老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

焦老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。焦老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的`人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

焦老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),教學(xué)成績提高很快。

焦老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!

骨干事跡材料部隊(duì)篇十六

光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然而過?;厥鬃哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是本身業(yè)務(wù)的成熟與班級(jí)管理能力的提高。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對(duì)我工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。

為了適應(yīng)新時(shí)代要求,我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),為提高自身素質(zhì),我不斷把新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),自覺求知,從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。為了自己不被新課改的浪潮淹沒,我參加了區(qū)教研室組織的小學(xué)語文教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),補(bǔ)充營養(yǎng)。在天津市教育委員會(huì)組織的小學(xué)語文教師技能大賽中,獲二等獎(jiǎng);我總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)撰寫的心理學(xué)論文獲天津市二等獎(jiǎng)。

二、敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

“做一名好老師”是我一生追求的目標(biāo),“把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功”,是我最大的心愿、最高的榮譽(yù)。做教師24年以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德師風(fēng)”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。多年來,自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則,堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)教學(xué)過程全程跟蹤管理,真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書的批注,做到每一句,每一段嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練,巧講巧練,以讀代講,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓重點(diǎn)、練知識(shí)點(diǎn)、突破難點(diǎn),學(xué)生的閱讀能力明顯提高。抓住根本,講求實(shí)效,重視語文基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重個(gè)體差異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一年來的教學(xué)實(shí)踐,自己已基本掌握教材的知識(shí)體系,為今后教學(xué)工作開展積累了大量的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果顯著。

三、班級(jí)管理。

在完全確保學(xué)生安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結(jié)月評(píng)比,強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,紀(jì)律安靜有序,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我所接的班級(jí)都是學(xué)校聞名的“搗蛋班”,在抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育,但更多的是用真誠的愛心感化他們。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。因此,這些班級(jí)接時(shí)令人頭疼,畢業(yè)時(shí)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

總之,我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,在行家啟迪中成長起來的,在同伴互助中成長起來的,在專家引領(lǐng)中成長起來的。作為骨干教師,我還有很多不足之處,如自己的教學(xué)風(fēng)格還不完善,教學(xué)水平、教學(xué)成績還不能盡如人意等。今后我將更加努力工作,勤奮學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,取得更大的成績。

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骨干事跡材料部隊(duì)篇十七

陳麗麗,一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情,辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師第一名;獲縣“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評(píng)比中小學(xué)英語學(xué)科一等獎(jiǎng);全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測(cè)評(píng)中成績名列前茅,多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);全鄉(xiāng)教案評(píng)比獲優(yōu)秀獎(jiǎng);獲安全優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。被評(píng)為優(yōu)秀教師,獲縣政府嘉獎(jiǎng)。獲縣團(tuán)委優(yōu)秀青年崗位能手稱號(hào)。

陳麗麗老師家住韓村鎮(zhèn)張里村,與里村中心小學(xué)直線距離不過500米,她以學(xué)校為家,以同事為友,以學(xué)生為孩子。她說:“為家做事就要盡心盡力?!彼F(xiàn)擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班英語課(將近200多人),這一教就是。她每天早晨來到學(xué)校,頭上第一節(jié)課之前,把四個(gè)班的作業(yè)看完,然后開始上課,為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,她采用了游戲課堂教學(xué),學(xué)生們都愛上她的課,所以四個(gè)班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前,四個(gè)班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿。批完一個(gè)班的作業(yè)將近一節(jié)課(40分鐘)的時(shí)間。有時(shí)放學(xué)還沒看完,她就加班加點(diǎn)完成,自己的孩子就在另一邊寫作業(yè),直到看完她才帶孩子回家。功夫不負(fù)有心人,她的成績?cè)卩l(xiāng)里一直名列前茅。

今年20寒假,突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課,接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對(duì)全新的教學(xué)方式,她認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。于是她開始學(xué)習(xí)網(wǎng)上技能,查找資源,制作課件,建群,歷盡千辛萬苦,準(zhǔn)備就緒,信心滿滿的開始了第一天網(wǎng)課。這一天四個(gè)群來回串,每個(gè)學(xué)生一條英語朗讀就將近200條,200份網(wǎng)上作業(yè),聽完語音,批完作業(yè),已是下午6點(diǎn)多了,眼疼,頸椎,腰疼,這真是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),伸伸胳膊,放下手機(jī),來到客廳,這時(shí),孩子跑來說:“媽媽,該做飯了不?我餓了。”這時(shí)看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面,心里一酸,是啊,自己不僅是200多個(gè)孩子的老師,還是兩個(gè)孩子的媽媽,兩個(gè)孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣?有什么困難,自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員,由于張里村處于三縣交界,防控責(zé)任重大,疫情就是命令,戰(zhàn)斗打響第一天,她的丈夫就一直堅(jiān)持在防疫第一線,一直沒有回家,她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個(gè)家了?想到這她的淚水忍不住流出來,轉(zhuǎn)念一想,不能影響他的工作,他的任務(wù)更艱巨,責(zé)任更重大,我這點(diǎn)困難算什么,再說,也不能在孩子面前流淚,于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦,說:“媽媽去做飯?!蓖砩纤挚偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),重新策劃方案,現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手。

最近幾年,里村中心小學(xué)連續(xù)補(bǔ)充了很多年輕教師,大部分特崗教師來自外地,遠(yuǎn)離親人。陳麗麗老師和主動(dòng)她們談心,傾聽她們的意見和建議,及時(shí)了解她們生活中困難和問題,掌握她們的思想動(dòng)態(tài),并有針對(duì)性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀(jì)律,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí),樹立為人師表觀念,用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。

陳麗麗老師還是學(xué)校的安全主任,學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,她負(fù)責(zé)具體工作,每天統(tǒng)計(jì)教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)上報(bào),整理存檔。她深知責(zé)任重大,上報(bào)的每一個(gè)數(shù)據(jù)都要求準(zhǔn)確,及時(shí),這些都花費(fèi)很大的精力和時(shí)間,但她都能在第一時(shí)間完成上級(jí)布置的任務(wù)。夏季來臨,孩子依然不能返校,防溺水工作是重中之重,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭,她吃透每個(gè)文件,認(rèn)真閱讀,研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會(huì),學(xué)生熟記“六個(gè)不”并抄寫在安全記錄本上,家長簽字,學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長一封信》,對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行電話叮囑以及家訪,不知熬了多少個(gè)夜晚,加了多少次班。春暖花會(huì)開,疫情終于得到有效控制,終于熬到快開學(xué)了,為了復(fù)學(xué)能順利進(jìn)行,她認(rèn)真研究復(fù)學(xué)方案,組織復(fù)學(xué)演練,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),和校領(lǐng)導(dǎo)積極準(zhǔn)備防疫物資,每天消毒通風(fēng),對(duì)教師進(jìn)行防疫培訓(xùn),為開學(xué)保駕護(hù)航。她堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,安全工作終于泰山,正是由于她的這種理念,工作細(xì)心,得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。里村中心小學(xué)趙洪葉校長說,陳麗麗主任做管理工作規(guī)范、有條理性、并且能夠突出重點(diǎn)。

陳麗麗老師說:“我心中一直有個(gè)理念,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都是從挫折中獲得經(jīng)驗(yàn),走過的每一個(gè)腳印,經(jīng)歷的每一件事都是自己的財(cái)富,不經(jīng)歷困難,怎能獲得成功?我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我,我的母校教育了我,以后我要更加努力,把自己的青春獻(xiàn)給我的母校,獻(xiàn)給我的家鄉(xiāng)!

骨干事跡材料部隊(duì)篇十八

他就是郵高中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師z。正如江蘇省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教材里一句話“美好的人生是為愛所喚起,并被知識(shí)所引導(dǎo)的”說的,z老師一直用愛和知識(shí)點(diǎn)燃著學(xué)生思想與智慧之火,引領(lǐng)著學(xué)生走成人成材之路,從而贏得了學(xué)校的信賴、學(xué)生的愛戴和社會(huì)的美譽(yù)。幾年來,z老師先后獲得過“揚(yáng)州市青年拔尖人才”、“揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人”、“郵高市優(yōu)秀教育工作者”、“郵高市十佳青年教師”等榮譽(yù)稱號(hào),最近他又被學(xué)校推薦為全國優(yōu)秀教師候選人;所帶的數(shù)學(xué)教研組兩次被郵高市總工會(huì)、文明辦表彰為“先進(jìn)班組”、“五一文明示范崗”。在掌聲和榮譽(yù)面前,他沉著冷靜,矢志不渝,繼續(xù)用真誠拓寬著教育的外延,繼續(xù)用睿智加重著教學(xué)的內(nèi)涵,繼續(xù)用碩果證明著人生的價(jià)值。

真正值得信任的知識(shí)分子總是寬容和善良的,總是大愛之人。他平時(shí)言語不多,極少受到外物的牽累,極少談?wù)撊穗H是非長短,雖然他有非常明確的是非觀。在同事眼里,他與俗氣毫不沾邊,寬容而善良地對(duì)待著周圍的一切,因?yàn)樗J(rèn)為俗氣是最可怕的一種衰老,人一旦進(jìn)入這種狀態(tài),無論他是年輕人還是老年人,可以說,都已進(jìn)入生命的黃昏。難怪有詩人說,俗氣是那些無力主宰自己命運(yùn)的人,就近為自己選擇的一個(gè)掩體。主宰自己的命運(yùn),黃老師做到了,他為自己贏得了事業(yè)長足進(jìn)步的時(shí)間,為自己贏得了給人生加碼的空間。帶著一份寬容與善良之心,他尊重學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性發(fā)展,把大愛意識(shí)帶入教育教學(xué)工作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的范疇。凡是他教過的學(xué)生都感到壓抑的心理得到了釋放,跟同學(xué)不好說的話可以跟黃老師說,跟家長不好講的事可以跟黃老師講。高中學(xué)生處在不僅要接受知識(shí)更要接受思想的年齡階段,尤其需要有一位像他這樣的精神和知識(shí)導(dǎo)師。他對(duì)學(xué)生的尊重是以原則為前提的,尊重不是放任學(xué)生自由發(fā)展,不是讓學(xué)生游離于追求真善美的框架之外,而是在更高層面上落實(shí)教育目標(biāo)與教育內(nèi)容,這是z老師的教育信條。

幾年前的一天,黃老師不慎大腿骨折,醫(yī)生要求他臥床休養(yǎng)4個(gè)月,他立即想到:“班上的學(xué)生怎么辦?他們需要我呀!”學(xué)生的卡片雪片般地飛來,除了祝愿黃老師早日康復(fù)外,也盼望著黃老師早日來到他們中間。卡片里學(xué)生這樣寫道:“我們大家非常想念您……每天我們都盼望著您出現(xiàn)在我們的面前……您能想象得出我們渴望的樣子嗎?”他躺了一個(gè)多月,就怎么也按捺不住自己的性子,忍著劇痛由人攙扶著走上了講臺(tái)……20xx年5月,黃老師口腔患囊腫十多天,一句話也講不出,他沒請(qǐng)病假,只是忙里偷閑地在學(xué)校醫(yī)務(wù)室吃藥吊水,用粉筆在黑板上書寫解答學(xué)生問題,也給高三學(xué)生迎考前帶來一份心理上的安慰……20xx年高考前兩個(gè)多月,他從高二年級(jí)被抽調(diào)到高三,承擔(dān)兩個(gè)特殊班——物生分層班和理化沖刺班的教學(xué),高考前兩個(gè)星期因疲勞眼結(jié)膜下出血,但他沒落下一節(jié)課,一直堅(jiān)持到高考……班上有一名學(xué)生以班級(jí)名義獻(xiàn)愛心不留名,這種愛心行動(dòng)被《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,后來據(jù)知道內(nèi)情的學(xué)生透露,這名同學(xué)是受到了黃老師人格力量的感染。在他敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的鼓舞下,學(xué)生對(duì)人生的感悟更加明晰了,上課聽得更入迷了,作業(yè)做得更準(zhǔn)確了,學(xué)科成績更突出了。畢業(yè)后的學(xué)生紛紛來信,慶幸遇到了一位重身教的好老師,感謝黃老師在他們對(duì)社會(huì)對(duì)人生處在懵懂階段所給予的人文式的關(guān)懷,表示一定要珍藏好黃老師賦予他們的人生寶貴財(cái)富——愛和知識(shí)。

有人說真正的財(cái)富是一種思維方式,z老師就是一位擁有真正財(cái)富的人。在當(dāng)今教育教學(xué)變革的進(jìn)程中,仍有人熱衷于“填鴨式”、“牽牛式”的應(yīng)試教育方法,教師教學(xué)的魅力、學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂幾乎喪失殆盡。“呼喚所有學(xué)生共享數(shù)學(xué)思考的樂趣”這一心語,深深地印在黃老師的心底;“學(xué)生是人”,這一最平常的但又經(jīng)常被人們忘記的事實(shí),在黃老師思想中已經(jīng)化為一種信念,一種根深蒂固的信念。十八個(gè)春秋,他用自己的心血、機(jī)智和學(xué)問精心開鑿數(shù)學(xué)思維隧道,把學(xué)生引進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)思維王國。今天喊得應(yīng)天響的“減負(fù)”,在黃老師看來早已不是什么新鮮事了,因?yàn)槿舾赡陙硭恢庇每茖W(xué)的思維訓(xùn)練在踐行著減負(fù)的方針,他把他對(duì)數(shù)學(xué)的精到理解傳到了“人”而不是“機(jī)器”的手中。

骨干事跡材料部隊(duì)篇十九

我叫劉xx,女,生于19xx年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào),優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。08年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,耐心指導(dǎo)。

骨干事跡材料部隊(duì)篇二十

__,__學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師,副教授職稱。自_年大學(xué)本科畢業(yè)后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任、系教學(xué)秘書,現(xiàn)任__學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會(huì)委員。___政治思想覺悟高,為人正派,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,成績突出。

一、思想素質(zhì)良好,政治信念堅(jiān)定。

思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明。自參加工作以來,她一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿,特別是在任經(jīng)濟(jì)管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間,農(nóng)村教師先進(jìn)事跡很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績,在經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中,她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對(duì)系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到,特別是在__我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評(píng)工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,出色地完成了組織上交給的任務(wù),得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)??傊秊槿苏保鍪赂删?,不計(jì)較個(gè)人得失,有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。

二、教學(xué)水平精湛,熱心教書育人。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。__老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本專科專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,先后講授過的課程有《財(cái)政與金融》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程,多年來一直未曾間斷。在具體工作中,她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),她以知識(shí)的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,__年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為__學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果,傳授學(xué)生更多更新的知識(shí),___還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課,她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不斷充實(shí)新的內(nèi)容,并且注重授課方法,充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生都肯定地說,聽了范老師的課沒白聽,既學(xué)到了知識(shí),又學(xué)到了許多做人做事的道理。

__老師還非常重視教學(xué)改革,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。特崗教師先進(jìn)事跡在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫多篇教改論文,其中《??乒I(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革,以及嘗試開放式考試改革,在__年參與的__學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎(jiǎng)。

除了課堂教學(xué),__老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細(xì)過問,悉心指導(dǎo),讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成;對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能,更離不開感情和愛心的投入。___還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,理解學(xué)生的意見和心聲,征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,她耐心解答、正確教育和利導(dǎo),教師先進(jìn)事跡演講稿鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),閱讀優(yōu)秀書刊,這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),傾心教學(xué)管理。

__老師為人謙和,與同志們打交道總是帶著微笑,熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,她都積極參與,樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸,加班加點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng),無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生,在學(xué)生的心中她是一位好老師,在教師的心中她是一位好同事。

__老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間,由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管,事無巨細(xì),大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請(qǐng)、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等,小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等,還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查,實(shí)在瑣碎得不得了,就容易使人心煩氣躁,但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作,總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),傾心于日常的教學(xué)管理工作,使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅。特別是財(cái)經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后,體育教師先進(jìn)事跡不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù),都已成為全院最大的系,為了順利組織教學(xué),規(guī)范日常教學(xué),__老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施,強(qiáng)化管理,受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng)。

__老師作為教研室主任,總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作,本著為全室教師服務(wù)的觀念,積極做好與系工作的各項(xiàng)配合,做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng),及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作。抓好教研室的建設(shè),關(guān)心本系發(fā)展,及時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出建議。在__年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作,積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中,并榮獲第一名,使全室教師備受鼓舞。除此之外,__帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究,帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范,認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé),注意聽取本室人員的意見,不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),無任何教學(xué)事故發(fā)生。

骨干事跡材料部隊(duì)篇二十一

愛崗敬業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),團(tuán)結(jié)同志,愛生如子,無私奉獻(xiàn),為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

1994年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門愛心讓他發(fā)現(xiàn)每一扇門的后面都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才x老師10多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的.管理中去聆聽學(xué)生心聲運(yùn)用自己的智慧因勢(shì)利導(dǎo)和對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí)。同時(shí)也被評(píng)為20xx年度師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

x老師積極投身于教研、教改實(shí)踐,潛心研究教材教法,大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。他在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出了獨(dú)樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及德育經(jīng)驗(yàn)。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。x老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國基礎(chǔ)教育研討會(huì)二等獎(jiǎng),受到教育專家的充分肯定。94年以來,x老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級(jí)獎(jiǎng)。

當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代,鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究,在uc中進(jìn)行教研,在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于成績突出,他在20xx年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師。

x老師十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺。另外,他還積極組織學(xué)生開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在干班主任工作以來,x老師虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),他率先垂范,先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎?dòng)全體積極進(jìn)取,定時(shí)對(duì)班干部進(jìn)行心里輔導(dǎo)及組織能力培養(yǎng),認(rèn)真傾聽學(xué)生呼聲,因勢(shì)利導(dǎo),及時(shí)解決內(nèi)部矛盾,創(chuàng)建和諧班集體。

由于他本人工作成績突出,先后被評(píng)為局級(jí)骨干教師及優(yōu)秀工作者,市級(jí)優(yōu)秀教師及省級(jí)區(qū)域人才。

骨干事跡材料部隊(duì)篇二十二

我1999年參加工作,至今已從教23年,這23年中我一向站在教育工作的前沿,擔(dān)任班主任工作。這一路走來,收益良多,今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自我,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神和為人師表,以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任?,F(xiàn)就教育教學(xué)工作主要事跡作如下介紹:

多年來,我熱忠于教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,踏實(shí)積極,努力拼搏,在教育教學(xué)改革中積極探索,大膽創(chuàng)新,力爭做學(xué)校教育教學(xué)的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學(xué)高為師,終身為教的長遠(yuǎn)思想,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),管理經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),各級(jí)教材培訓(xùn),班主任遠(yuǎn)程教育,參加麒麟?yún)^(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。做一股長流不息源源不斷的水,僅有這樣,才能夠干好自我的本職工作。在工作中,我以身作則,為人師表,感化熏陶一屆屆學(xué)生。深信,“親其師才信其道”,所以對(duì)自我嚴(yán)格要求,做到身正為范,一身正氣。工作中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,言行一致,表里如一。在學(xué)生中樹立高大光輝的形象,用自我的人格魅力影響他們的人格,言傳身教教育他們做人處事,使他們明明白白處事,堂堂正正的做人”,成為社會(huì)的有用之才。每一天堅(jiān)持最早到教室,督促學(xué)生交作業(yè),早讀。對(duì)早上來照抄作業(yè)的學(xué)生,耐心教育,循循善誘,督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的早讀習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的中氣,提高他們的閱讀本事。“教育無小事,事事是教育”。每早的課間操,我總是要求學(xué)生排著整齊的對(duì)伍,以一種飽滿的精神狀態(tài)出操,要求動(dòng)作整齊到位,姿勢(shì)優(yōu)美。完畢,排面標(biāo)齊,有序回到教室。有時(shí)學(xué)校召開臨時(shí)會(huì)議,不能親自督操。事后總要作多方了解,針對(duì)情景及時(shí)糾正,教育學(xué)生要作風(fēng)正派,為人處事實(shí)在,不能當(dāng)面一套,背后亂套,要隨時(shí)注意自我的形象氣質(zhì)。之后,一生在周記中寫到;“有錯(cuò)就改不為錯(cuò),錯(cuò)了不改錯(cuò)加錯(cuò),我要努力用我的行為為我的氣質(zhì)加分”?!敖處煙o小節(jié),處處是楷?!?。作為一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還必須具備高尚的師德。所以,我一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自我的思想政治水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。吃苦在前,享受在后,為學(xué)生和同行樹立榜樣。每周一升旗,我總是立正站立在班級(jí)隊(duì)伍之前,嚴(yán)肅行禮,行為育人,做學(xué)生的表率,學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的習(xí)慣自然約定速成,教學(xué)生用心體會(huì)升旗儀式的神圣與威嚴(yán),國歌給予的精神感召力。就這樣,為了教育,我無怨無悔;為了孩子的健康成長,我在這平凡的崗位上無私地,默默的奉獻(xiàn)著。

首先民主推選班干部。火車跑得快,全靠頭來帶。一群好的班干部,他能夠以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。所以,選拔和培養(yǎng)好干部是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事。經(jīng)過演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng),讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學(xué)生,民主推選擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后,盡快使他們明確自我的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,不但提高班干部的工作本事,并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。此外,我還經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心,組織開展一些專題性活動(dòng),如:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等,這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級(jí)事宜。如班級(jí)財(cái)經(jīng)收支:某項(xiàng)活動(dòng)支出狀況,班委成員的評(píng)估量化獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用,期末優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等等。加強(qiáng)了學(xué)生民主組織建設(shè),建立了班級(jí)學(xué)生會(huì),在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高,確保了班級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學(xué)平時(shí)總是和班委對(duì)立,自他當(dāng)了班干部后,他在周記中寫到“當(dāng)了班干部后,我體會(huì)到了班委的艱辛,學(xué)會(huì)了理解,請(qǐng)?jiān)徫乙酝倪^錯(cuò)”。最終,轉(zhuǎn)變教的觀念,推動(dòng)課堂教學(xué)的民主化,在課堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“今日我來當(dāng)‘先生’”等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,主動(dòng)學(xué)習(xí),有些新授課甚至由學(xué)生來講,課堂氣氛活躍了,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,真正成了學(xué)習(xí)的主人。“面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。所以,本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定,每一點(diǎn)提高都給予鼓勵(lì)”的教育原則,在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“禮貌星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、提高星”七星,實(shí)行“一月一評(píng),期末總評(píng),可上可下,動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重,并能得到及時(shí)的鼓勵(lì),極大地增強(qiáng)了他們的自信心,個(gè)性得到了充分展現(xiàn),民主管理,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也成為了自主學(xué)習(xí)的主人。因而班級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級(jí)管理井然有序,又使班級(jí)教育教學(xué)工作走在了全校前列,在全區(qū)統(tǒng)考,畢業(yè)升學(xué)考試中都名列前茅。

以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為,教師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的,我要你怎樣你就怎樣。其實(shí),這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因這樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、本事的培養(yǎng)。所以,班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學(xué)是個(gè)單親孩子,家庭十分困難,這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn),我主動(dòng)找她聊天、談心,并在物質(zhì)上給予幫忙,冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖,我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時(shí),我提前為她準(zhǔn)備了月餅,并祝她節(jié)日歡樂。在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意提醒她,鼓勵(lì)她長進(jìn)。之后在一次閑聊中,她跟我說:“教師,我以往以為你很兇,所以都不敢跟你說話,其實(shí)你很親切”。對(duì)于學(xué)困生我總是動(dòng)之以情曉之以理,以說服教育為主,善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),讓其不斷提高。尤其在學(xué)困生中有一部分留守兒童,父母在外打工,這些兒童留給爺爺奶奶照顧,甚至有些是由親戚照顧,這樣以來由于隔代或教育不得力導(dǎo)致失控,致使學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),禮拜天無人監(jiān)管,隨心所欲,無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,給教師教學(xué)帶來很大的影響。影響班級(jí)管理、學(xué)校管理。去年班里曾有位xx同學(xué),父母在外打工,由爺爺照顧,老人由于年齡偏大,管不住他,說輕了無濟(jì)于事,說重了他不打招呼就走了,到禮拜天東跑西逛,甚至有時(shí)都不能按時(shí)到校。有時(shí)騎車帶著同學(xué)到處玩,教師明白情景后,經(jīng)常找他單獨(dú)談話,可是收效甚微,之后經(jīng)常逃課,胡亂花錢。我一次次找到他家,說服他,“父母在外,辛苦勞累,都是為了這個(gè)家,為了以后有更好的生活,說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件,他們付出的艱辛都是為了你,為了這個(gè)家呀!你快長大成人了,應(yīng)當(dāng)懂事,理解父母……,學(xué)會(huì)感恩”。作為班主任,我總是一次次寬容他,耐心說服他,放下教師的架子主動(dòng)利用時(shí)間接近他,和他談心,談人生、談未來,用自我的人格熏陶感染他,用實(shí)際行動(dòng)感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦,報(bào)恩唯有苦讀”。他說:“教師,你時(shí)常說我們學(xué)生很可愛,其實(shí)你也很可愛,講課的時(shí)候很可愛;批評(píng)學(xué)生時(shí),對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理”更是可愛。

我深信“付出了就會(huì)有回報(bào)”,為教育付出了艱辛的勞動(dòng),也結(jié)出了累累碩果,一次次努力得到師生們的認(rèn)可,家長的贊譽(yù),社會(huì)的肯定。由于措施有力,方法得當(dāng),我所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)“禮貌班團(tuán)體”。由于教育教學(xué)成績突出,我多次被評(píng)為教育教學(xué)“先進(jìn)班主任”。被區(qū)教育局評(píng)為“巾國建功標(biāo)兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,“名班主任”。被x市評(píng)為“優(yōu)秀教師”。為上一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。雖然我獲得了很多殊榮,但仍將戒驕戒躁,踏踏實(shí)實(shí)努力地工作。

總之,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái),忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)?!皼]有最好,僅有更好”?!敖^眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃”,要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自我還有很長的路要走。我相信:只要一心為了學(xué)生,一心為了黨的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就必須能取得更大更好的成績。

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