通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力，找到學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn)。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，供大家參考。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇一
來(lái)到七彩以前，我的確沒(méi)有參加過(guò)任何拓展活動(dòng)，只是大概的聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)基本的概念，來(lái)到七彩才幾天，公司就給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，真是讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，從根本上提高了自己。整個(gè)過(guò)程充滿了喜悅、緊張、激動(dòng)、害怕、感動(dòng)等很多不同的情緒，使我至今印象深刻，記憶猶新。這兩天的天氣都不好，又陰又冷還刮風(fēng)，但寒冷和大風(fēng)根本不能成為大家完成項(xiàng)目的最大困難，因此，如果上帝真的存在，我相信他老人家一定會(huì)向我們這些勇士們翹一翹大拇指。
在抓單杠的項(xiàng)目中，我們“奇才隊(duì)”表現(xiàn)的比較好，所有的隊(duì)員都能利用各種方式克服心理障礙，順利的跳躍，無(wú)論是否真正抓住了單杠，都順利的完成規(guī)定動(dòng)作。我是自報(bào)奮勇第一個(gè)接受挑戰(zhàn)的隊(duì)員，站在跳臺(tái)上的時(shí)候，心理活動(dòng)的確是非常復(fù)雜，首先，我認(rèn)為自己是根本不能抓到單杠的;其次，我也很明白，不跳或者猶豫時(shí)間過(guò)久的話，會(huì)給后面準(zhǔn)備完成項(xiàng)目的隊(duì)員造成一定的心理壓力和障礙，最后，我只有大聲的給自己打氣，借以告訴自己，不能退縮。跳躍成功，但并沒(méi)有抓到單杠，而且連摸都沒(méi)有摸到!我當(dāng)時(shí)真是失望，但我贏得了大家支持和鼓勵(lì)的掌聲，還有隊(duì)員大聲的夸我勇敢，我讓我在失望之余，更有了一些羞愧。在我的強(qiáng)烈要求下，又做好防護(hù)措施，進(jìn)行了跳躍，但還是沒(méi)有抓到，但摸到了!這時(shí)候，大家鼓勵(lì)的聲音再次響起，于是，我馬上拒絕隊(duì)友把我放下，最后再做一次跳躍。準(zhǔn)備的時(shí)候好象是比較長(zhǎng)，隊(duì)友不停的方法鼓勵(lì)我，終于，我孤注一擲，完整的完成了抓杠動(dòng)作!那種心情一定是大家不能體會(huì)到的，夾雜了很多不同的感受。在回顧交流的時(shí)候，我告訴大家，我之所以不停的要求跳躍，就是為了提高自己的自制能力，不能自己找任何借口來(lái)退縮，有勇氣成功就更應(yīng)該有勇氣完整的完成項(xiàng)目的所有環(huán)節(jié)。隊(duì)友們都很懇切的說(shuō)出了自己的感受和瞬間的心理活動(dòng)，并聯(lián)系到實(shí)際工作當(dāng)中。大家都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也明白了很多工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
接著就是信任背摔了。我在公司的宣傳冊(cè)上大致知道了動(dòng)作，在仔細(xì)聽(tīng)萬(wàn)教練講解動(dòng)作的要領(lǐng)和規(guī)范后，大家就開(kāi)始踴躍的嘗試了。在上一個(gè)項(xiàng)目中，大家對(duì)本隊(duì)隊(duì)友已經(jīng)有了基本的信任，也達(dá)成了初步的默契，因此，這個(gè)項(xiàng)目完成的比較順利。一個(gè)女隊(duì)友動(dòng)作比較不規(guī)范，在回顧交流的時(shí)候，她也非常真誠(chéng)的做了自我剖析，承認(rèn)自己并沒(méi)有克服自己的本能，還把自己一些心理活動(dòng)的變化拿出來(lái)，跟大家一起分析判斷，使大家無(wú)論在情感上還是理論上都有了很大的提高。
空中斷橋是我們第一天做的最后一項(xiàng)拓展活動(dòng)，已經(jīng)有高空經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)友們大多都能迅速的完成動(dòng)作，包括第二次增加的距離上的困難也能順利克服。但使大家出乎意料的是，一個(gè)女隊(duì)員在抓單杠環(huán)節(jié)中完成的非常好，在本環(huán)節(jié)中卻猶豫了比較長(zhǎng)的時(shí)間。但沒(méi)有任何一個(gè)隊(duì)友想到要去責(zé)備她，都在想盡方法從不同角度去鼓勵(lì)她。最終，她也沒(méi)有使隊(duì)友們失望。在回顧交流的時(shí)候，她提出了自己在完成動(dòng)作時(shí)的心理狀態(tài)，萬(wàn)教練和所有隊(duì)友都很認(rèn)真的針對(duì)這種情況做出了詳細(xì)的分析，并結(jié)合工作中遇到問(wèn)題時(shí)的種種心態(tài)，探討出了很多可以利用的方式方法，使大家在更高的層面上對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
經(jīng)過(guò)了一天的培訓(xùn)，第二天出現(xiàn)在拓展基地的時(shí)候，大家雖然略微面帶倦容，但在精神狀態(tài)上絲毫不差于第一天，而且，還多了一些想要面對(duì)新的挑戰(zhàn)的期待。首先就是前一天大家議論紛紛的天梯?？粗?duì)長(zhǎng)帶著一個(gè)瘦小的`女隊(duì)友順利完成了最后一級(jí)，大家都信心大增，我跟分組后的男隊(duì)友毫不猶豫的開(kāi)始互助攀爬。他跳躍力好棒，力氣也不小，于是我們決定，他先我后。覺(jué)得最慚愧的是，在他攀爬的時(shí)候，我只能用一只手使出很小的力氣，他一定比較吃力，而我的跟進(jìn)全憑他的力氣。在完成過(guò)程中，我認(rèn)為他又要用自己的力氣攀爬，還要全力把我拉到跟他一樣的高度，一定很累，所以總提出來(lái)休息一下;而他呢，總認(rèn)為我們倆在體力上差距很大，怕我過(guò)于辛苦而出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，也不時(shí)的要求休息。結(jié)果，我們倆回到地面的時(shí)候才知道，原來(lái)我們倆提出休息意見(jiàn)都不是因?yàn)樽陨碓?。萬(wàn)教練說(shuō)的很對(duì)，我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，都能為對(duì)方著想，但多余的休息時(shí)間卻直接影響了我們完成項(xiàng)目的速度，使我們意識(shí)到：溝通是必要的，尤其是要表明自己的想法和感受。
下午，我們首先做的就是孤島求生，是“蘭色風(fēng)暴隊(duì)”和“奇才隊(duì)”共同完成的項(xiàng)目，但大家最終沒(méi)有完成任務(wù)。趙老師很重視這個(gè)項(xiàng)目，他仔細(xì)觀察并記錄下了我們每個(gè)“島”的行為和變化，在回顧交流的時(shí)候，跟萬(wàn)教練一起分析了每個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)“島”的隊(duì)員都意識(shí)到了上下協(xié)作的重要性。珍珠島的隊(duì)員代表公司里的高層領(lǐng)導(dǎo)，啞人島的隊(duì)員代表公司里的中層領(lǐng)導(dǎo)，盲人島的隊(duì)員則代表公司里的基層員工。主要是由于缺乏溝通意識(shí)，再加上在責(zé)任心、條理性等方面的疏忽，大家才會(huì)與成功無(wú)緣。我相信這個(gè)深刻的教訓(xùn)會(huì)一直留在大家的腦海里，在今后的工作生活中，一定都會(huì)加倍注意自身的約束。
使大家都最受感動(dòng)的就是最后一個(gè)集體項(xiàng)目的完成了，這就是求生墻，被大家稱之為“畢業(yè)墻”。這就以為著，完成這個(gè)項(xiàng)目，我們就算是順利畢業(yè)了。萬(wàn)教練只給我們二十的隊(duì)員十五分鐘，真是時(shí)間緊，任務(wù)重。在全體隊(duì)員的共同努力下，我們順利完成了任務(wù)，當(dāng)最后兩名隊(duì)員被拉上墻頭的時(shí)候，大家禁不住的跳躍歡呼，激動(dòng)不已。就這樣，整個(gè)拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。
在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中，大家有歡笑、有眼淚、有驚訝、有恐懼，豐富多彩的拓展活動(dòng)使我們大家的心緊緊連在一起，更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)，更加珍惜，更加努力。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)后，大家都能坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的心里話，真誠(chéng)的與大家交流，使拓展項(xiàng)目完成的更加真實(shí)，更加有意義。無(wú)論從自身還是團(tuán)隊(duì)的角度，大家都仔細(xì)的從不同的角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，兩天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，給大家留下了努力的動(dòng)力和方向，也留下了協(xié)作的基礎(chǔ)和信心。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇二
請(qǐng)以“昨天今天明天”為話題寫一篇不少于600字的作文，自選題材，不能出現(xiàn)真名。
【優(yōu)秀作文】。
昨天。
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見(jiàn)滴滴的雨水在我的手上肆無(wú)忌憚地跳舞。
真是一場(chǎng)不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場(chǎng)雨阻礙了!真討厭。無(wú)奈，我只好百無(wú)聊賴地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續(xù)下，好像不忍心離開(kāi)這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過(guò)去了。
今天。
雨似乎還不愿離開(kāi)，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來(lái)了。
窗外樹(shù)上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的.光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來(lái)了啊，我要充實(shí)地過(guò)這一天呢!我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對(duì)一天的希望充滿了無(wú)限的動(dòng)力。呵，青春?青春的一天不容浪費(fèi)，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動(dòng)起來(lái)吧!
這一天，在青春的沸騰中過(guò)去了。
明天。
風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光再次普照大地。
窗外大樹(shù)的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長(zhǎng)出了嫩芽。
“長(zhǎng)江后浪推前浪”，縱使后輩是多么青出于藍(lán)勝于藍(lán)，但如果沒(méi)有先輩的種樹(shù)，有哪得后人的乘涼呢?已經(jīng)拼搏過(guò)的人啊，不會(huì)蒼涼，因?yàn)樗麄冋谙硎茏约河玛J風(fēng)浪后的甜果呢!
在以后的永遠(yuǎn)，這棵大樹(shù)會(huì)一直為孩子們遮風(fēng)擋雨。
人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價(jià)值和尋找值得奉獻(xiàn)生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無(wú)數(shù)的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽(yáng)。請(qǐng)珍惜自己的人生。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇三
家鄉(xiāng)的昨天。
家鄉(xiāng)的昨天是貧窮的。
記得小時(shí)候，家家住的是用土坯壘起的房屋，下雨天陰暗潮濕，蚊蠅亂舞，叮的人們身上到處是疙瘩，疼痛難忍，給我留下深刻印象。
泥濘的道路，頹圮的圍墻，衣衫襤褸的人們是這一時(shí)期的真實(shí)寫照。景象雖如此破敗，但也不缺少我們小伙伴的樂(lè)土：夏天來(lái)臨，知了聲聲，吸引著我們前來(lái)拜訪；冬季走近，白雪皚皚，小伙伴們打雪仗的樂(lè)趣我們永遠(yuǎn)難懷。
回首，昨天的家鄉(xiāng)已經(jīng)遠(yuǎn)去，留給我們難以言表的懷戀。
家鄉(xiāng)的今天。
家鄉(xiāng)的今天是蓬勃的。
在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)張的今天，家鄉(xiāng)的人們也脫貧致富。鄉(xiāng)親們告別了土坯的房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房之中，家用電器一應(yīng)俱全。交通工具也是以車代步，進(jìn)入數(shù)字化的信息時(shí)代，娛樂(lè)方式也不斷向多元化方向發(fā)展，風(fēng)靡全國(guó)的廣場(chǎng)舞就是最好的例證。在社會(huì)不斷發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)重，引起大家的重視。在城市的角落，垃圾遍地，惡臭沖天；汽車尾氣更是令人窒息，而且還會(huì)引起全球變暖的趨勢(shì)；工業(yè)“三廢”更是亂排放，導(dǎo)致惡劣的.環(huán)境問(wèn)題出現(xiàn)。而且，走在馬路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事實(shí)：有些蒼蠅在這里退化成為爬行動(dòng)物，與藍(lán)天永遠(yuǎn)的告別，豈不是自然界的悲哀。
現(xiàn)代化令我們的生活更加方便快捷的同時(shí)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，也深深的讓我們陷入沉思之中。
家鄉(xiāng)的明天。
家鄉(xiāng)的明天是朦朧的。
城市化的快速推進(jìn)使我們?nèi)祟悓?duì)大自然的破壞越來(lái)越嚴(yán)重。森林銳減，百草枯萎，鳥(niǎo)獸絕跡，藍(lán)天不再……這或許是多年后家鄉(xiāng)的真實(shí)寫照。
家鄉(xiāng)的明天正由我們描繪，是將她裝點(diǎn)的更加絢麗，還是傷害的體無(wú)完膚完全是由我們掌控。親愛(ài)的我們自己，醒醒吧！不要再單純了為了眼前利益而殺雞取卵，將我們美好的未來(lái)毀滅在自己手中。追求人與自然的和諧發(fā)展，才是我們永恒的主題。
我只愿：家鄉(xiāng)的明天越來(lái)越美，碧水藍(lán)天長(zhǎng)伴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香常在……。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇四
電子商務(wù)是由計(jì)算機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)及程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的商務(wù)流程和一系列安全、認(rèn)證法律體系組成的集合；是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結(jié)算為手段、以客戶數(shù)據(jù)為依托的全新商務(wù)模式。根據(jù)交易主體的不同，電子商務(wù)可分為9種模式，其中b2c（企業(yè)對(duì)消費(fèi)者）、b2b（企業(yè)對(duì)企業(yè)）、g2b（政府對(duì)企業(yè)）三種模式發(fā)展迅速。
電子商務(wù)一誕生就以超常速發(fā)展，銷售額成倍增長(zhǎng)。1994年全球電子商務(wù)銷售額僅為12億美元，1997年即達(dá)到26億美元，1998年銷售額竟高達(dá)500億美元，比1997年增長(zhǎng)了近20倍。2000年更猛增到3000億美元。
同時(shí)，電子商務(wù)交易額的增長(zhǎng)也十分迅猛。北美地區(qū)在線閌鄱鉅悅磕攴???乃俁仍齔ぁe分薜牡繾由濤袼潯讓攔?鴆酵砹?8個(gè)月，但不甘落后，奮起直追。據(jù)forresterresearch的報(bào)告預(yù)測(cè)：從2000年到2004年，歐洲國(guó)家的電子商務(wù)貿(mào)易總額將以每年100%的速度增長(zhǎng)，并在此后4年內(nèi)達(dá)到貿(mào)易總額16000億歐元的水平，約占?xì)W洲貿(mào)易總額的6%。亞太地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的日本、新加坡和韓國(guó)，電子商務(wù)發(fā)展也是如火如荼。
電子商務(wù)的規(guī)模更是急劇擴(kuò)大。1994年以來(lái)，全球internet用戶平均每月增加100萬(wàn)戶，為電子商務(wù)的使用和普及奠定了良好的客戶基礎(chǔ)，近幾年無(wú)論從客戶基礎(chǔ)還是網(wǎng)上交易額都出現(xiàn)了驚人的變化，圖1所示是近幾年全球電子商務(wù)交易額。
全球電子商務(wù)在1998年的基礎(chǔ)上，交易額直線攀升，呈指數(shù)規(guī)律增長(zhǎng)，預(yù)期到2003年將占全球商業(yè)貿(mào)易總額的10%左右。
這一切足可證明，電子商務(wù)代表世界貿(mào)易發(fā)展的方向，具有強(qiáng)大的生命力，發(fā)展電子商務(wù)是大勢(shì)所趨。
全球電子商務(wù)發(fā)展新氣象。
傳統(tǒng)企業(yè)將成為電子商務(wù)的主體。
縱觀電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程：電子商務(wù)從20世紀(jì)90年代初、中期開(kāi)始發(fā)展，至90年代末形成第一個(gè)高潮，但好景不長(zhǎng)，由于炒作過(guò)度，到19下半年和2000年，電子商務(wù)熱急劇降溫，許多it企業(yè)的`股票價(jià)格急劇下跌，許多從事電子商務(wù)的企業(yè)嚴(yán)重虧損，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。
人們?cè)?000年網(wǎng)絡(luò)泡沫破滅后深刻體會(huì)到：企業(yè)，尤其是傳統(tǒng)企業(yè)才是電子商務(wù)的主體。因而，電子商務(wù)發(fā)展到今天，必須要有大量傳統(tǒng)企業(yè)的加盟，才能推動(dòng)電子商務(wù)走向下一個(gè)高潮。
b2b成為全球電子商務(wù)發(fā)展的主流。
在電子商務(wù)的幾種交易方式中，b2c和b2b兩種所占分量最重，而b2b又是重中之重。從國(guó)際電子商務(wù)發(fā)展的實(shí)踐和潮流看，b2b業(yè)務(wù)在全球電子商務(wù)銷售額中所占比例高達(dá)80%～90%。從交易額上看，b2b交易可說(shuō)是電子商務(wù)交易額的大宗，迄今已超過(guò)6萬(wàn)億美元，而b2c的交易額只有4千多億美元。中國(guó)同樣如此，2000年中國(guó)有近99.5%的電子商務(wù)交易額為b2b，b2c只占0.5%。專家根據(jù)已有的資料預(yù)測(cè)，至2003年，b2b的交易額將占主導(dǎo)地位，而b2c的經(jīng)營(yíng)額僅占1/15左右。雖然很多機(jī)構(gòu)對(duì)b2b所占比例還有不同看法，但都認(rèn)為會(huì)超過(guò)50%。
進(jìn)入電子商務(wù)市場(chǎng)的企業(yè)日趨多元化。
從國(guó)際電子商務(wù)的發(fā)展來(lái)看，進(jìn)入b2b市場(chǎng)的企業(yè)越來(lái)越多，主要有四種類型：
一是傳統(tǒng)的it巨頭。像微軟公司，始終在準(zhǔn)備積極參與電子商務(wù)領(lǐng)域，其他較早進(jìn)入b2b領(lǐng)域的ibm、sun、intel等也紛紛加大投資。
二是新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭。如yahoo、aol、ebay、、等。與傳統(tǒng)it企業(yè)不同，這些新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭凝聚了網(wǎng)上大部分人氣，并且有足夠的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。
三是傳統(tǒng)行業(yè)的跨國(guó)公司。通用汽車、searsroebuck、杜邦公司等傳統(tǒng)領(lǐng)域的巨頭紛紛斥巨資進(jìn)入這一領(lǐng)域，希望通過(guò)b2b平臺(tái)優(yōu)化，改造其原有的價(jià)值鏈，以創(chuàng)造internet時(shí)代新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇五
從經(jīng)濟(jì)到農(nóng)民賴以生存的土地到三農(nóng)決策到關(guān)系千家萬(wàn)戶的教育問(wèn)題，三十五年的風(fēng)雨歷程帶給我們的是翻天覆地切切實(shí)實(shí)的改變，下面是本站小編為大家搜集的。
供大家參考。
1、通過(guò)調(diào)查了解改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的具體變化，了解人們對(duì)這些變化的看法。
2、在社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析研究產(chǎn)生變化的歷史原因、條件，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放決策的正確性，進(jìn)一步體會(huì)改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用。
3、學(xué)會(huì)展開(kāi)社會(huì)調(diào)查的一些基本方法，能夠根據(jù)自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，嘗試寫出社會(huì)調(diào)查的分析報(bào)告，并與同學(xué)們進(jìn)行交流，展示調(diào)查的研究成果。
1、動(dòng)員：教師要結(jié)合教科書本課課文內(nèi)容，向?qū)W生宣布活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)程序、活動(dòng)時(shí)間安排。
2、介紹：教師要向?qū)W生介紹什么是社會(huì)調(diào)研、社會(huì)調(diào)研的基本方法、社會(huì)調(diào)研的程序、社會(huì)調(diào)研的成果形式、社會(huì)調(diào)研中應(yīng)注意的問(wèn)題等。教師能夠結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行介紹。
3、備表：教師設(shè)計(jì)開(kāi)展社會(huì)調(diào)研所需表格，以便于學(xué)生調(diào)研操作。
1、調(diào)查準(zhǔn)備：
(1)組織準(zhǔn)備：全班同學(xué)組成若干調(diào)查小組，每組3—5人，準(zhǔn)備以小組為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。
(2)各小組制訂調(diào)查計(jì)劃：
第一、確定本組調(diào)查的主題。要以家鄉(xiāng)的某一方面的具體變化為選題，如：房屋建筑的變化、交通的變化、旅游業(yè)的變化、教育事業(yè)的變化、街巷的變化、廣播電視事業(yè)的變化等。
第二、調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)。調(diào)查應(yīng)包括十一屆三中全會(huì)以前的情況和目前情況兩個(gè)主要部分，還可以了解未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等。編制調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱，列出考查具體內(nèi)容和資料的采集等。
第三、根據(jù)選題確定調(diào)查形式。調(diào)查形式應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定，十一屆三中全會(huì)以前的情況，可以采用人物訪談、查閱歷史資料、問(wèn)卷調(diào)查等形式;目前的情況可以采用實(shí)地考察、人物訪談、去圖書館或上網(wǎng)收集文字圖片資料形式進(jìn)行。各小組可根據(jù)選題需要，選用若干種調(diào)查形式。
第四、確實(shí)調(diào)查對(duì)象。調(diào)查對(duì)象可以是家中長(zhǎng)輩、鄰居、老師、游客、顧客，也可以是某個(gè)職能部門，例如社區(qū)居委會(huì)、派出所、學(xué)校、商業(yè)或文化部門(檔案館、文化館)等。
2、調(diào)查實(shí)施;根據(jù)計(jì)劃組內(nèi)同學(xué)分工、合作完成調(diào)查。
第一、調(diào)查訪談中要尊重受訪者;舉止落落大方，談話要有禮貌。
第二、要提前將調(diào)查提綱提交給調(diào)查對(duì)象，使受訪者有所準(zhǔn)備。同學(xué)們應(yīng)該按提綱設(shè)計(jì)給出幾個(gè)具體的問(wèn)題，訪談時(shí)可分工提問(wèn)。訪談時(shí)注意不要脫離主題。
第三、調(diào)查訪談中同學(xué)們要認(rèn)真作記錄。如果需要拍攝照片、收集文字、數(shù)字、圖像資料，要事先征得訪談對(duì)象同意。
第四、調(diào)查訪談結(jié)束后，各小組同學(xué)整理訪談?dòng)涗浐褪占降母鞣N文字圖像資料，加以研究，撰寫成具體生動(dòng)的調(diào)查成果匯報(bào)文稿，也可以做成圖文并茂的調(diào)查成果演示文稿或文稿相配的展板，直觀地反映調(diào)查成果。
3、調(diào)查匯報(bào)：召開(kāi)全班調(diào)查成果匯報(bào)會(huì)，交流、展示調(diào)查成果。匯報(bào)形式注意活潑多樣。
21世紀(jì)的我們生活在和諧的社會(huì)中，享受著幸福與甜蜜。美好的生活被我們視為理所當(dāng)然，很難了解到長(zhǎng)輩們的過(guò)去生活，缺少對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受，通過(guò)本次活動(dòng)我們真切的體會(huì)到了家鄉(xiāng)的變化，感受到了家鄉(xiāng)每一步的發(fā)展變化都有黨和政府的關(guān)心與支持。領(lǐng)悟到了家鄉(xiāng)的變化是祖國(guó)變化的縮影，讓我們走出校門，走向社會(huì)，體驗(yàn)生活、接觸網(wǎng)絡(luò)……培養(yǎng)了我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的情感。
今年是改革開(kāi)放三十五周年，也是中國(guó)農(nóng)村改革三十五年，中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展影響著整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，總結(jié)農(nóng)村改革經(jīng)驗(yàn)，特別是發(fā)現(xiàn)農(nóng)村改革與國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體改革之間的關(guān)系，對(duì)于開(kāi)拓新的改革思路，推動(dòng)我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，無(wú)疑具有重要意義。從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到土地承包責(zé)任制到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村到免費(fèi)的九年義務(wù)教育，從經(jīng)濟(jì)到農(nóng)民賴以生存的土地到三農(nóng)決策到關(guān)系千家萬(wàn)戶的教育問(wèn)題，三十五年的風(fēng)雨歷程帶給我們的是翻天覆地切切實(shí)實(shí)的改變。
因此對(duì)于家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，我在暑假期間做了一份。
調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查地點(diǎn)為福建省龍巖市永定縣坎市鎮(zhèn)洽溪村主要以問(wèn)卷調(diào)查和走訪村民的方式取得調(diào)研成果。
洽溪村交通便利，省道203線穿境而過(guò)，距離鎮(zhèn)中心約4公里，是革命基點(diǎn)。新中國(guó)成立前屬于撫市。由于地理環(huán)境依山傍水，舊社會(huì)以木船航運(yùn)為業(yè)，擁有木船30余艘，從業(yè)船工69余人?？彩兄练迨泻降廊L(zhǎng)65公里。從清康熙年間至新中國(guó)成立后的300多年，祖祖輩輩從事?lián)未\(yùn)輸。中國(guó)人民解放軍王水平將軍、坎市公社社長(zhǎng)王道清等都是撐船高手。航運(yùn)結(jié)束后，洽溪人民轉(zhuǎn)入亦工亦農(nóng)亦辦汽車運(yùn)輸，同時(shí)向山林開(kāi)發(fā)，多渠道打造幸福生活。1951年土地改革時(shí)，劃歸坎市。1989年3月，洽溪單獨(dú)建立行政村。全村總面積2475.1畝，其中耕地面積有204畝，林地面積2271.1畝，現(xiàn)共有120戶人家，總?cè)丝?88人。
暑假回到家我就開(kāi)始準(zhǔn)備調(diào)查報(bào)告，所以準(zhǔn)備時(shí)間比較長(zhǎng)，準(zhǔn)備的也比較充分。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調(diào)查問(wèn)卷及報(bào)告的信息，通過(guò)收集各方面信息并參考范例初步設(shè)計(jì)出了調(diào)查表，通過(guò)自己反復(fù)查看并參考別人意見(jiàn)，反復(fù)修改最終做出用于調(diào)查的問(wèn)卷。在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)不斷走訪村里的村民，主要是中年村民以及老年人。根據(jù)實(shí)際情況最后確定了調(diào)查人群及較為可行的實(shí)施方案，對(duì)具體的調(diào)查實(shí)施作出計(jì)劃。自此，調(diào)查的籌備工作基本完成。
調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)于村民的調(diào)查走訪，充分了解洽溪村在改革開(kāi)放后的發(fā)展變化。以及。
對(duì)于發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。將調(diào)查報(bào)告交予洽溪村兩委進(jìn)行研究，著力推進(jìn)洽溪村的發(fā)展。
調(diào)查方法：調(diào)查問(wèn)卷，走訪。由于實(shí)際情況制約，并不能對(duì)所有村民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在。
四百多的村民中隨機(jī)挑選了100名村民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，只進(jìn)行了小規(guī)模的采集。在走訪中，對(duì)村民進(jìn)行具體咨詢?cè)L問(wèn)的方法，并且不限定人數(shù)身份，以增強(qiáng)調(diào)查的可信度。
問(wèn)卷調(diào)查題1，您的職業(yè)是：
問(wèn)卷調(diào)查題2，您收入的主要來(lái)源是：
問(wèn)卷調(diào)查題3，您覺(jué)得這幾年您的家庭收入有明顯變化么：
問(wèn)卷調(diào)查題4，您認(rèn)為您所在農(nóng)村今發(fā)展的主要障礙是什么。
問(wèn)卷調(diào)查題5，您認(rèn)為村里最什么變化最大：
問(wèn)卷調(diào)查題6，您的出行工具是什么。
問(wèn)卷調(diào)查題7，洽溪村的旁邊眾旺化肥廠是否影響了您的生活：
問(wèn)卷調(diào)查題9，您認(rèn)為洽溪村發(fā)展的最大原因是什么。
問(wèn)卷調(diào)查題10，您認(rèn)為洽溪村什么方面最需要改進(jìn)。
問(wèn)卷調(diào)查題11，在洽溪村建設(shè)中您最關(guān)心的事。
面所發(fā)生了巨大的變化，這種變化是有目共睹、不容置疑的，讓人不自覺(jué)的感嘆家鄉(xiāng)三十五年來(lái)發(fā)生了滄海桑田的巨大變化。我認(rèn)為主要是有以下幾方面的主要變化：
村民的居住條件得到了改善。當(dāng)年的土坯房子、小木門已不復(fù)存在，如今的磚瓦房寬敞明亮。甚至在村里的一些地方只能在城鎮(zhèn)里見(jiàn)到的別墅也為數(shù)不少?，F(xiàn)如今的大瓦房堅(jiān)固耐牢，在走訪中一些村民戲言：刮風(fēng)下雨咱不怕，就是地震了也不慌，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，村民也更注重自己的居住條件了，在村里幾乎每家每戶都搬進(jìn)了磚瓦房。
交通出行的便利。
近年來(lái)村里不斷對(duì)村道進(jìn)行整改，以適應(yīng)不斷增多的交通工具，村道四通八達(dá)。摩托車、電動(dòng)車來(lái)去自由，面包車、小轎車也是比較多的。早些年的河道運(yùn)輸方式早已不復(fù)存在?，F(xiàn)在由于交通的便利，所以到最近的城鎮(zhèn)也不需要多少時(shí)間，人們的生活有了更多的便利。
生活方式的改善。這幾年大家都摒棄大魚大肉傳統(tǒng)吃法，講求吃得健康綠色。改革開(kāi)放30年來(lái)，農(nóng)民的生活質(zhì)量有了明顯改善。村民餐桌上的內(nèi)容不斷升級(jí)換代，往前幾年，年年過(guò)節(jié)吃上雞鴨魚肉，那叫富裕。這幾年村民的大魚大肉已經(jīng)吃膩，如今餐桌上的青菜漸多，村民們也開(kāi)始講求吃得健康綠色了。
家用電器一應(yīng)俱全，生活輕松自在。在調(diào)查走訪中我發(fā)現(xiàn)在我們村里家家有彩電，很多村民家中安裝有電冰箱、洗衣機(jī)、電鍋、音響等。
農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)體系不斷完善，減輕農(nóng)民病顧之憂。這個(gè)主要是從洽溪村村支書口中了解到的情況。一直以來(lái)村民都害怕家里人出現(xiàn)病癥，尤其是害怕老人和孩子生病。但家中有人生病住院花錢的現(xiàn)象又是不可避免的，村中好多村民因病返貧的現(xiàn)象很多。最近幾年國(guó)家出臺(tái)好政策，在農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)方面做了大量工作，投入了大量資金。村民通過(guò)入農(nóng)村醫(yī)保，受惠頗多。
在調(diào)查訪問(wèn)過(guò)程中，村民就對(duì)制約我村發(fā)展的問(wèn)題提出了建議?？傮w說(shuō)來(lái)，以下問(wèn)題亟待解決。
水源問(wèn)題亟待解決，村中至今有許多地方未安上自來(lái)水。村民吃的水大部分都是自家的井水，衛(wèi)生安全得不到保障。另外洗衣服等的用水絕大部分都被污染，影響居民的日常生活。
污染問(wèn)題。由于村里有著一個(gè)化肥廠，所以這幾年污染問(wèn)題不斷加重，村民的生活也受到很大的影響，空氣受到污染，水體也受到了污染。但是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以都在犧牲環(huán)境。
煤炭資源豐富，但是濫采的現(xiàn)象很嚴(yán)重，資源嚴(yán)重浪費(fèi)。
大量農(nóng)田被荒廢，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及外出務(wù)工村民的增加導(dǎo)致勞動(dòng)力的減少，很多肥沃的水田被荒廢，土地資源沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)利用。
文化生活很單調(diào)，賭博之風(fēng)日盛。雖然家家戶戶都安上了電視，但村民了解外界的途徑也僅限于此。我明顯感受到現(xiàn)在農(nóng)村文化生活的單調(diào)、乏味，有很多村民為了解悶，農(nóng)閑時(shí)節(jié)就聚在一起打麻將，這些具有賭博色彩的活動(dòng)日益受到村民的青睞。
結(jié)論:在這次調(diào)查訪問(wèn)過(guò)程中，我的感悟;良多，這次的這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)讓我成長(zhǎng)不少，我深切期望村莊可以很好的發(fā)展，村民都過(guò)上富裕的生活。能夠解決困擾鄉(xiāng)親們的水源問(wèn)題，家家戶戶安上自來(lái)水;希望村莊可以減少化肥廠的污染，充分開(kāi)發(fā)利用煤炭資源，減少資源的浪費(fèi)。改變當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單一情況，實(shí)現(xiàn)多種經(jīng)營(yíng)。豐富鄉(xiāng)村文化生活，村民過(guò)上豐富多彩的鄉(xiāng)村生活。我們出生在這個(gè)時(shí)代的人，從長(zhǎng)輩那里了解到以前的艱苦好困難，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，這次的調(diào)查我不僅看到了建國(guó)六十年來(lái)農(nóng)村的變化與發(fā)展，內(nèi)心深處更加懂得了感懷與珍惜。中國(guó)三十五年的改革開(kāi)放，走完了西方資本主義國(guó)家?guī)装倌甑臍v程，取得的偉大成就來(lái)之不易。我們生活在如此美好的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)，通過(guò)我們的努力和奮斗，祖國(guó)還會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，人民生活也會(huì)越來(lái)越美好!
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇六
但是，電影會(huì)看膩，生活卻永遠(yuǎn)不膩。因?yàn)椋钣忻魈臁?/p>
明天，只能幻想。你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)明天。就像，變幻莫測(cè)的天氣一樣。也許今天在你頭頂上飄著幾朵灰灰的烏云，但卻沒(méi)有下雨；也許早晨還是萬(wàn)里晴空，下午卻下起了暴雨……明天，只能幻想。
既然昨天已經(jīng)消逝，明天又只能幻想。那么，值得我們珍惜的——就是今天。
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家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇七
美麗的京杭大運(yùn)河是我最喜歡的一條河，因?yàn)樗峭馄?、媽媽和我一起長(zhǎng)大的地方。
外婆說(shuō)，她小時(shí)候啊，運(yùn)河的水清澈、甘甜。他們喝的水、淘米的水、洗衣服的水，都是運(yùn)河水。那時(shí)候，最盼望的就是七八月份運(yùn)河漲大水。大人們興高采烈地從船上撒下一張張結(jié)實(shí)的大網(wǎng)，而打撈上來(lái)的，是一簍一簍的戰(zhàn)利品。魚呀，蝦呀，多得數(shù)不勝數(shù)。吃不完的還能去碼頭集市賣掉，換來(lái)生活用品。每每聽(tīng)外婆感慨地講從前的故事，我總覺(jué)得，運(yùn)河，對(duì)于外婆，就是艱難歲月里最珍貴的寶藏啊。
到了媽媽的年代，日子一天比一天好。好東西一天比一天多?？墒牵\(yùn)河變了，水，再也不清了，而且經(jīng)常有陣陣臭氣飄來(lái),水面上有時(shí)候甚至能看到死雞死鴨，惡心極了！運(yùn)河里的大貨輪來(lái)來(lái)往往，汽笛聲沒(méi)日沒(méi)夜地叫著，吵得大家不得安寧。所以我的小外公，身為運(yùn)河航道保潔隊(duì)的隊(duì)員，每天忙碌不息，卻改變不了運(yùn)河又黑又臭的面貌。唉！
曾經(jīng)以為運(yùn)河再也變不回從前的摸樣了。幸運(yùn)的是，后來(lái)，政府號(hào)召大家治理運(yùn)河，每一個(gè)平凡的運(yùn)河人都努力為運(yùn)河盡一份力。小外公每天7點(diǎn)半出船，晚上10點(diǎn)收工，去老余杭疏浚運(yùn)河時(shí)，他經(jīng)常一兩個(gè)月回不了家。但他特別高興，他說(shuō)：“現(xiàn)在真好，人們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，很少往河道里亂扔垃圾，一天也撈不了幾噸，我們清閑多了?！苯衲昴甑仔⊥夤鸵诵萘?，他說(shuō)他還要繼續(xù)干下去呢。不光是小外公，大運(yùn)河美容師還有外婆、媽媽、我和我假日小隊(duì)的小伙伴們。拉橫幅，發(fā)傳單，撿垃圾，我們利用自己的休息時(shí)間為運(yùn)河努力著，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的夢(mèng)想，那就是----運(yùn)河的水更清，運(yùn)河重新成為魚蝦們美麗的家。6月22號(hào)，運(yùn)河申遺成功了，我們共同的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，美麗的家鄉(xiāng)......”我也一直在沉思，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我們深愛(ài)著的運(yùn)河？正如艾青爺爺詩(shī)里寫的，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”草木蔥蘢、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新，這就是明天的運(yùn)河，我們最愛(ài)的家園！
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇八
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。
3、教育幼兒懂得珍惜時(shí)間。
1、今天的天氣怎樣?(要求幼兒使用“今天”的詞語(yǔ))。
2、今天誰(shuí)送你上幼兒園的?
3、今天早餐你都吃了那些?
小結(jié)：昨天就是今天的前一天，已經(jīng)過(guò)去的那一天。
提問(wèn)：1、昨天的天氣怎樣?
2、昨天下午是誰(shuí)接你回家的?
3、昨天在幼兒園你和小朋友都學(xué)了什么本領(lǐng)?
教師小結(jié)：今天、昨天、明天是三個(gè)好朋友，今天的前一天是昨天，已經(jīng)過(guò)去;今天的后面一天是明天，它還沒(méi)有到來(lái)。
1、利用圖片以今天為基準(zhǔn)，找到昨天和明天發(fā)生的事情的圖片并粘貼起來(lái)。
2、幼兒根據(jù)自己的操作圖片自由講述。
結(jié)束：時(shí)間一天天的過(guò)的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠(yuǎn)做不好。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇九
回想過(guò)去，在爺爺創(chuàng)業(yè)時(shí)代，據(jù)說(shuō)家鄉(xiāng)會(huì)寧還是一塊生活貧窮，自然美麗的地方。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空是那么廣闊，一望無(wú)際，猶如一塊藍(lán)晶晶的綢緞。數(shù)不勝數(shù)的樹(shù)木載山坡，好似掛上了一塊碧綠的綢緞，那么諧調(diào)地此起彼伏。時(shí)不時(shí)有一兩群小鳥(niǎo)排著隊(duì)伍劃國(guó)天空，那么富有節(jié)奏。一陣陣嘰嘰喳喳，好似一群仙女，在嬉戲玩耍。山林幽靜，富有詩(shī)意，更有情意。
想想昨天，父輩們的回憶成為時(shí)代的寵兒，那時(shí)的會(huì)寧似乎沒(méi)有祥和的景象。
除“四害”的聲音高于生產(chǎn)。天上的鳥(niǎo)兒都飛向別處，再也沒(méi)有那么多的歡聲笑語(yǔ)。它們只是一邊飛，一邊回顧那被破壞的家園，心中幾多失落。
而后就有改革的風(fēng)吹起。好幾座樓房已經(jīng)拔起，狹窄的小道變成了馬路。人們都騎上了自行車，出門一路“叮叮當(dāng)當(dāng)”。有些大老板都開(kāi)上了吉普車“嘟嘟嘟”一路冒著青煙，還真神氣！一位闊老太花了好長(zhǎng)時(shí)間才挑好一件衣服，穿在身上，一扭一扭地炫耀自己。一位大爺進(jìn)了羊肉館，美美的吃了一頓羊肉泡饃……會(huì)寧的經(jīng)濟(jì)日益見(jiàn)長(zhǎng)，人的心情也隨之好起來(lái)了。
可是，人們一味地追求富裕的生活https:///，卻未想到山腳下的河水已失去了清澈，山坡上的樹(shù)木已變得毫無(wú)生機(jī)，樹(shù)下的花兒們都衰老枯竭，根本沒(méi)有了往日的艷麗。這樣的境界，哪個(gè)動(dòng)物還敢留下來(lái)？整座山嶺再?zèng)]有那么多的蓬勃朝氣。太陽(yáng)公公似乎生氣了，躲到烏云后面不肯出來(lái)。一團(tuán)團(tuán)廢氣遮住了藍(lán)天，廢紙塑料袋滿天飛，沙塵暴時(shí)不時(shí)就刮起來(lái)，讓人睜不開(kāi)眼，空中連一只飛蛾都沒(méi)有。
看看現(xiàn)在，我們已稱為21世紀(jì)的主人，會(huì)寧城跟以前更不一樣。
是誰(shuí)創(chuàng)造了這一切？又是誰(shuí)造成了這一切？外桃園，寒冬來(lái)了，一切都成了過(guò)眼煙云，唯有大地深處手握著手，心連著心的草根，才是我心中真正的“期待”。
總有一種期待，盛開(kāi)著千古余香。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。
2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“昨天、今天、明天”等詞匯。
3、教育幼兒懂得珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題：“今天和老師學(xué)習(xí)本領(lǐng)，高興嗎？”（同時(shí)出示今天的字卡）。
1、今天的天氣怎樣？（要求幼兒使用“今天”的詞語(yǔ)）。
2、今天誰(shuí)送你上幼兒園的？
3、今天早餐你都吃了那些？
二、出示掛歷，找出今天的位置，并用紅筆圈出來(lái)。
三、找昨天：“你們知道昨天在日歷上的哪個(gè)位置嗎？”（同時(shí)出示今天的字卡）。
小結(jié)：昨天就是今天的前一天，已經(jīng)過(guò)去的.那一天。
提問(wèn)：1、昨天的天氣怎樣？
2、昨天下午是誰(shuí)接你回家的？
3、昨天在幼兒園你和小朋友都學(xué)了什么本領(lǐng)？
四、引導(dǎo)幼兒找到掛歷上的明天。（并告訴幼兒今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用紅筆圈出來(lái)。）。
教師小結(jié)：今天、昨天、明天是三個(gè)好朋友，今天的前一天是昨天，已經(jīng)過(guò)去；今天的后面一天是明天，它還沒(méi)有到來(lái)。
五、幼兒操作活動(dòng)：《找朋友》。
1、利用圖片以今天為基準(zhǔn)，找到昨天和明天發(fā)生的事情的圖片并粘貼起來(lái)。
2、幼兒根據(jù)自己的操作圖片自由講述。
六、講述故事：《等明天》。
結(jié)束：時(shí)間一天天的過(guò)的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠(yuǎn)做不好。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十一
合：在這熱情洋溢的夏日里。
讓我們共同慶祝xx縣食品藥品監(jiān)管局成立三周年！
甲：食品藥品局成立三年來(lái)，
獲得了數(shù)不清的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
這些成績(jī)的取得有你們家屬的一份功勞。
乙：看到你――我的愛(ài)人。
生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭中。
我為你感到由衷的欣慰和高興。
甲：有你的支持和鼓勵(lì)，我就是幸福的。
乙：看到你不斷進(jìn)步，我就是快樂(lè)的。
甲：站在這寬敞明亮的辦公大樓里。
想起了藥監(jiān)局的昨天，想起了昨天辦公場(chǎng)所靠租賃的歲月，盡管藥監(jiān)局的昨天只有三年。
新的一天。
甲：記住昨天，是為了記住：是誰(shuí)讓我們告別了沒(méi)有辦公場(chǎng)所的歷史，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，是誰(shuí)將我們這些來(lái)自不同崗位和職業(yè)的人緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力奮斗！
乙：昨天的汗水，是為了澆開(kāi)今天的花朵；
甲：今天的耕耘，是為了收獲明天的果實(shí)。
乙：今天如同一輪剛剛升起的朝陽(yáng)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，一條新的起跑線，事業(yè)、成就要從這里開(kāi)始，希望、理想要從這里出發(fā)。
甲：藥監(jiān)局的今天正以“行風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)、行政執(zhí)法”三大任務(wù)做為導(dǎo)向，樹(shù)立我們沂南藥監(jiān)的良好形象，構(gòu)筑我們燦爛的今天，為明天的輝煌做好準(zhǔn)備！
甲：如果前面大海相隔，就要去搏擊風(fēng)浪；如果前面高山相阻，就要去奮力拼搏！只有這樣，才可以感覺(jué)燦爛陽(yáng)光的每一天。
乙：明天，是我們心中的太陽(yáng)。她播灑春天的寄托和希望。
甲：明天在召喚我們，成功在等待我們。
甲：藥監(jiān)局里有一種精神，將會(huì)穿越時(shí)空，輝映未來(lái)。
乙：藥監(jiān)局里有一種作風(fēng)，那就是艱苦創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
甲：今天是樓新建，人歡聚，這光彩奪目的日子令人心潮澎湃。
乙：今天是歌如潮，人歡悅，這激動(dòng)人心的時(shí)刻令人難以忘懷。
甲：讓今日有所感動(dòng)。
乙：讓明日?qǐng)?bào)以希望。
甲：在這幸福洋溢的時(shí)刻，我向藥監(jiān)局的所有家屬道一聲：辛苦了！
乙：在這團(tuán)結(jié)和諧的時(shí)刻，我祝愿藥監(jiān)局的明天更美好！
合：祝大家萬(wàn)事如意，身體健康，家庭幸福！
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十二
月唱千年，折轉(zhuǎn)芳菲知暮是。夢(mèng)回落帳，舞盡笙歌罷人間。間不斷，期待依然。
一題記秋水閣里聲聲慢，一世沉香落錦弦?？傆幸环N期待，天上人間?？傆幸环N期待，刻盡了絕代的芳華。那是一片脂紅胭白，翠綺羅裳遮不住春韻初綻，冗復(fù)屏風(fēng)掩不住身子風(fēng)流。卻偏有這樣的人兒，無(wú)奈葬花淚不語(yǔ)，直至暮合月升，黯然神傷。她在期待，不惜鮮血浸染了羅娟。慶幸的是，他沒(méi)有負(fù)她，縱然榻上的俏佳人似玉如花。他們有共同的。期待，正是這份期待讓他憤然離去，卻也讓她相思成疾，魂斷香消。世道的悲情劇，遺恨的大觀園。這期待耗損了今生韶光，來(lái)世紅顏。
總有一種期待，繪觸了亂世的壯志豪情。那是一片硝煙彌漫，三分天下，各立為王。燎原的戰(zhàn)火湮沒(méi)了亂世的兒女情長(zhǎng)，小喬傾城的姿顏難留他去意堅(jiān)決。赤壁的熊熊烈火燒盡了荒蕪，奔馳的戰(zhàn)馬踏過(guò)了斷壁殘?jiān)?。他期待，勃勃的野心在這片莽原上騰起，那是宿命的安排。豪情壯志自難當(dāng)，把酒當(dāng)歌不思量，直至他落馬身亡。這期待，鑄造了亂世的赤血男兒。
總有一種期待，落定了隔世的曠古英魂。淥水亭外婉轉(zhuǎn)鶯啼，啼不盡，如水的哀思。目畔畔秋若芷水，怎抵愁思難為北來(lái)難為東，本是性。情中人，無(wú)奈命運(yùn)捉弄，紫禁城銅墻鐵壁，寸步難行。但他沒(méi)有舍棄自己，只為那至生的期待。江南多情女，一夢(mèng)知紅妝。他終于開(kāi)始反抗，反抗這世事蒼涼。然而，當(dāng)絢麗的煙花飄飛了灰燼，自由的天空停止了翻飛的心跳，一場(chǎng)煙夢(mèng)就此終結(jié)。這期待，演繹了一場(chǎng)亙古的離殤。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十三
在每一個(gè)人的生活中，都不可避免地有一些時(shí)光在夢(mèng)中度過(guò)，有南柯一夢(mèng)，有黃粱美夢(mèng)，亦有藍(lán)橋遺夢(mèng)，更有許許多多做過(guò)了卻又記不起的夢(mèng)。夢(mèng)穿插在人的一生中，經(jīng)過(guò)多少風(fēng)花雪月，又留下多少感慨和憂傷，有的夢(mèng)你醒了便會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒痛，有的夢(mèng)你卻一輩子都不愿意醒來(lái)。
有人說(shuō)：日有所思，夜有所夢(mèng)；或許你太在意一些事或者一些人，才會(huì)讓一些夢(mèng)反反復(fù)復(fù)地走到你的生活中來(lái)，一次又一次，或者弄疼了你的心，或者又讓你不由得快樂(lè)起來(lái)，總之，不管你愿不愿意，夢(mèng)還是會(huì)時(shí)時(shí)追隨著你，在你平淡的生活中，用它自己的方法陪伴著你，或許讓你不再孤寂！
也有人說(shuō)：人生好比夢(mèng)一場(chǎng)；仿佛在告誡人們某些時(shí)刻你無(wú)需太認(rèn)真，因?yàn)楫吘箟?mèng)有它醒來(lái)或過(guò)去的一天，總是沉浸在一些不好的夢(mèng)中，只會(huì)讓你多彩的人生，少了一些歡樂(lè)又多了幾分傷感，醒來(lái)吧，讓我們從不好的夢(mèng)中！
其實(shí)更多的時(shí)候，人們都在做著白日夢(mèng)，太陽(yáng)每天從固定的地方升起和落下，日子也這樣周而復(fù)始地過(guò)著，每一個(gè)都在自己的生命歷程中反反復(fù)復(fù)地走著：昨天，今天和明天。昨天留下的故事今天你在回味，然后你又把希望的`目光投向了明天，明天究竟咋樣那是一個(gè)夢(mèng)想，其實(shí)就是一個(gè)夢(mèng)！
好多個(gè)無(wú)聲的夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，當(dāng)我被那些昨天或今天的故事折磨的心力交瘁時(shí)，我喜歡打開(kāi)夢(mèng)的翅膀，讓它帶著我，到一個(gè)更廣闊更色彩繽紛的世界里去翱翔，在那里你可以盡情地放縱自己的心靈，也可以盡情地美化你的生活乃至你明天要走的路，慢慢地你發(fā)現(xiàn)你被自己而陶醉了，然后你將沉沉地睡去，只要醒來(lái)時(shí)你的嘴角還帶著笑，你又何必在意今天的路該咋走。
我們無(wú)法選擇睡著后做一個(gè)什么樣的夢(mèng)，而我們卻可以選擇入夢(mèng)時(shí)的心情，只要你學(xué)會(huì)放開(kāi)自己，敢讓自己在夢(mèng)想中飛翔，我相信夢(mèng)會(huì)帶你到一個(gè)高度一個(gè)桃源一個(gè)溫馨的港灣！
生活每天戲弄著人們?nèi)槊鵂?zhēng)逐，不經(jīng)意間都有累得時(shí)候，只有用自己的方式來(lái)放松自己，你的生活才是踏實(shí)的，你才會(huì)有更多的激情和勇氣去面對(duì)明天，網(wǎng)絡(luò)不也是一個(gè)夢(mèng)的世界嗎？只不過(guò)在這里會(huì)有人陪著你做夢(mèng)！
想這個(gè)話題很久了，只是有好多東西在寫的時(shí)候仿佛隨夢(mèng)而飛，在這里我只是想說(shuō)，生活不必太壓抑自己，同樣的問(wèn)題或許你換一個(gè)角度去看，或者你會(huì)有不同的收獲，共勉吧，希望每一個(gè)朋友都有好夢(mèng)陪伴，也希望大家都能好夢(mèng)成真！
天空。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十四
昨天的我，只不過(guò)是一個(gè)才來(lái)到人間十三個(gè)年頭的小孩，對(duì)世間的萬(wàn)物，也只不過(guò)是略知一二。昨天的我，也許還存在著許多不足，愛(ài)哄鬧，愛(ài)講話，不專心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間，著可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著珠江路電腦裝機(jī)大賽第一名的`輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶，一本值得汲取營(yíng)養(yǎng)和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫完的書。
今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習(xí)，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著明天的到來(lái)而努力奮斗。
明天的我，也許就是國(guó)家的棟梁，為我國(guó)成為富強(qiáng)、民主、現(xiàn)代化的國(guó)家而努力奮斗著。
明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！
明天的我，也許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對(duì)待平常的事，對(duì)死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對(duì)它，因?yàn)槲抑?，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活，體驗(yàn)生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有意義的。
現(xiàn)在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日！
我自己也有一句人生格言讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十五
今天，我觀看了中國(guó)有史以來(lái)最宏偉的儀式之一《閱兵儀式》，心中感慨萬(wàn)千。
我們的主席——胡錦濤隆重地走上天安門城樓，發(fā)表了深刻的講話。接著，他站在一輛黑色汽車的天窗上，開(kāi)始了閱兵典禮。汽車跑動(dòng)，各個(gè)軍隊(duì)著裝統(tǒng)一，整整齊齊地列隊(duì)在長(zhǎng)街邊，接受檢閱。主席真摯而熱情喊道：“同志們好！”將士們深情地回答：“首長(zhǎng)好！”主席再次問(wèn)候：“同志們辛苦了！”將士們齊聲答道：“為人民服務(wù)！”聲音充滿激情，震天動(dòng)地。從天上往下俯瞰，軍隊(duì)服裝的顏色排成了一道絢麗的彩虹，為國(guó)慶增添了特別的.喜悅。然后，又開(kāi)始了分閱。英姿颯爽的軍人們邁著整齊的步伐，舉起飄揚(yáng)的紅旗，向全世界展示著中國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)盛！
憶昨天，我們受著百般屈辱，懷抱終天之恨作外國(guó)人的奴隸。百姓人心惶惶，時(shí)刻面臨滅亡的危險(xiǎn)。但在這亂世中出現(xiàn)了不少的人民英雄偉人，毛澤東、周恩來(lái)、朱德、邱少云、趙一曼才造就了我們的今天。
看今朝祖國(guó)繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)，科學(xué)飛速發(fā)展。中國(guó)，正以日新月異的腳步邁入世界前列。
望明天，我們將更加富足，更加強(qiáng)盛！我們祈盼祖國(guó)不斷強(qiáng)盛，祈盼人民幸福安康。
祖國(guó)，祝福你！
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有句話說(shuō)：昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，今天是禮物。我們可以懷念歷史，但不可以在歷史中沉淪;我們可以想象未來(lái)，但不可以沉湎于幻想。我們能做的，該做的只有放開(kāi)昨天抓緊今天。
不要迷醉于它的繁華似錦，更不要讓往日的煩惱，攪亂你今日的心緒。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。過(guò)去的終要過(guò)去，你又何必苦苦纏著，何不放棄，讓它自由，也給自己的心靈放假。
展望歷史，有多少人生活在對(duì)過(guò)去的遺憾而取得生活中的勝利的。
當(dāng)你在悲嘆昨天的時(shí)候，你的明天又要悲嘆今天了。何不笑對(duì)著今天，從現(xiàn)在起，拿出150%的努力，去做今天該做的事。去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，當(dāng)你投入一件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真是很短暫，從那時(shí)起，你的今天便充實(shí)了。
昨天，它是要為今天服務(wù)的，我們可以從昨天的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，彌補(bǔ)我們今日的不足，使我們?nèi)松油昝?。但如果你的過(guò)去走的不順心，讓你感到不安，那么就豪爽、曠遠(yuǎn)一點(diǎn)，忘記它。只告訴自己，我還有今天，今天我醒悟了，還不晚，打起自己的精神，在今天的畫紙，描繪自己的夢(mèng)想藍(lán)圖，在今天的歷史齒輪上，刻下自己的生命華實(shí)。
或許你會(huì)覺(jué)得今天的努力很苦，但是記住牧師的一句話：你比神偉大，因?yàn)樯癫欢猛纯唷?/p>
放開(kāi)昨天，把自己定格在今天的履歷表上，笑傲人生。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十七
兵馬俑是輝煌的。
兵馬俑千年屹立。
亦是被埋在沙土里。
毫不動(dòng)搖！
謙虛而偉大。
他告訴我祖國(guó)昔日的偉大與自豪！
我愛(ài)天安門，
天安門是自豪的。
在這方灑滿熱血。
充滿紅色的土地上。
英軍的鐵騎踐踏過(guò)。
法國(guó)的巨炮架設(shè)過(guò)。
美國(guó)的飛機(jī)威脅過(guò)。
可！當(dāng)?shù)谝幻婕t旗在這升起。
一切改變了。
天安門見(jiàn)證了一切。
我們瞻仰天安門。
她告訴我祖國(guó)今天的'實(shí)力與不易！
我愛(ài)“鳥(niǎo)巢”“水立方”
我愛(ài)臺(tái)北0。
臺(tái)北0如巨劍直入云霄。
憧憬未來(lái)的美好。
他們的任務(wù)艱巨而光榮。
他們的前景美好而光明。
告訴我祖國(guó)的未來(lái)一片光明與錦繡！
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十八
昨天，已經(jīng)逝去，我們不再擁有，今天，正在悄悄得像我們走來(lái)，明天，是一個(gè)極大的未知數(shù)，學(xué)要我們用心去體驗(yàn)的只有今天，擁有今天，就是擁有財(cái)富，擁有今天，就擁有希望。
曾經(jīng)幻想著快快長(zhǎng)大，去做哪些兒時(shí)不能做的事情，其實(shí)長(zhǎng)大了也如此，又去懷念童年時(shí)的天真與美好，也需人類便是如此，總是不知足的探索者，總是希冀著明天會(huì)多么美好，總是盼望著第二天的成功，而把今天與昨天的所有都統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
這時(shí)，我想到了霍金，這位科學(xué)的巨人，人生的勇士，不應(yīng)是人生的勇士，科學(xué)的巨人。因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是他那時(shí)間簡(jiǎn)史和果殼中的宇宙，更是他那面對(duì)生人的明燈，指引著我的前進(jìn)。朋友，看到他，你會(huì)因?yàn)槭朗碌牟黄蕉鴳嵟瓎?？你?huì)為人生的坎坷而一厥不振嗎，你能不珍惜今天，善待昨天，正視明天嗎？珍惜今天的一切，你會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光真的很美，人生真的很絢麗多彩。珍惜今天，珍惜擁有，你便是世界上最富有的人，因?yàn)槟悴坏羞@精彩的世界，有著睿智的頭腦，有著愛(ài)你的和你愛(ài)的人，更重要的還是有這一顆感恩的心人生不順乃十之八九，那么為什么不常想一二哪？常想一二，你就會(huì)珍惜你今天的擁有，感謝那昨天的豐厚貯存，也就會(huì)更加坦然地面對(duì)明天。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇十九
昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠(yuǎn)方，帶走了我們多少歡樂(lè)和憂傷。今天，是一簇花，靜靜的開(kāi)放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。明天，是一扇窗，慢慢地推開(kāi)，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。昨天已經(jīng)過(guò)去，我們不必留戀；明天還沒(méi)到來(lái)，我們不要期盼；只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的。為了不讓今天成為昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留戀。
學(xué)校的“明天”
福建省漳州市福建省漳州市華安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年（1）班郭宏喬很快！日歷翻到了4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門敞開(kāi)時(shí)，門里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！！！指導(dǎo)教師：黃春華整體課文都是圍繞著學(xué)校的明天來(lái)寫的，富有想象里。當(dāng)然這是我個(gè)人的看法，各位看完后請(qǐng)多加請(qǐng)教！
學(xué)校的“明天”
很快！日歷翻到了204月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門敞開(kāi)時(shí)，門里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火?。?！
心存陽(yáng)光創(chuàng)造明天_600字。
心存陽(yáng)光創(chuàng)造明天河北省秦皇島市北戴河區(qū)北戴河小學(xué)四年級(jí)劉旭我今天讀了《心存陽(yáng)光，創(chuàng)造明天》這篇文章，使我受益匪淺。也許我們出生在一座深山里，出生于一個(gè)不富裕的家庭，父母沒(méi)有文化，只是一個(gè)地地道道的農(nóng)民；也許我們一出生就擔(dān)負(fù)這家庭的重?fù)?dān)；或者我們有著先天的不足，無(wú)法過(guò)正常人的生活……在這時(shí)，我們會(huì)將目光投向他人，羨慕他人的生活，但是我卻相信，上帝對(duì)每一個(gè)人都很公平，再談們的一生中會(huì)有成功和痛楚。年輕人就應(yīng)該多吃苦，只要付出多少汗水才會(huì)有多少回報(bào)。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我還會(huì)感謝痛苦帶給我生命的歷練。我要像一朵長(zhǎng)在巖石下的`小花一樣，為了歷練生命，哪怕只有一點(diǎn)余光，我都會(huì)戰(zhàn)勝困難，開(kāi)出燦爛的人生。感謝上蒼給我一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，只要心存陽(yáng)光哪怕是一絲絲的光明都不會(huì)放棄希望，因?yàn)槲抑?，只要有勇氣我就能看到黎明的曙光，讓生命一次次得以升華。在我幼小的心靈上，我正面對(duì)著比同齡人更多的痛苦，我的家庭生活在發(fā)生著改變。在學(xué)校里我經(jīng)常被別人嘲笑，我無(wú)法忍受，但是之后我才明白，這是上帝給我歷練生命的機(jī)會(huì)。走自己的路讓別人說(shuō)去吧！在今后的生活里，我要用微笑面對(duì)苦難，經(jīng)過(guò)的這些苦難，將成為我人生中最寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)初沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的人們以后也許會(huì)面臨人生中最大的挑戰(zhàn)，到時(shí)候的壓力會(huì)帶給他們失敗。在學(xué)習(xí)和生活中，我的心里一直充滿希望，希望是陽(yáng)光，因?yàn)橛嘘?yáng)光我才能有明天更大的輝煌。這篇文章寫出了我的心聲，這篇作文當(dāng)然是我有感而發(fā)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住書里的話語(yǔ)。心存陽(yáng)光，創(chuàng)造明天，我的未來(lái)是美好的！
陽(yáng)光照耀我的明天。
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望?？粗救醪唤L(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對(duì)臘梅樹(shù)想了很多：你，一棵植物，本沒(méi)有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自己爭(zhēng)取，不放棄希望，不漏掉陽(yáng)光，終于迎來(lái)了屬于自己的光明。我，一個(gè)剛滿14歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭(zhēng)取，可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。留下希望，其實(shí)我可以，相信自己，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，希望，助我鋪設(shè)明天的路。
陽(yáng)光照耀我的明天。
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望?？粗救醪唤L(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對(duì)臘梅樹(shù)想了很多：你，一棵植物，本沒(méi)有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自己爭(zhēng)取，不放棄希望，不漏掉陽(yáng)光，終于迎來(lái)了屬于自己的光明。我，一個(gè)剛滿14歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭(zhēng)取，可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。留下希望，其實(shí)我可以，相信自己，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，希望，助我鋪設(shè)明天的路。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，學(xué)會(huì)偏旁“日字旁”。
2.會(huì)讀7個(gè)詞語(yǔ)。
3.能正確讀兒歌，大體了解意思。
4.使學(xué)生感受道字族識(shí)字的方法。
5.有自主識(shí)字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，學(xué)會(huì)偏旁“日字旁”。
2.會(huì)讀7個(gè)詞語(yǔ)。
3.能正確讀兒歌，大體了解意思。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
出示日歷、鐘表問(wèn)：“這是什么”?今天我們就學(xué)習(xí)時(shí)間的兒歌。
二、新授。
1.初讀課文。
(1)自由拼讀。
(2)同桌互讀。
2.認(rèn)識(shí)生字。
(1)自由讀。
(2)個(gè)別讀困。
(3)讀讀給同桌聽(tīng)。
3.認(rèn)讀字詞。
(1)自由讀。
(2)個(gè)別讀。
(3)當(dāng)小老師帶讀。
4.自由讀兒歌。
(1)分小組讀。
(2)個(gè)別讀。
(3)評(píng)讀。
5.想想那些詞是表示時(shí)間的。
(1)讀讀。
(2)舉例說(shuō)明。
三、小結(jié)：學(xué)完這首兒歌你有什么收獲?
四、練習(xí)。
1.認(rèn)讀生字。
2.課外兒歌。
五、作業(yè)：搜集關(guān)于時(shí)間的詩(shī)歌、謎語(yǔ)、短文。
教學(xué)反思：在課堂中擴(kuò)展了學(xué)生記字的方法，學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，自編了一些適合自己的順口溜，很利于學(xué)生記憶。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，學(xué)會(huì)偏旁“日字旁”。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
(1)讀兒歌。
(2)匯報(bào)作業(yè)。
二、新授。
1.認(rèn)識(shí)新偏旁。
(1)出示。
(2)猜猜名字。
(3)認(rèn)識(shí)新偏旁。
2.讀兒歌，在兒歌中找到“日”字旁的字。
(1)邊讀邊找困。
(2)讀一讀。
3.觀察：昨、明、時(shí)、間、幾個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么?
4.你怎樣記住這些字?
5.指導(dǎo)書寫。
三、練習(xí)。
1.獨(dú)立書寫生字。
2.擴(kuò)詞練習(xí)。
四、作業(yè)記住字形。
教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書寫，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，寫字的姿勢(shì)還需要糾正。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇二十一
在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會(huì)百花吐艷，后天則會(huì)碩果滿園。清醒的人生可能是一種不幸，因?yàn)樗鼤?huì)充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會(huì)無(wú)怨.無(wú)悔.無(wú)憾。因?yàn)樯鼘儆诖蠹抑挥幸淮?，時(shí)間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來(lái)，以備不時(shí)之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時(shí)間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計(jì)劃中的“明日”；而這個(gè)寶貴的“今日”，不久將消失到遠(yuǎn)方。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，得以生存的只有現(xiàn)在――過(guò)去早已消失，而未來(lái)尚未來(lái)臨。昨天，是張作廢的支票；明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票；只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價(jià)值之物。
家鄉(xiāng)的昨天今天和明天篇二十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。
2、能在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“昨天、今天、明天”等詞匯。
3、教育幼兒懂得珍惜時(shí)間。
教學(xué)準(zhǔn)備：
昨天、今天、明天字卡，幾種動(dòng)植物的圖片(豆子發(fā)芽的三個(gè)步驟、小雞出殼的三個(gè)步驟、玉米發(fā)芽的三個(gè)步驟、蘑菇生長(zhǎng)的三個(gè)步驟、開(kāi)花的三個(gè)步驟等)，自制周歷。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示今天的字卡，讓孩子們用“今天”說(shuō)一句話。
1、“孩子們有認(rèn)識(shí)字的嗎?看這是什么?”(出示字卡今天)。
2、“那你能用今天這個(gè)詞說(shuō)一下，今天是誰(shuí)送你上幼兒園的、今天早上吃的什么嗎?”
二、出示自制周歷讓幼兒標(biāo)出“今天”的位置。
“孩子們，你們知道今天是星期幾嗎?”出示周歷，找到今天的位置用紅筆圈出來(lái)。(并把“今天”的字卡貼到相應(yīng)的位置)。
三、再讓幼兒找到“昨天”的位置圈出來(lái)，并出示“昨天”的字卡并貼到相應(yīng)的位置。
1、“孩子們，那知道昨天是星期幾嗎?”讓幼兒在周歷上找出來(lái)，并出示“昨天”的字。
2、小結(jié)：“昨天”就是剛剛過(guò)去的一天，也就是今天前面的一天。昨天學(xué)的本領(lǐng)和今天學(xué)到的本領(lǐng)是不一樣的。
3、“孩子們誰(shuí)能用“昨天”來(lái)說(shuō)一下昨天下午誰(shuí)來(lái)接的你，昨天晚上你吃的什么嗎?昨天和好朋友學(xué)到了什么本領(lǐng)?”
四、引導(dǎo)幼兒在周歷上找到“明天”并用“明天”說(shuō)一句話。
1、“孩子們，咱們認(rèn)識(shí)了昨天今天，那知道明天是星期幾嗎?”請(qǐng)幼兒在周歷上找出“明天”是星期幾，圈出來(lái)并出示字卡。
2、“孩子們誰(shuí)能用明天說(shuō)一下你明天想讓誰(shuí)來(lái)接你?”小結(jié)：孩子們“昨天、今天、明天”十三個(gè)好朋友，今天前邊的一天是昨天，剛剛過(guò)去。今天后邊的一天是明天，還沒(méi)有來(lái)到。
五、組織幼兒玩游戲《找朋友》。
孩子們，咱們就是在“昨天今天明天”中慢慢的長(zhǎng)大，并學(xué)到好多不一樣的本領(lǐng)，好多動(dòng)物植物也和咱們一樣慢慢長(zhǎng)大并發(fā)生著變化。下面咱們和這三個(gè)好朋友玩?zhèn)€游戲好不。
1、講解游戲規(guī)則：每人身上貼上一種動(dòng)植物生長(zhǎng)的不同階段的圖片，在“找朋友”的音樂(lè)聲中做動(dòng)作，中間有三個(gè)幼兒分別貼著“昨天今天明天”的字卡，音樂(lè)聲停，身貼動(dòng)植物圖片的幼兒趕緊找到自己相應(yīng)的那一天。
2、先找?guī)酌變菏痉兑幌隆?/p>
3、讓幼兒一起參與游戲。
六、教育幼兒要珍惜時(shí)間。
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