小學信息技術教學計劃下學期(精選18篇)

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小學信息技術教學計劃下學期(精選18篇)
時間:2023-11-24 20:03:12     小編:靈魂曲

計劃能夠幫助我們更好地管理和分配時間,提高工作和學習的效率。制定計劃時,可以借鑒過去的經(jīng)驗教訓,對成功和失敗進行分析,以提高計劃的準確性和效果。如果你正在尋找一份優(yōu)秀的計劃范文,不妨看看以下推薦。

小學信息技術教學計劃下學期篇一

“計算機的普及要從娃娃抓起?!睘榱似占坝嬎銠C基礎知識,提高學生的計算機操作技能,我針對二年級學生的信息技術水平和綜合實踐能力,制定信息技術教學計劃如下:

教師要求:

教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務水平,確實保證每個學生都能懂得信息技術,能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,微機出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術教學順利進行。開展好信息技術第二課堂活動。響應上級號召,積極開展信息技術第二課堂活動?;顒觾?nèi)容以電腦繪畫、幻燈片、網(wǎng)頁制作、動畫制作為主,并講述一些計算機基礎知識。

學生要求:

二年級因為對計算機基礎知識的掌握水平層次不齊,我主要針對水平較弱的學生,將電腦知識從零開始講授,教授電腦的基礎知識,主要內(nèi)容包括認識計算機、學會開關機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用。同時兼顧超前學習的學生,拓展一些課外知識。課時安排如下:

第一周:了解什么是信息。

第二周:認識計算機的主要組成部分。

第三周:認識計算機的應用。

第四周:初識windows98。

第五周:認識windows98窗口。

第六、七周:玩紙牌游戲。

第八周:認識鍵盤。

第九、十周:指法。

第十一周:認識畫圖。

第十二周:畫線。

第十三周:畫方形和圓形。

第十四周:畫多邊形。

第十五、六周:彩色世界。

第十七周:圖形的修改。

第十八周:制作作品。

小學信息技術教學計劃下學期篇二

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,根據(jù)教學計劃,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設。

小學信息技術課程的任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),形成學生良好的文化素質(zhì),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、本學期教學的主要任務和目的要求。

1.了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2.建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3.在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4.能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

5.知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教學評價。

本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新,使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法,像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。

1.認真組織教學,認真對學生進行輔導。

2.實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

3.由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。

4.對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

5.盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

五、教學內(nèi)容安排周次起止日期教學內(nèi)容課時

小學信息技術教學計劃下學期篇三

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》三年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“和電腦交朋友”,第二單元“用電腦畫畫”,第三單元“神奇的畫王”。有以下特點:

本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基礎上,的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、處理信息的能力。

本書的主要內(nèi)容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。由于三年級學生第一次接觸計算機,首先是讓學生認識計算機,熟練鼠標的操作。為了培養(yǎng)學生的學習興趣,本書主要是讓學生通過學習畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個比較簡單的畫圖軟件,它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡單的圖形,并能給它涂上顏色,而每個學生多能畫自己的作品來,這樣能培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。

為了使學生有進一步的提高,畫出更漂亮的圖畫,本書安排了金山畫王這個軟件學習,讓學生進一步來畫出各種各樣的圖畫。本書通過詳細的介紹的講解,使不同層次的學生都能夠接受,讓不同層次的學生都能夠得到提高。

二、教學目標。

讓學生通過學習了解鼠標的操作、掌握書本上要求軋掌握的內(nèi)容,完成簡單的綜合任務。能夠通過學習,繪畫出一些簡單圖畫。

要求學生學習和使用計算機不但能幫助解決很多復雜的問題和任務,而且更重要的是能啟發(fā)學生思維,開發(fā)學生的智力。要使學生學好計算機知識,本學期特制定以下幾點要求:

1、讓所有學生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容,所有學生掌握畫圖軟件和金山畫王。

2、讓每一個學生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡單作品。

3、充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性,使學生變“要學”為“樂學”,自覺做學習的主人。

4、發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,和綜合使用計算機的能力,讓學生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。

5、通過任務的設置,知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。

三、重點難點。

1、能熟練地應用鼠標打開、關閉窗口,窗口的認識,幫助復制粘貼的使用,能進得基本的windows操作。

2、能利用“畫圖”、“金山畫王”制用電子作品。

3、鼠標的操作,熟練掌握指向、拖放、單擊、雙擊,了解右鍵的基本作用。

4、文字輸入,能通過鍵盤輸入英文字和數(shù)字。

5、通過學習,提高學生自主學習的能力,綜合運用軟件的能力,提高學生的創(chuàng)造力、和實際的動手能力,進一步提高學生學習信息技術的熱情。

同時還應抓好基本的課堂常規(guī)教學,比如進入機房后不得大聲宣嘩,不可以帶零食,不可以把機房的任務物件帶出去,組織好每一節(jié)的課堂秩序等等。

四、課時安排。

小學信息技術教學計劃下學期篇四

班級學生的基礎較好,興趣濃厚,可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

二、教材分析。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容:

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容。

電子郵件使用可以考慮構建校園email服務器,便于使用和維護;

制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務器上,“所見即所得”,激發(fā)學生的積極性和成功感。

學科整合內(nèi)容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。

三、教學目標。

1、學會申請和使用電子郵件,發(fā)送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟件—outlookexpress的使用。

2、初步學會使用frontpage20xx-2002來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

3、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的理念。

4、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。

四、教學措施。

1、主要以教師示范操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

2、運用多媒體教學,達到優(yōu)化教學的目的。

3、運用網(wǎng)絡教學,發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學,培養(yǎng)學生的綜合能力。

5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關注學生人文思想的發(fā)展。

五、教學進度表。

周次。

起訖。

日期

單元及總課時。

教學內(nèi)容。

課時安排。

備注。

小學信息技術教學計劃下學期篇五

一、三年級(兩個班)學生狀況:

三年級學生在過去兩年里已經(jīng)對計算機有一定的認識,知道一些基本操作,但其中存在較多的誤解,很有必要進行糾正。另外,有部分同學家中有計算機,對計算機的操作比較熟練,可以進行深一層次的輔導。

二、教材分析與相應教學目標:

小學三年級(全學年)采用的是廣州市教育局教學研究室編寫的信息技術小學第一冊教材。它包括下面一些內(nèi)容:認識計算機,鼠標、鍵盤的使用,windows98初步,計算機文字處理等。其中認識計算機又分為“計算機的基本組成(和計算機交朋友)”“啟動和關閉計算機”兩節(jié);鼠標、鍵盤的使用分為“認識與使用鼠標”“初識鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節(jié),第三章windows98初步分為“初識windows98”、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節(jié);第四章分為“初識wps20xx”“在正文編輯區(qū)輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩”“通訊錄的編制”和“成績表統(tǒng)計”六節(jié)!

三、這一冊教材的教學目標是,使學生:

1.第一單元:了解計算機的基本組成,并懂得正確的啟動和關閉計算機的先后順序。

2.第二單元:初步認識鼠標,掌握鼠標的把握方法,了解相關概念、術語;了解整個鍵盤的分區(qū),懂得使用換檔鍵(shift)進行大小寫的切換輸入,掌握字母鍵、空格鍵和回車鍵的用法,并掌握正確的鍵盤操作姿勢。

3.第三單元:認識系統(tǒng)啟動后的界面,理解相關圖標、鼠標指針、任務欄、開始按鈕等知識,掌握啟動程序的方法;了解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區(qū)分文件與文件夾,并懂得利用查找工具查找文件或者文件夾。

4.第四單元:認識wps20xx的窗口組成,能在正文編輯區(qū)用一種或多種輸入法進行文字、標點符號的輸入;對文件會進行保存、打開、修改和關閉等操作,并初步掌握表格的使用。

四、主要教具、學具:

1.計算機各部分組成;2.多媒體平臺。

六、教學中采取的措施、方法:

教學中主要采用講授法、討論法、任務驅(qū)動法、演示法、練習法。

1、通過實物的展示,讓學生對計算機的組成部分有一個形象化的認識!

2、對于操作性的內(nèi)容,如文件的保存和修改等,可采用演示法進行教學。

3、為了讓學生熟練掌握各種操作,設置各種任務進行訓練!

小學信息技術教學計劃下學期篇六

三年級學生剛接觸信息技術這門課程,大部分學生家中配備了計算機,對計算機并不陌生,但操作并不規(guī)范,但用以玩游戲居多,所以要進行深一層次的輔導。

二、本學期教學的主要任務和目的要求。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教材分析。

本學期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學信息技術》課本,教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細,制作比較精美,缺點是整合的內(nèi)容比較少技術方面介紹的過多。所以,在教學過程中教師會適當?shù)牟迦氲摹缎W信息技術》的教學內(nèi)容,取其精華,去其糟。

四、教學重、難點。

1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術的興趣。

2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

3、能通過關閉按鈕關閉窗口。

4、通過游戲,使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。

5、畫圖工具的使用。

6、前景色、背景色的使用。

7、用不同繪圖工具繪畫。

8、文字工具的使用。

9、選定、填充工具的使用。

10、復制、粘貼的使用方法。

11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作。

12、認識圖庫中的動畫并修改。

13、幾何圖形使用。

五、教學措施。

1、課前講解電腦知識,認識各種設備和軟件。然后根據(jù)學生的表現(xiàn)分配好每人一臺電腦進行操作。在上機時,要求每位同學嚴格按照禁令。詳細制定機房紀律在班上宣布,如上機時不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問題時舉手提出來等;如有違反則取消上機資格。

2、以現(xiàn)代教學理論為指導,注重激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,充分體現(xiàn)學生的主體作用。

3、充分體現(xiàn)培養(yǎng)學生學習能力的宗旨,對應用軟件的講解,不是面面俱到,而是選取最基本的內(nèi)容,更多內(nèi)容的學習讓學生在掌握基本方法的基礎上,自主探索,舉一反三,觸類旁通,從而訓練學生的思維方式和學習方法。

小學信息技術教學計劃下學期篇七

繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向,學習和貫徹關于和“教育問題”的講話精神,繼續(xù)開展“兩思”教育活動,深化教學改革,全面推進科研、素質(zhì)教育。結合學校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析。

現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生,他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置,造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng),也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word--、wps--等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,對于計算機的認知還不夠,對于學習計算機的方法一無所知,與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難,只得補習初一的win98等內(nèi)容。

三、教材分析。

學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》,結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內(nèi)容:初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章,第一章為powerpoint的簡單應用,第二章是因特網(wǎng)的基本應用,第三章、第四章是選學內(nèi)容,分別為辦公軟件電子表格e-cel和高級應用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的win98等基本知識。

周次。

內(nèi)容。

地點。

課時第一周。

計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度、注意事項。

教室。

1

第二周。

§1.1powerpoint概述。

機房。

1

第三周。

鼠標的使用、基本操作、輸入文字、機房。

1

第四周。

磁盤文件和目錄、windows的基本操作。

機房。

1

第五周至第七周。

§1.2創(chuàng)建演示文稿。

機房3。

第八周。

§1.3編輯演示文稿。

機房。

1

第九周至第十一周。

§1.4修飾演示文稿、播放演示文稿。

機房。

3

第十二周競賽。

機房。

1

第十三周。

§2、1因特網(wǎng)的基本功能。

機房。

1

第十四周至十六周。

§2.、2瀏覽器的使用期末復習。

機房3。

第十七周至十八周。

復習、期末檢測。

小學信息技術教學計劃下學期篇八

教學目標:

知識與技能目標:

1、使學生掌握文字工具的基本用法,并能熟練操作。

2、使學生掌握文字的簡單修飾。

3、學會靈活使用文字工具欄,協(xié)調(diào)文字顏色與畫面顏色。

過程與方法目標:

1、創(chuàng)設情境,充分調(diào)動學生積極性。

2、通過自主學習,合作探究發(fā)展學生創(chuàng)新思維。

情感態(tài)度與價值觀目標:

1、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2、提高學生的審美情趣,激發(fā)學生學習計算機的興趣。

教學重點:

“文字”工具的使用方法。

教學難點:

文字的簡單修飾。

教學策略:

采用“情境導入――――自主探究――――合作探索――――鞏固提高”的教學模式,充分利用現(xiàn)代化教學手段,堅持精講多練的原則,讓學生運用嘗試學習法,對于出現(xiàn)的問題,同組之間相互討論,集思廣益,互相啟發(fā)。

教學過程:

一、創(chuàng)設情境,揭示課題。

……。

我們大豐實小的同學們能熱心的幫助其他同學,真不錯,我想大家平時在學校里肯定也是互助友愛的吧。

那么,今天老師將和大家一起來學習《第8課圖文并茂》,他將幫助我們來完成丁丁這個任務。

二、提供機會,初步嘗試。

……。

你能到老師的這臺電腦上來,用鼠標指給大家看看嗎?

對了,你真聰明。

丁丁的畫,老師已經(jīng)存到大家電腦d盤丁丁的文件夾里了,請同學們試著幫助丁丁加上畫的主題和署名吧!主題呢請同學們根據(jù)畫面的內(nèi)容自定。碰到問題,大家可以查看書本,請教同學,或者請教老師。

學生操作,教師巡視指導。

演示一到兩名學生的作品。

學生演示操作,并講解。

同學們真不錯,不僅自己掌握了在畫圖里添加文字的方法,還將自己的方法詳細地講解了出來,老師回去以后,一定將大家的表現(xiàn)告訴丁丁,他一定會很感謝大家的。

三、合作探索,共同進步。

剛才啊,老師通過電子郵件將同學們設計的一些作品發(fā)給了丁丁,可是他還是不太滿意,并把牛牛同學的作品發(fā)了過來,希望同學們按照牛牛的畫,再幫他改改。

展示牛牛和丁丁的畫。

你發(fā)現(xiàn)了丁丁和牛牛畫上面的字有什么不同嗎?

學生回答,教師總結:

1、字的顏色不一樣。

2、字是傾斜的,還有下畫線。

3、署名是豎排的。

4、文字塊的顏色和畫面的顏色不一致。

大家有沒有信心再幫幫丁丁。

……。

好,請同學們自學書31頁的讀一讀和第6點下面的圖,分小組共同探討,來完成丁丁同學的新任務,每一組完成其中的一項任務。請你將操作過程中的問題寫下來。

學生操作,教師巡視指導。

大家的任務都完成了吧,請每一組推薦一名代表來演示一下,并說說你的方法。

大家還有什么疑問嗎?

……。

……。

啊,同學們觀察得比老師還仔細,真要向同學們學習啊!

四、整合課程,畫面協(xié)調(diào)。

那現(xiàn)在就同學再幫丁丁整體設計一下好嗎?

學生操作,教師巡視。

好,讓我們再來看看同學們幫丁丁設計的作品,你覺得這些作品怎么樣?

讓學生進行評價。

教師總結:我們在給圖片添加文字的時候,根據(jù)畫面,我們不一定要把所有對文字的修飾都加上去,字體、大小、顏色也要和整體畫面協(xié)調(diào)。

五、實踐運用,鞏固提高。

學們,大家看,丁丁給我們發(fā)來了賀卡。讓我們來看看。

原來丁丁在感謝大家,并祝大家在即將到來的六一節(jié)快樂!

……。

下面就請同學們開始吧!

……。

展示評價。

同學們的想像力真不錯,設計了這么漂亮的賀卡,我想這和你們平時良好的生活和學習習慣是分不開的。希望同學們能保持住這份豐富的想像力,創(chuàng)造出美好的未來。

六、總結提煉。

……。

同學們你們有助人的熱心,有不怕挑戰(zhàn)的信心,富于創(chuàng)造的熱情,我想祝愿我們每一位同學幸幸福福,天天開心!

小學信息技術教學計劃下學期篇九

1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。

2、學困生情況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析)。

(新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)。

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下:

各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。

二、教學目標。

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

三、知識、能力目標:

2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài)。

3、學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章。

4、掌握文章段落的復制、移動及刪除;

5、掌握文章的查找和替換。

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法;

7、掌握插入藝術字的方法,并能作相應的調(diào)整。

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調(diào)整。

10、學會用打印預覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法。

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件。

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片。

四、情意目標:

培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

五、質(zhì)量目標:

期末成績爭取學區(qū)a級。

六、教材分析。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小學信息技術教學計劃下學期篇十

第3課兒歌小作者——另存文件(1課時)。

教學目的:掌握如何分頁,學會如何另存文件。

指導意見:讓學生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。

第4課兒歌配畫——插入圖片(1課時)。

教學目的:讓學生掌握插入圖片的兩種方法,學會對圖片進行格式設置。

教學難點:圖片格式的設置。

指導意見:課前教師應準備好圖片素材。

第5課我的兒歌集——插入藝術字(2課時)。

教學目的:學會插入藝術字,學會插入頁眉和頁腳,了解“打印預覽”。

教學難點:插入頁眉和頁腳。

指導意見:教師提出制作要求,讓學生自由發(fā)揮。

第6課兒歌朗誦大賽——錄制聲音(2課時)。

教學目的:學會使用windows中的“錄音機”錄制聲音,并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設備。

教學難點:錄制聲音。

指導意見:需要在上課前準備好錄音時所需要的設備,綜合利用本單元知識創(chuàng)作自己的作品進行評比。

第二單元紅燈停,綠燈行——word提高篇。

第7課熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽(2課時)。

教學目的:學會插入表格,認識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。

教學重點:表格的插入。

指導意見:教師首先提出任務,學生按要求上網(wǎng)查找相關數(shù)據(jù),并繪制出表格。

第8課一慢二看三通過——插入文本框(2課時)。

教學目的:學會插入文本框,并會對文本框進行屬性設置,掌握頁面設置。

教學重點:文本框的屬性。

指導意見:教師講授制作方法,學生自由發(fā)揮。

第9課禁止通行——繪制圖形(2課時)。

教學目的:讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。

指導意見:讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。

第10課交通安全宣傳欄——搜索引擎(3課時)。

教學目的:學會利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料,掌握ie瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。

指導意見:提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址,讓學生多上機實踐。

第11課交通部長收——發(fā)送e-mail(2課時)。

教學目的:知道如何進入新郵件窗口,會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。

教學重點:發(fā)送新郵件。

指導意見:教師課前準備一個郵箱,用于學生上課使用,利用本單元所學知識,進行綜合練習。

第三單元電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡篇。

第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡獲取信息(1課時)。

教學目的:學會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁,了解“超鏈接”的概念。

指導意見:多上機練習。

第13課享用免費資源——申請電子郵箱(2課時)。

教學目的:掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇發(fā)布信息。

指導意見:多上機練習。

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小學信息技術教學計劃下學期篇十一

1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。

2、學困生情況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析)。

(新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)。

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下:

各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。

二、教學目標。

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

三、知識、能力目標:

2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài)。

3、學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章。

4、掌握文章段落的復制、移動及刪除;

5、掌握文章的查找和替換。

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法;

7、掌握插入藝術字的方法,并能作相應的調(diào)整。

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調(diào)整。

10、學會用打印預覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法。

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件。

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片。

四、情意目標:

培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

五、質(zhì)量目標:

期末成績爭取學區(qū)a級。

六、教材分析。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

小學信息技術教學計劃下學期篇十二

本計劃針對七年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析。

本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:信息技術與信息社會,計算機基礎知識,文本處理。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%,可見計算機基礎是這學期學習的重點,又是難點。

知識點:收集身邊的信息,計算機與系統(tǒng)安全,文件管理,網(wǎng)絡探秘、文本處理,設置文字與段落。

三、指導思想:

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標:

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解什么是信息、信息技術,以及信息常用的交流方式和載體。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

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小學信息技術教學計劃下學期篇十三

一、本學期工作目標:

本學期以學??傮w教學工作為依據(jù),以全面提高教學質(zhì)量和教師教學業(yè)務水平為宗旨。立足校本,全員參與,關注課堂,注重實踐,深入探索新課程改革。優(yōu)化教師的教學行為,促進教師專業(yè)提高,扎實有效地開展數(shù)學教學研究活動。

(一)堅持理論學習,促進教師素質(zhì)的提高。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學期學校根據(jù)實際情況,立足校本,挖掘校本資源,發(fā)揮學校骨干教師作用,有計劃、有步驟進行校本培訓,力求措施得力,目標明確,形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學習討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組要利用每個星期五業(yè)務學習的時間組織教師進行培訓,學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,注意用教學理論指導教學實踐。

(二)積極參加和開展教研活動。

為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,我們要堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期,我們組按教導處的計劃如實開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課活動,聽課后認真評課,及時反饋,如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的`評論、探討。

(三)健全教研制度,加強教學常規(guī)管理。

1、本學期,教研組要在每周設定一個檢查課堂常規(guī)檢查的重點,嚴格按照課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進學生全面發(fā)展,把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師要根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

(四)抓好課程改革,促進全面發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論,深入課堂實驗,及時地總結教學經(jīng)驗。

2、利用好導教案。

3、加強學生的養(yǎng)成教育,促進其良好學習習慣的形成,促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進學生全面的發(fā)展的同時,抓好教學質(zhì)量。通過培優(yōu)補差,促進全體學生的全面發(fā)展。

二、工作安排:

第1周:分年級制訂教學工作計劃,分學段通研教材。

第2周:每人一堂公開課聽評課活動。

第3周:每人一堂公開課聽評課活動。

第4周:每人一堂公開課聽評課活動。

第5周:每人一堂公開課聽評課活動。

第6周:學習《數(shù)學課程標準》新的教學理念。

第7周:教學研討。

第8周:看教學錄像,研討。

第9周:讓數(shù)學課堂“活”起來。

第10周:研討“解決問題”的教學。

第11周:看教學錄像,研討。

第12周:低年級教學的特點。

第13周:如何教學計算題。

第14周:看教學錄像并研討。

第15周:中高年級教學應注意的幾個問題。

第16周:各年級制定復習計劃。

第17周:分年級進行教學工作總結。

小學信息技術教學計劃下學期篇十四

五年級學生對學習計算機沒有基礎,基本知識與技能的也沒有掌握,但大部分學生都喜好計算機,或多或少接觸過計算機,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

本學期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows2000,完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務,進而掌握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學生學習對鍵盤的靈活運用,學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學生掌握基本的文字輸入方法。

1、知識與技能。

要求掌握的具體知識點如下:認識word,熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀。

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

(1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)。

(2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結,做好教學后記。

(3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

(4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

(5)認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

略。

小學信息技術教學計劃下學期篇十五

本期任教高一g1xx、g1xx、g1xx三個班,g1xx班38人,g1xx班x人,g1xx班xx人。

本期學校的招生與以往相比,體現(xiàn)在計外生較多,年級學生的學習習慣較差,很活躍,通過模底,覺得本屆學生在計算機的操作技能方面比以前好,說明我縣近幾年初級中學普及信息課和改善上機條件起到了一定的作用,所以,對于部分基礎的操作課時,可能會根據(jù)實際情況不按教材進行。

1、了解計算機系統(tǒng)的構成、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡知識及上網(wǎng)常用操作、用文書編輯系統(tǒng)進行文檔排版。

2、重點:理論上了解信息與計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡知識等。操作方面掌握網(wǎng)絡的基本操作及文書編輯系統(tǒng)的基本使用。

1、強化“任務驅(qū)動式”教學法,精心設計任務,將要掌握的操作內(nèi)容融合到任務中,使學生在完成任務時掌握方法。

2、開展課堂作品評比與競賽,激發(fā)學生的學習熱情。

3、利用網(wǎng)絡操作,提出一些健康向上、趣味性強的話題,鍛煉學生操作網(wǎng)絡的能力,培養(yǎng)學生高尚、高雅的情操。

小學信息技術教學計劃下學期篇十六

一、指導思想:

根據(jù)學生的具體情況,明確本學期信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的

學習

、工作和

生活

打下必要的基礎。

二、 學生基本情況分析

本計劃針對全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、 教材分析

本學期教材是選自上海科技教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修),本學期的.任務是繼續(xù)上完教材下半部分內(nèi)容。

四、教學目標:

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

5、能夠做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

高一下學期信息技術教學進度表

一、學生基本情況分析

本計劃針對我所教學八個班的全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生遺忘性大,大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后鞏固的機會少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘性大,操作生疏。

二、教材分析

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)。內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品,學習網(wǎng)頁制作,以及對數(shù)據(jù)的管理。

三、教學目標

1、 培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使作計算機的興趣和意識。

2、 初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。

3、 養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、 能夠做一個多媒體作品出來。

四、教學措施

本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

一、指導思想:

根據(jù)學生的具體情況,明確本學期信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、 學生基本情況分析

本計劃針對全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、 教材分析

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點:管理計算機的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后,要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

四、教學目標:

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

小學信息技術教學計劃下學期篇十七

計算機技術是信息社會的主要技術之一,發(fā)展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求,是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,對提高學生的科學文化水平,促進教學內(nèi)容和教學體制改革,提高教育質(zhì)量和管理水平,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學任務,讓學生學有所成,特制定教學計劃如下:

一、學生情況分析

本學期擔任七、八年級的信息技術教學工作,從總體上看,七、八年級學生的學習情況不一,學生的基礎比較差,僅有小部分同學操作能力較強,大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于游戲,在學習上懶惰、怕動手動腦,對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固。所以,在信息技術教學上要努力克服困難,充分利用現(xiàn)在條件,從實際出發(fā),注重實效,堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

二、教學目標分析

(一)知識與技能:

1.了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2.學會正確的啟動和關閉計算機,掌握windowsxp windows 7的最基本操作,會使用鍵盤和鼠標,會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

3.學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下載方法,養(yǎng)成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡給人們帶來的方便快捷,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與安全意識。

4.了解文字處理軟件word 2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作,會對文本進行編輯;插入圖片、藝術字、文本框等。

5.培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

(二)情感態(tài)度與價值觀

1.讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用,激發(fā)對信息技術強烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作,調(diào)動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐。

2.培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的'學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、 教材分析

本學期使用的教材是陜西省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊和八年級上冊,內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性,所以有要針對性重新設置教學內(nèi)容。設置新的教學內(nèi)容分別為:了解信息與信息技術;計算機基礎知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)-特網(wǎng)上瀏覽信息,獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,學生掌握起來有較大的難度,需要加強上機操作練習,領會使用技巧。

四、確定教學研究內(nèi)容

讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確

每節(jié)課的學習目的和基本任務,使學生的學習更有主動性。

1.認真分析、深入鉆研教材,把握教材的重、難點劃分好課時、進度,注重教材研討,靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2.培養(yǎng)學生學習計算機的興趣,鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,提出問題,共同討論,組長做好記錄,各小組間可展開競賽,以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

五、教學措施

1.選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點,采用主要任務驅(qū)動式教學方法,每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設置例子,如有關的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等,通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來,并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧。

2.讓學生在生動具體的情境中學習教學中,我將充分利用學生的生活經(jīng)驗,設計生動有趣、直觀形象的教學活動,幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,理解知識,掌握技能,激發(fā)學生的學習興趣,從而掌握操作的技巧。

六、預定教學進度安排如下表:

一、學生基本情況分析:

《初一 下學期信息技術教學計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

經(jīng)過上學期一學期的適應,初中七年級學生上課較為活躍,對信息技術這門課也比較感興趣,動手實踐的積極性很高,但學生在上課的時候普遍存在熱衷于玩游戲,對與本節(jié)課無關的內(nèi)容充滿好奇,而不是特別熱愛學習信息技術知識,學生之間的上機操作能力差異也較大。因此,本學期在教學活動中,由于學生的年齡小,認識不到位,我著重強調(diào)學生寓教于樂,通過不同的方法讓學生既學會計算機知識技能,又要讓學生主動去學習,培養(yǎng)學生的學習興趣。同時,考慮到每周一課時,學生先前所學內(nèi)容遺忘較多,注意復習和預習,盡可能有效利用課堂時間。

二、教材分析

由于本套教材分為兩冊,每冊可供一學年使用,因此本學期繼續(xù)進行第一冊第三、第四單元的教學。教材第3單元以使用“畫圖”程序和照片編輯器完成一些簡單的處理任務為手段,介紹圖形圖像的初步知識和基本操作。第4單元以“我的電腦”窗口和“資源管理器”程序為工具,幫助學生了解計算機的資源、文件、文件夾、路徑、樹形結構等概念,掌握復制、刪除、移動文件和文件夾以及其他文件管理方面的基本操作方法。

三、教學目標

1 、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中,養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

2 、熟悉信息處理的一般過程,能夠利用圖形圖像處理軟件設計、制作作品,并對過程和結果進行評價,從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

四、教學措施

1、狠抓學生的思想教育。從思想教育入手,使學生樹立正確的學習方向,從而激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)造性,充分調(diào)動學生的主觀能動性和學習熱情,從而樹立濃厚的學風,為搞好教育工作鋪平道路。

2、在教學中,對學生進行分層次教學,以適應普九教育的需要,使每個學生能得到應有的發(fā)揮,從而使總體水平和整體成績。

3、加強教師的自修,特別是教育教學方法藝術上的進修,做好學生的思想政治工作,努力提高教育教學藝術水平,嗇教學中的趣味性樂趣性,寓教于樂,努力提高學生的學習積極性和創(chuàng)造性。

5、在教學中充分發(fā)揮學生的主觀能動性,努力培養(yǎng)學生的自學能力,從而讓更多的時間用于學生的練習,真正做到精講多練。

一、指導思想

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們?nèi)粘I詈涂茖W技術的深刻影響;通過信息技術課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、基本情況

本學期,我繼續(xù)擔任七年級8個班的信息技術課。經(jīng)過上學期的信息技術學習,對電腦有一定的認識,能夠了解和使用一些簡單的常用的應用程序。由于每一學期信息技術課時比較少,大多數(shù)學生學習后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。

三、教學目標

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、進一步使學生了解信息與信息技術。

2、了解掌握計算機的硬件與軟件知識。

3、學習使用文字處理(word)應用軟件。

4、學生學習文字排版、圖文混排等基本技能。

5、初步學習flash基礎知識,學會簡單動畫制作方法和制作簡單的動畫。

6、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。

四、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

1、教學要切合初中學生實際,充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學生主動參與,讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

2、加強機房管理確保教學順利進行,適時對學生進行思想道德教育,讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用,互相幫助、互相學習,共同提高。

五、教學進度計劃

在認真學習相關資料和視頻的基礎上,結合我校軟硬件配置、學生基礎及課標要求,同時結合教材中的目錄結構及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同,制定教學進度表。

史鋼

新樂市實驗學校

2017年3月

小學信息技術教學計劃下學期篇十八

科目信息技術。

年級四實?。

教師翁。

諸暨市暨陽街道浣紗小學。

五、教學進度表。

周次。

起訖。

日期

單元及總課時。

教學內(nèi)容。

課時安排。

備注。

2

9.1-9.7。

1

電腦的本領和家史。

2

3

9.8-9.14。

2

常用軟件的`安裝與刪除。

2

4

9.15-9.21。

上機:常用軟件的安裝與刪除。

2

5

9.22-9.28。

3

走進多媒體世界。

2

6

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