古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章。寫作是展示我們思想和知識(shí)的一個(gè)重要途徑。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
考試后有感篇一
照在身上，
倍感凄涼，
風(fēng)蕭蕭兮易水寒。
一聽語(yǔ)文是87分，心便涼涼的結(jié)了冰。想起考試前的我，信心百倍，還對(duì)媽媽自高自大的說(shuō)道：“放心，第二沒(méi)問(wèn)題，語(yǔ)文絕對(duì)108！”想想當(dāng)時(shí)我說(shuō)的話，我不僅有一些后怕。真是應(yīng)驗(yàn)了一句話：“人要三思而后行啊”。
靜靜的坐在臥室，任憑寒風(fēng)的侵蝕，寂寞的煩心；想起考好時(shí)的驕傲，媽媽說(shuō)：“如果你這樣驕傲，下次一定考不好?！蔽覅s不屑一顧地說(shuō)：“不可能，我多么偉大，怎么會(huì)考不好？”唉，如果能聽媽媽的勸說(shuō)，或許不會(huì)到這個(gè)地步。
忘記所有的勝利，只告訴自己，自己現(xiàn)在是一個(gè)敗者。我怎么對(duì)得起媽媽的養(yǎng)育？怎么對(duì)得起媽媽的良苦用心？更怎么對(duì)得起媽媽的信任？想起這些，我更加慚愧起來(lái)。
媽媽敲敲門，走了進(jìn)來(lái)。我以為媽媽要來(lái)諷刺我這個(gè)失敗者了，但媽媽卻沒(méi)有。他平靜地說(shuō)：“一次小考試，沒(méi)什么大不了的，只要你有了那顆進(jìn)取心，你一定會(huì)為自己的夢(mèng)而奮斗，也就是說(shuō)，有了進(jìn)取心，就相當(dāng)于有了一切，沒(méi)有什么東西能征服你，你早晚會(huì)成為第一！”
我的視線模糊了，我問(wèn)媽媽：“我都領(lǐng)你失望了這么多次了，你為什么還要相信我？”“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？而且我看到你沒(méi)考好很傷心，這說(shuō)明你有自尊心，也有進(jìn)取心，我相信你！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水順臉頰留了下來(lái)。
……。
陽(yáng)光灑向大地，
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，
塔頭望日，
他好像沖著我笑，
好像正在為我加油鼓勁著，
他正告訴你，
你才是第一！
考試后有感篇二
前幾日整理書架時(shí)，在擦去書本上積落的塵土后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本未被讀完卻遺忘了很久的著作——《百年孤獨(dú)》。
《百年孤獨(dú)》，是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。
作品描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來(lái)風(fēng)云變幻的歷史。作品融入神話傳說(shuō)、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻，展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界，成為20世紀(jì)最重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。
作者馬爾克斯用絕望的宿命論，將布恩迪亞家族乃至整個(gè)馬孔多小鎮(zhèn)籠罩在巨大的悲哀中，從故事的一開始就已暗示了結(jié)局，無(wú)論是庇拉爾·特爾內(nèi)拉用來(lái)算命的紙牌，還是奧雷里亞諾·布恩迪亞上校對(duì)死亡的預(yù)感，甚至是羊皮紙上的梵語(yǔ)密文，都毫無(wú)希望地預(yù)示著悲劇的到來(lái)。一個(gè)家族七代人從無(wú)到有、再?gòu)挠械綗o(wú)，以致最終回到終點(diǎn)，社會(huì)的發(fā)展、家族的變遷，都在不斷重復(fù)著相同的軌跡，直至最后什么都沒(méi)有留下。正如羊皮卷上所載“家族的第一個(gè)人被捆在樹上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉。”是作者對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的絕望?還是作者想用這種絕望的吶喊，喚醒麻木無(wú)知的民眾?如果不是查閱了拉丁美洲那個(gè)時(shí)代的背景，我不會(huì)理解為什么這本書帶有如此強(qiáng)烈的悲劇色彩。
從1830年到上世紀(jì)末的70年間，哥倫比亞爆發(fā)過(guò)幾十次內(nèi)戰(zhàn)，數(shù)十萬(wàn)人喪生，書中“奧雷里亞諾·布恩迪亞上校發(fā)動(dòng)過(guò)32次武裝起義，無(wú)一成功。他躲過(guò)了14次暗殺、73次埋伏、1次行刑隊(duì)的槍決，最終當(dāng)上了革命軍的總司令，率領(lǐng)部隊(duì)南征北戰(zhàn)，成為最令政府懼怕的人物?！彼磳?duì)政府的暴力和獨(dú)裁，領(lǐng)導(dǎo)自由派和保守黨抗?fàn)帲罱K因內(nèi)心思想動(dòng)搖沒(méi)能取得勝利，這些都是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的影射。政客們的虛偽、統(tǒng)治者們的殘忍、民眾的盲目和愚昧等等，都在書中人物的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
這個(gè)家族夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間沒(méi)有感情溝通，缺乏信任了解，盡管很多人為打破孤獨(dú)進(jìn)行種種艱苦探索，但無(wú)法找到有效的辦法，把分散的力量統(tǒng)一起來(lái)，最終均以失敗告終。烏爾蘇拉對(duì)生活環(huán)境的修繕和美化，對(duì)生活質(zhì)量的追求但最終抵不過(guò)冷漠和孤獨(dú)……理解到這里，我對(duì)作者苦心謀篇的情節(jié)設(shè)計(jì)，有了一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)，也終于明白重復(fù)使用相同名字的用意，這樣再來(lái)理一遍故事情節(jié)，便對(duì)人物命運(yùn)和人物性格有了清晰的歸類。
考試后有感篇三
1月15日星期一早上，鐘老師進(jìn)行了國(guó)旗下的講話，主題是《以積極的心態(tài)迎接期末考試》，我聽了深有感觸。下周一我們就要進(jìn)行期末考試了，老師說(shuō)我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接期末考試。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱，也是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)大家的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)，我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但是我們每一個(gè)人都可以成為超越自我的勇敢者。
我們?cè)谄谀┛荚嚨臅r(shí)候，應(yīng)該要仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，保證會(huì)做的題目一分不丟，考試順序要先易后難，在考試結(jié)束前必須留出時(shí)間檢查答卷，一定要檢查題目是否有遺漏，檢查答案是否正確，考試是一種挑戰(zhàn)，成績(jī)?nèi)Q于習(xí)慣。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信我們只要努力了，在期末考試就一定會(huì)有一份豐厚收獲。
考試后有感篇四
《一封來(lái)自天堂的信》是一本值得一讀再讀的好書?！疤厥獾钠谀┛荚嚒边@個(gè)小故事吸引著我如饑似渴地閱讀起來(lái)。
本尼特所在的年級(jí)要進(jìn)行大學(xué)的期末考試。同學(xué)們都在討論幾分鐘后的考試。他們都非常自信，因?yàn)榻淌谡f(shuō)過(guò)可以帶書和筆記，但不能在考試時(shí)切切私語(yǔ)?？荚囬_始了，教授開始發(fā)卷。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)只有五道評(píng)論類型的考題是，臉上露出非常燦爛的笑容。三個(gè)小時(shí)的考試很快就過(guò)去了，教授收好卷后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常沮喪。整個(gè)教室非常安靜，因?yàn)榇蠹乙坏李}也沒(méi)答上。教授說(shuō)：“這正是我期望得到的結(jié)果。我只想給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍有很多東西是你們還不知道的。這些你們不能回答的問(wèn)題，是與每天的生活實(shí)際相聯(lián)系的。當(dāng)然，你們都將經(jīng)過(guò)這次考試，但是記住――即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育也還剛剛開始。”教授的話讓大家醒悟過(guò)來(lái)。
讀完這篇文章，我掩卷思考。的確是這樣，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的東西十分有限。生活和工作中所需要的知識(shí)和技能，在課本上是學(xué)不到的，老師也不會(huì)教給我們。這些東西必須依靠我們?cè)谏顚?shí)踐中探索，并積累經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，如果我們一直僅僅在校學(xué)習(xí)，也未必能取得生活中所需要的知識(shí)。
因此，我開始有意識(shí)的參加各種課外活動(dòng)：小記者外出采訪、電視節(jié)目錄制、前往北京采訪奧運(yùn)會(huì)??????這些活動(dòng)既豐富了我的課余生活，也讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)：如何與陌生人交朋友；如何處理一些緊急情況等。我還回利用假期外出旅行，鍛煉意志、開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識(shí)。
天堂的來(lái)信也這么說(shuō)：“我們要注意老師的一言一行，而不僅僅是聽他所講述的知識(shí)?！?/p>
考試后有感篇五
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼宰x書學(xué)習(xí)能夠讓我們永葆前進(jìn)的'動(dòng)力，更能夠讓我們睿智。最近讀到《囊螢夜讀》這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我受益匪淺。（點(diǎn)明寫作主題，通過(guò)作品引入文章。）。
這個(gè)故事講述了晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤學(xué)而不知疲倦、知識(shí)廣博、學(xué)問(wèn)精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常使用油燈，所以在夏天的夜晚，他就使用白絹制作成袋子，裝上十幾只螢火蟲照著書本，夜以繼日的學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論條件再怎么艱難困苦，都不會(huì)被消磨掉求知的熱忱。這種無(wú)味艱苦，求知若渴的學(xué)習(xí)精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著漫漫求學(xué)路上的學(xué)者不斷前行。從呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)富五車，甚至知識(shí)的集大成者，再是一次一次磨礪后成長(zhǎng)，所以書海無(wú)涯，這場(chǎng)修行中需要炙熱強(qiáng)大的渴望、執(zhí)著。《囊螢夜讀》這個(gè)故事就是在傳達(dá)這樣的對(duì)知識(shí)渴求的精神品質(zhì)。（進(jìn)行討論，提煉觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。）。
這讓我聯(lián)想到，在學(xué)校競(jìng)選為校表演的名額中，每天下午放學(xué)后我都會(huì)收拾書包去舞蹈室練習(xí)，一開始舞蹈室人山人海，人擠人，每個(gè)人都抱著必勝的練習(xí)態(tài)度，也讓我充滿斗志。隨著時(shí)間一天天流走，教室里人也在隨之減少。但我依舊堅(jiān)持練習(xí)，甚至延長(zhǎng)到更晚的時(shí)間，就這樣日復(fù)一日，身上的傷疤越來(lái)越多，但是這卻是我的勛章。皇天不負(fù)有心人，我成功的競(jìng)選到登臺(tái)的機(jī)會(huì)，當(dāng)舞臺(tái)的燈光打到我的身上，我珍若視寶的享受這著這分分秒秒。我想這就是堅(jiān)持的力量和美好吧?。ň毩?xí)生活，論證觀點(diǎn)。）。
書籍是前行的明師，而生活是我們必須完成的答卷。之所以能夠更好地完成，是因?yàn)闀R(shí)的指引，能夠?qū)ふ疑钫嬷B，讓路途更加美麗、精彩?。ㄔ俅魏魬?yīng)中心，升華主題。）。
考試后有感篇六
這次考試分了a卷和b卷，男生考的是a卷、女生考的是b卷。這兩份卷子題不一樣，所以女生看不了男生的卷子，男生也看不了女生的卷子。第一節(jié)考的是數(shù)學(xué)，我覺得數(shù)學(xué)卷看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)非常難，我答卷時(shí)，有一道題不會(huì)做，又有一道題我不知道對(duì)不對(duì)？下課鈴已經(jīng)響了所以我覺的有點(diǎn)可惜！第二節(jié)考的是語(yǔ)文，沒(méi)發(fā)卷子時(shí)我覺的應(yīng)該特別簡(jiǎn)單，發(fā)完卷子沒(méi)做多少題就很難！
到了下午要考英語(yǔ)，英語(yǔ)的時(shí)間特別少。但是我快快的把卷子答完又檢查了一遍，我覺得英語(yǔ)應(yīng)該全對(duì)，試卷考完了。接下來(lái)老師讓我們休息給我們看了《神筆馬良》看完了也該放學(xué)了，我覺得今天這好！
考試后有感篇七
前幾天，我們學(xué)校舉行了期中考試，我覺的我這次考試一定會(huì)考得非常好。
因?yàn)槲移谥锌荚嚨臅r(shí)候我認(rèn)真的答題，仔細(xì)的檢查，在考試時(shí)我在想：我不能粗心，我要吸取月考的教訓(xùn)。英語(yǔ)的成績(jī)出來(lái)了，我考了68分，我傷心極了，但是我一想：還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)呢！于是我又鼓起了信心，我對(duì)這次期中考試十分有信心，我已經(jīng)想屈老師保證了，我一定要考到90分以上。
后半學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考個(gè)高分，讓爸爸媽媽看看，我沒(méi)有讓他們失望，還有老師，我一定按時(shí)完成作業(yè)，一定把字寫好！
考試后有感篇八
考試永遠(yuǎn)是世界上最恐怖的事，沒(méi)有之一。
三年前，我滿懷希望青春洋溢的跳進(jìn)初中的校園。彼時(shí)繁花似錦，日照當(dāng)空，正值紅色的九月，而陽(yáng)光下的我正是“不識(shí)愁滋味”的“少年時(shí)”。
三年后，我?guī)е黝愓n本、輔導(dǎo)書、試卷、筆記本，拖著幾大包東西傷痕累累地爬出。一方面，就像被拉去挖煤的小孩終于走出了魔魘之地，體無(wú)完膚但好歹得到解放。而另一方面，像一只小鳳凰成功浴火重生，雖滿目瘡痍卻為自己驕傲。
我可能是前者，因?yàn)樽约翰皇鞘裁从凶非蟮娜恕?/p>
現(xiàn)在，正是暑假。
這個(gè)我熬了三年才熬到的一個(gè)“作業(yè)稍微少一點(diǎn)”的暑假。
那種深深的無(wú)力與蒼白，在看到數(shù)學(xué)最后一道題時(shí)決堤，于是瞬間覺得眼冒金星胃泛酸水膽汁亂射內(nèi)分泌不調(diào)想要像灰太狼一樣被喜羊羊一腳踹上天如同流星一樣最終消失不見得瑟的大吼一聲“我一定不會(huì)回來(lái)的！”
可是我不能。光陰荏苒，沒(méi)有人再陪著我任性。
知道自己的使命與任務(wù)，就像動(dòng)物知道自己每天拼死拼活只是為了明天的口糧而依然堅(jiān)強(qiáng)的活，灰太狼知道自己最終失敗的命運(yùn)仍然不懈追求，我，一個(gè)即將步入高中的少年，又有什么理由逃避。
時(shí)間就是洪水，鎖不住，逃不掉，與任何人相見卻絕沒(méi)有傳說(shuō)中的驚鴻一瞥然后為紅顏死。如此可敬，又悲涼。高中考試生活遲早要來(lái)，時(shí)間是坦克一點(diǎn)點(diǎn)前行，不容置疑。
好吧，既然無(wú)法阻止，那就來(lái)吧。生死有命，富貴在天。
三年后又是一條好漢！（淚奔?。?。
考試后有感篇九
上周三我們結(jié)束了期中考試?？荚嚥粌H僅只是結(jié)果，是自開學(xué)后的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)的一個(gè)理性的檢測(cè)。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學(xué)方式，同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)。期中考試使我們更加清楚：高中三年必須咬緊牙關(guān)，才能苦盡甘來(lái)。
考試過(guò)后不免是幾家快樂(lè)，幾家愁。考試結(jié)果并不是最重要的，我們必須學(xué)會(huì)在過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己有所提高。因此在這次考試中發(fā)揮出色的同學(xué)不要過(guò)于喜悅而忽略了學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，不如意的同學(xué)更不用過(guò)于沮喪，找出方法，跌倒了爬起來(lái)奮起直追勝利終將會(huì)屬于你。
在這里我提幾個(gè)小小的建議：
1、學(xué)會(huì)自我分析，找到自己的學(xué)科的薄弱點(diǎn)，針對(duì)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行檢漏補(bǔ)缺。
2、詳細(xì)制定下一步的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃不能寫得過(guò)高過(guò)滿要能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)有步驟地進(jìn)行其中要注意聽課的方式方法提高學(xué)習(xí)效率。
考試后有感篇十
激動(dòng)人心的期中考試過(guò)去了，最令人期待的，就是我們的成績(jī)了，成績(jī)不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更是我們這一段時(shí)間努力的結(jié)晶。
老師拿著卷子走進(jìn)了教室，卷子被老師拿在手中，可我卻覺得卷子有千斤重，我坐立不安，手心中不由自主地冒出一粒又一粒的汗珠，老師每走一步我的心就跟著震一下，老師開始念分?jǐn)?shù)了，我的雙手無(wú)處安放著。當(dāng)老師第一個(gè)念的名字是我時(shí)，我興奮得差點(diǎn)就蹦起來(lái)。老師遞給我試卷的同時(shí)，給我指出了不足。我雙手接過(guò)試卷，仔仔細(xì)細(xì)地瀏覽著，在眾多對(duì)號(hào)中，我找到了一個(gè)顯眼的紅色叉號(hào)，“這道最基本的題怎么錯(cuò)了，還有這個(gè)作文扣掉了兩分，真是太不應(yīng)該了！”我為我的失誤感到十分的自責(zé)。一種我錯(cuò)的類型的題是根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，看來(lái)我錯(cuò)這道題就不是因?yàn)轳R虎，而是真真切切地對(duì)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境和對(duì)詞語(yǔ)的'理解不夠啊！想想當(dāng)初要是能夠好好地了解這些漢字精靈們，也許現(xiàn)在就不會(huì)錯(cuò)了，不僅是因?yàn)檫@個(gè)，而更令我吃虧的是因增減句子而導(dǎo)致卷面不干凈扣掉二分的作文，這是一大戒，是有一無(wú)二的最低級(jí)的錯(cuò)誤。其他的題做得都還可以，但是還有進(jìn)步的空間，我是會(huì)繼續(xù)向前努力的。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)試卷中我還有缺陷，都是不應(yīng)該失誤的，所以，今后我會(huì)首先多學(xué)習(xí)和了解每一個(gè)詞語(yǔ)。更要了解它的意思和用法，多找一些關(guān)于這樣的習(xí)題練手，保證以后不會(huì)再寫錯(cuò)。其他做對(duì)的題，我也會(huì)再審一遍，把這些知識(shí)深深地刻在腦子里，寫作文的時(shí)候不那么匆忙，一筆一劃認(rèn)真寫好。課本中的知識(shí)也不能懈怠，上課集中注意力，要標(biāo)記的一定要記好，課堂上老師的講解也是很重要的。如果有不懂不會(huì)的地方，我一定大膽提出疑問(wèn)，老師解說(shuō)的時(shí)候邊聽邊思考，直到學(xué)會(huì)為止，一定不會(huì)不懂裝懂。課下好好完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)于律己，溫習(xí)課文，把每一次作業(yè)都當(dāng)成一次考驗(yàn)。
考試是為了查漏補(bǔ)缺，有不足并不可怕，只要改正，就還是好的，我以后會(huì)再加把勁努力，爭(zhēng)取考得比這次還要好，我堅(jiān)信，努力就一定有收獲。
考試后有感篇十一
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試?？纪旰?，我對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了反思。語(yǔ)文考了97，數(shù)學(xué)考了98，英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文我主要是課文沒(méi)有背熟練，結(jié)果扣了三分。其他地方都可以，前面的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有選錯(cuò)拼音，沒(méi)有寫錯(cuò)字，閱讀理解能力還可以，最后的感想寫的很好詞語(yǔ)理解的也不錯(cuò)，作文寫的很好，全級(jí)部只有六個(gè)沒(méi)有扣分，我就沒(méi)有扣分，并且將格都寫滿了。以后，我要好好復(fù)習(xí)，將課文背誦熟練。也要多看書，多練習(xí)寫作文，爭(zhēng)取下次作文、閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)也不扣分！
數(shù)學(xué)我主要的問(wèn)題是馬虎，153×6都算錯(cuò)了，還有一道判斷題，也是因?yàn)轳R虎，所以扣了一分。而一些比較難的應(yīng)用題我都做對(duì)了，所以說(shuō)我沒(méi)有不會(huì)的題，所有的題我都應(yīng)該會(huì)，只是有些馬虎。我跟100分只差幾步，以后我要克服馬虎，考上100分！
英語(yǔ)題很簡(jiǎn)單，所以我考了100分，下次我還要保住100分，不能讓它跑了！
其它副科的題考的都比較簡(jiǎn)單，我都考的不錯(cuò)。下次要考得更好。
這次雖然我考了第一，但錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題。期中考試的時(shí)候不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！
考試后有感篇十二
20xx年1月6日，我們班要選一部分同學(xué)去微機(jī)室參加考試了，這些同學(xué)中居然有我！這是一個(gè)讓我驚喜又擔(dān)心的消息。驚喜是因?yàn)槔蠋熅尤蛔屛覅⒓游C(jī)考試，認(rèn)可我的的能力，擔(dān)心是因?yàn)槿f(wàn)一我考不好該怎么辦？豈不是有些丟人？心里充滿了忐忑。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間準(zhǔn)備，終于開始考試了！試題分為理論題和操作題兩個(gè)部分。理論題都是一些比較基礎(chǔ)的問(wèn)題，比如這一問(wèn)：鍵盤上的`“delete”是什么功能？不用說(shuō)，當(dāng)然是刪除的作用！鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器都是輸入設(shè)備。這句話是不對(duì)的，顯示器是輸出設(shè)備；操作題不用說(shuō)，更簡(jiǎn)單。粗體，紅色等等功能我不用再說(shuō)……屏幕上的題答完了，聽四周“噠噠”的聲音不止，看來(lái)我是第一個(gè)答完的嘛！
因?yàn)槭窍到y(tǒng)判分，需要等一會(huì)兒。我看著屏幕上不斷跳動(dòng)的字符，心里不免有些緊張，五指緊握，屏住呼吸，心里默默倒數(shù)，3、2、1！屏幕上出現(xiàn)讓我欣慰的數(shù)字：100！
回想一下，得到100分也是應(yīng)該的。畢竟在這之前我也付出了很多努力嘛！每天堅(jiān)持抄一個(gè)故事，不但訓(xùn)練了記憶力，還提高了打字速度，又學(xué)習(xí)到一個(gè)新道理，真是一箭三雕！有句老話說(shuō)的好：有付出必有回報(bào)。
考試得了100分的優(yōu)秀成績(jī)，說(shuō)明我的電腦基礎(chǔ)打得還是不錯(cuò)滴！盡管如此，我還是要“更上一層樓”，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)的好，會(huì)了不等于會(huì)用，會(huì)用不等于精，精不等于完美。只有達(dá)到完美的最高境界，才能稱得上是真正的“會(huì)”。
我們生活中做的一些事情也是如此，需要我們?nèi)ゲ粩嗟鼐媲缶?/p>
考試后有感篇十三
已經(jīng)進(jìn)入初一，原本想以一個(gè)嶄新的人出現(xiàn)在同學(xué)的眼中。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考，已學(xué)會(huì)帶著笑容去面對(duì)生活了，卻不知發(fā)生了這樣的一件事。
那天，我像平常一樣寫作業(yè)，看到英語(yǔ)老師帶著一疊試卷進(jìn)了教室。我想：這次考試應(yīng)該不會(huì)太差，我都認(rèn)真做了，不會(huì)粗心大意了吧。于是很快把這事忘的一干二凈，都拋到云霄了。待到下課時(shí)，我擠進(jìn)了班級(jí)人海中，聽說(shuō)只有十人九十分以上呢，會(huì)不會(huì)有我呢？應(yīng)該會(huì)吧。我焦急地等著同學(xué)們拿到試卷，去找我的試卷。等到拿到我的試卷，旁邊的人驚呼了一聲“79哎——”我看了看試卷，紅色的字十分顯眼79。果真，幸運(yùn)和我不是一個(gè)國(guó)度的。我沒(méi)有太大的驚訝，在我的人生中，這已經(jīng)是常事了，不是嗎？我只是厭惡那位同學(xué)的反應(yīng)和話，你難道就沒(méi)失利過(guò)么，裝成那樣好玩嗎？特別是最后的哎，拖那么長(zhǎng)干嘛？想嘲諷，輪也輪不到你。我像平常一樣面不改色的收起試卷，隨便揣進(jìn)了桌子里。
只是不同的是，我不再笑了，而是靜靜坐在座位上，這是最好的冷靜方法了。我卻一點(diǎn)也沒(méi)平靜下來(lái)，周圍的聲音真吵，煩死了，讓他們?nèi)ニ腊伞Ｎ覠┰甑挠帽M力氣拍了下桌子，班上瞬時(shí)間安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)看著我，見我沒(méi)動(dòng)作。幾秒后，依舊吵了起來(lái)，依稀聽見“哇噻，94啊，不錯(cuò)呢?！薄爸谰秃?，你多少??？”……你們，竟然一個(gè)個(gè)欺負(fù)我，考好一次不代表以后也會(huì)，一點(diǎn)也不體諒考差同學(xué)的感受!
上課了，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課文：“夏蚊成雷……”我只聽進(jìn)去了幾個(gè)字，腦海里全是那幾句話和那兩個(gè)數(shù)字。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的反常，問(wèn)我怎么回事。我使勁的掐著自己的手，努力扯出一個(gè)笑容，“沒(méi)事。聽課吧?！薄芭?，看你不說(shuō)話，以為有什么事呢！”同桌仔細(xì)看著我的表情。我有些不自在，別過(guò)臉去，然后嫣然一笑。這樣應(yīng)該正常了?！斑@次你考多少？”同桌進(jìn)入話題。原來(lái)是套話呀，那么這些關(guān)心的話是假的吧，我有些心灰意冷。原然如此，還是沒(méi)人關(guān)心我。我不說(shuō)話。他見我沒(méi)回答，便不再追問(wèn)了。
好不容易等到放學(xué)，我收拾好書包就下樓。甚至如何進(jìn)入車庫(kù)的都不知道，就這樣混沌的回到家。我迷迷糊糊拿出試卷，把它交給了爸爸，反正老師肯定發(fā)信息了。爸爸沒(méi)說(shuō)話，我也感覺到了他的不爽，我本來(lái)就很欠揍。爸爸拿出一個(gè)蛋糕，遞給了我，卻沒(méi)說(shuō)任何一句話。我看著蛋糕，哭了，無(wú)聲的哭，身子隨著哭泣在顫抖。其實(shí)我也很脆弱啊，我也是有血有淚的人。我一手拿著面紙擦著鼻涕眼淚，一手吃著蛋糕。甜甜的蛋糕似乎浸透了淚水，咸咸的。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次認(rèn)真點(diǎn)就沒(méi)事了。”
是呀，一次考試說(shuō)明不了什么，下次努力就行，不用灰心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我相信明天會(huì)更好！
考試后有感篇十四
緊張的考試終于過(guò)去了！”在收英語(yǔ)卷子的那一刻，我心里只有那句話。
其實(shí)，我不怕老實(shí)告訴你，我從沒(méi)有這樣認(rèn)真的，像對(duì)待期末考試似的對(duì)待一個(gè)期中考。也許是全憑老師一句話——你的成績(jī)是要入檔案的。什么？檔案？這在我們初一的同學(xué)的心里早就成為了一個(gè)極為敏感的詞語(yǔ)。
在收卷子后，那種考試時(shí)的不知所措的`壓力早已灰飛煙滅了，但考試后對(duì)答案的激動(dòng)的心情，和對(duì)過(guò)之后發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的萬(wàn)分的懊悔可是如滔滔流水，連綿不斷。我背著書包，走出教室，只聽見風(fēng)兒不斷帶來(lái)“啊，考試的題目真難，我的xxxx題沒(méi)做，這次死定了~”我看到好友，我向他招招手，然后跑到他身邊，不知是被周圍的氣氛感染了，還是怎么的，我跟他說(shuō)的第一句話竟是——你覺得你考試考得怎樣？這連我自己都出乎意料，我竟然會(huì)說(shuō)出一句這么老土的話，可是這話又老土得那么新潮。而他的回答卻更是讓我不覺加以贊成，心里不由自主的產(chǎn)生共鳴，喊出：“有道理！有道理！”他說(shuō)的是：“考試后對(duì)答案又怎么樣，不管你是錯(cuò)的，還是對(duì)的，都已經(jīng)是改變不了的事實(shí)。又何不笑笑，開開心心的過(guò)好每一分鐘呢？”恩？這句話好象再哪聽過(guò)似的。哦~原來(lái)是我在小學(xué)是對(duì)他說(shuō)過(guò)的一句話，哎，這次讓他說(shuō)回我，這是慚愧，慚愧呀！
我經(jīng)歷過(guò)那么多的考試，我經(jīng)常迫使自己不要得“考試恐慌癥”，但是我又哪次不是卷子一發(fā)下來(lái)，不知該想些什么，收卷子時(shí)，又總是恐慌些什么。
嘻嘻！我想也有滿多的同學(xué)和我一樣吧！其實(shí)，考試的這種心里還真難掌控得住的呢！
考試后有感篇十五
11月19日，我大學(xué)畢業(yè)9年后的第一次正式英語(yǔ)考試。下午3點(diǎn)半走出川外，我和從不抽煙的搭檔阿雷連整了兩支，發(fā)揮還算正常，希望能得償所愿。
1、考前我們還在相互鼓勵(lì)：慢慢做，完全有時(shí)間檢查（根據(jù)我們做去年真題的經(jīng)驗(yàn)）；誰(shuí)知這次bec初級(jí)的閱讀題難度比以前提高了很多，監(jiān)考老師提醒我們還有7分鐘時(shí)，我還有一封信沒(méi)有寫?？磥?lái)閱讀題有逐年提高的趨勢(shì)。就詞匯量來(lái)說(shuō)，我在8月份就背過(guò)了全部大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯，可是還是有很多不認(rèn)識(shí)。但總體來(lái)說(shuō)，我感覺這部分我做的還可以。
2、寫作題有兩道，基本上是送分的題，只要把幾個(gè)要點(diǎn)擴(kuò)展寫全，這部分就能得很高的分。
3、聽力題我認(rèn)為是最難的部分，共有四道題。第一部分是聽7個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，然后做選擇題：有關(guān)于開會(huì)人數(shù)的，有選擇公司業(yè)績(jī)趨勢(shì)圖的；第四部分是關(guān)于一家公司的主要業(yè)務(wù)活動(dòng)的描述，但好在每一道題基本上都能聽到“提問(wèn)”的原句，而且是按照順序；這部分有一些題可以根據(jù)上下文提供的語(yǔ)境，按一定邏輯推理猜到。第二、三部分相對(duì)比較難，第二部分是關(guān)于描述一臺(tái)復(fù)印機(jī)功能的對(duì)話，第三部分是關(guān)于公司會(huì)議安排的描述。這兩部分我做的不好，其中第二部分我有一些數(shù)字和時(shí)間沒(méi)有聽出，第三部分我關(guān)于會(huì)議地點(diǎn)和聯(lián)系人沒(méi)有聽清楚。
4、下午是口語(yǔ)考試，我們分坐幾個(gè)侯考室，考試允許自由組合。我和搭檔進(jìn)去后，老師就問(wèn)“你叫什么名字，來(lái)自哪里？是學(xué)生還是已經(jīng)工作了？如果你回答是學(xué)生，她就接著問(wèn)你學(xué)什么專業(yè)？如果你回答工作了，就問(wèn)你是做什么的？注意一點(diǎn)，千萬(wàn)別自己把問(wèn)題套深了。第二部分是叫兩人分別選一張表，在表上有兩個(gè)主題，我選擇的是”選擇工作的公司時(shí)什么對(duì)我很重要？有提示的：工資、提升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。第三部分是叫兩人討論“一家公司有很多員工打算離開公司，你們討論采取什么方法留人？”只要認(rèn)真看了書，應(yīng)該沒(méi)什么難度，但我和搭檔在老師分別反問(wèn)時(shí)都請(qǐng)求了一次重復(fù)。但過(guò)關(guān)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
總體來(lái)說(shuō)，我閱讀和寫作估計(jì)能得兩個(gè)b，口語(yǔ)c，聽力d吧，拉通看得個(gè)c應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
從考試難度上看：我的搭檔阿雷今年6月剛過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，從與他同培訓(xùn)班的兩個(gè)月經(jīng)歷來(lái)看，有了四級(jí)的基礎(chǔ)，通過(guò)bec初級(jí)是比較輕松的；至于我，我畢業(yè)9年后一直沒(méi)有碰過(guò)英語(yǔ)，看了前面“32歲學(xué)英語(yǔ)”的貼子，在這里也把自己的學(xué)習(xí)過(guò)程理了一下，鼓勵(lì)旺友也勉勵(lì)自己。
我之所以重拾英語(yǔ)：一是因?yàn)樽鲐?cái)務(wù)工作比較輕松，除了月末和月初較忙外，每月大概有十幾天比較空閑；二是我考過(guò)幾次注冊(cè)會(huì)計(jì)師，除了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)了外，稅法兩次都考了50幾分，財(cái)務(wù)管理一次53分，第二次45分，，考慮難度很大（平均單科通過(guò)率在15%左右，運(yùn)氣不好時(shí)，審計(jì)有一年通過(guò)率為6%，會(huì)計(jì)8%；而大學(xué)英語(yǔ)改革前的通過(guò)率在50―70%左右，bec初級(jí)的培訓(xùn)班通過(guò)率也在60―70%左右，由于條條道路都可以通羅馬，所以想另劈溪徑。
我是今年4月份開始重拾英語(yǔ)的，用了一個(gè)月看完高考要求的詞匯（恢復(fù)了基礎(chǔ)），5月、6月兩個(gè)月我看完了四級(jí)詞匯（達(dá)到熟悉的程度，即看到單詞馬上能想起中文意思，但不能完全拼寫出來(lái)），7月份看教材，每天堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)，9月份上培訓(xùn)班時(shí)感覺自己的聽力得到了跳躍式的恢復(fù)，聽力材料也達(dá)到了聽了上句就想到下句的熟悉程度，在這段時(shí)期我沒(méi)有練過(guò)口語(yǔ)，但我感覺到只要聽力上來(lái)了口語(yǔ)就沒(méi)問(wèn)題（即聽得懂才能說(shuō)的出）―聽力應(yīng)放在口語(yǔ)之前（這和我們兒時(shí)學(xué)漢語(yǔ)的'過(guò)程上一樣的，先聽熟了才能說(shuō)得出）。
前兩天和培訓(xùn)班的學(xué)友們聯(lián)系，大家準(zhǔn)備繼續(xù)考bec的中級(jí)。我想說(shuō)：想學(xué)就學(xué)，想唱就唱！態(tài)度決定一切（好像某位老師40多歲用逆向法重學(xué)英語(yǔ)只用了一年就當(dāng)上了翻譯），最重要的是自己對(duì)英語(yǔ)感不感興趣，只有選擇自己最喜歡的、最善長(zhǎng)的才容易出成績(jī)（伊明善52歲才從力帆起家）。―與大家共免！
bec與四六級(jí)。
1、四六級(jí)要求詞匯的面要比bec多，但目前社會(huì)考生已沒(méi)有參考四六級(jí)的資格，如果你已工作了，我建議你學(xué)習(xí)bec。（因?yàn)閎ec的知識(shí)很實(shí)用、很多是與工作、生活有關(guān)的情景英語(yǔ)）。
2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的難度和bec初級(jí)差不多，但bec的聽力要難一點(diǎn)點(diǎn)，閱讀要簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)。由于bec初級(jí)沒(méi)有改錯(cuò)、完形填空，所以bec要簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)（但如果你沒(méi)有看教材，那你一定是過(guò)不了的）。
3、從近段時(shí)間的招聘廣告上可以看到：那種對(duì)四六級(jí)有硬性要求的，已經(jīng)越來(lái)越少了；很多單位改為提到：英語(yǔ)讀寫流利/能熟練運(yùn)用英語(yǔ)交流。所以，四六級(jí)變成了好象是僅為了增加文憑的含金量的考試（只有成績(jī)單不能說(shuō)明問(wèn)題），而bec卻是相當(dāng)于職稱考試，非常實(shí)用。
開個(gè)玩笑：學(xué)四六級(jí)是練內(nèi)功，單光有內(nèi)功是不能。
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