總結(jié)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一種方式，可以使我們?cè)陬?lèi)似情況下更加游刃有余。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀，避免過(guò)分主觀和情緒化的表達(dá)。通過(guò)閱讀下面的總結(jié)范文，相信大家會(huì)更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇一
今日，我讀了《六只天鵝》這篇故事，我懂得了許多的道理。故事中的仆人翁是一位執(zhí)著而和善的公主，她為了挽救被巫婆施了魔法的六位哥哥，不眠不休的，并受盡磨難堅(jiān)持縫制衣服，到了最終，她的誠(chéng)意最終感動(dòng)了上天，哥哥們都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。這個(gè)故事告知了我們，只要堅(jiān)持究竟，就會(huì)向勝利不斷的邁進(jìn)。公主在六年里沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，也沒(méi)有笑過(guò)，她只是躲在大樹(shù)上去給她的六位哥哥縫這件襯衫，由于小公主知道只有采集水草，才可以為她的.六位哥哥們縫制衣服，只要在六年里縫好衣服，她的哥哥才能得救。
要做和善的人，才會(huì)受到上天的愛(ài)護(hù)，而邪惡的人是會(huì)遭受到報(bào)應(yīng)的，由于我們大家做得任何一件事情都不會(huì)逃過(guò)上帝的眼睛，所以，我們?cè)诤蜕钪幸嗷リP(guān)心，相互信任，肯定要做一個(gè)和善的人哦!與邪惡作斗爭(zhēng)。不管遇到了什么事情或是什么困難，都要英勇的面對(duì)，由于只有這樣才會(huì)獲得勝利任何困難都會(huì)迎刃而解。任何危害別人的計(jì)謀都有被識(shí)破的那一天，我們肯定要有一雙不被蒙蔽的眼睛，由于只有這樣才會(huì)成為一個(gè)真正英勇的人!
有一顆永恒的心和一個(gè)糊涂的大腦，只要專(zhuān)心的去做每一件事情，都會(huì)成功的，由于“堅(jiān)持就是成功”，我信任這句話始終在鼓舞著我們。同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)在一起，遵守校規(guī)、校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，持之以恒地去實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)吧!
六只天鵝的讀書(shū)心得篇二
我讀完了《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是：雌天鵝生的孩子里有一個(gè)叫路易斯的`天鵝是啞巴。雄天鵝為了讓路易斯能說(shuō)話，從商店偷了一把小號(hào)給路易斯。路易斯為了還清小號(hào)的債，就出去打工，最后還清了小號(hào)的債。
在這本書(shū)里，我最喜歡路易斯。
第一：它欠別人的錢(qián)，不是躲債，也不是讓它的父母還，而是自己還。
第二：它有不服輸?shù)木?。它不?huì)吹小號(hào)時(shí)，它不是放棄，而是找人幫助，堅(jiān)持練習(xí)。我喜歡它的這種精神。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇三
我今日讀了《六只天鵝》，它的仆人公是國(guó)王，六個(gè)王子，一位公主。
從前，一個(gè)國(guó)王在大森林里迷路了。他見(jiàn)了一位巫婆，巫婆說(shuō)：“你必需娶我的女兒做王后，我才給你指走出森林的路?！眹?guó)王只得答應(yīng)了她的條件。
國(guó)王家里還有六個(gè)男孩，一個(gè)女孩。國(guó)王怕新王后虐待他們，就把他們送到另一個(gè)城堡里?？墒亲罱K還是讓王后發(fā)覺(jué)了，她學(xué)著巫婆教她的法術(shù)把六位王子變成了六只天鵝。
那個(gè)公主在家里沒(méi)有被變成天鵝，可是她看到這一切難過(guò)極了，她的哥哥每天只有一個(gè)時(shí)辰可以恢復(fù)本形。她從哥哥那里知道了救哥哥要六年不說(shuō)話，并在六年內(nèi)縫六件翠菊襯衫。
她經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，等到了六年的最終一天。她已經(jīng)縫好了五件，但第六件襯衫還剩一個(gè)左袖。
公主救哥哥的.方案被老巫婆知道了，老巫婆特別恨她，把她的孩子抱走，在公主的嘴上抹上血，說(shuō)她是吸血鬼。公主不能說(shuō)話為自己辯護(hù)。法庭判公主火刑，她臨死之前六只天鵝從天空飛過(guò)。她把襯衫扔上天，天鵝一碰著襯衫就變回了人形。七個(gè)人有過(guò)上了歡樂(lè)的生活。
我要向公主一樣英勇，友愛(ài)兄弟，拼了自己的性命也要把兄弟從危急的地帶救出來(lái)的品德。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇四
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話是杜甫寫(xiě)的，他告訴我們要多讀書(shū)。
哦，剛說(shuō)到這兒。還沒(méi)說(shuō)到我要說(shuō)的書(shū)吧！很想知道吧，這本叫《吹小號(hào)的天鵝》相信大家都讀過(guò)吧！這本書(shū)的作著是e.b.懷特，他是美國(guó)著名的散文家。在書(shū)中他能把主人公----路易斯寫(xiě)的非常動(dòng)人，大家還想不想知道e.b.懷特寫(xiě)的書(shū)呀？有《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)的也很動(dòng)人。話有說(shuō)回來(lái)了，小啞巴----路易斯發(fā)生的故事讓我給大家講講吧！
路易斯生下來(lái)就是一只啞巴天鵝，為了說(shuō)出自己的想法，“他”學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字，但沒(méi)有一只天鵝是認(rèn)字的。所以，路易斯沒(méi)得到任何天鵝的欣賞。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從店里偷來(lái)小號(hào)。路易斯學(xué)了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)怎么樣吹出心底的歌，不僅打動(dòng)了路易斯的愛(ài)人----塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯的眼中，越來(lái)越寬廣。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。
說(shuō)到這里你感動(dòng)了嗎?不會(huì)說(shuō)話的路易斯不氣餒，也讓我學(xué)到了，不管我有任何困難，只要我們堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，找對(duì)方法，一樣能成功。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！睕](méi)有人不會(huì)不欣賞你的！所以，如果你是殘疾人，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)！一定要學(xué)習(xí)路易斯的精神---克服困難到獲得成功。做一個(gè)有才華的人。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇五
我看過(guò)一個(gè)故事叫六只天鵝。里面講的是一個(gè)王后把小姑娘的六個(gè)哥哥變成了天鵝，妹妹為了幫他們恢復(fù)人形六年沒(méi)有說(shuō)話?，F(xiàn)在讓我給你們講一講這個(gè)生動(dòng)的故事。
從前有一個(gè)國(guó)王，特別喜愛(ài)打獵。有一天他在森林里打獵迷了路，遇見(jiàn)了一個(gè)巫婆。巫婆說(shuō)：“我可以關(guān)心你，但你要和我的女兒結(jié)婚?！眹?guó)王很可怕就答應(yīng)了。他順當(dāng)?shù)幕氐搅送鯇m里，和巫婆的女兒進(jìn)行了盛大的婚禮。
國(guó)王有六個(gè)男孩，一個(gè)女孩，他愛(ài)他們賽過(guò)一切。他怕繼母不好好對(duì)待他們，就把他送到了偏僻的王宮里?？蛇€是被王后發(fā)覺(jué)了。她把六個(gè)男孩變成了六只天鵝。只有小女孩兒在宮里觀察了一切。她打算要救哥哥們。哥哥們告知她：“你必需在六年里不講，還得用蕁蔴為我們做六件襯衫。”說(shuō)完就飛走了。
她每天都在孤獨(dú)的.森林里做襯衫，雙手都被尖利的蕁麻刺破了。有一天，一個(gè)年輕的國(guó)王經(jīng)過(guò)這里，被女孩的漂亮吸引住了，把她帶回王宮，和她進(jìn)行了婚禮。漂亮的啞女孩成了王后。但國(guó)王有一個(gè)心腸惡毒的母親，她始終想害死王后。王后生了三個(gè)孩子都她偷走了。而且還誣陷王后把孩子吃了。國(guó)王開(kāi)頭不信任，后來(lái)信以為真，交給了法庭。王后在被執(zhí)行火刑的那天，最終織好了六件襯衫交給了哥哥們，他們變回了原形。王后解釋了一切，人們把惡毒的婆婆推動(dòng)火里燒成了灰。
通過(guò)這個(gè)故事我看到了女孩勇于面對(duì)、不懈的精神。告知我只要努力就能。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇六
寒假里，有一個(gè)讓我記憶深刻的書(shū)――《吹小號(hào)的天鵝》。媽媽剛幫我買(mǎi)回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了：一只出生就不會(huì)說(shuō)話的天鵝路易斯，為了讓其他天鵝知道他在想什么，就去學(xué)寫(xiě)字，可是其他天鵝又不識(shí)字，路易斯的爸爸為了幫助路易斯，從樂(lè)器店里偷出小號(hào)，路易斯日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈練習(xí)著，終于他吹出的小號(hào)聲打動(dòng)了塞露斯，還贏得了人們的贊嘆，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。這里有永不放棄的路易斯，舍譽(yù)救兒的`天鵝爸爸，熱愛(ài)動(dòng)物的美國(guó)兒童.....有各種各樣的人物，給我留下印象深刻的是天鵝爸爸，他為了幫助兒子，不怕失去名譽(yù)，不惜被槍打傷，他不僅是一位好父親，還很有幽默感。路易斯也是一個(gè)讓我印象深刻的天鵝，他為了幫天鵝爸爸奪回名聲，在不停的打工，在夏令營(yíng)，天鵝湖，動(dòng)物園等不同的地方打工，有不屈不撓，面對(duì)危險(xiǎn)不懼怕，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。這是一本有趣的童話故事書(shū)，里面的人物描繪的活靈活現(xiàn)。更吸引我的是路易斯為了還清小號(hào)的錢(qián)，不停打工的這部分，這里生動(dòng)地描寫(xiě)了路易斯是如何為了父親打工，讓我感受到路易斯是一位孝順父親的好兒子。
從這本書(shū)中我知道只要不放棄，有一絲希望就要去爭(zhēng)取，朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，就會(huì)成功。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇七
――海子，天鵝并沒(méi)有飛走，在心里。
生命，自由。自由，生命。
坦言，無(wú)法分析出詩(shī)中全部的意象，我不是海子，沒(méi)有他的經(jīng)受和才華，除了知道他臥軌自殺，對(duì)他一無(wú)所知。讀完《天鵝》，感受良久，可我究竟無(wú)法越過(guò)時(shí)間的迷霧，穿越到那一邊，還原海子，只能試著走進(jìn)自己的內(nèi)心，依靠感情的共鳴來(lái)解讀《天鵝》，入眼的便是這兩個(gè)詞，自由，生命。我信任，海子在詩(shī)中注入了這種感情。
在我的眼中，這首詩(shī)是這樣的。
無(wú)邊的`恐驚，空曠，黑暗，迷茫，只有一絲的亮光，在掙扎，我還沒(méi)有觀察他，但我身體里的血液被引動(dòng)，我想與之共舞，與之相和。我感覺(jué)到了，這正是我所追求的，我的自由，生命的自由。
亮光撕開(kāi)了黑暗，照亮了我的生命，我的死亡。卻是微弱，搖曳，無(wú)以為繼，我與她，還是天際。雖然我看不見(jiàn)，但是我能感覺(jué)到，漸漸的消逝，離我而去，卻又不愿。自由在為自由而燃燒。
我想看看她，為什么我的眼簾這么沉重，求求你，讓我睜開(kāi)雙眼，讓我脫離著黑暗，讓我看一眼這隨風(fēng)即逝的亮光，好嗎?為什么還是睜不開(kāi)，我又感覺(jué)到她們漸行漸遠(yuǎn)的腳步，我想追趕，卻不知方向，原諒我，對(duì)不起，我追不上你們，即使是看你們一眼，我都做不到。
假如我死亡了，你們是不是會(huì)回來(lái)吊唁我，這是不是我挽留住你們唯一的方式，我只祈求再見(jiàn)你們一面?？墒牵疫€是見(jiàn)不到你們，由于我已經(jīng)消亡。你們縈繞在我的身邊，最終歸來(lái)，我也永久的沉睡，微笑，無(wú)悔。
注定是這樣了，我的生命里，那簇火焰，我的自由，我再也追趕不到。落幕，也是下一幕的開(kāi)頭，我的自由，只是一個(gè)輪回，前人有，我有，后人也會(huì)有。傷心，無(wú)奈。
海子的詩(shī)總是悲傷，我無(wú)法不用悲傷的眼光來(lái)看他，詩(shī)人的內(nèi)心總是沖突的，詩(shī)人的內(nèi)心也總是存在著執(zhí)著和追求,這些東西都化作了枷鎖，一重重的加在了海子身上，他想擺脫，他想自由。在我理解，海子的《天鵝》是海子在追尋自由的道路上受到挫折，才以這振聾發(fā)聵吶喊，控訴全部，包括他自己，為什么他擁有不了想要的自由，不會(huì)危害任何人，簡(jiǎn)潔的自由。無(wú)法阻擋海子對(duì)自由的追尋，讀完《天鵝》，覺(jué)得，海子偏激了自由，漠視了生命。
每個(gè)人都會(huì)遇到阻礙，這都是對(duì)自由的阻礙，海子的詩(shī)美，就像天鵝般純潔，可是卻落向了墓地，未免落了下成，扼腕。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇八
在《四年級(jí)野天鵝》這本書(shū)中，我跟隨著主人公天鵝的腳步，一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的秘密之旅。通過(guò)閱讀，我了解到了天鵝的種類(lèi)和習(xí)性，也學(xué)到了很多關(guān)于自然環(huán)境的知識(shí)。同時(shí)，書(shū)中溫馨而感人的故事也讓我收獲了很多。
第二段：勇敢與成長(zhǎng)。
天鵝是一種非常勇敢的鳥(niǎo)類(lèi)，它們勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。與天鵝經(jīng)歷的種種感情沖突和成長(zhǎng)歷程相比，我的成長(zhǎng)似乎是微不足道的。然而，通過(guò)與天鵝的故事接觸，我深刻體會(huì)到勇氣和成長(zhǎng)的意義。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，只有勇敢面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們才能不斷成長(zhǎng)。
第三段：友誼與合作。
在整個(gè)故事中，天鵝和其他動(dòng)物之間的友誼和合作無(wú)處不在。無(wú)論是兔子幫助天鵝找到回家的路，還是小鳥(niǎo)幫助天鵝躲避獵人，這些友誼和合作都讓我深受感動(dòng)。通過(guò)與動(dòng)物們共同對(duì)抗困難，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，共同創(chuàng)造更美好的世界。
第四段：對(duì)自然的熱愛(ài)。
《四年級(jí)野天鵝》中展現(xiàn)了豐富多彩的自然景觀，從湖泊到山脈，從森林到花海，都讓人流連忘返。通過(guò)閱讀，我對(duì)大自然產(chǎn)生了更加深厚的熱愛(ài)。我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并將會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，為創(chuàng)造美麗的自然環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：與書(shū)中人物的情感共鳴。
在讀《四年級(jí)野天鵝》的過(guò)程中，我深深地與書(shū)中的人物產(chǎn)生了共鳴。我與天鵝一同經(jīng)歷了離別與重逢，與小鳥(niǎo)一同害怕了獵槍的威脅。這些情感上的共鳴讓我更加理解了書(shū)中人物的心情，并從中獲得了更多的思考和啟示。
通過(guò)閱讀《四年級(jí)野天鵝》，我得到了很多。不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)，如勇氣、合作和熱愛(ài)大自然的能力。這本書(shū)啟發(fā)了我，激發(fā)了我的好奇心和閱讀興趣。更重要的是，它讓我明白了友誼的珍貴和每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心環(huán)境的重要性。我相信，通過(guò)不斷閱讀這樣的書(shū)籍，我將會(huì)成為一名更加優(yōu)秀、有愛(ài)心和勇氣的人。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇九
我讀了一本《吹小號(hào)的天鵝》，這里講了一只叫路易斯的啞巴雄天鵝，為了能說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字。可是，其它天鵝是不識(shí)字的，路易斯還是白翳辦法向他喜歡的雌天鵝表達(dá)它的愛(ài)慕之情。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)中吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。
而我家膽小的弟弟看到我學(xué)滑輪很羨慕，但他就是不敢嘗試，不管舅舅怎樣威逼利誘，他就是死豬不怕開(kāi)水燙，就是一個(gè)字：怕，所以至今1年多了，弟弟還是沒(méi)有學(xué)會(huì)滑板。
通過(guò)這兩件事的對(duì)比，讓我懂得了許多道理。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十
《十二只野天鵝讀書(shū)心得體會(huì)》是一本感人至深的文學(xué)作品，這本書(shū)將無(wú)人居住的荒原上的十二只野天鵝的生活經(jīng)歷與讀書(shū)的心得融合得非常完美。在這本書(shū)中，每一只野天鵝都有自己的性格與故事，也都有自己解讀書(shū)中內(nèi)容的獨(dú)特視角，讀完這本書(shū)，我們可以從天鵝們的角度去思考和探討人類(lèi)的一些思想和觀念。
第二段：對(duì)于人的思想和觀念的影響。
在《十二只野天鵝讀書(shū)心得體會(huì)》中，每一只野天鵝都有自己對(duì)于人類(lèi)思想和觀念的解讀和思考。比如，在讀了《安徒生童話》后，一只受傷的天鵝羽毛雖然無(wú)法長(zhǎng)好，但它依舊很欣慰，因?yàn)樗靼琢松眢w和外在的美貌不代表一切。這讓人們想到，人類(lèi)現(xiàn)代社會(huì)的審美觀念是如何干擾了我們的心靈和內(nèi)心的平靜和質(zhì)樸。這本書(shū)通過(guò)野天鵝的視角，讓我們重新審視了人類(lèi)思想和觀念的主題，給我們上了一堂生動(dòng)的人文課。
第三段：對(duì)于自然環(huán)境的反思。
在野天鵝的視角下，我們也可以重新思考自己的生活方式和姿態(tài)。無(wú)論是人類(lèi)還是天鵝都要生活在自然中，人類(lèi)這個(gè)物種也不能跟隨著科技和社會(huì)的發(fā)展而失去了對(duì)自然環(huán)境的敬畏和尊重?！妒灰疤禊Z讀書(shū)心得體會(huì)》中，野天鵝們對(duì)于自然環(huán)境的感悟可以讓我們更加珍惜我們的自然環(huán)境，甚至從野天鵝的角度去思考和探討更多關(guān)于自然的問(wèn)題和主題。
第四段：對(duì)于讀書(shū)與學(xué)習(xí)的重要性的想法。
在《十二只野天鵝讀書(shū)心得體會(huì)》里，野天鵝們的讀書(shū)心得也讓我們想到了人類(lèi)對(duì)于讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要性的思考。野天鵝們雖然只是憑借天性讀了許多經(jīng)典名著，但也充分說(shuō)明了讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)不斷地讀書(shū)和學(xué)習(xí)，我們才能更好地認(rèn)知和理解這個(gè)世界。
第五段：對(duì)于職業(yè)和人生的理解。
在《十二只野天鵝讀書(shū)心得體會(huì)》中，野天鵝們也對(duì)于職業(yè)和人生的意義提出了自己的思考。每個(gè)野天鵝都有不同的生活經(jīng)歷和人生軌跡，也都對(duì)人生的意義有不同的理解。野天鵝們雖然不是根據(jù)職業(yè)選擇來(lái)確定自己的生活和方向，但意識(shí)到每個(gè)生命都有自己的價(jià)值，每個(gè)生命都需要去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知更多的東西。這讓我們更加理性和深刻地思考自己的生活和未來(lái)。
總之，在讀完《十二只野天鵝讀書(shū)心得體會(huì)》之后，我們不僅能夠看到人和自然的關(guān)系，對(duì)于讀書(shū)和學(xué)習(xí)、人生與職業(yè)等更深刻的問(wèn)題也更加地理解和思考，從而也通過(guò)天鵝的眼睛看到了我們?nèi)祟?lèi)所生活的世界的本質(zhì)。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十一
假期里我讀了沈石溪的《黑天鵝紫水晶》。這本書(shū)講的是一只名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫被袋鼠殺死了，但她在她的丈夫死后又遇到一位野生動(dòng)物學(xué)家，并把他視為丈夫，讓他幫自己照顧孩子。
有一次，在動(dòng)物學(xué)家出去給紫水晶找吃的時(shí)候，一只蜥蜴爬進(jìn)了紫水晶的家，想吃紫水晶的蛋。但是，還是被紫水晶發(fā)現(xiàn)了，紫水晶立刻發(fā)出危險(xiǎn)的叫聲，在一旁找食物的動(dòng)物學(xué)家聽(tīng)到叫聲，立即跑過(guò)來(lái)查看。不看不知道，一看嚇一跳，那只蜥蜴正在拔紫水晶的`羽毛。紫水晶的羽毛已經(jīng)被咬掉一大半了，可紫水晶仍然趴在蛋上，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。動(dòng)物學(xué)家毫不猶豫的踢了蜥蜴一腳，一下子把它踢出去好遠(yuǎn)。
每當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，都會(huì)感動(dòng)的流下眼淚。一是被紫水晶堅(jiān)強(qiáng)不屈，不顧自己的生命保護(hù)孩子的母愛(ài)所感動(dòng)。二是被動(dòng)物學(xué)家為了保護(hù)紫水晶不惜違反法律所感動(dòng)。
我特別愛(ài)看沈石溪爺爺寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，前幾天媽媽剛給我買(mǎi)了一本叫《黑天鵝紫水晶》的書(shū)，我十分喜歡，現(xiàn)在就介紹給大家。
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)名叫約翰·威廉斯的動(dòng)物學(xué)家來(lái)到了澳大利亞的塔斯馬尼亞島，無(wú)意中在一個(gè)披薩餅狀土丘發(fā)現(xiàn)已經(jīng)絕跡的袋狼正在與一只雄的黑天鵝在打斗，后面的雌天鵝正在孵蛋，在袋狼吃倒雄天鵝時(shí)，約翰·威廉斯一不小心把袋狼給嚇跑，接著又莫名其妙的當(dāng)了雌黑天鵝的丈夫。
約翰·威廉斯給這只雌天鵝起名叫紫水晶，之后，那五只幼餓出殼了，約翰·威廉斯把嘴巴特別寬的叫寬嘴雄，身上絨毛像絲一樣滑的叫他黑絲帶；虹膜呈粉紅色，叫寶石紅；噗掌如梅花的那只叫梅花雄；最后一只頭頂?shù)挠鹈绷艘粔K，就像老頭謝頂一樣，叫它禿頭雄，再一次撲食中，紫水晶為了就自己的孩子，死去了。
另外，這本書(shū)還介紹了三百二十年前寫(xiě)在羊皮上塵封已久的日記，我個(gè)人覺(jué)得不錯(cuò)，大家也可以看看，沈石溪爺爺?shù)臅?shū)都不錯(cuò)，建議大家看一看。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十二
暑假里，我看了許多課外書(shū)，有《笑貓日記》、《丑狗》、《柳林風(fēng)聲》、《地球的故事》，但是，震撼我心靈的是沈石溪寫(xiě)的《黑天鵝紫水晶》這本書(shū)。
紫水晶伸直脖頸發(fā)出凄厲地鳴叫，仿佛是對(duì)入侵者說(shuō)：只要我還有一口氣，你就休想傷害我的孩子!
每次讀到這兒，我禁不住眼淚就會(huì)流下來(lái)。是什么力量讓她不顧自己的危險(xiǎn)與一些野獸搏斗?是母愛(ài)!是一種最純潔的母愛(ài)!紫水晶，這位偉大的母親，為了保護(hù)自己的孩子而不惜任何代價(jià)!讓我們善待這些可愛(ài)的生靈吧!
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十三
一、引言（200字）。
“黑天鵝灰犀?！边@兩個(gè)詞，分別來(lái)自選自庫(kù)諾的《黑天鵝：如何應(yīng)對(duì)不確定性》，和庫(kù)諾斯的《灰犀牛：如何看見(jiàn)大機(jī)會(huì)和危機(jī)》。這兩本書(shū)分別由塔勒布和米歇爾撰寫(xiě)，它們并非普通的經(jīng)濟(jì)類(lèi)書(shū)籍，而是以心理學(xué)和社會(huì)學(xué)為基礎(chǔ)，深刻剖析了人類(lèi)在面對(duì)不確定性和危機(jī)時(shí)的感知和行為。通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我深深體會(huì)到了不僅要有敏銳的洞察力，更要擁有堅(jiān)韌的決心和行動(dòng)力。
二、黑天鵝（200字）。
《黑天鵝：如何應(yīng)對(duì)不確定性》從黑天鵝理論出發(fā)，指出人們普遍忽視或低估了重大事件的發(fā)生概率和影響，導(dǎo)致在不確定性中難以應(yīng)對(duì)。與此相反，塔勒布提倡應(yīng)變策略，即改變我們的思維模式，不再尋求確定性，而是積極迎接不確定性，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件帶來(lái)的沖擊。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻意識(shí)到要想在復(fù)雜多變的世界中存活和發(fā)展，必須具備審慎的心態(tài)，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
三、灰犀牛（200字）。
《灰犀牛：如何看見(jiàn)大機(jī)會(huì)和危機(jī)》則聚焦于灰犀牛，這種代表著激進(jìn)出擊的龐然大物。作者米歇爾提醒人們要警惕那些顯而易見(jiàn)，但仍未真正把控的問(wèn)題。我們往往因?yàn)槭孢m區(qū)的思維固化，而無(wú)法看到潛在的威脅和機(jī)會(huì)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)。通過(guò)閱讀本書(shū)，我深入了解到如何觀察、識(shí)別和應(yīng)對(duì)“灰犀牛”，及時(shí)作出調(diào)整和決策，并在關(guān)鍵時(shí)刻勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
在讀完這兩本書(shū)后，我深刻體會(huì)到了兩種思維模式：一是要有靈活應(yīng)變的黑天鵝思維；另一是要以警覺(jué)和行動(dòng)力識(shí)別并應(yīng)對(duì)灰犀牛。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人和組織面對(duì)的挑戰(zhàn)無(wú)處不在，如如何抵御金融風(fēng)險(xiǎn)、順應(yīng)技術(shù)革新等。只有擁有黑天鵝和灰犀牛思維，我們才能及時(shí)作出應(yīng)對(duì)，抓住機(jī)遇，化危為機(jī)。
通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備好迎接不確定性并充分利用機(jī)會(huì)是追求成功的關(guān)鍵。人們常常傾向于依賴(lài)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，但這也意味著我們可能只關(guān)注熟悉的事物，而忽略了潛在的機(jī)會(huì)。我們需要改變這種思維定勢(shì)，放下對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的依賴(lài)，關(guān)注新興領(lǐng)域和變革，挖掘可能的機(jī)遇。
同時(shí)，密切關(guān)注灰犀牛也是至關(guān)重要的。那些規(guī)模龐大或即將發(fā)生的危機(jī)往往被忽視，這些危機(jī)的影響可能遠(yuǎn)大于我們預(yù)期。要緊跟時(shí)代的步伐，保持警覺(jué)，不要被舒適區(qū)的安全感所束縛，及時(shí)展開(kāi)行動(dòng)，以避免可能帶來(lái)的破壞性影響。
五、結(jié)語(yǔ)（200字）。
在充滿(mǎn)變數(shù)和未知的世界中，我們需要不斷改善自己的認(rèn)知和思維方式，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇。閱讀《黑天鵝：如何應(yīng)對(duì)不確定性》和《灰犀牛：如何看見(jiàn)大機(jī)會(huì)和危機(jī)》給予了我深刻的啟示，告訴了我專(zhuān)注于現(xiàn)實(shí)，以敏銳的洞察力和決心去行動(dòng)的重要性。只有這樣，我們才能在風(fēng)云變幻的世界中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成功。讀書(shū)不僅是走進(jìn)知識(shí)的殿堂，更是積淀智慧、拓寬視野的橋梁。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十四
這部小說(shuō)主要講的是：約翰即將畢業(yè)，他來(lái)到塔斯馬尼亞島，寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的論文。結(jié)果他在一個(gè)池塘旁邊遇到了袋狼。袋狼咬死了一只雄黑天鵝。約翰無(wú)意中嚇跑了袋狼。那只劫后余生的雌黑天鵝出于感激之情把約翰認(rèn)作“丈夫”。
這只雌黑天鵝被約翰任名為紫水晶。紫水晶生下了五只小黑天鵝。紫水晶為了趕跑敵人，甚至把自己好多羽毛活生生地扯下來(lái)，把敵人引開(kāi)，讓五只小黑天鵝不受到傷害。紫水晶腳被澳洲蜥蜴咬斷了，在遭遇老鷹襲擊時(shí)，約翰以為紫水晶飛不起來(lái)了，但為了自己孩子的安危，紫水晶還是飛上了天空與老鷹奮力搏斗。紫水晶最終犧牲了。
《黑天鵝紫水晶》是一部很感人的小說(shuō)。有句話說(shuō)：母愛(ài)是世界上最無(wú)私的。這句話，在紫水晶身上完全體現(xiàn)華考|zk168出來(lái)了。自然界是弱肉強(qiáng)食的，當(dāng)紫水晶因袋狼而失去丈夫時(shí)，她應(yīng)該像其他大多數(shù)黑天鵝一樣放棄巢里的那幾顆蛋，但是她想：小寶貝們就要出生了，我一旦走了他們肯定活不成，于是她留了下來(lái)，全力照顧她的五個(gè)小寶貝。
自從一位探險(xiǎn)家在1679年發(fā)現(xiàn)了黑天鵝后，整個(gè)歐洲卻異口同聲認(rèn)定黑天鵝是從地獄里飛出來(lái)的黑色幽靈。都說(shuō)竇娥冤，其實(shí)黑天鵝更比竇娥冤一百倍。
黑天鵝的母愛(ài)這么偉大，很多動(dòng)物園里卻將天鵝們割斷了翅膀上的一根經(jīng)脈，讓它們?cè)俨荒茱w起，不能翱翔在遼闊無(wú)垠的天空里，只能成為地面上的囚犯，甚至有的菜肴是用天鵝肉或天鵝蛋做成的，想到這些，我就很痛心。
許許多多野生動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，也是有血有肉有情感有智慧的，我希望人們放下手中的屠刀，不再宰割無(wú)辜的生命。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十五
閱讀一本好書(shū)，就像是聆聽(tīng)一位智者的教誨，能讓人從中獲得力量和感悟，解答生活中的迷惑，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，感恩生活。
《野天鵝》這本書(shū)的作者，以真摯深沉的感悟，創(chuàng)作出了生動(dòng)的人物形象，有因?yàn)槟_丫子發(fā)燒而陷入困境的少年，有被命運(yùn)捉弄卻仍熱愛(ài)生活的愛(ài)拉小提琴的女孩，有在曲折的過(guò)程中了解到父母之愛(ài)的孩子……這些人物，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子豐富的內(nèi)心生活，令人倍感親切。
品讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受其中的溫情與愛(ài)，讓我們?cè)诿篮玫墓适轮袚肀澜?，在美妙的文字中，感受到?ài)與成長(zhǎng)的力量！
讀完《野天鵝》這個(gè)故事，我喜歡上了故事中的一個(gè)人物。
他太威風(fēng)了，一出場(chǎng)就用自行車(chē)馱著兩個(gè)小孩，而且是在白雪皚皚的道路中騎行。從自行車(chē)陷在雪地里的深深印痕就能知道，那兩個(gè)小孩有多沉，而他的力氣有多大。我知道，我這么說(shuō)，有的人可能不樂(lè)意。我這么說(shuō)，是因?yàn)槲业牧庥悬c(diǎn)小，騎車(chē)什么也馱不了。
他是那么會(huì)講故事，能講《野天鵝》的故事，他的肚子里裝滿(mǎn)了故事，好像上輩子是個(gè)說(shuō)書(shū)人似的。他邊講還能邊加入自己的理解，使故事顯得真實(shí)、有趣。也就是說(shuō)，他不但記憶力超強(qiáng)，而且還能自己編故事來(lái)逗樂(lè)小伙伴。不僅如此，他那繪聲繪色的講述，對(duì)即將演出的劇目，起到了很好的宣傳作用，極大地吸引了老和他們作對(duì)的十三號(hào)樓的孩子們。
我也喜歡看課外書(shū)，也喜歡給同學(xué)們講故事，但是，我經(jīng)常講著講著就忘了情節(jié)，更別說(shuō)編個(gè)結(jié)尾了。說(shuō)起來(lái)慚愧，有一次，我給同桌講《阿里巴巴與四十個(gè)大盜》的故事，因?yàn)橄氩黄饋?lái)后面的情節(jié)，還被同桌嘲笑了一整天。
他是誰(shuí)呢？他就是小天的哥哥大天。大天，在那么多的磨難中，他多么像一只帥氣的野天鵝呀！
讀完這本書(shū)，我最大的兩點(diǎn)收獲是：朋友是我們生命中重要的人，我們要珍惜身邊的朋友；對(duì)喜歡的事物，我們只要愿意付出自己的努力，就會(huì)有自己的收獲。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十六
路易斯就是一只這樣的天鵝，它一出生就不會(huì)發(fā)出絲毫的聲音。它曾張開(kāi)嘴，但一聲也不響。它拼命要說(shuō)“畢”，但沒(méi)有聲音發(fā)出來(lái)。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！碧禊Z老爸從樂(lè)器店偷了一把小號(hào)送給了小天鵝，這把小號(hào)幫助路易斯渡過(guò)了重重難關(guān)：用這把小號(hào)去庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)、波士頓的天鵝游船和費(fèi)城的夜總會(huì)為天鵝老爸偷來(lái)的小號(hào)還錢(qián)；用它克服了自己不能發(fā)出聲音的缺陷，贏得了心上人——天鵝小姐的愛(ài)。
會(huì)吹小號(hào)的路易斯用事實(shí)告訴我們：只要滿(mǎn)懷希望，并且不斷努力，就會(huì)絕處逢生。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十七
我心目中的天鵝，是渾身雪白的，高貴而優(yōu)雅的，可《黑天鵝紫水晶》書(shū)中這只天鵝卻是烏黑的。
紫水晶是一只充滿(mǎn)母愛(ài)的雌天鵝，它和一直雄天鵝一起營(yíng)造了一個(gè)溫暖的窩?？墒?，雄天鵝為了保護(hù)紫水晶被袋狼吃掉了。紫水晶找了一個(gè)善良的動(dòng)物學(xué)家來(lái)充當(dāng)即將出殼的雛鵝“爸爸”。
后來(lái)，紫水晶出于保護(hù)小天鵝們的本能，沖上藍(lán)天，撞開(kāi)了楔尾鷹，救出了兩只小天鵝，可紫水晶確掉落了下來(lái)。把小天鵝們交給它們的“爸爸”以后，紫水晶就慢慢閉上了眼睛。
書(shū)中的紫水晶感動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)了大自然中的愛(ài)。紫水晶一心一意地照顧小天鵝們，深深地愛(ài)著它們。我突然想起了媽媽?zhuān)株P(guān)心我，也很愛(ài)我。這本書(shū)讓我知道了媽媽有多關(guān)心孩子，有多愛(ài)孩子，讓我懂得了愛(ài)的力量。
六只天鵝的讀書(shū)心得篇十八
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《黑天鵝紫水晶》。書(shū)的主題是歌頌?zāi)笎?ài)，看了這本書(shū)后，我很受感動(dòng)。
在小說(shuō)里，紫水晶用實(shí)際行動(dòng)詮釋了偉大的母愛(ài)——這愛(ài)，讓人感慨，使人動(dòng)容;在現(xiàn)實(shí)生活中，我那親愛(ài)的媽媽為我操碎了心：做飯、洗衣、拖地，接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我作業(yè)，教我如何做人……即便是遇到危險(xiǎn)，她和紫水晶一樣偉大，為了我?jiàn)^不顧身!
故事發(fā)生在三年級(jí)時(shí)。那天，我們一家去散步?；丶視r(shí)，我蹦蹦跳跳地走在最前面，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。由于我太矮，過(guò)自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)衛(wèi)大爺沒(méi)注意到我，門(mén)就打了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我嚇傻了，呆立在原處不動(dòng)，眼睛直直地看著打下來(lái)的門(mén)。就在那千鈞一發(fā)時(shí)，遠(yuǎn)在后面的媽媽見(jiàn)了，以不可思議的速度朝我飛奔而來(lái)，將我擋住。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在門(mén)即將砸到媽媽的那一瞬間，門(mén)停住了，“咔”的一聲又升回去了——原來(lái)是是門(mén)衛(wèi)大爺發(fā)現(xiàn)出情況，及時(shí)阻止了事故的發(fā)生。當(dāng)時(shí)，媽媽眼里全是后怕，心疼地責(zé)備我：“都說(shuō)了不要那么急，你看吧，差點(diǎn)砸到你了!”
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半y道當(dāng)時(shí)你就不怕嗎?就不怕門(mén)砸到你自己?jiǎn)?”媽媽只是笑了笑:“我也怕呀，但我更怕傷著你呀!”
盡管媽媽當(dāng)時(shí)只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了那么一句，可我心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)：這就是媽媽?zhuān)@就是母愛(ài)!它體現(xiàn)在日常生活的方方面面，雖然有時(shí)你看不著，摸不到，可只要你用心，你就一定能感受得到——因?yàn)?，它總是那樣無(wú)私，那樣偉大!
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