學(xué)生管理工作匯報(bào)（專(zhuān)業(yè)21篇）

了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇一

從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在將近兩個(gè)學(xué)期了，回過(guò)頭想想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不合理的教育手段和方法。現(xiàn)總結(jié)一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。

我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，大部分都是來(lái)自初中的差生。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會(huì)受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會(huì)使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。當(dāng)然，其中也不乏有好的學(xué)生，具有上進(jìn)心的學(xué)生。作為班主任，我從三個(gè)方面去引導(dǎo)、教育他們。

一、抓衛(wèi)生。

一個(gè)班級(jí)的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級(jí)，差生的行為習(xí)慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤為重要。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢?客觀的原因是學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些學(xué)生由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會(huì)蒙受過(guò)“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負(fù)面影響或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性，等等。

我認(rèn)為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時(shí)間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。首先應(yīng)從衛(wèi)生抓起，因?yàn)樽龊眯l(wèi)生工作比糾正不良行為要容易的多。再者，從衛(wèi)生這一細(xì)小的方面而言，讓學(xué)生得到一種啟迪：小事不為，何成大事?開(kāi)學(xué)始，對(duì)于教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子---灑水---掃地---拖地---下翻椅子。每位學(xué)生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來(lái)完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。對(duì)于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強(qiáng)調(diào)打掃地面，而是強(qiáng)調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開(kāi)。總之，從這些細(xì)微的小節(jié)出發(fā)，讓他們自然而然覺(jué)得老師的要求是很高的。同時(shí)，也會(huì)使他們?cè)诖驋咝l(wèi)生這件事上領(lǐng)悟出一些做人的道理。

二、抓班干部。

班干部是一個(gè)班級(jí)的中堅(jiān)力量，只要能夠?qū)喔刹康年?duì)伍建設(shè)好，做到班級(jí)人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時(shí)起到榜樣作用，那么班級(jí)管理十有八九，班干部能夠順利完成，當(dāng)然這需要班主任的關(guān)心和指導(dǎo)。

首先，成立“五委”，紀(jì)律檢查委員會(huì)、文娛體育委員會(huì)、勞動(dòng)衛(wèi)生委員會(huì)、安全保衛(wèi)委員會(huì)和團(tuán)支委。各委員會(huì)設(shè)有書(shū)記、副書(shū)記、委員等職，專(zhuān)管班級(jí)日常事務(wù)和臨時(shí)性的工作。

再次，設(shè)立小組長(zhǎng)，通常認(rèn)為小組長(zhǎng)沒(méi)有什么權(quán)力，小組長(zhǎng)本身也會(huì)認(rèn)為自己不是班干部，而對(duì)自己要求不高。根據(jù)這一點(diǎn)，我下放小組長(zhǎng)權(quán)力，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力，同時(shí)，經(jīng)常布置小組長(zhǎng)任務(wù)，如：一周小結(jié)，班會(huì)小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。使他們意識(shí)到自己的職務(wù)雖小，權(quán)力卻大，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的工作熱情和積極性。

第三，重用各科課代表，一般認(rèn)為課代表只是班級(jí)的一個(gè)工作者，而不是管理者，任務(wù)也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務(wù)的同時(shí)，還要他們每周至少檢查一次班級(jí)同學(xué)的摘記或作業(yè)，并對(duì)檢查結(jié)果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負(fù)責(zé)早讀課的安排?？偟膩?lái)說(shuō)，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權(quán)力，這樣更加能調(diào)動(dòng)他們的工作熱情。

三、抓學(xué)風(fēng)。

首先，充分利用學(xué)校的品德操行量化條例，并且在班級(jí)內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個(gè)人的切身利益。利用一切教育手段，在學(xué)生的心目中樹(shù)立操行分的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)感。只有讓每一位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀(jì)起到重視、注意的作用。當(dāng)然，這也需要班主任善于引導(dǎo)和教育。

第二、制定班級(jí)公約。結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，以學(xué)校操行量化條例為基礎(chǔ)，補(bǔ)充一些符合自己班級(jí)的班級(jí)公約。一個(gè)原則，就是盡量的制定出多加分機(jī)會(huì)的、簡(jiǎn)單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學(xué)都能有同等機(jī)會(huì)的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽進(jìn)入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學(xué)有機(jī)會(huì)享受到此待遇，同時(shí)，班主任經(jīng)常的對(duì)每周三項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)作出點(diǎn)評(píng)，找出扣分原因，并作出相應(yīng)的引導(dǎo)和教育。

第三、加強(qiáng)紀(jì)律教育。對(duì)于日常行為規(guī)范中的一些小錯(cuò)誤，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的原則，盡量能夠信任學(xué)生能改正缺點(diǎn)。盡管學(xué)生可能還會(huì)繼續(xù)犯第二次、第三次錯(cuò)誤，我認(rèn)為，學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓，抓反復(fù)。對(duì)于一些比較重大的錯(cuò)誤，如鬧小矛盾，動(dòng)手打人等，雖然不到學(xué)校紀(jì)律處分的地步，但在班級(jí)里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對(duì)其進(jìn)行警告、記過(guò)等處分。如徐軍海同學(xué)，開(kāi)學(xué)初與同桌同學(xué)鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學(xué)，班委對(duì)徐軍海同學(xué)予以警告處分。后來(lái)的一段時(shí)間，他多次為班級(jí)做好事，行為規(guī)范有了比較大的進(jìn)步。又如汪洋同學(xué)，因和同學(xué)為了小事而打架，班委討論后，給予記過(guò)處分。后我發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)文水平較好，作文寫(xiě)的不錯(cuò)，我利用這一點(diǎn)，在班級(jí)里多次表?yè)P(yáng)他，讓他經(jīng)常幫助小組長(zhǎng)修改一周小結(jié)、班會(huì)小結(jié)等?，F(xiàn)在他進(jìn)步很大，后來(lái)任命他為小組長(zhǎng)職務(wù)，他的積極性更大了。

第四、組織公益勞動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班以一個(gè)星期為單位，對(duì)有扣分的同學(xué)讓他們自己寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，愿意在周末留校參加公益勞動(dòng)。由班干部負(fù)責(zé)管理，同時(shí)，對(duì)公益勞動(dòng)作出詳細(xì)安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學(xué)習(xí)任務(wù)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動(dòng)。時(shí)間從早上7點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)為止，并規(guī)定好休息時(shí)間。而且還要寫(xiě)一天的工作小結(jié)，由班干部對(duì)公益勞動(dòng)的同學(xué)按照一天完成任務(wù)的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>

總之，應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。所以我從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學(xué)生在兩、三年職高學(xué)習(xí)生活中發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇二

我是財(cái)務(wù)管理0901班的盧鑫，自20xx年10月加入管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)至今，任期近一年，擔(dān)任學(xué)生會(huì)生活部部員，在生活部主要負(fù)責(zé)階梯衛(wèi)生管理這一工作。自上任以來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為還是差強(qiáng)人意的，只是在一些細(xì)節(jié)處理方面還有待補(bǔ)充。在此，我就在學(xué)生會(huì)工作一年的情況向管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員會(huì)做簡(jiǎn)要陳述，包括我對(duì)這份職務(wù)的認(rèn)識(shí)，想法及建議，在學(xué)生會(huì)所學(xué)到的東西，所取得的成績(jī)和不足，以及今后的道路。

生活部在整個(gè)學(xué)生會(huì)承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是檢查平日值日問(wèn)題。確保大家有一個(gè)干凈美好的環(huán)境，有更好的學(xué)習(xí)氣氛，而且是各個(gè)活動(dòng)后勤工作所必不能少的部門(mén)。它是學(xué)生會(huì)各部門(mén)所舉辦各活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾與必要保障。體育部所舉辦的各類(lèi)球賽中，生活部負(fù)責(zé)了送水及賽后處理場(chǎng)地等工作；文藝部應(yīng)上屆領(lǐng)導(dǎo)指示所舉辦的歌唱比賽中，生活部又成功的做好了后勤這一職務(wù)。在本系書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們組織自己親自動(dòng)手，掃雪開(kāi)路，起帶頭積極作用。在后動(dòng)中深刻的認(rèn)識(shí)到“為人民服務(wù)”這一詞的真諦。應(yīng)書(shū)記指示所舉行的“為裕樹(shù)祈?！贝笮蜖T火演練中，我生活部又負(fù)責(zé)了事后清除蠟油的工作。真正努力做到了在做好自己事務(wù)的同時(shí)協(xié)助它部門(mén)各項(xiàng)事務(wù)正常發(fā)展。

2.個(gè)人工作狀況。

他們不辭辛勞的尊尊教導(dǎo)與鼓勵(lì)。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)以及我們自身努力工作之下任務(wù)基本能按時(shí)的并很好的完成。我覺(jué)得我個(gè)人還是有很多欠缺的地方，學(xué)習(xí)發(fā)展空間還很大，有很多為人處事方面的大道理及如何對(duì)待工作還應(yīng)該多向部長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為自己很多時(shí)候過(guò)于理想化，應(yīng)該多注重理想與實(shí)際相結(jié)合。

對(duì)于某些班級(jí)態(tài)度欠佳的，經(jīng)常不參加值日不拿值日當(dāng)回事，報(bào)著不愿值日不想值日不來(lái)值日這一態(tài)度的問(wèn)題，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取有效措施，應(yīng)加強(qiáng)力度。應(yīng)讓他們把從來(lái)不當(dāng)成事的問(wèn)題看做是事?？梢栽诒匾獣r(shí)實(shí)施一些強(qiáng)制性措施，應(yīng)有一個(gè)更為嚴(yán)厲的處罰，應(yīng)當(dāng)有與逃自習(xí)逃早操相同分量的處罰。對(duì)于個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)問(wèn)題，我認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)說(shuō)明或采取一定措施，保證他們能在值日生無(wú)法進(jìn)行正常工作的狀態(tài)下，把清掃問(wèn)題解決。在生活部工作的一年里，讓我意識(shí)到工作不僅要賣(mài)力氣更要講求方法，要在威信的基礎(chǔ)上加強(qiáng)理解，在協(xié)作的基礎(chǔ)上不卑不亢，在做錯(cuò)與不明白的事情上還要多加反省并向部長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不能蠻干，學(xué)生會(huì)需要的是會(huì)做事、能做事、肯做事的人，不是只會(huì)說(shuō)會(huì)敷衍的人。我們的生活部一直都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，希望以后還要更加加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。眾人拾柴火焰高。

三

生活部最開(kāi)始工作時(shí)大家所擁有的熱情與動(dòng)力已在一年時(shí)光的消磨下所剩無(wú)幾，這不僅與我們自身有關(guān)，更家因?yàn)榇蠹覍?duì)待很多事務(wù)已經(jīng)沒(méi)有了新鮮感、積極性。所以我們應(yīng)該不斷的有新的創(chuàng)意與想法來(lái)充實(shí)我們的精神世界，因個(gè)人的本身而激發(fā)潛在本能。

我認(rèn)為學(xué)生會(huì)中有很多人不能明確自己的方向及職責(zé)所在。在管理方面要注意求新與求異相結(jié)合?？梢远嗯e辦一些有意義的活動(dòng)，正佳我們彼此之間的感情，讓大家更好的意識(shí)到這一團(tuán)體存在的真是意義。

關(guān)于例會(huì)出席問(wèn)題，我沒(méi)有曠過(guò)一次，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，這一點(diǎn)歲不值得炫耀但一定值得保持。但值班因特殊原因請(qǐng)過(guò)一次假，希望以后有機(jī)會(huì)能補(bǔ)上。管理系所舉辦的所有活動(dòng)我也如期參加。希望自己今后你一定要多保持好的改進(jìn)不好的。

努力方向：我認(rèn)為自己在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的一年里的所看所思所想所悟一定會(huì)讓我在做人或做事方面有很大改進(jìn)。我希望自己還能繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)這一個(gè)大家庭里，在這里學(xué)習(xí)，為這個(gè)家庭增添光彩，努力奮斗。用我的熱情與激情感染別人。當(dāng)然還有我心中那個(gè)神圣的共產(chǎn)黨員，我希望通過(guò)自己的努力可以剛榮的成為其中的一員。

這一年的工作，讓我學(xué)到很多，也明白很多，我堅(jiān)信我所做的一切大家都看得到，我是熱愛(ài)這一團(tuán)體的，我會(huì)在今后的工作中展示出我的內(nèi)心絕不想我的外表一樣柔弱。我祝愿管理系會(huì)更美好。我也會(huì)馬不停蹄的向前，向一支待發(fā)的弩箭一樣沖破一切困難，把所有缺憾與不足都打碎。

以上報(bào)告，請(qǐng)管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員會(huì)評(píng)議與考核，并希望多提寶貴意見(jiàn)，向所有關(guān)心我部工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇三

隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大規(guī)模地向城市轉(zhuǎn)移。這是我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是世界各國(guó)發(fā)展中的基本趨勢(shì)。由于受到城鄉(xiāng)分割二元社會(huì)結(jié)構(gòu)的體制制約和自身經(jīng)濟(jì)條件的限制，很多農(nóng)民工無(wú)法解決孩子進(jìn)城后的讀書(shū)問(wèn)題，只得將孩子留在家鄉(xiāng)、留在農(nóng)村，由此產(chǎn)生了“留守學(xué)生”這一新的學(xué)生群體。

（二）管理的重要性和緊迫性

二、留守學(xué)生的身心特點(diǎn)

部分“留守學(xué)生”由于缺少家庭的正常監(jiān)護(hù)，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問(wèn)題，如有些孩子因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)、輟學(xué)、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。

三、學(xué)校的管理

做好“留守學(xué)生”教育管理工作，主要目標(biāo)是通過(guò)采取有針對(duì)性的專(zhuān)門(mén)措施，努力做好“留守學(xué)生”思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面教育管理工作，彌補(bǔ)家庭教育的嚴(yán)重缺失，確?！傲羰貙W(xué)生”愉快學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。“留守學(xué)生”分布在廣大農(nóng)村中小學(xué)校，學(xué)校是他們學(xué)習(xí)、生活、接受教育的重要場(chǎng)所，而我校主要著力抓好以下幾方面具體工作：

（一）“愛(ài)心、孝道”教育、感恩教育--學(xué)校的一大特色

潛移默化讓留守學(xué)生明白父母的艱辛和對(duì)他們的慈愛(ài)。讓他們學(xué)會(huì)懂父母，關(guān)心父母、感恩父母。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們工作的重心，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成教育狠抓不懈。在“好習(xí)慣終生受益”的宗旨下，加強(qiáng)“留守學(xué)生”日常學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)積極和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性 。這對(duì)留守學(xué)生的心理和行為習(xí)慣的是沖擊,為他們成才之路奠定了基礎(chǔ).（三）建立“留守學(xué)生”檔案，加強(qiáng)調(diào)查研究。 “留守學(xué)生”的具體情況較為復(fù)雜。他們的監(jiān)護(hù)情況不同。同時(shí)，“留守學(xué)生”問(wèn)題與一般學(xué)生的問(wèn)題既有特殊性，又有共同性。只有深入調(diào)查研究，認(rèn)真摸清基本情況，科學(xué)研究相應(yīng)對(duì)策，才能有針對(duì)性采取措施，取得工作實(shí)效。于是，政教處建立“留守學(xué)生”檔案登記制度，逐一將“留守學(xué)生”家庭、家長(zhǎng)、其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)生個(gè)人等基本情況登記備案，全面掌握學(xué)?！傲羰貙W(xué)生”現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)發(fā)展情況。

（四）大力加強(qiáng)班主任工作，充分發(fā)揮廣大教師對(duì)“留守學(xué)生”的教育管理作用。

守學(xué)生”談心活動(dòng)并做好紀(jì)錄，教師與“留守學(xué)生”結(jié)對(duì)子，“一幫一”等多種方式，積極探索建立班主任和科任老師教育管理“留守學(xué)生”的工作制度，明確相應(yīng)職責(zé)。同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的教師成為“留守學(xué)生”的“代理家長(zhǎng)”，對(duì)重點(diǎn)“留守學(xué)生”實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，全程跟蹤教育。

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（五）做好學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作，建立互助互愛(ài)的同學(xué)關(guān)系。

同學(xué)之間利于交流、理解和相互鼓勵(lì)，良好的同學(xué)關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神有利于“留守學(xué)生”的心理健康和愉快學(xué)習(xí)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)以及同學(xué)間“一幫一”、“手拉手”等互助交流活動(dòng)，增進(jìn)“留守學(xué)生”與其他同學(xué)之間的理解和友誼，建立同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助的友愛(ài)親密關(guān)系。尤其是教育了其他學(xué)生尊重“留守學(xué)生”，真誠(chéng)關(guān)心幫助他們克服困難，同時(shí)，要學(xué)習(xí)“留守學(xué)生”的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，形成互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的良好風(fēng)尚。

（六）努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。

父母及其它監(jiān)護(hù)人是“留守學(xué)生”生活、教育的重要依靠力量，對(duì)“留守學(xué)生”教育管理賦有法定義務(wù)，他們的監(jiān)護(hù)情況如何，直接關(guān)系到“留守學(xué)生”的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谡J(rèn)真做好自身工作的同時(shí)，還高度重視做好監(jiān)護(hù)人的相關(guān)工作。

與學(xué)校一起共同關(guān)愛(ài)和培育“留守學(xué)生”。

其二是要加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人的情況交流和信息溝通。學(xué)校和老師加強(qiáng)與“留守學(xué)生”家長(zhǎng)和其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，通過(guò)各種有效方式，及時(shí)溝通“留守學(xué)生”學(xué)習(xí)、生活、思想、行為、情感等方面的情況，分析存在的'問(wèn)題，共同商量解決辦法，及時(shí)化解矛盾，使學(xué)校教育和家庭教育互相促進(jìn)，形成合力。

其三是鼓勵(lì)和支持“留守學(xué)生”與外出家長(zhǎng)建立溝通機(jī)制，通過(guò)親情書(shū)信、親情電話、節(jié)假日?qǐng)F(tuán)聚等方式，增強(qiáng)相互間的溝通和情感交流，化解長(zhǎng)期分離造成的交流缺失和情感缺失。學(xué)校特此安裝幾部電話結(jié)合實(shí)際，盡可能為雙方的溝通交流提供便利條件。

（七）加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)。

其二，加強(qiáng)生存教育和安全知識(shí)教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范風(fēng)險(xiǎn)，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，自我救險(xiǎn)能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活習(xí)慣，增強(qiáng)獨(dú)立生活意識(shí)和能力。

其三，加強(qiáng)法制教育，向他們傳授基本法律知識(shí)，幫助他們樹(shù)立法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)規(guī)范日常行為，自覺(jué)控制不良行為，自覺(jué)抵制違法行為。

其四，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的心理、生理知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理訪談活動(dòng)等方式，了解他們思想動(dòng)態(tài)，排解他們不良心理情緒，彌補(bǔ)他們情感缺失，培養(yǎng)他們文明健康、積極向上的良好心態(tài)。

以上就是我校在“留守學(xué)生”管理工作中的一些實(shí)踐，留守學(xué)生的管理任重道遠(yuǎn)，我們的工作將以往如繼的堅(jiān)持下去，做好我們?cè)撟龅氖虑椤闃?gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先，我代表龍慶鄉(xiāng)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查、指導(dǎo)工作。留守兒童是一個(gè)弱勢(shì)群體，為了能夠讓他們?cè)趯W(xué)校找到家的感覺(jué)，感受到親情的溫暖，能讓他們健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將我鄉(xiāng)留守兒童工作匯報(bào)如下：

一、全鄉(xiāng)基本概況

全鄉(xiāng)現(xiàn)有14所完?。?8個(gè)教學(xué)班；在校學(xué)生4683人，其中少數(shù)民族學(xué)生2714人，占總數(shù)的58%，女生2124人，寄宿制學(xué)生4501人。全鄉(xiāng)在職在編教職工191人，其中專(zhuān)任教師188人（其中少數(shù)民族教師41人），工勤人員3人。龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校共有留守兒童1066人，占全鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)的23%。全鄉(xiāng)十四所完小都有留守兒童，其中龍慶完小、黑耳完小的留守兒童所占比例較大，共有642人。

二、學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的主要工作

（一）組織保障，關(guān)注留守兒童

1.各學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為關(guān)愛(ài)留守兒童工作第一責(zé)任人；各班主任任成員，廣大教職員工參與，齊抓共管，形成合力。 2. 我校一直以來(lái)注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制，制訂了《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童活動(dòng)制度》、《留守兒童管理制度》、、《留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》，確保留守兒童工作有章可循，真正把留守兒童工作做足、做實(shí)。

（二）特色育人，關(guān)愛(ài)留守兒童

多與老師溝通，了解孩子的生活與學(xué)習(xí)。

3. 龍慶完小開(kāi)通親情電話，將電話號(hào)碼公開(kāi)，為留守兒童在休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

4.我鄉(xiāng)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展留守兒童聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)勵(lì)志影片欣賞，對(duì)留守兒童進(jìn)行德育教育。

5.每年的冬運(yùn)會(huì)、“六一”兒童節(jié)，給留守兒童特殊的照顧，騰給他們更多地空間，拓寬他們的參與面，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)自強(qiáng)，懂得團(tuán)結(jié)，知道感恩。

6.開(kāi)展留守兒童和非留守兒童之間“手拉手”活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中營(yíng)造-愛(ài)的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤(rùn)了留守兒童學(xué)生心靈。

（三）形成合力，幫扶留守兒童

為了解決學(xué)生的車(chē)?yán)碣M(fèi)、學(xué)習(xí)用品、生活用品，我鄉(xiāng)積極爭(zhēng)取各方力量，對(duì)留守兒童進(jìn)行幫扶，有社會(huì)愛(ài)心人士幫扶、黨員結(jié)對(duì)幫扶、師生捐資幫扶。

（四）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，吸引留守兒童

我鄉(xiāng)積極爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。

1.改造學(xué)生食堂，改進(jìn)留守兒童伙食。

2.各完小努力進(jìn)行校園文化建設(shè)，特別是校園的墻壁文化、黑板報(bào)、文化走廊，都因地制宜、不拘一格的設(shè)計(jì)了和留守兒童有關(guān)的知識(shí)，以此來(lái)感染、引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。

3.龍慶完小在寒暑假及周末，學(xué)校對(duì)留守兒童及村里的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、象棋室、刺繡室、電子琴室、葫蘆絲室等等，場(chǎng)外提供籃球、乒乓球、羽毛球，校園成了“留守兒童俱樂(lè)部”。讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能快樂(lè)生活、安心學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念“讓貧困山區(qū)的每一個(gè)孩子都能在良好的育人環(huán)境中健康成長(zhǎng)”。

三、存在的問(wèn)題

1.資金不足，全鄉(xiāng)欠債較大。

2.部分少數(shù)民族留守兒童在語(yǔ)言上難以溝通，懂少數(shù)民族語(yǔ)言語(yǔ)言教師較少。

3.設(shè)施設(shè)備不足：缺少“留守兒童心理輔導(dǎo)室”；部分器材設(shè)備不足，不

利留守兒童特長(zhǎng)培養(yǎng)。

總之，我鄉(xiāng)對(duì)留守兒童工作有義不容辭的責(zé)任，我們會(huì)努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的 人格，促使他們健康的茁壯的成長(zhǎng)。

龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇四

學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實(shí)習(xí)可分為校內(nèi)、外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)三種，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)大約占必修總學(xué)時(shí)的50%左右，實(shí)踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對(duì)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，影響學(xué)生職業(yè)意識(shí)的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來(lái)，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)高職人才需求的變化，積極尋求與實(shí)習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實(shí)習(xí)途徑、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)施方式、過(guò)程管理等方面開(kāi)展了一系列的探索實(shí)踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級(jí)市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作做以下總結(jié)：

每年頂崗實(shí)習(xí)之前，我系都會(huì)按專(zhuān)業(yè)召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明確實(shí)習(xí)的目的，做出實(shí)習(xí)的具體要求，給出論文書(shū)寫(xiě)格式和提交日期。

學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺(jué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定良好的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生的一門(mén)必修課程，不得免修，如成績(jī)不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時(shí)又是學(xué)校注冊(cè)的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)求有教育和管理的職責(zé)。

市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排為頂崗實(shí)習(xí)，在選擇頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實(shí)習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實(shí)習(xí)。堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險(xiǎn)崗位和娛樂(lè)場(chǎng)所參加頂崗實(shí)習(xí)，也不允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前，均須由實(shí)習(xí)單位（無(wú)論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全、順利地進(jìn)行。

我系嚴(yán)格按照學(xué)院制定的各項(xiàng)管理制度，有計(jì)劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實(shí)施各項(xiàng)實(shí)習(xí)安排及管理工作。

市政系設(shè)置系部頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組、專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，并針對(duì)集中型的頂崗實(shí)習(xí)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實(shí)習(xí)小組。各級(jí)機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：

市政系是各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實(shí)習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實(shí)施，我系成立頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書(shū)記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括校外實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。

由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)按照本系制定的頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理工作。

我系每名專(zhuān)業(yè)教師每年負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，在整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負(fù)責(zé)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開(kāi)會(huì)，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項(xiàng)。

頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個(gè)月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實(shí)習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實(shí)、詳細(xì)地記錄，并于實(shí)習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時(shí)指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

（2）指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；

（5）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，并給出實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。

頂崗實(shí)習(xí)前，須分班召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。

頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊(cè)學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對(duì)違反紀(jì)律的實(shí)習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實(shí)，及時(shí)上報(bào)，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時(shí)，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生各門(mén)課程的合格情況，要對(duì)有成績(jī)不合格的學(xué)生提供及時(shí)指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇五

班風(fēng)方面：我們班經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的磨合，班級(jí)的各項(xiàng)工作都已經(jīng)在進(jìn)行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，班上的各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行都十分有序。初具團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。

學(xué)習(xí)方面：前十名的同學(xué)成績(jī)較為穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。

結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。

1.樹(shù)理想、定目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2.鼓信心、抓恒心。

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

3.重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

4.本學(xué)期每月工作重點(diǎn)。

1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育，作好發(fā)展新團(tuán)員工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。

2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。

1、根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育;。

4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);。

6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強(qiáng)體育訓(xùn)練;。

7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí);。

2、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);3迎接模擬考;。

4、做好發(fā)展團(tuán)員工作。

總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌！

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

接送學(xué)生車(chē)輛安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)乎社會(huì)大局穩(wěn)定，為確保我市接送學(xué)生車(chē)輛安全運(yùn)行，最大限度減少交通事故的發(fā)生，教體局黨委一直非常重視校車(chē)安全管理工作。下面就2011年以來(lái)有關(guān)接送車(chē)輛管理情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：

基本情況。

我市有中小學(xué)84所，幼兒園86所，共10萬(wàn)名學(xué)生。截止8月31日統(tǒng)計(jì)，我市的接送學(xué)生車(chē)輛共117輛（專(zhuān)用車(chē)輛19輛），其中小學(xué)接送車(chē)2輛（市五小），幼兒接送車(chē)115輛{城關(guān)14輛，喬樓5輛（專(zhuān)用2），豫龍8輛，廣武18輛(專(zhuān)用3)，高村18輛，王村10輛（專(zhuān)用1），汜水3輛（專(zhuān)用1），高山4輛(專(zhuān)用2)，劉河2輛（專(zhuān)用2），崔廟8輛（專(zhuān)用3），賈峪21輛（專(zhuān)用4），市區(qū)私立幼兒園6輛【青圃1輛（專(zhuān)用），育英1輛，陽(yáng)光2輛，城東2輛】}，高中、初中均無(wú)接送學(xué)生車(chē)輛。

二、具體做法。

車(chē)安全運(yùn)行管理責(zé)任書(shū)》；學(xué)校與校車(chē)所有人、校車(chē)司機(jī)、跟車(chē)教師簽訂了《校車(chē)安全運(yùn)行管理責(zé)任書(shū)》，實(shí)行校車(chē)安全層級(jí)管理和首問(wèn)負(fù)責(zé)制。

去年3月，教體局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校車(chē)安全管理的通知》，進(jìn)一步明確校車(chē)管理責(zé)任，要求各單位加強(qiáng)校車(chē)安全運(yùn)行管理工作，完善校車(chē)檔案，杜絕校車(chē)各類(lèi)違章違法和不文明現(xiàn)象發(fā)生，確保我市校車(chē)安全運(yùn)行。

去年10月，為進(jìn)一步規(guī)范接送學(xué)生車(chē)輛管理，確保接送車(chē)輛安全運(yùn)營(yíng)，市教體局出臺(tái)了《中小學(xué)幼兒園接送學(xué)生車(chē)輛安全管理規(guī)定》，并于10月18日聯(lián)合市公安局交巡警大隊(duì)召開(kāi)了市接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)題會(huì)議，要求所有接送學(xué)生車(chē)輛重新辦理申請(qǐng)登記手續(xù)，并將已掌握的全市接送學(xué)生車(chē)輛信息送達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職手中，加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛的屬地管理。

“11.16”甘肅校車(chē)特大交通事故后，市教體局聯(lián)合公安局交巡警大隊(duì)迅速召開(kāi)“11.16”特大交通事故警示教育專(zhuān)題會(huì)議，要求各單位認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全力加強(qiáng)接送學(xué)生車(chē)輛管理，嚴(yán)禁超員、超速、搶道，確保接送學(xué)生車(chē)輛安全運(yùn)營(yíng)。

及存在問(wèn)題送達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職手中，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé)。

面對(duì)頻繁發(fā)生的中小學(xué)生交通安全事故和日益嚴(yán)峻的中小學(xué)生交通安全形勢(shì)，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育，普及交通安全知識(shí)，提高文明交通意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故發(fā)生，市教體局于2011年12月15日下發(fā)了《關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)生交通安全宣傳教育堅(jiān)決拒乘不合格車(chē)輛的通知》和《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校接送學(xué)生車(chē)輛安全檢查回頭看、再檢查的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校對(duì)轄區(qū)學(xué)校接送學(xué)生車(chē)輛存在的安全隱患立即整改，對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛安全管理和教育情況進(jìn)行再檢查，認(rèn)真開(kāi)展拒乘不合格車(chē)輛活動(dòng)。

12月19日，市政府下發(fā)了《*接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》，開(kāi)展為期一個(gè)月的接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。此次行動(dòng)按照市政府要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都能?chē)?yán)格按照分工做到一天兩檢查，一天一匯報(bào)，并對(duì)那些頂風(fēng)違紀(jì)、屢教不改的駕駛?cè)诉M(jìn)行了嚴(yán)管重罰。教體局安全科每日對(duì)全市的情況進(jìn)行匯總，一周一通報(bào)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的專(zhuān)項(xiàng)整治，各學(xué)校幼兒園完善了接送學(xué)生車(chē)輛檔案，全市接送學(xué)生車(chē)輛基本做到了不超員、不超速，教師上下車(chē)接送學(xué)生，學(xué)生在接送中的安全得到了基本保障。

各學(xué)校簽訂了《2012年校車(chē)安全運(yùn)行管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。

4月5日國(guó)家《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》出臺(tái)后，教體局結(jié)合各相關(guān)單位的反饋意見(jiàn)，依據(jù)國(guó)家《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》再次對(duì)《市委、市政府關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）校車(chē)安全管理意見(jiàn)》進(jìn)行修改，并呈報(bào)市委、市政府。

6月份，教體局派出13個(gè)工作組采取明查與暗訪相結(jié)合的方式，對(duì)各用車(chē)單位的接送學(xué)生車(chē)輛使用情況進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)車(chē)況、駕駛員、乘車(chē)學(xué)生等相關(guān)信息進(jìn)一步核實(shí)，確保車(chē)輛不超載、不超速，杜絕司機(jī)酒后駕駛、疲勞駕駛。

7月份，各中心校、各學(xué)校幼兒園按照6月下旬教體局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳、省公安廳《關(guān)于開(kāi)展校車(chē)安全管理工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研并建立信息季報(bào)制度的通知》（教基一[2012]502號(hào)）文件要求，深入開(kāi)展了接送學(xué)生車(chē)輛安全隱患排查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛和學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)情況進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查摸底，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。各學(xué)校、幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》；組織接送學(xué)生車(chē)輛駕駛?cè)?、跟?chē)教師等相關(guān)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

8月份，教體局通知全市范圍內(nèi)的專(zhuān)用校車(chē)到市交巡警大隊(duì)進(jìn)行集中審驗(yàn)。8月17日上午，我局組織召開(kāi)新學(xué)期安全工作會(huì)議，明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校限時(shí)召開(kāi)接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)題會(huì)，盡快統(tǒng)計(jì)本學(xué)期接送學(xué)生車(chē)輛相關(guān)信息，按要求到市交巡警大隊(duì)進(jìn)行上線檢測(cè)。目前，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

另外，我局?jǐn)M建立校車(chē)監(jiān)控平臺(tái)，與110聯(lián)網(wǎng)，合同已簽訂，此工作正在進(jìn)行中。

三、存在問(wèn)題。

幼兒園專(zhuān)用校車(chē)少，多為7-9座的面包車(chē)，農(nóng)村學(xué)校存在學(xué)生家長(zhǎng)私下合租車(chē)輛接送孩子現(xiàn)象，安全隱患極大。

四、下步打算。

本周內(nèi)，我們將聯(lián)合市公安局交巡警大隊(duì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，全面貫徹落實(shí)省交通安全會(huì)議精神，積極推進(jìn)校車(chē)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，并加大督查力度，督促各學(xué)校做好校車(chē)的日常管理。不斷完善校車(chē)安全管理制度，加強(qiáng)駕駛員安全駕駛教育，強(qiáng)化跟車(chē)教師職責(zé)，努力保障學(xué)生乘車(chē)安全。

二〇一二年九月三日。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇七

上學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價(jià)值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，以“培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“以德治校、全員參與、自主管理、三位（學(xué)校、社會(huì)、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，取得了良好的效果。

我們認(rèn)為:學(xué)校德育工作都是一些實(shí)實(shí)在在，可見(jiàn)可感的小事情，做好這些距離我們很近的小事，就抓好了德育工作。基于此，我們以狠抓師生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為德育的切入點(diǎn)，全面實(shí)施了我校的德育工作。

加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化育人意識(shí)。要求學(xué)生做到的，老師必須先做到；要求子女做到的，家長(zhǎng)必須先做好。我們舉行了為期一個(gè)月、貫穿一學(xué)年的“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一件事”學(xué)習(xí)大討論主題教育活動(dòng)，我們讓老師們明白，學(xué)校對(duì)師德的要求就是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)，細(xì)心做事”，就是把自己手上的那份工作做好，把自己周?chē)哪侨簩W(xué)生引導(dǎo)好，堅(jiān)守自己的職責(zé)，多出成績(jī)，少出差錯(cuò)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。在學(xué)校中體會(huì)到幸福感。我們堅(jiān)持學(xué)校工作，德育為先，學(xué)生德育，教師為先。

我們根據(jù)學(xué)段的不同，制定了不同的德育工作重點(diǎn)。三個(gè)年級(jí)德育核心主題:。

初一年級(jí)的主題是:“邁好規(guī)范（文明）第一步，做個(gè)自尊自理的中學(xué)生”。側(cè)重于中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

初二年級(jí)的主題是:“邁好青春第一步，做個(gè)自重自律的中學(xué)生”，側(cè)重于中學(xué)生法制安全教育，心理健康教育和青春期教育等。

初三年級(jí)的主題是:“邁好理想第一步，做個(gè)自強(qiáng)自立的畢業(yè)生”，側(cè)重于學(xué)生的畢業(yè)理想教育和人生觀教育。

認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多采的學(xué)生課外活動(dòng)，做到主題活動(dòng)系列化、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)?；?、活動(dòng)形式多樣化。學(xué)生課外活動(dòng)有培訓(xùn)類(lèi)的活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、競(jìng)賽培訓(xùn)等；有競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、詩(shī)歌朗誦賽、“十佳”歌手賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等；有展示類(lèi)的活動(dòng)；如文藝晚會(huì)、才藝展示、美術(shù)作品展、校園“文化周”等；有服務(wù)類(lèi)的活動(dòng)，如為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心、為貧困學(xué)生送溫暖、為患病學(xué)生捐款、社會(huì)志愿者服務(wù)等；有創(chuàng)新類(lèi)的活動(dòng)，如“三小作品”的制作、小論文的撰寫(xiě)等；有社團(tuán)類(lèi)活動(dòng)，如:文學(xué)社、愛(ài)心社、陽(yáng)光少年廣播站等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生校園文化生活，弘揚(yáng)了學(xué)校主流文化，讓學(xué)生的行為在活動(dòng)中得到規(guī)范，讓學(xué)生的能力在活動(dòng)中得以提高，讓學(xué)生的意識(shí)在活動(dòng)中不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生的思想在活動(dòng)中閃耀光芒。

我們是初中學(xué)校，對(duì)學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價(jià)值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，人生抱負(fù)，只能是逐步引導(dǎo)他們走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個(gè)人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，是我們工作的策略。

新生入校軍訓(xùn)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織新生學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生手冊(cè)》，讓每一個(gè)學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校管理制度，自覺(jué)適應(yīng)學(xué)校管理要求。

我們細(xì)化了學(xué)生的具體要求，并利用剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，交流發(fā)言，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)校的要求熟記于心，從一言一行的小事中搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要學(xué)生明確在學(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。讓學(xué)生們從“上好一節(jié)課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓他們認(rèn)識(shí)到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。校長(zhǎng)在班子會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)育人”。把平凡的事做成不平凡就是了不起。學(xué)校每一個(gè)活動(dòng)都是教育活動(dòng)，都是育人載體。例如課間操，不僅僅把課間操當(dāng)作學(xué)生放松心情、調(diào)整情緒、鍛煉身體的手段來(lái)看待，我們認(rèn)為它更是培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明規(guī)范和集體意識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)，從集合整隊(duì)到跑步帶入帶出都嚴(yán)格要求，集合整隊(duì)做到快靜齊，隊(duì)伍里保持安靜，不能說(shuō)笑；帶入帶出以班為單位隊(duì)伍整齊，前后保持好距離，口號(hào)宏亮，不符合要求的班不但要點(diǎn)名批評(píng)，而且要堅(jiān)決重來(lái)，這看似簡(jiǎn)單的事，不經(jīng)訓(xùn)練、不下功夫、不嚴(yán)格要求、不堅(jiān)持下去也是不容易達(dá)到的。

在中學(xué)校園里，手機(jī)及其他電子產(chǎn)品普遍使用，給中學(xué)教育管理帶來(lái)了極大的尷尬。上課時(shí)學(xué)生的手機(jī)響起來(lái)，令老師非常惱火。更有甚者，利用手機(jī)聊天、談戀愛(ài)、考試舞弊。學(xué)校明令禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，但屢禁不止，令人頭疼。我們先是召開(kāi)部分老師座談會(huì)，共同探討禁止學(xué)生使用手機(jī)的必要性、可行性和策略性；然后在學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生使用手機(jī)的情況；接著分班討論“中學(xué)生使用手機(jī)是利大于弊還是弊大于利”，在學(xué)生中形成基本共識(shí)。學(xué)校還利用廣播站、宣傳欄等進(jìn)行正面引導(dǎo)，班主任找一些有手機(jī)的同學(xué)逐個(gè)談心，召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)給子女配備手機(jī)的利和弊，把工作做細(xì)、做深入。同時(shí)，學(xué)校也采取一些比較剛性的規(guī)定，如第一次發(fā)現(xiàn)手機(jī)，通知家長(zhǎng)領(lǐng)回，第二次發(fā)現(xiàn)手機(jī)至學(xué)生畢業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)領(lǐng)回等。現(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的現(xiàn)象已基本杜絕。

每個(gè)學(xué)校德育管理的措施和制度都很多，關(guān)鍵是如何管理與落實(shí)，那就是學(xué)生自治管理。由各班選派表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)優(yōu)秀，管理能力強(qiáng)的學(xué)生組建成學(xué)生會(huì)。由政教處和團(tuán)委會(huì)統(tǒng)一培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，掌握工作方法。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，形成各個(gè)部門(mén)。由各部長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。例如體育部負(fù)責(zé)每天兩操的組織考核，清潔部負(fù)責(zé)每天掃除的檢查評(píng)分等，完全交由學(xué)生管理。學(xué)生會(huì)工作情況如何，也由學(xué)生來(lái)考核，學(xué)校又另組建督察崗，每天派人督察學(xué)生會(huì)干部的工作情況，每天考核，每天公布，形成了一套完善的學(xué)生管理學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)?！叭说谋举|(zhì)是主體的，能動(dòng)的”。德育的主題應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的“自主精神”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，和諧發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展。在激發(fā)學(xué)生自主精神，培養(yǎng)學(xué)生自主管理方面，我校做了大量工作，也取得了較好的效果。一是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造一種積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生在民主、和諧、溫馨的環(huán)境中得到自我升華，實(shí)現(xiàn)自我超越。二是在學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)道德，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并在實(shí)踐中養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，滿足自我發(fā)展的精神需求，塑造良好的自我人格形象；三是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主管理和自主發(fā)展的平臺(tái)，讓學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)管理，讓他們?cè)诨顒?dòng)中不斷完善自我。我們的廣播站等組織集中了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們從采訪寫(xiě)稿、主播、錄制后期制作等都由學(xué)生自主完成。我們的校園文娛體育競(jìng)賽、學(xué)生活動(dòng)等，從策劃、組織、裁判、評(píng)委、秩序維持等都由學(xué)生自主完成，5.12地震發(fā)生后，學(xué)生以致校長(zhǎng)一封信的形式要求學(xué)校要經(jīng)常舉行緊急疏散演習(xí)，校長(zhǎng)當(dāng)即承諾由每學(xué)年一次改為每學(xué)期至少搞一次。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成不是一天兩天，一月兩月的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。形成齊抓共管、持之以恒的德育工作格局顯得尤為重要。我們需要做的便是把一些細(xì)小的事情長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把有助于學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的做法長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。俗話說(shuō)，學(xué)貴有恒，德亦如此。德育并不是翻新花樣，而是實(shí)實(shí)在在地堅(jiān)持去做。讓德育工作真正做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在工作中牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找差距。每周五上午的德育工作例會(huì)，大家暢所欲言，重點(diǎn)研究解決一周來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在德育管理中我們堅(jiān)持把到校、值日、出操、吃飯、集合等處處都當(dāng)作課堂，有課堂的地方就有問(wèn)題，有問(wèn)題就需要去探討和解決。我們堅(jiān)持做好了“三個(gè)一”，即每月一個(gè)德育主題，每周一個(gè)明顯轉(zhuǎn)變，每天一個(gè)具體要求。每學(xué)月末，我們召開(kāi)德育工作研討會(huì)，總結(jié)本學(xué)月德育工作的情況，明確德育工作的得失，根據(jù)實(shí)際情況，研究出下學(xué)月德育主題，再根據(jù)德育主題，制定好每周班會(huì)的主題及每周需要達(dá)到的具體要求，然后召開(kāi)班主任會(huì)議，明確德育內(nèi)容及主抓方向，保證落實(shí)。

為確保收到德育實(shí)效，學(xué)校實(shí)行四條線管理，同時(shí)啟動(dòng)。第一條線由各班主任利用每天20分鐘晨檢，具體分解落實(shí)德育要求；第二條線由團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)檢查落實(shí)情況，確保每天有具體要求，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，有細(xì)致的考核評(píng)比。團(tuán)委會(huì)堅(jiān)持每周一召開(kāi)舉行集體朝會(huì)，每周三召開(kāi)廣播會(huì)，通報(bào)當(dāng)天情況，表?yè)P(yáng)或批評(píng)到班到人，提出整改意見(jiàn)。第三條線由值周組每天總結(jié)，公布情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)批評(píng)；第四條線由值日領(lǐng)導(dǎo)把握全局，總攬情況，及時(shí)與各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任溝通，保證實(shí)施。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育始終堅(jiān)持通過(guò)身邊的例子來(lái)教育學(xué)生，通過(guò)樹(shù)立身邊的榜樣，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。

我們不斷發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異、行為習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們?cè)谏靸x式和廣播會(huì)上發(fā)言，把他們樹(shù)立為同學(xué)們的榜樣，號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我哪些地方做得好，哪些地方需要努力，應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。讓先進(jìn)的力量來(lái)促進(jìn)全校的共同進(jìn)步。

全校師生明白這樣一個(gè)道理:舉手投足事關(guān)文明，一言一行體現(xiàn)修養(yǎng)。

學(xué)校德育精細(xì)化管理是我們管理的主線，它要求我們“每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一個(gè)舉措都要精致，每一項(xiàng)工作都是精品”。通過(guò)學(xué)生自主管理和自主發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教育的主體，這是我們永恒的追求目標(biāo)。在加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作中我們開(kāi)展一些有益的嘗試，也收到了一定的效果。但與兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇八

雖然我從事班主任己有20幾年，但是在班級(jí)管理方面，我覺(jué)得有些地方還存在著很多不足。雖說(shuō)班級(jí)管理的方法有一些，但實(shí)施之后，卻沒(méi)有收到如期的效果。有時(shí)，一開(kāi)始效果很明顯，但到了后期卻變得形同虛設(shè)，沒(méi)有任何的作用和效果。所以一直困擾著我。

首先自己所代的班級(jí)己升為畢業(yè)班了，按理說(shuō)一切都會(huì)自然上升，可是為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況?我反思自己的班級(jí)管理。想想開(kāi)學(xué)以來(lái)，首先是自己的班級(jí)工作沒(méi)有安排好，由于急于提升成績(jī)，使學(xué)生處于一種無(wú)政府的混亂狀態(tài)，兩周才選定出班級(jí)干部，所以至使班級(jí)干部不能按部就班，各負(fù)其職。學(xué)生也處于散漫的狀態(tài)。再就是針對(duì)班級(jí)情況，制定了一些管理措施，也想扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)，但在具體落實(shí)的過(guò)程中，卻由于各種原因，沒(méi)有及時(shí)跟蹤檢查，加上監(jiān)督力度不夠，評(píng)價(jià)又不及時(shí)，導(dǎo)致出現(xiàn)了雷聲大雨點(diǎn)小的現(xiàn)象，因?yàn)槭橇昙?jí)的學(xué)生他們的觀察力比較強(qiáng)，所以漸漸地學(xué)生們也看出了門(mén)道，由原先的誠(chéng)惶誠(chéng)恐變得無(wú)所謂了，變得頂著風(fēng)頭上了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師只是說(shuō)說(shuō)而已，也不會(huì)真地去按制定的去做，沒(méi)什么大不了的。長(zhǎng)此以往，學(xué)生在近兩個(gè)月內(nèi)沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而出現(xiàn)了老師天天跟著管，時(shí)時(shí)跟著管，一時(shí)不管就天下大亂的局面。加之還有兩名喜歡搞惡做劇的學(xué)生，讓班級(jí)經(jīng)常出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，還有四名男生經(jīng)常鬧得科任課無(wú)法正常進(jìn)行授課，說(shuō)心里話心里真的挺難受，有些身心俱疲的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)了其中的原因。所以為了使今后的班級(jí)管理工作能有序更好的開(kāi)展，所以針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行管理上的改進(jìn)。

1、人人有事做，事事有人做。

針對(duì)自己在班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理方法，我明白了班級(jí)管理不能是粗線條的，應(yīng)該把措施制定的細(xì)致周全，管理工作落實(shí)到每個(gè)人，真正做到人人有事做，事事有人做。接下來(lái)班級(jí)中的每項(xiàng)工作，必須具體落實(shí)到每個(gè)人，設(shè)置了三禮長(zhǎng)，室內(nèi)擺放長(zhǎng)、窗臺(tái)長(zhǎng)、地面衛(wèi)生監(jiān)督員、課前監(jiān)督員等等，讓每個(gè)人都有事做，也都參與到班級(jí)管理中，無(wú)形中也增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

2、充分發(fā)揮班干部作用。

同時(shí)我也充分利用好班干部，發(fā)揮班干部的作用，每周開(kāi)一次班干部會(huì)，總結(jié)一個(gè)周的班級(jí)工作，查漏補(bǔ)缺。逐步形成老師管理班干部，班干部管理同學(xué)的體制。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷地反思自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的進(jìn)步更大，讓自己各方面更完善。

3、有任務(wù)就有檢查。

更重要的是在制定了措施、制度之后，就要做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。凡事只要布置了就要檢查、評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)不再是蜻蜓點(diǎn)水、淺輒就止了，而是大張旗鼓，目的是觸動(dòng)每個(gè)人的內(nèi)心，讓他們有所想法，有所行動(dòng)，這樣整個(gè)班級(jí)就形成你追我趕，積極向上的風(fēng)貌。

4、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。班級(jí)管理中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但是要做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對(duì)我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級(jí)，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

5、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

作為班主任，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。班級(jí)劉代斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可是他一直都在努力，想提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他說(shuō)“我只有嚴(yán)格要求自己，我才有可能取得進(jìn)步;我只有努力學(xué)習(xí)，積極投身于學(xué)校、班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展中，我才能對(duì)得起所有關(guān)心和幫助我的人”。

6、換位思考，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問(wèn)題時(shí)，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。一個(gè)孩子曾經(jīng)跟我這樣說(shuō)“老師，今天那個(gè)低年級(jí)同學(xué)罵我，我當(dāng)時(shí)真的很生氣，因?yàn)槲沂菍W(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生，讓一個(gè)低看級(jí)學(xué)生罵心里十分惱火，真想跟打他?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會(huì)給您添麻煩了，也肯定會(huì)讓我父母?jìng)牡摹Ｎ也幌朐僮屇?，也不想再讓我父母?jìng)模驗(yàn)槲疫€想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。

7、拿起表?yè)P(yáng)的武器。

對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。例如：班級(jí)鄭佳明同學(xué)剛轉(zhuǎn)到樺甸十小時(shí)，成績(jī)非常不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律。對(duì)同學(xué)部是大打出手，可是當(dāng)他在班級(jí)勞動(dòng)中被多次肯定后，他勁頭十足，漸漸能對(duì)自己的要求嚴(yán)一些了。如今，他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很理想但也明顯提高了，尤其他負(fù)責(zé)的班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生，從來(lái)都不需要我的督促，得到同學(xué)們的高充評(píng)價(jià)。

8、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。

作為教師，我覺(jué)得我們?cè)诮虝?shū)育人時(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動(dòng)不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端。這時(shí)候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹(shù)，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容，過(guò)分苛求，違背生理成長(zhǎng)規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了。

8、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。這關(guān)鍵就在于我們班主任的正確引導(dǎo)。我覺(jué)得班主任在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)差就對(duì)他們予以歧視或是忽視。其實(shí)，每位后進(jìn)生都有很多可愛(ài)的長(zhǎng)處。他們每天上學(xué)，即使什么都聽(tīng)不懂，卻還能堅(jiān)持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強(qiáng)的抗挫折能力?他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評(píng)指責(zé)。即使這樣，孩子們吃過(guò)飯，背上書(shū)包，還能一步步的朝著這個(gè)自己從來(lái)沒(méi)有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學(xué)校走來(lái)。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識(shí)到這點(diǎn)，多給點(diǎn)我們的后進(jìn)生以關(guān)懷、希望。

9、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

班級(jí)管理建設(shè)中，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

10、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

作為班主任，我很注意充分利用班會(huì)陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇九

金秋十月是談?wù)撌斋@的季節(jié)！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx共商“三全管理“大計(jì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx全體教師對(duì)各位光臨指導(dǎo)表達(dá)衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝各位對(duì)xx教育多年來(lái)的關(guān)心和支持。

自我局啟動(dòng)“三全管理“工作以來(lái)，我鄉(xiāng)以“12369”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)之前開(kāi)展的“全面科學(xué)管理”與我局推行的“三全管理”無(wú)縫對(duì)接，在“全”字上找差距、在“實(shí)”字上抓落實(shí)、在“細(xì)”字上做文章、在“精”字上謀出彩，在推進(jìn)“三全管理”的活動(dòng)中，生成了一些感悟，取得了一些收獲，能以拋磚之舉與大家分享我鄉(xiāng)的做法和一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。下面我從三個(gè)方面向各位作匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“三全管理”的核心要義就是實(shí)行教育全面質(zhì)量管理，其終極目標(biāo)就是為了提升學(xué)校的管理水平，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。推行“三全管理”活動(dòng)不是搞運(yùn)動(dòng)喊口號(hào)，不能搞形式走過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)是與具體的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)融入日常的教育教學(xué)管理當(dāng)中?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在我局開(kāi)展“三全管理”活動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)秉持一以貫之的教育全面質(zhì)量管理理念，精益求精抓管理，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找不足，循序漸進(jìn)謀發(fā)展。我鄉(xiāng)沒(méi)有打亂原有的工作節(jié)奏，自覺(jué)對(duì)接“三全管理”活動(dòng)要求，將全面質(zhì)量管理上升到“三全管理”層面，完善機(jī)構(gòu)組織，健全規(guī)章制度，凝聚活動(dòng)共識(shí)，優(yōu)化運(yùn)作機(jī)制，營(yíng)造推進(jìn)氛圍，形成了上下貫通，行之有效的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。目前，全鄉(xiāng)已然形成了順暢的管理架構(gòu)，完備的制度規(guī)范，高效的工作團(tuán)隊(duì)，濃厚的活動(dòng)氛圍，明顯的成績(jī)效果。大道至簡(jiǎn)，“三全管理”理念像春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲般融入神頭教育人的腦中心里，已然化作神頭教育人工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。理解力的形成，使“三全管理”活動(dòng)變成了我們教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)行為。

理解力的形成解決了教師對(duì)“三全管理”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。要讓理論和認(rèn)識(shí)生成實(shí)實(shí)在在的成果，必須依靠執(zhí)行力落實(shí)于具體踏實(shí)的行動(dòng)上。推行“三全管理”活動(dòng)，需要用心落實(shí)，賦心于行。推行過(guò)程的關(guān)鍵在于查找短板、完善不足，為此，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)各校開(kāi)展了“六找”行動(dòng)，即找沒(méi)事管的人，找管不好事的人；找沒(méi)人管的事，找管不好的事；找哪項(xiàng)工作沒(méi)有做，找哪項(xiàng)工作沒(méi)做好。通過(guò)“六查找”我們發(fā)現(xiàn)，我鄉(xiāng)幼兒園管理流于粗放、驕人成績(jī)表象下存在語(yǔ)文學(xué)科短板等問(wèn)題。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，確立了針對(duì)幼兒園的“強(qiáng)基固本”和針對(duì)短板學(xué)科的“強(qiáng)化教研、彌補(bǔ)短板”和“深化推進(jìn)、抓實(shí)班級(jí)管理”的工作思路。具體做法是：

（一）強(qiáng)基固本，發(fā)力幼兒教育。

中心校班子成員深入教師，集思廣益，多方論證，確立了“強(qiáng)基固本”的幼兒教育發(fā)展思路，即“2+2+1”管理模式。對(duì)幼兒教師每年進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，春學(xué)段為“才藝大賽”，測(cè)試內(nèi)容為“唱歌、跳舞、剪紙、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、彈奏、講故事、”七項(xiàng)全能；冬學(xué)段為“曬課評(píng)比”，測(cè)試內(nèi)容為幼兒教師課堂教學(xué)技能展示。對(duì)幼兒在春學(xué)段、冬學(xué)段測(cè)評(píng)兩次，內(nèi)容為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、健康與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。確定每年6月15日為開(kāi)放日，讓幼兒教師向中心校、村干部和學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)展示一年的教學(xué)成果。通過(guò)“2+2+1”模式，幼兒教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，幼兒學(xué)習(xí)能力普遍提高，為幼兒長(zhǎng)期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

（二）強(qiáng)化教研，彌補(bǔ)學(xué)科短板。

全面發(fā)展是教師成長(zhǎng)的必然要求，全要素提升是中心校管理的最終目的。我鄉(xiāng)通過(guò)對(duì)近幾年教學(xué)質(zhì)量的橫向分析和縱向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科差強(qiáng)人意，是xx教育教學(xué)的一塊短板。為此，中心?？茖W(xué)謀劃，全面布局，迅速推進(jìn)，舉行了一系列行之有效的交流提質(zhì)活動(dòng)。一是學(xué)生常規(guī)展示。通過(guò)學(xué)生作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，教師深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足。二是教學(xué)研討會(huì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)人反思、集體討論和現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，梳理出一套行之有效的對(duì)策辦法。三是教師外出學(xué)習(xí)。中心校組織教師到xx小學(xué)、更樂(lè)南池小學(xué)、井店三街小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教研室xx主任和xx老師作專(zhuān)題講座。通過(guò)系列活動(dòng)，我鄉(xiāng)語(yǔ)文教師受益匪淺，今年升級(jí)考試語(yǔ)文成績(jī)已有明顯提升。

（三）深化推進(jìn)，搞好班級(jí)管理。

“三全管理”活動(dòng)的落實(shí)，最終的落實(shí)主體是學(xué)生，最基本的落實(shí)載體是班級(jí)。我鄉(xiāng)實(shí)行了“三全管理”理念由學(xué)校層面管理向班級(jí)層面管理的延伸，通過(guò)常規(guī)管理、安全日?qǐng)?bào)、值日值周，抓實(shí)班級(jí)管理。通過(guò)組織班級(jí)管理研討會(huì)、演講會(huì)、展示會(huì)剖析短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，形成共識(shí)，達(dá)成解決。我鄉(xiāng)各校班級(jí)管理已形成基調(diào)一致，風(fēng)格各異，運(yùn)作規(guī)范，扎實(shí)有效的管理體系。

我鄉(xiāng)秉承持續(xù)發(fā)展，循序漸進(jìn)的辦學(xué)理念，走上了全面科學(xué)的發(fā)展軌跡。針對(duì)前幾年教學(xué)成績(jī)萎靡不振局面，中心校于20xx年制定了“一年出低谷，兩年上水平、三年創(chuàng)輝煌”的總目標(biāo)，同志們團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)了成績(jī)兩連冠的飛躍。成果的取得來(lái)自于教師的堅(jiān)持力，爭(zhēng)取做一名合格教師是每個(gè)神頭教育人發(fā)自內(nèi)心的愿望。經(jīng)過(guò)三年的努力，過(guò)中線教師達(dá)到95%以上，許多教師更是實(shí)現(xiàn)了由合格教師向優(yōu)秀教師的華麗轉(zhuǎn)身。今年，中心校順勢(shì)而為，又提出“安全和諧，持續(xù)發(fā)展，保證優(yōu)良，追求卓越”的嶄新目標(biāo)。全體教師信心滿懷，意氣風(fēng)發(fā)，不懈內(nèi)化“三全管理”成果，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)已然內(nèi)化為我鄉(xiāng)全體教師的內(nèi)心需求，專(zhuān)注自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)已成我鄉(xiāng)全體教師的工作時(shí)尚。

教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。為此，中心校制定并出臺(tái)了制度層面和精神層面雙驅(qū)并重的激勵(lì)機(jī)制。一是提出過(guò)中線，爭(zhēng)當(dāng)合格老師；二是提出走出去，學(xué)做全縣名師；三是請(qǐng)高人，指引迷途方向。另外，通過(guò)舉行跳繩比賽、“學(xué)習(xí)十大楷模”演講會(huì)、“校長(zhǎng)、教師八問(wèn)”問(wèn)題征集、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、“貼標(biāo)簽“等活動(dòng)來(lái)激發(fā)教師精神動(dòng)力和提升教師綜合素養(yǎng)。

持久方能功成，堅(jiān)持必出效果。我鄉(xiāng)中心校將以局“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路為總攬，超前謀劃，主動(dòng)作為，把工作落實(shí)作為重中之重，為推進(jìn)“三全管理”，提升育人質(zhì)量多做貢獻(xiàn)，再立新功。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十

1、學(xué)校宿舍管理員工作職責(zé)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的管理把學(xué)生宿舍建成培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,為全體住宿生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

2、督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理每天定時(shí)檢查并將寢室衛(wèi)生及財(cái)產(chǎn)損壞、內(nèi)務(wù)整理欠佳的情況及時(shí)通知班主任安排整改每天將情況如實(shí)匯總交學(xué)校政教處。保持宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生要求統(tǒng)一折疊被蓋將物品擺放整齊。要求學(xué)生宿舍樓道、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的清潔打掃和保潔工作做到無(wú)污水無(wú)塵土無(wú)垃圾。墻壁無(wú)塵土無(wú)蜘蛛網(wǎng)無(wú)污跡。必要時(shí)零星打掃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定時(shí)抽查寢室衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理。

3、按時(shí)開(kāi)、關(guān)燈督促學(xué)生按時(shí)作息。每天早晨起床鈴響后管理員要催促學(xué)生按時(shí)起床,每天晚上就寢前10分鐘管理員要到各寢室檢查督促學(xué)生按時(shí)就寢。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間的規(guī)定定時(shí)開(kāi)關(guān)宿舍大門(mén)學(xué)生未到開(kāi)門(mén)時(shí)間需要進(jìn)入宿舍的必須持班主任或科任教師證明。

5、宿舍開(kāi)放時(shí)間內(nèi),中午、放晚學(xué)后、下晚自習(xí)后,管理員需經(jīng)常在宿舍樓內(nèi)各寢室巡視檢查督促學(xué)生保持好衛(wèi)生制止任何違紀(jì)行為。晚自習(xí)結(jié)束后應(yīng)對(duì)宿舍周?chē)皟?nèi)部各樓層檢查巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或反映。按照規(guī)定的時(shí)間讓學(xué)生做好睡覺(jué)準(zhǔn)備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向班主任或政教處匯報(bào)。

6、認(rèn)真執(zhí)行查房制度每天登記因病逗留宿舍的學(xué)生、無(wú)事不到班上上課的學(xué)生不按時(shí)起床的學(xué)生在宿舍內(nèi)違紀(jì)的學(xué)生等并將情況及時(shí)告知班主任每周匯總上報(bào)學(xué)校政教處。

7、遵守值班紀(jì)律不準(zhǔn)無(wú)故離開(kāi)崗位。如因特殊情況需暫時(shí)離開(kāi)宿舍應(yīng)找人代理事務(wù)并向政教處或校長(zhǎng)請(qǐng)假告知離開(kāi)宿舍時(shí)間。

8、嚴(yán)肅工作紀(jì)律不準(zhǔn)與學(xué)生稱兄道弟不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙不準(zhǔn)講有辱學(xué)校的話不準(zhǔn)做有害學(xué)校的事。

9、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生多做學(xué)生思想工作遇事沉著、冷靜不簡(jiǎn)單粗暴。

10、學(xué)生就寢后管理員應(yīng)巡視寢室維護(hù)就寢紀(jì)律檢查學(xué)生就寢人數(shù)對(duì)沒(méi)有回宿舍的學(xué)生要及時(shí)通知班主任并作記錄。

11、管理員要及時(shí)了解每層樓及各寢室的供電情況發(fā)現(xiàn)有燈泡損壞等要作好記錄登記并向總務(wù)處匯報(bào)。

12、在宿舍內(nèi)對(duì)有困難和有病的學(xué)生要及時(shí)提供幫助并及時(shí)通知班主任。

13、管理員每天要檢查各宿舍的財(cái)產(chǎn)情況如有損壞要及時(shí)登記并通知班主任或總務(wù)處。

14、宿舍內(nèi)學(xué)生吵鬧、大聲喊叫、跳動(dòng)、打球等違紀(jì)行為應(yīng)給予制止。

15、嚴(yán)防宿舍內(nèi)打牌賭博、打架、敲詐事件的發(fā)生如有學(xué)生打牌賭博、打架、敲詐管理員立即制止并登記上報(bào)學(xué)校政教處。

16、管理員要了解男、女宿舍學(xué)生的基本情況特別是經(jīng)常在宿舍違紀(jì)學(xué)生重點(diǎn)做思想工作。

17、嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭亂接電線等危險(xiǎn)行為管理員必須督促到位或者及時(shí)制止。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十一

為貫徹落實(shí)《縣供電企業(yè)管理提升工作》，結(jié)合“本質(zhì)安全年”活動(dòng)，進(jìn)一步提升輸、變、配電專(zhuān)業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)維管理，深化電網(wǎng)隱患排查治理工作，結(jié)合我局生產(chǎn)現(xiàn)狀組織開(kāi)展了輸變配專(zhuān)業(yè)精益化管理工作。

3）針對(duì)我局20xx年輸變電農(nóng)網(wǎng)及技改工程項(xiàng)目多任務(wù)重的情況，生技部會(huì)同送變電工區(qū)提早準(zhǔn)備，根據(jù)工程設(shè)計(jì)要求結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的施工方案，并合理倒排工期，將工作任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人，為順利完成工作打好提前量。

提高了人員素質(zhì)，加強(qiáng)了職工業(yè)務(wù)能力。

輸變配專(zhuān)業(yè)精益化管理工作的開(kāi)展，給我局輸變電專(zhuān)業(yè)的工作提供了巨大的幫助，全面的捋順了工作關(guān)系，明確了責(zé)任劃分，有效的提高了工作效率。另外，通過(guò)開(kāi)展輸變電個(gè)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)工作，大幅度提升了職工的工作能力，為企業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各生產(chǎn)單位按照實(shí)施方案中輸、變、配專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽考核細(xì)則開(kāi)展了自檢自查工作，不僅強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)維管理和深化電網(wǎng)隱患排查治理工作，而且還挺高了電網(wǎng)的健康水平。

以處理4719處，處理率達(dá)到98%，還有未處理缺陷借助停電時(shí)機(jī)進(jìn)行處理。

結(jié)合隱患排查治理工作，處理線路拉線隔電子及桿子歪2196處，補(bǔ)強(qiáng)線路、臺(tái)區(qū)標(biāo)識(shí)牌警示牌1334塊，部分供電所與用戶協(xié)商正在進(jìn)行樹(shù)木修剪樹(shù)枝和砍伐工作。開(kāi)展了廣播電視線路專(zhuān)項(xiàng)治理工作，對(duì)線下“三違”及“三線搭掛”及時(shí)消除安全隱患。

汛期馬上到來(lái)，為保證輸變配電設(shè)備安全度汛。按照蒙東公司運(yùn)維批復(fù)計(jì)劃正在逐步進(jìn)行線路和變電站重點(diǎn)防洪地段的防洪護(hù)敦和變電站護(hù)坡處理工作。

依據(jù)相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家電網(wǎng)公司、蒙東公司頒布的規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，從基礎(chǔ)管理、安全管理、生產(chǎn)管理、科技管理、文明生產(chǎn)等全面提升以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。

1）對(duì)所有規(guī)章制度進(jìn)行梳理和完善；

2）加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理；

3）加大科技投入增進(jìn)智能電網(wǎng)水平；

4）加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)達(dá)到文明生產(chǎn)規(guī)范化管理；

5）加強(qiáng)運(yùn)維計(jì)劃管理更好的為電網(wǎng)服務(wù)。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十二

今年以來(lái)，××區(qū)國(guó)稅局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市國(guó)稅征管工作會(huì)議精神，按照突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，追求質(zhì)量的原則，以科學(xué)化、精細(xì)化管理為指導(dǎo)原則，以完善稅收管理責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，狠抓制度落實(shí)，加強(qiáng)巡管巡查，抓好簡(jiǎn)易評(píng)估，強(qiáng)化考核考評(píng)為抓手，以“五清、四度、一評(píng)、二查”為工作目標(biāo)，使征管制度體系日趨健全，責(zé)任區(qū)管理步入正軌，征管質(zhì)量和征管效率有了進(jìn)一步提高，稅收環(huán)境和稅收秩序有了進(jìn)一步改善。一、以“五清”為目標(biāo)，提高稅收責(zé)任區(qū)管理質(zhì)量。

稅情清是稅收管理責(zé)任區(qū)的首要職責(zé)，稅情不清，稅收管理責(zé)任區(qū)就抓不住重點(diǎn)，陷入盲人摸象的怪圈。××區(qū)國(guó)稅局現(xiàn)有企業(yè)800戶，管理責(zé)任區(qū)管理人員36人，人均管理22戶?；谶@個(gè)實(shí)際，××區(qū)國(guó)稅局采取了人盯人的戰(zhàn)術(shù)。

將800戶企業(yè)劃分為兩類(lèi)，一類(lèi)為重點(diǎn)企業(yè)，一類(lèi)為一般企業(yè)。重點(diǎn)企業(yè)按下列條件確定，總戶數(shù)不得低于現(xiàn)有企業(yè)總數(shù)的20。

1、企業(yè)銷(xiāo)售額在1000萬(wàn)元以上的；

2、年納稅在20萬(wàn)元以上的；

3、被認(rèn)定為d類(lèi)企業(yè)的一般納稅人；

4、上年度稅收負(fù)擔(dān)率連續(xù)3個(gè)月為零或連續(xù)三個(gè)月負(fù)申報(bào)的一般納稅人；

5、用廢、享受稅收優(yōu)惠的企業(yè)。

6、分局確定的其他企業(yè)。

重點(diǎn)企業(yè)按月組織巡查，一般企業(yè)按季組織巡查。據(jù)計(jì)算，稅收管理員每月對(duì)重點(diǎn)企業(yè)的巡查任務(wù)在4戶左右，對(duì)一般企業(yè)的巡查任務(wù)在6戶左右，有足夠的時(shí)間和精力完成。通過(guò)分類(lèi)巡查，使稅收管理員清晰了管理思路、掌握了稅收管理的主動(dòng)權(quán)，清理了“背街小巷”的管理死角，部分企業(yè)長(zhǎng)期沒(méi)有稅務(wù)人員實(shí)施稅收管理的現(xiàn)象得到了根除。

其次是依托《戶籍管理手冊(cè)》，確定人盯人的具體方法?！稇艏芾硎謨?cè)》是稅收管理責(zé)任區(qū)管理員采集納稅人信息的書(shū)面載體，既包括從征管軟件、一戶式中采集的納稅人基本登記信息、納稅申報(bào)、發(fā)票使用等，也包括稅收管理員下戶巡查采集的基本登記信息變動(dòng)情況、申報(bào)稽核、物耗、能耗等信息。

強(qiáng)化稅收責(zé)任區(qū)考核，是稅收責(zé)任區(qū)工作質(zhì)量得到提高的保證。如何考核、考核什么，是稅收責(zé)任區(qū)考核的關(guān)鍵。××區(qū)局出臺(tái)了圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)稅收管理員制度、稅收管理員“五清”為基本內(nèi)容，“四度”為目標(biāo)的考核辦法?！八亩取睘槟繕?biāo)，即：戶籍管理的廣度，稅源管理深度，進(jìn)機(jī)信息準(zhǔn)確度和納稅人滿意度。

考核內(nèi)容分扣分和加分兩部分內(nèi)容?？鄯謨?nèi)容主要包括：

1、達(dá)到“五清”工作目標(biāo)。

2、依照規(guī)定，對(duì)納稅人分別實(shí)施全面監(jiān)控、綜合監(jiān)控和重點(diǎn)監(jiān)控。

3、未經(jīng)批準(zhǔn)，稅收管理員直接承辦征收稅款、審核減免緩稅、進(jìn)行涉稅處罰等事務(wù)的。

4、未按規(guī)定做好交辦、日常管理、巡查和日常檢查工作的。

5、未按規(guī)定填寫(xiě)《戶籍管理手冊(cè)》的。

6、未按規(guī)定開(kāi)展日常評(píng)估分析的，對(duì)應(yīng)移送納稅評(píng)估或稅務(wù)稽查而未移送的。

7、對(duì)經(jīng)核實(shí)與征管軟件中電子信息不符的信息，凡未按規(guī)定填寫(xiě)《××區(qū)國(guó)稅局異常信息傳遞單》反饋給相關(guān)崗位進(jìn)行維護(hù)或作相應(yīng)處理的。

8、機(jī)內(nèi)信息與納稅人實(shí)際信息不一致，且已經(jīng)超出法定變更期限的；

9、納稅人滿意程度；

11、未按規(guī)定實(shí)行責(zé)任區(qū)管理員工作計(jì)劃制度的；

12、責(zé)任區(qū)內(nèi)納稅人有稅收違法行為，責(zé)任區(qū)管理員未發(fā)現(xiàn)的；

加分內(nèi)容包括：

1、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)出責(zé)令限期改正通知書(shū)，納稅人按照要求已經(jīng)改正的。

2、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)納稅人發(fā)票違法行為，依照規(guī)定做出處理的。

3、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)納稅人未按規(guī)定賬簿、財(cái)務(wù)核算不健全，依照規(guī)定做出處理的。

4、經(jīng)巡查或日常檢查，發(fā)現(xiàn)騙取稅收優(yōu)惠資格，依照規(guī)定做出處理的。

5、經(jīng)初步評(píng)估分析，納稅人自查補(bǔ)稅在1萬(wàn)元以上的。

6、經(jīng)初步評(píng)估分析、巡查、或日常檢查，移送納稅評(píng)估、稅務(wù)稽查，補(bǔ)稅罰款在1萬(wàn)元以上的。

實(shí)行稅收管理員考核考評(píng)辦法以來(lái)，對(duì)31人次進(jìn)行了批評(píng)教育，對(duì)31人次實(shí)行了扣發(fā)獎(jiǎng)金，總額為4200元；分局通過(guò)按月考核，對(duì)9人次實(shí)行扣發(fā)1265元。

“一評(píng)”就是一年對(duì)所有企業(yè)評(píng)估一遍?！笆栌诠芾怼钡闹行膯?wèn)題就是因指導(dǎo)思想的錯(cuò)誤，稅務(wù)人員一般不下企業(yè)，對(duì)企業(yè)實(shí)施的稅務(wù)管理頻率上低，質(zhì)量上差，進(jìn)而導(dǎo)致稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)漏洞百出，企業(yè)做假帳、偷逃稅。“一評(píng)”就是××區(qū)局重新編織企業(yè)稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的第一步。

一、兩級(jí)評(píng)估實(shí)施。結(jié)合××區(qū)局實(shí)際機(jī)構(gòu)設(shè)置和納稅人結(jié)構(gòu)，××區(qū)局實(shí)行了兩級(jí)評(píng)估。兩級(jí)評(píng)估就是納稅評(píng)估分為專(zhuān)業(yè)評(píng)估和簡(jiǎn)易評(píng)估。專(zhuān)業(yè)評(píng)估由專(zhuān)業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)第一稅務(wù)分局承擔(dān)。簡(jiǎn)易評(píng)估由承擔(dān)管理職責(zé)的稅務(wù)分局承擔(dān)。

二、實(shí)施分類(lèi)評(píng)估。分類(lèi)管理是科學(xué)管理的一部分，是管理行為具有針對(duì)性的前提，既保證了管理的效率，也保證了管理的質(zhì)量。實(shí)施分類(lèi)評(píng)估，就是第一稅務(wù)分局主要負(fù)責(zé)本系統(tǒng)區(qū)局級(jí)重點(diǎn)稅源戶、重點(diǎn)監(jiān)控戶、重點(diǎn)行業(yè)和上級(jí)確定評(píng)估對(duì)象的納稅評(píng)估工作。承擔(dān)管理職責(zé)的稅務(wù)分局負(fù)責(zé)其他企業(yè)的納稅評(píng)估工作。第一稅務(wù)分局按月公布評(píng)估計(jì)劃，其他分局不得重復(fù)評(píng)估。

三、細(xì)化簡(jiǎn)易評(píng)估辦法。納稅評(píng)估工作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程和工作方法?？紤]到評(píng)估的工作量，××區(qū)局本著專(zhuān)業(yè)評(píng)估專(zhuān)業(yè)化，一般評(píng)估簡(jiǎn)易化的原則開(kāi)展評(píng)估工作。專(zhuān)業(yè)評(píng)估專(zhuān)業(yè)化，就是第一稅務(wù)分局承擔(dān)的評(píng)估工作必須嚴(yán)格依照納稅評(píng)估工作的操作規(guī)程和工作方法進(jìn)行。一般評(píng)估簡(jiǎn)易化就是減并評(píng)估的程序和復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程，依托《戶籍管理手冊(cè)》進(jìn)行評(píng)估。為指導(dǎo)簡(jiǎn)易評(píng)估的開(kāi)展，制定了《××區(qū)國(guó)家稅務(wù)局納稅簡(jiǎn)易評(píng)估辦法（試行）》。規(guī)定：責(zé)任區(qū)管理人員根據(jù)日常管理所掌握的信息、資料，每月將監(jiān)控企業(yè)的情況在《戶籍管理手冊(cè)》的《企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況監(jiān)控表》中載明差異原因，在《月度管理情況綜合分析》表中載明戶籍巡查、發(fā)票巡查、財(cái)務(wù)核算、收入、成本、費(fèi)用、利潤(rùn)、稅負(fù)等涉稅指標(biāo)，得出初步評(píng)估結(jié)論。對(duì)初步評(píng)估結(jié)論為異常的，確定為納稅建議評(píng)估對(duì)象，制作《納稅評(píng)估對(duì)象清冊(cè)》，經(jīng)分局長(zhǎng)批準(zhǔn)后，移交評(píng)估分析崗位。評(píng)估分析崗位對(duì)初步評(píng)估結(jié)論驗(yàn)證后，即可進(jìn)行約談和實(shí)地核查。除規(guī)定必須移送稅務(wù)稽查外，直接做出評(píng)定處理。對(duì)分析、取證復(fù)雜的評(píng)估對(duì)象，移送第一稅務(wù)分局實(shí)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估，以保證評(píng)估的最終質(zhì)量。

今年以來(lái)，××區(qū)局共組織專(zhuān)業(yè)評(píng)估110戶次，企業(yè)補(bǔ)申報(bào)稅款83萬(wàn)元，加收滯納金0.5萬(wàn)元。5月份實(shí)行簡(jiǎn)易評(píng)估以來(lái)，共對(duì)366戶企業(yè)進(jìn)行了簡(jiǎn)易評(píng)估，其中轉(zhuǎn)一分局專(zhuān)業(yè)評(píng)估21戶，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)稽查1戶，企業(yè)補(bǔ)申報(bào)稅款83萬(wàn)元，加收滯納金0.5萬(wàn)元。評(píng)估面占企業(yè)數(shù)的76。

所謂“兩查”，就是兩年對(duì)所有企業(yè)檢查一遍?！皟刹椤本褪恰痢羺^(qū)局重新編織企業(yè)稅務(wù)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的第二步。隨著所有制結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整，納稅主體呈日益多元化的趨勢(shì)，伴隨產(chǎn)生的偷稅與反偷稅的斗爭(zhēng)也日趨激烈。在認(rèn)清這個(gè)規(guī)律的基礎(chǔ)上，稅務(wù)機(jī)關(guān)必然要將主要精力轉(zhuǎn)移到這場(chǎng)斗爭(zhēng)中來(lái)。反觀前幾年稅務(wù)機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)“重點(diǎn)稽查”30字指導(dǎo)方針，致使基層稅務(wù)機(jī)關(guān)陷入了“一級(jí)稽查”的誤區(qū)，不敢查，查案少已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年以來(lái)，××區(qū)局每年立案稽查案件始終徘徊在50戶左右，僅占企業(yè)總數(shù)的6左右。因稽查選案突出重點(diǎn)稅源、重點(diǎn)企業(yè)，又造成大企業(yè)每年都要接受稽查，絕大部分其他企業(yè)長(zhǎng)期無(wú)人檢查的局面?？梢韵胂?，這部分企業(yè)會(huì)如何納稅。在治稅思想加了“強(qiáng)化管理”四個(gè)字以后，給××區(qū)局走出“一級(jí)稽查”的誤區(qū)，尋找重點(diǎn)稽查和強(qiáng)化管理的最佳結(jié)合點(diǎn)帶來(lái)了春天?！皟刹椤本褪恰痢羺^(qū)局尋求這個(gè)結(jié)合點(diǎn)的產(chǎn)物?！痢羺^(qū)局的做法是：

一、合理確定檢查職責(zé)。稽查局主要負(fù)責(zé)查處涉及偷逃騙抗案件、涉嫌增值稅專(zhuān)用發(fā)票和其他發(fā)票違法犯罪行為的企業(yè)，簡(jiǎn)稱專(zhuān)項(xiàng)檢查；行使管理職責(zé)的分局負(fù)責(zé)其他企業(yè)查處，簡(jiǎn)稱日常檢查?；榫帜瓿跸蚬芾矸志謧鬟f年度日?；橛?jì)劃，按月通報(bào)專(zhuān)項(xiàng)稽查計(jì)劃，隨時(shí)通報(bào)上級(jí)交辦、舉報(bào)案件計(jì)劃，管理分局根據(jù)稽查局年度計(jì)劃，按照兩年查一遍的目標(biāo)，制定本單位年度檢查計(jì)劃，根據(jù)稽查局傳遞的月度計(jì)劃和臨時(shí)計(jì)劃，調(diào)整年度檢查計(jì)劃。明確征管部門(mén)負(fù)責(zé)稽查局和管理分局的協(xié)調(diào)職能，確保計(jì)劃不打架。

二、細(xì)化日常檢查辦法。為指導(dǎo)日常檢查的開(kāi)展，制定了《××區(qū)國(guó)家稅務(wù)局日常檢查辦法》。辦法規(guī)定：日常檢查必須有年度計(jì)劃和月度計(jì)劃。計(jì)劃由分局長(zhǎng)制定，防止多頭檢查、重復(fù)檢查。日常檢查必須經(jīng)過(guò)分局長(zhǎng)批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)出示稅務(wù)檢查證和稅務(wù)檢查通知書(shū)，稅務(wù)檢查通知書(shū)送達(dá)納稅人后，文書(shū)送達(dá)回證留分局存檔。按分局建立日常檢查臺(tái)帳，按月填報(bào)《日常檢查情況統(tǒng)計(jì)表》。檢查內(nèi)容包括：發(fā)票核查；注銷(xiāo)戶的稅收清算、檢查；申報(bào)納稅異常戶的實(shí)地核查；調(diào)查核實(shí)納稅人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)狀況；企業(yè)納稅情況的全面檢查。

今年以來(lái)，專(zhuān)項(xiàng)稽查案件47戶，補(bǔ)稅64萬(wàn)元，罰款35萬(wàn)元，加收滯納金15.3萬(wàn)元；日常檢查316戶，補(bǔ)稅121萬(wàn)元，罰款63萬(wàn)元，加收滯納金6.3萬(wàn)元。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十三

油田開(kāi)發(fā)一路精細(xì)化管理工作。

一、確立了精細(xì)化管理工的指導(dǎo)思想及原則。

深入貫徹集團(tuán)公司工作會(huì)議和油田“兩會(huì)”精神，牢固樹(shù)立“精細(xì)管理無(wú)止境”的理念，以對(duì)標(biāo)、追標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)等標(biāo)桿化管理為抓手，以精細(xì)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理為手段，以“五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽”活動(dòng)載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開(kāi)發(fā)管理水平為目的，開(kāi)展廠、礦、隊(duì)，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過(guò)程受控和全員參與的比學(xué)趕幫超活動(dòng)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理深化年主題活動(dòng)持續(xù)推向深入，達(dá)到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開(kāi)發(fā)水平，不斷提高油田開(kāi)發(fā)效益的目的。

二、成立了精細(xì)化管理工的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

該項(xiàng)活動(dòng)由油田“比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理深化年主題活動(dòng)”辦公室統(tǒng)籌安排。宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、辦法的制定、宣傳推進(jìn)工作；經(jīng)營(yíng)管理部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)懲管理辦法的制定工作；開(kāi)發(fā)處、采油工程處、財(cái)務(wù)處、計(jì)劃處、生產(chǎn)部等單位負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)指標(biāo)體系及相關(guān)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的建立、發(fā)布、評(píng)比、上報(bào)，工作督導(dǎo)、總結(jié)等工作。

三、制訂了精細(xì)化管理工的指標(biāo)體系及考評(píng)辦法。

指標(biāo)體系建立的原則。

1、區(qū)塊目標(biāo)管理、單元目標(biāo)化管理與井組注采管理、標(biāo)桿化管理、五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽、精細(xì)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺(tái)進(jìn)行指標(biāo)的計(jì)算、評(píng)比。

2、綜合性指標(biāo)排名與單項(xiàng)指標(biāo)排名相結(jié)合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊(duì)、油田區(qū)塊及單元目標(biāo)化管理實(shí)行綜合排名，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)進(jìn)行單項(xiàng)排名。

3、依托現(xiàn)有開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取和指標(biāo)的計(jì)算形成，可操作性強(qiáng)，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對(duì)于目前沒(méi)有進(jìn)行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關(guān)部門(mén)與信息中心結(jié)合，進(jìn)一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，以滿足油田精細(xì)管理的需要。

標(biāo)體系的建立，負(fù)責(zé)礦、隊(duì)、班組、崗位、單元目標(biāo)化管理的比學(xué)趕幫超活動(dòng)的組織和評(píng)比，負(fù)責(zé)金銀銅牌隊(duì)的初選和上報(bào)。

（一）五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽指標(biāo)體系及評(píng)比辦法。

紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊(duì)、作業(yè)隊(duì)、注水隊(duì)、注汽隊(duì)、注聚隊(duì)、測(cè)試隊(duì)、五星級(jí)站庫(kù)評(píng)比與標(biāo)桿化管理相結(jié)合，采用月度綜合量化打分排名，選樹(shù)月度標(biāo)桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊(duì)入圍名單，實(shí)現(xiàn)“五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽”的動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制。

（二）單項(xiàng)管理標(biāo)桿指標(biāo)體系及評(píng)比辦法。

以單元目標(biāo)化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對(duì)比考核工作重點(diǎn)，進(jìn)行單項(xiàng)和綜合排名，達(dá)到“標(biāo)桿管理”與“單元目標(biāo)化管理與井組注采管理”的有機(jī)結(jié)合，按照開(kāi)發(fā)工作性質(zhì)，指標(biāo)以月度、季度、年度進(jìn)行評(píng)比排名。

（三）區(qū)塊目標(biāo)管理指標(biāo)體系及評(píng)比辦法（26項(xiàng)指標(biāo)）。

區(qū)塊目標(biāo)管理指標(biāo)體系，按照生產(chǎn)運(yùn)行、開(kāi)發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營(yíng)管理四個(gè)方面管理指標(biāo)分別由開(kāi)發(fā)處、采油處、財(cái)務(wù)處、生產(chǎn)部和計(jì)劃處負(fù)責(zé)指標(biāo)的提供，根據(jù)指標(biāo)的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進(jìn)行指標(biāo)評(píng)比。按照區(qū)塊目標(biāo)的不同分類(lèi)進(jìn)行籠統(tǒng)排序、歸類(lèi)排序和綜合排序，以排序結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并在專(zhuān)題網(wǎng)站進(jìn)行公布。對(duì)于長(zhǎng)期排在后面的區(qū)塊目標(biāo)單元（油田）所管單位及時(shí)進(jìn)行勸戒，以不斷提高管理水平。

四、開(kāi)展了精細(xì)化管理工的具體工作。

(一)組織開(kāi)展了區(qū)塊目標(biāo)管理工作。

中石化總部“關(guān)于區(qū)塊目標(biāo)管理”文件下發(fā)后，勝利油田領(lǐng)導(dǎo)班子高度民主重視，責(zé)成開(kāi)發(fā)處牽頭組織開(kāi)展工作。張宗檁處長(zhǎng)、盧廣欽副處長(zhǎng)先后多次組織財(cái)務(wù)處、采油處和生產(chǎn)部召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)議，討論了標(biāo)桿管理及區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)工作。組織編制了上報(bào)指標(biāo)分解詳表，與財(cái)務(wù)處等單位對(duì)該軟件的提出需求分析，組織編制了上報(bào)指標(biāo)匯總分析軟件。

組織進(jìn)行工作部署。6月7日上午，由開(kāi)發(fā)處、采油處、財(cái)務(wù)處和生產(chǎn)部共同組織16個(gè)二級(jí)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)單位召開(kāi)區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào)工作安排會(huì)議，會(huì)議由開(kāi)發(fā)處處長(zhǎng)張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達(dá)了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報(bào)方法，有關(guān)處室提出了具體要求，填報(bào)工作要求本周末完成。下步重點(diǎn)工作是：負(fù)責(zé)組織區(qū)塊目標(biāo)管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào)的審查把關(guān)及指標(biāo)的上報(bào)工作，15日前完成。

制定了不同層級(jí)管理單位的考核指標(biāo)。制定了紅旗采油廠、采油隊(duì)及地質(zhì)所等不同層。

級(jí)管理單位的考核指標(biāo)30項(xiàng)，并把指標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)，劃分為：生產(chǎn)指標(biāo)、穩(wěn)產(chǎn)指標(biāo)、管理指標(biāo)和地質(zhì)基礎(chǔ)指標(biāo)等。

1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類(lèi)型1800余個(gè)油藏單元的指標(biāo)考核評(píng)比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上可進(jìn)行單元合并，組合成采油隊(duì)、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進(jìn)行指標(biāo)對(duì)比。

2、在新區(qū)產(chǎn)能建設(shè)工作設(shè)立了產(chǎn)能達(dá)標(biāo)率和達(dá)產(chǎn)率指標(biāo)考核體系。

為把勝利油田學(xué)習(xí)推廣工作做的更細(xì)致、更扎實(shí)、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標(biāo)桿”管理考核辦法，選樹(shù)“標(biāo)桿”指標(biāo)，為“標(biāo)桿”管理活動(dòng)提供保障。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十四

英山縣地處大別山南麓，是一個(gè)貧困山區(qū)縣，同時(shí)也是全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣、是第一批勞務(wù)輸出示范縣、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移先進(jìn)縣、是人社部定點(diǎn)的就業(yè)信息監(jiān)測(cè)縣。全縣3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)，309個(gè)村，總?cè)丝?0.9萬(wàn)人，農(nóng)村富余勞動(dòng)力17.5萬(wàn)人，在外務(wù)工人員約8.7萬(wàn)人，年外出打工收入10.2億元，是財(cái)政收入的2倍還多。打工經(jīng)濟(jì)已成為縣域經(jīng)濟(jì)重要支柱，做好勞務(wù)輸出工作是解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)民增收的重要途徑之一，為了更好地搞好組織服務(wù)，完善工作制度，落實(shí)好積極的就業(yè)政策，推動(dòng)我縣的就業(yè)工作全面發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)2683人，登記失業(yè)人數(shù)347人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%，失業(yè)人員再就業(yè)1396人，幫助困難人員就業(yè)829人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力3352人，介紹高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)317人，就業(yè)率達(dá)到95.2%；完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)700人，開(kāi)展勞動(dòng)者就業(yè)培訓(xùn)1884人，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的人創(chuàng)業(yè)496人，帶動(dòng)就業(yè)1488人。為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會(huì)和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一是開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。近兩年來(lái)，省廳陸續(xù)下發(fā)了xx1號(hào)等一系列加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)管理文件,針對(duì)培訓(xùn)工作提出了更明確的要求,為把政策深入貫徹落實(shí)，切實(shí)把就業(yè)培訓(xùn)的惠民活動(dòng)做強(qiáng)做實(shí)，培訓(xùn)中心對(duì)宣傳資料進(jìn)行了重新編制印制，把培訓(xùn)政策用通俗明了的圖文資料進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)和吸引廣大勞動(dòng)者積極參加培訓(xùn)，自覺(jué)提升勞動(dòng)技能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。20xx年共計(jì)開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)2686人次，就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金192.9萬(wàn)元。

二是開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，結(jié)合山區(qū)經(jīng)濟(jì)特色，圍繞一人、一山、一泉、一茶、一城，大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，帶動(dòng)更多農(nóng)民就業(yè)。為方便廣大農(nóng)民參訓(xùn)，我們將培訓(xùn)重心下移，將培訓(xùn)班開(kāi)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門(mén)口。一年來(lái)，我們共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)有創(chuàng)業(yè)愿望人員700人，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金69.4萬(wàn)元。

小額擔(dān)保貸款是幫扶創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的重要途徑之一。我縣進(jìn)一步加大了小額擔(dān)保貸款助推創(chuàng)業(yè)的工作力度。為了確保擔(dān)?；鹩行蜓h(huán)，提高利用率，充分發(fā)按貸款促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極作用，根據(jù)新形勢(shì)，我們將信貸銀行由一家擴(kuò)大到兩家，主動(dòng)與財(cái)政、郵政銀行聯(lián)系，通過(guò)簽訂三方協(xié)議，明確各自責(zé)任，將200萬(wàn)元小額擔(dān)保金劃到郵政銀行，按照1：5的比例發(fā)放，全年發(fā)放小額擔(dān)保貸款296筆1380萬(wàn)元。扶持了296戶個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)戶，帶動(dòng)了1087人就業(yè)。

在全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人社中心和5個(gè)社區(qū)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同時(shí)聘請(qǐng)鄉(xiāng)村信息員132人，在浙江杭州、寧波市、玉環(huán)縣和廣州入等地設(shè)立駐外勞務(wù)站，在深圳、東莞、珠海、番禺、汕頭、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市聘請(qǐng)用工信息員、保證高質(zhì)量的提供各類(lèi)崗位供求職者就業(yè)，形成以縣人力資源服務(wù)中心加駐外機(jī)構(gòu)加信息員的勞務(wù)輸出服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。全年共為縣內(nèi)外企業(yè)免費(fèi)介紹就業(yè)2760人，提供職介補(bǔ)貼資金55.2萬(wàn)元。

積極開(kāi)發(fā)公益性崗位，用于安置就業(yè)困難人員，使一大批就業(yè)困難對(duì)象實(shí)現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)，緩解了我縣的就業(yè)壓力，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。全年共開(kāi)發(fā)公益性崗位329個(gè)，提供公益性崗位補(bǔ)貼資金212.5萬(wàn)元。

1、繼續(xù)實(shí)行積極的就業(yè)政策。把實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)作為最重要的社會(huì)目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)就業(yè)再就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，著力建立市場(chǎng)主導(dǎo)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)、個(gè)人自謀職業(yè)相結(jié)合的促進(jìn)就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。加快發(fā)展就業(yè)容量大的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)，特別是要將服務(wù)業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)的主攻方向，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員比例每年上升1個(gè)百分點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)并不斷完善就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，鼓勵(lì)企業(yè)吸納更多的勞動(dòng)者就業(yè)。采取切實(shí)可行措施，進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，加大勞務(wù)輸出力度，擴(kuò)大外出就業(yè)規(guī)模。

2、進(jìn)一步發(fā)展完善人力資源市場(chǎng)，促進(jìn)勞動(dòng)力合理流動(dòng)立足于提高人力資源的配置效率。積極促進(jìn)勞動(dòng)力流動(dòng)，建立基本統(tǒng)一、規(guī)范人力資源市場(chǎng)體系，完善政府對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的管理手段和相應(yīng)的法律規(guī)章，調(diào)整和協(xié)調(diào)有關(guān)就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力資源配置的導(dǎo)向作用。

3、充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。繼續(xù)把支持創(chuàng)業(yè)作為致富百姓的首要途徑，制定切實(shí)有效的鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)政策，推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)。實(shí)施“能力促進(jìn)就業(yè)計(jì)劃”，對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、小額擔(dān)保貸款、跟蹤扶持等服務(wù)。對(duì)各類(lèi)社區(qū)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地安排、優(yōu)惠政策落實(shí)、創(chuàng)業(yè)資金幫扶等方面，為創(chuàng)業(yè)人員提供便捷服務(wù)。

4、以提高就業(yè)能力為重點(diǎn)，大規(guī)模推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)。堅(jiān)持政府積極推動(dòng)和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，大力推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)者技能素質(zhì)。依托縣就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。加大對(duì)高技能人才培養(yǎng)的投入，加快形成政府推動(dòng)、企業(yè)主導(dǎo)、行業(yè)配合、學(xué)校參與、社會(huì)支持、個(gè)人努力的技能勞動(dòng)者培養(yǎng)工作新格局。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十五

為營(yíng)造衛(wèi)生整治、秩序井然的縣城環(huán)境,讓廣大市民過(guò)上一個(gè)安定祥和的新春佳節(jié)。作為城市管理主力軍,我們將忠誠(chéng)履職、創(chuàng)新作為,扎扎實(shí)實(shí)地站好維護(hù)城市管理這班崗。重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作:。

一是抓街道秩序整治。按照市政秩序管理“打樁定位”的要求,強(qiáng)化路段管理責(zé)任,堅(jiān)決取締主街道貨物出店經(jīng)營(yíng),及時(shí)疏導(dǎo)流動(dòng)攤販,確保主街道無(wú)占道兜售,沿街叫賣(mài)現(xiàn)象;二是抓廣告整治。近期組織開(kāi)展一次違章廣告及“牛皮癬”的清理整治工作;三是抓禁鞭整治。組織精干力量,實(shí)行全天候監(jiān)控,確保不出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。四是抓違停整治。聯(lián)合交警部門(mén)開(kāi)展人行道違停車(chē)輛整治工作,引導(dǎo)人行道車(chē)輛進(jìn)入劃定車(chē)位?？?。

一是加大清掃保潔力度。加強(qiáng)對(duì)主干道、商業(yè)繁華區(qū)域、游園、廣場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域周邊的清掃保潔;二是保證垃圾及時(shí)收集清運(yùn),保證城區(qū)垃圾日產(chǎn)日清;三是搞好街道清洗工作,對(duì)城區(qū)主干道進(jìn)行一次全面清洗;四是取締一橋東路、書(shū)院路的垃圾桶100個(gè),派發(fā)專(zhuān)用垃圾桶100個(gè)。全面維護(hù)城區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站、公廁、垃圾桶等環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施,確保設(shè)施設(shè)備完好率,公廁全面開(kāi)放,保潔率達(dá)100%。

一是搞好重要節(jié)點(diǎn)綠化盆景的擺放。計(jì)劃在**河廣場(chǎng)、人民廣場(chǎng)、李家湖轉(zhuǎn)盤(pán)、工農(nóng)橋轉(zhuǎn)盤(pán)、興城橋、二大橋等處擺放盆景,以此營(yíng)造節(jié)日氛圍;二是對(duì)綠化帶、渠化島和各個(gè)公園廣場(chǎng)進(jìn)行全面整形修剪和除雜保潔;三是對(duì)城區(qū)綠化區(qū)域的色塊苗木進(jìn)行一次全面補(bǔ)植升級(jí);四是完成人民醫(yī)院綠化工程建設(shè)。

一是對(duì)縣城公共區(qū)域亮化工程進(jìn)行全面排查,安排人員值班巡視,確保光亮工程正常運(yùn)行;二是計(jì)劃對(duì)杏花村西路和一橋東路路燈桿加裝中國(guó)結(jié),對(duì)**大道、迎賓路、人民南路分別增加節(jié)日燈飾,幾個(gè)休閑廣場(chǎng)加裝燈籠,高速入口加裝歡慶春節(jié)發(fā)光字等。

一是搞好燃?xì)馐袌?chǎng)安全生產(chǎn)排查;二是搞好天然氣的貯備工作,保證城區(qū)天然氣的正常供應(yīng)。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十六

學(xué)校食堂管理工作匯報(bào)材料學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好學(xué)校的食堂工作?，F(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報(bào)如下：學(xué)期初，學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)食堂工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，針對(duì)各項(xiàng)具體工作制定計(jì)劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。后勤處負(fù)責(zé)具體落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

平時(shí)能積極配合、主動(dòng)接受衛(wèi)生行政部門(mén)的監(jiān)督與指導(dǎo)，每次提出的整改意見(jiàn)我們都能及時(shí)進(jìn)行整改。本學(xué)期，我們聯(lián)系供餐單位對(duì)教工食堂和學(xué)生食堂進(jìn)行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學(xué)生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學(xué)生都能集中到餐廳就餐；購(gòu)置了蒸飯機(jī)、消毒柜、食品留樣柜等設(shè)備，對(duì)食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的物質(zhì)保證。食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：

1、食堂能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品衛(wèi)生法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。

2、各類(lèi)安全衛(wèi)生管理制度完善，建立有以下制度：勤主任工作職責(zé)》、《伙食管理員工作職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《操作間管理制度》、《餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購(gòu)驗(yàn)收制度》、《原料采購(gòu)索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫(kù)房管理制度》、《學(xué)生餐廳管理制度》等，并與各類(lèi)人員分別簽訂了安全責(zé)任狀，嚴(yán)格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

3、認(rèn)真細(xì)致做好過(guò)程管理：采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，食品進(jìn)貨由專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)，對(duì)采購(gòu)的食品索取三證復(fù)印件和質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全。

4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開(kāi)水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛(wèi)生。

5、庫(kù)房由專(zhuān)人保管，庫(kù)存物品能按要求分類(lèi)儲(chǔ)存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛(wèi)生。

6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時(shí)必須穿工作服。同時(shí)嚴(yán)格要求食堂工作人員搞好個(gè)人衛(wèi)生洗手、勤洗工作服。

7、學(xué)生就餐時(shí)有生活教師到食堂維持紀(jì)律，督促學(xué)生，勤剪指甲、勤文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專(zhuān)人打掃餐廳衛(wèi)生。

8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒(méi)有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對(duì)每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)進(jìn)行清理，學(xué)校都用來(lái)養(yǎng)豬。

9、后勤負(fù)責(zé)人和伙食管理員每周不定時(shí)檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，衛(wèi)生、安全。

10、閑雜人員不準(zhǔn)進(jìn)入食堂，食堂內(nèi)不準(zhǔn)接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門(mén)窗后上鎖“民以食為天，食以安為先”，鑰匙由專(zhuān)人保管。，我們堅(jiān)持“細(xì)節(jié)決定成并做好檢查記錄，切實(shí)保證食堂的清潔、敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，堅(jiān)持事事抓，時(shí)時(shí)抓，力爭(zhēng)使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。工作中我們將堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十七

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)管理》《新課程背景下的教學(xué)策略》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，做學(xué)習(xí)筆記一萬(wàn)余字，讀書(shū)筆記一萬(wàn)余字，寫(xiě)教學(xué)日志19篇，教學(xué)周記19篇，講座三次，六年級(jí)語(yǔ)文試卷分析一篇，畢業(yè)班成績(jī)分析兩篇，藝術(shù)論文一篇，教學(xué)論文兩篇，檢查通報(bào)兩篇，教學(xué)大比武通報(bào)一篇，網(wǎng)上在榕樹(shù)下詩(shī)歌測(cè)試發(fā)表詩(shī)歌100首。

我校近五年來(lái)始終堅(jiān)持“在大循環(huán)的背景下進(jìn)行小調(diào)整”。今年依然如此，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平與老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，合理安排了畢業(yè)班老師，大膽啟用近七年沒(méi)把過(guò)畢業(yè)班的業(yè)務(wù)強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)多的姚寶勤老師。把去年成績(jī)考的優(yōu)秀的青年老師主要分設(shè)于一、三、五三個(gè)年級(jí)去，目的是去引領(lǐng)和帶動(dòng)非畢業(yè)班工作。如張佳會(huì)把一年級(jí)一個(gè)大班，教語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成。孫月君安排到四年級(jí)教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，許強(qiáng)安排到五年級(jí)教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并擔(dān)班主任，王艷紅擔(dān)五年級(jí)兩個(gè)班、四年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)，還負(fù)責(zé)幫帶呂彥輝老師的英語(yǔ)教學(xué)，引領(lǐng)四五年級(jí)的英語(yǔ)。其它年級(jí)的教師除宋瑞娟、韓金平（兩人在村?。?、王立華（剛借調(diào)來(lái)）外，近五年來(lái)，全部跟過(guò)畢業(yè)班，這樣一來(lái)，每個(gè)年級(jí)老師的整體素質(zhì)都和畢業(yè)班老師相近，很好地體現(xiàn)了均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想，家長(zhǎng)也沒(méi)有反映說(shuō)把好教師全用到畢業(yè)班去，畢業(yè)班老師也沒(méi)有擺老資格的現(xiàn)象，因?yàn)檫@種教師分配授課多年來(lái)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，可以說(shuō)是“源頭活水，生生不息”。

四月初，學(xué)?；I劃撤并哈叭氣小學(xué)，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)心疼那一排排親手蓋起來(lái)的大瓦房，也擔(dān)心家長(zhǎng)因孩子小路又遠(yuǎn)不同意撤并。說(shuō)服校長(zhǎng)后，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，我和鄧主任親自到哈小給一、二年級(jí)的十一位家長(zhǎng)開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，在解決了接送車(chē)的難題后，家長(zhǎng)一致同意撤并，這樣一來(lái)，撤下的兩個(gè)青年老師又充入到新的教學(xué)洪流中，無(wú)論是從學(xué)生、還是從學(xué)校、更是從兩位老師自身的成長(zhǎng)及人生價(jià)值，撤下來(lái)都是正確的，也收到了好的效果。一是加強(qiáng)了中心小學(xué)的師資隊(duì)伍，二是體育課能開(kāi)足節(jié)數(shù)，三是開(kāi)放閱覽室的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，最終能讓幾千冊(cè)有價(jià)值的圖書(shū)成為孩子成長(zhǎng)的精神食糧。

人員如何緊缺，也要開(kāi)齊科目，特別是體音美、信息技術(shù)、品德，我校均設(shè)立專(zhuān)用教師授課，本學(xué)期開(kāi)設(shè)較好的有音樂(lè)、品德、體育、信息技術(shù)。教師基本上嚴(yán)格按課表上課，對(duì)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起了不可低估的作用。但是有的個(gè)別科目還是形同虛設(shè)，開(kāi)起來(lái)也有困難，一是人員緊（老師休病假、產(chǎn)假），二是課程緊，三是有些校本課程不實(shí)用。但下學(xué)期也得盡力實(shí)施，如書(shū)法、綜合實(shí)踐盡力開(kāi)課。

常規(guī)檢查三次，并有通報(bào)進(jìn)行總結(jié)；聽(tīng)課90余節(jié)，本校70節(jié)，外校20節(jié)，本校的聽(tīng)后評(píng)課，對(duì)青年教師的提高作用很大，每天上下午各進(jìn)行一次課堂教學(xué)巡察，對(duì)教師按課節(jié)上課的真正落實(shí)有益處。同時(shí)發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺(jué)，教研組的活動(dòng)原來(lái)都是學(xué)校抻頭，現(xiàn)在有的組已基本上形成自覺(jué)，有什么活動(dòng)都提前向教導(dǎo)處通報(bào)一下，教導(dǎo)處準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)即可。同時(shí)組織了一系列的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，如作文競(jìng)賽、計(jì)算大賽、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)大賽，科技制作大賽，書(shū)信比賽等。

每位教師不管老少，都精心設(shè)計(jì)一節(jié)課，然后進(jìn)行展示，教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)為所轄學(xué)科的評(píng)委，最后評(píng)出50%教師的課為優(yōu)質(zhì)課，年末考核給一定加分。從本次比武效果來(lái)看，中青年教師全部使用課件上課，有幾節(jié)課頗為精彩，如許強(qiáng)的分?jǐn)?shù)對(duì)比教學(xué)、徐樹(shù)叢的說(shuō)算理教學(xué)、許桂華的“讀品讀”相結(jié)合教學(xué)，宋瑞娟的突出語(yǔ)文形式的教學(xué)，張玉華的英語(yǔ)隨堂測(cè)試訓(xùn)練，王晶的音樂(lè)歌詞創(chuàng)編等，都可圈可點(diǎn)，稱為上承之課。同時(shí)本次比武與教研組密切結(jié)合，既是個(gè)人之作，又有集體智慧的結(jié)晶，以一帶多，全面提高教師課堂教學(xué)能力，間接推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)程，是個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)。

今年的畢業(yè)班工作，近五年來(lái)也沒(méi)費(fèi)如此大的力氣。五月三日起，我天天長(zhǎng)在畢業(yè)班辦公室，樓上的主任室去過(guò)也超不過(guò)十次，兩個(gè)字“拼了”。三四月份一是自家忙拆遷，二是學(xué)校合校，三是處理學(xué)校一些棘手的事務(wù)，四是分析成績(jī)部署畢業(yè)班工作，五是安排休假老師的課。四月三十日完成拆遷工作后，五月初，我就天天長(zhǎng)在畢業(yè)班辦公室，兩個(gè)字“拼了”。一是和老師一起抓學(xué)生，二是精選試題，三是替老師印題。抓學(xué)生用中午和大課間，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)，差生一個(gè)個(gè)過(guò)篩子，語(yǔ)文負(fù)責(zé)編排閱讀訓(xùn)練，英語(yǔ)負(fù)責(zé)過(guò)單詞。四月份搞了一次數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽和閱讀競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算正確率不高，閱讀能力差。于是一至六年級(jí)搞了兩個(gè)月的數(shù)學(xué)計(jì)算、語(yǔ)文閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練?？傆眉垙?7700張，畢業(yè)班用紙11000張，畢業(yè)班包括數(shù)學(xué)計(jì)算訓(xùn)練、語(yǔ)文積累及閱讀訓(xùn)練、英語(yǔ)積累及閱讀訓(xùn)練、科學(xué)單元訓(xùn)練，以及四科的各種模擬考試。其中教師自印9000余張（包括非畢業(yè)班老師和校長(zhǎng)給畢業(yè)班印的計(jì)算題），我給畢業(yè)班親自印8000余張。最后十來(lái)天，單人單桌仿畢業(yè)班考試七次，不包括中心校的月考。學(xué)生上午考，老師下午講。學(xué)生越考越有信心，老師越考，臉上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一絲希望，懸著的心，也落下了一小塊了。就這樣，畢業(yè)班老師仍和學(xué)生一起堅(jiān)持走大課間，學(xué)生仍沒(méi)耽誤上體育課。其實(shí)有些時(shí)候也是老師感染了我去這樣做，如張玉華、呂彥輝兩位英語(yǔ)老師，一個(gè)教五六年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)，一個(gè)教三四年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)，張玉華老師咽炎嚴(yán)重，一邊咳血一邊給孩子上課，從不耽誤一天工作；呂彥輝一天不知含多少片金嗓子喉寶；其它幾位老師早來(lái)晚走，王秀華、劉玉枝、徐樹(shù)叢、姚寶勤等一上自習(xí)就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地進(jìn)入了大家戰(zhàn)斗的行武之中了。

學(xué)校把藝術(shù)作為特色來(lái)抓，就得堅(jiān)持不懈地搞下去，不能半途而廢。學(xué)校從開(kāi)學(xué)至藝術(shù)節(jié)結(jié)束，舞蹈隊(duì)從末間斷過(guò)訓(xùn)練，早上、大課間、周六上午。值得表?yè)P(yáng)的是王晶老師，全校的音樂(lè)、四年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)，學(xué)校的舞蹈訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)目的編排，頭多課節(jié)多，工作量大。但仍無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有一絲報(bào)酬。所以使學(xué)校的藝術(shù)看到點(diǎn)聲色。

半年工作，有苦也有樂(lè)，總之對(duì)得起老師，對(duì)得起家長(zhǎng)，也對(duì)得起學(xué)生，于是就板兒似地走路，板兒似的生活，一句話“苦并快樂(lè)著”！

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十八

學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實(shí)習(xí)可分為校內(nèi)、外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)三種，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)大約占必修總學(xué)時(shí)的50%左右，實(shí)踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對(duì)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，影響學(xué)生職業(yè)意識(shí)的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來(lái)，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)高職人才需求的變化，積極尋求與實(shí)習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實(shí)習(xí)途徑、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)施方式、過(guò)程管理等方面開(kāi)展了一系列的探索實(shí)踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就市政系12級(jí)市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作做以下總結(jié)：

每年頂崗實(shí)習(xí)之前，我系都會(huì)按專(zhuān)業(yè)召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明確實(shí)習(xí)的目的，做出實(shí)習(xí)的具體要求，給出論文書(shū)寫(xiě)格式和提交日期。

學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺(jué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定良好的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生的一門(mén)必修課程，不得免修，如成績(jī)不合格，不允許參加畢業(yè)答辯，必須重修，延期畢業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時(shí)又是學(xué)校注冊(cè)的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)求有教育和管理的職責(zé)。

市政系最后一學(xué)年的教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排為頂崗實(shí)習(xí)，在選擇頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)原則上優(yōu)先考慮校企合作單位。實(shí)習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，學(xué)生亦可自主選擇頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位，但必須到系里辦理審批手續(xù)后方可到單位實(shí)習(xí)。堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險(xiǎn)崗位和娛樂(lè)場(chǎng)所參加頂崗實(shí)習(xí)，也不允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前，均須由實(shí)習(xí)單位（無(wú)論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全、順利地進(jìn)行。

我系嚴(yán)格按照學(xué)院制定的各項(xiàng)管理制度，有計(jì)劃、有步驟地組織和安排學(xué)生實(shí)施各項(xiàng)實(shí)習(xí)安排及管理工作。

市政系設(shè)置系部頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組、專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師小組的三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，并針對(duì)集中型的頂崗實(shí)習(xí)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實(shí)習(xí)小組。各級(jí)機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：

市政系是各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實(shí)習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實(shí)施，我系成立頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組，由系主任擔(dān)任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書(shū)記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括校外實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)干事等。

由教研室主任牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)按照本系制定的頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理工作。

我系每名專(zhuān)業(yè)教師每年負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10～15名頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，在整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中定期與學(xué)生聯(lián)系，并到相關(guān)企業(yè)看望學(xué)生。負(fù)責(zé)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程遇到的技術(shù)難題及心理疏導(dǎo)。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開(kāi)會(huì)，組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項(xiàng)。

頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個(gè)月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實(shí)習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實(shí)、詳細(xì)地記錄，并于實(shí)習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時(shí)指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

（2）指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；

（5）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，并給出實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。

頂崗實(shí)習(xí)前，須分班召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。

頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊(cè)學(xué)生，要求輔導(dǎo)員切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對(duì)違反紀(jì)律的實(shí)習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實(shí)，及時(shí)上報(bào)，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時(shí)，輔導(dǎo)員須密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生各門(mén)課程的合格情況，要對(duì)有成績(jī)不合格的學(xué)生提供及時(shí)指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下：

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇十九

今年以來(lái)，我村的綜治工作在街道黨委政府和上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“穩(wěn)定是壓倒一切的工作”為前提，從本村的實(shí)際出發(fā)，按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，正確處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”三者的關(guān)系，認(rèn)真貫徹上級(jí)工作會(huì)議精神?，F(xiàn)將xx年的綜治工作總結(jié)如下：

一、抓制度建設(shè)。村居消防安全責(zé)任書(shū)、出租私房安全責(zé)任書(shū)，以及信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)等，完善了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

二、抓好信訪工作，對(duì)群體性的事件的苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早解決，堅(jiān)持“抓早、抓小、抓苗頭”和“細(xì)之又細(xì)，嚴(yán)之又嚴(yán)”的原則，疏通群眾反映問(wèn)題渠道。

三、抓好安全生產(chǎn)和節(jié)日期間巡邏活動(dòng)。對(duì)節(jié)日前后社會(huì)治安問(wèn)題，組織治安巡邏隊(duì)，進(jìn)行夜間定期或不定期的巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并提醒廣大群眾防火防盜，增強(qiáng)村民的責(zé)任心。尤其是“十一”國(guó)慶期間，重點(diǎn)抓好防火、防盜的宣傳教育工作，確保節(jié)日期間的活動(dòng)安全。

四、抓社會(huì)不安定因素的排查。進(jìn)行了定期和不定期的社會(huì)不安定因素排查，第一時(shí)間掌握村里的治安狀況，對(duì)重點(diǎn)人、重點(diǎn)物、重點(diǎn)事、重點(diǎn)地進(jìn)行具體分析研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)處。

五、抓綜合治理工作。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立以書(shū)記xx為組長(zhǎng)，治保主任xx為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督村里治理工作。

六、抓“xx”普法宣傳教育和“歸正人員”的幫教工作。密切關(guān)注和嚴(yán)厲打擊、防范各種xx組織的違法犯罪活動(dòng)，以及利用宗教名義進(jìn)行的各種非法活動(dòng)。

七、抓好隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)干部群眾的學(xué)法用法意識(shí)，推進(jìn)依法治村。

八、開(kāi)展對(duì)外來(lái)人員的管理。突出重點(diǎn)，在全面掌握外來(lái)人員的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)工作放在控制四類(lèi)高危人群。第一類(lèi)是來(lái)自重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)年齡段的外來(lái)人員;第二類(lèi)是廢舊金屬收購(gòu)業(yè)的從業(yè)人員;第三類(lèi)是“三無(wú)”人員，即無(wú)身份證、無(wú)固定住宿、無(wú)固定職業(yè);第四類(lèi)是有前科劣質(zhì)的人員。

九、開(kāi)展禁賭禁毒活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊“黃、賭、毒”等違法犯罪活動(dòng)。

在今年綜治工作中，雖有一定的進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作方法還存在著有待改進(jìn)的地方，工作成效與上級(jí)要求和廣大人民群眾的愿望還存在著一定的差距。我們將繼續(xù)大力開(kāi)展普法法制教育，和諧社會(huì)道德教育，利用宣傳欄、有線廣播、電視等形式進(jìn)行法制宣傳，教育村民和外來(lái)打工群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，開(kāi)展社會(huì)治安，“群防群治”，加強(qiáng)安全防范，大膽檢舉揭發(fā)各種違法犯罪和負(fù)罪外逃的刑事犯罪分子，積極同一切違法行為作斗爭(zhēng)，進(jìn)一步提高xx村綜治工作水平。在今后的工作中我們還將進(jìn)一步努力，夯實(shí)基礎(chǔ)，完善機(jī)制，扎實(shí)工作，真正開(kāi)創(chuàng)社會(huì)治安綜合治理工作新局面，建設(shè)人民群眾安居樂(lè)業(yè)的“平安鄉(xiāng)”。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇二十

農(nóng)村財(cái)務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一。它事關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展，事關(guān)農(nóng)民群眾的切身利益，事關(guān)黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固強(qiáng)化。近年來(lái)，我縣從農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)農(nóng)民財(cái)務(wù)管理工作重要性和必要性，把農(nóng)民財(cái)務(wù)管理當(dāng)作新農(nóng)村建設(shè)的一件大事來(lái)抓，切實(shí)抓緊抓好。

一、當(dāng)前我縣農(nóng)村財(cái)務(wù)管理基本現(xiàn)狀。

**縣地處浙皖贛三省七縣交界處，縣域面積2236平方公里，轄18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個(gè)工業(yè)園區(qū)，255個(gè)行政村（村規(guī)模調(diào)整前449個(gè)）。20xx年村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到5160萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)7.1%；村級(jí)集體總資產(chǎn)38124萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)8.3%。自20xx年全面推行會(huì)計(jì)委托代理制以來(lái)，緊緊圍繞“四不變、五統(tǒng)一”原則，不斷深化會(huì)計(jì)委托代理制改革，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理進(jìn)一步完善，農(nóng)村財(cái)務(wù)公開(kāi)進(jìn)一步規(guī)范，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展壯大。

差旅費(fèi)等村級(jí)非生產(chǎn)性開(kāi)支實(shí)行“定性、限額、分類(lèi)”管理，實(shí)現(xiàn)非生產(chǎn)性開(kāi)支管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

2、建立了一套規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理體系。通過(guò)全縣上下的共同努力，目前，我縣已建立起一套以農(nóng)村會(huì)計(jì)委托代理制為核心的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理體系，全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)全部建立了會(huì)計(jì)代理中心，共配備了43名代理會(huì)計(jì)及出納，255個(gè)行政村的帳目全部進(jìn)入了代理中心，實(shí)行規(guī)范化管理。華埠、村頭、蘇莊、長(zhǎng)虹等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還實(shí)現(xiàn)了村級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化管理。20xx年還結(jié)合村經(jīng)濟(jì)合作社換屆選舉，對(duì)村級(jí)集體資金帳戶進(jìn)行更新，全面實(shí)行支票戶管理，對(duì)村級(jí)集體資金往來(lái)進(jìn)行監(jiān)管，逐步實(shí)現(xiàn)帳目、資金雙代理。使我縣農(nóng)村財(cái)務(wù)徹底告別了原來(lái)的“袋袋帳”、“包包帳”，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理逐漸走上規(guī)范化軌道。

3、構(gòu)建了一套周密完善的農(nóng)村財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制。一是隨著會(huì)計(jì)委托代理制的不斷健全和完善，農(nóng)村會(huì)計(jì)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)計(jì)代理中心代理，代理會(huì)計(jì)不受村干部約束，有效地發(fā)揮了會(huì)計(jì)監(jiān)督作用。二是近年來(lái)農(nóng)村基層民主進(jìn)程不斷進(jìn)步，由村民代表會(huì)議選舉產(chǎn)生的村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)發(fā)揮民主理財(cái)作用，有效實(shí)現(xiàn)了村民自治、民主理財(cái)、民主監(jiān)督。三是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)小組，配備專(zhuān)兼職審計(jì)人員，對(duì)各村財(cái)務(wù)制度執(zhí)行、集體資產(chǎn)保值增值、收支及分配等情況進(jìn)行全面審計(jì)，實(shí)行“三年一輪審”，充分發(fā)揮了審計(jì)監(jiān)督作用。近三年來(lái)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共組織農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)464個(gè)，查出違紀(jì)單位45個(gè)，違紀(jì)金額115萬(wàn)元。

4、培養(yǎng)了一支忠于職守的鄉(xiāng)村財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作能否真正落實(shí)到位，關(guān)鍵是有沒(méi)有一支專(zhuān)業(yè)高效的財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍。

多年來(lái)，我們通過(guò)各類(lèi)會(huì)議、培訓(xùn)班和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，不斷對(duì)我縣的鄉(xiāng)村財(cái)會(huì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和思想道德教育，打造了一支專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、實(shí)干的農(nóng)村財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍，正是通過(guò)他們的默默耕耘、埋頭苦干，確保了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，保障了農(nóng)村集體資產(chǎn)的安全和保值增值。今年，我們又結(jié)合全縣村規(guī)模調(diào)整，通過(guò)公開(kāi)招考、組織考察、能力測(cè)評(píng)等多種方式，淘汰了一批年齡偏大、文化水平低、工作能力差、群眾影響不好的村財(cái)會(huì)人員，選拔了一批文化程度高、工作能力強(qiáng)的人才充實(shí)進(jìn)農(nóng)村財(cái)會(huì)隊(duì)伍，使農(nóng)村財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力水平進(jìn)一步提高。

二、當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理存在的主要問(wèn)題。

雖然我縣的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理正在不斷的發(fā)展和規(guī)范，但隨著村民群眾民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷變化，各種新的財(cái)務(wù)問(wèn)題層出不窮，財(cái)務(wù)公開(kāi)不到位，收支沒(méi)有預(yù)決算，非生產(chǎn)性開(kāi)支急劇增加等等，這些都引起了村民群眾的強(qiáng)烈不滿，信訪、集體上訪時(shí)有發(fā)生，造成黨群、干群關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。概括來(lái)講，目前我縣農(nóng)村財(cái)務(wù)管理存在的主要問(wèn)題有六個(gè)方面：

一是部分財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行不到位。在貫徹落實(shí)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級(jí)均存在“重管理、輕監(jiān)督”的現(xiàn)象，總認(rèn)為只要抓好代理記帳工作，把村里的帳目管好就行了，而忽視了各項(xiàng)監(jiān)督制度的落實(shí)。如收支預(yù)決算制度各村基本沒(méi)有實(shí)行，使村級(jí)開(kāi)支不能做到“量入為出、量力而行”；又如財(cái)務(wù)審批制度，限額審批制沒(méi)有執(zhí)行到位，大額支出不經(jīng)集體討論；還有財(cái)務(wù)公開(kāi)制度也沒(méi)有真正落到實(shí)處，公開(kāi)程序是能省則省，公開(kāi)內(nèi)容是能不公開(kāi)盡量不公開(kāi)或模糊公開(kāi)。

二是非生產(chǎn)性開(kāi)支急劇增加，缺少監(jiān)管。隨著黨中央和各級(jí)部門(mén)對(duì)農(nóng)村扶持力度的不斷加大，我縣農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)也不斷發(fā)展壯大，但由于村干部開(kāi)支隨意性大，造成近幾年來(lái)我縣農(nóng)村非生產(chǎn)性開(kāi)支急劇增加。從監(jiān)測(cè)情況看，20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項(xiàng)開(kāi)支合計(jì)1400萬(wàn)；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項(xiàng)合計(jì)1980萬(wàn)元；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項(xiàng)合計(jì)2255萬(wàn)元；20xx年招待費(fèi)、禮品、差旅費(fèi)三項(xiàng)合計(jì)達(dá)3179萬(wàn)元，已經(jīng)是20xx年的2.27倍，增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集體經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)幅度。還有從每年村級(jí)招待費(fèi)禮品前1-10名的支出數(shù)額也可以看出來(lái)，20xx年村級(jí)招待費(fèi)1-10名最高14萬(wàn)，最低9.2萬(wàn)；20xx年達(dá)到最高19.24萬(wàn)，最低13.1萬(wàn)；20xx達(dá)到最高26.85萬(wàn)，最低13.47萬(wàn)。20xx年更是達(dá)到最高82.98萬(wàn)元，最低33.53萬(wàn)元。而面對(duì)這一現(xiàn)象，縣鄉(xiāng)村各級(jí)卻缺乏有效的監(jiān)管辦法。

容易受村主要干部制約，只會(huì)做“老好人”、“人形圖章”，難以真正發(fā)揮民主理財(cái)、民主監(jiān)督作用。

五是農(nóng)村財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍建設(shè)滯后?？h鄉(xiāng)村各級(jí)對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍建設(shè)的重視程度還不夠，農(nóng)村財(cái)會(huì)人員職能逐步被削弱，工資報(bào)酬也與村主要干部距離不斷拉大，目前，我縣村文書(shū)報(bào)帳員工資普遍只有村書(shū)記主任的8折左右，甚至還有林山鄉(xiāng)村文書(shū)報(bào)賬員的工資報(bào)酬只有村主要干部的50%，嚴(yán)重影響了他們的工作積極性。

三、下一步加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的打算。

針對(duì)不斷出現(xiàn)的村級(jí)財(cái)務(wù)管理方面的新情況、新問(wèn)題，下一步，我們要根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)財(cái)務(wù)監(jiān)管的對(duì)策措施，促進(jìn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的民主化、制度化、規(guī)范化。

學(xué)生管理工作匯報(bào)篇二十一

物業(yè)管理在我國(guó)是新興產(chǎn)業(yè)，物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系民生、民權(quán)大事。在11年開(kāi)展的質(zhì)量xx縣活動(dòng)中，我縣將物業(yè)管理由房管部門(mén)獨(dú)家管理的單軌制，改為物業(yè)屬地管理，條塊結(jié)合，以塊為主的管理模式。我們眾興鎮(zhèn)以高度的責(zé)任感，積極參與，著力規(guī)范物業(yè)管理，提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)業(yè)主利益，創(chuàng)建滿意社區(qū)、和諧家園。收到了顯著成效，物管辦現(xiàn)管理74家居民小區(qū)，總建筑面積平方米，入住人口近10萬(wàn)人。11年，被縣政府授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)多次受到市、縣新聞媒體的關(guān)注。

積極推行“局主管、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)”體制，鎮(zhèn)政府設(shè)立物業(yè)管理辦公室，各社區(qū)成立“兩站一中心”，即：應(yīng)急維修站、業(yè)主訴求調(diào)解站和社區(qū)物業(yè)服務(wù)中心，為加強(qiáng)物業(yè)管理，提供了強(qiáng)有力的組織保證。

制定出臺(tái)了、、、、、等一系列文件，為提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量奠定了鐵的制度保障。

物管辦實(shí)行“棋盤(pán)式”、表格化的督查考核制度，使考核工作形成制度化、常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化，為物業(yè)服務(wù)不斷上水平，提供了較為科學(xué)、完善的考核體系。

為使廣大市民理解物業(yè)、支持物業(yè)、關(guān)心物業(yè)、共同參與物業(yè)，我們定期編印，刊載物業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)園地，還編排在電視臺(tái)播放，為全面提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

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